【精華】初中作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的初中作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)，我們看到一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的小女孩，經(jīng)過(guò)幾年的篤志而學(xué)、勤奮刻苦，以最優(yōu)異的成績(jì)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
翻開(kāi)她所走過(guò)的程，我們無(wú)不為之驚訝，她在一歲半時(shí)，由于得了一場(chǎng)大病之后，就雙目失明，雙耳失聰，從此就與有聲有色的世界隔絕了。但她沒(méi)有放棄，在沙利文老師的幫助下，堅持不懈地拼單詞、摸盲文。她還說(shuō)：“如果給予我三天光明，我就會(huì )看清楚世界上最美麗的東西，我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當作太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作樂(lè )曲，別人的嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！蹦憧�，她多么堅強��！
讀完了這本書(shū)我深深地感受到，海倫·凱勒教導我們�！安灰獙ξ覀冎�?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，更勇敢地去發(fā)現和探索我們周?chē)囊磺��！笔菍Φ�，所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽(tīng)。誰(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到和聽(tīng)到的也許要比我們正常人還多呢！
現在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確，我們缺乏必要的英語(yǔ)環(huán)境，很難自然地學(xué)會(huì )英語(yǔ)�？墒�，海倫·凱勒從小看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，但她在上學(xué)時(shí)一共學(xué)了五門(mén)之多語(yǔ)言—英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì )了幾何，并以最優(yōu)異的成績(jì)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
與海倫·凱勒相比，我們覺(jué)得自己很幸運，上天給了我們明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，能與自己的朋友訴說(shuō)心事。我們要好好珍惜現在擁有的一切，也應該好好學(xué)習海倫·凱勒的那種精神。
初中作文 篇2
我是一個(gè)快樂(lè )的男生，當別人向我討教快樂(lè )的秘訣時(shí)，我總會(huì )笑著(zhù)回答"為自己鼓勁"。而為我鼓勁的中流砥柱，就是"歌"。
在路上、學(xué)校、家里總蕩漾著(zhù)我的歌，它能讓我快樂(lè )地面對每一天的生活。
還記得那次，我參加學(xué)校里組織的一場(chǎng)比賽。大家都認為我一定能奪冠�？晌锛氨胤�，我失敗了。那時(shí)的我猶如一個(gè)泄了氣的皮球，把自己關(guān)在房間里，淚水沖破了閘門(mén)的決堤，一瀉而下。這時(shí)，是歌讓我重新找回了信心，我拿起筆筒，站在陽(yáng)臺上，面對著(zhù)樓下所有的人，一陣開(kāi)場(chǎng)白之后，我開(kāi)始陶醉其中，盡情的酣歌起來(lái)。我的夢(mèng)想，伴隨笑容而堅強，大聲地歌唱，越過(guò)了遼闊的海洋，我的夢(mèng)想啊!伴隨著(zhù)笑容而堅強。這世界充滿(mǎn)了想象，乘著(zhù)音樂(lè )一起飛翔。經(jīng)過(guò)所有快樂(lè )悲傷，謝謝你陪在我身旁。
快樂(lè )是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風(fēng)雨的阻擋�？鞓�(lè )是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒，每一個(gè)期望的目光都在見(jiàn)證我成長(cháng)……唱到這兒，我不禁再次流下了淚水，但這并不是為失望而流淚，而為了自己再堅強而流淚，我品嘗著(zhù)那一滴滴咸咸的淚，但它們卻是我一個(gè)個(gè)甜甜的人生經(jīng)驗。使我在將來(lái)的人生之路上越戰越勇，我就這樣不斷地為自己鼓勁，走出了人生中的一個(gè)小小的水洼，再次找回了快樂(lè )和信心。
朋友們!來(lái)吧!讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂(yōu)傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅強。
來(lái)吧!讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過(guò)重重的困境，駛向成功的彼岸。
初中作文 篇3
我有一個(gè)溫暖而又幸福的家，有最?lèi)?ài)我的爸爸媽媽?zhuān)凶钐畚业臓敔斈棠�，當然還有這個(gè)活潑而又可愛(ài)的我。
每天爺爺奶奶會(huì )準時(shí)接我放學(xué)，燒一桌可口的飯菜，特別是爺爺燒的辣菜，看著(zhù)就留口水，爺爺肚子里有好多有趣的故事，我特別喜歡聽(tīng)，滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)了對爺爺的敬佩。奶奶的小缺點(diǎn)就是愛(ài)嘮叨，每天催我快點(diǎn)吃飯，衣服多穿點(diǎn)。哎，聽(tīng)著(zhù)就煩，不過(guò)這也是為我好。
我的爸爸是一個(gè)名副其實(shí)的懶惰爸爸！他如果在家沒(méi)事的時(shí)候就會(huì )蹺著(zhù)二郎腿看電視或上網(wǎng)……從來(lái)不會(huì )幫媽媽做家務(wù)事。媽媽總是嘮叨他是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�？墒前职止ぷ鞯臅r(shí)候，卻像換了個(gè)人似的，非常認真，時(shí)常加班加點(diǎn)，當我在學(xué)習中犯錯誤時(shí)，他總是很?chē)烂C的教育我好好學(xué)習，老實(shí)說(shuō)，我有點(diǎn)怕我爸爸。
說(shuō)起我那勤勞的媽媽?zhuān)强墒俏倚闹刑斓紫碌膵寢屃�，每天早上都是媽媽第一個(gè)起床，催促我起來(lái)吃早飯、上學(xué)，回來(lái)還要忙著(zhù)做家務(wù)，經(jīng)常累得滿(mǎn)身是漢。她常常給我買(mǎi)好玩的玩具、有趣的課外書(shū)還有好吃的漢堡包。她還是我的貼心好朋友，教我很多生活中的道理，我有什么快樂(lè )和煩惱的事情都會(huì )和她一起分享。我媽媽的好是說(shuō)不完的。
至于我，是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，是全家的驕傲，也是全家的“開(kāi)心果”，我說(shuō)一句話(huà)就能逗得大家哈哈大笑，我唯獨只有好好學(xué)習才能報答他們。
這就是我的家，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )、溫馨的家！我愛(ài)我的家！
初中作文 篇4
有的人喜歡贊美，不喜歡批評。因為贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，可有時(shí)候，批評也是進(jìn)步的原動(dòng)力。
昨天晚上，我到書(shū)店看到一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，他是一個(gè)天才，4歲時(shí)就寫(xiě)一手好字，別人很敬佩他，常常請他吃飯。他的父母也不猶豫的答應了。當這位天才長(cháng)大的時(shí)候，他已經(jīng)和別的人沒(méi)有什么區別了。從這個(gè)小故事，我們可以得出這樣一個(gè)道理：人們需要適當的鼓勵，但不需要過(guò)份的贊美，因為過(guò)份的贊美只會(huì )使那些目光短淺的人變得不思進(jìn)取，平庸落后。
批評，是一生道路的明燈，如果沒(méi)有批評，也就沒(méi)有了進(jìn)步。唐朝的唐太宗不就是一個(gè)例子嗎？唐太宗身邊有一個(gè)大臣，叫做魏征。魏征并不向其他大臣一樣，覺(jué)得唐太宗是天子，就沒(méi)有象唐太宗指出錯誤，而是勇敢的站出來(lái)，指出了錯誤。在魏征死的時(shí)候，唐太宗說(shuō)了一句話(huà)：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行。從這個(gè)故事，我們有可以推出一個(gè)道理：只要肯提出批評，別人一定會(huì )樂(lè )意的接受。
從上面的例子中，我們可以得到這樣的結論：贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，但過(guò)多的贊美會(huì )使人自滿(mǎn)墮落，不喜歡批評。因為贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，可有時(shí)候，批評也是進(jìn)步的原動(dòng)力。
初中作文 篇5
轉眼間，一個(gè)月又過(guò)去了，月考后，仿佛還什么都沒(méi)有來(lái)得及做，期中也考完了。
這次總體來(lái)說(shuō)比上次有進(jìn)步，盡管只是區區6名，卻只有我知道，我在這過(guò)程中付出了多少汗水，多少時(shí)間，多少精力�？晌艺J為，還不夠多，還不夠足以回報我的家庭，所以接下來(lái)的一個(gè)月我會(huì )付出更多。
從總成績(jì)來(lái)說(shuō)，比較穩定�？墒亲肪康矫恳豢�，就發(fā)現問(wèn)題了。從化學(xué)、歷史、地理三科來(lái)看是比較穩定的，成績(jì)基本沒(méi)怎么變，平均比上回高了2分�？烧Z(yǔ)文、政治就下降太多了，平均達到了14分。而數學(xué)、英語(yǔ)、物理三科都比上回高了很多，平均漲了23分。對于成績(jì)下降的科目來(lái)說(shuō)，我會(huì )在這一個(gè)月里找出退步原因，重點(diǎn)學(xué)習，爭取趕上其他同學(xué)，不能使之成為永遠的盲點(diǎn)。而對于成績(jì)上升的科目來(lái)說(shuō)，盡管值得鼓勵，但我認為變化太大也不是好現象，所以我會(huì )盡最大努力保持現在的好狀態(tài)，避免下次出現重大失誤。
每科出現的.問(wèn)題歸結起來(lái)，大同小異：
1、不細心，反應在平時(shí)，也反映在考試。有些是平時(shí)看書(shū)不細，漏掉小的但很重要的知識點(diǎn)，導致知識掌握不全面，有些是考試時(shí)沒(méi)看清楚題，導致失分，現象也比較嚴重，加起來(lái)有30—40分；
2、不牢固，平時(shí)沒(méi)有完全掌握，或者方法會(huì )，但不能熟練運用，導致考試時(shí)因只會(huì )一半而丟分，加起來(lái)也有20分左右；
3、不踏實(shí)，意思是出現了“眼高手低”的現象，不能把學(xué)到的方法真正的運用到題目中，沒(méi)有落實(shí)到筆頭，這還是第一次，問(wèn)題不是很?chē)乐�，但�?huì )引起我足夠的重視，爭取下次這些問(wèn)題不會(huì )出現。
希望下次能再進(jìn)步一些，我相信我會(huì )的。
初中作文 篇6
春夢(mèng)如痕，再回首，隨著(zhù)輕浮的柳絮，夏日正如期而至。蜻蜓在空中盤(pán)旋劃出一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)，蜜蜂輕盈地徜徉在花間。醉在這盛夏，醉在這美景中……
海天云蒸，忽見(jiàn)那搖曳在風(fēng)中的狗尾巴草；闌風(fēng)伏雨，忽聞那叮咚在檐上的雨滴纏綿；夏山如碧，忽觸及那芬芳在林間的花朵。當盛夏悄然綻放在指尖，當微風(fēng)一如溫柔的手拂過(guò)面頰，褪去了夏日的聒噪，才懂得子夏懸鶉的美麗。
六月天的風(fēng)帶著(zhù)陽(yáng)光的氣息，曲曲折折的荷塘托著(zhù)田田的荷葉，脈脈的流水泛著(zhù)七彩的光交輝在平靜的湖上，婷婷的荷花微顫著(zhù)，嫩粉的花瓣暴露在艷陽(yáng)下，打起了卷，朵朵都似娉婷的少女傲立著(zhù)、婀娜著(zhù)�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”碧綠的葉映著(zhù)粉紅的花，晶瑩的露珠滴落激起層層漣漪，破碎了倒影也凝固了我的心跳。大雨涔涔之時(shí)，湖邊又騰起薄薄的霧氣，煙云霧樹(shù)中，朦朧了荷花的身姿，影影綽綽，似夢(mèng)紗中的美人，神秘而又高貴。實(shí)屬“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”。
老柳樹(shù)下，一群老大爺正圍坐在石桌旁品茶打牌，他們純白的背心早已被汗水浸濕，左手握著(zhù)蒲扇微微搖著(zhù)。一條中華田園犬趴在地上吐著(zhù)舌頭喘著(zhù)粗氣，它瞇著(zhù)眼睛，往日搖個(gè)不停的尾巴也無(wú)力地垂在身后。連綿不斷的蟬鳴響亮不絕。毒辣的陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼，明晃晃的擾亂著(zhù)視線(xiàn)。幾個(gè)孩子正在你追我趕著(zhù)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣嬉笑的聲音，似乎有用不完的活力。威風(fēng)凜凜的大公雞站在石階上展示著(zhù)自己嘹亮的歌喉，小雞們你推我搡地爭搶著(zhù)食物。盛夏充滿(mǎn)著(zhù)活力與美妙的和聲，回響在耳畔，是雀躍和欣喜。
路旁的野草正兀自生長(cháng)著(zhù)，蓬勃而茂密。零星的花朵點(diǎn)綴其中散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香氣。躺在柔軟的草坪上，放下了往事，靜靜去感受青草的氣息，那抹醉人的綠穿過(guò)我的心底，喚起了溫柔的良知；憶起了紅紫芳菲的歲月。那一刻，我的內心有了寄托的寧靜。
人生就像美麗的盛夏，濃艷而不失素雅，熾熱而不失清淡。在徐徐的風(fēng)中把小小的花藏在葉間，開(kāi)的細小而執著(zhù)。在這紛亂的世界中不迷失真正的自我，不忘了盛夏的剩下……
初中作文 篇7
日光燈慘白地亮著(zhù)。削長(cháng)的素描筆啪地一聲折斷，在素描紙上留下無(wú)助的深色的痕跡。我真沒(méi)用！連造型都拿捏不準！
淚，不知不覺(jué)留下了兩行，怎么都擦一拭不去的痕跡。那么難過(guò)......
連空氣都好像凝固了。我走出房間，躺在草坪上。哪怕是在一陰一沉沉的多云天氣，也沒(méi)有力量去看天空，天空那寂寞的姿勢看起來(lái)實(shí)在讓人心痛。眼角的余光不小心瞥到了枝椏上的那一抹嫩粉，那么嬌一艷，那么有生機，昂昂站立在枝頭訴說(shuō)著(zhù)生命的活力。桃花！我的心微微一震，春天，來(lái)了嗎？
飛過(guò)桃樹(shù)，略作休息的鳥(niǎo)兒，拖長(cháng)了鳴叫一聲從我的身邊飛過(guò)。
連小鳥(niǎo)都......與它們比起來(lái)，我倒真的是一點(diǎn)活力都沒(méi)有了。
呼——呼——強風(fēng)帶來(lái)朵朵碩一大的云朵，像巨大的棉花糖停留在我的頭頂。
雨——淋淋瀝瀝，但每一下都重重地敲打在嬌一嫩的桃花一瓣上。我趕忙跑到屋檐下避雨，忍不住將目光投下可憐的小桃花。嘩——又是一陣強風(fēng)！猛然將桃花死死地壓��！不讓它有任何翻身的機會(huì )！嫩黃色的花一蕊卻仍然努力地向上揚著(zhù)，好似要與強風(fēng)斗爭到底！“嗒！”“嗒！”一顆又一顆碩一大的雨點(diǎn)也重重地砸在了桃花上！我的心里有些苦澀，那么一朵漂亮的桃花��！只是，為什么還 要掙扎呢？在惡劣的環(huán)境中被撕碎，這不是遲早的事嗎？
嘩——連空氣中都帶來(lái)了強勢的味道！心跳，亂了方寸。突然開(kāi)始擔心可憐的桃花。我的心緊緊地揪在了一起。盡力奮斗的桃花，真的，真的就要被撕碎了嗎？
風(fēng)穿越了石頭，抵達桃花的根脈和骨髓。整片花一瓣兒都在痛苦得掙扎著(zhù)！一小片花一瓣快要被撕碎了！強風(fēng)好似要將花朵完全摧毀！只是為何，那快要被撕碎的一小片花一瓣兒仍在高高昂揚著(zhù)！它至今未曾倒下！每一細細的根脈都有著(zhù)一股不服輸的勁！都在詮釋著(zhù)堅強的意義！
不知什么時(shí)候起，風(fēng)，漸漸地小了；雨，也漸漸地停了。
風(fēng)涌起的看似實(shí)物，真正帶起的是我的心。
桃花這么努力，是因為春天來(lái)了嗎？春天——希望！春天是希望的象征！希望，化成獨特的信號，重新點(diǎn)燃快要熄滅的火花。
心的意境，恰似春風(fēng)一縷，撩一開(kāi)浮躁與憂(yōu)愁，希望逐漸滋生發(fā)芽。我的心，裹一著(zhù)透明的輕紗，被暖風(fēng)融化�；仨�，殘冬在細雨中飄落了，嫩綠的紙頭上，盛開(kāi)著(zhù)鳥(niǎo)鳴般的憧憬。
春風(fēng)拂過(guò)，花枝婆娑，暗香悠然浮起。微笑，凝眸，我要迎著(zhù)春前行！
初中作文 篇8
春之蘭
陽(yáng)光普照，漫山的花兒都洋溢著(zhù)笑靨，競相開(kāi)放著(zhù)�？芍^是“百般紅紫斗芳菲”，好一片生機盎然之春景！遠處，似一位窈窕少女在山坡上疏影搖曳。走近一看，發(fā)現是一棵玉蘭在風(fēng)中嫵媚生姿。她優(yōu)雅地舒展著(zhù)自己的身軀，一朵朵潔白的花瓣似鑲了金邊般閃耀，她，是那樣美麗，那樣圣潔！如今的光彩奪目，是多少個(gè)日夜不辭辛勞等待而來(lái)！
五年前，她，還是一株不為人知的小苗。她，懂得等待！即使春雨不懈地擊打，即使春風(fēng)不斷地拂面，她依然執著(zhù)，堅定的立在那兒！她，在等待盛放！
夏之荷
時(shí)光悄然地消逝，剛走了春日的生機勃勃，夏日的熱浪便已迫不及待的猛然襲來(lái)。嬌弱的花兒，都掩映在樹(shù)蔭下，草叢中。唯獨，那一個(gè)亭亭玉立的身影，還在陽(yáng)光下接受著(zhù)烈日的洗禮。她，張開(kāi)了美麗的保護傘，露出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蓮子，和著(zhù)白里透紅的花瓣，好一幅“映日荷花別樣紅”的美畫(huà)。這樣的紅，是日夜沉淀的紅。這樣的亭亭玉立，是日夜堅守的姿態(tài)！
她，是那樣堅強。即使烈日猛烈的暴曬，即使蜻蜓無(wú)情的踩踏，她，依然挺立在那兒！她，在等待盛放！
冬之梅
夏日的炎熱在秋風(fēng)中漸漸消散，留下的盡是一片涼爽。漸漸地，已是一片殘花敗葉之景，冬日的飛雪更是為此平添一抹悲涼。一切都已沉睡，而那凜冽的冬風(fēng)中，還有一抹堅挺的紅屹立不倒！她，如星星般點(diǎn)綴在白雪皚皚中，火紅的花瓣如烈焰般在枝頭燃燒著(zhù)，那柔弱手下的身軀下，隱藏著(zhù)巨大的能量。她是寒梅，即使在傲雪下，也絕不屈服！
她，散發(fā)著(zhù)一種特殊的香氣，古詩(shī)云：“梅花香自苦寒來(lái)”。這是苦等而沉淀的香氛，這是不懼嚴寒，執著(zhù)等待的香氛！不論春夏秋冬，她都毅然挺立在那兒！她，在等待盛放！
因為等待，玉蘭得以在山間爛漫飛舞；因為等待，荷花得以在池塘熱情盛放；因為等待，梅花可以在寒冬大放異彩！因為等待，花兒得以盛開(kāi)，因為等待，人，得以走向人生的珠峰！成功，不可一蹴而就，我們要等待盛放！用執著(zhù)，用等待，用熱情，換來(lái)盛放！
【【精華】初中作文匯編八篇】相關(guān)文章：
【精華】初中春節作文匯編五篇05-06
【精華】初中春節的作文匯編六篇04-14
【精華】初中的美麗作文匯編八篇04-24
【精華】初中雪的作文匯編五篇04-22
【精華】初中敘事作文匯編7篇03-27
【精華】初中生活作文匯編7篇05-16
【精華】初中生活作文匯編八篇04-03
【精華】初中生活作文匯編4篇03-15
【精華】初中生活作文匯編9篇03-03