十里春光皆不如

　　春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。

　　開(kāi)學(xué)初，剛發(fā)完課本與練習，我們就上交了參考答案。后桌似在爭論丟失的物品，爭論中，一個(gè)帶著(zhù)笑意的聲音說(shuō)道：“我相信你�！焙龅�，一股莫名的情愫涌上心頭，原本平靜的心湖泛起了漣漪，好熟悉的一句話(huà)啊，似是在我心里扎根許久了似的，隨之而來(lái)的，還有莫大的喜悅與感激。

　　自己在喜悅什么，感激什么？能讓自己心頭一顫的話(huà)語(yǔ)是怎樣從他人口中說(shuō)出的呢？我捫心自問(wèn)。

　　噢，想起來(lái)了，那是在挺小時(shí)候了。

　　暮春三月，江南草長(cháng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。

　　同是春日，不過(guò)時(shí)間變更，早春成暮，初夏將至。棠樹(shù)好似娉婷仙子，披碧色霓裳，頂曉天明霞，亭亭玉立，楚楚有致。春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，卻不如這一樹(shù)海棠。

　　在這個(gè)春日，我不過(guò)三、四年級的樣子，敏感而稚嫩，科學(xué)卻出乎意料地學(xué)得不錯。那時(shí)，教導我的是舊校的湯老師，他的教導很?chē)栏�，對待學(xué)生的錯誤向來(lái)是說(shuō)罰就罰，從不姑息。所以，我不怎么喜歡這位嚴厲的湯老師。

　　一日，科學(xué)課上，湯老師讓我們做《每課一練》，匯報答案。因為我正好全會(huì )，便舉起了手。老師也叫我來(lái)回答。

　　我捧著(zhù)作業(yè)，照本宣科地念了起來(lái)，一題一題，毫無(wú)異議。講到理解題時(shí)，許是因為我沒(méi)有解說(shuō)，又輕易做了全對，一位女同學(xué)就在座位上說(shuō)道：“一聽(tīng)就是抄參考答案的'嘛�！甭曇舨淮蟛恍�，正好能傳進(jìn)每個(gè)人的耳中。

　　完了。我在心里說(shuō)。雖然我只是報出自己的答案，并沒(méi)有去抄，但聽(tīng)在別人耳中可就不是這味兒了呀，就算我說(shuō)自己上交了答案，一眼都沒(méi)瞟，被人家聽(tīng)見(jiàn)了，或許就以為我是狡辯呢？我不管怎樣做，只會(huì )把自己推入一個(gè)更加不利的狀態(tài)，更別提講臺上的湯老師了，人人都知道湯老師向來(lái)說(shuō)一不二，就算是好學(xué)生，錯了就是錯了，更何況是抄襲參考答案這等大事呢？百般無(wú)奈之下，我只好呆呆地站著(zhù)，等著(zhù)湯老師的“審判”。

　　這時(shí)，湯老師笑了，圓圓的眼睛瞇成了縫兒，說(shuō)出了一句讓我始料未及的話(huà)。他說(shuō)：“我相信楊可同學(xué)是不會(huì )去抄參考答案的�！彼�甚至沒(méi)有走下講臺檢查，直接說(shuō)出了這擲地有聲的短短的十七字。

　　湯老師揮了揮手，讓我坐下，為我方才的理解補充了理由，而后繼續往下，侃侃而談。

　　然而，我已經(jīng)沒(méi)有心思再去聽(tīng)課了，剛才那句“我相信�！笨M繞在耳畔，這信任便是建立在我是一個(gè)好學(xué)生的基礎上的吧，即便如此，我依舊感謝我那時(shí)優(yōu)秀的成績(jì)，因為它讓我在窘迫的情況下輕易收獲了一位老師的信任。

　　這來(lái)之不易的信任啊，就如那窗外爛漫春光也不可比擬的海棠，在這名譽(yù)帶來(lái)的許多好處中，我果然還是最喜歡信任了。

　　十里春光皆不如。