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初中一年級作文：植物微思（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中一年級作文：植物微思，希望對大家有所幫助。
初中一年級作文：植物微思 1
夏天的時(shí)候不經(jīng)意間看到了一棵小草，它長(cháng)在我同事家三樓窗臺的邊角上，以后每天我路過(guò)的時(shí)候，都要抬頭向它望上幾眼，它怎么會(huì )長(cháng)在這里呢？是風(fēng)把種子卷到這里來(lái)得？還是鳥(niǎo)兒把種子銜到這里的呢？
它一天一天的生長(cháng)著(zhù)，竟然在那星星點(diǎn)點(diǎn)地微土中，開(kāi)出了幾朵白色纖弱的小花，顫顫微微的在風(fēng)中搖動(dòng)，它本該生長(cháng)在大地上的，是什么改變了它的命運？生長(cháng)在這里是它的幸運還是它的不幸？它來(lái)年的`命運又會(huì )如何？它的種子飄落后在水泥的道路上能夠生長(cháng)嗎？
它的子裔們是不是還要子承父業(yè)，在水泥道路的邊角頑強地生長(cháng)呢？它能夠找到生存的土壤嗎?它們會(huì )慢慢地適應城市的環(huán)境嗎？
習習秋風(fēng)中，它已日漸枯萎，它有什么打算呢？
如果它生長(cháng)在原野，本該在來(lái)年生長(cháng)成一片萋萋芳草的呀！可它卻生長(cháng)在城市一角的一個(gè)窗臺上，寒冷的秋風(fēng)中它是在瑟瑟發(fā)抖還是在無(wú)奈的嘆息？是感到驕傲還是感到可悲呢？
初中一年級作文：植物微思 2
花生的葉子和花兒都很漂亮。春天時(shí)節，我播撒花種的時(shí)候，順便也挑選了數棵花生的種子，種植在兩個(gè)花盆里。
可所有的花種都發(fā)芽了，唯獨不見(jiàn)花生的種子萌芽，我耐著(zhù)性子等了一段日子，還不見(jiàn)它的動(dòng)靜，就掘開(kāi)土層刨開(kāi)來(lái)看，種子已霉爛。
來(lái)年再種，我換上純沙的土質(zhì)，又換了一種結果，它的種子以干癟告終。
第三年我種下它后，更加細心的照料這個(gè)高傲的公主，它慢吞吞的拱出了幾個(gè)小芽芽后，就再也不肯上進(jìn)了，不知它是思念它的故鄉了，還是不滿(mǎn)意我把它拘泥于花盆之中，它竟然憤憤地絕塵而去了。
我對著(zhù)它的殘骸沉思良久，好像有點(diǎn)明白了它，這小玩意！它是在和我慪氣呢，責怪我怎能把它種在小小的花盆里。它是屬于大地的，屬于原野的，寧死也不肯做我花盆里的擺設，它惹不起我，躲不過(guò)我，就剛烈的死給我看。
它是不愛(ài)顯擺，不事張揚的.的植物，它鄙視華而不實(shí)的做作，又怎會(huì )容忍我在一個(gè)小小的花盆里擺弄它呢？
是茍且偷生還是壯烈赴死？它在痛苦中抉擇了，它只愿踏在堅實(shí)的土壤上！
初中一年級作文：植物微思 3
你在一池碧綠的湖水中睡了五千年，五千年的時(shí)光你做了些什么夢(mèng)？是快樂(lè )還是憂(yōu)傷？是期盼還是等待？是寂寞還是無(wú)聊？
你碧綠的裙裾上灑滿(mǎn)了晶瑩的水珠，我不知道是你的汗水還是你的淚珠？
蓓蕾千年的花兒正含苞待放，一絲微風(fēng)掠過(guò)原野，帶來(lái)了一朵流浪的'云，你搖曳著(zhù)粉紅色的夢(mèng)笑了，一朵白蓮含羞開(kāi)放，這時(shí)風(fēng)撇下云悄悄的溜走了。
你睜開(kāi)迷茫的眼睛，天空遼闊，大地無(wú)垠，云對你招了招手，池畔靜寂的只聽(tīng)到自己的心跳，驚醒你夢(mèng)的人跑到哪里去了？
你是想告訴他一些秘密？還是要告訴他光怪離奇的夢(mèng)幻？
雨從天上來(lái)，帶走了云。白蓮撩起自己薄薄的裙裾，遮擋密集的雨，周身濕透的白蓮呀，哪里是你可以躲避的港灣？哪里是你可以�？康募珉�？
我看到了你昂頭佇立在湖水中，淚在眼角彌漫，小溪般的滑落，結成無(wú)數晶瑩的水珠，悄然的滾在裙裾上。雨水中你低下沉重頭。剎那，我知道你又要睡去了，你只是在午夜的夢(mèng)中醒來(lái)，天還未放亮，這池湖水呀，是你永遠的家園嗎？
你一朵睡蓮無(wú)法背棄自己最初的方向，偶爾的回眸，卻彈響了訣別的琴弦，冷風(fēng)割碎了斑駁的記憶，夢(mèng)中你為誰(shuí)盛開(kāi)出一朵潔白燦爛的蓮？
悠悠天地間，茫茫人海中，是否有等你從夢(mèng)中醒來(lái)的人？
初中一年級作文：植物微思 4
在植物中我其貌不揚，成為了人們逗笑的資源，其實(shí)最為可笑的不是我，而是你們人類(lèi)自己！
我順應天時(shí)，就長(cháng)了個(gè)這般模樣，你們人類(lèi)呢，敢順應自己真實(shí)的內心嗎？你們敢在歹徒的刀子前助弱者以援手嗎？你們敢在不法老板面前和他叫板嗎？你們敢和違規的`領(lǐng)導公開(kāi)較量嗎？
哈哈……不是我說(shuō)大話(huà)，沒(méi)有幾個(gè)人能做到這些吧。
也許你們大多數人在心里有想這樣做的沖動(dòng)，衡權利弊后，你們就違背了自己的內心退縮了，得過(guò)且過(guò)，當和尚撞鐘就算是不錯的了。
我很丑，但我活的坦然，活得輕松自在。我不溜須拍馬，我不獻媚取寵。你們人類(lèi)呢？能見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)，能當面一套，背后一套。你們把遮羞布蒙在臉上，個(gè)個(gè)都是正人君子。你們怎能活的不累？還有……許多，許多……唉，不說(shuō)了，不說(shuō)了。
人類(lèi)呀，人類(lèi)！我都有點(diǎn)被你們同化了。
善惡美丑就留給后人定論把。
初中一年級作文：植物微思 5
荷花宋代周敦頤曾有言“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！睂τ诤苫ǖ南矏�(ài)我也不異于此，荷花的高雅出塵同樣讓我心生愛(ài)慕。
去年夏天，我和幾個(gè)朋友在公園里欣賞荷花。我們看入迷到恨不得摘下一朵聞一下，但是理智讓我立馬停止了這不文明的做法。荷花是一種長(cháng)在水里的草本花卉，它每天的生活就是和荷葉聊天，與蓮藕嬉戲。多么自由自在，多么快活呀！
一天早晨，當我醒來(lái)時(shí)，我驚訝地發(fā)現自己置身于一朵荷花里，周遭的墻壁全呈現嫩粉色，夢(mèng)幻般如游蕩在仙境似的�？諝庵型瑯訌浡�(zhù)荷花的清香，中間的花蜜如美酒般讓我沉醉不已。叮咚，我被眼前的一幕震撼到了，荷花竟全自動(dòng)地撐開(kāi)，藍藍的'天空瞬間映入眼簾，青蛙、蜂蜜、甲殼蟲(chóng)等小動(dòng)物涌進(jìn)來(lái)爭先邀我去荷葉上跳舞，懷著(zhù)萬(wàn)分期待的我坐上了蜂蜜的后背飛出了荷花，來(lái)到了荷葉上。
天��！你看，蜻蜓在打鼓，蜜蜂在吹笛，青蛙在彈琴，一首《夏日之歌》好聽(tīng)極了！甲殼蟲(chóng)緩緩地扇動(dòng)著(zhù)它的翅膀，邀請我來(lái)到舞臺中央，大家都隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，陶醉不已。突然，我被小狗舔醒，不想醒來(lái)的我繼續抱著(zhù)小狗，帶著(zhù)它一起進(jìn)入夢(mèng)鄉，緩緩入睡。
初中一年級作文：植物微思 6
星期天的早上，媽媽說(shuō)帶我去看荷花，我高興的跳了起來(lái)，我就和媽媽一起出了門(mén)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就來(lái)到了荷花池邊。就在我看的到荷花的一瞬間，好像到了天鏡般一樣漂亮��！圓圓的荷花葉子像碧綠個(gè)大圓盤(pán)，有的荷花還是個(gè)花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的'，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)了，露出了黃綠色的蓮蓬。這兒的荷花真好看呀！就在這個(gè)時(shí)候是一只蜻蜓飛來(lái)落在了荷花上面。我突然想起了一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
有很多人來(lái)這里看荷花，有的小朋友把荷葉當成小雨傘；有的把荷花插在頭上。池塘里有小魚(yú)、青蛙、螃蟹等等。小魚(yú)在荷葉下嘻戲，青蛙把荷葉當成蹦床，在荷葉上蹦來(lái)蹦去。螃蟹把荷葉當成了家，在下面爬來(lái)爬去。當我看的全神貫注的時(shí)候媽媽叫我回家。這時(shí)我崛起小嘴，媽媽看了我那樣的表情對我說(shuō)：“時(shí)候已經(jīng)不早了，我們該回家了�！�
這里的荷花第二月的桃花還要美麗！這里的景色真讓我流連忘返��！
初中一年級作文：植物微思 7
公園的池塘里，荷花開(kāi)了，顯得格外漂亮。
粉紅的花瓣，金黃的花蕊，綠色的根莖。周?chē)谴蟮孟癖P(pán)子的荷葉，真是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！贝渚G的荷葉從中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗佇立在湖上的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。
這讓圍觀(guān)的人不禁贊嘆道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
還沒(méi)開(kāi)的荷花花骨朵兒也很特別。就像一根古時(shí)候用來(lái)打仗的長(cháng)矛，又像一顆穿甲彈。雖然還未開(kāi)放，但花瓣已經(jīng)粉嫩了。有些含苞待放，但已經(jīng)香氣飄飄了，讓人聞了十分的放松。遠遠看去，粉色和綠色夾雜在了一起，就像一幅美麗的.粉綠色畫(huà)卷。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，像舞蹈教練在指揮，所有的荷葉同荷花一起跳著(zhù)歡快的舞蹈。幾只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，落在剛長(cháng)出來(lái)的荷上，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！眴�？我心里不禁感慨。
公園的池塘，碧綠的荷葉，粉嫩的荷花，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。讓我難忘！
初中一年級作文：植物微思 8
七月中旬，艷陽(yáng)高照，我經(jīng)常呆在家里不出門(mén)。聽(tīng)說(shuō)紫荊山公園有一年一度的荷花展，媽媽決定帶我去觀(guān)賞荷花。
進(jìn)入公園的大門(mén)，只看見(jiàn)了幾盆荷花擺成的景觀(guān)，更令我失望的是，只有一朵荷花在開(kāi)放。這就是遠近聞名的荷花展？我垂頭喪氣地走開(kāi)了。我們給潔白的鴿子喂食，在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，不知不覺(jué)的走到了公園的盡頭。公園的盡頭是一大片湖水，眼前的景象讓我驚訝極了，湖面上竟然開(kāi)放著(zhù)成千上萬(wàn)朵荷花。
荷花的顏色多種多樣。有紅的、粉的、白的、還有黃的……多像一盞盞彩色的花燈��！挨擠擠的荷葉像一把把綠色的小傘，蜻蜓在傘上休息，小魚(yú)在傘下嬉戲。荷花從這些小傘之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的.小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這景色真像一大副活的畫(huà)呀！
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！币欢涠涿垒喢缞J的荷花像一位美麗的仙子，在湖面上舞蹈，在風(fēng)中歌唱。荷花的美，真是令人陶醉��！
初中一年級作文：植物微思 9
詩(shī)云：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這句話(huà)是描寫(xiě)荷花這種植物的。你見(jiàn)過(guò)荷花那亭亭玉立的樣子嗎？不管你見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天，我一定要好好跟你介紹一下。
清晨，我來(lái)到湖邊，聞著(zhù)荷花的清香，一切煩惱都拋到了腦后。荷花一朵一朵地站立在那里，好似大家閨秀，它們形態(tài)各異，有的含苞欲放，有的一枝獨秀，還有的只開(kāi)了倆仨片花瓣……有了荷花，自然少不了荷葉的襯托，荷葉在陽(yáng)光的.照耀下，猶如一個(gè)大玉盤(pán)，襯托著(zhù)清雅脫俗的荷花，美麗絕倫。這正應了那句詩(shī)歌：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅��！
荷葉的下面是小魚(yú)，小魚(yú)‘撲撲撲’地往上跳，好像在說(shuō)：荷花，你那美如天仙的容貌可否借我一看？荷花那輕柔鴻毛的身子被風(fēng)輕輕一吹，便隨風(fēng)起舞，搖曳多姿。就算不能讓別人看見(jiàn)自己的容貌，荷花也要讓人家看看自己那動(dòng)人的舞姿��！
‘啪啪啪’！是誰(shuí)呀？原來(lái)是蜻蜓妹妹來(lái)做客啦！小蜻蜓突然停在了一朵荷花上，站了幾秒后，然后拍拍翅膀，緩緩起飛，繞著(zhù)荷花仙子翩翩起舞，似乎和大自然開(kāi)起了夏日派對呢！
荷花，你清雅脫俗，美麗絕倫，我愛(ài)你！
初中一年級作文：植物微思 10
我家后院有一個(gè)小池塘，里面布滿(mǎn)了荷花，我喜歡在傍晚時(shí)一個(gè)人獨自欣賞。
碧綠的湖水蕩漾著(zhù)水波，那一片片荷葉像一張張碧綠的小傘，有的浮在水面上，微風(fēng)吹過(guò)托起一顆顆晶瑩的小水珠，有的亭亭玉立地挺立在水面上。池塘里的朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪；有的粉似朝霞；有的紅的像火……盛開(kāi)的`荷花更是千姿百態(tài)，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，花瓣粉嫩得像嬰兒的笑臉，吐露著(zhù)嫩黃的花蕊；有的含苞欲放，像嬌羞的小姑娘正在試探著(zhù)把臉上的面紗緩緩地放下；還有的是早開(kāi)的荷花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，花瓣零散地落下來(lái)，露出圓鼓鼓的小蓮蓬，真可愛(ài)。
在霞光的折射下，一顆珍珠似的水滴，落進(jìn)了池塘消失得無(wú)影無(wú)蹤。池塘中央那一根碧綠的莖，上面長(cháng)出的是花世家族最美的兄弟姐妹，在加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“人在畫(huà)中游”。
我愛(ài)那美麗的荷花，愛(ài)它的顏，愛(ài)它的美，愛(ài)它獨有的清香，也愛(ài)她那“出淤泥而不染”。
荷花，你真美!
初中一年級作文：植物微思 11
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。讓我們帶著(zhù)發(fā)現的眼睛去發(fā)現荷花的美吧！
今天，我來(lái)到市民廣場(chǎng)，觀(guān)看美麗的荷花。來(lái)到池邊，走在橋上望眼看去，池邊綠樹(shù)成陰，樹(shù)上的的蟬兒歡快地歌唱，柳樹(shù)梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子。我漫步荷塘，盡情地欣賞池里亭亭玉立的荷花，一朵朵荷花千姿百態(tài)，有的燦爛怒放，有的嬌羞半開(kāi)的，有的含苞欲放，美麗極了。瞧！那朵燦爛怒放的荷花多像一張綻開(kāi)的笑臉，一只蜻蜓從身旁飛過(guò)，輕輕地點(diǎn)了一下水，我頓時(shí)想起“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)成語(yǔ)，接著(zhù)它又飛到了另一朵含苞欲放的荷花上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ㄕ媸窍娜找稽c(diǎn)紅。
清澈見(jiàn)底的`池水上，伸展著(zhù)一張張碧綠的荷葉，就像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)子。它是魚(yú)兒美麗的小傘，是青蛙展示自我的舞臺，是露珠最好的運動(dòng)場(chǎng)。
我一邊順著(zhù)小橋向前走，一邊仔細地欣賞著(zhù)一朵朵美麗的荷花，“看”我驚叫起來(lái)，原來(lái)我發(fā)現了一個(gè)蓮盆，蓮盆上有許許多多的小洞洞，美味可口的蓮子就是蓮盆的寶寶。
時(shí)間不早了，我只好依依不舍地告別這秀麗的荷花，告別這清澈的荷塘，告別這優(yōu)美的景色。
就讓荷花的美留在我的心中吧！
初中一年級作文：植物微思 12
7月里的一天，爸爸媽媽帶我去看荷花。因為我要寫(xiě)七月份的作文。帶我來(lái)看荷花，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨，在路上我看著(zhù)路邊的玉米更加健壯了，這是農民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的，不一會(huì )我們看到了一片綠色，荷花池到了。荷葉又大又綠，像個(gè)圓盤(pán)。我看到了一個(gè)像煎餅一樣的荷葉，我問(wèn)媽媽“這荷葉是怎么回事？”，媽媽說(shuō)“這就是剛出水的荷葉呀！”不一會(huì )，一直蜻蜓飛過(guò)來(lái)立在了上面，我看到這一幕我又想起我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙扇~上的水珠像一顆顆珍珠，隨著(zhù)吹來(lái)的風(fēng)轉動(dòng)。
一陣大風(fēng)吹過(guò)。大珍珠滾下了荷葉變成了許多小珍珠落到水里，水面上一直露出腦袋的小青蛙被突然落下的“珍珠”嚇壞了，連忙逃到水底去了�？蓯�(ài)的小青蛙把我逗笑了。荷塘里不但有紅荷花還有白的。白色的花瓣更大一些，花瓣像勺子一樣，開(kāi)謝了的'花已經(jīng)已經(jīng)結出了蓮蓬荷塘里的景色隨著(zhù)時(shí)間而發(fā)生著(zhù)變化，上次來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看到蓮蓬。爸爸教育我說(shuō)“做人要像荷花一樣，出淤泥而不染�！蔽乙欢ㄗ鰝�(gè)這樣的人。
初中一年級作文：植物微思 13
暑假，我和家人一起去看荷花。當我們來(lái)到隋唐遺址時(shí)，我不禁欣喜地看到荷花盛開(kāi)。
遠遠望去，荷葉密密麻麻，覆蓋了整個(gè)荷塘。那些纖細的蓮花就像點(diǎn)綴在綠色地毯上的美麗圖案。荷花的顏色可以說(shuō)是五顏六色：白如玉，粉如霞，紅過(guò)火，紫得像紫衣仙子在荷葉上翩翩起舞。
荷花真的不一樣：盛開(kāi)的荷花像一個(gè)歡快的小女孩，開(kāi)心地向你招手，對你微笑；半開(kāi)的荷花像一個(gè)優(yōu)雅、嫵媚、羞澀的少女，坐在荷葉上，手托著(zhù)下巴，靜靜地沉思，看到有人來(lái)了，立刻羞澀地捂著(zhù)臉；未開(kāi)的蓮花自有魅力。它就像一個(gè)熟睡的.嬰兒，不知道什么時(shí)候會(huì )醒來(lái)；枯蓮也不甘示弱，驕傲地展示著(zhù)它的小綠蓮，就像一個(gè)穿著(zhù)綠衣服的舞者，鞠躬謝幕！
一陣風(fēng)過(guò)，荷花又開(kāi)始跳舞了。這支舞優(yōu)美動(dòng)人，讓人久久不能自拔。這支舞太神奇了，世界好幾次都聽(tīng)不到。在風(fēng)的幫助下，美麗的蓮花不知疲倦地為我們的游客起舞，一朵接一朵.
荷花，美麗的荷花，你的芬芳讓我沉醉，你的舞蹈讓我陶醉，��！可愛(ài)的荷花，美麗的荷花！我欽佩你的美麗，我欣賞你的精神。我愛(ài)你，蓮花，我要向你那種出淤泥而不染的品質(zhì)學(xué)習！
初中一年級作文：植物微思 14
夏天，一個(gè)星期天的早上，媽媽說(shuō)：“我帶你去看荷花吧”。
我和媽媽下了樓就往賈魯河方向走著(zhù)，悶熱的空氣里帶一點(diǎn)點(diǎn)涼，讓人挺舒服的�？粗�(zhù)東邊還沒(méi)升高的太陽(yáng)，像個(gè)大火球一樣慢慢往天上升去。
十幾分鐘時(shí)間我和媽媽就走到了河邊。到了河邊，映入眼簾的.是一眼望不到頭的荷葉，夏季正是荷花盛開(kāi)的季節，給本身就好看又壯觀(guān)的賈魯河增添了一件超級漂亮的新衣服，荷葉像一把把雨傘一樣高低起伏的在撐在河面上，荷花一朵朵爭著(zhù)從荷葉的縫隙鉆出來(lái)，五顏六色的好看極了，我順手就準備采摘一朵長(cháng)在岸邊的荷花，手剛碰到荷花就被媽媽阻止了。媽媽對我說(shuō):“如果都像你一樣這么隨意的把荷花摘掉，還有這么漂亮的風(fēng)景嗎”？我聽(tīng)了趕緊把手收回來(lái)。
我和媽媽順著(zhù)岸邊慢慢的往前走著(zhù)，已經(jīng)升起的太陽(yáng)被岸邊一棵棵柳樹(shù)擋著(zhù)，柳條被小風(fēng)吹得來(lái)回擺動(dòng)，發(fā)出嘩嘩的聲音，好聽(tīng)極了！
我一邊走一邊看著(zhù)美麗的荷花，問(wèn)媽媽那些我不知道的問(wèn)題。媽媽告訴我，開(kāi)敗的蓮花心里邊的那個(gè)叫蓮蓬，里邊住著(zhù)蓮子，蓮子可以做蓮子粥喝的，荷花的跟就是蓮藕，也就是生活中我們經(jīng)常吃到的蓮菜。
荷花可真是全身都是寶��！我太喜歡荷花了。
初中一年級作文：植物微思 15
清晨，我走在熟悉的小道上，一陣荷花香迎面撲來(lái)，我不禁贊嘆道：好香��！陣陣荷花香，像導游一樣把我帶到了小道盡頭的荷花池旁。
這時(shí)，荷花池還籠罩在薄霧中，仿佛一位還在甜蜜夢(mèng)鄉中的小姑娘，隱隱約約看得見(jiàn)幾個(gè)酣睡的小花蕾，微風(fēng)掠過(guò)，小花蕾與荷葉搖來(lái)蕩去，仿佛在翩翩起舞。
陽(yáng)光穿過(guò)薄霧，把萬(wàn)縷金光灑向了荷花池，曬在了花蕾上，灑在荷葉上，灑在晶瑩剔透的露珠上。碧綠的.荷葉被風(fēng)弟弟逗得前仰后合，上面的露珠滑來(lái)滾去，就仿佛滑行在綠色的溜冰場(chǎng)上，一不小心跌入了密密麻麻的荷葉中。荷葉挨挨擠擠的鋪滿(mǎn)了整個(gè)荷塘，遠遠望去，仿佛一片綠色的海洋，來(lái)了一陣風(fēng)，荷葉時(shí)起時(shí)伏又向涌起了一層層綠色的波浪。
不知何時(shí)美麗的荷花姑娘也從夢(mèng)中醒來(lái)了，他們穿著(zhù)潔白無(wú)瑕的外衣，帶著(zhù)鵝黃花環(huán)，楚楚動(dòng)人。散發(fā)出令人心曠神怡的花香，讓我陶醉花香也引來(lái)蝴蝶在上面歡快舞蹈，為荷花池增添了一道亮麗的風(fēng)光。
我愛(ài)這美麗的荷花，我愛(ài)這散發(fā)陣陣清香的荷花池。
初中一年級作文：植物微思 16
吃過(guò)晚飯后，媽媽帶我到人民公園散步。我們一邊走一邊談笑著(zhù)，耳邊不時(shí)傳進(jìn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲和人們的歡聲笑……忽然，我眼前一亮，被一池美麗的荷花迷住了。
“��！多美的荷花！”我不禁大聲贊嘆。這真是“六月荷花香滿(mǎn)湖，紅衣綠扇映清波�！敝灰�(jiàn)池中挨挨擠擠的一朵朵荷花翹首仰望天空。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻。那一朵朵荷花，花瓣潔白或粉紅，緊緊依偎著(zhù)碧綠滾圓的荷葉，在夕陽(yáng)的`襯托下顯得更加的嫵媚。
荷花的樣子千姿百態(tài)。有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著(zhù)這可愛(ài)美麗的世界；有的像那俊俏的仙姑正對著(zhù)平靜的湖面的梳妝打扮。
突然一只青蛙跳到荷葉上，嚇了我一跳。濺起的水珠落在荷葉上，來(lái)回地滾動(dòng)著(zhù)。我被這美麗的景色陶醉了，我似乎變成了一只小蜜蜂，在湖面上飛來(lái)飛去。我一會(huì )瞧瞧這朵，一會(huì )看看那朵，覺(jué)得一朵比一朵美。我興奮極了。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，好像唱著(zhù)：“荷花美呀，荷花香……”荷花、荷葉都翩翩起舞，那舞姿真有點(diǎn)兒街舞的味兒呢。我也情不自禁地隨著(zhù)這美妙的弦律跳起來(lái)，唱起來(lái)。
我喜歡這美麗的荷花！
初中一年級作文：植物微思 17
有人喜歡歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡山坡崖畔的迎春花，還有人喜歡香氣撲鼻的桂花，但我喜歡優(yōu)雅而美麗的荷花。
荷花開(kāi)放的時(shí)間應該是在盛夏之中。它一般是粉紅色，花瓣像一張張紅潤的小臉蛋；荷葉又肥又厚，像一顆顆飽滿(mǎn)的寶石。它的.莖在水下的淤泥中生長(cháng)，又細又嫩；還有那小樹(shù)一般的根。俗話(huà)說(shuō)得好：“出淤泥而不染”，它的花十分大，像腳掌一樣�；ò赀�沒(méi)有張開(kāi)時(shí)，樣子就像一個(gè)個(gè)小包囊，里面藏著(zhù)美味的糖果；當花瓣張開(kāi)時(shí)，就像一個(gè)小孩兒脫下了帽子�；ɡ冱S黃的大大的，香味兒十分誘人，真是芬香撲鼻啊。荷花盛開(kāi)后，過(guò)一段時(shí)間就會(huì )結出黃黃的小蓮蓬，里面的小籽兒可以吃，根莖成熟后就成了蓮藕，吃起來(lái)格外鮮。
有一次我到了公園，在荷塘里看見(jiàn)了粉紅的蓮花，忍不住想摘它，但媽媽趕緊阻止我：“不能破壞荷花，大家也要欣賞，美好的東西要分享！”，我眼巴巴得看著(zhù)荷花，戀戀不舍的離去……
我愛(ài)荷花！我愛(ài)它那默默無(wú)聞的奉獻精神和出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。
初中一年級作文：植物微思 18
我喜歡荷花，它雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桂花的十里飄香，但我喜歡它的端莊典雅。
荷花剛開(kāi)始還是個(gè)花骨朵，含苞待放。有的花苞漲得挺著(zhù)個(gè)大肚子，看起來(lái)要破裂似的。有的猶如一個(gè)個(gè)小姑娘，害羞地用手遮住了自己嬌嫩的臉蛋。
半開(kāi)時(shí)，荷花的花瓣向外展開(kāi)了一點(diǎn)，體積漸漸變大了，沉得使莖彎下了腰。仔細看，一片片花瓣重重疊疊的，一個(gè)覆蓋著(zhù)一個(gè)，像一個(gè)小姑娘看到新奇的事情，將紅潤的小嘴張開(kāi)了一半。
全開(kāi)時(shí)，荷花忍不住將自己的花瓣向四周擴散，還露出嫩黃色的`小蓮蓬，好似一座金碧輝煌的舞臺，演員正等待著(zhù)表演精彩的節目。在陽(yáng)光的照耀下，中間的蓮蓬像一盞盞燈閃耀著(zhù)璀璨的光芒。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，荷花在風(fēng)中翩翩起舞，猶如一位亭亭玉立的少女沐浴在風(fēng)中，不時(shí)擺弄著(zhù)自己的舞姿�？諝庖膊粫r(shí)彌漫著(zhù)荷花的清香，沁人心脾。
當荷花枯萎時(shí)，只剩下成熟的蓮蓬，里面的蓮子像一個(gè)個(gè)小眼睛，正對著(zhù)我眨眼睛，好像對我說(shuō)：“快來(lái)摘我吧，我不想呆在這里了！”
我喜歡美麗的荷花，它的美讓我怎么也忘不了。
初中一年級作文：植物微思 19
美麗的荷花池（張佳豪）我們的小區有一個(gè)荷花池，因為有了荷花池，所以小區的風(fēng)景才美麗。
荷花池的面積并不大，是長(cháng)方形的，特別漂亮。荷花池的荷花，中午開(kāi)的最好看了，池一個(gè)個(gè)荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，里面還有一些活著(zhù)的小海螺緩緩地在水中走著(zhù)。偶爾也會(huì )看見(jiàn)一些小魚(yú)苗在水中自由自在的游著(zhù)，從這個(gè)荷葉下邊有到那個(gè)荷葉下邊，像是在捉迷藏，又像是在太探索神奇的世界。夏天是荷花盛開(kāi)的季節，一朵朵荷花亭亭玉立，爭先恐后地展示著(zhù)自己。有紅色的，像一團火，有粉色的淡雅而高潔，有白色的潔白如玉，有紫色的，像是濃妝艷裹的少女。荷花細膩的花瓣，淡黃色的花蕊，文雅大方，楚楚動(dòng)人。這些顏色各異的荷花簇擁在一起，像一張美麗的壁毯。
荷葉挨挨擠擠的荷花在這些荷葉之間冒出來(lái)，有的'才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓬蓮，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲的好像馬上要破裂似的。
微風(fēng)吹過(guò)，美麗的荷花穿著(zhù)五彩的衣服，站在陽(yáng)光下跳舞，這時(shí)，荷花池就像是多彩的舞臺，給人心曠神怡的感覺(jué)。
荷花池就像小區綠化中的一顆明珠，感嘆，設計者的別具匠心。
初中一年級作文：植物微思 20
“多美的荷花��！”我站在荷花池前，看著(zhù)荷花，情不自禁地贊嘆著(zhù)。
看，那一池荷葉，有的像一把把撐開(kāi)的雨傘，有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有的像一把把小扇子。透過(guò)荷葉的空隙，只見(jiàn)一根根帶有刺兒的'荷梗在水面上昂著(zhù)挺胸。荷梗的頂端綴滿(mǎn)了雪白的荷花。荷花千資百態(tài)，一朵有一朵的姿勢。有的已經(jīng)盛開(kāi)了，露出了金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片幾瓣兒，看上去，好像是一只小船上正坐著(zhù)一位可愛(ài)又迷人的仙女；有的還是含苞未放的花骨朵兒，就像是在媽媽肚子里的小孩一樣，遲遲不肯出來(lái)。有幾朵剛剛開(kāi)放的荷花好像害羞似的，躲在一片大荷葉后面就像幾個(gè)小仙婦女躲在云彩里面。
這時(shí)，天空中飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，圍著(zhù)一池荷花又蹦又跳，又溫暖又叫，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，我飛過(guò)許許多多的地方，看見(jiàn)過(guò)許許多多的花草樹(shù)木，但也沒(méi)有你美麗、漂亮�！焙髞�(lái)魚(yú)也游過(guò)來(lái)說(shuō)：“荷花姐姐，你真漂亮！”
后來(lái)我想，如果我是雕刻師，我一定要把這個(gè)景色給雕刻下來(lái)，掛在城市廣場(chǎng)的中心，要每一個(gè)人都來(lái)看這一件獨一無(wú)二的雕刻美景。
初中一年級作文：植物微思 21
我見(jiàn)過(guò)的花很多，有雍容華貴的牡丹，有美麗清雅的菊花，有光彩照人的太陽(yáng)花。但是，在我心目中，荷花最令我陶醉。
夏天，池塘里一派生機勃勃的景象。一望無(wú)際的'荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花從大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。
有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的才露出尖尖的角，有的全部展開(kāi)來(lái)，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，真像一個(gè)亭亭玉立的姑娘。
我忽然想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。這荷花一朵有一朵的姿勢，婀娜多姿，千姿百態(tài)。荷花的顏色可多了，有白的，有粉的，有紅的，有紫的，真是美呀！
早晨的荷葉上有晶瑩透明的露珠，像美麗的珍珠。有一陣清香撲鼻而來(lái)，真香呀。幾只蜻蜓在荷葉上方飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你們都是花仙子�！�
荷花不僅可以欣賞，荷花花瓣里面的蓮蓬還可以吃。蓮子入口后，有一股淡淡的香，味道別具一格。
啊，荷花，我愛(ài)你的清香和嬌艷。
初中一年級作文：植物微思 22
清晨，我來(lái)到了紫荊山公園。那里人可真多呀！有的人正在練太極拳，有的人在走馬觀(guān)花………等我走到了荷塘邊，頓時(shí)聞到了一股撲面而來(lái)淡淡的清香。
我聞到了這股香味兒，閉上眼睛，享受著(zhù)這淡淡的香味。不一會(huì )兒，我就睜開(kāi)眼睛，走到荷塘邊，一眼望去。綠色的荷葉接天蓮葉，粉色的荷花立在碧綠的荷葉中，而在荷葉底下嬉戲玩耍，有些蜻蜓，還立在傾斜的荷葉上，我不經(jīng)想起了一首白居易的詩(shī)，“小荷才露尖尖，早有蜻蜓立上頭�！�
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉和荷花傾斜起來(lái)了，似乎在傾聽(tīng)的什么？我仔細一聽(tīng)，果然它們在聽(tīng)這知了的叫聲。荷塘邊的幾棵楊柳上，有幾只知了趴在柳樹(shù)上的枝干上，幾只知了合體的叫著(zhù)，似乎在開(kāi)演唱會(huì )。
粉紅的荷花和碧綠的.荷葉靠在一起，聽(tīng)著(zhù)這個(gè)奇妙的音樂(lè )會(huì )，我也靜靜聽(tīng)著(zhù)，水底下的魚(yú)兒也在聽(tīng)著(zhù)。我突然發(fā)現，荷葉上的露珠，荷花上的露珠，被太陽(yáng)映照的時(shí)候，弄出了五顏六色的色彩，漂亮極了！我站在岸邊，閉上眼睛，仿佛自己就是一朵粉色的荷花，微風(fēng)吹來(lái)，荷花和荷葉翩翩起舞，只在跳舞的仙女，柳樹(shù)垂下來(lái)碧綠色的嫩葉。這個(gè)情景，簡(jiǎn)直好看極了！
我愛(ài)荷花，我更愛(ài)那美麗的荷花！
初中一年級作文：植物微思 23
我看過(guò)百花之王牡丹的嬌艷，看過(guò)張牙舞抓的菊花，聞過(guò)香味淡淡的玉蘭花，但我更愛(ài)的是五彩田園的夏荷。
夏天，五彩田園的池塘開(kāi)滿(mǎn)了荷花。你瞧！那一片片荷葉碧綠碧綠的，擠擠挨挨地站在池塘里。一陣陣夏風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出一縷縷清香。我走近去看，千萬(wàn)荷花你不讓我，我不讓你，在風(fēng)中輕輕地搖曳著(zhù)。有的荷花全盛開(kāi)，中間冒出小小的黃色花蕊，像美麗的少女在風(fēng)中舞動(dòng)；有的荷花才展開(kāi)三、四片花瓣，像一個(gè)害羞的少女；有的荷花含苞欲放，羞答答的，細小的花蕾發(fā)出若有若無(wú)的淡淡香味，像一個(gè)包裹著(zhù)被子的'嬰兒；還有的荷花開(kāi)的時(shí)間長(cháng)了�；ǘ湟炎兂山瘘S色，就像姑娘頭上戴著(zhù)黃色的發(fā)髻。這些花在默默地散發(fā)著(zhù)香氣，花兒枝條在風(fēng)中搖擺，悠悠的清香令人著(zhù)迷。
荷花又香又美又艷，多色多樣。你看，紅的像火，讓人感到熱情奔放；粉的像霞，讓人覺(jué)得嫵媚動(dòng)人；白的像雪，讓人感到純潔。一陣清風(fēng)拂來(lái)，荷塘飄來(lái)沁人心脾的香氣。我朝荷塘跑去，非常想摘一朵荷花，但又不忍心摘。我想荷花也是有生命的，凡是生命都應得到保護。
��！美麗的夏荷，我愛(ài)你！
初中一年級作文：植物微思 24
池塘的荷花開(kāi)了，顯得格外美麗。
公園里人山人海，荷花顯得格外誘人，荷花的顏色真是顏色多樣呀！白的如雪，紅的如火，紫的如錦，粉的像涂上了一層粉紅色的顏料！
荷花的樣子也是各種各樣的，有的荷花是粉紅的，像一顆子彈，如同馬上就要爆炸了一樣；有一些開(kāi)放的，就像一個(gè)茶壺一樣，中間就是一個(gè)黃色花蕊，真像兩個(gè)人在一起喝茶；一些白色的荷花像少女穿著(zhù)一件件雪白的裙子，風(fēng)一吹，就像在跳舞一樣，在炎炎的夏日里開(kāi)啟了一場(chǎng)盛裝的舞會(huì )；它們也像一只只形態(tài)各異的'小船，在池塘中，隨著(zhù)微風(fēng)蕩漾，此起彼伏，散發(fā)著(zhù)甜美的芳香。
池塘上面也有很多很多的荷葉，全都是綠色的，像一個(gè)個(gè)碧綠的盤(pán)子。而那些荷花，似乎也想爭奇斗艷，開(kāi)得格外鮮艷。在池塘，那數不勝數的荷葉集中在一起，再加上顏色各異的荷花，遠遠看去，仿佛底下都是一片廣闊的草原，伴著(zhù)一些美麗的小花，就像是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨粗�(zhù)這些荷花，讓我心里開(kāi)心極了。
初中一年級作文：植物微思 25
自古以來(lái)，許許多多文人墨客都夸贊過(guò)荷花“出淤泥而不染”的品質(zhì)，我也要說(shuō)說(shuō)荷花亭亭玉立的美貌！
有一次，我和媽媽去荷花池賞荷花，讓我至今難忘的是荷花的美麗與高貴，那天，我剛到荷花池邊，就聞到了荷花淡雅迷人的清香，仿佛讓人變得清涼舒服。荷花有的是花骨朵，有的含苞欲放，有的早已盛開(kāi)。它們紅的.似火，粉的似霞，白的似雪，……它們各有各的姿態(tài)，各有各的顏色，仿佛在池塘中比美呢！荷葉上有幾滴露珠，好像一個(gè)淘氣的孩子，在荷葉上滾來(lái)滾去，又像一串美麗晶瑩的珍珠，一陣清風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)池的荷花就像一位位美麗的仙子，穿著(zhù)粉紅色的裙子，綠色的裙擺在池塘里翩翩起舞。我呆呆地站在那里，仿佛我也是一朵荷花，在隨風(fēng)飄舞，盡情享受夏日的熱情。我陶醉在那美麗的花海里，任由淘氣的風(fēng)兒吹著(zhù)我的頭發(fā)，那感覺(jué)十分舒服，仿佛在松軟的云里躺著(zhù)，時(shí)不時(shí)還有一陣清風(fēng)拂來(lái)。
媽媽喊我了好幾聲，讓我回家，我才反應過(guò)來(lái)，我戀戀不舍地望了一眼荷花池，仿佛我早已和它融為一體了。
荷花，你真美呀！我愛(ài)你的尊貴與圣潔！
初中一年級作文：植物微思 26
星期天，爸爸帶我到玉湖公園游玩。順著(zhù)湖邊的小路，我們來(lái)到了湖的東南角，沒(méi)想到這里竟然栽種著(zhù)一小片荷花，非常漂亮。
荷葉像一柄大傘，高高地伸出水面，在荷塘里靜靜地舉著(zhù)。粉色的、紅色的荷花在荷葉間伴著(zhù)微風(fēng)輕輕地跳著(zhù)舞：盛開(kāi)的荷花像觀(guān)音菩薩的寶座，向四周張著(zhù)花瓣；還沒(méi)有開(kāi)放的荷花就像一個(gè)個(gè)熟透的桃子，鼓鼓的，脹脹的；有的荷花花瓣兒已經(jīng)脫落了，露出了一只只青綠的蓮蓬，就像倒放著(zhù)一個(gè)個(gè)綠色的沐浴噴頭。碧綠的'荷葉襯著(zhù)紅色的、粉色的荷花，倒映在湖水中，與湖邊的垂柳的倒映共同織成湖水中美麗的畫(huà)卷。
爸爸問(wèn)我：“你知道荷花生長(cháng)在哪里嗎？”我說(shuō)：“生長(cháng)在水中啊�！卑职钟终f(shuō)：“那荷花的根生長(cháng)在泥巴里，可是從中鉆出來(lái)的荷花卻很漂亮，沒(méi)沾染一點(diǎn)泥污，這就是人們最喜愛(ài)荷花的一種品質(zhì)，叫作‘出於泥而不染’。你們老師要求你們不論在什么情況下，都要自覺(jué)自主，積極成長(cháng)，就是這個(gè)道理�！�
是呀，荷花不僅美麗，而且潔身自好。我要像荷花一樣，不論處在什么樣的環(huán)境下，都努力做好自己。
初中一年級作文：植物微思 27
在五彩繽紛、五顏六色的花氏家族中，有傲骨的梅花、有黃燦燦的菊花、有美麗的櫻花等等，而我最喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，它代表高潔、純潔。
池塘里的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的展開(kāi)兩三片花瓣，心想：哼，你開(kāi)吧！到時(shí)候冷的時(shí)候，你凋謝了，我就能一枝獨秀了！有的'還是個(gè)花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的；有的花瓣全展開(kāi)了，好像在說(shuō)：“看！我多漂亮呀！”
人們都夸荷花，我想說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花的花期有兩個(gè)月，中間的蓮子吃起來(lái)像蜜一樣甜，可以直接食用，也可以煲湯、入藥。
荷花喜陽(yáng)，不耐陰，為典型的水生植物，需保持一定的水深。荷花的葉子可以用來(lái)泡茶，泡出來(lái)的茶有一股清香的感覺(jué)，并且經(jīng)常喝這種茶的人能排出身體里的毒素。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像一位亭亭玉立的少女。
我看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得自己就成為了一朵白荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳和別的荷花做朋友，蜻蜓飛來(lái)我們說(shuō)悄悄話(huà)，魚(yú)兒游來(lái)我們一起嬉戲。
我愛(ài)荷花！愛(ài)那潔白的荷花。
初中一年級作文：植物微思 28
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。
那是一個(gè)夏日的午后，我和一家人還有小姨的一家去了植物園。我們一邊欣賞著(zhù)美麗的花草樹(shù)木，一邊往前走，不一會(huì )兒就來(lái)到了荷塘邊，我們一下子看到了漂亮的荷花�！巴�，好美麗��！”我情不自禁地贊美道。
只見(jiàn)滿(mǎn)塘的荷葉碧綠碧綠的，大大小小的荷葉，就像我們下雨時(shí)打的雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，挨挨擠擠的荷葉你拉拉我，我扯扯你，顯得親密無(wú)間。荷葉襯托著(zhù)荷花，荷花更加漂亮了。白的如雪，粉的如霞。有的荷花還搶著(zhù)開(kāi)放，就像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子在比美呢；有的含苞欲放，就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵兒，宛如一個(gè)個(gè)粉紅的桃子，真想吃一口��！
荷花下面的.根——蓮藕，還可以做美味的涼菜呢，吃起來(lái)甜甜脆脆的，很好吃！這葉子也可以泡茶喝，蓮子有清熱解毒的功效。真是全身都是寶��！
啊，我愛(ài)美麗的荷花，更愛(ài)她出淤泥而不染的高貴品格！
初中一年級作文：植物微思 29
生我養我的故鄉，給我留下許多夢(mèng)幻般的回憶：那些密如蜘蛛網(wǎng)的、縱橫交錯的大馬路;那燦若繁星、不知名的小野花，那奔騰不息、婉若游龍的黃河。都時(shí)常會(huì )浮現在我的眼前。其中，故鄉的荷花最令我難忘。
那些出淤泥而不染的荷花令我難以忘懷。她不似郁金香那樣名貴，也不像玫瑰那樣嬌艷，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美。
一池池，一朵朵的荷花，迎著(zhù)輕風(fēng)，搖曳著(zhù)修長(cháng)的荷莖，讓人賞心悅目。碩大的荷葉，猶如一把撐開(kāi)的大傘，給寧靜的公園平添了一道亮麗的風(fēng)景。
每年，當夏季來(lái)臨時(shí)，故鄉的荷花就迫不及待的從水中伸出淡青色的小腦袋。它長(cháng)得快，一天可以長(cháng)大一倍左右。過(guò)不了多久，荷葉大的就可以做一把雙人傘了。
隨這年齡的增長(cháng)，知識的增多，我對故鄉的荷花又添加了一層欽佩甚至崇敬。她不喜歡孤芳自傲，而是成片的'生長(cháng)，彼此葉葉相連，根根相連，團結成一個(gè)綠、粉、白的世界。再大的狂風(fēng)也不會(huì )讓她們低頭。
她對人要求的很少，基于人的卻很多。蓮花可以入藥給予人的卻很多。蓮花可以入藥，蓮子和藕都可以做成美味佳肴，荷葉還可以當急救傘。
故鄉的荷花是這樣令人喜愛(ài)，令人難忘!我愛(ài)故鄉，我更愛(ài)故鄉的荷花!
初中一年級作文：植物微思 30
在我們村東面的小河邊，有一個(gè)一望無(wú)際的荷花池。
池水清澈，粗粗的荷莖托舉起一片片碩大的荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。它們有的'平躺在水面上，有的相互對視著(zhù)，有的高高地伸出水面，舒展著(zhù)腰身，有的則故意閃出空，露出鮮艷的花朵與嫩嫩的蓮子。
荷花有的害羞的綻放兩三片花瓣，有的迫不及待的一展姿容，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
一池荷花如淑女般優(yōu)雅、文靜，引來(lái)許多彩蝶和蜜蜂在其中翩翩起舞。
池邊田埂上栽著(zhù)許多樹(shù)，樹(shù)下生長(cháng)著(zhù)青草和野花。野花有紅色的，有黃色的，有白色的，漂亮極了！
小時(shí)候，我常和村里的小伙伴相約來(lái)到荷花池賞花，特別是夏天，池里的荷花開(kāi)得格外好看，我和小伙伴們就站在池邊的欄桿旁，用手指著(zhù)，哪朵荷花開(kāi)得最好看，奇怪的是每次我都選不出來(lái)最好看的那一朵，因為池里的荷花都一個(gè)樣，粉紅的花瓣，碧綠的葉子，就像孿生兄弟。
家鄉那美麗的荷花池，至今還令我魂牽夢(mèng)縈，小伙伴們戲荷的情形依然記憶猶新。
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