初中我的校園說(shuō)明文600字
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是條理性極強的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達方式，其他表達方式（如敘述、議論、描寫(xiě)等）恰當配合的一類(lèi)文種。那么什么樣的說(shuō)明文才是好的呢？下面是小編為大家收集的初中我的校園說(shuō)明文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中我的校園說(shuō)明文600字1
春天來(lái)了，春姑娘乘著(zhù)清風(fēng)，悄悄來(lái)到了我們身邊。在不經(jīng)意之間，大地已經(jīng)披上了七彩的春裝。星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴著(zhù)大地，柳樹(shù)也像睡醒了一樣，舒展開(kāi)了嫩綠的葉兒，南飛的小燕子和大雁也匆匆忙忙地趕了回來(lái)，來(lái)向春姑娘報告南行時(shí)的見(jiàn)聞。我們全班同學(xué)也在老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地在校園里找尋春天的影子。
我們來(lái)到操場(chǎng)邊上。那兒有一棵已經(jīng)枝繁葉茂的榕樹(shù)。那鮮嫩的樹(shù)葉真綠啊!綠得仿佛有許多水要溢出來(lái)一樣。有許多同學(xué)都伸手摸了摸那鮮嫩的榕樹(shù)葉，“哇，好柔軟啊!”大家都不由自主地贊嘆著(zhù)。我也伸手摸了一下，真的太柔軟了，如同小孩子細嫩的皮膚，如同可可西里的藏羚羊的皮毛。
沿著(zhù)階梯，我們來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，那兒還有一顆榕樹(shù)，不過(guò)，它卻還沒(méi)有長(cháng)出新葉，光禿禿地�！霸趺磿�(huì )這么奇怪呀!”同學(xué)們紛紛議論。我想，它可能是每天都陪伴著(zhù)在游樂(lè )場(chǎng)盡情玩耍的同學(xué)，太開(kāi)心了，連春天來(lái)了都忘了吧!
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)校門(mén)外那一株高大的木棉樹(shù)也開(kāi)花了。遠遠望去，如同一團熊熊燃燒的火焰，也如同天空中的一片紅霞。這一片紅云招惹來(lái)了許多的蝴蝶、蜜蜂，還有活蹦亂跳的不知名的小鳥(niǎo)呢，在花叢中忙碌著(zhù)。它們是在采蜜嗎?多么繁忙，多么熱鬧的景象啊!走近木棉樹(shù)，只見(jiàn)那些紅紅的木棉花兒有的三五個(gè)擠在一起，像在竊竊私語(yǔ);有的已經(jīng)完全綻開(kāi)，紅得多么張揚;有的已經(jīng)含苞欲放，仿佛有一種強大的生命力包含在花兒之中;有的還只是一個(gè)小小的花骨朵兒，開(kāi)得多么熱鬧啊!聽(tīng)老師說(shuō)，木棉花曬干之后，還能煲涼茶，喝了清熱解毒呢!原來(lái)木棉花還有這種作用呢!
春天是一年中最美的季節，俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”。同學(xué)們，讓我們在這美好的時(shí)節發(fā)憤學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)!
初中我的校園說(shuō)明文600字2
一陣清風(fēng)掠過(guò)，彌漫著(zhù)綠色的氣息。仔細看，這里的東西都是綠色的。綠色的風(fēng)，綠色的草，綠色的花，綠色的樹(shù)...甚至易怒的心情變成了綠色。
校園被樹(shù)木和綠色包圍著(zhù)。它們中的大多數都是四季無(wú)敵的樹(shù)木，令人賞心悅目。
為了綠化校園花了很多錢(qián)，也做了很多努力。教學(xué)樓周?chē)行?shù)林，兩側有灌木。它是花和植物的芬芳，是樹(shù)木的古老魅力和土壤的芬芳。慢慢地，對學(xué)習環(huán)境的滿(mǎn)足和渴望。
校園里到處都是垃圾桶，可回收的垃圾和不可回收的垃圾桶，還有一個(gè)，左，右，上面都有標語(yǔ)。學(xué)生也要遵守紀律，把垃圾分類(lèi)并扔進(jìn)垃圾桶。校園干凈而美麗。
綠色也意味著(zhù)禮貌。
學(xué)生們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)和玩耍。我們學(xué)校的禮貌程度很好：我們看到老師鞠躬致意，看到學(xué)生互相問(wèn)候，像家人一樣親切，令人羨慕。因為除了自己的家庭外，也是一個(gè)溫暖、綠色的家庭。
有些人不遵守校規。老師阻止它，學(xué)生阻止它。隨著(zhù)時(shí)間的推移，它成為了一個(gè)系統，一個(gè)永恒的法則。這樣一個(gè)校園，靜美、寧靜、寧靜，怎么談不到綠色。
綠色的校園，不是空無(wú)一物，而是靠我們的.努力，讓他真正的存在，不僅在綠色的表面上，而且在綠色的內部。如果我們想達到這一點(diǎn)，我們只能通過(guò)做比學(xué)習更好的事情來(lái)取得成功。
在五月的日子里，老師會(huì )讓我們帶上小鋤頭或剪刀到操場(chǎng)去除草，有時(shí)還會(huì )帶些樹(shù)苗來(lái)種。那發(fā)芽的幼苗不就像在它的嬰兒期等待著(zhù)我們嗎?
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們靜靜地成長(cháng)，樹(shù)苗一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(cháng)。在不遠的將來(lái)，我們將成為明智的成年人，他們也將成為強壯的樹(shù)木。從現在開(kāi)始，我們要好好照顧這個(gè)環(huán)境，建設一個(gè)綠色校園!
初中我的校園說(shuō)明文600字3
我們的校園多姿多彩，春、夏、秋、冬都那樣美麗。
春天，一群鳥(niǎo)兒從校園的上空飛過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)一陣喳喳的歌唱聲，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”確實(shí)，學(xué)校的草坪上的積雪已經(jīng)化得差不多了。春風(fēng)拂過(guò)，依依多情的楊柳隨風(fēng)飄動(dòng)，像少女的秀發(fā)一樣。魚(yú)池的水碧綠碧綠，同學(xué)們用魚(yú)池旁的小石子，扔進(jìn)魚(yú)池，小石子激起水中的粼粼波紋。春天的校園那樣生機勃勃，像《四時(shí)之風(fēng)》中：春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裙微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。
夏天，烈日當空，毒辣辣的太陽(yáng)照得人睜不開(kāi)眼睛。摸著(zhù)樹(shù)干覺(jué)得燙燙的，好像照得人睜不開(kāi)眼睛。摸著(zhù)樹(shù)干覺(jué)得燙燙的，好像樹(shù)木也熱得受不了。魚(yú)池的水面長(cháng)著(zhù)荷葉、蓮花，一陣香氣源源不斷轉進(jìn)我的鼻子里，校園仿佛沉浸在魚(yú)池的荷香。那荷葉大大的，綠綠的，像大耳朵似的。蓮花更為優(yōu)美，大家都被她優(yōu)雅的姿勢吸引著(zhù)。夏天的校園充滿(mǎn)荷花的清香。真是：夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣;小立池塘側，荷香隔岸聞。
秋天、秋天是個(gè)令人興奮的季節。學(xué)校里的楓樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了楓葉。那楓葉的顏色真多呀!有的是黃色，有的是紅色，有的是綠色。楓樹(shù)上的楓葉星羅棋布在校園上的操場(chǎng)上。剛觀(guān)賞完楓葉，突然聞見(jiàn)一陣桂花香，香氣沉浸在校園上，每時(shí)每刻都是聞到桂花香。桂花黃黃的跟香蕉的嫩黃相媲美。我看到不少班上的同學(xué)撿桂花，可能是被吸引住了。秋天的校園那樣美，那樣香。忽然一陣秋風(fēng)拂過(guò)，我仿佛感到秋風(fēng)夾秋雨，夜涼添幾許;嗖嗖不絕聲，落葉悠悠舞。
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