初中景色作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的初中景色作文，希望對大家有所幫助。
初中景色作文1
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)中又迎來(lái)落葉知秋的季節，我感嘆這個(gè)季節的到來(lái)，怕秋天的落葉，怕凄涼的孤雁南飛的景象，怕這惱人的秋風(fēng)把我吹迷失在這個(gè)傷感的季節，我遠遠沒(méi)有唐宋詩(shī)詞作者那種灑脫與豪邁，寫(xiě)下流傳千古的唐宋詩(shī)詞，但是我也被唐宋詩(shī)詞的韻律所感染，我喜歡唐宋詩(shī)詞的風(fēng)格，大多以秋天這個(gè)季節來(lái)抒發(fā)自己的意境，我也許受古人的影響，感嘆秋風(fēng)欲濃，吹落柔情一片。
秋季漸涼的時(shí)節，心底總會(huì )有一絲惆悵和幾許淡淡的憂(yōu)愁。陣陣秋風(fēng)，將秋葉毫不憐惜的從樹(shù)梢拽下，枯黃的秋葉在空中翻飛，無(wú)可奈何的隨風(fēng)飄散，是怎樣的孤獨無(wú)助。一陣陣惱人的秋風(fēng)，吹起秋的美麗，秋的傷感，人已到中年那種無(wú)助與傷感，猶如這被秋風(fēng)吹落的落葉，遺落在曾經(jīng)蓮花飄香的季節……
感嘆于秋的月色里，總是多情的回眸——曾陪伴于夢(mèng)中的身影，也曾留下潮起潮落。驚濤滾滾的查干湖畔，拂照著(zhù)草原人民激情回蕩的詩(shī)篇，也曾印刻在秋季私語(yǔ)感嘆中!而今，黃昏日斜落，風(fēng)清云淡，月光依舊，蓮花枯萎，稻花依舊飄香!
人生有四季，一葉落而知天下秋，秋天總是令人聯(lián)想到一種無(wú)助凄涼與傷感。歲月無(wú)情的走過(guò)，走的是那樣的匆忙，沒(méi)來(lái)得及去細細品味，人以到中年，心有不甘，但是不得不面對現實(shí)，只能無(wú)奈的望著(zhù)窗外皎潔的明月，為什么世上有很多事情很難盡自己的意愿那，面對屬于自己遲來(lái)的那份情感，我竟會(huì )覺(jué)得如此的沉重如此的無(wú)奈!
我記得小時(shí)候每到這些時(shí)候，我都會(huì )許下心愿，雖然沒(méi)有實(shí)現，但心中一直有夢(mèng)。這時(shí)候想想，人活著(zhù)到底是為了什么。為誰(shuí)而活著(zhù)，為父母還是為兒女，這難道是一種報恩與責任嗎?我不知道，到頭來(lái)，心里只有感覺(jué)很累，不會(huì )在回憶時(shí)嘴角淡起笑容。其實(shí)生活本來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是被世俗，情感，所磨滅。
初中景色作文2
冬天是單調的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著(zhù)你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著(zhù)一切�？鞓�(lè )的小燕子為了享受這美麗的春天，就算將自己的羽毛全都潤濕了，也仍然在天空中翱翔著(zhù)。其實(shí)我們也應該像小燕子一樣，擁有遠大的理想，并為著(zhù)理想，努力翱翔。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪�；钴S的魚(yú)兒在河水里活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。
春雨綿綿，落在樹(shù)葉上�！吧�、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，剎那間，那花瓣上像長(cháng)滿(mǎn)了珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。
這就是春雨，美嗎？其實(shí)我覺(jué)得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。
早春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風(fēng)氣勢也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和熙的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著(zhù)自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，使他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕將孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動(dòng)著(zhù)柳樹(shù)的腰枝，吹動(dòng)著(zhù)松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著(zhù)楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。
此時(shí)，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤祖國大地，使萬(wàn)物更茂盛，人們在春天活得更滋潤。
我也多么希望我就是那春風(fēng)，給地震災區重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災區人民那顆受傷的心，并帶去樂(lè )觀(guān)面對生活的精神，使他們樂(lè )觀(guān)的面對生活。
春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠是最美麗的。
初中景色作文3
江南雨鄉。雨帶來(lái)太多的景與情。
驚蟄后的一陣春雨能喚來(lái)萬(wàn)物復蘇的氣息。梅雨季的一場(chǎng)暴雨帶著(zhù)夏季獨有的沉郁。秋雨蕭瑟，雨落后寒鴉飛過(guò)，留下一地孤寂。而江南的冬則罕有雪，有的是純粹的冬雨。
那是雨后。
天空是淡淡的灰色，偶爾抬頭時(shí)，還會(huì )被隱約的白光刺痛眼睛，然而這不是晴天，雨后的天空是怨婦的臉，惆悵寂寥，冷風(fēng)拂面，只低吟“淚盡羅巾夢(mèng)不成，夜半前殿按歌聲”。
雨后四周格外寂靜，眺望遠方，明明那些車(chē)忙碌地行駛著(zhù)，那些人邁著(zhù)大步行走著(zhù)，可是仿佛只是看見(jiàn)畫(huà)面，卻觸不到聲音;遠處的彩旗隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，也是悄然無(wú)聲。雨是一扇隔音玻璃，它籠罩了整個(gè)城市，又將每一個(gè)事物清晰地分開(kāi)，“你在遠方聆聽(tīng)我，我的聲音無(wú)法觸及你”原本也是一種落寞。
雨后所有的顏色都似帶著(zhù)點(diǎn)冷色調，曼陀花探出她的腦袋，在雨后形成了一座柔弱的雕像，最終融化在潮濕的空氣中�！坝旰箅p禽來(lái)占竹，秋深一蝶下尋花�！痹诤�(jiǎn)單的悠閑里，應該也有那一份壓抑的心情吧?
雨后人們在干什么呢?或許街邊賣(mài)菜的大媽又重新擺起菜來(lái)，那碧綠的菜葉上還有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的雨珠;撐開(kāi)的傘漸漸合上，抖一抖傘，掉下的雨珠在地面形成煙花狀;經(jīng)過(guò)雨水洗禮的花草開(kāi)始生長(cháng)，靜靜的，還可以聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。雨后，一片菜葉，一把花傘，一朵藍花，一段彌香……一切都那么安詳。
若在雨后能看到天邊的彩虹那是多么慶幸的事。一道彩虹，足以證明一場(chǎng)深深的雨�？刹⒎侵挥胁屎缒茏C明下過(guò)的雨。我看見(jiàn)那扇玻璃窗上有著(zhù)輕盈的雨珠，知道是雨過(guò)了。雨后的我還是那個(gè)一直在寫(xiě)作路上追夢(mèng)的我，我走啊走，寫(xiě)啊寫(xiě)，有收獲，有失落，但我想我會(huì )堅持，不會(huì )因為什么而輕易改變，就像堅信雨后晴天一定會(huì )到來(lái)一樣。
One step at a time。我走在自己的路上，迎著(zhù)風(fēng)雨，努力不讓自己誤入歧途。我深信一路的艱辛不會(huì )化為灰燼，夢(mèng)一直存在，并會(huì )鐫刻心底。
總有什么能證明，那是雨后。
初中景色作文4
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。
——題記
時(shí)光是剪不斷的線(xiàn)，看不見(jiàn)也來(lái)不及等待，流年驟逝，歲月擲地有聲，年華易老，我們終會(huì )青春不再。所以，趁年華尚在，抬起頭看看吧，那些青春里，令人癡迷的風(fēng)景啊。
夏日里的燥熱，不安的心，都在下課鈴響那一瞬化為輕風(fēng)，暴挾著(zhù)雀躍的步代。操場(chǎng)上，少年堪堪投入籃球的孤度，正是青春最美好的，嘴角上揚的孤度，正是青春最美好的，嘴角上揚的孤度，夕陽(yáng)澄明的暖光，為少年的發(fā)絲鍍上金色的光暈，溫柔了歲月，驚艷了時(shí)光。
日復一日，在那黑板上，老師抬手落下一道道知識沉淀的筆跡，一揮手，播撒下知識的甘霖……一抬一揮間揚起漫天的粉白塵霧。老師的鬢發(fā)也許就是在那一瞬間，染上了滄桑。我們紅了眼，將其化為成為青春感動(dòng)與淚。
考場(chǎng)上，我們從容寫(xiě)下那一道道早已爛熟于心的題，靜默無(wú)言中，有的，僅僅只是心跳的旋律，唰唰筆聲，為其和聲�？己髿g愉的心，雀躍的笑聲，或是不安的臉，緊皺的眉頭都是青春里最鮮活最真實(shí)的模樣，我們執筆，為心情染上顏色，便有了七彩的人生。
青春，像是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，熱烈活潑，美好的少年少女們，在一座名為愛(ài)的城池里，毫無(wú)缺失的光榮成長(cháng)。你看，天上的白云又高又遠，和風(fēng)吹散少年凌亂的頭發(fā)，少女的校服穿過(guò)明媚的陽(yáng)光，一切多么美好。但美好短暫，年華易逝，青春光景，不過(guò)十余年許，所以，抬頭看看吧，將那青春的樣子，銘刻于骨，沉淀于心，讓它成為，今后你心底，最為溫暖單純、潔白無(wú)暇的回憶。
“我想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)……拉住流年，將種種美景收納入心房。星星點(diǎn)燈于大腦的夜幕上，或飛瀉或煢煢孑立。我深知，它們化名稱(chēng)為青春，于午夜夢(mèng)回，溫暖入心。
青春風(fēng)景，令我癡迷。
初中景色作文5
我家前面有一條江，它叫牡丹江，每天站在陽(yáng)臺上，就能看見(jiàn)江水緩緩地向東流。它雖然叫牡丹江，可跟牡丹花沒(méi)什么關(guān)系，是由滿(mǎn)語(yǔ)“穆丹烏拉”演變過(guò)來(lái)的，意思是彎曲的江。
春天，江水開(kāi)始上漲，發(fā)出淡綠淡綠的亮光，好象再告訴人們：春姑娘乘著(zhù)江水來(lái)了。兩岸的柳樹(shù)也開(kāi)始了新的生命，生出嫩綠嫩綠的枝條。岸上偶而還會(huì )看到早早出來(lái)打探春消息的“小雛菊”，有黃色的、紫色的，可愛(ài)極了！讓我都舍不得在岸上走，怕一不小心，踩到了它們。
夏天，江水更加碧綠，江面也更加寬闊，水里還會(huì )看到偶而游來(lái)游去的小魚(yú)。岸邊的`柳樹(shù)也更加的濃密。柳樹(shù)下多了很多玩耍、打鬧的孩子和悠閑散步的爺爺奶奶。我最喜歡夏天的夜晚，岸上的燈火會(huì )倒映在江水中，閃閃爍爍、波光粼粼，讓人充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
秋天到了，柳樹(shù)的葉子變得有些稀疏，也開(kāi)始和柳樹(shù)媽媽告別了，柳樹(shù)媽媽好象也有點(diǎn)舍不得似的，不停地搖著(zhù)枝條。不過(guò)漸漸落下的葉子，踩上去，軟綿綿的，好象給岸邊鋪上了一條厚地毯。這時(shí)，岸上遠方的山是最美的，棕色的柞樹(shù)、墨綠的松樹(shù)、紅色的楓樹(shù)，還有那些我不知道名字的“淺綠”、“深綠”“鵝黃”“淡黃”等，我真太佩服大自然了，它是怎么用彩筆調出來(lái)的這樣多的顏色的呢？
我盼望的冬天終于來(lái)了。這時(shí)江面上會(huì )結上厚厚冰，這可是我們孩子的樂(lè )園�！巴媾览纭�、“滑冰刀”、“抽陀螺”，就連簡(jiǎn)單的木頭椅子，都會(huì )被小朋友搬來(lái)當做游戲的工具。我們坐在椅子上，互相推著(zhù)追逐、嬉戲。那場(chǎng)面真是熱火朝天��！你要來(lái)，也會(huì )馬上投入到我們瘋狂的游戲中。
家鄉的牡丹江，一年四季都是這樣的美�，F在，江上真在修建連通南北兩岸的跨江大橋，我想，等橋建好了，那時(shí)江邊的景色會(huì )更美。
初中景色作文6
江心嶼——一個(gè)空氣新鮮、景色迷人的島嶼。從小，爸爸媽媽帶我去過(guò)溫州許多好玩的地方，我最喜歡江心嶼。
一來(lái)到江心嶼，一股清香的氣味撲鼻而來(lái)，彌漫著(zhù)小草的那種清爽的味道。順著(zhù)這股香氣一路走去，慢慢的眼前浮現出一片片嫩綠嫩綠的草坪。在草坪的四周是一片茂密的樹(shù)林，仿佛形成了天然綠色屏障。躺在那片柔軟的草坪上，呼吸著(zhù)草的清香，望著(zhù)藍天、白云，真是讓人心曠神怡，一種說(shuō)不出的舒服感！
草坪樹(shù)木屏障的外圍是一條人工河。河中的水清澈見(jiàn)底，一群可愛(ài)的魚(yú)兒在自由自在的游玩著(zhù)，伴隨著(zhù)河面上漂浮著(zhù)的荷花，倒影著(zhù)美麗的藍天白云，仿佛來(lái)到了人間仙境，怪不得江心嶼有蓬萊仙境之美譽(yù)。當然，美麗的仙境也有絲絲的遺憾，您看，那透著(zhù)清香讓人心曠神怡的草坪、那美如人間仙境的人工河上，也會(huì )有游客落下的垃圾或一片小紙屑飛來(lái)，但時(shí)時(shí)也會(huì )有人把它清理了，不要以為這些都是工作人員在做，大多數也是游客們“順手牽羊”罷了。畢竟游客們都很愛(ài)美，也懂得怎樣保護美。我覺(jué)得，如果游客在愛(ài)大自然美的同時(shí)，也能保護大自然的美，那江心嶼就更能增添了許多靈氣，江心嶼就更美了。
我最喜歡的還是江心嶼的孿生兄弟——東西雙塔。東塔上還有一棵老樹(shù)，那還是一個(gè)神奇的傳說(shuō)：有一個(gè)神仙看江心嶼的景色實(shí)在是相當美麗，就到東塔的頂端變成一棵大榕樹(shù)觀(guān)看江心嶼的美景。人們走進(jìn)東塔中，微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。東塔里有許多鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)鳴叫，那動(dòng)人的歌聲響徹整座東塔。西塔有七層，呈六角形，每層有六個(gè)老佛爺。老佛爺雙手供奉合攏，瞇瞇眼，嘴巴微微張開(kāi)，好像在念經(jīng)保佑溫州平安！
你要不要跟我一起去逛逛江心嶼？我敢說(shuō)，逛完后，你一定會(huì )跟我有一樣的感覺(jué)：風(fēng)景這邊獨好！
初中景色作文7
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天輕輕地離開(kāi)了，美麗卻又炎熱的夏天也悄然到來(lái)了。我喜歡夏天，卻又討厭夏天
我喜歡夏天，它很美。清水漣漪的池塘中，那碧綠的葉子襯著(zhù)那淡粉色的蓮花，使我浮想聯(lián)翩，王昌齡寫(xiě)的《采蓮曲》呈現在我的腦海中“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”。蓮出淤泥而不染，瀖清蓮而不妖。站在池塘邊，看著(zhù)那一池的蓮花，原本那疲倦的思想，一下子拋置于了九霄云外，感到了清新。陽(yáng)光灑在水面上，池水變得波光粼粼。一陣微風(fēng)拂過(guò)，一層層微波蕩漾開(kāi)去，雖然是夏天，但我卻感到了春天般的溫暖，秋天般的涼爽。田野里，各種顏色的野花開(kāi)了，遠眺，田野成了花的海洋。紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞……風(fēng)兒悄悄掠過(guò)，野花和著(zhù)風(fēng)聲跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們隨風(fēng)搖擺。啊!夏天的田野真美!
雖然夏天很美，可是我又討厭夏天，因為夏天很炎熱。習慣了每天呆在空調間里，一走出去，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，都快將我烤焦了，汗水像瀑布一樣流淌著(zhù)，大豆般的汗珠從我的額頭滑落，濕透了我的衣服。小花、小草們耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的，大樹(shù)卷縮著(zhù)葉子，它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低著(zhù)頭。知了在樹(shù)上休息著(zhù)，一遍又一遍毫不厭煩的叫著(zhù)“熱死了，熱死了”小狗伸著(zhù)舌頭，躲在樹(shù)蔭下乘涼，往日那繁華的大街變的冷清了，大家都躲在家里避暑，只有太陽(yáng)這是精力旺盛，熱火朝天地工作著(zhù)。我趕緊從冰箱里拿出棒冰來(lái)，一口咬下去，啊，爽!我開(kāi)了空調又拿了扇子，來(lái)驅趕著(zhù)這酷暑。唉，夏天真熱!
熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽(yáng)，讓我的人生充滿(mǎn)溫暖：享受風(fēng)雨，讓我們的人生充滿(mǎn)力量;享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長(cháng)中得到安祥和祥和。
擁抱夏天，我們與夏天同樂(lè )。
初中景色作文8
雙休日，媽媽帶我去了一個(gè)四面環(huán)水，美不勝收的“仙境”——詩(shī)畫(huà)剡溪。在那里，到處是鮮花遍地的美麗風(fēng)光，我領(lǐng)略到了前所未有的清新、自由和歡樂(lè )。
伴陏著(zhù)微微的清風(fēng)，我們驅車(chē)到了門(mén)口，首先映入眼簾的是五彩繽紛的“畫(huà)卷”，瞬間呈現在我眼前，嘿，好愜意啊!偶爾傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，是鳥(niǎo)兒飛過(guò)枝頭，掠過(guò)草地，喜鬧著(zhù)飛過(guò)身旁。各種色彩的花，多像一道艷麗的彩虹啊!我迅速向前跑，欣賞著(zhù)這一道奇異的風(fēng)景線(xiàn)。
“快走，前面更漂亮�！眿寢尨呶�，我疾步向前走，發(fā)現了一片金黃的沙灘，可惜是人造的。但是那里的水由淺到深藍，遠遠望去，碧海連天，這不禁讓我想到了“碧波廣無(wú)際，海風(fēng)透心怡”，“颯爽英姿沐晨風(fēng)，碧海藍天景無(wú)窮”等詩(shī)句。一陣微風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。
瞧，不遠處幾塊形態(tài)各異的石頭正在舒服地泡著(zhù)澡呢!時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人坐在上面望著(zhù)遠方，我站在石頭上，聽(tīng)著(zhù)“嘩嘩”的流水聲，聞著(zhù)微風(fēng)送來(lái)的清香，看著(zhù)一只只風(fēng)箏飛上藍天和水中嬉戲的魚(yú)兒，不由得浮想聯(lián)翩，陶醉其中。這是一幅怎樣的畫(huà)卷?這是一道怎樣亮麗的風(fēng)景線(xiàn)?我想只有身臨其境，才能感受到吧!
母女倆又徒步前行，花開(kāi)的五月，身處花海中，別有一番滋味涌心頭。眼前，紫色的花海，我還不知道這是什么花呢?媽媽告訴我這是馬鞭草。它的花語(yǔ)是：正義、期待、純真無(wú)邪。在花海中，看著(zhù)一張張美麗的面孔，又忍不住拿出手機：“咔嚓、咔嚓”按下快門(mén)，唯有那一瞬間，是發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，真�?shí)而不用去掩飾內心的感受。
路人的隨拍，成為自己獨有的風(fēng)景，紫色的海洋，留存在記憶中的地方。
詩(shī)畫(huà)剡溪――一個(gè)如仙境般夢(mèng)幻的地方，一個(gè)讓人如癡如醉的地方，永遠留著(zhù)哪些可愛(ài)人的汗水，滋潤著(zhù)一方土地，造福著(zhù)父老鄉親。
初中景色作文9
秋天，是一個(gè)涼爽的季節，是一個(gè)豐收的季節，是辛勤勞動(dòng)人民得到回報的季節。
在秋天，公園中開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的菊花，有紅色，白色，黃色紫色……各種各樣的顏色為秋天增加了許多色彩。
你在看看果園：石榴娃娃笑開(kāi)了肚皮：蘋(píng)果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹(shù)上的娃娃們穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶：橘子呢?她們穿上了橘色大衣，在秋風(fēng)中搖晃……果子們都隨風(fēng)搖蕩，像風(fēng)鈴的聲音，在果園中回蕩輕輕地，很恬美。
果園過(guò)后，它的東邊是棉花地，西邊是楓樹(shù)林。棉花地那，開(kāi)滿(mǎn)了朵朵潔白的棉花，被風(fēng)吹在地上，遠望去，像給大地媽媽披上了一件白色的棉衣。楓樹(shù)林那，開(kāi)滿(mǎn)了“焰火，”隨風(fēng)一吹，就如要燒到哪里。
這兩處看完，還不過(guò)癮，最好看的是那田野。
在南邊，有一處田野，遠望去，是金色的天地。
你看，那邊是高粱地，高粱們像喝醉了酒，臉紅彤彤的，這邊是小麥地與稻田。小麥們與稻子們穿上了一件金黃色的皮夾，低了頭，很有紳士的風(fēng)度，在他們的下面是一棵棵金黃的雜草，紳士般地小麥與稻子是要與她們跳舞。
我們看完了，農民伯伯要收割了，讓我們不要打擾他們，讓他們收割吧!
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的菊花的五顏六色，我愛(ài)果園的“風(fēng)鈴”聲，我愛(ài)雪白的棉花，我愛(ài)火紅的“焰火”楓葉。我更愛(ài)那喝醉酒的高粱和紳士風(fēng)度的麥子，稻子。我更更愛(ài)那在辛勤收割的農民伯伯，不然，如果沒(méi)有了農民伯伯，那么，我們將沒(méi)有這么美味的食物，如果沒(méi)有了農民伯伯的辛勤與他們滴下的汗水，那么，我們將哪有這么美麗與幸福的明天?
秋天啊!你真是一個(gè)美麗的季節，真是一個(gè)涼爽的季節，真是一個(gè)農民伯伯的付出得到回報的季節，我真想對你說(shuō)：“秋，我喜愛(ài)你，你真是一個(gè)美好的季節�！�
初中景色作文10
我的校園—一個(gè)普通的校園，在這里我度過(guò)幾個(gè)春夏秋冬。這里的四季都很美麗，讓我難忘懷。下面我介紹一下吧！
春天，春風(fēng)悄悄地來(lái)到了我的校園。校園里到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這外光彩奪目的春天。下課啦，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩呀、跳呀、唱呀！因為我們脫去了棉衣。
夏天，我們的校園驕陽(yáng)似火。校園里的柳樹(shù)長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的柳條，為我們遮擋驕陽(yáng)。校園里的花長(cháng)得五顏六色。還為我們引來(lái)了蝴蝶、小鳥(niǎo)。為我們的校園又增添了一些色彩。下課啦，同學(xué)們圍著(zhù)花欣賞。有的女同學(xué)還趁人不注意時(shí)摘下一朵戴在頭上。有的男同學(xué)還帶上水槍?zhuān)嫠畱�，有黑道、白道還有供水商，玩得可盡性啦！
秋天，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我的校園。校園立刻變成了五彩紛呈的世界。樹(shù)葉黃啦，有的掛在了樹(shù)枝上像一朵朵黃色的小花，有的像一只只蝴蝶在翩翩飛舞，飛累了便歡快地投向大地的懷抱。辦公室的周?chē)_(kāi)滿(mǎn)了菊花，紅的像火、粉的像霞、黃的像冬子，白的像一捧捧雪……菊花的香味真是令人心醉。
冬天，校園一片純潔。柳樹(shù)沒(méi)了春天的綠葉，卻有了美麗無(wú)比的白樹(shù)掛。校園沒(méi)了漂亮的花，卻有了純潔無(wú)暇的雪。校園沒(méi)有了小草鑲邊，卻有了學(xué)包圍著(zhù)。下課啦，同學(xué)們還在嬉戲著(zhù)，在操場(chǎng)上玩打雪仗、堆雪人…。操場(chǎng)上熱鬧極啦。雖然冬天的天氣非常的冷，但同學(xué)們的心是火熱火熱的。
我愛(ài)我們的校園，因為它一年四季都很美麗。
初中景色作文11
今天，烈日當頭，我們學(xué)校毅然踏上了春游香山的“征途”。
到了香山，站在平地上，放眼望去，呈現在我眼前的，除了一些矮小的屋宇以外，便是蔚藍的天空，雪白的白云，以及墨綠色的山脈，頓時(shí)，我詩(shī)情大發(fā)，作了一首詩(shī)：
青山盤(pán)延跨南北，無(wú)限藍天白云飄。
滿(mǎn)山綠樹(shù)聚成陰，云朵散落在天間。
進(jìn)了香山公園，只見(jiàn)門(mén)前長(cháng)著(zhù)幾棵高大筆直的黑松，往上看去，枝葉層層疊疊，遮天蔽日，搭成一天然涼棚。
我們走到眼鏡湖的時(shí)候，我一下就迷上了這里的景色，胡攤上翠綠的草地，岸邊的古樹(shù)林，湖邊巖石的亭子，在兩個(gè)湖中間的小橋……但最引人入勝的還是那清的透亮的湖水，岸邊的景物倒映在水面上，全動(dòng)了起來(lái)。大樹(shù)的樹(shù)干隨著(zhù)水的游動(dòng)左搖右擺，停駐在浪花的拖動(dòng)下上下起落，給人一種運動(dòng)的美。
后來(lái)，我們繞到眼鏡湖的西邊，開(kāi)始上山，一路上，同學(xué)們交頭接耳，有的說(shuō)眼鏡湖里有鯊魚(yú)，有的說(shuō)眼鏡湖里有眼鏡蛇，有的甚至結合兩種意見(jiàn)說(shuō)有湖怪。從山下往山上走，走了一會(huì )兒，便到了一個(gè)平臺，臺中央有一個(gè)小池，一座像關(guān)卡似的建筑矗立在橋前，他那紅色的墻和黃色的與黃色的琉璃瓦房頂與周?chē)哪G色的樹(shù)木搭配起來(lái)，顯得非常。這就是昭廟里�！疤诫U”了一番以后，便又向山上進(jìn)發(fā)了。
沿著(zhù)山道一直往上走，不一會(huì )兒，就進(jìn)入深山密林之中。到了琉璃塔，從平臺上往下看，只見(jiàn)北京城好像被一層云霧籠罩起來(lái)，模模糊糊的。山高林更密，果然，從山頂一直到峽谷里，到處都是樹(shù)干和樹(shù)枝，為此，我又作了這首詩(shī)：
山道彎曲依山勢，草木匆匆滿(mǎn)兩旁。
霧照京城似稠蓋，琉璃塔下吟春風(fēng)。
作完詩(shī)以后，又走了一小段，我們便在老師的建議下熙熙攮攮地下了山。
我覺(jué)得，不到長(cháng)城非好漢，不上“鬼見(jiàn)愁”也遺憾，這句話(huà)非常對。下次要是有機會(huì )，我一定要爬上“鬼見(jiàn)愁”，不讓它再次遺憾。
初中景色作文12
窗外的樹(shù)葉已經(jīng)泛黃，風(fēng)景是那么單調。正如我的生活，每日穿梭于學(xué)校與家之間，兩點(diǎn)一線(xiàn)枯燥乏味。然而，真的是這樣嗎?
放學(xué)回家，我依舊是乘擁擠的公交車(chē)。上車(chē)時(shí)，人已很多了。不久，上來(lái)了一位頭發(fā)花白手的老爺爺，他里還牽個(gè)四五歲的小男孩，一看就是爺孫倆。坐在前邊的一位阿姨立馬起身讓座。但人意料的是，老爺爺搖了搖頭，擺擺手說(shuō)到：“快坐下“”，你們年輕人整天要上班，多累呀，我站會(huì )兒沒(méi)事，剛好舒展舒展筋骨�！薄澳亲尯⒆幼�!”阿姨接著(zhù)說(shuō)�！八呀�(jīng)長(cháng)大了……�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)�！笆前�，我已經(jīng)五歲了，可以著(zhù)!”小男孩說(shuō)著(zhù)還不忘拍拍自己的胸脯，紅紅的小臉很是可愛(ài)。
我忽然發(fā)現，原來(lái)?yè)頂D的公交車(chē)上，也會(huì )有美麗的風(fēng)景!若是人人都如此為他人著(zhù)想，那我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧美麗。
下了車(chē)后，我朝家的方向走去。途中經(jīng)過(guò)一條小巷。小巷有一家商店，女老板三十多歲，她坐著(zhù)一邊看書(shū)，一邊品一杯熱茶�？吹轿医�(jīng)過(guò)，她微微一笑，輕輕地問(wèn)：“放學(xué)啦?”“嗯，放學(xué)了�！蔽椅⑿χ�(zhù)答到。天邊泛起一朵火紅的晚霞，天空如大海般湛藍，我望著(zhù)眼前的景色，心里涌起一陣暖流。
原來(lái)，平凡的小巷也可以有美麗的風(fēng)景。品一杯好茶，捧一本好書(shū)，也不失為一份美好的平靜。
往常，總是太過(guò)繁忙，以至于這些美麗的風(fēng)景不能被發(fā)現。其實(shí)生活中的美景很多，只是得靜下心去發(fā)現，平凡而熟悉的地方也會(huì )有不一樣的風(fēng)景。雖然我依舊行色匆匆，為學(xué)業(yè)而奔波忙碌，但我再也不會(huì )錯過(guò)小巷的美景和生活中其他的美景了。生活中不缺少美，我的生命注定會(huì )被包圍。
初中景色作文13
我的家鄉，有我最?lèi)?ài)的浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測。它有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎;有時(shí)風(fēng)平浪靜，像位溫柔的母親;有時(shí)微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。
早晨，海面是那么明靜透徹，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照的紅彤彤的。白云在藍藍的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂(lè )的飛舞，真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”!海水嘩嘩的沖上海灘，飛濺起潔白閃光的波浪，波浪漸漸地向岸邊移來(lái)，越來(lái)越近，沖在沙灘上，泛出了白花，濺起了水珠，又回到了海里去了。如果你向遠處一望，海水和天空似乎是同一種顏色，已經(jīng)分不清哪兒是海，哪兒是天空，海和天好像連在了一起……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人!
黃昏漲潮的時(shí)候，大海卻變成另一副模樣。它變得向一個(gè)無(wú)邊的戰場(chǎng)。海風(fēng)吹著(zhù)尖厲的號角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈的攻擊著(zhù)，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石，給他輕輕一拂，就淹沒(méi)到海地去了。
到了晚上，狂怒的大海平靜了，光線(xiàn)也漸漸暗了下去，好像誰(shuí)不小心打翻了顏料瓶，天幕上染了一層深藍色，簇擁著(zhù)盈盈皓月從海上冉冉上升，清輝把周?chē)吵梢惠啿噬墓鈺�，月光悄悄的照在大海上，海面上鱗光熠熠，好似千萬(wàn)條銀色的魚(yú)兒在海中跳躍游嬉。盈盈的海水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退了回去，像慈母拍著(zhù)將睡未睡的嬰兒似的。大海上一片寂靜。波浪輕輕地吻著(zhù)巖石，睡覺(jué)了似的。在平靜、深暗的巖石上，月光辟了一條狹長(cháng)的明亮的路，閃閃地顫動(dòng)，銀蛇舞動(dòng)一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間，像是一塊寶石。它和那海面銀光在我們面前揭開(kāi)了海的神秘??那不是狂暴的不可測的可怕的秘密，那是幽靜的和平的愉悅的神秘。
這就是我家鄉的大海，它是我依戀的地方……
初中景色作文14
金色秋天邁著(zhù)輕盈的腳步伴隨著(zhù)夏季的結束來(lái)到人間。啊!它終于來(lái)了，那個(gè)可愛(ài)的秋。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著(zhù)豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿(mǎn)樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
秋天，黃葉紛飛，從遠處看，那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會(huì )兒累了，落在我的頭上、身上、腳下，把我的思緒從綠色的夏日中帶到了金色的秋季。
秋姑娘悄悄地來(lái)了，來(lái)到果園中、農田里。
看!秋姑娘到果園中來(lái)了，紅艷艷的大蘋(píng)果撩開(kāi)綠葉往外瞧;金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭;小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的;像瑪瑙的葡萄一串串的掛在葡萄架上蕩秋千;有的荔枝太胖了，把衣服撐破了，露出了白白的肚皮;還有那長(cháng)了
滿(mǎn)臉麻子的梨也來(lái)歡迎秋姑娘……真有趣呀!
瞧!秋姑娘來(lái)到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口金黃的牙齒;大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮;稻子卻特別懂禮貌彎著(zhù)腰迎接那久別的“老朋友”——秋姑娘;高粱向來(lái)靦腆，可不是嗎，見(jiàn)了秋姑娘還有點(diǎn)不好意思呢，臉都漲地紅紅的;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……這兒比果園里還更有趣!
秋天，收獲的時(shí)節，不信你聽(tīng)：收割機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，組成了一曲《豐收》交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。真不愧是“豐收時(shí)節”!
啊!我贊美秋天：美啊!金色的秋天。
初中景色作文15
我的家鄉是一個(gè)美麗的小山村。
一走進(jìn)來(lái)，就聞到一股濃濃的芳香，映入眼簾的是漫山遍野的青草和大樹(shù)，讓人感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)綠色的世界。天空的白云和地上的青草襯托出家鄉的美，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)開(kāi)的”演唱會(huì )”，讓人瞬間感覺(jué)心曠神怡。
走著(zhù)走著(zhù)，我們就回到了熟悉的家中，我家門(mén)前是一片地，上面滿(mǎn)是“綠色食品“，還有幾株玫瑰花，每到一定季節，它們就迫不及待地探出頭來(lái)，仿佛在向人們問(wèn)好。在我們家門(mén)前有一個(gè)高大的“守衛”，那就是——一顆無(wú)比美麗的桂花樹(shù)，它就像一個(gè)守衛一樣保護者我們的家。
我家后院是一片大大的竹林，那高高的竹子和一片片嫩綠的葉子組成了這片竹的海洋。一走進(jìn)這片“海洋”，就聞到一股淡淡的香味，雖然在這片“海洋”中看不見(jiàn)太陽(yáng)，感受不到陽(yáng)光，但在這綠蔭之間游走也別有一番風(fēng)味兒。
在我的家鄉除了迷人的景色，還有可愛(ài)而又活潑的動(dòng)物們。
飛翔的小鳥(niǎo)，水中游走的魚(yú)兒以及任勞任怨的黃�！甲屓穗y以忘懷，一靠近動(dòng)物們，動(dòng)物們就會(huì )做出各種各樣的反應來(lái)應和你的呼喚，仿佛在向人們友善地打招呼。
每當我被壓力束縛時(shí)，我總會(huì )回到家鄉來(lái)散散心，看著(zhù)醉人的景色和令人難以忘懷的動(dòng)物總讓我將城市的喧囂拋之腦后，讓我流連忘返。
無(wú)論是生機勃勃的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，碩果累累的秋天，還是大雪紛飛的冬天，我的家鄉依舊是我的家鄉，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著(zhù)無(wú)比醉人的景色。
蔚藍的天空，清新的空氣，可愛(ài)的動(dòng)物，嫩綠的青草以及澄清的泉水，這一切的一切都是大自然美的象征，也是我的家鄉美的象征。
我愛(ài)我的家鄉，一個(gè)美麗的家鄉，一個(gè)醉人的家鄉，一個(gè)生機勃勃的家鄉。無(wú)論我的家鄉以后變得怎么樣，它依舊是我的家鄉，我永遠也忘不了那蔚藍的天空，清新的空氣，可愛(ài)的動(dòng)物，嫩綠的青草以及那澄清的泉水。
家鄉，我愛(ài)你，我永遠也不會(huì )忘記你。
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