成長(cháng)初中作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)初中作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)初中作文1
詩(shī)，像一束陽(yáng)光，給我帶來(lái)了溫暖;詩(shī)，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意;詩(shī)，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩(shī)海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類(lèi)的智慧，我伸手捕捉，拾取詩(shī)中的諄諄細語(yǔ)。
“鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彼{藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫(huà)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著(zhù)外婆的搖籃曲，帶著(zhù)對童年的幻想，我在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(cháng)大。
上學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽(yáng)西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線(xiàn)縫補衣服，那眼里充滿(mǎn)愛(ài)憐，充滿(mǎn)期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護化�！蔽抑懒朔瞰I之美。讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺�有一種更重要的東西要我們去操守。
在詩(shī)中，我與古今牽手，與世界對話(huà)。我愛(ài)詩(shī)歌，愛(ài)得深沉，愛(ài)得心切。
進(jìn)了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折，要勇于面對，敢于挑戰，只有這樣方能見(jiàn)彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索�！蔽铱吹搅巳松穆非鄱L(cháng)，要有堅持不懈，勇于探索的精神。我讀詩(shī)，讀的是“生當作人杰，死亦為鬼雄�！钡挠�;讀的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！钡谋瘔�;讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡膼�(ài)憎;讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！钡膽n(yōu)國情懷。
倘徉于詩(shī)海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。
成長(cháng)初中作文2
我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當媽媽讓我讀書(shū)時(shí)，甭提我有多開(kāi)心了。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是故事書(shū)，小時(shí)候我最喜歡看《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑；有的讓我傷心落淚；有的讓我深深思索；有的教會(huì )我做人的道理……
《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨和傷心，而它后來(lái)變成了美麗的天鵝時(shí)，自己卻大吃一驚，因為它自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì )變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。
《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事以后，我便深深地愛(ài)上了書(shū)，每天只要沒(méi)看書(shū)，心里就感覺(jué)空落落的，就有種難受的感覺(jué)。
教科書(shū)我也很喜歡，新書(shū)一發(fā)下來(lái)時(shí)，我就迫不及待地想看，看到傷心處，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一滴的流下來(lái)。每看完一本書(shū)，我都會(huì )浮想連翩，編出好多故事，有時(shí)一篇文章我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成！
功夫不負有心人，我編的故事常常得到老師的表?yè)P，作文也常被老師當作范文來(lái)念，嘗到了甜頭，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上，我都要看到10：00才肯睡覺(jué)，有時(shí)，睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。
爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì )影響到眼睛，就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì )偷偷要回來(lái)的。后來(lái)，我的辦法沒(méi)用了，我只好用另外一種辦法：躲在廁所里看，只要他們一進(jìn)來(lái)，我就把書(shū)藏在后面，但還是被逮了個(gè)正著(zhù)。我又想出了一個(gè)辦法：躲在朋友家看書(shū)，這真是個(gè)萬(wàn)全之策，因為直到現在，他們還蒙在鼓里呢。
讀書(shū)是一件多么愉快的事情，它可以讓我增長(cháng)知識，變得更聰明，更懂事。記得語(yǔ)文書(shū)《竊讀記》里的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
成長(cháng)初中作文3
在我小的時(shí)候，正呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就已經(jīng)體會(huì )到媽媽對我的愛(ài)，我就是在母愛(ài)中成長(cháng)的。
我的媽媽很關(guān)心我的學(xué)習，她經(jīng)常給我買(mǎi)一些關(guān)于學(xué)習方法的書(shū)籍，當我沒(méi)有時(shí)間看時(shí)，她便認真看一遍，然后將書(shū)中好的學(xué)習方法傳授給我，幫助我在學(xué)習上達到事半功倍的效果。我的媽媽還經(jīng)常幫助我尋找學(xué)習上的薄弱點(diǎn)，讓我經(jīng)常鞏固、復習，當我做錯題時(shí)，她便用筆把題記下來(lái)，有時(shí)間的時(shí)候她就教我把這種類(lèi)型的題理解它的方法，直到我把它弄得滾瓜爛熟，確�？荚嚂r(shí)不會(huì )出錯才罷休。
我的媽媽還很關(guān)心我的身體健康，當我生病時(shí)，我的媽媽比她自己生病了還著(zhù)急，為了不讓我耽誤學(xué)習，她想盡一切辦法讓我盡快康復。我的媽媽在做飯時(shí)總是想辦法做出既有營(yíng)養又符合我的胃口的飯菜，當她看到我津津有味地大口大口吃她做的飯時(shí)，她的心里甭提多高興了。有一次我感冒了，中午在學(xué)校午休時(shí)很冷，我在床上瑟瑟發(fā)抖，正當我不知所措時(shí)，媽媽送來(lái)了藥和溫水讓我吃，這時(shí)，外面正下著(zhù)傾盆大雨，是媽媽為了我早日康復冒雨來(lái)給我送藥，我的心中非常感激我的媽媽。
我的媽媽還經(jīng)常傳授給我一些做人的道理，經(jīng)常以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響我，比如:在街上遇到一些無(wú)家可歸的孤寡老人時(shí)，她總是上前給他們一些錢(qián)，在她們單位舉行的捐款活動(dòng)中，她也捐了不少錢(qián)。2008年汶川大地震時(shí)，我想捐5塊錢(qián)，媽媽卻說(shuō)：“別人需要幫助，我們應該盡最大的能力去幫助�！弊詈�，媽媽讓我捐了20塊錢(qián)，她也捐了幾百元。
母愛(ài)就像是冬天里的一縷陽(yáng)光，給人送來(lái)溫暖。母愛(ài)就像夏天的一陣清風(fēng)，讓人感到?jīng)鏊�。在母�?ài)中成長(cháng)是幸福的，我在母愛(ài)中成長(cháng)。
成長(cháng)初中作文4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”人生不可能一帆風(fēng)順，都會(huì )遇到挫折。在遇到挫折時(shí)，我們不能選擇放棄，而是要繼續前進(jìn)，最后取得成功。
在六年級寒假里，我要考鋼琴十級�？煞浅？上�，沒(méi)有考過(guò)。我心里非常難過(guò)，同時(shí)也感到很可惜。
在暑假，因為寒假的挫折，我練得比寒假努力了很多。在考級前的一個(gè)多月里，我幾乎都泡在鋼琴里。
可是在暑假練習鋼琴的過(guò)程中，非常的不順利，一個(gè)曲子經(jīng)常彈了好幾遍都沒(méi)彈好。
一天下午，我在家里練音階，可這非常不順利。我要么就兩手速度不一樣，要么就琶音總是彈錯音，要么就彈得手酸。我受不了了，叫起來(lái)：“這個(gè)音階怎么這么難彈��！要么就彈錯音，要么就兩手速度不一樣，這個(gè)速度又要求這么快，讓人怎么考過(guò)��？”媽媽聽(tīng)到我的聲音后，連忙沖進(jìn)房間，努力叫我冷靜。過(guò)了一會(huì )兒，經(jīng)過(guò)媽媽的努力，我才勉強停了下來(lái)。媽媽摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寶貝，人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到許多挫折，我們在挫折中成長(cháng)。在遇到挫折時(shí)，我們不能選擇放棄，要繼續前進(jìn)，最后取得成功。加油！媽媽看好你！加油！你一定能過(guò)的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，陷入了沉思：是啊，人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到挫折，我就是在挫折中成長(cháng)。我要堅持，不能放棄，加油！想到這，我又回到鋼琴前，繼續練起了鋼琴。每當我彈不好時(shí)，就會(huì )想起媽媽的話(huà)，那些話(huà)在我心里激勵著(zhù)我前進(jìn)，我越彈越順了。耶！我終于彈熟了！我的心里無(wú)比開(kāi)心。
人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到挫折。但是正因為有挫折，才會(huì )有努力，才會(huì )有最終的成功。我們在挫折中成長(cháng)。
成長(cháng)初中作文5
梅花經(jīng)雪而留香，自不與其花花草草而相同；糞蟲(chóng)至穢而變，飲露于蟬而居高聲自遠；松柏經(jīng)霜挺立，從而在蕓蕓眾生中脫穎而出�！}記
挫折是生活寄予我們的重負，有人因而形如螻蟻，匍匐前行，自如穢土污濁，自如螻蟻般平庸。東坡早年因才華橫溢而深得重用，卻不想烏臺詩(shī)案沉重一擊。卻也活出一蓑煙雨任平生的豁達，才得以流傳千古。三毛曾言“我們一步步的走下去，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，永不抗拒生活給我們的重負，才是一個(gè)勇士�！贝煺垭y是懦弱者的盾牌，是勇者的考驗，當懦弱者再叫響命運不公時(shí)，勇者早已披荊斬棘。
一帆風(fēng)順固然欣喜，卻無(wú)歷經(jīng)千帆的快感。唯有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才有創(chuàng )造天堂的能力。三毛曾言“任何一份生命都有它生長(cháng)的創(chuàng )痛與成長(cháng)的過(guò)程�！笨嚯y本無(wú)毀滅人的能力，毀掉自己的原因源于本身。正直意氣風(fēng)發(fā)的貝多芬，命運掐住了他的喉嚨，耳聾的痛苦恰似驚雷，在其音樂(lè )生涯劃上深淵，他從未氣餒，縱身一躍而遇深淵之下另一番風(fēng)景，看似無(wú)底深淵也藏有穿暖花開(kāi)，創(chuàng )造《三部曲》唱響人間絕唱，生于平凡又遇苦難而歸于偉大。
歲月悠長(cháng)，挫折常伴，也為平平一生增色添彩。黎明因黑夜的更顯珍貴，生命因挫折更顯精彩，滾燙的生活遠比一帆風(fēng)順的精神更驚心動(dòng)魄，于生命漫漫苦旅乘風(fēng)而行，踏月而行見(jiàn)前程萬(wàn)里，與挫折共生，素履以往。屈原因放逐而作離騷，對苦難唱以高歌，苦難給予你我成長(cháng)，而直面苦難乘風(fēng)破浪才寄予屈原無(wú)淹沒(méi)與歷史長(cháng)河，自不如云漂泊而前程似錦。
雄鷹搏擊長(cháng)空，翱翔萬(wàn)里，須經(jīng)歷折翼之痛，斷喙之苦；臘梅風(fēng)雅出塵，玉骨冰肌，須經(jīng)歷凌霜之寒，風(fēng)雪之摧。真正的強者，唯有敢于面對苦難，擁抱挫折而載歌載舞，才得以明生命。
成長(cháng)初中作文6
就這么一個(gè)字：愛(ài)。卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)。翻開(kāi)字典看看，它指得是一種很深的感情，無(wú)論是對人或物，無(wú)論是朋友間的友愛(ài)，親人間的關(guān)愛(ài)，情侶間的真愛(ài)，還是自然界的博愛(ài)，都包含在這一個(gè)字中。
愛(ài)是什么？媽媽說(shuō)是呵護。在我誕生之日，也就是母親的受難日，媽媽便將它的愛(ài)全部?jì)A注在我身上，無(wú)論她的孩子是丑是漂亮，將來(lái)是身敗名裂還是功成名就，她都全心全意地去愛(ài)，去呵護。那是一個(gè)冬天，是凌晨?jì)牲c(diǎn)的一個(gè)夜晚，我發(fā)燒到四十一點(diǎn)八度，燒得一塌糊涂，媽媽和爸爸心急火燎地把我送到醫院，雖然天氣那么冷，但他們的心卻在滾燙的翻動(dòng)，絲毫不敢懈怠。等把幾乎奄奄一息的我叫到醫生手中，他們還是在不停的自責著(zhù)。在我做扁桃體切割手術(shù)之前，我幾乎是每月要媽媽帶我去醫院掛一周的吊瓶，每每都是媽媽給我鋪好小被，一邊給我暖手，一邊給我講故事，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我冷不冷，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我餓不餓。就這樣日久天長(cháng)的待在醫院里，嬌小的媽媽都學(xué)會(huì )了推藥和拔針。
愛(ài)是什么？朋友說(shuō)是真誠的幫助。人一生的成長(cháng)中難免有磕磕絆絆，除了親人，能扶你一把的還有朋友。在我們青少年看來(lái)，朋友與他人是不一樣的，心里的小秘密往往會(huì )先悄悄的告訴好朋友。父母不在身邊的時(shí)候很多，失意落魄時(shí)，你多希望身邊會(huì )有好朋友來(lái)安慰你，鼓勵你，陪你說(shuō)話(huà)呀！在我考試成績(jì)不理想時(shí)，心情一郁悶，便伏在桌子上抽噎起來(lái)，這時(shí)總不乏好朋友把我團團圍住，你一言我一句的對我進(jìn)行心理療傷，然后把錯題為我一道道解析。即使烏云在多，陽(yáng)光也會(huì )透進(jìn)來(lái)，我的天空也會(huì )變得明亮。
成長(cháng)初中作文7
初中的學(xué)習是艱苦的，但學(xué)習對我們每個(gè)人都是有苦有樂(lè )，苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。
學(xué)習如果只有刻苦、努力也是學(xué)不好的，更重要的是有好的學(xué)習方法。掌握了好的學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中就能事半功倍了。而且，學(xué)習方法是多樣的，要找到適合自己的學(xué)習方法，這樣就會(huì )感到學(xué)習是一件快樂(lè )的事。接下來(lái)為大家介紹幾個(gè)常用的學(xué)習方法：
學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我們已經(jīng)是一名初中生了，應該要學(xué)會(huì )擺脫父母和老師的依賴(lài)，做一個(gè)自主的學(xué)習者。這樣我們就能承擔起獨立學(xué)習的責任。
提高學(xué)習效率。學(xué)習的過(guò)程包括很多環(huán)節，我們要把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量。如：課前預習、課堂認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習。這樣就能全面提高學(xué)習效率。
科學(xué)安排時(shí)間。隨著(zhù)科目增多，難度也在加深。制訂學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，就能做到心中有數，從容不迫。
課后回顧知識。在課余時(shí)間，要對上課的知識在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問(wèn)題：這節課老師講了什么要點(diǎn)呢？怎么把書(shū)上的知識運用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識，能對真正掌握知識點(diǎn)起到很好的作用。
課外收集知識。所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！币龅椒e極收集課外的知識。如：課外閱讀��；積累好詞好句��；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累，我們就會(huì )有豐富的課外知識了。
堅持鍛煉身體。良好的身體是學(xué)習的根本。如果身體不好，想學(xué)好就很難了。所以，我們要堅持課外鍛煉，讓德智體育全面發(fā)展，為學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
初中三年的學(xué)習將是我們終身學(xué)習的重要基礎，把握好初中的學(xué)習生活，將使我們終身受益。
成長(cháng)初中作文8
小時(shí)候的我們總想著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大之后才發(fā)現童年是最無(wú)瑕的。時(shí)光匆匆流逝，童年離我們而去，我們漸漸長(cháng)大了，歲月帶走了心底曾經(jīng)擁有的那份純真。
你是否還記得我們那時(shí)的童言無(wú)忌？
從幼兒園開(kāi)始，我們兩個(gè)就是好朋友，形影不離，我們上同樣的學(xué)校，同樣的班級，連住都是在同一個(gè)小區，有你在的地方便會(huì )有我。當時(shí)，我們的父母還擔心著(zhù)我們長(cháng)大后會(huì )是同性戀，現在回想起來(lái)還真是讓人哭笑不得，但卻很美好。
我們說(shuō)好以后也要讀一樣的高中和大學(xué)，出來(lái)工作了也要住在一起。很可惜，我們還是沒(méi)有實(shí)現這個(gè)諾言，或許也只是童言無(wú)忌，可我卻還記得，你還會(huì )記得嗎？你在我的童年里飾演著(zhù)很重要的角色，就跟我的親人一樣。很感謝我的童年有你，你讓我的童年變得多姿多彩！
親愛(ài)的，我很想你！就像這歌詞所說(shuō)的一樣：突然好想你，你會(huì )在哪里，過(guò)得快樂(lè )或委屈..
成長(cháng)的道路上，我們總在離別。小時(shí)候的伙伴，小時(shí)候的記憶，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地忘記...說(shuō)好了再見(jiàn)，就一定要再見(jiàn)！
童年，就像游樂(lè )園的旋轉木馬。有人歡喜有人愁，快樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，我們與回憶總是在不停地追趕著(zhù)，卻總無(wú)法逾越過(guò)既定的距離，更多的是無(wú)能為力...
總要在長(cháng)大之后才會(huì )明白小時(shí)候才是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，一個(gè)懂得你淚水的閨蜜或兄弟，勝過(guò)一群只懂你笑容的人�！盎貞浵駛�(gè)說(shuō)書(shū)的人，用充滿(mǎn)鄉音的口吻”�？坦堑乃寄�，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
越長(cháng)大越孤單，一路上的心酸和堅持，只有自己懂，也只能自己扛。
人總歸是要長(cháng)大的，童年的記憶留在心里的最深處，偶爾回味一下，還是很美好的。
愿你們都能像小孩一樣活得無(wú)所顧忌，活出自己想要的樣子！
成長(cháng)初中作文9
曾經(jīng)，在感覺(jué)自己能力不如人的時(shí)候，總是希望能多一些磨練來(lái)鍛煉自己，提高能力�？墒钱斠恍┠ゾ氄嬲齺�(lái)臨的時(shí)候，卻總有一種承擔不起的怯懦和我盡力后就無(wú)悔的軟弱，少了些愈挫愈奮的精神。而在這種逃避的心理作用下，是很難進(jìn)步的。
世間太多的真理顯而易見(jiàn)，也許人人都知道的道理卻很少有人實(shí)行，知易行難啊。在磨練中成長(cháng)，幾乎所有的成功法則里都包含了這個(gè)道理�？墒�，在現實(shí)面前，多少人望而卻步，所以，能成功的.始終是那些愈挫愈奮的少數人。也許因為年輕，也許因為面子，做事業(yè)的人很多，但做成大事業(yè)的人不多，所謂“大丈夫能屈能伸”“吃得苦中苦，方為人上人”，把很多人考驗住了，淘汰掉了。也有一些人夠堅強，挺過(guò)來(lái)了，可是不會(huì )總結得失經(jīng)驗，不會(huì )總結隨機應變的人不免要經(jīng)常犯險，如履薄冰，活的很累。也許做事業(yè)對大多人來(lái)說(shuō)就是不輕松的事情，當困難、壓力、責難淹沒(méi)你時(shí)，怎么自救呢？怎么做下去呢？阻擋、陷阱、圈套、磨難太多，如何在磨練中站起來(lái)走出去？
現在教人成功之道的書(shū)滿(mǎn)天飛，不知道有多少人按照書(shū)上寫(xiě)的去實(shí)踐并且成功了，只知道很多人都在懷疑恥笑，那些寫(xiě)書(shū)的人又有多少成功了呢？是啊，成功了的人從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)是照著(zhù)那本書(shū)上的成功模式實(shí)現了自己夢(mèng)想的。多少思想家，自己一生活在痛苦和災難中，可是他們的思想卻拯救了幾代人。也許沒(méi)有一個(gè)完全適合自己的成功之道被人寫(xiě)出來(lái)，但是博采眾家之長(cháng)，來(lái)提煉自己，裝備自己，去實(shí)踐，去總結，去奮斗，我想，這樣的人無(wú)論身在什么磨練中心中總是燃燒著(zhù)希望之火的吧，有希望才有路。
成功的因素太多了，但太多的名人早就總結過(guò)，成功=99%的準努力+1%的機遇。也許對也許不對，但是我們知道，不費吹灰之力就成功的人應該很少吧，所以，讓我們去努力吧，在磨難中鍛煉自己，提高自己，在平常的日子里裝備自己，也許有一天成功就會(huì )悄然來(lái)臨。朝著(zhù)成功的方向走，才會(huì )路線(xiàn)最短。
在磨練中成長(cháng)，懷揣希望，樂(lè )觀(guān)，堅強。
成長(cháng)初中作文10
莫名的歡樂(lè )，莫名的憂(yōu)傷，莫名的感動(dòng)，都用筆尖演繹著(zhù)情感。很認真地去對待成長(cháng)中的每一草，每一木，每一縷感受，希望筆下勾畫(huà)出的當時(shí)看到某件事物的真實(shí)想法。用一段沒(méi)有字數限制，沒(méi)有文體限制的文字去陳述，去體驗成長(cháng)中帶來(lái)的悸動(dòng)。
一直努力地收集著(zhù)成長(cháng)中的點(diǎn)滴。害怕自己長(cháng)大，卻阻止不了時(shí)間的匆匆。害怕千軍萬(wàn)馬多獨木橋的時(shí)刻，可我無(wú)能為力停止這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭。害怕感覺(jué)的潛移默化，害怕憂(yōu)傷的二月，害怕你的不理解
也許吧，在這惶恐的日子里感慨的東西太多了，收集的情感也千奇百怪。乖戾，易怒，叛逆，憂(yōu)傷，大哭，大笑
爸爸總說(shuō)，小孩子是最幸福的，不用去想太多是事情�？赡绬�？淚水的份量不再是一顆糖果，一朵小紅花。
媽媽總說(shuō)，孩子，什么事情你都不要去想太多，想得太復雜，單純是可貴的。親愛(ài)的媽媽?zhuān)斘易约憾伎刂撇涣藴I水的溢出，能不想到流淚的目的嗎？
哥哥總說(shuō)，我的小豬你要好好學(xué)習，哥看著(zhù)你中考，不懂要問(wèn)哦！疼愛(ài)我的哥哥，你明白瞳人中水的精靈嗎？
周?chē)氖挛镉衷诟镄铝�，又是不一樣的人，不一樣的天氣，不一樣的事情在發(fā)生，當有一天上帝讓他的孩子們都失去靈感，那么我也不會(huì )在提筆，再去遐想，那么就不會(huì )有人說(shuō)我是個(gè)感性的人了，那么眼中的事物就不會(huì )再賦予生命，一切就只像工藝品般供人觀(guān)賞!
我一路走來(lái)，一路感想，一路成長(cháng)!
聽(tīng)說(shuō)大家會(huì )因為成長(cháng)而變得沉默，我們都是不善于與人溝通的孩子，只能用筆在雪白的紙上開(kāi)始敘述!
成長(cháng)初中作文11
歲月在指尖隨著(zhù)筆墨緩緩流淌，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)走到了初中生活的盡頭。在分道揚鑣之際，你是否記得我們曾同舟共濟，一同成長(cháng)？
在碩果累累，金秋九月的開(kāi)學(xué)之際，我們開(kāi)始了這段難忘的初中旅程。記得開(kāi)學(xué)第一天，我去上廁所再回到教室時(shí)發(fā)現你坐在了我選中的位置上，還把我的書(shū)包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧，我竟然怒氣沖沖地走過(guò)去罵了你一頓。你也不甘示弱，拍案而起，我們最終吵得不歡而散�？墒呛髞�(lái)我們竟成為了朝夕相處的好朋友。
初三時(shí)，我開(kāi)始著(zhù)迷于舞蹈，恰好趕上了學(xué)校一年一度的元旦晚會(huì )�？晌也桓以诒娙嗣媲矮I丑，這點(diǎn)舞藝，我實(shí)在無(wú)法接受他人的嘲笑。后來(lái)，大大咧咧的你竟主動(dòng)說(shuō)要報名，我萬(wàn)分驚訝，你平時(shí)對這些東西可是不屑一顧的。你說(shuō)既然喜歡，就應該努力去爭取機會(huì )。想到有你的陪伴，我咬咬牙，在報名表上簽了字。后來(lái)，每天午休的時(shí)間你都陪我在有暖暖的陽(yáng)光照射的那間教室里僵硬地擺弄身體，費力地記下每個(gè)動(dòng)作。
不記得花了多少個(gè)中午，我們終于得到老師的肯定，得以在晚會(huì )的舞臺上展現自我。耀眼的燈光像一道光屏，遮住我的視線(xiàn)，仿佛我們不是在眾人眼前的舞臺上，而是在那些我們熟悉的教室里。那時(shí)我放松了許多，而你迎面送來(lái)一個(gè)微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便鼓起勇氣抵擋忘記動(dòng)作的恐懼，跟著(zhù)右前方的你跳完了整支舞。
初三了，我們逃過(guò)了兩次分離，但最終躲不過(guò)十五。你的成績(jì)一直提高不上來(lái)，所以在這關(guān)鍵的一年里離開(kāi)了這個(gè)班級，即使我們還是同學(xué)，我們還在同一所學(xué)校，但你已經(jīng)不是我的同桌。我害怕分離，害怕忘記，怕你就此忘卻，曾經(jīng)我也是你的同桌。所以那次我流淚了，那天陰雨綿綿不斷，向心中抑制不住的悲傷，催生淚水。
現在，我習慣了你不再是我的同桌，你時(shí)常到班里找我，讓我學(xué)會(huì )接受現實(shí)，看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧，哭過(guò)笑過(guò)，你讓我變得成熟穩重了，在這三年初中生活的鏡頭，請別忘記，我們曾一同成長(cháng)。
成長(cháng)初中作文12
劉備三瞅茅廬，末于請出諸葛明�？烧l(shuí)知她在背地有多少次彷徨；司馬遷歷時(shí)17年初于實(shí)現了一部巨著(zhù)《史記》，可誰(shuí)知她又在當面揮撒了多少汗水；玄裝東游歷絕艱險達到天籟可誰(shuí)又知他的心坎有多多次吶叫。由于堅持，果替心中這團永不焚盡的火，是他們堅持下來(lái)。最后博得成功。在我們的己生中，堅持是不可或缺的，他支持著(zhù)我們的成長(cháng)，是我們變得沉著(zhù)、有恒心，逢事不畏縮。
東漢終年，北上曹操盤(pán)扎臥龍，江南孫權虎視耿耿，劉備盤(pán)踞高地。一地，劉備據說(shuō)世上有一個(gè)臥龍學(xué)生，有勇有謀，即取關(guān)羽，弛飛往拜會(huì )，供恭筑大業(yè)。到門(mén)心，只見(jiàn)一書(shū)童子。劉備答：“孔明先生在野嗎？”童子便答：“先生沒(méi)去了�！眲浔銡w去了。第二次去訪(fǎng)，孔明先生又不在家，于是掃興而回。第三次去，被張飛攔下了，說(shuō)：“我們皆去二次了他都不出來(lái)，確定是不想見(jiàn)我們吧�！眲鋯�(wèn)：“干事要有恒心有誠懇堅定不移�？酌飨壬κ窃谠囂皆蹅�，所以要讓他望到我們的誠口�！痹�(huà)罷，便又動(dòng)身了，這一次童子居然讓他出去了�？紫壬鰜�(lái)了，劉備直言直語(yǔ)，便說(shuō)出了來(lái)訪(fǎng)的目標，是盼望跟“爾們”共謀大業(yè).孔亮睹到劉備這么保持，來(lái)了三次，就許可下來(lái)了。于是助劉備擊成了三分局面，這個(gè)故事便是傳播至昔的三邦茅廬。
我很愛(ài)好劉備這集體，他但該，碰到艱苦堅持不懈，盡力戰勝。在我們我生途徑上，會(huì )有荊刺，會(huì )有絆足石，會(huì )有......只有你把它瞅成是奠基石，并一直向上摸索你就會(huì )攀走越高。
成長(cháng)，是一個(gè)人不斷長(cháng)大的進(jìn)程成長(cháng)，是一個(gè)人不斷磨難本人的領(lǐng)會(huì )；成長(cháng)，是一個(gè)聊不盡的話(huà)題。成長(cháng)須要堅持；成長(cháng)需要不停地攀緣;需要一顆不變的心。意識路遙迢迢，我們都必需走過(guò)成長(cháng)之路，興許你因脆弱停下腳步，斷了前路�？墒�，有的人抉擇一路堅持。因為敢于堅持，無(wú)論路多崎嶇，風(fēng)多激烈，仍是撐伏創(chuàng )痕乏累的樣子，堅持一步一個(gè)足跡，走下去，不廢棄。
讓我們攜訖手來(lái)，在成長(cháng)的講路上堅持不懈，努力發(fā)明美妙的明天。
成長(cháng)初中作文13
從人類(lèi)步入文明開(kāi)始，書(shū)就和人類(lèi)結下了深厚的緣分。小小的一本書(shū)，看似普通，卻蘊藏著(zhù)無(wú)盡的智慧和道理。每當我去翻開(kāi)書(shū)籍，暢游在知識的海洋中時(shí)，都會(huì )有不小的收獲。
小時(shí)候，趴在屋檐下的石板上，看著(zhù)《三毛流浪記》、《寶蓮燈》這些漫畫(huà)小故事。歡笑聲中，故事里的小英雄形象早已銘刻在我心中。小學(xué)時(shí)，我喜歡讀寓言故事，在簡(jiǎn)短通俗的小故事中，我明白了生活學(xué)習中的許多道理�，F在的我，更喜歡閱讀詩(shī)歌、小說(shuō)。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的豪氣，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚樸實(shí)的性格……這些書(shū)伴我走過(guò)了成長(cháng)的日日夜夜，讓我變得更加成熟與穩重，為我稚嫩的翅膀插上了結實(shí)的羽毛。
當我在孤寂的黑夜里輾轉反側時(shí)，總會(huì )掏出一本書(shū)，坐在臺燈下，融入到書(shū)中與作者溝通，賞析著(zhù)其中的精妙之處，與作者的靈魂發(fā)生強烈的碰撞。猛然覺(jué)醒時(shí)，卻發(fā)現自己又充實(shí)了許多，撫摸著(zhù)這一頁(yè)頁(yè)的文字，我不得不折服于書(shū)的獨特魅力。
但有時(shí)讀書(shū)并不是閱讀書(shū)本里的東西，其實(shí)每個(gè)人都是一本讀不盡的書(shū)。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時(shí)，就會(huì )發(fā)現這一本本“書(shū)”中都有我們值得學(xué)習的地方。當我們用心去讀它們時(shí)，自己也在不知不覺(jué)中學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，使自己的心靈再一次成長(cháng)。
獨坐窗臺下，手拿一本好書(shū)，讓自己盡情地暢游其中，洗去自己靈魂上的污漬，使心靈得以澆灌，何嘗不是人生的一大樂(lè )事？
讀書(shū)可以明智，讓干涸的心靈得以滋潤。
讀書(shū)可以勵志，讓柔軟的性格變得堅韌。
讀書(shū)可以養神，讓浮躁的靈魂變得沉穩。
讀書(shū)就是一種成長(cháng)，在讀書(shū)的過(guò)程中充實(shí)自身，在人生的道路中一路前進(jìn)，走向成功。
成長(cháng)初中作文14
今年我十七歲，是一名初中畢業(yè)生�，F在正值寒假，也是我初中生活中的最后一個(gè)寒假。
時(shí)間的流逝，恰似滾滾長(cháng)江東流水，一去不復返。只只吉祥馬迎來(lái)了春節，依依祝福情又帶走了春節�；仨豢�，留下了海量的作業(yè)。
我挑燈夜戰，埋進(jìn)這似海深的題目。漫漫長(cháng)夜，何時(shí)才能走到盡頭？
我很害怕黎明的到來(lái)，我想說(shuō)我很累很困，但我不敢說(shuō)我不想再做作業(yè)了，這是一個(gè)看似很矛盾的問(wèn)題，其幕后黑手就是——重點(diǎn)高中。
在這個(gè)寒假，我每天都想要如何沖破云霄，飛向我理想的高中？我該如何斬荊棘，破巨浪，到達我理想的彼岸？而我恰恰忘記了一點(diǎn)，彼時(shí)，我漫無(wú)邊際的空想，正在無(wú)情地吞噬著(zhù)我的時(shí)間。我的心情愈發(fā)糟糕？主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦！”現在看來(lái)，字字屬實(shí)。
臨近返校的一個(gè)清晨。我來(lái)到了電視機旁，撫摸著(zhù)這令人又愛(ài)又恨的電視機，每次都忍不住按下你的開(kāi)關(guān)，每次觀(guān)看完又在嘆息：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”
忽然，我的余光停留在了電視機旁的一個(gè)小魚(yú)缸，魚(yú)缸里的魚(yú)在水里橫沖亂撞，隨即翻涌而起的排泄物令水變得渾濁起來(lái)。我看得出神，覺(jué)得這魚(yú)竟與我神似。我就像這躁動(dòng)的魚(yú)兒不安分地游來(lái)游去，總想找個(gè)角落停留下來(lái)。
但換個(gè)角度想想，如果那條魚(yú)不那么躁動(dòng)，安安靜靜地，水還會(huì )那么渾濁嗎？我在網(wǎng)上看到一句話(huà)：魚(yú)沒(méi)了水便活不下去，但水沒(méi)了魚(yú)會(huì )更清澈。但此刻我想反駁，水如果沒(méi)有了魚(yú)只會(huì )更冷清，跟死水又有何分別？
我不能沒(méi)有理想，理想也需要我。不是躁動(dòng)地空想，而是安靜地拼搏。
這個(gè)寒假，我最后的成長(cháng)。蛻皮后的我，奔向我理想的高中，并為之奮斗！
成長(cháng)初中作文15
作為學(xué)生，最令我羨慕的莫過(guò)于兩個(gè)假期：暑假、寒假。暑假期末前考試成績(jì)公布了，我望著(zhù)那一組令人難以置信的分數，心里咯噔一下，完了，徹底完了。
回到家里，媽媽看了看成績(jì)單，沒(méi)有責備反倒安慰起我來(lái)，這讓我心里更加的不是滋味。放假后的第二天，媽媽對我說(shuō)：“樓下新搬來(lái)一個(gè)女孩，年齡和你差不多，以后多找她玩玩，別整天悶在家里，非憋出病來(lái)不可�！薄爸懒恕�，我低聲應道。
那日，我叩開(kāi)了女孩的家門(mén)�！罢l(shuí)呀？”隨著(zhù)一聲甜甜的詢(xún)問(wèn)，一個(gè)俊俏的小姑娘出現在我眼前。短發(fā)齊耳，臉龐白凈，小嘴翹起，眼睛——��！原來(lái)她竟是個(gè)盲人！“我，我，我是你家鄰居，想找你玩�！薄皝�(lái)，快進(jìn)來(lái)�！庇质悄翘鹛鸬穆曇�。我忐忑不安地走進(jìn)屋。眼前真是個(gè)七彩的世界：一張白色的方桌靠墻放著(zhù)，上面擺放著(zhù)五顏六色的飾品，旁邊是一張淡粉色的床，上面一只可愛(ài)的熊。小熊笑著(zhù)，就像她的容貌一樣甜……
那日，我們聊很多，聊的也很開(kāi)心，我也把她當成了好朋友，說(shuō)出了自己的心事。她還開(kāi)導我，讓我想開(kāi)點(diǎn)，不要那么難過(guò)。次日，我又到她家。她沉默了一會(huì )，突然問(wèn)我：“你說(shuō)人生有多少種顏色？”“有……”我沒(méi)能說(shuō)下去，實(shí)在害怕傷了她的心�！坝谐�、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色對嗎？既然人生有那么多種顏色，你又何必沉浸在黑色的失敗中呢？從失敗中走出來(lái)，你會(huì )看到那么多種顏色呢！”
那天晚上我哭了，從她的話(huà)中，我悟出很多：在我面前有那么多種絢麗的顏色，而我卻單單選擇了黑色，在她面前只有黑色，而她的心中卻有著(zhù)七彩絢麗的世界！她永遠對人生充滿(mǎn)自信，在她的人生道路上，永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！期末考試再次來(lái)臨，手里捧著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)單，媽媽露出了一絲笑意，而我并沒(méi)有太過(guò)激動(dòng)，只想靜下來(lái)，捧著(zhù)心愛(ài)的小話(huà)，和書(shū)中的人物對話(huà)……
悲哉？喜哉？考試如此，人生亦如此，驀然回首，它只是我人生長(cháng)河中的一朵浪花，銘刻在我記憶深處。
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