【推薦】寫(xiě)朋友的初中作文400字三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)朋友的初中作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)朋友的初中作文400字 篇1
在同學(xué)們的眼中，他就是平常能夠在籃球場(chǎng)上打打球，再接著(zhù)是一個(gè)數學(xué)不錯的一個(gè)“平常人”吧？那就錯了，其實(shí)，你必須相信：每個(gè)人都是不平凡的，然后挖掘出他的長(cháng)處，像電腦一樣，把他的長(cháng)處“復制”，再“粘貼”到自己的身上�，F在我就從他的平凡中，挖掘到了他的不平凡。
一：寫(xiě)作業(yè)的速度快。光憑這一點(diǎn)就已經(jīng)足夠證明的了。我不挑他籃球打的好的優(yōu)點(diǎn)，不挑他數學(xué)好我只挑他作業(yè)方面的。為什么呢？
有一次，郭老師在數學(xué)課上布置數學(xué)作業(yè)然后命令同學(xué)馬上開(kāi)始寫(xiě)。數學(xué)作業(yè)有五題，有的還要求列出兩種解法。那么多的作業(yè)，哪會(huì )那么快就做完了？可天下就有這種人。只見(jiàn)他提起筆拿出本子，一句話(huà)也不說(shuō)的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。8分鐘后，只聽(tīng)到“嗒”的合筆聲，他寫(xiě)完了，我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，是的，他寫(xiě)完了�？晌�，才寫(xiě)了三題。不一會(huì )兒，下課鈴響了他滿(mǎn)意得交了作業(yè)，而我……
二：作業(yè)字跡清楚。原來(lái)，我是不會(huì )看他的作業(yè)的，可是，一次偶然，讓我看到了他的作業(yè)，事情是這樣的：
老師讓我們寫(xiě)預習后，要交給指定的同學(xué)檢查，這一組就點(diǎn)到了我和梁媛，我與梁媛分了工，我檢查我前面的三個(gè)，她檢查我后面的三個(gè)。第二天，李信華把他的預習本交給我，我一翻開(kāi)他的預習一行行工整的字跡呈現在我眼前。首先，我不看他的對于錯，我先看他的書(shū)寫(xiě)，再看他的準確率，他也很少錯字，而且清楚。于是，我提起紅筆，情不自禁地再本子上打了個(gè)大勾，并鄭重地地寫(xiě)下了一個(gè)“優(yōu)”字……
是吧？每個(gè)人都有他的不平凡，像這樣不平凡的朋友在我面前，我怎能不交呢？
古人說(shuō)：三人行，必有我師焉。我要向我的朋友李信華學(xué)習，取長(cháng)補短！
寫(xiě)朋友的初中作文400字 篇2
有兩個(gè)朋友一起行走，在旅途中，為瑣事一個(gè)給另一個(gè)一記耳光，被打的人在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！�
他們接著(zhù)往前走，挨巴掌的人不幸被淹，他的朋友救起了他，被救后，他拿起一把劍在石頭上刻下：“今天我的好朋友救了我一命�！�
他的朋友好奇地問(wèn)：“為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而救了你以后卻刻在石頭上呢？”
被打巴掌的人笑著(zhù)回答：“當被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì )負責抹去它；相反的，如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，那里任何風(fēng)雨都不能磨滅它�！�
朋友之間，難免會(huì )出現磕磕碰碰，如果我們斤斤計較，難以釋?xiě)�，睚眥必報，沒(méi)有寬容的胸懷，豁達的氣度，那么朋友就會(huì )一個(gè)個(gè)離我們而去，使自己的人際關(guān)系陷入僵局。
若我們常懷一顆感恩的心，感謝平凡生活中的點(diǎn)滴幫助；若我們能夠寬以待人，寬容朋友的`某些過(guò)失，那么我們的身邊就會(huì )不乏友誼，就會(huì )時(shí)時(shí)得到朋友的關(guān)懷與幫助。
有位哲人說(shuō)：記住該記住的，忘記該忘記的！我想，那些善良的美好的事物我們應該銘記；那些丑陋的不愉快的體驗我們應學(xué)會(huì )忘記。真心對待你的朋友，你也會(huì )得到真心朋友。
寫(xiě)朋友的初中作文400字 篇3
人生在世，孰能無(wú)知己？一首老歌唱得好，“朋友啊朋友，你可曾想起了我？如果你正承受不幸，請你告訴我�！迸笥涯茉谀阕顭o(wú)助的時(shí)候，感到有所依靠；能在你最痛苦的時(shí)候，幫你分擔憂(yōu)愁；朋友就是這樣一個(gè)人，你有一個(gè)知心的朋友嗎？
我的人緣挺好，“所謂的”朋友一堆又一堆，可要說(shuō)知心的，還真沒(méi)有幾個(gè)，不過(guò)也不是沒(méi)有，跟我一個(gè)小區的女孩姜丹，可算是我真正的知心朋友！
她有濃濃的眉毛，亮亮的眼睛，個(gè)子不高但很苗條。我們在同一所小學(xué)的時(shí)候，可以說(shuō)是形影不離。進(jìn)入中學(xué)雖然分開(kāi)了，可是一到假期，我們就像膏藥一樣粘在了一起。在我和她的身上發(fā)生了很多事……
記得那年秋天，爸爸去外地出差了，媽媽晚上又臨時(shí)加班，家里只有我一個(gè)人，也許是鬼故事看多了，總覺(jué)得家里有鬼，風(fēng)把外面的樹(shù)吹得沙沙響，我聽(tīng)了更是心驚膽戰。已經(jīng)七點(diǎn)多了，我實(shí)在害怕，于是便抱著(zhù)試一試的心理給姜丹打了電話(huà)，她征求了家長(cháng)的同意后，以最快的速度沖到了我家，一進(jìn)門(mén)就擔心地問(wèn)我在家吃沒(méi)吃飯，勸我不要害怕之類(lèi)的問(wèn)題，又陪我寫(xiě)作業(yè)聊天。后來(lái)因媽媽回來(lái)得太晚，她在我家睡了一夜，那晚她的每一個(gè)細節都著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一陣子。
最近，因為我的一些瑣碎事，我們鬧了不愉快。開(kāi)始誰(shuí)也不愿理誰(shuí)，但幾天來(lái)我意識到，因我的錯誤可能會(huì )失去這個(gè)好朋友，就誠懇地向她賠禮道歉，還是她大度，馬上就原諒了我。
我與姜丹經(jīng)歷了很多苦與樂(lè )，我喜歡她，她就是我的知心朋友！
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