關(guān)于初中作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中作文3篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
別妄想著(zhù)是自己的一廂情愿，或許只是自己能夠做的事情
——題記
獨自漫步在雨里，不是以為柯諾是不理智的淋雨，她只是暫時(shí)在放縱自己，她喜歡在雨里漫步，她對傾話(huà)說(shuō)過(guò)自己在雨里哭泣，別人會(huì )以為那是雨水，不會(huì )發(fā)現我在流淚。
最美不過(guò)相遇，柯諾想起了第一次見(jiàn)他的情景，只是因為朋友轉學(xué)，她去了校長(cháng)室，碰巧遇見(jiàn)了轉學(xué)的他。他叫木子。
漸漸的和木子熟悉是在初三下期，柯諾因為朋友和他的交集越來(lái)越多，后來(lái)知道了木子比自己大，所以木子認了自己做妹妹�？轮Z對他很好，什么都會(huì )考慮他，什么都會(huì )遷就他，什么都聽(tīng)他的，什么都依著(zhù)他，生病的時(shí)候也會(huì )去學(xué)校給他帶吃的……
和他熟悉后第一次戀愛(ài)，給他說(shuō)了之后，他的第一反應是找人問(wèn)了那個(gè)人的情況，心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是暖意。
當柯諾不小心玩弄他的手機時(shí)，不小心偷看了他和某個(gè)女生的聊天記錄，心里很難受。有時(shí)候和他在一起的時(shí)候，他偶爾要提起那個(gè)女生，她總是要生氣，每次生氣的時(shí)候，他都會(huì )說(shuō)：你是不是吃醋了�？轮Z每次都搖頭說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有木子也總是玩弄她說(shuō)沒(méi)有才怪
漸漸的他知道他喜歡的人，原來(lái)他喜歡一個(gè)人差不多七年了，柯諾知道自己喜歡上了他，每次木子問(wèn)她：“你是不是喜歡我？”二柯諾總是才沒(méi)有呢，而心里卻說(shuō)：我喜歡你，但是放在了心里
終于有一天柯諾告白了，木子卻說(shuō)，我們不可能的，我一直把你當做妹妹，柯諾笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我知道但是我還是會(huì )一如既往的對你好，我只是說(shuō)出來(lái)讓自己心里好受些，嘿嘿嘿.”
柯諾一直害怕，害怕自己會(huì )失去他
柯諾一直害怕，害怕他會(huì )對自己冷淡
柯諾一直害怕，害怕他會(huì )遠離自己
柯諾留給他的是陪伴
木子留給她的是寵愛(ài)么？
初中作文 篇2
每個(gè)人的優(yōu)秀都源于自身的努力和深痛的教訓。
我就因為深痛的教訓，而獲得了一手好字。我在四年級時(shí)，那天天氣不錯，大家心中是那么的激動(dòng)與思緒波涌，還有一節課，大家都在認真的討論，放學(xué)后要干什么？隨著(zhù)一聲清脆的腳步聲臨近，老師推開(kāi)門(mén)，大聲吼道：“上課！”教室里突然安靜了，接下來(lái)老師留下作業(yè)，要求上課完成。
我以平時(shí)的`速度寫(xiě)完了，我之前都是等那些人交了，之后我再慢吞吞的交上去，心里非常害怕老師說(shuō)，這次卻不同，我面帶笑容，快步走上講臺，一副要人夸的模樣，伸手交給老師，老師先懷疑的看了我一眼，緊接看作文，老師怒目圓睜的說(shuō)：“你看你寫(xiě)的什么字，寫(xiě)這么快干嘛？寫(xiě)好了最重要，別人都能寫(xiě)好，你怎么不能寫(xiě)好一點(diǎn)？”老師的話(huà)猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我當頭一棒。
我的臉白了又紅，眼眶泛著(zhù)淚花，我緊咬著(zhù)牙關(guān)不讓自己落淚，心里是極委屈的。我在班上也是前幾名的，心里也因怨氣咒罵了老師幾句，后來(lái)老師讓我站在那兒看著(zhù)他們交作業(yè)，看他們寫(xiě)的字，我站在那里，感覺(jué)他們都在用嘲諷而尖銳的目光看我，有一個(gè)地洞我都想鉆進(jìn)去了，我心想：一定要練好字，總有一天讓老師夸我一句“寫(xiě)得好棒”。
此后我開(kāi)始注意我的字跡，按照書(shū)上一筆一畫(huà)的寫(xiě)，也報了書(shū)法班，每天去上，我規定自己要每天練一小時(shí)書(shū)法，就這樣日復一日，年復一年，我把字練得爐火純青了。書(shū)法老師在進(jìn)行驗的時(shí)候，我每次都是最好的那個(gè)，后來(lái)我交作業(yè)的時(shí)候，老師夸了我一句：“進(jìn)步這么快，寫(xiě)的不錯�！�
啊，原來(lái)我也很棒，其實(shí)每個(gè)人都很棒，我們要學(xué)會(huì )激勵自己，變成更棒更優(yōu)秀的人！
初中作文 篇3
東風(fēng)是春天的標志，東風(fēng)潤物無(wú)聲，滋養著(zhù)世間萬(wàn)物，她使大地生機勃勃，春意盎然。它象征著(zhù)溫暖和希望。她奉獻自己卻不求回報。
我的媽媽和東風(fēng)一樣，她常常為了我付出時(shí)間、精力，教育我，可卻從來(lái)不求回報。小時(shí)候，媽媽一個(gè)晚上要起來(lái)不知多少次，來(lái)看我的被子是否蓋好，怕我感冒。每年暑假，她總帶我出去玩，帶我增長(cháng)知識。我說(shuō)我想吃什么，她總會(huì )盡力做給我吃。我遇到了困難，她總會(huì )幫助我，為我遮風(fēng)擋雨……
記憶最深刻的就是那一個(gè)周末，在那一次吃晚飯時(shí)，我們說(shuō)起正是三蝦面上市的季節，我說(shuō)我要吃三蝦面。媽媽讓我和她第二一起去吃，可我說(shuō)面館，人太多，太急了，最好能在家里吃。沒(méi)想到說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。周日早上，她早上早早的起來(lái)，趕到菜市場(chǎng)為我買(mǎi)蝦�；氐郊液�，我就發(fā)現媽媽正在廚房里忙活著(zhù)，出蝦子，擠蝦腦……我本打算去幫幫媽媽?zhuān)瑤退鑫r腦。她教我，讓我用手指按住蝦頭，再用力一擠，蝦腦就會(huì )出來(lái)。我已開(kāi)始還是興致勃勃�？晌覄倓倲D了一個(gè)就手一抖丟到了那個(gè)蝦頭。蝦頭上滿(mǎn)是小刺，只要一用力就會(huì )狠狠地戳進(jìn)肉里。我對媽媽說(shuō)一點(diǎn)蝦腦而已，別處了，可媽媽卻說(shuō)蝦腦里有好多營(yíng)養，吃了能更聰明。我看媽媽不聽(tīng)，就走了。媽媽就這樣是廚房里忙活了一個(gè)上午，就是反復重復這樣枯燥的動(dòng)作……
中午的餐桌上，多了一道美味的三蝦，可我卻發(fā)現，媽媽的食指和大拇指在擠蝦腦的時(shí)候被蝦頭上的刺戳得布滿(mǎn)了密密麻麻地小眼，甚至還有些血滲出來(lái)。我短短的“我想吃”三個(gè)字，就換來(lái)了媽媽手上數以百計的傷口和一盤(pán)沉甸甸的蝦仁。雖然一盤(pán)蝦仁不多，可它卻包含了媽媽濃濃的愛(ài)意與她對我無(wú)私的奉獻。
媽媽的愛(ài)就像東風(fēng)一樣吹來(lái)，滋潤我，呵護我……
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