描寫(xiě)春天的初中作文合集十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)春天的初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)春天的初中作文 篇1
春天悄悄走來(lái)！萬(wàn)物復蘇，到處是生機勃勃的景象。
在那田野里，一大片碧綠的小草伸展出了小懶腰，它們?yōu)榇蟮嘏狭艘患G色的衣裳，在還沒(méi)種田的地里長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的野花，有白的，黃的，紫的，藍的，五顏六色，五彩斑斕。那紫色的花還真特別，一簇一簇的，那紫不是一般的紫，它紫得鮮艷，紫得純凈，紫得夢(mèng)幻！有點(diǎn)像君子蘭，又有點(diǎn)像蝴蝶蘭，燕尾蝶，還有薰衣草。站在花叢中，蝴蝶在翩翩起舞，忙著(zhù)采花蜜的小蜜蜂樂(lè )得幾乎要噴可樂(lè )！
在小溪邊，柳樹(shù)寶貴的頭發(fā)掉進(jìn)了小溪，像姑娘在洗頭發(fā)一樣，小溪叮咚叮咚的歡快地唱著(zhù)歌兒！水里的魚(yú)兒為她伴舞，有的圍成一圈，有的兩只一起拉拉手！真是可愛(ài)極了！魚(yú)兒有的還在看電影呢！望著(zhù)純潔無(wú)暇的藍天白云的流動(dòng)，這就是所謂的在看《白云歷險記》！魚(yú)兒的生活還真是有滋有味，絢麗多彩！
午后，下起了蒙蒙的細雨，漂亮的風(fēng)景，好看的電影，瘋狂地舞蹈，都結束了。細雨蓋住了風(fēng)景，風(fēng)景也隨著(zhù)蒙霧進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香，只剩下小青蛙偶爾也出來(lái)唱幾首“催眠曲”。
春天的田野太美了！我愛(ài)春天的田野！我更愛(ài)這漂亮無(wú)奇！夢(mèng)幻仙境般的大自然！
描寫(xiě)春天的初中作文 篇2
一大早迎著(zhù)清冷的晨風(fēng)，爸爸帶著(zhù)我到田野里轉了一圈。我發(fā)現：春姑娘踏著(zhù)輕快的步子悄悄地來(lái)了。
田野里一片嫩綠，雖然各種蔬菜不就是長(cháng)得很茂密，但就是我還就是發(fā)現了春的氣息。盤(pán)菜開(kāi)花了。這些花的花瓣潔白而又優(yōu)雅，花蕊則就是粉紅色的�；▋翰粌H色彩明麗，聞起來(lái)還有一股撲鼻的清香呢！往下看，泥土里露出了一截又白又嫩的盤(pán)菜頭。我想：這個(gè)盤(pán)菜頭的味道肯定很鮮嫩吧，不然的話(huà)它干嘛這樣引誘我呢？離開(kāi)了盤(pán)菜的“地盤(pán)”，我們繼續往前走，眼前出現了一大片豆角地。這些還不到五十厘米高的豆角中間插著(zhù)許多根長(cháng)長(cháng)的枯樹(shù)枝的，豆角長(cháng)大后就能沿著(zhù)這些枯樹(shù)枝有序地向上攀爬了。雖然現在豆角還不高，不過(guò)我相信不出一個(gè)星期這些豆角就能在枯樹(shù)枝的頂端迎風(fēng)搖曳。再往前走，一片黃澄澄的油菜花映入了我的眼簾。還沒(méi)走近，一股誘人的香味已經(jīng)撲面而來(lái)的。怪不得引來(lái)了/蝴蝶跳舞，引來(lái)了蜜蜂采蜜呢！田野里不僅有盤(pán)菜、豆角和油菜花，還有大白菜、豌豆等許多蔬菜呢！春天的田野呈現出一派欣欣向榮的景象。
不光就是植物們，就連動(dòng)物們也都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。我和爸爸站在一座石頭砌成的拱形橋上，忽然，耳畔出現了“噼噼啦啦”地聲音。我驚奇地往橋下看，只見(jiàn)成千上萬(wàn)只鴨子從不遠處趕來(lái)，它們爭先恐后地挨挨擠擠地向河心游著(zhù)，就像遇到盛大的節日，人們瘋狂地涌上街頭，那么自由，那么肆意，那么美好。這真就是“春江水暖鴨先知”��！在河岸兩側不遠處還出現了幾頭膘肥體壯的黃牛，有的立在田頭慢悠悠地吃著(zhù)草，時(shí)不時(shí)地甩著(zhù)它那根細長(cháng)的尾巴；有的則趴在低矮的草垛上懶洋洋地曬太陽(yáng)，好像今天也就是它的周末似的。
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。田野里的農民伯伯也漸漸多了。他們這就是在播撒春天里希望的種子��！
描寫(xiě)春天的初中作文 篇3
春天的風(fēng)，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊。春天就是一年之中最美麗的季節，古往今來(lái)的文人騷客，幾乎用盡了所有完美的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天；春天就是一年之中，最充滿(mǎn)期望的季節，人們在春天里播種下了種子，便能夠在豐收的季節，收獲無(wú)盡的喜悅；春天就是一年之中，最具有活力的季節，嫩綠、鮮綠、翠綠、碧綠......滿(mǎn)眼的綠色呀，點(diǎn)綴了我們的視野......
文章這么開(kāi)頭，也許朋友們看了，會(huì )覺(jué)得本人幼稚，也許會(huì )笑著(zhù)調侃：都這么大的人了，居然還像學(xué)生一樣，寫(xiě)起了贊美春天的作文。其實(shí)，我個(gè)人認為，朋友們看了此文開(kāi)頭的這一段文字之后，就是沒(méi)什么好調侃的。因為在諸多的文學(xué)網(wǎng)站，像這種贊美春天的詩(shī)詞文章，就比老乞丐身上的虱子還多。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我為什么會(huì )寫(xiě)下上一段的文字，主要就是前些日子，朋友帶著(zhù)他正讀小學(xué)三年級的女兒，來(lái)向我請教怎樣描述關(guān)于春天的作文的時(shí)候，我就這么教她的。何況本人在自己的學(xué)生時(shí)代，就寫(xiě)過(guò)類(lèi)似資料的文章。不僅僅得到了老師表?yè)P，還被抄寫(xiě)了在學(xué)校的黑板報上。但就是，當時(shí)得到表?yè)P以及被抄寫(xiě)在了黑板報上的作文，就是我當時(shí)被老師責令重寫(xiě)的作文。記得當年我還就是中學(xué)生的時(shí)候，在寫(xiě)這贊美春天的作文之前，曾有過(guò)這么一個(gè)故事，當然也就是關(guān)于如何寫(xiě)春天的作文的故事。
當年的故事就是這樣的：在我讀中學(xué)的時(shí)候，然后老師曾布置了一篇描述春天的作文，如果寫(xiě)的好，會(huì )抄寫(xiě)到黑板報上去，供同學(xué)們學(xué)習。當時(shí)我就按著(zhù)自己對春天的印象，寫(xiě)了一篇自認為不錯的作文，因為我就是憑著(zhù)自己的感覺(jué)所寫(xiě)的，并且認為寫(xiě)的很深刻，也很實(shí)在。
當時(shí)那篇作文主要的資料好像就是這樣的：春天，真就是一個(gè)糟糕的季節，忽晴忽雨，忽冷忽熱，實(shí)在讓人受不了。上課的時(shí)候，人總就是犯困，一副昏昏欲睡的感覺(jué)，提不起精神。也許就是季節的原因，導致了這種現象，但就是講課的老師就是沒(méi)有雅興去分析這些問(wèn)題的。記憶中，有一位數學(xué)老師，一看到某同學(xué)打瞌睡，他就會(huì )扔過(guò)去一個(gè)粉筆頭，讓他清醒清醒。還有，也許就是季節的原因，一些同學(xué)的臉紅的像猴子屁股一樣，好像就是過(guò)敏了，感覺(jué)他們挺難受的。偶爾，自己的牙齦也會(huì )浮腫，這也許就是上火的癥狀吧！同桌的女同學(xué)，更糟糕，她居然得了皮癬。她時(shí)常像動(dòng)物園里的猢猻一樣，抓抓那里，撓撓那里，然后實(shí)在讓人感到厭惡。還有坐在我前面的同學(xué)，上課總就是低著(zhù)頭，之后才發(fā)現，他原先就是因為季節性過(guò)敏而導致手心脫皮，所以上課時(shí)，他低頭注視著(zhù)自己的手心，在扯皮呢！這真就是一個(gè)糟糕的季節。唯一讓人感覺(jué)振奮的就就是我們的講課老師，孜孜不倦的在講臺上向我們傳播著(zhù)知識......
我記得當時(shí)，我的作文差不多就應就是這么寫(xiě)的。我想當時(shí)，我只就是想寫(xiě)一篇反映我身邊實(shí)際狀況的作文，沒(méi)想到，不僅僅沒(méi)得到老師的表?yè)P，還被責令重寫(xiě)。
也許在學(xué)生們的心中，老師就就是權威吧！因此老師讓我重寫(xiě)，那我就乖乖的重寫(xiě)吧！但就是，讓我氣憤的就是，當時(shí)老師讓我重寫(xiě)也就算了，還帶著(zhù)一種嘲諷的口氣，將我的作文在課堂上念了出來(lái)，這樣不僅僅引起了同學(xué)們的哄堂大笑，還因為我曾在作文中寫(xiě)到了兩位讓我感覺(jué)不舒服的同學(xué)，所以這下，那兩位同學(xué)也徹底的成了眾人嘲諷的對象，因此也就與我結仇了。本來(lái)我覺(jué)得自己的作文寫(xiě)的實(shí)在，沒(méi)想到在同學(xué)們的笑聲中，然后我卻感覺(jué)到了自己似乎很另類(lèi)。
之后，老師私下倒也跟我解釋了他的意思，老師對我說(shuō)，不就是我的文章寫(xiě)的不好，而在當時(shí)，學(xué)生如果寫(xiě)這樣的文章，無(wú)論寫(xiě)的怎樣樣，都就是不允許的。倘若在考試的時(shí)候，寫(xiě)這樣的文章，很有可能就就是零分。老師這么做，也許會(huì )一時(shí)的讓我難堪，但就是老師的目的，就是完全的為了我好。
時(shí)隔多年，我的那兩個(gè)同學(xué)，也許他們此時(shí)看到我這篇文章的時(shí)候，雖然我猜不到會(huì )有什么樣糟糕的情緒，但就是我還就是隱隱約約的會(huì )覺(jué)得他們多少還會(huì )有點(diǎn)生氣。這么多年了，當年的確就是自己拎不清，此刻就在這篇作文中，我就向他們道個(gè)歉，說(shuō)聲：“對不起”。期望我真誠的歉意，能得到他們的原諒。因為當時(shí)我的的確確只就是憑著(zhù)自己真實(shí)的感受，在寫(xiě)作文的，并沒(méi)有嘲笑他們的意思。
此刻，又就是春天。我不僅僅按照當年我老師的意思，教朋友的女兒怎樣寫(xiě)贊美春天的作文，此時(shí)，自己也又寫(xiě)下了這一段關(guān)于春天的文字。春天的風(fēng)，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊，春天多完美......
此時(shí)，我想起了一位朋友對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：在中國大陸，所有的事物都就是完美的，都就是需要被贊美的。所以，中國大陸的春天，自然就是全世界當中，然后最美麗的春天......
描寫(xiě)春天的初中作文 篇4
如今正值三月中旬，也正是春天剛剛來(lái)到的日子。在校園中，在馬路邊，在公園里……到處都是春天的足跡，只要你仔細觀(guān)察，好好留意�，F在，就隨我一同去尋找春天的足跡吧！
首先，我來(lái)到了學(xué)校里。我在操場(chǎng)邊的花壇中找到了春的足跡。嬌艷、美麗的迎春花是春天的發(fā)夾。嫩白、粉紅的花朵在暖風(fēng)中搖曳，風(fēng)中夾雜著(zhù)一股股淡淡的清香，讓人沉醉。金色的陽(yáng)光穿透了晶瑩、透白的花朵，迎春花那優(yōu)美的樹(shù)形印刻在跑道上翩翩起舞。
接著(zhù)，我又散步到了西湖邊。我在小路旁的草叢邊找到了春天。嫩綠的柳樹(shù)是春天的秀發(fā)，柳樹(shù)它柔軟、細長(cháng)的枝葉在風(fēng)中盡情舞蹈。它無(wú)比高超的舞姿引來(lái)了不少蝴蝶，被白色蝴蝶包裹著(zhù)的柳樹(shù)，處處顯示出了優(yōu)雅和高尚。
最后，我來(lái)到了一座大山里。在拔地而起的大山上，處處都是春的足跡。流淌著(zhù)的泉水是春天的血液，是那么的清澈、純凈；深不可測的懸崖是春天的胸懷，是那么的寬廣；綠茵茵的草地是春天的膚色，是那么的淡雅、清新。
其實(shí)，尋找春天并不難，只要你有一雙善于發(fā)現美的'眼睛，多多觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現——世界原來(lái)是如此美好！
描寫(xiě)春天的初中作文 篇5
春天，美麗著(zhù)，開(kāi)著(zhù)嫩綠的芽樹(shù)——已經(jīng)能夠活蹦亂跳的年齡，在灰色的枝杈上生生地長(cháng)著(zhù)、翠綠著(zhù)、鮮活而清盈著(zhù)，使灰的世界迎來(lái)春的生機盎然與跳躍而準備著(zhù)持久著(zhù)的生命。
窗邊的喇叭花開(kāi)著(zhù)它的清艷而淡麗，然后在清晰而摻攪了朦朧的黃跟土黃|色的串串花蕊間映襯它的存在，為世界添姿添彩。
人們時(shí)刻準備著(zhù)迎接春天的到來(lái)及豐碩與喜悅，似乎有些急不可待，而也習慣了在穩妥中變換著(zhù)自己的衣著(zhù)，在等待中步步為營(yíng)，小點(diǎn)小綴，抓住自己的那一份感覺(jué)，章顯自己的鋪設陳列與跳躍的彌藏。個(gè)性隨著(zhù)感覺(jué)走，有些牽強，大眾的安排已成一種程序，已就是一種潮流，又時(shí)隱時(shí)現，抓不好，孤單著(zhù)、晦暗著(zhù)，堅持走著(zhù)自己的日復一日，似乎有了無(wú)味，無(wú)了新鮮、無(wú)了生機與還有的鮮活；甚至內心還摻攪一份或重或輕顛的刺激性漣漪，這要隨個(gè)人的喜好、沉穩度而定著(zhù)。
如果我只成了一片樹(shù)葉的重量，那我想做一只沖著(zhù)天空的那片，陽(yáng)光照著(zhù)，能夠看看天空看看大地，重要的不被壓蝕而終將悔恨短暫的生命，搖擺、飄忽著(zhù)；其實(shí)只就是在喘著(zhù)不壓著(zhù)的呼吸，期望能有不必須哪片細微的風(fēng)把我吹拂得輕盈，然后至少它有著(zhù)與樹(shù)根截然不同著(zhù)的兩種世界，感覺(jué)的差異同樣妙幔著(zhù)，盡管也輕飄著(zhù)。
以前一棵樹(shù)的厚重；一個(gè)人的自在；大河磅礴、呼嘯、浪花翻卷著(zhù)，時(shí)常會(huì )就是內心的滌蕩！——有著(zhù)大樹(shù)的沉穩，透著(zhù)涼爽；有著(zhù)瑣碎、枝葉飄零的輕盈與悲憫；亦有著(zhù)以前人的自在而邏輯著(zhù)的幻想以及沉醉……
在春天里，一切都有著(zhù)生命的始端：人們想象著(zhù)有一個(gè)春的盎然，有一個(gè)好的生命的始末，至少這一年里，四季的往復，冬去春來(lái)，夏繁秋收，直至生命的萌動(dòng)，準備著(zhù)踏步前行（亦或駐足賞花或悅目）：或輕盈妙蔓、或矯健輕快、亦或步履匆匆、內心踏滿(mǎn)充實(shí)與愉悅。
在這春天里，我拾檢起自己的整塊與零碎，左西右東、渾濁、拼湊、匯集的片段，零星地、忘我地、真實(shí)地、深情而又木納地演繹著(zhù)我想就應有的存在。不知就是無(wú)力著(zhù)還就是蕩氣徊然著(zhù)，可分明那就是空的，天空泛足了空落，即使有著(zhù)艷色有著(zhù)實(shí)際的資料，也與我的真實(shí)無(wú)關(guān)。
內心里的座落又第一次想到了春的姿色，時(shí)常整塊的厚重讓我覺(jué)得堵截了以前生命的流暢，那或許也就是真實(shí)的富有；對生命的尊重、對人的尊重、應有著(zhù)完整的過(guò)程、有著(zhù)個(gè)體（性）的存在，平等地來(lái)到這個(gè)世界上、平等地擁有生命、平等地被放置于這個(gè)地平面、這世界的空間里；另還有了這真琢的注視與眼光。我被真視得怕了、透了、無(wú)力了、木納了，又能怎樣呢？那只就是我自己，一些人、一些事、只此而已。行動(dòng)與思維交織著(zhù)，現實(shí)與思想認識鋪墊而共存著(zhù)；記著(zhù)馬列的思想；物質(zhì)行動(dòng)的第一，不要讓認準的初始認知在半途的憂(yōu)擾中而變置了一、二。
春天，期望有著(zhù)不錯的拓展空間，雖然，以前泛濫地彌布著(zhù)自我的影幻，雖然內心思想里只沉浸了戀著(zhù)著(zhù)的情感、以及過(guò)往著(zhù)的生活點(diǎn)滴與青春，只就是我的生命又重回這春的始端，這春的季節不可凌亂！
描寫(xiě)春天的初中作文 篇6
春天伴隨著(zhù)輕微的涼意來(lái)了，還帶著(zhù)綠，紅，粉等?彩斑斕的朋友。我來(lái)到橋頭，迎著(zhù)春風(fēng)，展開(kāi)雙?，呼吸著(zhù)伴有泥?味的空氣。
春天是?年?的開(kāi)始，在春初，?們開(kāi)始了新的勞作，農?伯伯帶著(zhù)期望播下了?年的糧?，??叔叔帶著(zhù)堅韌開(kāi)始了?年的勤勞，?學(xué)?們也是在這春初迎來(lái)了新的學(xué)期。
教室?，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)?師講課，偶爾有些因為春困?趴在桌?上與周公會(huì )見(jiàn)，但不久便被當場(chǎng)抓住，只好接受老師那永遠說(shuō)不玩的道理了，看著(zhù)?師唾沫橫飛的架勢，就可以知道?師對學(xué)期初有多重視。
我們學(xué)校在每年的春天都會(huì )有落葉，住宿的學(xué)生，每天清晨都可以看見(jiàn)昨晚春雨淋濕的土地上面鋪滿(mǎn)了葉子，踏上去，清脆的水聲夾雜著(zhù)葉子碎裂的聲音。下了課，還有一些小孩子在樹(shù)底下接落下來(lái)的葉子，嘻嘻哈哈的比賽接到的葉子，歡笑聲一千。
校外有?座??，每每早晨?上煙霧繚繞，仿佛春姑娘穿著(zhù)薄紗輕輕?來(lái)，美麗迷人，?上的樹(shù)忽隱忽現，好像調皮的小孩做錯了事躲著(zhù)你。每次上完?節課就跑到窗外看遠處的??，生命感油然而生。
今年的春天是初中?涯最后?次的春天，我特別認真的看了學(xué)校，霧氣蒙蒙的??，?彩斑斕的花園，??挺拔的樹(shù)?，平坦空曠的球場(chǎng)，好美！
春啊，你來(lái)了，我也即將結束初中?涯了，你帶來(lái)了美麗，絢爛，?命但也帶來(lái)了遺憾，留戀，不舍你是如此豐富多彩，以至于我都不愿你的離開(kāi)。
投稿人：黎愛(ài)玲
學(xué)校：雁洋中學(xué)
描寫(xiě)春天的初中作文 篇7
初冬季節，那片片楓葉都紅了，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片就像是一些花瓣似的落下來(lái)。
自從冬天來(lái)了以后，我們每天5點(diǎn)出校門(mén)以后，天色看起來(lái)已經(jīng)不早了，等到6點(diǎn)，天差不多已經(jīng)全黑了，月亮也很模糊，幾乎看不見(jiàn)。所以，大街上沒(méi)有一點(diǎn)月光，雖然有路燈和街上的店鋪發(fā)出來(lái)的燈光，但是缺了月光總覺(jué)得不是那么舒服，總覺(jué)得少了什么，心里癢癢。
冬天雖然有太陽(yáng)，但是那耀眼的光芒一點(diǎn)也不存在了，活像個(gè)滾圓的大雞蛋黃兒，吊掛在那里�？吹侥莻�(gè)太陽(yáng)，覺(jué)得太陽(yáng)帶來(lái)的只是一點(diǎn)光，連溫暖的氣息都少了許多，缺少了一些的陽(yáng)剛之氣。
每到冬天，一層薄薄的霧，像巨大的棉花，把學(xué)校和其他的高樓都覆蓋了，看起來(lái)隱隱約約的，若隱若現。
可惜寧波冬天的時(shí)候不下雪，要不然都可以打打雪仗玩玩，如果雪下大了，湖面都結冰了，還可以去湖面滑滑冰，心也會(huì )隨之湖面一樣純潔、光滑、沒(méi)有一點(diǎn)雜念。
有句俗話(huà)說(shuō)得好：“針鼻兒大的窟窿斗大的風(fēng)”，我現在才有所體會(huì )，只要風(fēng)一吹，渾身都在哆嗦。作文
被風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)木們，光著(zhù)個(gè)枝杈在冷風(fēng)里晃蕩，像一只只瘦骨嶙峋的手朝像天空。風(fēng)還在繼續的吹，樹(shù)上的枯枝簌簌地抖著(zhù)，沙土粒兒打著(zhù)旋兒，不斷地在空中盤(pán)旋。
剛到下午6點(diǎn)多，太陽(yáng)就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層里去了，到了7點(diǎn)過(guò)，濃黑的云像一團團破絮，倒懸在城市的上空，冷風(fēng)呼啦啦掃動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)地的枯葉紙屑，更顯出景色的格外的凄冷。
走在街上，綠色的植物都很少，只有遠遠近近的那些松柏樹(shù)有一些綠色，讓人感覺(jué)特別惹眼。
真希望寒冷的冬天快快過(guò)去，溫暖的春天快快到來(lái)。
描寫(xiě)春天的初中作文 篇8
在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請帖，邀我來(lái)參加春天詩(shī)會(huì )。
春天趕走了寒冷的冬，萬(wàn)物見(jiàn)到了春，就像見(jiàn)到了久違的朋友，小黃鸝見(jiàn)到春，高興的唱了起來(lái)：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開(kāi)著(zhù)春天詩(shī)會(huì )。
你看那身著(zhù)燕尾服的紳士——春燕先生。他動(dòng)情地朗誦道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂柳玉絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)聽(tīng)了便像一個(gè)美麗的少女，那縷縷絲發(fā)迎風(fēng)飄舞，美妙?lèi)偠拇旱男�，讓它翩翩起舞，又像是傳遞著(zhù)春的信息，讓我們感受著(zhù)春的交響樂(lè )。
你看那歡快活潑的小溪，它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了小河邊，小溪歡快的流著(zhù)……”唱響了春的樂(lè )章。在歌聲伴隨著(zhù)，牽�；ㄩ_(kāi)了，低低的吹著(zhù)嗩吶，桃花、梨花在春天綻放，伴著(zhù)輕拂的歌聲，它們花枝招展，迎風(fēng)起舞，動(dòng)聽(tīng)的歌聲、歡快的舞蹈，讓我如癡如醉。
春天詩(shī)會(huì )，迎接春的到來(lái)，讓我們一起走進(jìn)春的殿堂。
描寫(xiě)春天的初中作文 篇9
感受到有軌電車(chē)的魅力就是在學(xué)生時(shí)代，和許多同齡人一樣我就是在有軌電車(chē)的晃晃悠悠中度過(guò)了求學(xué)時(shí)光。工作后，單位和家離電車(chē)站不遠，用房產(chǎn)商的話(huà)說(shuō)，有電車(chē)站的地方，就有家。我在家與單位兩點(diǎn)一線(xiàn)的來(lái)來(lái)往往中，坐著(zhù)電車(chē)，然后享受著(zhù)城市的喧嘩、紛亂與電車(chē)帶給我的都市特有的味道。
記憶中的有軌電車(chē)，車(chē)窗內靠窗有一排古樸的木質(zhì)座位，典雅的似一組原木家具，給人溫馨的家的感覺(jué)；座位上面就是能夠手握的圓環(huán)，每當電車(chē)啟動(dòng)或剎車(chē)時(shí)手握圓環(huán)的人會(huì )左右搖晃，或發(fā)出尖叫。這些或真或假的表情、動(dòng)作和驚呼聲，經(jīng)常會(huì )讓周?chē)某丝鸵睬椴蛔越馗?zhù)心驚肉跳或者會(huì )心一笑，一天的辛苦、疲勞卻在瞬間消失了，然后回家的路頓時(shí)顯得簡(jiǎn)單、短暫。
夜晚，電車(chē)緩緩駛過(guò)大小街區、廣場(chǎng)，哐哐當當的，彌漫著(zhù)一種靜謐深幽的感覺(jué)，讓人靜靜體會(huì )城市生活的安詳、健康�；蛟S這才就是大連夜色的真正味道。大連有軌電車(chē)的經(jīng)典線(xiàn)路有兩條。從沙河口火車(chē)站到大連火車(chē)站的有軌電車(chē)，適宜白天乘坐，能夠感受到都市生活的熙嚷與繁華。這條線(xiàn)路經(jīng)過(guò)商業(yè)區、居民區，新潮的商業(yè)氣息、老街、老巷、老房子，塵世生活的味道很濃。從興工街到河口就是一條人文氣息很濃的線(xiàn)路。沿海而行，能夠看到星海廣場(chǎng)商務(wù)區、風(fēng)景區，和尚未翻修的老建筑，繁華與古樸相映，讓人仿佛瞬間體驗著(zhù)時(shí)空轉換，歲月流轉。
大連的有軌電車(chē)已成為浪漫都市生活的一道風(fēng)景線(xiàn)。每當坐在都市情調很濃的車(chē)廂里，應對古樸素雅的廣告，清新宜人的小貼畫(huà)或者溫馨的提示語(yǔ)，我有一種靜靜的感覺(jué)，就是那種靜靜的懷舊的感覺(jué)，像極了一部老電影古樸老街的鏡頭：然后在一個(gè)古老都市里似檸檬的氣息漸漸消散在電車(chē)駛過(guò)的斑駁的樹(shù)影里……
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，比我有詩(shī)意的人都在枕上聽(tīng)松濤，聽(tīng)海嘯，我非得聽(tīng)見(jiàn)電車(chē)響才睡得安穩。
在大連乘坐有軌電車(chē)就是一件很有詩(shī)意的事情，或許你上車(chē)下車(chē)的瞬間與你擦肩而過(guò)的一襲時(shí)裝的年輕女子，就就是經(jīng)典小說(shuō)里的某位熱情、可人的女主人公，而那輛有軌電車(chē)，便恰似開(kāi)往春天的“火車(chē)”。
描寫(xiě)春天的初中作文 篇10
冬已經(jīng)把大門(mén)打開(kāi)，準備離去，他向春打了個(gè)招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春天的腳步近了，走進(jìn)地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來(lái)，當“轟轟”聲進(jìn)入動(dòng)物和人們的耳根里，都不覺(jué)得響。沒(méi)有一只動(dòng)物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來(lái)了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……”雪融了�！昂簟毙〔萃α似饋�(lái)。一拍手，一支支美麗的花像變魔術(shù)一般一朵接一朵蹦了出來(lái)。春的力量漸漸大了，動(dòng)物們拍拍地干活，農民也忙活起來(lái)了，大家也跳起來(lái)了。春雨來(lái)了，使萬(wàn)物滋潤，使花兒開(kāi)放，使鳥(niǎo)兒歌唱，讓我們過(guò)上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
春天離去了，動(dòng)物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因為春已經(jīng)把自己休息9個(gè)月的力量用3個(gè)月的時(shí)間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著(zhù)萬(wàn)物。
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