初中敘事作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中敘事作文1
“時(shí)間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著(zhù)這句話(huà)。心，被猛地揪了一下。短短兩年時(shí)間，從當初那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒變成了初一、二的學(xué)姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外，這其中還夾雜著(zhù)一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著(zhù)大包小包向學(xué)校橫沖直撞的樣子，最后卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了路，當時(shí)的那個(gè)感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心中。也許是從那時(shí)起，就立志要做一個(gè)那樣的人，讓學(xué)妹學(xué)弟也能向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著(zhù)眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學(xué)生的前面心中還是很自豪的。只是，再沒(méi)有一個(gè)人也會(huì )無(wú)厘頭的向我問(wèn)路，顯示的一切告訴自己：回不去了。
初三的學(xué)科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂(lè )趣所在。
晚自習的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿(mǎn)力量�？傆X(jué)得慢一點(diǎn)兒就會(huì )被趕上，斗志昂揚的樣子。每征服一題，就會(huì )有種無(wú)法言喻的成就感油然而生。然后去面對下一個(gè)挑戰。就像只在爬樓梯，高度的增加只會(huì )讓人越來(lái)越興奮。
正處于最后一年，每分每秒都在倒計時(shí)。我努力規劃好自己的時(shí)間，去打一場(chǎng)最漂亮的戰。
這樣想來(lái)，初三，好像也沒(méi)那么糟吧。調整好自己的心情，微笑，還是那扇窗，透過(guò)它對著(zhù)外面大喊。車(chē)的轟鳴淹沒(méi)了我的聲音，但只有自己清晰地聽(tīng)到：我們初三了！
初中敘事作文2
九寨之旅
二天的九寨溝之旅畫(huà)上完美的句號。九寨溝是由九個(gè)藏族寨子組成的Y字形山溝，風(fēng)景可以用如詩(shī)如畫(huà)的童話(huà)世界形容，尤其是疊泉、瀑布和彩池，給我留下了深刻的印象，讓我久久難忘。
鏡頭一：初來(lái)九寨溝，比較吸引我的是臥龍海，這一片海子和其他的不一樣，它碧藍色的背景給人以浩瀚的感覺(jué)，更神色地出現了！在這碧藍的海子上竟然顯現出一條蜿蜒伸展的黃色色帶與臥龍海的兩岸相連，宛如一條沉浸字海里的黃色巨龍!令游客們驚嘆不已。每個(gè)人的眼神里充滿(mǎn)了敬畏與驚異。
鏡頭二：箭竹�！茇埡�。寫(xiě)到這里有人會(huì )問(wèn)，這既不是寨子又不是海子有什么可寫(xiě)呢？那你就錯了，在這兩片海中間連接的路上風(fēng)景甚美!走在潺潺流水的路上，身邊總有一朵朵、一簇簇花陪伴你，到處都能聞到迷人的香味，除此以外你還會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?yōu)槟阊葑嗟慕豁憳?lè )，聲音清脆悅耳多種多樣，讓你不得不佩服九寨溝這個(gè)童話(huà)世界。
鏡頭三：孔雀海：孔雀海的神奇魅力是最令人折服的，首先那里的水十分清澈，不用任何設備就能一眼望到底，仔細再看湖底，一根根巨木靜靜地躺在湖底，給人以十分震撼的感覺(jué)。我仿佛回到了遠古時(shí)期，看見(jiàn)一根根樹(shù)木倒了下來(lái)，慢慢沉入湖底。有時(shí)候，真的覺(jué)得人類(lèi)在大自然面前是多么渺小。再放眼望去，海中的水草一塊一塊地，把這一大片海分割成一個(gè)孔雀開(kāi)屏的圖案。圖案栩栩如生。在場(chǎng)的人無(wú)不拍案叫絕。
這就是九寨溝給我的美好印象，真希望我可以住在這個(gè)童話(huà)世界里。
初中敘事作文3
幾天前的一個(gè)中午，他放學(xué)回家看到自己的小抽屜是他最得意的，因為他可以用一把小鎖把自己的日記藏在里面。而如今……抽屜里的東西好像都被人翻過(guò)了，他趕緊跑去找媽媽詢(xún)問(wèn)，卻看到媽媽拿著(zhù)自己的日記本，臉已鐵青：“看看你都記了什么！長(cháng)大了是不是？！敢在日記里發(fā)表對我的反抗，哼！”“我讓你看我的日記了嗎？”“我是你媽媽?zhuān)矣袡嗬�！”“我國法律規定，任何人都不能隨便翻閱子女的日記！”（政治背的好熟）“你有理，你長(cháng)大了，你翅膀硬了想飛了！”“我不理你了！”一聲門(mén)響，就把兩個(gè)人的心割斷了好幾天……
這幾天，他一直在思考，怎樣做才能解決問(wèn)題？對母親大吵大鬧是不對的，但母親這樣做也是不對的，還是和母親溝通吧！他想到這里，徑直走進(jìn)了母親的臥室。
他看到媽媽的眼圈已是通紅，深深地低著(zhù)頭，似乎也在思考�！皨寢�?zhuān)覀儨贤贤ò�！”“小屁孩，溝通什么”他看出媽媽的氣未消，頓了頓，說(shuō)：“和你大吵大鬧我確實(shí)不對，這是不孝敬父母，未經(jīng)我允許，翻閱我的日記，你也是不對的，所以……”“好了，兒子，你不要再說(shuō)了，媽媽錯了，對不起�！薄皩Σ黄�，媽媽?zhuān)乙插e了”兩人已相擁在一起……事后，兩人決定每星期六開(kāi)一次“家庭大會(huì )”
溝通可以使兩顆冰凍的心相融在一起；
溝通，可以使敵人變成朋友；
溝通，可以改變一個(gè)人的人生。
朋友，人生道路漫漫，與溝通結友相伴，會(huì )使人生道路更加平坦。
初中敘事作文4
高中的學(xué)習很緊，還不知對暑假有多少憧憬呢?五月初，女生們白嫩的皮膚變成了校園的亮點(diǎn)其一，其二，就是酷女——安靄凌，也就是我了!
我頭發(fā)不長(cháng)，才到肩膀，五官卻還蠻但精致。高聳的鼻子，大眼睛，紅唇也必定很動(dòng)人。我是美女啦啦啦啦啦!
校草——顧白。他笑笑，揮揮手，丟下一個(gè)東西。他走遠了，我打開(kāi)合起的手心，是一顆白兔奶糖。我笑了。
不良少年認識顧白，我問(wèn)：“為什么?”他沒(méi)吭聲，他只是望著(zhù)不良少年。不，是惡狠狠地盯著(zhù)。沉默了好久，顧白把手從口袋你生出來(lái)，猛地一轉身，一圈大眾不良少年的腦勺。
我和快和他和好了。
“顧白”我問(wèn)“你媽叫啥?”“不知道，她不告訴我�！蔽艺{皮一笑，往前跑去�；仡^看看顧白，笑著(zhù)說(shuō)：“顧白，你遲到了哦!哈哈!”
一直在下雨……
我呆呆的望著(zhù)天空，媽媽去世了。心，似乎就是那茫茫雨夜，一片黑暗。
“顧白，我媽去世了�！蔽业卣f(shuō)“你，會(huì )不理我嗎?”
“不會(huì )的，”他在雨中，說(shuō)，“我喜歡你，安靄凌。我愛(ài)你呢!”
“……顧……顧白……”我喘息著(zhù)，一頭撲進(jìn)顧白懷里，說(shuō)，“我愛(ài)你……你……是我最親的人了……”
雨夜，我知道了愛(ài)……
初中敘事作文5
我的記憶里有這樣一場(chǎng)雨，先是散漫的下著(zhù)，漸漸聲勢變大，最后整個(gè)院子仿佛都被淹沒(méi)了。于是，一個(gè)充滿(mǎn)這憂(yōu)與愛(ài)的故事便從記憶的縫隙中汩汩流出。
在我十二歲那年，也是看著(zhù)這樣一場(chǎng)雨。我依稀記得那時(shí)家里比較窮，全家七八口人擠在一間不足二十平米的“蝸居”里。奶奶身體不好，是不能遭受風(fēng)寒的，全家人急的想熱鍋上的螞蟻�？墒怯帜茉趺崔k呢?我們想盡辦法盡量不讓奶奶碰到雨水，可是沒(méi)有用啊!這時(shí)爺爺不顧老寒腿的疼痛，奮然將奶奶攬入他的懷中。父親和幾個(gè)叔叔都想要提爺爺背著(zhù)奶奶，可是他們都被爺爺怒斥，所以他們也只能急在心里。
老天爺依舊在揮霍著(zhù)手中的浴巾，不停的洗澡……漸漸的，雨水已經(jīng)漫到膝蓋了。那些殘缺的凳子漂浮在水面上，吱吱作響，仿佛在同情我們的遭遇，亦或是述說(shuō)設對天的不滿(mǎn);小木床好像受到了，驚嚇著(zhù)顫抖……
奶奶臉浹的雨水也無(wú)情流向爺爺的懷里，我想一定很涼很涼�？墒潜┯暌琅f下著(zhù)。
……
爺爺的腿在不停的哆嗦，但他很堅定。就在他快要支撐不下去的時(shí)候，雨終于停了。他果斷做出命令：先把你媽床整理干凈，然后在把屋內的誰(shuí)排出去……
我在想這場(chǎng)暴雨是不是在考驗爺爺和奶奶的愛(ài)情，無(wú)疑，爺爺用他的汗水恪守著(zhù)對奶奶一輩子憂(yōu)與愛(ài)的承諾。他是一個(gè)勝利者。
現在，奶奶去世了，我們也住進(jìn)了大房子。但是，每逢下暴雨，他總會(huì )拉著(zhù)我的手跑到前面那個(gè)“蝸居”，望著(zhù)奶奶曾經(jīng)睡過(guò)的地方，他笑了。
初中敘事作文6
她常是一個(gè)人。
入學(xué)以來(lái)，她就被全班男同學(xué)排擠。常有女同學(xué)不解地問(wèn)他們，答案是因為她的相貌。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在她的臉上甚至發(fā)現不了一絲淡淡的笑容。大家在一旁大聲談笑，而她卻獨自一人類(lèi)似休息地趴在課桌上，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的十分鐘。課間的輕松，在她看來(lái)只不過(guò)是又到了該自己一個(gè)人靜一靜的時(shí)候。上課，她從不發(fā)言，也許更多的是因為膽怯吧。那時(shí)的她僅僅只有一個(gè)朋友，是隔壁班的一個(gè)和她一樣被排擠的但卻會(huì )跳舞的女孩兒。也許她也會(huì )跳舞。
那時(shí)大部分男生一見(jiàn)著(zhù)她就如同見(jiàn)了冤鬼一般。單手捂住雙眼順便從口中吐出幾個(gè)臟字；尖叫著(zhù)向后疾速退去；驚恐地如通緝犯般轉身就逃……也許她早已習慣了，每當出現這種情形時(shí)，她總是面不改色，繼續做她的事兒。她的成績(jì)不算好，老師們幾乎只當她是一陣偶爾拂過(guò)的微涼的清風(fēng)罷了。
一年半就這么過(guò)去了。只剩下一小部分男生還在那兒一驚一乍。也許他們覺(jué)得乏味了。她漸漸地主動(dòng)與女生們說(shuō)話(huà)；漸漸地在大家面前露出了她那逝去的笑容；漸漸地丟掉了她的`膽怯；漸漸地……讓老師們注意到她……
在與她幾次的交談中，才發(fā)現原來(lái)她是一個(gè)非常愛(ài)笑且說(shuō)話(huà)靈巧的女孩兒。也許她只有在與別人的交談中才能夠找到屬于她自己最大的樂(lè )趣。
她不再像以前一樣那么寂寞，她不再做那個(gè)沉默不語(yǔ)的人，她不再扼殺她的笑容與勇敢……
初中敘事作文7
可曾想到在寂靜的田野上，身旁放著(zhù)優(yōu)美的歐洲文藝復興時(shí)的古典音樂(lè )，一位帥哥跟你談?wù)撝?zhù)唐詩(shī)宋詞元曲……
——題記
山峻水秀人者杰，四季交替萬(wàn)物春。春天，萬(wàn)花怒放百回合；夏天，荷花蛙鳴在池塘；秋天，萬(wàn)樹(shù)飄香氣高爽；冬天，銀裝素裹雪花揚。喜愛(ài)它的多姿與絢麗；喜歡它的山水與鳥(niǎo)獸，喜愛(ài)它的美麗與芬芳。自然，美。常向往國畫(huà)中的墨山清水。常希冀國畫(huà)中的草亭臘梅，常憧憬國畫(huà)中的飛鶴輕鳶。不知怎的，特別喜愛(ài)他們，國畫(huà)中的自然是那么美麗，那么使我著(zhù)迷，那么使我陶醉……
時(shí)常聽(tīng)著(zhù)歐洲文藝復興時(shí)的古典音樂(lè )，哼唱著(zhù)早已滾瓜爛熟的流行歌曲，思考著(zhù)該彈哪根音弦的搖滾樂(lè )曲。發(fā)揮人類(lèi)行動(dòng)極限，不遺余力地愛(ài)好。最?lèi)?ài)古箏曲《梁�！�，最?lèi)?ài)葫蘆絲曲《孔雀舞》；最傷感二胡中的《二泉映月》，最激昂中鋼琴的《歡樂(lè )頌》，最?lèi)?ài)流行曲《唐宋元明清》……音樂(lè )為古代君子六藝文一。不會(huì )彈琴唱歌便不是真君子。不過(guò)，我聽(tīng)了那么多歌曲，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)低于20赫茲和高于20000赫茲的！
初中敘事作文8
早就想推開(kāi)那推不開(kāi)的堆積如山的書(shū)，因為它擋住了我的視線(xiàn)；早就想逃避那逃避不了的漫天無(wú)際的題，因為它遮蔽了我的雙眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因為它使我心靈的窗戶(hù)，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開(kāi)書(shū)了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多�；貞浺郧暗拇河�，汽車(chē)發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不討厭讀書(shū)，只是想把書(shū)本知識和生活實(shí)際和諧的結合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群，同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開(kāi)了，我卻獨自一人漫步，比誰(shuí)都自由，獨自體驗著(zhù)靜的美，我樂(lè )于這份難得的安靜。
坐著(zhù)船，看著(zhù)波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌 過(guò)洞庭》中，便不由自主地念起來(lái)：“洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色，玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著(zhù)我偏舟一葉……”那情境簡(jiǎn)直太像了，特別是念到“悠然心會(huì )，妙處難玉君說(shuō)”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹(shù)林中，又回想起蘇軾來(lái)，我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng )作的吧：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語(yǔ)氣，使我想起未來(lái)那堆積如山的作業(yè)，是否也來(lái)一句：“誰(shuí)怕？”
唉！我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵?lèi)的問(wèn)題，無(wú)奈，無(wú)奈！就讓我獨自樂(lè )在其中吧！
初中敘事作文9
今天，我們乘著(zhù)大巴游覽了秦始皇兵馬俑，天氣雖然很冷，但我們的心卻熱血沸騰！
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的就是一號坑了，只見(jiàn)一排排兵馬俑整齊地站立在我的眼前，我們專(zhuān)注地看著(zhù)。呀！這么多的陶俑竟然沒(méi)有兩個(gè)是一模一樣的！我們的嘴驚訝地張得老大，像塞了兩個(gè)核桃，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)！看那將軍俑，高大威武，嘴角微微向上翹著(zhù)，一副胸有成竹的樣子。哇！你再看他那頭發(fā)，一絲一絲，刻畫(huà)地細致入微，真是讓人佩服！那些陶俑，仿佛已經(jīng)不只是陶俑了，我仿佛聽(tīng)到了一陣陣號角聲，一陣陣沖刺聲，一陣陣腳步聲……仿佛看到了戰士們在戰場(chǎng)上與敵人進(jìn)行生死的拼殺，仿佛看見(jiàn)他們戰爭勝利后凱旋歸來(lái)……這些陶俑，無(wú)比逼真，幾千年前的那一幕仿佛重新展現在了我的眼前。
那一根根頭發(fā)，一道道指紋，一張張面孔，細致入微，清晰傳神，讓我們無(wú)比佩服古代勞動(dòng)人民的智慧，僅一號坑人數就高達六千多萬(wàn)，那是多么龐大的工程��！使我不得不感嘆秦始皇龐大的軍隊陣容！正是因為古代勞動(dòng)人民的智慧和辛勤勞動(dòng)，才創(chuàng )造出了“秦兵馬俑”這個(gè)驚人的奇跡�，F在，它已經(jīng)舉世聞名，吸引了來(lái)自世界各地的游客。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，當我們還沉浸在無(wú)比的敬佩與贊嘆中時(shí)，集合的哨聲吹響了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。當天回家的夜晚，我還津津有味地向媽媽訴說(shuō)著(zhù)秦兵馬俑的輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)敬意的心情久久不能平靜……
初中敘事作文10
今天, 天氣晴朗, 萬(wàn)里無(wú)云, 胡叔叔開(kāi)著(zhù)公安的小車(chē)約我們到魚(yú)塘去釣魚(yú). 坐在車(chē)上，我神氣極了。
來(lái)到塘邊, 我們擺了架子，一位阿姨拿了一桶像土一樣的東西走了來(lái). 我驚奇的說(shuō):” 魚(yú)也會(huì )吃土嗎.” 爸爸告訴我那不是土而是魚(yú)食, 只要把它拋到離魚(yú)鉤不遠的地方, 魚(yú)就會(huì )漸漸靠近魚(yú)鉤吃掉魚(yú)鉺, 這樣魚(yú)就容易上鉤, 聽(tīng)了爸爸的話(huà), 我似乎也懂得了一點(diǎn).
我提起魚(yú)鉤, 裝好魚(yú)鉺, 把魚(yú)桿甩向池塘, 爸爸讓我拿好魚(yú)桿, 自己把魚(yú)食到湖邊灌一點(diǎn)水, 然后揉成一個(gè)大圓球, 向魚(yú)鉺處拋過(guò)去, 爸爸拋的可真準。打好窩子, 我耐心的坐下來(lái)等魚(yú)上鉤, 不一會(huì )兒就見(jiàn)浮漂動(dòng)了一下, 突然下沉, 然后向上一竄, 我趕緊一扯魚(yú)竿, 頓時(shí), 魚(yú)竿彎得像弓一樣, 還一顫一顫的, 顯然釣了一條大魚(yú), 只見(jiàn)魚(yú)兒在水面竄來(lái)竄去, 不時(shí)湖中發(fā)出啪啪的響聲, 濺起不少水花。但是我怎從弄都弄不上來(lái), 我試圖控制那魚(yú)外竄勢頭. 挺著(zhù)竿子左右橫過(guò)去, 把它牽回來(lái)遛八字, 我耐心遛著(zhù)魚(yú), 直到它再也無(wú)力游動(dòng), 僵直地漂在水面, 像一段枯木似的，任我左右擺布才拉近岸邊, 競是一尾燦爛若丹霞的紅鯉魚(yú). 我樂(lè )得手足蹈起來(lái).
接著(zhù), 我又上好新的魚(yú)鉺, 又耐心的釣了起來(lái)……天漸漸暗了下來(lái), 我們又釣了不少的魚(yú), 我們開(kāi)著(zhù)小車(chē), 歡快的向家駛去.
初中敘事作文11
中午的時(shí)候，我剛吃過(guò)完午飯，天氣就熱得透不過(guò)氣來(lái)，大樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)，我們家養的小狗熱得吐出舌頭，無(wú)精打采地趴在地上降溫。樹(shù)上的知了在叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“好熱呀！好熱呀！”
過(guò)了一會(huì )兒，天上出現了一層層漆黑的烏云，不一會(huì )兒，天空下起了小雨，雨漸漸大了，只見(jiàn)地上的水坑里裝滿(mǎn)了水，小狗生氣地叫著(zhù)，好像在罵老天爺把它弄鼻塞了。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲音，接著(zhù)又來(lái)了一個(gè)大雷，差點(diǎn)兒就把電線(xiàn)桿＊＊＊了，頓時(shí)，人們被嚇得不敢動(dòng)了，雨越下越大，只見(jiàn)雨把掉下來(lái)的樹(shù)葉沖走了，但是大樹(shù)還是像“亂扔垃圾的壞人”把樹(shù)葉仍在地上，那個(gè)“工作人員”還在把樹(shù)葉沖走。
這場(chǎng)暴風(fēng)雨下了差不多一個(gè)小時(shí)，雨才漸漸變小，然后漸漸停了。
在雨后的天氣，空氣就變得更加清新了，樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖洗后，變得更綠了！太陽(yáng)公公高高興興地出來(lái)了，把地上的水蒸發(fā)掉，不會(huì )跌倒小朋友。突然，天空出現了一條彩虹，美麗極了！
大自然的景觀(guān)多美麗��！我喜歡這美麗的景觀(guān)！
初中敘事作文12
我喜歡的東西數不勝數，有動(dòng)物，花朵，但我最喜歡的，還要數四季。
我喜歡四季中的春天，因為春天是萬(wàn)物復蘇，百花齊放的日子，春姑娘帶來(lái)了無(wú)限生機，它給小花們帶來(lái)了漂亮又鮮艷的紅衣服，給大地帶來(lái)了美麗的綠衣服，給大地帶來(lái)了五顏六色的衣服，給人們帶來(lái)了美麗的景色，帶來(lái)了小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，帶來(lái)了溪水潺潺的流動(dòng)聲。所以我喜歡春天。
我喜歡四季中的夏天，因為夏天是衣服穿的最少又可以吃冰棍的季節，夏姑娘到處跑，它先到了大地給了生物溫暖的陽(yáng)光，它又到了游泳池邊，人們在水中嬉戲打鬧，有時(shí)坐在岸上喝水甭提有多快樂(lè )了，它又到了人們的家中，人們一個(gè)個(gè)“抱著(zhù)空調吃西瓜”，不用受外面烈日的拷打，別提有多爽了，所以我喜歡夏天。
我喜歡四季中的秋天，因為秋天是豐收的日子，農民伯伯臉上露出了喜悅的表情，農民伯伯割著(zhù)地里的小麥，玉米，怎么割也割不完，他們別提有多高興了。秋天一到，樹(shù)上的葉子像蝴蝶飛舞一樣紛紛落下來(lái)，走在上面發(fā)出咯吱咯吱的聲音，別提多美妙了。所以我喜歡秋天。
我喜歡四季中的冬天，因為冬天可以堆雪人，打雪仗，這是我最快樂(lè )的時(shí)候，這時(shí)世界成了一個(gè)銀裝素裹的白色世界，我還喜歡冬天過(guò)年的時(shí)候，這時(shí)全家人圍在一起吃飯其樂(lè )融融，我最喜歡冬天發(fā)壓歲錢(qián)的時(shí)候，我領(lǐng)到紅包便喜笑顏開(kāi)，所以我喜歡冬天。
這就是我喜歡的四季。
初中敘事作文13
今天是弟弟12歲生日，終于等到吃蛋糕的時(shí)間，一打開(kāi)蛋糕盒“金雞獨立”好漂亮！許愿時(shí)我真正許的是祝弟弟幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)，剛我睜開(kāi)眼脫口而出的卻是“恭祝你一輩子寄人籬下”，剛說(shuō)完還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，爸爸就當頭一棒，猶如晴天霹靂一般，在這大庭廣眾之下我怎么丟得起這個(gè)人，我哭著(zhù)跑進(jìn)來(lái)房門(mén)，把門(mén)反鎖，心里可委屈了。
媽媽?zhuān)夤�，舅舅舅媽�(zhuān)憬憬惴�，好多客人都�?lái)敲我的房門(mén)，我當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的一聲不吭，后來(lái)弟弟敲了敲門(mén)，說(shuō)：“姐姐我給你送蛋糕來(lái)了�！蹦侵蓺舛謩�(dòng)聽(tīng)的聲音，催人淚下，我免為其難地開(kāi)了門(mén)，可在面前出現的不是弟弟，而是那個(gè)臉上帶了一絲悔意的爸爸，她叫了我一聲，我立刻回到床上，用被子把頭蒙住，爸爸手里拿著(zhù)飯菜，蛋糕和飲料，對我說(shuō)：“我們現在都好好談?wù)�，評心而論你有沒(méi)有錯，我承認我打你是我不好，我錯了，我向你道歉，可你捫心自問(wèn)，你有沒(méi)說(shuō)錯，那句話(huà)是今天最犯忌的話(huà)，又是許愿的時(shí)候，我知道你可能不是故意的，有口無(wú)心，但你怎么可以這樣，無(wú)論說(shuō)什么話(huà)，都要經(jīng)過(guò)腦子�！蔽疫�是一言不發(fā)地坐著(zhù)，看著(zhù)爸爸的背影我一個(gè)晚上都沒(méi)睡。
第二天天一亮，媽媽對我說(shuō)：“昨天我和你把爸爸談到半夜，就談你了�！眿寢尩脑�(huà)音剛落，我的眼淚又情不自禁地流下來(lái)了。
初中敘事作文14
小饞貓
記得那是一個(gè)六歲的夏天，七月，湛藍的天空上掛著(zhù)一個(gè)火一般的太陽(yáng)，云被這太陽(yáng)燒得無(wú)影無(wú)終了。天空下，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)正烘烤著(zhù)大地�；鹨话愕奶鞖庖呀�(jīng)持續好久了。
媽媽為了給我們降降署，剛吃過(guò)中午飯，便冒著(zhù)炎炎似火的太陽(yáng)去超市買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜。剛買(mǎi)回來(lái)我便要著(zhù)要吃，而媽媽卻說(shuō)等爸爸下了班回來(lái)再吃，我懇求了媽媽幾次，媽媽也不同意。我便灰心的坐在沙發(fā)上，正在這時(shí)，我突然想到了一個(gè)完美無(wú)缺的好辦法。
因為媽媽在廚房做事，所以西瓜被媽媽放在餐桌上。當時(shí)，由于我人還沒(méi)有餐桌高，所以我抽出一根凳子，光著(zhù)一個(gè)小腳丫子踩在凳子上，用小手輕輕的將西瓜一推，一邊跳下凳子，一邊趕緊大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鞴峡斓袅�！”當媽媽走過(guò)來(lái)的時(shí)候，西瓜已經(jīng)掉了下來(lái)，媽媽正忙著(zhù)收拾殘局。不一會(huì )收拾完了，媽媽惋惜的說(shuō)：“好好的一個(gè)西瓜被摔成了這樣，快吃吧！”我正高興我的陰謀得逞了，而且沒(méi)被媽媽發(fā)現。我高興地吃著(zhù)，還發(fā)出一陣陣笑聲�！澳阈κ裁�，這么開(kāi)心?”媽媽說(shuō)�！皼](méi)什么，這西瓜好吃！”心想：還好媽媽沒(méi)發(fā)現。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“就吃吧！你這個(gè)小饞貓！
初中敘事作文15
人人都說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，但我認為父愛(ài)也同樣偉大。
星期三放學(xué)早，回到家后我把所有的作業(yè)都完成了，到了晚上播發(fā)天氣預報的時(shí)間，爸爸媽媽有事兒都還沒(méi)有回來(lái)，我想借看天氣預報的機會(huì )再看一會(huì )兒電視劇。誰(shuí)知，剛看了一會(huì )兒，爸爸竟然回來(lái)了。我心想：“真倒霉，怎么讓爸爸撞上了？”本來(lái)，爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，只讓我快去寫(xiě)作業(yè)，我帶著(zhù)一點(diǎn)不服氣的口吻說(shuō)：“我都寫(xiě)完作業(yè)了�！边@一句話(huà)竟惹得父親火冒三丈，說(shuō)：“你不能局限于寫(xiě)完作業(yè)就拉倒了，這難道就算完成任務(wù)了？你不能看看書(shū)、做做題呀！你又不是第一名�！卑职值脑�(huà)讓我啞口無(wú)言。
兩天后的晚飯前，爸爸說(shuō)要去秋林買(mǎi)豆包，我知道那是爸爸最?lèi)?ài)吃的主食了，但他卻買(mǎi)回了糖包和包子。
吃飯的時(shí)候，媽媽掰開(kāi)包子說(shuō)要看看是什么餡，只見(jiàn)是火腿腸、肉、鵪鶉蛋餡的。媽媽說(shuō)：“那不是你的‘所愛(ài)’嗎？一定是你爸爸知道你愛(ài)吃，特意給你買(mǎi)的，只不過(guò)你們處于僵持狀態(tài)，你爸他不說(shuō)罷了�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的啟發(fā)，我終于恍然大悟，原來(lái)爸爸通過(guò)這種方式來(lái)表達對我的愛(ài)。果然爸爸說(shuō)：“嗯，給我女兒買(mǎi)的�！鳖D時(shí)，我的鼻子陡然一陣酸澀，眼睛濕潤了，灑下了許多“金豆豆”。
現在回想起來(lái)，當時(shí)父親只是恨鐵不成鋼，想他為我付出那么多，我卻讓他生氣，真的好后悔！
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