【精】秋初中作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的秋初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋初中作文1
秋天來(lái)了，那斷斷續續下了一個(gè)星期的雨，便是秋的開(kāi)場(chǎng)白。
秋天是別樣的，它融合了夏的炎熱和冬的寒冷。與春天是對立的，即使有著(zhù)同樣的雨，卻彈奏出了不同的情調。下面，我們就來(lái)欣賞別樣秋天帶給我們的別樣景色，體會(huì )那一份別樣的情趣。
“寒潭映白月，秋雨上青苔”——雨
秋雨來(lái)了，它首先澆滅了點(diǎn)燃了幾個(gè)月的夏天，也澆滅了人們心中的浮躁，它最后一次擦亮或被蟲(chóng)咬，或因缺水而萎縮的樹(shù)葉。最后一次為豐收的作物澆水，沒(méi)有了清脆的鳥(niǎo)啼和青蔥的草色相伴，人們不再說(shuō)“秋雨貴如油”，更多的，秋雨像一根細線(xiàn)，牽出人們太多愁滋味，滴滴噠噠的聲音也沒(méi)有春雨清脆，看來(lái)秋天注定是一個(gè)多愁善感的季節。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”——風(fēng)
秋天來(lái)了，喚醒了人們被熱氣灼傷的皮膚，坐在窗前，走在路上，不是有秋風(fēng)撲面而來(lái)，如絲綢般潤滑，緊貼著(zhù)你的皮膚滑過(guò)去，秋風(fēng)吹到小河邊，河流泛起微微笑的臉夾岸的柳樹(shù)向風(fēng)招著(zhù)手，柳葉也激動(dòng)地扭了起來(lái)，而夏天是不刮風(fēng)的，即便刮了那也是熱騰騰的。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”——豐收
坐在窗前，秋風(fēng)給我送來(lái)了一絲淡淡地香氣。是果子的香嗎？我聞到了一陣陣清香是五谷的嗎？我又聞到了濃香，放眼望去，那種滿(mǎn)了作物的大地上，覆蓋著(zhù)層層疊疊的香氣，我驚異于那香氣不遠萬(wàn)里來(lái)到大城市中，只是為了告訴人們關(guān)于秋的消息，我的心似乎變得充實(shí)起來(lái)，是香氣，更是豐收的喜悅。
或許是坐在窗前的孩子抬頭看到湛藍的天空的那一刻，或許是工作了一個(gè)夏天的工人們突然感受涼風(fēng)拂過(guò)的舒適的那一刻，或許是農人們看到自己辛苦一年的作物銷(xiāo)往城市的那一刻，我們不約而同的感受到了秋的別樣，感受到了秋的清新脫俗，感受到了秋的寧靜致遠。
秋天是短暫的，而等待卻是漫長(cháng)的，讓我們靜待，下一個(gè)別樣的秋天。
秋初中作文2
秋雨散發(fā)著(zhù)清香，空氣中都是清新的。它非常涼爽，非常細密，那一滴滴秋雨帶著(zhù)秋天的氣息，散發(fā)在那大自然中，給人以醉意的感覺(jué)。那雨絲不像春天的溫柔，不像夏天的炎熱，但它非常密集，細如那一絲絲頭發(fā)，密如麻，散落在那無(wú)邊的土地上。雨一下，綿綿無(wú)期，不知哪日就停了，落在黃色葉片上的雨珠，正如一面面鏡子一般。每每目睹，讓人既想看那雨珠，又想讀一首小詩(shī)。
在我的印象中，夏月總是殘缺的，而秋月圓如盤(pán)鏡。秋月象征著(zhù)團圓，而那月中的朦朧黑點(diǎn)，正如一個(gè)個(gè)人兒一樣，試想：一家人團團圓圓吃著(zhù)飯，這該是多么愜意的時(shí)光。在這月光下，我不禁想起大詩(shī)人李白的千古佳句：“小兒不識月，呼作白玉盤(pán)�！蹦乔镌吗嵍鵁o(wú)暇，不正如一個(gè)潔白的大玉盤(pán)么？
在秋天里，大自然沒(méi)有了蟬鳴，沒(méi)有了可愛(ài)無(wú)比的燕子，沒(méi)有了五顏六色的花兒，一切的一切，正悻悻地準備離去�？墒�，你看到了那似如黃金甲的菊花嗎？它穿著(zhù)一身黃金甲，散發(fā)著(zhù)一種清香之氣，在這秋天之中，它獨放光彩，最絢麗，最燦爛。此時(shí)此刻，在那山崖之上，高歌一首：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！币欢〞�(huì )有另外一番情趣吧！
秋是一個(gè)豐收之季。在秋天，勝利的果實(shí)堆成一堆堆小山，之后，便是一座座大山�？茨怯衩�，到了秋天，它全身金黃。還有那花生，似一個(gè)個(gè)胖娃娃，雖然它最特殊，結果時(shí)還在地里埋著(zhù)，但我們知道它已成熟。果園里就更不用說(shuō)了，到處都是豐收的景象。
秋，給我太多美好的回憶。秋的雨，秋的月，秋的花，秋的果實(shí)，都刻在我的腦海里。
秋初中作文3
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，風(fēng)變得涼颼颼的，天也灰蒙蒙的。走在公園的路上，讓人感到大自然似乎要入眠了一樣。秋天沒(méi)有春天的生機，缺乏夏天的熱烈，也不如冬天柔情，只看見(jiàn)滿(mǎn)眼的蕭條景象……
颯颯秋風(fēng)掃過(guò)落葉，一些便隨著(zhù)風(fēng)飄起，打了幾個(gè)旋兒再悄無(wú)聲息的落下。有些樹(shù)木的葉子已經(jīng)全部落下，早已沒(méi)有了往日的勃勃生機，懶洋洋的。偶爾有幾棵樹(shù)上還留下幾片葉子，孤零零的在樹(shù)上搖搖欲墜。
荷花池里的荷葉全枯黃了，耷拉下了它夏天時(shí)高昂的頭，只有零星的幾片還留著(zhù)那么一點(diǎn)點(diǎn)綠色，葉面上盛滿(mǎn)了晶瑩的雨珠，在上面打著(zhù)轉最后才嘩的流下來(lái)，似乎也不那么干脆。旁邊的一片睡蓮雖不像荷葉那樣垂頭喪氣，但葉面己沒(méi)有誘人的光澤，僅有的幾朵花似乎也有點(diǎn)無(wú)精打采的樣子。
湖水本是綠的，但在灰蒙蒙的天空的感染下，也變得死氣沉沉，也沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)，像是在昏昏欲睡。湖里的魚(yú)也不再象往日一樣活潑的游來(lái)游去，只是時(shí)不時(shí)露出頭緩緩的游，慵懶而疲乏。
湖中央有幾只水鴨慢慢地游過(guò)湖面，也完全不睬小孩子們給它們投的食物，游到湖中央的小島上，便蜷在一起準備睡覺(jué)，讓人看了一點(diǎn)也提不起精神。
垂柳耷拉著(zhù)腦袋散披著(zhù)頭發(fā)，發(fā)質(zhì)毛糙干澀，雖沒(méi)有落葉，但已經(jīng)不再青翠欲滴，經(jīng)過(guò)炎夏的炙烤柳條已有幾分灰暗昏黃，與水、遠山連在一起像一幅頹廢的水墨畫(huà)。
廣場(chǎng)上的人也稀稀落落的，人們的腳步不再匆匆，慢悠悠的尋找太陽(yáng)能照到的地方打著(zhù)盹，就連廣播里播放的音樂(lè )也不再清脆悅耳。這時(shí)一片五彩繽紛的色彩躍入我的眼簾�？窗�，那是各種顏色的風(fēng)車(chē)，隨風(fēng)整體的旋轉著(zhù)！這些色彩讓我的心頓時(shí)明朗起來(lái)。
人們都說(shuō)春發(fā)芽，夏開(kāi)花，冬儲藏。這懶懶洋洋的秋可是故意在撒嬌？也許這就是秋天的獨特魅力吧，我也漸漸喜歡上了這“懶”秋了。
秋初中作文4
生日快樂(lè )，小糖。
多少年前你的在秋風(fēng)中降生，秋的化身。秋風(fēng)瑟瑟。
其實(shí)我并不記得我們是怎樣相識的，只是潛意識里明白，我們是朋友了，還算不錯的朋友�；蛟S我們認識的時(shí)間也不長(cháng)吧，兩三個(gè)月，三四個(gè)月，四五個(gè)月？但是時(shí)間不能決定一切，你的生日到了，作為朋友，我衷心的祝福你，生日快樂(lè )。
對于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，尤其是四年級的你，長(cháng)大一歲一定是很開(kāi)心的事情，但是按照我現在的心理來(lái)說(shuō)，長(cháng)大是一件特別不好玩的事情。
你四年級，還是比較輕松的，我現在初一，什么地理生物政治，鬧的我腦袋都大了了，雖然我也知道以后還有更多的功課。
生日快樂(lè )，小糖，加油，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。我們一起努力。其實(shí)在心里，一直是把你當做一個(gè)同齡人來(lái)看，你并沒(méi)有我想象中的那樣小孩子氣。以后，花開(kāi)花落，四季更換，我們都會(huì )在一起。
其實(shí)也沒(méi)什么可以說(shuō)的，生日快樂(lè )，僅此而已。
小糖，喜歡夏天么？我喜歡，喜歡夏日和煦的陽(yáng)光照耀在我身上，暖暖的一種感覺(jué)，喜歡夏日的向日葵，太陽(yáng)的守護花，喜歡夏日涼涼的風(fēng)。我也不是很了解你，印象之中，我們認識的時(shí)間也不算很長(cháng)。
可愛(ài)水晶糖，恩，你真是一顆可愛(ài)的糖，性格直爽，但是有時(shí)候，你的任性要收斂一下了哦~身為你的朋友，也身為你的師傅，或者是一些別的，總之都要對你說(shuō)一下生日快樂(lè )。我知道你喜歡華麗的文風(fēng)，可惜，給你的賀文我不能完全那樣，我已經(jīng)盡力了。
生日快樂(lè )，不知多少年前的你，在這秋風(fēng)瑟瑟中誕生，你的出現，一定是那枯黃落葉中的一篇，待到明年，必將重生。小糖，小糖，一顆可愛(ài)的小糖果，生日快樂(lè )。有沒(méi)有吃蛋糕呢…有的話(huà)，那有沒(méi)有給我留一份喔。
秋日中出生的你，哈，生日快樂(lè )。
秋初中作文5
總是喜歡悠閑得走在街上，凝神望著(zhù)路旁的風(fēng)景。時(shí)而有清流入眼簾，石拱下澈影，青柳拂綠波，更是意外的驚悅�？傁胗肋h凝視，將這美麗一絲不漏地吸進(jìn)眼球，封存在心里；讓它們，成為我一生的風(fēng)景。
愛(ài)仰頭望著(zhù)天空，時(shí)時(shí)不肯低頭；愛(ài)俯身看著(zhù)大地，時(shí)時(shí)不肯起身。想讓頭撫擎高遠的天，墜入叆叇的云朵；想讓腳扎根深厚的地，涉進(jìn)神魅的暗流�？偸巧莩薜南�，伴著(zhù)清波淡云與和風(fēng)明月，讓我的歲月與天地長(cháng)終。
可這一切都是泡影。當我佇在咆哮的江流邊，立在高峻的群山中，即使站在兩棵繁木之間，我天真的心，都被現實(shí)無(wú)情地撕扯著(zhù)。
宇宙還不知有多大，地球于中僅為一葉扁舟，而我這一個(gè)人，又是多么微不足道！在清流倒影中審視自己，不過(guò)是天地之蜉蝣，滄海之一粟�；厥讗濄�，我所擁有的歲月，不過(guò)是寥寥幾十年，掐指亦可算出；天地已不知有多么老，尚不能永存，我此凡夫，又何能長(cháng)終？
心的傷口，再一次被現實(shí)撕裂。還是多走幾里路，多看幾處風(fēng)景吧！千萬(wàn)次地掬起清泉，千萬(wàn)次挽過(guò)清風(fēng)；無(wú)數次地仰望天空，無(wú)數次地俯視大地。想用余生多看看這世界，也想讓來(lái)世，不錯失這些風(fēng)景。
可這佛家的禪語(yǔ)，又怎敢癡信？今生已是無(wú)奈，來(lái)世更是渺茫。等到壽盡，還是天地固存，人去樓空。多少次的凝視，終成一抔青冢髏，幾聲欷歔嘆；帶不走一捧清泉，一縷清風(fēng)。
冥怨中，驀然回首，手中徒握一桿禿筆，袖旁靜佇一硯濃墨。扶桿稍蘸，提筆行文，揮意象之澀毫，潑情逸之香墨。秋水文章，書(shū)盡流連人間景；激揚文字，寫(xiě)盡平生心中意。
也許，記錄美麗的最好方法，就是用文字寫(xiě)下。文句辭語(yǔ)的無(wú)窮魅力，將世間的一切吸引，凝聚著(zhù)日月山水之精華與人情煙火之濃郁，終成天地間，不可磨滅的屐印。
幸好，我還有一截禿筆，幾襲濃墨。揮毫潑墨間，寫(xiě)下千秋的記憶。
秋初中作文6
很想在無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉而雄偉的呼吸，讓心靈狹隘在豁達中飛逝；看膽怯在礁石對海水不屈的沖刷中退潮。平凡中的我們一直以為在夢(mèng)想的征途上，要找的是一扇封起大學(xué)天堂的門(mén)鎖，驀然回首，才發(fā)現自己真正要找的，其實(shí)是一把開(kāi)啟自己心扉的鑰匙。
高考，對于我們來(lái)說(shuō)，是一趟艱難的航行，我們不知道潮水何時(shí)會(huì )上漲，何時(shí)會(huì )退后，任意將我們前行的路一度擱淺。但，我們要知道，要前行，就應該空曠自己受阻的心，像了無(wú)獸跡的一片平灘，讓艷陽(yáng)、月輝、風(fēng)雨、凜霜都得以沾染到心岸的每一粒散沙。
漫游在蜜糖罐里的那個(gè)少年漸已遠逝，像一滴酒，再也回不了最初釀造它的“葡萄”�？扇松缇�，不經(jīng)歷發(fā)酵、醞釀，難聞到清醇的酒香。在與困難的一次次對峙中，終于，我們才恍然見(jiàn)到了自己已降臨的青春；張狂、倔強、堅韌、肆意……從此懂了，當這稚嫩的青春在酒醇中翻滾，升騰時(shí)，受煎熬的雖不會(huì )只是我們自己一個(gè)人，可最后漫溢出的陣陣酒香，卻只會(huì )飄揚在屬于我們一個(gè)人的青春舞臺上。
秋天，是一個(gè)果蔬繽紛的季節。盡管，每年的秋天對于很多人來(lái)說(shuō)必定是暗淡的，一些必經(jīng)的苦難，一些洽談室的失去，一些枯索的凋零……一樣都無(wú)法逃脫�？僧斶@一幕幕映入我們的眼里，即像是抖落了一頁(yè)歲月的塵跡。誠如三千萬(wàn)年前的一天，歷經(jīng)過(guò)浴火之中的千錘百煉，終于在云彩飛揚之下桀驁重生的那只鳳凰。
于是相信，一株微不足道的小草，也能開(kāi)出像大海一般湛藍的鮮花；
于是相信，一只毫不起眼的小鳥(niǎo)，棲于枝頭也能唱出遠勝天籟的夜曲；
于是更相信，平凡中的我們，未來(lái)，亦能盼來(lái)生命的盛放與展翅高飛。
秋初中作文7
世人皆愛(ài)春之夏，而從未有人留戀秋。
有人認為：一年之計在于春，春是美好事物的起點(diǎn)，因而喜春；也有人喜夏，因為夏是最能表現景色生動(dòng)的季節，則而喜夏。
而我既不喜春也不戀夏，唯獨偏愛(ài)那無(wú)人問(wèn)津的秋。因秋吹楓葉的聲音激蕩著(zhù)我那郁悶的心靈，回應著(zhù)我那寂寞的話(huà)語(yǔ)，也因秋是農民伯伯一年來(lái)辛勤勞作的成果，是豐收的季節。
清晨，每當自己漫步在小路上時(shí)，那迎面吹來(lái)的陣陣微風(fēng)，拂過(guò)我的臉頰，那縷縷清香似盤(pán)繞著(zhù)我的鼻尖，伴雜著(zhù)幽幽清香，又似夾雜著(zhù)清涼爽意，使人不禁心曠神怡，任何煩惱都會(huì )隨之散去，還有那風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，“沙沙沙”的聲音為這幽靜的秋天增添了一種聲響，更添了一絲清脆悅耳。由此我愛(ài)秋的微風(fēng)。
一入秋，楓葉就換了一身衣服，性格也隨之改變，變得火辣有性，似清純中帶著(zhù)妖媚，又似秀麗中帶著(zhù)艷麗，種種性格本是獨立之體，卻被他巧妙而絕對的聯(lián)合在一起，應是矛盾，卻在他身上體現出來(lái)的是自然，因此我愛(ài)秋的楓葉。
秋似是我的藍顏知己，他總能陪伴我左右，和我一起解決疑難重癥，也和我一起闖過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，又似是一劑神藥，無(wú)論你痛在何方，傷在何處，他總能幫你治愈，為你療傷。雖然他在現實(shí)中看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但他在我的心中真真實(shí)實(shí)的存在，他也給了我實(shí)實(shí)在在的幫助，讓我消除煩惱，勇往直前，由此我愛(ài)他。
許許多多的用處，使我敬它愛(ài)它喜它。
我沒(méi)有詩(shī)人的出口成章的文采，也沒(méi)有美妙的詩(shī)詞，但我會(huì )用我樸素的語(yǔ)言來(lái)贊美秋天。
秋初中作文8
秋，一個(gè)聽(tīng)上去金黃色的名字，仿佛還有著(zhù)陣陣麥香。一聽(tīng)到秋這個(gè)字，我的腦海中就會(huì )浮現出一大片一大片金黃的麥田，和立在一旁結滿(mǎn)碩果的果樹(shù)。秋，定然讓人豐收與收獲有關(guān)的事情。
走進(jìn)秋天的樹(shù)林，你會(huì )感覺(jué)到驚訝。你也許會(huì )和我有著(zhù)同樣的感嘆：這真實(shí)大自然創(chuàng )造出來(lái)的奇跡��！一棵緊挨著(zhù)一棵的樹(shù)木，讓整個(gè)樹(shù)林都變得充實(shí)。樹(shù)上一大部分的樹(shù)葉都已經(jīng)落下來(lái)了，隨著(zhù)微風(fēng)在空中飛舞，仿佛是一群蝴蝶在空中自由自在地飛來(lái)飛去。秋天與春天不同，它沒(méi)有鳥(niǎo)兒為它伴奏，但卻有一種與眾不同的意境。這是，整片樹(shù)林十分靜寂，有的只是我的呼吸和風(fēng)吹動(dòng)落葉所發(fā)出的“沙沙”聲。
秋天的樹(shù)林一片金黃，充分代表了秋天，是秋的象征。在秋天的樹(shù)林里，我的心也因為這靜謐而祥和卻不乏詩(shī)意的境界而感覺(jué)到無(wú)比的放松、舒適�？粗�(zhù)漫天飛舞的蝴蝶，我自己也仿佛和它們一樣，在空中無(wú)拘無(wú)束的飛翔和舞蹈。我的精神和心，都因此得到了釋放和解脫。往日忙碌學(xué)習的緊繃感沒(méi)有了，有的只是我眼前的這一片樹(shù)林和漫天飛舞的蝴蝶。
秋天的雨很少，幾乎沒(méi)有雨來(lái)和它玩耍。偶爾下一次雨，就使得空氣又變得冷一些。每次下雨，仿佛就是告訴人們：冬天要來(lái)啦。人們往往都不喜歡秋天下的雨，因為這樣會(huì )使我們感覺(jué)到很冷。但是在我的心中，秋雨也是很美麗的。即使它像人們說(shuō)的那樣——有些涼。
秋雨下起來(lái)不像春雨那樣柔和潤物，也不像夏雨那樣傾盆披靡。秋雨是鑒于兩者之間的一種成熟的感覺(jué)。當秋雨在外面淅淅瀝瀝下起來(lái)的時(shí)候，一股涼意也沉浸溜進(jìn)我的心底。我穿上厚一些的外衣，打著(zhù)傘走出了屋子，到外面來(lái)欣賞秋雨。一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈從天而降，落在地上，不一會(huì )就為大地穿上了一層紗衣。我站在秋雨中，偶爾有秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉也時(shí)常被刮起來(lái)一兩個(gè)。我喜歡這樣，和風(fēng)和雨和落葉，在一起什么都不想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這種境界，是一種很美的境界吧。我喜歡。
秋，落葉，金黃。我喜歡秋天，喜歡這種釋放自己的感覺(jué)。
秋初中作文9
走在寂靜的小路上，腳下的落葉發(fā)出的旋侓像一首悲傷的曲子。一片落葉落在我敞開(kāi)的書(shū)上，我拿起它，想起了你，關(guān)于你的一切。
我坐在路邊的長(cháng)椅上，欣賞著(zhù)紛飛的落葉，慢慢地品味回憶留給我的滋味。
你天生有一身美麗的花紋，從小到大都是你同我作伴。每天，院子里都有你我嬉戲的身影�？鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，兩年之后，我步入了學(xué)校，不再和你嬉戲于院中。
院中多了你孤單的背影，現在回想起來(lái)那時(shí)的你應該很孤獨吧？
那年秋天，我帶著(zhù)你去田里玩耍，枯黃的落葉在太陽(yáng)下照耀下，金燦燦的。我用落葉逗著(zhù)你玩，看著(zhù)你不知所措的樣子，我大笑起來(lái)。那時(shí)的秋天可真快樂(lè )呀。
每年春天，我會(huì )帶你去樹(shù)林里感受春的氣息；夏天，我會(huì )帶你去小河邊捕魚(yú)；冬天，我會(huì )帶你去雪地里堆雪人。
轉眼六年過(guò)去了，當上帝向你發(fā)出邀請函，你卻一去不歸。
那時(shí)，正值秋天……
從那以后，春天的田野找不到你我快樂(lè )的身影，看到的只是我孤寂的背影；夏天的樹(shù)下，找不到你我辛勤后的喜悅，有的只是我憂(yōu)愁的臉龐；冬天的雪地看不到你我歡樂(lè )的笑臉，有的只是我欣賞雪花的那份孤單。
你唯一留給我的只是那年秋天的落葉……
整整三年過(guò)去了，三年的日子里沒(méi)有你真的很孤單。在每一年的秋天，我會(huì )獨自踏上這條熟悉的不能再熟悉的小路，尋找你我那時(shí)的天真和快樂(lè )。
冷冽的風(fēng)吹過(guò)，天空布滿(mǎn)了陰云。稀疏的雨滴落下砸在枯黃的葉子上。
我站起身，回頭望了望走過(guò)的這條小路，深深地嘆了一口氣，合起書(shū)，踩這滿(mǎn)地的落葉離去。
雨打掉了枯黃的葉子，落葉在我身后紛紛飄落。驀然回首，你已不在我身邊。
秋初中作文10
秋葉，總是在纏綿悱惻的時(shí)光里一片一片地孤寂落下，特別凄涼。不知從何時(shí)開(kāi)始，我便貪戀上了這充滿(mǎn)荒涼秋意、五彩斑斕的霓裳。
從歷史的沿岸走來(lái)，回眸史冊的詞章，在秋的故都里，它是夾雜愁悲的情傷。那亡國南唐的后主，在清秋寂靜的深夜，獨自一人徙步在幽深沉寂的庭院。到處是殘葉飄零，到處是禿樹(shù)干枝。往日的繁華，盡也過(guò)去。再也回不到當初風(fēng)姿瀟灑才氣橫溢的歲月里。他沿著(zhù)早已沉睡不醒的時(shí)光，拖著(zhù)那份傷痕累累的心，獨自走上那庭院西邊的樓臺，凝望寂寥深邃的長(cháng)空。憂(yōu)月殘曲，淚落沾襟。也不顧咸味的淚水漫到滿(mǎn)目瘡痍的嘴唇，再漫入到他的心底。
立在庭院的寂寞梧桐被寒峭的鐵鎖緊緊地鎖在這荒蕪人煙的老院里。愁城的氣息用生了銹的鐵剪怎樣剪也剪不斷，深沉繁重的思鄉情懷怎樣整理也整不齊。在這冷清悲愁的秋季里，怎樣去述說(shuō)他心頭的傷疼。就這樣沿著(zhù)歷史的岸，我便做了那個(gè)懷古悲秋的人。
在懵懵懂懂的清澀童年里，總殷切地盼一場(chǎng)秋雨，一縷秋風(fēng)，來(lái)催熟邁過(guò)歲月額青果，來(lái)中和夏日殘留的熱量。伴隨流水的逝去。年歲蒼老了我們祖祖輩輩的芳華，流水沖刷著(zhù)他們的脊梁。只有在碩果累累的秋季，我才能爬上掛滿(mǎn)果子的老樹(shù)，摘下一顆一顆甜果。親手放入他們的手心，再捎上一句溫馨的祝福；只有在稻香豐年的秋季，我才能看到他們滿(mǎn)是皺紋的臉龐年輕了一些，光滑了一些。只有在天高氣爽的秋季，我才能看見(jiàn)他們常笑的面頰。
回首已走過(guò)的十幾年歲月，我和秋相濡以沫。在秋的悲愁寂寥與落英繽紛里，讓人傷痛，讓人溫馨。無(wú)論秋葉是否還是孤寂落下，甜果是否還是溫馨醉人，也阻遏不了我對秋的那一絲體味，那一抹熱情，那一池愛(ài)水。
秋初中作文11
天的天，高遠而純凈；秋天的風(fēng)，清新而涼爽；秋天的雨；綿密而靈逸；秋天的色彩，繽紛而絢麗；秋天的氣氛，成熟而迷人……不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。秋天的來(lái)臨讓小草換上了黃色的衣裳，這時(shí)的小草雖然已不是春天的那個(gè)嫩娃娃了，也不是夏天那個(gè)穿著(zhù)綠色衣服的小伙子了，但小草依然挺立著(zhù)，風(fēng)兒輕輕一吹，它們便把身體扭向一邊，以?xún)?yōu)美的舞姿博得人們的贊賞。秋天，樹(shù)葉呈現出絢麗的色彩。楓葉好像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹(shù)葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖。秋天是樹(shù)林，地上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，有紅的；黃的；
綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出吱吱的響聲。奏響了深秋的“交響樂(lè )”。紅艷艷的大蘋(píng)果，撩開(kāi)綠葉往外瞧，金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架上蕩秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出白白的肚皮；玉米特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)了嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒；
大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……稻田里一片片黃澄澄的稻谷隨著(zhù)秋風(fēng)泛起了金波。綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著(zhù)晶瑩的露珠。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著(zhù)千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè )開(kāi)了懷。你難道不喜歡五彩繽紛的秋天嗎？
秋初中作文12
想到秋，秋就來(lái)了，轉眼又將走了，匆匆。
想到秋，不是想到“凄寒”、“肅殺”，而是“放歸”。放歸那抹天高云淡，仰望穹隆，幾縷云絮靜悄悄地流淌在清碧的湖中。有人說(shuō)：“天越高，心越小”，而此刻，天地是反的，于是，心也就淡了。懂放歸的，是閑云，是野鶴，是秋。
想到秋，覺(jué)得他是四季中最為匆匆的一位，明明也是經(jīng)歷了“秋處露秋寒霜降”，可他的來(lái)去，總是無(wú)聲無(wú)息，讓人不禁覺(jué)到秋未過(guò)，冬就到了。我一邊大嚼紅薯、花生，一邊拍腿大談著(zhù)秋的匆匆。驀。我停下了口中的動(dòng)作，若有所思地望向手中新鮮的農作物……秋，也就是這樣無(wú)聲的`匆匆，你奉獻了一個(gè)世界么。
想到秋，就不禁想嘆銀杏落葉之美。窗外細雨瀟瀟，那焦了邊的扇葉如一位身形婀娜的舞女，翩然飛落。那滿(mǎn)地細碎的明黃，讓人的心也隨之明朗。涼爽的秋風(fēng)夾雜著(zhù)細密的雨絲，偶見(jiàn)一只未名的鳥(niǎo)，撲棱棱地飛遠。只是一只，比起幼鳥(niǎo)，我更愿相信它是秋的使者，帶來(lái)豐收與閑逸，又撲棱棱地向遠方飛去，一路上承載著(zhù)希翼，永不迷茫。再見(jiàn)時(shí)，只飛過(guò)了一年，卻像是飛過(guò)了一個(gè)世紀；再見(jiàn)時(shí)，風(fēng)光流轉、陰晴雨雪，可它纖塵不染，帶著(zhù)秋的爽利，又攜了云淡風(fēng)輕，又是一個(gè)天高云淡的秋！
想到秋，他匆匆地來(lái)去，默默地奉獻，翩翩地遠去，又撲棱棱地飛來(lái)，永遠澄清明凈，不染凡塵。他不庸碌于索取，而是默默于放歸；他不留戀于短暫的俗事，而是深潛于永恒的恬淡。他在淡泊中轟轟烈烈，在閑逸中精心耕耘。最后，一把火燒到了云邊，映紅了天際，這就是秋的送別式了。
想到秋，他并不僅在于收獲，更是在于滋養新生，在生與死之間輪換。緣此，秋才叫秋，一叫千百年。
秋初中作文13
等待著(zhù)，等待著(zhù)，西北方來(lái)了，秋天踏著(zhù)腳步來(lái)臨了。
那條彎彎的小河，穿過(guò)一座座峽谷，慢慢地向東流去。清清的流水，在陽(yáng)光的照耀下，一望見(jiàn)底。偶爾，一群群小魚(yú)在河底戲耍，追逐，時(shí)而向左，時(shí)而向右，時(shí)而一個(gè)猛跳，當白白的鵝兒揮著(zhù)紅掌路過(guò)時(shí)，就箭一樣向四方射去。天空的倒影映在清凌凌的河水里，這兒一片白，那兒一片藍。那點(diǎn)點(diǎn)的光斑，時(shí)隱時(shí)現。
一丘丘水田，是一丘連著(zhù)一丘，一塊接著(zhù)一塊，有金黃的稻谷，黃綠的油菜和青青的干蔗苗，織成五彩斑斕的圖畫(huà)，向山腳延伸過(guò)去。微風(fēng)吹來(lái)，波浪起伏，像在微微鞠躬，陽(yáng)光照在身上，使人感到分外溫暖。田間散發(fā)出來(lái)得清香，直沖肺腑。讓人隱隱覺(jué)得他們在喊：我是秋天的田野，我帶著(zhù)稻谷，帶著(zhù)果子，帶著(zhù)蔬菜，帶著(zhù)你們的理想，我來(lái)了！
山，一座座大山。山上長(cháng)滿(mǎn)高大的松柏和累累的果樹(shù)，還有漫山遍野的茶花。當你走進(jìn)崇山峻嶺，可以聽(tīng)見(jiàn)野雞的啼叫，觀(guān)看松鼠越空跳遠，欣賞蝴蝶的翩翩舞姿，追逐山澗里的小雨。爬上山峰，你又可以看見(jiàn)更遠處的山峰，無(wú)窮無(wú)盡，還有山間繚繞的白云和一望無(wú)際的藍天。
傾聽(tīng)那淅淅瀝瀝的秋雨，仿佛世上的一切都寂靜了，沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫(huà)，那秋雨，則是這油畫(huà)的背景，沉靜而富有詩(shī)意。
人們抬頭仰望天空，只見(jiàn)天高云淡，大雁南歸。田野里的農名伯伯，有的在收玉米，有的在摘水果，有的在割谷子，還有的在收高粱。大大小小的農用車(chē)和拖拉機發(fā)出轟隆隆的響聲，穿梭不息。到處是一片繁忙的景象。
秋，雖沒(méi)有春的如詩(shī)如畫(huà)，沒(méi)有夏的山清水秀，沒(méi)有冬的白雪紛飛，但秋，有它的“吳頭楚尾路如何？煙雨秋深按白波�！薄耙惶烨锷淝鍨�，無(wú)數峰巒遠近間�！�
秋初中作文14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋天來(lái)了。對于一個(gè)在農村住慣的人來(lái)說(shuō)，像我，秋天要是不美麗，便覺(jué)得是奇跡，我們這里秋天是最美的，有許多的果實(shí)，有溫暖的風(fēng)，還有美麗的景色。
陽(yáng)光，在秋天早晨的陽(yáng)光灑在地上時(shí)，一顆顆果實(shí)便張開(kāi)了眼，沐浴著(zhù)溫和的陽(yáng)光，享受著(zhù)這個(gè)美好的時(shí)刻，不過(guò)，可惜的是，在這勤勞的秋天里，懶人是看不見(jiàn)美的，因為這種美麗的時(shí)刻只有早晨才能看見(jiàn)。陽(yáng)光下的秋天是美麗的，在這個(gè)美好的“天堂”里，是自由的不受約束的，你可以自由的玩，盡情的品味。風(fēng)，秋天的風(fēng)，是涼爽的的，吹在臉上像棉花糖，柔柔的，綿綿的，風(fēng)里夾雜著(zhù)果實(shí)的香味，混著(zhù)淡淡的花香，都在空氣中醞釀，人們嘴里哼著(zhù)小調，與清風(fēng)流水應和著(zhù)。難道這不是一件令人幸�？鞓�(lè )的事嗎?風(fēng)，總是在這樣，好像是生怕把你給弄疼了。怪不得如此輕柔。
雨，秋天的雨，有時(shí)下，有時(shí)不下，但是，只要一下便是兩三個(gè)小時(shí)，可別惱，看，像數不清的小細絲，密密的斜織著(zhù)，像樂(lè )隊似的，“叮叮當當”的敲打著(zhù)，打在葉子上，打在石頭上，聽(tīng),多美的旋律呀！讓人陶醉在其中，久久不肯醒來(lái)，就這樣沉醉在其中……人，秋天的人們是勤勞的，中午時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也跟趕街似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。提著(zhù)籃子，戴著(zhù)草帽，摘下一個(gè)通紅的果子，孩子蹦蹦跳跳的玩著(zhù)，捉捉迷藏，賽幾回跑，一天就這么開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了。秋天像夏日里的一根冰棍，驅走了你所有的炎熱。秋天像冬日里的一盆火，融化了所有的寂寞。秋天像你身邊的一位好伙伴，逗你玩，逗你笑。
秋初中作文15
秋天，一轉眼就到了。人們可能會(huì )把它與凄涼的氣氛聯(lián)系在一起，但是，她也有自己豐收的喜悅。
秋天，成熟的果實(shí)高高掛在枝頭，等待著(zhù)人們去摘取，因此秋天是收獲的季節�？吹竭@些豐碩的果實(shí)，人們不應忘記它們曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮、酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態(tài)，呈現在大自然中，給大自然增添了美麗的色彩。
看到此情此景，我不由得感嘆秋天的魅力，因為秋天給萬(wàn)物涂上了各種各樣的色彩。秋天是黃色的，因為它吹黃了谷子；秋風(fēng)是紅色的，因為它染紅了高粱；秋天是白色的，因為它給棉花披上了銀裝；秋風(fēng)是黑色的，因為墨菊的花朵就是證明；秋風(fēng)是五彩繽紛的。秋風(fēng)是豐收的風(fēng)，秋色是豐收的顏色，無(wú)論她到了哪里，人們都熱情的歡迎她。
沉浸在秋天的美景當中，我想到了許多許多。我們的成長(cháng)不正像秋天的果實(shí)嗎？當我們遇到學(xué)習上的困難，生活中的煩惱時(shí)，是爸爸媽媽和老師耐心幫助了我們，使我們明白了做人的道理，增強了克服困難的勇氣。從幼時(shí)爸爸媽媽扶著(zhù)我們學(xué)會(huì )走路，到背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，從小學(xué)上到初中，這一過(guò)程既有歡笑，也有眼淚。每當我們克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，獲得了小小的收獲時(shí)，那時(shí)的心情就像人們看到眼前的果實(shí)一樣欣喜。是啊，沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么會(huì )有碩果累累的豐收場(chǎng)面？沒(méi)有克服困難的勇氣，怎么會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)？我憧憬著(zhù)成功，但我知道，成功的背后蘊含著(zhù)艱辛和努力。正像農民經(jīng)歷了辛勤的勞動(dòng)，獲得了豐碩的果實(shí)一樣，我們也同樣在努力拼搏，經(jīng)受磨練，只有這樣，才能達到勝利的目標。當獲得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我們一定會(huì )很自豪。
秋天的果實(shí)給人們帶來(lái)富足，同時(shí)又給人們以新的希望；同樣，今天的成功不僅給我們帶來(lái)快樂(lè )，而且會(huì )使我們更加努力奮進(jìn)，取得更大的勝利！
秋天，我贊美你！
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