七年級十年后的我作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的七年級十年后的我作文，歡迎閱讀與收藏。
七年級十年后的我作文1
十年后的我，或許已經(jīng)從一個(gè)清純的小女孩變成了一個(gè)成熟的女孩，也有了自已的工作，或許工資不高，但應該是我想做的工作，工資不高也沒(méi)關(guān)系。下班后我會(huì )去畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的興趣愛(ài)好，或許我畫(huà)得沒(méi)有畫(huà)家的那樣好，但也是我一筆一畫(huà)畫(huà)出來(lái)的。人總應該有個(gè)興趣愛(ài)好，工作是自已的興趣愛(ài)好的話(huà)，或許就沒(méi)有那么喜歡了吧！
我現在xx歲，十年后的我xx歲，十年的時(shí)間足以改變很多人，外貌也有了一點(diǎn)點(diǎn)變化，每天我都在想十年后的我是什么樣子呢？是胖是瘦，是高是矮，很顯然，這都是未知數。
或許十年后的我工作不順利，找不到工作，跟同事的關(guān)系不怎么好，這也是我最擔心的，我有一個(gè)知心朋友，我的心事都會(huì )向她訴說(shuō)，可她只回復過(guò)我一兩句話(huà)。從網(wǎng)上認識的。我的心事她應該都有看吧！十年后的我，我想，我應該還會(huì )向她訴說(shuō)心事吧！
十年后的我，或許已經(jīng)有了一家店，有著(zhù)自已的服裝店，店里的生意很好，顧客也很喜歡店里的衣服。我呢！則每天做在電腦前，有人付錢(qián)我就會(huì )去收錢(qián)，找錢(qián)。忙完后悠哉悠哉的左在椅子上看電視。
十年后的我，或許有了自已的工作，但似乎不怎么滿(mǎn)意，只能將就做著(zhù)。跟同事處理不好關(guān)系，還會(huì )頂撞自已的上司，種種皆有可能發(fā)生。
十年后的，似乎并沒(méi)有找到工作，只能每天坐在電腦前找工作，會(huì )下載一些軟件來(lái)賺錢(qián)，一天賺的不多，也就50左右。
十年，很快就會(huì )過(guò)去了，我期待十年后的自已！
送給十年后的我幾句話(huà)“遇到挫折不要放棄，要勇敢面對。沒(méi)有朋友那還有家人，家人是你的依靠�！�
七年級十年后的我作文2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉眼間，又過(guò)了十年，十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我的理想有很多。
我可能是一名守衛邊疆的戰士，這時(shí)，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這里花團錦簇，綠樹(shù)成蔭。我們拿著(zhù)最新研發(fā)的武器——激光槍?zhuān)灰簧涞降娜�，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛國家，保衛人民，守衛邊疆。
我可能是一名老師，回到我的母校，做我母校學(xué)生的指路人。我要關(guān)心學(xué)生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學(xué)習，不要辜負老師核價(jià)長(cháng)得期望，成為一名國家的棟梁之才。
我可能會(huì )成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成為第一個(gè)登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。
我可能回事一名建筑師，我設計的樓房；橋梁各種建筑都首屈一指，并在其他同仁的幫助下，為祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。
我可能會(huì )是一名醫生。醫生這個(gè)職業(yè)看似簡(jiǎn)單，確是偉大而神圣的，我們都稱(chēng)醫生為白衣天使，十年后我在今天，在這時(shí)，可能又把一個(gè)人從死亡的邊緣拉回來(lái)，從死神手里奪回來(lái)，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會(huì )努力加油，爭取救活更多的人。
十年后的我，到底會(huì )是什么樣子呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間過(guò)的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應該好好學(xué)習，為理想而奮斗。
七年級十年后的我作文3
雖然我才八歲，但我經(jīng)常異想天開(kāi)：十年后的我，是什么樣子的呢?現在正在干什么呢?學(xué)習好不好呢?這時(shí)，電腦上冒出了一段字：想見(jiàn)到十年后的你嗎?來(lái)樂(lè )奇玩具店購買(mǎi)時(shí)空穿越鏡，就能實(shí)現這個(gè)愿望!事不宜遲，趕快行動(dòng)吧!哇塞，居然美夢(mèng)成真了!我趕緊穿好鞋子衣服，立刻火速趕往樂(lè )奇玩具店，店主看了看我，說(shuō)：“你是來(lái)買(mǎi)時(shí)空穿越鏡的吧，老顧客，最后一個(gè)送你吧�！钡曛鹘唤o我一個(gè)小盒子。我如獲至寶，高興地一蹦三尺高，狂奔到家里，打開(kāi)小盒子，里面滑出來(lái)一張小紙條和一面鏡子，我拿起紙條一看，原來(lái)是說(shuō)明書(shū)。我照著(zhù)說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的，看著(zhù)鏡子，在心里默念了三遍我的名字。
突然，我拿著(zhù)鏡子，掉進(jìn)了一所學(xué)校，我一看，原來(lái)是師大附中，我想：難道成功了?還沒(méi)來(lái)得及多想，我抬頭一看，一個(gè)很像我，但比我漂亮一些的女生正奇怪地看著(zhù)我，她衣著(zhù)整潔，自信又大方，我一驚，莫非，這就是十年后的我?
她拉著(zhù)我跑到了小樹(shù)叢里，她問(wèn)我：“你是十年前的我嗎?”“你怎么知道?”我大吃一驚�！拔覄偨拥侥涿绦�，說(shuō)你要來(lái)�！薄拔摇绷脸鍪謾C，竟然是iPhone15!我問(wèn)：多少錢(qián)?“我”笑了笑，說(shuō)：“才三十�！蔽夜首鞯�，問(wèn)：“你準備考哪所大學(xué)?”“不知道，應該是重點(diǎn)吧”，“我”說(shuō)。
正想和“我”多聊一會(huì )兒，可是我的鏡子反射出來(lái)一句話(huà)：時(shí)間到了。于是，我只好依依不舍地對“我”說(shuō)：“那好吧，祝你成功。再見(jiàn)!”
我想：十年后的“我”可能也會(huì )寫(xiě)一篇“十年前的我”的作文呢!我現在就要繼續努力，不然到時(shí)候“我”不知道要把我寫(xiě)成什么樣子呢。
有了今天的奇遇，我暗暗地為十年后的我驕傲!我會(huì )努力按照十年后“我”的樣子來(lái)一步步塑造不斷成長(cháng)中的現實(shí)存在的我。
七年級十年后的我作文4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，10年過(guò)去了，我如愿以?xún)數厣贤炅宋宜蛲拇髮W(xué)，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學(xué)里當教師，我喜歡這種感覺(jué)，這種感覺(jué)給我帶來(lái)了一種不一樣的感受。
早晨我來(lái)到學(xué)校，看到自己教的學(xué)生，和他們打招呼，問(wèn)問(wèn)他們的情況，我感到特別的快樂(lè )。之后，我就去辦公室去準備上課時(shí)的教案。準備完時(shí)，我抬頭看著(zhù)窗戶(hù)外那樹(shù)葉映在玻璃上不規則的圖案�？戳艘粫�(huì )兒，便去上課了，當我走進(jìn)教學(xué)樓，走在過(guò)道上，同學(xué)們都向我問(wèn)好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現教室里的座位都滿(mǎn)了，有的同學(xué)為了聽(tīng)我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒(méi)有想到我這么受歡迎。然后我開(kāi)始講課，當我看到我的學(xué)生聽(tīng)我的課是那么的專(zhuān)注，我就特別的享受，我享受著(zhù)同學(xué)們帶給我的認真聽(tīng)講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。
我在黑板上寫(xiě)著(zhù)這節課的內容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個(gè)禮物，便走開(kāi)了，我打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)筆記本，上面貼著(zhù)便帖紙，寫(xiě)著(zhù)；“老師，我喜歡您講的課，您上課時(shí)在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時(shí)臉上的那個(gè)笑容像一朵荷花，那么的無(wú)暇，還有您講課時(shí)看同學(xué)們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛(ài)。
我看完了，便把它好好收藏著(zhù)。
中午時(shí)，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學(xué)們都井然有序的排隊買(mǎi)飯。
下午時(shí)，我在校園里散步，走過(guò)小橋，走在人行道上，撫摸著(zhù)一棵棵大樹(shù)，看著(zhù)樹(shù)上的花紋，仰望著(zhù)樹(shù)上的葉子，發(fā)現大學(xué)里還有這么美的風(fēng)景
這就是我十年后的一天。
七年級十年后的我作文5
其實(shí)人跟樹(shù)是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸向黑暗的地底�！岵�
序言：時(shí)光荏苒，歲月如梭。十年，一瞬間，眨眼便消失不見(jiàn)了。告別了少年時(shí)代，踏入形形色色的社會(huì )。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，選擇起航，還是原地觀(guān)望？終于是出發(fā)了，卻仍不曉方向，但既已起航，總有一天，可沖破屏障……
十年了，無(wú)數的歲月都已遠去，時(shí)間使一個(gè)無(wú)知、無(wú)畏、幼稚的少年變了，變得沉穩、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見(jiàn)了青澀，深邃的眼神中不見(jiàn)了單純，年少輕狂換成了意氣風(fēng)發(fā)。面對這個(gè)人生的轉折點(diǎn)，何處才是終點(diǎn)，似乎很是迷茫，很是久遠，我不經(jīng)意間來(lái)到了一個(gè)十字路口。
十年了，是是非非，恩恩怨怨，從中我經(jīng)歷了許多。人生之事，只有經(jīng)歷了才是最寶貴的財富，面對一切也會(huì )處之泰然。經(jīng)歷久了，什么也不會(huì )再疑惑，縱使離去，也仍無(wú)恙。我在思索返回或者前進(jìn)……
十年了，不知道自己怎么度過(guò)的，得到過(guò)許多，也失去過(guò)許多。中間的抉擇也不計其數，不論正確與否，我都成長(cháng)了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠？準備返程了，畢竟這不是我該來(lái)的地方。
再次回首，高樓大廈，車(chē)來(lái)車(chē)往，雖然喧囂，但我卻并未在意，我又決定前行了。因為，或許前方的路會(huì )令我驚喜，也可能失去。
未知的道路，無(wú)數個(gè)瞬間構成，片段記憶，美好溫馨，但畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)。
未來(lái)的路，我將繼續前行，有憧憬，有目標，有方向……
七年級十年后的我作文6
十年后的我應該是熱愛(ài)閱讀的，我會(huì )在雜亂而不失溫暖的小家中辟出一塊兒屬于我的讀書(shū)角。它不必太大，但一定要舒適；它不必奢華，但一定要安靜。
當十年后的我，在為畢業(yè)季而焦躁不安時(shí)，在為畢業(yè)論文而急得榨干腦汁、焦頭爛額時(shí)，能夠輕輕地在梨花藤椅上坐下來(lái)，隨手從一旁的書(shū)柜中抽出一本《新月集》細細品讀。
午后的陽(yáng)光透過(guò)窗簾帶著(zhù)幾分慵懶投在書(shū)頁(yè)上，清清的微風(fēng)攜著(zhù)冰涼質(zhì)感掠過(guò)耳旁。那時(shí)，大概連“逝者如斯，不舍晝夜”的時(shí)光都會(huì )慢下來(lái)。這大概就是文字特有的`迷人心魂……
十年后的我應該是享受清晨的。當遙遠的東方微微露出魚(yú)肚白，熹微的晨光逐漸亮堂起來(lái)時(shí)。十年后的我應早已洗漱完畢，打開(kāi)窗子，讓充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光灑入，讓和煦醒人的微風(fēng)充盈房間。
隨后，我會(huì )帶上一卷散文集，推開(kāi)家門(mén)，踏上清晨跑步的道路。晨跑不同其他，它既不是飛速疾馳，也不是悠哉散步，晨跑只需做到放松身心，圴速慢跑，足矣。
在完成我給自己規定的跑程后，我會(huì )選一處靜謐的地方，席地而坐，緩緩翻開(kāi)散文集，讓文字充斥思緒，讓心靈得以平靜。清晨是充滿(mǎn)朝氣的，應當好好珍惜。
十年后的我應該是堅強自愛(ài)的。在生活中面對考學(xué)壓力時(shí)，十年后的我不會(huì )再悄悄傷心，而是堅強努力，化壓力為動(dòng)力的，在終于熬過(guò)令人筋疲力盡的五天后，十年后的我不會(huì )逼迫自己埋頭于學(xué)業(yè)或工作，因為我知道過(guò)每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，處處迷霧挑戰的生活太累了。
喜逢周末我會(huì )學(xué)著(zhù)陶淵明先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般悠哉游哉去看一場(chǎng)電影，去超市大采購，十年后的我會(huì )持一顆樂(lè )觀(guān)積極的心。去熱愛(ài)生活，享受生活，擁有生活。思緒在歲月間流淌。我輕倚古樹(shù)，心持茗茶。望山原春光正好，我期待著(zhù)下一個(gè)十年！
七年級十年后的我作文7
二十年后的我將是一位宇航員，我要駕駛飛船去太空考察。
這艘飛船叫“神舟28號”。它的外形像飛機，里面有好向個(gè)座位和無(wú)數個(gè)顯示器，這些顯示器是用來(lái)使喚的。如果你想往右走，只要對它說(shuō)：“往右走�！蹦敲此蜁�(huì )自己調頭往右走。這些座位夏天冰涼涼的，冬天暖烘烘的，真是舒服極了。
我穿著(zhù)宇航服，宇航服是銀白色的，這種宇航服冬暖夏涼，上太空的時(shí)候，還能提供氧氣。
我乘著(zhù)宇宙飛船“神舟28號”飛入了太空，飛船像閃電一樣，很快地沖出了臭氧，一眨眼的工夫，便來(lái)到了太空的一個(gè)星球上。
出現在我眼前的是一幅美麗的景色：
一大片綠色的森林，金黃色草地，紫色的山坡，淡紅的田野，還有嘩嘩流著(zhù)的清可見(jiàn)底的小河……
森林里有許多奇形怪異的動(dòng)物。你看，那是一只長(cháng)著(zhù)三只眼睛，七條腿，兩條尾巴的動(dòng)物；還有這只五條腿長(cháng)在腮邊，有兩個(gè)身子合在一起，有一條比什么都長(cháng)的尾巴的動(dòng)物……它們都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在這個(gè)沒(méi)有污染的星球上。
山坡上，一個(gè)皮膚紅紅的，有三只金色眼睛，藍色頭發(fā)的孩子在采野花。
田野里，幾個(gè)機器人正在干活。
我考察完了，把飛船落在蒙古大草原上，觀(guān)看草原上的牛羊。
“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲把我驚醒了，我才知道剛才的一切都是夢(mèng)。但是我相信，在未來(lái)的世界里，科學(xué)發(fā)達了，我一定能夠去太空遨游。
七年級十年后的我作文8
一陣風(fēng)吹來(lái)，一輛寶馬車(chē)停在科技大廈的門(mén)口。車(chē)門(mén)一開(kāi)，一位年輕女子瀟灑地從車(chē)里出來(lái)，身穿“香奈兒”明牌服裝，一頭長(cháng)發(fā)垂落在肩上，等待已久的記者們
紛紛一涌而上，場(chǎng)面人山人海，水泄不通。
這個(gè)女子是誰(shuí)？是21歲的我，這時(shí)的我是一名環(huán)�？茖W(xué)家。我為這個(gè)城市發(fā)明了許多的環(huán)保機器人。
我走進(jìn)了科技大廈88層，徑直到了我的辦公室。剛坐下來(lái)市長(cháng)就給我打電話(huà)告訴我，66層的機器人展覽會(huì )就要開(kāi)始了，并且叮囑我帶著(zhù)新研發(fā)的機器人去。我剛掛了電話(huà)，電梯機器人就把我拉進(jìn)了展覽會(huì )，幸好我趁電梯機器人拉我的時(shí)候，我一把拽著(zhù)我新研發(fā)的機器人。
到了展覽會(huì )，市長(cháng)帶頭鼓起掌來(lái)，我急忙讓我的助手張珈銘把機器人的開(kāi)關(guān)打開(kāi)（因為打開(kāi)它可不是很容易的）�！案魑徽埧�，這是我新研發(fā)的機器人‘sto7’號，他的造型像一只胖胖的企鵝，所以增添了他的可愛(ài)之處。別看它胖，它的這兩只長(cháng)手臂可以做很多事，比如掃垃圾、倒垃圾、幫老人過(guò)馬路……而且，它的體內還有監控器，比如它周?chē)惺裁词�，它一目了然，它還有一個(gè)功能，它在室內可以把空氣中的灰塵過(guò)濾到自己肚里，只需按時(shí)清理就可以了。最大的優(yōu)點(diǎn)就是保護壞境，它還可以
當家庭保姆我們做安全可口的綠色食品……”我一介紹完，大家就鼓起掌來(lái)。之后，李馨彤還請我去她的節目《科技》采訪(fǎng)我……
“金金……快起床，要遲到啦！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)，雖然有些失望，不過(guò)我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)夢(mèng)會(huì )變成現實(shí)的，我迫不及待地為大家發(fā)明更多的機器人。
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