放慢腳步初中作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的放慢腳步初中作文，歡迎閱讀與收藏。
放慢腳步初中作文1
匆忙。
在人生這場(chǎng)旅途中，恍惚每個(gè)人都匆匆忙忙，或忙于功課、或忙于生計、或忙于玩樂(lè )我每天匆匆忙忙起床、吃飯、趕路，猶如打仗一般，不是忙于學(xué)習，就是在忙于學(xué)習的路上，兩點(diǎn)一線(xiàn)、日復一日。除此之外，就是不知不覺(jué)間盡把很多時(shí)間遺落在了那手掌大小的電子屏幕中，匆匆刷屏，再刷屏，而那人生的美好，慢慢也蒙上了一層黯淡的灰塵。
人有時(shí)真的很奇怪，甚至有點(diǎn)莫名其妙，也不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始嘗試放慢步伐，或許是有一天忽然沉浸于鄰居女孩那天籟之音的鋼琴聲中，或許是哪天清晨悠蕩的浮云纏住了我的雙腳，或許是那輕柔的風(fēng)兒在耳邊低喃：放慢腳步吧！
是啊，放慢腳步吧。我嘗試著(zhù)，忍痛放下心愛(ài)的手機，每天列出詳細的學(xué)習計劃和作息時(shí)間表，一切活動(dòng)嚴格按計劃進(jìn)行。結果是一切有條不紊，效率更高了，業(yè)余時(shí)間也更多了，日子更美好了；我嘗試著(zhù)，拂開(kāi)那層薄薄的灰塵。
我看著(zhù)這人間的風(fēng)采，在這條每日都需經(jīng)過(guò)的前廊上，俯仰間，我竟猛然發(fā)現這六點(diǎn)多的清晨，竟在持續演繹著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的柔情。無(wú)垠的天空之上，幾片飄飄蕩蕩的卷云，似皓白的羽毛輕懸著(zhù)，校園里花兒將初綻的朵朵花瓣搗成了橙黃的顏料，彩繪著(zhù)天空。若有若無(wú)的晨風(fēng)席卷淡雅清香悠悠襲來(lái)，令人好不神清氣爽，驚訝于這人間風(fēng)景的美好，不禁嘆息：我是讓匆忙的腳步揮去了那數不盡的美好了嗎？
什么時(shí)候起，輕緩的步伐讓我融進(jìn)了這無(wú)法言說(shuō)的絕美風(fēng)景。
偶然一次回老家，與外婆、媽媽一起漫步在鄉間的田野。正值春天，遍地的雜草野花都演繹著(zhù)春天盎然的生機，野花繁艷，春水流淌，淡紅淺綠摻和著(zhù)，搖曳著(zhù)細枝嫩芽。我悠閑地走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)母女倆絮絮叨叨著(zhù)家常事，似乎每次見(jiàn)面，都有著(zhù)掏不盡的話(huà)語(yǔ)。沉溺于鄉間濃厚的質(zhì)樸風(fēng)景，直到我俯下身子細賞那野花小草時(shí)，才發(fā)現直射的陽(yáng)光只扯出了我一個(gè)人的影子。
我轉身，回望，發(fā)覺(jué)原來(lái)是我腳步匆匆了。
只見(jiàn)媽媽攙扶著(zhù)外婆，微微傾俯著(zhù)身子向著(zhù)外婆，我有一種莫名的感動(dòng)。平日里，她那矯健的步伐席卷起陣陣狂風(fēng)，如今卻猶為緩慢，一步一步輕挪著(zhù)，跟著(zhù)那雙花花綠綠的布鞋，窸窣出一曲舒緩的音樂(lè )。外婆年紀大了，腿腳不便，身子更是瘦弱得一陣輕風(fēng)就吹落的紙片似的，搖搖欲墜。絲線(xiàn)銀發(fā)盤(pán)起在腦后，那是烈日也融不掉的歲月雪花。待她們走近后，才發(fā)現外婆確是一天比一天瘦弱，可那對小輩的愛(ài)，卻是風(fēng)也刮不倒，烈日也融不盡的。
眼眶一熱，我上前扶著(zhù)外婆，似捧著(zhù)珍寶般珍惜這份溫暖。外婆拍了拍我的手，輕撫著(zhù)。外婆的手是粗糙的，布滿(mǎn)了大大小小的繭�！皩O女長(cháng)大啦！懂事啦！會(huì )照顧我嘍！”外婆笑著(zhù)，深邃的眼睛閃亮亮的，眼角縱列的皺紋淡開(kāi)來(lái)。
陽(yáng)光將我們的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，緩慢地移動(dòng)著(zhù)，極慢，極慢
我頓悟，時(shí)間如流水流向連綿的群山，變幻了四季，我們踏著(zhù)匆匆的步伐，卻往往在不經(jīng)意間，丟失了那份親情，那份美好，那份真實(shí)。走慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)
人生的步伐注定是向前的，但需要不時(shí)地駐足和停歇，千萬(wàn)別忽略了沿途不可挽回的風(fēng)景。
放慢腳步初中作文2
在那美麗的校園里，有一個(gè)叫楊等等的.小女生，天真、浪漫、搞笑伴隨著(zhù)激動(dòng)的心情，我讀完了這本《放慢腳步去長(cháng)大》的書(shū)。書(shū)中的環(huán)節令我心潮起伏袁子翰的藏寶圖，楊等等的一系列遭遇和艾菲兒的神秘失蹤種種玄機令我的心像飛鳥(niǎo)一樣，忽上忽下，忽起忽落。我是在假期里跟弟弟借的這本書(shū)，一翻開(kāi)，就立刻被故事情節吸引住了。我仿佛看到了一群天真、活潑、快樂(lè )的孩子們，她們既淘氣又善良，既愛(ài)學(xué)習又有很多學(xué)習上的小苦惱。我感覺(jué)我就是她們中的一員，甚至，我就是楊等等，四年級了還是很幼稚，經(jīng)常在課堂上溜號，想一些奇怪的問(wèn)題。
尤其令我難忘的是結尾那段：艾菲兒和楊等等畢業(yè)前夕，去校園拍紀念合影，突然，楊等等被一個(gè)小石頭絆倒了，躺在地上索性不起來(lái)了，她四仰八叉地躺在灌木叢中，瞇著(zhù)眼睛仰望著(zhù)藍天，突然來(lái)了一句：你說(shuō)，以后，我們還會(huì )記得這樣白的藍天嗎？多純真的一句話(huà)呀！藍旗街小學(xué)，這個(gè)陪伴楊等等六年的美麗校園，如今卻要離別了，能不值得留戀嗎？楊等等雖然六年級了，但她畢竟還是個(gè)孩子呀！她一年級的時(shí)候，是多么天真，多么快樂(lè )呀！時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，她就六年了。而這六年卻充滿(mǎn)了酸甜苦辣。酸是楊等等的小兔子怪盜球球直死，令她非常心酸；甜是甜在她創(chuàng )作的小熊咕嚕嚕系列故事的第一篇讓她體會(huì )到了創(chuàng )作的快樂(lè )，得到了外婆的贊賞，還被刊登到了畫(huà)報上，她心里美滋滋的；苦是在楊等等和混世魔王袁子翰在一起倒了大霉，原子彈不是把楊等等的橡皮統統戳了個(gè)小洞，就是把墨水灑在楊等等的衣服上，甚至還打了楊等等一個(gè)嘴巴子，把楊等等的牙打掉一顆；辣就辣在班主任王老師身上，人送綽號老班太。老班太在期末考試之前，拿了大概一尺高的試卷，天天練習天天做，書(shū)包里除了三本主科書(shū)，就是一大堆卷子，批完的，沒(méi)批完的，做完沒(méi)批的，沒(méi)做完的，沒(méi)做的，一大堆，呵呵，寫(xiě)的夠辛辣的！ 看了這部書(shū)，我從楊等等身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)，比如，她待人溫和，從不跟人發(fā)生沖突，即使是跟媽媽?zhuān)彩嵌范纷於选?/p>
而我則愛(ài)發(fā)小脾氣，別人不按自己說(shuō)的做就看著(zhù)不順心，而且還愛(ài)大聲跟父母爭吵。我決定，在新學(xué)期改掉這兩個(gè)缺點(diǎn)。另外，我感覺(jué)楊等等的父母很好，他們對孩子很溫柔，有耐心，盡量理解孩子，偶爾批評孩子也是很講分寸的，我希望我的父母能像楊等等的爸爸媽媽那樣，批評我的時(shí)候，不動(dòng)手動(dòng)腳，不大聲嚷嚷，不說(shuō)我傻，態(tài)度盡量溫和點(diǎn)（此處省略100字）。第三，這本書(shū)雖然描寫(xiě)的老班太很?chē)绤�，但其�?shí)，她還是很愛(ài)學(xué)生的。她所做的一切都是為了孩子長(cháng)大后不后悔。就像我們的老師那樣，時(shí)時(shí)刻刻為我們的學(xué)習操心，嘮叨。童年是美好的，即使充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣，也是值得回味的�！斗怕_步去長(cháng)大》這本書(shū)告訴我們，要細心觀(guān)察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓時(shí)光慢慢地走過(guò)，也行就會(huì )多一份美好，多一份回憶，多一份快樂(lè )。
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