我心中的怪人-寫(xiě)人的作文800字_初中寫(xiě)人作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我心中的怪人-寫(xiě)人的作文800字_初中寫(xiě)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他是一個(gè)古怪的人，其貌不揚，衣著(zhù)簡(jiǎn)陋，嘴里總是不知道在嘟囔著(zhù)什么，從一年級到六年級鉛筆盒似乎沒(méi)換過(guò)，里面總是那么幾支筆。
有一天上書(shū)法課，他坐在我旁邊，又開(kāi)始神神叨叨，嘴里不知道在說(shuō)什么，給人一種神經(jīng)質(zhì)的感覺(jué)。終于過(guò)了半節課，我忍不了了，拍了一下他的肩膀：“你煩不煩？別說(shuō)話(huà)�！彼疑敌Φ溃骸拔冶M量�！笨粗�(zhù)他那傻傻的表情，我真是哭笑不得。
消停了十分鐘，他又開(kāi)始念叨，我只是得把椅子在旁邊移了移，以減少噪音，好不容易熬到了下課，我趕緊想跨出座位去洗毛筆，好“逃出生天”，但他拿起硯臺就提前我一步跨出，本就沒(méi)怎么站穩，還因為后面同學(xué)挪了下桌子，他手里一個(gè)沒(méi)穩，硯臺里剩下的墨汁全滴到了我白色的校服上�！鞍�！你干什么！”我恨不得一拳頭砸上去。他臉上露出了一種奇怪的表情，讓人捉摸不透他是在哭還是在笑。接著(zhù)便跨過(guò)我洗毛筆去了。
我先愣了一愣，然后滿(mǎn)腔的怒火涌上心頭。我在心里暗暗發(fā)誓，從現在大小學(xué)畢業(yè)，我永遠不跟他說(shuō)一句話(huà)，心里把他所有的缺點(diǎn)統統列了個(gè)遍，還不覺(jué)得不夠解氣。
一個(gè)學(xué)期后，開(kāi)學(xué)時(shí)他還是老樣子，嘴里的嘟囔聲似乎更響了。
那天早晨，因為沒(méi)吃早飯而匆匆趕往學(xué)校，我在第二節課時(shí)便有了點(diǎn)餓意。早上集會(huì )，站在烈日下，我總覺(jué)得頭暈暈的，肚子的饑餓感讓我本就不好的胃更加難受。我強忍著(zhù)堅持了好久，但到后來(lái)我感覺(jué)四肢無(wú)力兩條腿軟得跟棉花一樣，眼前出現了一片星星，之后就什么也看不到了。等我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在醫務(wù)室，他就站在旁邊。那天班主任不在，也只有他把我帶到了醫務(wù)室�！澳阍趺礃�，還難受嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛才有老師給xx媽打過(guò)電話(huà)了，應該一會(huì )兒就到。說(shuō)著(zhù)他從口袋里摸出長(cháng)長(cháng)的巧克力遞給我，“你是不是沒(méi)吃早飯啊，把這吃了吧”
我望著(zhù)他，那雙有神的眼睛望著(zhù)我，臉上又露出了那傻傻的笑。這一次，我早已把他所有的缺點(diǎn)拋在腦后，甚至還對以前我對他的態(tài)度感到抱歉。但他不念從前，還是會(huì )熱心地幫助我，我想這不念從前，還是會(huì )熱心地幫助我，我想這就足夠了，他配得上所有人對他的尊重。
畢業(yè)那天，我在給他的同學(xué)錄上鄭重地寫(xiě)下：巧克力很甜，會(huì )永遠甜在我的心里。
這個(gè)怪人也許現在還改不了他念念叨叨的毛病吧，但是又怎樣呢？我需要記住的只是他那憨厚的笑臉和那塊甜到心坎的巧克力。
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