有關(guān)初中作文集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我的愛(ài)好有很多，比如：踢足球、跑步、打籃球、游泳等等，但是我看見(jiàn)我們小區里的小朋友騎車(chē)很瘋狂，我又產(chǎn)生了學(xué)騎車(chē)的念頭，便讓爸爸陪我學(xué)。
星期六，天氣秋高氣爽，我叫上爸爸教我去騎車(chē)。我們把車(chē)搬到了小院里，剛一下去，就看見(jiàn)一位小哥哥騎得如一陣風(fēng)，我很羨慕他。心想：看來(lái)學(xué)車(chē)并不難。這是，爸爸在一旁說(shuō)：“快來(lái)騎呀！”我跑過(guò)去立即上了車(chē)，剛要向前蹬，車(chē)就向一邊倒，幸好爸爸在后面上前一扶，才把車(chē)正了過(guò)來(lái)。我再一次小心翼翼地騎上去，可是我握不住車(chē)把，又差一點(diǎn)摔下來(lái)，幸好爸爸一把把車(chē)扶住了，我才沒(méi)摔倒。這一下，給我嚇得快沒(méi)有勇氣去學(xué)了，心想：開(kāi)來(lái)騎車(chē)還真不是一件簡(jiǎn)單的事，不行下次再說(shuō)吧。但看到別的小朋友騎得那么開(kāi)心，我又來(lái)了信心。
我又一次上了車(chē)，這次車(chē)把雖然扶住了，可是腳又不聽(tīng)話(huà)，該左腳蹬時(shí)右腳使勁，該右腳蹬時(shí)左腳使勁，平衡沒(méi)掌握好，一下子摔了下來(lái)。我低下頭沮喪地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我還是別學(xué)了，我真的學(xué)不會(huì )了�！卑职挚次疫@么沒(méi)有信心，便對我嚴肅地說(shuō)：“你怎么能放棄呢？想要做好一件事并不是輕而易舉的，需要反復和付出�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，我又充滿(mǎn)了信心。爸爸也來(lái)具體指導我：“手要扶住把，眼睛看前方，腳下不要亂，加油！”當時(shí)天氣十分炎熱，我已經(jīng)是汗流浹背了，我抱著(zhù)一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)的愿望又上了車(chē)，按照爸爸說(shuō)的要領(lǐng)，我不知不覺(jué)地就騎了起來(lái)，爸爸在后面偷偷把手松開(kāi)了，我歪歪扭扭地騎了很長(cháng)一段距離，一米、兩米、一圈、二圈……我終于能夠自己騎行了，心里美滋滋的。
剛一進(jìn)家門(mén)，我就興奮地沖到媽媽面前：“我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我能一個(gè)人騎車(chē)了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“太好了，只有付出，才會(huì )有收獲�！边@句話(huà)，深深地記在了我的心板上。
初中作文 篇2
剛下課，我就接到一個(gè)艱巨而又榮幸的任務(wù)——去六樓打印綠草地。
這個(gè)任務(wù)非同一般。到達萬(wàn)分神圣的六樓要通過(guò)層層驗證——電梯的密碼、開(kāi)門(mén)的鑰匙……我像被一只巨大的手狠狠打擊了一下，往后退了一步。于是，我大喘氣地進(jìn)了電梯。
只見(jiàn)電梯四處空空蕩蕩，除了六個(gè)顯眼的大字——“學(xué)生禁止入內”。四處黑暗萬(wàn)分，陰森森得簡(jiǎn)直能把人嚇破膽。幾個(gè)攝像頭在四處“掃蕩”著(zhù)，不一會(huì )兒，就有一個(gè)停住了，盯在了我的身上，其他的攝像頭也是如此。我趕忙敲著(zhù)電梯門(mén)，以迅雷不及掩耳之勢飛快地沖出了“黑暗電梯”。
一個(gè)大鐵門(mén)下面拴著(zhù)一排鎖，里面一眼望不到盡頭，一個(gè)人也沒(méi)有，甚至連一點(diǎn)光亮都難看見(jiàn)�！八入娞葸�要可怕”，我想。我氣喘吁吁，渾身顫抖著(zhù)，輕輕地推開(kāi)門(mén)。一臺激光打印機在飛快地打印著(zhù)試卷，“嘶——”我走進(jìn)教室，取下了55份卷子，松了一口氣。
然而，六樓冒險可能就這樣結束了嗎？
突然，一陣“颶風(fēng)”刮來(lái)，大鐵門(mén)“砰——”的一聲閉了，這震耳欲聾的聲音把我嚇得靈魂出竅。又是一片寂靜，我的心中立即顫抖了一下，從天堂跌倒了地獄。我呆了，想不到大風(fēng)竟然如此無(wú)情，把大鐵門(mén)給鎖住了，難道想讓我在這兒困上一天嗎？
“�！鄙险n鈴響了，我能聽(tīng)到成千上萬(wàn)的學(xué)生跑向教室的聲音�？晌也荒�！
我不停地飛踹著(zhù)該死的大鐵門(mén)，恨不得把它砸爛。我著(zhù)急萬(wàn)分，心里像有一把火在熊熊燃燒。天哪，這是真的黑屋嗎？
“來(lái)人哪！”我大喊著(zhù)，幾乎是以絕望的心情來(lái)發(fā)出聲音的。我跪在地上，皺著(zhù)眉頭，腿又發(fā)作了，膝蓋上火燒一般的疼痛更是讓我渾身難受，不由自主地坐在了地上。太陽(yáng)終于升了上來(lái)，我仰頭向下看，操場(chǎng)上我們班的`同學(xué)正在四處找我呢。
我坐在地上，試圖像手斧男孩布萊恩一樣理清頭緒：
我“奉命”去六樓拿試卷，要讓全班考試。
然后去六樓打印室取卷子，但被大風(fēng)困在了陰森森的打印室里。
怎么辦？怎么辦？……我不停地想著(zhù)辦法，可除了能想到用十分野蠻的方式去把門(mén)搞開(kāi)，其余什么都想不到�！鞍Α蔽议L(cháng)嘆了一口氣，仰望著(zhù)天空，等待著(zhù)天使來(lái)救我。
今天天氣萬(wàn)里無(wú)云，可我的心情卻是烏云密布。十分鐘過(guò)后，終于有一位老師經(jīng)過(guò)，我才得以逃脫，去享受真正的“上課”，而不是困在這黑屋里研究“激光打印機”。��！終于結束了黑屋旅行記呀！
這就是我的“六樓冒險記”。
初中作文 篇3
初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來(lái)酸酸的。初中生活，像一罐蜂蜜，品起來(lái)甜甜的。初中生活，像一碗中藥，喝起來(lái)苦苦的。初中生活，像一串辣椒，吃起來(lái)辣辣的。白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉眼間，已不知不覺(jué)的走在了初三這個(gè)風(fēng)口浪尖上，已隱隱約約有了不舍之情。唐代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一個(gè)離字，勾起了太多的夢(mèng)，太多的思緒，勾起了一首難忘的歌。
小時(shí)候的頑皮隨著(zhù)初中的到來(lái)而被深深的埋藏在心里，取而代之的是成熟和穩重，偶爾也發(fā)發(fā)小脾氣，給生活增添絲絲的樂(lè )趣。打打鬧鬧也只是想緩解學(xué)習的煩惱，不是長(cháng)不大，而是想做個(gè)小小孩，在無(wú)邊的宇宙中翱翔。
每一天，都有一些事情會(huì )發(fā)生，每段路，都有即將要來(lái)的旅程。沒(méi)有人可以預料明天會(huì )發(fā)生什么，只是順其自然。也許，明天你就要離開(kāi)；也許，明天我們就要分別；也許明天是一條崎嶇的路；也許……
想到達明天，現在就要啟程，只有你能帶我走向未來(lái)旅程
即使我們要分別，即使有人要離開(kāi)，我們經(jīng)歷過(guò)了就不會(huì )忘記，努力過(guò)了就不會(huì )后悔，把彼此的思念匯聚成一條小河，潺潺綿綿，永不停息�？耧L(fēng)暴雨也依然勇敢前進(jìn)！
想到達明天，現在就要啟程，你能讓我看見(jiàn)黑夜過(guò)去，天開(kāi)始明亮的過(guò)程
即使我們要流淚，即使我們不再見(jiàn)面，抬起頭，望望天空，把不愉快的心情沖洗掉，開(kāi)心的過(guò)每一天！
一個(gè)字，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都是一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，都變成一首首難忘的歌，我們在同一片藍天下，唱響同一首歌：
春暖花開(kāi)，
給你一個(gè)小小的舞臺，
草樣年華，
只是瞬間的光彩。
春暖花開(kāi)，
給自己一個(gè)小小的舞臺，
不僅僅只是一瞬間的光彩，
隨意的美麗，
自然綻開(kāi)，
更重要的是給自己的人生勾勒出一道美麗的彩虹，
給自己短暫的人生留下一個(gè)美好的回憶……
給回憶奏響一首難忘的歌……
初中作文 篇4
什么是快樂(lè )，快樂(lè )究竟在哪里？
其實(shí)，快樂(lè )就在我們心里。我們在生活中獲得的快樂(lè )，并不在于我們身處何地，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個(gè)人。而只在于我們的心靈所達到的境界。
一位痛苦的人因為沒(méi)有快樂(lè )即將死去，好心的上帝派能干的使者去人間找些快樂(lè )來(lái)，好拯救要死的人。
使者來(lái)到人間，問(wèn)：“哪里有快樂(lè )？”
“有笑聲的地方就有快樂(lè )�！庇腥嘶卮�。
使者找到一位哈哈大笑的人，說(shuō)：“借給我一些快樂(lè )吧�！�
那人停住笑：“尊敬的使者，你以為我笑就快樂(lè )嗎？其實(shí)，我是在嘲笑我自己剛才做的一件蠢事。我并不快樂(lè )�！�
使者找到一位皇帝，請求道：“陛下，發(fā)發(fā)您的慈悲，借給我一些快樂(lè )吧�！�
皇帝道：“要說(shuō)這話(huà)的人應該是我。不錯，人間的東西我似乎都有，什么也不缺，榮耀；權利；財富；什么都有，可我就是缺少快樂(lè )。實(shí)話(huà)告訴你，我這一生，還從來(lái)沒(méi)有過(guò)一天快樂(lè )的日子。你若找到快樂(lè )，我愿用皇帝的位子來(lái)?yè)Q�！�
現實(shí)生活中，假如你對他人不真誠，不友好。又如何期望從他人身上得到友善的回報呢？這句話(huà)似乎已過(guò)時(shí)。請記住這句名言“投之以桃，報之以李�！�
人生本來(lái)就是一種快樂(lè )，雅人有雅興，俗人有俗趣，無(wú)論在朝為官或是一介草民，其實(shí)，都自有其樂(lè )。錦衣玉食也好，粗茶淡飯也罷，求暖求飽而已。當然也求美。
人生一世，草木一春。何不瀟灑走一回，真心真意過(guò)一生。
初中作文 篇5
每當我看見(jiàn)棕白相間的牧羊犬時(shí)，總會(huì )想起義犬——貝貝。
記得我還小的時(shí)候，家住平房，每家每戶(hù)都有看門(mén)犬，因此我便和小狗——貝貝結下了不解之緣，直到那一年冬天姑父要回老家了，爸爸去菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一只呱呱雞準備為他送行。天上下著(zhù)鵝毛般的大雪，整個(gè)世界仿佛沉浸在冰雪的世界里。
雞做好了，熱氣從飯菜上升騰而起，窗戶(hù)上也結了冰花，可我的心情卻不好，老是有預感要發(fā)生什么事。我順手將幾塊肉扔給貝貝吃，貝貝開(kāi)心的沖我搖搖尾巴，這表明它想吃肉，可當肉就在地上時(shí)，貝貝聞了聞，卻怎樣也不吃。正當大家準備吃肉時(shí)，貝貝一口咬住了我的褲腿，不讓我吃，起初，我認為貝貝還想要一塊，可卻沒(méi)有料到它的意思。貝貝長(cháng)吠一聲后，又讓我抱了抱它，然后悲傷的吃下了肉。幾分鐘后，貝貝口吐白沫，抽搐了幾下，便死了。��！原來(lái)貝貝是為了大家好，我們卻誤會(huì )了它！貝貝聞出了肉有毒！
雪下得更大了，我們懷著(zhù)悲痛的心情埋葬了貝貝，并為它立了碑，上面刻著(zhù)：義犬——貝貝。
直到多年后的今天，每當我看見(jiàn)和貝貝長(cháng)的像的狗時(shí)，總會(huì )想起義犬——貝貝。
初中作文 篇6
每年清明節，學(xué)校都會(huì )組織我們烈士陵園掃墓作文。烈士陵園座落在望奎城的東北角，占地十多公頃，是一處風(fēng)景優(yōu)美的去處。
來(lái)到烈士陵園，蒼松翠柏，古樹(shù)參天，土山上的小涼亭隱約可見(jiàn)，一潭清澈見(jiàn)底的湖水，波光粼粼，不時(shí)有小魚(yú)游出水面嬉戲……
烈士墓掩映在樹(shù)從深處，我們在老師帶領(lǐng)下打掃啦烈士墓，朗讀啦碑文，敬獻啦花籃……平常嘻嘻哈哈的同學(xué)們，此刻也都很莊重。去年清明節看到的那個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺又靜靜地佇立在烈士墓前，出于好奇，我們圍攏上去，嘰嘰喳喳地和老爺爺攀談起來(lái)。原來(lái)老爺爺是馮耕夫等烈士的戰友，是當年河口事件的親歷者。他經(jīng)常到陵園看看戰友，和他們聊聊天，告訴他們國家的大事，日新月異的家鄉變化。老爺爺回憶起那烽火連天的歲月，伴隨他的思緒，我們也仿佛來(lái)到啦六十年前的衛星河口，馮耕夫、王炳衡、胡再白等正在殊死與土匪們激戰，他們?yōu)槔踩嗣竦慕夥�，為啦讓子孫后代過(guò)上和平幸福的生活，倒在啦戰場(chǎng)上，流盡啦最后一滴血。
老爺爺的眼睛濕潤啦，我們也浸滿(mǎn)啦淚水。烈士墓更加莊嚴肅穆，烈士紀念碑在同學(xué)們心中更加高大啦。
陵園中還有很多游人，有老人、小孩、學(xué)生，他們或看書(shū)，或散步，或聊天，和諧安逸寫(xiě)在每個(gè)人的臉上。我想，現在的美好幸福的生活不都是烈士用鮮血換來(lái)的嗎?這不也是烈士的憧憬和希望嗎?
走出陵園，我耳邊回蕩起老爺爺在烈士墓前朗訟的那首詩(shī)，“呼蘭水中英雄血，妙香山頭壯士魂。投身革命他鄉死，不求馬革裹尸還�！�
作為中小學(xué)生，我們更要珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習，將來(lái)把我們的國家建設得更加繁榮富強，更好地緬懷烈士，告慰先輩。
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