中學(xué)生成長(cháng)作文（精選50篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生成長(cháng)作文 1
如今，面臨的現象是：目的雖有，卻無(wú)路可循，我們稱(chēng)之為路的，無(wú)非是躊躇。于是，在霧都行走的人漸漸增多，大家都習慣了同一種思維方式，相同的處事風(fēng)格。路走得越來(lái)越窄，卻忽視了一個(gè)淺顯的事實(shí)：同夢(mèng)可不同路。
每一個(gè)人，是一個(gè)不可捉摸的夢(mèng)境。有人勇猛激進(jìn)，放浪形��；有人耐心沉穩，亦步亦趨。前者需讓感覺(jué)與思想穩定下來(lái)，成熟起來(lái)，擺脫一切急躁或者須臾的偶然變化，堅定地朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)；后者需讓勇氣與魄力注入內心，行動(dòng)起來(lái)，沖破一切妄自菲薄與自艾的無(wú)聊陷阱，執著(zhù)地迎著(zhù)夢(mèng)想前行。同一個(gè)夢(mèng)想，個(gè)人根據自己的客觀(guān)條件去選擇一條自己的道路，過(guò)程崎嶇，卻一樣獵得美景。世上沒(méi)有絕對的公平。同夢(mèng)也許需要兩條不同長(cháng)度的路。社會(huì )上不乏官二代、富二代。他們的起點(diǎn)就與眾人不同。也許開(kāi)始的時(shí)候，他們的路相對平坦而順暢，但與其抱怨與憤恨，不如選一條艱苦的路。汗水多卻也豐富，沒(méi)有燈光絢爛亦有星光璀璨，沒(méi)有他人鋪路亦有好友陪伴。多年后，將會(huì )于同一個(gè)夢(mèng)想之巔笑看來(lái)路。芥川龍之介的建議是：既對世俗投以白眼，有與其同流合污。同樣，不同的物質(zhì)條件與精神現狀決定我們彼此走上不同的`道路，但夢(mèng)想一直存在，始終能夠到達。
世界上有一種蝴蝶，它們以成群結隊的方式去實(shí)現一個(gè)夢(mèng)想——飛躍滄海。過(guò)程中，有蝴蝶死去，也有蝴蝶誕生，它們用一條生命連接生命的路去實(shí)現奇跡，打破蝴蝶飛不過(guò)滄海的命運。然而，對海鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，是矯健而寬綽的翅膀帶領(lǐng)它們飛過(guò)大海。與蝴蝶相比，它們的夢(mèng)想之路是直線(xiàn)的，而蝴蝶則是曲線(xiàn)的。路徑不同，卻實(shí)現了相同的夢(mèng)想。物理中的位移忽略路徑，重視起點(diǎn)與終點(diǎn)的關(guān)聯(lián)，這恰如我們的尋夢(mèng)之路，都是由一個(gè)無(wú)的起點(diǎn)，到達一個(gè)有的終點(diǎn)。
路上，也許你披星戴月，也許你寶馬雕車(chē)，也許你載渴載饑，也許你慵懶自適�？傊�，一條適合自己的路，無(wú)疑通向自己的夢(mèng)，更是美的出處。如弗切斯特所言：我選擇了一條人際稀少的路，從此決定了我一生的道路。
中學(xué)生成長(cháng)作文 2
有人說(shuō)，成長(cháng)是歌，充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿(mǎn)懷激情地演唱著(zhù)；有人說(shuō)，成長(cháng)是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說(shuō)，成長(cháng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的朝氣與希望。
成長(cháng)，又何嘗不是一條漫長(cháng)的路呢？
幼時(shí)，當我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著(zhù)這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(cháng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì )爬起來(lái)，向前。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(cháng)就是我們一天天高，一天天長(cháng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長(cháng)，是一條很長(cháng)的路。
或許某一天，當面對同學(xué)朋友間的.沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認了錯，道了歉；或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當面對父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長(cháng)著(zhù)。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(cháng)的路上�；蛟S你會(huì )抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著(zhù)我們成長(cháng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓。在成長(cháng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(cháng)？
成長(cháng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國家的領(lǐng)導人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(cháng)著(zhù)么？或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(cháng)了——除非他停止呼吸。成長(cháng)的“終點(diǎn)”對于我們，就像海平線(xiàn)對于水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠的遠方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著(zhù)，努力奮斗著(zhù)。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會(huì )發(fā)現這一路的腳印是多么珍貴，因為我們經(jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(cháng)的路在等著(zhù)我們。
中學(xué)生成長(cháng)作文 3
我不知道為什么自己會(huì )變，或許人都是會(huì )變的，但沒(méi)有人變得象我這樣。以前的我整天開(kāi)開(kāi)心心，似乎沒(méi)有煩惱�？墒乾F在的我學(xué)會(huì )了痛，學(xué)會(huì )了獨自傷心。我要自己想開(kāi)心的事，尋找記憶的存庫，怎么找都找不到合適的。我想我應該是快樂(lè )的，可是事實(shí)讓我很迷茫。我想去海邊，站在藍色的海水中，對著(zhù)藍天白云，大聲地說(shuō)："我好想有一雙翅膀，自由地來(lái)往與天地之間。"我愿意和美人魚(yú)一樣變成泡沫融入到海水之中。
夏天的夜，很悶，滿(mǎn)天的星光灑滿(mǎn)大地。我獨自站在陽(yáng)臺上，任風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。淚水又劃落�；蛟S是我自己自尋煩惱吧，又或許這一切都是上輩子注定的。 我不想去了解，有些事不是我想知道，就能明白的。我知道我的11歲不應該這樣模糊，不應該這樣迷茫。但我克制不了，真的，我想到朋友，但當指尖互相碰到，我又縮了回來(lái)，冰冷的表情，我接受不了。
我真的好想倚靠在一個(gè)安全的肩膀上哭泣，毫無(wú)顧忌�？赡苓�要等好久吧，因為我才11，11歲的天空不允許我有幻想。所有的一切，不知道該怎樣說(shuō)，所有的誤會(huì )不知道該怎么解釋?zhuān)蛟S所有的解釋也成了空白。不明白，真的`不明白，迷�！獩](méi)有原因。好可笑。呵，我的理解：不是所有的故事都有結局，不是所有的生活都很精彩，喜歡白色卻不敢擁有，也許這就是我的性格吧，但喜歡并一定要擁有。說(shuō)實(shí)話(huà)，我該離開(kāi)小荷了，我面臨的是六年級，明天就要開(kāi)學(xué)了，是時(shí)候跟你們說(shuō)再見(jiàn)了。但我不會(huì )，永遠不會(huì )忘掉小荷的。
獻給所有朋友： 我沒(méi)有很努力要自己去遺忘 那些和日記一起收藏的過(guò)去 孤單在思緒之中變得很漫長(cháng) 我沒(méi)有很刻意讓自己不去想 那些和照片靜止的模樣 我學(xué)著(zhù)堅強 堅強到不用日思夜想 學(xué)著(zhù)遺忘，還是害怕夜深人靜時(shí)總想起你 恐慌在不經(jīng)意間聽(tīng)到你的消息 然而當愛(ài)已經(jīng)沉淀得太清晰 當擁有已經(jīng)是失去 就勇敢的放棄 就是害怕一個(gè)人時(shí)就很難忘記 還是害怕突然寧愿當初沒(méi)有決定 然而當愛(ài)最后的出口是分離 我會(huì )相信，走下去 當我一個(gè)人時(shí)總會(huì )想起你和那些屬于我的回憶，回憶是幸福的！
中學(xué)生成長(cháng)作文 4
在人生中，也許我無(wú)法成為湛藍的天空，但我曾嘗試變?yōu)橐欢浒自�，點(diǎn)綴藍天；也許我無(wú)法成為波瀾壯闊的海洋，但我曾嘗試變?yōu)橐坏嗡�，擁抱大海；也許我無(wú)法成為茂密的森凌，但我曾嘗試變?yōu)橐恢晷?shù)，盡現濃綠；我在嘗試中成長(cháng)。
我在嘗試中成長(cháng)。面對寬大的馬路，成流的車(chē)輛，我的心中僧氣了膽怯，看見(jiàn)其他孩子有父母牽手通過(guò)，我的心變得懦弱，但我要嘗試，嘗試著(zhù)邁出這沉重的'一步，看準路燈，第一次跑過(guò)馬路，我變得更勇敢。
我在嘗試中成長(cháng)。碩大的自行車(chē)，擺在我的眼前，小心的爬上車(chē)座，慢慢的踩踏板，但隨即只聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)摔倒在地上的聲音，我也隨他重重的倒下，磕破了膝蓋，劃破了臉皮，但有將它扶起，不停的重復著(zhù)，不怕摔傷。第一次騎自行車(chē)，我變得更堅強。
手里握著(zhù)那張傷心的試卷，即使他已被我蹂成了團，但也免不了父母的側發(fā)，回到家中，展開(kāi)褶皺的試卷，頓時(shí)發(fā)現，這些尸體無(wú)一不會(huì )做。但在做題的過(guò)程中無(wú)時(shí)不在出現錯誤，以致分數不及格。第一次考試，做分析，嘗試著(zhù)在下次考試中不再犯錯。我變得更嚴謹，更仔細。
在同學(xué)家中，與他玩的太過(guò)高興而忘記回家時(shí)間，在漫漫的回家路上，我嘗試這如何對您解釋和改編造怎樣的謊言，使您相信我。但最終還是被識破，受到責罰。第一次撒謊和晚回家，我變得更有時(shí)間觀(guān)念與誠實(shí)。
在學(xué)校，我曾一度與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，以致于在外打架來(lái)解決問(wèn)題。也曾在班級里使用不文明的語(yǔ)言以致于與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，從不會(huì )處理同學(xué)關(guān)系的我，到那時(shí)才認清自己的錯誤，與同學(xué)道歉，第一次當班長(cháng)，我變得更負責人，更加理性，更加關(guān)心他人。
白云曾嘗試著(zhù)融入天空，一滴水曾嘗試著(zhù)匯入大海，一棵樹(shù)曾嘗試著(zhù)抵擋風(fēng)暴。人生之中有多少個(gè)嘗試，人們不斷從失敗中吸取教訓，不斷的自我反省，不斷的更改缺點(diǎn)。嘗試是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是國家域名組發(fā)展的道路。嘗試是我們的人生更完美。我在嘗試中成長(cháng)！
中學(xué)生成長(cháng)作文 5
文明是風(fēng)，吹過(guò)心田。文明是雨，滋潤心田。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。當有些人身為游客的時(shí)候，隨地吐痰、吐口香糖，在文物上亂寫(xiě)亂刻；當人和人相處的時(shí)候，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西，總會(huì )埋怨別人的“不拘小節”；公交車(chē)上，一個(gè)人被另一個(gè)人擠到或踩到的時(shí)候，總是對方說(shuō)聲抱歉，而自己卻仍然耿耿于懷。以上這些，你們覺(jué)得文明嗎？可世上也并不是所有人都是這樣的，例如：雷鋒。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@是大家耳熟能詳的一句話(huà)。我從中受到感染，決心也要像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)樂(lè )于助人的好少年。
一天，我乘坐7路公交車(chē)，準備到江陰與同學(xué)們一起玩。車(chē)來(lái)了，人們像一群蜜蜂“嗡嗡嗡”地一擁而上，時(shí)不時(shí)還有一兩句臟話(huà)“冒”出來(lái)。我也隨著(zhù)人群擠了上了車(chē)�！艾F在的人素質(zhì)怎么那么差？”我氣鼓鼓地想�！按筚u(mài)場(chǎng)到了，請乘客下車(chē)……”這時(shí)，喇叭響了起來(lái)。這一站人不多，只有三三兩兩的幾個(gè)人，其中，有一名花甲老爺爺顫顫巍巍地上了車(chē)，還不�？人灾�(zhù)。車(chē)內的人有些反感，有的瞪眼，有的捂耳朵，還有的甚至直接呼呼大睡……“老爺爺真可憐�！蔽矣行┛床幌氯�，想給他讓座，可看車(chē)內人這么多，我又猶豫了。這時(shí)，我的耳畔似乎響起了雷鋒叔叔的一句話(huà)：“我要把有限的`生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”于是，我還是把座位讓給了這位老爺爺。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒�，看著(zhù)校園中隨處丟棄的零食袋、飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢！所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只出現在紙上和嘴上，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明！
中學(xué)生成長(cháng)作文 6
夕陽(yáng)西下，有兩個(gè)女孩手挽著(zhù)手，說(shuō)笑著(zhù)，走往教學(xué)樓上自習。這兩個(gè)女生便是我和歐陽(yáng)鳳。
我與歐陽(yáng)鳳是同在補習班認識的，成為好朋友�，F在又同在一個(gè)班，這就叫做——緣分。而在小學(xué)，我和韋麗榮是同窗六年的同學(xué)，也是朋友，還有一個(gè)朋友現在在11（06）班，在小學(xué)，我們仨天天結伴而行，這一份珍貴的友誼一直珍藏于我心中，是永不可磨滅的。但是這美好的一切卻一直因為某些事情，在不斷改變，這一份純潔而又高尚的友誼即將面臨破碎的陰影。
進(jìn)入初中的這兩周以來(lái)，我覺(jué)得自己是多余的。俗話(huà)說(shuō)得好：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！笨墒遣恢獮槭裁葱睦锬婷畹挠幸环N空虛與寂寞感，也許是因為這一件事吧！
與韋麗榮同桌的這段時(shí)間，我很煩惱，因為每一天她都要找茬，可以說(shuō)是我每日是在爭吵的環(huán)境中度過(guò)的�，F在調到前面來(lái)了，耳根子也清凈多了，現在我只想安心學(xué)習，到閉目塞聽(tīng)那種地步�？擅慨攺奈疑砗髠鱽�(lái)一聲：“歐陽(yáng)鳳——”我的心徹底涼了，一聽(tīng)便知是韋麗榮的`聲音。
去飯堂吃飯，我不知道怎么回事，不能自已，拿著(zhù)飯盒沖上前去，沖韋麗榮歐陽(yáng)鳳叫道：“你們忽視我的存在！”韋麗榮緩緩轉過(guò)頭來(lái)，但步子并未停下，笑道：“你的確很容易讓人忽視，婁涵彬�！闭f(shuō)完，又轉回頭去，繼續與歐陽(yáng)鳳說(shuō)笑，向食堂走去。我呆呆地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)她們遠去的背影，此時(shí)此刻，我的心里在滴血，我想，我覺(jué)得我太沒(méi)有尊嚴了，也許是我和另一個(gè)朋友對韋麗榮的放縱，才導致了今天這樣的結果吧！我真不知道該如何去挽回這份友情，隨天吧！希望是一個(gè)美好的結果。
比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸襟。我可以忍受睡眠不足、飯菜難吃、冷嘲熱諷等，還有什么不能忍的呢？忍的最高境界是——忍者，我現在便是。
中學(xué)生成長(cháng)作文 7
在嘗試中學(xué)會(huì )成長(cháng)，體驗艱辛�！}記
我很怕照顧小孩子，每當有大人叫我看一下孩子時(shí)，我都會(huì )千方百計地用各種理由推辭，即使是替他們照看5分鐘而已。昨天晚上，嬸嬸和叔叔要出去一下，家里沒(méi)有其他人，他們硬是把這光榮而又艱巨的任務(wù)交給我，很想退卻，卻也想嘗試著(zhù)照顧3歲妹妹一下，也許不是那么難。
“韜韜啊，一定要好好照看妹妹啊，餓了給她喝牛奶，奶粉在茶幾上�！眿饗鹪俅味谖�。我就攬下試著(zhù)暫時(shí)看管她這個(gè)活。
嬸嬸和叔叔出門(mén)后，我在一邊津津有味的看書(shū)，起起（妹妹的小名）玩弄著(zhù)布娃娃，在床上蹦蹦跳跳。我正看得起勁兒，起起就使勁搖我，硬是把我從書(shū)海里拉了出來(lái)�！敖憬�，我想看喜羊羊！”她纏著(zhù)我大叫大喊�！艾F在哪有喜羊羊與灰太狼��！”我耐心的說(shuō)�！安恍�，我要看喜羊羊！我要看喜羊羊！”她臉上沒(méi)有皺紋，嘴巴向外延伸，臉卻皺得像老太婆，眼睛眨巴眨巴淚水就出來(lái)了。我怕了她，可現在沒(méi)有喜羊羊與灰太狼，只好開(kāi)電腦找視頻。心想：小孩子真是不好對付��！雖說(shuō)嘗試嘗試，但才這么一次我就想打退堂鼓了。
“姐姐，我肚子餓了，我喝牛奶�！逼鹌鹄�(zhù)我說(shuō)。我就像叔叔嬸嬸那樣，先把奶瓶洗干凈，打開(kāi)奶粉蓋，用專(zhuān)門(mén)的勺子，舀了2勺，倒在奶瓶里，滾燙的開(kāi)水在奶瓶里流動(dòng)，手輕輕搖兩下，把沖好的牛奶遞給她。起起用嘴允吸著(zhù)奶嘴，牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)的少下來(lái)，直到喝完為止。她的肚皮鼓鼓的，像塞了一大皮球。我又把奶瓶放在水龍頭下沖干凈，放回原處。我感到很疲勞、很煩、很吃力。
起起想睡覺(jué)了，剛剛睡著(zhù)，外面就響起了“噼里啪啦”的.聲音，很吵。別的小朋友吵醒了沒(méi)關(guān)系，偏偏把她給吵醒了，那可不得了，又哭又鬧。吵著(zhù)要找媽媽。我趕緊用玩具哄她，給她講故事，給她唱睡眠曲，把窗簾拉得緊緊，開(kāi)起了空調。起起這才迷迷糊糊的睡著(zhù)了。我也累得不行了，也暈暈乎乎趴著(zhù)睡了……
在嘗試中學(xué)會(huì )成長(cháng)，這次嘗試照看小孩子，的確很累�？晌覅s從中體會(huì )到了一個(gè)做母親的忙碌。當年的我是否也是這樣，也許吧！讓我明白了如何貼近媽媽的心。在嘗試中學(xué)會(huì )成長(cháng)，體驗艱辛。
中學(xué)生成長(cháng)作文 8
尼采說(shuō)：“假使沒(méi)有音樂(lè )，人生會(huì )是一個(gè)錯誤�！蔽覐男【烷_(kāi)始探尋這個(gè)美妙的世界，音樂(lè )使我舒心，音樂(lè )伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，我經(jīng)常在媽媽哼唱的“我從山中來(lái)，帶著(zhù)蘭花草”的歌聲中入眠;4歲時(shí)，媽媽把我送去學(xué)鋼琴，美妙的旋律讓我對音樂(lè )更加癡迷。音樂(lè )，教我學(xué)會(huì )欣賞。
五年級時(shí)，我參加了校合唱團，開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè )培訓。這條音樂(lè )之路，遠遠沒(méi)有想象中那么輕松，我幾乎每天放學(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過(guò)放棄，但最終音樂(lè )感化我的.心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂(lè )，教我學(xué)會(huì )堅持。
合唱團要求每位團員具有較高的聲樂(lè )技能，訓練一段時(shí)間后開(kāi)始測試，不合格的人就要被淘汰，一開(kāi)始我落選了。我寢食不安，非常沮喪，連音樂(lè )都不想聽(tīng)了�？墒�，之后一個(gè)星期里，我經(jīng)常夢(mèng)到大家在動(dòng)情地合唱。我鼓足勇氣，來(lái)到音樂(lè )老師的辦公室，提出了再試一試的請求。老師同意了，給了我兩周的時(shí)間，繼續和合唱團一起排練，兩周后再進(jìn)行一次測試。經(jīng)過(guò)努力，兩周后我終于又回到了合唱團。音樂(lè )，教我學(xué)會(huì )堅強!
接下來(lái)的一段日子里，我的聲樂(lè )技能進(jìn)步得很快�？墒�，我沒(méi)有上過(guò)舞臺，完全沒(méi)有經(jīng)驗。每次上臺，我都緊張得幾乎窒息，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺前，我閉上眼睛讓自己放松，這時(shí)我好像聽(tīng)到音樂(lè )之神輕聲說(shuō)，不要想臺下有多少人，把自己融入到臺上的“兩個(gè)人”當中，這兩個(gè)人，一個(gè)叫音樂(lè )，一個(gè)叫合唱團。就這樣，我的心安靜了下來(lái)，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂(lè )，教我學(xué)會(huì )自信!
上初中后，我又加入了鄭州八中合唱團，音樂(lè )之路走向一個(gè)新的起點(diǎn)。每周我都會(huì )抽出時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的歌唱學(xué)習，愉悅時(shí)，我會(huì )情不自禁地唱上一段，享受生活的快樂(lè );遇到挫折時(shí)，我也會(huì )用歌唱來(lái)排遣郁悶，驅散暫時(shí)的陰影。音樂(lè )，已經(jīng)融入了我的學(xué)習和生活，已經(jīng)融入了我的身體和血液。音樂(lè )，教我學(xué)會(huì )長(cháng)大。
在漫長(cháng)的人生道路上，有成功的喜悅，更有失敗的煩惱，但我相信，在音樂(lè )的陪伴下，我會(huì )邁過(guò)一道道坎。音樂(lè )，將陪伴我終生!
中學(xué)生成長(cháng)作文 9
寧靜的夏夜，輕風(fēng)撫摸著(zhù)大地，月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地輕輕地鋪在窗前，星兒閃爍著(zhù)調皮的雙眼，一切都顯得那么的安適。我舉頭望著(zhù)深藍的天空，漫長(cháng)的一天即將過(guò)去，掩卷沉思，今天我又收獲了無(wú)盡的快樂(lè )，這些快樂(lè )都是源自于它——書(shū)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起了身旁的.一堆書(shū)，起身拾起，那故事、那人物還有那道理是那么的熟悉，他們仿佛正徐徐的向我走來(lái)……
丑小鴨，一個(gè)因外貌丑陋而被同伴嘲諷的可憐家伙，但無(wú)論它走到哪里都能承受著(zhù)眾人鄙視的目光。因為它從不氣餒，靠著(zhù)這份信念，它最終蛻變成為了一只美麗的天鵝。丑小鴨給我帶來(lái)了一種快樂(lè )，這中快樂(lè )叫執著(zhù)。每當我要放棄追求時(shí)，我眼前總能游來(lái)那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨，它鞭笞著(zhù)我繼續努力，繼續前進(jìn)。書(shū)，讓我找到了自我價(jià)值！
母親，一個(gè)偉大的名字；母親，一本教會(huì )了我做人道理的書(shū)。還記得母親這本書(shū)看完時(shí)，我的眼已經(jīng)打濕了我的臉，我想到了我的母親，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)灰舱鐣?shū)中的母親一般有著(zhù)堅強的性格、偉大的精神嗎？從此我改掉了任性和無(wú)知，我懂得了珍惜和理解。書(shū)，讓我找到了我的感恩之心！
他，一個(gè)普通人，甚至可以說(shuō)是一個(gè)弱者，但在我眼中他卻是一個(gè)強者。我們曾一同探討理想的價(jià)值，我們也曾一起期盼美好的未來(lái)，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會(huì )是虛無(wú)縹緲和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀，閃耀……，他的名字叫保爾。書(shū)，讓我找了人生努力的方向。
書(shū)，一本一本地拾起，心情一點(diǎn)一點(diǎn)地舒暢，眼前一片明朗，我仿佛看到了更多更多的它、她、他在向我走來(lái)，我不再是獨自一人靜享夜空。偉大的作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義�！睘榱搜永m這種快樂(lè )的，也為了追求這份光明我將把讀書(shū)繼續進(jìn)行到底。
中學(xué)生成長(cháng)作文 10
翻開(kāi)塵封的記憶，在這片海洋里看到了許多一樣的我自己，一點(diǎn)一滴都好熟悉。
回想我們在學(xué)校的日子，回想一下，濃縮一下，真的很短暫，很短暫，可是卻很留戀，突然感覺(jué)有些小傷感，有些小沉默，不想和任何人說(shuō)話(huà)，不想想未來(lái)怎樣，只想把自己封閉起來(lái)，腦子里會(huì )出現短暫的空白，讓心感到空虛，可是卻很難熬每一分鐘。
有時(shí)自己會(huì )無(wú)故發(fā)呆，盯著(zhù)天空在想，什么樣的生活才是我想要的呢？自己也不知道。說(shuō)得矯情些，自己就像是在空中飄蕩的蒲公英在風(fēng)還沒(méi)有來(lái)到之前，不會(huì )知道終于自己的方向。更不會(huì )知道最終的落腳地，一點(diǎn)都不灑脫有些類(lèi)似盲然。
越長(cháng)大越孤單，是因為接觸的多了，懂得就多了，慢慢地就會(huì )懂得現實(shí)的真正含義，只能靜靜保持冷漠。一顆心，被牢牢的鎖上一把鎖。丟掉了鑰匙，就算身邊的'人一直陪伴在你左右。始終存有一層隔核。誰(shuí)會(huì )不感到孤單呢？鎖上的一座花冢，或許，連你自己都不會(huì )意識到，直到有一天現實(shí)教會(huì )你如向拔開(kāi)。你才會(huì )發(fā)現，有多孤單。
越長(cháng)大越孤單，不是嗎？
我不想不想長(cháng)大！長(cháng)大了，我懂得了自己的痛苦，盡量自己承擔，這叫責任。我不要推卸給別人，就像史鐵生的一句話(huà)：“孩子的痛苦在父母那是要翻倍的”。長(cháng)大了，懂得了。只有有了責任，懂得承擔，才可以稱(chēng)之為“大人”。好引人的兩個(gè)字眼。長(cháng)大了，明白了，有些事沒(méi)有人愿意分享。那些無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)能改變什么呢？長(cháng)大了，看清了，站在原地的我身邊換了一批又一批叫做“朋友”的人。我們每個(gè)人都只不過(guò)的彼此人生路上的一個(gè)匆匆過(guò)客，也許我們會(huì )一起走過(guò)一段路，但說(shuō)不定，在下一個(gè)岔路口，我們就會(huì )分開(kāi)。當有一天走累了，回頭看一看走過(guò)的路，熟悉的氣息是那么的美好……
在父母的眼里，我們永遠是長(cháng)不大的孩子。是永遠天真的一代。沒(méi)有困擾。過(guò)著(zhù)自己的生活。但必須要學(xué)會(huì )慢慢長(cháng)大。
有人說(shuō)懷念過(guò)去就是不滿(mǎn)現在，或許吧！
是��！越長(cháng)大越孤單。
長(cháng)大，是誰(shuí)都不可以避免的，但我們可以樂(lè )觀(guān)的看待，相信就不會(huì )有這么多的孤單。
我想我們每個(gè)人都保持有一顆純真的童心，都大氣些，不與人斤斤計較，不偽裝自己。還會(huì )“越長(cháng)大越孤單”嗎？
中學(xué)生成長(cháng)作文 11
不要幻想完美、應該努力去尋找自己的閃光點(diǎn)、創(chuàng )造自己，那樣未來(lái)就不會(huì )再遙遠。
——題記
未來(lái)、到底有多遙遠、是望不到邊的盡頭嗎。在這條旅途上、我們曾迷失了方向、掉失了自信、盲目地去尋找一個(gè)完美的自己。世界上沒(méi)有十全十美的人、每個(gè)人或多或少都會(huì )有缺陷、偉人也如此。我們?yōu)槭裁床话阉胂蟪墒锹猛旧系谋亟?jīng)之路呢。只要順著(zhù)自己的心勇敢走下去、就可以到達勝利的彼岸。不要總是抱怨自己這里不好那里不好。要相信、上天對每一個(gè)人都是公平的、每個(gè)人都有比別人更優(yōu)秀的地方。只是你不善于挖掘、沒(méi)發(fā)現而已。多往自己的閃光點(diǎn)看看、想想自己所擁有的、而不是去一味的羨慕別人、或許你在羨慕別人的同時(shí)、別人也正在羨慕你呢。不是不可能、只是你覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀罷了。
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的、都是最閃耀的那顆星。別人不信任沒(méi)有關(guān)系、只是你首先得自己肯定自己。認為自己永遠是最棒的、永遠不輕言說(shuō)放棄。那樣、你才能贏(yíng)來(lái)別人認同的目光。要想成功、就必須得學(xué)會(huì )長(cháng)大。在生活中做到獨立、自強。我知道、這對很多人來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。因為我們都是在父母的愛(ài)護下長(cháng)大的、父母不舍的讓我們受一點(diǎn)委屈、就算吃再多的苦、也要給我們最好的.。正是因為這樣、所以我們才更應該懂事起來(lái)、不讓父母整日為我們操心。父母待我們如玉般、那我們是不是也應該如此去回報父母呢？未來(lái)、并不遙遠、只要你腳踏實(shí)地地踩好每一步了、就能夠到達彼岸、去迎接屬于你的勝利果實(shí)。最重要的是我們現在得學(xué)會(huì )穩重、要知道、世界上沒(méi)有什么大不了的事情。一眨眼就過(guò)去了。在未來(lái)的旅途上鋪下堅實(shí)的基石。要明白、先苦后甜的道理、讓自己的人生炫麗精彩。我們要有蟬一樣的信念、它們所有的努力、只為一個(gè)夏季的日光、要堅信、你的努力絕對不是在做無(wú)用功。
自己折磨自己、而是在期盼有一天、能親自嘗一嘗自己種的果實(shí)的甘甜。那樣、我們便可以擁有幾十年的快樂(lè )。千萬(wàn)不能半途而廢�？嘁呀�(jīng)吃了、何懼再多吃一點(diǎn)呢。努力為自己的未來(lái)拼搏吧！讓希望的翅膀翱翔在未來(lái)的天空上、讓自己無(wú)怨無(wú)悔、未來(lái)、就不會(huì )遠了。
中學(xué)生成長(cháng)作文 12
時(shí)光荏苒間，歲月謝了芬華，桑田蛻變成了滄海，滄�；没闪艘酝�，以往蛻變成了從前。也許，許多年后我將蛻變的自己也不認識自己……
——題記
成長(cháng)的過(guò)程中，我們總是覺(jué)得自己很成熟，正處于青春期的我們總希望自己發(fā)生成長(cháng)的蛻變，變得像一個(gè)真正的大人，不再受人拘束，擁有屬于自己的世界，我們可能總習慣于躲避大人們的嘮叨，逃避他們和我們談?wù)搶W(xué)習上的事；我們可能會(huì )為某一明星而尖叫，在網(wǎng)上搜集他們的寫(xiě)真，聽(tīng)他們的歌，在百度上無(wú)數次搜索著(zhù)他們的名字。許多大人們都向我們投來(lái)同樣的目光，可是，那又怎么樣，我的青春我做主。
我們總是憧憬著(zhù)未來(lái)的時(shí)光里，有著(zhù)童話(huà)般極其夢(mèng)幻的`生活，但是，成長(cháng)之路往往是布滿(mǎn)荊棘的，我們的理想雖然很豐滿(mǎn)，但是現實(shí)總是在提醒著(zhù)我們，在現實(shí)社會(huì )中，如果你不努力，生活早晚會(huì )把你吞滅，你的理想只有你自己努力才能達成。
我們期待著(zhù)蛻變，因為我們希望破繭成蝶，盡管這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷痛苦與掙扎，需要頑強的意志和不斷的努力。但綻放的那一刻，我們就會(huì )知道，我們所付出的一切都是值得的。慢慢的醒悟“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！甭男盐颉吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！甭男盐颉疤煜屡d亡，匹夫有責�！甭男盐颉澳乳e，白了少年頭，空悲切�！币簧鹌鸱�，經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己。然后我們發(fā)現，蛻變已悄然而至。
時(shí)光輸給了歲月，而我們卻輸給了時(shí)光，轉眼間，時(shí)光已從指縫間匆匆溜走，我們也許會(huì )荒唐的說(shuō)一聲把握當下，卻沒(méi)想到自己早已把它遺忘。在成長(cháng)中，我們感受到了自己的蛻變，但是正處于青春期時(shí)候的我們并不會(huì )這么覺(jué)得。也許，一個(gè)小小的錯誤就會(huì )讓自己后悔終生，但我們無(wú)可奈時(shí)光，以前的種種已經(jīng)不能再現了。
現實(shí)生活中，我感受到了越長(cháng)大越孤單的那股惱人的挫敗感�；蛟S，多年以后我會(huì )感嘆自己那花季時(shí)光，是那么童真，也許，我會(huì )感嘆，這就是花樣年華——我的青春。風(fēng)卷過(guò)往，雨落滄桑，青春浮浮沉沉，夢(mèng)想跌跌撞撞，這就是成長(cháng)的蛻變，只要懷著(zhù)平和、積極、樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，不管生活中碰到什么挫折和困苦，我們都應該勇敢的去面對，等待夢(mèng)想花開(kāi)，等待——化蝶飛舞！
中學(xué)生成長(cháng)作文 13
生活中處處都有科學(xué)，只要你善于觀(guān)察，善于發(fā)現，就能發(fā)現科學(xué)。
課堂上有科學(xué)。上化學(xué)課時(shí)，你有仔細觀(guān)察過(guò)老師做的實(shí)驗嗎？這其中包含著(zhù)許多的奧秘哦！當化學(xué)老師把鹽酸倒入紫色石蕊溶液中時(shí)，溶液變成了紅色，是不是有點(diǎn)兒神奇？其實(shí)，這是因為酸能使紫色石蕊變成紅色。而當石灰水與紫色石蕊反應時(shí)，卻會(huì )變成藍色。因為石灰水是一種堿，堿有使紫色石蕊變藍的特性。兩者的差別就是由于化學(xué)性質(zhì)不同而造成的。不僅化學(xué)課有實(shí)驗，物理課上也有實(shí)驗。實(shí)驗前，物理老師準備了開(kāi)關(guān)、電源、磁鐵（蹄形）、直導體和若干導線(xiàn)。首先把直導體放在蹄形磁鐵內部，然后接通電路，神奇的事發(fā)生了：我看見(jiàn)磁體內部的導體在運動(dòng)，好奇妙��！后來(lái)我才明白，原來(lái)導體運動(dòng)是因為磁體的.磁場(chǎng)和電流的作用。課堂上的小實(shí)驗不僅能讓我們學(xué)到知識而且還有助于我們進(jìn)一步認識科學(xué)，了解科學(xué)。
除了課堂上的科學(xué)外，生活中也有很多很多的科學(xué)呢！
例如：當我們使用洗滌劑時(shí)，發(fā)現油漬和贓東西都被洗掉了，可這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，就是洗劑能使油漬分散成無(wú)數的小液滴，形成了乳濁液，從而隨著(zhù)水流走。另外，在生活中，我們也會(huì )用到金屬類(lèi)的物品，像鎖、剪刀之類(lèi)的，可是如果把它們長(cháng)期放置在潮濕的空氣中，它們就會(huì )生銹，這可是一件挺麻煩的事，不過(guò)要除去它們，我有一個(gè)小妙招，那就是把它們放在稀鹽酸里泡一泡，就會(huì )除銹了。為了保護好這些金屬用品，我們應該把它們放在干燥、潔凈的地方，或者給它們表面刷漆，涂油，這些辦法，都能防止金屬生銹。
除了這些，生活中還有利用科學(xué)的地方。比如，家里的太陽(yáng)能熱水器，一到夏天，水的溫度就非常的高，你知道其中的原理嗎？因為太陽(yáng)能上安裝了集熱器，它能收集太陽(yáng)光來(lái)給水加熱，這樣就把太陽(yáng)能轉化為水的內能了，利用太陽(yáng)能熱水器特別的省電。
我們的生活中處處都有科學(xué)，它既給我們帶來(lái)了趣味，也方便了我們的生活！
中學(xué)生成長(cháng)作文 14
成長(cháng)的腳步越來(lái)越近了，歷史的證人，成長(cháng)的證人——鞋子。
突然，我的媽媽像發(fā)現新大陸似的大叫起來(lái)：“小明，快過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)！”我急急忙忙的跑了過(guò)去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)先思也粫?huì )累了想讓我來(lái)仍吧�！蔽铱戳艘谎鄱自诘厣系奈业膵寢��！扒颇�，說(shuō)什么呢！這都是些寶貝�！闭f(shuō)完便忙了起來(lái)，似乎在找什么。不知是何時(shí)，她的手上多了一雙黑色的雨鞋�！斑@鞋呀，可是你的，”她朝說(shuō)，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時(shí)你才八歲，這地又多雨，你又愛(ài)玩水，這雙鞋可是我特地為你買(mǎi)的，你穿上后，在水里一踏，那水聲別提有多好聽(tīng)了�！蔽业膵寢屢贿呎f(shuō)這一邊笑著(zhù)。
我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚�！斑�有這雙小球鞋，這可是你說(shuō)什么學(xué)校要跑步，硬是拉著(zhù)我去買(mǎi)。你知道嗎？我在家里是多么擔心你摔倒，這磕磕那碰碰的，現在，這雙鞋配不上你了…”媽媽抬起頭想說(shuō)什么可又沒(méi)說(shuō)出口。我仍站在那，不忍打斷她的`思緒。
媽媽低下頭，又開(kāi)始在那堆鞋中尋找著(zhù)，翻了好久，終于拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子里還有一一雙襪子。媽媽抬起頭，笑著(zhù)臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下來(lái)，她說(shuō)：“這可是你百歲時(shí)穿的鞋和襪。當時(shí)的你呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號。拍照時(shí)，你還搖搖手，踢踢腳的，比一般的小孩活潑多了�！眿寢尩哪樁夹﹂_(kāi)了花�？粗�(zhù)那笑臉，我的心不由的抽動(dòng)起來(lái)，媽媽竟如此的愛(ài)我，為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘記著(zhù)；我忘了的，她卻始終替我記著(zhù)，在人生的道路上，她伴隨在我左右。
在15年的人生道路上，我穿著(zhù)不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著(zhù)之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印——成長(cháng)。
中學(xué)生成長(cháng)作文 15
在獲取中成長(cháng)，從小到大我想每個(gè)人都得到過(guò)自己想要的，不要在乎你所得到的是什么，而是你在得到它的過(guò)程中學(xué)會(huì )了什么。在我的書(shū)桌前面有著(zhù)一把蝴蝶刀，它是我在小學(xué)時(shí)買(mǎi)的，到現在都還記得當時(shí)我激動(dòng)的樣子。那時(shí)我還小，大概三年級的樣子吧！我在網(wǎng)上看到了這把蝴蝶刀，它通體呈銀白色，在刀背上有著(zhù)幾道黑色的花紋，當所有的刀展開(kāi)時(shí)，是那樣的耀眼，那樣的.絢麗！于是，我便心生喜歡，無(wú)奈手中錢(qián)不夠，只好求助于母親，母親本想拒絕我的，可看到我那滿(mǎn)眼放光的樣子，無(wú)奈地嘆了口氣：“好吧，每次都拗不過(guò)你這滿(mǎn)眼放光的眼睛，不過(guò)呢，你得自己來(lái)賺這買(mǎi)刀的錢(qián)！”“什么？怎么賺？”我心生疑惑�！澳阋獛蛬寢屜赐胱黾覄�(wù)，這樣媽媽給你發(fā)工資�！眿寢屨f(shuō)道�！芭丁拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在后來(lái)的日子里，我努力為媽媽打工，洗碗，拖地，倒垃圾......慢慢地我終于攢夠了買(mǎi)刀的錢(qián)，在幾天的煎熬等待中，我終于拿到了我夢(mèng)寐以求的蝴蝶刀！在獲取中，我學(xué)會(huì )了付出！
在一次圖書(shū)搶購會(huì )上，我得知了消息，二話(huà)不說(shuō)就沖向了書(shū)店。在半路上，我遇到了我的同學(xué)，他叫住了我，我本想不理他，可是畢竟是同學(xué)嘛！所以還是停了下來(lái)。問(wèn)清原因后才知道原來(lái)他的車(chē)壞了，我想幫人幫到底，送佛送到西嘛！于是便也和他一起將車(chē)修好了！修好后，我瞥了眼手表，”呀！來(lái)不及了！“我驚呼道。同學(xué)見(jiàn)我一臉焦急，問(wèn)清緣由，二話(huà)不說(shuō)立馬用車(chē)把我送到了書(shū)店。因此，我如愿以?xún)數刭I(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的書(shū)籍。
生日時(shí)，同學(xué)會(huì )為我們準備禮物，待到他們生日時(shí)，我們也為他們準備禮物，我想這個(gè)大家都會(huì )吧！在獲取中，我學(xué)會(huì )了禮尚往來(lái)！
在獲取中成長(cháng)，我學(xué)到了許多，也獲取了許多，當然也成長(cháng)了許多。在獲取中，倘若你付出了，那么一定會(huì )學(xué)到許多，成長(cháng)許多！
中學(xué)生成長(cháng)作文 16
“從今以后，你就是這個(gè)班的語(yǔ)文課代表。你的成績(jì)要名列前茅，還要當好老師的小助手”。
這是開(kāi)學(xué)第一天，老師對我說(shuō)的話(huà)。當時(shí)，我就發(fā)誓一定要當好這個(gè)課代表�？墒堑谝惶�，就遇到了困難——
民心難服
由于剛認識這些同學(xué)，彼此不太熟悉，所以每次收作業(yè)時(shí)，我在講臺上吼破嗓子，同學(xué)們仍無(wú)動(dòng)于衷，我感到了莫大的失落。嗓子都嘶啞了，老師還批評我聲音太大。沒(méi)辦法，我只能在黑板上寫(xiě)要求和任務(wù)。
為了收服民心，我不僅要和周?chē)耐瑢W(xué)搞好關(guān)系，更要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明自己，讓同學(xué)們認可我。當我第一次在早自習帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，大家都安靜地聽(tīng)從我的安排時(shí)，我受到了莫大的鼓舞，心里又自豪又歡欣，我終于做到了。
可是更大的挑戰還在后面——
老師不在的日子
語(yǔ)文老師病了，我班的語(yǔ)文課由一班老師帶�？墒窃缤碜粤曔�得自學(xué)。這是一段多么難熬的日子��！
我以為沒(méi)老師在，同學(xué)們就會(huì )亂糟糟的，可我錯了，沒(méi)有老師的'日子里，同學(xué)們都特別懂事，我們在書(shū)聲瑯瑯中度過(guò)每個(gè)早晚自習。由于代課老師布置的課外作業(yè)特別少，我擔心同學(xué)們掉課，想額外布置作業(yè)，又不敢擅作主張，況且又該布置哪些作業(yè)呢？面對一個(gè)接一個(gè)的困難，我感到疲倦了。甚至不想當這個(gè)課代表了，因為它帶給我的壓力和煩惱實(shí)在太多。但另一種想法戰勝了它，也許我經(jīng)歷的這些是我這一生中最珍貴的一筆財富，它帶給我煩惱的同時(shí)，也會(huì )讓我變得成熟。我一定要勇敢面對這些煩惱。于是我向四班同學(xué)詢(xún)問(wèn)他們每天的作業(yè)，然后選取恰當的給同學(xué)們布置……
當老師回來(lái)時(shí)夸我這幾天做得很好，我欣慰地笑了。
今天，我慶幸我當過(guò)了語(yǔ)文課代表，因為它讓我的初中生活更加豐富多彩。而這一次次的經(jīng)歷，都讓我明白了一個(gè)道理：在成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )有許多煩惱，我們只有勇敢面對才是正確的選擇。因為：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
中學(xué)生成長(cháng)作文 17
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)，住了校，宿舍便成為我們的家。舍友來(lái)自四面八方，各自的特點(diǎn)都不同，不信？請看。
阿標，市我們宿舍的“重量級人物”。阿標有300多度的近視眼，坐在第二張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也特別小，俗稱(chēng)“瞇瞇眼”“一線(xiàn)天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著(zhù)一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹，于是我們便嚇她：“如果你整天這樣翹著(zhù)嘴，以后就會(huì )變成鴨子嘴那樣長(cháng)的，很難看的呢！”她半信半疑，委屈地說(shuō)：“不會(huì )吧！”。
瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細極細，極溫柔極溫柔。當男生欺負她的時(shí)候，原以為她會(huì )破口大罵為自己討回公道，誰(shuí)知道她只是眉頭稍稍皺了0.2秒，便以笑臉相應。真是氣死人了�？墒撬谒奚崂锞吐冻鏊摹坝⑿郾旧�。一次，阿標指著(zhù)瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”瑩瑩也不甘示弱的說(shuō)：“死阿標，又關(guān)我什么事？你這個(gè)豬頭�！薄芭�，我是豬頭，那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’（癲癲點(diǎn)）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得我們雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無(wú)可奈何。
艾玲很有幽默感。我們宿舍有了她真是“其樂(lè )無(wú)窮”。她的性格我不知道應該怎樣說(shuō)。內向的時(shí)候，安靜得半天聽(tīng)不到他一句話(huà)，外向時(shí)，樂(lè )得手舞足蹈，講話(huà)和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得我們哈哈大笑，還要帶上動(dòng)作。有一次，她向我們講述她的.表妹“半夜遇鼠”的故事：她學(xué)著(zhù)她表妹從廁所里出來(lái)，她在“路”上看見(jiàn)老鼠。都走過(guò)去了，她才學(xué)著(zhù)她表妹尖叫起來(lái)：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)鲜�！”我們�?lè )極了。
最后一位是阿凡，他的成績(jì)好極了，勤奮好學(xué)。雨，她成熟，穩健。
和那些朋友一起成長(cháng)，我們的中學(xué)生活才會(huì )有趣，才會(huì )充實(shí)，才會(huì )多彩！
中學(xué)生成長(cháng)作文 18
作為獨生子女的我，在蜜罐中成長(cháng)，在家人眾星捧月中成長(cháng)，在無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境中成長(cháng)，在所謂以自我為中心的環(huán)境中成長(cháng)。
上幼稚園的我做任何事都擺著(zhù)一副唯我獨尊的樣子，總認為自己是對的，從未考慮別人的想法，缺少應有的禮貌，理由是他們太弱了，自己是這個(gè)世界的公主、這個(gè)世界的女王，他們是一堆小丑。漸漸的我發(fā)現每一個(gè)同學(xué)都有自己的缺點(diǎn)和長(cháng)處，我明白了，世界并不是繞著(zhù)我在轉，我也不是公主也不是女王。世界對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。我開(kāi)始漸漸放下了我傲慢的態(tài)度。大家也開(kāi)始慢慢地愿意接受我，因此我結交了許多的朋友，并在他們身上學(xué)到了許多好的品質(zhì)，我學(xué)會(huì )了謙虛、學(xué)會(huì )了接納。
上了小學(xué)，我很開(kāi)心，因為成績(jì)出乎意料的好，我就又開(kāi)始驕傲了，認為自己都懂了導致上課不認真聽(tīng)講開(kāi)小差，下課也只想著(zhù)瘋耍。很快，學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下滑。我漸漸發(fā)現學(xué)習跟不上了，吃力了，才猛然驚醒，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，自己得開(kāi)始學(xué)習了，可是怎么都提不上去，付出加倍努力，收益甚少，我也努力了，但已小學(xué)畢業(yè)了。
走進(jìn)了初中的校園，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的世界，在初中的`校園里學(xué)習壓力特別大。我知道不管自己再怎么努力也許都只是徒勞，畢竟帶賬太多，可老師教導我不要氣餒，告訴我這世界是充滿(mǎn)挑戰的，不僅要挑戰學(xué)習，重要的還要挑戰自己，在成長(cháng)中不斷完成華美的蛻變。尤其是這里的英語(yǔ)老師，讓我對英語(yǔ)從不知道自己在干嘛到有著(zhù)濃厚的興趣；父母也一直鼓勵著(zhù)我，說(shuō)只要我努力就好，有進(jìn)步就是成功的開(kāi)始，每個(gè)成功的背后包含了許許多多的小進(jìn)步，做任何事都要盡我所能的去爭取。我也暗自下定決心，把對英語(yǔ)的興趣發(fā)揮在各個(gè)科目中，信心倍足地迎接我人生道路上的每一次進(jìn)步！
在不知不覺(jué)中我漸漸長(cháng)大了，人生的每一次磨礪都是我成長(cháng)的基石，我沒(méi)法改變過(guò)去、改變世界，但我會(huì )從自己做起、改變自己，努力地鋪好我成長(cháng)道路上的每一個(gè)基石，最終展示我亮彩人生。
中學(xué)生成長(cháng)作文 19
快樂(lè )無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。在漫長(cháng)的成長(cháng)歲月中，人人都會(huì )有快樂(lè )，當然也會(huì )有煩惱的時(shí)候，我們的生活充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì )出現短暫的陰云。
我認為，長(cháng)大，是每個(gè)孩子必定要經(jīng)過(guò)的階段，在成長(cháng)的過(guò)程中，每一個(gè)孩子都曾想念長(cháng)大，盼望長(cháng)大。但在這成長(cháng)中，就會(huì )有無(wú)窮的煩惱，必定要經(jīng)歷許多的苦難。
身在老師、家長(cháng)們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！雖然父母因為相信我，然而對我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏著(zhù)的煩惱就是感覺(jué)自己的能力不能發(fā)揮到想達到的地步。
我試著(zhù)上課特別專(zhuān)心，盡能力隨著(zhù)老師的思路去思考。我也試著(zhù)特別認真地去完成老師布置的作業(yè)，小心翼翼地寫(xiě)每一個(gè)字，但煩惱告訴我：“你的努力不夠，更要加把勁；我希望自己能再努力，但我已經(jīng)在勤奮了，我也想要把成績(jì)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的'努力也不同，因此我也只能盡力而為。
“人生有競爭才會(huì )精彩”，這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母太失望；……因此，煩惱也就日益增多。
沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。我認為，這應該也是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�，如果在小的時(shí)候不好好學(xué)習，那么到你老的時(shí)候，再怎么后悔也沒(méi)有用了。所以，同學(xué)們，讓我們一起把握住人生的金色年華，好好學(xué)習，到長(cháng)大了，干出一份事業(yè)，來(lái)報效我們的祖國吧！
中學(xué)生成長(cháng)作文 20
成長(cháng)，就像四味瓶，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，給了我歡樂(lè )，也給了我憂(yōu)愁。成長(cháng)的故事，就像天上的星星一樣數不勝數，七年前的那件事我還記憶猶新。
我還是一只懶蟲(chóng)，不知道做家務(wù)活有多辛苦，也不管是什么事情，總想讓別人來(lái)做。
那天早晨，媽媽剛給我換上的新衣裳，不一會(huì )兒功夫，就被我弄得臟兮兮的。為此，媽媽對我大發(fā)脾氣。我也很不服氣地頂嘴：“不就是弄臟一件衣服嗎，有什么大不了的！”爸爸聽(tīng)了很不高興，大聲朝我說(shuō)道：“你的衣服是家里最臟的，洗起來(lái)最費勁。你只知道好吃懶做，什么事也不幫你媽分擔。難道你的老師沒(méi)教過(guò)你自己的事情自己做嗎？”“哼，自己做就自己做，我自己洗，以后，這些事都我自己干，這樣總行了吧！”我雖然嘴上這么說(shuō)，但心里壓根兒并不想去兌現這些話(huà)。為了不食言，我只好乖乖的去洗衣服，誰(shuí)讓我剛剛說(shuō)了大話(huà)呢？我把臟衣服放進(jìn)臉盆里，找來(lái)肥皂和刷子，向小溪走去。
小溪的`水緩緩地流著(zhù)，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響，猶如婉轉動(dòng)聽(tīng)的小曲兒。我站在溪岸向四處望去，找了一塊大石頭，放下臉盆，打算開(kāi)始洗衣服。我把衣服放到水中濺濕，這水又冰又涼，使我不禁打起了寒戰。然后，我就無(wú)從下手了——我不知道衣服該怎么洗。我真后悔當時(shí)說(shuō)了那通話(huà)。所以，現在只好亂弄一通了。我用力地把肥皂往衣服上抹，肥皂干干的，連個(gè)泡泡都擦不出。我把肥皂放進(jìn)水中，肥皂一濕，便“吱溜”地從我手中滑落。我拼命地把手伸進(jìn)水中去摸索，可卻沒(méi)有任何收獲。我把身子努力地往外挪，想要撈到肥皂�？缮碜硬恍⌒囊换�，便整個(gè)人跌進(jìn)水中。爸爸趕忙跑來(lái)，把我從水中拉了上來(lái)。這可把我弄得夠嗆。我哭著(zhù)對爸爸說(shuō)：“爸爸，對不起！我不該那么說(shuō)，我以后會(huì )多做家務(wù)活的！”
這件事，讓我明白做一件簡(jiǎn)單的事并不簡(jiǎn)單，我也懂得了成長(cháng)的意義。
中學(xué)生成長(cháng)作文 21
我小時(shí)候是跟著(zhù)外婆住的，對外婆有著(zhù)一種特殊的感情，外婆就是我的遮陽(yáng)傘，是我的避難所。
可是現在，我離開(kāi)了外婆，回到了我的父母身邊。昨天是中秋節，我和媽媽去外婆家吃團圓飯，為了這一頓飯，外婆準備了一上午，在廚房里忙活著(zhù)，看著(zhù)這彌漫的煙，我都不敢進(jìn)廚房，外婆和外公兩個(gè)人卻在里面呆了一上午，還叫來(lái)我媽、我姨夫幫忙，就為了這區區的一頓飯，我有點(diǎn)為外婆不值。還好，外婆的子女都很孝順的，都送了月餅還有另外買(mǎi)的東西。至少一家人能夠坐在一起吃頓團圓飯。我現在有點(diǎn)后悔，沒(méi)把那情景記錄下來(lái)。好后悔啊。
雖然有點(diǎn)累，但是外婆臉上還是洋溢著(zhù)燦爛的笑容，不知道為什么，我總覺(jué)得外婆很可愛(ài)，特別是笑起來(lái)的時(shí)候，會(huì )讓人認為是一個(gè)長(cháng)不大的孩子。也許就是子女的孝順，讓她覺(jué)得很幸福吧。
也許是大人們?yōu)槲易隽撕玫?榜樣，我才會(huì )如此的懂得珍惜。昨天下大雨，看見(jiàn)外婆撐著(zhù)一把黑色的大傘，準備出門(mén)。這讓我想起了小時(shí)候的情景。夏天的雨，總是磅礴的，急促的，讓人捉摸不透，放學(xué)的我，不是會(huì )遇到大雨，而下了車(chē)的我總是會(huì )看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那就是——我的外婆。她手中撐著(zhù)一把傘，另一只手拎著(zhù)我的鞋子，腋下夾著(zhù)我的小花傘。站在對面的商店門(mén)口。車(chē)還沒(méi)到，她卻早已到了車(chē)站這等著(zhù)。她總是讓我先換好鞋子，以免腳受涼，她對我的關(guān)心是如此的細致，讓我總是有所依賴(lài)。相比之下，我的同學(xué)不僅沒(méi)有人來(lái)接，連把遮雨的傘都沒(méi)有，我是如此的幸�！，F在，我難道失去這種幸福了嗎？為什么我會(huì )有點(diǎn)不習慣下雨？我會(huì )感到失落？
也許現在的我不能在外婆身邊，照顧她，陪她聊天，但是我會(huì )學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想。
是外婆對我的悉心呵護，讓我感覺(jué)到了幸福。是她，陪我走過(guò)了我的童年，留下了許多的快樂(lè )的茴V。
現在的社會(huì )發(fā)展的這么快，人們還會(huì )記得中華民族的美德——懂得感恩嗎？
但愿會(huì )的！
中學(xué)生成長(cháng)作文 22
夜已經(jīng)很深了，寂靜的深夜聽(tīng)不到一點(diǎn)聲響，我伴著(zhù)昏暗的燈光，臉上掛著(zhù)兩行清淚，是的，我哭了。淚水，如同一種累積已久的發(fā)泄，那么多苦澀，那么多憂(yōu)愁。
我又和媽媽吵架了，不知道是第幾次了，就那一個(gè)原因，她根本就不理解我。她為什么老罵我？我到底做錯了什么？作業(yè)太多不出去吃飯也是種錯嗎？讓她幫我倒杯水有錯嗎？考得不理想主全是因為我沒(méi)好好學(xué)習嗎？我已經(jīng)很努力了，為什么還要怪我？我哪里那么招她煩了？我是真的無(wú)解了。她罵我的時(shí)候，我是真的失控了，像以前很多次一樣。我雙眼通紅，嘶吼著(zhù)反駁她，我憤怒地說(shuō)著(zhù)我的`感受，睜大雙眼瞪著(zhù)她。她像一只憤怒的獅子，狠狠地抬起顫抖的手，卻在離我很近的時(shí)候，又縮回去。背過(guò)身去，大口大口地喘著(zhù)氣，又轉身指著(zhù)我大聲地斥責我，我使盡全身的力氣對著(zhù)她喊了最后一個(gè)字：“滾！”她一轉身，“嘣”的一聲將門(mén)狠狠地一摔，她真的“滾”了。待她走后，我無(wú)力地癱倒在地上，任淚水侵襲我的臉頰，紅腫的眼睛像是一個(gè)失了閥門(mén)的水籠頭，我硬生生地抬起臉，倔強地想把眼淚往肚子里流，但我失敗了，索性捂著(zhù)臉，不讓悲傷那么顯而易見(jiàn)。
我又想起了我的好朋友：小學(xué)之際在一起六年的好友，卻也不理會(huì )我了，不就是沒(méi)借她抄寒假作業(yè)？這難道也有錯？難道多年的友情連這種小事也抵不上嗎？我到底有哪里錯了。想到這里我鼻子又一酸，大顆地淚珠又一次滾過(guò)剛剛還未干的痕跡。我是那么的無(wú)奈，多么的無(wú)助……
我打開(kāi)窗子，本想呼吸新鮮空氣，別讓悲傷那么涼。卻不經(jīng)意間望到了天空中的群星，那么的閃爍，那么的美好，像一個(gè)個(gè)純真的孩子，眨巴著(zhù)明亮的雙眼。我不知怎么的，就在那一刻，會(huì )心一笑，像是品嘗到什么甜滋滋的糖果，這般甜，這般好。我用手輕拍自己的臉，好了，開(kāi)始微笑，我的世界還是那么好。又一次抬頭看向天空，是黑色卻不陰霾，不明亮卻很美麗，就像我們的成長(cháng)一樣。
成長(cháng)中總是那么煩惱，別讓那煩惱擋住了本該屬于你的微笑。
中學(xué)生成長(cháng)作文 23
成長(cháng)的路上灑滿(mǎn)了艱辛，鋪滿(mǎn)了淚水，但那顆助人為樂(lè )之心，如春風(fēng)般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。
今天，又是一個(gè)輕松的周末，春風(fēng)輕拂著(zhù)我的臉，和煦的陽(yáng)光柔和而不刺眼。
漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來(lái)。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來(lái)是一個(gè)衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見(jiàn)他向那位叔叔說(shuō)了些什么，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠懇，他大概是個(gè)乞丐吧！叔叔不悅地擺擺手又大步向前走去了。
老人無(wú)奈地搖搖頭，嘆了口氣，又拄著(zhù)拐杖邁著(zhù)碎步向前走去了。我想：“這是什么世道？他的兒女呢？難道就眼睜睜地看著(zhù)自身年邁的老父親沿街乞討嗎？”我忍不住向他跑去，把自身身上的零錢(qián)輕輕地放到他那歷經(jīng)風(fēng)雨的破碗中。
霎那間，他有些恍惚，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望著(zhù)我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說(shuō)什么無(wú)用的客套詞，那樣我覺(jué)得自身在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺(jué)了。
我轉身離去了，而他又邁著(zhù)顫巍巍的步子向前挪去了。
望著(zhù)他那年邁的背影，我微笑著(zhù)，因為我幫助了他。此時(shí)的他和遠處的土地、河流、樹(shù)木，仿佛已融為一體，顯得那和諧，那生動(dòng)。抬頭看到遠處的臥佛，映著(zhù)夕陽(yáng)，訴說(shuō)著(zhù)世間的`美滿(mǎn)與缺憾。夕陽(yáng)落下，傍晚襲來(lái)，我該回家了。
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽(yáng)的落下，代表著(zhù)短暫生命的結束，曇花一現，美到讓人震撼。夕陽(yáng)雖然短暫，但它有重新升起的時(shí)候。我期待著(zhù)，期待著(zhù)明天的朝陽(yáng)更紅、更美。我也期待著(zhù)，世上的貧者，能得到救助，幸福微笑。
成長(cháng)雖有酸澀苦惱，但更多的是助人為樂(lè )后的喜悅。原來(lái)，快樂(lè )就 是如此簡(jiǎn)單，僅僅一元錢(qián)，溫暖了他人、快樂(lè )了自身……
中學(xué)生成長(cháng)作文 24
在成長(cháng)路上，我們會(huì )蛻變，在蛻變中我們會(huì )學(xué)會(huì )擔當；在成長(cháng)路上，擔當是關(guān)鍵的一大步，如果你不敢擔當，也將意味著(zhù)你無(wú)法邁向成長(cháng)的大門(mén)。
如果成長(cháng)是一棵樹(shù)，那么擔當就是主干，擔當不是少年時(shí)脫口而出的輕率；擔當，也不是隨性的任意妄為；擔當，是每個(gè)人必須具有的品格。從降生那一天起，我們就注定要邁向成熟。歲月伴隨成長(cháng)，而成長(cháng)的年輪隨歲月一圈圈的增加，擔當的氣息在我的世界逐漸發(fā)酵。十幾個(gè)春夏秋冬，豆蔻般的年華，我在慢慢成長(cháng)，從稚幼漸漸變?yōu)槌墒�，隨著(zhù)時(shí)光的流逝擔當在我心中變得清晰可見(jiàn)。在我們的成長(cháng)歷程中，父母、親人他們用親情關(guān)心愛(ài)護我們，所以我們最先擁有的便應是親情的'擔當；然后我們慢慢長(cháng)大，有了許多朋友，收獲了友誼的果實(shí)，于是我們便有了友情的擔當；慢慢地我們會(huì )擁有更多的擔當……
親情的擔當，我們需要愛(ài)護家人，用心去包容他們，我們應該少一些任性，多一些對家人的愛(ài)與關(guān)心；友情的擔當需要我們用一顆真摯的心去對待朋友，用寬廣的胸懷去對待他們，我們應該少一些孩子氣，多一份對朋友的寬容。
蛻變是成長(cháng)中一段美妙的回憶；蛻變。就是從懵懂待成熟的階段。成長(cháng)中難免會(huì )遇到挫折，而挫折是讓我們蛻變的重要因素。感謝我們所遇到的挫折，讓我們不斷成長(cháng)與蛻變，蛻變伴隨著(zhù)成長(cháng)，需要我們堅持、面對、忍耐，在蛻變的過(guò)程中掙脫挫折帶來(lái)的陰影的束縛，去砸碎過(guò)去，讓我們不斷成長(cháng)。不要畏懼成長(cháng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，那是讓我們變得堅強的風(fēng)向標，讓我們蛻變的引路人，盡管它會(huì )帶來(lái)痛苦與悲傷，但它帶來(lái)的更是成長(cháng)路程中的收獲，只要你敢面對風(fēng)雨那么你得到的將是成長(cháng)路中的快樂(lè )與幸福。
感謝成長(cháng)之路，讓我學(xué)會(huì )了勇敢面對、堅強、寬容與擔當，成長(cháng)之路就是由小樹(shù)苗長(cháng)成大樹(shù)的過(guò)程，而擔當便是那將會(huì )越發(fā)粗壯的主干！擔當，在心中扎下深根，它會(huì )茁壯成長(cháng)，它將在我心中根深蒂固！
中學(xué)生成長(cháng)作文 25
人生是一場(chǎng)盛大的遇見(jiàn)，你若懂得，就請珍惜。
當我們呱呱落地，當我們的第一聲啼哭，帶給的是家人的無(wú)限欣喜。我們帶著(zhù)憧憬來(lái)到了這個(gè)繁鬧的世界，我們在車(chē)水馬龍的世界長(cháng)大。從牙牙學(xué)語(yǔ)到背唐詩(shī)弟子規，從搖搖晃晃學(xué)走路到陽(yáng)光下奔跑，我們的童年就這樣開(kāi)始了，那時(shí)的我們哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了，女巫開(kāi)始揮動(dòng)她的魔法棒，我們在歡笑中第一次長(cháng)大。
時(shí)間像流水。你永遠無(wú)法觸摸同樣的流水兩次，因為流逝了的流水不會(huì )再來(lái)。當我們路過(guò)了五彩繽紛的童年，時(shí)光老人又將時(shí)間調到了時(shí)而陽(yáng)光燦爛，時(shí)而又烏云滿(mǎn)天的花季。
郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“如花美眷，似水流年�；氐牧诉^(guò)去，回不了當初�！蔽覀兊沧惨宦纷邅�(lái)，偶爾會(huì )寂寞，偶爾會(huì )掛念一個(gè)人。我們開(kāi)始追逐夢(mèng)想，有了屬于青春的年少輕狂。對于人生的.第一步選擇，我們躊躇不前，猶豫不定的我們需要一個(gè)正確的思想。然而我們從小在歡笑中長(cháng)大，許多事情爸爸媽媽都替我們做好了準備，不需要我們多關(guān)心。但是要記住，從現在開(kāi)始，要為自己的人生做決定。
曾經(jīng)，我們哭著(zhù)哭著(zhù)就破涕而笑了。如今的我們笑著(zhù)笑著(zhù)就莫名其妙的哭了。我們長(cháng)大了，在淚水中第二次長(cháng)大。
我們乘上時(shí)光機，來(lái)到了雨季。這里的世界煥然一新。我們那些大大小小的愿望在不長(cháng)不短的季節里被不痛不癢的放棄了。褪去了年少輕狂，迎來(lái)了勝者為王。遇見(jiàn)不同的人，經(jīng)歷不同的傷害來(lái)成長(cháng)蛻變完善自己。誰(shuí)的一路走來(lái)是平步青云，誰(shuí)沒(méi)有在晚上感嘆自己的遭遇。上天不袒護任何人，自己才是主宰者。十八歲，我們在快樂(lè )與憂(yōu)傷長(cháng)大，想想曾經(jīng)的我們，再看看現在的我們。你是否為自己猶有的改變而高興。人生第三次長(cháng)大，也是最后一次長(cháng)大。
長(cháng)大了的我們要替自己勇敢。俗話(huà)說(shuō)“我若不勇敢，誰(shuí)替我堅強”？再好的東西，都有失去的一天。再深的記憶，都有淡忘的一天。再美的夢(mèng)，也有蘇醒的一天。人生是一本讀不完的書(shū)，也是一個(gè)醒不來(lái)的夢(mèng)，還是一道不會(huì )消失的陽(yáng)光。
中學(xué)生成長(cháng)作文 26
夕陽(yáng)漸漸退去，橘紅色的天空換上了靜謐的深藍色，星星鑲嵌著(zhù)夜空，盞盞街燈被逐一點(diǎn)亮。一片枯黃的葉子落下，秋意漸濃。
我倚著(zhù)書(shū)桌，望著(zhù)窗外夜空下匆匆的行人，思緒不知飛向何處。一個(gè)背影將我的'思緒挽回，白色上衣，充滿(mǎn)朝氣，卻又帶著(zhù)些許蕭條。
真像她，但這不可能是她。
我努力抑制住心中的沖動(dòng)，但內心深處的波瀾越來(lái)越大，那些被埋藏起來(lái)的，不愿想起的，如潮水般涌出心頭，淚水不經(jīng)意間劃過(guò)臉頰。
那一年九月，天氣依舊像夏天般燥熱。身著(zhù)白色短袖校服的我們在冥冥之間又成為了同班同學(xué)，一直扎得高高的長(cháng)發(fā)被拆下剪去，只剩下齊耳短發(fā)。小學(xué)時(shí)的我們還不算熟，初中后卻玩在了一起。那時(shí)的我認為，也許這就是緣分吧�？擅\總是在捉弄人。
校園小道上鋪滿(mǎn)了枯葉，我走在小道上，一片葉子又飄下，輕輕落在腳邊。我與她吵架了，吵得很兇。這幾天我們都沒(méi)有搭理過(guò)對方，雖然心里有種沖動(dòng)想去和她道歉，但那所謂的自尊心卻拼命拉扯著(zhù)我，最終還是放棄了這個(gè)念頭。
突然有一天，我在這個(gè)班上找不到她了，原本以為她只是請假了，可連續好幾天都沒(méi)有看到她后，我開(kāi)始慌了。下課鐘聲過(guò)后，我找到老師，才知道她已經(jīng)轉學(xué)了。
夕陽(yáng)下，我走遍了校園，經(jīng)過(guò)每一個(gè)我們走過(guò)的地方，每一個(gè)藏著(zhù)回憶的地方。
偌大的操場(chǎng)，紅色的跑道，我們牽著(zhù)手跑步的場(chǎng)景若隱若現。宿舍里，她在上床我在下床，可現在，那張床已變得空蕩蕩了。梧桐樹(shù)下，那把長(cháng)木椅，我們曾靠著(zhù)看書(shū)。我再次坐下，眼前漸漸模糊，沉甸甸的思緒紅了眼眶，失落化成淚水劃過(guò)臉頰，落在手心處。
我害怕回頭望，身后遺落下的那份友情和她�；椟S路燈的光照在我的背影上更加黯淡，一個(gè)人在路上，路人擦肩而過(guò)。人生漫長(cháng)，路途遙遠，我迷茫地望著(zhù)前方，兜兜轉轉，跌跌撞撞。
故事到最后，我們還是錯過(guò)了彼此。
夜空下，我獨倚窗邊，將我們的回憶和落下的枯葉埋進(jìn)心底。
中學(xué)生成長(cháng)作文 27
我喜歡閱讀，這豐富了我的課余生活。我愛(ài)讀書(shū)，增加我的綜合知識；我喜歡閱讀，它開(kāi)闊了我的思維和視野。
我們應該多讀書(shū)，因為讀書(shū)對我們的'成長(cháng)有很大的好處。有人說(shuō)，書(shū)就像一日三餐之外的零食，不僅為我們提供營(yíng)養，還幫助我們消化。
我可以從書(shū)本中獲得現實(shí)生活中沒(méi)有的知識�？戳恕端蜄|陽(yáng)馬生序》，知道自己比義馬幸運。為了學(xué)習，我比他幸運。他學(xué)習走上科舉的職業(yè)道路，注定成為封建科舉的犧牲品。我這樣做是為了個(gè)人的成功和國家的繁榮。在閱讀范圍上我比他幸運。除了四書(shū)五經(jīng)和孔孟之道，還會(huì )有其他的書(shū)嗎？只能做“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”的虛幻夢(mèng)想，可悲！但是我可以讀很多書(shū)，爬上書(shū)山，在網(wǎng)上漫游…
我可以從課外閱讀中獲得向上的動(dòng)力。記得初一期末考試，我一直是數一數二的，不及格。那幾天我很苦惱，因為分數低一直無(wú)法釋?xiě)�。當時(shí)無(wú)意中發(fā)現了一本書(shū)《失敗與成功》。我打開(kāi)一看：上面寫(xiě)著(zhù)蒲松齡小時(shí)候多次考不上，家里到處貼對聯(lián)：“有心，天道酬勤，120秦觀(guān)終歸楚；有志者事竟成，三千岳家可吞吳�！焙髞�(lái)他鼓勵自己，終于考上了，寫(xiě)了一部作品《聊齋志異》。
突然覺(jué)得失敗并不可怕，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。于是，我抄下了這幅對聯(lián)，以此來(lái)鼓勵自己。果然，每次看到困難，我都有勇氣去面對，去克服。最后，我成為了班上的一名優(yōu)秀學(xué)生。
我也可以從課外閱讀中得到做人的道理�？戳恕段饔斡洝�，我知道人應該像行者一樣可恨，像八戒一樣樂(lè )于助人，像沙僧一樣誠實(shí)正直，像唐僧一樣富有同情心.讀《湯姆索亞?歷險記》，我知道人應該像湯姆索亞一樣樂(lè )觀(guān)、大膽、創(chuàng )新.
看課外書(shū)也給了我很多很多.
當我閱讀課外書(shū)時(shí)，我可以不斷地、如饑似渴地從中吸取營(yíng)養，因為我深深地明白，在成長(cháng)的道路上，閱讀是必不可少的。
只有好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，才能茁壯成長(cháng)！
中學(xué)生成長(cháng)作文 28
很多地方都出現過(guò)成長(cháng)這個(gè)詞語(yǔ)吧？不僅是在爸媽老師的口中，或者是考試的作文題目，電視節目中，“成長(cháng)”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)在我們生活中有了一個(gè)很重要的排名。因為我們時(shí)刻都在成長(cháng)。
我進(jìn)入初中已經(jīng)快一年了，今年念初一下冊，學(xué)習成績(jì)一般。
恩，我也明白不僅僅是我的身高年齡在生長(cháng)，還有心理。
學(xué)�？偸菚�(huì )發(fā)一些沒(méi)用的書(shū)，不是教科書(shū)，老實(shí)說(shuō)我覺(jué)得這完全是在浪費我們的錢(qián)，根本沒(méi)有必要。其中一本講的是心理成長(cháng)的，關(guān)于早戀、對父母、老師的態(tài)度都有一個(gè)詳細的概括，自習課無(wú)聊時(shí)便拿出來(lái)看。
看到父母這章時(shí)，我看到了一個(gè)詞語(yǔ)“代溝”。
是的`，已經(jīng)進(jìn)入青春期的我們與父母一定有代溝，例如嫌棄父母不懂潮流，知識已經(jīng)完全跟不上時(shí)代之類(lèi)的，我心里也有這樣一個(gè)想法。
我的情況大概是這樣，一二年級時(shí)呢媽媽是把我管的很?chē)赖�，后�?lái)考慮到家里的經(jīng)濟問(wèn)題，就出去打工，沒(méi)什么時(shí)間管我，我也不是直接的“自甘墮落”，只是沒(méi)了那么多的管束，我自然也會(huì )松懈一點(diǎn)而已，從班里第一名滑到中等，中下等。不過(guò)也不算太差，起碼我對自己呢不是沒(méi)信心，而是不想動(dòng)而已，就這樣了，媽媽少管我，五年級我就開(kāi)始玩電腦，打字速度仍然是班里第一，開(kāi)始熟悉網(wǎng)絡(luò )。
有點(diǎn)偏題了，不過(guò)和網(wǎng)絡(luò )確實(shí)也有點(diǎn)關(guān)系，上網(wǎng)之后我和我媽就沒(méi)什么話(huà)可講了，初中之后我也難得和媽媽撒嬌，我也開(kāi)始習慣自己一個(gè)人的生活，媽媽問(wèn)我在干嘛時(shí)我也只是敷衍了事的說(shuō)一句“有事”。
你不要覺(jué)得我太過(guò)分，因為這情緒確實(shí)也是自己控制不到的，對媽媽更有一種不耐煩的心態(tài)而已。
“成長(cháng)”確實(shí)是有兩面性的，而我現在也在徘徊，我不知道該用一種怎樣的心態(tài)面對爸媽?zhuān)傆X(jué)得自己做的不對，卻不想做好，我真是想不到有什么方法了。
中學(xué)生成長(cháng)作文 29
從一開(kāi)始踏入這個(gè)學(xué)校，好害怕，因為我害怕陌生，害怕面對新的環(huán)境，朋友們都認為我應該是一個(gè)適應能力非常強的人，但他們錯了，我真的不適合適應新的環(huán)境，每次面對一個(gè)新的環(huán)境，淚水總會(huì )在眼眶中不肯離去，眼前的視線(xiàn)也變得模糊，也許我不夠堅強，但我真的不想面對。每一個(gè)人從出生后，就不斷的'在成長(cháng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(cháng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(cháng)代表著(zhù)一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。也uh
記得放暑假期間，我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿，竟然發(fā)現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì )，只會(huì )吃喝拉撒睡�！孤�，我開(kāi)始翻，坐，爬，并且長(cháng)出牙齒，吃著(zhù)美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來(lái)，我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊「俄俄」就會(huì )有東西吃，要「車(chē)車(chē)」就會(huì )有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：「不要！」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(cháng)的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現在的我，不只是會(huì )走，還會(huì )跑，會(huì )跳：不僅會(huì )說(shuō)，還會(huì )寫(xiě)，會(huì )畫(huà)，會(huì )交朋友，頭腦里的知識更是愈來(lái)愈豐富，上自天文，下至地理，無(wú)所不包；待人處事也愈來(lái)愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。
在不久的將來(lái)，我會(huì )進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì )變粗，會(huì )長(cháng)喉結，會(huì )長(cháng)青春痘；心理上，會(huì )變得更為成熟，更加穩重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì )像毛毛蟲(chóng)破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái)。
成長(cháng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對，將會(huì )發(fā)現過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿(mǎn)驚喜！
中學(xué)生成長(cháng)作文 30
成長(cháng)是一段漫長(cháng)而又漫長(cháng)的旅程，成長(cháng)是一次成功的欣賞，成長(cháng)是一次成功的嘗試。而成長(cháng)，就像那五彩斑斕的彩虹，有著(zhù)自信，也有著(zhù)失敗。
在一次數學(xué)測試中，我的數學(xué)成績(jì)不理想。我心里十分不甘、懊悔。因為，我考砸了。我的心像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心里十分難受。放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包，獨自走回了家�；氐郊�，我把卷子一扔，就大聲哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱荚伊?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你為什么哭？我看到你的成績(jì)時(shí)，心里就十分不高興，我就對你說(shuō)：“你為什么這樣說(shuō)呢這樣的成績(jì)不是更糟嗎？”這時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的`珠子，流了下來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這些都是因為你太粗心，以后不可能取得好成績(jì)的。你要吸取教訓，下次再考得更好�！蔽衣�(tīng)了，心里暗暗下定決心，下次努力學(xué)習，取得好成績(jì)。從那以后，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，認真完成作業(yè)，做好每次作業(yè)，每次作業(yè)都取得好成績(jì)的。
在成長(cháng)中，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。一次考試，我考了100分，回到家，一看，媽媽的臉色都變了，我心里十分不安，媽媽說(shuō)：“你這次考的不理想，媽媽不批評你，但也不是不管你，只要你能努力學(xué)習，就會(huì )取得更好的成績(jì)，媽媽相信你，下次你能考好的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里的一塊石頭一下子就落了下來(lái)。在媽媽的鼓勵下，我又取得了更好的成績(jì)。這時(shí)，我心里的那塊石頭終于落了下來(lái)，我高興極了，像一只活蹦亂跳的小兔子。
成長(cháng)是一次漫長(cháng)而又充實(shí)的旅程，這旅程中，會(huì )遇到很多的挫折，只有不畏艱險，勇往直前，才有希望成功到達目的地。成長(cháng)就像一場(chǎng)
旅程，需要自信，也需要嘗試。成長(cháng)需要嘗試，嘗試，是一次成功的嘗試，也可能是一次失敗的嘗試，但只有自信、努力、嘗試，這才能讓成長(cháng)中的我們，變得更好。
成長(cháng)，就像那五彩斑斕的彩虹，有著(zhù)自信，也有著(zhù)失敗。成長(cháng)，就像那五彩斑斕的彩虹，有著(zhù)自信、努力、嘗試，更是一次成長(cháng)的嘗試!
中學(xué)生成長(cháng)作文 31
花朵因為有雨露的滋潤而成長(cháng)；樹(shù)苗因為有土壤的供養而成長(cháng)；而我，則因為一本《草房子》而成長(cháng)。
人的一生總會(huì )從懵懂到成熟，在這過(guò)程中，我們成長(cháng)的催化劑是多種多樣的。記得初讀曹文軒的《草房子》時(shí)，便覺(jué)得愛(ài)不釋手，那是一種怎樣的心情呢？如一泓清泉輕緩流過(guò)心間，洗滌心靈的塵垢，凈化了精神的境界。人的一生總有太多的來(lái)不及，在我們不知所措的瞬間，時(shí)間便悄然而逝。于是我們錯過(guò)，我們懊悔，我們遺憾……最終我們只會(huì )彌補昨天的殘缺，卻忘了創(chuàng )造今日的輝煌。
我想這就是一種不成熟的表現。生命的價(jià)值在于不斷創(chuàng )造美麗，不停追逐奇跡。正如桑桑那般，錯過(guò)了紙月的離期，但是從不因那來(lái)不及的遺憾而頹廢。面對人生中已錯過(guò)，而無(wú)力去改變的事實(shí)，我們唯有淡然面對，在失去后懂得如何留住未逝的美麗，那么我們才算是一種成長(cháng)，坦然面對人生的不可避免，我們才會(huì )在失去后擁有別樣的美麗�；ㄩ_(kāi)終會(huì )敗，葉落會(huì )歸根�；畹脼⒚撟匀�，看淡名利生死，心靈上的成長(cháng)總會(huì )使我們的精神世界更上一層樓。
豪華奢侈的生活是當今人們追逐的目標，于是有的人迷失于名利場(chǎng)，墮落到奢侈圈，在世俗的追逐中，漸漸地走向了心智的“弱殘”。人的.成長(cháng)并不只是代表年齡的增長(cháng)，同時(shí)也意味著(zhù)我們對精神世界的筑造。我并不否認追逐名利是正常追求，但我卻堅信荒廢精神家園的建筑就是一大人生敗筆。人之所以高于其他動(dòng)物，是在于有思想，是因為以精神存在而區別于其他生物的。如果人的一生一味的追求物質(zhì)享受，而忘記精神上的供養，那么與那些只懂覓食而滿(mǎn)足自我饑餓的動(dòng)物又有何區別呢？所以，我們成長(cháng)，就要懂得在精神上建一座永屹不倒的豐碑，只有這樣我們才是真正的成長(cháng)。
成長(cháng)，是一種淡然如水，看淡得失，不以物喜，不以己悲；成長(cháng)，是一種灑脫如風(fēng)，不偏執，不世俗，瀟灑體現人生價(jià)值；成長(cháng)，是一種清高如蓮，染缸社會(huì )，出塵不染，成長(cháng)才更具意義。
中學(xué)生成長(cháng)作文 32
書(shū)，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老師，所以我從小迷漫在書(shū)的海洋中。打開(kāi)書(shū)本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。
在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補牢，未為遲也�！�。
記得有一次，我病好剛回校上課，誰(shuí)知下午老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認真復習�！倍Ａ懔�，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書(shū)準備復習，心想：唉！復習還有什么用，我都請了幾天的病假，怎么也考不到第一。老師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當上語(yǔ)文組長(cháng)�！狈凑敳涣苏Z(yǔ)文組長(cháng)，還不如看看電視，輕松一下！我拿著(zhù)作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“你這么快就復習完了，明天能考好嗎？”我跟媽媽說(shuō)了緣由，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你不復習，不努力，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會(huì )的`，還可以打電話(huà)問(wèn)老師呢！如果現在放棄了，不是一點(diǎn)機會(huì )也沒(méi)有了嗎？語(yǔ)文組長(cháng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的��！聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我便跑進(jìn)了房間，認真地復習起課本來(lái)。等考試結果出來(lái)了，我終于如愿以?xún)數禺斏狭苏Z(yǔ)文組長(cháng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補，都來(lái)得及。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書(shū)本準備做作業(yè)�？墒怯窒耄翰皇沁�有明天嗎？留著(zhù)明天做吧，今晚看一下電視。當我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。
從讀詩(shī)中，我體會(huì )了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子”。
從讀詩(shī)中，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪，破煙來(lái)入畫(huà)屏飛”。
從讀詩(shī)中，我……
誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情；經(jīng)典，伴我成長(cháng)。
中學(xué)生成長(cháng)作文 33
成長(cháng)中的煩惱似乎是滿(mǎn)天的繁星，總是數不清；成長(cháng)的煩惱卻又像正打氣的氣球，不經(jīng)意間就爆發(fā)了；成長(cháng)的煩惱好像我的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不緊隨著(zhù)我。只有當黑夜來(lái)臨之際，煩惱才會(huì )收斂起它的翅膀。
或許別人的成長(cháng)中的煩惱是因為作業(yè)太多，總是有大小的考試，而在我看來(lái)，短發(fā)卻成了我成長(cháng)的煩惱。
兩三歲的時(shí)候，不管男孩和女孩，都是留著(zhù)清一色的短發(fā)。即使有認錯的時(shí)候，也是不足為怪的。上了幼兒園以后，漸漸地有女孩子扎起了羊角辮，馬尾辮，不過(guò)只是小部分�？邕M(jìn)小學(xué)的大門(mén)后，很多女生都留了長(cháng)發(fā)，那種甩起辮子的感覺(jué)讓我羨慕，從那以后，我決定要留長(cháng)發(fā)�？稍谖壹磳倮臅r(shí)候，媽媽把我帶到了理發(fā)店，那無(wú)情的剪刀剪碎了我的心，剪碎了我小小的期盼。
剪完之后后，突然覺(jué)得短發(fā)的干練也很不錯。我希望可以成為一個(gè)爽朗的“假小子”�？伤坪跸Ｍ翟酱�，失敗率就越高。
五年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校來(lái)了一位音樂(lè )老師，恰好教我們班。第一天上課請人回答問(wèn)題時(shí)，突然說(shuō)到“第二組第四桌左邊的`男生請站起來(lái)回答問(wèn)題�！闭Z(yǔ)音未落，班上的同學(xué)紛紛議論起來(lái)，我環(huán)顧四周，發(fā)現大家的目光都集中到我身上，一時(shí)的尷尬讓我猶豫不決，但還是硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)。不知是老師戴眼鏡，還是看人的水平不高，竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)點(diǎn)什么。忽然，不知從哪里傳來(lái)一句“她是女生！”老師呆呆地看了兩眼后，連忙叫我坐下，似乎是為她剛才的話(huà)感到不好意思。
我坐下后，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去�？上攵�，我只能在煎熬中度過(guò)這一節音樂(lè )課。之后的很長(cháng)一段時(shí)間，同學(xué)們總是拿這件事開(kāi)玩笑，時(shí)間久了也就不覺(jué)得苦惱了。
至今我仍留著(zhù)短發(fā)，或許今后我還會(huì )留著(zhù)短發(fā)，我要讓這個(gè)成長(cháng)的“煩惱”永遠地追隨著(zhù)我的腳步，我要讓短發(fā)的灑脫、干練成為一種潮流。
中學(xué)生成長(cháng)作文 34
柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同�？墒浅砷L(cháng)，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！
成長(cháng)的滋味，是那流淌著(zhù)汗水的咸！
盛夏九月，烈日當空。操場(chǎng)上穿著(zhù)厚厚迷彩服的我們，站著(zhù)標準的軍姿，以無(wú)比堅強的意志迎接新的挑戰。是的，我們成長(cháng)為一名初中生了�？�，炙熱的陽(yáng)光下，汗水肆意的流淌著(zhù)，在每個(gè)人的后背凝結出一朵朵云彩。訓練的嚴酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的�？墒钱敳倬毇@獎的那一刻，我們卻得到了深深地滿(mǎn)足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(cháng)的滋味是咸的。
成長(cháng)的滋味，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣！
卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯號給了我致命的.打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評講：這道題應該是這樣做，而這道應該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來(lái)。原來(lái)，成長(cháng)的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無(wú)窮。
成長(cháng)的滋味，是那牛奶般溫馨的甜！
初三的到來(lái)，給我帶來(lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內的我冥思苦想，和一道道難題對抗。而屋外卻是又擔心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛(ài)融在了一杯溫馨的牛奶中。當我疲憊時(shí)細細品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰斗的勇氣。原來(lái)啊，成長(cháng)的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛(ài)。
其實(shí)，人世間最美好的滋味，就是成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(cháng)讓我知道努力了才有回報，成長(cháng)讓我遇見(jiàn)無(wú)私奉獻的老師，成長(cháng)讓我感受到父母那溫馨的愛(ài)。只要成長(cháng)中經(jīng)歷的，無(wú)論酸甜苦辣，一定是最美的！
中學(xué)生成長(cháng)作文 35
成長(cháng)，要經(jīng)歷磨練；成長(cháng)，要經(jīng)歷挫折。雛鷹沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)飛行失敗的傷痛，何來(lái)翱翔九天的快樂(lè )；雪豹沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血的洗禮，何來(lái)雪域霸主的威風(fēng)；黃蜻沒(méi)有九死一生的磨難，何來(lái)飛越太平洋的奇跡。人，成長(cháng)中沒(méi)有挫折，何來(lái)一個(gè)完整的人生。
我最終還是落榜了，月考時(shí)，我本信心滿(mǎn)滿(mǎn)，“誓死”擠進(jìn)前十名，可是成績(jì)出來(lái)的那一刻，我驚呆了：我排在了第12名，離前十只差一分呀，原本和我“招手”的'前十，如今卻“離家出走”了。
我垂頭喪氣地回到了家后，媽媽得知我又沒(méi)有進(jìn)入前十名，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，就去做家務(wù)了�？吹贸鰜�(lái)，媽媽很失望。很快夜色降臨，我躺床上睡不著(zhù)，輾轉反側。突然聽(tīng)到爸爸和媽媽在說(shuō)話(huà)，便聽(tīng)得起來(lái)。
媽媽告訴爸爸我的成績(jì)。爸爸說(shuō)，我以前找了個(gè)算命的，他說(shuō)：“你家孩子會(huì )越來(lái)越差的，別再罵他了�！焙髞�(lái)一切便陷入了沉默。
爸爸的那句話(huà)，不知觸動(dòng)了我哪根神經(jīng)。我的命運難道被安排好了嗎？我是一個(gè)無(wú)神論者，我從來(lái)不相信算命這碼事，可是一而再再而三的考試成績(jì)又刺痛了我。我心中忽然涌起一股憤怒和激情，我的命運不應該像電影《悟空傳》中的每個(gè)人的命運都被天機儀掌控著(zhù)一樣。自己的命運應該自己用行動(dòng)去把握。想到這里，我打開(kāi)了臺燈，化悲憤為力量，瘋狂地“啃書(shū)本”……
接下來(lái)我上課認真聽(tīng)，下課后積極背書(shū)，回家后做完作業(yè)，便課內加課外進(jìn)行“瘋子”刷題法。合理使用時(shí)間，把握上課的黃金25分鐘。深夜里，總有一盞燈，在亮著(zhù)……
我平靜地迎來(lái)了第二次月考，出成績(jì)時(shí)，我從容地走到成績(jì)表跟前，我排在第六名，我的嘴角浮現出笑意�；丶液�，媽媽高興地表?yè)P了我，然而我并沒(méi)有停止，夜中的那盞燈還在亮著(zhù)……
現在我知道了，考試失利，只不過(guò)是一個(gè)小小的挫折。我們不能被一點(diǎn)挫折打敗，我們必須拿出勇氣來(lái)面對這些絆腳石。我們不能因為他們而停下成長(cháng)的步伐。成長(cháng)，需要挫折。
中學(xué)生成長(cháng)作文 36
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候起曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對于以前口中吟誦著(zhù)的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現在看來(lái)不過(guò)是強說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而，成長(cháng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，在現今社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)三位一體的教導下，在每一個(gè)莘莘學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅實(shí)的信念。若想實(shí)現自己的`夢(mèng)想，首先需要４個(gè)字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒(méi)有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會(huì )慢慢襲上心頭，特別是進(jìn)入高三，面對這百舸爭流的高考，以分數定前程的現實(shí)，一次失落便會(huì )帶來(lái)一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評價(jià)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生竟會(huì )一次次錯過(guò)同學(xué)們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現實(shí)生活告訴了我，只要多一點(diǎn)謙遜，少一點(diǎn)自大，多一點(diǎn)愛(ài)心，朋友們溫暖的手最終一定會(huì )向你伸來(lái)的，這一成長(cháng)的煩惱卻教會(huì )了我交往的藝術(shù)。
很多時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己在生活中失去了什么，難道成長(cháng)的代價(jià)如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長(cháng)中的歷練。
不管自己的心弦是否會(huì )有漣漪般的顫動(dòng)，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動(dòng)，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長(cháng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長(cháng)的煩惱。
的確，成長(cháng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì )靜靜長(cháng)大……”
中學(xué)生成長(cháng)作文 37
提起媽媽?zhuān)也唤肫痖惥S文《母親》中的一句話(huà)：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花紙傘有人給你打……啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)绞裁磿r(shí)候也不能忘，咱的媽�！泵慨斶@一首歌傳入我耳中時(shí)，我就想起自己可親可敬的母親。
每當家里煮好香噴噴的雞翅膀時(shí)，媽媽總是一個(gè)勁地把雞翅膀往我碗里夾，我總是問(wèn)她：“雞翅膀不好吃嗎？你為什么不吃呢？”她總是這樣回答：“有人比我更喜歡吃，我要留給他吃�！眿寢屵@善意的謊言總是讓我感到——母親的可敬。其實(shí)事實(shí)并不是這樣，我媽媽也很喜歡吃。
從出生到現在，我一直都和媽媽睡。如今，回想起和媽媽一起睡的日子，我都覺(jué)得非常幸福。每當天氣寒冷的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)我總是愛(ài)把我那冰冷的小腳，伸到媽媽那溫暖的身上，她就會(huì )用手握住我的小腳丫，把她的溫暖傳遞給我。每當天熱的時(shí)候，她會(huì )給我掛好蚊帳，并坐在旁邊看書(shū)，直到等我睡著(zhù)了，她才去睡覺(jué)。直至現在，有時(shí)我三更半夜醒來(lái)，迷迷糊糊中發(fā)現媽媽不在我身邊，我一定會(huì )馬上起來(lái)找媽媽?zhuān)业胶笤倥赖綃寢屔磉吶ニ�。親愛(ài)的媽媽?zhuān)憧偸悄敲醇毿牡貝?ài)護、關(guān)心著(zhù)我，這是一種無(wú)法形容的溫暖��！
媽媽是一位人們教師，她工作非常繁忙，也非常辛苦。但是，再辛苦媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記要關(guān)心我。無(wú)數個(gè)晚上媽媽拖著(zhù)疲倦的'身體回到家，來(lái)不及喝口水，來(lái)不及休息，就忙著(zhù)檢查我的作業(yè)。遇到我做錯的或不會(huì )做的題目，媽媽就會(huì )教我，直到我會(huì )為止。有的時(shí)候，我還嫌媽媽麻煩、啰嗦，甚至還對著(zhù)她發(fā)脾氣�，F在想起來(lái)，覺(jué)得自己多么對不起媽媽。這是媽媽對我的愛(ài)，是媽媽陪伴我走過(guò)一個(gè)有一個(gè)學(xué)期，陪我一起成長(cháng)。
媽媽這樣細心地呵護我，教我說(shuō)話(huà)，教我走路，讓我感受生命中的酸甜苦辣，明白做人的道理。母親節即將到了，此時(shí)此刻，我只想對我親愛(ài)的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )！工作再忙也要注意身體�！眿寢�?zhuān)宦纷邅?lái)，一路成長(cháng)，因為有您的陪伴，讓我的人生充滿(mǎn)快樂(lè )與溫暖。
中學(xué)生成長(cháng)作文 38
“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)籍是人類(lèi)生命中不可缺少的一部分，它匯聚著(zhù)人類(lèi)的無(wú)限活力與魅力。書(shū)籍，是一艘非凡的戰艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)籍，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找回家的方向；書(shū)籍，還是一個(gè)森林中的指南針，引導你領(lǐng)略人世的真諦……
在讀書(shū)籍中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習，在陽(yáng)光明媚的春天；在綠樹(shù)如茵的夏天；在果實(shí)累累的秋天；在銀裝素裹的冬天，都能體會(huì )到學(xué)習的真諦�？鞓�(lè )是什么？快樂(lè )是一群天真無(wú)暇的.孩子在自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍；快樂(lè )是一位農民千辛萬(wàn)苦的播種、澆水，終于使植物結出了果實(shí)�？墒窃谖业男哪慨斨�，讀書(shū)籍就是快樂(lè )，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長(cháng)出小草，還可以給黑暗的世界帶來(lái)光明，用自己的生命創(chuàng )造美麗……
還記得在廣東那邊念一年級，因為學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)籍館，所以只能一本一本的買(mǎi)，一本一本的借，還記得那時(shí)候看書(shū)籍是什么樣子��！
我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著(zhù)，貪婪地讀著(zhù)，有時(shí)候，應該一個(gè)小時(shí)做完的作業(yè)，竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來(lái)有書(shū)籍的干擾��！那無(wú)可抗拒的強大力量，使我暗度陳倉，想賊一樣悄悄拿了一本書(shū)籍，就在這時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當做正在認真寫(xiě)作業(yè)，用“貓耳”探測情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書(shū)籍房，就走開(kāi)了，我竊竊自喜，真是天助我也��！仿佛后面有千軍萬(wàn)馬在追趕著(zhù)我似的，看完一頁(yè)，于是又像紳士一樣把書(shū)籍藏好，光明正大的做起作業(yè)來(lái)……
在讀書(shū)籍中成長(cháng)，就像是在陽(yáng)光的沐浴下成長(cháng)的小樹(shù)一樣，是那么茁壯，那么堅強，就像泰山那樣雄偉，松樹(shù)那樣聽(tīng)吧。讀書(shū)籍伴成長(cháng)，讀書(shū)籍伴成長(cháng)！
中學(xué)生成長(cháng)作文 39
我們的一生，伴隨著(zhù)昔日的朋友，年邁的父母與慈祥的老師。一路記下的是含淚的笑，相攜的手，嚴厲的教導，在學(xué)習的生涯中，是心靈對心靈的許諾，是兒子對父母期盼的回應。我看那曾經(jīng)走過(guò)的歷史，盤(pán)點(diǎn)一絲絲父母對我的關(guān)懷。
成長(cháng)是四季的變化。我回眸在春、夏、秋、冬……
春天——萬(wàn)物復蘇，父母和我在清晨，在剛萌發(fā)了幼芽的梧桐樹(shù)下一起出門(mén)，我去上學(xué)，他們去上班。走在春天里，時(shí)時(shí)刻刻感到父母對我的關(guān)懷，就在這生機勃勃的春天里。
夏天——炎熱酷暑，我們頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)走著(zhù)，那片開(kāi)滿(mǎn)綠葉的梧桐樹(shù)，但凡有一絲清風(fēng)佛過(guò)，它都會(huì )沙沙作響。枝條也更加粗壯像一個(gè)伸著(zhù)懶腰的孩子，而我有陶醉在這漫天夏日里，在這充滿(mǎn)了混凝土氣息的學(xué)校里。
秋天——天高氣爽，斷斷續續的秋風(fēng)將這枯燥的季節裝點(diǎn)，這是豐收的季節，卻又是萬(wàn)物凋謝的開(kāi)始，唯一常青的.是我的回憶，父母陪伴著(zhù)我在綠油油的梧桐樹(shù)下坐著(zhù)，聊著(zhù)，而那童年的梧桐樹(shù)下的場(chǎng)景又是那樣的觸手可及。我站在樹(shù)下，當秋風(fēng)把最后一片枝葉送走時(shí)，也帶走了我的回憶，看著(zhù)那遠走飛舞的葉片，它似乎又在宣告著(zhù)什么的來(lái)臨……
冬天——冰霜千里，在外面的行人少了，遠遠地望見(jiàn)那定格在滿(mǎn)天飛雪的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了的冰花將它的樹(shù)枝變成了一位孤單的老人，它或許會(huì )回眸想起，它年輕時(shí)是怎樣的茁壯，但那一切都只不過(guò)是回憶罷了，我坐在椅子上復習功課，母親端來(lái)一碗雞湯，喝下這濃濃的雞湯，我感覺(jué)到父母的愛(ài)卻從未像梧桐樹(shù)那樣褪色，回想起當初的任性使我羞愧地低下了頭。除了讓我健康成長(cháng)，好好學(xué)習，他們再也沒(méi)有期盼過(guò)什么。我也只能將這碗充滿(mǎn)愛(ài)的雞湯喝下去。如果可以，我愿用一生來(lái)消化這碗湯；如果可以，我愿用一生來(lái)報答父母的愛(ài)……
有時(shí)已年過(guò)去了，快進(jìn)入初三的我要加倍努力，因為還有等著(zhù)我回家的梧桐樹(shù)，還有等著(zhù)我一起吃飯的父母，還有那心靈對心靈的許諾……
中學(xué)生成長(cháng)作文 40
書(shū)籍是人生的指南針，是我們的精神食糧，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我在讀書(shū)籍中成長(cháng)。在我5歲時(shí)，媽媽經(jīng)常讓我讀一些有拼音的書(shū)籍，媽媽說(shuō)沒(méi)有拼音的書(shū)籍就不讀了，等到上了小學(xué)再讀。那時(shí)我很不愿意讀書(shū)籍，總覺(jué)得媽媽讓我讀的那些書(shū)籍很無(wú)聊。我很想看《黑貓警長(cháng)》，而媽媽說(shuō)，小孩子嘛，干嘛看那些沒(méi)用的書(shū)籍，看唐詩(shī)宋詞論語(yǔ)這些書(shū)籍，雖然你現在不懂，但是上學(xué)時(shí)是有用的。
我只好服從媽媽的“命令”。很快我就上學(xué)了，二年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一套《百科全書(shū)籍》。當我在書(shū)籍上看到大熊貓那白白的身體時(shí)，就像看到了馬戲團表演的栩栩如生的小丑，看它那滑稽的樣子，我就會(huì )被逗得哈哈大笑，我也就喜歡讀書(shū)籍了。再看那古時(shí)候的戰爭，我真是為中華民民族的偉大將士而擔心。再在書(shū)籍中欣賞外國的宏偉瑰麗的教堂，我心中又充滿(mǎn)了神秘感。還有，在讀奧林匹克運動(dòng)會(huì )的書(shū)籍籍時(shí)，我情不自禁地在心里為那些給中華民族增光的運動(dòng)員喊加油，“加油，加油，勝利就在前方！”誰(shuí)知道，我在開(kāi)心、疑惑、神秘、激動(dòng)之中增加了多少知識呀。
一天天地，我長(cháng)大了。那還是四年級的時(shí)候，我讀書(shū)籍的領(lǐng)域更寬泛了，有《城南舊事》、《童年》、《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》等等，讀了這些書(shū)籍我我真是感動(dòng)萬(wàn)分，那是多么精彩的人生��！《城南舊事》講述了北京一角的.人們的高興和悲傷，《童年》告訴了我們高爾基童年生活的苦難，《母親》中，高爾基塑造了母親的偉大形象，寫(xiě)了母親的艱苦生活和堅定的信仰。讀著(zhù)這些，你能不感動(dòng)嗎？我覺(jué)得，讀書(shū)籍就是積累知識和情感，積累了這些就是人生的成就。我喜歡讀書(shū)籍，讀書(shū)籍讓我知道了世界的博大和奇妙。
我在讀書(shū)籍中感悟，在讀書(shū)籍中積累，在讀書(shū)籍中長(cháng)大。
中學(xué)生成長(cháng)作文 41
破繭成蝶！
——題記
小時(shí)候，我們會(huì )像老人一樣走路慢吞吞的，那時(shí)候我們在蛻變，一搖一擺的緩緩走在那凹凸不平的田間小路上，盡管知道隨時(shí)會(huì )摔倒，卻最終還是學(xué)會(huì )了走路。在學(xué)走路的過(guò)程中，我們在成長(cháng)，我們學(xué)到了在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。蠶變成飛蛾，我們也在蛻變，而我們偉大的祖國也在蛻變。我們在蛻變中……
人必須要蛻變，就像蛇要蛻皮一樣，它不得不蛻皮，如果不蛻皮，就會(huì )得到慘重的代價(jià)，人也一樣，如果不吸取教訓，又怎能成長(cháng)，又怎能面對這個(gè)變幻莫測的社會(huì )，怎能克服堅如磐石的困難。
初中時(shí)期又是一個(gè)新集體，同學(xué)們開(kāi)始誰(shuí)都不認識。如果一個(gè)人心情，不好不知不覺(jué)她將怒氣都發(fā)在你身上，自己心里肯定也很不舒服，然后，有可能會(huì )吵起來(lái)，有可能會(huì )對后來(lái)的友誼有所破壞，那么當下一次還遇到這種事時(shí)，我們是不是會(huì )有更好的解決辦法呢？退一步海闊天空，同學(xué)的小脾氣要學(xué)會(huì )容忍，誰(shuí)都會(huì )有不高興的時(shí)候，如果每個(gè)人一有脾氣就要找人發(fā)泄，那么世界還會(huì )是今天這樣嗎？當容忍時(shí)我們就已經(jīng)在成長(cháng)了�，F在的同學(xué)們已經(jīng)很熟悉了，那當一個(gè)同學(xué)受了委屈，在你面前哭泣時(shí)，你會(huì )怎么做呢？有的同學(xué)會(huì )安慰；有的同學(xué)想安慰，卻不能安慰，那么，當一次偶然的機會(huì )會(huì )讓你看到別人安慰另一個(gè)人時(shí)，是不是也可以在下一次來(lái)安慰別人呢？
我還記得在小時(shí)候我是一個(gè)非常膽小還很懦弱的女孩，剛上一年級時(shí)，我的.奶奶是守在教室外面的，我上課都時(shí)常往教室外看，生怕奶奶走了。有一次，我的奶奶趁我上課時(shí)想回家，因為她想讓我盡快適應環(huán)境，我往外看時(shí)，見(jiàn)奶奶不在外面，飛的跑出教室，見(jiàn)奶奶在樓梯口，跑去抱住她，大哭了起來(lái)。老師也緊跟了出來(lái)，對奶奶說(shuō)：“您就別想走了，讓她的心情先平復一下吧�！蹦菚r(shí)我非常害羞，也不敢交朋友�，F在，我樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，也不像那時(shí)羞澀。成長(cháng)，讓我變得越來(lái)越堅強，也讓我變得越來(lái)越完美。
我在成長(cháng)，蠶在蛻變，我也在蛻變中，蛻變中……
中學(xué)生成長(cháng)作文 42
成長(cháng)是一筆交易，我們都是用不諳世事的純白，來(lái)交換長(cháng)大的勇氣。
——題記
小城的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，一絲絲白色的霧氣在空中漂浮著(zhù)，一個(gè)看起來(lái)不過(guò)三四歲的女孩，在煙雨中跑著(zhù)、轉著(zhù)，享受著(zhù)雨露的清涼，雨水漸漸染濕了她的衣裳，卻沒(méi)有止住她奔跑的步伐。突然，一個(gè)踉蹌，她被絆倒在地，很快，傳來(lái)了一陣凄涼的哭聲。在她的眼中，淚水、雨水模糊成了一片，只見(jiàn)身旁的.行人大都行色匆匆，無(wú)一人肯上前看一她眼。不知這樣過(guò)了多久，她的抽泣聲終于消失。她爬了起來(lái)，慢慢地向前走，臉上的淚痕也大多被微風(fēng)吹干，她走著(zhù)、走著(zhù)，直到消失在了小巷的盡頭……
十年前的她是這樣，那現在呢？
生活、友情、煩惱，如同可怖的野獸，向她不斷地撲過(guò)來(lái)。她開(kāi)始變得敏感、焦慮、慌張、無(wú)助。她在困境中不斷掙扎，試圖逃脫這無(wú)聲的桎梏�？墒�，殘酷的現實(shí)卻一直沒(méi)有放棄對她的打擊。她不再愿意去坦露真心，甚至一度用玩笑來(lái)緊緊包裹已是千瘡百孔的自己�？粗�(zhù)別人生病時(shí)許多人關(guān)心，她的心中，竟升起了一抹苦澀。暗夜里，她終于忍不住了，躲在被子里，咬緊牙關(guān)，不讓自己哭出聲來(lái)，但淚水，像決堤的洪水，順著(zhù)眼角瘋狂落下。
就這樣過(guò)了大半年，她突然發(fā)現，現在這個(gè)，一邊嘻嘻哈哈，一邊期待回答，用玩笑說(shuō)出真心活的自己，她想起了十年前的那場(chǎng)雨，十年前的自己，就在摔倒后無(wú)人幫助時(shí)勇敢地站起來(lái)，擦干淚水，為什么現在的自己不能呢？“有的路，終究只能自己走啊�！彼�(zhù)：“畢竟，成長(cháng)，不就是那些讓你哭過(guò)的事情，你能笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)嘛？”她笑了，笑得很明媚，只是，眼角多了幾滴淚。
黑夜中，她抱著(zhù)自己，想用體溫溫暖自己�！八��！彼龑ψ约盒÷暤卣f(shuō)著(zhù)。愿她的夢(mèng)中，有星辰大海，有詩(shī)和遠方，缺少的，是淚水。
那個(gè)女孩，是我。
中學(xué)生成長(cháng)作文 43
在成長(cháng)的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會(huì )有所獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(cháng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長(cháng)。
從出生以來(lái)，一日三餐都由母親張羅，也許有的孩子認為這是理所當然的，卻為何不認為我們?yōu)槟赣H忙忙也是理所當然的.呢？嘗試為母親做一頓飯吧！
那一年，我11歲。
這天，日夜操勞的母親累倒了，躺在床上，嘴里呼呼地喘著(zhù)粗氣，兩腮通紅。我看著(zhù)很心痛。這里，時(shí)鐘不緊不慢地敲了12下，可媽媽還餓著(zhù)肚子。怎么辦呢？我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯呀！思來(lái)想去，我還是決定自己試試。
先做一碗姜湯吧，每次我感冒媽媽都給我喝這個(gè)湯驅寒。我往鍋里添水，開(kāi)煤氣爐，右手擰開(kāi)關(guān)，“啪！”咦？火沒(méi)著(zhù)。再重復，還是沒(méi)打著(zhù)火。經(jīng)檢查一番，哦，原來(lái)沒(méi)開(kāi)煤氣瓶�；鸫蛑�(zhù)后，切姜，倒入沸騰的水中�？唇谒蟹v了好久，感覺(jué)應該熟了，起鍋，倒入碗中，小心翼翼地端到房間給媽媽喝。媽媽慢慢撐起身子嘗了一口，沙啞地說(shuō)：“沒(méi)放鹽�！蔽矣中⌒囊硪淼囟嘶貜N房加鹽。得放多少呀？我又折回房間小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不用很多�！庇谑�，回到廚房，我往碗里放了兩湯匙鹽，本想再放一點(diǎn)，想想也覺(jué)得夠了。又端到床前，媽媽皺著(zhù)眉頭喝了起來(lái)，也許媽媽太難受，喝了一半，沒(méi)再喝了。
回到廚房，我心里美滋滋地想：媽媽?zhuān)院笪叶紩?huì )這樣照顧你的！順手把碗里的姜湯喝了一口，來(lái)不及咽，就“啵~~”噴出來(lái)了，好咸！怪不得媽媽喝湯時(shí)是皺著(zhù)眉頭的。我的鼻子頓時(shí)酸酸的。
吸了吸鼻子，我再挽起衣袖，再費了九牛二虎之力，為媽媽做了番茄炒蛋，盛了碗早上的冷飯，淋了菜汁�？粗�(zhù)媽媽吃得津津有味，我開(kāi)心地笑了。
經(jīng)過(guò)這次體驗，使我明白了——孝順父母從現在開(kāi)始。
中學(xué)生成長(cháng)作文 44
我15歲。15歲的我，15歲的夢(mèng)想，15歲的收獲。漫長(cháng)而短暫的15年，我學(xué)到了很多，也失去了很多。在我的記憶里，我發(fā)現自己成長(cháng)為一滴無(wú)悔的淚。
當我十歲的時(shí)候，我還是一個(gè)天真的小女孩。我父母的善意和老師的熱切興趣都放在了一邊。我不懂少年的煩惱，也沒(méi)說(shuō)少年的野心。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。然而有一次不經(jīng)意間，我流下了十年來(lái)最珍貴最無(wú)悔的眼淚，也正是因為那一次，我發(fā)現自己長(cháng)大了。
那天下午，陽(yáng)光明媚，藍天上飄著(zhù)白云。我騎著(zhù)我的紅色小自行車(chē)四處游蕩，展示了一個(gè)活生生的農村野孩子。六月，天氣像洋娃娃。說(shuō)出來(lái)就變了。有那么一會(huì )兒，天晴天藍，現在卻被烏云籠罩。我飛快地騎上自行車(chē)，匆匆回家�？吹教焐絹�(lái)越暗，整個(gè)大地仿佛蒙上了一層黑色的薄紗。我嚇得焦急地想：“怎么辦，怎么辦……”突然，一聲震耳欲聾的雷聲響起，然后下起了大雨。我像落湯雞一樣濕透了。我頂著(zhù)強風(fēng)和大雨騎著(zhù)自行車(chē)，拼命往家走。迷迷糊糊中，似乎有一個(gè)人在巨大的雨簾中蹣跚而行。那一刻自行車(chē)好像壞了，我也沒(méi)辦法。
突然，那個(gè)人在雨中摔倒了。我愣住了，不敢幫他，強烈的虛偽，以至于我回到家又急又亂。爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子，很快就把我照顧好了，但是這一刻，雨中的場(chǎng)景不斷的浮現在我的腦海里。晚上睡不著(zhù)，惡與善的沖突很激烈�！澳銇G了重要的東西�！�。一個(gè)聲音說(shuō)道。第二天早上，我聽(tīng)到父母說(shuō)：“現在治安越來(lái)越差了。我把鄰居奶奶撞成重傷，溜了……”我迷路了。原來(lái)雨幕里的那個(gè)人是個(gè)和藹可親的老奶奶。我怎么可能。想著(zhù)，豆子的眼淚順著(zhù)我的'臉頰流了下來(lái)。父母問(wèn)我怎么了？我哭著(zhù)把雨幕的來(lái)龍去脈告訴了父母。爸爸聽(tīng)著(zhù)，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)長(cháng)大了，你敢認錯。你有天真，善良，誠實(shí)。多么可嘉的性格！”
無(wú)悔的淚水，深刻的教訓，讓我走上了成長(cháng)的道路。我希望在我多彩的人生中，讓我揮起人生的櫓，登上理想的船，更好的描繪我的人生，到達勝利的彼岸！
中學(xué)生成長(cháng)作文 45
”光陰一去不復返，水流東海不回頭“無(wú)論在成長(cháng)路上還是人生的路上總會(huì )有人來(lái)扶我一把，助我成長(cháng)讓我難忘。
現在很多大哥哥，大姐姐都會(huì )滑滑板了。我看著(zhù)他們這樣既不費吹灰之力，速度又快如閃電頓時(shí)也想學(xué)滑滑板�；氐郊液笪野严敕ǜ嬖V了爸爸媽媽并且取得了他們的同意。
第二天，我們買(mǎi)了一個(gè)湛藍的令人羨慕的滑滑板在體育場(chǎng)練習。練習開(kāi)始了，我先把一只腳踏上了滑滑板，然后雙手扶住爸爸，再把另一只腳踩在滑滑板上爸爸用那強有力的雙手穩住我帶我前進(jìn)。這時(shí)我感覺(jué)非常舒服，感覺(jué)自己就像真的能滑滑板了一樣，于是驕傲自大地說(shuō)：”我自己會(huì )滑了你們不用再扶我了�！鞍职窒嘈帕宋业脑�(huà)，于是松開(kāi)了我手，可他剛一松開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)”啊“的一聲原來(lái)我摔倒了。我發(fā)現自己的腳上流血了，于是哇哇大哭起來(lái)，（那時(shí)的我四歲）邊哭邊說(shuō)：”我不學(xué)了，我不學(xué)了，嗚……“可這正好被一個(gè)七、八歲大哥哥看見(jiàn)了，那大哥哥哈哈大笑起來(lái)，我心中暗罵：”你這個(gè)可惡的家伙，我摔了你不但不同情我還嘲笑我。這時(shí)爸爸扶起了我，鼓勵我說(shuō)：“男子漢大丈夫不能哭，像當年你爸我踢足球為了爭得第一肉都差點(diǎn)摔掉了”。受到爸爸鼓勵的`我拍拍腿上的灰塵心想：你個(gè)臭滑滑板，害我摔的那么慘看我不把你馴服了。
我再次扶住爸爸媽媽的手踩上了滑滑板。這次我更加小心翼翼了，先是媽媽松開(kāi)了我，我感覺(jué)自己有點(diǎn)控制不了平衡了，但我還是很快適應了這種感覺(jué)。幾分鐘后，爸爸對我說(shuō)：“我要松手了你準備好了嗎？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“你松手吧！”于是爸爸放開(kāi)了我，我頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)身體都搖搖晃晃起來(lái)，堅持了10秒鐘后又一次摔倒在地。
這次我雖然沒(méi)完全學(xué)會(huì )滑滑板，但我懂得了一個(gè)道理：在人的一生中，每人都有一條成長(cháng)之路，在這條路上你要面對各種挫折，只有堅持和努力才能成功，就像挑山工一樣。
中學(xué)生成長(cháng)作文 46
成長(cháng)的道路十分漫長(cháng)，然而，卻又十分短暫。轉眼間，已經(jīng)從少兒漸漸變成了青少年，多年的學(xué)習生涯，我發(fā)現了許多美，他們就像黑夜中一顆顆璀璨的明珠，天空中，一顆顆眨眼的星星，是那么的明亮，那么的耀眼。
美，也許能看到，也許看不到。美，只是一個(gè)瞬間的微笑，或是默默無(wú)聞的舉動(dòng)。然而，在別人的眼里卻是那么美好。
生活中的美究竟是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧！想美，其實(shí)并不難，只要用心默默體會(huì )。
微笑是一種美。聽(tīng)說(shuō)微笑要調動(dòng)三十六塊肌肉。微笑是一件很“困難”的事。但甜美的微笑會(huì )使人帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)好心情會(huì )給予別人一種溫暖，可以說(shuō)，微笑是一種難學(xué)的本領(lǐng)。同時(shí)，又是十分有用的。所以，我專(zhuān)門(mén)找了一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練微笑。
中午的時(shí)候，我將頭發(fā)梳好，面部洗凈。搬著(zhù)一個(gè)小凳子坐到鏡子前練微笑，笑必備一點(diǎn)是“眉開(kāi)眼彎嘴上翹”。我努力讓自己笑起來(lái)，可換了很多種笑法，雖說(shuō)笑了但笑容很不自然。我十分沮喪，只好去上課。下課后，突然想喝粥，于是就來(lái)到了一家粥屋，接待我的是一位老奶奶，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，吃個(gè)啥呢？”在她說(shuō)話(huà)的那一刻，我也微微一笑，“那就喝碗醪糟吧！”我發(fā)現，微笑其實(shí)并不難，它不用刻意追求出來(lái)，而是發(fā)自?xún)刃牡膶?shí)在。原來(lái)微笑是那樣一種自然的美。
一次，我坐在公交車(chē)上，一路欣賞著(zhù)窗外的景色。當車(chē)到達醫院一站時(shí)，上來(lái)了一位年邁的老奶奶，拄著(zhù)拐杖，顯得十分吃力，看到這一幕，我主動(dòng)的.給這位奶奶讓了座位，車(chē)上的人都投來(lái)贊許的目光，我也為自己這么做而感到高興，這是一種開(kāi)心的美，喜滋滋的美…。
生活中的美也無(wú)處不在，早晨，早早醒來(lái)，喝一杯清茶，捧一本詩(shī)集慢慢享受，中午小睡后，吃一點(diǎn)水果，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，沉醉在美妙的樂(lè )曲中。夜晚，望著(zhù)滿(mǎn)天星斗，勾起無(wú)限遐想，這是悠閑的美，也是我們都渴望的美。
成長(cháng)的道路上有太多太多的美，悠閑的，自然的，心靈的美……只要你用心感受就會(huì )發(fā)現——美就在你身邊！
中學(xué)生成長(cháng)作文 47
人生的道路上，總是有那么多的不如意，在困難來(lái)臨時(shí)，眼前的景象一片昏暗，我抱怨，我哭泣，我掙扎……最終卻還是一團糟，我覺(jué)得自己將是這個(gè)世界上永遠的“失敗者”。
七年級時(shí)，我在學(xué)校中一直處于一千多名，掙扎在下列，老師經(jīng)常把我喊進(jìn)辦公室訓我，甚至連父母都對我失去了信心。用我爸的話(huà)說(shuō)：你別上學(xué)了，去工地干活吧！但是，我們班的學(xué)霸卻沒(méi)有無(wú)視我，而是一直在給我加油鼓勁，她希望我不要放棄，通過(guò)努力考進(jìn)一中。想到同學(xué)的鼓勵，我會(huì )一時(shí)心血來(lái)潮，努力一陣子，能夠獲取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但總體來(lái)說(shuō)改變不大，直到經(jīng)歷了那一次。
那是在八年級的寒假，當時(shí)我閑來(lái)無(wú)事，在學(xué)生電腦上偶然發(fā)現了一個(gè)叫“洋蔥數學(xué)”的軟件，我打開(kāi)后發(fā)現，里面的內容講得特別生動(dòng)有趣，一下子吸引住了我。從那以后，我天天跟著(zhù)這個(gè)軟件學(xué)習，一天大約看五六個(gè)視頻，每個(gè)視頻最后都跟著(zhù)幾套練習題，我居然鬼使神差地把它們全都做完了。
這次不經(jīng)意地介入這個(gè)軟件，給我帶來(lái)的改變就是：那個(gè)寒假我最先做完了數學(xué)作業(yè)。寒假后，接著(zhù)就是開(kāi)學(xué)的收心考試，我發(fā)現這次考試的`內容都特別簡(jiǎn)單，完全不似以前那樣讓我絞盡腦汁也無(wú)從下手。我做得非常順利，成績(jì)也破天荒地突破100分——達到了104分！這個(gè)成績(jì)連數學(xué)老師都不敢相信，他認為我一定是抄了別人的。后來(lái)的兩次單元考試，我不但提前交卷，而且兩次都是滿(mǎn)分，全班驚訝，老師折服，我終于用自己的實(shí)力證明了自己。從此，我的數學(xué)成績(jì)一路高歌猛進(jìn)，甚至在九年級的時(shí)候，我打敗過(guò)學(xué)霸，考過(guò)全校第一。就連我們的數學(xué)課代表都申請“讓賢”，班主任更是夸我是一條不服輸的“小獵狗”！
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我希望自己是一匹平地躍起的黑馬，殺向中考，贏(yíng)得未來(lái)。
中學(xué)生成長(cháng)作文 48
咖啡杯里冒著(zhù)一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著(zhù)的卻不是咖啡，而是有著(zhù)同樣溫度的帶著(zhù)微苦味道的中藥！——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。
醫生說(shuō)我必須堅持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著(zhù)窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的.負擔。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對我永遠關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！
右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！
我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！接著(zhù)，有了以下一幕：小學(xué)三年級的課堂上，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續一星期未交小字練習作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！
那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著(zhù)自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫(xiě)滿(mǎn)“丑陋”的我也不認識的“方塊字”！我的右手——我的心痛！
因為太多太多，我必須用我的右手寫(xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì )用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！因為苦加苦等于兩倍的苦。
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章。我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！
因為成長(cháng)，因為自己的右手！
中學(xué)生成長(cháng)作文 49
曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(cháng)的掌紋。
――題記
牽著(zhù)純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中――只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著(zhù)期望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。
當遙遠的天際泛起一片陰霾，雨，便沒(méi)完沒(méi)了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見(jiàn)一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線(xiàn)上。她，嗑著(zhù)瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美。但是，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過(guò)的車(chē)輛從她身邊呼嘯而過(guò)，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著(zhù)瓜子，邁著(zhù)不急不緩的步子，安然地走下去?就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(cháng)的腳步。
霧散識途。夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝結的光火。我開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽(tīng);要攬一束陽(yáng)光，送給松林;要撿一片紅葉，熨貼于心;要別一朵雛菊，帶上不敗的春光。
頻頻回首，所得的并不必須都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的'心愿在嚴師的書(shū)齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì )的良辰在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì )在成長(cháng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不一樣的傷痛中重疊著(zhù)一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。成長(cháng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。
我一向認為，成長(cháng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，把期望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě);但它分明又有著(zhù)倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與職責。
成長(cháng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著(zhù)的偉大。
中學(xué)生成長(cháng)作文 50
曾經(jīng)，在感覺(jué)自己能力不如人的時(shí)候，總是希望能多一些磨練來(lái)鍛煉自己，提高能力�？墒钱斠恍┠ゾ氄嬲齺�(lái)臨的時(shí)候，卻總有一種承擔不起的怯懦和我盡力后就無(wú)悔的軟弱，少了些愈挫愈奮的精神。而在這種逃避的心理作用下，是很難進(jìn)步的。
世間太多的真理顯而易見(jiàn)，也許人人都知道的道理卻很少有人實(shí)行，知易行難啊。在磨練中成長(cháng)，幾乎所有的成功法則里都包含了這個(gè)道理�？墒�，在現實(shí)面前，多少人望而卻步，所以，能成功的始終是那些愈挫愈奮的少數人。也許因為年輕，也許因為面子，做事業(yè)的人很多，但做成大事業(yè)的人不多，所謂“大丈夫能屈能伸”“吃得苦中苦，方為人上人”，把很多人考驗住了，淘汰掉了。也有一些人夠堅強，挺過(guò)來(lái)了，可是不會(huì )總結得失經(jīng)驗，不會(huì )總結隨機應變的`人不免要經(jīng)常犯險，如履薄冰，活的很累。也許做事業(yè)對大多人來(lái)說(shuō)就是不輕松的事情，當困難、壓力、責難淹沒(méi)你時(shí)，怎么自救呢？怎么做下去呢？阻擋、陷阱、圈套、磨難太多，如何在磨練中站起來(lái)走出去？
現在教人成功之道的書(shū)滿(mǎn)天飛，不知道有多少人按照書(shū)上寫(xiě)的去實(shí)踐并且成功了，只知道很多人都在懷疑恥笑，那些寫(xiě)書(shū)的人又有多少成功了呢？是啊，成功了的人從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)是照著(zhù)那本書(shū)上的成功模式實(shí)現了自己夢(mèng)想的。多少思想家，自己一生活在痛苦和災難中，可是他們的思想卻拯救了幾代人。也許沒(méi)有一個(gè)完全適合自己的成功之道被人寫(xiě)出來(lái)，但是博采眾家之長(cháng)，來(lái)提煉自己，裝備自己，去實(shí)踐，去總結，去奮斗，我想，這樣的人無(wú)論身在什么磨練中心中總是燃燒著(zhù)希望之火的吧，有希望才有路。
成功的因素太多了，但太多的名人早就總結過(guò)，成功=99%的準努力+1%的機遇。也許對也許不對，但是我們知道，不費吹灰之力就成功的人應該很少吧，所以，讓我們去努力吧，在磨難中鍛煉自己，提高自己，在平常的日子里裝備自己，也許有一天成功就會(huì )悄然來(lái)臨。朝著(zhù)成功的方向走，才會(huì )路線(xiàn)最短。
在磨練中成長(cháng)，懷揣希望，樂(lè )觀(guān)，堅強。
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