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美麗的大腳初中作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的美麗的大腳初中作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的大腳初中作文 1
爸爸是一家之主，是我們家的頂梁柱，他每天早出晚歸，忙忙碌碌�？�，他停穩車(chē)子拖著(zhù)疲倦的身子，踏著(zhù)沉重的腳步回來(lái)了。
媽媽關(guān)切地問(wèn)：“累了吧！你先吃飯，我去給你準備洗腳水�！卑职炙坪趵蹣O了，沒(méi)有吱聲，只是微微點(diǎn)頭。
我幫媽媽端來(lái)洗腳盆，望著(zhù)爸爸疲勞地用手按著(zhù)雙鬢。想到，爸爸作為一名警察肯定為了老百姓的安危操勞著(zhù)。記得以前爸爸在治安部門(mén)的時(shí)候經(jīng)常因為要處理糾紛，而整宿不回家。我便主動(dòng)提出為爸爸洗腳，在為爸爸脫下襪子的那一瞬間，不知怎的，鼻子一陣酸楚。爸爸的'腳上一根根筋清晰可見(jiàn)，骨頭也凸的似丘陵一般。腳底板下更是起滿(mǎn)了老繭�？吹竭@，不禁勾起了我的回憶。
前幾天的一個(gè)早晨，到達學(xué)校后。我突然發(fā)現自己的作業(yè)本沒(méi)帶。我正準備向問(wèn)老師借手機打電話(huà)給爸爸，但又看見(jiàn)外邊傾盆大雨，轉念一想算了�？僧斃蠋煱欀�(zhù)眉頭檢查作業(yè)時(shí)，我又鼓起勇氣向老師借電話(huà)。我原本以為爸爸會(huì )因為這件事批評我，但沒(méi)想到爸爸一聽(tīng)著(zhù)急地說(shuō)：“別慌，我馬上就送 來(lái)�！薄班�，嘟，嘟……”聽(tīng)著(zhù)掛電話(huà)的聲音，我的心也隨著(zhù)這聲音有節奏的跳著(zhù)，不是因為激動(dòng)，而是那份接受父愛(ài)的感動(dòng)。
雨仍舊下著(zhù)，那么猛、那么大。我哆嗦著(zhù)望著(zhù)校門(mén)口，時(shí)間一分一秒地逝去。終于等到了他，等到了那個(gè)熟悉的身影。爸爸撩著(zhù)褲管，手里拎著(zhù)鞋子，赤著(zhù)腳向我跑來(lái)，遞給了我作業(yè)本，望著(zhù)爸爸全身濕透的衣服，再看握著(zhù)手中干凈，整潔的作業(yè)本，不緊愣了神，爸爸急忙對我說(shuō)：“還愣什么，趕緊交給老師去�！蔽易吡藘刹�，回頭望去，那熟悉的身影又沖沖離我遠去。
現在想想，爸爸當初光腳踩在水泥地上多疼��！可是他為了我，“啪嗒”我的眼淚掉在了那雙粗糙、寬大的腳上。爸爸疑惑地問(wèn)我怎么了，“沒(méi)事 �！蔽覔u搖頭。
這雙大腳無(wú)論炎寒，為了百姓的安危奔波著(zhù)；這雙大腳，不畏艱難，為了女兒的愿望奔波著(zhù)；這雙大腳不怕荊棘，為了家庭的幸福奔波著(zhù)。這雙大腳承載著(zhù)對百姓的愛(ài)、對女兒的愛(ài)、對家庭的愛(ài)，步步勇敢、步步堅定。盡管有太多的困難、挫折，但為了他所要關(guān)心的人放棄了自己的一切，正因為他太在乎，太在乎……
這雙大腳，這雙美麗的大腳，我愛(ài)你！
美麗的大腳初中作文 2
美麗的腳腳要負擔全身的重量，要行走、運動(dòng)，但常常被人忽視。上課鈴響了，美術(shù)老師告訴大家：“今天，我們把畫(huà)畫(huà)在腳上�！蔽业暮闷嫘挠苛松蟻�(lái)，畫(huà)可以畫(huà)在紙上、墻上、地上，卻從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)還可以畫(huà)在腳上。老師叫一個(gè)同學(xué)走上講臺，指著(zhù)他的腳開(kāi)始講解：厚實(shí)的足跟，斜鍬一樣的足跟，彎弓一樣的足底，活潑好動(dòng)的腳指頭……老師還在他的腳上畫(huà)了一只可愛(ài)的長(cháng)頸鹿，白色的方塊是長(cháng)頸鹿身上的斑紋，在膝蓋上有一對機靈的眼睛在注視著(zhù)大家，好像在說(shuō)：“瞧，我多美麗�！崩蠋煹氖痉兑鹆宋覀儤O大的興趣，大家都躍躍欲試。我早耐不住，脫下了襪子，把腳擱在板凳上，準備我的創(chuàng )作了。我用毛筆涂滿(mǎn)了紅色的顏料，均勻地涂在腳上，一只紅色的'襪子出來(lái)了。為了使它更好看，我還在腳趾處畫(huà)了五朵金色的小花，在腳背上畫(huà)了一只可愛(ài)的小熊貓。我的腳真美麗！
有的同學(xué)在別人的腳底上畫(huà)，大筆一揮，一個(gè)黃頭發(fā)、藍眼睛、大嘴巴的外國男孩就出現在那同學(xué)的腳底。那五個(gè)腳趾成了男孩的頭發(fā)，隨著(zhù)腳趾靈活的動(dòng)著(zhù)，那頭發(fā)還會(huì )“迎風(fēng)飄揚”呢！
一只只可愛(ài)的動(dòng)物，一幅幅人物肖像出現在同學(xué)們的腳上，大家爭先恐后地提起腳跳到老師面前，讓老師評分，老師直夸：“多美麗的腳！”是呀，“美麗的腳”在我們的筆下。美好的東西都等著(zhù)我們去發(fā)現、去創(chuàng )造。
美麗的大腳初中作文 3
一轉眼，寒假馬上就要結束了，新的學(xué)期就要來(lái)臨了。
一天晚飯后，媽媽走到我的身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“媽媽知道你假期過(guò)得很辛苦，總是學(xué)習，沒(méi)什么玩的時(shí)間，但是‘不吃苦中苦，難得甜中甜’這個(gè)道理你長(cháng)大以后就會(huì )明白的�！�
其實(shí)我知道，媽媽每天不僅要送我去上課，督促我學(xué)習，還要干家務(wù)，她才是最辛苦的。于是，我跑到洗手間，像媽媽每天那樣，端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一盆熱水，走到媽媽面前，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，泡泡腳吧！”在媽媽的驚喜中，我先用手試了試水溫，然后小心地將媽媽的腳放進(jìn)水里，接著(zhù)我學(xué)著(zhù)媽媽平常給我洗腳的方法，輕輕地搓洗著(zhù)媽媽的腳。這雙腳陪我東奔西走，這雙腳載我走過(guò)春夏秋冬。這雙腳早已不像我的小腳那樣細膩滑嫩，但這是一雙多么美麗的腳啊。
此時(shí)，我的'心中仿佛塞滿(mǎn)了這八年都未曾表達的愛(ài)一樣，充實(shí)得令人激動(dòng)。抬頭看媽媽?zhuān)缫咽菬釡I盈眶，她用顫抖的聲音對我說(shuō)：“好孩子，你真的長(cháng)大了！”
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