生活苦與樂(lè )初一作文（精選28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的生活苦與樂(lè )初一作文，歡迎閱讀與收藏。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇1
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng)，卻也無(wú)情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動(dòng)!”每當體育老師喊出這句話(huà)時(shí)，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿(mǎn)了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著(zhù)烈日，你追我趕的地打著(zhù)籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(cháng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力;羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓;溫婉可人的女同學(xué)們在樹(shù)陰下成群組隊高興地跳著(zhù)繩。最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(cháng)就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。他們盡情地玩著(zhù)，盡情地笑著(zhù)，盡情地瘋狂著(zhù)，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面。
歡樂(lè )的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè )而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著(zhù)我們。哎!好花不常開(kāi)，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著(zhù)我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習課堂。我們拿著(zhù)筆，一面認真地聽(tīng)著(zhù)老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著(zhù)筆記，腦筋也隨著(zhù)老師的進(jìn)度不斷地運轉�？芍^各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習冊，最后則是教學(xué)前的預習工作。一日的繁忙結束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)。
日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏(yíng)得了驕傲的成績(jì)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著(zhù)我們的歡笑、憂(yōu)愁。同時(shí)也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁(yè)。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇2
烈日炎炎，嬌艷的花朵都不敢露出迷人的笑臉。涼風(fēng)吹過(guò)，慢慢為我們帶走了夏日的暑熱，也悄悄給我們帶來(lái)了冷風(fēng)，更無(wú)情地帶走了我的第一天，留給我的只有深深的回憶。
上課共同進(jìn)步，課后游戲，放學(xué)游戲.一切都像昨天的事件，至今記憶猶新。
體育課是我們班調皮男生最喜歡的課。
“自由活動(dòng)！”每當體育老師喊這句話(huà)的時(shí)候，我們都有一瞬間的疲憊，仿佛大力水手吃過(guò)菠菜，渾身充滿(mǎn)了活力。
平靜而反復無(wú)常的操場(chǎng)突然沸騰起來(lái)：
籃球場(chǎng)上：我們班的“男人”面對烈日，和你追著(zhù)我打籃球，個(gè)個(gè)英氣勃勃，實(shí)力明顯。人看到之后，要吐三天�！�需要努力；羽毛球室的高手們也在施展才華，一個(gè)個(gè)還在揮汗如雨；溫柔可愛(ài)的女學(xué)生們在樹(shù)蔭下快樂(lè )地跳著(zhù)舞.最好玩、最激烈、最刺激的就是玩“砸豬腳”�！信謨山M，一組在外面圍成一個(gè)圈，然后用籃球打另一組在里面的人的腳，打的人就出局了�？茨膫�(gè)組贏(yíng)的時(shí)間最長(cháng)。
尖叫聲、笑聲、求助聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面非常熱鬧。他們喜歡玩，喜歡笑，喜歡瘋狂，每個(gè)人都扔掉自己原來(lái)所有的煩惱，表現出調皮、開(kāi)朗、積極的一面.
開(kāi)心的笑聲，爽朗的笑容，幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我們沉醉，又忘了回去，直到知道下節課的鈴聲催了我們。
嘿！好花不常開(kāi)，好時(shí)光不常存在。一次又一次，急促的鈴聲催促我們進(jìn)入緊張的學(xué)習課堂。
拿著(zhù)筆，我們一邊認真聽(tīng)老師講課，一邊在筆記本上做筆記，大腦隨著(zhù)老師的進(jìn)步不停地運轉�？梢哉f(shuō)所有官員都是一起用的。放學(xué)后的鈴聲給我們帶來(lái)了很多作業(yè)。作業(yè)寫(xiě)完之后是練習冊，最后是教前預習。忙碌的一天結束了，我們都筋疲力盡，全軍覆沒(méi)。最后，我們迷失在夢(mèng)神的誘惑中。我們跳上溫暖舒適的床，開(kāi)始探索美妙的夢(mèng).
日復一日，日復一日，夜復一夜，我們取得了令人驕傲的成就。這時(shí)，甜美的笑容再次掛在我們的臉上。
……
豐富多彩的第一天生活就像一碗五味湯，里面有我們的歡笑和悲傷。同時(shí)也在我們的人生歷史上留下了難忘的一頁(yè)。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇3
讀書(shū)人的苦與樂(lè )只有自己能夠體會(huì )，讀書(shū)生活或許正因為哭過(guò)笑過(guò)才精彩。人生也由于這段日子而變的更加燦爛。
每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活令我感到呆板，卻又不得不這樣。每每放學(xué)，已是披星戴月，獨自背著(zhù)承重的書(shū)包走在回家的路上�；氐郊�，面對的是永遠也做不完的作業(yè)。機械性地做著(zhù)作業(yè)，有時(shí)，望著(zhù)墨般天空，思緒已不知飛向何方。成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥。好容易盼到周末，最后盼來(lái)的不是休息只是大量的作業(yè)。我感到自己就是一只籠中鳥(niǎo)。心中的想法早已飛到爪挖國去了。
�。⑹贾蚪鸹\，不及林間自在啼。＂讀書(shū)讀書(shū)，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂(lè )的心不再自由翱翔于天際，只能獨自躲在籠中。
讀書(shū)生活的苦，只有自己能品嘗到，快樂(lè )也只有自己知道�？嘀凶鳂�(lè )是我們的拿手好戲。三五成群，講著(zhù)不知出處的笑話(huà)，聊著(zhù)發(fā)生在身邊的事，不論是什么味兒，只要能解悶就可以。
只有看書(shū)能使我快樂(lè )。書(shū)甚至能帶著(zhù)我周游世界。有時(shí)看本笑話(huà)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)獨自一人傻笑，惹的媽媽總用奇怪的眼神看著(zhù)我。有時(shí)看本名著(zhù)，看到動(dòng)請處常會(huì )淚流滿(mǎn)面。媽媽說(shuō)我是沒(méi)的救了，完全陷進(jìn)去了。周六，從圖書(shū)館回來(lái)，迫不及待地拿出了剛借的書(shū)看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，不禁淚流滿(mǎn)面。媽媽總說(shuō)那都是假的，你瞎哭什么！可我沒(méi)辦法，控制不了。表姐總是 用羨慕的眼光看著(zhù)我，她說(shuō)：＂年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這才是青春，多彩的青春。＂而青春的日子往往也是讀書(shū)的日子。讀書(shū)的日子也因青春而美麗。
我相信苦盡甘來(lái)，相信水到渠成。美好的心愿與希望也成了讀書(shū)日子里的樂(lè )趣。
讀書(shū)生活時(shí)苦時(shí)樂(lè )，也只有苦過(guò)樂(lè )過(guò)才算是真正的讀書(shū)生活。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇4
時(shí)間一晃而過(guò)，轉眼間，半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。從跨入中學(xué)的校門(mén)到現在，有苦有樂(lè )，心情不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)得出來(lái)的。
初中生活與小學(xué)相比，簡(jiǎn)直是翻天覆地的變化。每一位老師的教學(xué)方式都不同，我很適應不過(guò)來(lái)。那時(shí)候，我最怕上的就是地理課。老師上一次的課堂筆記，必須要記好，下節課會(huì )提問(wèn)。我一開(kāi)頭，就被老師給罰了。老師提的問(wèn)題，我根本就不懂，似乎有一些印象，可是又不記得。于是，老師說(shuō)這是第一次，只要把筆記抄十遍就可以了。那時(shí)，我心里很委屈，老師根本沒(méi)說(shuō)下節課要提問(wèn)的，可是大家都說(shuō)老師說(shuō)了。也許是說(shuō)了，可是我不知道。那天，作業(yè)本來(lái)就多，還要抄筆記。我一直抄到很晚。在抄的時(shí)候，我心里的感覺(jué)只有一個(gè)字，就是苦。
在小學(xué)，我的英語(yǔ)差到了極點(diǎn)。不是英語(yǔ)老師教得不好，是我根本就不感興趣。上了輔導班也沒(méi)用，成績(jì)還是沒(méi)上去。我總認為，英語(yǔ)太難了，現在想起，其實(shí)是我太懶了�，F在的班主任是教英語(yǔ)的，不知是為什么，從她上的第一節課里，我竟然也慢慢地愛(ài)上了英語(yǔ)。她上的課生動(dòng)活潑，很輕松，經(jīng)常帶我們玩游戲。在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì )英語(yǔ)。她既嚴厲，又輕松。在一段時(shí)間之后，在我的努力和老師的努力下，我的英語(yǔ)成績(jì)趕上來(lái)了。雖然也失利過(guò)，但是我不放棄。在段考時(shí)，我對我的英語(yǔ)成績(jì)很是滿(mǎn)意。心里的甜蜜也不是一下就可以說(shuō)清楚的。一個(gè)字：樂(lè )。
小學(xué)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是把初中想成了地獄�？偸钦J為初中很苦，七門(mén)功課，七門(mén)作業(yè)。一做錯什么地方，就是一個(gè)字：罰。其實(shí)不是這樣。我認為老師通情達理，并不是很兇的那種。
初中生活，有苦有樂(lè )。雖然很苦，但是，苦過(guò)之后，努力過(guò)之后，就是樂(lè )，一種無(wú)法表達的快樂(lè )。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇5
進(jìn)入初中，我們又有一番新的學(xué)習和生活。告別小學(xué)，做一個(gè)堅強的初中生。跟小學(xué)相比，初中比較苦，比較難，不太喜歡讀書(shū)的人說(shuō)讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)就是苦和累，我覺(jué)得讀書(shū)苦，但一定會(huì )有回報，正所謂一分耕耘一分收獲嘛，不付出勤勞的汗水，怎會(huì )有豐收，你讀書(shū)付出了努力也會(huì )有一定的收獲。
初中有苦，有樂(lè )，有累。
苦就是有一些不好的事，比如在月考前會(huì )擔心自己能不能考個(gè)好成績(jì)，是否能達到或超過(guò)自己的目標分�？烧l(shuí)知發(fā)下來(lái)的卷子是那么差，有的同學(xué)傷心，有的同學(xué)感嘆，有的同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接號啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦，吃了東西，人家起碼也會(huì )笑笑。但考不好就覺(jué)得吃龍肉也無(wú)味了。
苦這一詞就已經(jīng)讓人覺(jué)得苦，是不好的味道�？�，每個(gè)人都試過(guò)，但苦多種多樣，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就會(huì )甘來(lái)，有苦就有甜。
初中有苦，自然少不了樂(lè )和杯。
樂(lè )是一個(gè)好的詞用來(lái)做人的名字做詞語(yǔ)的修飾等等，樂(lè )是一種心情，一種心態(tài)。
初中樂(lè )在何處？樂(lè )在有實(shí)踐活動(dòng)，有社團活動(dòng)，有大課間比賽。這是大多數人的樂(lè )。在初中我認為有跑操，課間練等這些都是可以增強我們的體魄，健體的好處的樂(lè )。
實(shí)踐活動(dòng)讓我們樂(lè )得開(kāi)心。有自己做飯自己吃，評出最好的小組加以獎勵。初中還有很多了樂(lè )，只是我們沒(méi)發(fā)現而已。
初中真是豐富多彩，讓人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敵也有悲苦。
初中生活真的苦樂(lè )相融合。初中苦苦樂(lè )樂(lè )，樂(lè )樂(lè )苦苦，讓人不覺(jué)得舒服。多苦多樂(lè )的初中生活，讓人難以忘記。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇6
八月，伴著(zhù)微風(fēng)踏入校園，映入眼簾的滿(mǎn)是粉色的衣著(zhù)。老師們將微笑傳遞，更用暖暖粉色歡迎我們新生的到來(lái)。接下來(lái)的軍訓生活更是磨礪了我們的心靈。早晨有領(lǐng)導的熱情動(dòng)員，告訴我們要吃得苦中苦，要堅持。軍訓期間教官的臉頰布滿(mǎn)汗水，但堅毅二字仍寫(xiě)在臉上，老師默默的鼓勵和熬制的冰糖雪梨水等幸福瞬間已深深印在我的腦海中。無(wú)論如何，請堅信自己的選擇。
縱使驕陽(yáng)再炙熱，仍搏不過(guò)同學(xué)們戰斗的激情�！暗羝さ羧獠坏絷�，流血流汗不流淚”已是我們堅定的信仰。軍訓生活讓每個(gè)人振奮，更讓每個(gè)人成長(cháng)。老師總會(huì )在你背后為你加油。感動(dòng)于老師的默默付出，學(xué)校領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷。夏天天氣炎熱，老師為了緩解同學(xué)的壓力，火龍果，葡萄，蘋(píng)果都是老師愛(ài)的象征。元旦晚會(huì )的精彩布置更是增進(jìn)了師生之間的友誼。質(zhì)檢考試頒獎典禮上的雞腿票，學(xué)生在老師傷心痛苦時(shí)暖心的便利貼。我震撼于母校的偉大，是我們師生間深厚的情誼，學(xué)校上下團結一致的精神在不斷助力我們前行。
有始有終，勿忘初心。高三奮斗的情景歷歷在目。老師黃色的戰袍，高三勇士紅色的戰袍。那幾天，是我人生最精彩的篇章。因為，我和我的兄弟姐妹終于站到了同一起跑線(xiàn)，向著(zhù)理想中的大學(xué)而前進(jìn)。高三這一年，忘不了的是老班早五晚十的辛勤付出，任課老師耐心的陪伴，同學(xué)之間加油鼓勁，校領(lǐng)導天道酬勤和果斷的教導。
在十三中這個(gè)美麗而又溫暖的大家庭，感受到的更多的是人性化管理，是愛(ài)與智慧的充分實(shí)踐。無(wú)論結果如何，我都可坦然面對。母校，我以你為傲。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇7
生活中有奮斗的目標，有父母無(wú)微不至的照顧，還有在生活中的苦澀和快樂(lè )。
“朋友的情誼比天還高比海還遼闊�！逼渲锌嗯c樂(lè )也是一對好兄弟，像數學(xué)中的反比例函數圖像一樣；像物理中的二力平衡一樣；想化學(xué)中的化合反應一樣。失去其中的一個(gè)你就會(huì )找不到重心，迷失方向，找不到走向成功終點(diǎn)的道路。
居里夫人在陰暗潮濕的小破屋里，研究出了鐳元素，如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)苦難，他能感受到成功的快樂(lè )嗎？音樂(lè )巨人貝多芬，在雙耳失聰，各種疾病纏繞條件下，忍受著(zhù)劇痛創(chuàng )作出了令人振驚的《歡樂(lè )頌》，你知道他經(jīng)受了多少苦難嗎？這些你都不知道，只有在苦難中的你才學(xué)會(huì )堅持。
我的父母曾經(jīng)對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )刻苦，在苦難中才會(huì )使你進(jìn)步�！庇绕涫俏业母赣H，在我八歲時(shí)，和父親一起上房修房子。修完后，父親迅速的下去了，并且把梯子搬走還嚴肅地對我說(shuō)；“你自己想辦法下來(lái)吧！說(shuō)完轉身就走了，看著(zhù)他那高大的背影，我有些不知所措，淚也刷的流了下來(lái)。正在我哭的時(shí)候我忽然看見(jiàn)了房子緊挨著(zhù)的大門(mén)墻，幾經(jīng)挫折我終于下來(lái)了，別提那時(shí)我有多快樂(lè )了。
13歲時(shí)，父親就讓我一個(gè)人獨自背起幾十斤的玉米往家搬，還讓我獨自做飯，做一些體力勞動(dòng)活�，F在我才明白父親當時(shí)為什么那么教育我，是為了讓我自己在困境和苦難中找出一條生路，以至于我在這所學(xué)校能堅持下來(lái)三年。
苦可以激勵你成長(cháng)讓你學(xué)會(huì )堅強，要迎難而上，在困境中讓你忘記所有疼痛。擺脫困難，從困境中走出來(lái)。
生活中的苦與樂(lè )記載著(zhù)我人生中的失敗和成功。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇8
9月，我們告別了豐富多彩的童年，進(jìn)入了新的環(huán)境，開(kāi)始了新的學(xué)習和生活。
我相信每個(gè)學(xué)生在學(xué)習中都遇到過(guò)困難，也有不同的困難，因為我就是這樣來(lái)到這里的。遇到困難是難過(guò)還是難過(guò)？當我作業(yè)很多，很難的時(shí)候，我對自己說(shuō)：“為什么中學(xué)生活這么難？多苦��！”！比小學(xué)生活難多了。
中學(xué)生活有很多苦的方面，比如老師上課說(shuō)話(huà)很快，數學(xué)課聽(tīng)不懂，記不住語(yǔ)文課文，記不住英語(yǔ)單詞等等。有很多很多。但是，你只看到了學(xué)習的苦的一面，卻看不到學(xué)習的樂(lè )的一面。其實(shí)學(xué)習不僅有苦的一面，也有快樂(lè )的一面。比如：看自己喜歡的課外書(shū)；量力而行；背誦自己喜歡的課文；記住你知道的單詞。這些都是最幸福的事。
現在你已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)，你是一名中學(xué)生。你是一名中學(xué)生，所以你應該適應中學(xué)的寫(xiě)作環(huán)境。到了中學(xué)，有喜怒哀樂(lè )，習慣變得自然。
我們在熟悉的環(huán)境中長(cháng)大，要接受中學(xué)的苦與樂(lè )。中學(xué)有很多苦，但中學(xué)的苦比中學(xué)的快樂(lè )能讓我們更快的成熟，獲得更多的成長(cháng)經(jīng)驗。換句話(huà)說(shuō)，中學(xué)的快樂(lè )更多。適應了這個(gè)新環(huán)境，你會(huì )少一些痛苦，多一些快樂(lè )。習慣了老師上課的習慣，痛苦就少了，快樂(lè )就多了。
中學(xué)時(shí)有傷心的痛苦；有悲傷的痛苦；有悲傷的痛苦；學(xué)習有困難；有不熟悉環(huán)境的艱辛等。以及中學(xué)時(shí)代的許多艱辛。我相信，只要我們努力，盡快把這個(gè)陌生的環(huán)境變成熟悉的環(huán)境，這些艱難困苦就會(huì )成為中學(xué)生活的一種樂(lè )趣，成為我們成長(cháng)的一段記憶。
愿我們早日把中學(xué)生生活中的每一份艱難困苦都變成我們中學(xué)生活的一份幸福！
生活苦與樂(lè )初一作文 篇9
九月的天空，就像我們的心情一般明朗，懷著(zhù)一份對未來(lái)美好的憧憬，我們踏進(jìn)了初中的門(mén)檻，真沒(méi)想到，我已經(jīng)上初一啦。轉眼，我已經(jīng)在初中學(xué)習了一個(gè)多月的時(shí)間。要問(wèn)我這一個(gè)多月來(lái)的印象怎樣，一句話(huà)，初中生活緊張、繁忙、艱苦，但苦中有樂(lè )。
進(jìn)入初中的頭幾天，我可以說(shuō)是充滿(mǎn)好奇，抱著(zhù)那一大摞課本愛(ài)不釋手。語(yǔ)、數、英，史、地、生……那優(yōu)美的課文、精美的插圖、有趣的知識……都緊緊攫住我的心。我這本翻翻那本看看，真有點(diǎn)在知識海洋中徜徉的感覺(jué)。我像只百靈鳥(niǎo)似的，一到家就給爸爸媽媽講述學(xué)校里的新鮮事，偶爾還在他們面前賣(mài)弄一兩個(gè)剛剛學(xué)來(lái)的英語(yǔ)單詞。
可是好景不長(cháng)。老師布置的作業(yè)漸漸加多，英語(yǔ)單詞、詩(shī)詞背誦、課外閱讀、研究性學(xué)習……面對書(shū)桌上一摞書(shū)和練習冊，我不得不每天天還沒(méi)亮，就迷迷糊糊地起床，嘰嘰喳喳地朝著(zhù)書(shū)本背個(gè)不停；晚上，又像“夜貓子”般不到深更半夜是不能睡的。
于是，我又不得不告別了明星冊、CD機，就連電視都滾到一邊享受著(zhù)以前難得的休閑。為了攻克ABC，家里買(mǎi)了一部復讀機，我每晚都寶貝似的捧著(zhù)，直聽(tīng)得燙滾滾的才讓它休息。
初中的生活雖苦，但苦中有樂(lè )。當我背會(huì )了一串又一串的單詞，解了一道道的數學(xué)難題，學(xué)會(huì )了一篇課文時(shí)，我便會(huì )感覺(jué)到我的辛勤勞動(dòng)有了報償，心里甜絲絲的，它使我充滿(mǎn)了對新知識的渴望，使我不斷地尋覓著(zhù)新的知識。課堂上，老師那入情入理的講課，更是把我們帶到了知識的寶庫、求知的天地，讓我不斷地開(kāi)拓視野，豐富想象。這是一件多么令人愉快的事情呀！
��！初中生活，看來(lái)真是一段苦樂(lè )年華。
親愛(ài)的同學(xué)，你認為呢？
生活苦與樂(lè )初一作文 篇10
短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂(lè )聲中結束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì )似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會(huì )像夏天炙熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂(lè )，有酸有甜。
進(jìn)入初中生活已有半年，我深深體驗到了無(wú)數的快樂(lè )。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。同學(xué)當中更是樂(lè )趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P便能使我半大的孩子高興半天，更不用說(shuō)考試中取得好成績(jì)了，當然這樣的事不是天天都有�？山獬鲆坏离y題，讓各種“公式”都聽(tīng)話(huà)一回，讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？
老媽說(shuō)，我是最快樂(lè )的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì )被大雨代替，天空有時(shí)會(huì )出現烏云一樣，初中生活也會(huì )有苦也會(huì )有沉悶。
進(jìn)入初一，作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習任務(wù)之繁重，壓力之大是可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細雨下個(gè)不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門(mén)的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業(yè)更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，飛快地奔向學(xué)校，到夜色茫茫、披星戴月回家……這樣的生活應該說(shuō)是很苦的。
初中生活是苦與樂(lè )交織成的大網(wǎng)，家長(cháng)的希望，老師的期待，同學(xué)的友情，就是織網(wǎng)的梭子，我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力！苦和樂(lè )是一對雙胞胎，會(huì )時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè )，生活總是多彩的。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇11
人生并非風(fēng)平浪靜，而是風(fēng)起云涌，時(shí)而平靜，時(shí)而刮風(fēng)，時(shí)而滔天巨浪，多姿多彩，耐人尋味，我想這就是人生。假如人生是一張四開(kāi)的圖畫(huà)紙，那內容一定不是黑白的素描畫(huà)、水墨畫(huà)，而是一幅畫(huà)也畫(huà)不完的油畫(huà)，每一個(gè)細節都值得慢慢雕琢，一點(diǎn)一點(diǎn)的補色，因為人生正是有甜有苦，不單調且多變。
我覺(jué)得人生就像是一個(gè)頑皮的小毛頭，當我在想東，他偏要往西，當我想往西，他偏要往北，正因為如此，人生才不會(huì )使人感到厭倦，每分每秒都有不同的考驗。也許今天是達官顯貴，轉眼明天就成為普通人。
回想過(guò)去，日夜都只知道玩耍的小學(xué)前幾年生涯，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)就是甘甜，而升上五年級，剛開(kāi)始的適應確實(shí)很辛苦，感覺(jué)在每個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習和訓練就好比是抽水機一般，使勁的把身上的精力抽離，尤其每次演算數學(xué)習題總搞得我滿(mǎn)頭大汗，我想，這就是苦澀吧！
鍛煉了一年之后，我也漸漸的在各方面嶄露頭角，“平靜的海浪，造就不出優(yōu)秀的選手”，平日的努力總算有代價(jià)了，我想，這就是所謂的甘甜吧！
人生并非事事如意，做每件事總會(huì )遇到一兩樣問(wèn)題，在苦澀中找出甘甜，結果總是讓人最開(kāi)心的，因為過(guò)程并非平凡無(wú)奇，有平靜，有刮風(fēng)，有時(shí)激起滔天巨浪，永遠不知道下一刻會(huì )是平靜，還是一個(gè)擋也擋不住的巨浪，人生正因如此才值得反復咀嚼，每次都會(huì )有不同的感受和體驗。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇12
“鴨兒一，鴨兒一“隨著(zhù)教官沉著(zhù)穩定的口令，剛進(jìn)校門(mén)的人都會(huì )不有自主的向操場(chǎng)上望去。這就是我們學(xué)校今年六年級的軍訓。
由于在樹(shù)下軍訓，現在又正值初秋，許多毛毛蟲(chóng)還沒(méi)有開(kāi)始修建自己準備過(guò)動(dòng)的房子，所以難免會(huì )在站立時(shí)遭遇毛毛蟲(chóng)的突然襲擊。突然，一只毛毛蟲(chóng)奸笑著(zhù)來(lái)到我的裙子上，一步一步朝我逼近……教官呀，怎么還不休息呀，一會(huì )兒毛毛蟲(chóng)就要咬我了呀！
雖然我們飽受驚訝和痛苦，但還是磨練了意志，增強了身體素質(zhì)。
這不，第一天去樹(shù)根邊休息的人都能組成一個(gè)小學(xué)校了，第二天就一個(gè)沒(méi)有了。同學(xué)們才剛剛軍訓了一天，就適應這個(gè)環(huán)境了，那以后就更不在話(huà)下了。
終于，熬到了周五，我們要擁抱這個(gè)令人興奮又緊張的日子了――軍訓匯報演習。上午就像是一個(gè)夏天那么長(cháng)，同學(xué)們都恨不得有個(gè)時(shí)間推進(jìn)器，將時(shí)間推到下午，快點(diǎn)知道成績(jì)。
終于，到了比賽的時(shí)刻，我們班要上場(chǎng)了！“稍息，立正，向右轉……”澆灌的口令正回蕩在整個(gè)校園。我們下場(chǎng)了，靜靜地等待著(zhù)分數。
終于，分數下來(lái)了：9.85分。這并非是令我們滿(mǎn)意的成績(jì)。但我們付出了努力，只能這樣了。
我想：軍訓就像是一桌美味佳肴，而一個(gè)班就是來(lái)盛這桌美味佳肴的桌子，無(wú)論酸甜苦辣，都必須接受它，不能反抗。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇13
時(shí)間像流水一樣過(guò)得很快。一轉眼，就要跟三年的初中生活說(shuō)“拜拜了”。
每想到這里，我的心里久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的悲傷，有考高分的自豪，有和同學(xué)們一起的狂歡，也有失去朋友的失落。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問(wèn)題解決了是何等的快樂(lè )；也忘不了幾個(gè)同學(xué)一起討論一道數學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直要傷了同學(xué)之間的和氣，最后不得不請物理老師仲裁；更忘不了夜自習課上，同學(xué)們指點(diǎn)江山，對伊拉克戰爭充滿(mǎn)了憤滿(mǎn)，結果是擾亂課堂秩序被罰圍操場(chǎng)跑一整天，雖嘗著(zhù)自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節，我的夢(mèng)想就是當一名籃球運動(dòng)員，為此，我把我的課余時(shí)間都交給了它。夏天，中午吃完飯，我就和幾名同學(xué)一起到操場(chǎng)上�；鹄崩钡奶�(yáng)照射著(zhù)我們，盡管這樣，也阻擋不了我們對籃球的欲望，結果是作業(yè)沒(méi)能按時(shí)完成，得到的卻是老師的紅牌警告。
夢(mèng)想往往會(huì )和現實(shí)之間發(fā)生沖突，我們應該正確選擇，面對現實(shí)，為了今后有條出路，籃球不得不被暫時(shí)割舍，而把時(shí)間和精力投諸于功課上。
初中三年就像一部苦與樂(lè )譜寫(xiě)的樂(lè )章，而以上只是整個(gè)樂(lè )章的小片段。
朋友，你想擁抱一下自己初中生活的苦與樂(lè )嗎？
生活苦與樂(lè )初一作文 篇14
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)順著(zhù)秋風(fēng)從我們的手指縫間溜走了。我也從一個(gè)童心未泯的小學(xué)生變成了略顯成熟的中學(xué)生。
我不能再像以前那樣，自由散漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在更應該嚴格要求自己，對時(shí)間合理規劃。在進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)多月時(shí)間里，我經(jīng)歷了大大小小的考試與測驗，對自己的學(xué)習情況有了更清晰的了解，同時(shí)對于自己的目標和方向也有了更明確的認識。
在學(xué)習的路上，“數學(xué)”一直都是阻擋我前進(jìn)的絆腳石，也正是因為成績(jì)不理想，讓我對數學(xué)慢慢有了恐懼心理。每次做計算題專(zhuān)項訓練，我都會(huì )覺(jué)得頭暈目眩，迷迷糊糊地做完，發(fā)下后就是一片醒目的紅叉叉。紅叉叉打擊著(zhù)我，使我想要放棄，遇到難題就想要退縮。如果有人問(wèn)我學(xué)習的味道，我會(huì )毫不猶豫地回答他：“當然是苦的��！”
媽媽也為我的數學(xué)學(xué)習擔憂(yōu)，為我報了數學(xué)培優(yōu)班，我也下定決心攻克數學(xué)難關(guān)。培優(yōu)班的老師講課方式很有趣，用一串數字就可以組成思維的樂(lè )譜，對待學(xué)生也很有耐心，我也慢慢對數學(xué)有了好感。
有一次培優(yōu)課，老師給我們講解簡(jiǎn)便計算，看到一串串的算式我的腦袋就嗡嗡響。趁著(zhù)老師還沒(méi)有注意到我，我悄悄地趴在桌子上，自認為老師看不到我，躲出老師的視線(xiàn)，生怕老師提問(wèn)到我。
可就在一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，老師還是叫到了我�！扳疋疋瘛蔽业男拈_(kāi)始像小鹿一樣亂撞，我緩緩站起來(lái)，試著(zhù)平靜自己的心情。老師也向我投來(lái)鼓勵的目光，我慢慢冷靜下來(lái)，開(kāi)始思考題目。最后，我聲音洪亮地說(shuō)出自己的思路和想法，老師和同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼?lái)。
下課了，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的思路新穎，方法也很不錯，只要在計算過(guò)程中再細心一些就更好了�！崩蠋煹目洫勛屛液苡谐删透�，之前對數學(xué)的恐懼也一掃而，我覺(jué)得學(xué)好數學(xué)是一件快樂(lè )的事情。
初中生活是苦樂(lè )交織的，當我們經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦，體味到攻克難關(guān)的樂(lè )趣時(shí)，學(xué)習就是一種享受了！
生活苦與樂(lè )初一作文 篇15
一個(gè)稚氣十足的小男孩，在經(jīng)受不少磨難后，在一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的日子里，飽帶好奇心，悄然踏入了一個(gè)新的“世界”初中。開(kāi)始他猶豫不決，隨后便豁出去了，索性以心相許……
這個(gè)小男孩就是我。
小時(shí)候，常常聽(tīng)人說(shuō)初中生活是快樂(lè )的，也是憂(yōu)愁的。當我踏入初中之后，我深有感觸初中生活和初中學(xué)習是苦樂(lè )交織的。
學(xué)習中的苦：繁忙和壓力成為了堅不可摧的好兄弟，時(shí)刻死纏爛打的糾纏著(zhù)我。每當我被學(xué)習所壓倒，它們鼓勵我站起來(lái)，可又像是譏嘲我，嘲笑我被一點(diǎn)點(diǎn)難題壓倒。不久，我又站起來(lái)了……
學(xué)習中的樂(lè )：成功的喜悅。它使我?jiàn)^發(fā)向上，不懈努力。好多次，多少時(shí)，我在難道中駛船，欲到彼岸，當我到達時(shí)，身心舒暢了，又感受到了成功的喜悅，但還不知道在這成功之后還有無(wú)數的失敗與成功。我?jiàn)^力前行，愿永遠成功，不碌終生……
學(xué)習中有苦更有樂(lè )。如果放棄學(xué)習的權利與擺脫學(xué)習的困難兩者中選擇，我們將會(huì )明白，享有學(xué)習權利和機會(huì )，這是多么快樂(lè )。
學(xué)習，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現不斷超載自己的快樂(lè )。
當我們討論學(xué)習的苦樂(lè )時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機會(huì )，他們的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。
當我們從學(xué)習中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當我們的好奇心在學(xué)習中獲得滿(mǎn)足的時(shí)候，當我們通過(guò)學(xué)習發(fā)現自己的潛能的時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在我們的心中。留心周?chē)氖澜�，我們�?huì )發(fā)現生活中還有更多有趣的現象和問(wèn)題，需要我們不斷地探索和發(fā)現。
在初中生活中，我完全體會(huì )到了我，終于長(cháng)大了。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇16
說(shuō)起寄宿生活，那是有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)辣有時(shí)枯燥，有時(shí)乏味，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)喜悅。
時(shí)光飛逝，轉眼間，已經(jīng)來(lái)到了初中生活，初中生活不像在家里那么自由，不像在小學(xué)那么輕松，做什么事都有時(shí)間限制。
在剛升入初一時(shí)，剛開(kāi)始感到對初一生活很好奇，生活方式改變了，環(huán)境也改變了，一切都覺(jué)得有新鮮感�？墒菦](méi)過(guò)幾天，已經(jīng)熟悉了這里的生活，又覺(jué)得不管是學(xué)習還是生活都有時(shí)間限制，感到無(wú)聊，有想到了家里的輕松和溫暖。
早上起的很早，上完早自習才能吃飯，除了上課、吃飯、睡覺(jué)也沒(méi)有別的事情可做，不必說(shuō)那些枯燥乏味的英語(yǔ)單詞，也不必說(shuō)那些抽象南懂的定理公式，單是那些難以理解的文言文，就足以讓我感到頭痛�？墒菦](méi)辦法，雖然一切都被束縛著(zhù)，不過(guò)生活中還是有些快樂(lè )的，生物老師講課很有意思，可以逗得同學(xué)們哈哈大笑。同學(xué)之間互相幫助，也使我感到溫暖。
記得有一次，我感冒了，流鼻涕、打噴嚏，很難受，一個(gè)熱心的同學(xué)幫我向老師請了假，陪我去醫務(wù)室拿了藥，又陪我回宿舍休息，幫我倒上水，我很感動(dòng)。還有就是七年級舉行籃球比賽的時(shí)候，我們全班同學(xué)坐在一起為我們班的隊員加油助威，當我們班投進(jìn)一球時(shí)，我們就為他們鼓掌，和同學(xué)們一起歡呼雀躍，我感到了一種團結的力量，在我們大家的共同努力下，最后還贏(yíng)得了第一，我們一下子跳起來(lái)了，老師也很高興。
說(shuō)起煩惱但也不少，馬上就期末考試了，我們和老師們都很緊張，只要一上課，就是做卷，吃完飯后以后，也不能活動(dòng)，每天只要一起床除了吃飯，就是低著(zhù)頭面對試卷，什么活動(dòng)課也沒(méi)有了，那時(shí)候的我們就像是在地獄里一樣，沒(méi)有陽(yáng)光和歡笑，這使我們感到非常無(wú)聊�？墒菦](méi)辦法，誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢！學(xué)生在學(xué)校里的任務(wù)就是學(xué)習，享受知識的海洋！
這就是我的寄宿生活，一個(gè)多姿多彩，苦樂(lè )交織的寄宿生活！
生活苦與樂(lè )初一作文 篇17
其實(shí)每個(gè)時(shí)間段都有，每個(gè)時(shí)間段開(kāi)心的時(shí)候也有不開(kāi)心的時(shí)候，對于我來(lái)說(shuō)初中生活是有苦有樂(lè )的，其實(shí)初中是非常辛苦的，還要進(jìn)行中考和一系列非常繁重的作業(yè)，但是其實(shí)初中生活也是快樂(lè )的，初中給我帶來(lái)了非常寶貴的記憶，我都會(huì )把這些記憶珍藏在心中，讓它陪伴著(zhù)以后的成長(cháng)，初中生活也是非常絢爛多彩的，不能說(shuō)是完全開(kāi)心的，也不能說(shuō)是完全不開(kāi)心，是非常豐富的。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最辛苦的日子可能就是在學(xué)習中遇到非常有壓力的事情，或者是有很多繁重的作業(yè)和學(xué)習壓力吧，這些其實(shí)在初中生活上面都是有的，因為我們是要面對中考還是要面，即將要升入新的高中，每個(gè)人都想要多渴望考到更好的高中去，所以也會(huì )因為自己的目標去努力的學(xué)習和競爭，在競爭的過(guò)程中肯定是辛苦的，我們每一天都要有很多的作業(yè)，而且隔一段時(shí)間就會(huì )有考試，每一次考試都會(huì )有排名，包括在年級的排名，所以每個(gè)人都是很有壓力的。
所以初中生活大部分的時(shí)間都是需要努力和奮斗的一個(gè)人打奮斗和努力了，那么他就一定會(huì )是累的，因為每天我們都要專(zhuān)注于老師講的課，還要每天去那些同意和練習，如果每天都抱著(zhù)非常努力的態(tài)度和認真的態(tài)度去生活的話(huà)，其實(shí)生活也是比較辛苦的，這就是初中生活里的苦吧。
但是這種生活里面也不僅僅是辛苦，也有很大一部分是快樂(lè )的，就比如我們同學(xué)之間的相處模式，我們的班級是比較寬裕和活躍的，所以經(jīng)常老師在上課的時(shí)候也會(huì )給我們講一些笑話(huà)來(lái)讓我們提起精神來(lái)，不要放歌睡，而且這些效果都非常有意思，也會(huì )把我們感動(dòng)得哭得打掉，我們同學(xué)之間也比較和睦相處，然后會(huì )在一起講講話(huà)的聊天，互相解決對方的問(wèn)題，彼此互相幫助互相進(jìn)步，我覺(jué)得在初中的時(shí)候，這種同學(xué)和同學(xué)之間的相處狀態(tài)是讓我覺(jué)得比較快樂(lè )的。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇18
烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時(shí)也把我悄悄地帶到初一的課堂。
體育課是我們班這班調皮鬼最喜歡的課了。
“自由活動(dòng)！”每當體育老師喊出這句話(huà)時(shí)，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿(mǎn)了活力。
平靜無(wú)常的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)：
籃球場(chǎng)上：我們班的“男子漢”頂著(zhù)烈日，你追我趕的地打著(zhù)籃球，個(gè)個(gè)英姿煥發(fā)，各顯其長(cháng)，讓人看后，不得不大嘔三日——球技還需努力；羽毛球場(chǎng)地的高手們也在大顯身手，一個(gè)個(gè)打得汗濺四方仍互不相讓?zhuān)粶赝窨扇说呐瑢W(xué)們在樹(shù)陰下成群組隊高興地跳著(zhù)繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”——男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個(gè)圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時(shí)間最長(cháng)就獲勝。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了。我們盡情地玩著(zhù)，盡情地笑著(zhù)，盡情地瘋狂著(zhù)，每個(gè)人都拋開(kāi)了原先的一切煩惱，露出了調皮、開(kāi)朗、好動(dòng)的一面……
歡樂(lè )的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語(yǔ)令我們沉醉其中、樂(lè )而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著(zhù)我們。
一次次急促的鈴響催使著(zhù)我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習課堂。
我們拿著(zhù)筆，一面認真地聽(tīng)著(zhù)老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著(zhù)筆記，腦筋也隨著(zhù)老師的進(jìn)度不斷地運轉，可謂各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來(lái)了繁多的功課。一日的繁忙結束了，而我們已個(gè)個(gè)疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢(mèng)神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開(kāi)始探索那美妙的夢(mèng)……
日日的奮斗努力，讓我們贏(yíng)得了驕傲的成績(jì)。此時(shí)甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。
……
多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著(zhù)我們的歡笑、憂(yōu)愁，同時(shí)也在我們的人生史冊上留下難忘的一頁(yè)。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇19
漫步初三，生活似乎沒(méi)有什么不同。只是偶爾在歡聲笑語(yǔ)、緊張有序中聽(tīng)到幾句。譬如：“為什么朝陽(yáng)安檢今年只招三個(gè)人”，“連一個(gè)職高的分數線(xiàn)怎么都那么高”一類(lèi)的話(huà)。而相比之則更為常見(jiàn)的是“硫酸鎂溶嗎？”以及數學(xué)老師的相交（香蕉）和切面了。
這一年的苦主要是，考試。我深深地感覺(jué)到學(xué)習不止是讀書(shū)而己，因為還有考試啊。有人打趣道：“正課八節七節考，只有一節測長(cháng)跑，有人認真有人鬧，有人做題有人抄”。
當初一的小同學(xué)們尖叫時(shí)，我們，這些沒(méi)人可憐的小草兒只能被封印在教室里伏案疾鄭，然后面對滿(mǎn)堂紅的試卷獨自郁悶。
后來(lái)沒(méi)了體育課。老師不讓在學(xué)校玩球，更是雪上加霜，不過(guò)上有政策，我們下有對策。比起上屆前輩們踢的易拉罐，我們的紙球更廉價(jià)、更環(huán)保，也就是用膠條把紙團粘起來(lái)，纏成一個(gè)球，雖然只是小小的娛樂(lè )，但對于像我們這樣的“特殊人種”已經(jīng)算是“特殊優(yōu)待”了。今年沒(méi)有世界杯，算是把初三的球迷拯球了�？沙跞木W(wǎng)蟲(chóng)就沒(méi)那么幸運了。在學(xué)校沒(méi)有電腦，煩�；丶伊瞬蛔屚骐娔X更煩�？傆X(jué)得心理空空的，于是把鼠標卸下來(lái)放在兜里，遇到大考蕩機時(shí)，找到心里的小叉子，狂點(diǎn)幾下，心情就好多了。平時(shí)愛(ài)對著(zhù)天發(fā)呆，說(shuō)是懷念原來(lái)“貓”追“老鼠”的日子。唉，做初三的學(xué)生難，做一只網(wǎng)蟲(chóng)更難，做一只初三的網(wǎng)蟲(chóng)無(wú)限難！
記得原來(lái)有人說(shuō)：“離中考還有九十幾天呢，不著(zhù)急”，后來(lái)他又說(shuō)：“呦，就五十八天了，也夠了”。不知道今天他又能說(shuō)些什么。也許正如他所講的，面對中考，還是有點(diǎn)手潮��！
唉，初三快樂(lè )的一年，初三受罪的一年。我此刻的感覺(jué)就像一只野果，在炎炎酷署下慢慢腐爛、發(fā)酵。而將會(huì )得到的還不知道是美酒還是敗液，初三的生活就是這么柘躁，而初三的生活又是這么令人回味。因為你不知道初三之后會(huì )是什么樣的天地！
生活苦與樂(lè )初一作文 篇20
時(shí)光飛逝，一轉眼，令人難忘的初三生活就成了過(guò)眼云煙。細細地品味起來(lái)，其實(shí)許多的苦與樂(lè )讓人割舍不得。
“快起來(lái)了都什么時(shí)候了？七點(diǎn)種了，怎么還不起床！”媽媽的話(huà)語(yǔ)在耳邊回響。揉開(kāi)惺忪的眼睛，“不過(guò)才六點(diǎn)多嗎？”小聲嘟噥著(zhù)便快速地穿衣，整床，洗漱，極不情愿的坐在書(shū)桌旁，又開(kāi)始了一天的學(xué)習。翻開(kāi)數學(xué)課本，仿佛又聽(tīng)到了老師昨天的叮囑，回去把書(shū)后的習題統統做完，星期一檢查！哎，師命難違，做吧！
隨著(zhù)時(shí)間滴答，滴答的流逝，花了一個(gè)多小時(shí)，終于把作業(yè)完成了。我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，來(lái)到院中，獨自徘徊。聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聞聞花香，呼吸著(zhù)新鮮空氣，好不舒坦！
“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！蔽倚⌒膽吨�(zhù)媽媽的斥問(wèn)�！熬筒恢腊压φn在溫習溫習！去，把這兩張數學(xué)卷子哪去做做！”哎，母命難違呀！我只好又灰溜溜地回到桌旁！
“題海戰術(shù)”何時(shí)休��！我的心又飛到了隨父母一起周日嬉耍的兒童時(shí)代。哎，什么時(shí)候星期天才能真正回到身邊呢？
星期一至星期日，就這樣周而復始，循環(huán)往復，我像個(gè)苦行僧似的“守株待兔”
然兒吃得苦中苦，方為人上人，不錯的，盡管復雜的學(xué)習任務(wù)叫人累得喘不過(guò)氣來(lái)，但其中的樂(lè )趣，又常常令人久久不忘。
哎，這道題怎么解，你能給我講講嗎？同桌小心地把課本遞了過(guò)來(lái)。我仔細的看，認真的分析終于有了頭緒。我帶著(zhù)勝利者的微笑，向同桌耐心的講解著(zhù)，他不懂的地方我不厭其煩的給他多講幾遍，直到他完全懂了為止。那個(gè)時(shí)候我就是一位小老師，一副得意的神氣。
你真行真看不出，你有這么幾手！可以想像得出我那時(shí)的心情何等的舒暢！
漫長(cháng)而又短暫，充滿(mǎn)苦惱而又充滿(mǎn)快樂(lè )的初中生活將以告別結束。留給我的是一幅幅難忘的苦樂(lè )交融的生活畫(huà)卷！
生活苦與樂(lè )初一作文 篇21
各科作業(yè)多如蟻，時(shí)間飛逝難留意。子夜鐘聲催學(xué)子。教室里，收書(shū)熄燈孤門(mén)閉。本想夢(mèng)歸故里，成績(jì)滑坡生愁緒。月色悠悠枕夢(mèng)囈。人已寐，夢(mèng)中縈繞苦和累。
初二的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)初三的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。上課的時(shí)候老師也經(jīng)常說(shuō)上初三，老師上課的速度也很快。一開(kāi)始，我并不相信，因為哪有老師為了把課講完，不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)得懂呢？
上了初三，我才察覺(jué)果真像初二的老師所說(shuō)的，上課的速度很快，只有認真聽(tīng)，走一會(huì )神，你就跟不上老師的腳步。真的像所說(shuō)那樣，每天考試考試，背誦背誦。
上初三了，我們的生活將會(huì )變得更加忙碌。對電腦、電視say：bye—bye！每每到下課的時(shí)候，我們總會(huì )好好利用這下課的10分鐘把那些數學(xué)題弄懂�；氐郊�，我們還有拼命地把那些什么化學(xué)反應，化學(xué)反應式，物理公式，英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文的文言文，一概地記到腦子里。到了周末本應讓腦袋好好休息一會(huì )，可那一堆一堆的作業(yè)向我們壓下來(lái)。
苦與樂(lè )是相對的，就像物理中所牽涉的相對運動(dòng)。有人說(shuō)：不苦初三枉初三。但我卻想說(shuō)，沒(méi)有樂(lè )作為參照物，又哪來(lái)的苦呢？物極必反，物極必反，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。
打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著(zhù)幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？
初三生活就是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車(chē)望著(zhù)窗外時(shí)，那一定是百感交集，就想現在回眸過(guò)去一樣;我們曾走過(guò)多少個(gè)百花爭艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴冬，著(zhù)其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)坦然面對，即使是枯燥乏味的旅途，也會(huì )變得妙趣橫生。
我的初三生活會(huì )很精彩，我要破繭而出，穿過(guò)重重人海，在細雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇22
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要劃上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嫁戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
初中三年是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)的樂(lè )章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關(guān)心”，結果困擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的，無(wú)怨無(wú)晦。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著(zhù)作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲清話(huà)本，以增加自己的文學(xué)細胞；讀《紅樓夢(mèng)》這部中國封建社會(huì )的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國》以增加智謀；讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同化同吉同樂(lè )，結果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對現實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間精力投請各門(mén)功課的學(xué)習上。
以上只是構成我初中生活苦樂(lè )樂(lè )章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章，閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生：活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠�，讓朋友也�?lái)分按我的`苦惱，分享我的快樂(lè )。
生活苦與樂(lè )初一作文 篇23
歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長(cháng)的快樂(lè )、成功的喜悅一起舞蹈，也不斷地驅趕著(zhù)我的煩惱和賴(lài)著(zhù)不走的苦悶。唉，初中生活，苦樂(lè )相融，回味無(wú)窮!
還是先談“苦”吧!
送走了自由自在的小學(xué)生活，迎來(lái)了初中的一頁(yè)頁(yè)講義、一道道例題、一份份試卷。特別是進(jìn)入初三以后，“白日里函數三角電路離子忙爭戰，黑夜中古文社會(huì )鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)”。一切都是那樣的緊張、毫無(wú)頭緒。
下課鈴響了，然而，那震耳的電鈴聲卻被化學(xué)老師高八度的嗓音淹沒(méi)了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，我們都熱切地盼望著(zhù)他能突然中斷講課，好讓我們出去“play”一會(huì )兒，至少也要讓我們去一下“No.1”吧；然而八分鐘、九分鐘、九分半……下一節課的上課鈴聲打響了，化學(xué)老師這才戀戀不舍地放下手中的粉筆……
如果說(shuō)“苦”是雨雪風(fēng)霜的話(huà)，那么“樂(lè )”便是雨后的七色彩虹。
有一位哲人說(shuō)過(guò)，每個(gè)中學(xué)生都是一位詩(shī)人。是的，中學(xué)生是夢(mèng)幻的、浪漫的。我班的超級明星“羊老大”(同學(xué)的綽號)，別看他瘦瘦高高的身材，形似一根電線(xiàn)桿，頭像一個(gè)瓜子殼，可他滿(mǎn)腦子都是豐富的詩(shī)詞。他總能時(shí)不時(shí)地說(shuō)出幾句別人從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詩(shī)句，就連上課回答問(wèn)題，他也能用幾句詩(shī)來(lái)概括答案。他還有變換詩(shī)句的本事，可以把各種好的古詩(shī)句加以變換，用來(lái)揶揄人。
有一次課間操后，站在“肥妹”后的“羊老大”突然詩(shī)興大發(fā)，讀了一闋詞：“伸手蹬腿早操后，有暗香拂袖，莫道不驚人，一步一晃，人比豬崽肥�！蹦猩鷤冃Φ们案┖笱�，女生們則由“肥妹”帶頭一個(gè)個(gè)揮起拳頭，張牙舞爪地向“羊老大”奔來(lái)�！鞍�!”“羊老大”抱頭鼠竄，“瓜子殼”變成了“釣魚(yú)鉤”。
哈哈，我們的初中生活就是這樣，苦樂(lè )相融。在苦樂(lè )中錘煉。在苦樂(lè )中成長(cháng)!
生活苦與樂(lè )初一作文 篇24
時(shí)光飛逝，回首過(guò)去的時(shí)光里，我有考試不理想的沮喪，有博客大賽獲獎的自豪，有孤燈下獨自一個(gè)人的黯然神傷。歡笑伴著(zhù)淚水，蜜餞伴著(zhù)咖啡，我的校園生活是一部苦與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )章，苦不堪言。
苦不堪言
窗外，夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我依舊在孤燈下苦坐，清冷的月光勾勒出我煩躁不安的背影�？�，他正奮筆疾書(shū)，瘋狂地完成作業(yè)，剛剛爬完數學(xué)山，又蹚語(yǔ)文河，最后他們攀登英語(yǔ)峰，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。我心里不禁想著(zhù)：“到底是誰(shuí)發(fā)明了作業(yè)？”這還是在家呢，在學(xué)校更苦，每天除了寫(xiě)卷子就是寫(xiě)作業(yè)。每天至少寫(xiě)兩張卷子.，而且回家也要寫(xiě)，按照這樣算一天可能都要寫(xiě)四五張卷子，。就連我們的課間也被老師無(wú)情的剝奪，每到下課時(shí)，老師都會(huì )布置一些作業(yè)，下節課還要檢查，這哪受得了��！只要一打下課鈴就馬上寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)的還非�？�，這樣才能騰出時(shí)間休息，否則只能乖乖放棄寶貴的上課時(shí)間。
苦中作樂(lè )
雖然學(xué)習生活很枯燥，但是還是會(huì )發(fā)生很多有趣的事。比如說(shuō)：運動(dòng)會(huì )、六一兒童節表演、端午節慶祝會(huì )等等。這些活動(dòng)讓我們枯燥的學(xué)習生活，變得更加有趣多彩。因為，只要一舉行活動(dòng)，班級里就會(huì )停課，所以同學(xué)們都很期待活動(dòng)的到來(lái)。在諸多活動(dòng)中，我最喜歡的就是讀書(shū)嘉年華，雖然不會(huì )導致停課，但是我們能在課上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看著(zhù)課外書(shū)。這樣既能在書(shū)中吸取知識，又能豐富我們的課余生活。我們的課余生活可真是其樂(lè )無(wú)窮��！
苦盡甘來(lái)
不論是寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)卷子，這都是為了期末考試，為了一學(xué)期努力的結果。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。同樣我們不經(jīng)過(guò)這一些坎坷，怎么能勝利呢？因此，我們現在必須要更加努力學(xué)習，才能不讓我們這一學(xué)期的努力白費。我堅信，只要肯付出，就會(huì )有成功。距離期末考試，已經(jīng)只剩下幾天了，在剩下的幾天里，我一定要好好學(xué)習，讓這寶貴的時(shí)間不白白浪費，讓自己也不要留下遺憾。讓我的付出得到回報，讓收獲的果實(shí)更加甘甜。
這便是我的校園生活，有苦有樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮！
生活苦與樂(lè )初一作文 篇25
“似水年華，苦中學(xué)習，苦中作樂(lè )�！� ——題記
我的心中，一直認為，學(xué)習必然苦，但苦中能創(chuàng )出樂(lè )。
每周五天的學(xué)習，如流水匆匆滑過(guò)，定時(shí)的周測，每天回家后山壘似的作業(yè)，周測成績(jì)出來(lái)時(shí)的緊張與回家是否“認領(lǐng)”懲罰的心酸。是啊，學(xué)習真的苦！
“飽嘗心中之苦，體味學(xué)習之真訣”。
記得第一次的周測，滿(mǎn)懷信心的我握著(zhù)筆，一題一題的答下去，在寫(xiě)到解答題時(shí)，竟一連兩題都頓住寫(xiě)不出來(lái)了，心亂如麻的我握著(zhù)筆的手懸空顫抖著(zhù)，腳不停地在課桌底下亂跺，臉開(kāi)始越來(lái)越紅，最后竟漲紅得像個(gè)番茄，可卻怎么也想不出來(lái)，老師在倒計時(shí)，而我卻在拼命地拉住時(shí)間，啊，終于想出來(lái)了！可自己沒(méi)寫(xiě)多會(huì )兒，一聲“收卷”卻如晴天霹靂般炸在我的耳邊。卷子被“扯”走了，心里只有一個(gè)念頭，砸了！
成績(jì)出來(lái)后，我立馬把試卷折得像小紙條般塞進(jìn)書(shū)包里，生怕會(huì )有人看見(jiàn)我那份“死亡通知單”，可終究會(huì )有人知道的�？匆�(jiàn)同學(xué)向我投來(lái)的詫異的目光，看見(jiàn)老師向我揮來(lái)的質(zhì)疑的眼神，心頓時(shí)哇涼哇涼的。
回家后，沒(méi)有劈天蓋地的責罵，沒(méi)有爸爸犀利的眼神，有的只是爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的一句：“駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不帶有一點(diǎn)華而不實(shí)；不放棄一點(diǎn)希望，不停止一日努力�！甭�(tīng)著(zhù)這平靜的話(huà)，心中卻是極澀的苦。迎面泰山般的壓力，面臨下一次的周測。
“要想成功，就別怕失敗，莫低下高貴的頭，種下餒棄的心”。不記得這是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的名句，卻清晰的鎖住了對于我的啟迪。在備考下一次周測的過(guò)程中，努力的寫(xiě)課外題、真題、易錯題、�？碱}，結果不出意料，“苦”過(guò)后的我，清醒了，回來(lái)了。
那時(shí)的我是快樂(lè )的，找回了丟了的我，贏(yíng)回輸了的試！這時(shí)的我已知曉：學(xué)習也有樂(lè )！
“唯苦過(guò)，方得閑”！
考試過(guò)后的我，已嘗遍學(xué)習生活的苦，閑暇時(shí)繼續在苦中創(chuàng )出屬于我的樂(lè )，捧著(zhù)愛(ài)看的書(shū)，賞著(zhù)窗外朝陽(yáng)的蓬勃、霞光的柔和�！捌阋粔嘏�，捧一本好書(shū)，臨窗而坐，讓濃郁的茶香與清雅的書(shū)香混合著(zhù)沁入心脾，品味著(zhù)自己創(chuàng )出的——學(xué)習生活的苦與樂(lè )”！
生活苦與樂(lè )初一作文 篇26
日子像流水一樣逝去，一轉眼，初一的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；仨哌^(guò)的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節獲獎的自豪，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著(zhù)淚水，甜酒伴著(zhù)咖啡，初中一年是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )章
苦不堪言
窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內，作業(yè)如山。
爬完“數學(xué)山”，再蹚“外語(yǔ)河”，越過(guò)“生物嶺”，穿過(guò)“語(yǔ)文坡”……我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的駱駝，背負著(zhù)老師的厚望，肩扛著(zhù)父母的囑托，瘦弱的肩膀已無(wú)力承受，苦澀的淚水，只有我獨自咽下。
我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間，習題和試卷把我們包圍， 透過(guò)厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的快樂(lè )和自由，你在哪里？
窗外，星星酣然入睡，屋內，我仍在奮筆疾書(shū)。唉，苦不堪言的初中生活！
苦中作樂(lè )
在如此繁忙的初中生活里，我依然有著(zhù)自己的課外生活——看書(shū)。
我踏著(zhù)徐志摩的足跡，跟他一起《再別康橋》，我在冰心《繁星》的映照下，體會(huì )母愛(ài)的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢(mèng)，我和陶淵明一起品味田園的情。在書(shū)中，我驀然發(fā)現，成長(cháng)的的壓力像天邊乍起的烏云，雖然凝重，但風(fēng)雨過(guò)后，是美麗的彩虹，成長(cháng)的苦，像一杯咖啡，苦澀過(guò)后，留個(gè)我們的是無(wú)盡的回味。
暢游書(shū)海，放松了我原本緊張的神經(jīng)，使我在緊張的學(xué)習之余，品味到了課外閱讀的快樂(lè )。
苦中作樂(lè )，幸甚至哉。
苦盡甜來(lái)
品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷，我一笑而過(guò)，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報，幾番耕耘，終于迎來(lái)了收獲。金光閃閃的獎狀，父母老師的笑臉，是對我的最好獎賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！�
凄風(fēng)苦雨后，收獲的果實(shí)更覺(jué)甘甜�？啾M甜來(lái)，我樂(lè )在其中。
我深知，今后兩年的初中生活還會(huì )有更多的痛苦與坎坷，但我會(huì )從容面對，因為我知道，走過(guò)風(fēng)雨，將會(huì )迎來(lái)彩虹！
生活苦與樂(lè )初一作文 篇27
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的沮喪，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機;也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請物理老師“仲裁”;更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧旺達難民、希望工程、反腐倡廉、嚴打斗爭……且美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著(zhù)作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話(huà)本，以增加自己的文學(xué)細胞;讀《紅樓夢(mèng)》這部中國封建社會(huì )的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代;讀《三國》以增加智謀;讀《西游記》以自?shī)省?/p>
別以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂(yōu)同苦同樂(lè )，結果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對現實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門(mén)功課的學(xué)習上。
以上只是構成我初中生活苦樂(lè )樂(lè )章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè )章。閑暇時(shí)，我會(huì )把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè )不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠�，讓朋友也�?lái)分擔我的苦惱，分享我的快樂(lè )。
朋友，等著(zhù)這一天吧!
生活苦與樂(lè )初一作文 篇28
軍訓是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下，我們頭頂著(zhù)驕陽(yáng)，還沒(méi)有進(jìn)行練習，便個(gè)個(gè)都汗流浹背，況且，我們還在進(jìn)行走方陣練習，抬腿，投足那都是要求甚嚴，要保持一致整潔。而且在走方陣的同時(shí)還要喊口號，必須聲音洪量，有氣勢，有層次感。稍有松懈，就會(huì )受到教官的嚴厲批評。就這樣，重復性的練習整整持續了一天。 練習結束后，我的衣服都被汗水浸濕了，喉嚨也變得沙啞了，身體也感到疲憊不堪。而轉天又下起了小雨，練習場(chǎng)上到處是積水，在練習時(shí)，我的鞋里滲進(jìn)了水，在加上偶而的零星小雨落在我的身上，讓我感到非常難受。練習結束后，我的腳上長(cháng)出了水泡。兩天的練習，讓我充分體會(huì )了軍訓的艱苦，我不禁發(fā)起了牢騷：“這那是在練習！純粹是活受罪！”可是當我靜下心來(lái)想一想：我在軍營(yíng)里只練習了短短的幾天，而軍營(yíng)里的戰士們卻要進(jìn)行常年累月的練習，豈不比我們更辛勞。再想一想：那些守衛在雪域高原的邊疆戰士們，他們更辛勞。為了維護祖國的安寧，他們常年不與遠在千里之外的親人團聚，常年冒著(zhù)嚴寒和酷暑，堅守在工作崗位上，為祖國付出了自己的一切。別說(shuō)腳上長(cháng)水庖，他們經(jīng)常會(huì )把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒(méi)有半句怨言。我們這點(diǎn)小小的挫折，還有資格抱怨嗎？
其實(shí)軍訓并非光是艱苦，其中還布滿(mǎn)了樂(lè )趣。
我們這些互不相識的同學(xué)走到一起，在彼此交流后，我發(fā)現這個(gè)大集體里有這么多親密的小伙伴。這份成長(cháng)的友誼將使我們寶貴的初中生活更加出色，青春的生命布滿(mǎn)陽(yáng)光。而使我最難忘的還是“篝火晚會(huì )”。坐在空曠的練習場(chǎng)上，仰望夜空，夜空里綴滿(mǎn)了寶石般的星星，銀盤(pán)似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽(tīng)著(zhù)身邊同學(xué)們的優(yōu)雅歌聲，我的心情豁然開(kāi)朗，也隨著(zhù)同學(xué)們唱著(zhù)笑著(zhù)，練習場(chǎng)上成了歡了的海洋，讓我感到了生活在大集體里的歡樂(lè )與幸福。
這次軍訓是難忘的，它讓我們這些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小少爺、小公主們品嘗到了生活的酸、甜、苦、辣 ，讓我們對人生和未來(lái)布滿(mǎn)了信心，也為我們新的學(xué)習生活勾勒出一道亮力的風(fēng)景線(xiàn)！
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