初中日子作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日子作文1
炎炎的夏日里，金合歡在風(fēng)中搖擺著(zhù)身姿。樹(shù)葉早已打卷，枯萎的花朵還殘留在樹(shù)枝上，我又孤獨地度過(guò)了整個(gè)暑假。在那個(gè)暑假里，我習慣了一切：習慣了獨來(lái)獨往，習慣了自?shī)首詷?lè )，習慣了輕聲細語(yǔ)，習慣了一個(gè)人去旅行，一個(gè)人看風(fēng)景。
那段孤獨的日子，我學(xué)會(huì )了很多。學(xué)會(huì )了獨處，學(xué)會(huì )了做飯、洗衣，學(xué)會(huì )了冷靜，學(xué)會(huì )了思索，學(xué)會(huì )了幻想，學(xué)會(huì )了堅強。孤獨的我沉默了，沉默無(wú)聲，沉默在日光下，沉默在小河邊，沉默在樹(shù)蔭下。
落葉聲、水聲、風(fēng)聲、狗吠聲、鳥(niǎo)鳴聲，全都烙在自己的腦海里。隨著(zhù)日子的推移，我的頭腦里集聚了更多的幻想種子。
那段孤獨的日子，我癡癡迷迷、恍恍惚惚，思緒像雨點(diǎn)凌亂地打在玻璃窗上。頭腦里總想著(zhù)各種奇怪的事物，幻想獨自乘云駕霧，周游世界；一會(huì )兒又坐在水邊，俯身細見(jiàn)自己的面容；幻想著(zhù)自己獨自漂浮在水上，隨波浪來(lái)回波動(dòng)；忽而又發(fā)現自己置身于午夜的星空下，全身浸染著(zhù)夜的色彩，在星座里來(lái)回穿梭。
那段孤獨的日子，暴雨似乎是平淡中的精彩。雷聲伴隨著(zhù)閃電劃破天際，聲勢浩大，驚天動(dòng)地�？耧L(fēng)卷著(zhù)雨水向山林、房屋、小橋、小路襲來(lái)，洗青了山林，洗凈了小屋，洗美了小橋，洗酥了小路。出門(mén)后才發(fā)現東邊的天空竟有一道長(cháng)虹，碧藍的天空、雪白的云彩，折射進(jìn)我的瞳孔，映入了我的腦海，深入了我的血液，全身都感染了天空五色的云彩。
那段孤獨的日子，我竟會(huì )無(wú)趣地去尋找秋的足跡。夏日已到尾聲，樹(shù)林里夾雜著(zhù)秋的信息。我仔細觀(guān)察，來(lái)回搜索，卻無(wú)半點(diǎn)兒收獲�；仡^一望，卻發(fā)現秋已星星點(diǎn)點(diǎn)，滾滾稻浪向我涌來(lái)，將我置身于收獲的海洋。
那段孤獨的日子，我發(fā)現自己找到了樂(lè )趣，找到了自我，找到了時(shí)光的永恒。
初中日子作文2
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?
——題記
愛(ài)是不竭的源泉，滋潤著(zhù)我們的心田;愛(ài)是一塊路標，給我們指明前進(jìn)的方向;愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的靈魂。
夏日的傍晚總是拉么迷人，太陽(yáng)為大地鍍上了一層黃金，天空呈現出它原有的燦爛和美麗。
母親坐在椅子上，風(fēng)拖起母親的頭發(fā)，她笑了，如水的臉上蕩起一層紅暈。
我端著(zhù)水站在母親跟前，她幸福地看著(zhù)我，我也驕傲地望著(zhù)她，好像很久沒(méi)仔細看過(guò)——今天我為母親洗腳。
母親的腳僵硬地泡在水里，如同兒時(shí)母親為我洗腳一樣，我一遍又一遍地揉擦著(zhù)這雙蒼老的腳，這雙布滿(mǎn)老繭的腳。正是這雙腳，為我日夜奔波，厚厚的繭為我筑成了一道道防護墻，母親把青春化作雨露灌澆幼苗，幼苗長(cháng)大了，母親卻老了。
我凝望這雙平凡的腳，這雙根脈凸兀的腳，也許正是這一條條根脈，架起了一座座的橋，一座座通往彼此心靈深處的的橋。
歲月無(wú)情地侵蝕著(zhù)母親，母親總是一個(gè)人默默地承受著(zhù)，把所有的辛酸深埋在腳底。今天我終于明白，母親為我付出過(guò)什么。
我抬頭看母親幸福的雙眼，我怔住了——一根白發(fā)。一條刺眼的銀發(fā)在夕陽(yáng)下飛飄，它送走了母親的青春，卻帶來(lái)了蒼老。我仿佛看見(jiàn)母親晶瑩的眼睛里深埋傷痛。
我鼻子一酸，連忙低下頭，一滴淚濺到了母親的腳上。
我為母親擦去腳上的水珠，我多么希望能擦去母親的皺紋，擦去母親的傷痛。
母愛(ài)如佛，她的大手時(shí)刻包繞著(zhù)我，幫我遮風(fēng)擋雨，給予我最溫暖的愛(ài)。
小鳥(niǎo)為我歌唱，花兒朝我微笑，我生活在充滿(mǎn)愛(ài)的日子里。
初中日子作文3
秋天，是桂花開(kāi)放的季節。
村里有許多桂花樹(shù)，每年這個(gè)時(shí)候，花香四處飄散，飄到房間里，飄到家門(mén)口，彌漫整個(gè)村莊。
花開(kāi)時(shí)節，總能看見(jiàn)樹(shù)上樹(shù)下有許多的小動(dòng)物。一排排螞蟻爬上樹(shù)梢，爬到花朵上，兩只觸角不停地揮舞，竊竊低語(yǔ)，是怕弄落了花瓣，還是恐驚擾了花夢(mèng)？蝴蝶樂(lè )壞了，在花枝上翩翩起舞。蜜蜂嗡嗡地彈奏著(zhù)熱鬧的曲子。這曲子，鉆入螞蟻的耳朵，流淌在花枝間，流淌在空氣中，流淌在天地里。
村里的老桂花樹(shù)是老人孩子們的好去處。老人一遍遍講述關(guān)于桂花的傳說(shuō)，孩子們一次次沉浸在美麗的故事里。
我最忘不了兒時(shí)采桂花的情景，忘不了母親的桂花糕�；ㄩ_(kāi)時(shí)節，母親在樹(shù)下展開(kāi)被單，讓我爬到樹(shù)上搖落桂花。我抱著(zhù)樹(shù)干使勁地搖著(zhù)。抖落的桂花簌簌地往下落，發(fā)出沙沙的響聲。笑意蕩漾在母親的臉上，她收集起了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋桂花�；丶液髮⒐鸹ㄇ逅磧�，用開(kāi)水一燙，用蜜糖浸泡，拌以熟透的糯米粉，拿出各式各樣的模具，做出各式各樣的桂花糕。
入鍋，點(diǎn)火，大火煮，小火燜，時(shí)間似流水一樣緩慢而悠長(cháng)。
當桂花糕出鍋時(shí)，滿(mǎn)屋飄香，那淡淡的鵝黃色夾以馥郁的香味，令人垂涎欲滴。我抓起一塊，塞入口中�？|縷甜香緩緩地滑過(guò)，令我心醉神馳。別家的孩子也禁不住這香氣的誘惑，跑來(lái)哄搶。人聲鼎沸里，桂花糕一掃而光。孩子們端詳著(zhù)桂花糕，狠狠地吸一口氣，如一匹餓狼，塞進(jìn)嘴里，細細咀嚼，慢慢“砸吧”，再一口吞下它。他們回味著(zhù)桂花糕的香甜，贊嘆母親的廚藝無(wú)雙�？粗�(zhù)他們的微笑與陶醉，母親的臉上樂(lè )開(kāi)了花。
秋天，桂花開(kāi)放，香出了一片明凈、美麗的天地，香暖了我如夢(mèng)的童年。
初中日子作文4
在軍訓的日子里，我們有笑過(guò)、有哭過(guò)、有傷心過(guò)。但是，我們的嘴巴總是笑著(zhù)，卻沒(méi)有因為任何事情傷心、流淚過(guò)，因為我們學(xué)會(huì )了堅強。
星期一的早上，是我們去軍訓的'第一天。我的心情有開(kāi)心又難過(guò)。因為我知道在軍訓里的日子沒(méi)有在家里的日子好。時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間，到了軍訓學(xué)校，我的心卻緊張了起來(lái)。因為大家都知道那些連長(cháng)很?chē)绤柕��？墒钱斘覀円?jiàn)到連長(cháng)的時(shí)候，發(fā)現他是個(gè)善良的連長(cháng)。那種緊張的心開(kāi)始放松了。
看！那非常高大的身材、健壯身型、一對黑濃濃的眉頭、一雙令人害怕的眼睛、一對大大的耳朵、黃黑黃黑的皮膚。咦！那不是我們的新組長(cháng)嗎？“站正”“稍息”組長(cháng)喊了出來(lái)�！皦劢z”？那不是可以吃的？我以為可以吃飯了，就第一個(gè)沖出隊伍。剛出去就被組長(cháng)捉住了，組長(cháng)問(wèn)我去哪里？我說(shuō)不是可以吃飯了嗎？組長(cháng)生氣地說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)可以吃飯了。我卻說(shuō)：“你剛在不是說(shuō)壽絲嗎？那不就是叫我們可以去吃飯了”？組長(cháng)就快被我氣得頭暈暈的了。隊伍里出了一陣非常響亮的笑聲。我也低頭笑了笑，原來(lái)我鬧出了這個(gè)大笑話(huà)。
在軍訓的時(shí)間過(guò)得真快，一周就這樣過(guò)去了。在回去的時(shí)候還真有點(diǎn)不舍得，有連長(cháng)的陪同，有組長(cháng)的笑話(huà)。還真懷念。
在連長(cháng)送我們上車(chē)的時(shí)候，同學(xué)們都流下了淚。表示著(zhù)對這里的不舍。真希望再來(lái)一次。
初中日子作文5
軍訓的日子作文500字
從九月二十一日開(kāi)始為期兩周的新生軍訓活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開(kāi)了帷幕。自此掀開(kāi)了軍訓生活的新篇章�；叵肽嵌潭虄芍苘娪柕娜兆�，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。
在軍訓時(shí)，我們和訓練員在烈日下同甘共苦，他們對每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴格，一發(fā)現我們的動(dòng)作不規范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì )到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質(zhì)。它教會(huì )了我們怎樣去面對今后的挫折。既磨練可我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養了我們的團隊意識，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高可我們的綜合素質(zhì)，團隊精神。
白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓生活就到可眼皮底下�；厥棕S富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨幾朝夕，數風(fēng)流人物，還看今朝。
****初一：陳瀟霏
初中日子作文6
愛(ài)美的心態(tài)，可人一生下來(lái)并不是十全十美的，但有一種美永遠都不受限制的，那就是微笑。
——題記
著(zhù)名的法國作家雨果說(shuō)過(guò)：“微笑，就是伏爾泰�！笨梢�(jiàn)，除了微笑，再也沒(méi)有什么東西比它更有魅力了。生活中有一部分人，家境貧寒，可他們在新的一天用微笑梳妝自己，并把它分享給每一個(gè)人。還有很多人，生活富裕，但他們臉上重未露出微笑。微笑可以是自己給自己的，也可以是別人分享給自己的，可以增加，也可以減少。
六年級上學(xué)期，學(xué)校組織了一次演講比賽。每一個(gè)人都必須寫(xiě)，再由老師決定。當我把自己寫(xiě)的演講稿拿給老師看時(shí)，他翻來(lái)覆去地看，足足看了五分鐘，并告訴我我的演講稿語(yǔ)句優(yōu)美，決定讓我去參加。我本想與老師解釋一番，因為我的普通話(huà)說(shuō)得極差，根本沒(méi)有資格去演講。但想起老師對我的希望以及神圣的舞臺，才勉強答應。
我悶悶不樂(lè )地回到家，并與媽媽談起了這件事。頓時(shí)，媽媽很驚訝：“好呀，你竟然會(huì )去參加，說(shuō)明你有足夠的勇氣與自信，在以后的幾天時(shí)間里，我都陪你練習�！痹趮寢屟笠缰�(zhù)微笑陪我練習的時(shí)間里，使靦腆害羞的我有了一些勇氣。
到了演講的日子，當自己的名字被叫到的時(shí)候，我還在教室和媽媽?zhuān)瑢W(xué)一起練習聲音。在走上演講臺的時(shí)候，因為面對了許多評委老師和同學(xué)，自己的心里更加的忐忑不安。而當我的努力，稍微抬頭一看，看見(jiàn)了媽媽的微笑與期盼的眼神，我的心在一瞬間就釋然了。演講詞流暢，生動(dòng)地從我嘴里脫口而出，連我自己都沉醉在自己的演講中。當最后一個(gè)字從我口中說(shuō)出時(shí)，眼下便是一片熱烈的掌聲與贊美的歡呼。
感謝微笑，它是唯一一個(gè)使我積極面對生活的人。
初中日子作文7
今天真是個(gè)好日子��！這是第5個(gè)人跟我說(shuō)這句話(huà)了。為什么說(shuō)今天是好日子呢？我馬上告訴你…
“馬上要進(jìn)行的是五年級1班和五年級4班的拔河比賽，請各位運動(dòng)員迅速到場(chǎng)”廣播上又重復著(zhù)這句話(huà)。要說(shuō)五年級1班誰(shuí)不知道他們班有幾個(gè)運動(dòng)高手，我想到這里，便有些為自己班擔心了。
裁判一聲哨響，兩隊很顯然都用了很大的力氣，我們班的同學(xué)把臉漲得通紅，身子傾斜著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向后拉，1班見(jiàn)了使勁的往后拉，繩子漸漸移到了1班那里，我們班的同學(xué)當時(shí)顯然有些浮躁，但是毫不松弛，過(guò)了一會(huì )兒，大家齊心協(xié)力用了九牛二虎之力，繩子終于回到了我們班的“環(huán)抱”。
第二局開(kāi)始了，我們班的同學(xué)可能有些驕傲。就連我這個(gè)啦啦隊隊員都覺(jué)得1班沒(méi)有什么了不起�？墒�1班同學(xué)利用這個(gè)時(shí)機，使勁一拉，就輕輕松松奪冠了，休息時(shí)間到了，老師告訴我們要虛心，而1班同學(xué)把：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”之類(lèi)的話(huà)，全都用到了我們班的同學(xué)身上，我真感到慚愧。
第三局開(kāi)始了，我班同學(xué)還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，就讓1班贏(yíng)了，同學(xué)們都有些灰心失望，有些同學(xué)都開(kāi)始小聲抽泣，而那些參加拔河的同學(xué)，有的磋了磋自己紅紅的手，有的質(zhì)問(wèn)自己的雙手：為什么不再使點(diǎn)勁？老師安慰我們說(shuō)：“重在參與，下次我們努力吧，盡力就好�！�
“重在參與”，“友誼第一、比賽第二”我的耳邊又響起了這句話(huà)。雖然沒(méi)有取得名次，但我總結了失敗的教訓。我感到格外的高興。
初中日子作文8
在這個(gè)充滿(mǎn)高科技氣息的時(shí)代，電腦是人們經(jīng)常談到的話(huà)題，而電腦對我而言卻是那么的陌生。是的，幾年來(lái)，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書(shū)”，等我醒來(lái)時(shí)，電腦就像電梯一般以令我咋舌的速度直線(xiàn)上升，離我越來(lái)越遠，直至從我的視野中消失。
遠離電腦的日子，讓我自卑。當別人滔滔不絕地談?wù)撝?zhù)電腦時(shí)，我在一旁卻說(shuō)不出一點(diǎn)自己的見(jiàn)解，于是我聽(tīng)著(zhù)別人談電腦，卻又是一頭霧水摸不著(zhù)邊。
遠離電腦的日子，讓我迷茫。當電視中出現一連串關(guān)于電腦信息，我便“觸景生情”，感到自己與這個(gè)高科技的時(shí)代格格不人，不懂電腦，書(shū)讀得再好，也會(huì )被這個(gè)時(shí)代淘汰。
我不知道這幾年我干了些什么，刻骨銘心的初三生涯即將結束，我的努力奮斗換來(lái)的將只是一張高中錄取通知單，剩余的，便是對外界的一無(wú)所知:
我不想眼睜睜地看著(zhù)電腦向我說(shuō)“再見(jiàn)”，于是我?jiàn)^力想拉住它，拼命地不讓它走，在一旁袖手旁觀(guān)的人說(shuō):“算了吧，瞧你這功底，再挽留也沒(méi)有用的!”人們一陣哄笑，笑聲變成了一根根硬而尖的細針，穿過(guò)我的身體，將體內的自尊心刺得一塌糊涂。
我傷痕累累地回到家，摔倒在床上，我再也無(wú)力支撐起被唾沫匯成的河流浸得濕透的軀體，我好累，我好怕。
遠離電腦的日子，沒(méi)有色彩，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有自信。
初中日子作文9
和老師一起走過(guò)的日子，是我不斷受知識熏陶的日子�！}記
由于小時(shí)候對中學(xué)的憧憬，讓我對中學(xué)時(shí)期的各門(mén)課程都十分好奇，其中我最為感興趣的還是地理。
教我們地理的是一個(gè)年輕的男老師，個(gè)子很高，一副秀氣的眼鏡架在鼻梁上，顯得斯斯文文的，可上課時(shí)嚴肅跟這可大相徑庭在上他的第一堂課時(shí)，他的嚴肅讓我不太自在，這讓我也對他有人一絲恐懼。
還記得那一次，關(guān)于等高線(xiàn)的那一道題，我百思不得其解。為了能弄明白這道題，我只能請教老師�？墒菍蠋煹哪且唤z恐懼讓我不敢走上講臺，甚至不敢靠近老師，但是這道題的解法對于我的吸引力大大超過(guò)了那一絲恐懼終于我鼓起勇氣走上講臺詢(xún)問(wèn)老師這道題我以為老師會(huì )怪我上課沒(méi)聽(tīng)講，可他不僅沒(méi)有這么說(shuō)，而且還細心的講這道題，這次過(guò)后，我便覺(jué)得地理老師還是十分平易近人，而不是表情嚴肅的一塊冰，我對他那一絲的恐懼也在慢慢消失。
相處僅僅三個(gè)月之短，從課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我也對這位老師心懷一絲敬畏，老師對工作嚴謹的態(tài)度和對教學(xué)工作的重視不得不讓我佩服：
上他的課的學(xué)生都知道老師的手里時(shí)常拿著(zhù)一份資料，那便是他教學(xué)的提綱，偶爾一兩次，我進(jìn)辦公室看到老師桌子上的題綱忍不住多看了一會(huì )兒，那上面總結了地理書(shū)的全部知識，十分詳細。
聽(tīng)我哥哥說(shuō)，以前這位老師教他們的時(shí)候，黑板字寫(xiě)的不夠好，害怕同學(xué)不認識，所以買(mǎi)了一本字帖，在辦公室沒(méi)事就練兩年過(guò)去了，老師來(lái)教我們地理，他的黑板字已經(jīng)寫(xiě)的十分工整了。
和地理老師一起走過(guò)的日子是歡樂(lè )的，他讓我們在歡樂(lè )中獲得知識；和地理老師一起走過(guò)的日子是輕松的，他讓我們在獲得知識中成長(cháng)；和地理老師一起走過(guò)的日子就愉悅的，他讓我們在成長(cháng)中成熟。
初中日子作文10
幸福是海潮來(lái)時(shí)的輕柔，愛(ài)是海灣里的一彎新月，愛(ài)是幸福使者的祝福。在充滿(mǎn)幸福的日子里，我的生活更加美好。
從我呱呱落地開(kāi)始，幸福就降臨在我的身上。爸爸媽媽對我無(wú)微不至的照顧，將我當個(gè)瓷娃娃般捧在手心里，不是因為他們無(wú)止境的溺愛(ài)我，而是他們愛(ài)我，我是幸福的。
父母在我身旁的時(shí)候，每當我放學(xué)走出校門(mén)的時(shí)候，我總能夠看到家人在門(mén)口等待的身影；當我有了自己上下學(xué)的能力后，每當我放學(xué)回家稍微晚了一些后，總能看到父母焦急的身影；當我肚子餓了的時(shí)候，看到爸爸或媽媽站在廚房幫我做菜的身影。這一切的一切，都是讓我感覺(jué)到我是幸福的源泉，讓我的心中充滿(mǎn)了幸福的滋味。
好朋友在我身旁的時(shí)侯，每當我一次又一次的犯了胃炎時(shí)，她都會(huì )在我的旁邊照看著(zhù)我，試圖分散我的注意力，不要想著(zhù)胃的疼痛；每當我失敗的時(shí)候，她總是會(huì )在我身旁為我加油打氣，讓我重新站立起來(lái)；每當我遇到困難，把我逼到角落的時(shí)候，她總是留在我身旁幫助我渡過(guò)難關(guān)，面臨勝利的彼岸。她讓我感到了前所未有的幸福，因為從來(lái)沒(méi)有一個(gè)朋友對我如此的好，她是第一個(gè)，她對我好的種種表現，是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的。
在學(xué)校的時(shí)候，幸福是我遇到困難不知所措時(shí)，老師的循循善誘與諄諄教導；幸福是我在為一道難題愁眉苦臉時(shí)，同班同學(xué)的耐心講解；幸福是自己在做了一件好事后，大家對你的欣賞與鼓勵。
在充滿(mǎn)幸福的日子里,我們感受幸福;在充滿(mǎn)幸福的日子里，我們給予幸福；在充滿(mǎn)幸福的日子里，我們茁壯成長(cháng)。但幸福，不僅僅是自己感受到別人給予你的幸福，同樣你也要讓他人感受到幸福的存在。
初中日子作文11
我一人踱步走在林蔭小道間，看云卷云舒，望繁花似錦，陡然想起那段日子——那段沒(méi)有考上理想初中的日子。
曾經(jīng)的我從未懷疑過(guò)自己會(huì )考不上那所理想的初中。
考試如期而至，我走進(jìn)了那所令我憧憬已久的校園里。教學(xué)樓與其他建筑物合為一體，將灑下的陽(yáng)光掰成一塊塊。我看著(zhù)宣傳欄上莘莘學(xué)子的驕人成績(jì)，溫馨的祝福語(yǔ)，多元化的活動(dòng)，想著(zhù)進(jìn)入校園后的快樂(lè )日子。我走在樓梯上，遠望一頂燈發(fā)出鵝黃色的燈，暖暖地照亮通道的盡頭。
之后的幾天，我在焦急等待中度過(guò)，想象著(zhù)初中的美好生活，渴望得到通往那所學(xué)校的通行證。
我沒(méi)有收到紅紅的信件，卻接到了冷冷的電話(huà)——：“差了十三點(diǎn)五分�！蔽疫煅柿�。
乍一聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我逼著(zhù)自己仰起頭喝水，想用冰冷的水壓住我內心的痛苦，溫暖的淚水卻肆意地淌下。我癱軟無(wú)力地臥在床邊，像貝丟失了貝殼。在那所學(xué)校的一幕幕閃在腦際，心中仿佛有一只手扼住了我的脖子，毫無(wú)生氣。
在沒(méi)有考上理想初中的那段日子里，一切的一切我都記得很清晰、很清晰。
后來(lái)，我明白了自己必須要努力。每天都要在學(xué)習之前寫(xiě)下一個(gè)紅紅的十三點(diǎn)五，提醒我不要只驚羨花兒現時(shí)的明艷。只有浸透奮斗的淚泉，才能享受成功的喜悅。我告訴自己不要做行動(dòng)的矮子，思想的巨人。我起早貪黑伏在桌前，如一只書(shū)蟲(chóng)汲取知識的甘露。我告訴自己不要忘記那個(gè)傷疤。我遠離了電視，拒絕了電腦，為得只是多學(xué)一點(diǎn)，彌補那次的缺憾。
蟬鳴噦噦，我猛然回到了現實(shí)，看著(zhù)可愛(ài)的云朵，嬌艷的花兒，笑了。
在那段沒(méi)有考上理想初中的日子里，我擁有了堅定的意志。
初中日子作文12
今天，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩，天氣十分的晴朗，真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣。到了動(dòng)物園后，我們先去觀(guān)看了夜行動(dòng)物，發(fā)現了許多我和我爸媽不知道的動(dòng)物和不了解的知識，還有我們以前從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)的動(dòng)物。這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午就這樣過(guò)去了。
下午，我沒(méi)有事情可做，只好一個(gè)人去找伙伴們玩。我想這么好的天氣，曬了太陽(yáng)還可以增高，伙伴們肯定會(huì )下來(lái)的，我毫不猶豫的去找他們。我們幾個(gè)最要好的朋友，一起來(lái)玩游戲，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們玩足球，玩了很久，該我發(fā)球了，一不小心踢的太遠太有力了，一下子打破了別人的玻璃，我不知所措，不知該怎么辦，一會(huì )房主出來(lái)問(wèn)：“是誰(shuí)踢壞了我們家的玻璃？”我嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，一直低著(zhù)頭。
轉念一想，還是真誠、誠實(shí)一點(diǎn)比較好。我走了過(guò)去，向叔叔說(shuō)：“對不起，是我踢壞了的，跟我這幾個(gè)朋友無(wú)關(guān)�！笔迨逭f(shuō)：“你下次一定要注意，不要再把我的或是別人家的玻璃踢爛，叔叔臨走還以肯定的語(yǔ)氣說(shuō)我真誠實(shí)，有勇氣去承受懲罰，一定會(huì )成為一個(gè)男子漢族。
晚上，回到家，我把這件事給爸媽說(shuō)了，爸爸說(shuō)我真勇敢！真誠實(shí)！爸爸還說(shuō)以后遇見(jiàn)這種事情，不要怕，錯了就錯了，錯了之后還可以改正，如果你不說(shuō)的話(huà)，反而以后會(huì )給你帶來(lái)更大的不測，有可能是更嚴重的后果。
我的勇氣和誠實(shí)就在這陽(yáng)光燦爛的天氣和陽(yáng)光燦爛的心情中呈現了！
初中日子作文13
太陽(yáng)落下，月亮升起，每天都是一個(gè)樣子，但每天遇到的事情卻不相同，今天就是一個(gè)好日子。
“過(guò)年了，過(guò)年了�！蔽覛g喜的叫著(zhù)。今天是除夕，雖然今天氣溫有點(diǎn)低，外面還有風(fēng)，但是今天有太陽(yáng)。對我來(lái)說(shuō)，冬天的太陽(yáng)相對于夏天的來(lái)說(shuō)是溫暖，這不，太陽(yáng)不就出現了嗎。
除夕這天可忙了，我媽把被子拿出去曬一曬，把衣服洗一洗，我呢，我當然是在包餃子了�！鞍�，這餃子我還是不會(huì )包�！辈恍拍憧�，一個(gè)個(gè)餃子如同大腹便便的白胖子，在看我媽包的，那才是真正的餃子啊。
不一會(huì )兒，還沒(méi)干嘛呢，就已經(jīng)下午了，開(kāi)始下餃子了，那沸騰的水和那白茫茫的餃子一起相約鍋里。餃子好了，一家人圍坐在一起有說(shuō)有笑的。吃著(zhù)餃子看著(zhù)春晚，那是多么的享受。
在此期間，竟然發(fā)生了一件大事，那就是妹妹把碗打碎了，但并沒(méi)有人責備她，而是趕緊收拾“車(chē)禍現場(chǎng)”，妹妹也有自知之明，知道做錯了事，便到一旁坐著(zhù)一聲不吭，那嘴撅的，上面都能掛個(gè)鉤子了。我見(jiàn)狀，便跑到她身后，從背后撓她癢癢，不撓還行，一撓就不行了，妹妹舉起小手，在我肩膀上拍了一下，口里喊道“揍”，我們全都被逗笑了。
外面的黑暗，也抵擋不住家里的白晝；外面的寒冷，也阻擋不了家里的溫暖；外面的風(fēng)再大，也不如我們全家人的笑聲大。只有一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起，這個(gè)日子才會(huì )有美好出現。
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，我感到溫暖與快樂(lè )。
初中日子作文14
今天的我，很以往有些不同，早晨認真刻意的打扮自己，有開(kāi)心的心情，因為今天是個(gè)特殊的日子。今天的下午，陽(yáng)光很充足，照在身上暖暖的。朋友和我精神煥發(fā)，心血來(lái)潮，進(jìn)入廚房當了一次“家庭煮婦”，煎了仨雞蛋，最后以扔了一雞蛋，吃了仨碎雞蛋告終，我們拿出鍋，在鍋里倒入茶籽油，等油熱后，我們把雞蛋倒入鍋中，誰(shuí)知第一次，李宜臻同學(xué)倒多了油，鍋里的雞蛋不成形，熟的時(shí)候變成了白沫，導致浪費一個(gè)雞蛋的結果。第二次……，由某某同志倒油，倒得還是不錯的，但是，可惡的，可愛(ài)的（顯然有些矛盾）雞蛋就是不肯乖乖的成形。所以，自然而然的我們，只能吃碎碎的雞蛋了，倒上點(diǎn)味達美！倒上以后，有滋味了，不錯不錯，初次做飯，就能取得如此成就，值得表?yè)P，值得表?yè)P！我和某某同志一邊喝著(zhù)酸甜的蘋(píng)果汁，一邊看著(zhù)精彩的電視節目，一邊吃著(zhù)剛出爐的雞蛋（呀，我們還三個(gè)一邊呢），真是享受生活啊。
下午，我和某某同志去超市狂購，買(mǎi)了幾包零食和三個(gè)蠟燭，準備晚上在書(shū)房里點(diǎn)著(zhù)蠟燭玩電腦吃大餐！回去的路上，我們覺(jué)得有些渴，就買(mǎi)了一個(gè)湯圓冰激凌，外面的皮薄薄的，里面的餡甜甜的，真不愧為“湯圓冰激凌啊”！下午吃飯時(shí)間，奶奶為我們做了14個(gè)可樂(lè )雞翅，我們一人七個(gè)，吃的骨頭上的肉一點(diǎn)不剩！晚上，書(shū)房里的我們，儼然一對好朋友，三根蠟燭燃燒著(zhù)，我們喝著(zhù)超棒的奶茶，吃著(zhù)酸酸的呀！
土豆，玩著(zhù)電腦，這是舒服極了！而在后面，將有令我們更開(kāi)心的事，那就是某某同學(xué)的母親同意讓某某同學(xué)在我們家里住下，我們躲在小被窩里，說(shuō)悄悄話(huà)，說(shuō)到高興的，還會(huì )偷偷笑。和朋友在一起的日子，果然開(kāi)心哩，你猜猜，我這個(gè)朋友是誰(shuí)？
初中日子作文15
天空藍得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著(zhù)，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往后扯，周?chē)睦怖碴爢T們爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼和加油聲。我緊張地看著(zhù)繩子正中系著(zhù)的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這么快就要輸了！我抬頭向兩邊的隊伍看去，我們班的隊伍雖然有幾位“大力士”墊后，但整體水平不怎么樣，而對方隊伍中，既有身強力壯的，也有四肢發(fā)達的，總之看上去力量比我們隊要強多了。
紅布依然緩慢地向左邊靠近，就要超過(guò)那條白線(xiàn)了！我們班的啦啦對心都提到了嗓子眼兒，細小的加油聲在對方啦啦對的呼喊聲中顯得特別薄弱。
突然，那根紅布猛地向右一沖，我幾乎要高興得跳起來(lái)，但對方抓住這個(gè)時(shí)機，待我們隊員力一用完，就順勢一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過(guò)了白線(xiàn)。
我們班的隊員們跌坐在地上，呆呆地看著(zhù)自己手上微微滲血的紅痕，一言不發(fā)，班長(cháng)甚至哭了起來(lái)，像是不相信我們輸了一樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈”這句話(huà)，他哭了幾下后，又立刻爬起來(lái)，堅定地說(shuō)：“這次不算什么，下次我們一定會(huì )贏(yíng)的！”
依然記得，當時(shí)隊員們的表情都和班長(cháng)如出一轍，帶著(zhù)不服輸的堅定，陽(yáng)光依舊燦爛，但我們通過(guò)這次拔河比賽，都學(xué)到了永不言棄的精神。
不只是這一次拔河比賽，在以后，這種陽(yáng)光燦爛的日子還會(huì )有很多，而我們，也會(huì )在這些日子里慢慢成長(cháng)，告別青澀，學(xué)會(huì )堅強。
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