【精選】初一的作文集錦6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初一的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初一的作文 篇1
漫步在空寂的校園，品味著(zhù)時(shí)間在手中流逝的感覺(jué)，回眸，你已成為過(guò)去。親愛(ài)的初一，是告別的時(shí)間了嗎？
可是，彼此的相逢就在昨天。機遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛(ài)的同學(xué)，感謝有你相伴，走過(guò)初一。不忘運動(dòng)會(huì )上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽(yù)；不忘元旦聯(lián)歡會(huì )上我們歡樂(lè )的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫(huà)面。純真的笑容，溫暖的問(wèn)候，調皮的話(huà)語(yǔ)，小小的惡作劇，可愛(ài)又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。
親愛(ài)的老師，感謝你一年的教誨，引領(lǐng)我走上知識的道路，給了我正確的指航標。一年的學(xué)習生活，困惑時(shí)，是你帶領(lǐng)我走出重重迷霧；喪氣時(shí)，是你給了我向前的動(dòng)力。有你，我不僅在知識的海洋中盡情遨游，更在生命的道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵的微笑，親切的話(huà)語(yǔ)，架起通向理想的橋梁，編織夢(mèng)開(kāi)始的地方。
忙碌而充實(shí)的初一，給了我多少的磨礪。一次次的.考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實(shí)快樂(lè )！學(xué)習的過(guò)程也是挑戰自我的過(guò)程，成長(cháng)、變化，我將站的更穩，信心十足。初一，一個(gè)新的起點(diǎn)，從起點(diǎn)出發(fā)，追夢(mèng)，不斷向前！
親愛(ài)的初一，因為你，我懂得了很多很多，回味一年來(lái)的得與失，望著(zhù)手中的“放假通知書(shū)”，不覺(jué)悵然——是分別的時(shí)間了。期末考試成績(jì)單已經(jīng)下達，我知道，這是一年的總結，是對你最好的告別禮。但是！不論成績(jì)的好與壞，成與敗，我都會(huì )坦然面對——努力便無(wú)憾！
今天與你告別，一切將成為歷史的懷念，我將繼續前進(jìn)。是的，讓生命像一條無(wú)止境的河，深呼吸，向前去！
那么，讓我微笑著(zhù)，對你說(shuō)——再見(jiàn)了，初一！
初一的作文 篇2
初一是我們學(xué)習的黃金時(shí)期，我剛開(kāi)始還是懷著(zhù)膽怯的心理，但在這充滿(mǎn)著(zhù)新奇的校園環(huán)境中，我認識了幾個(gè)可以談心、論學(xué)的朋友，還有認識了新老師，特別是我的數學(xué)老師，他一開(kāi)始就和我們打成一片，我們都很喜歡和他一起討論學(xué)習和聊天，似乎成為了我們的朋友。我也就慢慢膽大一些，可以說(shuō)我面對每位老師就不感到膽怯了。-
在學(xué)習中，我也慢慢的對學(xué)習有了興趣，所謂有了興趣才有勤勞的動(dòng)力。我每天都懷著(zhù)快樂(lè )的心情和好奇心在知識的海洋里遨游，雖然我沒(méi)有敏銳的思維能力，但我也不屈服于沒(méi)一個(gè)困難，我學(xué)會(huì )了用心的克服困難，勇敢地面對失敗，微笑地向前努力，警戒自己、、、。有時(shí)貪玩的心還在萌動(dòng)，晚上有時(shí)想偷偷看下電視，如果看了，明天便很擔心，感到慚愧，心里酸酸的。為了自己能用心的學(xué)習，改善自己，就下定決心寫(xiě)下一張學(xué)習時(shí)間表，寫(xiě)下自己的目標，雖然剛開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)勉強，但慢慢就成了習慣。我每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )寫(xiě)下一天的學(xué)習生活的，無(wú)論這一天是快樂(lè )的還是悲傷的，我都會(huì )用文字寫(xiě)下我真實(shí)的感受，一本日記本好像是我的一份珍藏，因為這里有我心間的語(yǔ)言，慢慢的每一本日記就成為我的朋友，寫(xiě)日記需要的是堅持。-
初一是一個(gè)大團體的學(xué)習生活，我慢慢對班級有更深的責任感，每一次大掃除我都會(huì )很認真，感覺(jué)班級也有一種溫。暖。-像一個(gè)大家庭。每次我們在那個(gè)班級里都充滿(mǎn)了微笑，中學(xué)生活也充滿(mǎn)了多姿多彩，我們可以結識更多的朋友，一開(kāi)始還是感到很生澀，不太敢跟人交談，但時(shí)間可以拉近距離，我們在一起學(xué)習。一起玩。我們這些充滿(mǎn)活力的花兒總會(huì )在這片青春的大地里營(yíng)造我們快樂(lè )的天地，。我們在學(xué)習中得到歡樂(lè )，在生活中獲取知識，我們在學(xué)習中成長(cháng)！
初中的成長(cháng)，讓我更加快樂(lè )。
初一的作文 篇3
在一個(gè)閑暇的午后，我回憶起了剛進(jìn)初中的一件事。
記得進(jìn)入初中的第一個(gè)月，老師告訴我們一個(gè)竹同晴天霹靂的消息——進(jìn)行月考。聽(tīng)到這個(gè)消息，可謂幾家歡喜幾家憂(yōu)。當然，我是后者。算了，當做比賽，賭一把吧！回家后，我立刻將我房間里私藏已久的錢(qián)搜出來(lái)，和媽媽要了幾塊，跑去書(shū)店買(mǎi)了一大堆參考書(shū)，習題。認識我的人都知道，我不會(huì )像別人那樣，堅持不懈的去做某件事，所以沒(méi)過(guò)幾天我便厭倦了，將習題和參考書(shū)放在書(shū)架上，對它不理不睬。
考試當天，發(fā)下卷子來(lái)的那一刻，我大致瀏覽了一下，便傻眼了。出的題參考書(shū)上都有，可就是因為我的懶惰，使本可以拿到滿(mǎn)分的機會(huì )溜之大吉。就這樣，我忐忑不安的完成了這次考試。
果不其然，發(fā)卷子那天，我的緊張感又來(lái)了。我的卷子很快被發(fā)下來(lái)了。正面，一道道紅叉叉，映入眼簾。背面紅黑藍三種顏色都有，紅色的叉，藍色答案，黑色的題，老師走到我桌前，拿著(zhù)我的卷子看了看，說(shuō)只要堅持，萬(wàn)事能成。我回到家后，躲進(jìn)臥室，躺在床上仔細的想老師說(shuō)的話(huà)。慢慢的，我悟出了其中的道理。我瞅了瞅書(shū)架上落滿(mǎn)灰塵的參考書(shū)和習題，心里悔恨莫及。
我走到書(shū)柜前，把我的習題，拿下來(lái)用抹布仔細的拂去上面的灰塵，翻開(kāi)后才知道，我竟從未做過(guò)一道題，期中，我定戰勝你！
初一的作文 篇4
這個(gè)星期，我們第一次去德育基地進(jìn)行訓練，在這當中，我收獲到很多，也感悟到很多。
還記得第一天，我們來(lái)到這樣一個(gè)陌生的環(huán)境，對于周?chē)囊磺卸际菬o(wú)知又好奇，在指導老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì )遵守紀律。到了晚上，我們更是急急忙忙地洗澡洗衣服，每一個(gè)人都是他鄉異夢(mèng)，不禁讓我想起了一句詩(shī)：舉頭望明月，低頭思故鄉，這對于本來(lái)就是走讀生的我顯得更加不適應。頭一次，我感受到人們所說(shuō)的思鄉之苦。 第二天早上一起來(lái)和大腿各種酸痛，這全都歸功于那該死的，讓人望而生畏的“快樂(lè )蹦蹦跳”，德育基地讓我們這些初來(lái)乍到的新生感受到它特有的威嚴，讓我明白身體上的疼痛算不上什么。 在德育基地的幾天中，讓我收獲最大的無(wú)疑是那節撥人心弦的課——風(fēng)雨人生路。我們班的同學(xué)被分成兩組，一組是“盲人”，一組是“啞人”，被分到“盲人”的就用帶子蒙住眼睛，“啞人”就學(xué)習如何扶著(zhù)盲人走路，途中不能說(shuō)話(huà)。而我就被分到“盲人”這組。
剛開(kāi)始，我不怎么信任他，小心翼翼，后來(lái)就漸漸熟悉了，他拉著(zhù)我的手走過(guò)草地，樓梯，這時(shí)候，有一個(gè)特別的環(huán)節，那就是讓啞人伙伴狠狠地把我們推開(kāi)，這時(shí)，我感到無(wú)助，恐懼，沒(méi)有了啞人伙伴，我該如何走下去?仿佛某種特殊的情緒一涌而入，占據了心中所有的位置，眼眶似乎有什么在打轉著(zhù)。后來(lái)，老師讓四個(gè)啞人扶著(zhù)一個(gè)盲人走最后一段路，當我們摘下帶子時(shí)，我們我們發(fā)現最后一段路就是有8位志愿者搭成的人橋，眼淚再也忍不住了，一個(gè)勁地往下流。他們的挺身而出，讓我覺(jué)得自己微不足道。又一次，我覺(jué)得自己的心像揪著(zhù)一樣痛，痛到幾乎無(wú)法呼吸�？粗�(zhù)那幾個(gè)人梯，被盲人踏著(zhù)肩膀一聲不吭，滿(mǎn)頭汗珠的情景，我分明感受到了一種特殊的氣氛——助人的偉大。
來(lái)到德育基地的第三天，是我最開(kāi)心的一天。我們吃過(guò)晚飯后，由老師帶隊進(jìn)行總結。老師讓我們要展示的同學(xué)練習一下，讓他看一下效果。我們的老師十分嚴肅，沒(méi)見(jiàn)他怎樣笑過(guò)，于是，我下定決心要獲得他的認可。我按照老師所教的一步步進(jìn)行，不知什么時(shí)候，臉上冒出了一點(diǎn)點(diǎn)的汗珠。完成時(shí)，老師說(shuō)了一句“嗯，不錯�！鳖D時(shí)，我心花怒放，心里滿(mǎn)是獲得認可的快樂(lè )。
我們是幸運的，上天安排我們最后一天進(jìn)行野炊。我們一起動(dòng)手，每個(gè)人都做好自己的分內事，時(shí)不時(shí)也有人會(huì )走到隔壁組偷吃，但誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)什么。自己動(dòng)手，豐衣足食。做好的飯菜我們都一起分享，其樂(lè )融融，吃著(zhù)飯菜，我分明嘗到了一種特殊的材料——團結。
回首漫漫軍訓路，有苦，有甜，有笑，又淚，有痛苦。亦有快樂(lè )，思鄉之痛，讓我刻骨銘心，身體上的疼痛，讓我明白道理，“風(fēng)雨人生”讓我明白人與人之間應該互幫互助，老師的認可，讓我心花怒放，精彩的野炊課讓我明白團結就是力量……這一切的一切，都讓我一生受益。我相信，這樣的經(jīng)歷，不僅僅是一次鍛煉，體驗，更是一種享受。
初一的作文 篇5
記得那天，我手中緊握著(zhù)成績(jì)報告單來(lái)到門(mén)口，內心的波瀾還沒(méi)平息，只是想著(zhù)：中學(xué)，我來(lái)了。然而事事沒(méi)我想得那樣順利，剛開(kāi)學(xué)，我的霉運就跟著(zhù)來(lái)了，我曾在眾人面前丟盡臉面，后來(lái)我開(kāi)始改變，我努力地嘗試著(zhù)去改變，可我的決心不大，從來(lái)都沒(méi)有真正改變過(guò)，可以說(shuō)那時(shí)的我就是一個(gè)偽面君子，我從未真正地去努力過(guò)，可是后來(lái)，我遇見(jiàn)了她，或許只是一時(shí)的僥幸，我想接近她，想和她并肩站，于是我便開(kāi)始努力，漸漸地，我已離她很近，卻驀然發(fā)現她的周?chē)撕枚�，我不想放棄，我決定無(wú)論如何，我都要讓她知道我的心，終于有一次，我抓住了機會(huì )告訴了她：“我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你！”或許是因為“曾經(jīng)”二字，她并沒(méi)有在意，我和她只是做了朋友，可是又經(jīng)歷了一段歲月，在一次記名字的事上，她說(shuō)她喜歡我，我也沒(méi)太在意，果然，下午，她就告訴了我“事實(shí)”。又一次，也就是幾天后的體育課，我們在踢足球，幾個(gè)女的在一起就開(kāi)始議論開(kāi)來(lái)，我們聽(tīng)不見(jiàn)，也不在意，課后，該來(lái)的都來(lái)了，許多人問(wèn)我到底喜歡哪個(gè)，我卻一味地隱瞞，后來(lái)只能用“誰(shuí)先在不知道的情況下給我發(fā)信息我就喜歡誰(shuí)”來(lái)敷衍，令我意想不到的事發(fā)生了，她竟然得到了這個(gè)絕密消息，然后對我……
一晃，初一快結束了，謝謝你陪我走過(guò)了這段時(shí)光，謝謝多愁善感的你！我會(huì )將你放在心中永遠銘記。請你不要為那莫名的憂(yōu)傷再難過(guò)，不要為2個(gè)月的別離傷心，我和我的心會(huì )永遠陪著(zhù)你
初一的作文 篇6
今天，我又有收獲了。
這個(gè)時(shí)候，是秋天，是瓜果成熟的季節，也是收割禾苗的好季節。所以，我的一家就趁著(zhù)這個(gè)好季節來(lái)收割禾苗。
早上，我拿著(zhù)好吃的，弟弟拿著(zhù)一袋手套，奶奶拿著(zhù)幾把鐮刀，爺爺就擔著(zhù)鋤頭，而媽媽和爸爸就抬著(zhù)一架打禾機。我們高高興興地來(lái)到了田野，就像是鋪了一張很大很大的金黃色的地毯。而且這里的每一棵禾苗上的稻谷都很多，有的禾苗被稻谷墜得彎下了腰，甚至有的被墜得斷了。禾苗們好像在辛苦地對我們說(shuō)：“快把我們割下來(lái)，我們就要累死了�！庇谑�，我們就開(kāi)始割了。奶奶、爺爺、爸爸和媽媽都割得很快。而我和弟弟就割得非常慢，而且我們割了一會(huì )兒就累極了。幸好，今天的太陽(yáng)光不是很強烈。不然我們就更累了。這時(shí)，我不由地想起了李紳的一首詩(shī)：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
��！我們以后真的要珍惜糧食，因為這糧食來(lái)之不易，是用農民的汗水換回來(lái)的。
今天，我的收獲真大，使我深深地體會(huì )到理解到《憫農》這首詩(shī)的含義，和明白了一些道理。
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