關(guān)于初中七年級的作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的初中七年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中七年級的作文 篇1
學(xué)生應該是快樂(lè )的、從幼稚園~小學(xué)~初中~高中~大學(xué)……我們一直在做好學(xué)生的本分，老師們，家長(cháng)們，你們都說(shuō)讓我們理解你們，我們何嘗不想讓你們理解我們？
——題記。
初中的童鞋們。你們是不是很想讓大人理解自己？其實(shí)，每個(gè)初中生都這樣，我們有自己的理想，也許，這理想很幼稚，很單純，很不靠實(shí)際，但是我們也想獲得家長(cháng)們的鼓勵。
初中的童鞋們。你們是不是很叛逆？是不是感覺(jué)叛逆緣于家長(cháng)？其實(shí)，是我們自己的問(wèn)題。是和家長(cháng)缺少語(yǔ)言交通的問(wèn)題。
初中的童鞋們。你們是不是很不想呆在家里，很想出去外面世界？呵呵。其實(shí)，這種感覺(jué)源于家長(cháng)。是把孩子管得太緊，緊的孩子根本沒(méi)辦法享受自由。
我，是一個(gè)很叛逆的女孩子。去網(wǎng)吧、歌廳……但我極力去改正。因為，我理解大人。
我，是一個(gè)很渴望自由的女孩子。但我?jiàn)^力去學(xué)習。因為，我想飛去更遠。
我們，初中的孩子們，我們不要在叛逆了，拿回屬于自己應該的天真，不要再去搞什么主流、戀愛(ài)、割腕。不要再與自己過(guò)不去了，和家長(cháng)搞好關(guān)系，你會(huì )感覺(jué)其實(shí)，他們才是最關(guān)心你們的。
同學(xué)們，我們只是孩子，什么早戀，什么破處，我們傷不起。
同學(xué)們，我們只是孩子，孩子就應該有孩子的天真可愛(ài)單純。
同學(xué)們，不管怎么樣，百善孝為先，家長(cháng)最大。
同學(xué)們，只寫(xiě)給你們的秘密。
初中七年級的作文 篇2
進(jìn)入初中后，我們需要學(xué)習的科目增多了。老師也比小學(xué)時(shí)候的多了，最讓我感興趣的還是我那幽默風(fēng)趣而不失嚴厲的政治老師——黃老師。
記得他上的第一節課，就展現出了幽默風(fēng)趣的一面。他從教室前門(mén)走進(jìn)來(lái)，戴著(zhù)金色邊框的眼鏡，穿著(zhù)淺紫條紋襯衫，一條西褲，他個(gè)子不高，一個(gè)大鼻子，一雙小耳朵，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。他向大家自我介紹：“大家好，我姓黃，你們可以叫我黃老師，也可以叫我老黃�！贝嗽�(huà)一出，同學(xué)們笑得前仰后合�！拔覀�(gè)子長(cháng)得不高，這是因為我少年時(shí)家里貧困，導致?tīng)I養不良，還有，我讀書(shū)時(shí)每晚都挑燈夜戰，睡眠不足，生長(cháng)激素分泌不夠�！崩蠋熉暻椴⒚卣f(shuō)著(zhù)，同學(xué)們捧腹大笑，因為大家都沒(méi)聽(tīng)過(guò)哪位老師會(huì )這樣調侃自己�！澳銈儸F在擁有如此好的環(huán)境，一定要努力學(xué)習，成為國家的棟梁，你們說(shuō)好不好？”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。
黃老師不但有幽默風(fēng)趣的一面，還有嚴厲的一面。記得有一節晚讀課，老師去開(kāi)會(huì )了，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的搞小動(dòng)作。這時(shí)，老師突然從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，看到我們這番情景，老師大聲說(shuō)：“全班都給我站起來(lái)讀書(shū)！”我們立刻認真地讀起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我們坐下。他在黑板上畫(huà)了一條線(xiàn)，在線(xiàn)的左右各畫(huà)了一個(gè)箭頭。他用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“大家看，這條線(xiàn)是一條起跑線(xiàn)，線(xiàn)的右邊是正方向，左邊是反方向，我們常說(shuō)一句話(huà)‘不能輸在起跑線(xiàn)上’。但是剛才你們的行為不但輸在了起跑線(xiàn)，還與正方向背道而馳，這樣下去，你們是不可能成為國家棟梁的。所以在上課時(shí)間里，你們得保持認真，這樣你們長(cháng)大后才能為國家作出貢獻�！�
這就是我們幽默而又不失嚴厲的黃老師。
初中七年級的作文 篇3
時(shí)光如流水般悄悄逝去，原本的記憶也隨著(zhù)時(shí)光的流逝漸漸淡忘，留下的那點(diǎn)滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個(gè)寒冬的下午，我和媽媽正沿著(zhù)六堰廣場(chǎng)散步。前方傳來(lái)了一陣悠揚的二胡聲，我循聲望去，只見(jiàn)幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋，仿佛是時(shí)間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無(wú)法去除。他們面前只擺放著(zhù)一個(gè)破舊不堪的水杯和一個(gè)只有一半的足球，里面孤零零地躺著(zhù)幾張一元的紙幣�？瓷先ナ挚蓱z，我的內心也涌起一種苦澀的感覺(jué)。
這是迎面走來(lái)一位創(chuàng )作時(shí)尚、身材高挑的女郎，她經(jīng)過(guò)這里時(shí)，一手捂住鼻子，一邊加快腳步，斜著(zhù)眼睛瞟了一眼，嘴里不知不覺(jué)還在嘀咕著(zhù)什么。緊隨其后又過(guò)來(lái)一位穿著(zhù)西裝革履，看上去文質(zhì)彬彬的男士，他把剛才一手拿著(zhù)的公文包緊緊抱在了胸前，目不轉睛地盯了賣(mài)藝求生的老人們一會(huì )兒，然后揚長(cháng)而去。
這是對面又迎來(lái)一位美麗、大方的母親，她那溫暖的手緊緊牽著(zhù)那可愛(ài)的小女兒。她們正在談?wù)撝?zhù)什么，不時(shí)傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。小女孩聽(tīng)見(jiàn)了二胡的音樂(lè )聲，停止了和媽媽的談?wù)�，轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)拉二胡的老人，呆呆的站在了那里。她一只手輕輕地拉了一下媽媽的衣服，另一只手指著(zhù)拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)切├蠣敔敽每蓱z啊，我們幫幫他們吧！”小女孩的媽媽聽(tīng)了蹲了下來(lái)，一只手摟著(zhù)小女孩，一只手輕輕撫摸著(zhù)小女孩的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“我們家寶寶長(cháng)大了，知道樂(lè )于助人了�！闭f(shuō)完從包里拿出了十元錢(qián)遞給了小女孩。小女孩接過(guò)錢(qián)，跑到老人面前，雙手把錢(qián)放進(jìn)足球里，老人感激的說(shuō)：“謝謝你！”小女孩聽(tīng)了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心里不禁涌起一股暖流：小女孩給老人的不只是十元錢(qián)，那更是一份關(guān)懷，一份愛(ài)心。一顆至純至真的心靈，使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會(huì )永遠珍藏在內心深處，那最柔軟的角落里。
初中七年級的作文 篇4
常常因為一首歌曲，一種顏色，不經(jīng)意間想起你，想起你的真摯，你的執著(zhù)，想你曾經(jīng)和一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨�！}記
你還記得嗎？在那個(gè)楓葉飄落的午后，你說(shuō)會(huì )永遠站在我的身后鼓勵我。
小時(shí)候，我們就在一起，一起玩耍，一起上學(xué)，一起瘋狂，享受著(zhù)單純的快樂(lè )，那些日子里，我們不曾孤獨過(guò)，不曾傷心過(guò)，因為有你在我身邊，總感覺(jué)一切都是那么美好，難過(guò)時(shí)，有你安慰我，在我生病時(shí)，有你背著(zhù)我去看病，每次都是你帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。
記得地個(gè)夏天，我從家里哭著(zhù)跑去找你，你還安慰了大半天，還說(shuō)不要把這些小事放在心上，然后騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我到處玩，你騎著(zhù)，我坐在你后面緊緊的手抱著(zhù)你，生怕會(huì )摔跤，因為我知道你才學(xué)會(huì )單車(chē)，要不是看到我哭了，你也不會(huì )有這么大的膽量帶我玩，逗我笑，你也是小心翼翼地騎著(zhù)，我們來(lái)到河邊，你說(shuō)要我把所有不開(kāi)心的事拋在腦后，把所有的不愉快吐出來(lái)，我抱著(zhù)你，對你說(shuō)還好有你在我身邊，不然我真得堅強不起來(lái)，你微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“如果我不在你的身邊了，你更要堅強一點(diǎn)，好嗎？”我靠在你懷里點(diǎn)點(diǎn)頭，也沒(méi)怎么放在心上，因為我知道你不會(huì )離開(kāi)的的，可是……一切往往不盡人意。
每天早晨，只要一出門(mén)，就能看見(jiàn)你，然后是你那溫暖的笑，我知道，你每天起早床，然后等著(zhù)我一起上學(xué)，在陽(yáng)光的反射下，你的笑是那么的美，放學(xué)后，你也在我的教室外等我，卻躲在一個(gè)我看不到的地方，因為你怕我沒(méi)心情上課，怕我沒(méi)事就透過(guò)那扇窗看你給我的微笑。
一起走過(guò)那熟悉的小路，你牽著(zhù)我的手，讓我走在后面，因為這條小路有一戶(hù)人家養了幾條狗，你知道我最怕狗了，所以你說(shuō)要保護我，不讓我受一丁點(diǎn)兒傷害，我緊緊抓著(zhù)你的手走過(guò)這路恐懼的路，你放開(kāi)我的手，喃喃地對我說(shuō)：“我以后可能都不能和你玩了，因為我爸媽要我去奶奶那兒讀書(shū)”我站在原地，有些不能接受，小聲問(wèn)了一句：“什么時(shí)候”，我努力控制著(zhù)我的眼淚，不讓它流下來(lái)，你說(shuō)：“明天……”眼淚嘩的一下流了出來(lái)，我連忙擦去眼解的淚，微笑著(zhù)問(wèn)道：“明天什么時(shí)候，我送你，”你低下頭說(shuō)：“早上七點(diǎn)多”。然后把我一把抱在懷里，輕聲地對我說(shuō)：“我一定會(huì )回來(lái)的，等我，你一定要照顧好自己，在我回來(lái)之前，不許傷害自己，如果傷心的話(huà)，把你想說(shuō)的話(huà)說(shuō)給那棵楓樹(shù)聽(tīng)，我就能聽(tīng)到的”，我推開(kāi)了你，然后跑回了家。
晚上，怎么也睡不著(zhù)，只要想到你明天離開(kāi)的事，眼淚就不知所措流了下來(lái)，來(lái)到楓樹(shù)下，楓葉飄落著(zhù)，我的淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
第二天，我急忙起了早床，看了一下時(shí)間，還來(lái)得及，我來(lái)至他的家門(mén)口，輕推了一下，發(fā)現房門(mén)打開(kāi)的，我走進(jìn)去，看見(jiàn)一張雪白的紙放在桌上，我拿起一看，是一封信，看完后，又一次流下了眼淚。
與你一同走過(guò)的日子，我永遠都不會(huì )忘記，我會(huì )在地棵楓樹(shù)下等民你再一次站在我的身后鼓勵我。
初中七年級的作文 篇5
漫長(cháng)的暑假終于過(guò)去了，又是一個(gè)新的開(kāi)始。這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視為小學(xué)與初中的過(guò)渡期。但不管怎么樣，這個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去了，大家都不能有半點(diǎn)懈怠，因為——走進(jìn)初中，一切都是新的。
新的課程——初中可不比小學(xué)，那么輕松，那么自在。瞧，光課程就多了好幾門(mén)：地理、歷史、生物。并且，各科的內容也更加深奧、更有難度了，很多知識點(diǎn)都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好為大腦“擴充”一下了！
新的班級——告別小學(xué)，走進(jìn)初中，我被分到了一個(gè)新的班級：初一（13）班。在這個(gè)班里，我只有為數不多的幾位小學(xué)同學(xué)，其他人也是如此吧。但我相信，時(shí)間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，并且一起努力，為班爭光，以班為榮！
新的老師——開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，各科老師陸續“登場(chǎng)亮相”。每位老師都有自己獨特的個(gè)性和教學(xué)方式：語(yǔ)文老師屬于比較幽默，上課不死板的；數學(xué)老師屬于比較自信，并且對教導學(xué)生很有耐心的；英語(yǔ)老師屬于比較嚴肅，上課很?chē)乐數摹蠋焸兌家粯颖M心盡力把知識傳授給我們。如果從英語(yǔ)的角度出發(fā)，我們可以這樣對老師說(shuō)：“老師，謝謝你，過(guò)去時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)，將來(lái)時(shí)�！�
新的同學(xué)——來(lái)到新班級，坦白說(shuō)，壓力真有點(diǎn)大。老師選學(xué)習委員時(shí)問(wèn)成績(jì)，讓我發(fā)現有許多同學(xué)的成績(jì)都比我要好，況且這還只是自己班上。我以后，不，就現在，一定要加倍努力，向他們發(fā)出挑戰！
一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來(lái)，還有很多分布在其他班的，我的小學(xué)同學(xué)的臉在我眼前晃來(lái)晃去。汪家琦這樣對我說(shuō)：“看看那些以前的同學(xué)，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒(méi)什么兩樣�！�
初中七年級的作文 篇6
金秋九月，我們步入了初中的大門(mén)，初中正在向我們招手表示歡迎，我們又即將再一次站在人生的起跑線(xiàn)上，再一次沖線(xiàn)……
初中的滋味，酸甜苦辣，樣樣俱全。
初中的生活是酸的。初中里我們離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，走出來(lái)，讓我們過(guò)著(zhù)獨立自主的生活。時(shí)不時(shí)會(huì )想想家，想想我們可敬的家人，有時(shí)還落下了四年的淚花，但是我們必須學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立，不要讓父母們感到失望。
初中的生活是甜的，平時(shí)，我們認真聽(tīng)課，認真完成作業(yè)，并及時(shí)完成老師交代的任務(wù)，不懂就多問(wèn)。就是這樣，在測驗上，取得了理想的成績(jì)，這離不開(kāi)老師的教導，更離不開(kāi)自己的努力，只有付出，才有收獲，我收獲了全班第三，老師和同學(xué)們都為我鼓起熱烈的掌聲，我的心情難以平復，這是甜的味道。
初中的生活是苦的。初中的課程增多了，我們自主管理的時(shí)間多了，社團活動(dòng)多了，豐富了，學(xué)習的時(shí)間也多了，難度也大了，但是我們要適應著(zhù)生活，以為內只有這樣們才能學(xué)習得更投入，不習慣的話(huà)會(huì )影響你的學(xué)習，難度增大了不用怕，上課多留心聽(tīng)講，不懂多問(wèn)，刻苦，努力地徐若曦，打好基礎，蒸蒸日上……
初中的生活是辣的。上體育課時(shí)，老師讓我們圍著(zhù)跑到跑兩圈，我們看了看，哇！這跑道根本跑不完，可是老師卻對我們說(shuō)：“同學(xué)們，要學(xué)會(huì )堅持��！只有堅持，才能到達成功的彼岸，你們還沒(méi)跑，就說(shuō)不行，要試試才知道啊，后來(lái)堅持了，覺(jué)得好像不是很長(cháng)，跑完了全程�！�
初中生活的滋味真的是酸甜苦辣，樣樣俱全，但在這同時(shí)我們得到更多的東西，學(xué)到更多的知識，學(xué)習到更多的哲理！讓我們在初中生涯的第一步打好基礎，向前奔跑吧！
初中七年級的作文 篇7
時(shí)光太快了我們轉眼就來(lái)到了初中，告別了小學(xué)六年級的最后一個(gè)“六一兒童節”也告別了我親愛(ài)的老師。
8月31號我正式踏入了實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)，來(lái)到一個(gè)新的教室新的學(xué)習環(huán)境，也迎來(lái)了新的老師和同學(xué)。這里的一切都是新的。我聽(tīng)說(shuō)中學(xué)很累，小學(xué)放學(xué)回家老是聽(tīng)見(jiàn)一些初中生說(shuō)：“唉！還是小學(xué)好啊中學(xué)累死了�！钡袑W(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞�？梢栽谀敲疵利惖男@中成長(cháng)、學(xué)習。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我向往校園里那燦爛的知識光芒，向往校園里那美麗的花草、茂盛的樹(shù)木。中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚(yú)，正吸收著(zhù)陽(yáng)光的營(yíng)養、海水的滋潤。我一直向往著(zhù)溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的星星，讓我們回想起走來(lái)的“腳步”，為我們照亮了前面的道路。我期待中學(xué)的生活就像在成長(cháng)的花草樹(shù)木渴望著(zhù)陽(yáng)光和雨露當我走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)時(shí)我就像走進(jìn)了知識的殿堂，這一切都代表著(zhù)我在逐漸成長(cháng)我也就要接受更高層的教育，記得在小學(xué)生活中我們學(xué)習和玩耍是并重的，但到了中學(xué)我覺(jué)得應該把精力和時(shí)間都放在學(xué)習上面但我有時(shí)也會(huì )放松一下自己我要勞逸結合，不過(guò)“業(yè)精于勤荒于嬉�！蔽乙欢〞�(huì )加倍努，更加勤奮。在以后的日子里，我不僅要學(xué)習書(shū)本上的知識，還要學(xué)會(huì )自理和自立。中學(xué)，我展示的.平臺，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會(huì )嚴格要求自己做得更好，更完美！
初中七年級的作文 篇8
我，從小就內向的我，不會(huì )和同學(xué)相處，也因此在小學(xué)時(shí)光陷入了負能量的世界。
最開(kāi)始在一年級的教室里，教室外站著(zhù)我的母親，我知道自己膽小，就是進(jìn)了教室也看著(zhù)母親不讓她離開(kāi)，雖然我知道她會(huì )離開(kāi)的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身后，喂我吃了飯后，便說(shuō)她去上廁所，我不讓?zhuān)蠋熣f(shuō)我要上課，于是我沒(méi)跟去。母親走了。從那時(shí)起，我開(kāi)始計劃著(zhù)離開(kāi)幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓?zhuān)蠋熃o我糖吃，我去咬老師的手，可老師并沒(méi)有和我生氣。同學(xué)把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。后來(lái)，妹妹也進(jìn)了幼兒園，同樣沒(méi)人家欺負，那個(gè)欺負妹妹的人說(shuō)道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐�！笨晌抑�，妹妹本來(lái)在滑，結果是那個(gè)人把妹妹推到一邊，然后自己玩，妹妹想玩，可那個(gè)人不讓。為了替妹妹出氣，我揚言說(shuō)如果再欺負我的妹妹，我會(huì )欺負你的。那個(gè)人和老師說(shuō)了，結果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內向。我對他人產(chǎn)生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無(wú)論是誰(shuí)都是一樣的。
上了小學(xué)，對著(zhù)小學(xué)生活還是很有憧憬的我認真地聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，可是卻被同學(xué)笑話(huà)我，說(shuō)我很假，就是為了當個(gè)班干部，才這樣認真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話(huà)語(yǔ)的沖擊，我的負能量開(kāi)始滿(mǎn)滿(mǎn)的。母親說(shuō)，我上學(xué)總是嘟著(zhù)嘴，不肯進(jìn)，說(shuō)我這樣是不可能有好朋友的，果真這也和之后的情況一樣。
于是，我討厭這個(gè)學(xué)校，甚至想要快些畢業(yè)。
后來(lái)又踏上了初中的旅程，開(kāi)始的我還是和對待小學(xué)生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點(diǎn)話(huà)也不肯講。但同學(xué)試著(zhù)和我談心，我那負能量的世界就被催毀了，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了我記憶的門(mén)。
更加開(kāi)朗的我對于初中生活更加期待，更加不舍。而現在的我不僅僅是重拾了友誼和愛(ài)，也認識到了之前其實(shí)都是我自己的問(wèn)題，是我自己企圖把自己心里的門(mén)關(guān)上。
無(wú)論面對什么情況，結果都和你的態(tài)度一樣，那些擁有陽(yáng)光的人終會(huì )走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。
初中七年級的作文 篇9
如果要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，我就會(huì )不加思索地告訴你。她就是我的女兒，因為她在我的眼里，永遠不尋常。
記得女兒剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，我閑來(lái)無(wú)事，突發(fā)奇想，想讓女兒鍛煉得很像我一樣強壯，贏(yíng)在人生的起跑線(xiàn)上。于是，我用手扣緊女兒的腳腕，將她倒提起來(lái)。女兒看見(jiàn)自己垂著(zhù)的小手離地板很近，本能地往下用勁，居然穩穩地用手撐在地板上，形成了漂亮的倒立姿勢。我驚喜萬(wàn)分，反復試驗，她竟能毫不費力地完成了倒立動(dòng)作，用小小的雙手承載自己的體重。我笑瞇了雙眼，嘴里喃喃道：“我女兒，將來(lái)也許是一個(gè)世界體操冠軍！”
女兒上小學(xué)后，不再玩“倒立游戲”了，喜歡畫(huà)一些奇形怪狀的東西。有一回，我給女兒檢查作業(yè)，翻看了她的課本。不看不知道，一看嚇一跳：她的課本上充斥著(zhù)大量的涂鴉，比課本的插圖還多！我眉頭緊鎖，接著(zhù)若有所思地說(shuō)：“莫非她有畫(huà)家的潛質(zhì)？”于是，我買(mǎi)回一本畫(huà)冊，女兒開(kāi)始在畫(huà)冊上畫(huà)，課本上的涂鴉是少了，但是，慢慢地，畫(huà)冊上也不畫(huà)了。
轉眼間，女兒上了初中，繁忙的課業(yè)讓她少了閑暇。不過(guò)，一旦有時(shí)間，她就變著(zhù)花樣充實(shí)自己。翻閱科普讀物，擺弄一大堆不知道從哪里弄來(lái)的試管和溶液，將小型的電子產(chǎn)品大卸八塊，再重新組裝，甚至喜歡在放大鏡下?lián)芘粭l綠油油且強壯有力的蚱蜢腿，用鑷子夾著(zhù)一小片蝴蝶的翅膀，對著(zhù)陽(yáng)光，觀(guān)察它的脈絡(luò )。我在一旁看在眼里，喜在心里：沒(méi)準，她長(cháng)大后可以向科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展呢！
故事到這兒還沒(méi)有完。不過(guò)，也許聰明的你已經(jīng)猜到，故事里的“女兒”就是我——李夢(mèng)園。在爸爸的眼里，我永遠是一個(gè)不尋常的女孩。他對我未來(lái)的幻想還在繼續。沒(méi)準兒，當他半夜讀完我這篇文章，他又會(huì )竊喜：女兒將來(lái)成為個(gè)作家也未可知！
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