【熱門(mén)】初一校園作文匯編10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初一校園作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初一校園作文 篇1

　　“走吧，咱們出發(fā)!”中午十二點(diǎn)剛一過(guò)，我們的“偵察小隊”就出發(fā)了。我們這是去盯老師，等老師一出現，我們就會(huì )立即通知全班同學(xué)。我們這個(gè)小隊有四個(gè)人：小明、小亮、小紅和我。小明負責小樓梯口，我負責大樓梯口，小亮負責在老師辦公室門(mén)口轉悠，小紅則在班門(mén)口等著(zhù)我們，一有情況就馬上通知全班同學(xué)。哈哈，我們的“分工”夠細致吧!

　　我們幾個(gè)人都到達了各自的位置。我躲在拐角處，小心翼翼地探出一點(diǎn)點(diǎn)頭，死死地盯著(zhù)老師辦公室的門(mén)。我的心在劇烈地跳動(dòng)，心里像揣著(zhù)一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——這種忐忑的感覺(jué)!

　　時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我看了一眼表：十二點(diǎn)十分�！捌婀�，老師今天是怎么了?怎么還沒(méi)出來(lái)?”我暗自說(shuō)道。又過(guò)了一陣子，老師還是沒(méi)有來(lái)。我揉了揉酸痛的后腰，擦了一把額頭上的汗，又繼續盯了起來(lái)。

　　突然，我看到小亮正以每小時(shí)一百八十邁的速度向我跑來(lái)，邊跑還不停地向我揮手，嘴里還不停的說(shuō)：“快…快跑!老…老師來(lái)…來(lái)了!”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一個(gè)熟悉的身影就映入了我的眼簾。我定睛一看：天哪!這個(gè)人不是別人，正是老師!我飛快地轉過(guò)身，三步并作兩步走，真恨不得一口氣上五個(gè)臺階，我簡(jiǎn)直是飛上樓去的!我到了班里，左手扶著(zhù)門(mén)框，右手叉著(zhù)腰，連呼帶喘地說(shuō)：“快……快回座，老……老師要來(lái)了!”仿佛時(shí)間凝固了一般，熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉鵲無(wú)聲，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。我也快步跑回座位，趕快拿起了一本語(yǔ)文書(shū)，佯裝做學(xué)習的樣子�！袄蠋熀�!”隨著(zhù)老師走進(jìn)教室的腳步，我們又開(kāi)始上課了。這時(shí)，我扭過(guò)頭和“偵察小隊”的其他幾名隊員互相看了看，都情不自禁的笑了……

初一校園作文 篇2

　　期待著(zhù)，期待著(zhù)，金風(fēng)送爽，秋婆婆手拎顏料桶不疾不徐地來(lái)了。

　　“空水澄鮮一色天”，在這樣的季節里，天空愈發(fā)明朗，溪水愈發(fā)澄澈，一切都像重又染了顏色似的，凝成了一派美麗的初秋。

　　教學(xué)樓旁，池塘邊，宿舍前，幾乎所有的大樹(shù)葉兒都脫去了初春時(shí)鮮綠的衣裳，換成了一件泛黃的老棉襖。咋一看，深沉，安詳，不得對它敬畏幾分。秋風(fēng)輕輕吹，那有粗有細的枝干左右搖擺了兩下，空中便飄著(zhù)幾片凋零的樹(shù)葉。仿佛已失了生機，像一個(gè)垂暮老人突然斷了氣，六神無(wú)主的靈魂不知該去哪兒。那樹(shù)葉，任由秋風(fēng)駕著(zhù)它，終于疲憊了，安靜而祥和地落入大樹(shù)根下的泥土。每每中午去食堂吃飯，經(jīng)過(guò)池塘邊的小亭子時(shí)，都能望見(jiàn)這番情景，漸漸已到深秋，落葉鋪滿(mǎn)了池塘前的整個(gè)小徑，像一層天然的黃地毯，仿佛在宣告：我們不是已枯死的葉子，而是你們人類(lèi)所不能制造出的天然地毯。這樣想著(zhù)，那落葉看上去竟有些肅穆。

　　從剛步入秋季到現在，下雨的時(shí)間占了絕大數，大家都頂著(zhù)雨傘行色匆匆地走在校園里，除了黃色的落葉外，無(wú)暇顧及其他的顏色。好不容易天空放晴了，走在校園里，迎面便撲來(lái)屬于秋天獨特的風(fēng)，原本不順的心情一下就給捋順了。這時(shí)候，連空氣都是濕潤的，透著(zhù)清新，芳香。某天，剛跨進(jìn)校園大門(mén)，一種別致的香竄進(jìn)了鼻腔，猛地一吸，那香就甜到胃里去了。這個(gè)味道，讓我熟悉，讓我驚奇，想都沒(méi)想便知道一定是學(xué)校里的桂花開(kāi)了。前些日子，我還在琢磨桂花怎么還不開(kāi)或者是我自身感冒沒(méi)聞到？甚至還幾度和同學(xué)們去找過(guò)桂花樹(shù)�，F在根本無(wú)須去找，走到哪都會(huì )有一股馥郁的桂花香，像影子一般，緊緊跟隨著(zhù)你，讓你聞個(gè)夠。那幾日，我仿佛在桂花香中徜徉了一次，雖沒(méi)找到那棵樹(shù)，去細細端詳花蕊，但也足夠了，因為還有花香呢！甜甜蜜蜜，直入人心。倘有桂花在校園，花香在人心，則長(cháng)長(cháng)的雨季何患？果然，桂花香不是你找它，而是它找你。

　　秋，是成熟的，是收獲的，是充實(shí)的，亦是甜蜜的。

初一校園作文 篇3

　　在我們寬敞的校園里，有許多美景值的觀(guān)賞。但是最美的還是葡萄架長(cháng)廊。

　　每到夏天，密密麻麻的葉子鋪滿(mǎn)了葡萄架。片片葉子編織成一把巨大的傘，給我們遮擋太陽(yáng)，使夏日的燥熱消去了許多。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的陽(yáng)光，從遠處看，葡萄架就像一間綠房子。

　　秋天，葡萄架長(cháng)廊更美。一串串綠色的葡萄你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，誰(shuí)也不肯露出腦袋來(lái)。葉子也感受到秋的到來(lái)，變成了深綠色，可看起來(lái)還是那么美，此時(shí)葡萄也成熟了。如果不仔細找，也許還找不到這些小巧玲瓏的綠珍珠呢！這些綠珍珠差不多有彈珠那么大；這些綠珍珠真香呀！香氣招來(lái)一群群小鳥(niǎo)；這些綠珍珠真多呀！一串一串的，而且每一串都結得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　課間同學(xué)們也來(lái)到架下。瞧，有的同學(xué)在盡情地玩耍，玩的可高興了；有的同學(xué)在聊天，聊的可投入了；有的同學(xué)在仰望著(zhù)葡萄架，肯定在想：這時(shí)要是能吃上一顆葡萄，那該有多好呀！

　　我喜歡葡萄架長(cháng)廊，更喜歡我們美麗的校園。

初一校園作文 篇4

　　我們學(xué)校丹桂樓有一座假山。

　　假山的下面是一個(gè)圓形水池，瞧！水池里面有什么？哦！原來(lái)水池里面有綠綠的水草、可愛(ài)的小蝌蚪，看！那是什么？原來(lái)是一條小魚(yú)，它還在吐泡泡呢，那泡泡真像珍珠！真是有趣極了！

　　假山上面有一個(gè)亭子，它的瓦是黃色的，上面有四個(gè)角，下面有四個(gè)紅紅的柱子，亭子里面坐兩位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在下棋，他們正下得入神呢！無(wú)論外面有多少人在吵，他們都聽(tīng)不進(jìn)去，亭子旁邊還有一個(gè)紅紅的水車(chē)呢，水車(chē)濺起的水花真像一顆顆扣子！水車(chē)旁邊還有一棵小松樹(shù)呢，美極了！

　　秋天到來(lái)的時(shí)候，剛入校門(mén)，一股香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是幾株龐大的桂花樹(shù)，綠油油的葉子中間藏許多金燦燦的小花朵，它是金桂樹(shù)；還有那亮晶晶的小花朵，它是銀桂樹(shù)，真是桂花花香香十里！丹桂樓因此而得名。

　　校園的一角真美啊，我每次經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，都忍不住停下腳步去欣賞。

初一校園作文 篇5

　　現在孩子們的學(xué)習必須用一個(gè)方法——快樂(lè )。只有這樣，同學(xué)們才能在玩中學(xué)、還要培養強大的學(xué)習興趣，同學(xué)們的學(xué)習才會(huì )突飛猛進(jìn)。

　　我們學(xué)校一直在實(shí)施“實(shí)施快樂(lè )教育，構建幸福校園”這個(gè)口號。這個(gè)口號是學(xué)生們學(xué)習愛(ài)的動(dòng)力源泉。主要分為四大類(lèi)：一、快樂(lè )班會(huì )，二、校本課上的快樂(lè )學(xué)習，三、快樂(lè )課堂，四、陽(yáng)光體育。

　　“一二一、一二一……”這一聲聲鏗鏘有力的口號，便是同學(xué)歡樂(lè )的笑語(yǔ)。瞧，每個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè )乎，臉上掛著(zhù)燦爛的微笑。體育老師正帶著(zhù)學(xué)生跑步、做游戲、做運動(dòng)呢！同學(xué)們既鍛煉了身體，還受到了快樂(lè )教育，還陶冶了性情。

　　每當上校本課時(shí)，是我最高興的時(shí)候。老師會(huì )講許多高深的道理。我們常常聽(tīng)得入了神。每次寫(xiě)一篇作文，這樣寫(xiě)作能力大大地提高了。校本課的快樂(lè )學(xué)習不止這一項，還有快樂(lè )英語(yǔ)、快樂(lè )剪紙等。學(xué)習生活本來(lái)是平淡的，這些項目給我們的學(xué)習抹上了幾分亮麗的色彩。

　　這樣豐富多彩的校園生活，這樣有趣的快樂(lè )教育，使我受益，并且感慨萬(wàn)分：校園，就要用“實(shí)施快樂(lè )教育，構建幸福校園”這個(gè)口號充實(shí)起來(lái)！學(xué)生們學(xué)習需要快樂(lè )，讓同學(xué)們快樂(lè )的學(xué)習！

初一校園作文 篇6

　　金秋十月，丹桂飄香。戚老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了學(xué)校的小花園。藍藍的天空一望無(wú)邊，好像被清水洗過(guò)的藍寶石一樣。

　　芭蕉樹(shù)的葉子很大，像一把碩大無(wú)比的扇子，一陣風(fēng)吹過(guò)，那綠色的“扇子”就搖晃起來(lái)，好像在對我們說(shuō)，你們想嘗嘗我的風(fēng)嗎，如果你們想的話(huà)，那么你可就得抓緊點(diǎn)別的東西了。芭蕉樹(shù)長(cháng)的很高，手上拿著(zhù)幾件“兵器”，像一個(gè)上知天文，下知地理的將軍。芭蕉樹(shù)的前面有一片小竹林，郁郁蔥蔥，一根根竹子站在那里，像一個(gè)個(gè)小兵在前面沖鋒陷陣。竹林的前面有一棵紅楓，它的葉子有幾片深紅，有幾片翠綠，其他的都是灰色，微風(fēng)輕拂，幾片楓葉就落地了，它們好像枯葉蝶，在空中翩翩起舞。芭蕉樹(shù)的下面有一座假山，假山上流著(zhù)水匯聚在一起，形成了一條小瀑布。瀑布上的水流到河里，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。仿佛在對我們炫耀它動(dòng)聽(tīng)的歌聲。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河中央有幾只小烏龜，它們好像聽(tīng)到了同伴的呼喚，迅速的游到了岸邊，和它的朋友逍遙自在的在岸邊散步。小河的四周還有一些小金魚(yú)，它們在你追我趕，自由自由地游玩，好像在對我們說(shuō)，小朋友，想和我們一起玩嗎？

　　我們學(xué)校的小花園真美��！在里面走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！

初一校園作文 篇7

　　在我的腦海里時(shí)不時(shí)會(huì )浮現這感人的一幕——兩個(gè)小男孩小心翼翼地攙扶著(zhù)一個(gè)左手左肩纏滿(mǎn)繃帶的男同學(xué)去洗手間……，每當此刻，我激動(dòng)的淚水總會(huì )在眼眶里打轉。

　　被攙扶的是我們班上一位叫小昊的同學(xué)，他很不幸，在周末打籃球的時(shí)候不小心摔倒了，造成了左鎖骨斷以及左手骨裂，不能自由自在地活動(dòng)，但他堅決不放棄學(xué)習，堅持帶傷回校上課。當他纏滿(mǎn)繃帶出現在同學(xué)們面前的那一刻，他熱愛(ài)學(xué)習的精神震撼著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心靈，同學(xué)們既感動(dòng)又敬佩不已。雖然在學(xué)校午托的他遇到了重重困難，但是在全班同學(xué)的熱情幫助下，他的臉蛋上總是綻放著(zhù)燦爛的笑容，就像一朵幸福的太陽(yáng)花。

　　你瞧！下課了，小昊的同桌小恒總在守候小昊左右，擰著(zhù)兩條粗大的眉毛，瞇著(zhù)那可愛(ài)的小眼睛，緊咬著(zhù)嘴唇，一手叉腰，一手在小昊身旁隨時(shí)做出“擋”的姿勢，聚精會(huì )神地盯者四周，看是否有同學(xué)經(jīng)過(guò)碰到小昊，那樣子就像將軍保護著(zhù)國王似的，神情嚴肅，盡職盡責。

　　記得有一次課間，我正準備上廁所，看見(jiàn)小昊同學(xué)就在我前面五米左右。這時(shí)候，天忽然下起了大雨，在露臺上玩耍的的同學(xué)成群結隊的匆匆忙忙地跑向各自的教室，很快，他們就在距離我們1米前的地方，眼看要撞上我們了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小昊同學(xué)旁邊的小恒同學(xué)“蹭”地一下子跑到小昊左手邊，做好擋住人的準備。1、2、3……只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，小恒同學(xué)跌倒在小昊同學(xué)的左腳邊，身形較胖的小恒花了好大的力氣才爬了起來(lái)，也許很痛吧，他的眼睛里直閃著(zhù)淚光。當他碰觸到小昊那擔憂(yōu)的眼神時(shí)，他很快地揉揉疼痛的屁股，一咬牙，向小昊擠出一堆笑容說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小昊，我扶你到座位上坐好……”在這一剎那，我的心里感覺(jué)酸酸的，同時(shí)也是甜滋滋的，馬上也跑過(guò)去攙扶。此時(shí)此刻，我深深地感受到了同學(xué)之間的友情是那樣的濃，那樣的幸福。

　　友情，在我們班無(wú)處不在。平時(shí)抄作業(yè)記錄，值日等等都會(huì )有同學(xué)爭著(zhù)替小昊做……不論是誰(shuí)，都會(huì )細心地照顧他。每當中午吃飯時(shí)，總會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)幫小昊領(lǐng)飯，假如誰(shuí)搶到了這份工作，總會(huì )得意地哈哈大笑起來(lái)。午睡時(shí)間到了，同學(xué)們搬桌子的、收拾餐具的、擺床的、清潔的……忙成一團，但此刻的小昊總是像大老爺般已經(jīng)坐在圖書(shū)角旁最安全的位置上了。因為他躺下午睡不方便，所以同學(xué)們在忙自己的事情前總會(huì )爭先把他安置好，并在他面前擺上干凈的桌子，桌面上平放著(zhù)小昊的小被子和小枕頭，讓活動(dòng)不靈活的小昊扒在桌面上休息也舒服得眉開(kāi)眼笑呢，那笑意流淌著(zhù)花一般的美，花一般的幸福。

　　很快，大家的熱情幫助使全班同學(xué)的心緊緊地連在一起。正是有了同學(xué)們的幫助，才讓小昊不感到傷心和孤獨；正是有了同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，才讓小昊綻放著(zhù)幸福的笑容；也正是因為有了小昊，才讓同學(xué)們感受到友情的可貴！也正是因為有了小昊，更讓同學(xué)們感受到團結友愛(ài)的幸福！多感人的事情，這將永遠刻在我們每一個(gè)同學(xué)的心上，并且成為我們今后學(xué)習和生活的動(dòng)力以及前進(jìn)的方向！這濃濃的友情也將永遠留在我們的心中，化成一絲絲火焰，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心窩；化作一堆堆沃土，滋養著(zhù)一朵朵幸福的花。

初一校園作文 篇8

　　我們的學(xué)�！�—南陽(yáng)市第四小學(xué)坐落在紅廟路與工業(yè)路的交叉口，是一所風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。

　　早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上萬(wàn)道金光。

　　走進(jìn)校園，一眼便看到了六層高的教學(xué)樓，多么壯觀(guān)��！我最喜歡校園的西北角，那里有一個(gè)美麗的小花壇，旁邊有一叢竹子，綠油油的，竹子挺拔向上，露出墻頭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉“沙沙”做響，好像在為我們歌唱。

　　花壇一年四季都是美麗的。

　　春天，花壇里的花開(kāi)了，有月季花，還有牽�；�。你瞧！牽�；ㄉ厦孢�綻開(kāi)了幾朵藍色的小喇叭花，下面還有幾朵白色與紅色的呢！這幾朵小喇叭好像在吹奏一直歡樂(lè )的迎春曲。

　　夏天，天氣炎熱，花壇里的草長(cháng)得非常茂盛，小朋友拔幾根草，編各種各樣的小玩藝兒。

　　秋天，花壇里的草像一張金色的地毯鋪在花壇里。一串紅像燃燒的火焰，在一串紅的映襯下，菊花開(kāi)得更美了，黃的像金，粉的像霞，白的像雪。

　　冬天，天空下起了大雪，雪落在花壇里，像給花壇蓋上了一層厚厚的被子。

　　校園的花壇真是四季如畫(huà)！

初一校園作文 篇9

　　說(shuō)起花壇，小朋友見(jiàn)過(guò)的可多啦！我們可以見(jiàn)到馬路上為了綠化的花壇，也可以在公園里見(jiàn)到供人欣賞的.花壇，但它們都沒(méi)有我們學(xué)校那么美麗。

　　我們學(xué)校內有充滿(mǎn)書(shū)香味的讀書(shū)長(cháng)廊兩邊的花壇，還有展示小朋友們智慧結晶的作品展示旁邊的花壇但我認為最美麗的還是正對著(zhù)校門(mén)口的希望之星花壇。

　　走進(jìn)校門(mén)，我們就可以看到那美麗的花壇。它有好看的石磚圍砌而成的花臺，花臺里種滿(mǎn)了一些不知名的綠色植物，還有各色各樣的花點(diǎn)綴在其中。有九里香，有米蘭花，有紅背桂那些花兒紅得似火，白得似雪，粉紅得像彩霞。最美麗的就要數遍地黃金了，它們貼在地面生長(cháng)，那綠油油的葉子像一把把芭蕉扇，茂密的葉子上散落著(zhù)一朵朵金黃色的花朵，怪不得叫做遍地黃金呢！黃黃的花瓣中還藏著(zhù)幾顆小露珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　引人注目的滿(mǎn)天星也不甘落后。青青的葉子后藏著(zhù)一朵朵紫色的小花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，而葉子像紫色小花的護花使者，時(shí)時(shí)刻刻都在為紫色小花遮風(fēng)擋雨�；▋荷�發(fā)出一陣陣清香，看美麗的蝴蝶和可愛(ài)的小蜜蜂吸引過(guò)來(lái)了，它們在花叢里面翩翩起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，把花兒吹得搖頭擺尾，像是在跟我們點(diǎn)頭微笑。這些綠色植物和各色各樣的花簇擁著(zhù)一座雕塑。紅色的雕塑底座鑲刻著(zhù)幾個(gè)蒼勁有力、給人啟示的金色大字希望之星。 小朋友們，經(jīng)過(guò)我的介紹，有沒(méi)覺(jué)得我們校園正對大門(mén)的花壇很美麗呢？

　　每次當我看見(jiàn)這座美麗的花壇石，我都會(huì )想，學(xué)校給我們建這座花壇，是不是啟示我們要好好學(xué)習，天天向上，爭做祖國的希望之星！

初一校園作文 篇10

　　校園的早晨的陽(yáng)光，初升的太陽(yáng)，是希望。

　　校園的早晨是一天中最美的時(shí)光，我曾有幸目睹太陽(yáng)升起的全過(guò)程，相比日落，日出的太陽(yáng)顯然沒(méi)有夕陽(yáng)那么紅，那么大，那么令人陶醉，但我卻覺(jué)得日出有一種獨特的扣人心弦的美。

　　天已經(jīng)亮了，我睜開(kāi)迷糊的雙眼，望著(zhù)東邊一抹金色，只一瞬間天空頓時(shí)就亮了起來(lái)，我揉了揉睡意朦朧的雙眼，激動(dòng)地騰地坐了起來(lái)。我三下兩下穿好了衣服，站在窗邊。只見(jiàn)天邊的魚(yú)肚白變成了金色，漸漸地變?yōu)榱私鸺t，陽(yáng)光出現了！如從遠古的地殼運動(dòng)的巧合中誕生了生物；如偉大的科學(xué)家發(fā)明了一種能改變人類(lèi)未來(lái)的物質(zhì)；如地球上的第一片葉子的初成；更如春回大地上蓬勃的希望……這，就是日出。

　　新的一天開(kāi)始了！大地上燃起了希望之火，人們挺直了腰板，忘掉了一切煩惱，開(kāi)始了全新的一天。

　　晨是生機勃勃的，尤其是春之晨是最具生機的。

　　漫步山林，初升的太陽(yáng)普照大地，柔嫩的陽(yáng)光害羞了，透過(guò)樹(shù)林間的點(diǎn)滴縫隙，只照到一塊很小的地方，其余的就被高大的樹(shù)冠擋住了，因此這一小塊的金黃就顯得格外珍貴，比起林影，那一小片金黃，就像是銀色指環(huán)鑲嵌的一顆無(wú)比閃亮的綠寶石，令人無(wú)比向往。

　　一群白鷺一只只擠在“黃金地兒”里，似乎再也按捺不住自己激動(dòng)的心情，振翅高飛，一沖就飛向了樹(shù)冠頂端，享受久違了的日光浴。樹(shù)頂上的葉片在陽(yáng)光的映襯的格外發(fā)亮，直逼我的眼，青翠欲滴，令人忍不住駐足觀(guān)賞。

　　校園的早晨的陽(yáng)光，初升的太陽(yáng)，是希望。

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