【精】陪伴初中作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的陪伴初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴初中作文1
這是一雙手，牽著(zhù)我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋；這是一個(gè)人，不管生命何樣，都離不開(kāi)我的左右；這是我們倆，是您給予我最美的陪伴與守候……
媽媽對我說(shuō)，我第一次開(kāi)口叫的詞語(yǔ)，就是“外公”。還總把讀音叫得極其別扭，逗得人哈哈大笑。外公在我的印象中，不愛(ài)笑，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，是一個(gè)沉默又低調的人。但我能感受到他的眼眸中，閃爍著(zhù)對我的疼惜。雖然他不懂得表達，卻陪伴著(zhù)我，走過(guò)了人生的一程又一程。我的人生不斷轉站，他卻是生命列車(chē)上不變的乘客……
周六的早餐，陽(yáng)光和煦，嬌柔的春風(fēng)吹拂著(zhù)行人的面龐。蒼翠欲滴的草兒舒展著(zhù)青澀的芬芳。我和外公走在山間的小路上，兩個(gè)人互不言語(yǔ)，只有幾聲輕柔婉轉的鳥(niǎo)鳴，點(diǎn)綴在這條小路的左右。一切皆為寧靜，美得讓人心醉。突然，在小路的拐角處竄出一條狗，耷拉著(zhù)尾巴，無(wú)精打采。我因為害怕下意識地將手伸向外公，外公也拉住了我的手。我心中的湖水，在這一刻，波瀾涌動(dòng)……
已有許多年，不再拉外公的手了。
外公的手，很粗糙，卻從不減小時(shí)的溫暖。當他用他的大手將我的小手緊緊包住時(shí)，是那么有力。使我覺(jué)得世界上所有的困難都會(huì )融化在那溫暖的大手中。再抬起眼看看身邊的外公，少了青絲，添了華發(fā)。身體有些微微馱著(zhù)。時(shí)光輕搖，我卻忘了注意身旁的那一份陪伴，已不再似當年那般強健。
我轉過(guò)頭，看了看來(lái)時(shí)走過(guò)的路，亦像我走過(guò)的人生之路。我走過(guò)艷陽(yáng)，走過(guò)陰雨，走到每一個(gè)轉角的驚喜與恐懼。一路上變化萬(wàn)千，唯有您，我的外公，始終牽著(zhù)我的手，在這條路上留過(guò)一大一小兩對足跡。從孩童變?yōu)樯倌甑奈�，眼前是未�?lái)，身后是往昔。在前方，是最堅韌的守候。不需要與十里春風(fēng)訴說(shuō)感激的衷腸，只需牽著(zhù)您的手，靜看一路的花開(kāi)花落，就足夠了。
世間何為真情訴說(shuō)？您的陪伴，就是今生最長(cháng)情的告白……
陪伴初中作文2
隨著(zhù)一聲“呱呱”的聲音，他們?yōu)槲覀兊某錾罅艘话牙浜�；當我們艱難學(xué)步時(shí)，他們給予了我們無(wú)數的鼓勵，當我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他們又操碎了心；成長(cháng)路上，是他們陪伴著(zhù)我們，是他們指引我們前進(jìn)的道路……
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大以后，才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是，裝作輕松的樣子……”是��！每當長(cháng)大成人才知道他們的辛苦，為了我們能更好的生活，他們可以放下自己的尊嚴，舍棄自己的面子，為了多賺一分錢(qián)而拼搏。
他們老了，皺紋在臉上舒展開(kāi)，白發(fā)漸漸長(cháng)出，也許因為工作因為學(xué)習，沒(méi)有仔細看過(guò)，但，如果你仔細看看，一絲愧疚感涌上心頭。他們的愛(ài)，也許這輩子我們都無(wú)法償還，可是他們也沒(méi)有想過(guò)我們償還，這是一種愛(ài)，一種不需要任何回報的愛(ài)，只要你開(kāi)心，健康，快樂(lè )就夠了。每當看著(zhù)我們的笑容，他們又何嘗不是在笑呢？
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)孩子的外公老了，不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，經(jīng)常在自己的搖椅上躺著(zhù)。那個(gè)孩子屁顛屁顛地跑過(guò)去聽(tīng)外公說(shuō)過(guò)去的故事，外公就講給他聽(tīng)，后來(lái)，越講越激動(dòng)，那個(gè)孩子覺(jué)得外公的故事太精彩，經(jīng)常去聽(tīng)。那繪聲繪色的故事打破了以往的沉靜，老搖椅又開(kāi)心的搖起來(lái)。這一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓外公變成了一個(gè)演說(shuō)家，也許聆聽(tīng)，是我們小輩最好的陪伴吧！
也許工作太忙，但請你抽出一些時(shí)間去聆聽(tīng)他們的故事，哪怕不好聽(tīng)，不精彩，也請你不要不耐煩，因為他們講的故事也許就是你小時(shí)候的囧事。因為，你是他們的一切。聆聽(tīng)，是最好的陪伴。也許，說(shuō)出來(lái)對他們來(lái)說(shuō)是一種釋放，是一種快樂(lè )。
聆聽(tīng)，是最好的陪伴。
陪伴初中作文3
走過(guò)回憶的原野，趟過(guò)歲月的河流，穿越螢火蟲(chóng)的森林，我見(jiàn)到了那曾經(jīng)陪伴我成長(cháng)的人�！}記
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三歲那年夏天，我是一個(gè)兒童，他是我的貼身小保鏢。
“知了——知了——”日光如潮涌，撲到我那稚嫩的臉龐上。發(fā)絲浸滿(mǎn)汗水黏在了我的額頭。我煩躁的把頭發(fā)捋在腦后，鼻尖兒上冒出了剔透的汗珠。
“熱吧？我這有冰鎮的綠豆湯，別中暑�！备缗艿脻M(mǎn)頭大汗，能看出來(lái)是剛才他跑回家拿回來(lái)的�！爸x謝哥！”我舉起瓶子，大口的喝了起來(lái)，瓶子上還有他的體溫。
那年太陽(yáng)炙熱地烘烤著(zhù)大地，但因為有了哥的綠豆湯，太陽(yáng)已不再那么毒辣。
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八歲那年，我上四年級，他是我的暖心小爸爸。
夏天的太陽(yáng)依然是那么毒熱，我舉著(zhù)課本遮住腦袋不敢直視那強烈的陽(yáng)光，只想快點(diǎn)兒回家。
進(jìn)入走廊，我得到了期盼的涼爽，我拿出了鑰匙，一邊開(kāi)門(mén)一邊抹汗。本認為迎接我的是冷風(fēng)空調，然而想象是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的。一進(jìn)屋，一股熱風(fēng)迎面而來(lái)，我有些無(wú)語(yǔ)，叫道“哥，你干啥呢？”哥從廚房里探出頭來(lái)，滿(mǎn)臉大汗，透紅的，像一個(gè)剛洗過(guò)的蘋(píng)果�！拔以诮o你熬綠豆湯，別中暑�！�
那年空氣是燥熱的，但因為有了哥的綠豆湯，我的內心是清涼滋潤的。
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現在我十三歲，今年夏天知了依然不知疲倦地唱著(zhù)“熱歌”，小花小草也被陽(yáng)光照射得耷拉著(zhù)身子，睜不開(kāi)眼。
“哥不在家，夏天太熱，自己熬點(diǎn)兒綠豆湯，外面的不干凈，熱了就開(kāi)空調，別中暑……”我一邊望著(zhù)天空一邊聽(tīng)著(zhù)哥在電話(huà)里說(shuō)。哥還是不放心，又不厭其煩地告訴我綠豆湯的做法，千叮萬(wàn)囑的讓我照顧好自己。
每當我喝起綠豆湯時(shí)，我總會(huì )想起哥對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，每一杯綠豆湯里都盛滿(mǎn)了哥哥對我深厚的愛(ài)。有哥的陪伴，我真是最幸福的人。
陪伴初中作文4
當兩個(gè)人還是陌生人的時(shí)候，互不說(shuō)話(huà)，一切都那么平凡。而我打破了沉默，在QQ上和你做了朋友。一開(kāi)始的你不理解，不懂得，而你更不知道我的內心有多開(kāi)心。怕你不會(huì )搭理我，只能和你用好朋友來(lái)拉近關(guān)系。時(shí)間長(cháng)了，你就接受了，會(huì )和我敞開(kāi)心地聊。
你把自己內心的想法講出來(lái)，所謂的“人生觀(guān)”“價(jià)值觀(guān)”，就好像我的內心都過(guò)時(shí)了，可不知道為什么，別人說(shuō)你的過(guò)去和自己說(shuō)的不一樣，可能是內心有所傷害吧，想忘記吧。
聊到很久，卻忘記了瞌睡，多想停留在那美好的一刻。放下手機，腦子里總是不停地閃現你說(shuō)過(guò)的話(huà)，因為幽默的話(huà)總是很暖心。那段時(shí)間，總是抱著(zhù)美好的希望進(jìn)入夢(mèng)鄉，內心就好似流星劃過(guò)天際般絢爛，又似曼陀羅綻放般絕美。
白云悠悠，和風(fēng)習習，陽(yáng)光縷縷，路途漫漫。一切都過(guò)去了，就好像一場(chǎng)夢(mèng)，難以放下�，F在的你變了，而我……
一個(gè)人有多念念不忘，就該有多堅強，可自己永遠不知道自己有多堅強，直到堅強變成了你唯一的選擇，到最后選擇變成了執著(zhù)，或許并不是因為我執著(zhù)，而是因為你值得吧。
年輪，輾轉，更替，變換，于是歲月放棄了掙扎，把我們交給時(shí)間來(lái)審判。歲月如歌，但在我的心底，你就如一首悠揚的歌，當千帆過(guò)盡，塵埃落定，它永遠在我的心靈深處淺吟低唱。而承諾，像塵埃不斷被時(shí)間掩埋，就算早知道結局，我仍會(huì )選擇和你的命中注定。
以前這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶足以證明自已有多么開(kāi)心。我想，我想要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小開(kāi)心。
歲月如歌，我不知道是不是每個(gè)人心里都會(huì )有一處風(fēng)景，一處記憶，在歲月的成長(cháng)中，它幻化成一首心底的歌，或舒緩悠揚，或抑郁悲傷……
陪伴初中作文5
黑夜將要吞噬整個(gè)天空，烏云抽走了落日殘霞獨有的一米陽(yáng)光。月亮像一條慵懶的蠶，搭拉著(zhù)在山峰上，變成一把彎刀，伴隨著(zhù)習習涼風(fēng)，似乎將要割掉我的耳朵。
一路上，一盞盞的桔黃路燈伴隨著(zhù)我前進(jìn)。這是在晚修后回家的路上，每個(gè)夜晚，同一條路，同樣的路燈，在我看來(lái)毫無(wú)差別。但今晚我望著(zhù)這些路燈，外表看似平靜無(wú)奇，但散發(fā)出來(lái)的光芒像冬日里的一片暖陽(yáng)。
上個(gè)月前，我們進(jìn)行了一次月考。盡管我告訴自己要“不以分數論英雄”，但刺眼的火鉗就像夾住了我的心，是揪心的痛！
別問(wèn)我有幾多愁，“恰似一江春水向東流”呀。我垂頭喪氣地回到房間，“咣當”一聲把門(mén)重重的關(guān)上。原本晶瑩的淚珠卻硬是把我的眼眶暈染成紅色。我掩面而泣，內心自苦道：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”
這時(shí)門(mén)“嗄吱”一聲被無(wú)情地推開(kāi)了�！澳赣H進(jìn)來(lái)是要安慰我嗎？”我原本是對母親抱有一絲的希望，母親的安慰對現在的我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是那沙漠里的一泓清泉。但，母親什么也沒(méi)說(shuō)。我就像是剛在雨后初晴散光芒的太陽(yáng)卻又被烏云狠狠地踹了一腳。但我似乎又不能理解母親的心里其實(shí)是在“哀我不幸，怒我不爭”啊。
但很快，我好像發(fā)現了什么。母親淡淡的從我身邊走過(guò)，在一盆茉莉花前駐足。我順眼望去，那茉莉花已東倒西歪，我猛然想起是昨晚的暴風(fēng)雨將它摧殘到這個(gè)樣子。我應該就像這茉莉花吧，真沒(méi)用。
母親拿走盆景后不一會(huì )兒又回來(lái)了，我發(fā)現她手上還拿著(zhù)剛才的茉莉花，只是那是一盆嶄新的茉莉花。母親還是若無(wú)其事地離開(kāi)了。
我湊前一看，發(fā)現盆景壓著(zhù)一張小紙條，內容極少，只有短短的一句話(huà)：
你離成功又進(jìn)了一步，因為你又多了一次經(jīng)驗。
原來(lái)母親淡淡的背后隱藏著(zhù)內心深處的激流，她一直是一路上陪伴我的盞盞路燈。
一路有你陪伴，我何懼孤單一人奮斗！
陪伴初中作文6
月，如古玉般溫潤清靈。星，暗暗隱于天幕的角落�！}記
夜晚的天空，高而闊。一束月光，又一次照亮了她的心靈。
每當夜幕降臨的時(shí)候，她會(huì )回到那個(gè)人們?yōu)橹Q(chēng)作“家”的地方。每當月光拉著(zhù)星星的手走上黑色的“舞臺”時(shí)，她的一切會(huì )變得那樣安靜而又和諧。
她的奶奶總會(huì )在窗口望著(zhù)，望著(zhù)她的歸來(lái)。陽(yáng)光照在奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上微風(fēng)吹拂著(zhù)奶奶的發(fā)絲。日復一日，年復一年，陽(yáng)光將老人的皺紋照了出來(lái)，微風(fēng)也將青絲吹成了白發(fā)。但依舊不變的卻是，老人那顆溫暖的心，那句關(guān)懷的話(huà)，那個(gè)期盼的眼神，那種淡淡的微笑。
同樣是那樣黑沉的夜晚，她在床邊甜甜地睡著(zhù)，而她的奶奶卻伏在床頭，靜靜的陪伴著(zhù)。那個(gè)睡夢(mèng)中的她，用那已經(jīng)生滿(mǎn)老蠶的手輕輕的撫摸著(zhù)她的臉龐，眼神里充滿(mǎn)了寵愛(ài)，手的力道也非常的輕柔，生怕打擾了遠在夢(mèng)鄉的她。
月光將大地染成銀色，群星依靠在月亮的身旁，她和她的奶奶在昏暗的燈光下散步，她總是愛(ài)說(shuō)，說(shuō)著(zhù)她愛(ài)的，說(shuō)著(zhù)她一天的見(jiàn)聞，也是不時(shí)吐槽幾句。而老人則在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)，她笑了，老人也跟著(zhù)笑，有時(shí)候老人也不知自己為何笑，只是因為看到了她的笑容。她喜歡在面前跑，而她的奶奶在后面跟隨，靜靜的，慢慢的，任由燈光，月光把他們的影子越拉越長(cháng)，越拉越大。
那個(gè)她就是我，而那個(gè)老人就是我的奶奶。
如果把我比作月亮，那么奶奶就是群星。我離不開(kāi)奶奶的陪伴，就像天空中那明亮耀眼的月光離不開(kāi)暗暗隱于天邊角落的星辰的陪伴。因為有了群星的陪伴，所以便使我的天空，更加寬闊，更加高遠。
陪伴初中作文7
抬起頭來(lái)，向窗外望去，看見(jiàn)不遠處的路邊，那里有一棵大樹(shù)。
從來(lái)未見(jiàn)過(guò)，來(lái)的如此之早的春天，只見(jiàn)地上的草兒拔出嫩芽，毛茸茸的一片，只見(jiàn)深深淺淺的綠。
往年，松樹(shù)都是灰塵塵的一片，見(jiàn)不到一絲翠綠。而今卻截然不同，門(mén)口那棵松樹(shù)像洗過(guò)了幾遍，從上到下，只見(jiàn)一抹淡綠，真美。
這里的園林，沒(méi)有賞春色之人，也沒(méi)有成群結隊的鳥(niǎo)兒為它歡呼。有的只是一樹(shù)閃光的松針，密密麻麻的，像天上數不盡的星星似的，閃光的松針是那么的惹人愛(ài)，仔細看時(shí)，才知松針是上綠下白。它們一簇一簇的，彼此推著(zhù)，擠著(zhù)，挺立著(zhù)。
這是一棵老樹(shù)了。大概是五年前人們種下的吧！
每一簇針葉都像一堆尖銳而可愛(ài)的長(cháng)矛，捍衛松樹(shù)的樹(shù)干，即使如此依然有各種各樣的蟲(chóng)兒與鳥(niǎo)兒們往它那里去，真是討人愛(ài)的家伙。那樹(shù)干好似是大鬧天宮的孫猴子拿的金箍棒一樣，那么筆挺雄偉，高得很，好似不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
這是我第一次被松樹(shù)所吸引，對于它，我喜歡摘它的松針，然后矗立在哪里，凝視著(zhù)它。它帶走了我對低成績(jì)的悲傷與不自信，讓我沉浸在陽(yáng)光的沐浴下，茫茫天底下，有的只是我與它的靜穆之美。
我對它好似有了依戀，每天凝視著(zhù)它，看它在風(fēng)中搖曳，我很是希望它能與我暢談一宿，讓它幫我把心中所悲，所煩之事都拋于腦后，讓生命的喜悅流著(zhù)，流著(zhù)，流向我心底。
“白小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿�！崩收b一句詩(shī)，為松樹(shù)祝福！而它也在春風(fēng)中搖擺，好似在與我共同朗誦。
��！這應該是校園中春的陪伴吧！
陪伴初中作文8
朋友，你好，你可知道，我是你的——反向人！
也許你并不清楚什么是反向人，那么，就只好由我來(lái)為你普及一下知識了。
首先，請一定要相信我的話(huà)，因為從某種意義上來(lái)說(shuō)，我們，是一體的。
反向人，顧名思義，就是另一個(gè)方向的人了。世界對每個(gè)人其實(shí)都很公平，因為每個(gè)生命的降世都是成雙成對的，也就是說(shuō)，當地球的這一角一個(gè)嬰兒出生時(shí)，另一隅就必定會(huì )有另一個(gè)嬰兒出生。
那么，這兩個(gè)嬰兒就互為反向人。這兩個(gè)嬰兒的一生，將會(huì )是永遠的競爭，甚至是搶奪。當其中的一個(gè)生活富足時(shí)，另一個(gè)可能窮愁潦倒；當一個(gè)身體健康時(shí)，另個(gè)可能正躺在醫院的`病床上；當一個(gè)活得很長(cháng)壽時(shí)，另一個(gè)可能早已夭折。
也就是說(shuō)，如果有一個(gè)身患絕癥的人突然痊愈，那么，在地球的另一角可能有一個(gè)人突發(fā)作文車(chē)禍死亡；如果有一個(gè)人突然撿了巨額的財富，那么，就會(huì )有另一個(gè)人家中遭竊。
說(shuō)了這么多，你明白了嗎？朋友，我們就是一對反向人。我們伴隨著(zhù)彼此的出生而出生，卻只能因對方的富貴而貧窮，或因自己的健康而使對方忍受病痛的折磨。
還記得七歲那年嗎？我知道，那個(gè)冬天的你，一定很快樂(lè )。
因為，我在那個(gè)冬天不小心摔斷了腿，躺在醫院的病床上，看著(zhù)窗外飄飄灑灑的雪花，我的心卻是暖的，因為我知道，你是快樂(lè )的。
在生下來(lái)的那一刻，我們就注定了要陪伴著(zhù)彼此，即使我們互不認識，互不了解，因為有你，我心無(wú)悔。
此刻，衣衫襤褸的我正在街頭，為了填飽肚子而出賣(mài)尊嚴。而你，在哪里？
愿你的世界，永有安詳，永有寧靜，不管天涯海角，不管貧窮富有，我都會(huì )陪伴你，一生一世。
陪伴初中作文9
從古到今，我們都有人的陪伴，因為我們害怕孤獨。在家中，我們有父母的陪伴，在學(xué)校我們有老師的陪伴，在社會(huì )，我們有祖國的陪伴。而我，有朋友的陪伴友誼的培養是無(wú)條件的
友誼，是很好培養的，我們的友誼，在任何時(shí)候都可以陪伴。記得，在八年級的時(shí)候，我和齊漂亮和馬大炮在玩的時(shí)候，本來(lái)，我們的關(guān)系并不是很好，有一次，我們還要因為要調座位兒啦，還臨時(shí)改變，不要換座位兒，即便我們不好，因為一件及其小的事情而要分離啦。但是，我們卻在這兒建立了友誼之橋。有友誼陪伴的童年 童年，無(wú)需得很好，因為童年有你的陪伴。記得在八年級下學(xué)期，我們三個(gè)人快快樂(lè )樂(lè )的玩兒，我們去芒山、去火電、去爬山、去條河、還有一起去同學(xué)家。我們的家離得很近，卻又是好朋友。所以，她們既是我的鄰居，又是我的同學(xué)。我們也只有這樣彼此陪伴了一個(gè)童年。
童年本來(lái)就需要陪伴，而我，也是其中之一，陪伴給予了我她彼此的快樂(lè )和高興。還未到來(lái)的陪伴，陪伴有好多種，偏偏最喜歡的是終生的陪伴，陪伴著(zhù)你讓你一生不寂寞。那種陪伴可能是我們的必經(jīng)之路吧。我以后很期望那種無(wú)私的陪伴，讓那種陪伴陪你走完剩下的路，并且是你需要走的路。
陪伴，使你感覺(jué)到你不孤單寂寞，陪伴讓你心中開(kāi)出快樂(lè )之花，有陪伴，我們的生活才會(huì )更美好。 友誼，是我們在人生中不可缺少的陪伴，因為朋友會(huì )在你孤獨寂寞的時(shí)候陪伴你，讓你快樂(lè )的走完孤單的路程。
陪伴，無(wú)處不在，只要你愿意，我會(huì )和你成為朋友。陪伴著(zhù)你，你愿意嗎？
陪伴初中作文10
時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的過(guò)往，歲月的雙手總是撿起那些明媚的憂(yōu)傷，動(dòng)人心者，莫過(guò)親情。每個(gè)人，不管是外表脆弱還是堅強，誰(shuí)的心里會(huì )沒(méi)有親情的滋養？想起了那些有你陪伴的日子，是多么的幸福。？
五歲，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的委屈，緊緊的抱著(zhù)你的雙腿不想去上幼兒園。心想：媽媽真討厭，把我一個(gè)人孤零零的留再這里。我再也不會(huì )理她了�？墒�，離別了整天，我看到你又高興地撲在你的懷里，跟你說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔��！蹦且豢�，你抱�?zhù)我，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。
七歲，我開(kāi)始懂一點(diǎn)事了，上了小學(xué)。我己經(jīng)對與你分開(kāi)一整天感到習以為常。甚至，有時(shí)還會(huì )對你說(shuō)：媽媽在家好無(wú)聊啊，沒(méi)有人陪我玩，真想去學(xué)校��！當你聽(tīng)我說(shuō)這些話(huà)時(shí)，你臉上依舊洋溢著(zhù)欣慰的笑容。一如繼往的陪伴著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我。
十三歲，花兒一般的年齡，我懷著(zhù)憧驚和向往來(lái)到中學(xué)。學(xué)業(yè)繁重，漸漸地，我們之間的談話(huà)變得少了。每天早上5點(diǎn)多，你就起來(lái)，關(guān)上臥房的門(mén)，一個(gè)人悄悄的在廚房準備著(zhù)，又悄悄地將我我喚醒，洗臉、吃早飯，然后送我去上學(xué)。才急急忙忙的去上班，忙著(zhù)自已的事情。有時(shí)，我會(huì )因為青春的煩惱而故意找茬兒和你吵架，而你總是黙黙承受，天冷時(shí)叫我多穿一件衣服，放學(xué)時(shí)依舊默默守候在校門(mén)口。
驀然回首，才發(fā)現媽媽?zhuān)愕念^發(fā)早己蒼白，時(shí)間在你的額頭上刻下了印痕。是陪伴著(zhù)我一步步成長(cháng)的見(jiàn)證。
父兮生我，母兮鞠我，附我畜我，長(cháng)我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。母親，有你陪伴的日子，我的人生將不會(huì )有冬天。
陪伴初中作文11
常在世上走，哪能不喝酒。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)吃過(guò)豬肉，也見(jiàn)過(guò)豬跑。俺雖沒(méi)喝過(guò)什么酒，但俺深信：酒乃糧食精，越喝越年輕，每逢酒席，看見(jiàn)俺爹“五魁首啊，六個(gè)六啊，兩個(gè)螃蟹，這么大的個(gè)啊”，俺的心里就直犯嘀咕，遙思昔日，難道真應了曹操那句“對酒當歌，人生幾何”，究竟是酒伴人生，還是人生伴酒，君請看——天上人間，唯有酒仙。話(huà)說(shuō)李白那廝，三尺草堂，一介莽夫，嗜酒如命，爛醉成泥，只知“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，竟也醉酒吐詩(shī)，豪情奔放，才有了酒入豪腸，三分豪氣，七分詩(shī)情，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐的仙骨豪情，風(fēng)情萬(wàn)種，獨領(lǐng)風(fēng)，令無(wú)數英雄盡折腰。區區花前一壺酒，才造就了“李白斗酒詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪氣縱橫，桀驁不馴，傲視王侯的性格�！瓢槿松�，瀟灑自如。
再看那直眉楞眼，膀大腰圓，體壯如牛，活似雷公下凡的黑漢武二郎，因打虎而揚名于世，而打虎的力量又恰恰是那十五碗老酒的威力，這樣武松的英名和酒名便如日月一樣，同貫長(cháng)虹。沒(méi)有酒，武松是不可能成為英雄的，武松自己也說(shuō)：“我是沒(méi)本事的，帶一分酒，便有一分本事；五分酒，五分本事，這氣力不知從何而來(lái)，若不是酒醉了膽大，景陽(yáng)岡上那打得了這只吊睛白額大蟲(chóng)？”正如俗話(huà)所說(shuō)：酒壯英雄膽，今天不服管。所以武松在施恩要教訓蔣門(mén)神時(shí)，才提出了三碗不過(guò)岡的要求，路遇酒店，必喝三碗，喝他個(gè)天昏地暗，日月無(wú)光，十四五路，十二三個(gè)酒家，武松竟喝了三十五六碗，本事也不知道增加到多少分了，那小小的蔣門(mén)神，只不過(guò)是他掌中的一只臭蟲(chóng)罷了�！松榫�，豪邁奔放。
不論是酒伴人生，還是人生伴酒，李白喝酒而增詩(shī)名，武松喝酒而壯英名，同是飲酒，各有千秋，總之，有酒伴人生，其樂(lè )無(wú)窮也！友情提示：勁酒雖好，可不要貪杯哦。
陪伴初中作文12
陪伴有很多種，讓心靈恒久溫暖的，才能算是真正的久伴。奶奶離開(kāi)人世已經(jīng)有六年時(shí)間，但我還是會(huì )想她，只因為奶奶在生前，給了我最大的愛(ài)和最溫暖的陪伴。
在我上幼兒園的時(shí)候，父母就把我“托付”給奶奶照顧，出去外省打工了。我知道這件事情后，哭鬧了一天一夜，奶奶怎么哄我我都不聽(tīng)。最后，奶奶抱著(zhù)我跟我說(shuō)：“傻孩子，奶奶會(huì )照顧好你的，你爸媽他們要賺錢(qián)，奶奶陪著(zhù)你�！蔽衣�(tīng)到“陪”這個(gè)字，心里頓時(shí)踏實(shí)，靠在奶奶的臂彎睡著(zhù)了。
我的童年是沒(méi)有朋友的，每天看著(zhù)別的小朋友成群結伴而行，我都會(huì )特別羨慕。我努力去接近他們，可還是遭到了遠離，我不知道他們?yōu)槭裁床缓臀易雠笥�。我�?wèn)奶奶：“為什么他們不愿意和我玩?”奶奶聽(tīng)后輕輕地摸著(zhù)我的頭，告訴我一句話(huà)：“他們不和你玩，奶奶陪你�！蔽衣�(tīng)到“陪”這個(gè)字，心里卻沒(méi)有了幼兒時(shí)的踏實(shí)，因為此時(shí)我想要的可能不只是奶奶的陪伴了。
后來(lái)，每當在外面受了委屈，我都會(huì )哭著(zhù)跑回家去，跟奶奶哭訴，而奶奶每次都會(huì )拿出她的那句：“奶奶陪你”。我感覺(jué)這個(gè)“陪”字就好像奶奶的口頭禪，就不再那么在意其中的含義了。有一天，我和奶奶訴苦：“奶奶，我想我的爸媽了，我想像別人一樣，有爸媽的陪伴�！边@一次，奶奶沒(méi)有說(shuō)那句“我陪你”，她沉默地低下頭，可是我卻看見(jiàn)了她眼中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)淚光。
再后來(lái)，我長(cháng)大上初中了，須住在寄宿學(xué)校，而奶奶每周送我去坐校車(chē)，都會(huì )說(shuō)一句：“孩子，照顧好自己�！蹦蔷洹拔遗隳恪�，奶奶再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)，取而代之的，是“孩子，照顧好自己”。
初二那年，我爸媽回來(lái)了，再也不走了，只因為奶奶去世了。我哭了幾天，把眼睛哭腫了。我才明白：奶奶的陪伴自己沒(méi)有珍惜，而奶奶生前卻倍加珍惜我。奶奶所謂的“照顧好自己”也是另一種形式的愛(ài)啊!
奶奶，我想您了，如果可以，下輩子我還做您的孫女，那樣的話(huà)，我一定好好珍惜您給的陪伴和愛(ài)。牽起您的手，做您的依賴(lài)。
陪伴初中作文13
書(shū)是知識的源泉。這話(huà)一點(diǎn)也不假讀書(shū)，確實(shí)可以許許多多不同的道理。在我成長(cháng)過(guò)程中，是書(shū)陪伴著(zhù)我。
書(shū)中的知識真是數不勝數�！渡舷挛迩辍方榻B了作國悠久的歷史；《童年》向現代人門(mén)揭露了資本主義社會(huì )的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫(huà)了梁山一百零八個(gè)好漢懲惡揚善的光輝形象；《母親》向世人展現了母親無(wú)私的付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書(shū)，受益匪淺�？吹阶鎳凭枚x煌的歷史，我不禁感到無(wú)比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無(wú)辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親的孩子寧愿搭上寶貴生命的無(wú)私。我禁不住心里一酸——很滋味……
讀書(shū)，對愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本情節曲折動(dòng)人，語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，層次分明的書(shū)能使人置身與作者的情感之中。如此，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著(zhù)你。就拿我來(lái)說(shuō)吧！
當我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，使我牢記在新活學(xué)活用，書(shū)中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長(cháng)。然而，讀書(shū)不愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非一副“枷鎖”。，我勸誡不愛(ài)書(shū)的人試著(zhù)去喜歡書(shū)。
要想打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，就書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。書(shū)中的道理是怎樣我的呢？就那《母親》這部書(shū)來(lái)說(shuō)吧！
看后，我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母親�！赌赣H》這本書(shū)，我能下決心嗎？肯定是的。是它熏陶了我，教育了我。使我認識了我未來(lái)該做事。使我在學(xué)到知識的做上了生活的主人，不再是無(wú)知的黃毛小丫頭了。
書(shū)是我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書(shū)也你的好伙伴吧！
陪伴初中作文14
故鄉的樹(shù)，你們的心不是木頭。
——題記
老家的院里有兩棵樹(shù)，一棵是梨樹(shù)，還有一棵是柿子樹(shù)。
在我四五歲的時(shí)候，他們是我最忠實(shí)的聆聽(tīng)者。要是我做錯了事，爸爸追著(zhù)要打我，但是柿子樹(shù)矮，老爸一把把我揪下來(lái)，臉上帶著(zhù)笑意，狠狠地說(shuō)：“你個(gè)小鬼頭，看我不打死你！”不過(guò)，自然只是個(gè)玩笑，他從來(lái)不打我。
之后，我天天練爬樹(shù)，我想：梨樹(shù)挺高的，我爬上去了，就抓不到了�？墒抢鏄�(shù)太高傲了，不讓我坐在他的臂膀上，我怎么也爬不上去。
秋天時(shí)，他們也結果�！凹t彤彤的柿子，黃燦燦的笑”，只是我童年最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)了，每當說(shuō)出這兩句十分稚嫩的話(huà)時(shí)，我都帶著(zhù)幾分驕傲。當爺爺爸爸他們摘下一個(gè)個(gè)果子時(shí)，我和姐姐就在一旁呆呆的望著(zhù)，恨不得一下吃完整棵樹(shù)上的果子。摘下來(lái)之后，我卻不舍得吃了。一個(gè)個(gè)果子那么可愛(ài)美味，柿子那么甜美，媽媽見(jiàn)我總捧著(zhù)一個(gè)果子不下口，就會(huì )說(shuō)，又不是沒(méi)了，盡情吃，這是，我才依依不舍的把它吃完。
但是這果子卻結的越來(lái)越小，越來(lái)越澀。我問(wèn)爸爸怎么了，爸只是說(shuō)，他們老了。
一天玩完了回家，發(fā)現兩棵樹(shù)遍體鱗傷，傷痕累累，我很驚悚，大喊：“怎么了��？”小小的心中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。爸爸告訴我只有這樣，他們才能結果。我當晚就哭了，睡著(zhù)了還叫：“我不吃，我不吃！”這是媽媽告訴我的。
后來(lái)，當我捧著(zhù)水果吃的時(shí)候，更是不敢下口了，我認為這是他們用痛換回來(lái)的，后來(lái)還是強忍著(zhù)眼淚吞了下去。
再后來(lái)，我玩的時(shí)間變少了，我要護著(zhù)兩棵樹(shù)，不讓他們再受傷了。當爸爸要用東西抽打樹(shù)時(shí)，我會(huì )喊：“我不吃梨，我要樹(shù)好好地�！�
樹(shù)陪了我以整個(gè)童年。當我要離開(kāi)時(shí)，我緊緊的抱著(zhù)我的樹(shù)，不肯睡覺(jué)。
樹(shù)，我們能見(jiàn)面嗎？
風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
能。
陪伴初中作文15
假期，我看了許多有關(guān)感恩的書(shū)，從中我有很多很多感觸！
我們要有一顆感恩的心，對世間的任何東西給予感恩，我們要對幫助過(guò)我的人，讓我解決了我的難題；感謝傷害過(guò)我的人，他能告訴我人間還有很多歪歪的道路；我感謝教育過(guò)我的人，他能送給我無(wú)窮的奧秘知識… … … …
感謝父母，是你們把我養育，讓我來(lái)到這個(gè)世界上，感受生命的精彩。感謝父母，是你們含辛茹苦送我求學(xué)，讓我明白更多的事理，了解更廣闊的世界。感謝父母，在你們的暮年，依然以你們寬廣的胸懷，承載兒女帶來(lái)的麻煩，用你們溫暖的臂彎撫育著(zhù)第三代。而現在，在這個(gè)感恩節日的到來(lái)之時(shí)，我不光要感謝你們，更想深深的祈禱：愿我的父母健康，陪著(zhù)我們走向長(cháng)長(cháng)的旅途！
感謝我的兄弟姐妹，是你們陪我成長(cháng)，讓我覺(jué)得不再孤單。少時(shí)的嘻笑玩耍，爭吵別扭到今天都是最美好的畫(huà)卷，最真情的記憶。這是現在的孩子再也不能了解的快樂(lè )。困難時(shí)你們是我的支撐，再大的磨難不能把我擊跨；快樂(lè )時(shí)你們是我的話(huà)筒，幸福的笑聲在不斷的擴大。感謝你們，一路和我同行，感謝你們把深深的親情送給我！
感謝我的朋友和周?chē)娜�，是他們在我身邊給我鼓勵，是他們讓我的生活更加有滋有味。感謝我生命中的每一個(gè)人，因為他們拼湊出我精彩的生命。
當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活變少了一份抱怨，過(guò)了一份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度；它是一種知足，一種珍惜，一種先進(jìn)。
我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩是一種高尚的品德，感恩是一種好習慣，讓我們學(xué)會(huì )感恩，媽媽?zhuān)巧覀兊哪赣H，他是我們身邊最偉大的人了！要是沒(méi)有了她，就沒(méi)有了我們這一代，那樣的話(huà)，我們還要感謝別的人，給我們的世界添加生機！
感恩我們身邊的每一個(gè)人！
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