關(guān)于初中記憶作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的初中記憶作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中記憶作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：小寒大寒，收拾過(guò)年。今年的大寒節氣似乎比往年的要早一兩天，過(guò)了大寒，一轉眼就到了臘月二十三日，在隴南，這就到了小年，正式的年節就到了，人們就開(kāi)始更加忙碌，準備過(guò)年呀！
在隴南的農村，臘月二十三日是一個(gè)有隆重儀式的日子，“臘月二十三，灶房阿婆上青天”（在隴南農村，以為灶房的神主是一位女性，這倒是符合了男主外、女主內的當地習俗）。忙碌了一年四季三百六十五天的人們都會(huì )在這一天舉行隆重的儀式，恭恭敬敬地送灶房阿婆回到玉皇大帝處，匯報這一家的一年四季的好事和壞事（這倒有一些像現代人的年終述職），來(lái)決定這一家在來(lái)年運氣。通常，在臘月二十三日當晚，大人們會(huì )在廚房的灶臺上方貼上一張寫(xiě)著(zhù)“灶房阿婆”供奉靈位的紅紙，兩邊還會(huì )貼上對聯(lián)：“上天言好事，下界降吉祥”。并在灶臺上布置了一座香爐，并在每天晚上燒香，化紙錢(qián)，以表示對灶房阿婆的敬意。因為，從臘月二十三日起，在人間保佑庇護了這家人一年的灶房阿婆就會(huì )暫時(shí)離開(kāi)這個(gè)家庭，上天述職，暫時(shí)的缺位，人們就想了這個(gè)辦法，就相當于已經(jīng)離開(kāi)的灶房阿婆還在家中保佑庇護著(zhù)這個(gè)家庭和家庭成員。在老家，把這個(gè)儀式叫做祭灶。
父親在故鄉是一個(gè)文化人，在記憶中，在臨近臘月二十三日這幾天，就會(huì )有一些鄰居拿著(zhù)紅紙找上門(mén)來(lái)，請父親給他們寫(xiě)“灶房阿婆”。父親總是來(lái)者不拒，盡心盡力地給他們寫(xiě)好，在等待墨汁干的過(guò)程中，父親通常會(huì )與他們說(shuō)一說(shuō)家庭的年節準備的情況，或是問(wèn)一問(wèn)家中小孩子的學(xué)習情況，叮囑他們孩子的學(xué)習是大事，不可馬虎，并開(kāi)玩笑說(shuō)等孩子長(cháng)大了、有文化了就可以讓孩子寫(xiě)灶房阿婆了，不用再讓別人寫(xiě)了。等墨汁干了，鄰居們就拿了寫(xiě)著(zhù)灶房阿婆的紅紙，千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)。以前農村經(jīng)濟不發(fā)達，有一些鄰居不拿紅紙上門(mén)來(lái)讓父親寫(xiě)，父親也會(huì )找了家中的紅紙給他們寫(xiě)了奉送。
在臘月二十三日，另一個(gè)習俗就和家中的小孩子有極大的關(guān)系了，這也是我們在小時(shí)候熱切盼望的一種儀式。給孩子喝甜開(kāi)水！在祭了灶房阿婆之后，家里的大人就會(huì )拿出平時(shí)積攢下的蜂蜜（或者白糖或者紅糖，這要看家境和當年的將經(jīng)濟狀況），兌一缸子糖開(kāi)水，等溫度適合了，就讓小孩子們喝下，在場(chǎng)的小孩都有份。小的時(shí)候，不知道為什么要在這一天晚上喝甜開(kāi)水，大人也不解釋。那時(shí)候反正只要有甜開(kāi)水喝，我們也不過(guò)多地問(wèn)為什么。長(cháng)大后我猜想，可能是與送灶祭灶的儀式有關(guān)吧！大概糖水是祭灶的供品，祭灶之后才給小孩子喝的。灶房阿婆去天上反映這家人的情況，在灶房阿婆走的時(shí)候，給她老人家喝一些糖開(kāi)水，等她匯報的時(shí)候就會(huì )多說(shuō)一些好情況，來(lái)年這家的運氣就會(huì )比以前好一些吧。
我的童年時(shí)代，正是國家物資緊缺的時(shí)期，大部分時(shí)間大人們就用土蜂蜜兌水，白糖紅糖都是緊俏物資，憑票供應不說(shuō)，有時(shí)還會(huì )出現有票沒(méi)糖的情況。那時(shí)候，覺(jué)得白糖開(kāi)水比蜂蜜開(kāi)水好喝。不像現在，白糖、紅糖成了司空見(jiàn)慣的大路貨，蜂蜜反倒成了稀罕物件了。
前幾天，準備祭灶用的物品，我自己寫(xiě)了灶房阿婆之后，與妻子去超市買(mǎi)蜂蜜，千挑萬(wàn)選地買(mǎi)了一罐蜂蜜，回來(lái)一試，還是沒(méi)有童年時(shí)代的蜂蜜好，沒(méi)有了那時(shí)的甜味道和香味道，回想起看過(guò)的一部電視專(zhuān)題片講的有商人往蜂蜜中羼果膠，一噸蜂蜜中竟然羼三四噸果膠。也不知道，是我買(mǎi)的蜂蜜也被羼了果膠，還是其他什么原因。
外面，已經(jīng)有鄰居的孩子迫不及待地燃放起了爆竹，而我，現在卻越來(lái)越懷念那一些童年的日子。
初中記憶作文 篇2
推開(kāi)門(mén)，柔美的陽(yáng)光射進(jìn)了我的眼睛，和煦的風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉，幾朵白云在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飄著(zhù)，深吸一口氣，品出不一樣的心情。
走在柏油馬路上，看著(zhù)路邊的花，撫摸著(zhù)油嫩嫩的小草，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，把我帶到了五年前的那個(gè)夏天。
這時(shí)的我是一個(gè)幼小玲瓏的孩子，穿著(zhù)一身云白的裙子，梳著(zhù)羊角辮，牽著(zhù)媽媽白皙修長(cháng)的手在公園里漫步，媽媽穿著(zhù)托地的長(cháng)裙，像公主。我們來(lái)到了草地上，坐了下來(lái)，我看到了小伙伴，跑去和他們玩，您就坐在那里用善良而又柔美的目光看著(zhù)我，臉上帶著(zhù)笑意。瘋玩中的我們像小仙子，在草地上游蕩，云白的裙子伴著(zhù)風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，可能是小草也想拉著(zhù)我的手和我一起玩耍，他用最熱情地擁抱抓住了我，可誰(shuí)知他那纖細而略帶柔弱的身體將我劃傷了，我的眼睛涌出了淚花。跑向媽媽?zhuān)脺嘏碾p臂抱緊了我，用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，從她的眼神中，我看出了一絲略有的心疼，她輕輕的拿起我的手，用最溫柔的方式幫我包上了創(chuàng )口貼，并用那雙柔美的手撫摸著(zhù)我的頭，輕輕的說(shuō)：“寶貝兒，疼不疼�！蔽乙幌卤ё×藡寢�?zhuān)箘诺膿u頭：“不疼，不疼�！必澙返男嶂�(zhù)您的體香，幸福的笑了，您的話(huà)語(yǔ)好溫暖，您的眼神好溫暖，你的懷抱好溫暖，一切都好溫暖。
正在回憶中的我猛地從五年前回到了今天，一抬頭，看見(jiàn)了那片熟悉的草地，草地上依舊坐著(zhù)一對母女，我笑了，會(huì )心的笑了，想起了媽媽?zhuān)肫鹆四嵌螠嘏挠洃洝?/p>
有一種記憶叫溫暖，一對母女坐在草地上…
初中記憶作文 篇3
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼間我已走過(guò)16個(gè)春秋。驀然回首，身后已有這么長(cháng)一串稚嫩的腳印。在經(jīng)歷了痛苦、歡樂(lè )、淚水和喜悅之后，我勇敢堅強地走過(guò)來(lái)了。而今，記憶的閘門(mén)被悄然打開(kāi)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，像五彩泡泡一樣穿越記憶的長(cháng)河，在我的腦�；胤�。
孩提時(shí)的自己，天真爛漫，至今猶存的一些記憶，像美麗的花絮一樣飄飛在我回憶的天空。記得偎在媽媽的懷里聽(tīng)她講故事，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而淚沾衣襟；五六歲的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)獨立，每天在爸爸的監督下學(xué)習123，在媽媽的指導下自己洗襪子，洗手帕；小學(xué)時(shí)的自己，總是很乖地完成老師交給的任務(wù)，為的是被表?yè)P的那一瞬間升起的小小自豪感。小的時(shí)候就是懵懂無(wú)知啊，只知道在家要做乖寶寶，在校要做好孩子。
等上了初中，我已不再甘愿做溫順的“小綿羊”，叛逆成了我的標志，經(jīng)常媽媽批評我一句，我就已經(jīng)有十句反駁的話(huà)等著(zhù)她了。我是幸運的，老天讓我擁有一個(gè)這樣好的媽媽。事實(shí)上，我與媽媽的關(guān)系就是很好的朋友，可以互相分享秘密的知心朋友。每周我回家，總是喋喋不休地和媽媽嘮叨學(xué)校里的事，偶爾加點(diǎn)動(dòng)作配合一下或者模仿著(zhù)別人的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣神態(tài)，總會(huì )讓媽媽笑到流眼淚。那時(shí)的我總有一種小小的成就感，我覺(jué)得，讓媽媽每天開(kāi)開(kāi)心心是我今生最大的幸福。
不由想到初中的三個(gè)好姐妹，和她們在一起的時(shí)光是我非常美好的回憶。那些個(gè)美好啊，是值得我刻在腦海中一輩子的。怎么形容我們的關(guān)系呢？應該不僅僅是知己吧！就是像一母同胞的親姐妹，彼此間了解到隨時(shí)都能猜到對方在想什么。只是那時(shí)的自己好不懂事，一點(diǎn)也不知道珍惜。雖然我在四個(gè)人中不是最小的，但我好像就是個(gè)任性的小屁孩，一不開(kāi)心就不理她們，把她們甩到一邊自己在角落里生悶氣，然而在我躲起來(lái)獨自落淚的時(shí)候，總會(huì )有那么一雙溫暖的手為我拭去眼淚……
分離，從來(lái)沒(méi)有使友誼改變。
記得畢業(yè)那天，我們擁抱，訴說(shuō)，互相留言，互送禮物，在回家的路上，我們彼此送來(lái)送去。同學(xué)們朝夕相處的三年中，我們擁有過(guò)太多太多。那一連串的獎狀被班主任珍重地鎖進(jìn)櫥柜，那是我們曾經(jīng)一起努力的見(jiàn)證��！拔河比賽第三名，體操比賽第一名……我們付出過(guò)，我們收獲過(guò)。而今可以笑說(shuō)無(wú)悔。
現在，我唯一希望的就是我們都好好學(xué)習，最重要的，留住永恒的記憶，以更大的動(dòng)力，大踏步向前走去。
初中記憶作文 篇4
小小的年紀還不懂什么是愛(ài)，卻被你甜甜的笑給打敗，但夢(mèng)醒之后，才知一切是空。這青澀的記憶伴我成長(cháng)。
——題記
青春期的我們總喜歡追求著(zhù)自以為是“成熟”，這種追求時(shí)常讓我們迷失自己，但幸運的是我們成長(cháng)的道路上有老師的陪伴，在老師的指引下，迷途的羔羊總能找到回家的路。
我也曾是一只迷途的羔羊。剛上中學(xué)的我竟偷偷的喜歡上了其他班的一個(gè)男生，而且有一天我竟意外的得知他原來(lái)也喜歡我。從此我陷入了“戀愛(ài)”的泥潭，他對我說(shuō)過(guò)的每一個(gè)字、每一句話(huà)都深深的印在我的腦海里。有時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人想著(zhù)和他交談的話(huà)傻笑，有的同學(xué)甚至懷疑我的腦子是不是生病了。這樣的情景也蔓延到了課堂上，原本還認認真真地聽(tīng)著(zhù)課，但不一會(huì )思緒就不知被什么東西給牽走了，滿(mǎn)腦子想得都是他。
由于我們兩個(gè)的班級的距離相差著(zhù)“十萬(wàn)八千里”，所以不能經(jīng)常見(jiàn)面，只能通過(guò)“鴻雁傳書(shū)”——傳小紙條。但斯辰學(xué)校的老師多年來(lái)早已磨練出了一雙“火眼金睛”，只要是有人傳小紙條都逃不過(guò)他們的法眼。盡管前路很“曲折”，但我們仍然不顧一切的傳起了小紙條。這自然“厄運難逃”，不久就被宿舍值班老師發(fā)現了。值班老師教育了老半天才讓我回去睡覺(jué)。
第二天我一直提心吊膽的等待著(zhù)班主任的“召喚”，果然不久班主任就把我單獨叫到了談話(huà)間。班主任先列數了我近期來(lái)的種種表現：上課的迷離狀態(tài)、作業(yè)慘不忍睹的錯誤率、下滑的可怕的考試成績(jì)……我這才如夢(mèng)初醒，原來(lái)我在不知不覺(jué)中早已忘記了來(lái)校的根本目的，拋下了父母的諄諄教導，丟棄了自己的夢(mèng)想……
夢(mèng)醒時(shí)分才知一切成空，迷途的我該重新確定自己的坐標，重新踏上前行的路了。這一刻我已整理好行囊重新踏上夢(mèng)想的旅途，就讓那曾經(jīng)青澀的夢(mèng)伴我成長(cháng)。
初中記憶作文 篇5
母愛(ài)如山，厚重而充實(shí);母愛(ài)如水，細膩而溫柔;母愛(ài)如玉，無(wú)暇而晶瑩;母愛(ài)如天，清爽而無(wú)邊。
在娘胎里，我便感受到了母親的關(guān)愛(ài)與呵護�，F在的我，更是如此。只是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的笑容，只是一個(gè)細微輕慢的動(dòng)作，只是一句親切隨口的'問(wèn)候，無(wú)不體現著(zhù)母愛(ài)。
自古以來(lái)，人們就開(kāi)始贊頌偉大的母愛(ài)，母親是荷葉，我們是紅蓮，當我們開(kāi)始向世人展現自己炫人的風(fēng)采時(shí)，母親早已被遺忘在了黑漆漆的角落里。但她從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，愿意將一切都奉獻給自己的孩子，將孩子裝點(diǎn)的更加燦爛。當如愿以?xún)敽�，她仍呆在一邊，只是默默地、欣慰地看�?zhù)。她不渴求能夠帶給自己些什么，只要滿(mǎn)足了孩子便是所有。這就是母愛(ài)，雖平平淡淡，但卻充滿(mǎn)了無(wú)限生機。
一次，我半夜醒來(lái)，側耳聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕輕的腳步聲。我急忙屏住呼吸，裝作熟睡。微微瞇起眼睛，我看到媽媽躡手躡腳的進(jìn)來(lái)了，如小貓一樣沒(méi)有絲毫響動(dòng)。媽媽并未開(kāi)燈，摸著(zhù)黑給我蓋嚴了被子�；蛟S是怕刺眼的燈光打擾了我的美夢(mèng)吧!我想，媽媽那時(shí)一定在很快樂(lè )的輕笑著(zhù)，因為她又為我做了一件事情。在所有母親心中，孩子是她們生活的動(dòng)力。
也許，母親就是為了孩子才出現的，但是，有誰(shuí)去勉強她們呢?那是她們發(fā)自?xún)刃牡�，因為孩子早已成為她們靈魂的全部，生命的結晶。
母愛(ài)無(wú)言，但情意綿綿，它也漸漸融入了我的生命，成為了我人生輝煌的篇章。
初中記憶作文 篇6
兒時(shí)的我，最?lèi)?ài)爺爺的菜園。喜歡穿梭在蔬菜架之間，透過(guò)縫隙與爺爺做鬼臉；喜歡把小腳丫放在水溝里，感受泥水和水流的撫摸；喜歡一個(gè)人靜靜地坐在小板凳上剪指甲，聽(tīng)絲絲微風(fēng)吹著(zhù)窗框的聲音……
童年時(shí)，最?lèi)?ài)家鄉濃汁如墨的夜。喜歡與小伙伴蹦跳在秧歌隊里，在大人堆里嬉戲；喜歡一個(gè)人坐在院子里，與星星一起眨眼睛；喜歡張開(kāi)雙手閉上眼睛，享受月光鉆到耳朵里。
小學(xué)時(shí)，最?lèi)?ài)鄉村的小樹(shù)林。喜歡與同學(xué)們漫步在小樹(shù)林里，交流我們的小秘密：喜歡靠著(zhù)大樹(shù)聽(tīng)著(zhù)沙沙聲，一個(gè)人發(fā)呆靜靜地遐想：喜歡拎著(zhù)小水桶讓我的汗水慢慢流到樹(shù)根里。
當接到錄取通知書(shū)時(shí)，我不知道那是什么心情，不知道淚水中摻雜的是什么，不知道那些鄉村生活的足跡是否會(huì )隨風(fēng)逝去，是否留下的只是一段記憶？
那晚我與故鄉說(shuō)了好多話(huà)，我把與它的記憶移植到我心里，那晚故鄉的夜，好美好美……夜，漸漸地涼了，一場(chǎng)雨瓢潑而下，我站在雨中，很感謝這場(chǎng)雨，讓我有一個(gè)哭的機會(huì )，讓故鄉看不到我在流淚……
初中記憶作文 篇7
朋友，是一把傘，在你遇到困難時(shí)，為你擋住那些煩惱；朋友，是一杯茶，在你心灰意冷的時(shí)候，給你送來(lái)絲絲的溫暖。
人生在世，友情可貴。也許你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死與共的戰友情，沒(méi)有感受到過(guò)血濃于水的兄弟情，但你一定有過(guò)朋友情。
在日常生活中，朋友是每個(gè)人不可缺少的一部分。它不僅表現在你的日常生活中，它還代表著(zhù)一個(gè)人的修養。俗話(huà)說(shuō)：“物以類(lèi)聚，人以群分�！�，你交什么樣的朋友，你就是什么樣的人。因為你在和他相處的日子當中，會(huì )不知不覺(jué)的或多或少的受到他的影響。好的影響會(huì )帶來(lái)好的效果，壞的影響會(huì )帶來(lái)不好的影響。所以，在交友的過(guò)程中一定要看好人。
有些事情，你一但經(jīng)歷過(guò)了，就永遠也不會(huì )忘記，一直會(huì )去想它，去慢慢地體會(huì )里面的情感。
我和他，十六年的友情，十六年的回憶，十六年的不變。雖然我們現在分居南北，但是我們的心卻彼此永遠的牽掛著(zhù)對方。我們一起出生，一起成大，又在一起讀過(guò)書(shū)，相互之間關(guān)愛(ài)過(guò)，競爭過(guò)，情同手足。
記得那是一個(gè)大雨傾盆的季節，悶熱的天氣時(shí)�？迒手�(zhù)臉，讓人感到十分憂(yōu)郁。我和他相約一起去外出玩玩，好散散心，緩解緩解這幾天壓抑的心情。一路上我們打打鬧鬧，忘記了一切，只有歡樂(lè )。突然天空下起了大雨，我們死勁咒罵這鬼天氣，可沒(méi)想到這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨并沒(méi)有打消我們的興致，反而讓我們更加的瘋狂，就連身上的衣服也沉醉在其中。當時(shí)我只帶了一件雨衣，后來(lái)我們兩個(gè)人一起躲進(jìn)了雨衣里，我們東倒西歪的走了一陣后，雨衣不幸“壯麗”犧牲，我們也難逃雨網(wǎng)，豆大的雨點(diǎn)打在我們身上，讓我們更加瘋狂。
可惜，時(shí)光飛逝。轉眼之間，我們都已長(cháng)大，從前的天真已失去，久違的笑容也不會(huì )再次出現在我們的臉上。讓我們珍惜現在吧！
初中記憶作文 篇8
假期在麻木中來(lái)臨，同樣補課也接踵而至。難得的休息日，我沒(méi)有如往常一樣睡到中午才醒來(lái)。8：00，我在一場(chǎng)喧鬧中醒來(lái)，剛開(kāi)始我還不明就里，慢慢地才清醒起來(lái)——爸媽吵架了。我不知道是不是家家的父母都會(huì )頻繁的爭吵，我只知道爭吵已經(jīng)成為我們家的附屬品。我靜靜的聽(tīng)著(zhù)，和老套的對白還在興趣不減當年的湊熱鬧，有時(shí)候真奇怪，爸媽真是大學(xué)畢業(yè)嗎?為什么每次的臺詞都大同小異。就在我胡思亂想時(shí)，亂飛的思緒被那邊忽大的響聲打斷，摔了個(gè)馬趴，我鄙視的敲敲自己的腦袋，想要重新接上剛剛斷掉的思維，但漸大的爭吵聲卻不允許我胡思亂想了。
他們就像打乒乓球一樣，你給我一句，我彈回去你一句。然后一方眼看形勢不對，惱羞成怒，就撇下拍子動(dòng)用暴力。恩...我為我的分析符合了一下.恩?等我再次會(huì )為了一下我的推理,我才明白那邊打起來(lái)了,哎,我是不是很笨.隨即我又陷入了另一番苦惱——我是不是該去勸架。我愣愣的想著(zhù)，按照以往的經(jīng)驗，我應該裝傻比較好，但這回可打起來(lái)了呀。那邊的每一聲響都逼迫我起來(lái)去看個(gè)究竟，但我的腳就是挪不動(dòng)。我是不是太懶了呀，我真是太懶了。只有我自己清楚，我同樣害怕，害怕即將看到的那一幕。于是，我很懦弱的努力裝聾啞人。接著(zhù)聲音就小了，我的房門(mén)忽然被媽媽推開(kāi)，紅腫的眼睛看到我睜大眼睛僵直的坐在床上，抖了一下“你早就醒了，爸媽在打架，你都無(wú)所謂?你怎么這么冷漠”我無(wú)言。然后聽(tīng)到，她打開(kāi)大門(mén)出去了，我邊發(fā)呆邊睡著(zhù)了
我整整一天都沒(méi)有進(jìn)食，胃里刺痛刺痛的。爸下午也出門(mén)了，告訴我方便面在柜子里，餓了就吃。我昨天就沒(méi)吃多少，今天有一點(diǎn)沒(méi)吃，胃抽筋似的疼，我不愿意吃方便面，就拿了冰可樂(lè )使勁得喝，想把肚子填滿(mǎn)，然后胃疼的更厲害，開(kāi)始腹瀉，肚子又空了，我就在繼續喝冰可樂(lè )，胃更痛，在腹瀉，再喝......就這么反反復復,直到最后覺(jué)得胃已經(jīng)痛的麻木了.爸爸回來(lái)了,隨口問(wèn)我餓不餓,我說(shuō)不餓.他說(shuō)別把胃餓壞了,我說(shuō)沒(méi)有.
媽媽很晚才回來(lái),她幾乎不晚回家.她問(wèn)我說(shuō)吃什么了,我說(shuō)沒(méi)吃.她說(shuō)不餓?我說(shuō)恩..她說(shuō)那你就這樣吧,告訴你要不是你我根本不回這個(gè)家,你帶話(huà)給你爸,要么讓他離開(kāi)這個(gè)家,要么他就得管你.我沉默.然后半夜就有一個(gè)人坐在窗臺上亂七八糟的哭,心想:既然叫爸離開(kāi)又哪來(lái)的家呢.......
初中記憶作文 篇9
那兒，填滿(mǎn)記憶
曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，盤(pán)旋著(zhù)我的笑聲，縈繞在我的心里。曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，擁有世界上最美的景色，填滿(mǎn)了我的記憶。
那兒，最美的陽(yáng)光
那兒，擁有我記憶中最美的陽(yáng)光。
每天，老舊的門(mén)輕輕扣上的“吱呀”聲總能讓我從睡夢(mèng)中脫離，揉了揉惺忪的眼睛，往窗外望去。那不知何時(shí)暗淡下來(lái)的月光靜靜照在一絲絲銀發(fā)上，，銀白的發(fā)絲隨著(zhù)風(fēng)在夜中飄舞。我看著(zhù)奶奶柱著(zhù)拐杖立在窗前，看著(zhù)那在月光下越發(fā)銀白的頭發(fā)漸漸變?yōu)榈慕瘘S色。我坐起身子，推開(kāi)窗，伸出小手，調皮地扯了扯奶奶的頭發(fā)。奶奶轉過(guò)頭，伸手捏了捏我的小臉，我咧開(kāi)了嘴朝奶奶傻笑。仰起頭，陽(yáng)光讓我瞇起了小眼，像只小貓一樣趴在窗前，靜靜地享受那最美的陽(yáng)光。
那兒，濕潤的泥土
那兒，擁有我記憶中那濕潤的泥土。
日間，我總喜歡提著(zhù)個(gè)小竹籃，游蕩在樹(shù)林間尋找那些讓我愛(ài)不釋手的花兒。而那兒的多雨，總令我十分厭煩。雨后的泥土總是濕潤的，一不小心那繡著(zhù)小花兒的鞋上就會(huì )粘上黑黑的泥土，甚是難看。每每鞋面臟了，我總是用樹(shù)枝將那泥土撥起，似乎這樣就可以宣泄我心中的憤恨。而如今城中到處都是水泥地，再也沒(méi)有雨后那濕潤的泥土，鞋面也不會(huì )弄臟�？墒敲棵康搅擞旰�，我總會(huì )想念那雨后粘上我鞋面的濕潤的泥土，想念記憶中讓我憤恨不已的泥土味兒。
那兒，最寧靜的夜晚
那兒，還擁有我記憶中最寧靜的夜晚。
鄉間的夜晚，是沒(méi)有霓虹燈沒(méi)有喇叭聲的，永遠都是那么寧靜，那么美好。月光透過(guò)窗紙輕輕拂在我的臉上，我可以想象，那時(shí)那張熟睡的小臉是多么安詳。寧靜的夜晚里，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的小精靈在夜空中飛舞。
那兒，填滿(mǎn)了記憶
那兒，不僅有我記憶中最美的陽(yáng)光，有記憶中濕潤的泥土，有記憶中最寧靜的夜晚。還有我那夢(mèng)一般的童年。那段最美的記憶中，填入了我太多太多的回憶。有那最美好的景色，最動(dòng)聽(tīng)的笑聲，還有那最深最深的思念。曾經(jīng)，我以為我可以永遠在那兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我以為我可以擁有永遠陪伴我的奶奶，可如今，這些曾經(jīng)的永遠，竟只是我在那兒最美的回憶。那兒，填滿(mǎn)了回憶，纏繞著(zhù)思緒，充盈著(zhù)思念，讓我珍惜現在擁有的一切。
初中記憶作文 篇10
有一段記憶，每每回想起總是會(huì )在心頭涌起一陣暖意，若有若無(wú)的香氣刺激著(zhù)大腦皮層，吸引出那一縷縷飄香的記憶。
踏進(jìn)家門(mén)，一股清甜的香氣就撲鼻而來(lái)。我知道，今天的午飯是粥。這種清甜噴香的氣味，我再熟悉不過(guò)。小時(shí)候，我不愿意吃飯，卻很喜歡喝粥。姥姥見(jiàn)我如此，就變著(zhù)法兒的給我做粥喝。因此，即便是我不愿意吃飯，營(yíng)養也照樣跟的很好。換好了衣服出來(lái)，飯也做好了。姥姥坐在沙發(fā)上，戴著(zhù)眼鏡看著(zhù)報紙。我跟姥姥問(wèn)好以后，便起身去了廚房。
廚房里灶臺上還生著(zhù)火，小鍋里熬著(zhù)粥。香氣溢滿(mǎn)了整個(gè)廚房。我揭開(kāi)鍋蓋，香氣瞬間沖破束縛，直直的鉆入鼻腔。這粥真香�？粗�(zhù)里面咕嘟咕嘟的冒著(zhù)小氣泡的粥，我不禁感嘆一句。姥姥慢條斯理的走過(guò)來(lái)，湊近灶臺看了看粥，“好了�！彼日业皆钆_開(kāi)關(guān)，從大火調到中火，然后將準備好的材料推入鍋內。百合，蓮子，胡蘿卜，南瓜，棗。各種香甜的佐料，統統推進(jìn)了鍋內。姥姥拿出熬粥的木勺，伸進(jìn)粥里，左邊轉三圈，右邊轉三圈，然后拿過(guò)我放到一旁的鍋蓋，蓋在鍋上。
姥姥又跑到了冰箱旁邊，打開(kāi)冰箱門(mén)，取出放在最頂層的一個(gè)小罐子。我湊過(guò)去一看，是昨天腌的小菜。選取新鮮的黃瓜，洗凈，然后切成一小條一小條的，碼在罐子底端。同樣的方法用于胡蘿卜身上。最后放入鹽，醋，辣椒末，腌制即成。姥姥用筷子夾出小菜，放在準備好的小碟里。我幫她把小菜端了出去，她則繼續看著(zhù)鍋。
大約又過(guò)了十分鐘，她端著(zhù)那個(gè)小鍋走出了廚房。揭開(kāi)鍋蓋，水汽迅速凝結，化作晶瑩的小球，順著(zhù)鍋蓋邊緣滴落在桌面上。我迫不及待的盛了一碗粥，香甜的粥，糯糯的南瓜，清爽的百合和蓮子，甜甜的胡蘿卜和棗。仿佛一下子回到了小的時(shí)候，姥姥給我熬粥喝，喚起我的食欲。再嚼了一口脆脆的黃瓜，十分開(kāi)胃。
我默不作聲的吃完了這一頓飯，但心中，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是暖意。
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