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九年級關(guān)于遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文（精選19篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾征文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的九年級關(guān)于遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 1
種子沖破大地的羈絆，才生根發(fā)芽，開(kāi)花結果;蠶蛹沖破蠶絲的束縛，才化身為身姿漫妙的蝴蝶;天空要經(jīng)歷烏云的籠罩，才能展現出多彩的虹影……生命只有走向另一個(gè)自己，完成了蛻變，才能彰顯出生之美麗與灼人。
范蠡在完成幫助勾踐滅吳的使命后，功成身退，走向了另一個(gè)自己——陶朱公。這一過(guò)程是悄然無(wú)聲的，但卻涌動(dòng)著(zhù)智慧，完成了蛻變。試想，如果范蠡繼續在勾踐身邊，以勾踐“可共患難不可同富貴”的君主之心，他想必是逃脫不了殺身之禍的。而陶朱公后來(lái)卻富甲一方，備受尊敬，其三散家產(chǎn)的佳話(huà)也流傳至今。
鳩摩羅什翻譯佛經(jīng)典籍，對佛教在中原之盛傳具有奠基地位，亦是經(jīng)過(guò)一次自我的.超越，而在史冊中灼灼耀眼。鳩摩羅什原是龜茲國有名的法師，當時(shí)舉國信奉小乘佛教。而在其游歷各國時(shí)深受大乘佛教之感染，毅然改教，不顧反對。大乘與小乘之別即在于，小乘只渡己，而大乘則渡人，具有普渡眾生之情懷。他在無(wú)數次論辯后，終于走向另一個(gè)自己——宣揚大乘佛教的法師。倘若他不經(jīng)歷困苦，改信大乘，也許終生只是西域小國一位小有名氣的法師。而且從歷史潮流來(lái)看，大乘佛教更慈悲，符合歷史的發(fā)展。鳩摩羅什超越自我，成為中原佛教之鼻祖，讓生命更有了意義。
三毛，本是臺灣一名作家，卻發(fā)現了大漠之美，在無(wú)情廣袤的撒哈拉中她完成了自我的蛻變，走向了另一個(gè)人自己——一名堅韌內斂的女子。她的文字中逐漸多出一份滄桑，多出一份野性，更迸發(fā)出一種自然生命力的強勁。這蛻變的過(guò)程也許撕心裂肺般痛苦，卻讓她的情、她的影、她的文字流進(jìn)人們心坎中，鐫刻在人們的記憶里。
走向另一個(gè)自己，生命從此變了個(gè)模樣。也許不是所有人都能如范蠡、鳩摩羅什、三毛這般光亮耀眼，但都是生命的一次歷練，一次蛻變。走向另一個(gè)自己，亦是對自我的超越，等到苦難都過(guò)去，我們都是更好的自己。走向更好的自己，是一種生命的張揚，是我們對生命的尊重，亦是彰顯生之韻美之過(guò)程。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 2
最近在看劉同的《誰(shuí)的青春不迷�！�，書(shū)還沒(méi)看完。
看書(shū)的時(shí)候總是想起柴靜的《看見(jiàn)》，雖說(shuō)覺(jué)得柴靜的文筆更勝。兩個(gè)人都是我們所俗稱(chēng)的電視人，十年傳媒生涯，一個(gè)在央視，從一個(gè)什么都不懂的小姑娘打拼到一個(gè)讓人光聽(tīng)名字就已震懾三分的記者，新聞人;一個(gè)在湖南臺，從一個(gè)每月賺著(zhù)幾百塊的小助理打拼到今日光線(xiàn)傳媒的副總裁。他們都幾經(jīng)轉折，換了不少的節目組，而每一次的變更都是一次難忘的成長(cháng)，時(shí)間線(xiàn)一般劃分他們的人生，從此進(jìn)入人生的另一個(gè)層次。像劉同所說(shuō)，“一切都在變，一切又都沒(méi)變�！�
之所以把這兩個(gè)人放在一起講，不僅因為他們都在電視圈工作，還因為他們每時(shí)每刻都在用文字記錄下自己的經(jīng)歷和感受，在十年之后，做了同一個(gè)選擇，就是將自己十年來(lái)的文字出版，并在里面加了十年成長(cháng)之后對自我的再審視。他們在再看那些文字的時(shí)候，都遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)曾經(jīng)的自己。
劉同說(shuō)：“無(wú)數的你組成了今天的我，感謝每一個(gè)人的存在使得我們的生命有了不一樣的意義�！�
柴靜說(shuō)：“一個(gè)人也由無(wú)數他人構成�！边B說(shuō)的話(huà)也是如此的相似。在他們的書(shū)中都是大量的文字在描寫(xiě)他人，這不僅是由于他們所從事的工作讓他們每天遇到各種形形色色的人，身邊的人是換了...批又一批，更因為他們所說(shuō)的，自己由別人構成。
我也想，像他們一樣，寫(xiě)下點(diǎn)什么，記錄點(diǎn)什么，以至于在多年以后，每當我回想起經(jīng)過(guò)我生命的你們，對你們留下的痕跡，滿(mǎn)懷感激;以至于在多年以后，能夠記得自己當初的模樣，能夠知道比當初的自己，又成長(cháng)了一些。
在小學(xué)剛接觸作文的時(shí)候，曾經(jīng)編過(guò)故事，我想這是每個(gè)人都有的經(jīng)歷。每個(gè)被編造的謊言，大概總會(huì )有漏洞吧。被老師當面揭穿，臉上火辣辣的，盡是無(wú)地自容，又是想在老師心中留下完美學(xué)生形象的年紀，當時(shí)的感覺(jué)，怕是可以用羞愧至死來(lái)形容了，以至于之后，都盡量寫(xiě)真實(shí)。
想起小學(xué)五六年級的自己。那時(shí)候的我們，有一個(gè)叫做“練筆”的軟皮抄，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的故事。那時(shí)候寫(xiě)的東西，經(jīng)常是高分，是優(yōu)秀，被老師當眾朗誦表?yè)P，但我不曾明白個(gè)中原因。而事實(shí)上，老師每次說(shuō)要念我寫(xiě)的東西，我心中都是各種的不情愿，各種的不淡定，各種的羞愧。小學(xué)寫(xiě)的作文也沒(méi)有什么特別，把故事講清楚了，加點(diǎn)內心描寫(xiě)，結尾的時(shí)候總結一下，升華一下，也大概是這個(gè)樣子了。老師經(jīng)常強調，“多用比喻句啊同學(xué)們!”，但是我經(jīng)常寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就忘了。有時(shí)候記得了，用上了比喻，不是用爛了的，也大多是生硬的。所以讀別人寫(xiě)的東西，一堆比喻句啊擬人句啊的描寫(xiě)就涌出來(lái)了，心里面是各種的羨慕啊，別人寫(xiě)得簡(jiǎn)直太好了。老師表?yè)P的文章一般不會(huì )是只有一篇，跟別人放在一起的時(shí)候，我總是覺(jué)得聽(tīng)的人里面，有人在暗暗地罵我寫(xiě)得差，只好心中默念時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧。我的平實(shí)在別人生動(dòng)的比喻面前，似乎顯得那么的不堪一擊，稍遜一籌。生動(dòng)華麗的比喻，似乎更值錢(qián)些。
那時(shí)，老師的評語(yǔ)經(jīng)常是，語(yǔ)言平實(shí)，情感真摯。我不懂。到了以后，我才明白這幾個(gè)字有多么的可貴。
到了初中，開(kāi)始班門(mén)弄斧地寫(xiě)些自以為略帶傷感的文句。饒雪漫的青春疼痛系列看了不少，柯艾文化出版的也看，總而言之，就是風(fēng)靡各種煽情的言情小說(shuō)，在不懂愛(ài)的年紀里，因那些人物哭得死去活來(lái)，愛(ài)得纏綿悱惻，恨得咬牙切齒，常常為書(shū)中的一句話(huà)，暗自拍手叫好，在自以為是的'年紀里，開(kāi)始裝模作樣地寫(xiě)起了華麗而沒(méi)有內涵的東西，把一些空洞生僻的字詞組織成了讓人難以理解的幾句話(huà)，自以為那就是深度的所在，看山看水，看花看樹(shù)，總要往上抹上幾筆惆悵的色調，矯情幾番，方肯罷休。常常模仿言情小說(shuō)里的口吻，摒棄了曾經(jīng)的平實(shí)，還一心決定這就是我以后寫(xiě)東西的方向，這就是我的風(fēng)格，我就是要走這條路。初中三年，我的文章甚少被表?yè)P。還是自以為是的我，安慰自己這是小學(xué)作文和初中作文不同層次的緣故，只要我堅持這種文筆，一定會(huì )好起來(lái)的。
上了高中，我學(xué)到了一種叫做議論文的文體，想寫(xiě)理性、有力度的東西，但是初中三年的矯情把我的剛性都磨光了，不管我怎么寫(xiě)，總是寫(xiě)不出來(lái)，剛不行，柔不行，處于一種兩頭不到岸的平庸之地。就這樣，作文成了我永遠的痛。
現在的我，高中畢業(yè)，即將進(jìn)入大學(xué)，有了再次寫(xiě)東西的沖動(dòng)和打算。好不容易擺脫了應試作文的固有模式，想隨心所欲地寫(xiě)，留點(diǎn)東西給多年后的自己。
我想在多年后，再看自己曾經(jīng)寫(xiě)的東西，當我成長(cháng)得不是原來(lái)的我的時(shí)候，去遇見(jiàn)另一個(gè)自己，有可以感激的人，有難忘的經(jīng)歷，然后我可以說(shuō)，這些年并沒(méi)有白過(guò)。我也只希望，多年后，我也可以像劉同所說(shuō)“因為文字的記錄，讓我盡早地明白了很多人晚年才明白的道理，而省了很多浪費時(shí)間的彎路�！�
若果，無(wú)悔矣。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 3
在時(shí)光無(wú)涯的荒野里，我與葉子沒(méi)有早一步也沒(méi)有晚一步地在彼此最美好的年華里不期而遇，悄然邂逅。恰如時(shí)鐘的三個(gè)指針以淺淺的足跡重疊在同一條光陰的弧線(xiàn)上，并且在時(shí)光的圓盤(pán)上的投下疏淡的剪影。在我們相逢的世界里，沒(méi)有雜沓的腳步聲，也沒(méi)有美麗的鮮花與馨香的咖啡，似乎以一種非同尋常的狀況且帶著(zhù)一種近乎夢(mèng)幻的色彩結下的的情緣。這種不同尋常表現在與我們朝夕相伴的的似乎徒有岑寂的文字與緘默的燈火以及燈火下婆娑的'姿影。
葉子是一個(gè)多愁善感，落落寡歡、簾幕低垂的深窗女子。在她清澈的雙眸里時(shí)常閃爍著(zhù)一種寂寥的憂(yōu)傷。每當夜幕降臨，葉子憂(yōu)郁的眼神在朦朧的燈光下總是會(huì )映射出悲傷的倒影。每逢此時(shí)我的內心深處就會(huì )生出一陣陣不可名狀的心疼和千絲萬(wàn)縷的情愫，猶如深深庭院里重疊交織的藤蔓，紛雜的在我心墻般的帷幕上肆意涂抹著(zhù)色彩。
初次與葉子攀談，我便有一見(jiàn)如故的情愫，彷若是命中注定的緣分，我們彼此都沉浸在久違的靜謐中，竟忘記了時(shí)間的流逝，從夜幕降臨一直聊到燈火闌珊。我們心靈相通般的攤開(kāi)題盒從古詩(shī)談到散文，從遙遠往昔的憧憬聊到今日的萍水相逢。隨即十分默契般地打開(kāi)了塵封已久的心扉，期間所流露出的情思如泉涌一般地在彼此的心湖上漾開(kāi)了一層層的漣漪，瞬息萬(wàn)變的波紋宛若一朵朵盛開(kāi)的鮮花。
葉子與我一樣都是鐘情于文字的孩子，我內心深諳：假若愛(ài)上這樣蕙質(zhì)蘭心的女子就必須一同愛(ài)上她那份獨有的寂寞情懷。葉子與我有同樣的怪癖，即我們不愛(ài)看電視劇也不愛(ài)逛街，諸如此類(lèi)。我們一心徜徉在自己構筑的文字世界里，以致于常常不分朝暮，流連忘返。我們彼此不會(huì )訴說(shuō)太多纏綿的情話(huà)，也不曾耽迷于那些泡影般的虛幻里。
誠然，葉子終究也是食人間煙火的女子，也會(huì )在不經(jīng)意間吐露出自己的情意。我深深的記得那是一個(gè)雨后的黃昏，天色正值處于暮未暮的流光里，我與葉子一同漫步在落滿(mǎn)樹(shù)葉的街道上，我們肩并肩的款款地以相同的步調踏在柔軟的落葉上，彼此都默然無(wú)語(yǔ)，聆聽(tīng)著(zhù)暮風(fēng)在耳畔細語(yǔ)呢喃。深秋時(shí)節的落葉沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，在彌漫著(zhù)花香的空氣中翩翩起舞，瞬間一片金黃的樹(shù)葉，飄落在葉子的肩上，我用右手從葉子肩膀輕輕拾下那片落葉，透過(guò)斑駁頹敗的樹(shù)葉表面，竟脈絡(luò )清晰的看到葉對風(fēng)從春到秋刻下的綿綿思念。此時(shí)葉子正抬頭仰望雨后放晴的天空，我從葉子明亮澄澈的星眸里捕捉到了幾近灰色的悲傷倒影及薄暮時(shí)分夕陽(yáng)殘照的幽暗色彩。我用手指輕觸她的指尖，一直延伸到手指縫隙中央，她垂下眼簾，濃密的睫毛閃爍著(zhù)黑色的光亮。少頃，我將葉子擁入懷中，并且用力的擁抱著(zhù)她單薄的身體，我試圖用自己的溫暖融化葉子內心的悲傷。葉子隨后輕啟雙唇，低聲細語(yǔ)的對我說(shuō)：我愿意和你在一起，并且愿意和你深刻的走下去。此時(shí)夕陽(yáng)的霞彩與她星眸里的光彩重疊，朦朧閃爍，美輪美奐。剎那間，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。當夜幕開(kāi)始降臨，所有白晝里的沉淀下來(lái)的哀傷都同裊裊炊煙一起消逝得無(wú)影無(wú)蹤。我想葉子的悲傷也該落幕了。
就在此刻，暮色四合，我透過(guò)朦朧的燈火看到了鏡中的誓言…
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 4
素心入箋，琴心似蓮。窺鏡自視，安然的世界里，你可能會(huì )遇見(jiàn)另一個(gè)自己。剛剛好的距離，剛剛好的時(shí)間，剛剛好的讓你遇見(jiàn)。
一直以來(lái)，我都是都是一個(gè)安靜的女孩。喜歡和自己有著(zhù)相同愛(ài)好的人交往，喜歡避開(kāi)城市的喧囂，去幽靜的地方走走停停。讀書(shū)亦是如此，一直喜歡讀那些能觸動(dòng)心靈的句子，在文字行走間遇見(jiàn)靈魂深處的另一個(gè)自己。
有人說(shuō)，一件事你做對了，有人恨你；你做錯了，有人恨你，你什么都不做，還是有人恨你！我不會(huì )忘記，但是，我放下！生活繼續。天空上面是天空。道路前面還是道路。就這樣吧，那就這樣吧，或許是口是心非，或許只是無(wú)路可退，或許本沒(méi)什么或許，其實(shí)我也不知所云，只是跟著(zhù)自己的心在走兩個(gè)自我的談話(huà)，有一句無(wú)一句的語(yǔ)無(wú)倫次的談話(huà)。
這些年來(lái)，我過(guò)得好嗎？我快樂(lè )嗎？我幸福嗎？有些細細的紋在我的眼角了，我好像感覺(jué)到它們像蟲(chóng)子那樣爬上了我的皮膚，在緩緩的蠕動(dòng)著(zhù)，無(wú)聲無(wú)息。就是這樣，當孤獨的你回到家中，你會(huì )遇見(jiàn)另一個(gè)自己，一個(gè)真實(shí)的自己。寂寞時(shí)，我和另一個(gè)我聊天；難過(guò)時(shí)，另一個(gè)我陪我哭泣。我感到自己并不孤獨，因為世界上不止我一個(gè)人，一定還有另一個(gè)我在某個(gè)角落存在！或許，在離自己只有幾條街道的地方，或許，在與自己相對的`地球的另一面。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，是一件多么奇妙有趣的事��！她會(huì )像我一樣喜歡揉小貓的脖子，偶爾發(fā)發(fā)呆，看很多很多很美的莫奈的畫(huà)，讀很多很雜的書(shū)，聽(tīng)很多次同樣的一首歌曲嗎，當我傷心時(shí)她可不可以開(kāi)心一點(diǎn)，當我開(kāi)心時(shí)，她能感覺(jué)到我的笑容嗎，可不可以當我想起她時(shí)，偶然的她也想起了我。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，不是件容易的事情。走得再遠，還是當初的那個(gè)自己。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 5
又是她，又是她！小莉狠狠地捶著(zhù)桌子。已經(jīng)是第三次了，只要有小琦在，無(wú)論是班級演講、班長(cháng)選舉還是其中考試，她總是排行老二，由于緊握的拳頭的疼痛，幾滴晶瑩的淚從她氣憤又不甘的眼眶滴落，在書(shū)桌上摔成幾瓣，打濕了手肘下鮮紅的成績(jì)，像安慰，又像奚落。
父母的勸導沒(méi)能在當晚把她勸出房間，而第二天早上，她咬著(zhù)牙揉了揉紅腫的眼圈，飛奔向了校門(mén)。
早呀！屋漏偏逢連夜雨，真不巧，迎向走來(lái)的就是小琦�？此渎浯蠓�、神態(tài)自得地打招呼，小莉心里只剩不吐不痛快的咒罵。你怎么了？臉色不太好？小琦仿佛看出了她的不妥。而小莉只是無(wú)力的擺擺手，向前走去了。
今天真是福無(wú)雙至，禍不單行。老師調新座位竟又把她倆拍到一塊�？粗�(zhù)新同桌筆挺的腰桿，娟秀的字跡，自信的姿態(tài)，小莉既有一絲怨恨，又似乎萌發(fā)了幾分，欣賞？小莉，你來(lái)回答一下。她驟然起立，卻眼前一黑，又重重地跌進(jìn)椅子里。
醒來(lái)一片潔白。首先映入眼簾得的是著(zhù)急的母親。再旁邊，則是同樣著(zhù)急的。小琦。昨晚沒(méi)吃飯，低血糖罷了。小琦輕輕地說(shuō)。她咬著(zhù)嘴唇，只恨秘密被人發(fā)現羞愧得無(wú)地自容。然而面前那雙清亮明凈的雙眸。分明閃著(zhù)難以言述的關(guān)心與理解。最后小琦微笑道別讓他好好休息，只留她獨自咀嚼那微笑的情分與支持。
隨后小莉又精神抖擻，但她看小琦已毫無(wú)怨恨與嫉妒。反而這個(gè)厲害的女孩身上有數不清的'閃光點(diǎn)，爽朗的笑聲和樂(lè )于助人的品質(zhì)，統統都是她想擁有的在同桌的光芒下只促得她系發(fā)式微，萌生退意。一天她輕輕對小琦說(shuō)：你什么都好，我是永遠比不上你的，我也不愿再同你競爭了。小琦高興嗎？她靜靜等著(zhù)。
小琦的`回答求出人意料：我并不樂(lè )意少你一個(gè)競爭者。你是我重要的朋友，我看不到你哪里不如我。你也許會(huì )超過(guò)我，但我不怕。下周是學(xué)生會(huì )主席競選，一起去吧。
她呆了。小琦其實(shí)只是另一個(gè)自己，更好的自己。她一直從更好的自己身上學(xué)習而進(jìn)步。她起初只看見(jiàn)自己的好，后來(lái)只看見(jiàn)別人的美，卻從來(lái)未嘗試將二者同等較量。要超越另一個(gè)自己，更好的自己！或許她的內心缺乏這種敏銳，又或是，缺乏真正的勇氣與自信！她感到耳邊吹過(guò)的風(fēng)是對她的鼓舞，身旁落下的葉也是對她的激勵！是的，我能做到，就算現在不能，以后也能！
一周后，競選如期進(jìn)行。小琦自然不負眾望，贏(yíng)得喝彩。小莉深吸一口氣，她壓軸登場(chǎng)，心里揣著(zhù)重新整理的心情，手中攥緊精心準備的講稿，全場(chǎng)安靜了。
她帶著(zhù)最自信的笑容登臺。
今天我在這里和大家分享我的經(jīng)歷，是因為我相信，優(yōu)秀的伙伴其實(shí)是更好的自己，我們要汲取他人所長(cháng)，那是學(xué)習向更好的自己前進(jìn)，而不是服輸！勉力進(jìn)取，敢想敢拼終會(huì )迎來(lái)萬(wàn)里晴空！她鞠躬，迎接史上最熱烈的掌聲，來(lái)自全校師生，她的父母，和臺后的小琦。
她下臺和小琦擁抱，小琦笑道：著(zhù)也許是我在學(xué)校聽(tīng)到過(guò)的最好的演講。她答，或許這次還是不如你呢，但我已經(jīng)差不多和你一樣了，總會(huì )超過(guò)你的，當心吧，我不服輸！
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 6
許多時(shí)候，人總在掙扎中行走，內心的另一個(gè)自我也隨著(zhù)歲月的推移而成長(cháng)。
1、那時(shí)，尚小。
眼巴巴地看大孩子背起書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，心里會(huì )不由自主地升騰起一種羨慕。如果我長(cháng)大了多好。我也可以如他們般，在學(xué)校里看到許多新奇的事物，還有許多的小伙伴在一起嬉戲，那將是多么快樂(lè )��；過(guò)年的時(shí)候，姐姐們拿著(zhù)獎狀回到家里，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽對他們的夸獎，如果我能上學(xué)，該有多好，那么我也可以同她們一樣；偶爾，看見(jiàn)哥哥姐姐們拿著(zhù)一本本小人書(shū)在那里噴著(zhù)口水，講述里面有趣的故事，自己一圍上去，他們就會(huì )說(shuō)：“你還沒(méi)上學(xué)，又不懂！”如果我能上學(xué)，也可以理直氣壯地和他們一樣。
媽媽縫好了新書(shū)包，報道的時(shí)候卻不見(jiàn)了念叨著(zhù)上學(xué)的我。
如果我上學(xué)了，我要每天都那么早起床，即使天氣寒冷，也會(huì )被爸爸媽媽從被窩里拉出來(lái)，那太糟糕；如果我上學(xué)了，我再也不能隨著(zhù)爸爸媽媽想去哪兒就去哪兒了，他們會(huì )說(shuō)你要上學(xué)，學(xué)習最重要；如果我上學(xué)了，每天放學(xué)就要去完成作業(yè)，就沒(méi)有時(shí)間和小伙伴們玩耍了；如果我上學(xué)了……發(fā)現還有那么多糟糕的事情要做，去還是不去，不要上學(xué)的我戰勝了羨慕別人上學(xué)的我。于是，媽媽在衣柜后面的布擋中找到了我，那時(shí)的我，已經(jīng)窩在那里斗爭著(zhù)睡著(zhù)了。童年，遇到另一個(gè)自我，最后勝利的總是家人堅持的那方。
2、驀然，成年。
不自覺(jué)已從學(xué)校走到了學(xué)校，只是這時(shí)的自己已經(jīng)成年。父母念叨著(zhù)該找對象了�？粗�(zhù)小伙伴成雙入對地在面前晃悠，想著(zhù)出去時(shí)會(huì )多一個(gè)玩伴，煩惱時(shí)會(huì )多一個(gè)知音，身體不舒服時(shí)還多一個(gè)端茶倒水的人。再也不用讓父母嘮叨著(zhù)晚上必須九點(diǎn)前回家，再也不用父母為自己的不合禮儀橫挑鼻子豎挑眼，似乎一切可以肆無(wú)忌憚，生活應該只是多了一個(gè)攜手同行的人罷了。
另一個(gè)自我卻撇著(zhù)嘴巴笑話(huà)我的幼稚。
成了家的女人有幾個(gè)自由得假期想去哪里晃悠背上背包就可以出行？成了家的女人有幾個(gè)想睡懶覺(jué)只等父母吆喝著(zhù)才起了炕頭？成了家的女人有幾個(gè)真正逍遙自在，即使約約小伙伴也要考慮搭伴過(guò)日子的那口。父母面前撒個(gè)嬌你永遠是公主，如果和公婆住一起，那才真正到了別人的地頭。那么多年的瀟灑隨性，到一個(gè)陌生的環(huán)境中你也不得不低頭。
婚不？愁！只是年齡的逐步成長(cháng)卻容不得另一個(gè)自我。這時(shí)的選擇敗在了世俗的觀(guān)念里。
3、又是，經(jīng)年。
說(shuō)是不再學(xué)藝，于是乎，在家與工作中開(kāi)始兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活。想想大家的生活都如此相似，在工作中做好自己的本分，在家庭中承擔自己的責任。許多飄渺不定的想法開(kāi)始安穩下來(lái)，就這樣，如大多數般，不好不壞，應該也是幸福的吧。
突如其來(lái)的車(chē)禍讓我不得不遇到另一個(gè)自己，因為我有了充分的時(shí)間去思考。
這是你想要的生活嗎？這是你想繼續幾十年的生活嗎？想如死水般不起波瀾，想似僧人般安于心禪？如果這樣，你的`孩子會(huì )如你一樣消磨時(shí)光，你的信念會(huì )一天天被消磨干凈，直到你不再是曾經(jīng)的自己。
我由衷地慶幸這場(chǎng)看似悲劇的遭遇，它把另一個(gè)自己從身體內喚醒，于是我開(kāi)始反思自我。教書(shū)，可以一輩子一個(gè)程序走下去，就如事先進(jìn)行過(guò)電腦編程般，甚至連升級都懶得去做。這樣的我，最終會(huì )失去最初的自己。熱愛(ài)教育，不是讓一代代孩子如產(chǎn)品般從流水線(xiàn)上下來(lái)，而是要把他們當作活生生的人，真實(shí)地愛(ài)著(zhù)，賦予他們情感與思想。
這場(chǎng)自己與自己的斗爭，在夢(mèng)想與現實(shí)間掙扎，結局不言而喻，如我博客空間所說(shuō)：每個(gè)人，都有最初的夢(mèng)，堅持夢(mèng)想，總會(huì )飛翔。
我要感謝的，我一直遇到你，我的另一個(gè)自己。因為你，我的生活更加豐富；因為你，在歲月的軌道上，或順暢，或偏離，但卻磨練了我成長(cháng)的勇氣。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 7
簡(jiǎn)蔓的新書(shū)，有一次給我震撼。一年前，那個(gè)獨立，堅強的少女--小唯讓我認識了自己最平常最真實(shí)的一面。而今天，小梔也讓我認識了自己最陰暗，最無(wú)奈的一面。
楊木易很像他。開(kāi)學(xué)時(shí)積怨太多。笑著(zhù)走進(jìn)教室，而心卻下著(zhù)永遠都不會(huì )停歇的雨。雨很大，把原本那些鮮花都砸的稀巴爛。我不知道這拜誰(shuí)所賜，但我知道，是時(shí)候舍棄一些對于現在的我來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)痛癢的東西了。
盛夏的夜晚，我們在星空下許下?lián)从阎s。當時(shí)他在我心中地位很高。那時(shí)因為他陪我走過(guò)風(fēng)景優(yōu)美的林蔭。我始終無(wú)法忘懷。他每天放學(xué)陪我聊天，考試之前給我打電話(huà)檢查我復習好沒(méi)，考試失利，我第一個(gè)想到的是他，第一個(gè)安慰我的是他。僅憑這幾點(diǎn)可以讓我無(wú)所顧忌遷就他，而我卻不自知。我以為，我對他足夠信任，他就會(huì )信任我 。他就是楊木易，一個(gè)優(yōu)秀的男生。后來(lái)，他如楊木易一樣，真誠待人，但我已然對他豎起堅針。雖然有時(shí)候會(huì )想著(zhù)拔掉，但回想起原來(lái)的事，我又不得不高聳堅針。
后來(lái)，我認識了那個(gè)江川。江川是開(kāi)學(xué)以來(lái)唯一帶給小梔溫暖的人，我的江川也是。他愛(ài)笑，愛(ài)鬧，但內心有一面是面朝陰雨的。他內心是朵孤獨的花，獨自開(kāi)放，無(wú)人知曉。最后，小梔給它澆了水施了肥，可是，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，那棵孤獨的話(huà)再也沒(méi)有綻放。文中的江川，倔強，幼稚�？吹贸�，他十分喜歡小梔。特別是那在雨天說(shuō)的話(huà)，如果真有一個(gè)男生那么對自己說(shuō)的話(huà)，那也真是會(huì )感動(dòng)。而他又用鴕鳥(niǎo)的方法去逃避，以為自己不去想，不去面對，事情就會(huì )歸咎到小梔身上。他忍不住去憎恨仍不住去心疼。他用一種最幼稚的方法恐嚇小梔，但又用一種倔強的方式保護著(zhù)小梔。每每讀起江川，都會(huì )落淚。怪他為何這么對待小梔，管他為什么對小梔表面冷，內心熱�？傊�，江川十分矛盾，他的感情可以說(shuō)是跌宕起伏，好似引領(lǐng)這我們到了一個(gè)迷宮，一番曲折之后又漸漸變得順暢起來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)小梔吧。我自認為她和我一段時(shí)期特別像。我也是只刺猬。班里沒(méi)人靠近我，我沒(méi)有朋友，就連最基本的`寒暄都忘記了。直到吳政澤闖進(jìn)我的孤單星球，在那種下一束束鮮花。從那開(kāi)始，我敞開(kāi)心扉，也交到了摯友。不管是巧克力立德董敘陽(yáng)，還是南梔向暖中的江川，還是現實(shí)世界里的吳政澤。他們詮釋了一個(gè)詞叫陪伴。三人幾乎用同樣的方式去陪伴需要自己陪伴的人。
最后，寫(xiě)給簡(jiǎn)蔓，那個(gè)森林治愈系的美少女作家。是她給我建起了一座美麗的城堡，與我一起品嘗青春的酸甜苦辣。我很感謝簡(jiǎn)蔓，是你，是你給我的小小城堡打開(kāi)了一扇緊閉的窗。難道不是嗎?
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 8
“馬上要月考了，你要抓緊��！”媽媽又一次"善意"的提醒我，生怕我在國慶假期玩野了心，雖然這才是國慶前夜�！爸�，知道，寫(xiě)卷子，做題目，我都知道！”我趕緊信誓旦旦的打下保票，不然耳朵都要起繭子了，事后又不甘心地問(wèn)了一句：“如果好好復習，我可以有半天時(shí)間出去騎車(chē)嗎？”媽媽似笑非笑看了我一眼，好像早就看透了我的小心思，意味深長(cháng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我很滿(mǎn)意得到了想要的答案，歡天喜地的寫(xiě)作業(yè)去了�？磥�(lái)，有獎?dòng)辛P確實(shí)能給人很大動(dòng)力。為了我的騎行日，我便更加努力的學(xué)習，放假前兩天幾乎完成了所有假期作業(yè)，然后就是小山似的試題，不過(guò)兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，在我?jiàn)^筆疾書(shū)之下，“小山”很快被踏平，我一臉欣喜向媽媽交差，騎行日指日可待了。
這天上午，我很早就起床了，當然是因為騎行日的到來(lái)，匆匆洗漱，我便和媽媽道別，推上愛(ài)車(chē)出門(mén)了，我和另一個(gè)小伙伴約好今日一起騎行。行在途中，覺(jué)得幾日來(lái)的辛苦，煩躁都煙消云散，腳下生風(fēng)，心情也變得愉悅起來(lái)了，我們一路向南，來(lái)到南京眼步行街。因為霧的原因，遠遠的只能望見(jiàn)一個(gè)模糊的圓拱輪廓若隱若現。來(lái)到近前，才看清全貌。它屹立于夾江上，給人一種超現代感，來(lái)到橋上，眺望長(cháng)江北流，煙波飄渺，鮮少有漁船，只有幾只航燈還孤獨的漂在波瀾不驚的江面上。我駐足護欄邊，貪婪的深吸一大口氣，極目遠眺，萬(wàn)山紅遍，不禁想起毛澤東的《橘子洲頭》“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。我們正值青春年華，風(fēng)華正茂，正是應當發(fā)奮努力，勤勉讀書(shū)的時(shí)候，“數風(fēng)流人物，還看今朝”！頓時(shí)豁然開(kāi)朗，作為少年的我們，更應有遠大的理想和抱負，為國家做出屬于自己的貢獻。
這是一個(gè)不一樣的自己。一個(gè)全新的.自己，忘記煩惱，忘記壓力。心中多日的壓抑也被拂面清風(fēng)吹散的無(wú)影無(wú)蹤了。因為愛(ài)，所以愛(ài)，騎行是我的愛(ài)好，更是我的信仰。在國慶節期間，做一個(gè)不一樣的自己。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 9
當旅游變成一種習慣，走出生活，在旅途中，會(huì )發(fā)現這個(gè)世上還有另一個(gè)自己。開(kāi)始旅途，應該算是從高中開(kāi)始。其實(shí)那也不算旅途，頂多只能稱(chēng)其為出行。高中時(shí)代，高三那年的春節，為了高考祈福，與家人去了三亞，那算是有目的的出行吧。如果說(shuō)離開(kāi)自己生活的固有圈子算是旅游的話(huà)，真正意義上的旅途的開(kāi)始是大學(xué)。離開(kāi)家到遠方求學(xué)，這也是旅途的開(kāi)始。四川成都，一個(gè)當時(shí)在的時(shí)候并不覺(jué)得什么，但即將離開(kāi)時(shí)以及真正離開(kāi)后讓我倍感想念的地方。當很多家長(cháng)不舍孩紙外出遠方求學(xué)時(shí)，其實(shí)他們忽略了在遠方的孩紙會(huì )在自己獨自一人時(shí)瘋狂的成長(cháng)，這種成長(cháng)是家長(cháng)陪伴左右而不能取代的。我從來(lái)沒(méi)有后悔自己有過(guò)外出求學(xué)的這四年，因為在不一樣的地方，我看見(jiàn)過(guò)不一樣的風(fēng)景，遇見(jiàn)了一群群可愛(ài)的人們，也找到了另一個(gè)自己。
在四川的四年走過(guò)成都的許許多多街街巷巷。而這四年中，也以成都為中轉站，離開(kāi)這又一個(gè)半固定生活圈到外面看看。第一個(gè)長(cháng)途旅行的地點(diǎn)是重慶，一個(gè)走在街上美女如云的`城市。在重慶的那幾天，讓曾經(jīng)討厭下雨的我學(xué)會(huì )在每天都下雨的重慶之旅中享受這“短暫的雨季”。和班長(cháng)（團支書(shū)和班長(cháng)是真愛(ài)罷）走過(guò)重慶的街道，連續爬了將近3小時(shí)的坡，深入當地人中感受一方水土一方人的特別。第二個(gè)短途旅行是清明小長(cháng)假和室友奇君開(kāi)始征服峨眉山的囧途，那算是沒(méi)做好充足準備就出發(fā)的真實(shí)人在囧途。最喜歡的感覺(jué)就是當我們爬75度陡的山時(shí)，周?chē)哪吧瞬粩嘟o你加油，讓你體會(huì )到有人在你后面支持著(zhù)你的“背有靠山”的感覺(jué)，盡管是從未有過(guò)交集的陌生人。
唯一的遺憾是我們沒(méi)有爬到金頂，這也是我欠奇君的一個(gè)約定。又一個(gè)長(cháng)途旅行是一個(gè)四人行，班長(cháng)、桐君、奇君。學(xué)生時(shí)代的窮游，四人座了9小時(shí)的火車(chē)到銅仁，半夜到達鳳凰，入住了老板每天準時(shí)守候世界杯的客棧。多人旅行的感受就是能體會(huì )到不一樣的旅途，不再孤單，能?chē)L試更多。約好冬天能再去鳳凰看雪景的'我們或許也會(huì )是一個(gè)遺憾。張家界讓我們經(jīng)歷了首次被猴子追著(zhù)跑的恐懼，但也讓我們“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，崎嶇狹窄陡峭的道路都抵擋不了登頂那一刻的自豪與滿(mǎn)足。
最有成長(cháng)的一次旅途應該是在三亞的半年吧。為什么會(huì )把在三亞實(shí)習的半年當成一次長(cháng)途旅行呢？或許是那趟“旅途”收獲很多，成長(cháng)很多吧。經(jīng)歷過(guò)很多第一次，哭過(guò)，笑過(guò)，“酸甜苦辣”嘗過(guò)，算是真的很深入去體會(huì )不一樣的生活，遇見(jiàn)不一樣的人�！毙娜粝蜿�(yáng)，無(wú)畏悲傷�！岸虝旱纳钲谛�，我更愿意稱(chēng)它為一趟”看清的旅途“。從深圳回來(lái)的我，思想上有了很大的轉變，明確的知道自己想要什么，要做什么。遇到另一個(gè)自己，也踏上成長(cháng)成自己想要成為的人的道路中。畢業(yè)旅行地點(diǎn)為北京算是臨時(shí)決定的，北京之旅算是獨自旅行的開(kāi)始，但我相信也不會(huì )是結束。入住青年旅社，遇見(jiàn)傲嬌的金毛、忘年交、金發(fā)碧眼的妹紙、幽默的小哥。人生最難的事之一是得一知己，在青年旅社遇見(jiàn)志同道合的人，著(zhù)也是旅途的驚喜。爬長(cháng)城、逛故宮，把自己當成一名游客，但也散步、跟老人閑聊，深入城市的脈搏。跟好友雯君說(shuō)過(guò)，自己很喜歡北京的，包容。但好友說(shuō)，如果只北漂一族，或許又會(huì )有不一樣的想法了。的確，這也是旅途與生活的實(shí)質(zhì)區別所在。
旅程告一段落，畢業(yè)，角色轉換。當工作的繁忙讓你忘記自己想要什么的時(shí)候，不妨暫停一下，走出去，看看不同的風(fēng)景，遇見(jiàn)不同的人，換個(gè)角度看世界。給自己立了個(gè)計劃（無(wú)論是否是獨自旅行，別怕，別急，找機會(huì )讓自己出發(fā)，走出去）。我希望自己步入遲暮之年時(shí)，回想起走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，會(huì )有青春不曾離去的念想。只道當時(shí)已老，驚覺(jué)歲月尚輕。光影斑駁，歲月如歌。在旅途中遇見(jiàn)另一個(gè)自己。雖然不能做到身未動(dòng)，心已遠，但望做到身體與靈魂至少有一個(gè)在路上。與君共勉......
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)了堅持，我才發(fā)現，原來(lái)我還有另一個(gè)自己。
放學(xué)了，月亮已爬上樹(shù)梢，用溫和皎潔的光浸潤著(zhù)路上匆匆行人。我揉了揉一些發(fā)酸的眼睛，腦子里全是枯燥的公式和永遠分不清的元素符號，不耐煩的拍了拍腦袋，嘆了一口氣，打開(kāi)門(mén)，卻沒(méi)有以前那緊緊勾著(zhù)我味蕾飯菜，哦，媽媽不在……
打開(kāi)作業(yè)，本想草草了事，敷衍過(guò)去，反正也沒(méi)人在旁邊管我，漫不經(jīng)心的瞥了一下時(shí)間，心想：反正離往常睡覺(jué)的時(shí)間還早，但是媽媽臨行前叮囑的話(huà)語(yǔ)一直盤(pán)旋在我腦海里：“小雅呀，我出去幾天，你一定要好好寫(xiě)作業(yè)……”我心里有些怪怪的，又好像纏著(zhù)糾結，放空望著(zhù)窗外，對面那幢樓的幾盞燈還亮著(zhù)，依稀可以看到里面的人俯首用功的樣子。他們在努力，他們在拼搏，他們希望他們的青春無(wú)悔。我和他們一樣的十五歲，又有什么理由放縱和偷懶呢？想到這里我好像茅塞頓開(kāi)，仿佛明白了什么，又堅定了什么。
窗外，月亮笑的`更柔了，皎潔的月光灑在行人身上，也灑在我的心上。低頭拿起筆，一筆一劃認認真真的寫(xiě)著(zhù)。一題一題，慢慢思索，把種種條件在腦子里整理一遍，用鉛筆在圖上做些標記，一遍不行，就兩遍，仔細的在腦子里回憶老師上課講的知識點(diǎn)。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，伸了伸懶腰，抬頭看了看時(shí)間，已經(jīng)十一點(diǎn)了，眼睛有些酸脹，但看到工整漂亮的作業(yè)，心中莫名升出一種喜悅和滿(mǎn)足。
不要逃避，要勇于挑戰困難，當你想要放棄時(shí)，不妨去想想身邊的人，你要自信，你可以戰勝一切困難。陰暗和風(fēng)雨過(guò)后，你就會(huì )和另一個(gè)自己不期而遇。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 11
我走過(guò)不同的路，看過(guò)不同的風(fēng)景，經(jīng)歷過(guò)不同的事。遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。
在800米的體育考試中，我遇見(jiàn)了堅持不懈的自己。
那天，我們進(jìn)行體育考試。800米對于女生來(lái)說(shuō)是非常困難的，而我更是害怕，因為有一次，我跑1000米，剛跑到一半時(shí)就被絆倒了，把腿碰傷，特別疼，連動(dòng)都不敢動(dòng)。那次過(guò)后，我再沒(méi)有跑過(guò)長(cháng)跑。
“��！我們班第一個(gè)跑�！迸鷤冊谧h論著(zhù)�？粗�(zhù)同學(xué)們驚恐的樣子，我更害怕了�！伴_(kāi)始！”，老師的話(huà)音一落，同學(xué)們像脫韁的野馬，似離弦的箭，嗖的一聲，竄了出去。100米了，我還能堅持住，200米，300米，400米……到了最后的200米，我堅持不住了，想要停下慢慢地走。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳畔回響，“加油，還有100米，努力就是勝利，堅持就是勝利！”最后沖刺終點(diǎn)的剎那，一股興奮之情在心底騰起，我成功了，我戰勝了自己內心的膽怯。
在解決難題中，我遇見(jiàn)了冷靜的自己。
那一次，我在班里算著(zhù)上節課數學(xué)老師出的難題。我算了一遍又一遍，卻怎么也做不出來(lái)。這時(shí)，我腦中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭，我又順著(zhù)自己的.思路做了一遍，卻還是做不出。真煩人！我把書(shū)向桌子里一扔，趴了起來(lái)，心里急得像熱鍋里的螞蟻。過(guò)了一會(huì )，我平復好了自己的心情，又拿出了本子和書(shū)再次計算起來(lái)�！坝鲭y題則冷靜，從要求尋找突破口�！崩蠋煹亩谠俅卧诙呿懫�，我平心靜氣，按照題目要求一點(diǎn)一點(diǎn)推進(jìn)，終于，我發(fā)現在中間忽視了一個(gè)小小的步驟，加上它后，難題迎刃而解。那一刻，一股滿(mǎn)足感涌遍全身，我用力揮舞一下緊握的拳頭，歐耶！
在這漫漫長(cháng)路上，我已沒(méi)有了最初的幼稚，留下的只有那勇敢、努力和勤奮。
青春的路上，稚嫩的我，在磨礪中不斷突破，成長(cháng)。我堅信，終有一天，會(huì )遇到另外那個(gè)勇敢堅強、擁抱成功的自己。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 12
兩條平行線(xiàn)，你在那頭，我在這頭。我們慢慢行走，即使考的再近，也只是擦肩而過(guò)，可我們卻互相換了各自的平行線(xiàn)，從此，我便是另一個(gè)你，而你是另一個(gè)我。
初識你我還是小學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常吵架，可是都會(huì )忘記，你比我大所以你都會(huì )護著(zhù)我。我們會(huì )為了一包qq糖爭執，但卻還能一起走在回家的路上。
我們的友誼就一直這樣，直到了小學(xué)六年級。慢慢開(kāi)始沒(méi)有了爭吵，你像是我的兄長(cháng)，什么心事都會(huì )對你訴說(shuō)�？赡苁沁@么多年我們把該吵的'都吵好了，剩下的就靠時(shí)間來(lái)沉淀。
我們之間的故事也不知從何說(shuō)起，如一條射線(xiàn)，只有開(kāi)端。人們說(shuō)，事物在一起久了也會(huì )相互滲透，你喜歡聽(tīng)音樂(lè )，漸漸開(kāi)始我也喜歡上了音樂(lè )。我喜歡喝紅茶，你漸漸給我帶起來(lái)也喝紅茶。
你慢慢也成了另一個(gè)我，如同一面鏡子。雨滴打濕地面，有你的雨傘相伴；淚水滑落臉頰，有你的懷抱相擁。時(shí)間的齒輪仍在不停，我們也步入了不同的初中，我慢慢收起了我原本的樂(lè )天性格，經(jīng)歷了很多，所以我也失去了微笑。人們把這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為長(cháng)大，與你偶爾小聚一次，看見(jiàn)你那哈哈大笑的表情，不禁有幾分惆悵，仿佛疊影層層，我看到了以前的我。
“hey，boy！干嘛呢！”你那略帶戲弄的語(yǔ)氣穿過(guò)了六月的驕陽(yáng)，穿過(guò)了林蔭小路，穿過(guò)了冬日那一縷暖陽(yáng)，穿過(guò)了我們最常去的公園，穿過(guò)我們所有記憶之后來(lái)到我的耳邊環(huán)繞。我卻茫然地望著(zhù)你，露出那久違的笑容。
初中三年人會(huì )經(jīng)歷很多，你沒(méi)說(shuō)我變了，可我知道自己變了。你也變了，就像小時(shí)候那么樂(lè )天的我。從小玩到大的也就那么幾個(gè)人，可你卻像我的雙生——另一個(gè)我，猶如肚子中的蛔蟲(chóng)，知道我全部心思，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作你都能知道。
我覺(jué)得我再也回不去了，就像一條平行線(xiàn)，我們再也回不去原來(lái)的起點(diǎn)。我還是很喜歡我們看過(guò)的那本書(shū)中的一句話(huà)“故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì )，措不及防。故事的結尾總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方�！�
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 13
星期天，我像往常一樣做完作業(yè)。作業(yè)的忙碌和家務(wù)的勞累，已使我疲倦。我感嘆假期的流逝………。
突然，手機屏幕上出現“緊急集合！目標——老地方”的`字眼。我知道，這是我的死黨鄧權在召喚我。我立刻以迅雷不及掩耳之勢沖出家門(mén)，一路狂跑，終于在一棵樹(shù)下找到了他。只見(jiàn)他戴著(zhù)墨鏡，威風(fēng)凜凜，噢——中國版的“終結者”。
我跟在他后面，踢著(zhù)正步走。他正步踢得太快，我一步跟不上，下一步就順拐�！耙欢�，一二………�！碧叩煤煤玫�，他忽然高喊一聲：“臥倒！”我臥倒了，他又嫌我屁股撅得太高，在他的指揮下，我們正慢慢爬進(jìn)茂密的森林里，突然一只虎皮大貓嗖地竄過(guò)去，他高喊一聲：“隱蔽！”就順勢一骨碌躲進(jìn)了灌木叢里。
我哪經(jīng)歷過(guò)這種場(chǎng)面啊，慌慌張張地找了個(gè)隱蔽角落閃了進(jìn)去，結果一屁股坐進(jìn)河溝里………。
他跑過(guò)來(lái)拉我，嘴里還不忘了說(shuō)：“警報解除……”
我站起來(lái)，像只水猴子。
天色漸晚，我們終于找到了目的地——綠色草地上一座簡(jiǎn)陋的石板圍起的“露天小屋”。我們從縫隙中鉆進(jìn)，把自己弄的像個(gè)東北農民。
我弄了一堆火，鄧權則把背包打開(kāi)，從里掏出兩袋方便面，兩根火腿腸，一壺水和兩個(gè)小鍋。我這才發(fā)現連晚飯都沒(méi)吃，二話(huà)不說(shuō)忙了起來(lái)，像過(guò)年似的。
吱吱作響的烤火腿燙得人齜牙咧嘴，一碗方便面，冒著(zhù)熱氣。我們坐在草地上，稀里咕嚕吃著(zhù)，又燙又香，燙得我眼淚噼里啪啦往碗里掉。
漫天繁星的夜晚，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，一個(gè)充滿(mǎn)童真的自己，一個(gè)年少輕狂的自己，和一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界——童年時(shí)代。
時(shí)光老人，可否再給我一次童年？
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 14
有人說(shuō)，在夢(mèng)中的是另一個(gè)自己，而我們卻生活在另一個(gè)自己的夢(mèng)中。我會(huì )站在鏡子前，看著(zhù)對面這個(gè)熟悉的身影，我到底是怎樣一個(gè)人？
在現實(shí)生活中我是一個(gè)缺乏自信心的女生，在同學(xué)，在老師面前不會(huì )去表現自己，生怕自己的一句話(huà)，一個(gè)舉動(dòng)就讓周?chē)娜擞卯悩拥难酃饪次�。久而久之，我的朋友也越�?lái)越少，課外在教室外面總能看見(jiàn)四五個(gè)女生圍在一起有說(shuō)有笑的。我的眼睛里流露出對友誼的渴望，同時(shí)，我也恨我自己，為什么不主動(dòng)一點(diǎn)，如果當時(shí)再給我一點(diǎn)勇氣，她們就不會(huì )離我而去了……
有一種安慰叫做夢(mèng)，因為夢(mèng)中的另一個(gè)自己比現實(shí)中的自己更完美。那個(gè)自己很開(kāi)朗也很樂(lè )觀(guān)，可以做許多在現實(shí)生活中不敢做的事情，真希望就這樣一直不要醒來(lái)。但是每個(gè)人都應該面對現實(shí)，我多次夢(mèng)到朋友，她們的.笑容就像太陽(yáng)花，很美。每當我被鬧鐘叫醒后，卻發(fā)現那是夢(mèng)��！兩手空空的`，還有莫明其妙的失落感。
蘇醒后，又要帶上隱形的面具，如果不戴它，一身的缺點(diǎn)，就會(huì )毫無(wú)保留的暴露出來(lái)。一天中，我會(huì )在老師面前戴上面具：一下課，跑到老師辦公室問(wèn)難題，聽(tīng)著(zhù)老師夸我好學(xué)；我會(huì )在同學(xué)面前戴上面具：一下課，便坐在座位上做作業(yè)，控制自己不和班上的幾個(gè)調皮鬼瘋鬧；我會(huì )在長(cháng)輩面前帶上面具，客人來(lái)了，端上一杯熱茶，笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)別人夸我懂事。放學(xué)后，便摘下面具，像個(gè)流浪四方的小丑，就算他淚流滿(mǎn)面，觀(guān)眾也只會(huì )認為他在搞笑吧。
漸漸的，早已習慣了這樣的生活。就如班主任所說(shuō)的：這三年就像一場(chǎng)馬拉松比賽，條件是一樣的，起點(diǎn)是一樣的，但途中有人會(huì )落下，因為最后比的，還是毅力。
人生就如一場(chǎng)電影，命運是上天安排的，但劇情的演繹是自己的。做好自己現實(shí)中的自己雖然沒(méi)有夢(mèng)中的另一個(gè)自己完美，但他沒(méi)有真實(shí)的情感，只是一個(gè)復制品。就算為了自己的將來(lái)，你也要拼一下！
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 15
冷漠，只是一個(gè)人的保護色�！}記
我又看到了那個(gè)男孩。
他穿著(zhù)與他年齡極不相符的只到腳踝的褲子，一件單薄的舊外套，面前擺著(zhù)一只碗。他不時(shí)地吸吸鼻子，打幾個(gè)寒顫，用小心翼翼的目光打量著(zhù)周?chē)吧娜藗儭?/p>
這個(gè)小男孩并沒(méi)有引起我多大的注意。每一天，幾乎都會(huì )有人在這里要錢(qián)，前一兩次還會(huì )同情他們，可路過(guò)得多了，我也就懶得理睬。很多人都說(shuō)乞丐是人前一套，背后一套。我也就不再注意他們了。在這方面我一直以來(lái)都是個(gè)冷漠的人。
我快步走過(guò)那個(gè)男孩，可是兜里的硬幣卻不聽(tīng)使喚，掉出了幾個(gè)，而它們還嫌不夠似得，直滾到那個(gè)男孩腳邊。
出乎我意料的是，他并沒(méi)有把它們據為己有，而是彎腰把它們撿了起來(lái)：“姐姐，你的錢(qián)掉了�！彼叩轿腋�，把錢(qián)交給了我。
我無(wú)意中碰到了他的手，很冷。
而他卻像個(gè)沒(méi)事人一樣：“姐姐，下次錢(qián)要注意放好啊�！闭f(shuō)完，他把雙手放在嘴邊，哈了一口熱氣，回到了自己原來(lái)的位置上。
我愣了一下。不知為什么，我的心突然動(dòng)了一下。雙腳不聽(tīng)支配，倒回去，把那幾個(gè)硬幣輕輕地放進(jìn)了他的`碗里。他笑了：“謝謝你啊，姐姐�！蔽揖挂膊蛔杂X(jué)地笑了一聲：“沒(méi)事。你站在這里不冷么？”他臉色暗了一下，隨即就緩和了：“不冷的。這里的人都很好的，就像你呀，姐姐�！�
我嗎？我本以為這么冷漠地走過(guò)，在別人眼中應該算是不近人情的吧。但竟有人認為我給他們帶去了溫暖。我啞然失笑。
的.確，看多了這種事，我用冷漠充當了我的保護色，不會(huì )為這種事所動(dòng)容，但我發(fā)現我錯了。我無(wú)意中的一次伸手，也會(huì )給他人帶來(lái)溫暖。我覺(jué)得我就像脆皮夾心軟糖，外硬內軟，我外冷內熱。
嗯，今天的收獲真多。我暗想，我收獲了一個(gè)不一樣的自己呢。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 16
有一種緣分叫擦肩而過(guò)，有一種幸運叫遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
那天，風(fēng)輕拂過(guò)公園里的白色長(cháng)椅，我坐在長(cháng)椅上，盡情享受陽(yáng)光的明媚和花草的芬芳。突然，有一個(gè)女孩進(jìn)入了我的眼簾：她梳著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)白色的襯衫和淺藍色的牛仔褲，配上一雙白色板鞋。雖說(shuō)不是名牌服裝，卻有一種青春與活力，讓人看著(zhù)賞心悅目。
她坐在我的旁邊，微笑著(zhù)與我打招呼。她的.`一舉一動(dòng)都透著(zhù)優(yōu)雅，我仔細端詳她：她很普通，樣貌上和別人并沒(méi)有什么不同，額頭上已經(jīng)沁出了因為奔跑而有的細小汗珠。她拎著(zhù)一個(gè)袋子，袋子里裝的是垃圾。她說(shuō)她和幾位朋友是來(lái)清潔公園衛生的，她認為保護環(huán)境應從小做起。說(shuō)著(zhù)，便有幾位女生跑過(guò)來(lái)，她們每人手里都拎著(zhù)一個(gè)垃圾袋，里面也都是鼓鼓囊囊的垃圾。她親熱地和她們打著(zhù)招呼。
看著(zhù)漸行漸遠的她，我的心中泛起了漣漪，另一幅畫(huà)面出現在腦海里：
她，很不起眼。常常咬著(zhù)筆頭坐在那里胡思亂想，不熱衷于參加社會(huì )活動(dòng)，但她很想成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩。于是，她開(kāi)始努力，奮斗，朝著(zhù)心中的那個(gè)“她”前進(jìn)。而這還不夠，于是，她便開(kāi)始接觸社會(huì )活動(dòng)，多結識朋友。她發(fā)現原來(lái)內向的她開(kāi)始變得活潑、開(kāi)朗，原本朋友很少的她變成了到哪兒都受歡迎的女生。而這些變化她并不知道，但她知道，她每天都會(huì )離自己心中的那個(gè)“她”近一點(diǎn)兒。
想到這里，我不禁笑了，因為我發(fā)現她們都是我：一個(gè)是未來(lái)，一個(gè)是過(guò)去。我很幸運能夠成為她們……
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，是種緣分，也是種幸運。她能懂得我的喜怒哀樂(lè )；能傾聽(tīng)我的一切；能每時(shí)每刻在我身邊。而我，也會(huì )成為更好的自己。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 17
當我過(guò)生日那一天，朋友給我祝生時(shí)，他們談起了我的小時(shí)候的事，我才突然發(fā)現，我已經(jīng)從那時(shí)的天真可愛(ài)的小孩子變成了一位勇敢獨立的少年。
記得小時(shí)候的我十分的膽小，所有高大的事物我總會(huì )害怕，看著(zhù)那栩栩如生的仿真恐龍，我會(huì )突然嚇得不知所措；望著(zhù)動(dòng)物園里面可愛(ài)的小猴子，我會(huì )嚇得逃到爸爸的懷抱里。因此，我的膽子很小。當然小時(shí)候，我也有一個(gè)小小的愿望，那就是想要長(cháng)大，長(cháng)到爸爸那么高，以后就再也不怕那些高大的東西了。隨著(zhù)時(shí)間的變化，這個(gè)夢(mèng)想離我越來(lái)越近，越來(lái)越近，到現在已經(jīng)快要實(shí)現了，我已經(jīng)從一位懵懂無(wú)知的男孩變成了一位成熟的少年，我長(cháng)大了，一些恐懼對于我來(lái)說(shuō)再也不怕了�？墒切r(shí)的天真、活潑變成了現在的成熟、穩重，我已經(jīng)長(cháng)大了�？墒且灿性S多東西也在慢慢的發(fā)生了變化。
我沒(méi)有帥氣的臉蛋、沒(méi)有水靈靈的眼睛、更沒(méi)有鐵一般的身板。小時(shí)候我還不明白這些，所以毫不在意，但是隨著(zhù)人慢慢地長(cháng)大，虛榮心、面子我們越來(lái)越重視�？墒俏覅s是怎樣的.人，在同學(xué)眼里是偶爾會(huì )調皮的人，在老師眼里是愛(ài)搗蛋的人，在父母眼里是乖巧的人。小時(shí)候的我與現在相比變了，可究竟是變了還是我成為了另外一個(gè)人，誰(shuí)也不知道，只有自己去慢慢發(fā)掘。
我是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題我思考了很久：是父母的孩子？是同學(xué)的伙伴？是老師的學(xué)生？是長(cháng)大的少年？我從哪里來(lái)？又會(huì )到哪里去？也許這就是我所需要好好思考的幾個(gè)問(wèn)題吧。
我希望，在以后能有一條街，這一條街只有兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)就是另一個(gè)自己，我與另一個(gè)自己，一起成長(cháng)，成為另一個(gè)自己。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 18
兒時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)：便是遇見(jiàn)另個(gè)自己�？墒菈�(mèng)終究是夢(mèng)，我從未幻想過(guò)有一天這個(gè)夢(mèng)還能實(shí)現。
但時(shí)間緩緩流逝，我已悄然長(cháng)大。這個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)也在不知不覺(jué)中留下了成真的影兒。
那是一個(gè)清幽的早晨，她微微地靠在窗前，借著(zhù)初陽(yáng)投下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，看著(zhù)手中那本小小的書(shū)。微風(fēng)輕輕拂來(lái)，吹動(dòng)著(zhù)窗外的枝芽?jì)�，“沙沙沙”奏響了一曲黎明的前奏。風(fēng)是如此輕盈，也帶動(dòng)著(zhù)她額頭上的短發(fā)。我遇見(jiàn)了她——另一個(gè)自己。她是如此認真，眉眼間浮現出淡淡書(shū)氣，周?chē)偸秋h來(lái)一縷若有若無(wú)的墨香，我就這樣，遠遠凝視著(zhù)她，心中不覺(jué)涌出這樣一句話(huà)腹有詩(shī)書(shū)氣自發(fā)，真的，在這個(gè)清幽的早晨，在這個(gè)靜謐的窗前，她成了一道靚麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)炎熱的`下午，汗水浸透了衣裳，在明亮的教室中，唯一看到的便是她轉動(dòng)的身影，如一只蝴蝶般絢爛，舞動(dòng)的是對青春的無(wú)悔，我遇見(jiàn)了她——舞蹈中的自己。她是如此開(kāi)心，臉上洋溢著(zhù)的是陽(yáng)光般的笑容，我遠遠的`注視她，她正用自己的腳步，編織著(zhù)一幅七彩畫(huà)卷，我想著(zhù)用灑灑脫脫這個(gè)詞來(lái)形容再也貼切不過(guò)了吧，舞中為精靈，她留下的是一個(gè)活躍的身影。
那是一個(gè)皎皎的夜晚，星空中閃著(zhù)柔和的光芒，她坐在課桌旁，奮筆疾書(shū)。月光映照著(zhù)她的臉龐，神情里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是謹慎，啊，我又遇見(jiàn)了她——考試中的自己，她對待事情是那么嚴肅，不同于往日的嘻哈，筆尖不停地觸動(dòng)，有時(shí)還托著(zhù)自己的下巴，我靜靜地望著(zhù)她，望著(zhù)她沉思的模樣，等到了試卷，才露出一種放松的姿態(tài)。我真有點(diǎn)兒佩服她，竟能如此嚴謹對待。
我就曾遇見(jiàn)過(guò)那么多自己，但每一個(gè)自己都是我。我不知道誰(shuí)才是真正的我，但每一部分都是不可缺少的，這樣才會(huì )是獨一無(wú)二的自己。
我遇見(jiàn)過(guò)另一個(gè)自己，在兒時(shí)的夢(mèng)起便早已注定，我遇見(jiàn)過(guò)另一個(gè)自己。
九年級遇見(jiàn)另一個(gè)自己的征文 19
朋友曾寄給我一個(gè)雙子星的陶塑，可惜在途中被損壞了。我用強力漆小心地粘好，現在放在書(shū)柜的頂層。塑像是兩個(gè)相背而站的孩子，以同樣寂寞的姿勢仰望星空。我一直相信，那就是兩個(gè)不同的我。
白天的時(shí)候，我是個(gè)明朗的孩子。請看父母常常教育我的話(huà)：“你不要瘋得像個(gè)孩子�！贝蠖鄶蹬笥芽偸钦J為我是個(gè)沒(méi)有憂(yōu)傷的孩子，手中握著(zhù)大把大把的幸福，甚至有時(shí)候不懂得珍惜而肆意地揮霍。他們看到的'是我明朗的一面，當然我也希望自己明朗的一面被人看到。畢竟快樂(lè )是可以共享的東西，而憂(yōu)傷則不。憂(yōu)傷是嵌在心里的不可名狀的灼熱，不可說(shuō)——能說(shuō)出來(lái)的就不叫憂(yōu)傷了。而我時(shí)常想，當憂(yōu)傷的自己遇到快樂(lè )的另一個(gè)，是該哭還是笑呢？
我喜歡黑夜中的萬(wàn)家燈火，它們總是給我安定而溫暖的感覺(jué)�？墒俏矣趾ε潞诎抵衅瓶斩鴣�(lái)的車(chē)燈，我怕得要舉起手來(lái)?yè)踝∽约旱难劬�，很無(wú)助。無(wú)論怎樣，我都是那樣渴望溫暖，懼怕孤獨。
我是個(gè)矛盾的人，兩個(gè)截然不同的自己在身體里面鬧別扭，把我朝兩個(gè)方向拉。白天的時(shí)候，我很少能安靜下來(lái)，但到了晚上，除了安靜之外，我幾乎沒(méi)有別的狀態(tài)。我總是將窗簾拉開(kāi)，好透過(guò)高大的玻璃窗看外面寂寞的天空。一直以來(lái)我總是認為天空是最寂寞的東西，它是如此地巨大，以至于沒(méi)有人可以聽(tīng)到它的傾訴，也沒(méi)有人可以對它傾訴，它就那么不經(jīng)意地站著(zhù)，偶爾打雷、下雨，鬧脾氣。我不高興的時(shí)候就喜歡看天，看很久，傻乎乎的樣子。我也習慣坐在地板上發(fā)呆，手上拿著(zhù)個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，喝水時(shí)聽(tīng)見(jiàn)自己的喉嚨發(fā)出寂寞的聲音。就像聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)喃喃自語(yǔ)的聲音。
直到，我以為我不再是一個(gè)人。
直到，遺忘眼里滲滿(mǎn)的淚水。
直到，下個(gè)季節，陽(yáng)光遇見(jiàn)兩個(gè)我。
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