陪伴_(kāi)800字
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朋友，是陪伴我們度過(guò)困難的，父母，陪伴我們長(cháng)大，現在，我們又進(jìn)入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著(zhù)我你，我認為你是最好的老師，因為有你的存在，讓我而徹底的發(fā)生了翻天覆地的變化。
在八年級的時(shí)候，你教我們物理，因為我不認識你，一開(kāi)始我就特別的討厭你，因為你講課時(shí)總是特別的無(wú)聊和乏味。是因為一件事情吧！大概使我的想法徹底的改變，記得，大約是在八年級剛開(kāi)學(xué)兩三星期的樣子，我去辦公室幫我們的班主任送一個(gè)東西，因為我不知道班主任的位置在哪里，并且去辦公室的時(shí)候也沒(méi)有看到他，只是看見(jiàn)你在那里靜靜的站著(zhù)和其他老師說(shuō)話(huà)，我就上前貿然問(wèn)了一句：“班主任的位置是哪里，”你告訴了我位置，我打算放下東西，飛快的跑回到班里，因為我對這辦公室的環(huán)境并不太熟悉。剛想起步，你打斷了我，你問(wèn)我叫什么名字，我告訴了你因為我害怕你。到了該考試的時(shí)候，你讓我們做卷子做完卷子并上交，交了之后你和我沒(méi)改并且得了分數。因為你知道了我的名字叫什么，所以你便認真地記下了我的分數，等到講卷子的時(shí)候，你還專(zhuān)門(mén)在課堂上說(shuō)了一句話(huà)：“人家（名字）同學(xué)考了57分呢�！蹦憧茨銈兛嫉牟畹�，聽(tīng)到這句話(huà)我心里高興極了。原來(lái)我發(fā)現你只是在有人的時(shí)候不關(guān)注，卻在下面的時(shí)候是那么的關(guān)注我，是你讓我自己改變了我的想法，所以我便下定決心的說(shuō)：“我一定要學(xué)好物理，”因此我的物理成績(jì)到現在都不錯呢？青春里有益友陪伴在身邊，你，總是幫助我，也許我覺(jué)得你是我的好朋友吧！你教我怎樣在學(xué)習中客服困難。
記得，在去年我不會(huì )做一道數學(xué)大題，就是所謂的壓軸題，我問(wèn)了好幾個(gè)人，那幾個(gè)人只是粗略的給我講了一遍，沒(méi)有存再想教會(huì )我的意思，也只有你，愿意一遍又一遍的教我，一直一直的教了我好多遍，知道我的思路徹底的打開(kāi)，我不在被這道難題打敗了。因為我需要你的幫助，因為在今天你朋友和老師都是最好的陪伴。
你我的日子都是美好的，只是我們需要看待對待生命的日子，在我們的生活里 ，有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應在現在的日子里珍惜現有的青春。俗話(huà)說(shuō)：“青春一去不復返�！�
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雁過(guò)無(wú)痕，回憶往事，是你們陪我走進(jìn)了這風(fēng)雨兼程的三年。
——題記
海豚陪伴浪花，讓絢麗的水花不再孤單；明月陪伴星空，讓廣闊的黑幕永不黯淡；芳草陪伴叢林，還大地一片生機與碧綠。
母親的陪伴鼓勵
透過(guò)寒窗，放眼窗外絢麗的燈火�；赝輧�，只有臺上疾走如飛的水筆。
一陣嘎吱的推門(mén)聲響起，母親端著(zhù)一杯牛奶，放在我的書(shū)桌上，望著(zhù)埋頭悶干的我，說(shuō)：加油，我相信你能做得又快又好！我帶有點(diǎn)抱怨地調侃：哎，這題目出得太不‘專(zhuān)業(yè)’了，把我的頭都擠到縮水了！你只是給我一個(gè)淡淡的微笑，信任的目光卻一直駐在我的屋里。
望著(zhù)你的背影，腦中卻還縈繞著(zhù)那句夢(mèng)幻般的鼓勵，心中不免泛起一陣感動(dòng)的漣漪。
在枯燥的學(xué)習生涯中，母親你時(shí)常的鼓勵總能給我帶來(lái)無(wú)限的耐力，使我在學(xué)習的過(guò)程中保持百分百的定力。這些鼓勵一齊化作一股強大的動(dòng)力，推動(dòng)我的進(jìn)步。
如果說(shuō)我是潺潺流水，那么你便是裝點(diǎn)流水的奇花異草。
朋友的陪伴歡樂(lè )
好球！藍隊連進(jìn)三球，一舉扳平了比分！球場(chǎng)上總少不了一群矯健的身影。與朋友在一起揮灑汗水，那么激情，充滿(mǎn)快樂(lè )。
忘不了每一天煩躁的學(xué)習過(guò)后，總有一群伙伴在身后陪伴我，讓我解除疲勞。嶄新的足球在腳側一擺，便飛射向守門(mén)員的懷中，接著(zhù)是腳起球飛，一場(chǎng)激烈的比賽便在草坪上帶著(zhù)一絲泥土的氣息展開(kāi)了。
一鏟，一閃，一突，一斷，一道黑白渾合的飛影便順著(zhù)一條直線(xiàn)飛撲進(jìn)球網(wǎng)，贏(yíng)得朋友們的歡呼與高歌。每當此時(shí)，我便會(huì )踏著(zhù)輕盈的步伐，與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼，使我在快樂(lè )的足球比賽中，更綻光彩。
朋友的陪伴，讓我掃去枯燥生活的陰云，重見(jiàn)春日和絢的暖陽(yáng)，讓快樂(lè )進(jìn)行到底。
老師的陪伴叮囑
粉筆在黑板上唰唰地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發(fā)光彩。您不辭辛勞，夜以繼日地為我們工作，工作，再工作。多年的教學(xué)經(jīng)驗使您時(shí)常在我們的耳邊加以叮囑，而不知情的我們卻以為您愛(ài)啰嗦，漸漸對您善意的話(huà)語(yǔ)厭倦�？墒�，當您的身影漸漸在時(shí)光的流逝中暗淡，再也聽(tīng)不到您的叮囑了，學(xué)習似乎也無(wú)味了，現在想起來(lái)，五年級有您陪伴的時(shí)光，真好！
老師叮囑，是園丁的晴天，不！那應該是最鏗鏘的贊歌！
我無(wú)意從你們身邊經(jīng)過(guò)，陽(yáng)光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢(mèng)！
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人生只有一條路不能拒絕，那就是成長(cháng)的路。
五歲
一個(gè)五歲的小不點(diǎn)女孩在平坦的路上學(xué)自行車(chē)，春風(fēng)撫弄著(zhù)她飄逸的散發(fā)，白白的臉蛋上沾著(zhù)一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次，流過(guò)多少淚，一旁的男人只是默默地看著(zhù)，無(wú)動(dòng)于衷�！鞍 庇质且魂嚳藓�，從自行車(chē)上摔下來(lái)的她可憐巴巴地看著(zhù)那個(gè)冷漠的男人，可回答她的只是一句“繼續騎”！
十歲
十歲的女孩，童稚的外衣還未脫下，就被當年那個(gè)冷漠無(wú)情的男人送到了奶奶身邊，丟下一句“好好聽(tīng)奶奶的話(huà)”，就轉身離開(kāi)了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人，哭著(zhù)跑著(zhù)，卻沒(méi)追上，她絕望地看著(zhù)汽車(chē)離她越來(lái)越遠。沒(méi)有一句安慰，沒(méi)有一個(gè)擁抱，連好好說(shuō)再見(jiàn)都沒(méi)有，這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。
十四歲
當年的女孩已經(jīng)長(cháng)大，不再是那個(gè)愛(ài)哭的小丫頭，她懂得照顧自己，照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對自己如此冷漠。沒(méi)有答案，她只在心里默默地想，或許是因為自己不夠優(yōu)秀，才得不到爸爸的關(guān)愛(ài)。所以她拼命努力，就是為了證明自己，證明自己值得關(guān)愛(ài)。
昨天
明天期中考試了，女孩晚上一直在復習，深夜，家里一片寂靜，只有女孩房間里還有一盞臺燈亮著(zhù)，微弱的光芒籠在她身上，她累了，不知不覺(jué)趴在桌上睡著(zhù)了。當年的男人也己老了，頭發(fā)中藏有幾根白絲，眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女，這一點(diǎn)是事實(shí)。他輕輕走近女兒的房間，把外衣脫下為女孩披上，粗糙的手指撫摸著(zhù)女孩的臉頰，在她的額上留下了一枚充滿(mǎn)愛(ài)意的吻，然后起身離開(kāi)，動(dòng)作那么優(yōu)雅自然，好似已做過(guò)無(wú)數回。就在關(guān)門(mén)的那一瞬間，父親又把頭探進(jìn)去看了一眼，嘴角揚起一個(gè)若有似無(wú)的笑。
今天
“媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)了！”女孩背著(zhù)書(shū)包往外跑。
“等一下�！币粋�(gè)深沉的聲音打破早晨的寧靜，“把這個(gè)帶上，早餐不吃怎么又力氣考試！”
“謝謝�！迸⒂行┿等�，爸爸今天怎么了？不過(guò)一股暖流在心里彌滿(mǎn)開(kāi)來(lái)。
那個(gè)女孩就是現在坐在考場(chǎng)上的我。寫(xiě)了這么多，我只想說(shuō)：“爸爸，我的愛(ài)比不上你的愛(ài)，你的愛(ài)寬闊遼遠一如無(wú)際的大海，純粹透明且沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用一杯水，去回報大海�！�
成長(cháng)是一本書(shū)，記錄著(zhù)那些難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴……
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還有什么能夠給你，還有什么可以改變；煙火等待著(zhù)黑夜，風(fēng)箏依偎著(zhù)線(xiàn)；愛(ài)到最美是陪伴……
又遇國慶節，注定一個(gè)人過(guò)。
“陽(yáng)陽(yáng)啊，這個(gè)假期就不回了，生意很忙，你就呆在家里，也不用過(guò)來(lái)了，沒(méi)時(shí)間照顧你……”
嘟——嘟，耳邊只剩下盲音，很無(wú)奈地掛斷了電話(huà)，一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)在窗前，呆呆地望著(zhù)沒(méi)一絲云彩的天空。
十二年前，一次偶然的機會(huì )，他們放棄了在家做老師的職業(yè)，選擇去外地經(jīng)商，留我一個(gè)人在家跟著(zhù)奶奶。從此，我常常形影相吊，成了不折不扣的“留守兒童”。
想他們回家？除非過(guò)年；要不就要等到哪位長(cháng)輩過(guò)世了，還是萬(wàn)不得已的時(shí)候他們才有可能回來(lái)。即使回來(lái)了，也僅僅是現一下真身。至于學(xué)校的家長(cháng)會(huì )呢？那是一準的——不會(huì )參加，連我的初三家長(cháng)會(huì )，那么重要的會(huì )議也只得讓奶奶過(guò)去。中考的時(shí)候呢？別的家長(cháng)全天候的守護，又是舉行這個(gè)“儀式”，又是那般千叮萬(wàn)囑，如待王孫公子，好像眾星捧月，我只有羨慕的目光！你們，只有電話(huà)里匆匆忙忙的幾句話(huà)，忙得似乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。每到換季的時(shí)候，看到同學(xué)們的家長(cháng)來(lái)回穿梭的身影沒(méi)有停息，而我最多只能聽(tīng)到你們問(wèn)問(wèn)缺不缺衣服，買(mǎi)了寄回來(lái)的衣服總是嫌大嫌小，于我的心里想要的'款式相差太遠，可是我別無(wú)選擇……
今天，奶奶到田里去了，我又是一個(gè)人守住偌大的一個(gè)家。還是家嗎？只有風(fēng)吹樹(shù)葉的簌簌聲，只有鳥(niǎo)兒聒噪聲，只有我寫(xiě)字的沙沙聲。我常常一個(gè)呆呆地發(fā)楞，要不就打開(kāi)電視機看一個(gè)人的電視，看得耳朵生疼、眼睛發(fā)花，看得暮色籠罩與夜幕降臨，好不容易等到奶奶回家。
少發(fā)你們的管教，我也不知道什么時(shí)候學(xué)會(huì )了頂嘴，我不再像以前那么乖巧聽(tīng)話(huà)，懂得了面子的重要。和奶奶在一起，總覺(jué)得沒(méi)有共同話(huà)題，代溝如壕，跟她說(shuō)田里的事？跟她聊學(xué)習的事？手機上的事，她哪兒會(huì )知道一點(diǎn)點(diǎn)！有時(shí)候我也覺(jué)得挺對不住奶奶的，特別是向她發(fā)火之后，可那是我的初心嗎？
愛(ài)到最美是陪伴，那是我的奢望。每當唱起這首歌的時(shí)候，我的心里好酸好苦。
我理解你們的苦衷，想為我創(chuàng )造豐厚一點(diǎn)的物質(zhì)條件，想趁年輕的時(shí)候打拼出一方天地，可是我真想有你們的陪伴，只要在我的身邊，我的幸福指數會(huì )高許多許多。我夢(mèng)里總是常常出現你們的撫摸我的身影，那種感覺(jué)真的很暖很舒心。
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我的影子丟了，丟失在了迷失城里，永恒的孤獨陪伴800字。題記
少女修長(cháng)的身影佇立在馬路邊，看著(zhù)如螞蟻般忙碌來(lái)往的人群，她的心靈和表情早已同樣木然。果然哦，世間輪回人們來(lái)了又走，而我身邊還是沒(méi)有任何一個(gè)人，朋友、家人一個(gè)都沒(méi)有。琳試圖揚起僵硬的嘴角作出幸福的微笑，可最后還是無(wú)奈的撇撇嘴轉身走掉，決絕，毫不留戀。
曾經(jīng)琳有一個(gè)單純的直白的朋友，在她看過(guò)琳的作文后，說(shuō)出了一句殺死了琳好多腦細胞的話(huà)。
阿琳，你的文章有種悲傷的味道。悲傷嗎？我擁有這種東西嗎？
有的，我的影子這么說(shuō)道，在你一個(gè)人時(shí)、發(fā)呆時(shí)、莫名其妙就流淚時(shí)，它都在，一直都在你的身邊。
你是誰(shuí)？
我是影子，你唯一的影子，一直都在，在你的身邊。
你又怎么會(huì )懂我的心情呢？琳的臉糾結到了一起。
影子笑了因為我就是你啊，我們是同一人，同一魂。
琳與影子的頭發(fā)忽的被風(fēng)吹的飛揚起來(lái)。琳哭了，她抽噎著(zhù)，可是影子并沒(méi)有安慰她。
為什么一開(kāi)始不出現？為什么不安慰我？為什么......
琳影子無(wú)奈的用手摸摸她的頭，你要記住，每個(gè)人都會(huì )悲傷，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的。人們在迷茫無(wú)措時(shí)，也許有時(shí)會(huì )被其他人一語(yǔ)點(diǎn)醒，但更多的是依靠著(zhù)自己的力量清醒過(guò)來(lái)。而我們，人們唯一的影子們，只能默不作聲的在你們身邊，一同感受著(zhù)你們的快樂(lè )和悲傷。
那......會(huì )一直在一起嗎？琳難得孩子氣的揚起臉問(wèn)。
會(huì )一直在一起，哪怕，在你死后。影子明白琳心中所想，但是，會(huì )很孤單的，我......
我們是同一人，同一魂嘛。琳凝視著(zhù)那和自己一模一樣的面容，我會(huì )依靠自己的。
后記：
人們很笨，明明不到百年生命卻妄談理想，明知世事無(wú)常卻期待永恒。出生和死去時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，但這一切的一切，都需要自己方能挺過(guò)。
如果你感到了孤單，請看看你的腳底，環(huán)顧一下四周你的影子還在。影子依然在遵守著(zhù)它和你從一出生起就互相答應的無(wú)形承諾陪伴。
笑一笑吧，影子一直都在，在你的身邊。你孤獨，但卻又都不孤獨，就像琳一樣。
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“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那可愛(ài)的媽媽?zhuān)寻装l(fā)鬢鬢�！笔畮啄陙�(lái)，是這首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著(zhù)我，不管是咫尺天涯，
我明白她一直住在我的心中。
我對她——我的媽媽?zhuān)贻p時(shí)候的事全然不知，我是靠著(zhù)幾本厚厚的日記走進(jìn)她的歲月。1990年的時(shí)候，她在日記中這樣寫(xiě)道：“孩子的世界純真無(wú)邪，孩子的笑能驅散一冬的陰霾，將來(lái)我要教我的孩子讀書(shū)識字�！痹瓉�(lái)，早在那個(gè)時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始了對我的陪伴，以文字的方式。
一歲多的我體弱多病，幾乎一整年都躺在醫院里，她說(shuō)那時(shí)候的我脆弱的像只剛出生不久的貓，終日很倦的樣子。每天吃什么吐什么，我嘔吐的時(shí)候，她就一邊拍著(zhù)我的背，一邊流淚。當我又一次的暈過(guò)去，媽媽說(shuō)她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著(zhù)我、陪伴著(zhù)我。她說(shuō)，她握著(zhù)我的手，就是在守護我們倆個(gè)的世界。她就這樣的陪伴著(zhù)我，以眼淚的方式。
因為大人們的是是非非，我和媽媽必須分開(kāi)居住，她只能去乞求幼兒園，讓她在午休時(shí)與我見(jiàn)上一面。于是我成了第一個(gè)在午休時(shí)間被探視的孩子。在別的小朋友睡午覺(jué)的時(shí)候，我和媽媽坐在滑梯上，媽媽給我剪指甲，中午的陽(yáng)關(guān)灑在周身很溫暖。而當大門(mén)關(guān)閉。媽媽走出去的時(shí)候，我在老師的懷里哭的撕心裂肺，同時(shí)已經(jīng)對下次見(jiàn)面開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。午后的兩個(gè)小時(shí)，她不說(shuō)話(huà)，就靜靜的陪著(zhù)我，以剪指甲的方式。
而今，我早已比她高出半個(gè)頭，會(huì )牽著(zhù)我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋，但眼睛依然美麗；她的頭上雖然生出了幾縷白發(fā)，但秀發(fā)依舊動(dòng)人，她在歲月的波瀾里褪去了沖動(dòng)和青澀，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永遠是無(wú)人可及的美女。因為我明白，她的蒼老是因為我的成長(cháng)，她的白發(fā)，她的皺紋，都是我的財富。這些都見(jiàn)證了那些或近在咫尺、或遠在天涯的陪伴。
媽?zhuān)蚁霠恐?zhù)你的手，兩個(gè)人去宇宙，沒(méi)引力左右，月光映出你的溫柔。就算全世界我也可以放棄，只是還有你，值得我去珍惜。我想你一直陪著(zhù)我，地久天長(cháng)，地老天荒！
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樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！}記
古人云：“百善孝為先，論心不論跡，論跡貧家無(wú)孝子�！钡螢椤靶摹币�？何為“跡”也？“心”，一顆想孝敬的心，但又以“心有余而力不足”的借口堂皇推之？“跡”，難道只有山珍海味、佘貴之品的贈予才算是“跡”嗎？美味佳肴總能讓人垂涎三尺、欲罷不能，但是沒(méi)有愛(ài)人們的分享這些也只能食來(lái)無(wú)味罷了。其實(shí)，無(wú)需要太多物質(zhì)的贈予，亦無(wú)需太多華麗、贊美的言語(yǔ)，陪伴才是最好的孝道、最長(cháng)情的告白。
記得《論語(yǔ)？為政》中有這么一處記載：子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”但何為“敬”也？“敬”非誠惶誠恐，亦非膝行而進(jìn)！和顏悅色即為“敬”也！
二十六年了，不，算上十月懷胎的艱辛應該是二十七年了，這二十七年里我無(wú)法想象自己的父母為自己付出了多少汗與淚！以前年少無(wú)知，不知道感恩是什么，也不知道孝敬是什么，所以心里從來(lái)沒(méi)有過(guò)虧欠！而現在，看著(zhù)鏡子里自己臉上那日漸清晰的輪廓，再看看爸媽日益佝僂的背影，我總有一種說(shuō)不出的虧欠、自責與內疚。我是多么的想拉住時(shí)間的尾巴，讓它在這一刻久久的停留，但我知道我拉不住，也不可能拉住，我能做的只有抓住眼前這有限的時(shí)間來(lái)給自己一點(diǎn)心靈的慰藉。
春節長(cháng)假里，我和爸爸一起看了一個(gè)調查采訪(fǎng)，采訪(fǎng)的對象是年過(guò)半百的中老年人，采訪(fǎng)的問(wèn)題是：您認為孩子怎么做才是孝？您能給自己的孩子打幾分？對于第一個(gè)問(wèn)題，答案不言而喻，兩個(gè)詞即能概括：陪伴、和顏悅色！和我們的父母一樣，大多數父母都不求子女能給自己多少物質(zhì)上的滿(mǎn)足，他們渴求的更多的心靈與精神上的滿(mǎn)足，有時(shí)間的時(shí)候就�；丶铱纯�，沒(méi)時(shí)間回家就經(jīng)常打打電話(huà)，告訴父母自己的狀況，讓他們少一份擔心與牽掛；少一些叛逆、不耐煩，多一份耐心、和顏悅色，讓父母在交流中獲得幸福感。
就像余秋雨先生說(shuō)的那樣：“一切遠行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。陪伴才是最長(cháng)情的告白，不要讓父母給你留出的那個(gè)房間一直空著(zhù)，也不要讓父母把昨晚剛給你鋪好的被褥早早收起！
家不是旅館，而是港灣，是所有游子的出發(fā)地，更是所有游子的歸宿！你要知道：離開(kāi)了父母、離開(kāi)了家、離開(kāi)了故土，便是漂泊、背井離鄉，便不能簇擁在雙親身旁享受慈愛(ài)、極盡孝道！
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她主動(dòng)伸出手，像沙漠里的甘泉，填補了我內心的干涸，給予了我無(wú)限溫暖和向上的動(dòng)力。
“測試，誰(shuí)也不能請假�！斌w育老師冷酷開(kāi)口，一下把我那沉甸甸的心提到嗓子眼。自小體弱多病的我哪能承受得了！我站在原地，心中一陣陣地發(fā)慌，腿矗在那兒打顫。
“別忘了我告訴你的，調整呼吸，胳膊擺起來(lái)就找到節奏了�！彼齼墒执钤谖壹缟�，輕輕捏了捏，試圖來(lái)安慰我。我對她笑了笑，但臉上呈現的表情無(wú)疑是慌亂的。
終于站在了起跑線(xiàn)上，我深呼吸，試圖平靜自己。
“預備——跑！”
“跑”字剛一落地，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如箭竄了出去，我大步大步地跟著(zhù)，奮力將兩個(gè)胳膊擺得更快�？粗�(zhù)身邊的人不斷超越自己，我咬緊牙關(guān)，努力加速，可現實(shí)總是不盡人意，才半圈，我的體力就為零了。
正想放棄改為慢跑，后面突然響起了一個(gè)響亮的聲音，“加油��！要成倒第一了！”是她！怎么跑得比我還慢？看到我質(zhì)疑的眼神，她邊跑著(zhù)和我并排邊摸摸鼻尖，“鞋帶開(kāi)了，我系完不就遇見(jiàn)你了嘛！”這“偶遇”讓我哭笑不得，不過(guò)每次我有難處總會(huì )“恰巧”遇到她倒是真的。
她“嘿嘿”笑著(zhù)，又激勵我：“加油��！把胳膊擺起來(lái)，不要叉腰，這樣更累�！彼贿吔涛�，一邊給我喊口號，跑著(zhù)。我不忍心辜負她的好心，努力地向前。但是，腿突然一軟，一彎，我差點(diǎn)跌倒！我氣喘吁吁地停下來(lái)，眼眶不禁紅了：“我放棄吧，反正又及不了格……”
低頭悶悶地說(shuō)著(zhù)，一雙溫暖的手拉住了我的手。我抬頭驚訝地看著(zhù)她，她對我微微笑著(zhù)，像陽(yáng)光照進(jìn)心房。這笑容多么熟悉，是我遇到難題時(shí)的鼓勵，傷心時(shí)的安慰，孤獨時(shí)的陪伴。這笑容，像以往的每一次。
“就一圈了，放棄可不好！”我感受著(zhù)她手心的溫暖與力量，心里酸酸的，也甜甜的。她拉著(zhù)我的手，帶動(dòng)著(zhù)我跑起來(lái)。
“加油��！××，你偶像在前面等著(zhù)你呢！”
我不禁笑了，腿上加快了速度，不知不覺(jué)地，這一圈也沒(méi)有感覺(jué)那么長(cháng)了。我知道，那是因為有她的陪伴。我緊緊抓住她的手，心中涌出無(wú)限動(dòng)力，跑向終點(diǎn)。
成長(cháng)路上，有了她的陪伴，又加上了絢爛的一筆。朋友，感謝你，讓我心中充滿(mǎn)溫暖。
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陪伴，既是一種問(wèn)候，也是一種安慰。當一個(gè)人失望時(shí)，只要有人相伴，就會(huì )有一種無(wú)形的力量，使人奮力前行。
從小到大，我對母親一直都有一個(gè)觀(guān)念——母親更愛(ài)姐姐：當姐姐考場(chǎng)失利時(shí)總是母親的安慰，而我只有一頓訓斥；當姐姐不想去上課時(shí)，母親總會(huì )耐心地開(kāi)導她，而對我只有強迫的口氣；姐姐每每獲獎時(shí)，母親總是贊不絕口……
母親的陪伴，我從未感受過(guò)。到了初中，也許是之前的不滿(mǎn)加上現在的小反抗，對母親的態(tài)度變得更加冷漠，讓我更無(wú)奈的是母親并無(wú)什么挽留之語(yǔ)。
有一次我有點(diǎn)咳嗽，母親還要求我上學(xué)，我的內心不免有些寒冷，放學(xué)回家后，便給母親寫(xiě)了一份《尋人啟事》：“我丟了一個(gè)媽媽?zhuān)谖铱荚囀Ю挥栁�；在我生病時(shí)可以安慰我；做錯事時(shí)她也會(huì )一點(diǎn)一滴地教我�？烧l(shuí)又能告訴我，這個(gè)和諧、慈祥的媽媽她在哪？”
我寫(xiě)好后，把這《尋人啟事》貼到了媽媽的門(mén)上，惴惴不安地回到了自己房間睡覺(jué)。等我起床后看了母親門(mén)上的尋人啟事沒(méi)了，而我門(mén)上卻多了一份《尋人啟事》：“我丟了一個(gè)好女兒，她天性活潑、可愛(ài)，成績(jì)雖不算太好，但是她心底善良。平日我對她要求很?chē)�，但只是想讓她快速成長(cháng)。當她考場(chǎng)失利時(shí)，我會(huì )嚴厲地訓她，希望她有斗志，有更好的成績(jì)；她學(xué)習消化地很慢，如果不能跟上課堂老師的講解，課后就會(huì )費很大功夫，所以當她生病時(shí)，我總要求她繼續上學(xué)。我一直把對她的愛(ài)藏于心中，深夜我伴她改卷找錯，她生病時(shí)我四處求醫問(wèn)藥帶她去看病，體育課時(shí)我站在鐵欄遠望女兒優(yōu)美的體操……可現在她變得冷冷冰冰，我看在眼中急在心中，誰(shuí)能告訴我，曾經(jīng)善良溫柔的好女兒她在哪里？”
我看著(zhù)潸然淚下，原來(lái)多少個(gè)日日夜夜母親一直都在無(wú)聲地陪伴著(zhù)我，把她的愛(ài)無(wú)私地給了我姐倆，而我冰冷的心卻未曾感知。不知何時(shí)樓下傳來(lái)一個(gè)小孩子的歌聲：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！�
我一定要向姐姐一樣努力學(xué)習，奮發(fā)向上，做一個(gè)有志少年，回報母親的愛(ài)。
媽媽?zhuān)心惆�，好幸福！有您陪伴，真好�?/p>
陪伴_(kāi)800字10
在世，總少不了他人。陪伴我的人很多，他們都在我的生活中給予了我許多可最讓我感激的，還是我的。她陪伴著(zhù)我，用愛(ài)在為我付出。
她是一位，一位有耐心的英語(yǔ)老師。
那是發(fā)生在小學(xué)時(shí)候的事。當時(shí)我數學(xué)很差，英語(yǔ)成績(jì)也總是不理想�？蓩寢尣](méi)有責罵我、我，而是很耐心的指導我。我有數學(xué)題不會(huì )，她會(huì )先認認真真的讀題，再解答，自己先搞懂了，才來(lái)教我�？晌矣行┻t鈍，總是聽(tīng)不明白，她就變換著(zhù)表達方式，一遍一遍的為我講解。但隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，題目越來(lái)越復雜，她畢竟不是數學(xué)老師，沒(méi)有正確的講題的方法，就與我商量，詢(xún)問(wèn)我要不要報名一個(gè)培訓班，說(shuō)不定會(huì )有很大進(jìn)步，我同意了。結果如她所料，我進(jìn)步了不少，課本上的題目全都會(huì )做，非但如此，我又往外提升，寫(xiě)了很多超綱的題目，從此數學(xué)成績(jì)一躍而上。關(guān)于英語(yǔ)，她從來(lái)都是親自指導，這是她的專(zhuān)業(yè)。她講題非常仔細、到位，只要她稍一提醒，題目就易懂了。媽媽陪伴著(zhù)我，為我解難答疑。
我的媽媽還是一位心理專(zhuān)，一位用愛(ài)與我溝通的。她很溫柔。
那時(shí)我六年級，并不懂得太多的人情世故，處理不好我的人際關(guān)系。我有三位最好的（用甲、乙、丙代替）。甲與別人發(fā)生了矛盾，可錯不在她，我性子又急，看不慣別人欺負她，于是見(jiàn)路不平，拔刀相助，一段都在幫助她解脫困境，不小心忽略了乙。乙是一個(gè)自尊心極強的女生，她誤會(huì )了我，以為我是故意冷落她的，因此生起了心。她總是拉著(zhù)丙，把我晾在一旁，嚇得我趕緊找她解釋?zhuān)梢矡o(wú)濟于事。當時(shí)的我非常難受，媽媽看出了我的不對勁，但固執的我不愿告訴她發(fā)生了什么，她也不惱，反而很耐心地開(kāi)導我，不要想太多，把一切交給時(shí)間，它會(huì )淡化一切�？墒聭B(tài)愈發(fā)嚴重，我再也忍不住，哭著(zhù)把事情的原委告訴了媽媽。她了解后，不顧上了一天班的疲憊，溫柔的與我談心。她告訴我：朋友間需要相互信任，你與乙解釋過(guò)，告訴她你從來(lái)都沒(méi)有想要冷落她，可她卻還有傷害你的想法，證明這個(gè)朋友并不是真的待你，你也不必太放在心上，以后你一定會(huì )遇到真正待你好的朋友。她最后還說(shuō)：別怕，不論發(fā)生了什么，媽媽都在。
媽媽是陪伴我一生的人，她無(wú)微不至地愛(ài)護著(zhù)我，她溫柔、充滿(mǎn)耐心她不僅是一位老師，也是我人生的指路人。
陪伴_(kāi)800字11
如果你問(wèn)我陪伴是什么？我會(huì )告訴你，那是愛(ài)。
“媽媽?zhuān)梢曰丶伊藛�？”班主任的兒子童童趴在班門(mén)邊上，小心翼翼的問(wèn)還坐在講臺上的老班。
透過(guò)窗戶(hù)，璀璨的明星鑲嵌在濃墨般的黑夜里。今天本沒(méi)有老班的晚自習，但由于期末考臨近，老班幾乎每晚都陪伴著(zhù)我們到晚上九點(diǎn)半。
“童童，我說(shuō)過(guò)哥哥姐姐們上課你不允許到教室來(lái)，趕快回去，餓了辦公桌上有水果，有事下課再說(shuō)�！崩习嗥鹕�，走下講臺，將童童推出門(mén)外，我抬起頭，正好對上老班無(wú)奈的目光：“看看都誰(shuí)分心了，兩耳不聞窗外事，兩眼不看窗外人�！蔽疫B忙低下頭，再次投入到剛剛鉆研了很久的數學(xué)難題中。
伴隨著(zhù)明亮的繁星，清脆悅耳的鈴聲在靜謐的校園中響起，老班拍了拍手，說(shuō):“同學(xué)們今天都辛苦了，回到寢室好好休息，準備迎接明天的戰斗！晚上可別打夜戰，明天誰(shuí)都不許頂著(zhù)黑眼圈來(lái)上課！”“好！”同學(xué)們響亮地回答了陪伴我們一天的老班，同學(xué)們收拾完書(shū)包，
走過(guò)老班時(shí)，都會(huì )說(shuō)一句：“老師辛苦了，您回去也要好好休息��！”我看到您笑容滿(mǎn)面地點(diǎn)著(zhù)頭，說(shuō)著(zhù)不辛苦。
走在回宿舍的路上，老班剛好騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)童童回家，聽(tīng)一起走的同學(xué)說(shuō)，老班每天晚上陪我們上完晚自習還要騎車(chē)帶童童回家，第二天很早就要起來(lái)來(lái)學(xué)校，有時(shí)候晚上都沒(méi)時(shí)間吃飯，童童也沒(méi)辦法吃飯……
第二天，大家都激情澎湃的早讀，時(shí)，老班卻頂著(zhù)黑眼圈走進(jìn)了教室，開(kāi)始檢查大家的早讀效率，班長(cháng)說(shuō)，老班為我們班的成績(jì)可是沒(méi)少操心，馬上就要期末考試了，老班更是壓力山大，夜夜失眠，每天都睡不好覺(jué)，還要陪我們上晚自習。但是一點(diǎn)不影響我們上課。真的很厲害。老班也是很不容易啊。
我正想說(shuō)些什么，上課鈴響了，老班一如既往的踏著(zhù)輕快的步伐，除了那黑眼圈有些突兀，老班依然面帶笑容，帶領(lǐng)我們復習。
這兩年來(lái)，我們總是給您惹麻煩，讓你生氣，可您每次都能處理好這些麻煩，然后對我們說(shuō)：或許你們現在還不懂事，但我相信你們總有一天會(huì )開(kāi)花，而我，會(huì )靜待花開(kāi)。一直陪伴著(zhù)你們，做你們最堅實(shí)的后盾。
我想，這就是陪伴，老班對我們的愛(ài)，最的愛(ài)……
陪伴_(kāi)800字12
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
今天呢我就說(shuō)說(shuō)我的媽媽。
我的媽媽有著(zhù)一雙能看穿人的眼睛，我每次一做錯什么事想要瞞著(zhù)她，可她一個(gè)眼神我就會(huì )情不自禁的說(shuō)出了我做錯的事。
我的媽媽在我很小的時(shí)候就很?chē)绤柕慕虒�，以至于我小時(shí)候很害怕我媽媽?zhuān)杏X(jué)我不是親生的一樣，現在長(cháng)大了才發(fā)現，小時(shí)候的我不懂事，媽媽的嚴厲才會(huì )教育出這么優(yōu)秀的我。
我記得我小時(shí)候有一次媽媽出去買(mǎi)菜了，而我在家寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)的我有點(diǎn)叛逆，趁著(zhù)媽媽不在家我就拿起玩具我就玩，我就是不想寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )媽媽回來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就罵我，為什么不作業(yè)，我說(shuō)我就是不想寫(xiě)作業(yè)，不想讀書(shū)，媽媽你就不要管我了!
我這話(huà)一說(shuō)媽媽就用那個(gè)能看穿人的眼神看著(zhù)我，對我說(shuō)那你愛(ài)咋滴咋地，媽媽不管你了。隨后，媽媽就甩門(mén)出去了，那時(shí)的我心里也沒(méi)多想又拿起我的玩具玩了起來(lái)，可是現在想起來(lái)我說(shuō)的話(huà)是真的過(guò)了，媽媽肯定是出去傷心了。
之后我玩著(zhù)玩具玩久了我就感覺(jué)沒(méi)啥意思了，就想去倒杯水喝，倒水的途中我想著(zhù)媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，我就不小心把手給燙到了，整個(gè)手都腫起來(lái)了，疼的我直哭，哭了好一會(huì )我不知不覺(jué)我就睡著(zhù)了，當我再次醒來(lái)我是在我的房間，我自己的床上，看了一下手，冰冰涼涼的還挺舒服沒(méi)有那么疼了。
這時(shí)我就想起了肯定是媽媽回來(lái)了，是媽媽幫我涂了點(diǎn)牙膏在手上所以手上冰冰涼涼的很舒服，瞬間我就想到了我之前跟媽媽說(shuō)的話(huà)過(guò)分了，我應該寫(xiě)完作業(yè)在玩玩具，寫(xiě)作業(yè)是每個(gè)小孩子都要經(jīng)歷的過(guò)程所以我不能埋怨媽媽?zhuān)瑡寢屩皇菐臀冶O督而已。想到這我就立馬起身去找媽媽。
媽媽在廚房里面煮飯，我跑過(guò)去我就抱著(zhù)媽媽嘴里喊著(zhù)媽媽~
媽媽還當做沒(méi)啥事的樣子跟我說(shuō)怎么了，我當場(chǎng)我就哭了，媽媽心里也很委屈還要裝著(zhù)沒(méi)事的樣子來(lái)安慰我，我就跟媽媽說(shuō)了句媽媽對不起，是我說(shuō)錯話(huà)了，我以后寫(xiě)完作業(yè)我在玩玩具，媽媽聽(tīng)了嘴角上揚，寶貝真乖，下次倒水的時(shí)候要小心點(diǎn)哦。
世界上沒(méi)有母親是不愛(ài)自己的寶貝的，對你嚴厲是更愛(ài)你的表現，我就喜歡我媽媽對我嚴厲點(diǎn)呢。
陪伴_(kāi)800字13
深藍的天空下，一輪半弦的月亮斜升，殘缺寂寞。只有它，一盞燃燒的燈，照亮了夜空的一個(gè)角落。
微微打開(kāi)窗戶(hù)，爸爸默默地靠在沙發(fā)上，沒(méi)有睡意，但什么也不做。他只用一只眼睛看著(zhù)門(mén)外的大廳，角度偏轉過(guò)去，正好看到木棺的一角和棺前一盞黃色的長(cháng)明燈。
那躍動(dòng)的細長(cháng)燈光瞬間照亮了父親如水般平靜的眼神中的落寞和憂(yōu)傷。
我怔了怔，但還是推開(kāi)了半開(kāi)的門(mén)。他看到我：“還不算晚。
睡覺(jué)？“國家的規矩，家里長(cháng)輩死了，孩子是要守夜的。爸爸作為爺爺的獨子，自然會(huì )這么做。
我搖搖頭�！鞍职�，我睡不著(zhù)。我坐下�！闭f(shuō)著(zhù)，打開(kāi)桌上的一本小說(shuō)攤，讀了起來(lái)。我老房子的大廳里燈光閃爍，我周?chē)黄澎o。一把輕微吱嘎作響的躺椅搖擺著(zhù)穿梭于整個(gè)大廳。
我坐在父親旁邊，父親似乎像窗外半弦的月亮一樣孤獨。過(guò)了很久，我好像有點(diǎn)困了，但突然父親的聲音響起，“人怎么一眨眼就走了？”
那種說(shuō)不出的沙啞和滄桑，仿佛在一瞬間席卷了我整個(gè)人，觸動(dòng)了我心中的每一個(gè)細胞。那種失落感是任何語(yǔ)言都無(wú)法形容的。
我好渴望安慰他，鼓勵他，甚至講個(gè)笑話(huà)讓他開(kāi)心。然而此刻，我發(fā)現，在眼前這個(gè)男人眼里，一切都碎成了灰燼，不值一提。
“爸爸.身體疾病是正常的，而且.還是.爺爺，他死了，你，你.不要這樣……”張揚張了張嘴，卻也不敢造句，只好訕訕的閉上了嘴。
“嗯，我明白�！彼匀欢⒅�(zhù)房子大廳里一直亮著(zhù)的燈。他眼中燃燒閃爍的光芒，似乎是爺爺依然沒(méi)有離去的靈魂之源，依然跳動(dòng)著(zhù)生機，依然展現著(zhù)那張慈祥的笑臉。
我起身，夜很深，月亮已經(jīng)把半邊天轉到了天上。我走進(jìn)廚房，泡了杯熱茶，端進(jìn)屋里，遞給他，“爸爸，喝杯茶！等到明天，去火葬場(chǎng)不要累�！敝皇且凰查g，天空已經(jīng)漸漸變成乳白色，淡金色的光芒似乎在慢慢吞噬著(zhù)夜晚的黑暗與孤獨。
最糟糕的夜晚即將結束。我面前的這個(gè)人，我的父親，那個(gè)給我支持和溫暖的人。這一夜，唯一一個(gè)和他在一起的夜晚，我感受如此之深，空氣中的每一個(gè)因素都充滿(mǎn)了如此的脆弱和無(wú)助。
我不知道他是否感受到了我想給他的支持，但我已經(jīng)盡力了。突然，天空變得明亮，金色的陽(yáng)光斜射進(jìn)主房間，長(cháng)明燈在光影的包裹下仍然是透明的。
陪伴_(kāi)800字14
爸爸陪我深夜掌燈學(xué)習，是我最溫暖的陪伴。
每次考試的前幾周，都免不了一場(chǎng)奮斗。那天晚上，爸爸在我回家前為我準備了豐盛的晚餐。我吃下后，爸爸匆忙收拾了碗筷，走到我的房間門(mén)口語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“鑫鑫，再堅持這最后一個(gè)晚上，我會(huì )陪著(zhù)你，你看看你的錯題，看看你的提綱，最好還是猜一猜題，沒(méi)準能用上……”爸爸說(shuō)了很多，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了�！�
時(shí)間一滴一滴地如同水一樣快速地流過(guò)。我出去倒了杯水，看到父親那雙疲憊的眼睛正看著(zhù)一本書(shū)，燈光照在他那蒼白的臉上，是我的心里一陣酸，一陣暖。我對爸爸說(shuō)：“爸，你睡覺(jué)去吧，我自己學(xué)就可以�！卑职譀](méi)有順從，反駁我說(shuō)，“不用了，這書(shū)挺好看的，我不困，你去看書(shū)吧！”
我看著(zhù)他那布滿(mǎn)血絲的眼說(shuō)：“爸，書(shū)可以明天看，你快睡吧！”爸爸說(shuō)：“你去學(xué)習吧！我既然說(shuō)過(guò)要陪著(zhù)你，便一定要陪著(zhù)你。我一大人，怎會(huì )比一個(gè)小孩子還經(jīng)不起熬夜�！蔽覍�(shí)在勸不動(dòng)他，便回屋去了。
看著(zhù)書(shū)中的文字，想著(zhù)屋外的父親，我的心中不禁一陣溫暖。我多么幸福啊，即使黑夜奮斗，也有父親的陪伴。他白天上班很辛苦，照顧我的吃喝加上接送我上學(xué)放學(xué)已經(jīng)讓他忙碌不堪，可是他仍然關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習，期待著(zhù)我的成功，我一定要努力。
世界仿佛安靜了，蟬不叫了，風(fēng)不動(dòng)了，我的耳邊只有爸爸輕微的翻書(shū)聲。
等到我學(xué)習結束，爸爸依然在屋外保持著(zhù)看書(shū)的姿勢，只是他的身影看起來(lái)更疲憊。他的眼睛已被血絲侵占，他努力地睜著(zhù)眼睛，生怕眼皮將眼睛覆蓋后，便深深地睡去�？吹轿页鰜�(lái)，他張口了，說(shuō)：“學(xué)得如何了？有沒(méi)有把握將基礎做好？”
我說(shuō)：“嗯，那是必須的�！�
爸爸又說(shuō)：“星期一只需認真，把你會(huì )做的做對，結果并不重要。重要的是你的奮斗過(guò)程�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，甜甜的。我一定會(huì )認真對待這次考試，不會(huì )讓您失望的，我心想。
“慈父之愛(ài)子，非為報也�！彼皇窍Ｍ�(zhù)我變得更好，我明白。和別人的父母相比，也許我的父親很普通，他沒(méi)有英俊的外表，更沒(méi)有顯赫的官職。但他的細心呵護，卻是我一生中最寶貴的財富。
那天晚上，爸爸所做的一切，于我來(lái)說(shuō)，是最溫暖的陪伴。
陪伴_(kāi)800字15
幸福是什么？幸福在哪里？幸福離我們有多遠？人們一直在追問(wèn)，在尋找，其實(shí)，幸福離你零距離，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在你的身邊陪伴著(zhù)！
——題記
贈人玫瑰是幸福
曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“贈人玫瑰，手有余香�！蔽叶�，原諒幸福就是當你困難無(wú)助時(shí)，一雙雙援助之手伸來(lái)，世界便變的溫馨了！
小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)，他叫小宇，他家里非常貧窮，一次意外他就車(chē)“老虎”奪去了只腳，他的成績(jì)優(yōu)異，常常是年級中的第一名，正是因為他要大量的資金治這只腳，他走投無(wú)路了，覺(jué)得輟學(xué)。當我們知道此事時(shí)，覺(jué)得非常難過(guò)。
在這個(gè)充滿(mǎn)“家”味道的班級，眼看著(zhù)就要少一個(gè)優(yōu)秀生。我們依依不舍，以為感動(dòng)可惜。正當此時(shí)，班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我已知道小宇同學(xué)的情況，我們一人捐獻一點(diǎn)愛(ài)心，那么他就不用輟學(xué)了�！�
真是好注意，我們紛紛地把自己的零花錢(qián)省下來(lái)捐給他，我們還發(fā)動(dòng)全校師生奉獻愛(ài)心。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們募集了不少的愛(ài)心資金。雖然錢(qián)并不是很多，但我感到一股股無(wú)窮的力量，那就是給予別人幸福同時(shí)，自己也快樂(lè )無(wú)比，他人幸福也是我們的幸福！
收獲鼓勵也是幸福
當你在學(xué)習或工作中遇到困難時(shí)，朋友的一句真誠的“別放棄！”長(cháng)輩一個(gè)和藹期待的目光，甚至陌生人對你一絲淡淡的微笑，都會(huì )使你振作起來(lái)，這種使你振作起來(lái)的是一種幸福，一種接受的幸福。
這令我想起了：大名鼎鼎的科學(xué)家愛(ài)因斯坦是高考的手下敗將，在命運的打擊下，愛(ài)因斯坦悶悶不樂(lè )，這時(shí)他的校長(cháng)對他說(shuō)：“年輕人，不要垂頭喪氣，考試失敗沒(méi)什么，你只16歲，中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)呢！你隨便找一個(gè)州立中學(xué)，進(jìn)畢業(yè)班當插班生，一年以后再報考，一定能考上�！甭�(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，他經(jīng)一年的準備，愛(ài)因斯坦果然跨入了瑞士聯(lián)邦功夫的校門(mén)。
這是什么？就是幸福，所以呢，收獲鼓勵是幸福。
沐浴父愛(ài)是幸福
靜夜，當我困倦臥床時(shí)，我聽(tīng)到一陣沙沙的腳步聲，我知道，爸爸來(lái)給我蓋被子了，他的腳步又輕有柔，生怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因為我得到了爸爸的關(guān)愛(ài)。
犯錯，當我害怕時(shí)，我會(huì )聽(tīng)到爸爸咚咚的走過(guò)來(lái)，我心跳的節奏加快，然而爸爸卻沒(méi)有使出家法伺候——罰我閉門(mén)思過(guò)，而是用語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)音跟我講，我感到意外，我也感到幸福。
幸福離你有多遠？其實(shí)，幸福離你零距離！幸福無(wú)處不在，只要用心發(fā)現，就一定能夠體驗到幸福的甜蜜味道，因為幸福陪伴著(zhù)你！
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