走進(jìn)初中作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的走進(jìn)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)初中作文1
秋天來(lái)了，天高云淡，空氣十分清新。到處都是美麗的豐收景象。走到哪里都能感覺(jué)到一陣陣清香撲面而來(lái)。
走進(jìn)秋天的果園里，柿子熟了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)枝上，為行人引路。走過(guò)柿子林，就看到一大排蘋(píng)果樹(shù)。紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，就像是一張張可愛(ài)的笑臉。蘋(píng)果樹(shù)的后面，還有幾行梨樹(shù)。黃澄澄的鴨梨掛在樹(shù)枝上，讓人不禁擔心，樹(shù)枝會(huì )不會(huì )經(jīng)不住梨的重量而折斷。
走進(jìn)秋天的田野里，高粱熟了，彎下了腰。玉米也長(cháng)了長(cháng)長(cháng)的“頭發(fā)”。這時(shí)候農民伯伯們都在田里忙著(zhù)收割糧食呢。
走進(jìn)秋天的樹(shù)林里，地上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，有黃的、紅的，還有些綠的。五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上所剩無(wú)幾的葉子也飄了下來(lái)。從遠處看，有的像幾只黃蝴蝶在那兒翩翩起舞，有的像一只只黃鶯在飛翔，還有的像一個(gè)個(gè)小精靈在樹(shù)下歡快地、輕盈地旋轉著(zhù)……這些樹(shù)葉紛紛落在地上，是秋姑娘給大地母親換上了一件厚厚的棉衣。走在落葉上面，腳下軟軟的，還會(huì )發(fā)出“吱吱”的聲音，那是秋天在給我們演奏著(zhù)音樂(lè )呢。
秋天不僅有迷人的景色，還有農民伯伯豐收的快樂(lè )。
走進(jìn)初中作文2
小學(xué)生活與我漸行漸遠，但留下了深刻的回憶�，F在我要走進(jìn)中學(xué)校園，開(kāi)啟一段新的旅程。
走進(jìn)初中校園，我心里既緊張又激動(dòng)，真的難以想象我已經(jīng)是一名初中生。哇，這真的好大��！這寬闊的操場(chǎng)，各種活動(dòng)器械應有盡有�；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球桌等等。這高大的教學(xué)樓里面有一間圖書(shū)室，那的圖書(shū)豐富多彩。什么類(lèi)型的都有，有我最喜歡看的冒險類(lèi)圖書(shū)，我一定要借回家看。
走進(jìn)新的教室，教室寬敞明亮，有最高級的教學(xué)設備。還有新的老師同學(xué)，一切都是那么陌生，我們都是從各個(gè)小學(xué)來(lái)的，但是我們現在是一個(gè)整體，我們在一起努力學(xué)習、相互關(guān)心、相互幫助、團結共進(jìn)。
走進(jìn)新的課本。隨著(zhù)年齡不斷增長(cháng)，課本不斷增加，作業(yè)量也增加了好多，玩的時(shí)間越來(lái)越少�，F在老師教課速度快，知識點(diǎn)不斷的堆積在我的腦海里，在我的腦海里蕩來(lái)蕩去，使我不斷地累積，不斷地吸收，每一節課都必須高度集中。而且現在又增加了生物、地理、等好幾科，想學(xué)好每一科都很難。忽然感覺(jué)時(shí)間不夠用。
在未來(lái)三年，我一定會(huì )努力拼搏，做好課前預習，課后復習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，掌握課本的內容，抓住重點(diǎn)，認真完成作業(yè)。
初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。有新的老師，新的同學(xué)�，F在讓我們給自己立下一個(gè)目標，今后三年朝著(zhù)這個(gè)目標努力，一起向前！
走進(jìn)初中作文3
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇，泉水叮咚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節所有的一切都是那么的新，那么的美。
春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著(zhù)你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。
柳樹(shù)已伸展她的秀發(fā)，一個(gè)個(gè)是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛(ài)呀！
春雨貴如油呀！萬(wàn)物得到春雨的滋潤變得更加壯實(shí)了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著(zhù)光呢！
小草在春雨姑娘的滋潤下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。
‘小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)這里的春天最美麗�！禾靵�(lái)了，小燕子也緊隨跟來(lái)，它們也在為這個(gè)春天唱著(zhù)歡快的交響曲，所有的動(dòng)作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。
‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍�！棚L(fēng)箏是城里鄉下孩子的一大喜好，這也是春天的象征�？�，那滿(mǎn)天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚(yú)，滿(mǎn)天空都被這些風(fēng)箏點(diǎn)綴的無(wú)比鮮艷。
一年之計在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
走進(jìn)初中作文4
今年，我又長(cháng)大了一歲。也離開(kāi)了小學(xué)，走進(jìn)初中。當然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是我初中生活的開(kāi)始，也是開(kāi)學(xué)第一天。當老師把新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)。我仔細打量了一下我手上的新書(shū)。結果大吃一驚，初中竟然有七門(mén)主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著(zhù)天壤之別：因為升到了初中，科目也增多了，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說(shuō)老師也不會(huì )像小學(xué)那樣盯著(zhù)我們了，所以我們要加快節奏，自己管理好自己，獨立自主地學(xué)習。
升到了初中，我也長(cháng)大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間。當然也要適應老師的教學(xué)方法，因為每個(gè)老師都會(huì )有自己的獨特性格，所以教學(xué)方法也會(huì )不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的好朋友分開(kāi)了，但我又交到了許多的'朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很?chē)栏�，但說(shuō)話(huà)也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時(shí)也可以放松一下。
��！初中我來(lái)了，我一定會(huì )好好把握住你的。作文
走進(jìn)初中作文5
聽(tīng)說(shuō)大森林里可美了，今天我走進(jìn)了大森林。
忽然有一天我變成了身高不到二十厘米的小人，我走進(jìn)了大森林。
冬天過(guò)去了，過(guò)冬的“交通工具”蛇大哥快樂(lè )的探身相迎著(zhù)美麗的大森林。游樂(lè )園的青蛙小姐蘑菇小姐，雨滴阿姨在游泳池里快樂(lè ) 的玩耍。
我和蛇大哥結成了兄弟，蛇大哥讓我坐在它的背上，帶我去“游樂(lè )園”，我特別高興。
我們到了游樂(lè )園，遠遠看到一個(gè)像蛇大哥一樣的交通工具，十字口上還有一個(gè)指揮員，我們到了游樂(lè )園，我和蛇大哥先跳進(jìn)游泳池，池底有美麗的珊瑚小姐，可愛(ài)的福娃貝貝，強壯的鯊魚(yú)大哥。
因為天氣太熱，所以我們到了蘑菇大姐家乘涼，可高興了！接著(zhù)我們又到了火焰女孩家，我們看她驚人的力量，我送給她一本書(shū)，可不幸的是她的熱量太大了，把那本書(shū)燃焦了，我很失望，因為她不能看我寫(xiě)的書(shū)了。然后我們又到了口水世界觀(guān)，口水世界的水像膠一樣粘；我們到了鯊魚(yú)小子的家，我把我的書(shū)給他，可他太冰了，所以把書(shū)給冰住了。
森森王國太有趣了，我希望我永遠生活在大森林里！
走進(jìn)初中作文6
走進(jìn)自然，是否覺(jué)得花是紅的，草是綠的，風(fēng)兒一吹，它們就變得更亮；是否覺(jué)得天是藍的，云是白的，霞兒一來(lái)，它們就染得緋紅；是否覺(jué)得山是青的，水是秀的，鳥(niǎo)兒一過(guò)，它們就變得歡快。
走進(jìn)自然，是否覺(jué)得自然是美麗的？
春天到了，春光明媚，萬(wàn)象更新，春風(fēng)吹拂，朝陽(yáng)初升。此時(shí)的自然，更顯得美麗可愛(ài)。聽(tīng)，“嘰、嘰、嘰”，抬頭一看，是剛剛發(fā)芽的樹(shù)上的小鳥(niǎo)。它們歡快地唱著(zhù)歌�？�，在春風(fēng)的吹拂下，一只只風(fēng)箏瞟、飄了起來(lái)，一個(gè)個(gè)那么活潑。聞，公園里各種各樣的鮮花香氣撲鼻，神清氣爽。
夏天悄然而至�；鹄崩钡奶�(yáng)狠狠地照著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)。茂密的樹(shù)林里，蟬更是躲在樹(shù)上，叫著(zhù)：“熱死了，熱死了�！辈萜荷�，一只小狗無(wú)聊地跑來(lái)跑去，似乎也受不了夏日的煩躁。池塘里，粉的，白的荷花正嫵媚地盛開(kāi)著(zhù)，使人在緊張又煩悶的夏日中感到一絲輕松。
秋天接踵而至，秋日的天空，一色碧藍，金色的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。西邊天上飄著(zhù)一絲白云，慢慢地浮動(dòng)著(zhù)，浮動(dòng)著(zhù)。田野里，人們收割著(zhù)成熟的莊稼，臉上掛滿(mǎn)了笑容，似乎在品嘗豐收的喜悅。
冬天降臨了，北風(fēng)狂怒地吼叫著(zhù)，用力推著(zhù)大樹(shù)，雪花也跟在北風(fēng)后面飛來(lái)了。大片大片地飄落著(zhù)，一會(huì )兒就叫整個(gè)樹(shù)林子披上了白色的衣裳。
自然，就是那么美麗，那么可愛(ài)，那么不可思議。讓我們走進(jìn)自然，聆聽(tīng)自然，感受自然吧！
走進(jìn)初中作文7
晨霧，使人的思緒那么迷茫；落葉，使人的眼神那么飄浮不定；冷風(fēng)，使晚風(fēng)那么冰涼。秋天，悄悄的被風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，吹進(jìn)了田野里，吹進(jìn)了果園里，吹進(jìn)了鄉
村里，吹進(jìn)了城市里，吹進(jìn)了我們的生活里。
早晨，我騎著(zhù)單車(chē)，走進(jìn)了被晨霧籠罩的世界里。一切都是那么蒼涼......
葉子沙啦啦地響著(zhù)，好像在說(shuō)話(huà)，又好像在玩耍，定是那風(fēng)姐姐教會(huì )了你們淘氣。葉子，在迷茫中落下，又在迷茫中飄揚。在迷茫中安睡。
秋風(fēng)不像春風(fēng)那樣嬌氣，不像冬風(fēng)那樣堅毅，他像母親那慈愛(ài)的雙手，伴著(zhù)你前進(jìn)；他讓大地披上了金色的外套；他讓樹(shù)木剃光了頭。
秋天的一切是那樣的可愛(ài)又時(shí)那樣的成熟。小河邊綠茵茵的草都變成了老黃色。在這時(shí)，夏天的炎熱立刻被這秋高氣爽的天氣所代替，地里的農民披著(zhù)大衣下地收割去了，一路上橫著(zhù)農間小曲兒。。一切都顯得那么蒼涼又那么安詳的令人舒坦。
秋天的葉也是那么的美，那樣的可愛(ài)。秋風(fēng)依舊在刮著(zhù)，落葉依舊在飄著(zhù)。夜來(lái)臨。。夜來(lái)臨。，安靜而祥和，一切都在等待著(zhù)
望著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)的燈慢慢的滅了。滅了。。我靜靜的祈禱著(zhù)，祈禱著(zhù)秋風(fēng)把那最美的落葉送入我的夢(mèng)中。
走進(jìn)初中作文8
有了一個(gè)愿景，我第一次正式進(jìn)入初中校園，雖然我一直很想這樣做。 在一個(gè)奇怪的環(huán)境中，一個(gè)熟悉的人的臉從來(lái)沒(méi)有讓我想起過(guò)。 在無(wú)盡的人群中，我仍然不僅抑制了我初中的興奮和熟悉的話(huà)語(yǔ)。 恍惚進(jìn)入整個(gè)年級實(shí)驗班的第一班（6）。 我想在小學(xué)里保持良好的作文和良好的成績(jì)，我想繼續享受這個(gè)月的日子。
然而，我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)有才華的班里，我只是為別人的榮耀鋪平了道路。 沒(méi)人會(huì )注意到我滿(mǎn)是灰塵。 我試圖吸引老師的注意，但一次又一次地失敗。 第一篇作文經(jīng)營(yíng)這個(gè)問(wèn)題。 我的朋友王月月脫穎而出，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何解決數學(xué)問(wèn)題。我們現在的數學(xué)代表周琪。 我一次又一次地感到沮喪，因為普通人無(wú)法理解誤解，一次又一次地傷害了我。 我受不了老師的話(huà)。我受不了老師的話(huà)。你的作文很好。這只是個(gè)問(wèn)題。
我不知道如何在高中的路上繼續走下去，甚至憤恨地想，為什么我要去六班？ 時(shí)間是最好的藥。它慢慢地壓平了我鋒利的心，使我的心光滑，使一切都變了。不管是班干部的最后一輪還是什么。 畢竟，我有未來(lái)。 新的門(mén)課程正在等待我嘗試為什么它取決于那種不恰當的心理原因。 當我走進(jìn)初中時(shí)，我學(xué)會(huì )了跑來(lái)跑去，學(xué)會(huì )了孤獨和孤獨。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì )成功的。 我相信我會(huì )成功的。
走進(jìn)初中作文9
那些年，我們都曾認真的吃過(guò)空氣飯。那些年，我們都曾快樂(lè )的將小紙條貼在某人背后。那些年，我們都曾努力的踩踏某人的影子。那些年，我們都曾幼稚的將空糖紙包好送給某人。多少個(gè)那些年融匯出一個(gè)現在。而這個(gè)現在就是即將改變我們人生軌跡的初三。
幾度花開(kāi)花落，幾度云卷云舒，不知不覺(jué)間初三的大門(mén)在我不知所云的情況下已經(jīng)打開(kāi)。一切都來(lái)得太過(guò)突然，回首來(lái)路，那彎彎曲曲、深深錢(qián)錢(qián)的腳印還依稀可見(jiàn)。但而今我卻已經(jīng)乘著(zhù)風(fēng)駛向新的人生。抬頭瞧著(zhù)眼前的自己，早已是全副武裝的準備新的挑戰。
毋庸置疑，初三是充滿(mǎn)著(zhù)艱苦與磨練的。當我們叫囂著(zhù)初三新生活的開(kāi)始時(shí)，頗有些“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返�！钡谋瘔�。像是一場(chǎng)不得不跑，且不得不贏(yíng)的馬拉松比賽�？简炛�(zhù)我們的毅力與精神。拼搏的途中，一旦開(kāi)始就不能輕言放棄，否則就會(huì )前功盡棄。也許你會(huì )感到疲倦，但是你必須要明白，一旦中途休息，你花了一小時(shí)而甩掉的人，有可能他就會(huì )在十分鐘里追上來(lái)超過(guò)你。
走進(jìn)初中作文10
宋代宰相趙普說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下�！边@句話(huà)其實(shí)一點(diǎn)兒也不夸大，《論語(yǔ)》的確是一部安身立命，拯民救世的經(jīng)典。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，欣賞《論語(yǔ)》，品味《論語(yǔ)》
第一次讀《論語(yǔ)》時(shí)，覺(jué)得它既樸實(shí)無(wú)華又秀色可餐。白紙黑字，只言片語(yǔ)，就勾畫(huà)出了美好圖景：“自古皆有死，民無(wú)信不立”道出治國真諦；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”醞釀出凌云壯志；“仁者不憂(yōu)，智者不惑，勇者不懼”描摹君子氣概；“仁者愛(ài)人，親親愛(ài)人”呼喚人間溫情……這些樸素而睿智的語(yǔ)言使我干凈明澈，引我走進(jìn)了一格欣欣向榮的世界。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，規范我的言行和學(xué)習方法�！皽毓识隆薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……讓我受益匪淺�！墩撜Z(yǔ)》倡導老實(shí)、嚴謹的學(xué)習態(tài)度，這比任何一種學(xué)習方法都有效。反復閱讀《論語(yǔ)》，如同在蒼綠的青橄欖中嚼出絲絲清涼：做事不能違背原則，不僅僅是學(xué)習，否則，必然失敗。于是我豁然開(kāi)朗，在學(xué)習的路上漸行漸遠。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，最沁人心脾的是《論語(yǔ)》中所蘊含的思想馨香�！妒套分锌鬃印澳叽�，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)呼雪雩，詠而歸”的思想有悖于國人“修身、齊家、治國、平天下”的理想，但這種思想源于生活，源于心靈的根本。讓我們的心靈和諧飽滿(mǎn)，讓我們對生活有熱愛(ài)，有向往。這種理想也是我所追求的。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，細細品味它，會(huì )從中獲取很多知識，得到很多啟迪。
走進(jìn)《論語(yǔ)》，它教會(huì )我很多很多。
走進(jìn)初中作文11
懷揣著(zhù)憧憬進(jìn)入初中。今天，我與1400多名新生一起，帶著(zhù)迷惘與期盼，走進(jìn)了泰山學(xué)院附屬中學(xué)的校門(mén)。
在踏入校門(mén)的那一剎我驀然回首，正觸碰到老媽那充滿(mǎn)期待與愛(ài)意的眼神。我笑著(zhù)揮揮手，一種自豪感油然而生：從今天起我就是一名初中生啦！
懷著(zhù)激動(dòng)而又興奮的心情，我快步走進(jìn)初一（五）班。班主任張老師那慈祥的面容與同學(xué)們純真的笑顏讓我的心情更加舒暢。坐在位子上，臨窗是一株翠綠的柳樹(shù)，枝條隨風(fēng)盡情搖曳，湛藍的天空襯托著(zhù)翠綠的柳樹(shù)，仿若一幅水墨畫(huà)，令人心曠神怡！
溫暖的陽(yáng)光像調皮的小精靈，穿過(guò)層層柳條，竄到了我的身上、心中。陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，讓我倍感舒暢。與此同時(shí)，我小小的心中充滿(mǎn)了期待：即將展開(kāi)的初中生活是怎樣的呢？應該比小學(xué)要緊張一些吧！我要盡快適應這種緊張、快樂(lè )、充實(shí)的生活，快快樂(lè )樂(lè )每一天！
初中，相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)截然不同的概念。初中，是一個(gè)人生重大的轉折：上了初中意味著(zhù)已經(jīng)從兒童邁進(jìn)了青少年的行列。初中四年的生活如同一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，將在我面前緩緩卷開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)展現出它那豐富多彩的新世界。我亦要將自己融入到這幅畫(huà)卷中，開(kāi)始一種嶄新、充實(shí)、豐富的新生活！
走進(jìn)初中作文12
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進(jìn)大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)吧！這里能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心
來(lái)感受大自然的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧�？�，一片片碧綠的草地，一望無(wú)際，上面又長(cháng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛士，守護著(zhù)花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山并不高，可當你來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著(zhù)。它們的精神多么令人欽佩��！
再讓我們走向大海吧！聽(tīng)，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著(zhù)我們。赤著(zhù)腳在沙灘上走著(zhù)，感覺(jué)多好��！撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽(tīng)到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習。
最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的樹(shù)葉就將我們包住。有時(shí)，還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地演奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。如果你是友善的，就會(huì )有許多
的小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。
大地滋潤著(zhù)生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(cháng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機勃勃，如果我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè )的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來(lái)的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來(lái)大自然看看吧！
走進(jìn)初中作文13
童年時(shí)代的我很天真。以為只要學(xué)習好，只要努力就行，沒(méi)有任何東西可以阻擋。慢慢地張大了，懂事了。深深地感覺(jué)到有股一個(gè)看不見(jiàn)的東西阻止我的前進(jìn)，但它卻十分的重。這就是壓力，每個(gè)人身上都有它的身影。上了中學(xué)之后，壓力不斷地增加。猶如天上的云彩，越積越厚。
父母的壓力，整天督促你學(xué)習，要排在第幾第幾。我又何嘗不想。我不想辜負了你們的希望，所以我要穿過(guò)這層壓力，邁想成功的彼岸，此時(shí)此刻，我是多么地想擺脫你��！又因有你，給我了動(dòng)力。
壓力，我想擺脫你。因有了你使我生活在和年齡相差的階級上。因有你卻克服不了你受到老師和家長(cháng)的批評。因有了你，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都停步在煩忙里。因有了你，使我的思想雜亂不堪。因有了你使我往常的休息日變得煩忙起來(lái)。哪怕就一秒的時(shí)間，也是被你的連一絲微風(fēng)都吹不到我。
壓力，就像無(wú)形的大車(chē)推著(zhù)我。有時(shí)逼我。每時(shí)每刻我的身體都要跟著(zhù)你走，使我喪失自由。
我想自由地前進(jìn)，靠自己的努力前進(jìn)。不需要壓力的“幫助”。壓力，我想擺脫了，也許有一天我真的把你拋之腦后，再也不用跟著(zhù)你。童年時(shí)代的我很天真。以為只要學(xué)習好，只要努力就行，沒(méi)有任何東西可以阻擋。慢慢地張大了，懂事了。深深地感覺(jué)到有股一個(gè)看不見(jiàn)的東西阻止我的前進(jìn)，但它卻十分的重。這就是壓力，每個(gè)人身上都有它的身影。上了中學(xué)之后，壓力不斷地增加。猶如天上的云彩，越積越厚。
走進(jìn)初中作文14
初中，走向成功的第一步，這三年不僅僅關(guān)系著(zhù)能否上一所好的高中，也關(guān)系著(zhù)能否重新塑造一個(gè)我，能否明確自己的目標，能否走向人生顛峰。
走入初中，一個(gè)陌生的環(huán)境，一群陌生的人，不管你覺(jué)得他們如何，對你如何，他們都將陪你走這三年，那為何不對他們好一些呢？在學(xué)習上你們可以互相幫助，在生活上你們可以互相照顧，這是多好的事��！
人人都需要朋友，而交朋友也是值得去學(xué)習的。能否交一些朋友要看你的情商，而能否交一個(gè)知心的朋友要看你的智商和所處環(huán)境，例如：在A(yíng)學(xué)校，一些同學(xué)結伙在衛生間里抽煙，如果與這些人相處時(shí)間長(cháng)了，或許你也會(huì )學(xué)著(zhù)抽煙，在A(yíng)學(xué)校，同樣的班級，但或許你座位周?chē)娜耸且蝗簮?ài)學(xué)習人，與這些人相處時(shí)間長(cháng)了，必然會(huì )受其影響，沉浸在學(xué)習的快樂(lè )中。
在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，學(xué)會(huì )參加活動(dòng)是關(guān)系以后步入社會(huì )時(shí)，如何展示自己才能，參加活動(dòng)提高自身的膽量，也有了展示自己的機會(huì )，使你不再是學(xué)校中平凡的一名學(xué)生，而是一名受人喜愛(ài)的好學(xué)生。
在課堂上，學(xué)會(huì )聽(tīng)課是人生必修的一課，在初中老師并不會(huì )像小學(xué)一樣時(shí)刻盯著(zhù)你，所以要學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
學(xué)會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，同樣重要，雖然老師有時(shí)可能會(huì )打你，罵你，但那都是為管你 ，使你改掉壞毛病，學(xué)習上有一定的成績(jì)，成為學(xué)校知名的學(xué)霸。
總而言之，進(jìn)入初中，就是善與惡之間的抉擇，能看清人與人之間的差距，初中就是登上人生寶座的第一步，使你的道路筆直而又充滿(mǎn)希望。
走進(jìn)初中作文15
夢(mèng)，人人都有夢(mèng)，而走進(jìn)初中生的夢(mèng)你會(huì )發(fā)現他們如詩(shī)一般的夢(mèng)境。
走進(jìn)初中生的夢(mèng)，你回發(fā)現最多的是矛盾。想做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，卻抑制不住內心的沖動(dòng)；想做個(gè)成熟穩重的學(xué)生，卻抑制不住自己內心的那份童貞；想要自立更生，卻不知道如何照顧自己。根根好矛刺好盾，張張好盾擋好矛。這就是初中生矛盾之夢(mèng)。
走進(jìn)初中生的夢(mèng)，你會(huì )發(fā)現最甜的是友誼。我們已經(jīng)離開(kāi)兒時(shí)的天真，將友誼也糖果單純地綁在一起。我們的友誼只提煉出糖果中最甜最甜的那部分，做為美好的回憶。沒(méi)有大人們的勾心斗角，那是最純潔的，最甜美的。這就是初中生友誼之夢(mèng)。
走進(jìn)初中生的夢(mèng)，你會(huì )發(fā)現最美的是理想。白色的理想是醫生，救死扶傷；綠色的理想是探險家，征服自然；藍色的理想是宇航員，探索宇宙；紅色的理想是。多彩的理想編織成多彩的初中生理想之夢(mèng)。
走進(jìn)初中生的夢(mèng)，你會(huì )發(fā)現我們已經(jīng)不再是孩子，我們也有自己內心的矛盾、友誼與理想。
初中生的夢(mèng)，復雜的夢(mèng)。我們正在從孩童向成人階段過(guò)度，心中難免會(huì )有一些雜念。但在老師家長(cháng)的幫助下，我們一定會(huì )扶搖直上，成功地過(guò)度到成人階段，不會(huì )誤入歧途。讓我們每個(gè)人都做好自己的夢(mèng)�。�！
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