關(guān)于成長(cháng)的初中作文（精選44篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于成長(cháng)的初中作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于成長(cháng)的初中作文1
“競爭”是醒來(lái)的第一意識。
小義是我的老同桌�？涩F在，他卻漸漸疏遠了我，坐到后排與那學(xué)習尖子生“稱(chēng)兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話(huà)，也不來(lái)教我解題了。我問(wèn)他為什么，他十分坦然地說(shuō)：“初三了，學(xué)習比朋友重要�！�
是的，初三了，但初三就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的決定。
小立是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人，她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫(xiě)的文章，讓人讀后有意擾未盡之感。
可現在，她書(shū)包里的教科書(shū)替代了原先的散文集；筆下寫(xiě)的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習題；嘴里說(shuō)的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數”和“熱現象”。咬，初三了，難道初三就不要愛(ài)好了嗎?
“失敗”是醒來(lái)后無(wú)法逃避的現實(shí)。
臨近中考，同學(xué)們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節骨眼上開(kāi)了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖，而我彼邊“停車(chē)檢修”。
在學(xué)校里，老師的神情讓我無(wú)地自容；在家里，父母的嘆息使我的心無(wú)法安寧……
呆呆地照著(zhù)鏡子，望著(zhù)鏡中的那個(gè)我想大聲喊：“爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有你們想像的那么沒(méi)出息……”
唉，初三了，整天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?
尾聲
初三了，我們漸漸地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……
我們長(cháng)大了，漸漸地體會(huì )到老師的諄諄教導、父母的苦口婆心和成長(cháng)的煩惱……然而，我似乎發(fā)現：
它只是一個(gè)小小的開(kāi)始……
關(guān)于成長(cháng)的初中作文2
有人說(shuō)，成長(cháng)是歌，充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿(mǎn)懷激情地演唱著(zhù);有人說(shuō)，成長(cháng)是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(cháng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的朝氣與希望。
成長(cháng)，又何嘗不是一條漫長(cháng)的路呢?
幼時(shí)，當我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著(zhù)這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(cháng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì )爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(cháng)就是我們一天天高，一天天長(cháng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長(cháng)，是一條很長(cháng)的路。
或許某一天，當面對同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認了錯，道了歉;或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當面對父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長(cháng)著(zhù)。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(cháng)的路上�；蛟S你會(huì )抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著(zhù)我們成長(cháng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓。在成長(cháng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(cháng)?
關(guān)于成長(cháng)的初中作文3
“海倫·凱勒”大家對這個(gè)人應該都不陌生，她可是被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。
讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的時(shí)候，她的家人給她請來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機會(huì )，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用
功的區別了，她這種堅持不懈、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習的。
關(guān)于成長(cháng)的初中作文4
藝術(shù)家說(shuō)成長(cháng)是含苞欲放的花朵，舞蹈家說(shuō)成長(cháng)是最美麗的旋律，詩(shī)人說(shuō)成長(cháng)是希望的萌發(fā)，對于學(xué)生時(shí)代的我們成長(cháng)的經(jīng)歷一串冰糖葫蘆酸酸甜甜。
一串冰糖葫蘆有它的酸與甜，成長(cháng)的經(jīng)歷也正是如此冰糖的甜包圍著(zhù)葫蘆的酸，串起了兒時(shí)美味的糖葫蘆，也串起了成長(cháng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)的我們有父母的愛(ài)包圍著(zhù)我們，那是甜的，正如冰糖的甜將融化在我的口中，融化在心中，從未品嘗過(guò)人生苦澀的我，在父母的溺愛(ài)下幸福成長(cháng)，遇到挫折困難，是父們牽起我的手，陪我一同走去。讓我感受幸福的甜美。
但人總要一個(gè)人學(xué)會(huì )長(cháng)大，不能活在父母的陰影下，要學(xué)會(huì )獨立。成長(cháng)的道路沒(méi)有母親的陪伴會(huì )孤單會(huì )艱難會(huì )苦澀，那便是葫蘆的酸澀。是呀，冰糖會(huì )融化，但留在口中的那一絲甜的滋味將永遠留在心中，那絲甜的誘惑，讓你更加努力去爭奪幸福。
葫蘆入口的酸，正是成長(cháng)經(jīng)歷的開(kāi)拓，每個(gè)葫蘆都是成長(cháng)經(jīng)歷的一個(gè)階段，只有去克服了，人才會(huì )學(xué)會(huì )在成長(cháng)。葫蘆的酸那就是遇到困難去的艱辛克服�；蛟S跟艱辛跟痛苦，但這是必需要經(jīng)歷的。成長(cháng)的道路雖然沒(méi)有父母的愛(ài)包圍著(zhù)，但還會(huì )老師和同學(xué)的鼓勵讓我勇敢地走下去，所以成長(cháng)的道路不會(huì )再孤獨。那枝干便是串起人生經(jīng)歷的酸甜苦澀。
品嘗冰糖葫蘆的甜與酸，正是品嘗成長(cháng)經(jīng)歷的酸甜苦澀。兒時(shí)吃冰糖葫蘆的那份快樂(lè )，也是成長(cháng)經(jīng)歷的一部分。串起那一串冰糖葫蘆人生的旅途，串起了希望。讓我們一起品嘗成經(jīng)歷的一串冰糖葫蘆。
關(guān)于成長(cháng)的初中作文5
記得那是去年冬天的一天，我和小伙伴們在院子里放鞭炮，大家你放一個(gè)，我放一個(gè)，可開(kāi)心了。這時(shí)，一個(gè)鞭炮飛到了草堆上，草堆很快冒煙了，我們都嚇慌了，和伙伴們約定好：不管怎么樣都不能說(shuō)是誰(shuí)干的。然后就分頭跑回家了。
回到家中，我急的像熱鍋上的螞蟻——坐立不安，心理越想越不是滋味，萬(wàn)一火著(zhù)大了怎么辦？萬(wàn)一把別的東西燒毀了怎么辦？萬(wàn)一……我的心里矛盾極了，急的眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，我想起讀的《一千零一夜》的故事書(shū)里面有一篇《樵夫與財寶》的故事。
這個(gè)故事讓我知道，對別人隱瞞事實(shí)真相會(huì )使你的內心產(chǎn)生恐懼和不安。所以我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。
我知道自己錯了，決定把這件事告訴媽媽?zhuān)蛪阎?zhù)膽把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我說(shuō)的事，趕緊撥打119，不一會(huì )兒，消防車(chē)就趕到了，在消防員叔叔的搶救下避免了一場(chǎng)火災。
事后，媽媽批評了我，但是我為自己戰勝了自己，是一位誠實(shí)的孩子而感到高興。
讀書(shū)，讓我成長(cháng)！
關(guān)于成長(cháng)的初中作文6
在生活中我們都很開(kāi)心，但是也有的時(shí)候很傷心，我們在成長(cháng)的路上最需要的就是努力和鼓勵，我們需要鼓勵才可以努力的成長(cháng)。
記得那是一個(gè)天氣明朗的時(shí)候，我們大家都在認真的考試，周?chē)鷽](méi)有一丁點(diǎn)聲音。大家都很緊張，時(shí)間飛逝，很快就放學(xué)了，我在回家的路上，一直在想我的成績(jì)能夠好嗎?回到家，媽媽問(wèn)我好考嗎?我說(shuō)很好考。吃完晚飯后，我一直躺在床上幻想我考的成績(jì)。
可是，老師發(fā)下來(lái)的成績(jì)讓我難以想象，在我的面前躺著(zhù)這么低的分數，我很愧疚�；丶疫@么面對，我心里一直這樣亂想�；氐郊伊�，媽媽問(wèn)我的成績(jì)，......我原先想像的畫(huà)面竟然沒(méi)發(fā)生，媽媽竟然安慰我，說(shuō)“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，還有下次哦!下次不要讓我失望哦�！眿寢屧谀愫竺鏋槟愦驓�，為你鼓勵。我很開(kāi)心，在那天……
在期末考臨近時(shí)，我每天抓緊復習，不放過(guò)任何一點(diǎn)時(shí)間。時(shí)間過(guò)得很快……期末考來(lái)臨，大家都在這緊張的氣氛里考試，有的學(xué)生忘記了怎么做，有的學(xué)生手忙腳亂，有的學(xué)生腦子里一片空白……我發(fā)揮最好的學(xué)習能力來(lái)考試……
果然功夫不負有心人，全級第二。我拿著(zhù)分數給媽媽看，媽媽很開(kāi)心，鼓勵我“記著(zhù)，失敗乃成功之母，失敗時(shí)，不要灰心，要認真的對待下一次機會(huì )。在這個(gè)房子里，充滿(mǎn)幸福的歡笑……
關(guān)于成長(cháng)的初中作文7
向晚，微暗，夕陽(yáng)，如江南細雨，溫柔且細膩。
我和媽媽坐在陽(yáng)臺的小木椅上，一邊沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的光輝，一邊看著(zhù)媽媽小心翼翼地培育著(zhù)花草，我倆，時(shí)不時(shí)，有一句沒(méi)一句地交談著(zhù)。
我起身捧起一盆吊蘭，瞇起眼，很陶醉地看看那綠得晶瑩的長(cháng)葉，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽?zhuān)@些植物都是通靈性的哦，聽(tīng)說(shuō)過(guò)一花一世界，一葉一菩提嗎？”
媽媽不說(shuō)話(huà)，只顧小心仔細地刨出綠蘿的根，神態(tài)安靜而略顯緊張，仿佛在雕琢一件易碎的瓷器，那些根緊緊地抓著(zhù)泥土，十分難以移植，好一會(huì )，媽媽才放下手中的活，意味深長(cháng)地給我講了一個(gè)故事：“我的一個(gè)朋友前些年去了非洲，經(jīng)過(guò)了一個(gè)草原，第一次經(jīng)過(guò)那片草地的時(shí)候，她并沒(méi)有注意到那長(cháng)在偌大的草原上，矮得不到鞋面的野草。幾天后，她和同伴再次經(jīng)過(guò)那片草地的時(shí)候，發(fā)現原來(lái)不起眼的野草像變魔術(shù)一般長(cháng)得比自己人還要高！后來(lái)一打聽(tīng)，方知那是整個(gè)非洲長(cháng)得最高的草——尖茅草，而且得知它的生長(cháng)特點(diǎn)：尖茅草在最初的半年里，幾乎是草原上最矮的草，但半年后的三五天內，便能長(cháng)到一米六甚至兩米多高，緣由竟然是：在前六個(gè)月里，尖茅草一直在集中力量長(cháng)根部，扎根地下超過(guò)28米�！�
我入神地聽(tīng)著(zhù)尖茅草的故事，震驚之余，我也若有所悟：每個(gè)人成功和成長(cháng)，其實(shí)應該像尖茅草一樣不急于功利，不急于出人頭地，而要學(xué)習尖茅草先拼命地扎實(shí)自己的根和基礎，增長(cháng)自己的實(shí)力，最終才能在眾多的“草”中脫穎而出！
關(guān)于成長(cháng)的初中作文8
成長(cháng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)微笑，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)成功，但也充滿(mǎn)憂(yōu)慮，充滿(mǎn)無(wú)奈，充滿(mǎn)痛苦、充滿(mǎn)急躁。從我剛識字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會(huì )了我做人。讓我感受最深的是《論語(yǔ)》中曾子說(shuō)過(guò)的話(huà)。曾子對自己的要求是要忠（盡心力）信（誠實(shí)）習（溫習）。為別人辦事是否認真，與朋友交往是否做到誠信，老師所傳授的只是是否復習，這些都是曾子每天都必須好好反省的內容。
讀完后，我想：我是否每天也這樣反省過(guò)自己？我也要想曾子這樣，每天反省自己是否做好？俗話(huà)說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣�！边@里是孔子的講學(xué)方法，而且他強調獨立思考的必要性。溫習舊的知識，可以得到新的理解與體會(huì )，就可以做別人的老師了。
學(xué)習！知道的就知道，不知道就不知道，我認為有問(wèn)題就得問(wèn)，不要不懂裝懂，如果你有問(wèn)題不去問(wèn)的話(huà)，把那些問(wèn)題積累起來(lái)，那會(huì )有很煩！孔子所過(guò)的話(huà)使人映像深刻，孔子說(shuō)過(guò)的話(huà)使人回味無(wú)窮，認真學(xué)好知識，不斷積累，不管是那一門(mén)功課都要認真對待，復習好今天所學(xué)過(guò)的內容，預習好明天將要學(xué)的在知識，這樣一定回做好的！
關(guān)于成長(cháng)的初中作文9
在成長(cháng)的過(guò)程中，我有過(guò)勝利的喜悅，有過(guò)遭受失敗的挫折，有過(guò)遇到困惑不解的疑問(wèn)。其中，令我最難忘的是：我的奶奶去世了。
那天，老師講了《幸福是什么》這篇課文，在結束時(shí)，老師問(wèn)了一句：“誰(shuí)在生活中感受到幸福了?”“我和奶奶一起種地，我們累得滿(mǎn)頭大汗，可是奶奶卻夸我會(huì )干活了!”“奶奶教我澆花，奶奶不停地教我，我終于會(huì )了，臉上露出了勝利的喜悅!”。我一句話(huà)也不說(shuō)，因為我的奶奶去世了，我再也不能和奶奶說(shuō)話(huà)了，再也不能和奶奶散步了。想到這些，我眼眶里流出了眼淚。我不敢哇哇大哭，畢竟這是我的家事。
奶奶去世前身體不好，好東西舍不得吃，留給我們這些孩子吃。她非常慈祥，非常溫柔，心里總想著(zhù)我們這些孩子。每當我們孤獨的時(shí)候，奶奶總想辦法逗我們開(kāi)心。
一天，我問(wèn)爸爸：“為什么人要去世呢?”“人就像果實(shí)一樣，它結出了小小的果子，就帶表人出生;果子長(cháng)大了，就代表人長(cháng)大了;果子成熟了，就代表人已經(jīng)去世了�！卑职终f(shuō)。我想：果子怎么能和人相提并論呢?人懂得親情，果子懂嗎?
奶奶去世了，我更孤獨了。但我恍恍惚惚懂得了一個(gè)道理：人要珍惜親情，一旦失去了就什么也沒(méi)有了!
關(guān)于成長(cháng)的初中作文10
天氣正涼爽，早早的便乘著(zhù)秋風(fēng)到了長(cháng)隆，嗅著(zhù)淡淡的花香，心情好不自在。
忙里偷閑。輕哼著(zhù)小曲，散步在花花草草之間，免去了繁重的作業(yè)，心情自然舒暢�！斑^(guò)山車(chē)之王”稱(chēng)號的垂直過(guò)山車(chē)直插云霄，有著(zhù)“欲與天公試比高”之勢。盤(pán)旋而上且穿插著(zhù)同心慣力的十環(huán)過(guò)山車(chē)，望著(zhù)便令人生畏�！稗Z隆隆隆”，恰似一陣雷聲刺耳，轉身便瞅見(jiàn)過(guò)山車(chē)上尖叫的人兒，他們緊蹙的眉頭和刺耳的尖叫令我十分慶幸自己正處于“安全領(lǐng)域”。
一邊走一邊晃悠，刺激的游戲又不敢玩，幼稚的游戲又太無(wú)聊，逛著(zhù)逛著(zhù)，太陽(yáng)已經(jīng)懶洋洋地爬上了天空，暖和的陽(yáng)光籠罩著(zhù)我，身體的每一個(gè)細胞都變得慵懶起來(lái)，困意襲來(lái)卻又清醒的認識到上午的悄然逝去。
烈日炎炎，毒辣的陽(yáng)光伴著(zhù)我挑戰了所謂的刺激游戲。在排隊的過(guò)程中，我感覺(jué)到了臨考前的那種緊張感，我努力告訴自己“勇敢點(diǎn)，相信自己”。玩過(guò)游戲后，那種急速下降的感覺(jué)仍令我心有余悸。我嘗試著(zhù)去挑戰各種游戲，一次次握拳、一次次尖叫、一次次大喊……慢慢地，我沉浸在挑戰過(guò)后的興奮感中。
每一次挑戰都是一次成長(cháng)。成長(cháng)的道路上必定充滿(mǎn)困難和挑戰，只有積極勇敢的去面對，擁有堅韌不拔的信念才能真正的領(lǐng)悟成長(cháng)，體驗成長(cháng)的快樂(lè )！
關(guān)于成長(cháng)的初中作文11
時(shí)間就像流沙，沒(méi)有把握住，匆匆地，它就溜走了�！}記
孩提時(shí)代都問(wèn)我，是個(gè)快樂(lè )的精靈，街頭小巷是我的游樂(lè )園。印象最深的便是那“一二三，紅綠燈，紅燈停，綠燈行……”那盞口中的紅燈凝固了我所有歡樂(lè )的時(shí)光。
而今，我只能拿著(zhù)照片，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)鈴，回放曾經(jīng)的欣喜。
成長(cháng)真是個(gè)惡毒的東西！它奪去了我的童年，奪去了我的回憶，奪去了我的稚氣。把我困在書(shū)海之中，使我的呼吸頻促。
成長(cháng)真是個(gè)惡毒的東西！它掠奪了我的笑臉，它掠奪了我的純真，卻還想繼續困住我，讓我變成和它一樣無(wú)情的人。
成長(cháng)啊，你能不能走慢一點(diǎn)。我不想對著(zhù)親友默默無(wú)言，更不想對著(zhù)鏡子學(xué)微笑。請等等我，試試走我的步伐，讓我不再那么排斥你，可以嗎？
已經(jīng)17歲的我，雖不再是孩子，要學(xué)會(huì )獨立了，但我需要關(guān)愛(ài)，溫暖��！成長(cháng)把我的親人送到遙遠的地方，把我的朋友變成了擦肩而過(guò)的陌生人。把我最高興的日子都隔絕了�，F在的我只能看著(zhù)日歷，翻著(zhù)過(guò)去的回憶。讓寂寞宣告我的成長(cháng)！
關(guān)于成長(cháng)的初中作文12
小時(shí)候我從讀過(guò)的《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚(yú)》等書(shū)中知道了善良；從繪畫(huà)本的《西游記》、《格列佛游記》中知道了勇敢……漸漸地，讀書(shū)讓我不斷成長(cháng)，收獲知識。
很小的時(shí)候，我一直以為最幸福的事情是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事，聽(tīng)媽媽唱歌。那時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)《灰姑娘和白雪公主》的故事。我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。我從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主的情節中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì )毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì )義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì )了善良與樂(lè )于助人。
從讀書(shū)中，我學(xué)會(huì )了對人生的的態(tài)度與做人的道德。
從書(shū)中，我了解了人生的喜怒哀樂(lè )。
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書(shū)伴隨我們的成長(cháng)，是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是我們百讀不厭，取之不盡的源泉。
讀書(shū)，讓我更快成長(cháng)。
關(guān)于成長(cháng)的初中作文13
在我們懂事以來(lái)我們的心中已經(jīng)不知不覺(jué)有一枚無(wú)形的'“鑰匙”藏在我們的心里。只是我們一直沒(méi)有發(fā)現，但是它可不是永遠地固定在我們的心中。一旦我們心中存有迷茫的時(shí)候，那么我們心中的鑰匙也是會(huì )隨著(zhù)心中的迷茫慢慢地墜落到“深谷”。
如果我們心中的“鑰匙”丟了，那么也就是意味著(zhù)我們一直所追求的“夢(mèng)想”消失了。如果我們連我們心中的夢(mèng)想都失去了，也就是說(shuō)我們連奮斗的目標也沒(méi)有了；那么我們還說(shuō)什么要爭取什么��！每天的生活將會(huì )是非常地無(wú)聊地過(guò)著(zhù)，說(shuō)白了每天應該是過(guò)著(zhù)“行尸走肉”的生活吧。
因此，請不要丟了我們心中的“鑰匙”，讓我們好好地去珍惜它。不管我們在人生的道路上遇到了什么樣子的挫折，只要把握心中的鑰匙，我們就不會(huì )迷失方向、迷失自我�；厥灼饋�(lái)，以前我們從無(wú)知到懂事、從小孩和青少年、青年、大人、老人這一道路上我們曾經(jīng)克服了多少困難、挫折。這一路上我們不正是如此地走過(guò)來(lái)的嗎，我們之所以如此地拼命地奮斗到底是為了什么��？為了不就是實(shí)現我們從小到大的夢(mèng)想嗎。那么我們?yōu)楹螘?huì )有如此大的動(dòng)力呢？還不是因為心中的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想也就是有了奮斗目標，因此我們才會(huì )如此拼命地奮斗。這就是所謂的“有了目標才有奮斗”的道理吧。
因此，不管我們的夢(mèng)想是什么，請不要丟了我們心中的鑰匙。因為只有心中的鑰匙才能打開(kāi)美好明天的大門(mén)。
關(guān)于成長(cháng)的初中作文14
人說(shuō)人生路是漫長(cháng)的，而成長(cháng)的路就占了二分之一。每個(gè)人每天都在不停的成長(cháng)！
爸爸、媽媽?zhuān)瓮覀兛禳c(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就可以為他們排憂(yōu)解難；我們自己也希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大后就可以擺脫父母的束縛，自己作主，為未來(lái)打下堅固的基礎！
成長(cháng)意味著(zhù)我們懂事了，不再是那個(gè)惹是生非的孩子了；成長(cháng)意味著(zhù)我們肩上有了責任，并且越來(lái)越重；成長(cháng)意味著(zhù)我們不能總是躲在父母身后，而是要獨當一面，迎接即將到來(lái)的困難；成長(cháng)意味著(zhù)我們不再依靠父母，不再依靠任何人！
成長(cháng)中的我們就像一棵長(cháng)了一段時(shí)間后的小樹(shù)苗，可以引取水分、空氣，終有一天我們也會(huì )成長(cháng)成像參天大樹(shù)一樣高大！
成長(cháng)的旅程也是艱辛的，里面充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，可是無(wú)論怎樣都是快樂(lè )的。因為只要我們克服了這些，我們才真正的長(cháng)大！
酸：每次考試前的復習都是酸楚的，幾乎每天時(shí)間都不過(guò)用，回家還要學(xué)到很晚！
甜：可是那段日子過(guò)去后就要迎接考試了或許輕松得多……
苦：考完時(shí)候又要天天想著(zhù)考試成績(jì)，不知如何是好……
辣：成績(jì)公布后考好了還好說(shuō)，可是考得不好呢！回家父母的責備甚至動(dòng)起手來(lái)。這是就什么滋味都有了……
十四年了，每天成長(cháng)的我們漸漸明白了一切。我們現在并不是受罪，而是享福，我們應該珍惜這份快樂(lè )。無(wú)論成長(cháng)的路多艱苦，有多少坎坷與挫折我都是快樂(lè )的！
關(guān)于成長(cháng)的初中作文15
每個(gè)人都有自己的成長(cháng)旅程，我也不列外，每個(gè)人都擁有不同的成長(cháng)旅程，因為環(huán)境可以塑造人，所以在不同環(huán)境成長(cháng)的人，脾氣、性格都會(huì )令人捉摸不透。
我從一個(gè)無(wú)知的小孩子，長(cháng)大成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘時(shí)，我便會(huì )回首望望自己曾經(jīng)走來(lái)的路是多么漫長(cháng)，仿佛這一點(diǎn)成為我一生中的豐功偉績(jì)之一了，讓我倍感自豪。
“回首當初，仰望未來(lái)”，這句話(huà)不就是我看待一生的寫(xiě)照嗎?
我回首當初，讓我記起了一件記憶憂(yōu)心的事情。當時(shí)正是我要上小學(xué)的時(shí)候，第一次跨進(jìn)小學(xué)門(mén)，第一次成為小學(xué)生，心里激動(dòng)的很，但我又膽小，只能躲在媽媽的身后，還時(shí)不時(shí)的探著(zhù)頭，像是一只警惕的小兔子，每個(gè)人都投來(lái)異樣的眼光，見(jiàn)到老師我還有點(diǎn)害羞，不敢正視著(zhù)老師，人心惶惶的，緊張極了。不過(guò)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，與老師相處的時(shí)間長(cháng)了，關(guān)系也就自然密切起來(lái)。與現在相比的我，那時(shí)是不是天真的多啊!
仰望未來(lái)，是每個(gè)人對未來(lái)的人生打好基礎的準備，人有了對未來(lái)的欲望，便會(huì )隨著(zhù)欲望上的思想而來(lái)創(chuàng )造未來(lái)，迎接美好的明天，仰望更好的未來(lái)，對于未來(lái)要有信心，相信自己是最好的。
我的人生旅程，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一個(gè)意蘊深長(cháng)的道理，每一段路程都會(huì )有精彩，讓你沉醉在人生之中。