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照片里的故事七年級作文（精選30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的照片里的故事七年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照片里的故事七年級作文 1
翻開(kāi)我的相冊，里面記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有初入小學(xué)時(shí)的興奮，有第一次登臺演出時(shí)的喜悅，有假期旅游時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。突然，我的手指停住了，目光聚集在我和表妹合影的一張照片上，當時(shí)的情景不由的在我腦海中重復再現。
那是去年暑假里的一天，媽媽帶著(zhù)我和表妹她們一起去五朵山游玩。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，甭提有多高興了。整整坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)后，終于到達了目的地。我們一下車(chē)，我和表妹像小鳥(niǎo)一樣飛向山谷，渾身有使不完的勁兒頭。
山路漫長(cháng)，曲曲彎彎，我們前行著(zhù)，由于天氣太熱，不一會(huì )兒，我和表妹已經(jīng)累得氣喘吁吁汗流浹背。我和表妹有點(diǎn)想打退堂鼓了，媽媽看出了我倆的`心思，開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果你們倆走不動(dòng)的話(huà)，我背你們上去？”我和表妹被媽媽的話(huà)逗笑了，彼此互相鼓勵著(zhù)，加油著(zhù)。
此時(shí)正是正午�！皨�?zhuān)菹⒁粫?huì )兒吧！”，我用手摸拉著(zhù)額頭上的汗說(shuō)�！叭桃蝗�，堅持就是勝利�！眿寢尠参恐�(zhù)我們，沒(méi)辦法，我們只好踏著(zhù)臺階一步一步地向上爬。大約又過(guò)了20分鐘左右，我和表妹干脆坐下來(lái)不走了，這時(shí)，媽媽看樣子也有些累了。于是我們幾個(gè)來(lái)到山路邊的一條小溪旁坐下來(lái)休息，舅媽撩起水向我身上灑去，哇！真涼快，讓疲憊的我頓時(shí)精神百倍，全身舒暢，愜意極了。我連忙脫下鞋子，光著(zhù)腳丫跳進(jìn)了水里，表妹看到我在水里玩得那么歡，也跳進(jìn)來(lái)用手捧著(zhù)水往我身上潑，我們倆玩起了打水仗游戲，直到老媽在催促，我和表妹才穿上鞋子隨著(zhù)老媽繼續前行。
“我在半山腰等你們，我實(shí)在爬不動(dòng)了�！本藡寶獯瓏u噓地說(shuō)道�！霸傩菹⒁粫�(huì )兒吧，我也不想爬了�！北砻靡簿镏�(zhù)嘴嘟囔著(zhù)�！翱吹缴厦娴姆孔恿藛�，那就是山頂，很快就到了�！蔽乙苍谝慌越o表妹加油打氣。媽媽拉著(zhù)表妹的手說(shuō)：“再堅持一下，到了山頂給你買(mǎi)好吃的�！北砻靡宦�(tīng)說(shuō)要買(mǎi)東西吃，頓時(shí)精神大增，跑得比誰(shuí)都快。真是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，我們終于到達了山頂。果然像媽媽所說(shuō)的那樣，站到山頂上，五朵山的美景盡收眼底。山頂上還建有十二生肖的雕像，還有很多游人在那里燒香拜佛呢，我和表妹站在雕像面前留下了美好的回憶。
夕陽(yáng)西下，大地沐浴在彩霞的余暉中，我們踏上了回家的路程。通過(guò)那次爬山，使我真正體會(huì )到“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
照片里的故事七年級作文 2
每當我翻開(kāi)相冊，一張醒目的照片就會(huì )映入我的眼簾，那是一張我們在河邊野炊的照片�？吹剿�，那次野炊的情景立刻就浮現在我的腦海。
那是幾年前的春天，學(xué)校組織我們去野炊。老師先給我們分好小組，然后讓我們回家準備自己需要的東西。返回學(xué)校時(shí)，有的同學(xué)背了鐵鍋，有的同學(xué)拿了肉和蔬菜，還有的同學(xué)帶了碗筷和炒菜的佐料……
來(lái)到河邊，在老師告訴我們要注意安全后，我們便各自找了一塊平地挖坑、煮飯了。我們挖了兩個(gè)坑當灶，放上鍋便開(kāi)始煮飯。舀上水，淘好米后，我們就準備燒火。其中一位同學(xué)將一把干草點(diǎn)著(zhù)后就放在灶里，結果火竟熄滅了。他又把頭伸到灶口用嘴去吹，煙一下子鉆出來(lái)，熏得他眼淚都流出來(lái)了。他用手揉了揉眼睛，結果把自己弄成了一個(gè)大花臉，逗得我們哈哈大笑。
這位同學(xué)負責燒火煮飯，我們幾個(gè)就負責炒菜。我們準備做一個(gè)萵筍炒臘肉、一個(gè)炒胡蘿卜，再燒一個(gè)番茄蛋花湯。萵筍要剝皮，蘿卜要切，這都是技術(shù)活。雖然萵筍被我們剝得坑坑洼洼，胡蘿卜也被我們切得大小、厚薄不均，但畢竟是我們的勞動(dòng)成果，我們都很滿(mǎn)足。油出煙了，我們把切好的萵筍倒在鍋里。只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的`一聲，小油珠濺得我們臉上、手上到處都是，隱隱作痛。那個(gè)同學(xué)趕緊舀了一勺鹽放進(jìn)鍋里，又把臘肉倒進(jìn)去，總算不濺油了。十分鐘后，菜終于做好了，我們心里別提有多高興了，圍在一起蹦蹦跳跳的�！斑青�！”老師將我們幸福的身影保留了下來(lái)。
一次野炊留下了一段難忘的回憶，一張照片記錄了一個(gè)成長(cháng)的故事。
照片里的故事七年級作文 3
偶然掀開(kāi)桌布一角，灰塵滿(mǎn)布。在灰色中勉強看見(jiàn)些許白色，拿起來(lái)是一張照片，雖沾滿(mǎn)灰塵，但依舊燦爛著(zhù)。
拿起紙擦擦照片，圖中是一家人圍坐一桌，包著(zhù)餃子。那個(gè)不大的小個(gè)兒是我，臉上粘滿(mǎn)著(zhù)白面粉。父輩們忙著(zhù)包餃子，長(cháng)輩們面帶慈祥，歡笑著(zhù)……
漸漸地，耳邊慢慢傳來(lái)激越的《春節序曲》，風(fēng)雪聲呼嘯起來(lái)。所有回憶向我進(jìn)攻，墻上的時(shí)鐘不斷逆轉，城市霓虹不安跳動(dòng)，染紅夜空，將我帶回疫情前的那個(gè)春節。
電視上演著(zhù)春晚，家里人齊聚一堂。母親和姑姑雙手白花花的，一人手端個(gè)不銹鋼盤(pán)子，盤(pán)子上墊層蒸布，布上是如士兵般堆放整齊的餃子皮。接著(zhù)是一盆肉餡，一碗面粉……爺爺拍了拍手，高聲道：“都把手上事兒停一停，咱現在包餃子啦！”爺爺就像個(gè)大元帥，忽然間讓我的目光從電視轉到桌上。我迫不及待，如初生牛犢般拿起勺子就開(kāi)包，表哥如老鼠見(jiàn)貓般聳然而立，忙忙拉起我握住勺子的手如拎兔子一般將我帶去廚房圍上了圍裙。
短短一會(huì )工夫，盤(pán)子上已經(jīng)立起許多餃子。我目不轉睛望著(zhù)姑父，餃子在姑父手里如玩具般把玩，那雙黝黑又粗糙的手，包餃子可是好手：只見(jiàn)姑父一手托起餃子皮兒，一手用勺子挖了一勺餡，輕輕倒入餃子皮，放下勺子，將餃子皮兒對折，又只是一捏，一個(gè)白胖餃子便出世了。我問(wèn)姑父：“你怎么包這么快？”姑父揚了揚眉答：“熟能生巧唄，我都包多少年了，還以為我跟你一樣乳臭未干？”屋里頓時(shí)哄堂大笑。我不服氣，拿起一片也學(xué)著(zhù)姑父去包，但沒(méi)等好就歇了氣。爺爺起身，邊笑著(zhù)邊走向我，順帶手把手教著(zhù)我：“你莫要心急，你手小，就一次不要舀太多，捏的時(shí)候要用勁……”我在爺爺的“操縱”下算是包好了一個(gè)，只是覺(jué)得手空前的疼，爺爺捏的那一下卻始終難以學(xué)會(huì )。
不久，盤(pán)子里的各式餃子已經(jīng)點(diǎn)閱完畢：爺爺捏的像金元寶，姑父的像月亮，父親的像白菜……還有那塌下去的是我包的。廚房里傳來(lái)了“撲哧”的跳水聲，等再眨眼，熱氣騰騰的餃子已在眼前。窗外風(fēng)雪交加，焰火點(diǎn)綴著(zhù)夜空，嘴里吃著(zhù)濃香的餃子，年味甚濃。
時(shí)針再次順時(shí)飛轉，將我的思緒帶回現在。望著(zhù)眼前的'照片里的我，已然不再是乳臭未干的小子，餃子包得愈發(fā)熟練，記憶漸漸模糊，親人早已各奔東西。
院子落葉跟我的思念厚厚一疊，照片里的故事是最長(cháng)的故事，何時(shí)能再次放映！
照片里的故事七年級作文 4
廊內的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，照片里的記憶流光溢彩。時(shí)間以一種姿態(tài)緩緩流過(guò)，將美好的故事定格在一張照片里。
閑來(lái)無(wú)事，拿出厚厚的相冊翻看，我的目光停留在一張照片上，照片上呈現著(zhù)我一張大大的笑臉，在幸福的大笑著(zhù)，此時(shí)腦海里便回想起那時(shí)的故事。
記得那年冬天，山上的雪厚極了，白花花的在閃著(zhù)銀光，它厚實(shí)地把山裹緊了，馬上要過(guò)年了，村子里到處可見(jiàn)喜慶的色彩，雪地上挑起了大紅燈籠，廚房里飄蕩著(zhù)煮肉的香氣，吃過(guò)午飯，爸爸提議帶著(zhù)我和媽媽要去奶奶家的后山去玩，我急忙穿上外套，帶好帽子，媽媽帶上了相機，一家三口幸福向白雪覆蓋的后山出發(fā)。
外面并不冷，但是雪很厚，走起來(lái)也很艱難，爸爸走在最前面，為我和媽媽開(kāi)出一條路，我在媽媽的身后，被媽媽牽著(zhù)手，我們說(shuō)笑著(zhù)，越走越遠，回頭望去，雪地上留下了一家人幸福的腳印，越爬越高之時(shí)，我有了滑冰的念頭，也就是在冰上打出溜滑，山上有一條寬窄正好的小河已經(jīng)結了冰，在山上像一條銀帶，在午日的陽(yáng)光下非常耀眼，我們三個(gè)開(kāi)始在冰上一個(gè)個(gè)打出溜滑，爸爸首先拉著(zhù)媽媽跑到冰面上，然后助跑，他倆在冰上瀟灑地打了兩個(gè)來(lái)回，特別是媽媽在冰上穩穩地站著(zhù)劃過(guò)去，腰板挺直，沒(méi)有一絲畏懼，滑出去的距離很遠，爸爸大聲的喊著(zhù)我：“姑娘，快來(lái)呀，不要害怕，有爸爸在呢�！笨粗�(zhù)爸爸眼里閃出興奮的光芒，他也好像回到了快樂(lè )的童年時(shí)代，我跑向爸爸，爸爸在前面引導著(zhù)我，我緩慢的助跑，然后利用慣性一滑，頓時(shí)，腳底生風(fēng)，我好像踩在云端一樣美妙，滑出好遠，我開(kāi)心極了，蹦著(zhù)，跳著(zhù)，此刻，爸爸讓我拽著(zhù)他衣服的后襟，他在前面跑，讓我蹲下，他拉著(zhù)我跑，爸爸寬厚有力的手扶著(zhù)我的胳膊，同時(shí)他的'腳步加快，腳底發(fā)出嗖嗖的響聲，我大聲說(shuō)：老爸，松手吧，我要發(fā)射了�！笨尚Φ氖蔷驮诶习炙墒值哪且豢�，我身體重心前傾，老爸的動(dòng)作閃開(kāi)慢了一些，我和爸爸同時(shí)倒下，我趴在爸爸的肚子上，我倆哈哈笑著(zhù)，沒(méi)等我把狼狽樣處理完呢，媽媽就拍下了這幸�？鞓�(lè )的一刻。
看著(zhù)照片上稚嫩的我，露著(zhù)兩個(gè)尖尖的虎牙，眼睛樂(lè )得瞇成了一條線(xiàn)，爸爸開(kāi)懷的笑著(zhù)，摟著(zhù)我，心里感到無(wú)比溫馨，心里不禁有些感動(dòng)，我的家人，是我人生中最大的財富，他們充盈著(zhù)我的精神倉庫，把快樂(lè )，溫暖，無(wú)私的愛(ài)放進(jìn)去，生命就是一條細線(xiàn)，一邊系著(zhù)昨天的歡笑和感動(dòng)，另一端系著(zhù)明天的收獲和奮斗。
我把照片放在手心，輕輕撫摸著(zhù)它，它是我生命的珍寶，這張照片有父母至誠的愛(ài)，他們給予我幸福，我將會(huì )用我所能及去愛(ài)我的父母，多去創(chuàng )造照片里的故事，因為，那里將是滿(mǎn)載著(zhù)我給予家人的快樂(lè )和幸福。
照片里的故事七年級作文 5
拍照的意義在于能把瞬間變成永恒。
——題記
夜深了，教室里傳出了同學(xué)窸窸窣窣的聲音，他們臉上充滿(mǎn)了疲憊，天上的月亮被云半掩著(zhù)，就像一位蒙著(zhù)面紗的少女，神秘而又美好。
我望著(zhù)月亮出神，身旁的同學(xué)拍了拍我，疑惑地問(wèn)：“看啥呢？還去不去超市了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，心中有股淡淡的憂(yōu)傷，朋友見(jiàn)我興致不高，說(shuō)了好幾個(gè)笑話(huà)，我才勉強擠出一絲笑容。
那天上的景色我久久不能忘懷，那天，那云，那月亮。不知是我的原因還是環(huán)境的影響，心中有一團思鄉的霧，那霧里的微小顆粒包含著(zhù)上了一天課的勞累，數學(xué)沒(méi)考好的失落，對語(yǔ)文考試的擔憂(yōu)，以及一些說(shuō)不上來(lái)的苦澀。
望著(zhù)那霧蒙蒙的月亮，有種想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)。一位帶了相機的同學(xué)見(jiàn)到我呆呆地站著(zhù)，便拍下了這一幕——一位女同學(xué)站在小橋上望著(zhù)月亮。她給我看了照片，我大為震驚，心中的.迷霧也頃刻間煙消云散，留下了驚艷。那影子與月色融為一體，路過(guò)的同學(xué)看了十分驚訝，無(wú)不感嘆這張照片人物與景色的渾然天成。
走在灑滿(mǎn)月亮的校園，不禁想起了“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”這一句詩(shī)，心中充滿(mǎn)了殘留的驚艷，負面情緒隨著(zhù)嬉笑聲溜走了。
一張照片，一個(gè)故事，一份回憶。
照片里的故事七年級作文 6
看著(zhù)手機相冊里那個(gè)黝黑豁牙的小男孩兒，我不禁陷入了沉思：這個(gè)人是我嗎？
那是我第一次掉牙，父親給我記錄下了這一具有紀念性的時(shí)刻。照片里的我左手拿著(zhù)那顆門(mén)牙，右手比了個(gè)“耶”，嘴角微微上揚，露出一個(gè)小小的空洞洞的無(wú)底洞。另一顆牙顯得孤獨而又悲慘。
記得那次掉牙，母親使出了渾身解數，我忍受了巨大的痛苦，甚至留下了不甘的眼淚。雖說(shuō)“男兒流血不流淚”可年幼我哪能承受那撕心裂肺的痛？
事情是這樣的：早晨我像往常一樣刷牙�？伤⒅�(zhù)刷著(zhù)我就覺(jué)得越來(lái)越不對勁，先是牙膏不知怎的染上了幾朵不太明顯，微微的紅花。我開(kāi)始沒(méi)太在意，可刷著(zhù)刷著(zhù)紅色越來(lái)越明顯，接著(zhù)我又吐出一大塊血紅色的牙膏。我大叫起來(lái)，母親聞聲趕來(lái)。他看了看我的嘴里，又看了看水池子里，摸著(zhù)我的頭，用慈祥的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“呀，我的小屁孩兒怎么要掉牙了？”我摸了摸頭，忍著(zhù)痛擠出一個(gè)肯定比哭還難看的.笑。還好母親及時(shí)趕來(lái)，不然我真怕自己失血過(guò)多暈倒。母親先讓我漱口，接著(zhù)掰開(kāi)我的嘴，尋找著(zhù)引發(fā)這次事件的真兇。她這只手按按這個(gè)牙，那只手又掰掰那個(gè)牙。忙里忙外，活像一個(gè)大夫，正在給病人看病�！鞍」�，在這呢！”母親說(shuō)完便用手掰了掰真兇�！鞍�！疼！”我本能地喊了一句。母親本來(lái)就捏著(zhù)那顆牙，被我突如其來(lái)的話(huà)嚇了一跳，又條件反射地使了一下勁。只聽(tīng)“嘭”的一聲，我以為牙掉了，開(kāi)心的大叫起來(lái)，又對著(zhù)鏡子看了又看�！鞍�？牙不是掉了嗎？那么那個(gè)響聲是……”這時(shí)我轉頭看向母親，母親正抱著(zhù)自己的后腦勺疼的呲牙咧嘴直搖頭。我看了看母親，母親也看了看我，我們四目相對，哈哈大笑起來(lái)。
后來(lái)母親又使出了很多辦法，可是都拿這個(gè)牙沒(méi)有辦法。這顆牙好像要跟母親作對似的，把母親的招數都一一化解。后來(lái)還是我吃蘋(píng)果的時(shí)候，那顆牙終于抵擋不住，敗下陣來(lái)。蘋(píng)果外皮染上我的血后也變得更加鮮紅。
父親回來(lái)后給我記錄下了這一光榮時(shí)刻。��！多么希望還能回到那美好的童年時(shí)光��！
看著(zhù)這張照片，我想笑，又想哭，歲月不饒人，珍惜時(shí)間吧，朋友！
照片里的故事七年級作文 7
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間像白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，偶然翻看那些老照片，一切還都歷歷在目。
在那一冊又一冊的照片集里，我最喜歡的是那張兩年前的照片，當時(shí)正是G20峰會(huì )舉辦之前，在杭州西溪濕地游玩時(shí)拍攝的，那正是二伏節氣，我身穿T恤，七分褲，手持船漿，站在小篷船船尾，回想起那次西溪之行真是美好！
杭州，古名臨安，作為南宋都城，美景自然數不勝數，白居易有詩(shī)贊杭州“依依裊裊復青青，勾引春風(fēng)無(wú)限情�！闭凳⑾�，我和爸爸媽媽傍晚去了西溪濕地，乘坐搖櫓船“漫游”西溪。
河道兩旁垂柳依依，水中魚(yú)兒自由自在的游著(zhù)，空中飛過(guò)很多小鳥(niǎo)，水面群鳧游戲。我們一家坐在小木船里，船公是一位六十出頭，個(gè)子矮小，精神健碩的爺爺，小木船在狹窄的河道里迤邐前行。我不禁贊嘆道：“西溪的環(huán)境太美了！”各種植物、動(dòng)物，水里的、岸上的、天空的，都讓我目不暇接。這時(shí)，我發(fā)現河道的蘆葦上有很多淡粉色的、豆子般大小的東西，便問(wèn)船公：“爺爺，這粉色的是什么呀？”他溫和地答道：“這就是螺螄的`卵，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？”，作為一個(gè)城市孩子，我看到螺螄都少，更不要說(shuō)螺螄的卵了�！盃敔斝r(shí)候就在這兒長(cháng)大，摸螺螄、抓青蛙，手伸入洞中，若覺(jué)得陰涼，就是蛇洞；若正常，就是蛙洞，一抓一個(gè)準……”。隨著(zhù)爺爺的侃侃而談，我的思緒不禁被爺爺帶回了他多姿多彩的童年生活……
爺爺口若懸河，講述了許多我聞所未聞的故事，最后又感慨到：“童年真美好，小朋友，你一定要珍惜呀。別看現在西溪環(huán)境美好，爺爺小時(shí)候這兒更美，若不保護環(huán)境，西溪就成‘昔溪’了！”
的確，現代社會(huì )注重發(fā)展工業(yè)、科技，卻忽視了甚至是無(wú)視環(huán)境保護，環(huán)境是我們大家的，也是我們從大自然得到的饋贈，大家都要好好愛(ài)護環(huán)境，讓美好的環(huán)境不止在照片里，更在每一個(gè)人的眼前……觸手可及！
照片里的故事七年級作文 8
我走在大唐不夜城里的路上，望著(zhù)四處繁華熱鬧的景象，我的心中卻掀不起一絲的漣漪。忽然，樹(shù)上抖落下幾片黃葉，從我的眼前飄過(guò)，翻看手機相冊我找到之前在這相同的地方照的一張漢服照，照片中的我拿著(zhù)一個(gè)金黃的糖人，眉開(kāi)眼笑。這讓我不禁回想起十歲時(shí)哥哥姐姐陪我來(lái)這玩時(shí)的畫(huà)面。
那時(shí)正好放著(zhù)寒假，我和哥哥姐姐們正好閑來(lái)無(wú)事，于是計劃著(zhù)去哪游玩，才不負這風(fēng)和日麗的一天。我看哥哥姐姐議論紛紛的樣子，怯怯地問(wèn)了一句：“我們可以去大唐不夜城玩嗎？”空氣中靜了一兩秒，便回蕩出幾個(gè)人異口同聲的贊同聲。由于溫度變幻不定，姐姐體貼地為我遞了一件衣服。我們坐在公交車(chē)上，一路暢通無(wú)阻，看著(zhù)一棵棵小樹(shù)不斷向后移，我的.心跳也越來(lái)越快。心中高興著(zhù)，我終于可以和哥哥姐姐一起出來(lái)游玩了。轉眼來(lái)到目的地，我們邁著(zhù)輕盈的步伐，踏進(jìn)了這風(fēng)光別具的不夜城。迎面而來(lái)的是幾個(gè)身著(zhù)漢服的美人，像是從屏風(fēng)中走出來(lái)的大家閨秀，一顰一笑，都令人魂牽夢(mèng)繞，流連忘返。街道兩旁綴滿(mǎn)了紅色的飾物，有的呈出鏤空狀，有的是燈籠，讓人流連忘返，回味無(wú)窮，既而又感嘆制造者的技藝高超。
突然，我發(fā)現了一個(gè)有趣的攤兒在賣(mài)糖人。于是我連忙把哥哥姐姐們呼喚了回來(lái)，我聚精會(huì )神地盯著(zhù)糖漿，隨著(zhù)老叔動(dòng)作的變化，糖人也逐漸有了型，金黃的液體漸漸凝固，糖人泛出了誘人的光澤。我看著(zhù)看著(zhù)不禁吞了吞口水。許是姐姐瞧見(jiàn)了我這副樣子，笑著(zhù)調侃道：“怎么，小野貓饞了？想吃嗎？”我眼巴巴地盯著(zhù)姐姐看，企盼著(zhù)姐姐給我買(mǎi)一個(gè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，眼看著(zhù)姐姐無(wú)動(dòng)于衷，我只好去找哥哥，甩著(zhù)他的袖子，央求著(zhù)他給我買(mǎi)一個(gè)。最終，在我的軟磨硬泡下，哥哥姐姐終于給我買(mǎi)了個(gè)精致的糖人，我開(kāi)心得拿著(zhù)糖人向前跑著(zhù)，“咔嚓“一聲，我的這個(gè)歡悅的場(chǎng)景被姐姐拍了下來(lái)。
不知不覺(jué)中，我們已走在了一條林蔭小路上，樹(shù)葉飄飄灑灑地落在地上，遠處的天泛起了夕陽(yáng)紅，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光灑在我們的身上，影子也在夕陽(yáng)下越拉越長(cháng)。
一股冷風(fēng)拍在我的面頰上，也將我縹緲的思緒拉了回來(lái)。望著(zhù)手機里的的照片，我不禁想到三年過(guò)去了，我成長(cháng)為了一名中學(xué)生，而哥哥姐姐們也順理成章地畢業(yè)了，他們各自有了各自的工作，我們相聚的時(shí)間也是少之又少了，關(guān)系也漸漸淡薄了。
時(shí)間啊時(shí)間，若你能倒流，是否能停在那個(gè)時(shí)間上呢？讓我能再與他們好好歡聚一場(chǎng)，在那美麗的大街上。
照片里的故事七年級作文 9
記憶如同一匹駿馬，在我的記憶中奔馳著(zhù)。轉眼間，我已經(jīng)上了初一�；厥仔W(xué)的六年，竟有那么多的美好。它們被塵封在記憶中。舊憶就仿佛是一扇窗，推開(kāi)了就再難合上了……翻開(kāi)精美的相冊，畢業(yè)照就呈現在了眼前，思緒也漸漸被它牽引到去年六月份的一天了。
蔚藍的天空下，我們整整齊齊地站成了一排，拍了我們最后一張集體照。
還記得剛入學(xué)的.時(shí)候，我們都蹦蹦跳跳地走進(jìn)了我們憧憬的校園。有多少人，在那棵桃花樹(shù)下許下諾言，要當一輩子的好朋友，現在卻分隔兩校？桃花樹(shù)姐姐的身上也刻著(zhù)、記錄著(zhù)我們的誓言，為何如今卻久久不曾聯(lián)系？也許是時(shí)間的磨煉，記憶的摧殘。
不知不覺(jué)，我們在嬉笑打鬧間度過(guò)了六年，度過(guò)了半個(gè)青春。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生有幾個(gè)六年？而它們都是在不經(jīng)意間逝過(guò)的。這個(gè)學(xué)校記載著(zhù)我們從懵懂無(wú)知到現在的成熟穩重。這六年陪伴我們的有老師、同學(xué)還有那桃花樹(shù)姐姐……
我們坐在桃花樹(shù)下，桃花樹(shù)上的花瓣落在書(shū)上，我們輕輕拂去。如此美好的畫(huà)面也定格在了我的相冊上。有時(shí)，回憶著(zhù)，回憶著(zhù)，竟還笑出聲來(lái)。
這照片里的故事有太多，太多，豈是這三言?xún)烧Z(yǔ)便能說(shuō)完的？不，不能。因為這六年的友誼對母校的感情不能說(shuō)完，它們將會(huì )在我的記憶中永存！任風(fēng)吹雨打，時(shí)間推移，它們都不會(huì )消失！可天下哪里有不散的宴席呢？但是我知道，一次又一次的分離是為了讓我們下一次更好的相聚。
照片里的故事七年級作文 10
媽媽的QQ相冊里照片無(wú)數，唯獨一張照片被我小心收藏著(zhù)，這是我最重要的照片。每次打開(kāi)相冊我都會(huì )靜靜地看著(zhù)這張照片，嘴角上揚著(zhù)，心里溫暖如春。哥哥給我的愛(ài)，讓我覺(jué)得世界是那么的美好。
這是一張我和哥哥的合照，照片中哥哥牽著(zhù)我的手，我們在風(fēng)中站立，眼睛望著(zhù)2路公交車(chē)開(kāi)來(lái)的方向。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)那天她急著(zhù)上班，看著(zhù)我倆相親相愛(ài)的一幕很感動(dòng)，匆匆拍了下來(lái)，就往單位去了。感謝媽媽匆忙中拍下的一幕，它讓幸福定格美好永恒。
那年我六歲，我們同在一所小學(xué)上學(xué)，我剛上一年級，哥哥六年級。那天，天空中泛著(zhù)魚(yú)肚白，小鳥(niǎo)歡快地唱著(zhù)歌。學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，這是我入小學(xué)后第一次參加運動(dòng)會(huì )，十分興奮。我里面穿著(zhù)表演服，披著(zhù)一件外套，脖子上挎著(zhù)一個(gè)紅色的水杯。哥哥穿著(zhù)一套西裝校服，右手拿著(zhù)要投的硬幣，左手拎著(zhù)一個(gè)袋子，袋子里裝著(zhù)我們倆運動(dòng)會(huì )所坐的小板凳。同時(shí)，哥哥的左手還緊緊地攥我的手。哥哥不時(shí)問(wèn)我冷不冷，一邊問(wèn)一邊把我的手攥得更緊了。
哥哥牽著(zhù)我的手上了公交車(chē)。他讓我坐在里面，而他坐在外面。剛坐下，他就把靠近我的窗戶(hù)給關(guān)上了，又問(wèn)我：“冷不冷？”直到我說(shuō)“不冷”，他才放心地坐下。車(chē)上的`人越來(lái)越多，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，隨著(zhù)汽車(chē)顛簸而搖來(lái)?yè)u去。哥哥護著(zhù)我，用那結實(shí)而又瘦小的肩膀抵擋著(zhù)一次又一次的撞擊�？諝鉂u漸悶熱，哥哥的臉上沁出了微微細汗。我看著(zhù)很心疼，連忙要去開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)。哥哥猛地抓著(zhù)我的手，把我按在座位上，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我不熱，別開(kāi)，你會(huì )受涼的�！毕萝�(chē)時(shí)，他又迅速地站起，拉著(zhù)我的手，小心翼翼地帶著(zhù)我在人群中擠下車(chē)。
下車(chē)后，哥哥馬不停蹄地拉著(zhù)我的手直奔學(xué)校。他所在的教學(xué)樓在前面，但我們進(jìn)入校門(mén)后，他并沒(méi)有直接進(jìn)他的教室，而是依舊牽著(zhù)我的手把我送到教室后才走。雖然我每次都說(shuō)我自己可以的，哥哥永遠回答的都是：“看著(zhù)你進(jìn)教室，我才能放心�！泵慨斶@時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我與哥哥相差五歲，我們同在一所小學(xué)只有一年的時(shí)間。但那一年，我覺(jué)得我是同齡孩子中最幸福的一個(gè)。每天都是哥哥接送我上下學(xué)，每天他變著(zhù)花樣給我買(mǎi)零食吃，在學(xué)校里他時(shí)刻擔心我的安全，他就像父親一樣的存在�，F在，我們的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習壓力越來(lái)越大，能夠和他共同相處交流的時(shí)間越來(lái)越少，不禁對以前的快樂(lè )時(shí)光有些懷念。
如今我們都慢慢長(cháng)大，哥哥依舊喜歡牽著(zhù)我的手，他的手更加有力，也更加溫暖。無(wú)論我犯了怎樣的錯，他對我的愛(ài)也從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。
照片里的故事七年級作文 11
看著(zhù)窗外灰蒙蒙的天，我無(wú)聊地窩在沙發(fā)里，從面前的茶幾上拿起了一本散文集，剛剛將這本書(shū)提起來(lái)，一張照片從書(shū)頁(yè)間落了出來(lái)。
我拿起這張照片，將它輕輕地放在膝上，看著(zhù)照片上那氣喘吁吁的小男孩，嘴角不禁翹起，陷進(jìn)了往事的回味中……
那天是正月初二，那年我五歲。
早上，我十分無(wú)奈地被表姐扯下了床，草草洗漱一番后，就奉長(cháng)輩之命，與表姐表哥去一位親戚家拜年。我們走在一條小石子路上，有說(shuō)有笑，比起這些，更吸引我注意的是鄉村里的那些新奇的東西：樹(shù)上那些顏色各異的小鳥(niǎo)、灌木叢里突然閃過(guò)的黑影、在一旁吃著(zhù)青草的黃�！�
要到那位親戚家了，這時(shí)，表姐發(fā)現了對面山坡上的狗窩，便裝作驚慌失措的'樣子，對我說(shuō)：“嘿嘿，對面的大惡狗來(lái)咬你了！”我卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“哼，不就是一只狗嗎，你見(jiàn)我什么時(shí)候怕過(guò)？家里的的小狗們有哪一個(gè)是我的對手？別說(shuō)是一只，十只來(lái)了我也照打不誤！”表姐笑了起來(lái)，轉過(guò)頭，與表哥竊竊私語(yǔ)。我嘟著(zhù)嘴，撕開(kāi)了口袋里的一包牛肉干，心想：這個(gè)家伙，肯定又在說(shuō)我的壞話(huà)！這時(shí)，只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)�？茨秋L(fēng)時(shí)，但見(jiàn)：
無(wú)行無(wú)影透人懷，四季能吹萬(wàn)物開(kāi)。
就樹(shù)撮將黃葉去，入山推出白云來(lái)。
原來(lái)但凡這世上云生從龍，風(fēng)生從獸。這陣風(fēng)吹過(guò)后，我只聽(tīng)得樹(shù)林后撲地一聲，跳出一只白額黃毛田園犬來(lái)。我立刻抄起路旁的一條短棒，氣憤地忘著(zhù)它，作出戰斗的姿勢，它兇狠地盯著(zhù)我，露出那利刃般的爪牙，我意識到了它有可能沒(méi)有家中的小狗那樣友善，氣勢先自沒(méi)了三分，出了一身冷汗。我明白我處于劣勢，于是決定先發(fā)制狗！我使出全身氣力，一棒扔去，不料！那狗將身一翻，尾巴一掃便躲開(kāi)了。我見(jiàn)如此情形，心想：三十六計，走為上計！這時(shí)，它突然向我撲來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻向前方一顆大樹(shù)跑去，想要爬上去，這時(shí)，我發(fā)現表姐已經(jīng)站在我的身后，大笑著(zhù)指著(zhù)那只狗說(shuō)：“你看�！蔽翼樠弁�，發(fā)現它正安靜地吃著(zhù)我在奔跑途中掉下的牛肉干，唉，嚇死我了。此時(shí)，表姐用鏡頭拍下了這張照片，在那張照片上，有氣喘吁吁的小男孩，也有那只大黃狗。
這僅僅是一張照片，但承載著(zhù)我心中的快樂(lè )，讓我想起了太多太多……
照片里的故事七年級作文 12
在我的相冊里有我的一張照片，我站在講臺上，手捧小獎狀，笑容像花兒般燦爛，班里同學(xué)向我鼓掌祝賀。那是我第一次榮獲文言知識擂臺賽擂主的照片，這照片里可有故事哩。
那是初一第一學(xué)期期中考試后，老師說(shuō)要舉行文言知識擂臺賽，并給我們講了規則，讓我們提前做好準備。大家聽(tīng)后興奮不已，都積極準備著(zhù)，一有時(shí)間就背誦課文，熟記文言詞語(yǔ)，想在擂臺賽上當個(gè)擂主。
那天，擂臺賽開(kāi)賽了。老師走了進(jìn)來(lái)，教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲，各組一號進(jìn)行比賽。老師站在講臺中央，兩位選手分立兩旁搶答，五局三勝。比賽很激烈，老師才說(shuō)出考題，他們幾乎隨口答出。大家都贊嘆不已，有位強手一連打敗了兩位選手，可到了最后一位時(shí)，稍一疏忽，對手把她干掉了，當上了第一個(gè)擂主。他興高采烈地發(fā)表了獲獎感言，老師給他發(fā)了獎狀，照了相，并把照片發(fā)到了班級家長(cháng)微信群里。我們好不羨慕！
那天晚上，我輾轉難眠，那場(chǎng)擂臺賽在我心中久久揮之不去。我下定決心好好記文言知識，明天一定要當上擂主。讓媽媽也為我驕傲一次。
第二天中午，吃過(guò)飯，我就我讓好朋友考我，還找了一個(gè)人和我一起搶答，過(guò)程中，我有好多知識都回答不上來(lái)，氣得咬牙切齒，淚水直流，我多想找一個(gè)風(fēng)大的地方，讓風(fēng)兒帶走我的眼淚，我覺(jué)得自己好沒(méi)用。她們安慰我“別氣餒，要自信”。下午，我再一次讓她們考我，憑著(zhù)我的`毅力和朋友對我的悉心幫助，進(jìn)步很大，我對自己充滿(mǎn)了信心。
晚上，擂臺賽開(kāi)始了。輪到我了，我深吸一口氣，走向講臺。老師開(kāi)始出題，老師說(shuō)：“即公大兄無(wú)奕女中的‘即’是什么意思�！蔽遗c對手同時(shí)說(shuō)出“是”。第二輪，對手占了優(yōu)勢，我有點(diǎn)急了。第三輪，我又搶答正確。二比二平，比賽進(jìn)入了白熱化，老師說(shuō)：“可以為師矣中的‘以’是什么意思�！闭攲κ置悦r(shí)，我突然想起來(lái)了，脫口而出：“憑借�！薄盎卮鹫_�！崩蠋熣f(shuō)。我長(cháng)出一口氣，向成功邁出了第一步，我更自信了。在接下來(lái)的比賽中，我一路過(guò)關(guān)斬將，打敗了其他對手。最后，我獲得了擂主。
何老師為我頒獎，大家向我鼓掌祝賀，老師為我拍了照片，我非常開(kāi)心。
回到家后，媽媽問(wèn)我：“你干了些啥？受了獎，還發(fā)個(gè)照片？”我繪聲繪色地給她講述了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽也很自豪，為我豎起了大拇指，笑著(zhù)說(shuō)：“可不要驕傲喲！”我笑了。
那以后，我又當了幾次擂主，我把照片存在了我的相冊里，每每翻出看時(shí)，總會(huì )無(wú)比自豪，但我從不驕傲，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
照片里的故事七年級作文 13
那神奇的相機，似能把一切都定格，那一瞬，成永恒�！翱上Р皇悄�，陪我到最后……”耳機里的歌，在唱。
耳機里是那首歌，我輕撫照片上你的臉頰，已然分不出是悵然所失或歡喜滿(mǎn)心的臉，好懷念，好懷念……可惜，物是人非。
太婆是村子里出了名的好人。人家家里有個(gè)事兒，她鐵定去幫襯著(zhù)。而她最擅長(cháng)的`，是做豆腐。瞧！照片中的她，同我一起站在鏡頭前，身后的一塊塊豆腐，都出自她的手，純潔、方正、規矩，如同她一般。
做豆腐說(shuō)難也簡(jiǎn)單，說(shuō)簡(jiǎn)單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子，粒粒碩大飽滿(mǎn)，而后浸在水中。一大早便起來(lái)做豆腐。而我每每都會(huì )從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，惺忪中瞅見(jiàn)太婆依稀模樣。那粒粒豆子，似吸收了水的精華，如同那撐著(zhù)肚子的娃娃，慵懶得舒展不開(kāi)。
在做豆腐的過(guò)程中，我也不免嘴饞，總要喝上一大碗熱氣騰騰的豆漿，霧氣氤氳著(zhù)我的眼睛。我靜靜地看見(jiàn)豆漿變?yōu)槎够�，豆花變�(yōu)槎垢�，內心早已澎湃萬(wàn)分。輕抿一口豆漿，甘醇、香甜……
可惜，我卻未及見(jiàn)你最后一面。待我得知你去世時(shí)，已是第二天。而他們都說(shuō)，小孩子不應該去那地方。于是，我連你的最后一面都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。記憶中的你，似乎仍在心上，朝我笑盈盈地招招手，手中，仍是那記憶中的味道。
照片里的故事七年級作文 14
每當我看見(jiàn)那張泛黃的照片時(shí)，也仿佛回到了當時(shí)的場(chǎng)景里。1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的悲慘場(chǎng)景。
那天看上去跟往常一樣，上�；疖�(chē)南站人山人海，大家都忙著(zhù)買(mǎi)車(chē)票。忽然，天空中發(fā)出敵機“嗚嗚”的響聲，緊接著(zhù)，十幾枚炸彈投向火車(chē)站。一瞬間，火車(chē)站就被煙霧所纏繞，房屋裂成了無(wú)數的碎片，人們四處逃竄，到處都是尖叫和呻吟聲。
這時(shí)，一聲撕心裂肺的哭聲打破了尖叫和呻吟聲，原來(lái)是一個(gè)小男孩坐在一堆廢墟之中，用臟兮兮的手捂著(zhù)臉失聲大哭。他眼前原來(lái)那一片繁華卻變成了一片廢墟，他朝四周望著(zhù)，想去尋找自己失散的父母�？墒窃谒矍暗�，只有那熊熊燃燒的烈火和濃濃的硝煙，偶爾會(huì )傳來(lái)幾聲低沉的呻吟聲和激烈的槍聲，其他的什么也沒(méi)有，他只能獨自坐在那里靜靜的哭泣……
一直到后來(lái)，他被一位好心的大媽收留了。他也隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，慢慢長(cháng)大，慢慢模糊了之前痛苦的記憶。
為什么世上的戰爭如此之多，和平之神去了哪里?衷心的希望未來(lái)不再有戰爭，就不會(huì )讓更多的人失去親人和家園。
照片里的故事七年級作文 15
時(shí)間就像流水，日夜不停悄悄流過(guò)。我也從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，長(cháng)成了一個(gè)了解把眼淚珍藏在記事本里的小女孩。
放下那本塵封已久的相冊，我的思緒開(kāi)始滾動(dòng)起來(lái)。我愛(ài)撫著(zhù)每一張照片，每一張照片都講述著(zhù)一件往事，關(guān)于我，還有我的童年。我的目光突然停留在一張邊緣有的發(fā)黃的照片上，我快樂(lè )的笑了起來(lái)。
在這張照片里。有一個(gè)穿著(zhù)連衣裙，扎著(zhù)羊角辮的'小姑娘，她在仰天痛哭，這就是我；還有一個(gè)一邊吃著(zhù)棒棒糖一邊壞笑的大女生，那就是我的哥哥。
我記得那是一個(gè)秋季，母親從商店里面給我買(mǎi)了一塊非常大非常好看的棒棒糖。我哥哥也想吃，但我就是不給他，他就給我動(dòng)了壞腦經(jīng)。
他騙我說(shuō)母親的車(chē)筐里能找到一塊更大更好看的棒棒糖，哪個(gè)拿到是哪個(gè)的。我好想要，就要過(guò)去拿。那時(shí)候我的個(gè)子非常矮，夠不著(zhù)車(chē)筐，就讓我的哥哥幫我拿著(zhù)棒棒糖，我搬凳子去翻母親的車(chē)筐。
我沒(méi)在車(chē)筐里找到棒棒糖，正要問(wèn)哥哥，回頭一看，他正抱著(zhù)我的棒棒糖啃呢！我想他要，他一直不給，我就坐在地上大哭起來(lái)。正巧被剛買(mǎi)了照相機的姑姑給拍了下來(lái)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了七八年，目前想想。那時(shí)候的我還真是挺可愛(ài)的呢。這件事情就是發(fā)生在我照片里的故事。
照片里的故事七年級作文 16
這是個(gè)舊照片，但它卻充滿(mǎn)了回憶。那穿藍色襯衫，面上掛著(zhù)笑容的是爸爸。前面那個(gè)帶著(zhù)黑色發(fā)卡，身穿棕色衛衣的人是我。我們身后還有一個(gè)巨大的航母，我們站在觀(guān)望臺上拍照記錄了我們最難忘的時(shí)刻。
那一天，我們去參觀(guān)了航母的每一個(gè)地方，控制艙是令我記憶尤深的地方，那一個(gè)個(gè)小巧的按鍵，讓人看得眼花繚亂，也不知開(kāi)航母的解放軍叔叔是怎么看清楚的。小小的控制艙里裝有成百上千個(gè)按鈕，別看按鈕小，但它們的用處可不容小覷，它們控制著(zhù)航母的各個(gè)地方�？刂婆摾镞�有各種各樣的東西，比如地圖、顯示屏、舵……
我們還去參觀(guān)了航母的頭部，航母的二樓有導彈，而一樓有一座座飛機乘載在船頭，這飛機可是跟去旅行的飛機截然不同，它的機體要比普通的'飛機小多了，它是戰斗機，只能乘載兩個(gè)人。這一排排氣勢非凡的戰機站立在航母的甲板上，與淺藍色的天空、墨藍色的大海融合成一幅雄偉壯觀(guān)的景象，吸引了人們的眼球，讓人們不禁駐足觀(guān)賞、贊嘆連連。
在這次參觀(guān)航母的旅行中，我看到了我們祖國的偉大，也讓我感受到了作為中國人是多么驕傲與自豪！
照片里的故事七年級作文 17
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有許多事讓我們感到難忘、印象深刻，今天我就給大家講一件事。
在媽媽的手機里有一張照片，那是暑假我為貧困學(xué)生捐贈文具時(shí)的照片。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。眼看就要到了冬天了。小區里的叔叔和阿姨們發(fā)動(dòng)大家為貧困學(xué)生捐贈衣物，這一天，媽媽一有時(shí)間就把我的舊衣服翻出來(lái)準備捐給貧困學(xué)生。我想：我也可以，就對媽媽說(shuō)：“我能不能把老師獎勵的文具捐贈給那些貧困的學(xué)生？”媽媽興奮地說(shuō)：“可以啊�！闭f(shuō)做就做，我拿來(lái)一個(gè)袋子把老師獎勵給我文具放在袋子里。爸爸早已經(jīng)在車(chē)里等我們，我們把捐贈物品放在后備箱里。爸爸載著(zhù)我們到清澗。
來(lái)到這里捐贈衣物的人真多��！當我把文具給了志愿者，志愿者又驚又喜說(shuō)：“你是第一個(gè)捐贈文具的，我替貧困學(xué)生謝謝你了�！蔽腋嬖V他們：“我不僅是一個(gè)有愛(ài)心的人，還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人�！笔迨鍌兟�(tīng)了后，都要和我合影，媽媽拿手機照了這一幕。
回家的路上，陽(yáng)光照在我的'身上，我有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福。媽媽說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！�
我第一次給貧困學(xué)生捐贈，我再看照片，好像看見(jiàn)他們在用我給他們的文具，專(zhuān)心學(xué)習呢。
照片里的故事七年級作文 18
一轉眼時(shí)間就過(guò)去了六年，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年里我們哭過(guò)笑過(guò)。
在畢業(yè)的那幾天，學(xué)校號召我們六年級全體師生做了幾個(gè)小游戲，放松一下。接下來(lái)就要準備拍畢業(yè)照了。
只聽(tīng)攝影師對我們說(shuō)：“那幾位同學(xué)往左邊挪一下，站好了，不要動(dòng)，來(lái)，大家都笑一笑�！�，隨著(zhù)一聲茄子，便聽(tīng)見(jiàn)咔嚓咔嚓的聲音。畢業(yè)照片很快就出來(lái)了。
同學(xué)們看到照片時(shí)有的高興，有的傷心，高興的是我們終于畢業(yè)了;傷心的是，我們就要分手了，以后可能有的同學(xué)就不能在一起上學(xué)了，也不能在一起玩了。
回想大家在一起的時(shí)光，時(shí)間過(guò)得不真快，上一年級開(kāi)學(xué)的那天，仿佛還像是昨天，記得我走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里坐滿(mǎn)了同學(xué)，可幾乎都是我不認識的，我悄悄的坐到了最后一排，一轉眼六年過(guò)去了，現在教室里的每一位同學(xué)，我都熟悉的不能再熟悉了。
就連我們代課的每一位老師我都熟悉啦!想想還真是舍不得離開(kāi)熟悉的.校園和老師，還有同學(xué)們�？晌覀円呀�(jīng)長(cháng)大了，必須要迎接新的老師和同學(xué)�？刹还茉谑裁磿r(shí)候我們想起這六年的時(shí)間，我們都會(huì )很懷念。
照片里的故事七年級作文 19
我心中的節日有很多，可我最想過(guò)的是“神仙節”。
為什么我想過(guò)神仙節呢？因為我想到了一些心地善良的.孩子，天天在家被爸著(zhù)學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)還要打罵，他們一點(diǎn)兒不快樂(lè )。所以我希望能有一個(gè)“神仙節”，給孩子們放松一下，讓他們痛痛快快地玩，然后認認真真地學(xué)習。
“神仙節”那天，孩子們都能享受神仙般的快樂(lè )，可以把心里的苦悶說(shuō)給天地，說(shuō)給神仙，說(shuō)給朋友或爸媽都行。說(shuō)到這里，是不是有朋友要問(wèn)：“為什么要說(shuō)給爸媽?zhuān)繒?huì )被打嗎？”。我告訴你，不會(huì )的，因為那天是“神仙節”嘛！如果哪個(gè)家長(cháng)要是打罵孩子的話(huà)，是要受到上天懲罰的。
神仙節那一天，我們想玩啥都行，家長(cháng)在神仙的幫助下，都會(huì )滿(mǎn)足我們的要求。就算自己想去游樂(lè )場(chǎng)玩，那也可以！我們也不用怕過(guò)馬路，因為在神仙的指揮下，路上的車(chē)速都會(huì )減到每小時(shí)20公里或者更慢，所以不必擔心。當然，大人要是想陪同也可以，不過(guò)不可以限制孩子。
這就是我想過(guò)的節日，怎么樣？美吧！希望這個(gè)節日可以早點(diǎn)加到年年月月日日中……
照片里的故事七年級作文 20
1937年8月28日，陽(yáng)光明媚，這一天，上海南站比往常更加的熱鬧。
在擁擠的人群中有一個(gè)三口之家，丈夫抱著(zhù)才剛滿(mǎn)5歲的兒子去外婆家做客，妻子滿(mǎn)臉笑容的對兒子說(shuō)：“婷婷，等下到了外婆家做你最喜歡的薄荷糕給你吃”“謝謝媽媽?zhuān) 焙⒆雍呛堑腵笑著(zhù)，正在想著(zhù)吃薄荷羔的樣子。正在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)“隆隆”敵機聲，人們頓時(shí)慌亂起來(lái)，只聽(tīng)“鬼子的飛機來(lái)了！快跑��！。爸爸――媽媽――你們在哪呀？”哭聲，喊聲連成一片，人們不知所措，而剛才孩子的媽媽也只能隨波逐流，雖然她與丈夫失散了，可在奔跑的時(shí)候，她還是不忘緊緊摟住懷里的孩子。
“轟隆，轟隆�！币宦暵暤谋晜鱽�(lái)，頓時(shí)墻倒屋塌，車(chē)站變成了一片廢墟�！稗Z”地一聲，炸彈在人群中爆炸，殘肢斷臂飛濺而起，而孩子的母親也不能幸免于難，雖然她隔得較遠，但還是被彈片擊中倒在了血泊中，在倒下的那一刻，她還不忘保護懷里的孩子，只見(jiàn)她左手緊緊摟住孩子，而右手卻在倒地的那一剎那撐著(zhù)地面。母親永遠地離開(kāi)了這個(gè)美麗可愛(ài)的世界，雖然心中充滿(mǎn)著(zhù)不舍與不甘！車(chē)站現已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲輕微的呻吟。
照片里的故事七年級作文 21
我的照片不少也不多，令我印象深刻的是一張我和山村小朋友的合影。
這張照片還有一段故事呢！四年前，我上小學(xué)前的最后一個(gè)暑假，媽媽帶我去小姥家玩。
小姥家那里因為交通不方便，學(xué)校離村莊又遠，所以有幾個(gè)和我同齡的孩子都沒(méi)上過(guò)幼兒園。于是我下定決心幫助他(她)們學(xué)習，別出心裁的成立了一個(gè)所謂的“幼兒園”。
恰巧小老家有我以前不用的小黑板在屋子里布置了幾個(gè)大小、高矮不一的桌椅，就算是教室了，在那里開(kāi)始了我“教學(xué)生涯”。有一個(gè)小男孩五、六歲的`樣子，身材結實(shí)勻稱(chēng)，一張鴨蛋臉，穿著(zhù)一件普普通通的藍色短袖，瞪著(zhù)好奇的大眼睛問(wèn)我：“收不收錢(qián)”？我說(shuō)：“不收”。
雖然他(她)們沒(méi)上過(guò)學(xué)，但問(wèn)題還真不少��！有時(shí)把我也能問(wèn)住，他(她)們見(jiàn)我答不出來(lái)，便手舞足蹈的“嘲笑”我。上午課程是拼音和認字，下午課程是10以?xún)鹊臄底终J讀，他(她)們做作業(yè)都非常認真。
馬上要開(kāi)學(xué)了，我不想離開(kāi)這里，但是不上學(xué)提高不了自己的視野，我只好戀戀不舍的離開(kāi)，走之前人人都夸我是個(gè)好老師。臨走時(shí)，調皮的小伙伴們圍著(zhù)我不讓走，媽媽用手機拍下了這動(dòng)人的一幕。
照片里的故事，讓我深深懂得了當老師的辛苦！
照片里的故事七年級作文 22
在我的相冊里，有許許多多的照片，照片上的我有的充滿(mǎn)歡樂(lè )，有的表情是無(wú)比激動(dòng)……其中一張照片令我終身難忘。
這張照片是我上一年級放暑假時(shí)候，媽媽和姑姑帶著(zhù)我和哥哥姐姐一起去山里游玩拍的。那幾天天氣特別熱，我們帶上游泳圈一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，看著(zhù)山青水秀，路邊全是連綿起伏的青山，我們的心情也快樂(lè )無(wú)比。不一會(huì )兒到了目的地。
這里的'水真讓人覺(jué)得好似神仙般的享受。來(lái)這里的玩水的人好多好多，有的玩沙子，有的撿貝殼，還有的穿著(zhù)五顏六色的泳衣在水里嬉戲。我們找到一塊水不太深的地方，我和哥哥脫了衣服，拿上了游泳圈下了水。水好涼快��！水很清，清澈見(jiàn)底，水里還有小蝌蚪也在游來(lái)游去。我和哥哥一起打起了水仗，比賽誰(shuí)游得快，我們玩得開(kāi)心極了，在我們不注意的時(shí)候，媽媽拿起手機給我們留下了這一刻，幫我們留下了永遠的記憶。也記錄了童年時(shí)光快樂(lè )的這一瞬間。
每當我看到這張照片，我總會(huì )不由自主地笑起來(lái)，那青山綠水，那和家人在一起的幸�？鞓�(lè )的時(shí)刻，使人終身難忘。
照片里的故事七年級作文 23
我房間里最醒目的位置擺放著(zhù)一張照片，照片里我拿著(zhù)一張寫(xiě)著(zhù)：“誠實(shí)的好孩子”的獎狀，臉上露出歡樂(lè )的微笑。說(shuō)起這張獎狀的來(lái)歷還要從我三年級是提起，一次期中考試，我復習了整整一個(gè)晚上，試卷發(fā)了下來(lái)，我暗喜，這么簡(jiǎn)單！并且都是復習過(guò)的，我快速打完了題，又拿出草紙驗算，反反復復算了兩遍，我胸有成竹的交了卷，開(kāi)心的走出了教室。心想我必須拿個(gè)100分。
下課后，伙伴們和我對答案，最好一道填空題我填錯了，是小數點(diǎn)出了錯，這樣，整整兩分我都會(huì )被扣掉，我失望極了。
第二天發(fā)卷子了，我無(wú)精打采的掃了一眼卷子，天哪！100分，我連忙看了看最終一道填空題，明明錯了，可卻沒(méi)被扣分。
我開(kāi)心極了，決定立刻把錯誤改正，可我把橡皮掏出來(lái)的時(shí)候，卻有點(diǎn)猶豫，我想了半天，還是把卷子交給了教師，把事情的來(lái)龍去脈都講了一遍，教師微笑著(zhù)把卷子改了改，并贊揚了我的行為，為了鼓勵這種行為，還獎勵了我一張寫(xiě)著(zhù)：“誠實(shí)的`好孩子”的獎狀，我心里美滋滋的，甚至比拿了100分還高興。
這個(gè)照片之所以被我珍藏著(zhù)么長(cháng)時(shí)間，是因為它告訴我一個(gè)道理：誠信是金。
照片里的故事七年級作文 24
打開(kāi)我厚厚的相冊，一張獨特的照片會(huì )映入我的眼簾，玩碰碰車(chē)的場(chǎng)景清晰地浮現在腦海。
照片中，父親緊緊地抱著(zhù)我，玩碰碰車(chē)。
記得那年暑假，我剛滿(mǎn)四歲，爸爸媽媽去蘭州看阿姨。我們一家人來(lái)到五泉山，我迫不及待的來(lái)到動(dòng)物園。我看到了兇猛的老虎，肥胖的大象，驕傲的孔雀和頑皮的猴子.我高興地跳著(zhù)舞，和長(cháng)頸鹿、斑馬一起拍照，讓爸爸媽媽又累又腰酸，但他們的臉上總是掛著(zhù)微笑。
中午，我們來(lái)到操場(chǎng)，玩過(guò)山車(chē)和水上行走球。我也吵著(zhù)要玩碰碰車(chē)，但是我太小了，沒(méi)有大人玩。我父親不得不和我一起擠進(jìn)碰碰車(chē)。爸爸一手緊緊地抱著(zhù)我，一手緊緊地握著(zhù)方向盤(pán)。汽車(chē)撞上了周?chē)淖o欄一段時(shí)間，然后與其他汽車(chē)相撞，不時(shí)發(fā)出震耳欲聾的尖叫聲。但我在父親的懷抱里安然無(wú)恙。我環(huán)顧四周，給父親指路。就在那時(shí)，我媽媽用她的照相機給這個(gè)張珍貴拍了一張照片。
這張照片記錄了爸爸媽媽和我一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，也記錄了他們對我深深的'愛(ài)。直到現在，我的腦海里還保留著(zhù)這段美好的記憶。
照片里的故事七年級作文 25
照片記錄著(zhù)每個(gè)人的童年，與成長(cháng)。在百張照片中，有一張照片令我難以忘懷。
那次春節，我們一大家子在吃晚飯，我那時(shí)年齡小，自己不會(huì )吃飯，一直賴(lài)在爺爺懷里讓爺爺喂我，爺爺便顧不上自己吃飯，一直在喂我，那一刻的場(chǎng)景令我懷念不已。
仔細觀(guān)察那張照片，那時(shí)的爺爺身強力壯，憨厚地笑道，露出了一口大黃牙，眼睛好像只有一條縫哪么細，看到的世界，恐怕也是條形的吧！爺爺因干活滿(mǎn)是老繭，無(wú)比粗糙卻能給人溫暖的大手抱著(zhù)我，生怕我亂爬。那時(shí)爺爺不算太胖，但也有一個(gè)富有彈性的肚子，我拍一下它，它還會(huì )反彈呢！爺爺的臉風(fēng)吹日曬，皮膚有些干燥，摸進(jìn)來(lái)就像林子里風(fēng)干的樹(shù)皮。爺爺的頭發(fā)比較多、比較炸、像刺猬一樣，尖尖的，可能是長(cháng)時(shí)間被風(fēng)刮的，又無(wú)法整理的緣故吧！
我喜歡爺爺的懷抱、爺爺的笑、爺爺溫暖的大手、爺爺那有趣的肚子、爺爺的臉、爺爺的頭發(fā)、以及爺爺的'一切。
我在慢慢的長(cháng)大，爺爺也在不斷的變老，現在已經(jīng)陰陽(yáng)永隔，如果沒(méi)有他，我的成長(cháng)中一定會(huì )缺少快樂(lè )。如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )珍惜與爺爺在一起的時(shí)光。
照片里的故事七年級作文 26
本周老師讓我們找一張自己最喜歡的照片，寫(xiě)一寫(xiě)照片里的故事�；氐郊液笪揖驼襾�(lái)相冊，翻著(zhù)找照片，這些年照的相片有游樂(lè )場(chǎng)的照片，有公園的照片，外婆家的照片，但我最喜歡的還是學(xué)校的'那一張。
這張照片是我上二年級時(shí)期中考試獲獎?wù)盏�。照片上有考試成�?jì)班級前十名的同學(xué)。那天媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。頭上扎了一條馬尾辮，穿了干凈整潔的粉紅色上衣，外加一雙漂亮的新鞋。一改往日我雞窩窩似的亂發(fā)，邋邋遢遢的形象。我的心里別提有多高興了。
開(kāi)大會(huì )時(shí)，校長(cháng)宣布完獲獎名單，老師就讓我們站在五星紅旗下。我們都害怕站前面，向后面擠成一團。老師說(shuō)：“站成兩排，個(gè)子低的站前面，個(gè)子高的站后面�！蔽覀�(gè)子低，老師拉著(zhù)我，把我拉到前面。我心里激動(dòng)得砰砰直跳，臉蛋也覺(jué)得發(fā)燒，不敢往下面看同學(xué)們，渾身覺(jué)得不自在，耷拉著(zhù)腦袋，看著(zhù)自己的腳尖。手捧著(zhù)獎狀直哆嗦，覺(jué)得獎狀快被我撕破了。老師說(shuō)：“一、二，笑一笑，喬冰頭抬一下�！蔽姨痤^，不自然地笑了。老師按一下按鈕“咔嚓”一聲，留下了這美好的時(shí)刻。
看著(zhù)這張照片，我想到以后還要更加努力學(xué)習，下次還讓老師給我照相。
照片里的故事七年級作文 27
時(shí)光飛逝，日月如梭，斗轉星移之間，人己換顏，事已變遷，可是那些被定格在膠片里的美好瞬間，永遠讓人遐想，難以忘懷。翻開(kāi)厚重的相冊，映入眼簾的是一位婦女和一個(gè)稚嫩的的孩子。沒(méi)錯，那位婦女就是我的母親，而那小孩即是６歲的我。
走進(jìn)照片，那是一個(gè)夏天，我正好過(guò)生日，媽媽從遠地坐著(zhù)飛機趕了回來(lái)，陪我過(guò)了一天生日。我們去了游樂(lè )場(chǎng)，那里有的`人們在表演，我因太矮看不到而苦惱。在人群中，我猶如一只螞蟻一般渺小。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽抱起了我，露出了天使般的笑容，這一刻也被被爸爸拍了下來(lái)。媽媽很慈祥，一邊看一邊給我講笑話(huà)。她的同事對我說(shuō)：“你的媽媽那么慈祥，你可真是太幸福了�！蔽乙颤c(diǎn)點(diǎn)頭回答！“嗯”。
到了晚上，我們去坐了海盜船，真是無(wú)比刺激。我竟被嚇哭了，媽媽擦去我的眼淚，逗我開(kāi)心，我便不哭了。
第二天早上，我還沒(méi)起床，媽媽就回到了遠地。我不禁熱淚盈眼，淚水奪眶而出，眼里全是難過(guò)與無(wú)比的不舍，多想讓媽媽再陪陪我。
誠然，歲日如歌，兒時(shí)就已埋下的真情還存在，縱使，時(shí)光飛躍，那美好依舊定格在這照片里，定格住了我那十分深情的目光。一張照片都是一份收獲，或大或小，但這都是成長(cháng)。
照片里的故事七年級作文 28
我們哭著(zhù)笑著(zhù)，就過(guò)了十年，許多往事已淡忘，但保存記憶的照片依然還在，相冊里最讓我難忘的就是我去賞櫻花時(shí)拍的這張了。
二月初，春風(fēng)起，我和家人到山上來(lái)賞櫻花。
只見(jiàn)滿(mǎn)山都是粉白的櫻花，漂亮極了。醉人的櫻花香，沁人心脾，香飄十里，無(wú)論是誰(shuí)聞一鼻，都會(huì )陶醉在這香氣里
滿(mǎn)樹(shù)的櫻花枝條被櫻花壓得很低，我情不自禁地湊近聞了聞，��！真香��！此時(shí)一陣春風(fēng)吹過(guò)，一些櫻花隨風(fēng)悠悠飄到地上，還有一些櫻花伴著(zhù)枯葉被掩入泥土里，此情此景讓我想到了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的詩(shī)句，這不正是櫻花自我奉獻的精神嗎？正因為有了它，才給來(lái)年的櫻花樹(shù)提供了更多的營(yíng)養！
臨走時(shí)，我和櫻花親密的合了個(gè)影，然后戀戀不舍地回頭再看了一眼櫻花，下山去了。
��！我愛(ài)這迷人的櫻花和把我的記憶保存得完好無(wú)缺的照片！看著(zhù)這張記憶的.照片，我不禁熱淚盈眶，開(kāi)心地笑了。
照片的畫(huà)面雖然是固定不動(dòng)的，但此刻我依然能看到迷人的櫻花紛紛飄落
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幼兒園的朋友，你們還記得我嗎？
小時(shí)在幼兒園里的我，一向爭強好勝，做什么都喜歡爭第一。
那是在做課間操吧，我們互相問(wèn)對方聽(tīng)寫(xiě)的分數，我那時(shí)得意洋洋，我聽(tīng)寫(xiě)拼音得了一百分，忍不住像對方嘚瑟起來(lái)。
他是我的朋友，每次休息的.時(shí)間我們都要一起閑聊一會(huì )。
也許是這一件事吧！
幼兒園里弄什么突襲，平時(shí)看門(mén)的老爺爺戴著(zhù)面具，拿了把玩具小刀，一下子就沖了進(jìn)來(lái)。
我那時(shí)跑不快，其余的同學(xué)和牛老師躲到了陽(yáng)臺上，把門(mén)還鎖了起來(lái)，是他把我拉在了桌子底下，我偷偷地去看，老爺爺戴著(zhù)面具，又去嚇其他班去了。
老爺爺走時(shí)環(huán)顧了四周，輕輕的把門(mén)慢慢拉過(guò)去，擰開(kāi)門(mén)鎖，慢慢地把門(mén)給關(guān)上，輕腳輕手的走了，好似有什么東西裝進(jìn)了我的心里。
我們從桌子底下鉆了出去，拍了拍我們自己身上的灰，班主任過(guò)了好一陣子才把門(mén)給打開(kāi)，同學(xué)們像一窩蜂似的沖了進(jìn)來(lái)，都說(shuō)是看門(mén)的老爺爺，我對他使了一個(gè)眼色，他笑了，我也笑了。
我拿著(zhù)這一張幼兒園的畢業(yè)照，笑了，但是眼窩里有幾滴清淚。
他走了，或許他正在那一所學(xué)校里面在等著(zhù)我吧，4年的友誼，或許有著(zhù)一種別樣的酸甜味吧。
照片里的故事七年級作文 30
照片里的故事愛(ài)似水墨青花，何懼剎那芳華。
————題記
“當你背上行囊，卸下那份榮耀，我只能讓眼淚留在心底，面帶著(zhù)微笑，用力揮揮手，祝你一路順風(fēng)�！�
六年時(shí)光，兩千多個(gè)日日夜夜，我生活了六年的地方，你知道嗎？這里曾經(jīng)是我多么渴望離開(kāi)的地方，可當真正要離開(kāi)時(shí)卻后悔莫及�！斑青辍币宦�，帶走了我們六年以來(lái)無(wú)數的美好回憶與掛念，定格在了一張張喜悅，苦澀的笑臉中。
那短短的紅色扶手，有太多珍貴的回憶。從一二年級的幼稚懵懂，三四年級的打鬧嘻嘻，五年級的竊竊私語(yǔ)，再到六年級的匆匆步履，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我的蛻變。
還記得你說(shuō)我們要做一輩子的好知己，永不分離，現在卻杳無(wú)音信。你知道嗎？就在你的`腳下有一個(gè)精致的許愿瓶，深深地埋在泥土里。里面有一張藍色的紙條，寫(xiě)著(zhù)我的愿望——考上理想初中，為了這個(gè)夢(mèng)想，六年來(lái)，我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，追求著(zhù)�，F在我拿到紅色通知書(shū)了，我一定會(huì )回來(lái)看你，告訴你我已經(jīng)實(shí)現了我的夢(mèng)想了。
成長(cháng)路上，一路走來(lái)，顛顛簸簸，還好有你，三生有幸。
遇見(jiàn)你是最美小幸運。
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