什么的目光中考語(yǔ)文作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的什么的目光中考語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么的目光中考語(yǔ)文作文1
人類(lèi)的語(yǔ)言最好看的的可能不是那些甜言蜜語(yǔ)的話(huà)，也有那些深情的目光，那目光讓人震驚心靈，由于會(huì )說(shuō)話(huà)的雙眼就是心靈的窗戶(hù)。在我的記憶之中，母親的目光是慈善的，老師的目光是嚴厲寬容的……這部分目光像一盞盞明亮的路燈，照著(zhù)我生活的道路上，給了我很多贊許和一定，也給了我很多鼓勵和提醒，深深地鐫刻在我的內心深處。
我心頭的那束目光到今天還令我記憶猶新。記得那一天，我吃過(guò)晚飯，到市民廣場(chǎng)去散散步，大家有些在跳僵尸舞、有些購物、還有些在玩耍嬉戲，我看到小賣(mài)部里有一些我喜歡吃的東西，他的香味不停地鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我不由自主的被吸引過(guò)去。
我經(jīng)受不住美食的魅惑，就毫不猶豫地，不管它是否垃圾食品，一個(gè)箭似的跑了上去，買(mǎi)好就獅子大開(kāi)口地吃了起來(lái)，嗯！美味，太美味了！我把它們全部送進(jìn)了我的肚子里。吃的嘴上手上都是油膩膩的，順手就從口袋里拿出餐巾紙往手上嘴上一擦，隨手一扔。就在這一瞬間，我發(fā)現了一束目光，一束堅毅而又嚴厲的目光，猶如一把利劍深深地刺進(jìn)了我的心頭，讓我的心頭一顫，使我不安，令我害怕，再一看，他是一個(gè)白白的瘦瘦的不如何起眼的小屁孩，可他那眼睛睛死死地盯著(zhù)我，狠狠地瞪著(zhù)我，我一下子震住了，害怕了，我彎起腰，撿起了餐巾紙，逃似的扔進(jìn)了垃圾箱里，我感覺(jué)在他面前頓時(shí)變得渺小，我的舉動(dòng)不如一個(gè)小毛孩，我對得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？我感覺(jué)自己很慚愧。
就這么一張餐巾紙，就讓我無(wú)地自容，讓我落荒而逃，在回家的路上，我總感覺(jué)那一束目光依舊射在我的背后，他緊緊地束縛著(zhù)我，抽走了周?chē)乜諝�，窒息與不安，感到恐懼，直至今，令我終身不忘。
什么的目光中考語(yǔ)文作文2
我強撐著(zhù)雨傘在種滿(mǎn)梧桐的徑上疾走，忽然回憶起那個(gè)目光……
那年仲夏，陰雨連綿，被迫抄近道回家的我，穿過(guò)數個(gè)大街小巷終于找到回家的路，當走到小巷盡頭，出口卻被那潮濕發(fā)霉的雜物給攔住了，正當我決定轉身離開(kāi)時(shí)，一聲微弱的叫聲跌碰著(zhù)進(jìn)入我的耳畔，我猛地回頭，四處尋望，目光透過(guò)大小不同并被雨浸泡發(fā)黏的紙箱子，終于在一個(gè)角落里看到了它——一只被遺棄的幼犬。
它的目光充滿(mǎn)了需要關(guān)懷的渴望，每時(shí)每刻不流露出內心的恐懼，這目光使我為之一顫，直抵我柔軟的心扉�？蓱z的目光緊緊地盯著(zhù)我的眼，它整個(gè)身體因為被雨水淋濕而瑟瑟發(fā)抖，口中微微的嗚咽聲仿佛在懇求我的收留。我想：還有其他人呢！我轉身就走，背后的嗚咽聲變的凄慘，可憐的充滿(mǎn)淚珠的目光灼燒著(zhù)我的`背部。我憎恨自己竟會(huì )有這種可惡的想法，我轉身抱起它便奔向回家的路。我感受著(zhù)它那微弱的體溫，可我的內心卻它徹底融化。
我知曉，當我抱起它的那一刻，我就是它的全世界。
小小的它，承受著(zhù)不該承受的遺棄與離別，那悲微的叫聲換來(lái)的往往都是大家不予理睬的蔑視的嫌棄目光，這種被人討厭的目光總會(huì )發(fā)射給那些弱小者，可無(wú)論多么卑微的生命，也需要被關(guān)愛(ài)、被關(guān)懷。
那年仲夏，陰雨連綿，可那角落里卻不再有放射著(zhù)惹人心疼目光的小生命了……
我知曉，那年仲夏，我就是它存活的期望，是它的全世界……
在這世界上，總有哪些能迅捷的擊中你柔軟的內心，而在那一刻，你就會(huì )了解所有，了解怎么樣去關(guān)愛(ài)，了解那個(gè)目光的真諦。
什么的目光中考語(yǔ)文作文3
“啊啊啊……”又一陣排山倒海的掌聲�！跋旅嬗姓埿W(xué)二年級的小朋友帶來(lái)《父親去什么地方》”支持人有感情的串詞使整個(gè)會(huì )場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。當熟知的旋律“我的家有個(gè)人非�？�，三頭六臂刀槍不入……”我也進(jìn)入了狀況。聽(tīng)著(zhù)美妙的歌聲，和著(zhù)音樂(lè )的步伐，我的手輕輕的打著(zhù)拍子，不由自主地哼了起來(lái)：“老爸，老爸，大家去什么地方呀……”
耳朵聽(tīng)著(zhù)歌兒，手里打著(zhù)拍兒，目光盯著(zhù)舞臺�？�，他們雖然只不過(guò)小學(xué)二年級的小朋友，卻可以井然有序，動(dòng)作雖然容易，卻從不凌亂。舞臺上的每個(gè)人，都那樣全神貫注，每個(gè)動(dòng)作都那樣精彩、完美。伴隨音樂(lè )的停止，主持人又走了上來(lái)。這一回掌聲比上一次還要響，我向舞臺投去了賞析的目光。
非�？�，到大家小學(xué)五年級了。大家表演的可是生日，是要拿蠟燭的。我的手心出汗了，蠟燭差一點(diǎn)掉在地上摔碎，我強迫我們的心平靜下來(lái)。想一些美好的事吧！到大家了，拉幕，上臺，點(diǎn)燃了蠟燭，看著(zhù)手里的火光，顫顫的，仿佛一不小心就會(huì )熄滅。
表演開(kāi)始了，看著(zhù)臺下數百名同學(xué)。我又緊張了，心咚咚咚跳個(gè)不停。下一個(gè)動(dòng)作，好，我完成，再下一個(gè)動(dòng)作，起，好，吹滅蠟燭，大家來(lái)來(lái)回回地重復，最后一個(gè)階段了。好，退場(chǎng)。在那一瞬間，我看見(jiàn)了百眼睛睛投向我，向大家投來(lái)賞析的目光。我的心一瞬間融化了，是被那些賞析的目光融化的。
我終于了解，我為何緊張，是怕演不好，被排斥，非常明顯，我錯了。賞析是大伙共有些，我可以給你，你，也可以給我。
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