七年級珍惜作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的七年級珍惜作文（精選27篇），歡迎閱讀與收藏。
七年級珍惜作文 篇1
潔白無(wú)瑕的白云輕盈地浮在空中，以深邃的天空藍作為幕布，開(kāi)始華麗的表演。我愿意做那幾朵白云下的”幕布“，為他們襯托，因為這幾朵”白云“是值得我去珍惜的！值得我去珍惜他們的一點(diǎn)一滴。
什么叫做珍惜呢？也許是一次放學(xué)后1、2個(gè)小時(shí)的等待；也許是饑渴難耐時(shí)的一瓶水；也許是考試失利是一個(gè)溫暖的懷抱；也許是生日時(shí)的一句祝福。
朋友珍惜你，我們也應該去回報朋友。每個(gè)人的心靈都是容易受傷的，朋友之間難免會(huì )有一些小摩擦，但只要想想朋友給你的幫助、給你的鼓勵。心里那塊冰就總有溶解的一天！每個(gè)孩子總是要長(cháng)大的，可有一句歌詞唱的好：“越長(cháng)大越孤單�！斑@是因為不懂得珍惜，都是以”且行且珍惜“的態(tài)度去做任何事，對待任何人。真正了解你的朋友不多，我們應該學(xué)會(huì )去珍惜！
我們要珍惜的不僅僅只有友誼，還有時(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：”時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！拔覀冞@一新時(shí)代的青少年，也被許許多多的壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)，受到家長(cháng)與老師的批評，我們一天當中除睡覺(jué)外，也許最多也只有2個(gè)或3個(gè)小時(shí)的時(shí)間去玩耍。但我們依然在努力，堅持不懈地去學(xué)習。
但盡管如此，我們在這段美好而又苦澀的青春年華里，遇到了許多值得珍惜的朋友，發(fā)生了許多值得珍惜的回憶，向那赤眼的陽(yáng)光微笑
讓我們珍惜這微笑，珍惜這美好，珍惜我們所擁有的一切！
七年級珍惜作文 篇2
媽媽的公司終于復工，可以上班去了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我也好似有種如釋重負、重獲自由的感覺(jué)，以后，不會(huì )再有一雙眼睛老是盯著(zhù)我了。
每天上班前，媽媽照舊會(huì )啰唆一番，提醒我要抓緊時(shí)間，認真學(xué)習，少看電腦，多看看書(shū)�？晌抑皇前阉脑�(huà)當作了耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出了。
前天下午，我做了一會(huì )作業(yè)，看看時(shí)間還早，于是，打開(kāi)電腦，跟表妹聊起天來(lái)。聊著(zhù)聊著(zhù)，也是聊得太投機了，完全忘記了時(shí)間，絲毫沒(méi)有察覺(jué)時(shí)鐘已經(jīng)過(guò)了六點(diǎn)。這時(shí)，屋外突然響起的鑰匙開(kāi)門(mén)聲嚇了我一跳，是媽媽下班到家了。我趕緊匆匆將作業(yè)本翻開(kāi)，擺出一副正在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽推開(kāi)房門(mén)，來(lái)到我跟前，照例做的第一件事是：檢查我的作業(yè)。她拿起作業(yè)本，看了看，眉毛擰到了一起。這時(shí)，電腦又“叮咚、叮咚”地響了幾聲，是表妹還在給我發(fā)消息。媽媽立馬明白了是怎么回事，來(lái)到電腦前，看了看我和表妹的聊天記錄，忍不住大發(fā)雷霆：“你作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，竟然閑聊了一個(gè)多小時(shí)，真不像話(huà)，太不自覺(jué)!我不是反復提醒你要珍惜時(shí)間，認真學(xué)習嗎?”
我低頭無(wú)語(yǔ)，羞愧難當。是的，我們應該珍惜時(shí)間。時(shí)間非常寶貴，因為它一刻不停地在向前奔跑，飛快地流逝，一眨眼就過(guò)去了。我們永遠不可能挽留時(shí)間，更不可能回到過(guò)去。所以，我們要把握時(shí)間、善待時(shí)間、好好利用時(shí)間，用寶貴的時(shí)間多做點(diǎn)有意義的事。應該珍惜零碎的時(shí)間，而不是浪費、輕視時(shí)間，否則最后只能后悔嘆息�，F在，是特殊時(shí)期，不能去學(xué)校，只能上網(wǎng)課，我們更應該自覺(jué)，把時(shí)間用來(lái)學(xué)習、不斷提高自己，而不是把時(shí)間花費在聊天、打游戲上面。這幾個(gè)月，如果正確地利用時(shí)間，開(kāi)學(xué)后就會(huì )比原來(lái)優(yōu)秀很多，而錯誤地利用時(shí)間，成績(jì)便會(huì )直線(xiàn)下降。有句話(huà)說(shuō)“你的時(shí)間在哪里，你的成就就在哪里!”在這疫情期間，你的時(shí)間用在哪里，足以拉開(kāi)你和別人的差距。
七年級珍惜作文 篇3
同學(xué)們，當你在烈日炎炎的夏天，大汗淋漓的回到家，喝一杯冰水，倍感舒暢……這不都是誰(shuí)的功勞嗎？水對我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。那么，誰(shuí)是從哪里來(lái)的呢？有什么作用呢？
水為人類(lèi)提供了交通方便，使輪船可以在海上航行；水能灌溉農田；做飯、引用需要水；我們每天喝的飲料，原料之一也是水……水為人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)數的方便。
然而，隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，生態(tài)平衡卻遭到了肆意的破壞，環(huán)境危機越來(lái)越嚴重，人類(lèi)遭到大自然猛烈的“強攻”：水土大量流失，土地沙漠化。這給人類(lèi)敲響了警鐘。但是，有些人以為水取之不盡，用之不竭，而毫無(wú)節制的浪費。他們的思維方式有點(diǎn)誤會(huì )，水雖然很多，但還是有限的，我們需要的淡水還不足占水總量的1%。如果，人類(lèi)再這樣肆無(wú)忌憚的浪費下去，生命將會(huì )受到威脅，最后一滴水將會(huì )是我們的眼淚；如果，人類(lèi)再這樣肆無(wú)忌憚的浪費下去，那么不久的將來(lái)，在這曾是一個(gè)"水球"的地方，便再也看不到水的蹤跡，更見(jiàn)不到生命的氣息，那么地球將成為一個(gè)死球；一切的一切將永不復存。
同學(xué)們，珍惜水源吧！
七年級珍惜作文 篇4
小時(shí)候我經(jīng)常問(wèn)姥姥：我們?yōu)槭裁床荒馨褧r(shí)間停留在我們最想要的那一刻呢？
后來(lái)我慢慢長(cháng)大了，在語(yǔ)文課本上我知道了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，在大人的話(huà)語(yǔ)中我明白了，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是我們所挽回不了的那位好朋友，雖然每天都重復地走著(zhù)一圈又一圈，可是每一圈都是生命中不同的意義。
雖然背著(zhù)朗朗上口的時(shí)間格言，但我卻沒(méi)有體會(huì )到時(shí)間生命般的意義。還記得那是一年級時(shí)，媽媽故意把鐘表調快了十五分鐘。那時(shí)我只學(xué)會(huì )了認識鐘表，并不知道這玩意兒還可以調快，所以就沒(méi)留太多的心眼。每天早上，我六點(diǎn)四十就起來(lái)了而媽媽卻說(shuō)：你看看現在已經(jīng)七點(diǎn)了，作為一名小學(xué)生這就是這一天中新的起程了。我卻無(wú)言以對，因為的確，時(shí)針指著(zhù)七而分針指著(zhù)十二，那時(shí)我還完全沒(méi)有適應上學(xué)的作息時(shí)間表，每次起來(lái)吃飯都仿佛再吃夢(mèng)餐。后來(lái)，我擁有了人生中第一塊手表，有一次在比對中我發(fā)現我們家的鐘表快了十五分鐘，當時(shí)我十分氣憤，看著(zhù)那十五分鐘我覺(jué)得我很傻，仿佛被一個(gè)隱身人給戲弄了。媽媽卻對我說(shuō)：你的對手就是時(shí)間，可是它卻很情愿的謙讓你十五分鐘，涵涵你記住你在與時(shí)間賽跑！當時(shí)我只想問(wèn)：怎么樣才算贏(yíng)��？現在我想我可以解答這個(gè)問(wèn)題了。與時(shí)間賽跑沒(méi)有人會(huì )告訴你真正的勝負，而那成功的秘訣也是被我歸為一句話(huà)：與時(shí)間賽跑就是把握好時(shí)間，利用時(shí)間�？墒钦嬲茏龅降�，卻屈指可數，然而成功的人一定是會(huì )把握時(shí)間的人，他們會(huì )做到像魯迅說(shuō)的那樣：我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。
跑在時(shí)間前面的人也一定會(huì )感覺(jué)到輕松。時(shí)間就是金錢(qián)，在生意場(chǎng)上合作時(shí)如果你能在時(shí)間的前面，那么就會(huì )給投資人帶來(lái)很好的印象；時(shí)間就是生命，人的一生總會(huì )有一個(gè)大的時(shí)間，而我們每天經(jīng)歷的卻都是小時(shí)間，然而用大時(shí)間除以小時(shí)間卻發(fā)現會(huì )有若干個(gè)，但小時(shí)間卻是那樣快，數一數，我們一生浪費的時(shí)間有多少個(gè)小時(shí)間？時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，可有些人在傻傻地發(fā)呆，一生甚至都一事無(wú)成，他們把時(shí)間都白白送給了浪費；然而，有些人卻把有限的時(shí)間激勵一些對生命灰心的人，使更多的人明白時(shí)間的重要，與生命的可貴，他們的時(shí)間就叫做意義。在于時(shí)間賽跑的過(guò)程中我常常覺(jué)得自己沒(méi)有贏(yíng)，因為時(shí)間永遠不可能終止，在你不經(jīng)意時(shí)，可能它謙讓你的十五分鐘，早已被他趕上。然而我卻發(fā)現自己受益終生，因為我明白了時(shí)間是那樣快，像樹(shù)林里的小溪，而我要做的是小溪上面的一座小橋，通過(guò)它我了望那美美的風(fēng)景，就是利用它，讓它盡可能少的流過(guò)。
還記得那是五年級時(shí)，在一次上英語(yǔ)課之前，我們在教室里說(shuō)話(huà)。英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)后非常生氣，就說(shuō)：全體起立，看著(zhù)鐘表五分鐘后坐下！霎那間，全班都很安靜。而老師說(shuō)我們必須看鐘表站著(zhù)，明白時(shí)間的意義與五分鐘的漫長(cháng)。當時(shí)我心里想：��！站五分鐘，得多累��？我靜靜地看著(zhù)鐘表，這是從小到大，第一次親眼看著(zhù)五分鐘慢慢地流去。鐘表沒(méi)有動(dòng)，人沒(méi)有動(dòng)，然而鐘表上的指針卻一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)了十二個(gè)數字，分分走過(guò)，每分鐘那樣快，我仔細想想自己平時(shí)是怎樣度過(guò)一分鐘的？一分鐘的我通常在想自己以前的光榮事件，或思考一些很幼稚的問(wèn)題，想象一下自己的夢(mèng)想�？墒菂s被別人列為發(fā)呆，有時(shí)人們通常把看著(zhù)窗前無(wú)動(dòng)作的人說(shuō)成浪費時(shí)間，其實(shí)我認為這是很好的利用時(shí)間，人們只有敢想，愛(ài)思考才能有新的發(fā)現與成就。然而，可怕的是腦子里是一片空白的那種人，什么也不想。別人在看書(shū)，而她卻左盼盼，右盼盼；別人在工作，而她端著(zhù)一杯水看看其他人在干嘛；人們對浪費時(shí)間都有個(gè)很深的概念就是無(wú)所事事！那是因為她沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)鐘表，當他知道喝水的時(shí)間都超過(guò)一分鐘，吃飯的時(shí)間至少是一天的十分之一，睡覺(jué)的時(shí)間是一天的三分之一，工作的時(shí)間也是一天的三分之一時(shí)，就會(huì )明白我們究竟還有多長(cháng)時(shí)間是屬于自己的，我們屬于自己的時(shí)間非常少，我們所看到的五分鐘只是個(gè)在我們眼中不起眼的小時(shí)間，我們總會(huì )說(shuō)：在休息一會(huì )兒，還有五分鐘。在看一會(huì )兒，還有五分鐘呢。就這樣，我們浪費了多少個(gè)，朋友請你好好算一算你還有多長(cháng)時(shí)間可以說(shuō)再等一會(huì )？所以往往我們不在意的時(shí)間，我們更要注意，因為世上萬(wàn)物都是有小變大的！如果我們用小時(shí)間做小事，那么許久以后形成的大時(shí)間那時(shí)的你一定會(huì )功成名就的！用一分鐘去反省自己，去思考自己；去讀一段終生有益的文章；去抒寫(xiě)一段報答媽媽養育之情的詩(shī)，她一定會(huì )興奮不已的！
時(shí)間好快，剛才看得時(shí)候才八點(diǎn)，現在寫(xiě)完這一段卻已經(jīng)八點(diǎn)十五了，那么你現在在做什么，你抓住時(shí)間這個(gè)可怕的怪物了嗎？
七年級珍惜作文 篇5
是我不懂得珍惜，對不起。
我以為其實(shí)你還未曾老去。你翻閱著(zhù)我花花綠綠的書(shū)，看著(zhù)我看得捧腹掩嘴的節目，嘆一句“老了老了”時(shí)；當我問(wèn)起某事你又拍著(zhù)腦袋一跺腳，叫一聲哎呀，說(shuō)年紀大了老健忘時(shí)，我其實(shí)不以為然�？僧斏盏案馍蠘酥�(zhù)“40”的蠟燭被你吹熄時(shí)，當你年少的照片已邊角翻卷泛黃時(shí)，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)你也逐漸老去。
當你在扎著(zhù)辮子穿著(zhù)長(cháng)裙挽好友臂彎的少女時(shí)代時(shí)，你大概不會(huì )想到以后你的生活里會(huì )多出兩個(gè)麻煩，他們會(huì )拖彎你的腰背，染白你的雙鬢，刻畫(huà)出你眼角的細紋，可你無(wú)怨無(wú)悔。
你承受住的傷害大概遠比我想象的多吧。你望著(zhù)科學(xué)、數學(xué)成績(jì)不景氣的我，亂七八糟堆積著(zhù)小玩意的我的房間，不甚懂事與弟弟爭執吵鬧甚至演變?yōu)榇蚣艿奈�，指責幾番，收也收不回�?lái)的惡毒話(huà)語(yǔ)，全都扎在了你的身上，偶爾也有氣到心里翻滾起那些話(huà)說(shuō)出來(lái)會(huì )后悔一輩子的惡毒咒語(yǔ)。所以真的對不起。
如果對不起的魔力有這么大的話(huà)，請把我給你造成過(guò)的傷害輕輕抹掉一點(diǎn)，剩下的讓我在有你在的時(shí)光里，慢慢償清。
幸好我發(fā)現得不算遲，我們還有那么多的時(shí)間。我還可以珍藏住你的每一個(gè)溫柔笑意，伸手留住你的每個(gè)溫存擁抱。還可以笑嘻嘻地吃著(zhù)你燒得并不太好的菜，你針針線(xiàn)線(xiàn)織出的毛衣。還可以，珍惜著(zhù)那么多，你的愛(ài)意。
我會(huì )帶著(zhù)這樣珍惜的心，保存住你的所有溫柔。
七年級珍惜作文 篇6
曾經(jīng)放在我們面前的東西太多太多我們沒(méi)有珍惜的也太多太多。世界上是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，世上所有的時(shí)間、事件都通過(guò)一個(gè)單向的閥門(mén)，只有過(guò)去的，不可能有回來(lái)的。我們常常在后悔之時(shí)說(shuō)“假如當初……”人生沒(méi)有假如，沒(méi)有如果所以我們得學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在我們所擁有的一切。
珍惜說(shuō)真話(huà)的機會(huì )，不要因為假話(huà)說(shuō)得太多連你自己都分不清哪句是真話(huà)，哪句是假話(huà)。只要對你沒(méi)壞處，還是多說(shuō)兩句真話(huà)吧！
珍惜失敗的經(jīng)歷，千萬(wàn)不要隨便拋棄它，它讓你知道自己也有不行的地方，而不會(huì )驕傲自滿(mǎn)。否則你可能會(huì )被同一塊石頭絆倒兩次、三次、四次……
珍惜你真心的朋友，因為他們會(huì )在你困頓的時(shí)候為你送上一份心靈的雞湯。雖然那可能不會(huì )對你有什么實(shí)質(zhì)性的幫助但它至少能讓你體會(huì )到朋友的關(guān)心，體會(huì )到一絲的溫暖。
珍惜父母的嘮叨，只有他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛你、想你。只有他們會(huì )在天冷時(shí)想起衣著(zhù)單薄的你會(huì )不會(huì )因此受凍著(zhù)涼。只有他們會(huì )擔心出門(mén)在外的你還好嗎？
抽點(diǎn)時(shí)間，找個(gè)安靜點(diǎn)的地方坐下來(lái)靜靜的想一想自己已失去的、現在還擁有的，想一想自己是不是后悔失去了的，想一想是不是應該擁有的，千萬(wàn)不要等到事情都已經(jīng)無(wú)法挽回的時(shí)候才淚流滿(mǎn)面的說(shuō)“我錯了，我真的錯了�！奔热粫�(huì )后悔，何必當初大大咧咧的放棄擁有和珍惜的機會(huì )呢？
不要在失去后才覺(jué)得珍貴，不要在失去后才想著(zhù)當初，不要在失去后才知道珍惜。把握你現在擁有的一切，珍惜你現在擁有的一切。即使隨著(zhù)歲月的流逝，它們逐漸消失了你也不會(huì )后悔，因為你曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)珍惜過(guò)。你不會(huì )為他們的消失而難過(guò)。
好好把握現在的一切，珍惜它們。
七年級珍惜作文 篇7
喜歡和愛(ài)是近義詞么?不過(guò)，喜歡一朵花會(huì )把它摘下來(lái)，愛(ài)一朵花卻會(huì )為它澆水。
——題記
愛(ài)是什么?愛(ài)可以是瑪格麗特為了不影響阿爾芒而選擇的孤獨終老，愛(ài)也可以是妲己的“一心為紂王”卻是使他一步步墮入深淵，愛(ài)，可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，同樣是愛(ài)，卻有著(zhù)完全不同的意義，最令我贊賞的，是前者的愛(ài)，那是一種無(wú)私的愛(ài)，博大的愛(ài)，那是珍愛(ài)。
何謂珍愛(ài)?珍愛(ài)就像春日里的陽(yáng)光，淙淙的溪水，看似不留痕跡，卻那卻那么真實(shí)的交融在我們的生活里，就像茶花女瑪格麗特，那么深深的愛(ài)著(zhù)阿爾芒，到最后卻依然選擇放棄，與其長(cháng)相廝守的在一起，不如選擇就此放手，與其處處留下愛(ài)與痛的痕跡，不如獨自承起無(wú)邊的?牛?喟??蝗縵嗤??旮窶鎏兀?米約旱姆絞劍?滸?乓環(huán)蒞?椋?滸?拋約喊?娜?hellip;…
傳說(shuō)相濡以沫，不如相忘于江湖，那便是珍愛(ài)吧，宛若清風(fēng)走過(guò)只掀起漣漪，宛若細水無(wú)聲只留下情意，不必山盟海誓，不必刻骨銘心，若愛(ài)，千萬(wàn)不要修改他的行程，若愛(ài)，請化作一縷清風(fēng)細雨。
珍愛(ài)是一種奉獻吧，就讓我們站在人生的岔路口中，看著(zhù)我們愛(ài)的人越走越遠，流著(zhù)淚也要祝福，再難過(guò)也要微笑，為愛(ài)撐起一片明朗的.天空。
七年級珍惜作文 篇8
莎士比亞說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他�！彼�，對時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。因此，我們要珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。
我在一本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事。有只青蛙夸下�？�，說(shuō)他一定要在三年之內成為一名學(xué)者，于是大雁就送青蛙幾本書(shū)，說(shuō)只要認真地讀完它，就可成為一名成功的學(xué)者了。青蛙一開(kāi)始堅持天天看書(shū)，可是不到幾個(gè)月，他就堅持不住了，他想：今個(gè)兒累了，不看了。春天的景色真美啊，這樣，春天推夏天，夏天推秋天，秋天推冬天，日復一日，年復一年，三年一晃就過(guò)去了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。大雁來(lái)看青蛙，看他是否成了學(xué)者，可大雁問(wèn)青蛙時(shí)，青蛙紅著(zhù)臉說(shuō)，再過(guò)三年，它一定能成為學(xué)者，可是它還是一直沒(méi)讀，直到死去。從這個(gè)故事，我想到我自己，不浪費時(shí)間要從小做起，李大釗不是說(shuō)：“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩個(gè)痛快嗎？”
記得三四年級的時(shí)候，我每星期五和周末總是尋找各種理由玩，到了星期天晚上，才開(kāi)始趕作業(yè)，草草完成，作業(yè)的質(zhì)量總是不高，常常被老師批評。我這樣做和青蛙的行為又有什么兩樣呢？因此，造成考試時(shí)題目不會(huì )做，考試成績(jì)不理想，這都是我平時(shí)做作業(yè)馬虎、潦草、不認真的結果，使我成績(jì)直線(xiàn)下降。
我要告訴大家，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，千萬(wàn)不能浪費時(shí)間。
七年級珍惜作文 篇9
老農，是智慧的，它熟悉牛的習性，知道怎么樣才能夠把牛的胃填飽，哪怕是再難喂的草，他也會(huì )把牛喂好。而，牛呢？你不吃是吧，那我就引起你的注意，我不是放在你容易得到的地方，是讓你付出努力才能得到，這樣你才可能去珍惜你得到的食物，因為這是你自己的勞動(dòng)所得，你會(huì )給你的努力而感到自豪，而安心的把草吃下。
我想說(shuō)，這老農聰明就聰明在，他知道，牛和人一樣，都是容易得到的往往不會(huì )珍惜，付出汗水的會(huì )珍惜的本質(zhì)，來(lái)解決自己遇到次草料與牛這對矛盾。
那我們的老師呢？我們是不是也想過(guò)，我們所教的知識，有時(shí)學(xué)生會(huì )不屑一顧呢？就像那牛對那些次草一樣。學(xué)生就是不想聽(tīng)我們的話(huà)，認真學(xué)好我們所教的知識呢？我想，這還是存在大部分的教學(xué)里面的。
在教學(xué)的里面，我覺(jué)得，我應該學(xué)一下，那位老農，讓學(xué)生要通過(guò)自己的努力去得到知識，通過(guò)自己的探究得到自己的結論，而不是通過(guò)我，一口一口的喂，或者是讓學(xué)生簡(jiǎn)單的得到知識。俗話(huà)說(shuō)，“授人于魚(yú)，不如授人于漁”。讓學(xué)生得到跳一跳就能夠得到知識的方法，讓學(xué)生也能夠，真正的引起興趣。一開(kāi)始，學(xué)生就不喜歡了，那就沒(méi)有追求。我們知道，人追求不得就會(huì )放棄，而過(guò)于容易的得到也會(huì )不珍惜。因此我們該做的就是，把知識放在學(xué)生能夠通過(guò)自己的努力得到的程度，這程度不能近也不能遠，近了學(xué)生會(huì )厭煩，遠了，學(xué)生會(huì )失去耐心。讓知識若隱若現之中。
讓學(xué)生去嘗試成功，學(xué)會(huì )成功，得到成功，我們就成功了！
治學(xué)之道。能從材料中的喂學(xué)科網(wǎng)牛之道展開(kāi)談生活之道、育人之道和治學(xué)求學(xué)之道即算切合題意。
七年級珍惜作文 篇10
如果我主動(dòng)重新回去聯(lián)系他，他大概也會(huì )如獲珍寶一樣珍惜我們好不容易可以回去的感情吧，畢竟能夠重新回去，大概是他想都想不到的，但是我想我們都很想回去吧，誰(shuí)都不想失去一個(gè)好朋友？
至少我是這么想的，至少我覺(jué)得我們兩個(gè)人沒(méi)有必要鬧僵，沒(méi)有必要成為陌生人，沒(méi)有必要從曾經(jīng)那么好的朋友變成最后的一個(gè)，不能直接面對面談話(huà)的陌生人。
你說(shuō)曾經(jīng)是給彼此帶去快樂(lè )的，那么重要的一對朋友，但后來(lái)兩個(gè)人卻要彼此折磨，明知道彼此是分別不了彼此的受，無(wú)法接受兩個(gè)人的分離的生物法，接受自己往后余生沒(méi)有對方存在的日子的，但卻兩個(gè)人都相互折磨，都拉不下臉去挽回那一段關(guān)系。
多么可惜啊，其實(shí)有些時(shí)候面子真的不重要吧，這一生那么多，其實(shí)縱觀(guān)來(lái)看的話(huà)，是真很短的，你回憶起來(lái)都是那些能夠帶給你快樂(lè )的人，能夠留住他的話(huà)，為何不要去挽留住呢？其實(shí)也沒(méi)有什么面子可言的，畢竟如果兩個(gè)人都在乎的話(huà)，他不會(huì )在意你的面子了，他只會(huì )在意它，往后余生是否還有你的參與？
所以找個(gè)好一點(diǎn)的時(shí)機，找個(gè)我有耐心，有時(shí)間可以跟他好好談?wù)劦臅r(shí)機，找個(gè)他也比較閑的時(shí)間，等我變得更好一點(diǎn)，等我的病情開(kāi)始向非常好的方面去發(fā)展的時(shí)候就去找他吧，至少要讓他知道我是好好的，我依舊能夠過(guò)的很好，不要讓他看到頹廢的自己。所以這段時(shí)間一定要積極向上哦。
七年級珍惜作文 篇11
突然間也覺(jué)得可以理解成自己的那一種心情了，畢竟他是被愛(ài)的那一個(gè)人，被愛(ài)的都有恃無(wú)恐，如果自己也遇到了一個(gè)像我那樣子愛(ài)他的人來(lái)愛(ài)我，那我肯定也是很做作的，也是不會(huì )有多少珍惜，在對方出現問(wèn)題的時(shí)候，大概也會(huì )有出現承認當時(shí)對我的那一種態(tài)度。
所以真的也不能去怪他吧，這是人性是應該被理解的，然后是我明白的太晚了，再加上也是我自作自受，誰(shuí)讓我喜歡他那樣子的人呢，誰(shuí)叫我自己沒(méi)有好好的把握好一個(gè)度，最后沒(méi)能適度的維持我們的關(guān)系，以至于最后走到了自己不想要的結局。
雖然說(shuō)在感情里面兩個(gè)人偶爾會(huì )想要退縮是一件正常的事情，是一種正常的現象，可是最后不也都可以一直維持下去嗎？當然這里面多少是需要雙方作出努力的，而自己對他的偏愛(ài)讓他覺(jué)得沒(méi)有必要去做出努力，沒(méi)有必要去付出，所以是自己的錯誤吧，這些錯誤行為錯誤付出造成了最后的結局。
包括當時(shí)在一起的時(shí)候，其實(shí)自己對他的那一些付出，可能他根本就不需要，只是自我感動(dòng)而已，根本就感動(dòng)不了他，就像當時(shí)自己表達愛(ài)意的行為最多的是做視頻，可是對他來(lái)講那些視頻毫無(wú)意義，自己也沒(méi)能對他付出實(shí)際性的照顧或者其他表達愛(ài)意的方法，行動(dòng)。所以最后彼此累了也就選擇離開(kāi)吧，不然總在自我感動(dòng)，總在自我委屈對方又接收不到。
七年級珍惜作文 篇12
小時(shí)候，我不懂珍惜，對什么東西都如此;甚至對于父母的愛(ài)也毫不珍惜。我總認為，父母不理解我，把我管得太嚴，一點(diǎn)自由也沒(méi)有。我常常想：要是父母不在家多好呀!自己可以想玩就玩，想干什么就干什么。
機會(huì )終于來(lái)了，父母要到南方去打工。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，就高興得跳了起來(lái)，心里喊道：“我自由了!”
父母走了，我也正兒八經(jīng)地自由了幾天，但慢慢地就開(kāi)始覺(jué)得孤獨起來(lái)。
早上起來(lái)，再也沒(méi)有那可口的飯菜，再也沒(méi)有人叮囑這個(gè)那個(gè)，作業(yè)做沒(méi)做也沒(méi)人過(guò)問(wèn)，考好了，沒(méi)人和我分享勝利的喜悅;考差了，也沒(méi)人鼓勵我、安慰我。星期天，玩膩了，我看電視、睡覺(jué)消磨時(shí)光，過(guò)得一點(diǎn)也不充實(shí)。漸漸地我開(kāi)始懷念起父母在身邊的那些日子，也漸漸懂得了“珍惜”這個(gè)詞的含義。
父母一去就是三年，最使我掛念的是父母打給我的電話(huà)，我只有從那一句句話(huà)中，才感到溫暖。
父母回來(lái)了，我的觀(guān)念也徹底改變了。雖然他們還像以前那樣管我，但我一點(diǎn)也不煩，我只覺(jué)得幸福和溫暖。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人，只珍惜失去的東西，擁有的卻不懂得珍惜�！�
我懂得了珍惜，我一定要好好珍惜父母對我的愛(ài)。同時(shí)，我也會(huì )把這一份愛(ài)回報給我的父母。
七年級珍惜作文 篇13
那件事，一直是烙印在我心中最深刻的記憶，也正是因為那件事才讓我學(xué)會(huì )珍惜，又多了一步成長(cháng)的足跡……
走在校園的操場(chǎng)上，和自己最好的朋友拉著(zhù)手談笑風(fēng)生，這對每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最愉快的了，可打破那種美好的，卻是那一個(gè)幼稚的惡作劇……
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和小曼有說(shuō)有笑的走進(jìn)了教室，就算是在太陽(yáng)的烘烤下我們兩個(gè)的關(guān)系也沒(méi)有融化，反而是更進(jìn)一步了。我們又各自回到了自己的座位，默契的向窗外一直傻傻的看著(zhù)，這時(shí)，打破了這種無(wú)聊的是雨凡，雨凡是一個(gè)嫉妒心十分強的女孩，一直都嫉妒我跟小曼，干擾我們的關(guān)系。這時(shí)，雨凡向我走過(guò)來(lái)，悄悄地對我說(shuō)：“我知道一個(gè)消息，是關(guān)于你和小曼的，想聽(tīng)嗎？”我這時(shí)開(kāi)始起了猜測，我眉頭緊縮，表面上不屑的說(shuō)：“說(shuō)就說(shuō)，別廢話(huà)了嘛！”這時(shí)，她湊到我的耳邊輕輕地說(shuō)：“就是，我聽(tīng)到小曼在說(shuō)你的壞話(huà)，說(shuō)你大大咧咧的，很煩怎么的！”她臉上揚起了一抹莫名的笑，這時(shí)，我的心被這一句簡(jiǎn)單的話(huà)給擊碎了，我向小曼投去了一個(gè)眼光，小曼回了我一個(gè)甜蜜的笑。我的心中開(kāi)始了糾結，我究竟該相信雨凡的告狀呢？還是小曼的笑呢？我的心中一直在矛盾，直到下午，小曼主動(dòng)來(lái)找我，臉上有一種憤怒的表情說(shuō)：“小琳，我們是好朋友，你怎么能說(shuō)我壞話(huà)呢？”聽(tīng)到這里，我的心中起了一股無(wú)名的怒火我生氣地說(shuō)：“不可能，我才不會(huì )這樣呢！再說(shuō)，我也聽(tīng)說(shuō)你說(shuō)了我的壞話(huà)呢！”經(jīng)過(guò)我的這一句話(huà)，我們倆便吵翻一直沒(méi)聯(lián)系、說(shuō)笑了。
這場(chǎng)冷戰，直到那張溫暖的紙條出現后，我才對我和小曼的友情深信不疑了……
那天，我感冒了，一上午非常難受，等做完課間操回來(lái)以后，正當我啰啰嗦嗦想回座位上時(shí)，我看見(jiàn)座位上有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“你感冒了，要多多留心，不要再受涼了，再這樣，感冒可就好不了了！”看著(zhù)那熟悉的字跡，我的眼淚不禁像斷了線(xiàn)的珠子，一直往外流，我向小曼投去了感激的目光，而小曼依然是回了我一個(gè)甜蜜的笑。從那個(gè)笑以后，我們倆又和好了，而寫(xiě)感情比原來(lái)更好了，就像月亮和星星的感情一樣，沒(méi)有月亮，就沒(méi)有星星。成長(cháng)的過(guò)程中給我印象最深的便是這段友情的考驗，這段考驗讓我學(xué)會(huì )了珍惜友誼，在我的成長(cháng)路上又多了一份美好的回憶。
珍惜友誼，因為它難得，相遇難，相知更難。蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下。珍惜所擁有的，就是珍惜了一份美好的回憶。
懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈；懂得珍惜，成長(cháng)的足跡會(huì )一步步走進(jìn)你的腦海里，永遠存在，回憶。這對我的成長(cháng)無(wú)疑是一個(gè)最大的收獲。
七年級珍惜作文 篇14
我們是地球上的小公民，抬頭仰望，湛藍的天空悄悄地遠離我們，清新的空氣已遭受?chē)乐氐奈廴�。放眼望去，大片大片的田地如今也都干得如沙了。清澈�?jiàn)底的河水也干涸了。嚴重缺水如今已成為全人類(lèi)共同面對的嚴峻課題，我們身為地球的小主人，可不能袖手旁觀(guān)。
水，是生命之源。生活處處都離不開(kāi)它，可是能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球上的淡水資源有70%以上被凍結在南極和北極的冰川中。而能被人類(lèi)利用少之又少的淡水資源才占全球水資源的0。26%，這太讓人驚訝了！如今我國西部地區已嚴重缺水，為了一丁點(diǎn)兒的水而必須長(cháng)途跋涉，這真讓人痛心��！
所以，節約用水，人人有責。讓我們從我做起，從現在做起，從小事做起。如果每人節約一滴水，全國就可以節約45噸的水呢！我們見(jiàn)到水從水龍頭“嘩嘩”地流時(shí)，要及時(shí)關(guān)緊。刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水。并且我們可以二次利用水資源，淘過(guò)米的水可以再澆花，洗過(guò)澡的水可以沖廁所。6月5日是世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源，永遠記住我們生命的源泉——水。
西藏民間有個(gè)諺語(yǔ)：投生于荒漠之地的人比不上投生于水草豐盛的動(dòng)物幸福。人類(lèi)如果不善待環(huán)境，環(huán)境就會(huì )懲罰人類(lèi)。讓我們一起保護我們賴(lài)以生存的家園。朋友們，為了我們地球的天更藍，草更綠，水更清，讓我們手拉手快快行動(dòng)起來(lái)吧！一人珍惜一滴水，世界變得更美好！不要讓世界上的最后一滴水是自己的眼淚。
七年級珍惜作文 篇15
歲月是頭頂的一方天空，經(jīng)過(guò)了歷史的無(wú)數次打磨，它依然保持著(zhù)純凈的湛藍，并沒(méi)有泛出蒼暗的黃色。每個(gè)人便都是天上群星中的一顆，雖然渺小，卻因為自身散發(fā)著(zhù)光芒而有了意義�！}記
看到我這個(gè)題目，你或許會(huì )撇撇嘴——至少我的有些同齡人會(huì )這樣做。有的人覺(jué)得，我們正處于青春韶華，放眼望去——不知有多少時(shí)光可以揮霍，人生之路還漫長(cháng)著(zhù)呢！可是，你有沒(méi)有想過(guò)放縱的后果是什么？保爾·柯查金說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命，生命對人來(lái)說(shuō)只有一次，因此，人的一生應當這樣度過(guò)：當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而奮斗�！敝皇钦嬲茏龅竭@一點(diǎn)的人不是很多。
除此之外還有一種人，他們大多已經(jīng)業(yè)成功就，只是他們卻不肯收起愈來(lái)愈盛的貪念，不滿(mǎn)足于現在的狀況，開(kāi)始繼續向上“攀登”到不惜一切代價(jià)，有的人甚至為了它而鋌而走險，然而“接棒者”們仍然走著(zhù)老路。
這是為什么呢？
答案很簡(jiǎn)單：不珍惜現在。
人生是條難走的路，在“出發(fā)”后不久的青少年時(shí)期，這一段路充滿(mǎn)了危險與誘惑。路旁花朵盛開(kāi)，但倘若摘下一朵，便會(huì )被上面的毒刺扎傷了手。只有拋掉頭腦中寄希望于明天的念頭，正視此時(shí)腳下的人生之路，從而更堅實(shí)地走下去。走到“功成名就”路段的時(shí)候亦是如此，不為權益所動(dòng)，不被金錢(qián)所染，保持著(zhù)對當前情況的小小滿(mǎn)足感，一步一步走到終點(diǎn)。
其實(shí)你所能夠珍惜的不僅是現在的快樂(lè )與滿(mǎn)足，還應該有現在的痛苦與失落。珍惜快樂(lè )，可以得到多一倍的快樂(lè )；珍惜痛苦，可以失去一半的痛苦。聰明的你一定會(huì )做出一個(gè)很好的選擇。
七年級珍惜作文 篇16
坐在這寬敞明亮的教室中，想起為我辛苦勞作的父母，想起我曾經(jīng)打拼的歲月，我知道這一切來(lái)之不易。在我每次的成功背后，都包含著(zhù)父母的鼓勵、老師的教育和同學(xué)的幫助。然而以前的我是那么任性行事，那么的不懂珍惜。
或許你正在為你以前的所作所為而后悔。那么請你化悔恨為珍惜，好好去珍惜每一種緣分吧！其實(shí)，我們能相聚一堂，甚至于同在一所學(xué)校上學(xué)，這都算是一種緣分，是我們曾努力爭取來(lái)的緣分，請不要讓他再次流失，讓我們好好珍惜吧！生命僅此一次，錯過(guò)了，就統統錯過(guò)了，只有珍惜現在，我們才不會(huì )在未來(lái)的日子里有余恨了，在時(shí)間的流逝里，我們付不起生命揮霍的代價(jià)。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么能與別人給我們的關(guān)懷相提并論，因為它是始于心靈深處的一種愛(ài)，可是如果你不好好珍惜，你將會(huì )失去生命中最寶貴的東西。
曾經(jīng)總以為同學(xué)間退一步就是懦弱的表現，殊不知那是一種多么錯誤的想法，三年的時(shí)光，一閃而過(guò)，我卻沒(méi)有好好珍惜，我很后悔。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，思念也成為一種美好的享受，想起同學(xué)燦爛的笑臉，想起同學(xué)誠摯的祝福，還有他們無(wú)私的幫助，現在卻連見(jiàn)一面都是一種奢望，突然覺(jué)得以前的我一直生活在幸福的氛圍里，可那時(shí)的自己卻還經(jīng)常抱怨別人不夠好，人心真的有滿(mǎn)足嗎？也許知足者，真的常樂(lè )吧！
朋友，現在的一切都將是未來(lái)的回憶，是一種不分國界種族的另類(lèi)富有，請不要讓回憶蒙上陰影，每一分情誼，都需要我們用心呵護，需要我們用心經(jīng)營(yíng)，需要我們去珍惜。機不可失，時(shí)不再來(lái)，珍惜現在吧！
七年級珍惜作文 篇17
友誼，一生的財富是否還記得與你共撐一把傘漫步在春雨中，共同欣賞這“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的她；是否還記得與你一同跋山去體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山斜的她；是否還記得與你一塊高談“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”的她。用心將這些感人至深的情記住，它是無(wú)價(jià)的，是我一生中最寶貴的東西。友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美它。
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒(méi)有友情的社會(huì )只是一片繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯亚榈拇匀�，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的溫暖與關(guān)懷。
友誼，如同夏天的風(fēng)，當你酷熱時(shí)給你清涼；友誼，如同秋天的菊，當你孤獨時(shí)為你綻放；友誼，如同冬天的火，當你寒冷時(shí)給你取暖。曾記得當我考試失利一撅不振時(shí)，是她們?yōu)槲夷鳒I，是她們鼓勵著(zhù)我，“失敗是成功之母”讓我再戰，使我在挫折面前不低頭、不屈服。高興快樂(lè )時(shí)，我們一起笑，一起分享這瞬間而又美好的時(shí)光。讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場(chǎng)作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì )使它結果。
友誼是一吧傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼是理想不壤中的兩朵小花，
是宏偉樂(lè )章的兩個(gè)音符友誼是永遠不落的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂。請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會(huì )友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)，讓這一生的財富永遠陪伴我。
七年級珍惜作文 篇18
世云有六個(gè)朋友值得你我一輩子珍惜：第一、知你甚深且關(guān)心你的朋友。第二、生活型態(tài)像你的朋友。第三、生活大師型且詭計多端的智多星。第四、工作上給你忠告，提攜你的朋友。第五、很會(huì )玩、很會(huì )耍寶的朋友。第六、比你年長(cháng)10歲以上閱歷頗豐的朋友。
人與人在不同的時(shí)間空間之中，彼此相遇，有些時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你一開(kāi)始最看不順眼的人，竟然是你的好友，因為你發(fā)現了他的好。有時(shí)候你根本不想去認識一個(gè)人，因為你覺(jué)得無(wú)趣，后來(lái)你卻發(fā)現，他竟是你想要認識的那種人。有時(shí)候你非常喜歡一個(gè)人，但是你知道，你們根本不能在一起；喜歡你的人，你不喜歡，你不愛(ài)的人，卻是那樣的愛(ài)你，如此復雜的習題卻一次又一次地跟著(zhù)我們，解不開(kāi)也算不清，有人說(shuō)：在對的時(shí)間愛(ài)一個(gè)人，你是幸福的，在錯的空間遇到一個(gè)人，你是痛苦的。有些人就是有一種一見(jiàn)如故的感受，有些人你怎樣就是說(shuō)不上幾句話(huà)，就像是一部公車(chē)，在這一站上車(chē)，又在另一站下車(chē)，事事總是充滿(mǎn)變數與未知。
曾經(jīng)感情很好的朋友，即使感覺(jué)還在，可是大家都有自己的事情而疏離，所以大家要珍惜每次的偶然邂逅；因為你根本不知道，錯過(guò)了這次，你跟他會(huì )在哪個(gè)時(shí)空再相遇，也許是你們唯一的一次相遇。緣實(shí)在是很奇妙的東西，它可以讓相距數千公里外的人在同一處相遇，這是你我無(wú)法想像的到的，但它就是這樣�？墒侨魶](méi)在適當時(shí)機好好把握，也許今生就再也沒(méi)機會(huì )了。有時(shí)自己一個(gè)人想想，因為有緣而在一起，因為有緣而相識，但這不是一個(gè)錯，而是早在五百年前修來(lái)的福份，全都是在你前生就注定的。
但愿從現在開(kāi)始，更加珍惜你身邊的朋友！
七年級珍惜作文 篇19
關(guān)愛(ài)孩子，就是關(guān)愛(ài)祖國，就是關(guān)愛(ài)祖國的未來(lái)和希望。要讓青少年知法、懂法、守法，勢在必行。因為有了國法，我們的生活才能更加美麗、平安和幸福。
我清楚地記得電影《遠離毒害，珍惜生命》這個(gè)故事中，一天早晨，一位大叔在一座湖中發(fā)現了一個(gè)女孩的尸體，經(jīng)過(guò)警方調查，才了解了事情真相。一天晚上，那個(gè)女孩和朋友去舞廳跳舞，受他人誘惑，吃了丸，過(guò)度興奮跳起了瘋狂的舞，看起來(lái)像個(gè)瘋子。到了第二天，她們三個(gè)原想出去玩，可那個(gè)女孩很晚才來(lái)，她按響了門(mén)鈴，等朋友去給她開(kāi)門(mén)時(shí)，她卻在草地上藥晃腦地跳舞，朋友見(jiàn)她有點(diǎn)不對勁，便關(guān)切地對她說(shuō)：你怎么了？他笑著(zhù)說(shuō)：今天我爸爸回來(lái)，對了，他要吃炒面，我還沒(méi)有幫他買(mǎi)呢！說(shuō)完，便跳著(zhù)舞走了沒(méi)想到，最后在湖里發(fā)現了她。她的父親知道后，明白是害品害了她，痛苦萬(wàn)分，但這一切已經(jīng)后悔莫及了！是啊，害品對我們的危害太大了。那個(gè)女孩是因為吃了藥丸產(chǎn)生幻覺(jué)才會(huì )掉進(jìn)湖里，過(guò)早的失去了她那美麗而年輕的生命。如果不吃就根本不會(huì )發(fā)生這樣的慘劇，可見(jiàn)害品的危害之大。朋友們，遠離害品，珍惜生命吧！
這樣的事例還有很多很多，這些祖國的花朵，本應是朝氣蓬勃地生活在燦爛的陽(yáng)光下，而今卻一個(gè)個(gè)走上了不歸之路，怎么不讓人痛心疾首呢？！
人之初，性本善，性相近，習相遠。人剛生下來(lái)都是好的，善良的。由于后天的環(huán)境等因素影響，導致了巨大的差別。我們是新世紀的少年，是祖國的希望，但是我們的身心尚不成熟，可塑性大，那么就讓我們學(xué)習法，牢記法。讓國法在我們心中生根發(fā)芽
七年級珍惜作文 篇20
窗外的麻雀，在風(fēng)雨中筑巢，那來(lái)之不易，使它懂得了珍惜；河里的小魚(yú)，在激烈中向前，那艱苦磨難，使它懂得了珍惜。那我們呢？何時(shí)才能珍惜？那是一缸五色斑斕的魚(yú)。
烏黑的水泡眼，鼓著(zhù)兩只大眼睛，纖細的身材，如扇子般舒展的大尾巴，在水里輕輕抖動(dòng)著(zhù)，讓那流水也為它伴舞；嬌小迷人的繡球，紅白相間的身子在水中蕩起一道道彩虹，紅嘴一張一合，頭上的繡球也在微笑著(zhù)，激起無(wú)數晶瑩的水珠；還有那“魚(yú)中仙后”孔雀魚(yú)、火焰般燃燒著(zhù)的招財魚(yú)……小小的我愛(ài)極了這缸魚(yú)。把那花片般的魚(yú)食輕撒下去，那無(wú)數一張一合的小嘴立刻擁上來(lái)，魚(yú)頭頂著(zhù)魚(yú)頭，魚(yú)尾接著(zhù)魚(yú)尾，水面上飛上了一層艷麗的流動(dòng)彩虹。不少魚(yú)兒甩著(zhù)大尾巴“飛”出水面，從我手里搶過(guò)一片未撒下的魚(yú)食又落下，魚(yú)尾激起的水花飛撲上來(lái)，沾在手指上，冰涼涼的。喲，魚(yú)缸上映出的，是誰(shuí)的笑臉？笑得那么開(kāi)心。
不久，我厭倦了，厭倦了去喂那些魚(yú)。隔了兩天，小小的我依舊用手指去逗著(zhù)它們，手移到哪兒，魚(yú)跟到哪兒。再后來(lái)，我已不再接近那個(gè)魚(yú)缸，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現，魚(yú)兒們已一點(diǎn)一點(diǎn)地消瘦下去，游起來(lái)也無(wú)精打采了。不久，一條魚(yú)死了，接二連三的，所有的魚(yú)都死了。我哭得稀里嘩啦，眼淚、鼻涕糊滿(mǎn)了臉，撒下大把的魚(yú)食，魚(yú)兒們，起來(lái)吧！我再也不會(huì )不喂你們了！我的眼前，滿(mǎn)是魚(yú)兒們華麗的身影，為什么失去了，才知道它們的好，才要珍惜？生命就只有一次，就像魚(yú)兒，死了就不會(huì )再復生。當它活著(zhù)時(shí)，就一定要珍惜，不要在失去后才追悔莫及。珍惜身邊的人吧！讓他們?yōu)槟愣_(kāi)心；珍惜自己的生命吧！
讓“我”活得更精彩；珍惜世界上的一切吧！它們都有生存的權力！這一次，我懂得了珍惜！
七年級珍惜作文 篇21
琴聲蒼涼心生憐，喧囂鬧市今仍在。獨望此景空傷悲，笑談人生不復回�！甭�(tīng)著(zhù)那凄涼的琴聲，望著(zhù)那仍然喧嘩的鬧市，我不禁吟詩(shī)一首。夜晚，我貪婪的吸著(zhù)那夾雜著(zhù)泥土芬芳的花香，獨自坐在皓月盈窗旁空嘆，感嘆這十年壯歲就這樣白白流失，腦海中那些往年的舊事早已煙消云散，只留下些許空白在肆意的猖狂著(zhù)！
拿出一本文集借助微弱的熒光翻閱著(zhù)，心情糟透啦！這時(shí)一段出自朱自清的話(huà)語(yǔ)已深深的烙印在我的腦海中“在默默的算著(zhù)，八千多日子就已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！边B朱自清這樣名揚千古的大詩(shī)人都為時(shí)光的流逝而深深陷入哀感之中，更何況是我們這些整天在玩樂(lè )中度日的人啦！
憶往昔，珍惜時(shí)間的事也不勝枚舉，也有一些流芳百世的詩(shī)人寫(xiě)過(guò)這方面的詩(shī)，顏真卿的《勸學(xué)》中的‘三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)’就激勵了一代又一代的熱血青年，每天三更半夜到拂曉雞啼，是男兒讀書(shū)的最好時(shí)間。少年時(shí)光知道玩，不知道好好學(xué)習，到老的時(shí)候才后悔。后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習，珍惜時(shí)間��！在年少時(shí)因虛度年華而造成老來(lái)碌碌無(wú)為，就算那時(shí)想有所悔改都是徒勞，畢竟世上沒(méi)有后悔藥，不過(guò)我們現在還年輕想要悔改還來(lái)得及。
其實(shí)每個(gè)人的時(shí)間就像一根開(kāi)始燃燒的香煙隨時(shí)可能燃燒殆盡。有人能用這些時(shí)間做出驚天壯舉，有人卻只能靠國家才能解決溫飽問(wèn)題，就如同一朵美麗的曇花，不經(jīng)意間就會(huì )凋謝，可它卻能在這曇花一現之即用生命開(kāi)出最美麗的璀璨之花！
七年級珍惜作文 篇22
“我不吃了，吃飽了�！蔽彝崎_(kāi)面前還有半碗的米飯，就想離開(kāi)餐桌。冰箱里還有兩袋薯條，我得留著(zhù)肚子呀！
“小雨，你給我回來(lái)�！边@次媽媽很?chē)绤柕陌盐医械缴磉�，不許我這樣�！澳阍趺纯偸沁@樣浪費，要是不把飯吃了以后都別吃了�！边�是冷冷的訓斥。不吃就不吃，我賭氣的轉身。
原以為媽媽只是說(shuō)著(zhù)玩玩，嚇唬我罷了，沒(méi)想到晚上的時(shí)候她做了一桌子的好菜，有我最?lèi)?ài)吃的雞腿，意大利面，還有青椒肉絲，當我想撲上桌子開(kāi)始吃的時(shí)候，她毫不客氣的拉著(zhù)我的手讓我老實(shí)的站在旁邊。她說(shuō)：“你不說(shuō)不吃了嗎？不許吃�！蔽抑缓霉怨缘恼驹谝贿�，慢慢的開(kāi)始流淚，企圖讓媽媽心疼。誰(shuí)知眼淚一點(diǎn)效果都沒(méi)有，我的肚子開(kāi)始唱起了空城計。
爸爸想當個(gè)和事佬，說(shuō)：“小孩子嘛，不懂事，好了跟媽媽認個(gè)錯道歉，以后不浪費了，快�！蔽艺娴酿I了，所以就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我以后不敢了�！眿寢屨f(shuō)，你只是肚子餓了，假意道歉，吃飽了就又會(huì )忘了。絕對不行，說(shuō)過(guò)的話(huà)就得做到。
我氣得掉轉頭回到房間生悶氣。半夜的時(shí)候，我的肚子餓的實(shí)在受不了，突然房門(mén)的燈開(kāi)了，媽媽端來(lái)一碗熱騰騰的飯給我，我趕緊大口大口的吃，很快就吃光了。她說(shuō)：“孩子，你學(xué)過(guò)一首詩(shī)《憫農》，那句誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。告訴我們什么，要珍惜糧食，如果人人都浪費，那么總有一天就會(huì )沒(méi)有糧食而餓死。以前很多人都沒(méi)有飯吃，活活餓死，雖然你不出聲在那個(gè)年代，但是，你也不能浪費，明白嗎�！�
那時(shí)，我才明白媽媽的苦心，真正的明白珍惜的意義。從此以后，我再也沒(méi)有剩飯，學(xué)會(huì )了珍惜。
七年級珍惜作文 篇23
花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；鳥(niǎo)飛了，還有再來(lái)的時(shí)候；草燒了，還有再長(cháng)的時(shí)候。而人死了，還有再活的時(shí)候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命，也許就是那盛放著(zhù)如雪的梨花，忽如一夜，便滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)山的熱鬧起來(lái)；生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿(mǎn)整條小道的落葉；生命，也許就是那執著(zhù)尋找著(zhù)花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團團隨風(fēng)飄散的尋找著(zhù)遠方的蒲公英。
生命是無(wú)比美好的，但同時(shí)又是短暫的，我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫(huà)；譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛(ài)護它，注意自身的安全，千萬(wàn)不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。
5。12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺(jué)到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開(kāi)始，有些才過(guò)了一半，生命便離他們遠去，再也看不見(jiàn)親人，朋友。
但有些人卻很頑強。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書(shū)，并且克服重重困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病。
生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒(méi)有了生命，那么學(xué)習，財富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對自己的生命負責！
七年級珍惜作文 篇24
在這篇作文的開(kāi)始，我要給大家講一個(gè)故事。
在一片大森林里，有一群猴子特別機靈，獵人無(wú)論如何也抓不住它們。猴群里有一只小猴子很貪心，不珍惜它擁有的一切，總是想得到的東西。獵人看準了這只小猴子的心思，待它離群找食物時(shí)，在一個(gè)玻璃瓶中放了一大把香蕉。小猴子一見(jiàn)那一大把黃澄澄的香蕉，立馬放棄手中的食物，貪婪的將手放進(jìn)玻璃瓶�？墒�，它無(wú)論如何也無(wú)法把手和香蕉一塊兒拿出來(lái)。獵人到來(lái)時(shí)，它分明可以放棄香蕉，自己活命，但小猴子始終不肯放棄香蕉。知道被獵人抓住，它也抓著(zhù)香蕉不放手。
看完這個(gè)故事，你可能會(huì )想：這個(gè)小猴子太傻了��！明明可以放棄的香蕉，它卻一直不放�？墒�，如果把小猴子換成人，把香蕉換成利益，你會(huì )放手嗎？其實(shí)，在嘲笑小猴子的時(shí)候，不免想一想自己。如果是你，看著(zhù)唾手可得的利益，那么你會(huì )放手嗎？
答案是否定的。你想，例如你是單位上的副經(jīng)理，有一個(gè)競選總經(jīng)理的機會(huì )，人都是貪婪的，怎可能放著(zhù)一個(gè)利益，一個(gè)機會(huì )而不去拿呢？而你競選失敗時(shí)，新任的總經(jīng)理卻把你“炒了魷魚(yú)”�，F在，假設你就是那只小猴，你就可以明白那只小猴的心思了吧？
現在，換一換思路。如果你放棄了競選總經(jīng)理的位置，在副經(jīng)理的位置上兢兢業(yè)業(yè)地干好，肯定會(huì )得到總經(jīng)理和大家的信任，屬于你的早晚是你的，只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。那只小猴，完全可以滿(mǎn)足于現在擁有的一切，說(shuō)不定，以后真能在森林里找到一大把黃澄澄的香蕉呢！
朋友們，明白了嗎？貪婪之心人人都有，但請你們記�。赫湎КF在擁有的一切，放棄你暫時(shí)得不到的東西，你，就會(huì )成功！
七年級珍惜作文 篇25
交通文明——生命妄想曲的按鈕。因此，在我們的生活中，人人都因該遵守交通規則，注意交通文明。特別是我們小學(xué)生，更應該從做起。否則的話(huà)，將會(huì )給家庭、給社會(huì )帶來(lái)不堪的后果。從我讀完《交通安全教育讀本》后，我深深地體會(huì )到了這一點(diǎn)。
書(shū)中有一個(gè)小故事，寫(xiě)的是：
小陳、小孫、小胡是三個(gè)小球迷。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝?zhù)“世界杯足球賽”的精彩畫(huà)面。談著(zhù)談著(zhù)，他們就學(xué)著(zhù)球星的樣子手舞足蹈起來(lái)。小孫是學(xué)校足球隊里的隊員，每天都帶著(zhù)足球上學(xué)。這時(shí)候，他不住把球拿出來(lái)比試。不料，球卻飛到馬路中間。小孫見(jiàn)自己的球掉在了馬路中，就不顧一切地奔到了馬路中撿球。正巧，一輛汽車(chē)馳過(guò)，小孫就倒在了血泊之中……還好搶救及時(shí)，小孫總算脫離了危險。但是，左腳卻被截去了一半，小孫就為了一粒足球而殘疾了!
為什么會(huì )出現這樁事故?就是國為我們對交通文明的意識淡薄，以至于造成了這場(chǎng)慘劇。孩子從此失去了站立的機會(huì )，就是因為一粒足球!孩子失去了站立的機會(huì )，就帶來(lái)了許多生活中的不便!孩子失去了站立的機會(huì )，就會(huì )少了孩子那份純真的歡笑……而我們的父親母親從此又多了一份艱辛，一份酸楚……一個(gè)幸福美滿(mǎn)完整的家庭就被一個(gè)交通事故給攪亂了，這種事在我們的身傍上演。
人的生命是無(wú)價(jià)的，你可不要為了圖一時(shí)之快，把生命作為代價(jià)，那是不值得的，因為你在浪費生命。以此為戒，為了身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人，為了家庭的幸福，為了社會(huì )的安定，請珍愛(ài)自己的生命，生命是珍貴的，你的生命金錢(qián)永遠都惓不起，生命是無(wú)價(jià)之寶。
七年級珍惜作文 篇26
珍惜時(shí)間俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間就像人們潑出去的水一樣覆水難收，時(shí)間老人總是走得這么快，一點(diǎn)也不等人，我們每次回頭，才發(fā)現一天已經(jīng)過(guò)去了。匆匆而過(guò)的時(shí)間，總令我們感到遺憾，會(huì )遺憾自己為什么不在多余的時(shí)間里，多做一些事，多干一些活呢，又總在時(shí)間過(guò)去了，才懂得去后悔，怪自己浪費時(shí)間，怪世上沒(méi)有后悔藥。而每一次上學(xué)的時(shí)間，我總是在和時(shí)間賽跑，換衣服刷牙洗臉共用十分鐘，吃飯、換鞋和擦嘴也就用了十九分鐘，還剩一分鐘的時(shí)間，我趕緊檢查一下文具用品有沒(méi)有帶齊，順便收拾了一下。才高高興興地去上學(xué)了。
我太興奮了，我終于和時(shí)間老人賽跑比贏(yíng)了，魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還有的！”是啊，時(shí)間只要愿意擠出一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間還是會(huì )有的，不過(guò)，除了那些貪玩的人外，事情做完了就覺(jué)得沒(méi)什么事要做了，就要去玩耍、看電視、玩電腦等。而那些懂得珍惜時(shí)間的人即使事情再多，也能擠出多余的時(shí)間去干別的事情。所以，懂得珍惜時(shí)間的人才會(huì )懂得珍惜自己的生命。我小的時(shí)候，也總是這樣。做作業(yè)又看電視又玩游戲，不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間一分一秒地過(guò)去，玩完了才發(fā)現時(shí)間早就過(guò)去了，卻還在后悔自己一直只在玩游戲，不抓緊時(shí)間做作業(yè)。
還有上幼兒園的時(shí)候，也是這樣，每次都會(huì )遲到，于是，我下定決心要改掉不珍惜時(shí)間的壞習慣，每天都要與時(shí)間賽跑，如果輸了，我也決不放棄，因此，我要的越來(lái)越堅強，我也學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命，所以，同學(xué)們，好好珍惜自己的生命吧！”
七年級珍惜作文 篇27
水，使花兒美麗綻放；水，使鳥(niǎo)兒盡情歌唱；水，使人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。但是，你知道嗎？水資源正在一天天減少，因為人類(lèi)有不珍惜水資源的現象：水龍頭忘記關(guān)上，大量的水白白流掉；河流湖泊受到污染------
“不要讓人類(lèi)的眼淚成為世界上最后一滴水�！蔽覀兊牡厍蛘�(jīng)受著(zhù)前所未有的資源、環(huán)境的考驗。
當宇航員到太空中，遙望我們這個(gè)地球的時(shí)候，他們看見(jiàn)的是一個(gè)美麗的藍色的星球。這藍色的水孕育著(zhù)生命，它是最早生命的發(fā)源地。雖然人們稱(chēng)這個(gè)星球為“地球”，但實(shí)際上，它是一個(gè)水球，水對地球來(lái)說(shuō)非常重要。
媽媽曾經(jīng)給我講述他們小時(shí)候的故事，故事里有清清的河水，有活蹦亂跳的魚(yú)蝦，有呱呱亂叫的青蛙------他們小時(shí)候可以在湖邊的石板橋上洗小腳丫，在村里的小河里捉魚(yú)逮蝦------而現在的我們呢？別說(shuō)魚(yú)了，就連那水都已經(jīng)發(fā)臭了；當初清可見(jiàn)底的湖泊，如今已成了垃圾的天地------這一切的一切還不能讓我們去重視保護水資源嗎？
怎么做才能夠算得上真正的保護水資源呢？難道真的等到世界上只剩了最后一滴水是你的眼淚時(shí)，才來(lái)拯救嗎？那時(shí)就太晚了。人類(lèi)的生存需要一個(gè)良好的生活環(huán)境。作為小學(xué)生我向大家發(fā)出如下倡議：節約用水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭；淘米水可以用來(lái)澆花；不亂扔垃圾；多植樹(shù)；積極宣傳保護水資源的知識------
一滴水雖小，但能匯成海洋；一滴水雖小，但能使萬(wàn)物充滿(mǎn)生機；一滴水雖小，但能讓生命自由成長(cháng)。水是生命之源！珍惜誰(shuí)水資源，保護環(huán)境，就是保護我們自己的家園！就是愛(ài)護我們自己的生命！讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為保護水資源而努力吧！
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