初中的那些事作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的初中的那些事作文，希望對大家有所幫助。
初中的那些事作文1
初中。提起這個(gè)詞，頭腦就出現無(wú)數畫(huà)面，有他們，有歡笑，有哭泣，有瘋狂......
初中的每一天都值得紀念，每一天是如此快樂(lè )！
記得初中的一次中午午休，我們興致勃勃地玩起大冒險（學(xué)生中普遍玩的一種游戲），我們十幾個(gè)坐在一起，全體參加這項游戲，大家經(jīng)過(guò)一項項的選拔，終于找出了那個(gè)“冒險”的人，那是我們班的歌王，他長(cháng)得老實(shí)而憨厚，我們都叫他Mr。Been（外國一個(gè)喜劇明星），在經(jīng)過(guò)多少個(gè)精彩的提議被大家一致否決后，終于有一個(gè)大家興奮的提議誕生出來(lái)了，那就是去跟班主任說(shuō)“我愛(ài)你”。雖說(shuō)這個(gè)對老師說(shuō)不為過(guò)，但是我們的歌王太過(guò)于羞澀，于是氣沖沖地跑到班主任的辦公室去，對著(zhù)班主任幾次欲言又止，就連班主任也感到疑惑不解，因為我們已經(jīng)把教室的門(mén)給堵上了，辦公室內一片黑暗，在經(jīng)過(guò)幾次的欲言又止后，他終于對班主任說(shuō)出了這句話(huà)：我愛(ài)你。班主任的年級雖說(shuō)有四十多歲了，但她還是臉紅了，笑著(zhù)說(shuō)：“你們在搞什么鬼？”。我們大笑著(zhù)落荒而逃！這件事是記憶中最開(kāi)心的事之一。
我記得初中的一次拔河比賽中，班主任因為有事，所以無(wú)法指導我們，看我們比賽，可是班級榮譽(yù)感強的我們克服種種困難，全班團結一心，奪得了第一。
我記得在初中的一節英語(yǔ)公開(kāi)課上，我們班的男女PK對話(huà)得分，有趣的英語(yǔ)對話(huà)內容把課堂上的所有老師和同學(xué)逗得開(kāi)懷大笑不止，使老師對我們的印象深刻。
我記得初中的班會(huì )課時(shí)，我們看原聲外國新出的電影，或者自己來(lái)組織唱歌，每個(gè)人可以上去隨便唱歌、跳舞、表演。一切都是如此快樂(lè )。
我記得在初中的一些節日時(shí)，班上熱鬧的氣氛往往會(huì )吸引無(wú)數外班同學(xué)駐足觀(guān)看，無(wú)數老師（自己過(guò)來(lái)的或者被我們熱情感染的），都與我們一起游戲，一起瘋狂，一起快樂(lè )，那時(shí)的歡笑，吵鬧仍徘徊在耳邊，不能散去。
我記得在初中的一些考試關(guān)頭，我們也曾看其他班在玩樂(lè )，但是此刻我們此刻卻在埋頭苦讀，雖說(shuō)心里非常不滿(mǎn)意班主任的安排，但是也只有這樣才能出好成績(jì)！只有經(jīng)歷比別人更多的苦難才能站的比別人高的道理我們都懂！
我記得我們初中年級的歌唱比賽，詩(shī)歌比賽，或是學(xué)校入場(chǎng)式的比賽。我們都認真對待，努力練習一遍又一遍，請老師一遍又一遍的給意見(jiàn)，見(jiàn)到自己班級得了榮譽(yù)，我們也會(huì )歡呼雀躍地鼓掌，叫喊！
我記得初中的時(shí)候我們在星期五放學(xué)的時(shí)候，女生為了長(cháng)高，去打籃球，曾經(jīng)也無(wú)數次受傷過(guò)，但是也沒(méi)有放棄，還把數學(xué)老師（女老師）拉過(guò)來(lái)穿著(zhù)高跟鞋打籃球！曾經(jīng)的瘋狂，現在還有嗎？
我記得初三的分別！那時(shí)的我們依依不舍，但是還是分離了，今日的分離是明日的相聚，我相信，我會(huì )吧初中的學(xué)習和生活等經(jīng)驗投入到現在的學(xué)習生活中!
高中，我來(lái)了！
初中的那些事作文2
生命中總有一些不期而至的相遇，像是命中注定。某一時(shí)刻某一地點(diǎn)，你站在陽(yáng)光下，淺笑如花，靜默開(kāi)放。在我心底留下不可磨滅的印記。癡守金岳霖，一個(gè)生活在回憶里的人。他愛(ài)上了一個(gè)不該愛(ài)的人--林徽因。他的愛(ài)如此深沉，哪怕只能默默地守候她。這樣的愛(ài)，錯過(guò)了花期，注定沒(méi)有結果，他卻依舊守護這株花，就算花已落，人已老，心始終不變。在每個(gè)孤單寂寞的夜晚，獨自品嘗著(zhù)與她的回憶，也許，不敢想太多，想太多，淚水會(huì )溢滿(mǎn)眼眶。歲月易老，伊人已去，一份情，癡守到死。如果可以，我愿意用一生的明媚來(lái)守候你。這樣的男子，讓人心疼到落淚。逝去三毛，一個(gè)傳奇女子。上蒼賦予她太多的不平凡。為什么，她所摯愛(ài)的男子都會(huì )以決絕的方式離她而去。那個(gè)愿意溫暖她一生，守護她一生的荷西也沉睡在蔚藍的海底，那一刻，呼吸仿佛也隨他停止。冰冷的臉龐，僵硬的嘴唇，再也無(wú)法說(shuō)出感動(dòng)她的話(huà)語(yǔ)。他，永遠的走了，消失在她的生命里。也許，在她離去的那一刻，在她閉眼的那一瞬，腦海里閃過(guò)的是荷西挺拔的身影，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，微笑著(zhù)朝她伸手，帶她去往美麗的國度。那一秒，是幸福的。今生無(wú)法與你長(cháng)相廝守，來(lái)世我定要與你白頭偕老。
愛(ài)，也許就那么一瞬間，卻足以地老天荒。殘酷張愛(ài)玲，民國臨水照花人。她的靜美，讓人為她癡迷�？梢幌蚶潇o的她卻墜落在胡蘭成編織的精美陷阱里。情不知何起，一往而深。她愛(ài)他的才情，愛(ài)他的浪漫，愛(ài)他的一切。她相信他的話(huà)，她假裝不知道，他的花心，他的風(fēng)流，他的放蕩。因為期望太高，付出太多，才會(huì )戀得太深，當真相殘酷的擺在面前，心痛的麻木了，淚流盡了。他踐踏著(zhù)她的尊嚴，依舊騙她。愛(ài)碎了，心傷了，她忍著(zhù)痛，轉身離開(kāi)。再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。失去了愛(ài)的能力，就讓我保留分手的權利吧。離別她就像囚在籠里的金絲雀，只能讓他一個(gè)人觀(guān)賞，只能為他一個(gè)人歌唱，從她愛(ài)上他的那一刻起，就注定她失去了翱翔藍天的自由。她霸道的愛(ài)，不再給她帶來(lái)溫暖，反而成為了她的一道道枷鎖，桎梏著(zhù)她的生命。他的愛(ài)，她再也嘗不起，面對他的不信任，心碎了。原來(lái)，她所做的一切，他都不曾在意。他們，再也回不到當初，她不在是一心想要溫暖他的女子，他也不再是有點(diǎn)冰冷愛(ài)耍脾氣的男子，時(shí)間把曾經(jīng)的美好沖刷的一干二凈。對不起，未曾料到這一次竟是永別，眼角流下一滴不舍的淚。人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
總有一個(gè)人，讓你懷念，總有一片風(fēng)景，讓你沉醉，總有一件事，讓你忘不掉。在每個(gè)漆黑的深夜，滲入心扉，淺吟低唱，道出世間最美的一個(gè)字——情。
初中的那些事作文3
我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，調皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門(mén)口偷吃幾次零食。一吃起來(lái)，我可不管什么臟不臟，衛生不衛生。我覺(jué)得又香又便宜，便時(shí)常買(mǎi)來(lái)吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯條，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說(shuō)起吃這些不衛生食品，我還有一段光輝歷史呢！
記得我在小學(xué)的時(shí)候，由于放學(xué)較早，爸爸怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢(qián)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：肚子餓買(mǎi)個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬(wàn)不要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)那些不三不四的東西吃。我嘴里當然是答應的好好的，但背地里，沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現實(shí)情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟來(lái)源”。從此我的肚子疼也就很長(cháng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。
想想也是，那些炸雞腿、雞丁、肉串等都是地下油炸的，有毒，又不衛生�？墒钱敃r(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么關(guān)系。后來(lái)經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門(mén)口那些三無(wú)產(chǎn)品的報道：如劣質(zhì)小食品中超標的化學(xué)物質(zhì)能導致血液病。臨床調查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數是在家及學(xué)校附近的小販處購買(mǎi)的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標可導致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的'甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項實(shí)驗發(fā)現，攝入大量的糖精鈉可以導致雄性大鼠膀胱癌。近年來(lái)的檢查結果顯示，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠(chǎng)生產(chǎn)的小食品和飲料，如話(huà)梅、蘿卜酸等腌制品和豆漿、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標和超范圍使用糖精，消費者在不知不覺(jué)中長(cháng)期食用，健康安全會(huì )受到損害。近年來(lái)，成人消費者和不懂事的孩子在短時(shí)間內食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。
看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門(mén)口三無(wú)食品的報道，我這才意識到三無(wú)食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。
三無(wú)食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。
我們大家要一起努力，不要買(mǎi)校園周邊的“三無(wú)”零食和飲料，改掉吃零食的壞習慣，不要為了一時(shí)讒嘴，而遺憾終生。
初中的那些事作文4
題記： 三年前，我們誰(shuí)都不懂誰(shuí)，走進(jìn)了同一教室。 三年后，誰(shuí)都了解誰(shuí)，各奔東西。 三年，從陌生到熟悉； 三年，每個(gè)人都在這成長(cháng)了； 三年，每個(gè)人都在這蛻變了； 三年，把酸甜苦辣都嘗遍了； 三年，把喜怒哀樂(lè )都經(jīng)歷了； 三年有點(diǎn)留戀，有點(diǎn)溫馨； 三年，一點(diǎn)一點(diǎn)還未曾忘記； 三年的一哭一笑還印在腦海里。 站在青春的邊沿，我突然有些不知所措。好像舊日時(shí)光忽地展開(kāi)翅膀，決塵而去，冰冷的身影周?chē)浩鸺毿m埃，嗆得人流淚。
三年的時(shí)光飛似的滑過(guò)眼前，想追也追不回來(lái)，三年如此，三個(gè)月更是不必說(shuō)。也許，每段舊日時(shí)光都可以被截成一截青石板，所以無(wú)數的青石板就在身后鋪成冗長(cháng)的老街，鎖住一角天青色。記憶中單薄的少年，從一片云下走過(guò)，倔犟而輕狂，遙遠的弄堂里，馴鴿大群地飛過(guò)，落下薄薄的黑影，少年在深深淺淺的時(shí)光里，漸行漸遠。不曾擁有，就不會(huì )失去，但其實(shí)，只有在失去之后，才知道珍惜，所以，我在這段往事，這段感悟將失去的時(shí)候，匆忙地拾起也許明天就會(huì )被北風(fēng)吹走的盛滿(mǎn)回憶的枯葉...... 來(lái)到熟悉的班級，透過(guò)窗戶(hù)向里張望，教室里空無(wú)一人，但我眼前仿佛卻是一張張熟悉的面孔。粉筆灰依舊在簌簌地飄落，筆尖還在刷刷地響著(zhù)，這情景我一點(diǎn)都不陌生，因為這三年以來(lái)，我也是其中的一員，懷著(zhù)一顆忐忑的心，在為自己的明天或是夢(mèng)想而奮斗著(zhù)，我暗自慶幸，慶幸在這個(gè)年紀里，能與一群可愛(ài)的人，相遇，相知，相守。他們伴我成長(cháng)。這些朋友在我最落魄的時(shí)候，對我不離不棄。我曾對朋友笑言，上學(xué)并不曾讓我快樂(lè )，但因為有了你們，開(kāi)始變得有意義。當我不知所措時(shí)，我希望能用這深情的一眼記錄的景色，給自己一絲安慰和溫存。 來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)上，仿佛看見(jiàn)了跑道上已被踩進(jìn)追憶的腳印，跑道也在說(shuō)：再跑幾圈吧！想著(zhù)，想著(zhù)，腳步已自覺(jué)地邁開(kāi)，每跑一步，都會(huì )踏出一串影像：110米欄上飛掠過(guò)去的身影，1500米的揮汗如雨，越野跑的咬牙堅持…… 愛(ài)在左，同情在右。
走在如歌歲月的途中，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。 我想，我是不會(huì )心境悲涼的。那些說(shuō)好的永遠記得，就讓他們變成美麗的往事吧。
如果你們消失在海的那一邊了，我一定涉海去找你們。無(wú)論多么遙遠。
初中的那些事作文5
我的學(xué)校坐落于城市中心，天天人群如織，發(fā)生了許許多多的形形色色大大小小的事。讓我記憶最深的，便是個(gè)讓人瞧不起的拾荒老者。
“呼——”我長(cháng)呼了口氣，捻捻手上沉重的垃圾袋，十分無(wú)奈。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我今天值日呢！我滿(mǎn)肚子抱怨，不禁意間看了下手表：嚇！五點(diǎn)五十七分了！天��！我慌了手腳，拔腿狂奔，沖出校園，跑到垃圾桶前，不管三七二十一將東西一股鬧兒扔下去。無(wú)意中，我見(jiàn)到一位拾荒的老人，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，一大把亂蓬蓬的花白胡子，顯得分外凄涼。雖說(shuō)是春天，而且已經(jīng)四月，但依舊有些寒意，更何況是傍晚，我遲疑了一下，但還是快步走回家中。
“終于到家了�！蔽依鄣蒙蠚獠唤酉職�，伸手便去口袋里掏鑰匙，但是一翻口袋，空空如也�！霸趺椿厥�？”我急了，突然我似乎想起來(lái)了：為了方便，我把鑰匙也拿在手中，在出校門(mén)時(shí)，我把鑰匙與垃圾袋握在同一只手里！我嚇壞了，叫苦不迭，硬著(zhù)頭皮回學(xué)校。路上，我再次想到了拾荒的老人，他……會(huì )不會(huì )把我的鑰匙拾走了？我更著(zhù)急了，心中不斷的大喊：千萬(wàn)別拾起��！
當我再次到校門(mén)口時(shí)，天色已經(jīng)晚了。我焦急地繞著(zhù)垃圾桶轉圈。難不成我還要翻垃圾桶嗎？就在我手足無(wú)措時(shí)，一個(gè)沙啞的聲音響起：“你在找這個(gè)？”我轉過(guò)身，一下便認出了這個(gè)拾荒老人，鑰匙在他的左手手心閃著(zhù)銀光。我接過(guò)鑰匙，心中再次一怔。這是怎樣的一只手哇！灰塵把它染成了黑色，長(cháng)期與拐杖的摩擦使它布滿(mǎn)老繭，凹凸不平。手紋深深凹陷下去，一條條猶如刀刻的一般，像極了老師說(shuō)的黃土高原地貌——千溝萬(wàn)壑。它微微顫抖，是手的主人衣裳太少而感到寒冷的緣故？我吱唔著(zhù)，說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)：“謝……謝您了�！痹谖业皖^哼哼的時(shí)候，我注意到，他的右腿明顯比左腿小得多，好像一株營(yíng)養不良的幼苗。我的心不禁被震撼了：這位老人究竟有著(zhù)怎樣的過(guò)去��！是什么使他淪落到拾荒的地步呢？在我的沉默中，老人握著(zhù)拐杖，蹣跚地走著(zhù)，在夕陽(yáng)的照射下，他的背影是那么的凄涼、孤獨、悲傷。我目送著(zhù)他遠去，心中酸酸的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
之后的日子里，我幾乎沒(méi)天都有看到那位拾荒的老者步履蹣跚的姿態(tài)。我總會(huì )默默地遞給他幾個(gè)空的塑料瓶�？墒�，自打從學(xué)校開(kāi)展“大清掃”之后，老人隨著(zhù)一些路邊小攤一齊消失了。放學(xué)后，我仍會(huì )下意識地在校門(mén)口看一眼那個(gè)垃圾桶，它孤零零地站在夕陽(yáng)中，沉默著(zhù)。
初中的那些事作文6
今天上午第三節是體育課，大課間升完旗，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)，嘴里還高喊著(zhù)：“耶!太好了!”我也不例外，和好朋友一起“飛”往后操場(chǎng)。
看到這兒，你一定會(huì )奇怪：你們班瘋了嗎?去后操場(chǎng)干什么呀?嘿!我們可不是去玩，而是去上體育課的。
離上課還有一會(huì )兒時(shí)間，我們就抓緊時(shí)間玩會(huì )兒游戲。但是，剛開(kāi)始玩，討厭的上課鈴就響了起來(lái)。這就意味著(zhù)，要開(kāi)始上體育課了�？墒�，有了上學(xué)期的經(jīng)驗，我們全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)去站隊的，因為上學(xué)期幾乎每節體育課老師都來(lái)得很晚，我們看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人站隊，于是，我們就繼續玩著(zhù)有趣的游戲。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的腳步聲，咦?誰(shuí)呀?那么吵!正當我迷惑不解的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)有人扯著(zhù)嗓子大聲喊：“啊!體育老師來(lái)了!快跑呀!站隊了!”什么?體育老師來(lái)了?我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了喊叫聲，愣了0.001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場(chǎng)，呀!老師正威嚴地站在后操場(chǎng)的中間。我一個(gè)箭步?jīng)_出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來(lái)了!沖呀!”好朋友們也反應過(guò)來(lái)，也趕緊追了過(guò)來(lái)。
我很快跑到了隊伍中，站好，等著(zhù)人到齊后，看老師怎么安排這節課。等同學(xué)們都站好隊后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運動(dòng)操，接著(zhù)帶我們開(kāi)始練習做完廣播操后怎么排好整齊的隊伍踏步回教室。
體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著(zhù)我們練，只聽(tīng)老師用洪亮的聲音喊著(zhù)：“起步——走，”同學(xué)們就開(kāi)始整整齊齊地來(lái)回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開(kāi)始搗蛋了，有的人學(xué)大螃蟹橫著(zhù)走路，有的人學(xué)鴨子一搖一晃的，有的人瞪著(zhù)眼睛，吐著(zhù)舌頭，要嚇唬別人，還有的人學(xué)斗雞眼，看著(zhù)他們那一個(gè)個(gè)滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來(lái)。
我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那里練，“耶!太好了!”我們女生趕快三個(gè)一堆，五個(gè)一群地又開(kāi)始玩游戲了�？墒歉鷦偛派险n的時(shí)候一樣，還沒(méi)玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧!我不由得從心里“贊嘆”道。恨得XXX非常生氣地說(shuō)：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路�！蔽覀兟�(tīng)了都捧腹大笑。
直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。
初中的那些事作文7
今天，我象往常一樣來(lái)到學(xué)校里，剛到教師就聽(tīng)老師說(shuō)；‘‘同學(xué)們今天是個(gè)很特別的日子，顧秀梅同學(xué)在我們學(xué)校上最后一天課了�！甭�(tīng)了這句話(huà)我像呆了似的，我想；當初我真不應該與顧秀梅鬧出不愉快的事。我想，她會(huì )原諒我嗎我向她道歉的時(shí)候，她坦然地說(shuō)；‘‘這些小事怎會(huì )影響我們同學(xué)之間的友誼呢”我說(shuō)；“顧秀梅你真好！”“叮鈴，叮鈴——”上課了。
轉眼又要放學(xué)了，何老師捧著(zhù)一包糖說(shuō)：“同學(xué)們這是顧秀梅家長(cháng)送給大家的一點(diǎn)心意”當時(shí)我心酸了，老師讓班長(cháng)把糖發(fā)下來(lái)，當班長(cháng)把糖發(fā)到我手上的時(shí)候，我們全班都在抽泣顧秀梅更是淚流滿(mǎn)面雖然是普普通通的一塊糖，但這塊糖里卻充滿(mǎn)了顧秀梅與我們之間真誠的友誼。老師讓我們先送給顧秀梅一句祝福語(yǔ)，我們不約而同的說(shuō)了起來(lái)：“祝顧秀梅在新的學(xué)習里天天快樂(lè )，學(xué)習成績(jì)更好，”老師讓顧秀梅也送給我們一句祝福語(yǔ)。顧秀梅說(shuō)：“祝同學(xué)們學(xué)習成績(jì)更上一層樓”我想我會(huì )永遠記住這句話(huà)的，時(shí)間很快過(guò)去了，放學(xué)了我們戀戀不舍地向顧秀梅告別，顧秀梅說(shuō)她下午還來(lái)上課。我真高興。
回到家。我狼吞虎咽地把飯吃完，爸爸說(shuō)：“我送你吧”我說(shuō)：“來(lái)不及了”便飛也似地跑回學(xué)校，一進(jìn)教室，我看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“顧秀梅再會(huì )”五個(gè)大字，同學(xué)們正圍著(zhù)顧秀梅干什么呢！走近一看顧秀梅在把自己的歌聲錄在錄音機里，留給我們做記念呢，等顧秀梅把歌唱完，我心里突冒出了一個(gè)念頭：顧秀梅把歌聲送給我們做紀念，我們?yōu)楹尾话迅杪曀徒o顧秀梅做記念呢，于是我便說(shuō)：“同學(xué)們讓我們一起唱一首歌吧，”當我提出這個(gè)建議的時(shí)候，大家都心領(lǐng)神會(huì )了，我們一起唱了起來(lái)：“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落……”唱著(zhù)唱著(zhù)我眼前閃現出顧秀梅曾和我們一起唱歌、跳舞、玩耍、學(xué)習……那時(shí)侯我們多么快樂(lè )呀。歌聲剛停，一位同學(xué)把帶來(lái)的禮物送給顧秀梅，這個(gè)頭一開(kāi)大家就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地把自己準備好的小禮品送給顧秀梅，我輕聲地問(wèn)：“顧秀梅你喜歡哪個(gè)禮物��？”顧秀梅說(shuō)“我都喜歡雖然禮輕但情誼重”我們就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)休無(wú)止，開(kāi)始練字了同學(xué)們才回到坐位上安靜下來(lái)。
晚上放學(xué)了，我們都強忍著(zhù)笑容不讓眼淚留下來(lái)。后來(lái)我們都一一和顧秀梅道別。這個(gè)特別的日子就這樣過(guò)去了。但同學(xué)與同學(xué)之間的真誠和純真友誼卻留在我們心中。
初中的那些事作文8
時(shí)光飛逝，初中三年的時(shí)光即將走向盡頭。教室里多了個(gè)中考倒計時(shí)，緊張漸漸爬上心頭。即將脫離“苦�！�，心中卻有些傷感。
想到記憶中的那些事兒，想到即將與那群愛(ài)傻笑的難兄難弟們分別，心中多了不舍和一份酸楚。
筆雕“雅號”
初二一個(gè)普通的午后，我走在從食堂回到教室的小路上。身后一個(gè)身影飛快的沖上來(lái)，攔住我的去路�！澳阕哌@么快干什么?都不等我�！睆埍驓獯跤醯卣f(shuō)，一臉氣憤。我白了他一眼，簡(jiǎn)潔的說(shuō)了句：“是你太慢�！彼麩o(wú)言以對，只好換個(gè)話(huà)題，在我耳邊滔滔不絕的抱怨初中生活太痛苦……
回到教室，他終于停了口，但卻饒有趣味的打量著(zhù)我的筆，只因我在上面用小小的字刻了自己的名字。
他無(wú)比崇敬的說(shuō)：“這么小的字，了不起……”說(shuō)完他還自作主張，拿起我的筆和圓規，學(xué)著(zhù)我的樣子忙了起來(lái)。
幾分鐘后，他自豪的伸出汗濕的手掌，我的筆正躺在他的手心上。我不解的拿起筆，只見(jiàn)筆上多了兩個(gè)小字“鳥(niǎo)軒”，更不解了。
他露出惡作劇般的笑容，滿(mǎn)臉自豪的夸耀：“怎么樣，刻得不比你差吧?”“這個(gè)字……什么意思?”“你傻了!這是你的名字啊!，我不是常叫你‘鳥(niǎo)軒’、‘鳥(niǎo)軒’么?”
我聽(tīng)完怒火中燒，怒目圓睜的瞪著(zhù)他。他下了一跳：“你想干嘛?”“嚇死你!”……
青蛙公主
初三一個(gè)普通的晚自習下課，許巧航頂著(zhù)張郁悶的臉，趴在桌上嘆著(zhù)長(cháng)氣。
同學(xué)們關(guān)切的圍了上來(lái)，我好奇的問(wèn)：“你咋了?”大家也都滿(mǎn)臉疑惑，平時(shí)那個(gè)瘋瘋癲癲的許巧航今天咋就一聲不吭了呢?
她憋了半天，嘆了口氣，拉長(cháng)了那張苦瓜臉，無(wú)比郁悶的說(shuō)：“剛才有只蚊子飛到我的嘴里，結果……”“你又做了什么驚天地泣鬼神的壯舉?”我在他停頓的間隙，插嘴問(wèn)道。她又嘆了口氣：“我把它吞下去了�！�
大家都愣了三秒，然后夸張的笑了起來(lái)。笑聲此起彼伏，整整持續了一分鐘。許巧航雙手推著(zhù)我的肩膀，一臉急切的說(shuō)：“你別笑了!我是說(shuō)真的!你別笑了……”
從此，許巧航一戰成名，還多了個(gè)雅號“青蛙公主”。
……
回憶結束了，心中徒增幾屢感傷，已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，沒(méi)有留下任何痕跡。再也沒(méi)有人在我的筆上歪歪扭扭的刻字，再也不會(huì )有人沖我露出那惡作劇的笑容。
幾個(gè)月后，我也會(huì )離開(kāi)，大家都會(huì )離開(kāi)。但我會(huì )記住，在初中三年我遇見(jiàn)了一群人，一群愛(ài)傻笑的難兄難弟，也會(huì )記住記憶中的那些事兒。
初中的那些事作文9
懷著(zhù)無(wú)比興奮的好心情，快步走進(jìn)學(xué)校。哇，校園里一切都變了樣：大樹(shù)上的老枝干都被砍掉了，但每棵樹(shù)都又發(fā)出了嫩綠的葉子，隨風(fēng)搖擺歡迎同學(xué)們的到來(lái)。學(xué)校里也修建了一個(gè)車(chē)棚，不僅能存放自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，還能夠存放大型的汽車(chē)、小轎車(chē)，真是功用十足呀!
來(lái)到班里，多媒體設備變了樣，變成了黑板與多媒體連體的設備。門(mén)變成了像防盜門(mén)一樣，結實(shí)而美觀(guān)。桌子都變成了雙人桌，整齊又漂亮。班級的一切都變了樣，更加有書(shū)香的氣氛了。
同學(xué)們開(kāi)心地談?wù)撝?zhù)，互相叨叨著(zhù)暑假里的趣事。我們談得不亦樂(lè )乎。
閑話(huà)少說(shuō)，言歸正傳，今天下午我們學(xué)校大掃除，每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了抹布，仔仔細細地把屬于自己的那一片地擦干凈，天衣無(wú)縫地看起來(lái)才美觀(guān)。有的同學(xué)甚至帶來(lái)了牙刷，這樣刷起來(lái)更加簡(jiǎn)單而便捷，并且也很干凈，同學(xué)們都比著(zhù)干活，看誰(shuí)干得快，看誰(shuí)擦得干凈。我和大多數同學(xué)一樣，使勁用手揮舞著(zhù)抹布把玻璃擦得晶瑩剔透，把地面擦得潔凈無(wú)比，使它恢復了原來(lái)的本色。
不一會(huì )兒，老師叫幾個(gè)人去幫著(zhù)老師清理藝術(shù)室和美術(shù)室。同學(xué)們都搶著(zhù)舉手，那股“想干就干我承擔”的勁頭油然而生，我有幸被老師點(diǎn)到，和一些同學(xué)一起去清理藝術(shù)室。
第一個(gè)活，就是搬椅子。這個(gè)活看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻是一個(gè)體力活，來(lái)回不停地奔波搬椅子，我們3個(gè)人搬87把椅子。大家忙得汗流夾背�！鞍釀�(dòng)”工作終于大功告!
接下來(lái)，就要掃地了。這對我們不是難事。果然，在10分鐘匆匆的腳步過(guò)后，整個(gè)房屋被我們清理得一塵不染。
然后，我們要進(jìn)行的工序是拖地，我們每個(gè)人都把拖把涮得不知道有多干凈了，猛的沖洗地面，我們感受到自己的力量能夠征服整個(gè)世界。接下來(lái)就是努力地拖呀拖。又在滿(mǎn)頭大汗時(shí)，嘔心費勁正值日，晶瑩剔透有成果，這時(shí)勁已全部使。
最后，我們就要進(jìn)行最光榮的使命了——搬鋼琴。我們使出九牛二虎之力，和老師一塊終于把鋼琴搬了過(guò)來(lái)。我還輕輕地彈了彈，這真是一口好琴，帶來(lái)的音韻實(shí)在是太美了，就像一支動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們陶醉，流連其中。
老師來(lái)視察了!我們卻不怕，事實(shí)創(chuàng )造了奇跡。老師表?yè)P我們了。說(shuō)：“這地拖得真干凈!”我們聽(tīng)了老師贊美的話(huà)語(yǔ)，美滋滋的。不知為什么，干活時(shí)那股累這時(shí)已經(jīng)飛到九霄云外了。
開(kāi)學(xué)那些事之大掃除，有趣八九分之美滋滋!今天我太開(kāi)心了!
初中的那些事作文10
往日如斯，如同涓涓溪水，源遠流長(cháng)；如同緩緩春風(fēng)，輕撫人心。那些歡笑或悲傷的日子，令人欣喜或悵然。
那些風(fēng)景
炎熱的夏天，陽(yáng)光燃燒著(zhù)大地，大家在操場(chǎng)上不知疲倦地奔跑，汗水如雨般墜下，用汗水揮灑著(zhù)我們的青春。而我一個(gè)不經(jīng)意的回首，看到了感動(dòng)人心的一幕——一位衣衫襤褸、頭上戴著(zhù)一頂舊式的軍帽、兩只眼睛中滿(mǎn)是慈愛(ài)的老大爺，正注視著(zhù)操場(chǎng)上的孩子們，那焦急的眼神不斷地在人群中尋找著(zhù)，然后輕輕一笑，我知道，他找到了自家的孩子！我感受到了他那不動(dòng)聲色的愛(ài)：為了多看到孩子幾眼，不惜在校門(mén)口賣(mài)菜，不惜汗水如雨水般浸透了衣衫，這就是沉沉的愛(ài)意！
天，下起了頃盆大雨；風(fēng)，呼嘯著(zhù)從耳邊吹過(guò)，我拿起書(shū)包當成傘蓋著(zhù)頭跑。經(jīng)過(guò)十幾分鐘才到了學(xué)校，我不停地抱怨：“什么事兒��？書(shū)包全濕了！”這時(shí)，我往雨中瞧了瞧，一對母女走在校園的另一條路上，這位母親不停地悄悄的把雨傘往女兒那邊靠過(guò)去，自己的半邊身子卻被淋濕了！望著(zhù)這位慈母，看看這位女兒，矮矮的、瘦瘦的，一邊走還一邊與母親說(shuō)笑著(zhù)。我看著(zhù)，遲遲沒(méi)有上樓，心想，這對母女家庭可能比較困難吧，雨傘破破的，又見(jiàn)那位女兒有些不好意思，連忙把她的母親推入雨中，叫她快回家……
那些快樂(lè )
“叮呤呤”悅耳的下課鈴聲響起，同學(xué)們像籠中的鳥(niǎo)兒，一窩蜂地全都涌出了教室，三五成群，嘻嘻哈哈地談?wù)撝?zhù)班級里的那些事兒：“嗨！你知道嗎？我發(fā)現我們班上有人上身比下身長(cháng)！”聽(tīng)到這話(huà)我剛喝的一口水全都噴了出來(lái)�！翱瓤取銌芩牢伊�！”笑聲回蕩在校園中，如銀鈴般動(dòng)聽(tīng)。
我們拉著(zhù)手兒，走出教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，很快來(lái)到了校門(mén)口，出校門(mén)時(shí)我們一起對著(zhù)值日老師說(shuō)：“老師，您好！”老師慈愛(ài)地看著(zhù)我們，用手輕拍了我們的頭，眼睛里充滿(mǎn)了蜂蜜般甜甜的愛(ài)。我們大家都甜甜的笑了起來(lái)，繼續嘻笑著(zhù)走出校園。
很快，校門(mén)外不遠處的小吃鋪里飄出的陣陣誘人的香味吸引了我們這群小饞貓！只見(jiàn)鋪里的師傅忙得像個(gè)陀螺似的，我快步走了過(guò)去，師傅看到我，停下手中的活，對我說(shuō)：“小姑娘，上了半天的課，餓了吧！”說(shuō)話(huà)間遞上了一份香香的點(diǎn)心，厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開(kāi)了，連那慈厚的笑也是油光可鑒、亮閃閃的。我正準備掏錢(qián)，師傅卻叫住了我：“這次算我送的，可算為你辛苦的學(xué)習出一份力了！”說(shuō)完便轉身掀開(kāi)蒸籠，熱氣騰騰的蒸汽沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。
時(shí)光如歌，曼妙悠揚；濃情如花，芬芳永駐；對學(xué)校的愛(ài)，與時(shí)光同在！
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