書(shū)之樂(lè )初一優(yōu)秀作文
說(shuō)起讀書(shū)這事，我還是挺樂(lè )在其中的，我認為能從書(shū)中找到的樂(lè )趣還是不少。
自小時(shí)候開(kāi)始，我就特別喜歡書(shū)，一開(kāi)始是聽(tīng)，后來(lái)是自己去讀，到了一年級時(shí)，已經(jīng)是基本可以脫離拼音去讀書(shū)了，所以那時(shí)候的我，一直沉迷在文字之中，而且非常不理解那些比喜歡讀書(shū)的人，心中總覺(jué)得，這些人平時(shí)不讀書(shū)，難道就不無(wú)聊嗎？
后來(lái)到了三年級，我平時(shí)讀書(shū)積攢下來(lái)的知識派上了用場(chǎng)，最明顯的表現就在我的作文上，一篇篇作文基本上能得到令人賞心悅目的分數，一些修辭手法的運用也比班上的同學(xué)更順手些。不得不說(shuō)，這都是閱讀給我帶來(lái)的樂(lè )趣。想想看，如果當初沒(méi)有度過(guò)那么多數，我大概也不會(huì )成為這個(gè)樣子。
可是光讀書(shū)也是沒(méi)有用的.，不僅泛讀，還要精讀，把書(shū)讀懂、讀透。
以前我一直有把哪些喜歡句子的頁(yè)面折個(gè)角的習慣，方便以后找到。但后來(lái)有人對我這種破壞書(shū)的行為表示了譴責，并且向我推薦了讀書(shū)筆記的方法，但是我并不喜歡在u哦讀書(shū)筆記，一是不喜歡看到書(shū)上有涂涂畫(huà)畫(huà)，清清爽爽一本書(shū)不好嗎？二是有很多句子的確是很好，但是給我的感覺(jué)點(diǎn)是不知道該怎么說(shuō)，寫(xiě)下的心得總是不合自己的心意，越寫(xiě)越不想寫(xiě)；三是因為我讀書(shū)時(shí)養成一口氣通讀完，再精讀一遍的習慣，停下來(lái)做筆記，總是會(huì )打亂我的節奏，綜合以上所說(shuō)，我最后放棄了做讀書(shū)筆記。
但在每次讀書(shū)時(shí)，遇到自己喜歡的句子，雖然不會(huì )再去折角，但是會(huì )暗暗地把句子記下來(lái)，雖然沒(méi)有做讀書(shū)筆記，但在每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )比以往多想一點(diǎn)：比如這個(gè)地方為什么要多這個(gè)角落的描寫(xiě)呢？元老居然堅持了這件事這么久，看來(lái)很是喜歡它啊……并在之后的閱讀中找出對應點(diǎn)，從中獲得滿(mǎn)滿(mǎn)地快樂(lè )。
其實(shí)讀書(shū)的快樂(lè )不僅僅是我們上面說(shuō)的幾點(diǎn)，快拿起書(shū)來(lái)，跟我一起細細品味吧！
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