再次拾起作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的再次拾起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　無(wú)論多少次，人類(lèi)都未真正吸取教訓。我們從自然獲取利益，卻不思回報，一味汲取，不斷辜負著(zhù)自然的無(wú)私、慷慨。只是受無(wú)止盡的欲望與貪婪驅使，毀滅與破壞。

　　這就是我們人類(lèi)的`惡劣根性啊，威斯康星的農場(chǎng)不過(guò)冰山一角，這片廣袤的大地也罷，整個(gè)自然界也罷，我們如附骨之疽一般，一味向為我們奉獻的大自然壓榨，當其失去價(jià)值后殘忍的拋棄。人性本為兩面，惡的從未少于善的。幸運的是，還有人拾起鐵鏟與斧子。

　　時(shí)光荏苒，逝去的將不再回來(lái)，上一代埋下的惡要由下一代來(lái)還；上一代留下的恨，在下一代愈演愈深。不斷咒罵著(zhù)自然，我們不曾知足，明明已夠多了，卻從不停止索求；明明是自然給予的生命，卻因其逝去而厭惡自然。對抗，對抗，人類(lèi)在不斷對抗中損失了許多，也得到許多，自以為足夠強大，自以為無(wú)所畏懼，自以為已與自然平等相處，卻不過(guò)自作多情。

　　大多數是愚昧的仍未停止對抗的腳步，而少數卻已看清，默默拾起擲于腳下的鐵鏟與斧子。給予從來(lái)都是兩廂情愿的事情，少數人重新回想起“一分耕耘，一分收獲”的道理。因得不到而對抗，最終不過(guò)兩敗俱傷；唯有互相給予，互相扶持才有更長(cháng)久的收獲。許多人往往受眼前之利蒙蔽雙眼，一味追逐，貌似得到不少，實(shí)則失去了更多�；仡^望時(shí)，因膽怯而無(wú)法往回走，只能咬牙，蒙上雙眼，裝作不知地在錯誤的路上繼續前行，漸行漸遠。走得太快，以至于忘了為什么出發(fā)。

　　他們并非不畏懼，而是因畏懼而瘋狂。上了船就難下了，于是一條道走到黑。但并非沒(méi)救了，于是，逐漸有人想起威斯康星，他們試圖看清自我，即使身處污濁之中。于是，又重新拾起丟下的鏟與斧，回到那荒蕪的沙地農場(chǎng)，重新開(kāi)始耕耘。即使掛上“農民”——這在當時(shí)人看來(lái)較為粗俗的名號，他們也無(wú)所動(dòng)搖，只是堅定地揮動(dòng)著(zhù)鏟與斧。他們不知其中意義，卻知道這必有意義，于是繼續揮動(dòng)。

　　于是，有了利奧波德，有了《沙鄉年鑒》，有了土地倫理，也有了越來(lái)越多熱愛(ài)這土地的人。他們拾起鐵鏟與斧子，試圖找回失去已久的——他們親身毀掉的那個(gè)東西。

　　因為再次拾起了，所以威斯康星將會(huì )被重建，那條荒廢已久的路將踏上更多的足跡。

　　也許農耕文明的復興已不遠了。