實(shí)用的讀懂初中作文集合八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的讀懂初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀懂初中作文 篇1
初中像是一陣風(fēng)，一陣很大的風(fēng)。它吹垮了溝通的橋，吹垮了溫暖的屋。它還關(guān)閉了心靈的窗，關(guān)閉了擁抱的門(mén)……我和我的母親，像斷了我的風(fēng)箏，漸行漸遠……
密密的雨，再加上猙獰的風(fēng)，廝打著(zhù)這個(gè)地兒。馬路邊的樹(shù)無(wú)奈又軟弱地呻吟著(zhù)，配上那些深沉還成熟的建筑，顯得多么孤獨。剛從學(xué)�；貋�(lái)的我，心情萬(wàn)分不愉快的寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)候母親過(guò)來(lái)了。
“兒子，冷嗎？冷就加衣服。天氣越來(lái)越冷，不要感冒了�！薄安焕��！蔽蚁袷谴虬l(fā)乞丐一樣，語(yǔ)氣冰冷，很可怕。母親低下了頭，似乎在思考什么。我沒(méi)有心思和母親閑談，便進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)去了。母親于是走進(jìn)廚房里做飯，我也在書(shū)房抄了一個(gè)黃昏的英語(yǔ)單詞。一長(cháng)串的英文和漢語(yǔ)翻譯，好不容易抄完后，我有種如釋重負的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，母親過(guò)來(lái)了，“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完就去吃飯�！蓖蝗�，她敏銳的眼睛盯住了我抄單詞的本子，“寫(xiě)的什么，誰(shuí)看得懂？”我一下子奪過(guò)抄寫(xiě)本，道：“我自己看得懂就行了�！�
“拿過(guò)來(lái)！”母親真的生氣了，我拿著(zhù)那個(gè)本子，猛地向母親砸過(guò)去�！澳阕约嚎�，你這個(gè)字，誰(shuí)看得懂，態(tài)度極其不端正，重寫(xiě)！”原本心情就不好的我一下子就怒了：“你神氣什么？好了不起��！你有什么資格讓我重寫(xiě)？”
我生平第一次這么頂撞母親。
母親徹底火了，一把奪起那個(gè)無(wú)力的本子，三兩下就把我抄的那幾頁(yè)撕下來(lái)，揉成一團，猛地砸在地上，發(fā)出“噠”的一聲。便走了。
街上沒(méi)有一個(gè)人，只有幾輛汽車(chē)在風(fēng)雨中行駛。靜的可怕。我只記得，那晚，我沒(méi)吃晚飯，趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了，可第二天起來(lái)，我是在被窩里。
再次到了校園，我擔心著(zhù)我的作業(yè)，那天我并沒(méi)有重寫(xiě)，只能聽(tīng)天由命了。當組長(cháng)來(lái)收我的作業(yè)時(shí)，我心驚膽顫的拿出了那個(gè)本子，一頁(yè)一頁(yè)地翻，直到那一頁(yè)。一瞬間，我眼睛濕潤了：昨天那一夜被捏成的團的紙，全都皺巴巴的粘在了本子上，還有壓平過(guò)的痕跡。
那幾頁(yè)皺巴巴的紙，像是世上最美的樂(lè )譜，蘊含了感動(dòng)一切的魅力，釋放了人生最美之音。那些明顯的折痕，像是人間最美的花朵，綻放了至情之美，揮灑了至香之味。
在住宿式學(xué)校里，只能在周一和周三與父母通電話(huà)。雷打不動(dòng)的，是周三與母親的聯(lián)系。每到周三，我總會(huì )在電話(huà)里滔滔不絕地給母親講述我的事，正如一個(gè)孩子熱切地躺在母親懷里依偎。
再也沒(méi)有什么能關(guān)閉那扇溫暖之門(mén)，我與母親已經(jīng)沒(méi)有了隔閡，我愛(ài)她，愛(ài)這個(gè)將我帶到這個(gè)世界的人。作者：
讀懂初中作文 篇2
我一直覺(jué)得與父親之間有一層隔膜，使我無(wú)法了解父親。有人說(shuō)：“女孩子親父親，男孩子親母親”，但我卻不認為。
父親是一個(gè)司機，又長(cháng)又密的頭發(fā)打著(zhù)幾個(gè)自然卷兒，臉上有幾道皺紋，父親的手非常粗糙，上面滿(mǎn)是老繭，厚厚的。從表面看父親是那么的強壯，但他的內心卻是多么的憔悴.不知怎么，我總是對父親沒(méi)有多少愛(ài)，總覺(jué)得我們是兩個(gè)世界的人�？墒悄羌聟s改變了我對父親的看法，使我懂得了深沉的.父愛(ài)。
那年冬天，下著(zhù)大雨，雨里還夾著(zhù)雪，雨越下越大，我迎著(zhù)北風(fēng)奮力地向家騎著(zhù)自行車(chē)，實(shí)在蹬不動(dòng)了，我只好慢慢地推著(zhù)自行車(chē)，雪花也被雨打得受不了，一個(gè)勁兒地往我身上鉆，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才到家。一到家，我就大發(fā)脾氣：“你們都沒(méi)有去接我，害得我身上全都打濕了�！眿寢屨f(shuō)：“你父親去接你了�！蔽也灰詾槿��？商焐絹�(lái)越晚，仍不見(jiàn)父親的身影。母親剛要出門(mén)，父親推著(zhù)自行車(chē)回來(lái)了，鼻子，耳朵都凍紅了，衣服全都打濕了。原來(lái)，父親以為未放學(xué)的年級是我們班級，竟在校門(mén)口一直等到他們放學(xué)。我震驚了，父親竟在雨里站了那么久！我看著(zhù)父親被凍紅的手和臉，被打濕的衣服，淚眼朦朧。父親過(guò)來(lái)說(shuō)了句：“回來(lái)就好！”便轉身走了。剎那間，我覺(jué)得那道隔膜消失了。
原來(lái)父親也有愛(ài)，只是我未覺(jué)察到，朦朧的淚花中，想起學(xué)習時(shí)父親默默站在我身后的影子，想起了我生病時(shí)，父親馱我去看醫生的情景....我忽然覺(jué)得，父親的愛(ài)決不亞于母親所給予的，只是它是含蓄的，深沉的，只有用心才能體會(huì )到。
從那一天起，我讀懂了父愛(ài)。
讀懂初中作文 篇3
中秋佳節，圓月當空，那碗湯總能勾起我的回憶……
“我要吃月餅嘛”我含著(zhù)淚，嘟著(zhù)嘴拽著(zhù)外婆的衣角鬧著(zhù)。外婆放下手頭兒的活兒，抹掉我臉上的淚慈祥的對我說(shuō)：“孩子別哭了，等姥姥給你做月亮湯好不好？”“月亮湯！”我的眼前一亮，仿佛看到了香甜可口的月亮湯等著(zhù)我去品嘗呢！于是我安靜了下來(lái)，天真地問(wèn)：“是真的嗎？真的有月亮湯嗎�！崩牙巡亮瞬令~頭上的汗水，慈祥的說(shuō)：“傻孩子，姥姥怎么會(huì )騙你呢，你轉過(guò)身來(lái)閉上眼睛，閉上眼睛，等著(zhù)喝湯吧”。
我乖乖的轉過(guò)身去，閉上眼睛問(wèn)道：“姥姥為什么要把眼睛閉上��？”外婆說(shuō)：“很害羞，你若看見(jiàn)她呀！，定是將你嚇跑了”我見(jiàn)外婆那么的本正經(jīng)，就馬上閉上了眼睛。
夜，靜悄悄的，天上的繁星捉起了迷藏，柔和的月光映進(jìn)了姥姥家的小院，一陣鍋碗瓢盆的聲音打破了夜的靜，我欣喜地想著(zhù)：“太好了定是那月亮姑娘給我做月亮湯了吧�！毕胫�(zhù)，不知不覺(jué)竟流出了口水。
“快來(lái)喝吧！月亮湯做完了�！彪S著(zhù)姥姥的說(shuō)話(huà)聲，我迫不及待的睜開(kāi)雙眼。呈現在我眼前的是：一個(gè)圓滾滾的月亮靜靜地躺在碗里，像是個(gè)熟睡的孩子。
“咕咕咚咕咚”還沒(méi)嘗出味道，一碗的月亮湯便被我一飲而盡。我用袖子抹了抹嘴，嚷著(zhù)還要一碗。姥姥撫摸著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“孩子啊這月亮湯只能喝一碗，月亮在你身體里啊，把你照得亮堂堂的，讓你做一個(gè)正直的人呢！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
月亮湯啊，月亮湯，今天我終于讀懂了，每當我望著(zhù)天上的月亮，都會(huì )讓我難忘外婆那凝聚著(zhù)愛(ài)與期盼的月亮湯。
讀懂初中作文 篇4
有時(shí)，我非�！巴春蕖卑职�，因為他總是那么嚴厲地批評我，尤其對我讀書(shū)功課這件事，特別嚴格。但自從媽媽跟我說(shuō)了一件令我感動(dòng)的事以后，就現不再那么“痛恨”爸爸了。
媽媽跟我說(shuō)：“在我還是2周歲的時(shí)候，因為連接我心臟的一根動(dòng)脈導管沒(méi)有閉合，所以，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定讓醫生給我開(kāi)刀，做一次動(dòng)脈導管閉合大手術(shù)”。
到了做手術(shù)的那天，媽媽已緊張地六神無(wú)主，而爸爸卻非常的鎮定，還一直安慰媽媽說(shuō)：“不要擔心，手術(shù)一定會(huì )成功的�！贬t生把我推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，爸爸摸了摸我的腦袋，親了我一下，告訴我到了里面，醫院里的叔叔阿姨們會(huì )和我做游戲的。來(lái)到手術(shù)室里，醫生就給我打了麻醉針，我哭了幾下，慢慢地我就睡著(zhù)了，不一會(huì )兒就開(kāi)始做手術(shù)了。在手術(shù)室外面，爸爸雖然不說(shuō)話(huà)，但心里卻非常焦急，
大約4到5個(gè)小時(shí)以后，我被推出了手術(shù)室。爸爸急忙上前詢(xún)問(wèn)我的情況，醫生說(shuō)“您孩子的手術(shù)非常成功，您可以去休息了，我們會(huì )24小時(shí)監護你們孩子的情況�！贬t生便把我推進(jìn)了重癥臨護室，用儀器監測我的心跳、呼吸……可爸爸還是不放心，因為，他知道，現在這個(gè)時(shí)候的孩子非常需要有親人在旁邊陪伴她，但又不能讓我情緒激動(dòng)，所以他坐在醫院走廊冰冷的長(cháng)凳上，一直守候在外面，只要一有醫生護士出來(lái)，就會(huì )上前了解我的情況，就這樣，爸爸一直熬到天亮。
早晨，醫生把我推出了重癥監護室。對爸爸說(shuō)：“您孩子的情況良好，很穩定�！庇谑�，爸爸拖著(zhù)沉重疲倦的身體，和醫生一起推著(zhù)我來(lái)到了病房，爸爸租了一張小慶，睡在我旁邊，一會(huì )兒拿著(zhù)棉簽蘸上溫溫的水給我干裂的嘴唇潤一潤，一會(huì )兒看看掛的水還有多少是不是要換了，當我傷口痛的時(shí)候，還不停的哄我安慰我，給我講故事，分散我的注意力……
聽(tīng)了這件事，我明白了，爸爸的愛(ài)有時(shí)是默默的、有時(shí)是嚴厲的，有時(shí)是寬容的……
讀懂初中作文 篇5
星期六，爸爸帶我到諸暨五泄風(fēng)景區游玩。
剛一進(jìn)五泄，我就嗅到了涼涼、清新的空氣，看到了層層疊疊的樹(shù)木，雖然已經(jīng)是深冬，但放眼望去，綠色是主色調，黃色和紅色不甘寂寞地點(diǎn)綴在林間。
要深入五泄里面須先坐船渡過(guò)一個(gè)大水庫，因為坐大船要等很久，所以我們干脆坐快艇在水庫中劈波斬浪到對岸。
進(jìn)入五泄腹地，我發(fā)現第五泄的水從很高的地方流下來(lái)，非常雄偉，發(fā)出轟隆隆的水聲，像是在向人們咆哮訴說(shuō)著(zhù)什么。爬山到第四泄，覺(jué)得四泄是個(gè)急性子，水流的速度非�？�，不時(shí)濺起的水花飛到了我的衣服上。到了第三泄，三泄的脾氣好多了，水變得乖順了，像一雙柔軟的手在輕輕拍你。來(lái)到第二泄，水變得溫柔了，像慈祥媽媽的手帶著(zhù)愛(ài)意撫摸你的臉。到達第一泄，水變得靜謐了，它像一個(gè)安靜的小女孩在走路。
下山的時(shí)候，看到了一條非常清澈的小溪，一眼就能望到水底，躺在下面的鵝卵石清晰可見(jiàn)，偶爾可見(jiàn)魚(yú)兒的影子。這條清清的小溪彎彎曲曲，如同一個(gè)頑皮的小伙伴，一直陪著(zhù)我們快快樂(lè )樂(lè )地走下山。
冬天的五泄，盡管游人稀少，卻更能貼近它的心靈，感受它內在的靜謐之美，也是一件舒暢、快樂(lè )的事情。
讀懂初中作文 篇6
父母養育了我們，并且塑造了我們的靈魂。父母是我們人生中的第一任老師，是他們引領(lǐng)我們走好人生的每一步。我們也應該理解父母，更要讀懂父母。
我們可能是父母心中永遠長(cháng)不大的孩子吧。我那時(shí)感覺(jué)什么事他們也管，讓我沒(méi)有自己獨立的空間。我感覺(jué)父母很難懂，甚至有時(shí)感覺(jué)他們不可理喻。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也快長(cháng)成小伙子了。我的個(gè)頭也跟父母差不多了，而且我也漸漸地愛(ài)學(xué)習了。我因為學(xué)習成績(jì)的提高而給我帶來(lái)的喜悅讓我理解了父母。他們的絮絮叨叨原來(lái)是苦口婆心，他們的強壓是嚴厲，他們的逼迫是望子成龍。
讀懂父母是子女對父母的尊重和孝順。
讀懂父母是兒子長(cháng)大的證明。
讀懂父母是子女走向成功的預兆。
父母的每一句話(huà)，都是改變我們一生的名言。他們的話(huà)雖然不是出自名人之口，但是這些話(huà)蘊含的道理比任何一句名言都更容易懂，都感覺(jué)親切和富有哲理。他們的話(huà)將陪伴我們幾十年，甚至讓我們受益終生，讓我們永遠有前進(jìn)的動(dòng)力。每當父母徘徊在我的房門(mén)前，我如果在玩，我的父母卻認為我在學(xué)習，他們怕進(jìn)門(mén)會(huì )打擾我學(xué)習。每當這時(shí)我就會(huì )暗暗告誡自己，我不會(huì )讓父母失望的。我會(huì )重新投入到學(xué)習中，更加努力地學(xué)習。
我讀懂了父母，我懂得了父母愛(ài)與付出，懂得了父母艱辛與執著(zhù)，懂得了父母為我所做的一切。同學(xué)們，你們讀懂了你的父母了嗎？
讀懂初中作文 篇7
十一月的天氣已經(jīng)很冷了，吹來(lái)的風(fēng)帶著(zhù)絲絲寒意……
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，得去上學(xué)了，外面的天氣那么冷，被窩里卻是那么的溫暖，真不想起來(lái)��！真不想離開(kāi)溫暖的被窩，去外面“挨凍”，心里想的總是和現實(shí)有很大的區別，現實(shí)總是那么不盡人意的。
沒(méi)辦法還是得從床上起來(lái)，慢慢地從床上爬起來(lái)，睜開(kāi)睡眼朦朧的眼睛，忽然之間有一種頭暈的感覺(jué)一閃而過(guò)，并沒(méi)有在意。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”
上課了，那種頭暈的感覺(jué)也越來(lái)越強烈了，我只好趴在桌上，每節課都這樣趴著(zhù)，一上午就這樣趴過(guò)去了，我才意識到自己生病了。
下午上美術(shù)課，被老師改為了自習課，同學(xué)們開(kāi)始講起了話(huà)，頭暈的感覺(jué)比上午還要強烈，頭隱隱有些痛。心里面想到這節課是自習，同學(xué)們也在講話(huà)，老師應該不會(huì )來(lái)管我吧！就開(kāi)始趴在桌子上睡起覺(jué)來(lái)了。
終于熬到放學(xué)了，一回家就趴在桌子上，連作業(yè)也不想做了。
“吱嘎”一聲門(mén)開(kāi)了，我知道是媽媽回來(lái)了，我的臉上也沒(méi)有任何的表情，只是趴在桌上，就像一顆快要死去的小草，奄奄一息。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，鞋底與地板親吻著(zhù)，發(fā)出異常清脆的聲音，隨著(zhù)媽媽的步伐，腳步聲也越來(lái)越近，在我耳邊回響著(zhù)。
媽媽走到了我的身旁，腳步聲也隨著(zhù)媽媽的步伐而停下，停止了。我抬起沉重的頭，從桌子上坐了起來(lái)，看了媽媽一眼，媽媽臉上的表情變得沉重起來(lái)，媽媽沒(méi)看到我之前，心情應該很不錯的吧！我在心里這樣想到。一進(jìn)屋看見(jiàn)我這樣，表情才變得沉重起來(lái)的吧。媽媽關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，是不是生病了？”我軟弱無(wú)力地回答道：“嗯，應該是生病了吧�！眿寢尩谋砬樽兊镁o張起來(lái)﹕“我去給你買(mǎi)藥，你等著(zhù)�！痹�(huà)音剛落，媽媽就像風(fēng)一樣的跑了出去。
望著(zhù)媽媽那離開(kāi)的背影，我不禁潸然淚下，背影是看起來(lái)那么的廋小，是什么讓她扛起家庭的重擔的，應該是愛(ài)吧？我又一次潸然淚下。那么廋小的背影，在外人的眼光里是那么的廋小，在我的眼里卻是那么的偉大，無(wú)人能及。我仿佛明白了什么。
那一刻我讀懂了媽媽的心。
讀懂初中作文 篇8
即使曾經(jīng)迷失了方向，即使曾經(jīng)丟失了對愛(ài)的信仰，但終會(huì )在這一種自然之語(yǔ)中品味出生活的芳香�！}記
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自林間吹刮著(zhù)的無(wú)止息的風(fēng)，時(shí)而呼嘯，時(shí)而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風(fēng)兒改變著(zhù)周?chē)氖挛�，也被它們改變�?zhù)。它就這樣輕聲低喃著(zhù)從我耳邊掠過(guò)。噢，我讀懂了它的話(huà)：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結果，那就努力完善過(guò)程……
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自那永遠不愿平靜的海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著(zhù)自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著(zhù)融于其間的人。容納著(zhù)所有所有的事物，蕩滌著(zhù)它們的靈魂，迎接著(zhù)黎明、朝霞、烈日、夕陽(yáng)，絕不悲觀(guān)，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話(huà)：永遠相信著(zhù)、包容著(zhù)，就能看到不完美中的完美�；蛟S在另一個(gè)界，晴空布幔已經(jīng)悄然拉起……
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自春夜里的細雨。雨水躍動(dòng)空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見(jiàn)。細雨綿綿，為春天的故事揭開(kāi)了一個(gè)華麗的開(kāi)場(chǎng)，彌漫著(zhù)花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話(huà)：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……
我曾讀懂了這樣一種聲音，它來(lái)自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長(cháng)空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著(zhù)它的旅行。就在我閉上眼睛的時(shí)候，讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)：堅守自己的信仰，縱然黑夜無(wú)邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……
我讀懂的這一種自然之語(yǔ)，是怎樣的一種聲音啊，它代表著(zhù)堅持，領(lǐng)導著(zhù)光明，帶來(lái)了希望;它帶領(lǐng)著(zhù)我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。
就是這樣一種自然之語(yǔ)，讓我品味這一聲，沉淀著(zhù)這一生……
這篇文章蘊含了深深的內涵，值得閱讀。
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