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體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 1
似水流年，如今的我們已不是在草地上玩過(guò)家家的小孩子了，不是大聲朗讀“床前明月光，疑似地上霜”的少年。而是我們人生路上又一個(gè)起點(diǎn)的青少年生活。初中的生活很枯燥，但我們要想考上好的理想中學(xué)，就要努力學(xué)習，更要從學(xué)習中尋找快樂(lè )，只死板地聽(tīng)著(zhù)老師講課，不去用心的思考，每節課像木頭人一樣，不能跟著(zhù)老師的思路走，那學(xué)習就大大的打了折扣。
所謂從學(xué)習中尋找快樂(lè )，就是把學(xué)習當成一種娛樂(lè )，要開(kāi)心的學(xué)習。從學(xué)習中尋找快樂(lè )，首先我們應該有樂(lè )觀(guān)的.學(xué)習態(tài)度，一味的聽(tīng)課，不思考，不積極的發(fā)言，必然不能取得更優(yōu)異的成績(jì)。有許多的同學(xué)，都有偏科的現象，其實(shí)，改掉偏科的毛病很簡(jiǎn)單，只要你對任何科目都抱著(zhù)你對待你喜歡的科目的態(tài)度去學(xué)習，千萬(wàn)不要認為不喜歡這門(mén)課，就不去聽(tīng)課，其實(shí)只要你認真的去聽(tīng)課，培養開(kāi)興趣，你會(huì )喜歡上每門(mén)課的。寫(xiě)作業(yè)粗心大意，馬馬虎虎是不可取的，高考時(shí)，有可能少看一個(gè)小小的點(diǎn)，你就與重點(diǎn)大學(xué)擦肩而過(guò)。所以要改掉這個(gè)壞毛病。
把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，這對差生來(lái)講很難辦到。差生之所以差是因為沒(méi)有良好的學(xué)習態(tài)度，沒(méi)有上進(jìn)心。優(yōu)者生為什么那么的優(yōu)秀，是因為他們對學(xué)習充滿(mǎn)激情，書(shū)本是他們的靈魂，筆是他們的伙伴。要想把學(xué)習搞上去有以下三點(diǎn)：1、愛(ài)讀書(shū)，只要愛(ài)讀書(shū)才能提高寫(xiě)作水平。2、會(huì )復習，復習是最好的學(xué)習辦法，每天把在課堂上沒(méi)記牢的知識，再復習一遍，沒(méi)弄明白的自己再好好研究一下，才能更好的掌握知識要領(lǐng)。3、會(huì )預習，每天要好好的預習，不會(huì )的就標起來(lái)，上課老師講的時(shí)候，認真聽(tīng)，那樣更容易明白，上課也不會(huì )那么累，也不會(huì )聽(tīng)不懂了。
總之，要想好好學(xué)習，就要適應生活，快速的適應初中生活對每個(gè)人都很重要。有的人一上課，就瞌睡，這是為什么？因為他對學(xué)習沒(méi)有興趣，一上課就渾身沒(méi)勁，一下課就精神抖擻，所以態(tài)度決定一切，只有態(tài)度好，才能讓初中生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)激情。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 2
簡(jiǎn)單清閑的工作，平淡如水的生活，一直都是那樣的波瀾不驚，簡(jiǎn)單·快樂(lè )。也曾浮華又煩躁，也曾怨天尤人，嗟嘆命運。然而，在經(jīng)過(guò)兩年大山生活的洗禮之后，我知道自己天生懶散，又是如此的平凡。我不喜歡給自己任何壓力，也不喜歡一切名利的爭奪。無(wú)法讓生活如何的絢麗多彩，于是我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了在平淡中尋找快樂(lè )……
拋棄瑣碎和浮躁的心緒，讓屋子里流淌著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，然后捧一本心儀的書(shū)籍，用心品味，那是最美的事情。音樂(lè )和書(shū)是最好的知音，清閑的工作讓我有很多時(shí)間去接近它們。經(jīng)典名著(zhù)，隨筆雜談，流行的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，被認為沒(méi)什么營(yíng)養的言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)，什么亂七八糟的書(shū)我都看。書(shū)其實(shí)也有靈性，只要你珍惜它，理解它，它就會(huì )讓你有所收獲�；蚴鞘斋@一份心情，或是收獲一段文字，或是收獲一個(gè)道理……我無(wú)須強求每本書(shū)都給自己太多東西，我享受的是在看書(shū)時(shí)的那份樂(lè )趣。對于音樂(lè )我也一樣，只要我覺(jué)得好聽(tīng)的我都喜歡。古典和流行的音樂(lè )帶給我兩種不同的心境，優(yōu)美的鋼琴曲讓心平和，動(dòng)感的流行樂(lè )讓心年輕。音樂(lè )只要用心去聆聽(tīng)，其中都有美妙之處。
也許心中一直都有一種對運動(dòng)潛意識的渴望，只是自己先天不足，后天又太懶，體育運動(dòng)對我來(lái)說(shuō)是個(gè)望而生畏的事情。于是，我學(xué)會(huì )了欣賞別人的運動(dòng)，看球為我的生活增添了許多激情的元素�？碞BA，看英超，看世界杯；看每個(gè)球隊的激烈拼搶進(jìn)攻，看球星們的颯爽英姿……看球讓我快樂(lè )，讓我堅強。也許我永遠都學(xué)不到那種奮力拼搏的精神，但我學(xué)會(huì )了熱情地生活。
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)變幻萬(wàn)千的世界，也是一個(gè)可以充分展現自我的空間。由于有空閑的時(shí)間，我接觸了電腦，學(xué)會(huì )了上網(wǎng)。我喜歡游走于各個(gè)文學(xué)網(wǎng)站，欣賞別人的故事和文字，然后寫(xiě)下自己的心情、感受，與同樣喜歡文學(xué)的朋友一起分享；我喜歡在靜謐的夜晚，專(zhuān)注地盯著(zhù)十七寸的.顯示器，用鍵盤(pán)向陌生的或熟悉的朋友傾訴自己淡淡的喜悅或哀傷。虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界亦真亦幻，我不需要認真了解一切的真相，我只喜歡做一個(gè)任性的自己。
生活是如此的簡(jiǎn)單，快樂(lè )也是如此的簡(jiǎn)單。我喜歡簡(jiǎn)單地生活，我喜歡簡(jiǎn)單快樂(lè )地生活……
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 3
現在的生活多么美好��！家家都有樓房住，有汽車(chē)開(kāi)，還有一份收入穩定的工作�？删驮诳此七@么美好的生活下，我們的生活卻依然存在著(zhù)隱患：不會(huì )節約。那該如何節約呢？那么今天，就讓我們一起看一看吧！
“哎呀，我的好外孫寶貝兒，怎么用完水龍頭后不關(guān)��？這得浪費多少水呀！你知道這一滴水有多么的寶貴嗎？哎呀，你看看你一天不是不吃面，就是不吃菜，你知道這些菜得種多少時(shí)候嗎？哎呀，怎么又不關(guān)燈，你知道一度電得浪費地球上多少資源嗎？……”奶奶的這些話(huà)，經(jīng)常在我的耳邊響起。每次，我都不以為然，不就是多花點(diǎn)錢(qián)的問(wèn)題嗎？
現在的我們，跟本就不把能用錢(qián)解決的問(wèn)題當一回事兒。直到爺爺那次給我講了他們小時(shí)候的故事，我才知道了奶奶什么都舍不得的`原因。
爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那樣的痛苦，我們小時(shí)候生了病都不看。再苦再累都不說(shuō)。做一
件衣服都舍不得穿，一件衣服總要穿了再穿，經(jīng)常餓得頭都腫了……。哪像你們，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，在家都是小公主、小皇帝�！闭f(shuō)到這，爺爺突然不說(shuō)話(huà)了。
再想一想，的確是呀！我現在只要一咳嗽，就要去醫院，吃的、穿的更是沒(méi)的說(shuō)。有時(shí)就讓我開(kāi)一下門(mén)，都心不甘，情不愿的。剛買(mǎi)下的衣服，就不穿了。
為了養成勤儉節約的好習慣，我給自己制定了如下計劃：
1、在日常生活中，自己有的東西就不要再買(mǎi)了，沒(méi)必要的東西，也別買(mǎi)。
2、在飯桌上不挑食，能吃多少拿多少，吃飽就好。
3、不亂花錢(qián)，把自己的零花錢(qián)從十元降到五元。
……
光用這幾招兒，還是遠遠不夠的，為了更好的節約，我來(lái)給你我來(lái)給你說(shuō)個(gè)節約小妙招兒：
1、洗澡冷水莫放過(guò)，空盆接住沖廁所。
2、飲料瓶。廢紙片，別扔掉，交到廢品回收站，還能派上大用場(chǎng)。
3、隨手開(kāi)燈，隨手開(kāi)。
4、賣(mài)家器就買(mǎi)“節能產(chǎn)品”。
5、拒絕過(guò)度包裝。
6、外出旅游自備洗漱用品。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )節約，讓節約成為一種習慣吧！相信在我們共同的努力下這個(gè)美夢(mèng)，一定會(huì )成為現實(shí)的。這就是中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，勤儉節約夢(mèng)！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 4
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )就是給予“贈人玫瑰，手留余香�！庇腥苏f(shuō)，快樂(lè )是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活。還有人說(shuō)，快樂(lè )是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好生活。而我說(shuō)，快樂(lè )是個(gè)眼神個(gè)動(dòng)作，段值得留戀的美好童年�？鞓�(lè )是可以尋找的，是可以創(chuàng )造的。而我就在今年的暑假中，邂逅了個(gè)屬于自己的快樂(lè )……
每當我看到中國的五星紅旗次次高高飄揚在倫敦奧運賽場(chǎng)上的時(shí)候，看到我國的奧運健兒在賽場(chǎng)上頑強拼搏的時(shí)候，我的心中也有了沖動(dòng)。我也毫不示弱的`拿出了自己的運動(dòng)項目——羽毛球。這個(gè)項目是我暑假期間，在奶奶家里學(xué)會(huì )的。我耐心的聽(tīng)奶奶講完羽毛球的運動(dòng)要領(lǐng)，便迫不及待的想施展自己的能力。開(kāi)始對打，我總是接不住對手發(fā)過(guò)來(lái)的球，不是夠不著(zhù)，就是打不上，累的我氣喘吁吁，急的我滿(mǎn)頭大汗。我又發(fā)出了個(gè)球，我仰望天空，咦！怎么不見(jiàn)我的球呢？
我便低頭尋找，結果球卻在自己的腳下懶懶的躺著(zhù)。我沮喪的唉聲嘆氣，沒(méi)想到個(gè)小小的羽毛球，卻讓我這個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生無(wú)能無(wú)力，束手無(wú)策。我失望的蹲坐在地上，任憑汗水在我的臉頰滑落，種“知難而退”的想法涌上心頭。這時(shí)奶奶又對我進(jìn)行了次“賽前指導”，我也想起了奧運賽場(chǎng)上為國爭光的運動(dòng)健兒。
我重新鼓起勇氣，屏息凝神，虛心接受奶奶的指導，用心做好每個(gè)動(dòng)作，用力發(fā)揮好每個(gè)技巧，手腦并用，運用我的獨特“戰術(shù)”，蠻有信心的再次握起羽毛球拍，個(gè)漂亮的“燕子翻身”，只見(jiàn)羽毛球按著(zhù)我預想的弧線(xiàn)向對方場(chǎng)地飛去。羽毛球又“呼”的飛了過(guò)來(lái)，我用了個(gè)“海底撈月”，很輕松的就把羽毛球挑起來(lái)了，并且飛過(guò)球網(wǎng)，落在了對方的場(chǎng)地內。這時(shí)旁觀(guān)戰的奶奶，高呼：“云迪，得到分�！蔽衣�(tīng)著(zhù)奶奶宣布的比賽成績(jì)，種無(wú)比自豪的成就感，涌上心頭。我瘋狂的高舉球拍，高呼雀躍，“我成功了�！蹦锹曇羧缤鹕奖l(fā)、如雷貫耳，我想當時(shí)定伴著(zhù)初秋的微風(fēng)，飄過(guò)海洋，飄到了倫敦的奧運賽場(chǎng)……
快樂(lè )就是我成功后的聲吶喊，快樂(lè )就是我收獲知識時(shí)的種心態(tài)，快樂(lè )就是我天真活潑的笑臉，快樂(lè )更是我童年里每次值得自豪的經(jīng)過(guò)。因為成功了，所以我快樂(lè )。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 5
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的幸福之家。
我的父親雖然是個(gè)農民，但是他非常的幽默，他總是能逗得我每一家人開(kāi)懷大笑。
父親中等身材，走起路來(lái)顯得他非常的魁梧高大，表現出非常的嚴肅，不認識他的人一定會(huì )覺(jué)得她很兇。父親的眼睛極為搞笑，父親眼睛本來(lái)就小，可父親太愛(ài)笑了，所以一笑起來(lái)眼睛就沒(méi)有了，只有兩條線(xiàn)。
在家里，父親不是在地里干活，就是在家里都我們玩，母親常常被我父親逗得開(kāi)懷大笑，母親是個(gè)笑不露齒的人，在我們家里母親是大功臣。家里臟活累活她一個(gè)人全包了，要說(shuō)誰(shuí)能把他逗笑。只有我的父親了，其他人是不可能的。
有一次，是一個(gè)夏天，天氣特別熱，火辣辣的太陽(yáng)在天空上照，弟弟搬來(lái)了一個(gè)大西瓜，爸爸說(shuō)：“看，兩個(gè)西瓜來(lái)了�！蔽也幻靼�，爸爸解釋道你看那里，我才明白，原來(lái)弟弟的肚子也是有一個(gè)大西瓜。我的弟弟特別搞笑，他個(gè)子特矮，可有著(zhù)一個(gè)將軍肚，他走起路來(lái)就像一只小企鵝。弟弟身材非常胖，可是他非常自戀，說(shuō)這是強壯，說(shuō)肚子是宰相肚子里能撐船，說(shuō)自己心胸特寬。
弟弟和爸爸是家里的一對活寶，因為有了他們，我的家庭才會(huì )這么快樂(lè )，幸福。我的朋友們非常的羨慕我的家庭。因為他們的家庭是一個(gè)極為嚴肅的家庭，我為有這樣快樂(lè )的'家庭而自豪，而驕傲。
在我家里有很多的人，他們都一愿意和父親聊天，大概是父親的搞笑也感染著(zhù)他們，而我的弟弟是一個(gè)機靈鬼，是不是因為他胖的原因，許多人都愿意摸他那肉呼呼的臉蛋，就連我也會(huì )不知不覺(jué)的摸，然后把他扮成鬼臉，父親便拍下來(lái)。
因為我和父親的聯(lián)手，弟弟總是會(huì )被我們欺負。而他卻不認輸他發(fā)怒起來(lái)，總是那么的可愛(ài)，特像一只憤怒的小鳥(niǎo)，要發(fā)瘋了似的。
在我的家庭里弟弟吃的最多，他什么都吃，什么都要玩，有一次我說(shuō)看飛機，可弟弟竟抓住一只雞，騎了上去，說(shuō)著(zhù)“飛雞”，我們一家人都哈哈大笑。
有一次就是因為一根棒棒糖，他舍不得吃，口水流到了三尺多，還舍不得吃，一直在那舔，一定有人認為非常的惡心，可是他卻給了滑稽可笑的感覺(jué)，弟弟果然遺傳了我的父親基因。
我的家庭是一個(gè)幸福而又快樂(lè )之家，因為有了爸爸和弟弟而變得快樂(lè )。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 6
每個(gè)人都有自己的個(gè)性。認真的修養個(gè)性，對于每一個(gè)希望有價(jià)值s的人都是十分必要的。我沉默，我的沉默是因為知足，沉默的最高境界就是快樂(lè )。
沉默，對于我就是實(shí)在，不浮華，安安靜靜地想問(wèn)題，勤勤懇懇地做事情。在我，這既是一種獨特的享受，又在沉默中得到了陶冶�！聊墙稹�，有人這樣高度評論它。善于沉默的人，觀(guān)察事物，判斷問(wèn)題，都有自己獨立的眼光不盲目信從，也不盲目樂(lè )觀(guān)。愛(ài)因斯坦曾告誡青年人要把說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用來(lái)想問(wèn)題和做事情上。沉默是一種寧靜、含蓄的內在美。沉默的人大多內心充實(shí)，與人相處，那充實(shí)的個(gè)性發(fā)之于外，令人感到平和、溫暖。我與朋友們交往，并不因為我沉默而與朋友們生疏。相反，他們都認為我平靜的話(huà)語(yǔ)，安詳的臉色，體現了感情的真摯，備感友誼的溫馨。
知足是沉默的實(shí)質(zhì)，沉默是知足的表現。
先哲說(shuō)：“罪莫大于多欲，禍莫大于不知足�！嬷I世人要知足，不要在物欲、名分，即自我上過(guò)分追求。一個(gè)人的個(gè)性如果變得無(wú)厭，那么這個(gè)人就完全陷入利己的沼澤中不能自拔，欲望惡性膨脹，精神越來(lái)越空虛，最后得到了什么呢？——五彩繽紛的肥皂沫。
古賢說(shuō)：‘’恬淡虛無(wú)，精神內守�！�
知足是另一種生命的體驗，是拋棄了妄想和雜念后，在燃燒自我中所獲得的精神的充足，是一種高層次的精神追求，是在順應了自然發(fā)展規律，了解了生命的意義后自發(fā)的體驗。
不了解知足的'人，往往與庸俗的小生產(chǎn)者安于現狀的心理想混。
其實(shí)，知足與安于現狀有質(zhì)的區別。
安于現狀是小生者由于物質(zhì)上的限制，受到壓迫，以及文化傳統、社會(huì )制度和個(gè)人本身一些因素而導致的精神上的固不保守，不思上進(jìn)。
知足則是精神上的充足，只有精神的充足，才會(huì )從庸俗的欲念中解放出來(lái)，也才會(huì )摧毀小生產(chǎn)者安于現狀的精神堡壘，努力地為別人服務(wù)，為社會(huì )奉獻。
因而，知足使人生的意義得到升華，沉默的最高境界必然是快樂(lè )。
只有在知足的沉默中品嘗到的快樂(lè )才是具有深度、力度和強度的。
它是一枚果實(shí)，經(jīng)過(guò)嚴冬的藏種，春天的耕耘，夏季的澆灌，最后才能品嘗，他香甜爽口，口味綿長(cháng)。
知足——沉默——快樂(lè )，這是一種值得大家一試的個(gè)性修養之路。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 7
今天，是一個(gè)特別的日子。天空有些陰沉，但是并不昏暗。學(xué)校為了我們的身心健康，又一次啟動(dòng)了陽(yáng)光體育長(cháng)跑活動(dòng)。
我感到有些興奮，但是又感覺(jué)有點(diǎn)討厭。興奮的是冬季長(cháng)跑終于又一次開(kāi)始了，我喜歡的冬季來(lái)到了我身邊；討厭的是我覺(jué)得長(cháng)跑很累人。雖然在體育課上，我們也經(jīng)常跑400米，可我總是跑得氣喘吁吁，上氣不接下氣的……
伴隨著(zhù)第一節課悠揚的下課鈴聲響起，長(cháng)跑的旋律緊跟著(zhù)在我們的耳畔響起。我們立即整好隊，秩序井然地向操場(chǎng)出發(fā)。剛走出教學(xué)樓，我便感受到了陣陣寒冷，凜冽的寒風(fēng)直往我的衣領(lǐng)里鉆，我不由得縮了縮脖子，“阿嚏”——我打了一個(gè)大大的噴嚏，趕緊揉了揉鼻子，寒風(fēng)真是刺骨��！望著(zhù)跑道，我心里不禁有些害怕。
走上跑道，我們整理好隊伍準備出發(fā)。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了尹老師洪亮的聲音——“跑步走！”這一聲令下，跑步開(kāi)始了。一開(kāi)始，風(fēng)肆虐地吹著(zhù)，我不僅沒(méi)有感到暖和，反而覺(jué)得更冷了，我的手凍得如冰塊一般，我一邊搓著(zhù)手，放在嘴邊呵著(zhù)熱氣，一邊跑著(zhù)。伴隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，伴隨著(zhù)一陣陣鏗鏘有力的“1、2、3、4”的叫喊；我們勝利完成了一圈、兩圈；到第三圈時(shí)，我已經(jīng)有一些喘了，感覺(jué)呼吸急促，腳也仿佛灌上了鉛一樣有些無(wú)力，不聽(tīng)使喚了，可我還是努力地跑著(zhù)，緊跟隊伍，我告訴自己：我一定行，我一定能戰勝自己，堅持到底就是勝利！就這樣，我握緊拳頭，加大擺動(dòng)幅度，均勻地呼吸著(zhù)，認真地跑著(zhù)。突然，我看到有個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，但還沒(méi)等身邊的老師、同學(xué)反應過(guò)來(lái)，他就很快地又站起來(lái)，加入到了長(cháng)跑的.隊伍中，他用自己的行動(dòng)證實(shí)了自己。瞧，我們都是好樣的！
悠揚的歌曲聲又響了起來(lái)，伴隨著(zhù)尹老師的“齊步走”，今天的長(cháng)跑結束了，雖然我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但是我并不覺(jué)得累，因為從長(cháng)跑中我收獲了自信，又一次成功地超越了自己。在我今后的人生長(cháng)跑中起到了關(guān)鍵作用，我會(huì )一直努力，給自己加油打氣，相信自己！
長(cháng)跑，讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，我將一路收獲快樂(lè )，健康茁壯成長(cháng)！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 8
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；而我播種辛勤，收獲快樂(lè )。
有人說(shuō)：“簡(jiǎn)單一點(diǎn)，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活�！蔽疑羁痰馗惺艿皆谂c時(shí)間賽跑的日子里，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿(mǎn)活力。學(xué)習的知識就像年輪，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它在你的頭腦里一點(diǎn)一滴地刻寫(xiě)著(zhù)痕跡。人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì )了做人的道理，學(xué)會(huì )了如何生存，學(xué)會(huì )了享受這一切——人生的美好。
我感慨于時(shí)間的流逝似流水無(wú)痕，因此我加倍珍惜時(shí)間。在明年的那一次決定命運的考試前，我的生活就是一片書(shū)的海洋。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“生命只有一次，不要因碌碌無(wú)為而悔恨�！彼f(shuō)到，也做到了，這才有了一部閃爍著(zhù)生命激情的不朽巨著(zhù)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時(shí)間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學(xué)習的田野上，擁有同樣的`陽(yáng)光，充足的水源，但最后長(cháng)出的果實(shí)甜美與否，就要取決于它所得到的肥力高低。我們在簡(jiǎn)單的生活中忙碌地學(xué)習，努力制造能量，在不斷的努力中等待明年取得收獲。
我深深的懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。因此，我握著(zhù)知識的鋤頭在學(xué)習的田野里辛勤地勞動(dòng)著(zhù)。當我在學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，我會(huì )先記住一些學(xué)習語(yǔ)文的技巧，再通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì )到了更多生活的感悟。相比之下，從做數學(xué)題中獲得的快樂(lè )就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復雜的數學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀(guān)點(diǎn)不斷爭執，時(shí)而各自埋頭苦想，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是由于靠大家共同努力思考出了正確結果，就是對參與解題的每個(gè)人的最佳獎勵。
收獲快樂(lè )就要“辛勤一點(diǎn)，再辛勤一點(diǎn)地去播種”。我相信播種辛勤一定能收獲快樂(lè )！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 9
“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！蔽矣X(jué)得泰戈爾的話(huà)應該是對成長(cháng)意義的最好詮釋?zhuān)涸?jīng)的苦難，流浪，每晚被噩夢(mèng)縈繞，現在一切都過(guò)去了，成了苦難的敘事長(cháng)詩(shī)。只剩下含淚微笑的回憶，就像掛古戰場(chǎng)的情懷，硝煙盡，只剩下破墻的蒼涼。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青少年不懂得感受，不懂得愛(ài)上地板�！倍l(shuí)又能理解青少年也有“天涼秋好”的悲傷和無(wú)奈呢？有些人明白，沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)當過(guò)少年。只是也許，在最不堪的歲月過(guò)去后，漸漸陷入浮華，漸漸被遺忘。
“上天會(huì )給斯里蘭卡人民賦予巨大的責任”。人只有遭受痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，痛苦，混亂，才能有所改善。成長(cháng)是自我完善的過(guò)程，痛苦和彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著(zhù)太陽(yáng)瘋狂生長(cháng)，越茂盛，投下的陰影越深。
但是我因為我的成長(cháng)而快樂(lè )，因為這不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)結果。
以前太在乎過(guò)去，太擔心未來(lái)，所以現在荒廢了。我總是告訴自己，我是“在褪色中行走”。如果我不做點(diǎn)什么，我會(huì )被歷史的洪流淹沒(méi)。我滿(mǎn)懷自豪，心中對著(zhù)這面五星紅旗吶喊，要求全人類(lèi)向它致敬。心里的雪球越來(lái)越大，終于被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。在我超出心理承受能力的那一刻，我所有的理想和抱負都崩塌了。于是痛苦來(lái)了，猶豫來(lái)了，噩夢(mèng)不期而至。時(shí)間開(kāi)始沙漠，我用生命換取痛苦。
生長(cháng)。接下來(lái)，成長(cháng)。也許這一切其實(shí)都是成長(cháng)。
結局是一個(gè)很常規的'結局：整個(gè)世界從此變得清晰，我也因此而開(kāi)心。但是，我還是要把我的成長(cháng)經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)，大聲說(shuō)出來(lái)，像幾個(gè)寶貝一樣，驕傲而大聲地告訴你：也許是對社會(huì )風(fēng)氣失望，也許是懷疑自己的能力，也許是對人際關(guān)系反感。每個(gè)人都要做一件事：接納自己，善待他人。
這是很久以前給我們上的思想道德課。而真正理解，卻要等很久以后。
開(kāi)心，是的。誰(shuí)說(shuō)幸福，就要大聲笑出來(lái)，讓全世界都知道。對我來(lái)說(shuō)，幸福就是內心的平靜和美好。就是從安穩睡眠的痛苦中掙脫出來(lái)，醒來(lái)大聲祈禱：
請給我勇氣，讓我改變能改變的，請給我安寧，讓我接受不能改變的，請給我智慧，讓我分辨兩者。
因為你長(cháng)大了，開(kāi)心了。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 10
快樂(lè )哪里來(lái)？所謂“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友，落花水面皆文章”，萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，從生活的周遭去發(fā)現，會(huì )發(fā)現許多快樂(lè )的事都發(fā)生在我們的身旁。
而分享快樂(lè )，也是一種喜悅，一個(gè)值得自己高興的事，也是值得與別人分享，而分享后會(huì )得到更多的快樂(lè )，這樣的快樂(lè )一直循環(huán)著(zhù)，這樣的世界和樂(lè )融融，不就是我們想要的嗎？
有一次，讀完了一本書(shū)，一本勵志小品，給我的感觸很深，啟發(fā)也很大，告訴我對任何事情的想法都要正面，不然得到的，將可能會(huì )是負面的結果，讀完它，我很開(kāi)心，剛好姐姐也在閱讀這本書(shū)，我們一起分享，一起討論讀書(shū)心得，在這個(gè)過(guò)程中，我們互相修正對方的悲觀(guān)想法，互相勉勵對方，我們也更深入的了解彼此， 而互相做為彼此的精神支柱，有說(shuō)有笑的談?wù)摫舜说纳�，不�?jiàn)面就有很多話(huà)滔滔不絕的說(shuō)，也成為彼此的垃圾筒，互相講心事，自從分享完那本書(shū)，得到了分享書(shū)的喜悅之外，還得到了許多溫暖，而從分享生活，我們獲得更多的喜悅，這樣豐富的生活，喜悅了我的生命。
有一次，出國去美國，這是一個(gè)很不一樣的生活體驗，天空特別的藍，云特別的白，樹(shù)特別的綠，草特別的青，人格外的熱情，生活格外的.悠閑，一種令我很向往的生活，在那次，我體驗到了，心頭涌出如泉水般莫大的喜悅，在與美國人談話(huà)中，也發(fā)現了他們的文化與我們的文化是有差異的，例如飲食方面，他們強調 “大”，量很多，如人與人間的關(guān)系，他們都很熱情的對待其它人，不管是熟識的或是陌生的人，他們給我的感覺(jué)，是溫馨的，回國后，我把很多在美國的生活經(jīng)驗，愉快的事分享給許多朋友們，從中我發(fā)現，他們比我獲得更多喜悅，而這一切都是美好的，謝謝這趟美國之旅，讓我分享了更多的喜悅給我的朋友們。
有一次，在我生日的那天，收到了很多禮物及卡片，卡片的內容都寫(xiě)得讓人感動(dòng)萬(wàn)分，而這份感動(dòng)帶給我開(kāi)心的每一天，我把這份感動(dòng)與很多人分享，同樣的，他們也與我分享他們的感動(dòng)，我們都得到了因為感動(dòng)所獲的喜悅，這種喜悅是長(cháng)存在我們的心中的。
分享快樂(lè )是一件快樂(lè )的事，要從生活中捕捉每一刻精彩的畫(huà)面，捕捉到的畫(huà)面的長(cháng)久的，而把這些畫(huà)面分享給其它人，這種快樂(lè )也是永恒的。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 11
搖呀搖，搖到外婆橋......，每每我聽(tīng)見(jiàn)這一首真心濃濃童瑤時(shí)，就會(huì )計起與我一起走過(guò)近十個(gè)吞秋的竹橋。.
美麗的家鄉坐落于平度市大澤山鎮，我家住在離大澤山很近的小小山村。從我懂事起，我們家門(mén)口就會(huì )有一條小河，河流不深，水凈激全透明，屏潺的水流中有時(shí)有幾個(gè)小魚(yú)游過(guò)。在一條小河的土方回填，有一座我們自己建的竹橋，大家把樹(shù)木切割成2個(gè)長(cháng)方形，隨后并列著(zhù)搭在河的`海峽兩岸，那樣就變成我襯的一條竹橋。橋不寬，僅容二輛牛車(chē)與此同時(shí)行駛。竹橋都不高，路面與水面中間也僅有I米高高。家鄉的竹橋給我的童年生活增加了無(wú)窮樂(lè )趣。
你是否還記得夏季的一個(gè)下午，我與小伙伴們在竹橋上喧鬧，可不知道到底是誰(shuí)頑皮，竟一把把我推下了竹橋。這時(shí)，我內心焦慮機了，大喊毅命。哈哈哈哈哈，快看哪，誰(shuí)在游水啊小伙伴們仍在大橋上開(kāi)心地撼閑下來(lái)。撲嗵!我全部人體所有撲向河中，嗆了一口河流。等著(zhù)我睜開(kāi)眼，卻看到了河里的魚(yú)兒，我激動(dòng)無(wú)比，剛要去追魚(yú)兒，耳旁又傳來(lái)了小伙伴們嘿嘿的取歡笑聲。我氣沖沖地爬上竹橋，碩不可打濕的衣服褲子，把另一個(gè)小伙伴們撲嘴送入水里
你是否還記得有一年中秋節的夜里，大家小朋友各個(gè)喊著(zhù)大紅燈籠，唱著(zhù)搖呀搖，搖到外婆橋的童瑤，跑跑跳跳，邊追邊打趕到這竹橋上。大大家也分別拿著(zhù)自己做的月餅，趕到這竹橋上，一邊貫月，一邊相互之間品味著(zhù)他人家做的月餅。大伙兒一會(huì )兒猜漣兒，一會(huì )兒又討論天空的事兒，各個(gè)興高采烈，臉部映出燦爛的笑容。小燈籠的彩光和月光都倒映水里，撇風(fēng)一吹，燈光效果跌宕起伏。這美麗風(fēng)景與我們的極其愉悅的情緒相融在一起，竹橋上歡笑聲持續，一直特續列深更半夜。
竹橋不但給我的童年生活產(chǎn)生了至極的快樂(lè )，而丑為我村的發(fā)家致富給予了標準。踏著(zhù)竹橋，大家擺脫了高山，體會(huì )列了世界有多大;與此同時(shí)，鄉村的大家認真學(xué)習科技進(jìn)步，在小山村執行科學(xué)種田，使鄉村的田園風(fēng)光、種植園收獲重進(jìn)一步提高，又根據竹橋，把小山村的特色產(chǎn)品引向全球，使鄉村邁向了創(chuàng )業(yè)之路。
搖呀搖，搖到外婆橋聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我追憶著(zhù)家鄉的竹橋，我再度體會(huì )到了竹橋帶來(lái)我的快樂(lè )，帶來(lái)故鄉的富有和期待!
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 12
我忙，但很快樂(lè )忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂(lè )。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂(yōu)。而我，則十分喜愛(ài)忙碌，就像一句話(huà)說(shuō)的：我忙，但我很快樂(lè )。我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作？忙碌于學(xué)習？忙碌于事業(yè)？我呢，則忙碌于自己喜愛(ài)的事。因此，我忙，但很快樂(lè )。也希望大家能因為自己忙碌而感到快樂(lè )。其實(shí)，我的一位朋友也曾經(jīng)對忙碌十分反感。一天，他回到家，來(lái)到自己的房間，望著(zhù)那堆積如山的復習卷、模擬卷，不禁望而興嘆。到了七點(diǎn)，他終于將這座“大山”移走，長(cháng)長(cháng)地吁了口氣�？墒�，他的頂頭上司――父親大人走了進(jìn)來(lái)，手中拿著(zhù)一本《奧林匹克難題大全》，莊嚴地說(shuō)：“吾將此書(shū)贈與閣下，望閣下好好學(xué)習，天天向上�！彼⒖萄鎏扉L(cháng)嘆：“天亡我也！”，結果不言而喻，被父親大人恨恨地數落了一頓。他只好痛苦地爬行在奧林匹克山上，開(kāi)始深深地厭惡這忙碌的生活�？墒�，當那次月考結束后，他取得了優(yōu)異的成績(jì)，名列前茅。自豪和快樂(lè )使他對忙碌的看法改變了。他發(fā)現，老師的表?yè)P、同學(xué)的尊重、父母的贊許使他特別自信，特別滿(mǎn)足，原來(lái)，忙碌以后的收獲是豐盛的！
漸漸地，他習慣于忙碌了。父母看他很自覺(jué)，對他的要求也放寬了。于是，又一天，他回到家，面對的不再是數之不盡的練習卷，而是屈指可數的“微型”附加作業(yè)。于是他便有了自己的一份自由空間：與父親大人對弈、同母親大人品書(shū)、制作航模、鍛煉身體、上網(wǎng)娛樂(lè )。當然，他還會(huì )主動(dòng)再做些附加作業(yè)，因為，他可不希望自己落后！
他比以前更忙了，但卻把一句話(huà)常掛在嘴邊：我忙，但我很快樂(lè )！
這前后的`對比十分鮮明，因為他現在明白：你若是以愉快的心情去面對任何事，你就會(huì )一直很快樂(lè )�；蛟S，你也猜出了“他”是誰(shuí)，對的，“他”就是我，就是那個(gè)總愛(ài)說(shuō)：“我忙，但很快樂(lè )”的陽(yáng)光男孩。其實(shí)，我寫(xiě)這篇文章并不是為了交差，而是為了讓大家和我一樣快樂(lè )，因為忙而快樂(lè )。一位名人說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )，若是一同分享的人越多，它的價(jià)值就越大�！蔽壹热荒軓拿β抵畜w會(huì )快樂(lè )，就希望大家也能體會(huì )它的快樂(lè )和美好！
最后，讓我們齊聲高喊：我忙，但很快樂(lè )！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 13
我們是新一代的驕陽(yáng)，擁有最燦爛的陽(yáng)光�；蛟S我們沒(méi)有中午那般熾熱，但擁有無(wú)盡的溫暖。我們雖不如大江一般的波瀾洶涌，但我們有流動(dòng)的快樂(lè )。我們雖不及參天大樹(shù)的雄偉英姿，但我們享受著(zhù)種子的備至呵護。所以我們無(wú)比的快樂(lè )，并向著(zhù)那遙遠的目標茁壯成長(cháng)。
我是一顆向往高大的種子，一股小小的力量總陪我們每一路增長(cháng)。當干旱無(wú)雨之時(shí)，周?chē)耐寥乐猩溥M(jìn)了久違的陽(yáng)關(guān)，我聽(tīng)到那土壤的一陣呻吟，有一條被陽(yáng)光充斥的傷痕從他的身上扯裂。我驚恐地向深處藏去，總怕我也會(huì )受傷。這時(shí)，緊包圍著(zhù)我的種皮帶著(zhù)喑啞的腔調嘶吼的對我說(shuō)：“我在這兒，陪著(zhù)你，我幫你遮擋太陽(yáng)，堅強!堅強！”我聽(tīng)到這聲音竟不覺(jué)舒展起雙腳努力地向上猛鉆，這時(shí)終于迎上那雨露，我猛吸著(zhù)快速掙扎，終于能真正迎上那陽(yáng)光，眼前的黑暗被光明所取代。嘴角竟不覺(jué)上揚，鳥(niǎo)兒落在我的肩頭快樂(lè )地吟唱，風(fēng)兒搖晃起我的雙臂，我“沙沙”的笑了，長(cháng)大后原來(lái)竟如此快樂(lè )。
我是一片長(cháng)在大樹(shù)上的葉子，今年新春我剛剛發(fā)芽，迎著(zhù)那春風(fēng)，為我的大樹(shù)母親送去一陣清涼。到夏天母親為我穿上了一層濃濃的綠衣服，我無(wú)比快樂(lè )的吸允著(zhù)母親為我那來(lái)自底下的甘甜，我無(wú)欲無(wú)慮，但總聽(tīng)到母親的一陣輕微的嘆息。秋天，我努力地吸允著(zhù)那股甘甜，但母親卻沒(méi)有了。一陣猛烈的秋風(fēng)跑過(guò)，挾拐著(zhù)我，努力的掙脫母親的.懷抱，向那冰冷的地下飄去。我趴在地上將那雙眼睛對著(zhù)泥土，竟不覺(jué)母親竟如此的高大。漸漸地我的身體被這從地下帶來(lái)的寒氣所包圍，聞到泥土的氣味覺(jué)得如此的熟悉，這不是我母親給我的甜露嗎?竟是如此冰涼，可為何以前是暖的呢?我努力地想母親的較低爬去希望能盡力獲取一絲溫暖，但發(fā)現母親的根須是如此冰涼。我漸漸明白母親為何嘆息，秋風(fēng)為何如此心急，原來(lái)母親忍受了跟多。我將整個(gè)身體緊貼上母親。我開(kāi)心的笑了，原來(lái)我長(cháng)大了也可以為她做些什么了，原來(lái)成長(cháng)的盡頭也是如此的快樂(lè )。
原來(lái)我們是如此的幸運，我們成長(cháng)的每一個(gè)腳步都會(huì )有人為我們默默的奉獻，都會(huì )為我們遮風(fēng)擋雨，有了成長(cháng)的百味經(jīng)歷和他人的關(guān)心，我們又何嘗不快樂(lè )，又何嘗不幸福呢！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 14
生活中，快樂(lè )無(wú)處不在。它如一抹殘霞，讓人感到溫暖；又如迷離在無(wú)盡蒼穹中的星星，給人光亮�？鞓�(lè )對我來(lái)說(shuō)，莫過(guò)于讀書(shū)了。
閱讀充實(shí)了我的生活。小時(shí)候，我常纏著(zhù)媽媽給我講故事，時(shí)間長(cháng)了，媽媽肚子里的故事也差不多講完了，于是，媽媽特地從書(shū)店買(mǎi)回一堆五顏六色的小人書(shū)。從那時(shí)起，閱讀就成了我生活中必不可少的一部分。上學(xué)后，字識得多了，閱讀數目也更廣了�！栋餐缴�(huà)》《伊索寓言》讓我百看不厭，拇指姑娘成了我追求的偶像，阿拉丁神燈填充了我的幻想；《窗邊的小豆豆》《小王子》讓我倍感輕松；天真爛漫的二丫，淘氣大膽的馬小跳伴隨著(zhù)我成長(cháng)。閱讀讓我的臉上時(shí)常綻放出快樂(lè )的笑容。
閱讀拓寬了我的視野。四年級時(shí)，一本生動(dòng)有趣的科學(xué)書(shū)再次觸動(dòng)了我快樂(lè )閱讀的神經(jīng)，神秘的科學(xué)世界一下子牽動(dòng)了我的好奇心，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為什么在我的腦海中涌現。一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》成為了我的至寶：為什么海水是藍色的？因為海水不吸收藍光；為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲？因為光比聲音傳播的速度快；為什么會(huì )出現晝夜交替？因為地球在不停地自轉；為什么……除此之外，《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)的形態(tài)、結構、習性；《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略了海底世界的.魅力；《圖覽天下——國家地理系列》給我以廣闊的視角，從不同的方位展現了國家地理文化的特色等。閱讀讓我的求知欲油然而生，絲絲快樂(lè )在我心中飄蕩。
閱讀豐富了我的知識面。進(jìn)入初中后，語(yǔ)文的學(xué)習增加了課外名著(zhù)閱讀，必讀書(shū)目成了我每天必品的一杯茶�！段饔斡洝纷屛艺J識到孫悟空的不羈，體會(huì )到堅持不懈精神的可貴；《白洋淀紀事》讓我看到了冀中、冀西地區人民抗戰的艱辛，感受到他們熾熱的愛(ài)國之心；《鏡花緣》讓我領(lǐng)略了各國特有的風(fēng)土人情，見(jiàn)識了唐閨臣等人的才華橫溢……閱讀，讓我在知識的海洋里盡情遨游，在智慧的天空中盡情歡笑。
書(shū)像一盞明燈，從冬燃到春，從夏燃到秋。當日月交替，當小雨淅瀝，當白雪紛紛，當夜深人靜……
桌上，一本書(shū)，一支筆，在紙上躺著(zhù)的，是一頁(yè)頁(yè)動(dòng)人的文章。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 15
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼又是一年過(guò)去了，跑去去年的煩惱，快快樂(lè )了樂(lè )迎接更美好的一年，新年快樂(lè )！。
臘月三十，也就是春節的前一天，每一個(gè)中國人都樂(lè )呵呵的，他們?yōu)榱擞幸粋�(gè)美好快樂(lè )的明天（春節）而忙碌著(zhù)。貼上那火紅的春聯(lián)，真美！看著(zhù)這紅色的春聯(lián)，我便想起了一個(gè)關(guān)于春節來(lái)歷的故事――很久以前，有一個(gè)怪獸叫做“年”，它總是欺負老百姓。后來(lái)人們得知“年”害怕紅色，而且害怕響聲，聰明的人們便想了一個(gè)對付“年”的好辦法――制定了一個(gè)節日，在那一天，大家都貼上紅對聯(lián)，放鞭炮。這一個(gè)節日就叫做春節，也可以說(shuō)是過(guò)年。
到了晚上，人們一邊看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》，一邊包餃子�？鞓�(lè )的忙碌著(zhù)。到了12：00，這也就意味著(zhù)新年來(lái)到了，此時(shí)，鞭炮聲、禮炮聲都響了起來(lái)，這不正是最好的傳達喜慶的方法嗎？
春節的早晨，眼一睜開(kāi)，便不想再入睡，這畢竟是盼了許久的一天。再也忍不住，穿上新衣服在鏡子前照來(lái)照去，心里有說(shuō)不出的喜悅。就在這時(shí)，鞭炮聲連綿不斷，“鞭炮聲聲辭舊歲，煙花朵朵迎新春�！鼻宕嗟谋�，紅火的節日，笑容陣陣迎新春；溫暖似潮，歡樂(lè )如海，祝福連連賀新喜。
今天的早晨，這里雖然沒(méi)有魯迅要向阿長(cháng)道祝福和吃冰冷的福橘的習俗，但是餃子是必不可少的。那一個(gè)個(gè)餃子煮進(jìn)了鍋里，就像一條條魚(yú)兒一樣歡快地游著(zhù)，游啊游，不一會(huì )兒，就散發(fā)出了餃子的香味，一人撈上十幾個(gè)，便開(kāi)始吃，多香的餃子��！令我回味無(wú)窮。
出了門(mén)，仿佛空氣中都彌漫著(zhù)歡樂(lè )的`味道。我快樂(lè )的嬉戲在這喜慶的節日中，幸福又短暫的白天不一會(huì )兒就在我們的笑聲中悄悄地消失了。但還有夜晚，夜晚也很美――神州大地齊歡慶，火樹(shù)銀花不夜天。
但抬起頭望著(zhù)黑漆漆的夜空，一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，心中總有一些不快。因為親愛(ài)的媽媽為了工作而不能回家，這時(shí)思念如花絮般飛揚，隨著(zhù)微風(fēng)一片一片把我的心填滿(mǎn)。好像讓思念化成一雙翅膀，把我帶上云端，哪怕只能靜靜地與媽媽相望，媽媽?zhuān)氵�好嗎？我真的好想你。
在此，祝愿所有的父母新年快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意.
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 16
大年初三，我和我媽媽都想不到去哪里玩。我提議：要不我們到樓下去玩，因為，我好久都沒(méi)到樓下去玩了。我帶上滑板車(chē)和媽媽來(lái)到了樓下。本來(lái)我想約李博翰玩的，可是他不在家，出去旅行了。我和媽媽只好找其他不認識的小朋友問(wèn)他們能不能和他們一起玩咯。我走過(guò)去問(wèn)：我可以和你們一起玩嗎？
他們說(shuō):可以呀。我們正在玩開(kāi)飛船的游戲，你當乘客吧。她們撿了一些樹(shù)葉當扇子，一個(gè)小朋友是當開(kāi)飛船的飛行員，一個(gè)小朋友是當發(fā)扇子的空中小姐。然后我們就開(kāi)始玩了，有一個(gè)小男孩兒過(guò)來(lái)嚇我們。哼，我們才沒(méi)有被嚇著(zhù)呢。當飛行員的小朋友坐在一個(gè)東西上問(wèn)我：你要去哪里呀？我說(shuō)：我要去迪斯尼。到站了以后，我們從滑滑梯上滑了下來(lái)。當飛行員的姐姐說(shuō)：我們煮點(diǎn)東西給乘客吃吧。然后，當飛行員的姐姐就拿一些植物來(lái)當食物了。我和當空中小姐的'小姐姐坐在滑滑梯上等；忽然，來(lái)了一群小朋友來(lái)玩貓和老鼠的游戲，有一個(gè)叔叔當貓，小朋友當老鼠，誰(shuí)被抓住了就得靠著(zhù)一個(gè)柱子等人來(lái)救。有一個(gè)小朋友鉆進(jìn)滑滑梯的洞里，結果被抓住了。
當空中小姐的姐姐說(shuō)：貓，快來(lái)呀。有一群老鼠來(lái)我們的飛船偷東西吃了。我一聽(tīng)了哈哈大笑。我和當空中小姐的姐姐坐在滑滑梯上等啊等啊。終于，當飛行員的姐姐回來(lái)了，可是她不小心撞了一下頭。我們就開(kāi)始吃飯了，一邊吃飯一邊看著(zhù)玩貓捉老鼠的人。沒(méi)過(guò)多久，和我玩游戲的姐姐回家了；我又找了一些小朋友玩過(guò)家家。我們把過(guò)家家創(chuàng )造的非常好玩，我當媽媽、另一個(gè)小女孩當寶寶，一個(gè)小男孩當爸爸，我們把葉子當作菜，我找了一些花當作飯。我們又到找到一種奇怪的果實(shí)，我認為這是堅果；后來(lái)形容給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：可能是松果。我們不知道該用什么東西來(lái)裝這些美味的食物，這是，當爸爸的小朋友找來(lái)一個(gè)飯盒，我們就用這個(gè)來(lái)裝這些東西吧。
沒(méi)過(guò)多久，當爸爸的小朋友用去摘被我當作堅果的東西，弄得菜太多了。都蓋過(guò)飯了。我說(shuō)：菜太多了。我得去找點(diǎn)飯呀，應該飯要蓋過(guò)菜才對。我就去找花花當飯了。哇，我們的食物變得非常豐盛了。我玩得開(kāi)心極了。媽媽買(mǎi)東西回來(lái)，我和媽媽說(shuō)：我今天玩得真高興。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 17
時(shí)光如梭，轉眼八年過(guò)去了，心里說(shuō)不上開(kāi)心或難過(guò)，總是覺(jué)得有些什么東西壓在心上，不過(guò)我相信這些都不要緊，因為我有一個(gè)最好的班級。
今年我初三，本來(lái)應該正是壓抑的時(shí)候，但是我有一個(gè)對我來(lái)說(shuō)最好的班級，老師嚴格的同時(shí)可愛(ài)，雖然說(shuō)老師可愛(ài)有點(diǎn)不對，但是他們是真的就那么容易的讓人覺(jué)得可愛(ài)。班主任在下課時(shí)是那樣的調皮，今天我就栽在她的手上，讓她抓到我的小秘密，然后我就宣告破產(chǎn)了，當然，不是她把我錢(qián)拿走了，而是那樣東西被她上繳了，我可是要賠錢(qián)的呢。
同學(xué)們是很好相處的人，總喜歡開(kāi)玩笑，雖然每次到最后班長(cháng)都害得人想哭，班長(cháng)是個(gè)女孩，卻有著(zhù)男孩的性格，下課經(jīng)常搶別人的零食，不過(guò)卻沒(méi)人會(huì )說(shuō)她，或許是因為她確實(shí)是個(gè)好班長(cháng)吧。
組長(cháng)也是個(gè)女孩，性格有些內向的女孩，不過(guò)卻喜歡用笑容來(lái)掩飾，很心疼她，所以下課總是動(dòng)不動(dòng)就在她身邊像個(gè)小蜜蜂一樣嗡嗡個(gè)不�！，F在半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她的笑容變得真實(shí)了，但是卻是換她在我面前嗡嗡叫了，無(wú)奈。
組長(cháng)前面坐著(zhù)一個(gè)男孩，說(shuō)是男孩又說(shuō)不上，因為長(cháng)得很漂亮（雖然有點(diǎn)黑），我和組長(cháng)大人總喜歡欺負他，沒(méi)想到這到是欺負出感情來(lái)了，當然不上那樣的感情。不知為什么他突然叫起我姨來(lái)，而我可能是因為好玩也和他這樣玩起來(lái)，外甥外甥的叫，一點(diǎn)都不覺(jué)得尷尬�，F在也是這樣叫著(zhù)，不過(guò)到是很少欺負他了，每次有吃的總是多買(mǎi)一份，然后看著(zhù)他可憐巴巴的樣子發(fā)笑。
班上還有一個(gè)小三，不是真的`小三喔，只是在我這排行第三，戲稱(chēng)小三。小三很喜歡沉默，不知道為什么。但是我看不慣她這個(gè)樣子，我的小三應該是快快樂(lè )樂(lè )的，每天笑哈哈的，所以每次我看見(jiàn)她總是小三小三的叫，讓她暴跳如雷，追在我的身后玩鬧。
初三也快過(guò)去了，而班上每天總是有許多的趣事發(fā)生，我不敢講什么以后還要在一起，我能做的只有這樣靜靜的感受，這個(gè)班永遠都是對我來(lái)說(shuō)最好的班級。雖然以后會(huì )分開(kāi)，不過(guò)這只是為以后再次的見(jiàn)面做準備。
這個(gè)班永遠都是我的快樂(lè )班級，永遠。
初三:云翳的天空
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 18
我的快樂(lè )之家給我了無(wú)限快樂(lè )，快樂(lè )家庭成員有以下幾人。
媽媽——美食專(zhuān)家
媽媽最擅長(cháng)做飯。她在做飯這方面可下了不少功夫呢！她做飯的水平可謂是“全家第一“了！每人吃了她做的飯，都會(huì )伸出大拇指，連聲叫好。我最喜愛(ài)媽媽做的可樂(lè )魚(yú)，她做的魚(yú)肉可口，色香味俱全。我一想到她做的.可樂(lè )魚(yú)，口水就會(huì )噴涌而出。守著(zhù)這樣一個(gè)會(huì )做飯的媽媽?zhuān)趺磿?huì )不快樂(lè )呢？
爸爸——跑掉大王
爸爸酷愛(ài)唱歌，但被他唱過(guò)的歌都被徹底地“改編“了�？臻e之余，爸爸就會(huì )哼唱起來(lái)。這是，我就會(huì )挑戰自己，才爸爸哼的是什么歌。那一次，我仔細地聽(tīng)他唱的每一個(gè)音調，感覺(jué)和《月亮枝上》一樣。于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你唱的是《月亮枝上》吧！”爸爸用好奇的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“不是啊，我明明唱的是《一剪梅》�！蔽耶敃r(shí)就崩潰了，跑調到這種程度，全家也只屬我爸爸了。不過(guò)，當我心情不好的時(shí)候，爸爸的歌聲會(huì )讓我捧腹大笑，心情就會(huì )舒暢許多。守著(zhù)這樣一個(gè)老爸，怎么會(huì )不快樂(lè )呢？
奶奶——心靈手巧者
“奶奶，你的手真巧！”這是我小時(shí)候經(jīng)常對奶奶說(shuō)的話(huà)，小時(shí)候，我愛(ài)玩芭比娃娃�？粗�(zhù)那一件件漂亮的公主裙，我也想動(dòng)手給娃娃做一件，但總是以失敗告終，不是手被扎得鮮血直流，就是縫得亂七八糟。一次，奶奶看見(jiàn)我不會(huì )做，她就主動(dòng)幫我。她先剪好布料，然后密密得縫著(zhù)，一會(huì )的功夫，一件衣服就做好了。從哪以后，我就老纏著(zhù)奶奶，讓她給娃娃做衣服。守著(zhù)這樣一個(gè)奶奶，怎么會(huì )不快樂(lè )呢？
爺爺——返老還童者
別看爺爺都是70多歲的人了，但他還是小孩子的性格。爺爺 最大的特點(diǎn)就是愛(ài)吃零食。每逢趕集，爺爺都會(huì )拎著(zhù)一包包零食回家。爺爺總愛(ài)坐在椅子上吃零食，還發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音。小時(shí)候，我總愛(ài)光顧爺爺家，因為爺爺總是為我也準備了一份好吃的零食。此外，爺爺還喜歡和小動(dòng)物玩，我去爺爺哪兒，總要拖著(zhù)他和小貓玩。我們拿著(zhù)一根小棍，在地上劃來(lái)劃去，小貓就會(huì )用爪子撓小木棍，還要跳上跳下，搞笑極了，守著(zhù)這樣的一個(gè)爺爺，怎么會(huì )不快樂(lè )呢？
怎么樣，羨慕我吧！我的快樂(lè )之家的成員都很有趣吧！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 19
小的時(shí)候我曾經(jīng)讀過(guò)一本故事書(shū)，名為“快樂(lè )王子”，故事中的快樂(lè )王子是一個(gè)全身上下都由黃金和寶石所打造出來(lái)的雕像，雖然它叫作快樂(lè )王子，但是它卻一點(diǎn)也不快樂(lè )，因為它除了身上的金銀財寶以外，其它什么都沒(méi)有。直到有一天，快樂(lè )王子和一只小燕子成為好朋友，它從小燕子身上知道許多的人間疾苦，因此王子拜托小燕子把它身上所有值錢(qián)的物品都拿去救濟貧苦的人，一段時(shí)間過(guò)后，王子變成了破銅爛鐵且一無(wú)所有，當大家覺(jué)得快樂(lè )王子很可憐的時(shí)候，王子卻認為自己得到了無(wú)比的快樂(lè )。當時(shí)的我不明白為什么快樂(lè )王子會(huì )想要犧牲自己，愿意分享身上所有價(jià)值不菲的寶物，即使最后變得一文不值，它竟然不后悔，還認為自己獲得了前所未有的快樂(lè )？
記得我在小學(xué)一二年級時(shí)有“玩具分享日”，那天我開(kāi)心的帶著(zhù)心愛(ài)的玩具到學(xué)校，卻不想把玩具借給同學(xué)玩，因為怕同學(xué)會(huì )玩壞�？墒�，當我獨自玩著(zhù)自己的`玩具時(shí)，心中卻是充滿(mǎn)著(zhù)孤單，因此我就試著(zhù)把自己的玩具和別人分享，想不到，當我看到同學(xué)高興滿(mǎn)足的表情，我心情竟然也跟著(zhù)好了起來(lái)，這種感覺(jué)真是奇妙！
高年級時(shí)學(xué)校舉辦制作卡片比賽，一開(kāi)始當同學(xué)問(wèn)我要如何制作時(shí)，我很害怕別人會(huì )做得比我好，所以不愿意和他們分享我的創(chuàng )意，可是當下我的心頓時(shí)卻變得很不快樂(lè )，原本做卡片的興致竟然消逝的無(wú)影無(wú)蹤！于是我決定和同學(xué)分享我的創(chuàng )意以及技巧，結果那次的比賽我們分別拿到了全校第一、二名，我們高興的擊掌、擁抱，感情瞬間升溫，那種感覺(jué)比自己得到第一名還要雀躍。從那時(shí)起我才慢慢的體會(huì )到，原來(lái)“分享”有時(shí)看似失去，其實(shí)卻是從中獲得了用金錢(qián)也買(mǎi)不到的幸福。
有人說(shuō)：“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，這句話(huà)說(shuō)得對極了！與其自己暗地里開(kāi)心，不如讓所有人一起感到喜悅�！胺窒淼目鞓�(lè )勝過(guò)獨自擁有”，如果將自己封閉起來(lái)，就算擁有的再多，心靈也是貧乏的，因為體會(huì )不到分享的溫暖和歡喜，愛(ài)就不會(huì )進(jìn)入到自己的心中，更無(wú)法獲得真正的快樂(lè )�，F在我終于能體會(huì )到快樂(lè )王子的心情，當你看到別人因為你的分享而獲得快樂(lè )時(shí)，那種喜悅是成倍數成長(cháng)的。俗話(huà)說(shuō)：“施比受更有福�！蔽移谠S自己也能像他們一樣散布分享的種子，讓別人快樂(lè )也讓自己心靈更滿(mǎn)足！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 20
快樂(lè )就像空氣一樣，看不到也摸不著(zhù)，但卻無(wú)所不在；快樂(lè )就像陽(yáng)光一樣，它的價(jià)值無(wú)法衡量更無(wú)法計算，但卻彌足珍貴、缺它不可；快樂(lè )就像一把鑰匙，能開(kāi)啟希望、活力之門(mén)，讓我們活得健康，過(guò)得精彩。
當我還是小嬰兒的時(shí)候，饑餓時(shí)一瓶溫熱的牛奶、想睡時(shí)一個(gè)安撫的奶嘴、害怕時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱、無(wú)聊時(shí)一個(gè)會(huì )發(fā)光的玩具，都可以讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。當我長(cháng)大一些時(shí)，不喝奶瓶的奶也不吃奶嘴了，更不玩只會(huì )發(fā)光的玩具，而只想著(zhù)和同伴一起玩游戲、到便利商店買(mǎi)一顆棒棒糖、或在紙上任意涂鴉，這些讓童年時(shí)的我覺(jué)得既開(kāi)心又快樂(lè )。隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，現在的我不需要餅干糖果，反而喜歡用彈琴來(lái)舒緩一天的疲憊、喜歡鉆進(jìn)小說(shuō)的世界里去冒險、喜歡和好友聊天談心、喜歡和家人一起出游，也喜歡幫忙做家事，因為做這些事，能讓現在的我感到平靜和快樂(lè )。因此我發(fā)覺(jué)，快樂(lè )的來(lái)源會(huì )隨著(zhù)不同年齡的需要和成長(cháng)，而有所不同。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)寓言故事：有一位老奶奶，她有兩個(gè)女兒，大女兒是賣(mài)米粉的，二女兒是賣(mài)雨傘的，可是一年四季，老奶奶的眉毛都像打了結一樣總是愁眉苦臉。有人問(wèn)她：“老奶奶，你為什么每天都愁眉苦臉的呢？”老奶奶回答：“因為晴天時(shí)，我擔心二女兒的.雨傘會(huì )賣(mài)不出去；雨天時(shí)，我憂(yōu)愁大女兒的米粉會(huì )曬不干�！蹦侨司蛣窭夏棠蹋骸澳愫尾粨Q個(gè)角度想呢？晴天時(shí)就想著(zhù)大女兒的米粉終于可以曬干了；雨天時(shí)就想著(zhù)二女兒的雨傘一定可以大賣(mài)”。果然，換個(gè)角度想后，老奶奶從此都眉開(kāi)眼笑。面對同樣一件事，有人會(huì )感到快樂(lè )，但有人卻覺(jué)得煩心，從這個(gè)故事中，我了解到—原來(lái)快樂(lè )與否，并非取決于事件的本身，而是取決于人的想法。有一顆樂(lè )觀(guān)、寬廣的心，任何事都可以是快樂(lè )的泉源。
真正的快樂(lè )，不是盲目追求外在的東西，而是經(jīng)由付出、助人、正向思考和惜福去獲得的一種滿(mǎn)足。每到新的一年，我們總會(huì )互相祝福：“新年快樂(lè )！”我想，更精確的說(shuō)法是——祝福你能以開(kāi)闊的胸襟和樂(lè )于助人的善心，去面對身邊的人事物，這樣自然而然就能擁有源源不絕的快樂(lè )和希望。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 21
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是��！書(shū)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的殿堂；書(shū)是一座燈塔，它照亮了我們前進(jìn)的方向；書(shū)是一雙翅膀，有了它，我們就能在廣闊的天地間自由飛翔。
讀書(shū)，讓我獲取更多的知識；使我們明白做人的道理；讀書(shū)讓我了解世界的五彩繽紛和異國風(fēng)情。我愛(ài)讀書(shū)，我在讀書(shū)的同時(shí)，也獲得了許多快樂(lè )。
一次，媽 媽從書(shū)店中買(mǎi)來(lái)瑞典作家,阿斯特麗德*林格倫寫(xiě)的《長(cháng)襪子皮皮》的書(shū)，我看到書(shū)名后感到很奇怪，心想：長(cháng)襪子皮皮？它會(huì )是一只襪子嗎？還是是一個(gè)女孩穿著(zhù)襪子？我帶著(zhù)疑惑的心情打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，可就在我看到精彩的情節時(shí)，媽 媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，去睡覺(jué)吧！明天再看�！�
我央求媽 媽?zhuān)骸皨專(zhuān)人�！我看一�?huì )再睡�！�
媽 媽聽(tīng)后，就走回房間睡覺(jué)去了，我媽 媽走了，就捧起書(shū)，接著(zhù)看了起來(lái)，不知不覺(jué)時(shí)間悄悄流逝，在這期間，我仿佛走進(jìn)了這本書(shū)中，皮皮高興，我也興奮，皮皮傷心，我也難過(guò)。我看得脖子有些酸痛了，我抬起頭，轉了轉，正要接著(zhù)看時(shí)，我瞥見(jiàn)了時(shí)鐘，哇！已經(jīng)11點(diǎn)了！我趕緊放下書(shū)，脫下衣服，上床睡覺(jué)�？晌覄偺上�，腦海中又閃出了一個(gè)念頭，主人公皮皮接下來(lái)會(huì )遇到什么事情呢？好像去看看��！我悄悄地走下床，打開(kāi)小夜燈，拿起書(shū)趴在床上又看起來(lái)，這時(shí)，我看到皮皮的父親要接皮皮去他那個(gè)海島上了，皮皮的兩個(gè)朋友杜米和阿妮卡為皮皮送行，阿妮卡舍不得皮皮走，大哭起來(lái)�？吹竭@，我也被她們真摯的友誼所感動(dòng)。禁不住哭出了聲，淚水滴到了枕頭上，把枕頭給弄濕了。這時(shí)媽 媽醒了，她推開(kāi)了我房間的`門(mén)，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲趕緊關(guān)上燈把書(shū)本放到枕頭下，裝睡。媽 媽見(jiàn)我的枕頭濕了，就叫我起來(lái)，說(shuō)道：“你的枕頭怎么濕了？”
我聽(tīng)到后，又不敢騙媽 媽?zhuān)缓萌鐚?shí)招來(lái)。
媽 媽聽(tīng)后，說(shuō)了我幾句，我雖然被媽 媽批評，但是我從書(shū)中學(xué)到了了很多。我知道了：真正的友誼是在朋友需要幫助時(shí)，伸出援手給予幫助；是在你成功的時(shí)候，不是在旁邊冷言冷語(yǔ)，說(shuō)些怪話(huà)，而是能真正地跟你一起分享成功的喜悅；是在你失敗的時(shí)候，不是幸災樂(lè )禍，而是與你一起面對。
讀書(shū)，使我學(xué)到了許多知識，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 22
街上響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹(shù)下掛滿(mǎn)了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿(mǎn)目。穿得保暖的小孩們滿(mǎn)大街的奔跑著(zhù)，準奮著(zhù)祝福的賀卡。冬季的寒冷已經(jīng)浸透不進(jìn)他們那炙熱的心了，雪花覆蓋了整個(gè)屋檐，但是卻好像春天溫暖的木棉一樣，灑滿(mǎn)了喜氣的房間。
學(xué)校很早就開(kāi)始忙碌這一年一度的圣誕晚會(huì )。圣誕節那天，教室里籠罩著(zhù)神秘輕松的圣誕氣息，不時(shí)從某個(gè)角落忽然爆發(fā)出收到賀卡驚喜又感動(dòng)的歡呼，小麻雀們則唧唧喳喳的低聲議論著(zhù)哪個(gè)女生又收到了可愛(ài)的毛絨玩具和巧克力。
終于到了晚上8：00，冬季的天空黑得太早。今晚的夜空很晴朗，很干凈，也很漂亮，與今晚的氣氛相襯。我們全校師生坐在操場(chǎng)上。透過(guò)茫茫人海，我清楚地看到舞臺背景上的幾個(gè)五彩斑斕的藝術(shù)字：“美麗新世界”。彩色耀眼的燈光在每個(gè)人的眼睛里跳躍，映著(zhù)大家手上漫漫揮舞著(zhù)的熒光棒，碎碎的光亮融合再融合，渲染再渲染。晚會(huì )還未開(kāi)始，我就感到周?chē)鷱浡?zhù)濃得化不開(kāi)的圣誕節的快樂(lè )。
隨著(zhù)圣誕歌輕快的旋律，2010年百色中學(xué)的圣誕晚會(huì )拉開(kāi)了序幕。我們是群幸運的孩子，能在2010年度過(guò)最早的圣誕節。穿著(zhù)大紅色圣誕老人裝的演員在舞臺上唱著(zhù)，笑著(zhù)，跳著(zhù)，讓我們驚訝于自己是否走進(jìn)了芬蘭那個(gè)悠久的傳說(shuō)。所有的人，亦或是學(xué)生，亦或是老師，在這一刻都歡騰起來(lái)了，不知是因激動(dòng)激動(dòng)，還是被寒冷的晚風(fēng)吹的，大家的臉都通紅通紅的�？蛇@絲毫沒(méi)有影響我們的情緒。這種快樂(lè )，不是厚厚的帽子圍巾手套和大衣能局限得住的；這樣的圣誕狂歡夜，也不是凜冽的寒風(fēng)能打斷的。
臺上的表演繼續，歌聲繼續，喝彩繼續，耳畔一片放肆的喧嘩。我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)這樣和同學(xué)、老師在一起的圣誕晚會(huì )，也從來(lái)沒(méi)有妄想過(guò)如此熱鬧、如此鮮活的'圣誕夜。但是是在今天，在我13歲這年的圣誕節前夕，在我初中生涯的第一個(gè)圣誕節前夕，我的希翼絢爛地實(shí)現了，正如夜空中正繽紛綻放的煙花一樣真實(shí)的出現在我的眼前。這是一個(gè)不一樣的圣誕夜，我溢著(zhù)滿(mǎn)臉的幸福對自己說(shuō)。
街上又響起了圣誕歌曲，銀色的圣誕樹(shù)下掛滿(mǎn)了好多的裝飾品。商品店里的圣誕禮物更是琳瑯滿(mǎn)目。穿得保暖的小孩們滿(mǎn)大街的奔跑著(zhù)，準奮著(zhù)祝福的賀卡……
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 23
前兩個(gè)星期的星期三，老師在發(fā)通知，同學(xué)們都圍了過(guò)去�！扒镉�？”聽(tīng)到老師嘴里冒出這兩個(gè)字，全班都樂(lè )了。若不是老師及時(shí)制止，吵鬧聲真要把樓板掀上天。
今天，這個(gè)夢(mèng)想終于能實(shí)現了！等車(chē)時(shí)，我發(fā)現同學(xué)們帶上了數碼相機、智能手機、電子表……一應俱全，看來(lái)秋游也與時(shí)俱進(jìn)了嘛！在一路歡呼之后，我們來(lái)到了“攬月灣”。這里的景色算不上迷人，但也稱(chēng)得上美麗了。同學(xué)們當然不愿意放過(guò)這個(gè)機會(huì )，拍起照來(lái)，連平時(shí)不拘言笑的老師也樂(lè )呵呵地與我們合影呢！
賞完攬月灣的景色，我們又馬不停蹄地趕往淹城。淹城我已經(jīng)去過(guò)多次，但這次似乎比往常更加熱鬧。
一進(jìn)那扇充滿(mǎn)春秋風(fēng)韻的.大門(mén)之后，一看，嗬！人還真多呢！在一旁，我看見(jiàn)許多身著(zhù)春秋平民服裝的人圍成一圈，圈里“少林和尚”正在舞著(zhù)三節棍當街賣(mài)藝呢！若不是白天，我真以為是盛裝晚會(huì )呢！旁邊一個(gè)沙盤(pán)上劃分著(zhù)晉、楚、吳等幾個(gè)春秋大國的疆界，石壁上刻著(zhù)攤開(kāi)的竹簡(jiǎn)，一邊假山雕這老子的塑像，他神情凝重，似乎正靜靜看著(zhù)后人在文學(xué)的道路上攀登……哇，這難道就是“諸子百家園”？高山流水，字畫(huà)塑像，怎么賞也賞不夠。轉眼間烈日當空，該吃午飯了。吃過(guò)午飯，當老師宣布可以小組為單位自由活動(dòng)時(shí)，我們欣喜若狂，六人小組直奔兒童樂(lè )園。與往常不同的是，今天來(lái)了許多外國朋友！組長(cháng)周天浩還被幾個(gè)外國男士拽去合影呢！幾個(gè)黑人朋友玩一種把目標“牙齒”擊倒贏(yíng)獎的游戲，當最后一個(gè)沙包擲出但沒(méi)有中時(shí)，他嘰里咕嚕說(shuō)了些什么，盡管我聽(tīng)不懂，但我知道他們一定很沮喪。我們登上了“魔術(shù)自行車(chē)”，我拼命地踩，可車(chē)就是升不高�！安鹊迷娇焐迷礁摺�，聽(tīng)了我更慌了，閉著(zhù)眼睛使勁踩，連續幾腳踩空，越踩越慌，越慌越踩，升了降，降了升，可把我嚇壞了。車(chē)終于停下來(lái)，組長(cháng)見(jiàn)我狼狽不堪的樣子，哈哈大笑。此后，雖然找不到同學(xué)也走得很累，雖然我們只玩了幾個(gè)項目，但我依然被這里的景色深深吸引！
真快！轉眼間就到下午3：30了，該返校了。望著(zhù)淹城漸漸遠去的影子，望著(zhù)夕陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)余暉，我沉默了：淹城，我們期待著(zhù)與你再相逢！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 24
如果說(shuō)書(shū)是一片海洋，那我就是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中盡情暢游；如果說(shuō)書(shū)是一片面包，那我就是一個(gè)乞丐，如饑似渴地撲上去，貪婪地品嘗著(zhù)其中的精華；如果說(shuō)書(shū)是一場(chǎng)大雨，那我就是一片干涸的土地，暢快淋漓地享受書(shū)中的美好！
還記得第一次見(jiàn)到書(shū)，我還是個(gè)不懂事的小孩，卻立刻被那花花綠綠的圖案所吸引，半天都有回過(guò)神來(lái)。從此，連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)，充斥在我的生活中。自此，我與書(shū)結緣。
上了小學(xué)，我就不再滿(mǎn)足于看那些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)了，而是醉心于國內外的大部頭名著(zhù)中，曲折的情節，復雜的人物，出人意料的結果，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。書(shū)香彌漫在我的生活中�！侗瘧K世界》，主人公冉阿讓的悲慘命運讓我熱淚盈眶，也為他的堅忍、愛(ài)心、包容而久久地感動(dòng)著(zhù)；《昆蟲(chóng)記》對昆蟲(chóng)細膩的描寫(xiě)，對他們生動(dòng)的刻畫(huà)，讀來(lái)饒有趣味，令我拍案叫絕；《福爾摩斯探案集》，陰險的犯罪手法，狡猾的罪犯，令我不寒而栗；福爾摩斯明察秋毫的觀(guān)察能力，抽絲剝繭的`推理能力，扣人心弦，令我贊不絕口。在一次又一次的閱讀中，我獲得的，不僅是精神上的享受，更是心靈的富足！
上初中后，思想越來(lái)越成熟，外國名著(zhù)也無(wú)法再滿(mǎn)足我對知識、對思想的渴望。于是，一種代表著(zhù)清新，代表著(zhù)美麗的文體——散文，悄然走進(jìn)了我的生活。喜歡在清晨，泡一杯醇香濃郁的茶水，坐在窗前，捧著(zhù)朱自清的散文，靜靜地去感受他的生活，品味他的憂(yōu)傷，分享他的快樂(lè )。清風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)絲絲涼意，令人神清氣爽；輕呷一口茶水，苦苦的味道在唇齒間回蕩，卻把一股別樣的清新送入了我的心田，正如散文一樣，淡淡的，幽幽的。在散文中，我學(xué)會(huì )了淡泊，學(xué)會(huì )了“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”；在散文中，我學(xué)會(huì )了感悟，在一草一木中感悟生活的美麗，在平凡中悟出美好；在散文中，我學(xué)會(huì )了遠離塵世的喧囂，守住內心的一方凈土。讀散文，是一種靈魂的釋放，心靈的升華。
我喜歡讀書(shū)，因為它帶給了我別樣的歡樂(lè )。在書(shū)中品味人生的樂(lè )趣，在書(shū)中尋找人生的方向，在書(shū)中感受快樂(lè )，感受美好！
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 25
希臘神話(huà)中，普羅米修斯由于同情人類(lèi)的處境，冒死為人類(lèi)偷得火種，照亮黑夜，自己卻在高加索山上日日被老鷹啄食肝臟。從此同情和火一樣，遍布人間，成為人世間不可或缺的品質(zhì)。
一場(chǎng)突如其來(lái)的海嘯使印度洋岸邊的人民失去了所有的一切，他們在呻吟，在哭泣。災難無(wú)情人有情，一車(chē)車(chē)生活必需品，一筆筆重建資金，一隊隊醫療人員從世界各地來(lái)到受災地區。人們的同情給災區帶來(lái)了鼓舞和力量，如今的印度洋岸邊又如往日一般繁榮。
同情不僅是人們對抗災難的力量，同時(shí)也是使自己快樂(lè )的絕佳方式。
同情，是與中國古代儒家“仁”的思想緊密聯(lián)系在一起的。所謂“仁者愛(ài)人”，這愛(ài)，可以是關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、助人，而這些都源于同情。同情別人的時(shí)候，當然可以快樂(lè )自己。此類(lèi)佳話(huà)自古便有無(wú)數。比如北朝魏齊時(shí)的李士謙，某年春荒，當富有的李士謙得知許多人家都斷了糧的時(shí)候，就拿出一萬(wàn)石糧食給鄉里的缺糧戶(hù)。當年秋天又欠收，借了糧的'人要求延期償還時(shí)，李士謙卻說(shuō)，他借糧給大家只為幫助大家，并不求利。只要大家不餓著(zhù)，他也就很高興了。接著(zhù)，他燒毀了所有的借據。李士謙一定是快樂(lè )的，在同情、幫助處于危難中的鄉人的時(shí)候，也是對自己心靈的一種提升。幫助別人，同情別人，正是李士謙快樂(lè )自己的方法。
伴隨儒家思想的傳承，同情別人、快樂(lè )自己的想法已深深扎根于當今的中華大地上。前幾天，《新民晚報》上登載一則特稿，說(shuō)的是上海學(xué)子朱金科。朱金科家境貧寒，但這位16歲的中學(xué)生，幾年來(lái)堅持收集廢品，將積攢的錢(qián)捐獻給上海福利基金會(huì )。當記者問(wèn)及是什么力量支撐他的時(shí)候，他的回答是：“我很同情那些比我更困難的人們，能夠幫助他們渡過(guò)難關(guān)我感到很快樂(lè )……是這種快樂(lè )讓我堅持到現在�！�
同情別人，同情那些處于弱勢地位的人們，是自古以來(lái)便倡導的風(fēng)氣，是我們中華民族的傳統美德。我們在同情他人、幫助他人的過(guò)程中，盡情享受善的光輝給心靈帶來(lái)的愉悅。同情他人，他人在我們同情、幫助中走出困境，我們則在對他人救助中使靈魂得到凈化。
讓我們團結起來(lái)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。同情別人，快樂(lè )自己，這樣的快樂(lè )最有意義，也最溫暖。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 26
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì )品嘗超然的快樂(lè )--題記?
東非大裂谷的一支，山高、水急，四處散發(fā)著(zhù)高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔騰撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力
一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的`靜謐。尋聲望去，只見(jiàn)峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地搖晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就生長(cháng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了
這天，鷹子獨守巢穴。當它望見(jiàn)遠處天穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影，它的心中猛然升騰起一股激動(dòng)，它想飛，它想擁有自身的天地！于是，鷹子悄步踱到巢邊，四顧，只見(jiàn)高遠的藍天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹(shù)叢，飛漱的瀑簾，它對這一切是多么的向往！張開(kāi)羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著(zhù)腳下萬(wàn)丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因為它雖然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對面山頂一棵無(wú)助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運
就在這時(shí)，只聽(tīng)頭頂一聲長(cháng)鳴，鷹子未和舉頭，便被猛地推下巢穴。隨同著(zhù)一道凄慘的哀鳴，鷹子劃一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓然迷茫，仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當距離變得模糊，當即將突破死的界限，天性地，它用盡全身的力氣，抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來(lái)了！然而，一切出人意料，當他回到原來(lái)的地方，看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親！?它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當他體會(huì )了飛翔的快樂(lè )，才真正明白，原來(lái)沒(méi)有生死一線(xiàn)痛苦的考驗，就不會(huì )有如今搏斗長(cháng)空的快感。沒(méi)有砥礪，也就沒(méi)有騰飛！?
當雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實(shí)人生就是一句話(huà)--痛并快樂(lè )著(zhù)。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 27
“快樂(lè )不假，你懂的呀，還有什么會(huì )放不下�！贝蠼稚�，小小單肩挎著(zhù)書(shū)包，在一家飾品店門(mén)口，小小聽(tīng)見(jiàn)了音響里重復地播放著(zhù)這首由“快樂(lè )家族”所演唱的“快樂(lè )你懂的”。不禁駐足癡望。
小小想起了今天下午所發(fā)生的事情，嘆了口氣，又搖了搖頭，頓時(shí)感覺(jué)悲傷像千萬(wàn)縷陽(yáng)光一樣，牽動(dòng)著(zhù)小小的每根神經(jīng)。
到底是什么事情呢？這事呀，還得從小小所處的環(huán)境說(shuō)起。小小今年十五歲了，是個(gè)初中生。自打上初中之后，爸媽就盯得特別嚴，什么考試試卷呀，作業(yè)呀等等都逃不過(guò)他們的“法眼”。他們總是語(yǔ)重心長(cháng)地教導她：“上初中了，稍一松懈，就跟不上人家了，那你中考怎么辦？”每當這時(shí)，小小就嘟著(zhù)嘴，裝作一副事不關(guān)己的樣子，回答道：“無(wú)所謂呀，那就讀差一點(diǎn)的高中唄！”其實(shí)，小小內心比誰(shuí)都著(zhù)急，只是，她受不了爸媽的“苦口婆心”。
這天下午，是見(jiàn)證歷史性的一刻，期中考試成績(jì)終于出來(lái)了。平常，爸媽連一次小測試都不放過(guò)，怎么可能對小小的期中成績(jì)不問(wèn)呢？這讓小小增添了不少壓力。
果然，一向成績(jì)穩定的小小，在這次最為重要視如生命的期中考試中發(fā)揮失常。連最簡(jiǎn)單的方程也錯的一踏糊涂。
拿到試卷后，她的第一反應就是——離家出走�？呻x家出走后，往哪兒去？吃什么？用什么？小小一樣也沒(méi)有想過(guò)。說(shuō)來(lái)也奇怪，小小會(huì )有這種想法，純粹是受小說(shuō)的影響。因為，小說(shuō)里的主人公一遇到不開(kāi)心或令人煩惱的事情，都會(huì )選擇離家出走。不過(guò)，無(wú)一不是被爸媽勸回來(lái)的或是中途放棄。
或許是小小只想嘗試一下出走的感覺(jué)，或許是想因此來(lái)向爸媽大聲反駁，自己不是天才，不是一個(gè)會(huì )考滿(mǎn)分的人，還或許是�？傊�，這個(gè)欲望備感強烈。
小小終于做出了行動(dòng)，她騎著(zhù)自行車(chē)，背上書(shū)包。在人群中穿梭，徘徊在大街上，看著(zhù)人群漸漸消失。而這時(shí)的'她正在飾品店門(mén)口反復聽(tīng)著(zhù)“快樂(lè )你懂的”。不禁捫心自問(wèn)，快樂(lè )，我真的懂嗎？
突然，像在一瞬間，小小挎上自行車(chē)，決心“甩”掉悲傷和煩惱。她像一陣風(fēng)，飛快地行駛在馬路上。只留下這種一句：“快樂(lè )不假，你懂的呀，還有什么會(huì )放不下�！�
而這，也正是她的回家之路。
體會(huì )初中的快樂(lè )作文700字 28
從古至今，說(shuō)起讀書(shū)，就會(huì )有許多膾炙人口的名言浮現在我們眼前。無(wú)論是“書(shū)到用時(shí)方恨少”還是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理：讀書(shū)有益。在今天這個(gè)信息化的時(shí)代，尤其是我們學(xué)生，肩負著(zhù)報效祖國的重任，讀書(shū)就更加重要了。
記得都德說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，當生活中遇到任何的困難，你都可以向它求助，它永遠不會(huì )背棄你�！笔前�！悲傷時(shí)，書(shū)激勵我努力向前；閑暇時(shí)，書(shū)帶給我無(wú)限樂(lè )趣；害怕時(shí)，書(shū)賜于我百般勇氣；孤獨時(shí)，書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞時(shí)光；犯錯時(shí)，書(shū)教育我改正錯誤……是的，書(shū)給了我太多太多。書(shū)像一部可以記錄任何歷史的攝像機；書(shū)像一艘可以幫助我們度過(guò)黑暗的小船；書(shū)像一雙天使的翅膀；書(shū)像一縷明媚的陽(yáng)光；書(shū)像一口新鮮的空氣。無(wú)論何時(shí)何地，書(shū)永遠是一位忠實(shí)可靠的朋友，因此我們要把讀書(shū)當成一件快樂(lè )的事。
如果讀，我們就讀高爾基的《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡，而外祖父的'脾氣十分暴躁，而且不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母十分疼他。就在這樣的環(huán)境下，他都走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿瘳沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的悲慘童年。高爾基的童年和我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了。
如果讀，我們就讀笛福的《魯濱遜漂流記》，故事中魯濱遜的一些話(huà)對我有很多的啟示，比如在魯濱遜花了大量的時(shí)間與精力，做成了一艘巨大的可以坐進(jìn)去二十多號人的船時(shí)，卻發(fā)現光憑自己的力量根本無(wú)法把船推下水，于是他發(fā)出了感嘆：“這件事令我非常傷心，到這時(shí)我才明白，做任何事，若不預先考慮一下所需的代價(jià)，不正確估計一下自己的力量，那是十分愚蠢的！”魯濱遜在荒島上克服了種種困難生活了二十多年，顯示出了他那機智勇敢的精神和強烈的救生欲望。
讀一本好書(shū)，好比給生活增添了一味調味劑，如果生活中沒(méi)有了書(shū)，生活就會(huì )黯然失色�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭的活水”，拿起身邊的書(shū)，認真誦讀，來(lái)充實(shí)我們自己。
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