初中生作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文1
你找過(guò)借口嗎？誰(shuí)又沒(méi)有找過(guò)借口呢？借口就藏在你犯的錯事上，借口就藏在寬敞的辦公室，借口就藏在老師的目光中，借口就藏在急中生智里......我找過(guò)這么一個(gè)借口。
那是上個(gè)星期五的數學(xué)課上，數學(xué)老師為我們講解練習題。算到一道題的時(shí)候，大家的答案五花八門(mén)，老師頓時(shí)面紅耳赤，立即大發(fā)雷霆，要求大家重新算。
老師像個(gè)女巡警似的，在課桌中間走來(lái)走去，不時(shí)望望同學(xué)們的做法�！班赅�......”緩慢的腳步聲離我越來(lái)越近，我聞到一股濃濃的火藥味。我本來(lái)就是個(gè)馬大虎，知道老師巡到我這來(lái)了，趕緊低頭，查看練習有沒(méi)有錯，心中一直在暗暗祈禱著(zhù)：保佑！不要看到我的練習！要是有的錯了，被看到了，那可就糟了！
“你這兒是不是忘了個(gè)‘1’�！陛p微的聲音嚇了我一大跳。老師指著(zhù)練習題，說(shuō)：“我強調了多少遍！‘1’不能漏掉！”我看了看，還真是被漏掉了。我的心怦怦直跳，一下子被吊到了嗓子眼：哎呀！這該怎么辦才好呢！被老師批評那可就難看極了！我瞅了一下老師，沒(méi)想到老師還在盯著(zhù)練習看。我的頭腦頓時(shí)空了，只感到自己好像赤腳站在火爐上�！昂�！有了！”我恍然大悟，對老師說(shuō)：“老師，我是想等一下再乘上去�！�
“可是為什么這么久......”老師目不轉睛地盯著(zhù)我看。
“呃......”我不由得一愣，要怎么說(shuō)呀。我真替我自己捏一把汗。不行！再這樣耗下去，可就不得了了�！袄蠋��！蔽彝蝗幌氲揭挥�，“剛才教室里鴉雀無(wú)聲，您突然說(shuō)了話(huà)，我的思緒就被打散了�！�
“怎么可能呢！”
“那也是你不專(zhuān)注�！�
“剛才我都沒(méi)聽(tīng)到聲音，可您剎那間說(shuō)話(huà)，我自己被嚇到了�！�
“是這樣啊�！崩蠋熣f(shuō)完就走向講臺。
唉！真是謝天謝地！我心中的大石頭終于落下了。以后做任何題都要小心謹慎呀！
借口，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，竟有如此大的威力！
初中生作文2
人言落日是天涯，望極還天涯不見(jiàn)家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。家，或者故鄉，是人生最初的出發(fā)點(diǎn)是安放身體和靈魂的溫暖港灣，也常常是人生的最終歸宿。眷戀故鄉人之常情，古往今來(lái)。概莫能外。
家是人生之始，冢為人生之終，兩個(gè)字僅是一點(diǎn)點(diǎn)的不同，卻一為陽(yáng)間，一為陰間。這二字并沒(méi)有增多什么，也沒(méi)有減少什么只是兩點(diǎn)的位置變了,就好像構成了一條河，將人從河的此岸送到河的彼岸，將人的家變成了冢。有些人，一生都生活在自己的家鄉，從未離去，他們一生都渴望離開(kāi)這個(gè)生他，養他，卻又末縛著(zhù)他的家鄉。但他們卻從不知道，在他們所向往的那個(gè)世界中，有多少人想要回歸他從來(lái)不愿在別人面前提起，所不齒的家鄉，想要為它做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的事情，他們甚至到死都想著(zhù)在自己的墳前見(jiàn)到那個(gè)閃爍著(zhù)平凡光芒的家鄉！
詩(shī)風(fēng)余光中說(shuō)得好:“醉酒的滋味，是鄉愁的滋味。沸血的燒熱痛，是鄉愁的燒痛。家信的等待，是鄉愁的等待。母親的芬芳，是鄉土的芬苦�；蛟S，這就是許多人到死都不愿過(guò)奈河橋，唱夢(mèng)婆湯的原因吧!要懷抱著(zhù)鄉土，以鄉土的芬芳來(lái)超度自己的靈魂，洗盡三生石上前世今生所犯下的過(guò)錯。枕著(zhù)甜美的鄉愁，入那六道輪回！明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮閱，今夕是何年。愁為心上秋，流落在外的游子啊!那鄉愁，便是故鄉送你的動(dòng)情秋波。鄉愁是否在你的夢(mèng)境里跳躍?那動(dòng)情的秋波是否在你的珠中閃爍?那是你的故鄉在呼喚你的名字!鄉情在我的心中開(kāi)放，開(kāi)成了花；花也開(kāi)出了鄉情的模樣。
花的故鄉，是土壤深處的土壤；那便是，我的故鄉。
初中生作文3
有一回，我無(wú)意路過(guò)一家琴行，透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)一位青年，抱著(zhù)一把吉他，彈奏著(zhù)音樂(lè )。我因此駐足，就像小時(shí)候踮著(zhù)腳看向櫥窗里那罐糖一樣，我對吉他有種不可名狀的好感，那次我陶醉在了青年指尖流淌出來(lái)的美妙樂(lè )聲中。
我想我就是在那時(shí)才有想要學(xué)吉他的想法吧。我跟媽媽講后，也如愿以?xún)數刭I(mǎi)了一把吉他，開(kāi)始了吉他的學(xué)習之旅。
開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)是在悶熱的夏天，和兩個(gè)興趣相投的小學(xué)同學(xué)在每個(gè)烈日炎炎的正午，背著(zhù)把吉他穿過(guò)一條條街道去找老師上課。每次到那，T恤都被汗水浸濕了，可是我覺(jué)得沒(méi)什么，因為一路上，吉他就像一塊大磁鐵，吸引著(zhù)我，讓我不覺(jué)加快了前進(jìn)的腳步。
每次聽(tīng)到老師在彈奏，我總是不經(jīng)意地隨著(zhù)音樂(lè )左右搖擺，為此同學(xué)還笑我那樣就像一年級合唱隊的小朋友在唱《讓我們蕩起雙槳》時(shí)那種幼稚�？晌铱偛恢挥X(jué)的就這樣。我喜歡在吉他聲中浮想聯(lián)翩，有時(shí)會(huì )想到西部牛仔穿著(zhù)能發(fā)出“刺啦刺啦”聲音的鞋子，帶著(zhù)一頂棕色的帽子，有時(shí)又會(huì )想到一大片一大片的麥田抑或是歐洲宮廷的達官富貴們在享用晚餐的情形�？傊性S多古怪的聯(lián)想。但是這些古怪的聯(lián)想卻是我平淡無(wú)奇的生活中，濃墨重彩的一筆。
回家后，我把吉他放在書(shū)桌旁，有空的時(shí)候拿起來(lái)練一練�？上攵�，練習的過(guò)程是艱苦的，那些曲目對我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)說(shuō)很難。要不就是手指沒(méi)按對弦，要不就是左右手搭配不當。在練習時(shí)我總可以發(fā)現自己的一些問(wèn)題，不斷改進(jìn)，時(shí)間也就伴著(zhù)我這并不成熟的樂(lè )聲走了。練習一段時(shí)間后，我的左手指尖都脫皮了。老師說(shuō)這是新手必經(jīng)的一段路，再練久點(diǎn)，就會(huì )結繭。我想，我已經(jīng)邁開(kāi)了一步了。雖然練習艱苦，但我對吉他的喜愛(ài)并美有減弱的勢頭，反而讓我更喜歡。
隨著(zhù)我對吉他的深入了解，我對吉他的陶醉和欣賞又有了提高。我知道怎樣細品樂(lè )聲，體會(huì )它所表達的感情。就像喝茶時(shí)陶醉在那舌尖的甘甜。吉他真是我最大的享受!
初中生作文4
今年的中秋節是一個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節。傾盆大雨，把所有渴望一團一圓的人的心淋地支離破碎，就像雨滴滴在地上的聲音，清脆、寂寞……
暗黑，無(wú)盡的黑暗，白云遮住了那抹慈祥的嫩黃色，這句"一團一圓"纏繞了太多霧氣卻始終也撥不開(kāi)，散不去。
這世界上的存在太多傷感，太多無(wú)奈，有多少人不停努力，卻始終實(shí)現不了"幸福"這個(gè)愿望。又有多少孩子在一出生就成了孤兒，一出生就生活在無(wú)邊無(wú)際的寂寞里，他們依然生活了下來(lái)，活地自一由自在。
所以，不要輕易說(shuō)孤單，說(shuō)寂寞。我們正是最幸福的，我們也沒(méi)有資格說(shuō)孤單，有那么多人關(guān)心著(zhù)我們。
抬頭望著(zhù)天空，白云背后散發(fā)出淡淡的嫩黃色，是幸福與溫暖的象征。無(wú)論是在中秋節或是其他日子，每一天都是快樂(lè )而幸福的。
相信陰郁的烏云只是暫時(shí)路過(guò)，一切都會(huì )雨過(guò)天晴。我們所理解的孤獨——做錯事沒(méi)有人理解；一個(gè)人在家時(shí)無(wú)人陪伴……或許那些都不能叫做孤獨吧！那是溫室花朵的花一瓣上沾的一滴露水。
雨，依然寂靜地下著(zhù)，少了"孤單"一個(gè)，地球照樣旋轉，只是多了一些笑容，多了一些快樂(lè )。
在這個(gè)中秋之夜，雖然沒(méi)有一團一圓，只是有握在手里的月餅陪伴。即使是這樣，也是幸福，就是少了一點(diǎn)�？墒�，幸福又哪有或多或少，就只是拿微笑撥一開(kāi)霧氣，然后快樂(lè )彌散開(kāi)來(lái)，一切悲傷都會(huì )結束。
都說(shuō)一團一圓是最好的，但又有誰(shuí)能說(shuō)，當月亮碰上烏云，不是在激勵我們驅走孤單呢？
初中生作文5
小時(shí)候，總想長(cháng)大，后來(lái)才發(fā)現，那時(shí)的我們是多么快樂(lè )！
人們總是，得到一些東西，總會(huì )失去一些東西，對此，我很多時(shí)候都是不置可否，因為你永遠無(wú)法知道你得到的與失去的是否等價(jià)�；叵肫饍簳r(shí)的自由與歡樂(lè )，我常常不由自主的微笑起來(lái)。不管現在的日子比起童年時(shí)代有多么舒適和方便，我都堅信那個(gè)時(shí)候的同居是無(wú)法輕易被替代的。
那時(shí)晚飯后，我總愛(ài)纏著(zhù)奶奶給我講故事，奶奶講的故事都很新奇。我坐在屋檐下的臺階上，入神地聽(tīng)著(zhù)。記得有一次，奶奶指著(zhù)院子里的棗樹(shù)說(shuō):“每棵樹(shù)都會(huì )有一個(gè)精靈來(lái)守護，但是精靈們都會(huì )藏起來(lái)，不讓人發(fā)現�！比缓�，奶奶神秘的笑了一下，說(shuō):“如果一天你看見(jiàn)棗上有一個(gè)十字，精靈就有可能藏在里面……”
有時(shí)候，我們也會(huì )去爬樹(shù)摘果子，幾個(gè)小伙伴去放哨，幾個(gè)爬樹(shù)厲害的去摘還有幾個(gè)在樹(shù)下接著(zhù)果子，因為我不會(huì )爬樹(shù)，所以總是接果子的一員。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )嘰嘰喳喳的討論分配問(wèn)題，有時(shí)也會(huì )用青澀的果子砸著(zhù)玩如果有大人來(lái)，我們就會(huì )一窩蜂似的跑開(kāi)�，F在的我，再也找不到當時(shí)那種快樂(lè )的感覺(jué)了。
想起小時(shí)候剛學(xué)會(huì )騎車(chē)，常迫不及待的早小伙伴去路上玩。會(huì )騎的帶上不會(huì )騎的，就浩浩蕩蕩的向著(zhù)村西邊的田地里去了。我們會(huì )一路上討論誰(shuí)家的桃熟了，誰(shuí)家的狗生了小狗崽，誰(shuí)家屋檐下或樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩……到了目的地后，放下車(chē)子，沖向田地里，去捉蟲(chóng)子，女生也會(huì )在路邊采野花。有一種有黏性的花，當耳墜戴，誰(shuí)要發(fā)現一株，就會(huì )有一群人搶?zhuān)缓蠡ハ鄮�。那段自由自在的童年時(shí)光，真的很溫馨。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，美好的童年也離我而去，但那段自由快樂(lè )的日子，卻永遠定格在我的`記憶中。
初中生作文6
藍天，白云。
空氣中還有花草的芬芳。
爸爸是個(gè)鋼琴愛(ài)好者，但他的專(zhuān)業(yè)和工作跟鋼琴扯不上邊兒。因此，他一心想要把我培養為一位鋼琴大師。
但我知道，這是不可能的。我天性活潑、好動(dòng)，根本沒(méi)法讓自己靜下來(lái)。最重要的是，我的脾氣十分急躁，光這一點(diǎn)，就讓我難以說(shuō)服自己去學(xué)琴�？砂职挚偸窃谖叶吥钸叮骸皩W(xué)鋼琴培養氣質(zhì)……”
天黑壓壓的，烏云如幽靈般飄著(zhù)。
我和媽媽鬧了些不愉快，大吵了一架。我回到房間，急躁地走來(lái)走去，火氣瞬間上來(lái)。我坐在床邊，忽地傳來(lái)一陣隱隱約約柔和卻不失力度的鋼琴聲。這聲音像一只蝴蝶輕輕扇動(dòng)著(zhù)，那一對小小的翅膀，在花叢中自由地飛著(zhù)。沒(méi)有什么能躲得過(guò)那柔情手指的撫弄，我的心如同被那一只蝴蝶帶去了人間仙境一般，慢慢的靜下來(lái)。
烏云被一縷清風(fēng)帶去遠方，只留下一片祥和。
我起身，打開(kāi)房門(mén)，順著(zhù)樓梯，尋找那“靈音”的來(lái)源。爸爸坐在琴凳上，修長(cháng)的手指行云流水地在一排黑白相間的琴鍵上躍動(dòng)著(zhù)。我不忍地劃破這一抹寧靜，坐在沙發(fā)上，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。我的心靈被那旋律牽動(dòng)著(zhù)，不再急躁，平靜得如一汪清水。
天空中的云朵軟綿綿的，隨風(fēng)，恣意飄蕩著(zhù)。
爸爸彈完了一首曲子，笑著(zhù)示意我坐在他身旁�？粗�(zhù)眼前這一排琴鍵，手指輕輕撫摸著(zhù)，小心翼翼地按下去，清脆的琴鍵奏響悠揚的樂(lè )章回蕩在客廳里。我側著(zhù)腦袋，饒有趣味的繼續彈著(zhù)。其實(shí)，不過(guò)亂彈一通罷了，但那一聲聲宛如百靈鳥(niǎo)般的琴聲，總是讓我急躁的心平靜下來(lái)。
爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，時(shí)間長(cháng)了，總算會(huì )彈奏一些簡(jiǎn)單的曲子了。每當我心煩氣躁的時(shí)候，鋼琴總能讓我學(xué)會(huì )放下，與世無(wú)爭。
天空的云朵，悠閑地飄著(zhù)。
太陽(yáng)鑲嵌在藍布上，熠熠生輝。
初中生作文7
三尺講臺上身高不足一米五的我，面對著(zhù)六十幾道聚集在我身上的目光，正在競選值日班長(cháng)。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，面對如云的高手，我戰戰兢兢，如履薄冰。
最初的最初，我是不愿參加競選的，因為覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，既沒(méi)有如簧的巧舌可以上講臺競選，也沒(méi)有足夠的自信相信自己可以技壓群雄，更重要的是，個(gè)子嬌小的自己沒(méi)有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，如此缺乏魄力的我，拿什么去勝任值日班長(cháng)這個(gè)職務(wù)呢？可是我爸爸先斬后奏，替我報了名，我也只好硬著(zhù)頭皮參加了。
初中生涯的第一場(chǎng)較量，正式拉開(kāi)了帷幕。
競選的前一天晚上，我費了九牛二虎之力，終于寫(xiě)好了競選演講稿，又費盡心思一字不落地把它背下來(lái)，所有的這一切努力都是為了這臺上的三兩分鐘。此時(shí)的我本應是胸有成竹，舉止泰然�？蓪�(shí)際情況是：雙腿發(fā)軟的我，雙手撐在講臺上，弓著(zhù)背，用顫抖的語(yǔ)調向同學(xué)們講述了我小學(xué)當過(guò)班干部的經(jīng)歷，講述了我競選值日班長(cháng)的原因，表達了我當選后將為班級盡心力奉獻自我的愿望和決心。
之后是漫長(cháng)的等待，競選的結果遲遲沒(méi)有公布。我的一顆心就這么懸著(zhù)，懸著(zhù)……想到競爭對手都是那么的優(yōu)秀，覺(jué)得自己應該不抱任何期待的吧！但是，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，當你決心參與某件事，然后全身心投入了，并且用盡力去做了之后，說(shuō)不期待，說(shuō)不想成功，那絕對是騙人的！
日子一天一天地過(guò)去，我的內心也一天比一天淡定，當我開(kāi)始刻意去淡漠競選結果，甚至就在我覺(jué)得希望已經(jīng)破滅了的時(shí)候，班主任公布了結果，我居然當選了。
機會(huì )是留給有準備的人，雖然我是被動(dòng)參選，但我為之付出了主動(dòng)的努力，苦心人，天不負，百二秦關(guān)終屬吳。首戰告捷，耶！
初中生作文8
老師，是我生命的陽(yáng)光，溫暖地照耀著(zhù)我，我在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。
——題記
那年，是我進(jìn)入職中的第一年。在這新的學(xué)校中，我首先認識的老師就是他——曹老師。
剛開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，新的班級，我感到一切都是陌生的。我幾乎不與其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，總是獨來(lái)獨往，這樣的生活持續了半學(xué)期。期中考試后，我在班級排名第三，我十分沮喪，因為在小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)總是數一數二的，可如今——第三名。唉！
那一次，曹老師找我談話(huà)。在談話(huà)過(guò)程中，他說(shuō)：“你不能總是我行我素，不與其他同學(xué)接觸。要知道，良好的人際關(guān)系也是提高學(xué)習成績(jì)的方法，好好想想吧！”我聽(tīng)后深有感觸。在這以后，我開(kāi)始與同學(xué)友好地交往，與同學(xué)們共同進(jìn)步，和睦相處。第二學(xué)期期中考試，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，名次躍為全班第一。我笑了，因為我理解曹老師的話(huà)了。在上臺領(lǐng)獎的那一刻，我清楚地看見(jiàn)，曹老師在臺下笑得那么開(kāi)心、燦爛，這也有他的功勞��！
在以后的一年里，我的成績(jì)忽上忽下，這讓我很擔心，卻也費了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話(huà)。他說(shuō)他總結出的原因是我沒(méi)有樹(shù)立遠大的理想，有點(diǎn)驕傲了。我也分析到了這一點(diǎn)。從此，我刻苦學(xué)習，知難而進(jìn)，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。這次考試，我的成績(jì)也很好。但是，我清楚，“好的成績(jì)是靠勤勞的汗水掙來(lái)的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙斡洸芾蠋煂ξ艺f(shuō)的話(huà)，揚起“刻苦”的風(fēng)帆，駕起“理想號”，載著(zhù)我心中的夢(mèng)想，在知識的海洋里破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。
曹老師對我的關(guān)愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我的心。陽(yáng)光有多燦爛，關(guān)愛(ài)就有多溫暖。
初中生作文9
生活中，多多少少會(huì )有一些我們最熟悉的人。但是，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，我們會(huì )忘去許多，但是，唯一在我們心中永恒的還是我們的親人。
在我的生活中，我最熟悉的人是爸爸。
爸爸有一雙大眼睛，高高的鼻子，皮膚黑黑的，十分愛(ài)勞動(dòng)，他還是一名優(yōu)秀的建筑工程師，有著(zhù)小小的一些成績(jì)，但是，他雖然十分自豪，但還是很謙虛。爸爸吃苦耐勞，為了自己的職業(yè)，常常很晚才回家，通常忘了吃晚飯。一天晚上，爸爸的上司讓他去看一個(gè)壞掉的燈，那時(shí)已是晚上八點(diǎn)，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，這么晚了，你別去啦，讓工程部的幾個(gè)人去看看，去修修不就行了嗎?”爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，我一定要去!”一計不成，我又生一計，拿出來(lái)作業(yè)讓爸爸檢查，等他檢查完已是八點(diǎn)半的光景了，爸爸看了看表，對我和家人說(shuō)：“我去工地了!”怎么拉也拉不住。我當然很想讓他回來(lái)，就一個(gè)接一個(gè)的打電話(huà)，他連聲說(shuō)好，可是等他回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)十一點(diǎn)了。他常常這樣加班，所以才蓋成了一棟棟漂亮安全的高樓。
爸爸不僅工作好，對我也很好，我要什么就給什么，還常常解答我的難題……
一次，我被一道難題考住了，想了一會(huì )，可怎么也想不出來(lái)，我的頭上滲出了豆大的汗珠，沒(méi)辦法，只好搬來(lái)救兵——爸爸，爸爸卻笑而不答，讓我再想想。這題非要和我作對。我又一次問(wèn)爸爸，這次，爸爸終于向我講解思路了，我聽(tīng)得似懂非懂，爸爸又耐心地給我復述了一遍，可我還是聽(tīng)不懂，爸爸就不耐其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂了為止。
你們瞧，這就是我爸爸，一個(gè)吃苦耐勞、有耐心，熱愛(ài)子女、踏踏實(shí)實(shí)的好爸爸。你們知道嗎，我生活中最熟悉的人，也是我最?lèi)?ài)的人。他為我付出了許多，等我長(cháng)大了，我也要用一腔熱血來(lái)回報他!
初中生作文10
母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是辛苦風(fēng)霜歲月的刻痕；母親的汗水和眼淚，是最名貴的珍珠。
那些消逝的時(shí)光總能如水般澄澈，它倒映著(zhù)兩個(gè)快樂(lè )的背影，是你，是我。
西邊斑斑駁駁的朝霞照著(zhù)車(chē)上的媽媽和我，路過(guò)街頭，剛好有個(gè)小販在賣(mài)爆米花。那甜津津的香味牢牢地抓著(zhù)我的胃蟲(chóng)蠕動(dòng)的饞蟲(chóng)，使得我的鼻子不聽(tīng)使喚地往那“源頭”湊過(guò)去。那香味彌漫在擁擠的人群，籠罩著(zhù)小鎮。我央求正在駕車(chē)的媽媽趁熱乎趕緊給我買(mǎi)一袋。媽媽猶豫了一會(huì )兒，后邊的車(chē)子便尖叫似的按喇叭，催促著(zhù)媽媽快挪動(dòng)那輛“笨重”的車(chē)。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“下次買(mǎi)吧，現在這么多車(chē)擁堵者，來(lái)來(lái)往往的人又多，我們還要排隊，再說(shuō)時(shí)間也不早了，趕著(zhù)回家做飯，你還得做功課呢！”
“奧——”我習慣性地應著(zhù)媽媽——這結果對我來(lái)說(shuō)并不重要了，因為我的心思早就跑到別處去了：那兒的烤番薯不錯，冒著(zhù)熱騰騰的氣，還有冰糖葫蘆，一路的左顧右盼竟到家了。剛進(jìn)門(mén)，媽媽便又要出去。我又是“奧”一聲算是默認。
不久，媽媽便拖著(zhù)疲憊的身子進(jìn)了門(mén)，還急急忙忙的喚我下樓：“看我給你帶什么好東西來(lái)了！”我迫不及待地打開(kāi)了媽媽手里提著(zhù)的一個(gè)鼓鼓囊囊的紙袋，里面呆著(zhù)飽滿(mǎn)的板栗，“是炒栗子�！蔽殷@叫道，雀躍著(zhù)從樓上奔下來(lái)，敞開(kāi)袋口，又深深地吸了一口：“好香啊，知女莫若母，媽媽你真好�！薄翱刹皇�，剛才不是你吵著(zhù)要吃炒栗子嗎？”媽媽在一旁絮絮叨叨開(kāi)了，“我本想買(mǎi)用機器炒的，但又怕不如手工炒的好吃，于是去了別處�！�
我很用力的嚼著(zhù)栗子，想從中再吃出些什么。我忽然明白，我“吃”的原來(lái)是若隱若隱的母愛(ài)，品味地是細致入微的母愛(ài)。而這母愛(ài)就滲透其中，無(wú)處不在。
等待，并不奢侈，對母愛(ài)無(wú)需等待，擁有母親，便擁有了幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汨汨涌出。
初一:82435566
初中生作文11
春天到來(lái)，萬(wàn)物復蘇，沉睡的小花小草被春姑娘輕輕叫醒，不情愿的睜開(kāi)了惺忪的雙眼；去年飛走的小鳥(niǎo)從南方趕了回來(lái)，只為見(jiàn)一眼春姑娘那美麗的容貌；而冬天一直沉默不語(yǔ)的太陽(yáng)，現在也重新綻放出了燦爛的陽(yáng)光。這么好的天氣，如果不出門(mén)去感受一下春的沐浴，那就太可惜了，于是我們踏上了踏春之旅。
洛浦公園依河而建，長(cháng)達十幾公里。洛浦公園的大門(mén)后有一大片被花草所包圍的空地，老人們一般都在這片空地上打太極拳、扭秧歌……可今天卻有所不同，不僅有老人，還有小孩、學(xué)生、父母，他們都在這里放飛箏，抬頭望去，天空中有不少花花綠綠的風(fēng)箏，有兇猛的老鷹、靈巧的燕子、長(cháng)長(cháng)的蜈蚣、花哨的蝴蝶，看得我眼花繚亂，應接不暇。瞧！一個(gè)小孩正握著(zhù)線(xiàn)拐，而他的爺爺則一邊扶著(zhù)他，一邊幫著(zhù)他控制風(fēng)箏，眼神中充滿(mǎn)了無(wú)限的關(guān)愛(ài)與滿(mǎn)足；看！那個(gè)學(xué)生正控制著(zhù)一個(gè)“笑臉”，飛在高空，那個(gè)“笑臉”仿佛在嘲笑比他低的風(fēng)箏：“看看，我飛得多高，你沒(méi)都沒(méi)我厲害！”而對比他更高的風(fēng)箏，他只有敬畏與羨慕，只恨小主人為什么不把線(xiàn)弄的更長(cháng)……和爸爸媽媽走在水邊，我隨手拿起一塊小石子往水中一扔，激起了一股小小的水花，爸爸見(jiàn)狀，也扔出一塊石頭，還打了一個(gè)水漂，我心中不服，便和爸爸較起真來(lái)。最后我竟然打出了三個(gè)水漂，爸爸只好甘拜下風(fēng)，我們一路上邊嘻嘻哈哈的走了。
這一次踏春，不僅讓我體驗到了春天的溫暖，還緩解了我一周以來(lái)緊張的生活，這次踏春，將成為我記憶中的一大片段！
初中生作文12
萬(wàn)物皆有靈。
所有的動(dòng)物都非常溫順，但因人類(lèi)的掠殺，它們不得不隱藏自己溫順的一面，展露兇惡的一面。
我也是這樣的。因為朋友的冷落，我不得不表現出“無(wú)所謂”的樣子，我不想被他人看笑話(huà)，說(shuō)我居然吃幾個(gè)女生的醋。在宿舍里，她僅僅是利用我而已，利用我的手機和她的“男朋友”偷偷說(shuō)話(huà)。這件事被老師知道了，他們便一夜爆紅，成為全級的工人。
我不懂，為什么小小年紀就要談戀愛(ài)？
我討厭她、厭惡她、見(jiàn)到她就惡心。她搶走了我純潔的心靈蓋在自己的臉上。
她喜歡的男孩兒，家里是賣(mài)二手車(chē)的，很有錢(qián)。他偷了自己父親的一萬(wàn)元錢(qián)，給她買(mǎi)禮物、買(mǎi)生日蛋糕、買(mǎi)巧克力、買(mǎi)手機……為她花了大把大把的錢(qián)。六年級畢業(yè)那天，我微笑著(zhù)與她告了別，她卻沒(méi)想到，我早已經(jīng)厭煩了這種生活。
和一個(gè)虛假的人做朋友的生活。
她，以前偷過(guò)我的東西，投過(guò)一個(gè)二年級小孩的一百元零花錢(qián)。我問(wèn)那個(gè)小女孩為什么有那么多錢(qián)，她說(shuō)，她的家人們都出差了，給她留了一百元錢(qián)作為兩個(gè)月的零花錢(qián)。我暗暗自嘲：我怎么會(huì )有這樣的朋友。
朋友拿著(zhù)偷來(lái)的錢(qián)請我們喝奶茶，我問(wèn)她：“誰(shuí)給你的這些錢(qián)？”她說(shuō)是她爺爺給她買(mǎi)雨披、買(mǎi)雨傘的錢(qián)。越想越氣憤，那個(gè)小女孩就睡在她的旁邊，只有她才可以偷到那一百元錢(qián)！
我曾暗示著(zhù)要與她絕交，可她并沒(méi)有看懂似的。
有一天，她惡狠狠地對我說(shuō)：“是不是你傳播的謠言？！”什么謠言？我懵了，直搖頭，她把我的東西全都撥到地上，：“我們絕交�！�
呵，這樣的朋友，不要也罷。
初中生作文13
草的頑強，只為為春天增添一份綠意;花的綻放，只為那瞬間的姹紫嫣紅;樹(shù)的茁壯成長(cháng)，只為成為棟梁的那一天;那么人呢?
人是一種有思想的動(dòng)物，有人曾說(shuō)過(guò)“人即使是一棵蘆葦，也要比其他的動(dòng)物高尚的多，因為他是一顆會(huì )思想的蘆葦�！毙挠卸喔�，夢(mèng)想有多遠。這句話(huà)無(wú)疑是人類(lèi)的一個(gè)例證。
曾經(jīng)有三個(gè)人，一起約好去爬山，這是一座極高的山峰，又名也叫珠穆朗瑪峰。起初這三個(gè)人興致勃勃，雖然知道這是一項很難完成的任務(wù)，但他們依然對自己有信心，雄心壯志依然不改，有一種不到黃河心不死的精神。
他們的爬山征程開(kāi)始了，再爬上1000米的時(shí)候，其中的一個(gè)人卻止住了步伐，他放棄了，他打算回去，另外兩個(gè)人問(wèn)他為什么要放棄?他說(shuō);“我嘗試過(guò)了，雖未成功，但無(wú)誨，或許我根本不適合挑戰這項任務(wù)�！�
剩下的兩個(gè)人告別了他們的同伴，他們彼此相互照顧，倍加珍惜這次旅程，他們經(jīng)歷了艱難險阻，一往直前，就在離目的地只差300米的時(shí)候，其中的一個(gè)人突然感到心悸，呼吸困難，氧氣罐里的氧氣也所剩不多了，他的另一個(gè)同伴鼓勵他千萬(wàn)不要放棄，就只剩下300米了，無(wú)論怎樣都要過(guò)去，這個(gè)人沉思了片刻，臉上的表情也由眉毛緊鎖到慢慢舒展，隨即又輕輕嘆了口氣，過(guò)了幾分鐘以后，他竟然輕松拿起了對講機，請求飛行員馬上過(guò)來(lái)支援，他在被臺上單架的那一刻，人們分明從它的臉上看到了笑容。
這又是一種怎樣的人生智慧，取舍有度，有的放矢，在充分了解自己的情況下，做出了明智的選擇，“我要生命，繼續下去，即使成功了，可能我的健康也將成為一個(gè)問(wèn)題，但只要我還在，心不死，夢(mèng)飛翔。別人替我圓了夢(mèng)，我的夢(mèng)就和他一起飛�！�
剩下的這最后一個(gè)人，他獨自背起行囊，繼續它的行程，終于他成功了，成為世界上第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人。
再有記者采訪(fǎng)他時(shí)，他說(shuō):“心有多高，夢(mèng)想有多遠，有能力的人，一定要將自己的夢(mèng)想放飛，即使中途事出意外，只要心不死，夢(mèng)還在�！�
初中生作文14
拐杖，是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有任何意義的詞語(yǔ)。也許，有人會(huì )說(shuō)：“拐杖，不就是根棍子么，有什么��？”其實(shí)并不是，因為我們每個(gè)人都會(huì )有屬于你自己的那個(gè)拐杖。
當然，在這里的拐杖并不是實(shí)際意義上的拐杖。在這里，它可能是一個(gè)人，可能是一件事，也可能是一種信仰�，F在的我們應該都知道了，沒(méi)有任何人的一生可以是一帆風(fēng)順的，任何人的成功都來(lái)之不易：商人千萬(wàn)財富的背后是一條坎坷的路；明星的光環(huán)背后是汗水的澆灌；那些偉大的發(fā)明背后是千萬(wàn)次的實(shí)驗……而他們成功的背后還有一樣不可或缺的東西--“拐杖”。
人生就好像是在翻越一座山峰，這山峰高的很，又布滿(mǎn)了坎坷的小路與荊棘，在山的底部人人都爭著(zhù)要往上爬，而且每個(gè)人都有一副勢在必得的樣子，只是為了那山頂上最美的風(fēng)景�？墒�，坎坷的道路讓很多人都退縮了。在半山腰的地方，只剩下了一半人，慢慢的他們發(fā)現，山路越來(lái)越陡了。他們一次又一次地摔倒、爬起，卻又停滯在原地。聰明的人找到了屬于他自己的“拐杖”，他們借助“拐杖”的幫助一步一步穩穩地向前走，在他要跌倒的時(shí)候，“拐杖”及時(shí)地扶住了他。他和他的“拐杖”走完了一生，直到山頂。
面對你登頂之路上的荊棘：那令人頭疼的成績(jì)、白手起家的困難、職場(chǎng)上的失敗、生意上的挫敗……你的父母、你的朋友，他們陪在你的身邊，對你鼓勵，給你幫助，盡自己最大的努力幫你走出困境。在漫長(cháng)的人生之路上，他們伴你成長(cháng)、幫助你成功，讓你一步一步走向成功，就好像是殘疾人的拐杖。拐杖可以讓殘疾人行走；而對于失意中的你來(lái)說(shuō)他們就是你的“拐杖”就好像那種最普通的拐杖一樣，他們可能沒(méi)有華麗的紋樣，沒(méi)有昂貴的價(jià)格，但他們有一個(gè)最最真誠的心，他們可以做到伴你一生一世。
沒(méi)有誰(shuí)的人生中會(huì )沒(méi)有困難，只是要記得去尋找你自己的拐杖。
初中生作文15
因為讀懂了你，我才明白什么是愛(ài)。
有一個(gè)女人，質(zhì)樸簡(jiǎn)單，長(cháng)得不算好看，胖胖的，卻渾身散發(fā)出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。
在上初中以前，你對我很好，幾乎是百求百應，事事都依我，可不知從什么時(shí)候開(kāi)始，這一切都變了。
那是一個(gè)寧靜的夜晚，剛剛做好作業(yè)的我扔下筆就撲到了床上，打算用手機來(lái)犒勞自己，可還沒(méi)打開(kāi)手機，就聽(tīng)到你幽幽的聲音，“作業(yè)寫(xiě)完了，那再去寫(xiě)幾道數學(xué)題吧！”
我頓時(shí)火氣就上來(lái)了，“我才做完作業(yè)，你憑什么還要讓我做？”于是我想都沒(méi)想就吼了出來(lái)：“你有氣別往我身上撒！”
我本以為我說(shuō)了這句話(huà)你會(huì )狠狠罵我一頓，可是事實(shí)卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。
在房間里，我隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。
當天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)你對我的悉心照顧，對我的諄諄教誨，對我無(wú)微不至的關(guān)懷……一切都充滿(mǎn)了溫馨，可最后出現的畫(huà)面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因為我，那火熱緊張的氣氛充斥著(zhù)我的夢(mèng)境，真實(shí)得仿佛我身在其中，當你們要打起來(lái)的時(shí)候，我驚醒了，竟發(fā)現滿(mǎn)臉都是淚痕。
我這時(shí)候才明白，原來(lái)變的不是你，而是我，是我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)你，是我，從來(lái)都沒(méi)有讀懂你。
第二天，我寫(xiě)了一張明信片，向你道歉，希望你可以原諒我昨天的不懂事，而信的最后一段話(huà)，就是：
媽媽?zhuān)兄x你，也感謝那場(chǎng)夢(mèng)，讓我讀懂了你，讀懂了你對我的關(guān)心與愛(ài)，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛(ài)。
我的媽媽?zhuān)驗槲易x懂了你，才明白我們都彼此愛(ài)著(zhù)，天荒地老，�？菔癄�。
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