閃亮的日子作文（通用22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的閃亮的日子作文（通用22篇），希望能夠幫助到大家。
閃亮的日子作文 篇1
一路風(fēng)景，一路拼搏，一路汗水�；赝炎哌^(guò)的道路，已逝的時(shí)光。原來(lái)有著(zhù)不少閃亮的時(shí)刻。
以前，因為我有些內向，所以身邊總是沒(méi)有朋友。有些時(shí)候，由于回家的路是同一條，會(huì )有機會(huì )和同學(xué)建立友誼的橋梁。但由于老師要搬家，那些友誼都不會(huì )持久。
直到初二的時(shí)候，你轉進(jìn)了我們班，并且主動(dòng)和我做朋友，我的身邊開(kāi)始充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣息。
我很怕上體育課，其原因并不僅僅是我體育不好，還因為每到體育課自由活動(dòng)時(shí)，我都只能一個(gè)人像木頭人一般站在樹(shù)陰下，試著(zhù)和大樹(shù)融為一體，看著(zhù)從樹(shù)葉間灑下的光斑，總有種說(shuō)不出的難過(guò)。那時(shí)，別人眼中歡樂(lè )的體育課時(shí)間，在我眼中就變成了呆在地獄的時(shí)間。
但你轉來(lái)后的那節體育課上，我從未有過(guò)的歡樂(lè )。
記得那時(shí)，我依然是背靠大樹(shù)，數著(zhù)地上的光斑，你跑到我身后，悄無(wú)聲息的在我耳邊幽幽地說(shuō)：“光斑是我……鬼的容貌歐�！蔽覈樀碾u皮疙瘩都起來(lái)了，猛地往前沖，生怕被身后的的“鬼”捉住。
往后一看，發(fā)現是你，我便開(kāi)始不住的抱怨你嚇我，而你也和我打打鬧鬧的，到后來(lái)還搶了男生的籃球玩，我扔了十來(lái)個(gè)了，卻只中了一個(gè)，而你是一扔就中。
有時(shí)候，體育課上要跑步，我想，我一定跑不過(guò)，估計又要跑2分鐘了，便一臉憂(yōu)愁。而你好像恰恰相反，躍躍欲試的樣子，我的心中不免有些難過(guò)。
果然，我在還沒(méi)跑到半圈的時(shí)候，腿好像就不是我自己的了，便越跑越慢，你發(fā)現了我的情況，便開(kāi)始減速，而我便也加快了速度，可還是使不上力。
但出乎我預料，在我趕上你的那一刻，你便恢復了速度，拉著(zhù)我猛地向前沖。
腿完全沒(méi)有知覺(jué)，喉嚨涌上一種甜味，頭也有些暈。但在你的拉動(dòng)下，我可喜可賀的跑了倒數第3，你是倒數第4。老師罵你拉著(zhù)我跑，你還甩給我一個(gè)微笑。
頓時(shí)，我感覺(jué)到我的世界充滿(mǎn)了光彩。
從那以后的日子，有了你的陪伴，都變得閃亮。
我雖不富甲天下，卻擁有無(wú)數個(gè)艷陽(yáng)天和夏日�！罅_
期末考試那幾天，我的情緒一度低迷到了極點(diǎn)，似乎全世界都在跟我作對：模擬考慘遭滑鐵盧;第N次被班主任當眾批評;媽媽又突然檢查出得了癌癥……自己仿佛身處崩潰的邊緣，腳下就是無(wú)底的深淵。風(fēng)吹落花，雨打殘荷，唯有寂寞伴我，悲苦伴我，便縱有千般愁緒，更與何人說(shuō)?
偶然看到星座書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：“2011是考驗天秤座耐性和承受能力的一年，大大小小意外的發(fā)生會(huì )讓你措手不及，折磨著(zhù)你的神經(jīng)，但只要拿出足夠的毅力面對，事情總會(huì )過(guò)去�！蔽业淖旖呛軤繌姷負P了揚，笑容泛著(zhù)苦澀�；蛟S，它說(shuō)的沒(méi)錯。那天的我，就像被幽魂俯身了一般，只是呆呆的坐在位置上看書(shū)。沒(méi)有人發(fā)現我的反常，更沒(méi)有聽(tīng)到一句略帶關(guān)心的問(wèn)候。世界于我而言，暗淡無(wú)光。
當這一天即將接近尾聲的時(shí)候，電話(huà)響了，話(huà)筒那頭傳來(lái)媽媽*的問(wèn)候：“瑩瑩，最近還好嗎?”我隱忍的悲痛如開(kāi)閘的水一般噴涌而出，把這幾天來(lái)遭遇的事都告訴了她。媽媽默默地聽(tīng)著(zhù)，最后也只能?chē)@了口氣，說(shuō)：“唉，也怪我身體不好，讓你擔心了。不過(guò)媽媽相信你，你能挺過(guò)去的�！焙�(jiǎn)短的一句話(huà)，卻如同一記重錘敲醒了我。以前的我不是這樣的，那個(gè)總是吹噓自己心理素質(zhì)好，難過(guò)只會(huì )斷斷續續地跟著(zhù)，頂多半天就會(huì )灰飛煙滅，一樂(lè )觀(guān)起來(lái)就嘻嘻哈哈的傻小孩哪里去了?這一想，便覺(jué)得受到了莫大的鼓勵，充滿(mǎn)斗志的我又回來(lái)了，我要自己照顧自己，不要讓媽媽擔心。
第二天起床，感覺(jué)整個(gè)世界都是新的，沖著(zhù)鏡子里精神飽滿(mǎn)的自己說(shuō)一聲加油，昂首闊步上學(xué)去。一走進(jìn)教室，迎面而來(lái)的是同學(xué)們的笑靨，回響耳邊的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，正在掃地的前同桌向我道了聲早安，我也沖她會(huì )心一笑。是的，我沒(méi)有理由不快樂(lè )，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。我的每一天，依然閃亮。
生活丟給我們兩道選擇題，一是快樂(lè )，一是不快樂(lè )。你選擇了快樂(lè )，你就選擇了陽(yáng)光，選擇了溫暖，你的每一天都是閃亮的日子。唯有快樂(lè )，才能減輕生活附加給你的疼痛。堅持一下，再堅持一下，或許就能等來(lái)云開(kāi)日出的那一天。相反，如果你選擇了不快樂(lè )，你的耳朵將會(huì )失聰，你的眼睛將會(huì )失明，你的世界，布滿(mǎn)陰霾，你活得消極又沉悶，生的樂(lè )趣，將被你一點(diǎn)一點(diǎn)活埋了。
我們同樣不是富裕的人，卻擁有無(wú)數個(gè)閃亮的日子。
閃亮的日子作文 篇2
一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門(mén)口；早上，霧色漸漸散去，透過(guò)微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著(zhù)鋤頭，提著(zhù)竹籃，向院中走去�！吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與還……”他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。
幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農忙時(shí)，便與菊花枕相依，樂(lè )在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著(zhù)清閑與曠達!
可是，他真的活得像世人所說(shuō)的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開(kāi)了人人都認為是幸福生活的官場(chǎng)情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場(chǎng)中的苦痛?他明白，一個(gè)人無(wú)力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無(wú)奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。他只有內在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟貧窮百姓，以文穿透社會(huì )，抒寫(xiě)人生情懷�；蛟S正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。
“詩(shī)人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外�！薄俺龊酢钡�，便是外在豁達瀟灑；“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復雜的“內乎”�；蛟S有人說(shuō)他超然，或許有人說(shuō)他超傻，這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛(ài)，是他人生的全部詮釋�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著(zhù)他的菊花“出入”的人生!
閃亮的日子作文 篇3
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著(zhù)，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(cháng)?走近了，我看到了盤(pán)結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開(kāi)青藤，當最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(cháng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng )造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì )那么美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì )被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們仍然會(huì )希望找回曾經(jīng)的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎?
瓜果尚且知道為了成長(cháng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢?我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助于自身成長(cháng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們在面臨種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們在風(fēng)雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無(wú)措時(shí)，擁有強大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，也可以是你不懈追求的理想。
當然，被“青藤”勒住，難免會(huì )感到傷痛，有時(shí)甚至會(huì )留下永不磨滅的傷痕，但為了成長(cháng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠的快樂(lè )。
我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著(zhù)青藤成長(cháng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
閃亮的日子作文 篇4
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……
四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂(yōu)愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？
留些真誠給自己取暖吧！
人類(lèi)沒(méi)有了真誠，生活便沒(méi)有了分量。讓我們在真誠中舒展心靈的畏懼，在真誠中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠，生命便有了前進(jìn)的依托；留住真誠，你我便有了心靈的共鳴。
留些信用給自己取暖吧！
樹(shù)不直，無(wú)以成棟梁。讓我們在彼此的信任中開(kāi)啟合作的大門(mén)，讓我們在彼此的信任中放飛心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監視儀”；留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。
留些誠信給自己取暖吧！
誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘邊，拾取誠信的五彩貝殼，讓我們在你我的交流中，留些誠信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠信，回報你的將是一片春光。然而，面對篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進(jìn)暗夜，我們需要撥開(kāi)心頭的云霧才能望見(jiàn)滿(mǎn)天星斗；身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起！
同樣，誠信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩！
無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因為美好的一切就在你我手中，正如誠信的期盼同樣在你我心中一樣！太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng)，真誠的相對，令你我更加坦然。
讓我們在誠信里感受溫暖。讓我們在誠信中憧憬明天。
閃亮的日子作文 篇5
風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉扁舟，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，蒼海如幕，來(lái)到這古戰場(chǎng)——赤壁。
心中沉浸著(zhù)如此的哀悶漫想：那“烏臺詩(shī)案”的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽(yáng)親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜�！靶坛跫蘖�，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅�！彼麊�(wèn)自己難道自己不正是那東吳的督都嗎？自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸，胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時(shí)？面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長(cháng)了翅膀似的，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是��！他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽(tīng)江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀(guān)，不再耿耿于懷。
后來(lái)，他用自己的行動(dòng)證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來(lái)修了一祠廟來(lái)緬懷這一偉大的文人，知心的.父母官。文學(xué)的殿堂里永遠可以聽(tīng)見(jiàn)那《赤壁賦》華美的樂(lè )章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾�！�
是��！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無(wú)奈。蘇軾沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落。他永遠也不會(huì )去吟唱那軟綿綿的情詩(shī)與愁苦。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂(yōu)慮只為李后主吟唱。
蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說(shuō)著(zhù)蘇東坡的豪邁與詩(shī)情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
風(fēng)雨任平生
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達；他的豁達造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開(kāi)朗、寬容、豁達的心去面對身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達的心境去挑戰人生。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂(yōu)傷。
“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人�！边@是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個(gè)何等豁達的心情，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁達。
《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在外想家想人的心境�！安恢焐蠈m闕，今夕是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息，對生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國人思鄉思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。
風(fēng)雨的一生，豁達的一生；美麗的一生，多情的一生。
蘇軾，永垂不朽。
閃亮的日子作文 篇6
走西口在那個(gè)年代是再普通不過(guò)的了，我們可以從余秋雨寫(xiě)晉商歷史的那篇文章里深深體會(huì )到那揪人心弦的夫妻別離、母子分手的感人情景。
古道口，四月天，不見(jiàn)艷陽(yáng)，只見(jiàn)沙。風(fēng)絲毫不遜于臘月正月里的瘋狂。渡口凌洪洶涌，冰塊一堆擠著(zhù)一堆，像去趕集，又像是走西口的精壯男人們，一伙一伙相跟著(zhù)，去外面尋找錢(qián)，尋找生活�？捎钟卸嗌僭偬ど线@塊故土，見(jiàn)見(jiàn)娘親和嬌妻？喬老三上船了，頭也不回，妻子扶著(zhù)老娘抖在風(fēng)沙里，她們一句話(huà)也不說(shuō)，甚至抬不起那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手。但她知道，老三不會(huì )忘了他發(fā)過(guò)的誓：“你放心，我一有了錢(qián)，就會(huì )回來(lái)接你的，變心，就讓黃河吞了我！”船逆著(zhù)風(fēng)，逆著(zhù)流，艱難地消失在大拐彎處。
但愿這婆媳倆不會(huì )像船一樣行得艱辛，等得焦急。她始終相信：黃河會(huì )見(jiàn)證一切。春去春來(lái)，風(fēng)行風(fēng)止，水漲水落，總能看見(jiàn)她挎著(zhù)籃子徘徊在黃河渡口。采一會(huì )苦菜，她就站直了腰向遠處瞧瞧，紅圍巾隨風(fēng)招展，散發(fā)著(zhù)信號，讓老遠的船夫看見(jiàn)，叫個(gè)不停：“大妹子，還等哪？”她默默地站在沙旁河口，注視著(zhù)古道口，祈禱著(zhù)河神，不知不覺(jué)低吟起那《走西口》“哥哥你走西口，妹妹我淚長(cháng)流。哥哥你別變心，妹妹我守在村頭……”聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，喬老三在那邊修了店，成了家，她不信，也不哭，倒是老娘受不住這流言和折磨早日歸西了。她堅信，老三不會(huì )騙自己，不會(huì )背叛黃河———他們心中的神。
20年來(lái)，她經(jīng)常到渡口詢(xún)問(wèn)，向別人打聽(tīng)，一有消息就把人家請到門(mén)上，好酒好肉，每次都聽(tīng)到同樣的話(huà)語(yǔ)：“別等了，他不會(huì )回來(lái)了�！睋涞铰房�，踢打著(zhù)沙上泛黃的矮草，今年春風(fēng)來(lái)得遲，小草綠不起來(lái)，她想著(zhù)，自己還不是一株苦苦等待的小草嗎？凌洪又來(lái)了，出乎意料的是，她看著(zhù)轟隆而來(lái)的冰的巨峰，恨死了黃河。
為什么老三一去不回，你不能把他帶回來(lái)了嗎？來(lái)啦，上游下來(lái)一只船，像老三正在船頭招手呢，她心潮澎湃，迎了上去。但一顆失望的心冷卻了，她趟進(jìn)黃河，去尋找她的老三了，到很遠很遠的地方……又過(guò)了幾年，村里來(lái)人了，可是不一會(huì )兒就沖向了渡口，人們只聽(tīng)見(jiàn)模糊的吶喊：“黃河爺，我來(lái)認罪了！”聽(tīng)了這則故事，走西口的小伙子們再也沒(méi)有失信過(guò)家妻，再也沒(méi)有失信過(guò)黃河。一代一代，再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么凄慘的故事，只有遠去的囑咐和歸來(lái)的歡笑———晉商文化的根。
閃亮的日子作文 篇7
在記憶的長(cháng)河中，有許多閃著(zhù)亮光的浪花，顯得十分美麗，也正是這些浪花，把生活點(diǎn)綴的如此美好，看著(zhù)那最大的一朵，我不禁陷入了對往事的回憶。
我在上小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)不是太好，每次我都坐在最后一排，由于成績(jì)差，什么獎狀、榮耀我都沒(méi)有得到過(guò)，我從未感受到那份自豪與喜悅，那年學(xué)校舉行冬季長(cháng)跑比賽，每班要派5人參賽，開(kāi)始時(shí)老師沒(méi)有選我，但我很想參加，我的心里有一種強烈的欲望，在逼迫著(zhù)我。于是我對老師說(shuō)了這件事，老師同意了，把另一位同學(xué)換了下來(lái)。
賽前苦練的日子，是我所不能忘記的，為了不耽誤上學(xué)的時(shí)候，我早上五點(diǎn)半就起床了，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)在前面，我穿著(zhù)單薄的衣服，風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，呼呼的刮著(zhù)，打在臉上生疼，我像一片樹(shù)葉一樣在風(fēng)中搖曳，呼吸緊促，好像快要窒息一樣。想停下來(lái)，但后來(lái)是緊追不舍的黑暗，只好硬著(zhù)頭皮向前跑了，臉上已分不清是淚水、汗水還是雪水了。
長(cháng)跑的日子便在我的練習中到來(lái)了，那一天天氣十分糟糕，灰蒙蒙的，還下著(zhù)小雨。做完準備活動(dòng)后，站在起跑線(xiàn)上，只聽(tīng)槍聲一響，我們便沖了出去，我什么都聽(tīng)不到，只有沉重的呼吸聲和腳踏在積水的道路上的“叭叭”聲，到最后時(shí)，我的腦海中浮現出我早晨鍛煉的畫(huà)面，“不能讓自己失望”，我不顧一切的沖向了終點(diǎn)，我取得了第8名，那一刻，我明白了，自豪就是辛苦后的滿(mǎn)足。
也許是那一段時(shí)間的訓練磨練了我，也許是那一次的名次鼓勵了我，我的成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)上升。
現在看來(lái)，那些都不重要了，重要的是，我有過(guò)這么一段經(jīng)歷。那段日子，是刻苦銘心的，亦是閃亮的。
閃亮的日子作文 篇8
在我心中，有一段閃亮的日子，那就是我打籃球的日子。
我喜歡籃球，媽媽給我報了一個(gè)籃球輔導班。剛去打籃球時(shí)，因為從來(lái)沒(méi)打過(guò)，對球不熟悉，總受傷。有的時(shí)候眼睛打腫了，有的時(shí)候腳崴著(zhù)了……但我每天都堅持著(zhù)去，一天也沒(méi)有放松。我就這樣堅持不懈，努力地練著(zhù)。我相信，總有一天，我可以成為一個(gè)打籃球的高手。我從打籃球沒(méi)有一點(diǎn)兒手感，到現在變成了會(huì )打籃球，這是一段很苦的經(jīng)歷。
一天，教練讓我們圍著(zhù)籃球館跑圈熱身，然后練習背后運球。一名同學(xué)球運丟了，他不想彎腰去撿，一腳把球踢到了墻上，想讓球自己彈回來(lái)，可沒(méi)想到球反彈到了我的臉上，眼鏡片碎了，把我的臉也刮壞了，幸好沒(méi)傷到眼睛。他立馬沖過(guò)來(lái)，一臉關(guān)切地問(wèn)：“對不起，你沒(méi)事兒吧?”我安慰他：“沒(méi)關(guān)系，你繼續練吧�！边@時(shí)教練也來(lái)了解情況，我簡(jiǎn)單地說(shuō)沒(méi)事兒，就繼續練球。下課回到家里，媽媽給我上了藥，特別疼，我只能咬牙挺過(guò)去。
還有一次，我跑步運球，在一個(gè)折返的時(shí)候，把腳崴了，當時(shí)就腫了。但是我沒(méi)有跟教練說(shuō)，一直在練。到了家，媽媽發(fā)現我的腳腫了，問(wèn)：“腳都崴腫了，還怎么去籃球班兒?”我跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，只不過(guò)是腳崴腫了，跑還是能跑。要不---實(shí)在不行，你跟教練說(shuō)一下，讓我少跑點(diǎn)也可以啊!”在我再三地請求下，媽媽終于同意了。
后來(lái)，我球技越來(lái)越好，就能上場(chǎng)打比賽了，贏(yíng)得過(guò)好多次勝利�，F在，我是學(xué)�；@球隊主力，籃球給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )。
那段練球的日子，我感受到了酸甜苦辣咸這五味的含義，我累過(guò)痛過(guò)哭過(guò)，也開(kāi)心快樂(lè )幸福過(guò)，我覺(jué)得，它就像是風(fēng)雨后的彩虹，是我有生以來(lái)最閃亮的日子。
閃亮的日子作文 篇9
青春是百米賽跑的起跑線(xiàn)，我們怎么不在這里加油？“路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴�！痹谶@日子里昂首前進(jìn)。
春天里，我們調整心態(tài)，大步前進(jìn)。
也許在初中階段，作為初中生的我們像個(gè)成年人一樣談自己的青春不太可能。但我想說(shuō)說(shuō)我想怎樣對待青春。
青春是人生中最美好的日子，青春就應該充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力；但也許青春不只是年齡的年少，更是一種心靈上的天真、美好。青春是奮斗，而不是揮霍。當我們回首來(lái)路，對那個(gè)曾經(jīng)青春年少的自己說(shuō)聲謝謝，是曾經(jīng)的自己造就了現在的你。青春是無(wú)情的，她總是讓你想不到她的美好，讓你在曾經(jīng)擁有的時(shí)候不懂得珍惜，而當你明白她的重要時(shí)，她卻一去不復返。有人說(shuō)“人做了傻事，永遠都是可愛(ài)的，但做了錯事，就一定要記住�！笔前�，在自己還有那股牛勁的時(shí)候加油沖刺，不要輸在起步線(xiàn)上。上天給我們最公平的就是那份屬于你自己的青春。他只屬于你，它的發(fā)展在于你自己的把握，在于你的意愿，在于你的堅持。
青春是一段閃亮的日子，她的每一天都意義非凡，每一天都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，在青春的日子里，乘著(zhù)自己的優(yōu)勢別讓自己后悔，別讓青春變成了了然無(wú)味的消磨時(shí)光。做你想做的，做你沒(méi)做過(guò)的，因為你有青春的資本，你有青春獨一無(wú)二的魅力與氣息。
把握青春，別讓好強的自己躲在人背后，站出來(lái)，做青春中最閃耀的自己。這樣當別人拿各種美好來(lái)?yè)Q取你的青春時(shí)，你才能勇敢地說(shuō)“不！”美好不可復制，別讓青春白白流失。
閃亮的日子作文 篇10
天空的星星因閃亮而美麗，簾子上的珍珠因閃亮而優(yōu)美，我們在一起的日子因閃亮而快樂(lè )，因閃亮而有趣，因閃亮而難忘。想那時(shí)，我剛進(jìn)入這所陌生的校園，因為彼此不認識，校園美麗的景色并不能驅走心中的煩悶，生動(dòng)有趣的新課程也無(wú)法帶來(lái)多少快樂(lè )。隨著(zhù)日子一天天過(guò)，我們同學(xué)之間的逐漸相識，校園環(huán)境的慢慢熟悉，或許我們還算不十分了解，但我感到我的學(xué)習、生活氣氛已不再那么枯燥乏味，日子開(kāi)始閃亮。度過(guò)了幾個(gè)星期后，我們同學(xué)已經(jīng)相互知彼知已，心情也一改從前，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，閃亮升級了！最難忘記的還是那次活動(dòng)，在素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，與兄弟班級舉行拔河比賽。那天，下著(zhù)小雨，在經(jīng)歷了我們全班同學(xué)的合力拼搏后，結果雖然輸了，但心里卻是溫暖的，因為我看到了我們班級的團結友愛(ài)，感受到我們是親密無(wú)間的一家人。
日子每天都是閃亮的。兩年的時(shí)光悄然逝去，在這兩年中，有歡樂(lè )，有淚水，有感激，有離別；在這七百多個(gè)日子里，我們在一起學(xué)習，一起玩耍，雖然有過(guò)痛，有過(guò)淚，可更多的是快樂(lè )，還是快樂(lè )呀！時(shí)間如流水般在指尖劃過(guò)，并不能在掌心留下什么，我們同學(xué)之間的友情卻一點(diǎn)一點(diǎn)加深。又一個(gè)暑假悄然而至，假期過(guò)后，我們就是畢業(yè)班的學(xué)生了，在一起學(xué)習的日子又少了。想到這些，我的鼻子會(huì )酸楚，我的眼睛會(huì )流淚，我的心里卻是快樂(lè )的，因為未來(lái)的日子永遠都會(huì )是閃亮的。
閃亮的日子作文 篇11
閃亮，是星夜點(diǎn)點(diǎn)的寒光，是鉆石所耀出的璀璨光芒，是微風(fēng)徐來(lái)湖面的波光粼粼，是……平常的閃亮能引人注目，但，意義非凡的“閃亮”卻能給人心靈的震撼。
春，是播種的季節，是勞作的季節，是閃耀著(zhù)“閃亮”的季節。媽媽驅著(zhù)車(chē)帶我回到鄉下看望外婆。到了鄉間，車(chē)便駛不進(jìn)去了，我們只好沿著(zhù)彎彎曲曲的田壟漫步�？�，那一片水田，已插好了大片秧苗，在陽(yáng)光的折射下，愈發(fā)顯得嫩綠，正泛著(zhù)綠的閃亮�？窗�，勞作的人們手腳是多么利索，一挖一插，真有趣。
“外婆，您也在插秧��！”“嗯�！奔毧�，外婆單薄的衣裳早已濕透，額頭也密密滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，聚集、聚集，終于形成了一顆飽滿(mǎn)的汗珠。在陽(yáng)光的映襯下，折射出鉆石般的光芒，緩緩地，閃亮般從外婆黝黑的臉頰滾落，還留下了一條閃亮的尾巴，真閃亮。再望望水田，外婆已解決了大部分秧田，還留下一塊小小的空白，哈哈，正合我意�！巴馄�，您看您都忙活這么久了，要不，我來(lái)幫幫您？”我略帶討好地向外婆說(shuō)道�！安恍�，你沒(méi)有干過(guò)這個(gè)，種出來(lái)的糧食肯定不能吃，最重要的是，累�！蓖馄啪X(jué)地說(shuō)著(zhù)�！昂�，暗的不行來(lái)明的，外婆真狡猾！”我在心里恨恨地想著(zhù)�！安灰�，我就是要幫您插秧嘛�！庇谑�，我與外婆開(kāi)始了我的大招——軟磨硬泡。最終，外婆無(wú)奈地敗下陣來(lái)。
“好好，讓你過(guò)把癮，不過(guò)你要聽(tīng)我指揮，認真插秧！”“好好好，絕對認真執行任務(wù)�！蔽业难劬Ψ懦鼋鸸�。接著(zhù)，我躍躍欲試地挽起袖褲，慢慢下著(zhù)水田。呀，水田底下怎么全是爛泥，已到膝蓋，這真是“寸步難移”。于是，外婆開(kāi)始手把手地教我�！安逖硪笫殖鲅�，右手插秧。而且秧苗的根插進(jìn)泥土里，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收�！蔽易屑毜伛雎�(tīng)著(zhù)，但當我用右手的拇指和食指夾住秧苗插進(jìn)泥里，秧苗就像一把傘似的立即散開(kāi)了�！澳憧茨悴宓难�，橫七豎八，左歪右倒�！蓖馄藕掼F不成鋼地說(shuō)。無(wú)奈的我只好又重新開(kāi)始了。
“插啊插，媽呀，這怎么才弄完這么點(diǎn)，我的背都已經(jīng)酸得直不起腰，我都快成駝背了，小腿的肌肉都繃得酸得要命，手都不聽(tīng)話(huà)地抖著(zhù)，衣袖已被汗濕，混著(zhù)泥水。一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉頰滾落，剎那，如顆顆鉆石般閃亮，震撼著(zhù)心靈。沒(méi)錯，這是辛苦的汗水，這是勞動(dòng)的汗水，這是閃亮的汗水，這就是閃亮！
那個(gè)閃亮的日子，我感受到了閃亮！
閃亮的日子作文 篇12
父愛(ài)是山，呵護生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你得一生�！}記
呆呆注視那個(gè)撒滿(mǎn)陽(yáng)光的院子，心緒飛向了童年……
小院依然如此，只不過(guò)多了一個(gè)小男孩的身影。正在艱難地爬向那與身高同高的自行車(chē)，旁邊站著(zhù)嚴肅的年輕爸爸，沒(méi)有一句的指導，沒(méi)有一句的鼓勵，只是那充滿(mǎn)堅韌肯定的眼神那時(shí)我只有6歲，怎能理解父親的用心。呆呆地望著(zhù)沉默的父親，淚水滑落，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)渴望與無(wú)助。
父親背過(guò)身去，向門(mén)口走去，稚嫩心靈的我仿佛從中得到了什么，跨上單車(chē)，剩下的就是一陣金屬與地面磨擦的聲音，父親沒(méi)有回頭，依稀可以看到父親的手在顫抖……
閃亮的日子里充滿(mǎn)哲理。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴的父愛(ài)陪伴我每一天，每一秒讓我永遠被愛(ài)包圍，永遠都活在愛(ài)的中央。
小院依舊，只是多了幾個(gè)小朋友的玩耍的影子。說(shuō)著(zhù)，玩著(zhù)，小時(shí)的幼稚讓我和鄰居家的小子打了起來(lái)，我比他大1歲，他那是我的對手，只好擦著(zhù)眼淚找媽媽去了。事后，我才醒悟過(guò)來(lái)，我有闖禍了，為了免挨打，只好先躲到朋友家中去了，跑得了和尚，跑不了廟，肚子餓得咕咕叫，只得回家，回到家中，爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，我站在門(mén)口，不敢正視爸爸，爸爸延伸至中充滿(mǎn)著(zhù)責備與怒火。但并沒(méi)有說(shuō)些什么。
閃亮的日子充滿(mǎn)童趣。
轉眼間，初中的生活就要結束了，正是處在萬(wàn)分危急之刻，我怎敢懈怠。從此，院子里再也看不到我的身影，只留下匆匆的腳印。那棟樓里，夜晚多了一盞昏暗的小臺燈的亮光；電視機前少了我投入眼神……
閃亮的日子里充滿(mǎn)了奮斗。
繁重的作業(yè)；通篇的課文；滿(mǎn)篇的之、乎、者、也；熟悉而又陌生的英文單詞；枯燥乏味的數學(xué)方程，暈頭轉向的政治理論；一摞厚的歷史事件……n百個(gè)漫漫長(cháng)夜，轉瞬即逝，閃亮的日子就在身邊，我們缺少的只是發(fā)現的目光。
閃亮的日子就在美好的過(guò)去，實(shí)用的現在，我相信，更在神奇的未來(lái)。
閃亮的日子作文 篇13
日動(dòng)影移，時(shí)間悄無(wú)聲息地流逝，溫柔而蒼涼。青春的巴士，不知在何時(shí)已經(jīng)啟程，也不知會(huì )在何時(shí)慢慢地剎住車(chē)……總是一心向前，尋覓著(zhù)前方最閃亮的日子，不經(jīng)意回頭望望，原來(lái)，那么多日子已經(jīng)翻過(guò)了，人生已經(jīng)走了那么遠了……只是，那些閃亮的日子，不知你我還記得嗎？
陽(yáng)光緩緩流淌過(guò)葉隙，被手指剪裁成一閃閃泛著(zhù)金光的羽翼，微風(fēng)輕輕撩起耳旁的余發(fā)，裹含著(zhù)一抹淡淡的花香，沁入了心扉，迎面灑下了朵朵桂花，金黃的花瓣劃過(guò)我的心，我想伸手將它們一一接下。這寧靜的氣息下一秒卻被你的嬉笑聲打斷。循聲望去，映入眼簾的便是你明媚爽朗的笑容，我與你便相遇在這清新的季節……大千世界中，你我相遇便是一種緣分。
你是個(gè)大大咧咧的女孩，總是習慣一副沒(méi)心沒(méi)肺，一臉陽(yáng)光的模樣，總喜歡在別人面前裝賣(mài)瘋顛，然后逗得自己都笑到了地上，連起身的力氣都沒(méi)有了。那時(shí)的我們一起詮釋青春，一起豐富友情，一起在窗前哼著(zhù)似懂非懂的流行歌曲。在這如花的日子里，我們帶著(zhù)閃著(zhù)金光的青春，讓活力彌散開(kāi)來(lái)。不經(jīng)意間便與初三相遇，就似那時(shí)與你的相遇，因此，與你的離別也變得匆匆。
窗外，泛著(zhù)金黃的枯葉掛在枝頭，搖來(lái)，晃去，似乎在警示我，初中年華已所剩無(wú)幾，我與你在一起的日子也在一天天的減少。一日，我們談起畢業(yè)后的去向，你說(shuō)你想去英國，那里的天空才真正適合你。似乎一談到英國，你就異常地激動(dòng)，差點(diǎn)兒在眾目睽睽之下跳起來(lái)。我望著(zhù)瞬間變成話(huà)嘮的你，心不禁微微一顫，輕聲嘟囔道：“這樣，我們見(jiàn)一面都很難了吧�！毕惹斑�在講述著(zhù)英國哪哪好的你，頓時(shí)安靜了下來(lái)。
是啊，畢業(yè)后，我們很難再見(jiàn)面了吧，我真的好怕我們兩個(gè)會(huì )分開(kāi)，好怕你會(huì )在不知不覺(jué)中淡出我的世界。只怪一切來(lái)得太快，去的也太快，叫我還來(lái)不及享受與你在一起時(shí)那些閃亮過(guò)我整個(gè)青春的日子……也許，每一次的相遇，美好總是短暫的，而后就是去如風(fēng)，念如夢(mèng)了。只是慢慢懂得了珍惜二字，慢慢地不再一昧向往未來(lái)，慢慢地暗自感慨那些錯失了閃耀著(zhù)金光的青春和人……如若，這些便是我上世修來(lái)的福氣與緣分……那些閃亮的日子，我還清楚地記得……
閃亮的日子作文 篇14
漫漫夜幕下，總有幾個(gè)明亮的瞬間流淌在記憶的長(cháng)河里。這便是記憶中閃耀的剎那。
軍訓最后一晚的聯(lián)歡晚會(huì )上，漆黑的夜幕籠罩著(zhù)整片操場(chǎng)。幾盞路燈散發(fā)著(zhù)奪目的白光，映照了臺上堅定的面龐。他們朗誦著(zhù)那首排練了許久的詩(shī)稿，在聽(tīng)聞得了一等獎后，驕傲地雀躍。那是少年們記憶中的閃耀。
七月伊始，我便提筆著(zhù)手寫(xiě)這篇詩(shī)稿。我題詞書(shū)桌前，熟慮良久，提起手中的筆寫(xiě)了兩行，回頭讀來(lái)又覺(jué)表達缺乏情致，匆匆劃掉，扔下手中的筆。既為軍訓所需的詩(shī)稿，寫(xiě)的當然不是小家碧玉的柔情，卻要少年宏圖大展的豪情。初三學(xué)子，不得不面臨物競天擇的規則。有累有傷，也會(huì )有刻骨銘心的彷徨�？伤麄儾粫�(huì )放下憧憬和夢(mèng)想，不懼風(fēng)雨，苦讀寒窗。想到這里，我提筆寫(xiě)下“在路上，我們有過(guò)累，有過(guò)傷，也曾有過(guò)刻骨銘心的彷徨。不曾有的，是放下心中的希望，放棄支撐心房的夢(mèng)想。受過(guò)的苦自己扛，不懼風(fēng)雨才屬實(shí)中兒郎�！蔽野堰@段文字記入備忘錄，閑暇之余便拿出修改，一次次的遣詞造句，每個(gè)字的定奪取舍，每一句的對偶平仄押韻，都經(jīng)過(guò)了大量資料的查閱和斟酌。這是對于初三精神狀態(tài)一個(gè)飽滿(mǎn)的橫切面。少年啊壯志在胸，賦首詞讓人感動(dòng)。等到亦將她的定稿發(fā)來(lái)，又進(jìn)行一次整合，刪減了許多。加上陳老師的敲定，便是聯(lián)歡會(huì )上的朗誦稿。
每天沒(méi)日沒(méi)夜的訓練后，又要加增一個(gè)多小時(shí)的排練。天天如是。我們不得不拿出剩余的全部精力在排練上�？粗�(zhù)所有人面露倦容卻嘶聲吶喊，炙曬的得泛紅的臉龐沁出顆顆汗珠，不由得感動(dòng)。終在聯(lián)歡會(huì )那夜以壓軸的節目呈現給全校師生。夏夜是清涼的，可在臺下候場(chǎng)的我手心卻沁出了汗。懷揣著(zhù)首次作領(lǐng)誦的無(wú)比緊張上了臺。耀眼的冷白路燈撒在臺下人的臉上，我看見(jiàn)他們都微笑著(zhù)盯著(zhù)我們。舞臺上暖黃的燈光晃在我臉上，我深深吐納一口氣，把情緒定格在寫(xiě)詩(shī)稿時(shí)的昂揚。最終一曲歌畢，臺下的掌聲出乎意料地熱烈。我開(kāi)心地笑著(zhù)，享受著(zhù)這份贊揚和祝福。舞臺上明亮的燈光照在每個(gè)人的臉上，我們的笑容也是那么明亮。臺下人熱烈鼓掌的響聲，臺上人洋溢著(zhù)驕傲的笑容，是我記憶中無(wú)以復加的閃耀。
生命之所以偉大，是因為生命里會(huì )有多少一瞬，總是令人念念不忘。這些念念不忘連接在一起，便是閃爍的星芒�？v然隔海隔山，卻依舊流淌著(zhù)，這些回憶一直閃耀著(zhù)。
等到秋葉終于金黃，等到華發(fā)悄然蒼蒼。記憶中的這些片段仍舊閃爍著(zhù)奪目的光芒以至于不論過(guò)去了多長(cháng)時(shí)間那種感動(dòng)，那種驕傲都難以忘懷。
閃亮的日子作文 篇15
童年的生活像一顆顆流光溢彩的珍珠，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，有些事情已經(jīng)暗淡甚至忘卻了，但是總有幾顆像鉆石一樣閃亮，記憶猶新。
記得那是我第一次去看海的時(shí)候悟出的道理。那天清晨，初升的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，我早已和爸爸媽媽在海灘上盼望著(zhù)這一景象。沙灘上的每一粒細沙，在陽(yáng)光的照耀下是那樣迷人，閃爍著(zhù)星星般的光芒。吹著(zhù)盛夏清晨的清涼的海風(fēng)，令我心曠神怡。
我倚著(zhù)海邊的礁石，伸手輕輕地撩著(zhù)海水，閉著(zhù)眼睛，感受著(zhù)這美好的一切。這時(shí)，吹來(lái)一陣海風(fēng)，海風(fēng)輕輕地沖洗著(zhù)我的雙腿，我猛地睜開(kāi)眼，仿佛看到了一副迷人的風(fēng)景畫(huà)：初陽(yáng)掛在天上，放射著(zhù)萬(wàn)道金光，海灘上的細沙亮晶晶的在閃耀，非常奪目；放眼遠眺，水天一色，分不出哪是天，哪是水，這大海是一眼望不到邊，蔚藍的海水上涌出道道�；�，偶爾遠處有小船只過(guò)往�！昂Ｕ娲笱�！我禁不住贊嘆了一句。
這時(shí)，我突然想起了“海納百川，有容乃大”，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”等名句。這不正是海的真理所在嗎？海有多大？它的胸懷之所以寬廣，難道不是因為它容納了百川嗎？它的志向如此遠大，不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？
我震撼了，想到了我自己：別人不小心弄壞了我的彩筆，我就大發(fā)雷霆，強烈要求她賠給我；別人借用了我的本子，忘記還了，我就把他說(shuō)了一頓……比起海，我真是差遠了！在一點(diǎn)點(diǎn)小事上斤斤計較，忘記了寬容，失去了包容他人、理解他人的根本。
在社會(huì )上，不能包容他人的現象難道還少嗎：有的人在餐館兒里打飯，別人不小心弄倒了他的碗，就要挨一頓痛罵；有的人買(mǎi)了菜后丟失了鑰匙，就要求店主賠款，要大嚷大吵，讓別人都知道店主缺德……這種事樁樁件件，難道不都是人與人之間不能包容的典型嗎？
看著(zhù)大海博大的胸懷，我深深的悟到人們的胸懷如果都像大海一樣，這世間就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
這次，我不僅懂得了海的胸懷寬廣，更悟出了人生哲理，這次的感悟使我在這閃亮的日子中深受感觸，它變成我的啟明燈，為我指引人生的航向！
閃亮的日子作文 篇16
我們拼搏，收藏這些閃亮的日子。
一個(gè)群，是聚起大家，方便聯(lián)絡(luò )的作用而建。這幾天軍訓的日子做一個(gè)總結，便是群名的作用。
軍訓的日子，是閃亮的。不但是大家臉上流下的晶瑩汗珠，更是同學(xué)眼睛上照耀太陽(yáng)的明亮光芒，甚至是我們開(kāi)始歡快的心。這些，不是閃亮的嗎？
的確，軍訓很苦。每個(gè)人努力站立著(zhù)，不論身上的炎熱，與陽(yáng)光的熱情。原來(lái)一直在“空調房生活”的我，真可謂是一個(gè)巨大的突破。教官不時(shí)傳來(lái)指正的話(huà)，在這樣的天氣，更是讓每個(gè)人心生煩躁。還有，糾正一個(gè)個(gè)壞習慣的不習慣。
可是誰(shuí)又說(shuō)，軍訓沒(méi)有快樂(lè )呢？訓練時(shí)，是很難受，但時(shí)間一分一秒流逝，自己一步步邁向嶄新的，更好的我。當回首相望時(shí)，巨大的成就感，自豪，將我們包裹。
還有，這一次軍訓，54名同學(xué)相聚在一起。我們在軍訓的時(shí)候共同放松，共同休息，共同歡笑，慢慢的，找到自己的朋友，讓生活變得更加多姿多彩，讓在陌生天地的我們不再孤獨，讓焦急的我們走上正確的路，這，讓人興奮，欣喜。
軍姿，齊步走……慢慢的，動(dòng)作變得和諧，整齊劃一。每個(gè)人的心里想著(zhù)別人。一次次，一點(diǎn)點(diǎn)，將我們的心系在一起。當齊步走停止時(shí)，排面仍是整整齊齊。那個(gè)步伐不一的腳步，漸漸踏在一起，在大地上演奏起鼓點(diǎn)。團結，我們變得團結，緊緊結在一起。
軍訓是苦，可我們明亮的笑，我們的自豪，我們的知己，我們的團結一點(diǎn)點(diǎn)浮現的時(shí)候，這，不是閃亮的日子嗎？
回首記憶，我一定會(huì )笑著(zhù)回憶，這些快樂(lè )，明亮的記憶，一顆顆，收藏，珍藏。
于是，我一筆一劃的寫(xiě)下我們的群名：“這些閃亮的日子（a4班）”這一刻，我笑了。
閃亮的日子作文 篇17
一起走過(guò)的日子，很美，像一朵開(kāi)在夜間最燦爛的花，靜靜綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過(guò)的日子，很快，像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)我那微笑卻傷感的臉龐，一起走過(guò)閃亮的日子，很短暫，像一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線(xiàn)，越來(lái)越遠，我留不住。
彈指一揮間，三年初中生活，即將離我們而去�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的閃亮的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，也有平靜，有開(kāi)端，也有高潮，回顧我們一起走過(guò)的日子，仿佛在讀一部小說(shuō)，這部小說(shuō)的作者不是別人而是我們自己，現在我們從頭到尾看一遍，雖然幼稚但又覺(jué)得挺有味，因為畢竟這是我們一起走過(guò)的閃亮日子。
真的不想就這樣離去，有一種思念，在離別以后才懂得珍惜，一起走過(guò)的日子曾給我們留下太多快樂(lè )，近日離別，卻又讓我是多么難過(guò)，我們曾在校園留下難忘的足跡，今天就將這樣默默的離開(kāi)，我在想，離別之前的中考，我是否能做到華麗的轉身。
早就明白，在這個(gè)炎熱的夏天，我們最終還會(huì )互道聲再見(jiàn)，我們會(huì )走向行離各自的方向。在這個(gè)分離的季節，真的不想流淚，真的不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，可是我能留住我們人生匆忙的足跡嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，永不忘記。
閃亮的日子我不會(huì )忘記，你們那群和我一同走過(guò)三年時(shí)光的朋友，也不會(huì )忘記。因為我和你們共同豐富了那段一起走過(guò)的日子。
閃亮的日子，我會(huì )永遠記住。
閃亮的日子作文 篇18
當黃昏悄然而至，我躺在沙發(fā)上，望著(zhù)窗外夕陽(yáng)的余暉、絢麗的晚霞，任思緒飛揚游蕩……
霏霏細雨，如同細絲般滋潤著(zhù)屋檐——雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹出現……
課堂上，她流利的讀著(zhù)發(fā)言稿，和我寫(xiě)的，一模一樣！心中的怒火油然而生。下課后，我怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)她，不，都不能算是質(zhì)問(wèn)：“哼，讀好朋友寫(xiě)的發(fā)言稿獲得表?yè)P爽的哇！”“對……對不起！我不是故意的，你不要生氣。我實(shí)在是……”她有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次�！笆裁磳Σ黄�，我又沒(méi)生氣，我生什么氣！我最好的朋友抄襲我，我活該，我生什么氣！”我猛地甩下這幾句話(huà)掉頭便走，但我不知道，我說(shuō)的每一句話(huà)，都如同刀子一般在她心上劃下一道又一道創(chuàng )傷……
回家后，我的心情很是失落，偏偏老天爺也跟我作對，雨下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，心中又多了一塊陰霾。腦中不斷蹦出她無(wú)助的樣子，我試圖努力不去想她，但，愈是如此，腦中關(guān)于她的回憶便愈加浮現出來(lái)！雨還是“滴答滴答……”
春來(lái)花自發(fā)，秋至葉飄零，為什么總在悲傷的時(shí)候下雪……
我上了電腦，一連串道歉的話(huà)語(yǔ)，全是她！我不知不覺(jué)竟然翻開(kāi)了她的日志：《好朋友的發(fā)言稿和我的一模一樣》《怎么辦》《到底讀還是不讀》《下定決心了》《萬(wàn)一她生氣怎么辦》……我一下怔住了，“轟轟……”我聽(tīng)見(jiàn)一陣又一陣雷劈聲在我頭頂上方響起。我看了幾篇，她的，果真，和我的，一�！獦�！甚至，有些地方，比我還好！……“嗒！”我知道，淚水早已模糊了我的視線(xiàn)……
第二天來(lái)到學(xué)校，她，顯得那樣憔悴，我心酸。她見(jiàn)到我，剛想叫我，但或許是想起了什么，又將在嗓子邊的話(huà)咽了回去。她轉過(guò)頭去，默默地走開(kāi)了。望著(zhù)她的背影，一肚子的歉疚涌了上來(lái)，我追了上去，輕聲問(wèn)道：“我們還是好朋友吧�！彼读算�，半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，我期待地看著(zhù)她，眼里熠熠閃光，她看了，如夢(mèng)初醒地回答道：“是是是，當然是！”“呵呵呵呵呵……”這銀鈴般的笑聲，點(diǎn)綴著(zhù)這閃亮的日子，璀璨如琉璃。仰望天穹，一道絢麗的彩虹在我們心中同時(shí)升起。
“當當當當……”十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，窗外，已是月色溶溶……
花蕊綻放，風(fēng)中有奇異的香……
閃亮的日子作文 篇19
童年，是幸福的；童年，是有趣的；童年，更是快樂(lè )的。
我天生就有輕微恐高癥，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)過(guò)山車(chē)呀，大擺錘呀一切驚險刺激的游樂(lè )設施�？删驮�2015年某一個(gè)月某一天，我打破了這個(gè)記錄，坐了一次海盜船，也因為這件事，讓我體會(huì )了刺激中的快樂(lè )。
暑假的一天，媽媽帶我去齊河歐樂(lè )堡玩兒。我們一邊走一邊聊天，不知不覺(jué)就到了海盜船所在的場(chǎng)地。我第一眼看到的就是一只很大的船，掛著(zhù)一面海盜旗子，被兩條很粗的鎖鏈拉著(zhù)，正在“蕩秋千”。上面的人們還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣尖叫聲。嚇得我兩腿發(fā)軟，拉著(zhù)媽媽的手，說(shuō)：“媽媽我們玩兒別的去吧！”可媽媽緊緊拉住我的手不放，對我說(shuō)：“你有恐高癥，從來(lái)沒(méi)玩兒過(guò)，現在有機會(huì )了，可要好好把握��！”我賴(lài)在原地不動(dòng)，媽媽又說(shuō)：“你要不上，我可自己上了！”我擔心媽媽會(huì )出事，只好跟她一起上去了。
“請各位乘客扣好安全帶，我們馬上要開(kāi)始了�！睆V播員甜美的嗓音響了起來(lái)。我雙手死死的抓住欄桿不放，心里緊張到了極點(diǎn)�！拔恕贝膭�(dòng)了，我心想：原來(lái)這么才這么矮，真是簡(jiǎn)單！但當我洋洋得意的時(shí)候，船忽然猛烈地擺動(dòng)起來(lái)，嚇得我不管三七二十一就緊閉著(zhù)雙眼，不敢睜開(kāi)。這時(shí)，媽媽拍了拍我的手，說(shuō)：“琪琪，沒(méi)事，不用害怕，睜開(kāi)眼睛看看�！蔽衣谋犻_(kāi)眼睛，頓時(shí)驚呆了！郁郁蔥蔥的樹(shù)林，蔚藍的天空，悠然的白云映入了我的眼簾。原來(lái)，坐海盜船，是這么的美好，這么的快樂(lè )！這時(shí)，船慢慢停下來(lái)了。我走下樓梯，感覺(jué)空氣十分清新，天氣十分晴朗。
快樂(lè )，是不會(huì )消失的。珍惜快樂(lè )，讓我快樂(lè )永遠伴隨在你身邊。
閃亮的日子作文 篇20
著(zhù)看著(zhù)蒼然的青空，我不禁伸出手想要抓住匆匆而過(guò)的云流�！皷|西收拾好了，走吧”，于是我倆戴起草帽向村外小河跑去。
一陣陣蟬鳴此起彼伏，我倆在田埂小路上奔跑著(zhù)。地平線(xiàn)上偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛起，路上硌腳的小石子也往后飛去。在這無(wú)風(fēng)的山谷中小草也似乎是靜止了，只有我倆還在奔跑，奔跑在田埂兩岸的蟬鳴聲中。
腳下不穩摔了一跤，我跌坐在田埂上。他對著(zhù)灰頭土臉的我咯吱咯吱的笑著(zhù)，拉起我之后我們繼續向著(zhù)村外小河跑去，田埂上不平坦的路看起來(lái)似乎平坦了許多。
夏日的天空時(shí)遠時(shí)近，無(wú)風(fēng)的山谷中云流大概也靜止了。甚至連蟬鳴聲也凝結了，只有跑累了的我倆坐在田埂上休息。點(diǎn)水的蜻蜓幾乎像石像一樣站在水面上，平靜的水面泛不起一絲漣漪。
坐了一會(huì )兒，我們又在河里嬉戲。一朵朵水花在河中亂舞，以至于連小河上的空氣也變得晶瑩，潤濕了兩岸的青草。左右飛舞的水珠盡情的潤濕炎炎夏日，潤濕我倆被太陽(yáng)曬得黝黑的臉頰。
打水仗打累了，就捉起了小河里的魚(yú)。靜靜地，小魚(yú)從石縫中露出了頭，于是我使勁一揮魚(yú)兜—卻什么也沒(méi)有捉到，被攪動(dòng)的泥倒是讓我腳下的水變得混濁。這時(shí)他又咯吱咯吱的笑了起來(lái)，原來(lái)是他捉住了一只不大的魚(yú)。這條魚(yú)被他裝在小桶里，緩緩的游著(zhù)。
黃昏，天空變得很低很低，看起來(lái)是要下雨了。我們把桶里那尾不大的魚(yú)放回河中，靜止不動(dòng)的它一溜煙的不見(jiàn)了。
飛奔在回去的路上，田埂邊的蟬鳴聲停止了，悶熱的空氣中在醞釀一聲聲沉重的雷聲，我們跑得更快了。
還沒(méi)跑到半路，就已經(jīng)變成了落蕩雞�？粗�(zhù)對方狼狽的樣子，我們嬉笑著(zhù)繼續往回跑。深夜，我倆依然興致盎然圍坐在爐火旁邊暢談，臉上是興奮高興的神情，快樂(lè )的時(shí)間總是不嫌長(cháng)。
第二天，太陽(yáng)照常升起，不知貪玩的我倆又會(huì )去玩什么，但無(wú)論玩什么，在這平靜的小村莊，時(shí)間總是寧靜緩慢。
數年后的今天，蒼然的青空依舊蒼然，再次把手伸向原來(lái)的地方，匆匆的云流自然是早已不見(jiàn)蹤影。即使是即將停止流逝的炎炎夏日，還是不可避免的在時(shí)間的浪潮中前行。那怕是靜止的小魚(yú)也會(huì )在須臾的片刻溜走，何況是快樂(lè )的時(shí)光。只不過(guò)它依舊不可磨滅的在我的記憶中閃光，連同兒時(shí)最好的伙伴。那是一段閃光的日子，記憶中的夏天。
閃亮的日子作文 篇21
天空是那樣的碧藍，空氣是那樣的清新；小鳥(niǎo)是那樣的歡樂(lè )；太陽(yáng)是那樣的柔和，那柔和的………….
閃亮的日子多得象夜空中的繁星，可是我們卻常常忽略，有時(shí)，一件小事，或是一件不起眼的物品？也會(huì )是一個(gè)讓日子閃亮的東西…….
今天，坐在考場(chǎng)中，驀然覺(jué)得真是一個(gè)閃亮的時(shí)刻，因為我信心十足、自信、這也能讓我有一個(gè)閃亮的心情！用心靈去觀(guān)察卷子上的那一道一道的題，它似乎脫去了猙獰的外套蒙上了微笑的面紗！
閃亮的日子也可以在雷雨交加，在風(fēng)雨大作的夜晚，細心地，慢慢地，用心靈去傾聽(tīng)這種天籟之音吧！用你哪一雙慧眼去觀(guān)察哪一條一條一道一道的閃電吧。你會(huì )聽(tīng)到閃亮日子的笑聲，會(huì )看到它因為你的快樂(lè )而快樂(lè )著(zhù)……….
閃亮的日子可以在春光無(wú)限，亮麗十足的日子中，也用心靈去傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，用慧眼去看那柔和的，溫暖的光線(xiàn)吧。你可能聽(tīng)到美麗的鳥(niǎo)鳴之歌，看到光之舞！看到滿(mǎn)世界人們，無(wú)論老人，還是孩子，都微笑著(zhù)相互面對……….
用心靈真誠去感受，去尋覓，人間何處無(wú)芳菲呢！用手去撫摸閃亮的日子吧，用耳去傾聽(tīng)閃亮的日子吧，用鼻子去呼吸那溫暖的日子吧，風(fēng)景這邊獨好…………
坐在考場(chǎng)中，我微笑著(zhù)從容的答卷，仿佛天地間豁然開(kāi)朗，有我、有你、有他（她）在燦爛中陶醉………….
閃亮的日子作文 篇22
伙伴們說(shuō)，爸爸是高山，爸爸是大樹(shù)，爸爸是在我心中，爸爸是大俠，是從小給我最多保護的人。他的確跟別人的爸爸不一樣，他沒(méi)有跟我們住在一起，我們只能寒暑假才能見(jiàn)面。盡管媽媽常常跟我說(shuō)：直航以后，海峽那頭的爸爸會(huì )常�？茨愕�。我還是會(huì )對這樣的相聚特別期盼。
每天放學(xué)，我最高興的就是跟爸爸聊天。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，是爸爸在叫我了。我放下手中的筆，沖到電腦跟前，頓時(shí)看到了我熟悉的那張臉，黑黑的，胖胖的，還有那笑得瞇瞇的眼睛。兒子，今天快樂(lè )嗎？快樂(lè )！體育課打籃球了嗎？我還投進(jìn)好幾個(gè)球呢！外婆買(mǎi)了你愛(ài)吃的蝦嗎？當然，還是鹽水蝦呢！總是這么幾句話(huà)，而我總是聽(tīng)不厭。
過(guò)年了，我能見(jiàn)到爸爸。我跟著(zhù)媽媽到機場(chǎng)接爸爸，看見(jiàn)那熟悉的身影出現時(shí)，我總是第一個(gè)奔向他，然后摟著(zhù)他的脖子不肯放手。
爸爸在身邊的日子，他總是很縱容我，媽媽常說(shuō)那時(shí)候的爸爸不像一個(gè)嚴肅的父親，更像是比我年長(cháng)很多的哥哥。他會(huì )帶著(zhù)我在草坪上打滾，甚至會(huì )帶著(zhù)我打電腦游戲。我曾經(jīng)很驕傲的對小伙伴說(shuō)，我爸爸可是蓋世大俠，當然那是在我最鐘情的電腦游戲《天龍八部》里。當我按時(shí)完成作業(yè)之后，爸爸會(huì )對我說(shuō)：兒子，跟老爸一起打游戲吧！因為爸爸覺(jué)得適度的電腦游戲可以開(kāi)發(fā)智力。于是每次我們父子總能躲過(guò)媽媽嚴厲的目光，開(kāi)始我們的江湖生涯。在游戲里我是初生的小牛犢，而經(jīng)驗豐富的爸爸早就是很多人景仰的大俠了，在他的一路帶領(lǐng)下，我一步步成長(cháng)著(zhù)，父子同心修煉武功，有時(shí)候聯(lián)手除強扶弱。漸漸的我開(kāi)始明白，其實(shí)爸爸在換種方式來(lái)陪伴我成長(cháng)，雖然他不可以時(shí)刻陪伴在我身邊，他還是希望我能感受到他的愛(ài)以及關(guān)心。而在游戲中的每段經(jīng)歷都是爸爸在教我如何做個(gè)善良的強者。我真幸福，能在媽媽身邊長(cháng)大，能在爸爸心里飛翔。
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