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我的拿手好戲初中作文（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的拿手好戲初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲初中作文 1
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級下學(xué)期的一天，老師突然說(shuō)要舉行扳手腕的游戲。
同學(xué)們聽(tīng)了都高興地跳了起來(lái)。而且我發(fā)現，怎么同學(xué)們都在呼喊我的`名字呢?而且呼聲越來(lái)越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學(xué)們又挑了一個(gè)五大三粗的同學(xué)與我對決。
比賽馬上要開(kāi)始了，我動(dòng)動(dòng)手，抖抖腳，放松一下手腕。那個(gè)同學(xué)也模仿我，我心想這一看就不專(zhuān)業(yè)，這場(chǎng)比賽，哼，我贏(yíng)定了!
開(kāi)始了，我和他的手同時(shí)發(fā)力，可沒(méi)想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒(méi)碰到這種對手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對對方的尊重。
我打算和他打持久戰，過(guò)程中他幾次發(fā)力想要終結比賽。我心想，你越著(zhù)急我越開(kāi)心，進(jìn)攻的意愿越強，越容易在動(dòng)作中留下破綻，而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發(fā)起了進(jìn)攻，我先是穩住了局勢，虛晃一招略略松手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住，不給他反抗的機會(huì )。
所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就斗得越歡似的。
終于比賽結束了，一堆同學(xué)沖過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“劉敬直你剛才那招實(shí)在是太帥了，怎么做到的?”我本來(lái)想夸下�？谙蛲瑢W(xué)炫耀自己，可還是理智占了上風(fēng)，嘻嘻一笑說(shuō)：“還好了，當時(shí)只是靈光一現，我現在都已經(jīng)忘了”。
這就是我的拿手好戲——掰手腕，俗話(huà)說(shuō)臺上1分鐘臺下10年功，拿手好戲的背后是我堅持不懈的努力。
我的拿手好戲初中作文 2
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，有些人喜歡踢球，有些人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有些人擅長(cháng)唱歌，而我的拿手好戲就是拉二胡。
記得六歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)讓我選一個(gè)興趣班，我選了二胡，因為我覺(jué)得二胡是真的.很神奇，它雖然只有兩根弦，但是卻能拉出很多種音調，這就是它的神奇之處!
一去學(xué)二胡，我才感覺(jué)非常難，學(xué)了幾天就不想學(xué)了，媽媽鼓勵我堅持。后來(lái)學(xué)了一個(gè)月，過(guò)3個(gè)級，就不感覺(jué)難了。那時(shí)我一有時(shí)間就練二胡，晚上寫(xiě)完作業(yè)練，上完二胡課也練，上完補習班還練。最后在小學(xué)三年級時(shí)，我終于考過(guò)了難熬的五級，在過(guò)六級時(shí)，老師想讓我們來(lái)表演一次，拉的曲子是《賽馬》，我當時(shí)非常興奮，因為我剛學(xué)了這首曲子，也非常喜歡這首曲子，每次拉起這首曲子，我都會(huì )感覺(jué)自己是一匹野馬，在原野上狂奔，讓我熱血沸騰。
第2天，我們到了會(huì )場(chǎng)，每個(gè)人都坐到了自己的座位上，表演開(kāi)始了!表演什么樂(lè )器的人都有，有人表演大號，有人表演小號，有人表演唱歌，有人表演跳舞……到我上場(chǎng)了，我坐在臺上的椅子上，手里拿著(zhù)我的二胡，拉起了賽馬，我感覺(jué)自己變成了一匹白馬，在原野上奔跑……拉完后，我發(fā)現我還是我，我手里拿著(zhù)我的二胡，坐在椅子上，突然臺下響起了排山倒海的掌聲。
那次比賽后，因為學(xué)習任務(wù)忙，我就沒(méi)有去學(xué)二胡了，但我一直沒(méi)有忘掉在草原上奔跑著(zhù)的白馬。
我的拿手好戲初中作文 3
每個(gè)人都有自己的拿手好我，有的擅長(cháng)跳舞，有的擅長(cháng)繪畫(huà)，有的擅長(cháng)剪紙……我的拿手好戲是西紅柿炒雞蛋，是姥姥教給我的。
有一天晚上，月亮已經(jīng)爬上樹(shù)梢了，媽媽還沒(méi)有回家，廚房里冷冰冰的，心想，平日里都是媽媽做好飯，等我回來(lái)吃，今天肯定是加班回不來(lái)，我也給媽媽做一回吧，說(shuō)干就干。
我從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿三個(gè)雞蛋。首先，把西紅柿切成一塊一塊的，再來(lái)個(gè)帥氣的單手打蛋，把它攪散，用我嫻熟的手法把蔥花、姜切成碎末。一切食材準備就緒了，準備開(kāi)炒。先把鍋里倒上油，讓它在里面滾燙幾分鐘，再讓蔥花、姜放進(jìn)去洗個(gè)熱水澡，放入雞蛋炒個(gè)半熟，然后放入西紅柿，不斷地翻炒，眼看著(zhù)西紅柿已經(jīng)出來(lái)濃稠的汁液了，放上少許鹽，不一會(huì )兒，一盤(pán)色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。端到桌上，坐等媽媽歸來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了�！巴�，這是你炒的！”說(shuō)著(zhù)，便把鼻子湊上去，好香��！頓時(shí)，口水都流了下來(lái)，手也沒(méi)來(lái)得及洗，就拿起筷子吃起來(lái)。邊吃邊說(shuō)："這味道堪比大廚啊，我女兒真長(cháng)大了，剛進(jìn)胡同時(shí)我就聞到了香味，還以為是別人家在吃大席呢！原來(lái)是我女兒做的西紅柿炒雞蛋��！太好吃了”說(shuō)完，便狼吞虎咽地吃起來(lái)�？粗�(zhù)媽媽美美的吃相，我高興極了。
還有一次，家里來(lái)了親戚，欽點(diǎn)一道菜，看看我的廚藝怎么樣。于是，我便做了一盤(pán)西紅柿炒雞蛋。剛端上桌不一會(huì )兒，盤(pán)子里就精光了，就連平時(shí)不愛(ài)吃這道菜的表妹，也大口大口地吃起來(lái)，嚷嚷著(zhù)還要吃還要吃呢，我的`心里美滋滋的。
這就是我的拿手好戲——做蛋炒飯，不僅給了我展示特長(cháng)、動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，更重要的是，我能把對媽媽的愛(ài)落實(shí)到行動(dòng)上。
悄悄地，我也用這段文字為自己的拿手好戲點(diǎn)個(gè)贊！
我的拿手好戲初中作文 4
那天，媽媽滿(mǎn)懷期待的說(shuō)：“兒子，今年團圓飯我想邀請你當我的助手�！蔽页了计趟斓拇饝�。因為對于廚藝，我情有獨鐘，而且還是會(huì )那么一兩道小菜，借機露一手吧。
我麻利的穿圍裙、套袖籠，全副武裝的隨媽媽進(jìn)了廚房。
開(kāi)始做全家最喜愛(ài)的第一道菜：爆炒花甲。媽媽首先撈出在冰水里浸泡好幾天的新鮮花甲，進(jìn)行充分的瀝干水后，倒入鍋里用生姜水煮開(kāi)，去腥味，過(guò)濾沙石，然后備用一鍋沸水，放入適量的生姜、料酒。煮到花甲開(kāi)殼時(shí)，就可以關(guān)火，為了不讓它煮老，我必須要靜靜地站在一旁觀(guān)察等待關(guān)火時(shí)機。
花甲關(guān)鍵在爆炒的工藝了。在媽媽鼓勵的眼神下，我出場(chǎng)了。開(kāi)火!熱鍋!油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，火速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我蕩起鍋，就那么晃一晃，家人們立刻像是奔馳著(zhù)“汗血寶馬”來(lái)聞濃香撲鼻的味道，紛紛觀(guān)看我的表演�；椎谷�!此刻需要調成大火，油汁像是蹦跳的`小精靈一樣在鍋上飛舞著(zhù)。藍色火焰往上一串，火花紛飛，香味頓然升起，姐姐也在一旁嘖嘖稱(chēng)贊，直流口水�？煲炝�，我順手拿起鍋柄，上下抖動(dòng)翻炒著(zhù)，右手的鍋鏟也在上下不停地揮舞，像是在“華山論劍”其中的一把劍一樣，光影四處跳，又像是在和我捉迷藏似的。
出鍋了，最后還要加一點(diǎn)辣醬汁，每一滴滴在花甲上都是美味啊!我的第一道菜終于上來(lái)了。我拿起筷嘗一口，樂(lè )滋滋的味道比花甲還美。
接著(zhù)，肥而不膩的東坡肉、肉質(zhì)柔軟的孜然羊肉、入口即化的山藥湯等等，陸陸續續地上來(lái)了，滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子的美味佳肴，色香味俱全。終于又可以開(kāi)吃了，品嘗之下，還是我的爆炒花甲最好吃啦!連善長(cháng)烹調的奶奶都夸我的手藝好。這時(shí)我瞅準時(shí)機，一邊夾著(zhù)菜一邊慢悠悠說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)現在的孩子只學(xué)知識，光有不夠用�！闭Z(yǔ)氣中那份得意讓姐姐直撇嘴。
通過(guò)這次的動(dòng)手做菜，我十分開(kāi)心。也體會(huì )到了只要敢于、肯于認真的去干某一件事情，就會(huì )向你靠近。
我的拿手好戲初中作文 5
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，因為我在跳舞時(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺(jué)很美妙，也很奇妙。
小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群高貴的白天鵝，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。
在我上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現了這個(gè)的夢(mèng)想，加入了的行列。
第一節課，我和我的同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開(kāi)始上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫柔地說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起做�！蔽覀冚p輕地邁開(kāi)步子，腳慢慢地擦著(zhù)，隨著(zhù)柔美的音樂(lè )，隨著(zhù)跳躍的節拍，我們的舞姿也漸漸變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道：“你跳得不錯，大家學(xué)著(zhù)點(diǎn)!”這句話(huà)一出口，我發(fā)現老師居然在對我說(shuō)，我的心咯噔咯瞪”地，那種感覺(jué)既是緊張，又是欣慰，好像說(shuō)不清、道不明。隨后的練習中，我更加努力了。
一次，老師收到消息說(shuō)：過(guò)幾天，有觀(guān)眾來(lái)看我們跳舞，我們要好好跳!老師說(shuō)完后，我們都異常興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，因為我們都想得到表?yè)P。
到了那天，我們集中精神，露出了潔白的`牙齒，跳出最優(yōu)美的舞姿。結束后，才知道臺下坐的竟是領(lǐng)導，其中一位領(lǐng)導看著(zhù)我說(shuō)：“這個(gè)小姑娘跳得不錯，很有天賦，要好好培養�！崩蠋熜χ�(zhù)看看我，那種感覺(jué)更加奇妙了，當時(shí)我都不敢相信自己的表現得到了大家的肯定。
隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒(méi)有成為專(zhuān)業(yè)的舞蹈家，但是我堅信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì )放棄它。
現在，跳舞當真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì )努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿。因為我知道跳舞不僅能讓自己快樂(lè )，還能給觀(guān)眾帶去美的享受!
我的拿手好戲初中作文 6
對我來(lái)說(shuō)，大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過(guò)沒(méi)有繪畫(huà)的日子。只要有筆，就是畫(huà)筆;只要有紙，就是要畫(huà)滿(mǎn)我思想的稿紙。
如此簡(jiǎn)單的是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?已經(jīng)不太清楚了。因為參加班的緣故，畫(huà)的畫(huà)比別人多，畫(huà)得好些。自己總是對自己的作品很滿(mǎn)意，是挑不出暇庇的。拿給同學(xué)看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著(zhù)自己的作品請我評價(jià)，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的.錯誤。那時(shí)覺(jué)得他怎么畫(huà)得這么爛呢，簡(jiǎn)直跟我不是一個(gè)級別的。
自己的畫(huà)在慢慢變好，快的連自己都能感覺(jué)出來(lái)。但這快，也是那么一兩年才能發(fā)現的。一二年級的時(shí)候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時(shí)候慢慢變成了優(yōu)，而看到周?chē)耐瑢W(xué)還是以良為主，膽子便大了起來(lái)。大有天上地下唯我獨尊的意識，來(lái)要畫(huà)的人出現了，不敢怠慢，滿(mǎn)足所有人的需求。然而要畫(huà)的人又漸漸少了，因為大家認為這家伙畫(huà)的也就那么一回事，海報上畫(huà)冊上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的畫(huà)更好看，那是現實(shí)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)能對一幅畫(huà)的好壞作出評價(jià)了�？粗�(zhù)自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，感到無(wú)法忍受。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書(shū)包，掕著(zhù)書(shū)走到我眼前。我一下慌了神，然后老馬干了我最不想讓她干的事。她把書(shū)翻開(kāi)，看我做的筆記。恩，第一課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎么回事?全都是我畫(huà)的人物和圖案。滿(mǎn)滿(mǎn)當當的一本書(shū)，我鴉口無(wú)言。
畫(huà)畫(huà)就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
我的拿手好戲初中作文 7
說(shuō)起拿手好戲，大家一定會(huì )想到唱幾首悠揚的歌曲，寫(xiě)兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫(huà)一幅漂亮的、等等。而我的拿手好戲很簡(jiǎn)單，但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車(chē)。
看看我的成長(cháng)記錄(小時(shí)候的錄像)，你會(huì )看到在我剛剛走穩步的時(shí)候，就會(huì )騎著(zhù)我的小單車(chē)在屋子里來(lái)回轉悠，竟然還能一邊騎車(chē)一邊給遠在外地的爺爺奶奶打電話(huà)，那時(shí)我才一歲半，也是從那時(shí)，我就深深的愛(ài)上了騎車(chē)。別看我現在還不到八歲，可我已經(jīng)是騎車(chē)高手了。光自行車(chē)就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著(zhù)我一天天長(cháng)大、長(cháng)高，他們都顯得那么小。
記憶最深刻的一次騎車(chē)是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車(chē)。爸爸建議要給我過(guò)一個(gè)特殊的生日—騎車(chē)。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車(chē)就從家里出發(fā)了，沿著(zhù)錦凌水庫一路騎著(zhù)，路邊的小草和大樹(shù)像一幅幅流動(dòng)的'畫(huà)面，在我眼前展現，路邊河水嘩嘩的流著(zhù)，魚(yú)兒快活地游著(zhù)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)我的臉龐，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，好像在祝我生日快樂(lè )，又好像在給我加油。我自如地駕馭著(zhù)，就這樣不知不覺(jué)的騎到錦凌水庫，騎過(guò)班吉塔、翠巖山……繞了一大圈(爸爸說(shuō)：這一圈至少也有七八十公里)，最后騎回了家。雖然有點(diǎn)累，但我感受到了前所未有的快樂(lè )。
從那以后，我更愛(ài)上了騎車(chē)，只要有時(shí)間，我就和爸爸一起騎車(chē)鍛煉，我慢慢地覺(jué)得，騎車(chē)除了能帶給我很多樂(lè )趣以外，還能很好的鍛煉身體，更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣，喜歡騎自行車(chē)，愛(ài)上騎自行車(chē)，通過(guò)騎自行車(chē)獲得的身體和無(wú)限的快樂(lè )!
我的拿手好戲初中作文 8
跳舞是我的第一門(mén)特長(cháng)，在這之前，我也沒(méi)有什么長(cháng)處，說(shuō)起跳舞，真是偶然，但它也給我帶來(lái)了不少的樂(lè )趣。
那天，同學(xué)們都報了特長(cháng)班，而我卻沒(méi)有找到自己的喜愛(ài)。我不經(jīng)意間推開(kāi)了旁邊一間教室的門(mén)，原來(lái)是水粉班，我無(wú)奈地加入了進(jìn)去。
跳舞要從基礎開(kāi)始，老師先教我們調色，用紅、黃、藍三種主色調制出繽紛的色彩，這時(shí)我發(fā)現了跳舞的樂(lè )趣。
在我的記憶中最深刻的是畫(huà)“唐老鴨”了，老師將它畫(huà)在黑板上，我模仿著(zhù)老師的畫(huà)法先畫(huà)出它的輪廓，再分別上色。最難畫(huà)的要數鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿(mǎn)意，我反復修改，反復琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫(huà)終于完工了。
跳舞有著(zhù)別具一格的魅力。無(wú)論是、都是我非常喜歡的`。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。雖然沒(méi)有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫(huà)得更好。從開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)到現在，我已經(jīng)用掉了不知多少本本，現在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對跳舞的熱愛(ài)。
學(xué)習跳舞，我有了自己的收獲，我會(huì )模仿畫(huà)很多東西，畫(huà)技也提高了不少。不知不覺(jué)中，我對跳舞產(chǎn)生了。我覺(jué)得，跳舞是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操�，F在，我與跳舞結下了不解之緣，它已經(jīng)成為了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會(huì )，不可言傳。
我的拿手好戲初中作文 9
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )煮飯，還有的人會(huì )騎獨輪車(chē)……但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我現在學(xué)會(huì )了打乒乓球，當然也體會(huì )到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦！
還記得二年級時(shí)，爸爸媽媽提出了讓我打乒乓球的主意，說(shuō)乒乓球可以鍛煉反應力，同時(shí)也能對眼睛起到保護的作用，而且可以提高身體的協(xié)調能力。聽(tīng)完這些話(huà)，我覺(jué)得打乒乓球應該是很有趣的'，所以，便去學(xué)習了乒乓球。
一開(kāi)始我什么都不會(huì )，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，過(guò)了幾天之后，我發(fā)現打乒乓球不是一件十分簡(jiǎn)單的事，經(jīng)常會(huì )打到胳膊疼和手腕疼。不過(guò)，過(guò)了一個(gè)月以后，我就差不多習慣了這種苦，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”在這一個(gè)月中，我也掌握了一些必備的技巧，并且能熟練地運用它們。時(shí)間一天天過(guò)去了，一轉眼就到了暑假。我也掌握了“教練，怎么還不開(kāi)始讓我們練發(fā)球呀？教練對我說(shuō)：“你們再堅持一星期吧，你們現在的基本動(dòng)作還不固定，不可以這么快就練發(fā)球，如果你現在就練發(fā)球，那么你會(huì )很容易就打不上球的，如果你練好了基礎動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候你就會(huì )覺(jué)得格外輕松�！�
那時(shí)候，我還不理解教練對我說(shuō)的話(huà)，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎？
經(jīng)過(guò)又一周的練習后，我們開(kāi)始正式打球了，我打得非常輕松，教練陪我練打球，我反復給教練頂過(guò)去，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練按照正規動(dòng)作，反反復復為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。
通過(guò)暑假期的乒乓球訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時(shí)非常注意打球的動(dòng)作細節，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌握的非常好。在對攻方面，我可以對上100多拍。
雖然乒乓球訓練班已經(jīng)結束了，但是，教練在訓練時(shí)說(shuō)的話(huà)，講的打球技能，我仍然在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……
我至今時(shí)常不忘記教練對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“把基礎練扎實(shí)是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提�！�
我的拿手好戲初中作文 10
我的拿手好戲有很多，猶如天上的星星一樣多，你可能不相信哦！其中我最厲害的是做家務(wù)，具體地說(shuō)就是洗碗哦。
為什么我厲害的是洗碗呢？大男子漢不去做重體力活，要做這個(gè)女孩子做的事兒，這是因為有一次機緣巧合。
在一個(gè)陽(yáng)光暖暖的'午后，我悠閑地坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，一邊往嘴里塞著(zhù)零食。每看到爸爸媽媽從房間里打掃到客廳里，忙碌的身影不停地在我眼前晃動(dòng)，他們頭發(fā)絲里都冒出了顆顆汗珠，可真是“汗滴禾下土”��！于是，我終于按捺不住我激動(dòng)的心情了，我的小宇宙爆發(fā)了，我不能做看客。因此，我沖向搞衛生的重災區——廚房。我拿起乳膠手套戴在手上，然后我拿著(zhù)洗潔精向碗盤(pán)發(fā)起掃射，因為有的碗盤(pán)上都粘著(zhù)米飯和油漬。起初我還覺(jué)得挺好玩，有的碗盤(pán)用沾有洗潔精的海綿在碗盤(pán)上擦一擦就可以把臟東西擦下來(lái)，感覺(jué)像變戲法一樣，可后來(lái)洗手臺里的泡泡慢慢滿(mǎn)上來(lái)了，越堆越多。這時(shí)我有些慌了，這些泡泡有的頭上還頂著(zhù)菜葉；有的齊心合力舉著(zhù)魚(yú)骨頭；有的泡泡換成了微微泛黃色的衣服。面對著(zhù)這滿(mǎn)滿(mǎn)一手盆的泡泡，仿佛我在統領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，但我又不知道該如何指揮。爸爸媽媽準備一日三餐真的很不容易��！
這時(shí)爸爸把我從泡泡中解救出來(lái)，爸爸輕輕扭開(kāi)水龍頭慢慢放水，看著(zhù)滿(mǎn)池子的泡泡慢慢在減少，仿佛在哀嚎中落荒而逃，直至消失在我的視線(xiàn)中。于是，我繼續將我的清碗盤(pán)工作展開(kāi)。水龍頭下，一只只碗盤(pán)在我手下唱著(zhù)歡歌，看看我的勞動(dòng)成果：20幾個(gè)碗盤(pán)被我洗得干干凈凈。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他看得有些出神，這不僅讓我打了個(gè)寒顫，突然，爸爸笑著(zhù)說(shuō)我洗碗的動(dòng)機是好的，可是，有一些碗被我的鐵絲球打得傷勢不輕啊。
我接受了爸爸的指正，我希望我以后能把洗碗做得更完美。我更希望自己也能把其他事情都努力做好，讓別人刮目相看。
我的拿手好戲初中作文 11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是彈鋼琴。
剛學(xué)鋼琴的第一年，我只會(huì )練習音階，手在琴鍵上可以晃老半天，又回到了最初那個(gè)鍵，又可以幾秒鐘后，手從最左邊跑到最右邊。第五年時(shí)，我可以一會(huì )兒就彈出瀑布一般的一串音。
說(shuō)起彈琴，一段段記憶在我的腦海里閃過(guò)，我記得最清楚的是有一次為比賽做準備。早上，老師把需要講解的內容都講解了，特殊的指法都作了標記�？晌铱粗�(zhù)還是一臉的不理解。升降地方光是不用改的降號有四五處，彈起來(lái)時(shí)時(shí)刻刻都要小心，彈錯一個(gè)音就會(huì )變成“四不像”。
我把自己“釘”在鋼琴前，“咚咚咚咚咚咚咚……”我都不知道我在彈些什么東西，唯一前面打頭的一個(gè)小節是我可以連貫地，有感情地彈下來(lái)的，而下一個(gè)小節，頭一個(gè)音就會(huì )錯。我很艱難地把前兩頁(yè)給彈下了，甚至錯誤的樂(lè )聲已經(jīng)在我的腦海中揮之不去。打開(kāi)電腦聽(tīng)一下別人的'演奏，差了那是十萬(wàn)八千里！那純熟的琴聲，那流暢的八度，哪一樣我學(xué)得過(guò)來(lái)呢，更何況還有更難的第三，第四，第五頁(yè)！
正在我打算放棄，準備收拾琴譜去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對面的那幢樓傳來(lái)了一陣笛子聲，仔細一聽(tīng)，對面的那幢樓還有人在練琴。我不免覺(jué)得好笑。居然也有一個(gè)人和我在同一時(shí)間彈琴哩！再細細聽(tīng)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)那是個(gè)彈得非常純熟的曲子。我心生敬畏：竟然能把一首曲子演繹得那樣好！接著(zhù)，我心里不禁冒出了一個(gè)小小的苗頭：要不再彈一會(huì )兒？說(shuō)不定可以做得很好。
我又在琴凳上安坐下來(lái)。也許是因為剛剛聽(tīng)見(jiàn)別人的練習，這回我練得非常認真。這首曲子的后半段我練得格外快，格外好。
幾天后，比賽了，我穿著(zhù)正式的演出服，坐在雪白的鋼琴前，眼前閃過(guò)一個(gè)刻苦練習的背影，她在一次次地摁響琴鍵。最后，我的手指放在了琴鍵上，輕輕地觸了下去……
現在，我還記得我為了好好彈琴寫(xiě)的一句詩(shī)：讓明天留給明天，讓未來(lái)留給未來(lái)，我要做的，是把握現在。
我的拿手好戲初中作文 12
俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！庇斡具\動(dòng)員在水中，如魚(yú)一般游起來(lái)得心應手，運動(dòng)員在跑道上就如獵豹一般迅猛，又如離弦之箭般有力，而我的拿手好戲則是修剪花木。
修剪花木時(shí)是不能靠蠻力的，而是要用巧勁。修剪花木時(shí)，一定要注意以下幾點(diǎn)：一，修剪花木可不是件容易的事，更多的事要動(dòng)腦筋，要在修剪前想好怎么剪；二，花木上的害蟲(chóng)一定要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理，既要有女孩般的`心細，又要有老鷹般的銳眼。
陽(yáng)光斜照在地上，樹(shù)葉懶懶的縮成大串大串的“小拳頭”，“未來(lái)的修剪師，院子里爬山虎太多，還不去管治管治！”媽媽對我大聲喊道�！爸览�！”我邊說(shuō)邊推開(kāi)院子門(mén)，遠望一瞧，只見(jiàn)碧綠的爬山虎爬滿(mǎn)了整墻，灌木叢跟人一般高，地上是深綠的苔蘚，好一片綠色的海洋！見(jiàn)此，我立刻著(zhù)手整修院子。手拿一把大剪刀獰笑著(zhù)像爬山虎走去，在肩上我還扛著(zhù)一架梯，我把梯子依在墻上，三五下爬了上去，顫顫巍巍地走上墻頭，“怎么這么高��？”我嚇得兩腿發(fā)軟，兩眼一黑，差點(diǎn)從墻上掉下來(lái)。有個(gè)成語(yǔ)叫做“追本溯源”。我直接找到爬山虎的源頭，再那么一剪，不就全掉下來(lái)了嗎？我手起剪刀落，在一陣陣歡悅的“咔嚓咔嚓”聲中，爬山虎如下雪般的落下，下起了綠色的雪！可偏偏有幾條搗亂分子，牢牢的抓住墻，不管是用砍、切、剪都奈何不了他們一分！我緊鎖眉頭，想著(zhù)如何排除。
忽然，隔壁的家中傳來(lái)了陣陣童聲：“趙錢(qián)孫李周吳鄭王……”一個(gè)大膽的想法鉆入腦中，說(shuō)干就干，我雙手打開(kāi)，將剪刀拿在手上，跳下去，一瞬間，時(shí)間仿佛靜止，我雙腿彎曲，在空中，對著(zhù)爬山虎一頓“裝修”，手中的剪刀只剩下一道銀光在空中劃著(zhù)，我落地后，那爬山虎已成了一個(gè)大字“張”。媽媽也不停稱(chēng)贊著(zhù)我。說(shuō)得我心花怒放，看來(lái)我很適合做園丁的！
我的拿手好戲初中作文 13
我的拿手好戲是制作小橘燈。對！就是冰心奶奶筆下的那只小橘燈哦！
小橘燈的做法十分簡(jiǎn)單。只要挑選一只橘子，將果肉掏空，把果殼放在燈光上照亮就完成了�？墒�，這里要求做工精細，不然很容易前功盡，成為一個(gè)破碎的橘燈。
放假時(shí)，我觀(guān)看了一個(gè)視頻，認識了小橘燈。于是我開(kāi)始每天制作小橘燈，希望也可以制作出一個(gè)完美的橘燈。一開(kāi)始，我經(jīng)常會(huì )把橘殼挖碎，最后終于總結出了經(jīng)驗，成功制作了一只橘燈�，F在，我已經(jīng)可以把一只橘子熟練的制成一只閃閃發(fā)光的橘燈了！這項“獨門(mén)絕技”讓我收獲了不少贊美。同時(shí)，我也在等待著(zhù)更大的展示機會(huì )。
過(guò)年時(shí)，親朋好友都來(lái)我家過(guò)年了，小小的房間都被人們的交談聲蓋住了�！芭畠�，去陪弟弟妹妹們玩，快去！”爸爸對我命令道。背著(zhù)重任的.我來(lái)到了那群孩子的面前。我正在想該如何讓他們安靜下來(lái)時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)我的大腦：“要不做一個(gè)橘燈來(lái)給他們看看吧！”于是我大聲宣布：“都別吵了！我來(lái)給你們展示一下我的獨門(mén)絕技——制作小橘燈！”于是，我通過(guò)觀(guān)察橘子皮的亮度挑選了兩個(gè)小橘子。
我開(kāi)始做第一個(gè)橘燈了。我拿著(zhù)小刀切了一點(diǎn)橘子，之后放在手里揉了揉。呀！橘子汁都滴在我手上了！我心里開(kāi)始緊張起來(lái)：“不行，穩住，不能讓人看出來(lái)！”之后我拿了一把勺子挖果肉。我小心翼翼地挖著(zhù)果肉，想讓果肉和果殼分離開(kāi)，可偏偏事情不如我心意，“吱”的一聲，橘子殼裂開(kāi)了。不知道是哪個(gè)“眼尖”的小孩看出了破綻，大聲嘲笑道：“哈哈哈！橘子裂開(kāi)了！橘子裂開(kāi)了！”緊接著(zhù)，其他人也跟著(zhù)笑起來(lái)。我呆呆地站在大家中間，不知如何是好。
為了化解尷尬，我又做了一次，這次我吸取了教訓，開(kāi)始專(zhuān)心制作起來(lái)。最后我完整挖出了一個(gè)橘殼。當我把橘殼放在電燈上時(shí)，整個(gè)屋子似乎都被橘子燈照亮了�！翱窗�！這就是我的小橘燈！”我自豪地對大家說(shuō)。
我的拿手好戲是制作小橘燈，這是我的自豪與驕傲。
我的拿手好戲初中作文 14
“乒、乓，乒、乓�！泵慨斅�(tīng)到這樣的聲響，我都會(huì )情不自禁地扭頭觀(guān)看。因為，這聲響我太熟悉了，能發(fā)出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。
我練習乒乓球已經(jīng)好幾年了，每周末我都會(huì )去練習，每次都打得汗流浹背，但是我樂(lè )此不彼，因為很我享受它帶給我的快樂(lè )。這天，乒乓球老師要選出我們這個(gè)年級段里球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機會(huì )終于到了，因為，這可是我的拿手好戲��！
選拔賽開(kāi)始了，因為能進(jìn)入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個(gè)對手就不是等閑之輩。來(lái)來(lái)往往幾個(gè)回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數，但是對方也不示弱，所以來(lái)回十幾個(gè)回合也沒(méi)有分出勝負。不過(guò)，這終究是我的.拿手好戲，當他把球打過(guò)來(lái)時(shí)，我一個(gè)正手扣殺，“啪”！他反應慢了一步?jīng)]接住，就輸掉了比賽。
第一場(chǎng)比賽結束后，我又一路過(guò)關(guān)斬將，擊敗了好幾名對手，來(lái)到了決賽。我最后的對手是一個(gè)大高個(gè)，身體健壯、身材魁梧，一看就是個(gè)高手。我們話(huà)不多說(shuō)，直接開(kāi)始對打。他先發(fā)球，球勢迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來(lái)了一個(gè)“拉球”，又狠狠地把球打了回來(lái)。二十分鐘過(guò)去了，我們也只打了個(gè)14：13的成績(jì)。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發(fā)球了，我先用反手發(fā)球，他把球打回來(lái)時(shí)，我假裝要打他的對角線(xiàn)，可等到他準備接球時(shí)，我又突然變化，手腕一翻，改為直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過(guò)了兩三個(gè)回合，最終我贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
每個(gè)人的拿手好戲，都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經(jīng)過(guò)努力就有了拿手好戲，“得來(lái)全不費工夫”那怎么還能叫“拿手好戲”呢？
我的拿手好戲初中作文 15
我特別愛(ài)吃餃子，所以我也想學(xué)包餃子。奶奶答應了，于是，我開(kāi)始學(xué)包餃子。當我認真包玩第一個(gè)餃子時(shí)，連我都覺(jué)得不咋樣，可當我包完第二個(gè)餃子時(shí)，奶奶覺(jué)得挺像的，但是不夠飽滿(mǎn)，所以還是不合格，最后，我越包越好……年前，又要包餃子了，我到奶奶那里報名參加，奶奶答應了。下午，要包餃子了，我們開(kāi)始準備，我、奶奶、爺爺，都系上了圍裙，準備好了，要包餃子了，爺爺先和好了陷，奶奶就開(kāi)始搟餃子皮，奶奶先把面切成一塊塊的，接著(zhù)搓成長(cháng)條，再剁成小段，用手一拍，就成了圓坨坨，接下來(lái)就好搟皮了，奶奶一手拿搟面杖，一手拿面坨坨，搟面杖邊搟，餃子皮邊轉，我就在旁邊看，奶奶把皮搟好了以后，我就開(kāi)始包餃子，我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，把皮放在手掌心上，然后舀適量的餡，在餃子皮邊緣的中間捏一下，然后再把兩邊捏緊，一個(gè)餃子就算包完了，包完了第一個(gè)，奶奶過(guò)來(lái)看了看，她覺(jué)得我包的還行，所以自己又去搟皮了，我就在客廳包餃子，包了整整一板，大約四五十個(gè)呢。我把一板餃子端給奶奶，奶奶就把餃子放在了冰箱里，我就繼續包餃子，最后包完的餃子基本上都是我包的，看著(zhù)這么多我包的餃子，我為自己而感到自豪。
包完餃子了，我拍了拍手，一下就癱坐在了沙發(fā)上，兩只腳都翹到天上了。歇夠了，我起來(lái)看看表，我一共包了兩個(gè)小時(shí)25分鐘，我真不敢相信，我包了這么長(cháng)時(shí)間……年后我又回到爺爺家，第一頓飯又是餃子。我問(wèn)：“這餃子是誰(shuí)包的呀?”爺爺說(shuō)：“我!”我大吃一驚：“爺爺你啥時(shí)候學(xué)會(huì )包餃子了?”爺爺說(shuō)：“我最?lèi)?ài)的兩個(gè)人都愛(ài)吃餃子，我不會(huì )包咋行呢?再說(shuō)了，我七歲的寶寶都會(huì )包餃子了，我七十歲的'爺爺還不會(huì )，還像話(huà)嗎?”說(shuō)得大家哈哈大笑。
不到半月，祖孫二人都成了“餃子包手”，包餃子也成了我的拿手好戲，以后呀，餃子就會(huì )成為我們的家常便飯了。
我的拿手好戲初中作文 16
每天傍晚，我都要去公園的籃球場(chǎng)打籃球。那里是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，每天都在上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)不流血的爭斗。那里不限制“戰士”的歲數，有年過(guò)花甲的老人、有二十出頭的青年人、有十五六歲的大哥哥、還有七八歲的小弟弟�；@球是籃球場(chǎng)上不變的主角。對我來(lái)說(shuō)，公園的籃球場(chǎng)，不只是一個(gè)玩的地方，更是一個(gè)無(wú)形的老師，它教給了我許多課堂中學(xué)不到的人生道理。
我捧著(zhù)心愛(ài)的籃球來(lái)到籃球場(chǎng)，剛停下腳步，一個(gè)黑影就飛過(guò)我身邊，轉眼之間，球已不見(jiàn)。我對此見(jiàn)怪不怪。我馬上投入這場(chǎng)無(wú)人數限制，時(shí)間限制以及球數限制的比賽。
一枚黃色的籃球在A(yíng)手中發(fā)出，從籃板上又反彈到了空中。突然，群雄跳起，像是一場(chǎng)蓄謀已久的`搶劫案。球在B手尖上滑過(guò)，又落在了C的手中。C正要投球時(shí)，一只黑色的大手有力地一巴掌把球拍了下來(lái)，那大手動(dòng)作迅速，趁眾人沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一只手接住球，然后輕輕向前一拍，瞬間，球又飛了出去，打中了籃板上的小黃框，又慢慢落了下來(lái)。只見(jiàn)球瀟灑地在籃筐上轉了起來(lái)，愈轉愈慢，正要進(jìn)筐時(shí)，突然又飛來(lái)了一只黑球劃破了空氣，準確地投中了黃球。黃球被砸出了球筐，黑球卻毫無(wú)阻擋地進(jìn)了籃筐，當它剛剛從籃筐中落下來(lái)時(shí)，又有幾只大手沖了上來(lái)……
我的米黃色的球也在別人的手、籃板、籃筐與地面中來(lái)回飛越，飛成了一條條米黃色的蜘蛛網(wǎng)。我可不想只當一名觀(guān)眾，每看見(jiàn)一個(gè)球要落下時(shí)，我就馬上沖上去搶球，可我個(gè)子矮，動(dòng)作速度慢，球總在我的眼前被別人搶走。我心里一直在想如何能夠順利地搶到球。一個(gè)籃球向我飛來(lái)，我條件反射似地抓住了它，又一下子用雙手朝籃球筐用力投去。球進(jìn)了，又有幾只大手同時(shí)沖了上去。這時(shí)，我才明白在這里打籃球會(huì )教給我什么東西。
我學(xué)會(huì )的不僅僅是投球、搶球、運球的技巧，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何與其他人分享，如何公平競爭，這才是我真正需要的處世之道。
我的拿手好戲初中作文 17
有的人彈鋼琴行云流水；有的人畫(huà)畫(huà)栩栩如生；有的人寫(xiě)文章入木三分他們的拿手好戲可算得上是八仙過(guò)海---各顯神通。不過(guò)我的拿手好戲與他們不同制作礦石標本。
這個(gè)拿手好戲的練成可真讓我費盡了心思。當時(shí)的我十分喜歡礦石，成天就喜歡把大塊大塊的石頭往家里搬。后來(lái)，爸爸買(mǎi)了一本礦石書(shū)，讓我按照書(shū)上的方法制作標本。
剛開(kāi)始練十分的辛苦，不是砸傷了手指就是砸壞了礦石，但對礦石的熱愛(ài)讓我堅持了下來(lái)。功夫不負有心人，現在我十五分鐘就可以做好一份標本。
有一次，我正在輔導班上課，突然感覺(jué)有人拍了我一下。我回頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)張逸杉�！吧妒隆�？我疑惑地問(wèn)他，“學(xué)校同學(xué)送了我一塊礦石，但上面廢石太多。聽(tīng)說(shuō)你會(huì )做礦石標本，想讓你幫個(gè)忙，行不？張逸杉期盼的問(wèn)道，“當然可以！”我興奮不已，這正是夢(mèng)寐以求的事，還可以在同學(xué)面前露一手。
我們約定放學(xué)后到我家會(huì )合。我到家后，趕緊拿出制作工具，又根據我對礦石的記憶，在書(shū)上找到了這種礦石的解說(shuō)。隨后，我戴上手套和護目鏡，滿(mǎn)心歡喜的迎接張逸杉的到來(lái)。
張逸杉如約而至，遞上了礦石。我仔細觀(guān)察這塊礦石，眉頭一皺：裂紋太多，嚴重影響標本的.制作。不過(guò)，我還是想出了解決方案。并立刻開(kāi)始動(dòng)手制做。我先用錘子敲掉一些廢石，隨后確定有沒(méi)有新的裂紋后。往礦石上狠狠地砸了一錘，“啊，你干什么”？張逸杉驚呼起來(lái)。但隨后，他卻平靜了下來(lái)，因為礦石標本完好無(wú)損的躺在廢石中。
“厲害��！你是怎么做到的？“張逸杉一臉好奇的問(wèn)�！斑@塊礦石硬度比錘子高，與其浪費時(shí)間，還不如一錘定音�！蔽乙荒樧园恋卣f(shuō)�！澳阏嫘小�。張逸杉為我豎起了大拇指，喜滋滋地抱著(zhù)礦石標本回家去了。
這個(gè)拿手好戲的練成讓我明白了一個(gè)道理：只要自己喜歡并堅持做下去，萬(wàn)事皆能成功。
我的拿手好戲初中作文 18
每個(gè)人都會(huì )有很多愛(ài)好，相信你父母也為此給你報了不少的興趣班吧?我也一樣。什么電子琴，書(shū)法，演講。雖說(shuō)學(xué)得并不差，但都不是我喜歡的。而唯一讓我感到快樂(lè )的，便非舞蹈莫屬了。
要說(shuō)我是何時(shí)學(xué)習的舞蹈，就是在我五歲的時(shí)候，那時(shí)我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，甚至不由自主的.跳起舞來(lái)，爸媽覺(jué)得我有這方面的天賦，就給我報了個(gè)民族舞的舞蹈班，后來(lái)又因為各種原因，改成了拉丁舞。
第一次到舞蹈班，老師就不禁皺了皺眉頭，覺(jué)得我太瘦了，跳起舞來(lái)會(huì )沒(méi)力氣。果不其然，剛學(xué)的時(shí)候，因為之前學(xué)過(guò)民族舞的緣故，我做的每個(gè)動(dòng)作都軟綿綿地，慢悠悠地，又因為不熟悉動(dòng)作而跟不上節拍，怎么跳都顯得很別扭，再加上外面的家長(cháng)都看著(zhù)我，我感到很尷尬，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。當然，困難還不止這一個(gè)。時(shí)間久了點(diǎn)，我基本能跟上動(dòng)作了，老師就開(kāi)始糾正我的錯誤動(dòng)作。開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么，老師糾正很正常，后來(lái)又感覺(jué)老師看我的眼神不一樣，即使我很努力老師也不肯定我。每節課休息時(shí)看那些比我小很多的老生們圍在一起談笑風(fēng)生，而我則孤零零地坐在后面的沙發(fā)上，感覺(jué)很不合群，下課后，看到其它人輕松就能得到老師的夸獎，而我卻沒(méi)有得到一次肯定……
而就在今年，我感覺(jué)我改變了，老師老師也改變了!因為那次才藝大賽。報名那天，當我向老師申請參加時(shí)，老師則睜大了眼睛，反復確定了兩次。比賽那天我格外緊張，而到臺上時(shí)，這種情緒就被拋到九霄云外了，跳的時(shí)候，我看到臺下中間的評委不停的在和其他評委討論，我很害怕他是在覺(jué)得我跳的丑，而結果卻出乎我意料，那個(gè)評委竟然對我豎起了大拇指，這是真的?這就是真的!
在那以后，我變了，我感覺(jué)我變得開(kāi)朗了，融入了集體，連老師也開(kāi)始夸獎我了!我充分的得到了老師的肯定!我愛(ài)上了舞蹈，我的拿手好戲，它改變了我自己，也改變了我的生活。
我的拿手好戲初中作文 19
廚房的門(mén)悄悄地打開(kāi)了，我端著(zhù)一盤(pán)綠油油的菜走出了廚房，輕輕地放到了桌上
這一向都是我自豪的拿手好戲。自從我學(xué)會(huì )了做青菜，便一有機會(huì )就搶著(zhù)做清淡好吃的菜心。我是怎么學(xué)會(huì )做青菜的呢？那還得從那一天說(shuō)起
有一次，我看見(jiàn)媽媽要煮菜心，便十分好奇，于是就走進(jìn)廚房，想看看媽媽是怎么做的�？赐暌槐楹�，我對做菜便有了強烈的興趣。于是，下一次媽媽做菜心的時(shí)候，我便自告奮勇跟媽媽一起做。媽媽就教我洗菜、燒水、煮菜，一開(kāi)始，我總是弄得亂七八糟：把鹽放多了、把菜煮黃了但是，失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)多次努力，我終于把菜做得很厲害了。
一天，我的朋友來(lái)我家玩，爸爸媽媽正好都不在家。我們高高興興地玩了一上午，到了中午才發(fā)現沒(méi)飯吃。朋友急得團團轉，而我卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )做青菜�！迸笥岩宦�(tīng)，立即兩眼發(fā)光，叫我趕緊做。我從冰箱里拿出一大捆菜心放進(jìn)洗菜盆里，先用水泡了一陣，然后仔細地洗了三遍，將土洗干凈了。我往鍋里放了適量的'水，小心翼翼地點(diǎn)著(zhù)了火并切了幾片薄薄的姜放了進(jìn)去。朋友一臉奇怪，迷惑不解地問(wèn)：“你在干啥？怎么不放菜？”我沖她笑一笑，神秘地回答：“不著(zhù)急，煮菜要一步步去做�！�
我一直等到鍋蓋往下流水了，才打開(kāi)鍋蓋，把剛洗好的一盆菜從熱氣騰騰的開(kāi)水上倒了進(jìn)去。只聽(tīng)朋友一聲驚呼，我立刻給了她一個(gè)眼神表示沒(méi)事。我拿鍋鏟將菜全部浸入水中，然后快速放了一些油和鹽，又翻了幾下，才再次將鍋蓋蓋上。朋友著(zhù)急地問(wèn)我：“什么時(shí)候才能好��？”我微笑著(zhù)責備道：“有點(diǎn)兒耐心嘛�！贝蠹s過(guò)了五分鐘，我打開(kāi)了鍋蓋。鍋里的菜跟原來(lái)相比，變得更小、更綠，菜桿也變得更軟了。我眼里閃爍著(zhù)成功的光芒，興奮地將菜盛了起來(lái)。
又經(jīng)歷了一次鍛煉，我做菜變得更加熟練了�，F在，我在家經(jīng)常給爸爸媽媽做菜。
廚房的門(mén)悄悄地打開(kāi)了，我端著(zhù)一盤(pán)綠油油的菜走出了廚房，輕輕地放到了桌上
我的拿手好戲初中作文 20
假如你跟我說(shuō)，你的拿手好戲是啥？我能果斷地對你說(shuō)，我的拿手好戲便是玩魔方。
一天播放視頻時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)玩魔方的大伯，把一個(gè)弄亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會(huì )兒又迅速地轉動(dòng)，魔方在他的手上，就變成一道與眾不同的景色。我認為玩魔方尤其的炫酷，內心十分艷羨，之后就買(mǎi)來(lái)一個(gè)魔方，想自身試一試。
一寫(xiě)完工作，我也迫不及待地打開(kāi)計算機，搜到魔方視頻教學(xué)，跟隨上邊的教師學(xué)習培訓。教師把魔方往上扭，我也伴隨著(zhù)往上扭，必須公式計算時(shí)，我拿筆抄下來(lái)，有什么獨特留意的狀況，我也用手記出來(lái)，學(xué)了好幾天，總算，我可以修復魔方了，簡(jiǎn)直太激動(dòng)了！
但是又有難點(diǎn)來(lái)啦，如何提高速度？能讓魔方復原的時(shí)間減少呢？我想了想，應當多訓練“上勾下次”這一公式計算，由于修復魔方的每一個(gè)流程都必須它。我逐漸刻苦鉆研，每日修復魔方的頻次，能達到二三十次還多。就是這樣，每日每日的練，總算在一個(gè)月后，我的速度提升了許多。
有一天，我將玩魔方的手藝展現給母親看，還讓媽媽幫我計時(shí)，檢測下我魔方復原的時(shí)間，我堅信自身能搞好。修復開(kāi)始了，我先拼出十字白花，再一扭，哎喲，居然扭錯地區了，只能重頭再來(lái)�？彀�！要提高速度啊，總算以一分37秒結束。唉，這復原速率并不理想化。我也不講道理，又勤學(xué)苦練了一周，再度挑戰。我處變不驚，碰到不便迅速處理，此次在40秒鐘內進(jìn)行，造就了我的魔方復原紀錄。
以后校園內，我成了班里的“小魔女”，還收了一堆的`“弟子”，我都造就了各種各樣花式魔方，比如：六面十字、大小三角、花樣轉動(dòng)……玩魔方，變成我的“拿手好戲”。
取得成功從不是非常容易的，必須擺脫很多艱難。根據玩魔方這件事情，要我體會(huì )到現在很多在加工廠(chǎng)有過(guò)經(jīng)驗的客戶(hù)，想必都知道有關(guān)原料的的深意。
我的拿手好戲初中作文 21
我最拿手的好戲，那當然是變魔術(shù)了。雖然有忍術(shù)、幻術(shù)、算術(shù)……但是我最喜歡的就是魔術(shù)了，因為臺下的觀(guān)眾露出驚嘆和崇拜的眼光的時(shí)候，我的心里就會(huì )暖洋洋的。
我變的魔術(shù)都是從網(wǎng)上學(xué)的，然后再將某個(gè)步驟換一下，或者把道具換一下，就變成了一個(gè)全新的魔術(shù)，就可以給觀(guān)眾們表演了，這不，我剛學(xué)會(huì )了一個(gè)硬幣消失魔術(shù)，就迫不及待的去給同學(xué)們表演了。
周一，我一進(jìn)教室就開(kāi)始吆喝起來(lái)：“快來(lái)看，快來(lái)瞧咯，大魔術(shù)師來(lái)巡回演出了，誰(shuí)不看三輩子都后悔�！苯淌依锏耐瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我這大魔術(shù)師的吆喝，就像饑餓的老虎一樣撲了過(guò)來(lái)，不到一分鐘，教室就像一口放在火上的大鍋，同學(xué)們猶如鍋里的油被點(diǎn)著(zhù)了一般，又亂又吵，這口大鍋都快煮沸了。
我是大魔術(shù)師，是現在這個(gè)教室里的熱點(diǎn)，我冷靜地喊一句：“停，別吵了，想看魔術(shù)就排成一排�！蓖瑢W(xué)們雖然停止了爭吵，可還是亂哄哄的擠著(zhù)。
我開(kāi)始表演。我先拿出一枚硬幣，然后將手變成了勺子狀，之后雙手一扣，搖了起來(lái)，嘴里還小聲的`念著(zhù)：“天靈靈，地靈靈，我愿用我十年的壽命換這次表演成功�！蔽倚⌒囊硪淼匕延矌哦哆M(jìn)了袖子里，我覺(jué)得差不多了，便不再抖了，我朝手心吹了口氣，雙手一攤，兩手空空，同學(xué)們都投來(lái)了疑惑的目光，還有幾名同學(xué)叫了起來(lái)，這口大鍋又沸騰了，就在這時(shí)，那枚冷冰冰的硬幣居然順著(zhù)我的袖子掉了出來(lái)，我的心一下子涼透了。完了，我忘了把硬幣拿出來(lái)了。
片刻之后，教室里又沸騰了，同學(xué)們都快把大牙笑掉了，而我尷尬無(wú)比，心里一直在喊，老天爺啊，你怎么把我害得如此慘啊。但還有更可怕的，班主任突然推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)班里的一幕，她臉上的青筋都要跳出來(lái)了，于是檢討書(shū)降臨到我的頭上。
不過(guò)仔細一想：既然表演失敗了，那是不是就相當于我可以多活十年？我又露出了笑容，高興地寫(xiě)起了檢討書(shū)。
我的拿手好戲初中作文 22
甜品是每個(gè)人都十分喜愛(ài)的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛(ài)，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。
我學(xué)做甜品不是經(jīng)過(guò)報讀培訓班學(xué)習的，而是在小學(xué)的俱樂(lè )部課程上學(xué)到的。
那一次，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校俱樂(lè )部又能夠報名了，我興奮地拍手，心想我必須要報甜點(diǎn)社團。這次我很進(jìn)取地找到教師，拿到報名表，既緊張又激動(dòng)，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會(huì )，激動(dòng)是最終有機會(huì )了。很幸運，我竟然獲得了上課的機會(huì )，于是我準備了很多我能想象到的材料，時(shí)刻準備著(zhù)“大顯身手”。
來(lái)到上課的地點(diǎn)后，一眼就看到了熟悉的.同伴，也成為了搭檔。課程開(kāi)始了，我們最先學(xué)習的是做餅干。根據教師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅干模型，揉好面團。接下來(lái)要用搟面杖將面鋪平，一開(kāi)始我還不太會(huì )使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說(shuō)：“第一次做都會(huì )碰到要么太厚，要么太薄的問(wèn)題的�！甭�(tīng)完同伴的話(huà)，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，重新做唄。于是又把面團揉在一起，重新做。這一次我全神貫注，咬著(zhù)嘴唇，眉頭上挑，仔細盯著(zhù)面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊之后第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓，壓好之后，將小餅干放進(jìn)烤箱，等待著(zhù)餅干出爐。
十分鐘后，餅干帶著(zhù)誘人的香味出來(lái)了，我們立刻把自己的餅干拿出來(lái)，裝進(jìn)盒子里，準備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，我在俱樂(lè )部上不斷學(xué)習，也學(xué)會(huì )了不少甜品的種類(lèi)，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
此刻，我已經(jīng)能夠獨立制作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學(xué)了，所以它成為了我拿手好戲。
我的拿手好戲初中作文 23
在綠草如茵的足球場(chǎng)上，一場(chǎng)激烈的足球比賽正在進(jìn)行，眼見(jiàn)時(shí)間不多了，這時(shí)一個(gè)女孩從操場(chǎng)后半部跑了上來(lái)，她一腳搶過(guò)對手的足球，帶球飛奔到對手球門(mén)前，退后兩步，只見(jiàn)她伸出右腳，一個(gè)助跑用力一踢球，從對方守門(mén)員的右側進(jìn)了！觀(guān)眾們爆發(fā)出熱烈的掌聲�！班�，嘟！球賽結束了，這女孩進(jìn)的.這一球，帶領(lǐng)球隊走向了勝利。
這個(gè)女孩就是我，我的拿手好戲就是踢球。
在人們潛意識里，踢足球是男生們愛(ài)的運動(dòng)項目，女孩子都不喜歡�？墒俏揖褪莻�(gè)例外，我熱愛(ài)足球，所以我已堅持踢了五年的足球。
第一次接觸足球是在五年前的一天，那天體育課，我們幾個(gè)女生興致大發(fā)，說(shuō)要去踢球。我有些害怕，便沒(méi)有參加，我靠在球門(mén)邊靜靜地看同學(xué)們把球踢過(guò)來(lái)，踢過(guò)去，玩得不亦樂(lè )乎，球場(chǎng)上撒滿(mǎn)了她們的笑聲……而我卻孤獨地站在這里。這時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海中一閃：我為什么不去踢呢？對，我也要去踢！想到這兒，我也跑了上去，踢起了球，這一去不僅激發(fā)了我對足球的興趣，又讓老師發(fā)現了一個(gè)“人才。于是我順理成章地成為了校足球隊的一名成員。
那一刻，我十分驕傲，不僅堅持每一天的練習，還讓爸爸給我報了足球課，在每天的堅持下，我的球技大有長(cháng)進(jìn)。
可是日子一久，我就堅持不住了，每天一上課就要頂著(zhù)酷暑，在操場(chǎng)跑十圈，每次練完都是汗流浹背，口干舌燥，腿肚子一脹一脹的，可難受了。這樣的課我已不想再上，可是不知道是湊巧還是天意，我在書(shū)中學(xué)到了這樣一句話(huà)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？我怎么能就這樣輕言放棄呢？
于是我繼續認真練習，無(wú)論嚴寒酷暑，從不間斷。終于，我的刻苦不是白費，我代表學(xué)校出去比賽，獲得了優(yōu)秀的成績(jì)，贏(yíng)得了好多獎牌、獎狀。從此，我成為了同學(xué)口中的“足球女將。
足球，你就是我的拿手好戲，我喜歡你！
我的拿手好戲初中作文 24
“噔噔噔噔！請看我的拿手好戲！”我那愛(ài)嘚瑟的弟弟拿著(zhù)他那所謂的拿手好戲，又在眾人面前顯擺了。我要說(shuō)的“我”，其實(shí)是我的表弟，至于拿手好戲嘛，拋開(kāi)我個(gè)人偏見(jiàn)，誠實(shí)地說(shuō)，的確算是拿手好戲了。
“各位看官，大家瞧好咯！”弟弟在眾人面前舞動(dòng)著(zhù)他的雙手，聲音洪亮地招呼著(zhù)我們注意他。不知道他是怎么樣操作了一下，本來(lái)他空空如也的兩只手，現在已經(jīng)各自有了一朵花在手心放著(zhù)，所有注意著(zhù)他的人，包括我在內，都小聲地驚呼一下，為他不知從哪兒變出來(lái)的兩朵花驚呼，也為他這有些“故弄玄虛”的拿手好戲驚呼。
“怎么樣？我的拿手好戲，可還成？”弟弟走到我的面前，將他變出來(lái)的花，遞了一朵給我，又將另外一朵遞給我的媽媽?zhuān)疫�在猶豫該不該夸這小兔崽子，我的媽媽卻已經(jīng)大方地謝謝弟弟，并夸到：“不錯，你的拿手好戲真不錯！要不要再給我們來(lái)兩個(gè)？”弟弟顧不上聽(tīng)我的好話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽還想看好戲，趕緊站回原地，準備起他第二個(gè)魔術(shù)了。
“大家看，我的兩只手上各有一塊硬幣，看見(jiàn)了沒(méi)？一會(huì )兒我就將這兩塊硬幣變到你們想象不到的地方！”每一次看見(jiàn)弟弟在那里嘚瑟的模樣，我就能看出自己多少對他是有著(zhù)嫉妒心的，不然他的好戲那么拿手，為什么我卻總是不愿意承認，更不愿意表?yè)P他呢！
如果說(shuō)弟弟之前變花朵出來(lái)是揮了幾下手，那么這一次弟弟應該算是跳了一個(gè)舞了。不過(guò)令人驚訝的是他跳完舞后，他手里的.那兩個(gè)硬幣變到了我們誰(shuí)也猜不著(zhù)的地方——書(shū)房書(shū)柜的頂層。還是他派我們親自去驗收的。書(shū)柜頂層上常年沒(méi)人碰，落了厚厚一層灰，而那兩個(gè)硬幣是干干凈凈的，只可能是弟弟剛剛變過(guò)去，而不是他提前準備好的。
在眾人為弟弟鼓掌時(shí)，他走到了我的身邊，又問(wèn)：“怎么樣？我的拿手好戲，可還成？”我使勁白了他一眼，既沒(méi)有表?yè)P他，也沒(méi)有再怪他嘚瑟。
我的拿手好戲初中作文 25
“有明自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！毙∥膩�(lái)我家做客，我何不把我的拿手絕話(huà)，煎溏心蛋展示給他呢？
我從冰箱里拿出一個(gè)圓溜溜；有光澤的雞蛋，用水清洗后備用。把鍋于放好，點(diǎn)起火；鍋熱后再放入少許油，哧哧…，油剛到進(jìn)鍋里，就因鍋里的溫度而發(fā)出那熟悉的聲音。我把雞雖拿在右手上，往鍋邊一磕、小文哇了一聲“啊”，單手打雞蛋，這動(dòng)作真老練，這時(shí)，蛋黃和蛋清似乎挺不情愿似的，好像在和它的蛋殼小屋告別呢，過(guò)了一會(huì )兒才落下來(lái)。
雞蛋剛跳進(jìn)油鍋里、油和雞蛋結合發(fā)出了噼里啪啦的響聲，就像過(guò)年時(shí)小孩在放爆竹，也像一串串氣球爆裂的響聲，更像人們鼓掌時(shí)的`掌聲，一波接著(zhù)一波，如果這時(shí)你不想被油燙著(zhù)，那你就往后退一步與油鍋產(chǎn)生安全距離，你要千萬(wàn)不要問(wèn)我為什么知道這些，唉！說(shuō)來(lái)都是痛。煎渡心蛋最重要的是控制火候，把雞蛋放入鍋中后，就必須把大火開(kāi)成小火，不然后面雞蛋在你不注意的時(shí)候就被煎糊，這樣就做不出溏心雖裝心蛋啦！慢慢的，那蛋清就會(huì )變成乳白色，也因此凝固起來(lái)，這時(shí)，也正是煎溏心蛋的關(guān)鍵時(shí)刻，可不能一有半點(diǎn)疏忽，我細細看那蛋黃會(huì )有一個(gè)顏色的變化過(guò)程，先是顏色鮮明的黃，后是有一點(diǎn)紅，到后來(lái)完全發(fā)紅時(shí)就必須放入一調羹水，不然就會(huì )因沒(méi)有水蒸氣，而變得又糊又脆，特別難吃，也會(huì )影響口感。再煎半分鐘后，用筷子輕輕壓一壓蛋黃，如果還是軟的；說(shuō)明這個(gè)溏心蛋就做好了。那令人裱佑滴，口水直流三千尺的煎溏心蛋盛入盤(pán)中，小文是個(gè)急性子，直接咬了一大口，只見(jiàn)那金燦燦的蛋黃慢慢流了出來(lái)，不禁讓人胃口大開(kāi)，小文不停地贊嘆，還夸我什么三天不見(jiàn)，對我刮目相看�？粗�(zhù)他吃得那么開(kāi)心，別提我多高興了！
心動(dòng)不如行動(dòng)，多做幾次煎渡心蛋，也會(huì )成為你的拿好手好戲。
我的拿手好戲初中作文 26
我的課余愛(ài)好有很多，體育、滑板、羽毛球，繪畫(huà)等等。繪畫(huà)是我熱愛(ài)的項目之一，因為它是享受大自然，表達心靈最好的方式，它也是一種樂(lè )趣。
為了繪畫(huà)，我可以不惜一切追求�！皶r(shí)間是擠出來(lái)的”，老師常常這樣告訴我們。對呀，就是用擠出來(lái)的時(shí)間來(lái)享受快樂(lè )、享受樂(lè )趣。繪畫(huà)自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是在白紙上的畫(huà)，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì )它，我想，這就是繪畫(huà)吧！
繪畫(huà)的寶藏中沒(méi)有金銀財寶，它只有一顆小小的鉆石。別看它小，它不小，而是一個(gè)大空間。只要你追隨它的蹤跡，懂得它，你就懂得享受了。心中總會(huì )有過(guò)不去的砍，那么就要學(xué)會(huì )繪畫(huà)，解開(kāi)這個(gè)心結，才會(huì )舒坦。
從幼兒園開(kāi)始，我就參加了美術(shù)培訓班，學(xué)習一年后，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始，我還不會(huì )畫(huà)。老師走過(guò)來(lái)，握著(zhù)我的右手，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)，一下子就畫(huà)出了一只可愛(ài)的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫(huà)的是一威武的藍鯨，畫(huà)得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學(xué)習，像姐姐一樣畫(huà)出美麗的畫(huà)。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫(huà)。老師看到我那么喜歡畫(huà)畫(huà)，她就每天堅持教我。我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越高了。老師對我說(shuō)：“你的畫(huà)進(jìn)步很大，你可以參加書(shū)畫(huà)比賽了�！蔽衣�(tīng)了高興地抱著(zhù)老師，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
比賽結束了，我一直很緊張，我會(huì )拿什么名次呢？終于，等了幾天，終于知道了！我得了二等獎！
后來(lái)隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我又學(xué)了國畫(huà)，油畫(huà)，素描，我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)越來(lái)越好了。畫(huà)畫(huà)也讓我越來(lái)越自信，我想讓畫(huà)畫(huà)成為我生活中最亮的風(fēng)景！
有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。
我的拿手好戲初中作文 27
說(shuō)到拿手好戲，我會(huì )很多，例如剪紙，書(shū)法，無(wú)人機，編程……其中，我最喜歡的拿手好戲就是挑西瓜。
挑西瓜，不就是從一堆西瓜里挑出一些好西瓜，這不是很簡(jiǎn)單的事嗎？其實(shí)啊，很難辨別哪個(gè)西瓜又紅又甜，不能瞎猜，只能靠視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)來(lái)判斷。顏色深的是熟瓜；拍一拍聲音沉悶的是熟瓜；聞一聞?dòng)械阄兜氖翘鸸�。這些就是我爺爺教給我的秘訣，俗稱(chēng)“三招挑西瓜”。
有一天，爺爺奶奶來(lái)我家做客，那時(shí)正值夏天，我爸提出買(mǎi)西瓜的主意，我便自告奮勇地去買(mǎi)西瓜了。
到了卡車(chē)旁，老板見(jiàn)我一個(gè)小孩來(lái)買(mǎi)西瓜，便打趣道：俗話(huà)說(shuō)“外行看熱鬧，內行看門(mén)道。你看你小小年紀，你會(huì )挑瓜嗎？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我會(huì )”。
這個(gè)顏色太淡了，不行，直接淘汰。我捧起一個(gè)碧綠的西瓜，上下左右仔細觀(guān)察。這個(gè)顏色挺深，再用手摸一摸，西瓜的表皮就像鵝軟石般光滑；左手托起它，右手輕輕拍打瓜肚，一陣清脆的“嘣嘣”聲傳入耳中，聞起來(lái)還有一股淡淡的香味，肯定是好瓜……我最后挑好了兩個(gè)西瓜，把老板樂(lè )得哈哈大笑。
回到家，我迫不及待地舉起刀，隨著(zhù)“激動(dòng)的.心，顫抖的手”一刀劈了下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，西瓜就裂了，鮮紅的汁水猶如一股清泉，汩汩地流出來(lái)。NICE，選對了。真是一個(gè)好瓜，我忙切下一塊西瓜，整個(gè)塞到嘴巴里，趕緊咬上一口，沙沙的瓜瓤冰冰甜甜的，真不錯！爺爺奶奶嘗了，也對我贊不絕口：可以呀，第一次買(mǎi)就買(mǎi)的這么好�！�
我得意極了，就乘勝追擊，另一個(gè)西瓜卻露出白如積雪的果肉，果肉上還有幾粒零零散散的白瓜籽，煞是難看。哎，拿手好戲演砸了！
是啊，人生如同挑西瓜，沒(méi)有一帆風(fēng)順，次次成功，總會(huì )遇到失敗與困難。我們不應為此感到沮喪，而要笑對失敗，繼續努力。
我的拿手好戲初中作文 28
美食，有許多種如：北京的烤鴨、重慶的火鍋、云南的過(guò)橋米線(xiàn)等等都讓人垂延三尺。但是，我卻喜歡吃簡(jiǎn)樸而又簡(jiǎn)單的炒飯。就因為喜歡炒飯的簡(jiǎn)單美味，所以我漸漸地愛(ài)上了做炒飯�！�
小的時(shí)候，爸媽不在家，沒(méi)人陪伴的我就感覺(jué)度日如年，我不停地望著(zhù)墻上的鐘希望天趕緊變黑，天變黑了爸媽也就回來(lái)了。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，不知不覺(jué)中已經(jīng)到了中午。于是，我就去找吃的，望著(zhù)空空如也的柜子我更感到饑餓難忍了，心想：與其餓肚子，還不如自己動(dòng)手干起來(lái)。嗯！說(shuō)干就干！”我先把火燒旺了然后放上鍋再往鍋里倒上油上切準備就緒，可以說(shuō)是：“萬(wàn)事俱備，只東風(fēng)了”我竟從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打入碗中攪看著(zhù)鍋里的油熱了，我才去打雞蛋打完后方熱油鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)吱的一聲雞蛋的面糊了，我趕忙把來(lái)飯倒進(jìn)鍋里又用鍋炒了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒一碗“香噴噴”的蛋炒飯就出爐了，我拿起筷子就吃了起來(lái)。雖然沒(méi)有媽媽做的好吃，但我還是感覺(jué)無(wú)比的美味。
一眨眼就過(guò)了三四年�，F在我已經(jīng)練得了一手好戲，不管父母在不在家我都能做出清香四溢的美味炒飯。隨著(zhù)科技的'發(fā)展，我變成了我們家的“小廚神”別說(shuō)做炒飯了，就連炒青瓜、辣椒炒肉這些比較困難的菜我都能做出來(lái)了。雖說(shuō)變成了“小廚神”但我卻從來(lái)都沒(méi)有給親人做過(guò)次飯。這次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我于鼓起勇氣給媽媽端上了我的蛋炒飯，炒飯拿到媽媽手里時(shí)，我的心緊縮著(zhù)生怕自己做得不好，媽媽吃了會(huì )不開(kāi)心�？蓩寘s一口一口將我的炒飯吃了下去，看媽媽把炒飯吃完了。我的心里鈍樂(lè )開(kāi)了花，就像起了甜蜜餞一樣美滋滋的。媽媽的嘴角露出笑容時(shí)，我便更得意了說(shuō)道：“世上美食千千萬(wàn)，唯有我的炒飯最好吃！”
現在我可以做出美味的炒飯了，但也離不開(kāi)媽媽的鼓勵，每次當我想放棄時(shí)，媽媽就會(huì )鼓勵我告訴我：失敗是成功之母。在此，我要感謝我的媽媽?zhuān)兄x他讓我學(xué)會(huì )了做炒飯，更讓我學(xué)會(huì )了堅持。
我的拿手好戲初中作文 29
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。例如踢足球、打羽毛球、打乒乓球，而我的拿手好戲是打籃球。
為什么我喜歡打籃球呢？我在電視上看到了因為籃球而被世人矚目的姚明，以及他那帥氣的投籃動(dòng)作，在我的腦海里揮之不去，因此我就決定也學(xué)習打籃球。上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我就爭分奪秒地練習打籃球。放學(xué)時(shí)，我都獨自一人在操場(chǎng)上打會(huì )兒籃球，帶著(zhù)籃球飛跑的感覺(jué)真的很好。星期三的拓展課，我報的也是籃球，我的課余生活都是與籃球為伍。韓愈有詩(shī)云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的'努力，我終于被老師挑選為比賽選手。
一天體育課，老師找了幾位五年級的同學(xué)，和我們班的籃球選手進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。
那一場(chǎng)比賽讓我受益匪淺。比賽開(kāi)始前，我們組選好了隊員，做好了萬(wàn)全的準備。操場(chǎng)四周人頭攢動(dòng)，他們是觀(guān)看戰勢的，我感到了巨大的壓力。比賽開(kāi)始了，我把球傳給了二號隊友，他帶著(zhù)球過(guò)了兩個(gè)人，但被敵方的三號隊員擋了下去。敵方發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，敵方三號帶著(zhù)球過(guò)了我和一號隊友，然后從兩分線(xiàn)外投進(jìn)了一球。場(chǎng)外一陣騷動(dòng)，我有些慌亂了。發(fā)球了，我沒(méi)有傳給隊友，而是自己帶球沖到敵方的籃筐下，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把球投了出去，但球卻淘氣地彈開(kāi)了。隊友立刻補了一球，球穩穩地鉆進(jìn)了籃筐。此時(shí)的我，心中似有一朵花在慢慢綻放。敵方開(kāi)球了，但我有力地擋了那一球，我又帶著(zhù)球飛速地跑到了敵方的籃筐下，這一球我精準地投進(jìn)了。此時(shí)我方和敵方分數打平了，我和隊友憑著(zhù)高漲的氣勢一鼓作氣，我們獲勝了。
圍觀(guān)的人大聲尖叫著(zhù)，歡呼著(zhù)，仿佛我們是戰場(chǎng)歸來(lái)的勇士。我似乎也在歡呼聲中找到了丟失已久的自信！
這是我的第一次籃球比賽，這也讓我越來(lái)越喜歡打籃球了。我會(huì )努力，以后一定要成為一名籃球運動(dòng)員。
我的拿手好戲初中作文 30
快板兒是我國傳統的民間藝術(shù)，小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂(lè )。正是這副竹板，讓我深深感受到了中華文化的魅力。
一次偶然的機會(huì )，我在電視上看到了一個(gè)快板節目，表演者手持的兩個(gè)竹板翻上翻下，讓人看得目不暇接，嘴上的說(shuō)辭也隨著(zhù)快板的節奏或快或慢。一剎那間，我仿佛被勾走了魂，沉醉其中，我深深的愛(ài)上了快板，而我的快板之旅才剛剛開(kāi)始。
第二天，我興高采烈的跑到媽媽面前，好像有一股甜滋滋、清涼涼的風(fēng)掠過(guò)我的心頭，告訴媽媽想學(xué)快板，媽媽和藹可親的說(shuō)：“好啊，只要你能堅持下來(lái)�！蔽覕蒯斀罔F地點(diǎn)點(diǎn)頭。下午，媽媽帶我找到了快板藝術(shù)的傳承人-劉老師。第一節課，劉老師送我了一副快板，那光滑的竹片在陽(yáng)光下閃著(zhù)光輝，我對它愛(ài)不釋手，劉老師看到我喜出望外的樣子，邊用他那寬厚的大手撫摸著(zhù)我的頭邊，邊親切的說(shuō)：“快板是我國的傳統文化，你要將它傳承下去�！蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可學(xué)習快板并沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單，才初次上課我就遇到了一個(gè)攔路虎，雙手不協(xié)調，劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個(gè)快板配合默契，還把書(shū)中的'場(chǎng)景活靈活現的演繹出來(lái)。
但是，隨著(zhù)學(xué)習壓力的增大，我每天練習快板的時(shí)間越來(lái)越少，有一次到朋友家做客，媽媽讓我表演一段快板，因為總是不練習，我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽(tīng)，嘴里像含了一塊熱豆腐，我慚愧自己，臉上火辣辣地燒了起來(lái)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，從此即使學(xué)習任務(wù)再重，我也會(huì )抽出時(shí)間練習快板。
劉老師看到我的進(jìn)步后，給了我一次上臺展示的機會(huì )，我欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜。表演當天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上舞臺，左手持節子，右手握大板，兩臂舉起，抬頭挺胸，聲情并茂地將段子中的人物表現地惟妙惟肖，在情節高潮時(shí)，我的心情也跟著(zhù)竹板一起激動(dòng)起來(lái)，竹板打出的聲音讓人回味無(wú)窮，既像渾有力的馬蹄聲，又像清脆悅耳的鈴鐺聲，那一刻，我自豪極了。
我的拿手好戲初中作文 31
不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了那獨特的墨香，愛(ài)上了那泛黃的宣紙，愛(ài)上了“枯燥”的書(shū)法，看到“拿手好戲”，我第一時(shí)間想到的就是那堅持了許久的書(shū)法了。
起初，我去練書(shū)法是為了過(guò)年寫(xiě)點(diǎn)對聯(lián)兒，對自己長(cháng)長(cháng)臉面。拿起又細又長(cháng)的筆干，心想：不就是練毛筆字嘛，多簡(jiǎn)單！看那些書(shū)法老師們寫(xiě)字都是那么的容易，更別說(shuō)聰明絕頂的我了！
我練的第一個(gè)字是“一”，柔軟的筆尖，剛碰到紙，“刷”的'一下，印出了一個(gè)大墨點(diǎn)。這一次不算，墨沾多了不能怪我！我吸取教訓，墨只占了一點(diǎn)，又開(kāi)始寫(xiě)。在紙上橫著(zhù)一道，“咦？”和書(shū)上寫(xiě)的不能說(shuō)不像，簡(jiǎn)直能說(shuō)是一點(diǎn)兒影子也沒(méi)有呀！
這時(shí)背后響起一陣穩重綿長(cháng)的聲音，：“小悅啊——寫(xiě)書(shū)法可不能心浮氣躁。轉頭一看，原來(lái)是沙老師！老師又張開(kāi)嘴，娓娓道：“寫(xiě)書(shū)法，要好好觀(guān)察字的結構，軟筆字可不像硬筆字，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橫就過(guò)去了，光是一個(gè)一選五個(gè)轉折呢！天吶，一個(gè)一要五筆，看來(lái)這書(shū)法還挺難，那以后，那些筆畫(huà)繁多的字豈不是要寫(xiě)死人吶？我猶豫了。
老師好似洞察了我的內心，笑著(zhù)摸摸胡子：“你知道那些書(shū)法大師為什么要練字嗎？你知道他們的好字是如何而來(lái)的嗎？因為他們要把中華民族的瑰寶傳承下來(lái)，書(shū)法是我們祖先智慧的結晶，是中華民族的驕傲……”
我不知不覺(jué)間又握緊了毛筆，攥實(shí)了這中華人民文化的瑰寶。從此，我練字不再為了寫(xiě)對聯(lián)、長(cháng)面子。之后的日子里，每天練半小時(shí)，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。
現在，跳躍的墨跡已融入我的靈魂；綻放的宣紙已貼緊了我的心境；端莊秀麗的書(shū)法，將會(huì )陪伴我的一生。
面朝書(shū)法，面朝我的拿手好戲，我打開(kāi)心扉，接受書(shū)法，“是你的饋贈，點(diǎn)燃我內心中的火焰�！蔽視r(shí)刻提醒自己：“莫辜負那濃濃墨汁，他已流入我的生命�！�
我愛(ài)那手法，我愛(ài)著(zhù)黑白的世界，我愛(ài)我的拿手好戲。
總有一天我會(huì )寫(xiě)出世上最美的書(shū)法作品——由自己。
我的拿手好戲初中作文 32
十八般武藝，樣樣皆好戲。大家都有自己的拿手好戲，我也不例外。作為一個(gè)資深“飯桶”，我的拿手好戲便是烤雞翅了。
我愛(ài)吃烤雞翅，但苦于媽媽總是懶得幫我做，想吃個(gè)雞翅就跟飛上天空一樣難。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我好說(shuō)歹說(shuō)，終于媽媽教會(huì )了我做雞翅。
也許是因為熱愛(ài)，我學(xué)得特別快，一次就會(huì )了。有時(shí)媽媽突然忘了該放什么，我也能憑我那“吃貨的直覺(jué)”猜個(gè)八九不離十。于是，媽媽將我們家以后所有的“雞翅”都交給了我：“嗯，這次弄得不錯，以后我們家的`雞翅你包了��！”好像上當了，但我沒(méi)有理由拒絕。
一次，爸爸又買(mǎi)了雞翅，我擼起袖子，準備給爸爸露一手兒。先是用面粉水洗，我很喜歡這個(gè)環(huán)節，雞翅捏起來(lái)軟乎乎的，好舒服！用面粉水洗完，我又用清水沖了幾遍，仔細地給它們一個(gè)個(gè)改花刀，改完花刀，我又翻出一個(gè)干凈的碗，依次放入雞翅、生姜、料酒……后來(lái)我又自作主張，用半個(gè)檸檬擠了點(diǎn)汁進(jìn)去，戴上一次性手套，仔細抓拌了幾下，蓋上保鮮膜，接下來(lái)就是等待……
第二天晚上，我指揮爸爸搬出腌了一天的雞翅們，搬出空氣炸鍋，鋪上錫紙，設置好，接下來(lái)先等幾分鐘。過(guò)了十分鐘樣子，我給雞翅表面刷上油，均勻撒上調料，翻個(gè)面，直到烤完。
“叮咚”，好了！我一個(gè)箭步打開(kāi)炸鍋，霎時(shí)間香氣四溢。爸爸順手抽出一雙筷子，咽了口口水，施展“筷子神功”，一個(gè)雞翅就“不翼而飛”了，“啊——燙使了�。C死了）”“哈哈，哈哈哈！”看著(zhù)爸爸媽媽搶雞翅的樣子，我得意極了。
后來(lái)我又烤了一盤(pán)，結果手一抖，原本撒在所有雞翅上的椒鹽被我全倒在一個(gè)雞翅上了。巧得很，爸爸吃到了它：“呃……這個(gè)鹽烤的真好，還有雞翅香呢!”，哎呀，好戲演砸了，我有點(diǎn)兒小尷尬。
不管如何，“翟氏烤翅”被我學(xué)了個(gè)十成十，自認為手藝還是不差的!
我的拿手好戲初中作文 33
別人都有自己的拿手好戲，我當然也有，我的拿手好戲就是哄我的妹妹。
妹妹喜歡生氣，而我就承擔起哄妹妹的“重任”。要知道，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事。我妹妹哭起來(lái)，那才叫一個(gè)“驚天動(dòng)地”，哭的結果那叫“悲傷淚流成河”，要想把她哄歇，沒(méi)有獨門(mén)秘籍可不行。我就特地別制定了一個(gè)紅妹妹方案：叫、哄、陪，三部曲，一部都不能少。
有一次，妹妹因為被媽媽打，生氣了，哇哇大哭，感天動(dòng)地，簡(jiǎn)直整個(gè)小區都能聽(tīng)得見(jiàn)她凄厲的哭聲。她把自己關(guān)在房間里，不開(kāi)門(mén)。媽媽對我說(shuō)了個(gè)顏色，我也用眼神示意。下面大家看看我是如何運用我的三部曲吧！
第一步：叫。
我在房間外面喊了一聲：“小妹，是我，開(kāi)門(mén)！”
我的聲音甜得能讓人聞一下就能得高血糖，甜的我媽都皺眉毛，起雞皮疙瘩，但是我鎮定自如，很享受，因為我知道，我妹吃這套。果不其然，妹妹經(jīng)不起我的溫柔攻勢，門(mén)后面傳出來(lái)沙沙的.響動(dòng)。
“干什么！”妹妹一邊過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)一邊問(wèn)，嘴撅著(zhù)，滿(mǎn)臉淚痕，但是已經(jīng)停了“狂風(fēng)暴雨”。
第二步：哄。
我把小妹抱起來(lái)，對她說(shuō)：“好了，小妹，不哭了，我已經(jīng)打過(guò)媽媽了！”妹妹一聽(tīng)，立馬喜笑顏開(kāi)。天啦，這變臉的速度，快到天下沒(méi)朋友��！我簡(jiǎn)直看呆了。
第三步：陪。
我坐在妹妹旁邊，跟她玩她最?lèi)?ài)的游戲，或者是給她好吃的，等她平靜下來(lái)，把剛才的暴風(fēng)驟雨給忘了的時(shí)候，我開(kāi)始對她進(jìn)行苦口婆心的教育活動(dòng)：“小妹，你想想，這件事是不是你先做錯的，如果你不這樣做的話(huà)，是不是就不會(huì )被媽媽打了，以后不要這樣了，好不好呀？”這時(shí)，妹妹已經(jīng)冷靜了下來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了，老姐！”
為了哄她，我居然老了嗎？我忙看看鏡子。哈哈，鏡子里，不是一枚可愛(ài)、溫柔、美麗、智慧加N多褒義詞的神仙姐姐嗎？
哄妹成功！
我的拿手好戲怎么樣？不說(shuō)吹牛的話(huà)，將來(lái)，我一定要成為世界哄小孩第一人。
我的拿手好戲初中作文 34
究竟是什么，讓一個(gè)亭亭玉立的女孩有了如此“野蠻”的技能？說(shuō)起來(lái)，也是爸爸閑得慌，非得養一池子金魚(yú)，每過(guò)一個(gè)月就要給它們換水，換水時(shí)要把魚(yú)兒抓起來(lái)。三十多條魚(yú)，都是我負責抓的，經(jīng)歷了好幾次波折后，我也就熟能生巧了。
可是，抓魚(yú)太厲害，是會(huì )被抓去干苦力活的——
這不，舅舅養的魚(yú)塘太滿(mǎn)了，需要抓一些魚(yú)上來(lái)賣(mài)掉，便熱情特邀爸爸過(guò)來(lái)抓魚(yú)，可是——“叫的是你，不是我！為什么我也要去��！”我欲哭無(wú)淚地埋怨著(zhù)爸爸，沒(méi)錯，我因為這一拿手好戲，被爸爸抓來(lái)一同干“苦力活”了！由于我們來(lái)得急，就并沒(méi)有太多抓魚(yú)的工具供我們使用，那么我們只能擼起袖子加油干了……
剛下水，一股清涼從腳蔓延到我的身體。我和爸爸分工，在偌大的魚(yú)塘里，像一頭餓了七天七夜的熊四處尋覓著(zhù)魚(yú)兒。我向舅舅要來(lái)魚(yú)料，從自己附近撒下一點(diǎn)，很快，一群魚(yú)兒聞風(fēng)而動(dòng)。我眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方，趕緊做好準備，時(shí)刻緊盯著(zhù)它們，不慌不忙地尋找著(zhù)下手的好時(shí)機。突然，一條魚(yú)耐不住性子，暴露了自己，我手疾眼快，一把抓住它的.魚(yú)鰭，它瘋狂掙扎著(zhù)，可三下五除二就被我制服了，在一串水花中，我迅速將它放入事先準備好的桶里。
剛放好，腳底忽然一陣劇痛，我一下跳了起來(lái)，伸手一摸，竟然摸出了一條小蝦，真不知道它是如何在這生存下來(lái)的。我便讓它自生自滅，隨手丟入了池塘。也是無(wú)巧不成書(shū)，在接觸水面的一瞬間，一條金黃的魚(yú)一躍而起，一朵漂亮的水花瞬間綻開(kāi)。我趕緊湊過(guò)去，雙手一握，馬上抓到了一條光溜溜的東西�？�！它在反抗，尾巴東搖西擺的。我雙手用力，一把將它繩之以法，舉起來(lái)一看，不錯，正是那只大魚(yú)，我迅速將它收入囊中……
誰(shuí)說(shuō)女孩就不能做體力活了，我真要認真拿出我的拿手好戲，絕對不比男孩差！
我的拿手好戲初中作文 35
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )跳舞，有的人會(huì )唱歌……但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的練習才練就的`。而我的拿手好戲，是做飯。
不瞞你說(shuō)，現在家里的做飯任務(wù)，幾乎都是我承包了。媽媽準備好菜，送到我這兒，而我擔任“廚師”。炒好后，由爸爸媽媽品嘗。而我每次都受到了他們的好評。
其實(shí)這個(gè)本領(lǐng)，是我自己每次都看爸爸炒菜，再加上爸爸指點(diǎn)學(xué)會(huì )的。
但是這樣的大廚，也有“翻車(chē)”的時(shí)候。
有一次，我接到了“訂單”。拿到材料后，我便開(kāi)始“工作”。我來(lái)到爐灶前，熟練地打起火，把平底鍋放在了灶上。接著(zhù)，我往鍋里倒入了一些油。過(guò)了一會(huì )兒，油熱了，我將蔥、蒜等倒入了鍋中。
我拿起鍋鏟，為了不被熱油打中，伸長(cháng)了胳膊，試探性地翻炒。就這樣炒了一會(huì )兒，我將土豆絲倒了進(jìn)去，油鍋頓時(shí)發(fā)出“吱——”的聲音。
炒了一會(huì )兒，我倒入了生抽、醬油等調料。加入調料后的土豆絲聞起來(lái)很香，看起來(lái)很有食欲，吃起來(lái)應該很下飯。但我沒(méi)想到，就在放鹽的這一步，使這么完美的菜變“廢”了。
我挖了一大勺鹽，心想：“鹽只需放一點(diǎn)即可，不要全放，全放會(huì )變得很咸�！笨墒俏业氖謪s不聽(tīng)使喚，將鹽全部倒進(jìn)去了。以前我可從來(lái)沒(méi)遇到這種情況，所以我也不知道該怎樣挽救。哎!品相這么好的一道菜，就這樣毀于我之手。怎么辦，現在只能出鍋了。
我將菜端到爸爸面前，請他品嘗。爸爸像往常一樣夾起土豆絲，放進(jìn)嘴里，細細品嘗。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)爸爸眉頭緊皺，吐出土豆絲，并說(shuō)：“太咸了!怎么回事?”我只好向爸爸講述了事情的經(jīng)過(guò)。
爸爸聽(tīng)后，幽默地說(shuō)：“你的手真厲害，附了魔?啥時(shí)候也教教我怎么附魔唄!”我聽(tīng)完這句話(huà)后，不禁笑了起來(lái)。
我從這件事明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要自己多多動(dòng)手，多多練習，這樣才會(huì )成功。
我的拿手好戲初中作文 36
有的人特長(cháng)是唱歌，有的人特長(cháng)是踢足球，還有的人可能是做香噴噴的美食……而我的特長(cháng)就不一樣了，我的特長(cháng)就是釣魚(yú)了！
十月國慶的一天，媽媽對我說(shuō)：“今天10月4日，外公正好說(shuō)要去釣魚(yú)，你要不要去��！”我一聽(tīng)這話(huà)，二話(huà)不說(shuō)，就一邊跑一邊對媽媽大聲的喊：“我要去！快出發(fā)！”我瘋狂的大喊著(zhù)，好像怎么樣都停止不了我迫不及待的心情。
到了我那農田鄉村風(fēng)光無(wú)限的外婆家，我們一家都拿起了釣魚(yú)竿，向那池塘走去。我開(kāi)心興奮的跟隨著(zhù)大人們來(lái)到了池塘，我的動(dòng)作輕又快的打開(kāi)那精致的魚(yú)食，在里面取出一個(gè)，表演了一個(gè)空中甩食。隨后我盤(pán)著(zhù)腿坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，水里非常平靜，岸上我靜靜等待魚(yú)兒上鉤。突然，魚(yú)線(xiàn)一緊，我用力的一拉，魚(yú)兒上鉤的`時(shí)候我的心也開(kāi)始緊張了起來(lái)。這條魚(yú)的力和牛一樣大，但是當時(shí)的我忘了這釣魚(yú)竿可以拉線(xiàn)。在媽媽的提醒下，我快速的拉線(xiàn)，這魚(yú)就像火箭一樣，從水里往天空甩了起來(lái)掉到了桶子里。我小心翼翼的把我的人生中第一次的戰利品給他們看，媽媽高興地說(shuō)：“不愧是我兒子，真厲害，這條魚(yú)這么大，至少可以賣(mài)幾十塊錢(qián)！”大家看見(jiàn)了我的勞動(dòng)成果，都對我鼓掌，對我刮目相看，我感到非常的開(kāi)心、自豪。
我深深明白“勝不驕，敗不餒”的道理，按壓住激動(dòng)的心，冷靜后往中間的地方一扔，水里的動(dòng)靜好像與我本身融為一體。突然，魚(yú)食和線(xiàn)一緊，但是這次的比較輕，我用力一甩加快收線(xiàn)，“獵物”被放入水中，我往桶子里一看，那個(gè)東西沒(méi)有魚(yú)鱗，也長(cháng)的一點(diǎn)也不像魚(yú)。于是我把桶子提到了外公那邊給外公看看，外公開(kāi)心對我說(shuō)：“你運氣也太好了，這個(gè)是大龍蝦，好貴的！”我一聽(tīng)非常開(kāi)心，更加的喜歡上了釣魚(yú)。
日落了，我們來(lái)到了外公家，外公把我釣的大魚(yú)和龍蝦煮熟給我們吃，一陣香噴噴的氣味把我迷住了，果然自己釣的魚(yú)就是更香。
這就是我的拿手好戲——釣魚(yú)。
我的拿手好戲初中作文 37
人人都有拿手好戲，像我的奶奶很會(huì )挑菜，只要用手摸上一摸，菜的好壞立刻就能感應出來(lái)；像我爸爸很會(huì )吹口哨，嘴一嘟成o型，什么都能哼出來(lái)；最厲害的是我的一個(gè)姐姐，無(wú)論魔方轉的有多亂，只要經(jīng)他的手一擺弄，立刻變得規規矩矩整整齊齊，令人驚嘆，而我的`拿手好戲雖不驚人，卻是一個(gè)實(shí)用的招，那就是用廣告紙疊成紙盒。
我的拿手好戲，是爸爸教我的，將長(cháng)方形廣告紙對折兩次，再壓成房子形狀，最后固定一下再撐開(kāi)，一個(gè)十分精致的小紙盒就展現在你面前。我一收到廣告紙，就這樣變廢為寶。因此，我不但積攢了很多紙盒，同時(shí)也把折法熟記于心。
記得有一次在過(guò)年時(shí)，家里要來(lái)很多客人，爸爸媽媽忙碌極了，就是煮螃蟹又是蒸魚(yú)，又是炒大蝦。我正在桌子上擺碗筷，一邊望著(zhù)桌上的豐盛大餐，一邊思考著(zhù)，嗯，這飯菜真不錯，就是碎骨頭，渣渣太多了，吐在桌子上確實(shí)不太文雅，咦？我為什么不把我珍藏已久的紙盒拿出來(lái)分享一下？正好展示一下我的拿手好戲！忽聽(tīng)一陣敲門(mén)聲，客人們都來(lái)到了。我忙按剛才計劃好的拿出一整袋的紙盒，給每人發(fā)了一個(gè)，大家這下子方便多了，每人吃完飯只需扔下紙盒就可以了，不用再擔心碎渣、魚(yú)刺、骨頭等問(wèn)題以及收拾的問(wèn)題了。有客人說(shuō)，“這紙盒真便捷，不但節省了廣告資源，還解決了吃飯的常見(jiàn)問(wèn)題，一舉兩得，做的人一定心靈手巧�！甭�(tīng)到這話(huà)，我心里美滋滋的，而爸爸媽媽也用贊許的目光望著(zhù)我。這時(shí)，一位阿姨從包里掏出一張廣告紙遞給我說(shuō)，“小姑娘，這是我來(lái)時(shí)別人發(fā)給我的，幫我疊一下吧，我想看看。好嗎？”“當然可以！”我大方的接過(guò)紙，三下五除二的把它像魔方一樣又折又壓又轉，馬上疊好，阿姨贊嘆道：“做的真好！”
這就是我的拿手好戲疊紙盒，別看它微不足道，卻很環(huán)保呢！
我的拿手好戲初中作文 38
我的拿手好戲，那必須是點(diǎn)穴��！
我小時(shí)候三天兩頭要去醫院，所以我對中醫學(xué)頗有興趣。去年，我認識了一位忘年交——潘伯伯。潘伯伯不僅是原鄉人老板，還是一位十足的老中醫，基本精通人體穴位。每次我到潘伯伯那兒，他總會(huì )教我一兩個(gè)穴位。
那次，潘伯伯廠(chǎng)里來(lái)了一位老朋友——王叔叔，說(shuō)是來(lái)“折騰”一下，讓我上手按一下，再讓我也把按摩的基本穴位學(xué)一學(xué)。
王叔叔脫下鞋子，利索地爬到了床上，趴了下去。我脫掉外套，擼起袖子，用了按、鉆切、撥，四種手法，先從足底的`涌泉穴，點(diǎn)通足少陰腎經(jīng)，治療肺系病癥；接著(zhù)按承山穴云化水濕，固代脾土然后按到天宗穴，治療氣喘，有散風(fēng)、舒筋、止痛等功能。雖然我力氣小，不及大人，但只要穴位找得準，我還是把王叔叔按得大呼小叫。
一套按摩下來(lái)，王叔叔對我的夸贊可謂是滔滔不絕：“以后我就找皇甫給我按，潘總力道太大了，他的力度我還能接受，而按那個(gè)穴位啊，找得是真的準，光明穴上的那根筋，撥去那是咯噔咯噔響的……”這一串夸得，我都快找不著(zhù)北了。從那時(shí)以后，只要我在，王叔叔才按，我若不在他就死也不趴上床。
在王叔叔那里試驗成功后，我開(kāi)始在學(xué)校里大顯身手了。從潘伯伯那里回來(lái)的的第二天，我就大聲宣布：我會(huì )點(diǎn)穴的功夫。同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍了過(guò)來(lái)，沒(méi)有人相信：“點(diǎn)穴？點(diǎn)穴有什么了不起的？點(diǎn)穴能有多厲害？”見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)不相信的樣子，我就準備給他們露一手。
我找了小逸配合：“手臂伸直，手心朝上�！闭f(shuō)完，我對準了尺澤穴，狠狠地按了下去�！班�！”只聽(tīng)見(jiàn)王俊毅一聲哀嚎，捂著(zhù)手肘�？粗�(zhù)小逸這樣子。偏偏還是有人不信邪：“有本事，你給我按按看�！蔽矣止始贾厥�，按得這位同學(xué)哇哇大叫。幾個(gè)男同學(xué)見(jiàn)了，崇拜得不得了，還硬要叫我教他這幾個(gè)穴位�，F在，我已掌握三十多個(gè)穴位，可能有些一時(shí)叫不出名字，但作用我絕對是一清二楚，讓我按過(guò)穴的人也有不下十人了。
我的拿手好戲初中作文 39
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我最拿手的，應該就屬書(shū)法了。
書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，我可是研究了好一段時(shí)間。從幼兒園大班起，我就跟著(zhù)舅公一起學(xué)習書(shū)法，至今都沒(méi)有停下，從硬筆到毛筆。毛筆，我練了顏真卿的楷書(shū)，王羲之的行書(shū)，目前，又在練張黑女的北魏。如今已取得小小的成績(jì)，得歸功于自己每天的堅持。
前段時(shí)間，玉環(huán)市舉辦了青少年書(shū)法展覽，其中就有我的作品，可把我開(kāi)心了好久。不過(guò)榮譽(yù)的背后，是鮮為人知的.汗水，還有老師辭辛苦的指點(diǎn)。
為了參賽能夠勝出，準備時(shí)猶豫了，到底寫(xiě)行書(shū)好還是楷書(shū)好。我決定兩種都寫(xiě)一張，照著(zhù)字帖認認真真地寫(xiě)了兩張。拿給舅公看，舅公卻一臉凝重，“行書(shū)寫(xiě)得不太規范，看來(lái)不行，但楷書(shū)吧，二百多人都在寫(xiě)楷書(shū)，如果我們也寫(xiě)楷書(shū)的話(huà)，落選的幾率會(huì )很大�！蔽覀兌荚跒樽煮w這件事而苦惱，傷透了腦筋。
后來(lái)，舅公給我提議：“不如，我們不要寫(xiě)楷書(shū)吧，寫(xiě)北魏，這個(gè)寫(xiě)的人會(huì )比較少，獲選的幾率會(huì )比較大�！闭f(shuō)完，舅公拿出了一本嶄新的字帖，這種字體之前我從未寫(xiě)過(guò)，如今是第一次寫(xiě)�，F在參加這么重大的展覽，心里總是有一些緊張、不安。
我仔細觀(guān)察這字貼上的字，讀帖才是關(guān)鍵，欣賞著(zhù)北魏的主要特點(diǎn)，舅公又給我示范了一番，這樣以來(lái)逐漸有了感覺(jué)。先提筆，再頓筆，向下拉，再緩緩收住，提頓回收，一絲不茍，一氣呵成，每一個(gè)筆法都如同一條蜿蜒的青龍精煉巧妙。我看一眼字帖，再看一眼自己寫(xiě)的字，有點(diǎn)感覺(jué)，甚好。每一個(gè)字在我的筆下都那么端莊，遒勁有力，使我自己都無(wú)法相信這是我第一次寫(xiě)，也許每種字體都是相通的。
當老師把我獲獎的消息，在班級群里發(fā)布時(shí)，我的名赫然寫(xiě)在榜上，所有的辛苦都已釋?xiě)选?/p>
沒(méi)有什么事能隨隨便便成功，也沒(méi)有什么事是認真做不到的，學(xué)書(shū)法也是一樣，只要每天練，認真觀(guān)察，仔細思考，就能夠發(fā)現書(shū)法的無(wú)窮奧秘。
我的拿手好戲初中作文 40
如果你問(wèn)我的拿手好戲是什么，那我便馬上告訴你：那肯定是煎茄子餅。
記得有一天，我心血來(lái)潮，突然想吃茄子餅，我決定自己親自動(dòng)手做。媽媽從超市買(mǎi)來(lái)一袋面粉，和幾只茄子。要開(kāi)始做了！
我模仿媽媽的樣子先把茄子上的皮全部弄掉，然后再切成一條一條小絲絲。我以為切茄子容易。我拿來(lái)一把刀，拿了一個(gè)小茄子，在旁邊切了起來(lái)，可是我切得不僅慢，還有比媽媽切的兩倍那么寬大。但是我還是硬著(zhù)頭皮切完了一只茄子。媽媽看了，沒(méi)辦法，只能再重新切一遍，終于切完了。
接下來(lái)，我找來(lái)一個(gè)盆子，把茄子絲放進(jìn)了盆子里，放上了各種各樣的佐料，拌了拌，就放在那里，讓它浸上一會(huì )兒。媽媽也找來(lái)一個(gè)盆子，把買(mǎi)回來(lái)的面粉倒進(jìn)了盆子里，又倒了一點(diǎn)溫水，就開(kāi)始和面粉了。我覺(jué)得好玩，就把手放進(jìn)去捏�？墒�，誰(shuí)知道這面粉這么黏，手放進(jìn)去就粘在上面了，好不容易才脫離困境。嗯！這面粉一點(diǎn)都不好玩，差點(diǎn)把我的手也黏在上面了。后來(lái)在媽媽的幫助下和好了面團。我把面團放進(jìn)茄子里面，面團上馬上就粘滿(mǎn)了茄子，再把圓的.，按成扁的，就好了。就這樣，我做了三大塊餅。
之后，茄絲就可以下鍋了，這里，才迎來(lái)了真正的“功夫”。媽媽告訴我：“茄子最吃油了，你放多少進(jìn)去它都能給你吸走，所以大火大油雖然能很快煎好，但里面全是油，不好吃。別著(zhù)急，慢慢煎，好東西不怕晚�！蔽覍W(xué)著(zhù)媽媽的樣子瞇著(zhù)眼睛，加少少的一勺油，過(guò)一會(huì )兒，再加進(jìn)一點(diǎn)，幾乎是以“滴”為計量單位的。我想像媽媽一樣把茄餅調整成圓形�？墒�，茄子餅扁扁的，好像是一個(gè)個(gè)丑小鴨。媽媽笑得直不起腰。等到一鍋茄餅端上桌。我一看作品，茄子餅煎的糊糊的，臉羞成了關(guān)公臉。
后來(lái)，我一有空就下廚。告訴你，現在我的茄子餅外酥內軟。外層金黃，枯枯脆脆，一口咬下，唇齒留香；里面卻綿軟多汁，依然鮮嫩。在去年家族的美食節上，我的茄子餅一舉奪魁。那時(shí)候，我的心里甜甜的，甜入骨髓。
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