心里美滋滋的作文（5篇） 初三年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的心里美滋滋的作文（5篇） 初三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心里美滋滋的作文（5篇） 初三年級作文1
一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭猶如甘泉，涌著(zhù)甜蜜與安慰，使人心里美滋滋的，讓人如沐春雨。家中的溫情和快樂(lè )，父母的關(guān)懷和教育，似晶瑩的雨露滋潤著(zhù)我們，像和煦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，使我們如田間的禾苗茁壯成長(cháng)。
光陰似箭，父母用臉頰上的光澤換來(lái)了我的健康成長(cháng)，父母充滿(mǎn)愛(ài)意的叮嚀是我前進(jìn)的動(dòng)力。但是幸福的家庭偶爾會(huì )奏出不和諧的音符。像往常一樣，我把修改好的拿給媽媽看，希望能得到媽媽的夸獎，不成想媽媽卻皺起了眉頭，隨后把本子一撂，兇兇地說(shuō)：“重寫(xiě)！一會(huì )拿給我看�！眿寢屵@句話(huà)頓時(shí)讓我覺(jué)得寒氣逼人，沒(méi)想太多，拖著(zhù)沉重的腿回房間重寫(xiě)�？晌以趺炊紝�(xiě)不出來(lái)了，我被媽媽震住了，是我今天做錯了什么嗎？想著(zhù)想著(zhù)，眼眶充滿(mǎn)了淚水，我懶得去擦，任它在我臉上放肆地流著(zhù)。但馬上筆尖又迅速的在本子上晃動(dòng)，腦海中閃出許多好詞好句，讓我來(lái)不及去記就已消失，只能慢慢回想。我正寫(xiě)得入神，門(mén)被輕輕的推開(kāi)了，媽媽端著(zhù)一杯水站在門(mén)口，我看到那被歲月摧殘過(guò)的臉上似乎帶著(zhù)些歉意。果然，媽媽把水給我，拉了把椅子拿起我未完成的，邊看邊對我說(shuō)：“寶貝，真是對不起啊，媽媽今天不應該那樣對你，只是媽媽最近太忙了，沒(méi)有心思……諒媽媽好嗎？”
我看到一絲絲皺紋爬上媽媽的臉，一根根銀絲在她烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)，顯得特別突出，她已不再年輕。我走上前去把水遞給媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)量嗔�！”媽媽先是愣了一下，然后接過(guò)去欣慰的笑了，對我說(shuō)了聲謝謝。一時(shí)間我全身的暖暖的，心里美滋滋的。
這杯水雖平淡無(wú)味，可它也曾經(jīng)過(guò)100攝氏度高溫沸騰的，像媽媽一樣，她也曾有過(guò)轟轟烈烈的青春，也曾經(jīng)歷過(guò)我所經(jīng)歷的事。只不過(guò)現在水涼了，人也老了，以后要由我來(lái)讓她“沸騰”起來(lái)，接替她演繹別樣的青春。我的心里美滋滋的。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，當親情逐漸成為一種奢侈時(shí)。我發(fā)出內心的呼喚：孝敬父母吧！樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在，不要等失去時(shí)才懂得珍惜！
心里美滋滋的作文（5篇） 初三年級作文2
因為小溪，江海才得以深遠；因為藍天，太陽(yáng)才更加燦爛；而正因為有著(zhù)甘居幕后工作著(zhù)的人，才有了舞臺上表演者的.絢爛。
年末的十二月洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見(jiàn)行人微笑的臉龐。班級中的新年班會(huì )馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著(zhù)，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會(huì )的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀(guān)眾的目光……已經(jīng)主持過(guò)幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著(zhù)自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來(lái)，我是主持稿的撰稿者�！澳侵鞒秩四�？”我幾近焦急地問(wèn)，但，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過(guò)了一件旗袍———那是我曾在文藝節演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，在后臺等候。沒(méi)想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著(zhù)，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)美滋滋的笑容，仿佛自豪地說(shuō)：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂(lè )，一樣值得驕傲�！�
想到這里，我不禁釋然了。我坐到書(shū)桌前，開(kāi)始靜靜地構思。能寫(xiě)出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當我坐在臺下看著(zhù)主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì )為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂(lè )。
想到這里，我的心里美滋滋的。
心里美滋滋的作文（5篇） 初三年級作文3
廁所門(mén)前擠滿(mǎn)了人。他們交頭接耳互相告誡：“千萬(wàn)不要回班!老師又在抽查背書(shū)了，太恐怖了!”
王小喜同學(xué)偏偏就在這個(gè)時(shí)候踏入了“雷區”，一眼被老師相中，和其他幾個(gè)同學(xué)一起奔赴更加恐怖的“前線(xiàn)”——辦公室。由于王小喜同學(xué)運氣實(shí)在太背，屢次被抽中背書(shū)，此時(shí)他已經(jīng)面無(wú)表情，以極其泰然自若的步伐邁進(jìn)了辦公室……
結局A
然而誰(shuí)能想到他的鎮定只是表面現象而已呢？王小喜此刻站在辦公室五味雜陳、內心翻江倒海，一邊慨嘆著(zhù)自己悲苦的命運，一邊躲避著(zhù)老師鷹眼一般犀利的目光�！澳莻�(gè)陳勝吳廣要造反都商量什么來(lái)著(zhù)……”，正想著(zhù)，老師掠過(guò)一本書(shū)喝道：“王小喜，你先來(lái)!”王小喜忍不住大戚，命運怎么如此跟我過(guò)不去啊!天要亡我……
“喂，嗯我是……”老師跑到走廊上接電話(huà)去了。王小喜驚魂未定之時(shí)上課鈴打響，救了他一命。他像刑滿(mǎn)釋放一般奔向可愛(ài)的教室，“命運之神啊，您終于眷顧到我啦!”不由地步伐輕盈，心里美滋滋的。
結局B
“陳勝吳廣乃謀曰……謀曰……那個(gè)……”口齒伶俐的王小喜結巴起來(lái)。終于茅塞頓開(kāi)想起點(diǎn)什么，旁邊同樣被叫來(lái)背書(shū)的林小夏，又是咳嗽又是打嗝，時(shí)不時(shí)還背一段《愛(ài)蓮說(shuō)》，把王小喜那頓開(kāi)的思路又給塞回去了。
林小夏盤(pán)算：誰(shuí)讓你王小喜總講笑話(huà)擾本姑娘聽(tīng)課，這會(huì )兒怎么結巴了？還有三分鐘，估計你是背不完了，那我就可以下節課來(lái)背了，哈哈!整了王小喜，她心里那叫一個(gè)美呀，以致于臉上露出了詭秘的笑容。
結局C
由于王小喜前一晚發(fā)奮苦讀，流利順暢地背出了課文，老師原先怎么看都只有嚴厲的雙眼，充滿(mǎn)了和藹啊!王小喜頓時(shí)就覺(jué)得昨晚的熬夜、苦讀、困倦得想死都是過(guò)眼煙云，此刻心里的美滋滋才是最深刻的感受啊。
“王小喜，你看你也不是不能學(xué)好，繼續努力啊�！蓖跣∠采敌χ�(zhù)摸了摸后腦勺。
后記：故事寫(xiě)完了，想把這個(gè)故事送給班里的同學(xué)們。你們，更愿意選擇哪一種“美滋滋”呢？
心里美滋滋的作文（5篇） 初三年級作文4
陽(yáng)光撲撒開(kāi)來(lái)，照得心里美滋滋的。
又是一個(gè)明媚的午后。我坐在院子里那寬長(cháng)的秋千上唱歌。香風(fēng)細細，茵茵藤蔓上綴滿(mǎn)了花，寶石黃的蕊，殷紅般的花瓣，相得益彰，襯托了一種淡淡的喜悅。這是外公的樂(lè )園。
我經(jīng)常喜歡待在這小小庭院，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的宛轉，隨手撥弄著(zhù)花兒，聽(tīng)著(zhù)外公的喊話(huà)。
只見(jiàn)外公旋即粲笑，道：“小頑皮，這么戲弄花朵，蜜蜂可是要蜇你的�！闭f(shuō)罷，一手摸著(zhù)我的頭。那手，占滿(mǎn)了露珠，陽(yáng)光照射下，瑩瑩璀璨，凝著(zhù)暗香，隱隱撲向鼻來(lái)，心里莫名一種溫存，我兀自懵懂歡笑，并未去想多。
花，姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一手拿著(zhù)棒棒糖在外公的攙扶下咯咯笑的歡樂(lè )，可它們卻告訴我，應該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。
詫然，我視一番，外公的身影，緩慢，精瘦許多。似不遠處一顆挺著(zhù)干枝沐浴日光的大樹(shù)，很安詳。
思緒紛飛，曾經(jīng)，一個(gè)默默的身影，蘊藏著(zhù)的深意。
一個(gè)鈴鐺系在我的脖子上，牽著(zhù)外公的手，玲玲一路地走，享受著(zhù)幼時(shí)童真的歲月。
他緊緊地握著(zhù)我的手，鬢發(fā)被吹得散亂，淺笑盈盈地看著(zhù)我。
可是，我卻愿意逢著(zhù)他的目光，攥著(zhù)他的手，享受著(zhù)這份被關(guān)懷所裹挾的溫暖。
于是，我看到外公的眉梢中，春意濃濃，喚起彼此的微笑。
而如今的外公，依舊默然，佇立清瘦的身影后影藏著(zhù)深深?lèi)?ài)意。
他不知是如何傳遞這份美滋滋的愛(ài)意，是在那擦亮的落地玻璃前的盼望，抑或是一淡一濃的茶水中的凝視，再或是暗香浮動(dòng)的小小花園中那淺淺的微笑中吧？
傳著(zhù)傳著(zhù)，把那滿(mǎn)腔的愛(ài)，化為了我在背后默默的感動(dòng)，心里美滋滋的。
風(fēng)吹過(guò)，如綿雨，柔和。
外公笑了，我亦是。在和煦陽(yáng)光下，外公的貝齒熠熠發(fā)亮，心里美滋滋的。
心里美滋滋的作文（5篇） 初三年級作文5
這是我平平常常生活中平平常常的一天。但是，合上記好的一天的日記，就像品嘗了一杯香甜醇厚的飲品，我又一次感到了生活的溫馨美好，心里美滋滋的。
清晨，照例是我最要好的同學(xué)小梅來(lái)同我一起上學(xué)。我們是小學(xué)、初中九年的同學(xué)，住在一個(gè)小區，我們經(jīng)常一起學(xué)習，一起玩耍，誰(shuí)要是有什么做得不對，彼此都能提醒對方。今天，她從書(shū)包里拿出一盒小小的三角形盒裝的巧克力來(lái)送給我，她說(shuō)，這是她舅舅到瑞士旅游帶回來(lái)的世界上最好的巧克力，所以她要和我一起分享。
快樂(lè )在一起享受，困難在一起克服，這就是友情，感受友情，心里能不美滋滋嗎？
中午，奶奶又來(lái)給我送菜了。兩天前，我的了急性腸胃炎，上吐下瀉，在醫院掛水，有一天沒(méi)有上學(xué)。第二天基本康復了，醫生囑咐吃得清淡些，于是奶奶中午就來(lái)給我送菜。我告訴她我已經(jīng)好了，可以吃學(xué)校的盒飯了，可她還是來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)奶奶的叮囑，望著(zhù)奶奶離去的背影，我情不自禁地眼睛濕潤了。
爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛(ài)我，這一份無(wú)私的濃濃的親情，沁潤骨髓，暖入脾腑，心里能不美滋滋嗎？
放學(xué)的時(shí)候，王老師到教室來(lái)叫我，站在走廊的窗下，他拿出一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)一道題的解法，他說(shuō)，那天你病假，丟了一節課，這次作業(yè)上這道題沒(méi)有做對，本想給你講一講補一補，——還是你自己看吧，你平時(shí)學(xué)得好，人聰明，相信你一看就懂。他拍拍我的頭，說(shuō)，對你有信心，加油！
老師真好，他們給你幫助，給你信任，給你鼓勵，給你自信。天天感受著(zhù)春風(fēng)化雨般的師生情，心里能不美滋滋嗎？
其實(shí)，這一天沒(méi)有什么特別的，然而只要我們用心去品味，就會(huì )感到，因為有了那平常而又馥郁的友情、親情、師生情，生活就變得那么美滋滋�！忻雷套痰纳�，心里美滋滋的……
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