陪伴的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的陪伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴的作文1
六歲的冬天，我才上小學(xué)，她是我的小媽媽。
“呼——呼——”寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，拍打過(guò)我的肩頭，揚起我的頭發(fā)，我皺著(zhù)眉，凍僵的雙手不斷搓熱取暖，呼出的氣在寒氣重凝結成小水珠，飄散在空中。
“凍手吧？我這有手套！”姐姐走在我身旁，看著(zhù)顫動(dòng)的我，摘下她溫熱的紅色的手套，替我戴上。
“謝謝姐姐！”我奶聲奶氣地說(shuō)。世界隨著(zhù)瞇起的眼睛彎曲起來(lái)，卻沒(méi)有注意到她雙手在顫抖。
那年，寒風(fēng)中的世界那么蒼白，但因為有了陽(yáng)光，大地不再寒冷。
陪伴的作文2
昨天，天是那么的冷，我心情是多么的沉重，陪伴我7年的它離開(kāi)我了，我們認識將近7年，日夜相守形影不離，裝飾著(zhù)我的門(mén)面，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，每次有困難時(shí)都是你沖在最前面也只有在開(kāi)懷大笑時(shí)，你才出現在眾人的面前。就是在深夜里你都在堅守著(zhù)崗位，還時(shí)不時(shí)發(fā)出聲音告訴其它人它的存在。我們感情隨著(zhù)歲月的流逝而不斷增長(cháng)，陪我一起長(cháng)大，每天我都把你洗的干干凈凈。你見(jiàn)證了我每一次成長(cháng)，在你面前我沒(méi)有秘密，因為每次你都看見(jiàn)了�？稍谧蛱炷汶x開(kāi)了我，離開(kāi)時(shí)我是多么的痛，沒(méi)有你我是多么不自在，在別人面前我都不敢張開(kāi)嘴。
痛并成長(cháng)著(zhù)，也只有離開(kāi)你我才能長(cháng)大。我要習慣沒(méi)有你這段日子。懷戀你我的門(mén)牙。
陪伴的作文3
青春最美的不是夢(mèng)，而是和你一起追夢(mèng)的人。三年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短吧也不短，期間我生活變的很豐富，在這里我特別想對她說(shuō)一句‘謝了’。能在我不知所措的時(shí)候給予我幫助的人有很多，但我最能感到溫暖的是那些從未離開(kāi)過(guò)我的人。謝謝你的陪伴，在我的心里你一直很重要，知道嗎。這就是‘guimi’。在這三年里我們也曾因為一點(diǎn)小事就吵架，但事后就當沒(méi)發(fā)生過(guò)，我們有同樣的倔脾氣，所以都不愿意去給彼此道歉。我們總是很默契很默契，過(guò)不了幾分鐘總會(huì )和好。我總在你面前耍小孩子脾氣，但很幸運你還能逗逗我。在我最美的時(shí)候【青春】遇見(jiàn)你，讓我平凡無(wú)味的青春有了幾番滋味。你陪我走過(guò)了三年，我很感動(dòng)。
陪伴的作文4
未曾擔心不會(huì )有明日的黎明，
未曾感到對光明的如此熱烈渴望，
不曾想到一個(gè)人背對世界，面對所有目光
諷刺，嘲諷，同情，不曾走進(jìn)心旁，
今日的我為何如此恐慌？焦躁？不安？
是丟了心，還是棄了魂？
是丟了人？還是棄了神？
面對與放棄，堅強和軟弱并行。
雖然在黑暗中摸索前進(jìn)。
但在我心已照亮明燈，
雖然雙眸帶著(zhù)淚水，
但在我心已在雨天撐開(kāi)花傘
遠離家鄉，一個(gè)人的孤單，一個(gè)人的思念，
一個(gè)人的傷痛，一個(gè)人的淚衫。
名利和功利并行，
夢(mèng)想和現實(shí)同步，
越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越思念，
孤單一個(gè)人的思念，思念一個(gè)人的孤單，
未來(lái)……
陪伴的作文5
上榜理由：當夕陽(yáng)漸漸隱去，河岸兩旁臨河的門(mén)窗前懸掛著(zhù)的紅燈籠一排排地點(diǎn)亮了，藏青色的夜幕慢慢地撐開(kāi)了，河道上漂著(zhù)各色漂亮的河燈，點(diǎn)點(diǎn)的燭光，將河道點(diǎn)綴的更加美麗。點(diǎn)一盞河燈，許下心愿。
來(lái)西塘必做的十件事-招財寶826-陪伴是最長(cháng)情的告白
陪伴的作文6
都說(shuō)生命就像一次旅行。美好的旅程，是你在陌生的地方，發(fā)現一種久違的感動(dòng)。你若能到世界上的每一個(gè)地方，一定要尋找當地最能讓人了解它的獨特之處的景色與事物，這樣才算得上真正來(lái)過(guò)這里。
而在西塘，有十件事情，是你不容錯過(guò)的。
陪伴的作文7
有朋友陪伴的日子，即使沒(méi)有愛(ài)情，也是很幸福。
一句貼心的話(huà)，一句真誠的理解，都讓我覺(jué)得很踏實(shí)。
呵呵，謝謝你，朋友。
有你，我不孤單。
跟你在一起，我真的很快樂(lè )。
也因為你的緣故，我現在開(kāi)朗了很多。
我也會(huì )努力讓自己變得像你那樣平和、那樣開(kāi)朗，為周?chē)娜藥ジ嗟目鞓?lè )。
你知道嗎，在我看來(lái)很大的壓力，在我看來(lái)我一定解決不了的問(wèn)題，到了你那兒，你總能幫我找到出路。
跟你在一起的時(shí)候，時(shí)常讓我想起小時(shí)候被媽媽寵著(zhù)的日子，時(shí)常有那種久違了的想蹦蹦跳跳著(zhù)走路的沖動(dòng)，享受著(zhù)那種被至親的人寵愛(ài)的幸福。呵呵，你還說(shuō)我，看你就這么點(diǎn)出息。
陪伴的作文8
十歲那年的冬天，我上五年級，她是我的咨詢(xún)師。
寒風(fēng)刺骨，依舊那么的寒冷。
“祝：十歲生日快樂(lè )！愛(ài)你的姐姐”打開(kāi)華麗的包裝，如同灼熱的火焰燃燒著(zhù)我被大雪冰封的心，紅色的手套，正如當年一般。
“你總是不愛(ài)戴手套，這回你可必須要戴哦！不要凍感冒了！姐姐愛(ài)你！”
視線(xiàn)模糊，溫熱的液體滴答在信上，模糊了工整的字跡。
放下心中的狐疑，向大雪中走去。只要心是暖的，就不懼怕世界的冷漠，在最凄涼的夜里，我堅信也會(huì )有最美的月光相伴。
陪伴的作文9
是否哭了？
哭了，
請回頭望望。
家的'門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，
它在等著(zhù)你的哭訴！
是否委屈了？
委屈了，
請抬起頭。
家的門(mén)微關(guān)著(zhù)，
它在等你它踏過(guò)去！
是否難過(guò)了？
難過(guò)了，
請睜挺起胸膛，
它在等你的堅強！
你哭了，它一直守護在旁！
你委屈了，它一直陪伴著(zhù)你！
你難過(guò)了，它一直以行動(dòng)來(lái)告訴你，看我刮風(fēng)，下雨……我不一直堅持著(zhù)，你也要堅持��！
謝謝你！
你的陪伴——家
我愛(ài)你！
陪伴的作文10
我從小時(shí)候開(kāi)始識字就和書(shū)接觸，那時(shí)，我最喜歡的是《西游記》連環(huán)畫(huà)，一個(gè)故事我都幾遍，甚至幾十遍的看。后來(lái)，我長(cháng)大了一點(diǎn)，就覺(jué)得這種《西游記》沒(méi)意思了。他只是教我們做人要堅強，現在我不喜歡看這部書(shū)，因為唐僧一念緊箍咒，我就煩。我覺(jué)得他好壞不分，有些愚昧似的。
我九歲時(shí)喜歡讀一些童話(huà)，后來(lái)喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，現在迷上了《三國演義》，最近我又讀《少年兒童百科全書(shū)》，讀完后一合上，發(fā)現了“兒童”兩個(gè)字，總覺(jué)得有點(diǎn)幼稚。
我有時(shí)經(jīng)常拿出小時(shí)候的書(shū)讀，覺(jué)得很有趣。然后仔細想一想，書(shū)總能教給我們知識。
陪伴的作文11
青春，應該是一場(chǎng)盛宴。畢竟十字開(kāi)頭的年紀總會(huì )有叛逆，有傷感，有懵懂。青春也是一次任性的成長(cháng)，只要別忘記“開(kāi)花”就好。在青春這場(chǎng)盛宴中，愛(ài)陪我走過(guò)磕磕拌拌的一路。
在我的青春記憶里，您的嘮叨成了如影隨形的魔咒�！霸趯W(xué)校思想可不能開(kāi)小差啊……多聽(tīng)老師話(huà)……天冷了多穿點(diǎn)……”您總是不厭其煩的重復幾乎亙古不變的愛(ài)語(yǔ)，但無(wú)知的我卻懶得搭理，只是敷衍應付，不放在心上。有時(shí)還會(huì )小宇宙爆發(fā)，我叛逆的鱗片可能會(huì )傷害到您，但您默默拭去眼淚，掩蓋傷痛，用微笑溫暖著(zhù)我，用體貼呵護著(zhù)我。
春蠶絲不絕
同窗亦同心
時(shí)光，愿您善待他們!
陪伴的作文12
整頓班風(fēng)非一朝一夕之事，我們雖然不再變本加厲，但也沒(méi)有完全安生下來(lái)。是生物周老師來(lái)上的最后一節課，又一次惹她生氣后，這次并沒(méi)有見(jiàn)她失望的走掉而是瞧見(jiàn)她冷靜的拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”出了十幾道與當天生物學(xué)習內容有關(guān)的習題，要求我們做完做對才能回家。我們在成長(cháng)，她也在成長(cháng)。用這種方式懲罰我們，就相當是在復習復習生物，這也沒(méi)什么不好。但是，由于許多同學(xué)家住得遠，回家往往要很長(cháng)的時(shí)間。眼看著(zhù)天色黑了起來(lái)，不少同學(xué)眼中的焦急流露了出來(lái)。見(jiàn)狀，她一邊嚴厲地強調我們，明天一早一定要上交習題，一邊細心看著(zhù)班上最后一個(gè)同學(xué)走，才離去。
陪伴的作文13
草，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)。在顧城的詩(shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。
而在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì )遇到各種各樣的陪伴，比如說(shuō)這會(huì )兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說(shuō)我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。
陪伴的作文14
放假的日子里，姥爺是陪伴我最多的一個(gè)人。
姥爺送我上英語(yǔ)課后班，在路上，姥爺擔心我被滑倒了，就讓我走雪化的落面。這節課，媽媽有事來(lái)不了，姥爺特意拍了老師講的內容，給媽媽?zhuān)寢寢寧臀覚z查一下抄寫(xiě)是否正確。
姥爺常常帶我去爬山。姥爺的背包里每一次都會(huì )裝著(zhù)，水果、水、干果、餅干，這些都是留給我吃的�？闯鰜�(lái)我走不動(dòng)了，就拿出來(lái)小墊子讓我休息一會(huì )，吃點(diǎn)東西在走。
有了姥爺的陪伴，這個(gè)假期我學(xué)習和出行都有了保障。
陪伴的作文15
直到今天，他走了，我的心也跟他一起走了�？墒侨缃�，他為什么又要回來(lái)呢？那天晚上，只能默默地在車(chē)站等著(zhù)，我多么希望他知道，你只要回頭，就是一個(gè)愛(ài)你的女孩��！當我準備要忘記你的時(shí)候，你為什么要回來(lái)呢？曾經(jīng)的我那么傻，那么癡迷，就為了跟你說(shuō)一聲：”我喜歡你。只要看你開(kāi)心，我也就開(kāi)心了吧。。又看到你跟你的前女友在一起打打鬧鬧，我的心好像被撕裂了一樣。那樣痛，那樣痛。
如果有一天，沒(méi)有人去愛(ài)你了，我希望你還能夠想起我。
請你永遠記�。骸拔覑�(ài)你！”
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