初三的作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初三的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三的作文1
今天是大年初三，我要去外婆家，一大早，就聞見(jiàn)廚房里的香味兒，我立馬就起來(lái)了。走到廚房一看，哇，好多好吃的：有漢堡、有雞蛋、有烤雞。香美可口。老媽說(shuō)：“今天要去外婆家，你要多吃一點(diǎn)，和弟弟玩才有力氣�！蔽业牡艿芸烧{皮啦，一般人和他玩不了，要保存體力，才有機會(huì )贏(yíng)他哦！
我們走在去外婆家的路上在途中，我們看到了三起車(chē)禍，那一個(gè)個(gè)撞得，可殘忍啦！我對老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)⌒囊稽c(diǎn)！”老媽說(shuō)：“好的�！蔽覀円粊�(lái)到外婆家，弟弟就撲上前去，叫我姐姐，并且拉著(zhù)我，要去做菜：“姐姐，我們一起去做菜吧！”他把我拉到外婆家平屋上，我看到一個(gè)盆里面裝了一些水，水里面泡著(zhù)菠菜，我看著(zhù)他在炒啊炒��！炒不完了！
到了中午飯的時(shí)間了，今天的中午飯真豐盛��！有雞有魚(yú)還有湯！我大口大口的吃了起來(lái)，桌子上的紅腸幾乎被我一掃而光！花菜幾乎被弟弟一掃而光。我們吃的飽飽的，便又開(kāi)始“炒菜”了。
炒著(zhù)炒著(zhù)，弟弟不耐煩了：“姐姐我們不玩了，我們去玩小兔子吧！”外婆家的小兔子白白胖胖的，可可愛(ài)啦！我從兔子籠里抓了一只小兔子，可他差點(diǎn)兒咬了我，好不容易抓出來(lái)了一只，放到小籃子里，可是，玩了一會(huì )兒就玩膩了。
在外婆家真有趣，我喜歡外婆家！跟喜歡弟弟，回到家，我便整理出來(lái)，現在回味一下，還真有趣！
初三的作文2
走過(guò)了十六個(gè)春秋，碾過(guò)了歲月的車(chē)輪，那個(gè)遙不可及的初三已擺在我的眼前。剛步入初三的我，對于初三的概念還很模糊。不論初三是多么的累，但我知道既然來(lái)到初三就應該用心去對待，一味地逃避只是墮落，一味地傷心只是頹廢，因為生活不想念眼淚，流再多的淚也無(wú)濟于事，還不如擦干眼淚，用微笑去面對，與初三去牽手。
牽手初三，我發(fā)現繁忙的一天是過(guò)得那么充實(shí)�！盁o(wú)聊”二字仿佛已從我的字典中抹去，而多了“充實(shí)”二字。充實(shí)的自己不再空虛，不再為雞毛蒜皮的小事而一籌莫展，悶悶不樂(lè )。牽手初三，我多了一份充實(shí)。
牽手初三，我懂得了痛苦無(wú)奈是在考驗我的堅強，挫折是在磨煉我的意志，是在告訴我拿得起放得下，贏(yíng)得起也輸得起，只要斗志不滅，希望就會(huì )長(cháng)存。風(fēng)雨襲來(lái)，我安慰自己“風(fēng)雨過(guò)后會(huì )見(jiàn)彩虹”，失敗光顧，自己給自己唱“心若在，夢(mèng)就在”。牽手初三，我把風(fēng)雨看成彩虹出現的征兆，把黑夜看成黎明將至的預言，把失敗看成生命的財富，把痛苦看成人生的調味劑。
牽手初三，我多了一份成熟。初三的我懂得了珍惜身邊的每一件事物，不再會(huì )因為一時(shí)沖動(dòng)而傷害了友誼，不再會(huì )因為任性而與父母爭吵。而是珍惜每一份擁有；珍惜來(lái)之不易的友誼；珍惜血濃于水的親情；珍惜一閃即逝的光陰——心會(huì )因為珍惜而逐漸成熟，逐漸充實(shí)，使我微笑面對紛繁復雜的世界，去把握未來(lái)的船舵。茫然無(wú)助時(shí)，知道很多事情只能靠自己，生活需要獨立，對自己對別人要負責任。
牽手初三，我的生活因此豐富，我的信念因此堅定，我的執著(zhù)因此無(wú)悔。即使風(fēng)雨兼程，也讓我們一起牽手走過(guò)初三！
初三的作文3
你仔細欣賞過(guò)美麗、寧靜的夜空嗎？你和那些古靈驚怪的小星星進(jìn)行過(guò)心靈對話(huà)嗎？告訴你，我可是經(jīng)常在夜空下發(fā)呆呢，現在就來(lái)給你們講一講我眼里的夜空吧！
太陽(yáng)公公留戀人間的美景，遲遲不肯回家。夜神心急了，推了他一把，把他推下山。又拉了一床黑被子把他的光芒徹底蓋住，于是夜幕降臨了。
夜幕一降臨，耐不住寂寞的小星星便一顆一顆跳上了黑被子，快活地蹦跳著(zhù)�！斑�，月亮怎么還不出來(lái)？”星星好像在向我詢(xún)問(wèn)月亮姐姐的下落�！皠e急，這不是出來(lái)了嗎？”月亮就像一位婀娜多姿又非常怕羞的少女，慢慢地從夜幕中露出了她的容顏。在小星星們的簇擁下，月亮跳起舞來(lái)，跳著(zhù)跳著(zhù)，可惡的烏云來(lái)了，它遮住了月亮�！霸趺崔k？怎么辦？快來(lái)救救月亮姐姐��！”小星星們焦急地呼喊著(zhù)。不一會(huì )兒，風(fēng)婆婆來(lái)了，它吹走了烏云。這時(shí)的月亮似乎變成了明凈的水晶球，明凈得讓我們看見(jiàn)了孤獨的嫦娥，讓我想起“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的詩(shī)句來(lái)。
烏云走了，星星們立即把月亮保護起來(lái)了，真是“群星伴月”呀！咦？那是什么？原來(lái)星星太高興了，聚在了一起，組成了一條白帶子，那便是銀河。此時(shí)，星星們像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的珍珠鑲嵌在銀河中間。在銀河兩岸的邊際，有兩顆閃亮的星星，那不是寂寞的牛郎星和織女星嗎？他們正悲傷地看著(zhù)對方，似乎在等待七夕的到來(lái)。真是“七夕今宵看碧霄，牽�？椗珊訕颉毖�！看，那多像一把大勺子，那不是北斗七星嗎？再往上看，果然看見(jiàn)明亮的北極星，我一下子想起了“是誰(shuí)家的娃娃那么調皮，把大勺子扔到了天上”。這比喻北斗七星的美麗歌謠，是不是也讓你點(diǎn)頭稱(chēng)是呢？
看！夜空，多么壯麗，多么神奇。你發(fā)現了嗎？
初三的作文4
我的成長(cháng)的記憶在小學(xué)二年級的時(shí)候，依稀記得好像是二年級的語(yǔ)文課。伴隨著(zhù)鈴聲的響起，上課了。
老師說(shuō)：“同學(xué)們我們這節課畫(huà)器官，于是老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，讓我們在上面畫(huà)鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。畫(huà)這些器官并不容易，因為我們畫(huà)的時(shí)候都是蒙著(zhù)眼睛畫(huà)的。
老師說(shuō)：”大家誰(shuí)想來(lái)試試?同學(xué)們紛紛舉手。我來(lái)!我來(lái)!這時(shí)大家的屁股早已離開(kāi)了座位。老師看同學(xué)們這么積極，張老師的心里也樂(lè )開(kāi)了花。老師突然叫我起來(lái)畫(huà)，同學(xué)們說(shuō)畫(huà)左一點(diǎn)，不對，在向右畫(huà)一點(diǎn)，七嘴八舌的議論充滿(mǎn)整個(gè)教室。過(guò)了一會(huì )，睜開(kāi)眼睛，才看見(jiàn)自己畫(huà)的亂七八糟。接著(zhù)很多同學(xué)上來(lái)畫(huà)，可能那時(shí)的勝負早已忘記，但我覺(jué)得那時(shí)很開(kāi)心、快樂(lè )。
這塊黑板上，也許現在已經(jīng)被密密麻麻的習題所覆蓋，或許被陳舊的黑板擦消抹，但是那堂課永遠定格在我的心里。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索，盡力回想。但是卻不能真實(shí)的出現在我們現實(shí)生活中，我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了，已經(jīng)永遠找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
相對于現在的一個(gè)初二的初中生，我們不會(huì )再為這種游戲而歡樂(lè )，而叫喊的時(shí)候，那天真純潔的我們也許也是一份曾經(jīng)在黑板上留下的寶貴回憶吧!
初三的作文5
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！比松仿�，各種艱辛會(huì )帶你領(lǐng)略生命的意義，到頭來(lái)悟得：堅持，才是最好的境界！
少年挎包，獨游學(xué)海。如今的我們，已不再是小孩，在學(xué)習的路途上，有數不盡消不完的困難在等著(zhù)我們。一周要背一篇外語(yǔ)課文，這對于我來(lái)說(shuō)絕非易事，眼看著(zhù)日歷一天一天地翻開(kāi)新的一頁(yè)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地移向新的一天，一周卻就好似白駒過(guò)隙，轉瞬即逝，我常常恨自己為何學(xué)習雙語(yǔ)，每天有背不完的單詞，記不完的課文剝削我寶貴的時(shí)間。直到有一天，我帶著(zhù)耳機來(lái)到教室外的陽(yáng)臺上透氣。一眼望去，陽(yáng)臺顯得有些孤寂，一盞愁緒掛在墻上，歲月與艱險在欄桿上剝落，手一觸摸，冰冷沁骨。
望著(zhù)校外的世界，忽然瞅到了一只鳥(niǎo)，它在雨中扇動(dòng)著(zhù)自己的翅膀，想飛到有遮蔽的地方去，可卻大雨傾盆，讓它在雨中飄忽不定，如一張薄紙，被寒風(fēng)戲弄。大約過(guò)了六七分鐘，它卻仍在風(fēng)雨中掙扎，濕透的翅膀每一次扇動(dòng)，都增加一份重力，每一滴雨水都是成功路上的絆腳石，可它卻自一次又一次的挫折中不放棄，堅持不懈，我心中的震撼油然而生。
上課鈴響了，我自信的回到教室座位上，或許那只鳥(niǎo)給了我堅持不懈的真正意義，它雖不語(yǔ)，卻做出了最好的詮釋?zhuān)≈芩耐�，我在自己擠出的零星時(shí)間中終于背完了外語(yǔ)課文。隨著(zhù)同學(xué)們驚訝的表情，我內心中十分清楚：是那只鳥(niǎo)給予了我力量！
日后，我每次遇到困難，總會(huì )想到那只在寒風(fēng)中的鳥(niǎo)，是它伴我在困難中成長(cháng)，就這樣不懈地成長(cháng)！
初三的作文6
轉眼間，我升入初三年級，這是初中的最后一個(gè)時(shí)期，也是我們人生的第一個(gè)，最重要的一個(gè)轉折點(diǎn)，他可能決定著(zhù)一個(gè)人將來(lái)的命運。然而，在學(xué)校里，班級中同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)也會(huì )成為將來(lái)回憶的精彩一幕。這一年，我們會(huì )怎樣呢？無(wú)人知曉，所以，我要充實(shí)歷史，得到希望，得到一切的一切。
雖然人生沒(méi)有彩排，然而到了任何時(shí)期，都會(huì )有一個(gè)過(guò)渡，只是我們沒(méi)有認真去發(fā)現，可能從初二不為緊張的日子里，我們直接挑戰了初三，雖說(shuō)有些煩惱和埋怨，但只是短暫的哀求一聲“解放”罷了，但我們追求更多的是希望，是真正的友誼和永遠的成功。
步入初三，已經(jīng)兩個(gè)多月了，難熬的學(xué)習之旅也熬過(guò)了，和同學(xué)們在一起的精彩歲月也流失了，期間充滿(mǎn)競爭與廝殺的考試，又看著(zhù)忽高忽低的成績(jì)，那段日子，的確有歡笑，也有淚水，不過(guò)，無(wú)論如何，這都是難免要過(guò)的一關(guān)，抬起頭，勇敢的面對現實(shí)，挑戰真的自己，在人生之旅中邁下一個(gè)深深的腳步，又何樂(lè )而不為呢？
人在初三，不得不體驗那心酸；人在初三，一定要記下美好的回憶；人在初三，也還要把握住自己，也不能忘記灑下的淚，因為以后我們要從中吸取教訓.再也不能向困難低頭，因為我們都要成功。
一滴滴汗水澆灌了那還不算完美的成績(jì)。一句句歡笑充實(shí)了初中生活的美好回憶，無(wú)論好也罷，壞也罷，我都要無(wú)怨無(wú)悔地走下，因為我畢竟在這里奮斗過(guò)，無(wú)論如何，這永遠都是我生活中最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
初三的作文7
空曠的路口，唯有紅綠燈在不停的閃爍，熱風(fēng)襲人，我用左手擦了把汗，思索著(zhù)怎么轉彎才能最快到家。
媽媽就站在我的右邊，緊緊地拽著(zhù)我的右手。她的身上散發(fā)著(zhù)消毒水的味道，讓我更加覺(jué)得不適，我扭了扭右手，想將它從炎熱和汗水中解脫出來(lái)，卻不想媽媽反而握得更緊了。
我猜透了媽媽的心思，說(shuō)：“放心，車(chē)少著(zhù)了!我都快熱死了�！眿寢屗闪怂墒�，卻還是不肯放開(kāi)，說(shuō)：“我被車(chē)撞了后，一直對車(chē)有恐懼感，你還是讓我牽著(zhù)吧!”我在心中偷笑這謊言的簡(jiǎn)陋，卻還是停止了對右手的救援工作。
綠燈亮了，我再也按奈不住，抽出手來(lái)，大步向前，想盡早擺脫這惱人的鬼天氣。
沒(méi)想到，媽媽竟一個(gè)健步飛到我的右手邊，焦急地抓住我的手，將我硬生生的拉了回來(lái)，再向右望了望，確定安全后，才領(lǐng)著(zhù)我慢慢前行。我沒(méi)讀懂其中暗含的深深的愛(ài)，幾次想走到她的前面去，卻都無(wú)一例外的被她拉了回來(lái)，無(wú)奈只得像小雞一樣跟在她的身后�？諘绲穆访鎸⒙房谟l(fā)顯得寬大與沉寂，偶爾的一聲車(chē)鳴，竟能達到“云外一聲雞”般的效果。
第二道彎，她還是走在我的右邊，我好像知道了什么，假裝走歪了。慢慢向她的右邊移，果然，被擋了回來(lái)，再試，又被擋了回來(lái)。我在欣喜猜中原因的同時(shí)，更多的是感動(dòng)與溫暖。我靜下急躁的心來(lái)，默默的走在母親的身后，享受著(zhù)被保護的幸福。
遭受車(chē)禍的母親，因知道它所帶來(lái)的痛苦，便不讓兒子受到同樣的苦，即便是在“萬(wàn)里無(wú)車(chē)”的路口，也要保證萬(wàn)無(wú)一失。母親，我該用怎樣的語(yǔ)言向發(fā)鬢微霜的您傾吐我的愛(ài)意呢?
我盡力遏制住說(shuō)話(huà)的沖動(dòng)，努力保持這路口沉寂的氣氛與簡(jiǎn)單的幸福。眼角有一滴淚和著(zhù)汗水滑下——那是一滴可以擠疼大海的眼淚。
初三的作文8
哭，難過(guò)，悲傷，振作
我原來(lái)英語(yǔ)成績(jì)在班上還可以（在別的班上就不可以了），我總是拿著(zhù)一點(diǎn)驕傲，90，80，70，60，50…………這樣的下降，當然，50，60都是一些小測驗，然而，這次其末，結果是72分，我后悔不已，想起了從期中考試以后的`日子……
我自從期中考試以后，就沒(méi)有那么重視英語(yǔ)了，我覺(jué)得我自己已經(jīng)了不起了，就這個(gè)成績(jì)走下去就行了，上課不認真的聽(tīng)，筆記一個(gè)字也沒(méi)做，作業(yè)從來(lái)不寫(xiě)，但是，老師在黑板上出的題目，沒(méi)人會(huì )做的時(shí)候，而我卻寫(xiě)對了，從那時(shí)起，我總以為自己英語(yǔ)只要再發(fā)狠一點(diǎn)就可以了，可是我懶得了，到了其末考試，我還是那么的胸有成竹。試卷發(fā)下來(lái)了，我，真的，沒(méi)有一到題目會(huì )寫(xiě)，只有一些是憑著(zhù)以前一點(diǎn)的印象和分析，吃力的把卷子寫(xiě)完了，卷子交上去了，我早就知道自己沒(méi)考好，但我覺(jué)得自己應該可以上80，但是，我還是得了72分！我看看成績(jì)表，全班只有一個(gè)90分最高分。我想，如果我不是這樣學(xué)習態(tài)度對待英語(yǔ)的話(huà)那我肯定英語(yǔ)是在班上前幾名了，也差不多接近90分了！我再看成績(jì)表，少數的80分，而且有許多考80多分的同學(xué)都是平時(shí)英語(yǔ)不如我的！我后悔！我難過(guò)，悲傷！為什么我不去考個(gè)90多分？為什么我不能考個(gè)少數人中間的80多分？這是我本來(lái)就能做到的，為什么？因為我對英語(yǔ)冷漠了，我對英語(yǔ)的興趣沒(méi)有了，我對英語(yǔ)的學(xué)習態(tài)度改變了……
我下決定了，下學(xué)期我就初三了，我絕對會(huì )改變學(xué)習態(tài)度！我要重新面對英語(yǔ)以及其他的學(xué)科！
我再也不欠作業(yè)了，我再也不在上課的時(shí)候睡覺(jué)了，我再也不……
如果下學(xué)期，老師能重新選班干部就好了！我真的不配！我也讓老師失望了！讓父母失望了！
初三的作文9
當我還是一個(gè)小孩時(shí)，我就已經(jīng)知道了“寬容”這個(gè)詞，但卻不明白它的含義�，F在，我已是一名六年級的小學(xué)生了，也明白了“寬容”這個(gè)詞的含義。但卻不明白，為什么一些與我同齡的人知道“寬容”這個(gè)詞的意思，然而卻不能學(xué)會(huì )寬容呢?在現在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，我們青少年要學(xué)會(huì )做人，一就是要誠實(shí)守信，二就是要禮貌待人，三就是要學(xué)會(huì )寬容理解他人了。
記得有這樣一個(gè)故事，講的是一位很優(yōu)秀的畫(huà)家，一次發(fā)現自己的一幅很好的畫(huà)丟了，最后得知是自己的傭人拿走了。傭人向那位畫(huà)家講述了自己的苦衷，原來(lái)是她的母親病了，家里的錢(qián)都用完了，只好拿走畫(huà)家的畫(huà)賣(mài)了，給她母親買(mǎi)藥用。畫(huà)家知道后，不但沒(méi)有神傭人的氣，還給了他好多錢(qián)，讓他給她母親買(mǎi)藥用。只是說(shuō)了一句不要隨便拿別人的東西，需要什么可以跟他說(shuō)。
如今，我們的生活已經(jīng)變好了，但是我們人是要學(xué)會(huì )寬容，懂得去理解人。一次，我看到了這樣一件事：在一輛擁擠的公共汽車(chē)上，兩位大哥哥正在為誰(shuí)先搶到那個(gè)空座位而爭吵。兩人都互不相讓?zhuān)詈蟊淮笕藗儎裾f(shuō)開(kāi)，將座位讓給了一位老人。
俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空”，在生活中我們不免會(huì )遇到一些這樣的事，我們應該想到別人，理解別人。學(xué)會(huì )寬容，讓我們青少年知道如何處事做人;學(xué)會(huì )寬容，讓我們以后嫩在社會(huì )上立足，做個(gè)有用的人。
初三的作文10
時(shí)間從指尖滑過(guò)，轉眼又到梔子花開(kāi)，聲聲蟬鳴的季節——這是屬于我們的畢業(yè)季，是五味陳雜的初三。
我們變的忙碌，忙著(zhù)上課，忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，忙著(zhù)復習，忙的來(lái)不及收拾腳邊的紙片。桌上的書(shū)本，卷子開(kāi)始堆成小山，每個(gè)人都用盡全力緊握住自己的夢(mèng)想，將所有的努力和不甘付諸筆端。老師在黑板上用粉筆嘰嘰喳喳的寫(xiě)著(zhù)，我們無(wú)一不全神貫注，唯恐讓知識逃跑。我們挑燈夜讀，在悶熱的陽(yáng)臺上奮筆疾書(shū)，埋頭苦讀······初三，像苦瓜一樣澀。
“嘩······”一陣熱烈的掌聲響起，我們用最簡(jiǎn)單直接的方式來(lái)表達我們心中的喜悅——為我們的班級在第一模擬考試中奪得總分桂冠而喝彩！老師的辛勤教導，我們的不斷努力，終于有所回報。我們用心積蓄的努力，在模擬考試中綻放出璀璨奪目的光芒。我們的心房，都被幸福充盈。初三，像蜂蜜一樣甜。
“全部給我站起來(lái)！都變成瞌睡蟲(chóng)了！“我們都強撐著(zhù)千斤重的眼皮上課，昏昏欲睡的樣子惹火了老師�！倍际裁磿r(shí)候了？你們看看黑板后面的中考倒計時(shí)，還剩多少天了？還這么散漫？不想考了嗎？中考都要迫在眉睫了！給我打起十二分精神來(lái)！“老師訓斥道。我們又都恢恢的低下頭。為自己懶散的態(tài)度而感到羞恥。心中火辣辣的，仿佛決戰的火苗在燃燒。初三，又像小米椒一樣的辣。
這就是初三的滋味，酸甜苦辣咸，百般滋味上心頭。
初三的作文11
如今生活處處都可以是課堂，假若你不這么認為，那么就請你仔細觀(guān)察吧，相信你最后也很認同我的觀(guān)點(diǎn)。
最近這幾天，我就親身體現過(guò)……
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的早晨，我正在公交車(chē)站等車(chē)，過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到車(chē)廂內，星期天的早晚高峰期的公交車(chē)簡(jiǎn)直是讓人不能忍耐。令人煩躁。我隨著(zhù)人群被擠了上去，心里悶悶的想：車(chē)上肯定沒(méi)有座位了。忽然，我發(fā)現靠近后門(mén)處有一個(gè)空位，此時(shí)的心情很是驚喜，一看沒(méi)有人注意那個(gè)位置，如離弦般的利箭一樣，跑到那個(gè)空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是愜意至極。坐下之后，我環(huán)視車(chē)廂內，有的人雙手拉吊環(huán)，宛如一位體操運動(dòng)員，有的人低著(zhù)頭在玩手機，那姿勢正如一只“喪家之犬”；有的人在打瞌睡，像一只永遠都睡不醒的樹(shù)懶。
正當我享受著(zhù)有座位的好處時(shí)，卻上來(lái)了一個(gè)顛顛巍巍的老人，在老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著(zhù)幾道深深的皺紋。老人站在靠門(mén)的地方，緊緊地抓住扶手，可還是在公交車(chē)的顛簸中左右搖晃，老人那纖弱的身軀仿佛馬上就要倒下了。我的眼神變得暗淡，內心正猶豫不決，心想：我到底該不該讓座呢？正當我還在猶豫的時(shí)候，一個(gè)打扮時(shí)髦的姐姐站了起來(lái)，給老人讓座了。見(jiàn)此，我的頭低得不能再低，而臉色則因為羞愧脹得通紅。我心里萬(wàn)分的后悔，就因為那一瞬間的猶豫，從此我變成了一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人，我突然明白了一個(gè)道理：愛(ài)心，絕不能猶豫！
原來(lái)這也是課堂……
初三的作文12
走路自己的路，讓別人說(shuō)去吧！—題記
人生路漫漫，免不了要有岔口，當我們做出了選擇，不要理會(huì )他人的言語(yǔ)，義無(wú)反顧的走下去吧！
中外無(wú)數偉人，向我們做出了最好的詮釋。布魯諾，在人生之路的選擇中，毅然拋棄了但是被人工人的道路，走上了那條屬于自己的道路，提出了“太陽(yáng)才是中心”，否定了“地心說(shuō)”，最后即使是死，仍
然堅守自己的路，為歷史添上一道火紅的風(fēng)景；李白，在人生道路上，面對眾人所向往的富貴之路，毅然選擇了另一條，高詠“安能摧眉折腰是富貴”毅然走了下去；王昭君，面對著(zhù)一條茫茫的路，毫無(wú)猶豫的走了下去，不理會(huì )他人的說(shuō)辭，出走了沙漠，才有了后人“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論“的評價(jià)…
魯迅說(shuō)過(guò)：“其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！焙伪胤且咚俗哌^(guò)的路，用自己的雙腿走出一條自己的路，相信終有一天在自己的這條路上，會(huì )有更多的人。記得有一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“…也許有一天我將輕聲嘆息將往事回顧，黃色的樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！比松徽侨绱�，既然選擇了自己的路，那就要走下去，他人的評論只是一時(shí)，總有一天會(huì )“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
無(wú)數的事實(shí)向我們證明了一切。在這個(gè)社會(huì )中，要想取得成就，就要走出自己的路，即使是被所有人所公認的錯誤的路，也不能放棄，要相信一句話(huà)：“所有人所公認的路不一定是對的，所有人反對的并不一定是錯的�！比谧约旱哪穷w心，我相信自己的選擇，我堅持自己的道路，總有一天會(huì )有人認同自己，認同自己的路。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
初三的作文13
如果成長(cháng)的路是逆光的，那我會(huì )沐浴著(zhù)陽(yáng)光飛翔！
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，而我是幸運的：擁有年輕的微笑，擁有明亮的眼神，擁有快樂(lè )的心情，更擁有飛躍的勇氣和激情，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了我五彩斑斕的校園生活。
經(jīng)于來(lái)到了這座盼望己久的象牙塔里，每個(gè)人都非常珍惜這個(gè)機會(huì )，每個(gè)人都懷著(zhù)自己的理想和抱負來(lái)這里塑造自己，突然我們美麗的象牙塔頂空飄來(lái)一朵烏云，天空頓時(shí)陰霾，我們看到那瘋狂地閃電開(kāi)始肆虐我們溫馨可愛(ài)的家園，帶來(lái)陣陣的血腥味兒，我們是這么也沒(méi)有了安全感，看著(zhù)自己曾經(jīng)可愛(ài)地同學(xué)在向深淵里墜下我們又是何等的壓力和心痛呢？當然，風(fēng)雨過(guò)后依然可以見(jiàn)到彩虹，我們的象牙塔沐浴在夕陽(yáng)也余輝里。校園是可愛(ài)的，校園里的人也是可愛(ài)的，在這個(gè)地方到處都可以間到知識果實(shí)的芬芳；在這個(gè)地方到處都可以尋找到暖洋洋的陽(yáng)光；在這個(gè)地方可以攀登知識的高峰，也可以抵達那神圣的知識殿堂。
從出生開(kāi)始，我們就是帶著(zhù)家人的期望和自己的向往而來(lái)到這個(gè)世界的，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我們在逐漸地成長(cháng)，走過(guò)天真浪漫童年，經(jīng)過(guò)濕潤朦朧的花季雨季，步入了金色燦爛的成熟階段，把握青春，把握未來(lái)是我們所需要去做的去努力實(shí)現的。
是呀，既然立志當一棵蔥郁的大樹(shù)，那么就要讓自己充分地吸收新鮮的氧氣，讓自己有充足的水分，展開(kāi)枝葉迎接陽(yáng)光，這樣才能向著(zhù)天空的方向伸長(cháng)去！樹(shù)立良好健康的心態(tài)是我們所要做的一件非常重要的事，每天用樂(lè )觀(guān)愉悅的心情來(lái)接受溫暖陽(yáng)光的滋養。
在逆光的成長(cháng)路上，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光長(cháng)大！作文
初三的作文14
“該不該擱下重重的殼，尋找到底那里有藍天”
初三，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻把我們折磨成這樣。重高，也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，為它我們卻要付出快樂(lè )。夕夕說(shuō)她受不了了，她要留級。我還以為她只是開(kāi)玩笑，但是，三天后她真的留級了。我們再也不能天天見(jiàn)面了。
“隨著(zhù)輕輕的風(fēng)，輕輕地飄”
我也受不了了。第二次模擬考，我在全班倒數第十。我感覺(jué)我跟不上了，我只能隨波逐流，老師指東我往東，老師指西我往西，只希望能考上一中(重高)。
“歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼”
經(jīng)歷了這么多的失敗，我變得麻木了。我會(huì )在每天下午帶著(zhù)耳機，靜靜聽(tīng)著(zhù)Jay那獨特的聲音。那有點(diǎn)憂(yōu)傷的聲音能讓我忘記試卷上一個(gè)一個(gè)的紅叉。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)她的臉”
夕夕說(shuō)過(guò)，斗斗，你要不就在第一，考上重高，否則，你爬得越高，摔下來(lái)就會(huì )摔得越傷�？墒窍ο�，我考不了第一，只有35天了。但是，我也不想摔下來(lái)，我想到一中，我不想輸。你留級不也是為了明年能考上嗎？你還記得嗎，我們說(shuō)好考完要報同一高中，即使我們都考不上重高�？涩F在你怎么能說(shuō)走就走了呢？你把我們那么多的誓言都忘了嗎？
“小小的天，有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天”
林老師告訴我，世上很少有永恒不滅的東西，但那些特殊在未來(lái)等你去擁有。走向它們的捷徑，就是重高。
以前我從不聽(tīng)林老師的話(huà)，但現在，我想我明白了她的心。我要努力，35天并不是盡頭，35天我也有希望。
最后，我想這句一直鼓勵我的話(huà)大家也一定會(huì )很有感觸：“蝸牛能到達金字塔頂，是靠它永不停息的執著(zhù)精神和它厚厚的殼�！�
初三的作文15
初三，一切都已變得不同。
初三，就這么悄無(wú)聲息的來(lái)了。
初三是那么的透明，就這樣迷迷糊糊的，似乎是這個(gè)暑假的夏日陽(yáng)光太過(guò)刺眼，以致于初三開(kāi)學(xué)試上的情景，腦海中還保存著(zhù)那些暑假生活碎片所反射出來(lái)的光。
初三了，我們曾習慣于再作業(yè)本的年級一欄中寫(xiě)上“八”;我們曾習慣于爬上教學(xué)樓三樓然后進(jìn)教室;我們曾習慣于看初二信息課老師那張慈祥的臉……可是，透明的初三不動(dòng)聲色地改變了我們的習慣，以致于現在所做的都是理所當然。
知道初三對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。一年之后，我們要一起通過(guò)中考那座獨木橋，奔向我們的高中。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那個(gè)天天悠閑的我說(shuō)再見(jiàn)了。
初三的夜晚，看著(zhù)寫(xiě)到本上的字由深到淺，水筆又沒(méi)水了呢，也只能無(wú)奈的感嘆一聲“真不耐用”，可又無(wú)可奈何。新增加的課程，作業(yè)有時(shí)也讓天天悠哉的我力不從心了。如同一股透明的壓力頂著(zhù)我的腦袋，盡力學(xué)習。
初三的課間，有時(shí)也會(huì )放松那么兩下子，沒(méi)事的時(shí)候都會(huì )趴在窗臺上�？创巴獾牡臉�(shù)木在秋天的繁陰，看被火燒云映成橘黃的天空，看操場(chǎng)上的學(xué)生的你追我趕。從窗戶(hù)往下看，很有一種俯視眾生的感覺(jué)。
初三，如此透明，腦海里還記得兩年前剛入學(xué)的情景，不敢相信初三就這么來(lái)了，而且來(lái)得如此透明卻又如此根深蒂固。
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