中學(xué)生心中的陽(yáng)光作文
天空，因有陽(yáng)光而湛藍;小草，因有陽(yáng)光而嫩綠;花朵，因有陽(yáng)光而嬌艷;人的心靈，因有陽(yáng)光而溫暖。小編收集了心中的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀。
第一篇：心中的陽(yáng)光
陽(yáng)光是無(wú)處不在的!春雨是花兒的陽(yáng)光，因為只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放;清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因為只有清風(fēng)的陪伴，風(fēng)箏才可以飛翔;眼睛是心靈的陽(yáng)光，因為只有眼睛的閃爍，心靈才可以開(kāi)啟。但是他們卻依然快樂(lè )，也同樣被陽(yáng)光所照耀，只可惜他們沒(méi)有我們那么幸運了。。
鳥(niǎo)兒充滿(mǎn)了幻想，大海充滿(mǎn)了激情，而我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光!我們初中的生活，七彩四射，律動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光之歌。陽(yáng)光的生活，生活的陽(yáng)光，太陽(yáng)永遠是新的。陽(yáng)光下的感覺(jué)是那么微妙，陽(yáng)光下的成長(cháng)是那么溫馨!陽(yáng)光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補充了青春的能量。當一縷新鮮的陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬(wàn)花筒，那里面閃射著(zhù)心靈的.花朵和陽(yáng)光的味道�？墒俏覀兊氖澜缡悄菢游宀�，但是他們心中卻是那樣溫暖!
黑黑的一片，從來(lái)都不知道世界的五彩，被別人用異樣的眼神注視著(zhù)，想知道好心人都長(cháng)怎么樣卻從未知道過(guò)……這就是盲人的世界、盲人的生活!他們每天都會(huì )活在一個(gè)黑色的世界里，沒(méi)有人會(huì )參與到他們的生活，因為根本就不知道那些人的模樣!也因此他們只能靠著(zhù)想象來(lái)刻畫(huà)出許多從未見(jiàn)過(guò)的人!在他們的心中，總有那一縷耀眼的陽(yáng)光在照耀著(zhù)，讓他們無(wú)比歡樂(lè )，甚至比常人還要快樂(lè )!因為他們的天真、純潔、爛漫!但往往我們總愛(ài)踐踏他們的天生殘缺…!
在一個(gè)雨蒙蒙的傍晚，一個(gè)盲人拄著(zhù)拐杖在一條到處是水的公路上摸索前進(jìn)，突然前面出現一灘很深的水，而路的旁邊有一個(gè)陰溝，盲人靠拐杖還是感覺(jué)到這灘水的存在，但不知水有多深，所以還是躊躇了，他聽(tīng)見(jiàn)身邊有一幫小學(xué)生有說(shuō)有笑地走過(guò)，他多么渴望小學(xué)生能過(guò)來(lái)幫助扶一下他，可……在他失望的時(shí)候，一個(gè)青年走過(guò)，好像看出了盲人的困惑，便走上來(lái)牽扶盲人�？烧l(shuí)知，盲人沒(méi)走幾步，便踏了個(gè)空，整個(gè)人摔到了陰溝里，引起了路人的哄堂大笑，那笑聲濺到地上，彈到空中，落進(jìn)心中，引起許久的回音……掙扎爬起來(lái)的盲人，淚水布滿(mǎn)了整個(gè)臉，不知這淚蘊涵了多少苦，多少辛酸…
這個(gè)故事是我曾經(jīng)看到過(guò)的，它是那么的真實(shí)，同樣也讓我為之震撼!盲人天天都要忍痛多少的譏諷和嘲笑，但是他們心中的那一抹陽(yáng)光卻是誰(shuí)也擦不去的!他們沒(méi)有眼睛，可他們卻有著(zhù)陽(yáng)光一般的心靈!!!
第二篇：心中的陽(yáng)光
人生旅途匆忙展開(kāi)，走穩幾年的路程，來(lái)到志學(xué)之年，邁著(zhù)亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠方似乎隱約看見(jiàn)懸崖峭壁的難關(guān)等著(zhù)自己去突破，驀然發(fā)現，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復始，日復一日，如往常在回家路上，唯一改變的是，那每日漸重的書(shū)包，裝滿(mǎn)父母的期許，師長(cháng)的盼望，然而最大的負擔─自我標準，無(wú)形的壓力溢出書(shū)包，充斥著(zhù)整條街，密布著(zhù)整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽(yáng)光被它驅逐門(mén)外，鳥(niǎo)鳴變得充耳不聞;人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無(wú)止境的分數，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰的日子松口氣，陽(yáng)光絲絲的透過(guò)百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線(xiàn)，織就出靜謐的氛圍，拿一本書(shū)細細咀嚼─侯文詠《不乖》，正當日子因考試壓力與自我期許的因素，充斥著(zhù)無(wú)法承載的煩憂(yōu)，這本書(shū)似乎指引了我不同的價(jià)值觀(guān)，另一個(gè)看世界的角度。一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，我闔上了書(shū)，徐徐的走出門(mén)，陽(yáng)光溫和的.撫摸我的臉龐，鳥(niǎo)兒似乎正為我演奏青春的樂(lè )章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活;流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑;我發(fā)現動(dòng)力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是 ：書(shū)本中字里行間訴說(shuō)生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績(jì)只是其中的素材，不是唯一的絕對。
“祈禱不能改變老天，只能改變自己”我越過(guò)名為得失心的山峰，如今我能背著(zhù)自我期許的包袱，但它有適當的重量，或許成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對，是給自己一點(diǎn)點(diǎn)寬容。我拔起那深藏內心已久，細細小小的毒針，然后，腌起來(lái)，風(fēng)乾，失意的時(shí)候，警惕。
第三篇：心中的陽(yáng)光
天空，因有陽(yáng)光而湛藍;小草，因有陽(yáng)光而嫩綠;花朵，因有陽(yáng)光而嬌艷;人的心靈，因有陽(yáng)光而溫暖。
“你把雨傘帶上吧，今天天氣預報要下雨。”
“哎呀，天氣預報不一定準，我快遲到了!”
“孩子，帶上吧”
我在媽媽的嘆息中推門(mén)而去。路上小草不如昔日般的可愛(ài)，花朵不如昔日般的嬌艷，抬頭仰望天空，也是一片黯淡。我整個(gè)上午都是沒(méi)精打采的。
“叮……’’隨著(zhù)一陣放學(xué)鈴，我立刻振奮起來(lái)，肚子唱著(zhù)“空城計”促使我飛快的'跑出教室。我剛出校門(mén)，便看到了許多家長(cháng)為自己的孩子們送傘。我一抬頭，天空烏云密布，電閃雷鳴，只見(jiàn)雷公公在空中咆哮了幾聲，大雨滴就像“連珠炮”一樣捶打著(zhù)地面。面對這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，我不知所措，早上媽媽讓我帶傘，可是我并沒(méi)有聽(tīng)�，F在想想，真是后悔莫及。如果當初聽(tīng)媽媽的話(huà)，也許就不至于在這里等待。望著(zhù)那些學(xué)生在家長(cháng)的關(guān)愛(ài)下一個(gè)個(gè)被接走，額心里真不是滋味。
人群漸漸散去，只留下我一人獨自徘徊。天色漸漸暗淡下來(lái)，我也慢慢害怕起來(lái)，淚水不知什么時(shí)候已經(jīng)奪眶而出。我不禁想起媽媽的話(huà)：人生的道路并不是平坦的，在你遇到困難是，首先要想著(zhù)自己克服。于是，在我認真思考之后，我咬了咬牙，擦了擦眼淚，毅然沖進(jìn)了雨中。當我被雨水打濕之后，我并不害怕了，我邁著(zhù)堅定地步子向前沖去。路上行人寥寥無(wú)幾，都一路狂奔到可以避雨的地方。
到了家中，家里沒(méi)有一個(gè)人，空蕩蕩的房子令我難受。正在我用干毛巾擦頭發(fā)時(shí)，媽媽回來(lái)了手中拿著(zhù)兩把雨傘。她看著(zhù)我被淋濕的樣子居然笑了。我心中的委屈終于朝媽媽發(fā)去，媽媽看著(zhù)我埋頭大哭，什么也沒(méi)說(shuō)。
從這以后，我與媽媽的關(guān)系再也沒(méi)有以前那么親密了。有天放學(xué)回家，爸爸對我說(shuō)：“女兒啊，其實(shí)那天下雨，你媽媽去接你了，她只是想知道你面臨困難時(shí)會(huì )怎么做，于是一直悄悄跟在你身后……我再也控制不住自己了，心中如同打翻了“五味瓶”似的，難過(guò)極了，自己愧疚的向媽媽道了歉。
謝謝媽媽?zhuān)阍谖倚闹袨M(mǎn)了陽(yáng)光，讓我能在您的愛(ài)護下健康成長(cháng)。
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