學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字（通用121篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇1

　　成長(cháng)是漫長(cháng)的，成長(cháng)是艱難的，成長(cháng)又是幸福的。

　　成長(cháng)的感覺(jué)對于我來(lái)說(shuō)，不只是感慨，而是實(shí)實(shí)在在的感受。

　　小學(xué)時(shí)期，父母就對我嚴格要求，要不得一點(diǎn)馬虎，對于任何事情都要一絲不茍。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，他們凡是都要求嚴格。我多么渴望長(cháng)大，渴望真正屬于自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣，擁有過(guò)人的智慧，輕搖羽扇談笑間，檣櫓灰飛煙滅，抑或我可以肩挑著(zhù)重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時(shí)憧憬的長(cháng)大后的情景，可是成長(cháng)是那么的漫長(cháng)，盡管我已經(jīng)成長(cháng)了十年，但我依然離那夢(mèng)很遙遠了，因為我不成熟，依然很幼稚。

　　成長(cháng)路是漫長(cháng)的，同時(shí)也是曲折的，布滿(mǎn)荊棘，甚至還有深淵。

　　在成長(cháng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著(zhù)對待這些挫折，才能成長(cháng)得更好;在成長(cháng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的想法，成長(cháng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長(cháng)了;在成長(cháng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而后行，就不會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長(cháng)如寒梅吐蕊，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”成長(cháng)是幸福。磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(cháng)的每一天。

　　父母的期望，老師的諄諄教誨，自己的目標，都是我成長(cháng)路上的打氣筒，為我鼓掌，為我歡呼，為我鼓勵。他們的付出必定會(huì )得到回報，那便是我的成功之時(shí)。

　　成長(cháng)，它好嗎?至少現在，我覺(jué)得自己沒(méi)有勇氣去評價(jià)。我只知道，走出一步就是一步，誰(shuí)也無(wú)法預料自己的明天，但明天終究是自己創(chuàng )造出來(lái)的。對于現在正處在的“創(chuàng )造階段”，我不想去評價(jià)它的好與壞，或許應該說(shuō)我不愿過(guò)早的去“驀然回首”。成長(cháng)必須與拼搏掛上勾，成長(cháng)是需要付出代價(jià)的!

　　小草還是那樣的綠，此時(shí)的天空飄起了牛毛般的細雨，“秘密”地編織著(zhù)我的夢(mèng)，今年我要為自己送上一份生日禮物，但它要在三年之后才能收到，那就是重點(diǎn)高中的入學(xué)證。為我的初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn);為我平凡的成長(cháng)經(jīng)歷再多出一份不平凡的精彩!

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇2

　　十五個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生精華。當我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串成長(cháng)的腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。兒時(shí)的小腳印兒時(shí)的我總愛(ài)和伙伴們在柔軟的草地里玩，脫下鞋，光著(zhù)小腳丫踩在一片片極軟的草地上，有時(shí)候和伙伴們打鬧著(zhù)，一不謹慎把屁股摔疼了，也不哭，爬起來(lái)拍拍屁股，又繼續瘋去了。和伙伴們從早上睜開(kāi)眼玩到晚上閉上眼，夕陽(yáng)照在我們稚嫩的笑臉上，紅通通的。知道媽媽拿著(zhù)竹鞭子來(lái)叫我回家時(shí)，我才依依不舍地離別小伙伴。那時(shí)候的我們多么活潑多么快樂(lè )呀，那一串串陷在土壤的小腳印，記載著(zhù)我小時(shí)候的小快樂(lè )，小美好。沙沙的畫(huà)畫(huà)聲九歲時(shí)，我學(xué)起了畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始并沒(méi)有甚么愛(ài)好，只當是完成媽媽的任務(wù)而已，可看到那些哥哥姐姐們用畫(huà)筆劃出一幅幅美麗的畫(huà)時(shí)，我不由得羨慕起來(lái)，并開(kāi)始專(zhuān)心去畫(huà)畫(huà)。連排線(xiàn)、看比例，一筆一筆認真地畫(huà)。那時(shí)，我一放學(xué)就回家坐在畫(huà)板前，拿起畫(huà)筆，沙沙沙的畫(huà)筆聲在書(shū)房回蕩。稍有畫(huà)錯，平時(shí)和藹的媽媽立即變成嚴母，絕不留情地指出我的錯誤，當我的畫(huà)畫(huà)收到肯定時(shí)，我多么感謝我的媽媽。

　　一陣陣沙沙聲，演奏了畫(huà)畫(huà)的靈魂。奔跑的少年夢(mèng)轉眼間，我升入了中學(xué)。褪去臉上的稚嫩，一次次的挑戰的失敗，使我漸漸地失去了信心，看到同學(xué)們取得優(yōu)良的成績(jì)時(shí)，我卻縮在龜殼里不敢出來(lái)。后來(lái)，父母、老師們對我的鼓勵，讓我重拾信心，背起氣力，重新沖刺。在這最后的階段奮發(fā)圖強，放飛我的夢(mèng)想，不讓青春留下遺憾。

　　這就是成長(cháng)的腳印，她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇3

　　成長(cháng)，像一條清澈的小河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長(cháng)，像一棵郁蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。

　　翻開(kāi)那本“足記”的書(shū)，在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之后一生的事情：

　　那是在我三年級的時(shí)候，我的成績(jì)下滑趨勢明顯，有兩次數學(xué)考試都考不到90分，這讓父母為我十分擔心，只好親自出馬來(lái)輔導我，教我如何畫(huà)統計圖，如何讀、寫(xiě)大數??可我這“榆木疙瘩”就是學(xué)不進(jìn)去，腦子里好像被一團漿糊緊緊地粘住了，就是不開(kāi)竅，教過(guò)的題依舊不會(huì )，做過(guò)的題仍然有錯，母親被惹火了，要求我寫(xiě)了一篇反思，我頓時(shí)感到一股股熱量貫穿全身，強忍住淚水，呆若木雞地看著(zhù)母親。無(wú)意中，我發(fā)現媽媽干干的眼眶里閃著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)淚花，額頭上似乎多了幾條皺紋，整個(gè)人好像都老了幾分。頓時(shí)，我心里黯然內疚。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我一聲不出，輾轉反側地躺著(zhù)床上，思緒萬(wàn)千。窗外的夜空上，一顆顆星星閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光，多么冷清，就連床邊陪伴我成長(cháng)的“心心”也似乎在指責我的不是。忽然，透過(guò)門(mén)縫，我聽(tīng)到母親在門(mén)外哭泣，那弱弱的哭泣聲是多么讓人心疼。是呀，父母這么用心地教育著(zhù)我，希望我可以高飛，但我卻不但沒(méi)有獲得好的成績(jì)，還讓他們如此失望、傷心，這真是身為一個(gè)兒女應該做的么?我已經(jīng)長(cháng)大了，我們應該回答父母，可……那個(gè)夜晚，我一直想著(zhù)父母深深的教誨，徹夜難眠。

　　從那天起，我不斷努力，那顆信心的種子終于綻開(kāi)嫩綠的小芽，當我成為大隊干事的時(shí)候，那顆種子終于長(cháng)成一朵美麗的花兒，并長(cháng)出嬌嫩的葉子。只有我和父母知道，那花朵是我們無(wú)數汗水澆灌而來(lái)的，父母創(chuàng )造了我們，賦予我們智慧和力量，父母用數不盡的汗水和淚水關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，那淳諄諄善誘的教誨讓我們受益匪淺，難道我們不應該好好學(xué)習，展翅高飛么?難道我們就要白白辜負了父母對我們的期望么?

　　在后來(lái)的一天天的學(xué)習生涯中，我緊記著(zhù)父母的教誨，不停地學(xué)習，使自己不斷成長(cháng)，我在慢慢地收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。我成長(cháng)的故事很多很多，五味雜陳;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我力量和啟示，愿成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往!

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇4

　　每個(gè)人都會(huì )成大，下面請聽(tīng)聽(tīng)我的成長(cháng)。

　　我出生在江蘇、準安的一個(gè)村莊里，我的家庭并不富裕，爸爸媽媽都是做一些小生意的。在奶奶的照顧下，我逐漸長(cháng)大。我有一個(gè)哥哥，叫梁聰，他比我早出生一個(gè)月。我們倆個(gè)一起上了一年級，但哥哥成績(jì)很好，我的成績(jì)差極了，我一直想追趕上哥哥可是我就是追不上。到了期末哥哥是三好學(xué)生，我的成績(jì)單上有很多紅燈。在暑假期間爸爸回到了老家他決定把我放到大城市讀書(shū)，于是我命運的轉折點(diǎn)產(chǎn)生了。

　　我被安排在陳經(jīng)綸體校中一邊讀書(shū)一邊練游泳。剛來(lái)到這里老師講的課我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂。幾乎天天留下來(lái)訂正作業(yè)，但爸爸不希望我變成一個(gè)落后的學(xué)生，天天晚上教我數學(xué)算術(shù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應和爸爸的精心指導我的成績(jì)從不及格轉到70多分，我欣喜若狂，原來(lái)我可以跟哥哥差不多，只要努力就會(huì )取得成功，憑著(zhù)這句話(huà)我又取得了很大的成功，我在班里也從倒數幾位轉到了奇跡般得名列前茅，在練游泳時(shí)我取得了不錯的成績(jì)。

　　到三年級，我已是班長(cháng)了，我管理著(zhù)我的班級，但是在體育上我厭倦每天練三四小時(shí)的游泳，我的成績(jì)也有所下滑，于是我決定放棄體育，找到新目標學(xué)習，經(jīng)過(guò)幾次話(huà)語(yǔ)爸爸同意了我的要求，找到了有才第二實(shí)驗學(xué)校，我開(kāi)始了我的學(xué)習時(shí)代。

　　一開(kāi)始，我有點(diǎn)害羞但經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的開(kāi)，我漸漸和他們講話(huà)了，我的語(yǔ)文老師是一位英竣、瀟灑、知識豐富的男老師，經(jīng)過(guò)他的指導，我的語(yǔ)文成績(jì)有了明顯的提升。數學(xué)一直是我的強項，所以在數學(xué)上我被班里的人仰慕。又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我已經(jīng)完全融入在班級當中了，我認識了很多優(yōu)秀的男同學(xué)，其中有一位叫陳子恒，我叫他阿陳。我們倆關(guān)系非常好，在班級當中算是黃金搭檔，默契度也很好，經(jīng)過(guò)一年努力我拿了很多獎狀，但我十分高興。

　　到了六年級，我從一年級的愚蠢走向了成熟。從當初班里的最后幾名到班班上的中上游。做為小學(xué)生的最后一年當然要珍惜，班上的很多節目都有我的參加，我對我的體育還有點(diǎn)戀戀不舍，從游泳到籃球，我約陳子恒經(jīng)常出來(lái)打球，很快就期末考試了，我要加油!

　　我的成長(cháng)是身體上的成長(cháng)，是學(xué)習上的成長(cháng)，也是心靈上的成長(cháng)!

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇5

　　星光，在黑夜里是最燦爛的。每當一天結束，黑色的幕布升起，這些星光便會(huì )像幕布上鑲嵌著(zhù)的寶石一般閃閃發(fā)光。而我的印象中，星光并不是幕布上的一顆顆寶石，而是每次我與同學(xué)朋友們之間交談后對成長(cháng)的感悟。

　　那天，我與她在學(xué)校食堂里吃飯，我坐在她旁邊，我們邊吃邊聊著(zhù)，她說(shuō)：“我好羨慕你呀，有那么好的爸爸媽媽?zhuān)�一個(gè)那么幸福的家�！�

　　我笑了笑說(shuō)：“我還羨慕你呢，你看你學(xué)習成績(jì)好，又是班級里的班長(cháng)，老師們可喜歡你了，你也是幸福的啊”其實(shí)，我是知道的，她的父親因為一場(chǎng)大病已離開(kāi)人世了。她嘗試著(zhù)不想，但還是說(shuō)“可是我還是開(kāi)心不起來(lái)，不知道為什么……”

　　“那么你可以把不開(kāi)心的事情告訴你爸，哦不，是告訴你媽媽呀”我剛說(shuō)出了“爸”字，卻立馬意識到了某些微妙的錯誤，緊接著(zhù)說(shuō)“告訴了你媽媽?zhuān)�就等于發(fā)泄嘛�！�

　　“哦，不，我從來(lái)不這樣做，我向來(lái)習慣把事情憋在心里”

　　“為什么呢？”我問(wèn)

　　“因為……哎……”她欲言又止，我不甘心又問(wèn)了一遍，她只好說(shuō)“因為我怕把不開(kāi)心的事情告訴了我媽媽?zhuān)�她也�?huì )難過(guò)，也會(huì )擔心，我已經(jīng)失去爸爸了，我不想讓我媽媽不開(kāi)心，我媽媽身體也不好，我怕失去我媽媽……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她的眼里開(kāi)始泛起了淚花，鼻子開(kāi)始抽噎起來(lái)。我便不再多說(shuō)，我明白陪伴就是最好的安慰。

　　那天回家，我在日記里寫(xiě)了一段話(huà)：“三年前，我與她因為一個(gè)鬼故事哭了，現在，我與她因為彼此某些藏在心里的事兒又哭了。但為什么兩次哭的差別那么大？或許我們都開(kāi)始慢慢長(cháng)大了吧�！蹦翘煲估�，我想了很多，然后把自己蒙在被子里，偷偷地哭了�？薜穆曇舨淮�，也不知道自己到底在哭什么，有委屈，有感動(dòng)，也有幸福，是一種不能言說(shuō)的情緒。我想，開(kāi)始有了不能言說(shuō)的情緒，代表我正慢慢地成長(cháng)吧�？捱^(guò)后，我悄悄地起床，到了洗手間，面對著(zhù)鏡子擦干了眼淚，洗了臉，然后對著(zhù)鏡子笑著(zhù)說(shuō)“我會(huì )長(cháng)大的，相信自己，明天會(huì )更好�！�

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇6

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。年年歲歲花開(kāi)花落是相似的，可是隨著(zhù)時(shí)光流逝，人的青春不再永駐。在這期間，人們一直在成長(cháng)，懂得的東西越來(lái)越多，而花不會(huì )。

　　大大小小的事為成長(cháng)之路點(diǎn)綴，走的途中，不妨回頭看看那些精彩。從牙牙學(xué)語(yǔ)到白發(fā)蒼蒼，我們早已成為有故事的人，正是這些故事，讓我們成長(cháng)。

　　雨后的空氣并不怎么好聞，但卻不是很悶熱了。我背起包，離開(kāi)了家門(mén)往公交站走去，等了一會(huì )，公交車(chē)總算來(lái)了。我給完錢(qián)，像車(chē)內定晴一看，噫？這么少人嗎？但是，只有橙色座位了，算了路程這么遠，我還是坐吧。我看著(zhù)窗外，沉默不語(yǔ)。過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站，人越來(lái)越多了，我看著(zhù)站著(zhù)的人們，特別想站起來(lái)讓座給老年人，但是，為什么全是叔叔阿姨？

　　窗外的建筑物比賽似的向我們后面飛奔，我想起今年寒假時(shí)坐公交車(chē)的一件小事，我和堂姐一起等公交車(chē)，等得的人很焦躁，車(chē)一來(lái)便一窩蜂的擠了上去，而車(chē)，剛剛好停在我面前，人們擠了過(guò)來(lái)，我并沒(méi)有趕緊上車(chē)，只是在一旁慢慢等，一位老奶奶走在后面，我轉頭對奶奶說(shuō)：“你先上吧”，奶奶用白話(huà)回了我一句謝謝，姐姐看著(zhù)我，輕聲說(shuō)了一句：“看不出來(lái)啊，以前不是比賽一樣的擠上去嗎？什么時(shí)候這么乖了？”

　　這時(shí)一個(gè)男子的聲音把我的思緒拉了回來(lái)，他要他的妻子坐到我前面的空位，他的妻子手里抱著(zhù)一個(gè)孩子。我自言自語(yǔ)似的說(shuō)了句：“那是，這不長(cháng)大了嗎，肯定知道要尊老愛(ài)幼�！比肆髟絹�(lái)越多，上上下下的，我不知道有多少次想要起來(lái)讓座，坐在橙色座位好尷尬，我一個(gè)身體健全的人，坐在這不太好吧。懷著(zhù)這種糾結的心情，車(chē)終于開(kāi)到站了，我趕緊站起來(lái)，快步走下車(chē)。沉重的心終于放下來(lái)了，整理好了思緒，我苦笑了，以前是不可能有這種思想的吧，關(guān)心他人，讓座他人。這就是所謂成長(cháng)吧！看來(lái)下次坐車(chē)堅決不能坐橙色位置，真的是對良心的考驗。

　　昔我往已，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。我們在一點(diǎn)一滴中成長(cháng)著(zhù)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇7

　　上課鈴聲響起，老師走了進(jìn)來(lái)：“今天的作文課與往日不同，要讓大家看這樣四個(gè)畫(huà)面，再寫(xiě)感想�！�

　　臺下小聲議論了一會(huì )兒，投影儀亮了起來(lái)。

　　第一幕：橋

　　《清明上河圖》上的虹橋出現在畫(huà)面上，橋上建有樓臺，支持著(zhù)“人”字結構的木條已經(jīng)彎曲。橋下洪水泛濫，橋依然不倒。

　　老師解釋說(shuō)：“樓臺是石頭砌成，很有份量的��！”

　　我打開(kāi)筆記本，寫(xiě)下來(lái)：背負沉重的擔子，腳下才會(huì )有力。根基是否牢固，決定了橋的承受能力的多少。

　　第二幕：兩塊石頭

　　一個(gè)孩子撿起一塊溪中的石頭，向遠處扔去。這石塊被輕易砸碎了。

　　探測器到了千米以下的深海中，收集了一塊石頭�？茖W(xué)家用激光將其切割，發(fā)現這石頭蘊含有稀有的金屬。

　　我提起筆：環(huán)境可以造就事物，在水的壓力作用下，石頭也變得如此堅韌。溪石外表光滑可材質(zhì)易碎。

　　想了想又補充了一句：人的生活是否也需要環(huán)境壓力呢？

　　這時(shí)第三幕又開(kāi)始了：雛鷹

　　雛鷹出生了，雄鷹、雌鷹忙著(zhù)喂養雛鳥(niǎo)，充滿(mǎn)了溫馨氣息。當小鷹長(cháng)出羽毛，雄鷹竟變得六親不認了。雄鷹抓起一只雛鷹扔下懸崖，撲騰著(zhù)翅膀的雛鷹幾乎快摔到山腳下了，突然又飛騰起來(lái)。

　　這樣如同飛機特技表演般的場(chǎng)面拉緊了每個(gè)人的心弦。它激起了靈感，似乎回答了我剛才的疑問(wèn)，是那樣的肯定：人的成長(cháng)一定與環(huán)境有關(guān)的。危險的處境激發(fā)了生物求生的力量，競爭的壓力使人更努力地奮斗。孩子的長(cháng)大就在掉下懸崖的一剎那，人生的成功就是低谷中向上飛躍的一瞬間。

　　第四幕：孩子又一次背上沉重的書(shū)包上學(xué)去……

　　我的筆尖再次流出靈感，筆記本里的每個(gè)文字呼喊著(zhù)：成長(cháng)，成長(cháng)……

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇8

　　每當紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，就會(huì )有一種無(wú)比神圣、無(wú)比興奮、無(wú)比激動(dòng)的感情涌上我的心頭。在我有記憶的時(shí)候，常�？匆�(jiàn)高年級的大哥哥、大姐姐胸口飄揚著(zhù)一快紅紅的布。媽媽告訴我：這就是紅領(lǐng)巾，是革命烈士用鮮血換來(lái)的，她是少先隊員的象征。于是，我便希望能早日帶上這鮮艷的紅領(lǐng)巾，使我更加威風(fēng)凜凜，可以在其它小朋友面前炫耀一番。我左等右等、左盼右盼，終于在我上一年級的時(shí)候，盼到了我心愛(ài)的紅領(lǐng)巾。

　　那是國慶節前的一天，老師告訴我們學(xué)校已經(jīng)挑好了第一批帶上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，我便是其中的一員。當老師報到我的名字的時(shí)候，我欣喜若狂，高興得整整一個(gè)星期睡不著(zhù)覺(jué)。我想：我終于可以和大哥哥、大姐姐一樣帶上紅領(lǐng)巾了，我終于正式成為少先隊的一員了。想到了這些，我恨不得立刻大喊：“我是少先隊員了，我終于戴上紅領(lǐng)巾了！”從此以后，紅領(lǐng)巾便激勵著(zhù)我成長(cháng)。轉眼間，紅領(lǐng)巾已經(jīng)伴我走過(guò)了5個(gè)春秋。

　　經(jīng)過(guò)5年的時(shí)光，我漸漸地明白：紅領(lǐng)巾不是用來(lái)在別人面前炫耀的，更不是為了耍威風(fēng)，而是時(shí)時(shí)要以一個(gè)合格的少先隊員來(lái)約束自己、鼓勵自己，使我變得更加堅強、自信和勇敢。每次我受到挫折的時(shí)候，我首先想到的是紅領(lǐng)巾，鼓勵自己從頭再來(lái)，決不放棄，跌倒了再爬起來(lái)；每次我遇到困難的時(shí)候，我又想到了紅領(lǐng)巾，激勵自己堅強不屈、勇往直前，決不能被一時(shí)的困難嚇倒；每次我取得成功的時(shí)候，我又一次想到了紅領(lǐng)巾，仿佛她在提醒我不要驕傲自滿(mǎn)，要再接再厲。

　　5年的時(shí)光，幾乎任何事情都會(huì )發(fā)生變化，被時(shí)間所遺忘。只有胸前這千塵不染的紅領(lǐng)巾，在瞬息萬(wàn)變中沒(méi)有改變，她早已成了我生命的一部分，融入我的身體，伴著(zhù)我不斷成長(cháng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇9

　　每個(gè)孩子都希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，因為，我們總覺(jué)得長(cháng)大后，就能獨當一面，不受拘束。

　　總有人問(wèn)我長(cháng)大想干什么，年幼的我果斷地回答：“我想當個(gè)洗碗工�！毙�時(shí)候我總認為因為年齡差異別人看不起我，他們說(shuō)；“你太小了，這事辦不了�！币虼瞬坏�5歲的我，向家人提起要自己洗碗，來(lái)證明自己已經(jīng)不小了。

　　當我總算得到了一次洗碗的機會(huì )，拿起碗時(shí)，家人擔心碗會(huì )被打破。我將碗中每一點(diǎn)污漬擦拭干凈，家人在一旁慌亂地擦凈碗池。碗洗完后，我跳下墊腳的椅子轉過(guò)身去，家人把籃中的碗拿回來(lái)洗了又洗�？粗�(zhù)家人責怪的眼神，難道我做的一切，只是在搗亂？我不過(guò)是想告訴他們，我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　家人不相信我把碗洗干凈，甚至覺(jué)得我連碗都拿不起。其實(shí)我自己也不確定，但如果不去嘗試，我豈不是永遠覺(jué)得不可能？我至今都能回憶起，拿著(zhù)碗時(shí)那顫抖的手�？晌覍幵副话ちR，都要堅持洗碗，因為我堅信我已經(jīng)長(cháng)大了，有些事情并不是想象中的那么難。我能成功，因為我長(cháng)大了，這是讓我勇往直前的信念。既然我長(cháng)大了，很多看起來(lái)不可能的事才應該去嘗試，這樣想來(lái)。我堅持洗碗是沒(méi)有錯的。

　　每個(gè)人都可以說(shuō)你還沒(méi)長(cháng)大，但如果自己也這么想就永遠不會(huì )長(cháng)大。人大了心智卻還是個(gè)孩童，什么也不會(huì )，只能依靠父母。成天一句：我還小我不會(huì )。難道不是很可悲？

　　孩子對世界先天存在好奇，家人如果將孩子過(guò)分保護，那么孩子對世界的認識終究是一個(gè)樣，終究是辦不好。

　　每個(gè)孩子都渴望成長(cháng)，沖破束縛，去探索未知。

　　別把不確定當成不能，不敢才是真正的無(wú)能。別用懷疑打碎孩子成長(cháng)的夢(mèng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇10

　　生命因享受讀書(shū)而精彩。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為了我生命中最重要的部分。人生離不開(kāi)書(shū)，人們在書(shū)中成長(cháng)，在書(shū)中成熟，這正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是一位睿智的長(cháng)者，它引領(lǐng)人們在書(shū)中品味人生。

　　我從小的時(shí)候，就愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。等到我長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多帶拼音的童話(huà)書(shū)讓我閱讀，漸漸地我就愛(ài)上了讀書(shū)�，F在我幾乎什么書(shū)都愛(ài)看，比如雜志、報紙、漫畫(huà)、小說(shuō)、各種名著(zhù)等等。其中我最?lèi)?ài)看的就是《三國演義》，那里面有許許多多讓我佩服的人物：足智多謀的諸葛亮，英勇善戰的關(guān)羽，沉穩的劉備，一身是膽的趙子龍……都給我留下了深刻的印象。在《三國演義》中，我還可以學(xué)到許許多多的東西，比如研究歷史的規律，分析人物的性格，分析事情的前因后果以及成敗的原因等。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席就曾經(jīng)讀了很多次《三國演義》。名著(zhù)是經(jīng)得起反復閱讀的，好的名著(zhù)伴人一生成長(cháng)。

　　在《三國演義》中，我最喜歡的片段是“空城計”。故事中司馬懿在奪取街亭后，乘勝連奪三城，直逼蜀軍的后方機關(guān)西城。諸葛亮來(lái)不及撤退，手下只有一些老弱殘兵，萬(wàn)分焦急之時(shí)，諸葛亮連忙派人把旗幟隱藏，又讓士兵把城門(mén)打開(kāi)，派幾名士兵扮成百姓模樣掃街、灑水。諸葛亮領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小書(shū)童到敵樓上彈起琴來(lái)，得到消息的司馬懿便令三軍原地停下，自己帶一對人馬前去觀(guān)看�？吹酱司昂�，司馬懿十分疑惑，便令全軍撤退，從而諸葛亮反敗為勝。諸葛亮真不愧有“智絕”的稱(chēng)號��！

　　盡管《三國演義》只是一部小說(shuō)，許多的故事情節都是虛構的，但我對那個(gè)遙遠的時(shí)代也有了一定認識和了解，書(shū)中很多人物的聰明與智慧和他們在遇到困難時(shí)毫不氣餒、努力奮斗的精神還是很值得我們去學(xué)習的。在生活中我們也要有這種努力奮斗、不畏艱難險阻的精神，這樣我們又離成功近了一步！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇11

　　每一縷星光都閃爍著(zhù)如歌的往事，每一個(gè)清晨都預示著(zhù)無(wú)限的啟迪。

　　站在人生的十字路口，我回頭望，一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地可在心頭，時(shí)刻提醒著(zhù)我：我們在成長(cháng)。在成長(cháng)的旅程中，我們需要的時(shí)從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的，若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。

　　就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的，”退縮不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句“再我的字典里從來(lái)就沒(méi)有難著(zhù)個(gè)字，”困難不再是借口。

　　記得有一次，那次剛好是媽媽的生日。我和姐姐便想為媽媽做點(diǎn)兒什么。最終，我們決定：去蛋糕店為媽媽買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕。到蛋糕店，我們先選好一個(gè)蛋糕，然后讓做蛋糕的姐姐幫我們先把蛋糕做成圓形的，接著(zhù)用筷子卷出幾朵小花。我和姐姐也嘗試了用這種方法來(lái)做，可是都沒(méi)成功。最后，姐姐在蛋糕上為媽媽寫(xiě)了"Happy birthday!" 好了！一個(gè)蛋糕完工了。我高興地捧著(zhù)這個(gè)蛋糕，邊走邊想像著(zhù)媽媽吃蛋糕的情形。到家了，我立馬打了個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)瑒傁敫嬖V她，我們?yōu)樗�做了蛋糕，姐姐卻 不讓我告訴，說(shuō)想給她個(gè)驚喜。為了等媽媽回來(lái)，我坐在椅子上差點(diǎn)睡著(zhù)了。"媽媽怎么還不回來(lái)呀！""再等等吧！"終于，媽媽回來(lái)了。一見(jiàn)到媽媽?zhuān)�我便對她說(shuō)："媽媽?zhuān)�我和姐姐為你做了一個(gè)蛋糕。"媽媽見(jiàn)到蛋糕，再看看我們，那已滿(mǎn)是疲勞的臉上。媽媽流下了激動(dòng)的淚水。她嘗了第一口蛋糕，"真甜"其實(shí)，媽媽的笑容更加甜！"你們終于長(cháng)大了"!媽媽夸道。

　　我們都笑了，笑得比吃了蛋糕還甜。而那時(shí)候，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了。 在成長(cháng)的道路上，我們經(jīng)歷過(guò)太多的事，是父母陪我們一路走來(lái)，讓我們從"小樹(shù)"成長(cháng)為"參天大樹(shù)！"

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇12

　　夜，死一般的寂靜；偶爾，有幾聲不知名的叫聲�？墒�，我卻優(yōu)哉游哉的在操場(chǎng)上閑逛，即使是獨自一個(gè)人。遠處有幾個(gè)小女生在迅速往宿舍的方向跑去，頭低的很低，似乎一抬頭就怕看見(jiàn)什么不干凈的東西。

　　呵呵，我看著(zhù)她們，不由得笑出了聲。

　　想，曾經(jīng)的我也是這樣吧。從小在父母的呵護下茁長(cháng)成長(cháng)。嬌生慣養。哪怕受了一點(diǎn)傷也會(huì )喋喋不休，啟用全家總動(dòng)員模式；夜深了，不敢一個(gè)人出去外面，吵著(zhù)鬧著(zhù)讓家人陪我。是的。曾經(jīng)的我，是家里的小公主�？墒�，世事總是難料，超乎人的所想。一切都來(lái)的那么突然，在讓我措手不及，讓我還沒(méi)有及時(shí)改掉公主病，讓我還沒(méi)有有心理準備的情況下，就奪走了我所有的權利，奪走了所有屬于我的愛(ài)。奪走了，我的親人。從那一刻起，我就知道，我該長(cháng)大了。不可以有心理準備，不可以有預防措施。就在一瞬間，我的命運就要發(fā)生轉折。也在那一天，我笑著(zhù)接受了這一切。

　　于是，我開(kāi)始獨立。我開(kāi)始改掉自己的壞習慣；我開(kāi)始學(xué)習克制自己；我開(kāi)始學(xué)習自己的事情自己做；我開(kāi)始一個(gè)人出入；我開(kāi)始為自己的生活做打算；我開(kāi)始學(xué)習生存。

　　漸漸地，我習慣了一個(gè)走夜路，不怕；我習慣了做飯給自己吃，不餓；我習慣了受點(diǎn)小傷就忍著(zhù)，沒(méi)什么大不了。我習慣了自己的衣服自己洗，干凈。

　　以后的我，不會(huì )輕易受傷了；不會(huì )輕易被挫折打敗。因為，我，還學(xué)會(huì )了微笑。我告訴自己，什么大風(fēng)大浪沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，這點(diǎn)算什么，不懼。

　　從容面對一切是我的處事方式，微笑是我的標志，快樂(lè )是我的招牌。

　　快樂(lè )也是一天，不快樂(lè )也是一天，我們?yōu)槭裁床蛔屪约嚎鞓?lè )的度過(guò)一天呢？

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇13

　　成長(cháng)，不僅僅是我們的年齡增加了，身體長(cháng)壯了，更重要的是我們的心智變得更加成熟了。在成長(cháng)的過(guò)程中，我享受到了許多的快樂(lè )，邁過(guò)了許多的坎坷，流過(guò)了許多的淚水，最終收獲的是豐碩的果實(shí)。

　　記得在一次科學(xué)課上，老師要我們用顯微鏡觀(guān)察標本。我們兩人分成一個(gè)小組，一人觀(guān)察一人記錄。我高興極了，心里想：這個(gè)實(shí)驗我以前在課外興趣小組做過(guò)，非常有趣。只是我那時(shí)第一次做，沒(méi)有經(jīng)驗，所以最終沒(méi)能成功。但如果今天還是我來(lái)操作這個(gè)實(shí)驗，一定會(huì )取得成功的，我是多么的渴望再次操作顯微鏡��！同時(shí)也在幻想著(zhù)成功之后的喜悅。

　　我被分到了第七小組一號。老師說(shuō)：“一號同學(xué)負責觀(guān)察實(shí)驗，二號同學(xué)負責記錄�！蔽以诎蛋蹈`喜：這回好玩的實(shí)驗又輪到我做了！我高興地接過(guò)實(shí)驗器材，正準備動(dòng)手突然發(fā)現同組的二號同學(xué)臉上掛著(zhù)失落和沮喪的神情。很顯然，他也很想親自動(dòng)手。我剛伸出的手僵在那里，這個(gè)實(shí)驗我是做？還是不做呢？如果不做，那就意味著(zhù)白白喪失了這次親自動(dòng)手的機會(huì )。但如果我做了，雖然能從實(shí)驗中獲得寶貴的知識和成功的喜悅，可我同組的同學(xué)就會(huì )失去這次機會(huì )，而且這是我們最后的一次科學(xué)實(shí)驗課，可能以后他再也接觸不到顯微鏡了，可能再也享受不到在這神奇的微觀(guān)世界里遨游的機會(huì )了……

　　我沉思片刻，鄭重的對二號同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗我以前做過(guò)了，你來(lái)操作，我記錄�！蔽野阎参飿吮拘⌒囊硪淼呐踅o他�！罢娴拿�？”他瞪大眼睛看著(zhù)我，我很堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他蹦了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“那咱們一起來(lái)做這個(gè)實(shí)驗吧�！痹诳偨Y以前失敗教訓的基礎上，我們小組干凈利落的完成了本次實(shí)驗，在別的小組還在忙著(zhù)調焦時(shí)，我們已經(jīng)完成了所有的記錄，實(shí)驗取得“重大成功”！老師也對我們的成功表示了祝賀，同學(xué)們也向我們投來(lái)了贊許的目光。

　　同組的二號同學(xué)默默地看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了感激之情。我對自己的行為也感到非常的自豪！默默地對自己說(shuō)：“我真的長(cháng)大了”！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇14

　　每個(gè)孩子都渴望長(cháng)大，希望成為一個(gè)成年人，在我渴望長(cháng)大的歲月里，我也在期待…

　　那一年，我看著(zhù)隔壁那個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的弟弟，數著(zhù)他的手指，想著(zhù)我什么時(shí)候才能像他一樣。所以，當有人問(wèn)“你想長(cháng)大嗎？”“當然�！薄伴L(cháng)大有什么好處？”“等你長(cháng)大了，就可以像隔壁的哥哥一樣背書(shū)包上學(xué)了！”就這樣，數手指的一年過(guò)去了，隔壁的兄弟又戴上了團徽。我覺(jué)得我長(cháng)大了。在渴望成長(cháng)的歲月里，我數著(zhù)手指，期待著(zhù)長(cháng)大。

　　那雙運動(dòng)鞋，靜靜地躺在鞋柜里。我經(jīng)常問(wèn)“媽媽?zhuān)�什么時(shí)候可以穿��？”我媽抱著(zhù)我的頭小聲說(shuō)：“等你長(cháng)大了，就可以穿了！”哦，我明白了。長(cháng)大了就可以穿了！我開(kāi)始期待每天長(cháng)大；于是，我每天打開(kāi)鞋柜試穿；每天用市場(chǎng)尺量身高。因為我知道長(cháng)大了會(huì )長(cháng)高，長(cháng)高了還能穿新鞋。在渴望成長(cháng)的歲月里，那雙鞋一直陪伴著(zhù)我

　　記得上一年級的時(shí)候，姐姐總是揪著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“你真幼稚！”長(cháng)大，快點(diǎn)長(cháng)大，我心想。長(cháng)大了就不會(huì )幼稚了。長(cháng)大了可以拉著(zhù)別人的鼻子說(shuō)：“你真幼稚！”還有人問(wèn)：“你是怎么長(cháng)大的？”“當然！”“可是為什么我比你大，我卻覺(jué)得長(cháng)大了不好？”我不理他，心里卻多了一份悲哀，讓無(wú)暇的玉“長(cháng)大”感染了。想長(cháng)大讓自己失望怎么辦？長(cháng)大了不好嗎？在渴望成長(cháng)的歲月里，我對成長(cháng)有一點(diǎn)抗拒。

　　初三的時(shí)候，我為了作文熬了一夜。一看到我的作文就讓我發(fā)燒。翻著(zhù)當時(shí)的記錄，洗碗10遍，挑了20個(gè)錢(qián)包。最后，“媽媽拍拍我的頭說(shuō)：‘你長(cháng)大了！’“所以，我真的想長(cháng)大。等我長(cháng)大了，我就不再寫(xiě)作文了，我也不會(huì )再被父母“壓迫”了。

　　在渴望成長(cháng)的歲月里，我等待…

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇15

　　襁褓中，是她用甘甜純美的乳汁澆灌我綻開(kāi)蓬勃的生命。

　　幼兒時(shí)，是她用堅實(shí)的手臂牽引我讓我學(xué)會(huì )走路，奔跑，跳躍。

　　童年時(shí)，是她用深切的呼喚牽引我走入知識的殿堂，成為一個(gè)有學(xué)識的人。

　　少年時(shí)，是她用殷殷的盼望牽引我走出病魔的掌控，走向健康。

　　……

　　她，就是母親。

　　有人說(shuō)，母親是山，她給予孩子最厚實(shí)的依靠；有人說(shuō)，母親是海，她給予孩子最營(yíng)養的滋潤。我說(shuō)，母親是纖夫，而我則是她手中牽引著(zhù)的一條小船，被她一步步牽引，從而通往美好生命的遠方。

　　小時(shí)候，我總是喜歡被她牽引，因為我覺(jué)得能夠和自己的母親在一起真是太好了。長(cháng)大后，母親越發(fā)老了，我也就越發(fā)嫌棄她礙手礙腳，漸漸地不再喜歡被她牽引，反而越來(lái)越討厭她。直到現在，我才明白為什么母親的腰身不再像以前那樣婀娜，那是因為我無(wú)數次的跌倒后，她彎腰扶我起來(lái)所形成的；為什么母親的白發(fā)越來(lái)越多，那是她牽引我時(shí)留下的汗水的凝固；為什么母親的皺紋越來(lái)越多，那是因為我無(wú)數次走入岔道后，我?jiàn)^力牽引我所遺留下的痕跡。所以在此我想對老媽說(shuō)：“老媽?zhuān)�您歇歇吧，孩兒我已�?jīng)長(cháng)大了�！逼鋵�(shí)這句話(huà)我已對她說(shuō)過(guò)好幾遍，可是她卻說(shuō)“等你回家”。

　　當然，我也知道，即使是有一天我成家了，老媽也不會(huì )放下我，因為我發(fā)現那根牽引我的線(xiàn)就系在她的心上而且還是牢牢地系住了。不管我長(cháng)多大，走多遠，母親都不會(huì )拋下我，因為只有被母親所牽引的孩子才能通往美好生命的遠方。

　　所以，作為子女的我們，要做的就是靜靜地聆聽(tīng)，細細地品味，深深的感受他們那份潤物細無(wú)聲的無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇16

　　從很小的時(shí)候，爸爸媽媽就教育我注意安全。過(guò)馬路要左右看、不要玩火、不要私自下水……這些話(huà)一聽(tīng)就是八年。許多人總會(huì )想：哪怕事故發(fā)生了，也輪不到我��！可是，有些人往往就是因為疏忽了安全，導致失去了寶貴的生命。

　　記得五歲時(shí)，媽媽帶我去超市買(mǎi)零食，結果發(fā)現超市門(mén)前的路被堵上了，那里全是鳴叫著(zhù)的警車(chē)和一些120救護車(chē)，地上還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。媽媽嚇壞了，以為出了什么事，連忙去問(wèn)別人。一問(wèn)才得知：一個(gè)母親帶著(zhù)孩子去馬路對面購買(mǎi)東西，過(guò)馬路時(shí)，那位母親沒(méi)有注意孩子沒(méi)跟上來(lái)，獨自過(guò)馬路去了超市。正在玩耍的孩子看到媽媽不再身邊，而是在馬路對面，他立刻跑了過(guò)去，過(guò)馬路時(shí)跑得太快，被一輛急速駛來(lái)的面跑車(chē)撞飛了出去，本來(lái)孩子還沒(méi)事，但是司機開(kāi)得太快，根本沒(méi)有注意到撞了孩子，車(chē)輪又從孩子身上壓了過(guò)去。孩子當場(chǎng)死亡。這樣一個(gè)7歲的生命就永遠消失。這一切，就是因為那個(gè)孩子不注意安全造成的。

　　去年，我們黃山區又發(fā)生了慘案。傍晚，人們都吃過(guò)晚飯出去散步，本來(lái)很閑逸，但是119火警（救助隊）車(chē)的叫聲帶給人們了恐懼。一個(gè)一年級的孩子，在爬樹(shù)時(shí)不幸滑落，尖銳的樹(shù)干穿透了她的下巴，地上流滿(mǎn)了鮮紅的血。孩子的下牙4顆被頂掉，她已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)。救助隊急忙救助，雖然很及時(shí)，但孩子依舊沒(méi)有醒來(lái)，送往醫院搶救，趕緊縫針、輸血，這才保住了孩子的性命。但是，孩子還是在醫院住了四個(gè)月。爬樹(shù)本來(lái)就是很危險的事情，而且孩子還很小。這也是不注意安全造成的。

　　我們的身邊處處都是危險，我們必須得注意安全。只有安全了，才會(huì )幸福。讓我們記�。壕影菜嘉ＮＷ孕�，有備無(wú)患患可除。讓安全伴我成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇17

　　有人說(shuō)，生命是寶藏，蘊藏著(zhù)豐富的能量;有人說(shuō)，生命是黃金，可以創(chuàng )造豐富的財富;我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩盛開(kāi)的花朵，世界也因為我們如花綻放的生命而精彩�？墒�，有的人卻還沒(méi)有來(lái)得及綻放，就輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝。

　　現在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活水平不斷的提高，但提高的同時(shí)，也帶來(lái)很多的安全隱患。例如路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面不僅僅出現在電視的報道中，也時(shí)有發(fā)生在我們每天上下學(xué)的途中。每年，不知有多少的生命被奪走，不知有多少個(gè)家庭被破壞，不知有多少人要失去親人。

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了再等一等”，紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地stop。綠燈象征著(zhù)“生命”與“平安”，只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途。我們要牢記：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的通行。讓它不再是一句簡(jiǎn)單的口號，而是人人都遵守的規則，因為它不僅僅維護了社會(huì )的秩序，更是我們每個(gè)人生命安全的護身符。

　　校內，樓梯扶手是用來(lái)安全防護的，但偏偏有同學(xué)放著(zhù)好好的樓梯不走，騎到扶手上順著(zhù)滑下，如果沒(méi)有扶好，就很有可能摔的頭破血流;還有人故意擁擠，故意從好幾層樓梯上蹦下，這不是什么勇敢行為，讓我們時(shí)刻銘記“上下樓梯要走好”、“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等雖然簡(jiǎn)單但充滿(mǎn)安全和關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)吧。

　　當然，關(guān)于安全的也不僅僅這些，還有很多方面，只要我們每個(gè)人心中都銘記秩序和規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守這些規則，那么我相信一定可以避免更多悲慘事故的發(fā)生。

　　人最寶貴的、是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。珍惜生命，關(guān)注安全，讓安全伴我成長(cháng)，讓生命之花時(shí)刻綻放。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇18

　　坐在書(shū)桌前，輕抿著(zhù)淡淡的苦與香，手指在樹(shù)葉間穿梭著(zhù)，眼睛中的靈光在陽(yáng)光間迷離著(zhù)，在書(shū)海中跳動(dòng)著(zhù)。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)。當我品讀《水滸傳》的精彩情節時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮活的人物跳出來(lái)，在書(shū)本上像演戲一樣，形象逼真、生動(dòng)有趣。那樣的直爽率真，那種俠肝義膽，那些不滿(mǎn)壓迫、奮身起義的梁山好漢，我不禁為他們的英雄氣概所感嘆。在感嘆的同時(shí)，我也學(xué)到了他們身上的機智勇敢、粗中有細等許多優(yōu)秀品質(zhì)，獲益匪淺。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)。當我感嘆《小音樂(lè )迷楊科》的慘遭不幸的命運的時(shí)候，我看到了一種在他身上閃爍著(zhù)的靈光——對夢(mèng)想執著(zhù)。他從小就瘦小羸弱、反應遲鈍，被人看不起。他常常只能靠吃生胡蘿卜和占有一把小提琴的愿望過(guò)活。當他因沒(méi)摘到果子被母親打的時(shí)候，他心里想的是樹(shù)林里在奏著(zhù)什么音樂(lè )；當他因企圖偷小提琴被發(fā)現后，被地主的仆人打得皮開(kāi)肉綻的時(shí)候，腦子里想的依舊是那架掛在墻上閃著(zhù)月光的小提琴。他，讓我學(xué)會(huì )了對夢(mèng)想的堅持，不放棄，遇到任何困難，都不能退縮。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)。當我讀完《哦，香雪》這篇文章后，對香雪由衷的贊嘆，從幾十里以外，堅定的信念使她走回了村莊，在她走回村莊的路上，看到的景物依舊那么美好，完全沒(méi)有被自己的遭遇影響心情。她，讓我明白不論遇到什么困難，最可貴的是保留在心底的那份純真。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)，使我感受到自己的進(jìn)步，在向名人的精神、品格學(xué)習的同時(shí)，自己的境界也在隨之提升。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現地機智勇敢。

　　讀書(shū)使人成長(cháng)，讓我變的更加堅強，不害怕經(jīng)受磨難，只認為那是一種對人精神意志的磨煉。

　　合上書(shū)本，手指間遺留了淡淡墨香，腦海中對書(shū)中的內容仍揮之不去，眼睛里的靈光依舊閃爍著(zhù)，在陽(yáng)光中跳動(dòng)著(zhù)。

　　讀書(shū)使我成長(cháng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇19

　　面對一條河流，歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì )注意柳林后還會(huì )有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(cháng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè )……

　　成長(cháng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不唯一的答案。在成長(cháng)的過(guò)程中我體會(huì )到了，也品味到了……成長(cháng)中，我們不斷地觸碰著(zhù)新鮮的事。

　　童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書(shū)室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀(guān)賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè )，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪？……漸漸我已長(cháng)大，幸�？鞓�(lè )更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì )上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè )！

　　雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè )。走出戶(hù)外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(cháng)中的快樂(lè )。

　　也許有人會(huì )問(wèn)，你的成長(cháng)就都是快樂(lè )嗎？有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失��？當然有，不過(guò)……

　　在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創(chuàng )傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著(zhù)就要犯點(diǎn)錯誤，犯錯誤就是長(cháng)見(jiàn)識�！逼鋵�(shí)，挫折和失敗是送給人們的最好禮物，它將給人們帶來(lái)幸福和成功，這不正說(shuō)明失敗也是一種快樂(lè )嗎？

　　狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波；綠色時(shí)做亮麗的花；金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長(cháng)的幸福、快樂(lè )！

　　成長(cháng)的腳步，不管遇到什么，擁有什么都不會(huì )停步，駐足地欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇20

　　刺耳的鬧鐘聲無(wú)情地劃破香甜的夢(mèng)鄉。我沒(méi)有拖沓，迅速的關(guān)掉鬧鐘，摁開(kāi)燈，抽出書(shū)本。朗朗的讀書(shū)聲便從我的房間飄出去，飄向渺遠的天空，去叫醒太陽(yáng)公公。朗朗的讀書(shū)聲，寥落的星辰，還有睡懶覺(jué)的太陽(yáng)公公，這就是我少年時(shí)代的早晨。

　　踏著(zhù)第一縷朝陽(yáng)，我出發(fā)了，去往哪個(gè)筑夢(mèng)的地方。我的臉龐迎著(zhù)朝陽(yáng)，一米陽(yáng)光在我的睫毛上躍動(dòng)。不由得，心中生出一絲感慨來(lái)，不像成年人的滄桑，不似孩子的稚氣。是我們這個(gè)年齡獨有的心境。蓬勃的朝氣，間行的友伴，還有清晨的第一縷陽(yáng)光，少年的我在路上。

　　烈日當空，窗外是聒噪的蟬鳴，黑板上是枯燥的公式，一切都讓人昏昏欲睡。我強作精神，仍舊聚精會(huì )神的看著(zhù)黑板，不給瞌睡蟲(chóng)一絲一毫的機會(huì )。我不知道此時(shí)的自己是什么摸樣，只覺(jué)得那雙眼可以洞穿黑板，看向自己的未來(lái)。盛夏的蟬鳴，枯燥的公式，漸漸清晰的未來(lái)，少年的我在奮斗。( )

　　茫茫黑夜，萬(wàn)家燈火都熄滅，唯獨我房間的燈還在陪伴著(zhù)星星。挑燈夜讀的我并不覺(jué)得苦累，反而有種’‘眾人皆醉，我獨醒’‘的趣味。小而言之，是為了自己；大而言之，是為了中國。我將自己扎入書(shū)山題海中，一手支撐起深不可測的黑板，一手在荒涼的白紙上鐫刻自己的未來(lái)。臺燈是夜貓子的太陽(yáng)，熬夜是奮斗者的倔強。孤燈，獨坐，書(shū)本，這就是我少年時(shí)代的深夜。

　　然而，中國不只有我這一個(gè)少年這么做，中國有無(wú)數的莘莘學(xué)子，在于分數作斗爭。我們在用自己全部的智慧和汗水，努力的描繪著(zhù)自己未來(lái)的藍圖，而所有的這些拼湊起來(lái)，就是————未來(lái)中國的宏偉藍圖！有這樣一群艱苦奮斗，自立自強，永不言敗的少年在為祖國努力。以后的以后，我們將是這社會(huì )的中流砥柱，將是這世界的新氣象。梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)；’‘少年強則國強�！�‘看到我們這群少年，我仿佛看到了中國明亮的未來(lái)。

　　悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇21

　　小時(shí)候，我像個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脫脫一個(gè)天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說(shuō)，要做一個(gè)安靜的女孩子，便把我的零花錢(qián)變成一本本素不相識的書(shū)籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不認識他們。我只好看插圖，有時(shí)在上面信筆涂鴉，不亦樂(lè )乎。母親大人發(fā)現那面目全非的書(shū)，怒火中燒，我一時(shí)急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過(guò)完整的插圖，母親似乎很高興，我心里暗自慶幸。那時(shí)候，閱讀是用線(xiàn)條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開(kāi)。

　　小時(shí)候的作文，大多都是聽(tīng)著(zhù)老師念范文，然后自己復述，那時(shí)候，全班同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的作文幾乎千篇一律，經(jīng)常出現的題目大多與讀書(shū)有關(guān)，翻開(kāi)作文本，不知寫(xiě)了多少次“廢寢忘食看書(shū)”，多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現實(shí)卻并非如此，我的生活很少和書(shū)有交集，每次老師要求看書(shū)都是囫圇吞棗，一目十行。那時(shí)候，作文的內外都是不同的我，閱讀是那轉瞬即逝的煙花，匆匆而過(guò)。

　　慢慢地，我們的長(cháng)大了，開(kāi)始明白我們對世界的意義，開(kāi)始懂得命運是不可推測的怪物，開(kāi)始在不經(jīng)意間被遺落在某個(gè)角落里。于是，寂靜間，開(kāi)始躲在閱讀中沉醉，在書(shū)本中閱讀，在手機上閱讀，在電腦上閱讀；開(kāi)始想方設法地利用任何閱讀方式進(jìn)行閱讀；開(kāi)始學(xué)著(zhù)品味人類(lèi)文明傳承下來(lái)的喜怒哀樂(lè )；開(kāi)始將閱讀與生活融為一體。生活中，自己長(cháng)了顆《紅樓夢(mèng)》的心，卻生活在《水滸》的世界里，想交些《三國》里的桃園兄弟，卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中，習慣于品味著(zhù)“花自飄零水自流”的安謐，領(lǐng)略著(zhù)“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春意，如今，閱讀是一枝凌寒的梅花，傲于枝頭，也在我心中搖曳著(zhù)

　　我想用歲月煮一壺清酒，敬當年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現在用青澀一點(diǎn)點(diǎn)交換而來(lái)的輕狂，敬一路走來(lái)的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀，最后，我想說(shuō)：閱讀永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇22

　　跳過(guò)歡快的初一，跑過(guò)平庸的初二，不知不覺(jué)已步入了緊張而繁忙的初三。

　　盡管我們多不情愿，但從我們踏入初三的那一刻起，就不得童年告別；不管你是否真的長(cháng)大，不管你是否有足夠的承受能力。你都要接受這并不快樂(lè )的初三之旅。

　　下課鈴聲剛剛響起，我們便一窩蜂的涌出教室，三五成群的圍在一起。進(jìn)入初三，我們并沒(méi)有變得刻苦，反而比以往更加瘋狂，從前像“喜鵲”一樣唧唧喳喳的女生，如今講話(huà)的聲音越來(lái)越大，生怕別人聽(tīng)不到“地球人都知道”的秘密。

　　升入初三的我們，看著(zhù)老師一天天消瘦的面孔，面對父母一天天增多的白發(fā)，我們依然無(wú)動(dòng)于衷，我們依舊享受著(zhù)雙休日的歡樂(lè )；依舊享受著(zhù)放學(xué)路上的追逐打鬧；依舊享受著(zhù)床上的懶覺(jué)。

　　其實(shí)，我們沒(méi)有“書(shū)中自有顏如玉”的癡情，我們就是我們，我們只想完成我們應該完成的學(xué)業(yè)，我們只是不想看著(zhù)老師每天拉長(cháng)的臉，不想去聽(tīng)父母每天反復著(zhù)的嘮叨。

　　事實(shí)上，我們也有理想，但是看到老師的放縱，同學(xué)的不在意，我們不得不放棄，但我們明白：只有我們盡心盡力，成功沒(méi)有理由不屬于自己，徒然的放縱，只是對時(shí)光的不珍惜。

　　初三的成長(cháng)過(guò)程并不是我們想象的那樣輕松快樂(lè )，它有曲折坎坷，有煩惱憂(yōu)傷，有苦辣辛酸……歲月的流逝，日月的穿梭。我們在無(wú)聲無(wú)息間成長(cháng)，但心靈卻未成熟。初三的我們學(xué)會(huì )了偽裝，盡管遠未達到自己想要的程度，卻還是給自己蒙上了一層面紗。用自己所謂的“成熟”去嘲笑別人的“天真”。

　　記得爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：翅膀若是足夠堅硬，雄鷹自然會(huì )展翅，水滴若是足夠豐富，小溪自然會(huì )流淌，心志若是足夠堅強靈敏，我們自然會(huì )努力前行。

　　初三的我們，真的長(cháng)大了嗎？

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇23

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。父親是花園里的園丁，我就是花園里的花；母親是參天大樹(shù)，而我就是一棵小草；父母是大海，而我就是生活在大海里的魚(yú)。

　　父母對我們是無(wú)私的，不求回報的。日日夜夜地奔波，早去晚歸，只是為了讓我們的生活更加美好有保障。他們就是一盞燈，照亮我們的路，引領(lǐng)著(zhù)我們向前。

　　去年署假，我們要從學(xué)校宿舍搬自己的東西回家。他知道我搬不動(dòng)，便早早地來(lái)到宿舍幫了起來(lái)。他從我的房間里收拾了一些廢舊的東西，足足有一大口袋。他就從樓上一拐一拐地拖了下來(lái)，這蹣跚的姿勢讓我想起了朱自清的《背影》。父親全部地幫我拿，而我就在一旁和同學(xué)聊天。也許，父親對我的愛(ài)全部扛在了肩上。

　　還有一次，那還是我比較小的時(shí)候。那時(shí)是一個(gè)冬天，我生病住院。我突發(fā)奇想，告訴父親想吃冰棒。父親這時(shí)不知如何是好，這大冷天，那里去買(mǎi)冰棒��！但父親見(jiàn)我這樣說(shuō)，便馬上坐車(chē)去什鄰鎮買(mǎi)冰棒。他竄了幾條街，不知有多少個(gè)小賣(mài)部，才買(mǎi)到了冰棒。剛好，那天父親沒(méi)帶多少錢(qián)，就買(mǎi)了一根我最?lèi)?ài)吃的冰激淩，花完了他自己的錢(qián)，連車(chē)費也沒(méi)有了。天飄著(zhù)雪，父親穿著(zhù)單薄的脫衣服瑟瑟發(fā)抖。最后，只好跑回了醫院。但一路上，父親害怕冰棒化了，就用身體保護這根冰棒。當我看到父親把冰棒拿來(lái)時(shí)，我在病床上又蹦又跳。儼然不知道冰棒來(lái)的不易。

　　當我吃完冰棒后，我的直覺(jué)告訴我發(fā)燒了。這時(shí)，我看見(jiàn)一旁的父親在自責，反復說(shuō)著(zhù)：“是我不好，不要有事�！蔽以谝慌钥匆�(jiàn)這幕，仿佛懂了許多。當初父親為了滿(mǎn)足我，生病了他還要自責。那一刻，我懂了許多，是親情，是父親。

　　父愛(ài)伴我成長(cháng)，它是我生命中最美好的回憶。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇24

　　簾外雨潺潺，春意闌珊；雕花窗欞內，茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里，快樂(lè )總伴隨在我左右。

　　八歲時(shí)一個(gè)天空晴朗的早晨——

　　我家門(mén)前的草坪上有許多桂花樹(shù)嗎，桂花開(kāi)得正艷，一朵緊挨著(zhù)一朵，金燦燦的，在枝葉茂盛的桂花樹(shù)上，更顯嬌美。在這晴朗的天空下，我和伙伴們穿梭在桂花樹(shù)之間，比賽著(zhù)誰(shuí)采的桂花多，誰(shuí)做的桂花茶更香甜。天是那么藍，草是這么綠，花是那么盛，我的心像小鳥(niǎo)一樣在這充滿(mǎn)了花香的空氣中飛躍。在這自然寧靜的早晨，我的心情是歡樂(lè )舒暢的。

　　十歲時(shí)一個(gè)清風(fēng)徐徐的上午——

　　天氣很好，一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中，我把單車(chē)騎得飛快，一排排綠油油的松柏在迅速倒退，一陣陣帶著(zhù)青草香的風(fēng)向我拂來(lái)，我愜意的瞇著(zhù)眼睛，享受著(zhù)大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲，我的唇勾起后就再也沒(méi)有放下了。在這暢快淋漓的野餐中，我發(fā)現口中嚼的米粒是這么甜美可口，嘴里含的開(kāi)水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風(fēng)里，我的心情是歡快愉悅的。

　　十四歲時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后——

　　午后暖暖的陽(yáng)光被窗戶(hù)揉碎，灑了一沙發(fā)的光芒。我在沙發(fā)上輕輕坐下，手捧一杯紅茶，一本摯愛(ài)的書(shū)籍，懶懶的在沙發(fā)上坐下，沙發(fā)很軟也很暖，坐的很舒服，我隨意的翻開(kāi)那薄薄的書(shū)頁(yè)，愜意的吮一口紅茶，鼻翼間滿(mǎn)是茶香書(shū)香，這香味慢慢滲透我的心間。陽(yáng)光暖暖的照在我身上，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是快樂(lè )滿(mǎn)足。

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的落著(zhù)，浸潤著(zhù)我的心扉，將思想收回，落目與蘭宜�？鞓�(lè )一直在我身邊伴我成長(cháng)，快樂(lè )之花將會(huì )在我的生命中永遠絢麗綻放！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇25

　　成長(cháng)，是每個(gè)人都需要歷經(jīng)的，成長(cháng)，是步入青春期的標志，成長(cháng)就在一瞬間，但對于我的人生來(lái)說(shuō)，有著(zhù)別樣的意義。

　　還記得在初二寒假，即將要步入初三的我惶恐不安，悶悶不樂(lè )。媽媽為了讓我的學(xué)習成績(jì)有所提高，便趁寒假時(shí)間為我報了很多課外班，每天都在作業(yè)和課外班之間來(lái)回穿梭。沒(méi)辦法，為了能打好基礎，只能加油了�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我初二的成績(jì)還算穩定，媽媽很高興，對我的管教越來(lái)越松，我的任務(wù)也越來(lái)越輕。

　　馬上我就走入初三了，在各科老師的描繪下，我明白了初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。你只有不斷學(xué)習，努力，才能在這場(chǎng)戰爭中拔得頭籌，獲得更好的生存機會(huì )。

　　第一次月考來(lái)臨了，我信心百倍，但卷子發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻眼了。希望的燭火一霎間熄滅了。放學(xué)后，天陰沉沉的，我背著(zhù)沉重的書(shū)包回了家。媽媽迎了上來(lái)，親切地問(wèn)：“考得怎么樣？”我忐忑不安，支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“二百多名�！眿寢屄�(tīng)后，臉立刻拉下來(lái)，像六月的天說(shuō)變就變，又像不小心打翻了墨瓶，原本晴空朗照，風(fēng)和日麗，這會(huì )兒卻是烏云密布，電閃雷鳴。媽媽一手拎著(zhù)卷子，一手指著(zhù)我嚴厲地批評。我聽(tīng)得頭腦發(fā)暈，一瞬間，心里無(wú)由來(lái)的委屈堆積成了山，淚水在眼眶里打轉，然后像斷了線(xiàn)的珠子，滑過(guò)滾燙的臉龐。但轉念一想：我為什么哭呢？媽媽說(shuō)我，不也是為了我嗎？不行，一次沒(méi)考好，并不代表一切，我不能氣餒。爸爸每天奔波，早出晚歸為了誰(shuí)呢？想到這，我心里的委屈一掃而光。聽(tīng)完媽媽的批評，我立即進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。吃一塹，長(cháng)一智，在哪里摔倒，我就要在哪爬起，不能讓困難成為我的“絆腳石”，抱著(zhù)這個(gè)決心，我又一頭栽進(jìn)了書(shū)堆、題海，可謂是“夢(mèng)里挑燈看卷，夢(mèng)回奮筆疾書(shū)�！�

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我才真真切切地感受到成長(cháng)的含義：遇到困難時(shí)不氣餒，能用理智的心理去戰勝困難，讓困難不再是成長(cháng)路上的“攔路虎”。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇26

　　1月3日下午，我有幸來(lái)到二七區長(cháng)江東路小學(xué)參加《“點(diǎn)睛博引，聚力集智”——-二七多彩名師匯》活動(dòng)，聆聽(tīng)我區優(yōu)秀名師代表暢談他們的成長(cháng)故事。

　　張興鋒老師以自身經(jīng)歷闡述了我們人生要有目標，應該心懷夢(mèng)想，做一個(gè)有夢(mèng)想的老師。是啊，夢(mèng)想有多大舞臺就有多大，若是沒(méi)有夢(mèng)想，我們的生活真的會(huì )是幾十年一成不變。陰志玲老師以課題研究為例，為我們講述了時(shí)常進(jìn)行反思的重要性，俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，有時(shí)候我們真的需要及時(shí)記下那稍縱即逝的靈感。而這靈感正式我們成長(cháng)路上的基石。不是說(shuō)：“一個(gè)老師寫(xiě)十年教案不一定能成為名師，但寫(xiě)十年的反思卻能成就一位名師”。而我們所做的課題不也正是我們日常教學(xué)中所出現的問(wèn)題現象嗎。陰老師還告誡我們作為教師應該練就兩項硬功：學(xué)習和實(shí)踐；培養兩種意識：?jiǎn)?wèn)題意識和寫(xiě)作意識；形成兩種習慣：一是長(cháng)時(shí)間思考一個(gè)問(wèn)題的習慣，二是勤奮撰寫(xiě)的習慣。每一項，每一種都需要我們用心。

　　徐龍強老師以幽默詼諧的語(yǔ)言講述了自己成長(cháng)經(jīng)歷。是啊，在成長(cháng)的路上我想我們大多數人可能會(huì )是“被動(dòng)”的，如何變這種“被動(dòng)”為主動(dòng)，做一個(gè)“聽(tīng)話(huà)的人”就顯得尤為重要。

　　馮寧老師所述的“追夢(mèng)赤子心”，我很佩服她的夢(mèng)想和勇氣，她在追夢(mèng)的過(guò)程中不斷的完善和提升自己，最后，站在自己夢(mèng)想的舞臺上，我想她是幸福的。

　　我很喜歡田園老師，她的聲音特別有親和力，正如其人。她給我們分享的“說(shuō)說(shuō)和家長(cháng)打交道那點(diǎn)事”，對于時(shí)常跟家長(cháng)打交道的我們很是有幫助。楊青老師分享的關(guān)于“致敬未來(lái)的名師”心路歷程，也強調了“意愿”的重要性，是啊，你的強烈意愿會(huì )形成強烈的磁場(chǎng)，來(lái)吸引周?chē)�的事物、資源為你服務(wù)。最后，郭老師為我們闡述了如何做一名幸福的教師。

　　七位名師的分享很是真誠無(wú)私，希望，我們也能借助名師的成長(cháng)不斷完善自己。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇27

　　花開(kāi)花落，孤獨卻從不曾來(lái)臨，因為有書(shū)陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)寂寞的夜晚，讀書(shū)助我成長(cháng)。

　　從小我就喜歡讀書(shū)，如今讀書(shū)更是我的一大嗜好�！白x書(shū)真好！”這是我內心的真切感受。

　　“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫養出人才的珍貴的乳汁，是成長(cháng)中必不可少的良藥”。我在童話(huà)王國中學(xué)會(huì )了真誠與善良，在名著(zhù)中我學(xué)會(huì )了有困難要敢于面對、敢于戰勝，是讀書(shū)助我成長(cháng)。

　　我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)得更快更健康。課本上記滿(mǎn)了難題，充滿(mǎn)了深奧，但我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多知識；小說(shuō)上寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我也愛(ài)讀，因為它使我了解到我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的生活；科學(xué)書(shū)上，寫(xiě)滿(mǎn)了新科技，記滿(mǎn)了許多未知，我更喜歡讀，因為它使我充滿(mǎn)了探索奧秘的好奇——

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。當夜深人靜時(shí)，在燈光下我靜靜地打開(kāi)一本古詩(shī)文，有一種特別的氣氛縈繞在身邊，一本經(jīng)典在手中，一份快樂(lè )洋溢在心中。當讀過(guò)好書(shū)后，掩卷深思，總還是忍不住再看幾遍，也許這就是好書(shū)的魅力所在吧。它不僅是一種接受的過(guò)程，是一種美好思想的傳遞過(guò)程，還是一種美好的漸染過(guò)程。

　　讀書(shū)助我成長(cháng)，不只是身體，更是思想的啟迪，心靈的熏陶。

　　當我坐在教室里聆聽(tīng)老師的講解，在知識的海洋里遨游，我的大腦日益充實(shí)。課間我喜歡和同學(xué)們?yōu)榱四车罃祵W(xué)題爭得面紅耳赤。成功了讓我擁有自信，失敗了使我汲取教訓一種積累經(jīng)驗。學(xué)習是艱苦的，可我愿意，因為讀書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。

　　喜歡讀的書(shū)，我永遠擺放在最顯眼的地方，寂寞時(shí)看一看，勞累時(shí)翻一翻。進(jìn)入夢(mèng)鄉，它引領(lǐng)我來(lái)到另一個(gè)世界，感受另一種愉悅。

　　書(shū)籍永遠不會(huì )拋棄你，它們總是忠心耿耿地陪伴在你身邊，給予你智慧，給予你快樂(lè )，讀書(shū)，助我成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇28

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識，讓我們懂得做人的道理。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )，讀書(shū)助我成長(cháng)。

　　小時(shí)候我非常喜歡讀書(shū)，常常讀起來(lái)就入了迷，什么事也不顧，為此，還鬧過(guò)笑話(huà)呢——

　　記得有一次，爸爸媽媽下午臨時(shí)有事，要到很晚才回來(lái)。媽媽怕我晚上吃不上飯餓肚子，就提前做好了飯放在冰箱里，讓我晚上熱熱再吃。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應。誰(shuí)知我讀起書(shū)來(lái)，把什么事都拋到了九霄云外，只顧一心一意的讀書(shū)。不知不覺(jué)天色暗了下來(lái)，爸爸媽媽也回來(lái)了。他們看到冰箱里的菜還原封不動(dòng)地在那里，便急忙來(lái)詢(xún)問(wèn)我，我這才如夢(mèng)方醒。爸爸媽媽知道原委后哭笑不得：“傻孩子，你不餓呀！書(shū)能當飯吃嗎？”

　　“能啊，書(shū)是我的精神食糧嘛！”我微笑著(zhù)說(shuō)，但恰在此時(shí)，我的肚子卻餓得不爭氣地咕嚕嚕響起來(lái)。

　　讀書(shū)不僅帶給我許多樂(lè )趣，還使我勇往直前，戰勝前進(jìn)道路上的挫折與困難。

　　記得有一次期末考試，我考的很不理想，回到家，淚水像沖開(kāi)了閘門(mén)似的往外涌。這時(shí)，我忽然瞥見(jiàn)了床頭邊的《魯濱遜漂流記》，便順手拿起來(lái)翻閱：魯濱遜乘坐的輪船在海上失事，只有魯濱遜一人存活下來(lái)，他被海浪沖上了一個(gè)無(wú)人島，開(kāi)始了長(cháng)達28年的歷險。起初他沒(méi)有房屋，沒(méi)有換洗的衣服，沒(méi)有食物，但他有過(guò)逆境和絕望，可這一切仍泯滅不了他對生活的信心和希望。他首先建起了小房屋，制作了羊皮衣服，又利用船上剩下的小麥種植了大量麥田，建造了屬于自己的牧場(chǎng)，魯濱遜這種頑強不屈，面對困難毫不畏懼，而是主動(dòng)積極地與困難作斗爭的精神深深感染了我。而我現在面對一個(gè)小小的困難就傷心絕望了？就不敢向前了？不！我也要像書(shū)里的魯濱遜那樣勇往直前，無(wú)畏無(wú)懼！于是我拭去眼角的淚痕，重新拿起課本，又認真地讀起書(shū)來(lái)——

　　在以后的日子，我要讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，因為讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)豐富了我的人生，讓書(shū)香始終陪伴我健康成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇29

　　閑暇時(shí)，臨窗而坐，焚一爐香，沏一壺茶，手握一卷書(shū)，而后，伴著(zhù)淡淡的清香醉倒在書(shū)的海洋。平日里我最大的樂(lè )趣便是讀書(shū)，因為在書(shū)里我可以認識許多名人，悟出不少道理。

　　于《離騷》中我認識了躑躅于汨羅江畔的他�！伴L(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是他憂(yōu)國憂(yōu)民的感慨，“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是他高傲清高的真實(shí)寫(xiě)照，雖壯志未酬，備受排擠，但卻依舊高歌：“吾與楚共存亡！”這是何等的執著(zhù)，又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好，什么是剛正不阿。

　　于《資治通鑒》中我認識了他，西楚霸王。他執劍飲酒，慷慨悲吟：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！彼�明可以全身而退，卻依舊以一人之力抵百萬(wàn)之軍；他明可以渡江而逃，卻揮劍自刎。他此刻的霸氣，已讓我忘記了四面楚歌時(shí)的窘迫。他，無(wú)愧于“鬼雄”之稱(chēng)。是他讓我明白了什么是無(wú)畏，什么是執著(zhù)�！顿Y治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個(gè)人：勾踐。他，堂堂一國之君，失去了國土，失去了榮譽(yù)，身處異國他鄉，為人奴，受人辱，卻不放棄對生活的希望，最終滅掉敵國，洗清了自己所有的恥辱，真可謂“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！笔撬�讓我明白了什么是忍辱負重，什么是東山再起。

　　于《杜甫詩(shī)集》中我認識了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國家的安寧，他困居長(cháng)安，感時(shí)、傷世、念家、悲己�！皣�破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！彼�一生顛沛流離，命運坎坷，卻依舊為民而憂(yōu)，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！边@句詩(shī)便讓我看到了他那偉大的形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下，什么是憂(yōu)國憂(yōu)民。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，古人的這句話(huà)果真是不錯的。在我成長(cháng)的道路上，有書(shū)本伴我同行，足矣。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇30

　　曾經(jīng)有個(gè)女孩，她認為自己很聰明，能看透所有人的心。但，就這次，她不敢再猜了。

　　因為怕結果會(huì )是一把利劍，把自己刺傷了。她終于懂了，他是不一樣的。

　　每次，看著(zhù)他的眼睛，她就有種說(shuō)不出的恐懼，就怕下一秒，他不在自己眼前了。

　　小時(shí)候，快樂(lè )是一根棒棒糖和一件漂亮的裙子，那樣簡(jiǎn)單的世界�，F在的快樂(lè )，是每天看著(zhù)他的笑，她也滿(mǎn)足地笑了。終于告別了小時(shí)候，也告別了憧憬的白馬王子。才發(fā)現，自己不是公主。

　　在愛(ài)情面前，她不再聰明了，她也愿意當一個(gè)愛(ài)情的傻子�；蛟S，他也愛(ài)她，只是這次，她不敢確定，因為太害怕失去了。雖然，他們都知道，不管有沒(méi)有美麗的劇情，他們都寫(xiě)不出結局。在錯誤的時(shí)間，遇見(jiàn)了對的人，只能留有遺憾吧。

　　所以，她很努力地不讓自己喜歡上他，她會(huì )忍著(zhù)劇痛，大聲喊出我不喜歡你。

　　這樣在離別時(shí)，就算她忍不住哭了出來(lái)，他也會(huì )笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。被愛(ài)的人永遠不會(huì )錯，痛苦的只有重情的人。

　　她想，傷心，她一個(gè)人承受就好了。就算，有那么多忘不了的回憶。曾經(jīng)，他為了她跑完了一千五百米；為了袒護她，他第一次向父母撒了謊；受傷時(shí)，他總會(huì )有辦法讓她開(kāi)心。

　　他對她的好，又豈是三句話(huà)能說(shuō)完的？他已經(jīng)變成了空氣，充滿(mǎn)了她的世界，但時(shí)間不會(huì )等他們，它狠心地抽走了一絲絲空氣。你會(huì )問(wèn)，那個(gè)女孩怎么樣了？請你想想，人失去空氣后會(huì )怎樣……

　　愛(ài)一個(gè)人，永遠比被愛(ài)辛苦，但很快樂(lè )。再讓她選擇一次，她還是會(huì )毫不猶豫地愛(ài)上他，盡管知道結果是苦的。她要讓所有人知道，我深深地愛(ài)過(guò)。你們會(huì )懂嗎？不過(guò)，她會(huì )想辦法治好自己，最好的醫生是自己，最好的藥物是時(shí)間，最好的保健是微笑。再見(jiàn)到他，她一定會(huì )勇敢地說(shuō)，我比你幸福。

　　她說(shuō)過(guò)，她會(huì )等。再想起他時(shí)，她會(huì )笑嗎？雖然傷口已經(jīng)愈合了，但留下的痕跡抹不去了。知道這個(gè)女孩是誰(shuí)嗎？噓，不要說(shuō)，我們拉鉤鉤。

　　終于相信，再怎么快樂(lè )的人，在感情面前，都會(huì )變得多愁善感。

　　聽(tīng)說(shuō)，這叫成長(cháng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇31

　　作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)是我的人生伴侶，它是我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。

　　一個(gè)家庭必須有書(shū)籍。正如所說(shuō)的一樣，我家真是一個(gè)“書(shū)香家庭”。爸爸愛(ài)看書(shū)，媽媽也愛(ài)看書(shū)，而我就更不用說(shuō)了，受了父母的影響，我從小就瘋愛(ài)看書(shū)。記得在幼兒園時(shí)，我還不識字，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫(huà)子上的故事，讓我可以安然入睡。上了小學(xué)一、二年級，我開(kāi)始翻閱一些注音的兒童故事書(shū)，我總是沉浸在無(wú)限的幻想中。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我接觸到的書(shū)籍越來(lái)越多了，發(fā)現原來(lái)書(shū)籍是一杯色香味齊全的奶茶，感覺(jué)由淡變濃，愈喝愈有味道。

　　記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，當我做完作業(yè)后已是九時(shí)了，我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，就麻利地爬上了床，鋪好被子后，我正想關(guān)燈，突然發(fā)現椅子上“躺”著(zhù)一本《丟了影子的孩子》，我驚訝起來(lái)，拿起書(shū)便開(kāi)始看，忘記了現在已是深夜，沉浸在書(shū)的海洋中。時(shí)而為主人公成功感到高興，時(shí)而為他遇到危險揪緊了心……“不許看書(shū)了，快睡覺(jué)�！倍�邊傳來(lái)了媽媽的一陣催促。雖然媽媽不反對我看書(shū)，但在睡覺(jué)時(shí)看書(shū)，的確有點(diǎn)過(guò)火。唉！又要睡覺(jué)了，又要和書(shū)說(shuō)再見(jiàn)，我多么希望能再多看一會(huì )兒書(shū)��！在我睡著(zhù)后，我夢(mèng)見(jiàn)主人公把影子找了回來(lái)……看來(lái)，我真的很喜歡“啃書(shū)”。

　　書(shū)香伴我成長(cháng)，書(shū)用它豐富的知識甘露，澆灌我的心田。讀書(shū)能給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )；讀書(shū)能使我們變的更加聰明；讓我在知識的海洋里暢游。

　　是書(shū)，讓我增長(cháng)閱歷，陶冶情操，明白事理。是書(shū)，讓我的世界豐富多彩！讓書(shū)中蹦出的每個(gè)“音符”伴隨我們成長(cháng)吧！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇32

　　成長(cháng)道路中，不會(huì )永遠都是平平凡凡的道路。也是會(huì )有曲曲折折的坑坑洼洼。這些坑坑洼洼代表著(zhù)我們所經(jīng)歷不同的困難挫折。也許逆境中出人才，也許只有在困難挫折面前，我們才能變的更加的堅強。逆境成就一切，逆境成就人生。相信，這樣的人生境不會(huì )差，相信，這樣的人生將是幸福的!

　　逆境

　　生活中，不會(huì )總是風(fēng)平浪靜的，因為那樣的人生將會(huì )是困乏的，因為那樣的人生將會(huì )是沒(méi)有動(dòng)力的!何一個(gè)沒(méi)有精彩的人生呢?人生總是要經(jīng)過(guò)不同的困難挫折，正有了這些的陪伴，我們的生活才會(huì )如此的美麗!正因為有了困難和挫折，我們才會(huì )更快得成長(cháng)，更好地成熟!也許只有在逆境中的我們，才會(huì )發(fā)展的更快吧!也許在逆境的情況下，我們才會(huì )更好地去適應生活吧!因為逆境靠我們自己走，自己的自己走，命運在手中，請善待自己!逆境出少年，逆境出不同的非凡!相信每個(gè)人都能在逆境下快樂(lè )的成長(cháng)，快樂(lè )的茁壯成長(cháng)。唯有困難和挫折，我們才會(huì )變得更加的堅強!

　　微笑

　　也許微笑會(huì )給我們另一個(gè)心情。我們的心情復雜多變。有時(shí)不開(kāi)心便會(huì )愁眉苦臉。其實(shí)無(wú)論怎么樣。我們都要把微笑掛在臉上，因為我們不能讓傷心得逞。因為我們很堅強。很勇敢。無(wú)論發(fā)生什么事情，都要認真的去做。坦然面對一切!相信，終究會(huì )是美好的!相信終究是要面對的!無(wú)論怎樣的困難挫折，但請相信，都要學(xué)會(huì )堅強。都要學(xué)會(huì )微笑�；蛟S微笑了，我們便會(huì )有所不同�；蛟S微笑了，我們便會(huì )更加的堅強，坦然面對，把握現在。初心依舊，愿一切安好!

　　苦難的折磨下，但請不要害怕，因為害怕了將會(huì )是孤單，那什么都做不好!那要我們有何用?困難挫折坦然面對，微笑四方。相信，明天會(huì )更加堅強的!

　　逆境中她始終微笑，微笑面對人生，相信我們將會(huì )更好。相信，我們會(huì )更加的堅強的!

　　逆境出人才，逆境成就未來(lái)!

　　微笑仍堅強，堅強更加美好!

　　愿明天的我們更加的優(yōu)秀，愿微笑長(cháng)存!

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇33

　　天空長(cháng)滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒；大海隨魚(yú)生長(cháng)；陽(yáng)光，隨著(zhù)草的生長(cháng)；雨露，隨花生長(cháng)；自信一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　做任何事，都要給它一個(gè)自信的想法，就像讓一個(gè)理想飛翔。當你失敗時(shí)，你堅信成功就要來(lái)了；膽小的時(shí)候，我堅信掌聲的鼓勵。

　　自信陪我走過(guò)了一段漫長(cháng)的路。我堅信我是一個(gè)快樂(lè )的人，我堅信我能超越任何人，我堅信我能實(shí)現我的夢(mèng)想。我知道我說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，所有人都會(huì )鄙視的看著(zhù)我，說(shuō)我自大，但是我會(huì )用我的成績(jì)告訴別人，這不是自大，是我的自信！

　　自信可以改變一切，可以完成無(wú)法完成的任務(wù)。

　　綠草如茵，朱紅色的塑膠跑道，無(wú)盡的看臺，清脆響亮的加油聲……多么美好的夢(mèng)��！鼓勵的眼神，尖叫的歡呼，期待的面孔。

　　站在1000米賽跑的起跑線(xiàn)上，準備熱身，雖然自己不可能奪冠，但還是要努力拼搏�！皽蕚洹�，隨著(zhù)裁判神圣的一槍?zhuān)�所有人都沖了出來(lái)。剛開(kāi)始我被擠了好幾次，跌到了最后。但是，我總是在心里告訴自己：“我贏(yíng)不了第一，但也贏(yíng)不了第二，我能行！”我掙扎著(zhù)開(kāi)始追趕，就是被這樣的自信驅使著(zhù)。我連續追上幾個(gè)學(xué)生，沖到前面。路還很長(cháng)，于是我咬緊牙關(guān)，拼命沖刺，獲得了第五名。

　　比賽結束后，我疲憊的雙腳麻木，全身幾乎癱瘓，但我很開(kāi)心，因為我的努力得到了回報。自信也是成功的一部分。只有有了自信，才有贏(yíng)的想法。所以，自信是成功的關(guān)鍵。

　　考試也是如此。如果你沒(méi)有自信，你會(huì )在自己的問(wèn)題上猶豫不決，最終導致自己的錯誤。但是如果你有自信，你會(huì )對題目感到舒服，并獲得高分。所以自信是考試的基本要素。

　　自信在很多事情上起著(zhù)關(guān)鍵作用，是我們成功的前提。

　　自信是成功的關(guān)鍵；

　　失敗后的自信、信心和鼓勵；

　　有了自信，才能有自信，才能有成功。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇34

　　人的一生必然會(huì )有很多坎坷和挫折，那么為什么有些人會(huì )勇敢地走過(guò)，度過(guò)難關(guān)呢？為什么有些人會(huì )膽怯的留下來(lái)，給自己留下遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，而這種力量就是自信。

　　在我的生活中，自信伴隨著(zhù)我成長(cháng)。在學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候，是我潛在的自信鼓勵我第一次喊“媽媽”。當我學(xué)會(huì )走路時(shí)，是自信鼓勵我邁出人生的第一步。踏入幼兒園，是自信鼓勵我和朋友交流，一起玩�！，F在，我是一名六年級的學(xué)生。我相信自己，能為理想努力。

　　我記得有一次上數學(xué)課，那是我最喜歡的數學(xué)測驗。我討厭數學(xué)，因為我不可能每次測驗都得高分�！鞍�，又是數學(xué)小測驗”。我咕噥著(zhù)，不情愿地拿起筆練習。那個(gè)看似簡(jiǎn)單的話(huà)題，在我的腦海里就像一個(gè)寓言。眼看快下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻，同學(xué)們“唰”的一聲，寫(xiě)著(zhù)。一直以來(lái)，我都要和剛剛認真寫(xiě)完試題的同桌商量。同桌很爽快，拿著(zhù)草稿紙耐心的給我一一講解。馬上下課了。不寫(xiě)就沒(méi)時(shí)間了。我下定決心，讓自己振作起來(lái)。沒(méi)關(guān)系。我能行！我深吸了一口氣，看了看桌子上的數學(xué)書(shū)，用我所有的知識去解決那些問(wèn)題。下午老師發(fā)，我考了90分。我高興的跳了起來(lái)，這是我最好的成績(jì)。我對下一次測驗已經(jīng)有了信心。我默默的對自己說(shuō)：“這次我一定考滿(mǎn)分�！惫�然我真的考了一百分。一直害怕小考，直到考了100%，但是要靠自信和努力！

　　自信是一只鳥(niǎo)。當它飛進(jìn)人們的心里，人們就會(huì )變得勇敢。自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人就會(huì )變得快樂(lè )；它在人們心中打開(kāi)，人們就會(huì )成功.

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇35

　　自信是我們每個(gè)人都需要的。沒(méi)有自信，只能面對困難，沒(méi)有勇氣去挑戰。當你充滿(mǎn)自信的時(shí)候，你會(huì )一直勇敢地站出來(lái)，用智慧和困難去戰斗，用勇氣和困難去戰斗。

　　小學(xué)的時(shí)候不自信不勇敢，和同學(xué)的接觸和交流也很少。老師問(wèn)我們問(wèn)題的時(shí)候，我只聽(tīng)“成成”，幾只小手高高舉起，但我的手像一塊大石頭，舉不起來(lái)�？粗�(zhù)老師對同學(xué)開(kāi)心的笑，看著(zhù)我“勇敢”的手，我極度郁悶。

　　后來(lái)我找到了我們班主任，我問(wèn)她：“老師，為什么我回答問(wèn)題的時(shí)候不敢舉手？請幫幫我�！卑嘀魅涡α�。他說(shuō)：“你不敢舉手，是因為你不夠自信。相信自己能行。不要害怕犯錯。只要你有勇氣站出來(lái)回答問(wèn)題，你就已經(jīng)很棒了�！�

　　我深深地記得老師對我說(shuō)的話(huà)。

　　鈴聲又響了，班主任走進(jìn)教室繼續給我們發(fā)新課文。我們看完課文，老師開(kāi)始提問(wèn)，班主任問(wèn)：“《靜夜思》是誰(shuí)寫(xiě)的？”幾個(gè)同學(xué)又舉起了手，但這次班主任沒(méi)有邀請任何人，而是轉向我，用鼓勵的眼神看著(zhù)我。我也試著(zhù)舉手，我不停地對自己說(shuō)：“加油，要自信，差不多，加油……”終于，我的手舉起來(lái)了！那一刻，我的手被舉得最高，比任何人的手都高。班主任見(jiàn)我舉手，就說(shuō)：“請趙子軍回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽艺酒饋�(lái)，有點(diǎn)緊張，斷斷續續地說(shuō)：“《靜夜思》的詩(shī)人.是李白�！痹�(huà)音剛落，全班鼓掌。

　　從那次事件后，我突然活躍起來(lái)，總是搶著(zhù)說(shuō)話(huà)。我做對了，同學(xué)鼓勵我，支持我，但是我做錯了。同學(xué)們幫助我，糾正我。我完全沉浸在幸福和快樂(lè )中。自信可以戰勝一切；自信能克服困難；自信能讓我們勇往直前！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇36

　　古詩(shī)，它充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。它可以給我們豐富的想象出詩(shī)人復雜心情感受其中的詩(shī)意。

　　古詩(shī)是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶它源遠流長(cháng)，每一篇都是出自詩(shī)人之手。古詩(shī)內容很廣泛：有的描寫(xiě)風(fēng)景之美；有的寫(xiě)在戰場(chǎng)上的將士的英勇氣概；有的記述思念家鄉等等……一首古詩(shī)，可以反映社會(huì )生活，也可以映照人們心靈。一首美妙的詩(shī)，是一幅生動(dòng)的畫(huà)，都可以給人帶來(lái)歡樂(lè )和愉快。

　　“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！痹谛�時(shí)候，我眼中的鵝，只是穿著(zhù)一身白色的“毛衣”，昂著(zhù)驕傲的頭顱，在水里嬉戲的紳士，但駱賓王的《詠鵝》卻讓我發(fā)現，原來(lái)那普通的鵝，也可以成為一首古詩(shī)，這不禁勾起了我對古詩(shī)的興趣。

　　上了中文學(xué)校之后，我就學(xué)到了許多的故詩(shī)比如形容月亮的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！笨粗�(zhù)月亮，周?chē)�非常安靜，月亮照在地上。這一首是遠在他鄉的詩(shī)人，一看見(jiàn)月亮，就會(huì )低著(zhù)頭思念起自己的家鄉。想到月亮，讓我又想起最近學(xué)的宋代作家蘇軾的一首詞：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年”這一首詞和李白的《靜夜思》一樣，用簡(jiǎn)潔的字來(lái)描述那一幅生動(dòng)的場(chǎng)面。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這是唐代詩(shī)人李紳的《憫農》。這首詩(shī)是來(lái)寫(xiě)農民的辛苦，還有要節約糧食，這首詩(shī)讓我想起了最近去世的偉大的雜交水稻之父袁隆平爺爺，他的偉大給我們帶來(lái)了現在的美好生活。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！斑@首古詩(shī)是是孟郊在溧陽(yáng)所寫(xiě)。這首古詩(shī)是用來(lái)贊頌母親的。

　　在古詩(shī)里，我可以認識到許多偉大的詩(shī)人，在古詩(shī)里可以想象詩(shī)人千姿百態(tài)的心情，在這我明白了古詩(shī)其實(shí)就是一位老師，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇37

　　那時(shí)還是小草剛冒芽；柳樹(shù)剛長(cháng)出嫩嫩的枝條；冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹(shù)在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現樹(shù)也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì )在嘗試中成長(cháng)��！

　　我們在第四天下午，來(lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物“攀登臺”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內心有些慌亂的想：“怎么辦？攀巖！怎么辦？我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自己很沒(méi)有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著(zhù)，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì )掉下去，摔得粉身碎骨。

　　風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像在說(shuō)：“你可以的，只要堅持你就是勝利者！”我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高，突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅持住往上爬！爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰一下你自己?jiǎn)�？加油！”�?tīng)到同學(xué)的鼓勵聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺子歡呼著(zhù)，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，貌似自己沒(méi)這么累了，只剩下激動(dòng)，我嘗試了攀巖。

　　這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì )嘗試新的東西，在嘗試中成長(cháng)，只有不斷的嘗試，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )有嘗試的喜悅。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇38

　　是她的鼓勵讓我有了希望。

　　每次我面臨著(zhù)巨大考驗時(shí)，她，總在我旁邊給我鼓勵。一次又一次的經(jīng)歷，使她年輕的面容變的有些蒼老，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊。

　　當臨近期末考前一晚，我坐在書(shū)桌邊復習著(zhù)功課，為明天的考試努力奮戰，書(shū)被我翻了一遍又一遍，我開(kāi)始浮躁了。媽媽路過(guò)我房間時(shí)，看到我又是饒頭又是嘆氣。慢慢走過(guò)來(lái)她說(shuō)：“讀書(shū)就是要心靜下來(lái)，心靜不下來(lái)的人成不了大事�！眿寢屇托牡母嬖V我。我腦袋一空，是��！老師也經(jīng)常告訴我們要靜下心來(lái)學(xué)習，越是到了關(guān)鍵時(shí)刻更加要靜下心來(lái)。在我發(fā)呆時(shí)，媽媽已走出了房間，我忘著(zhù)媽媽瘦弱的背影，眼眶紅了。因為媽媽對我說(shuō)過(guò)，“不管你會(huì )不會(huì )，只要你努力過(guò)你就是最棒的，我不期望什么，只要你好好學(xué)習不要像我現在這樣，以后的你一定要比我過(guò)的更好�！蔽业难蹨I控制不住了，像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩留下來(lái)。那是的我就想：媽媽?zhuān)�我一定不�?huì )讓你失望。

　　是她的信任讓我燃燒斗志

　　媽媽常說(shuō)美好的未來(lái)掌握在我們手中，我常想有媽媽在的地方就是美好的�？晌野l(fā)現我錯了，人，總是會(huì )長(cháng)大的不可能一輩子陪在自己父母身邊。而當我們經(jīng)歷成長(cháng)的過(guò)程中，是我們一個(gè)人的成長(cháng)道路，每當我面臨重重坎坷，陪在我身邊的依然是媽媽?zhuān)瑡寢尶偸羌�勵我做不敢做的事情，當我想退縮時(shí)，她總說(shuō)，不可以放棄，我相信你做得到。得到媽媽的堅信，自己也有了信心！現在，面對困難我不在退縮，無(wú)論成敗與否，我相信自己，更相信媽媽?zhuān)?/p>

　　是她

　　媽媽

　　我感謝她，如果不是她！我會(huì )不會(huì )喪生信心！

　　我愛(ài)她，陪伴我度過(guò)成長(cháng)的重重坎坷！

　　我不想讓你失望，所以為了你我努力學(xué)習，為了我自己我更要好好學(xué)習！

　　媽媽?zhuān)�謝謝你在這些歲月里，陪伴我成長(cháng)，一路陪伴著(zhù)我！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇39

　　我愛(ài)讀書(shū)，以至我如此的深?lèi)?ài)書(shū)，無(wú)論他的什么特點(diǎn)，都定義我為他著(zhù)迷！

　　提起書(shū)，有說(shuō)不完的情感，是他給與我精神上的力量，在他的身上，有著(zhù)任何東西都詆毀不了的一種用途

　　我愛(ài)讀書(shū)，不是因為我無(wú)聊。我從不會(huì )讓自己的心情影響我讀書(shū)的興趣。我不是因為平日無(wú)事可做才會(huì )隨意拿書(shū)來(lái)讀，其實(shí)每天我的日程都安排的很滿(mǎn)，雖然我是一名學(xué)生，不論每天在沒(méi)有時(shí)間，我也會(huì )在合適的時(shí)間上放下手中的作業(yè)去認真的讀上一段時(shí)間的書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，并不是因為我寂寞。人，總是會(huì )偶爾心情會(huì )寂寞，誰(shuí)都會(huì )有這種感覺(jué)，我也不例外，可我不會(huì )用書(shū)來(lái)用書(shū)來(lái)消除我心中的煩惱。因為書(shū)是神圣的，我們應該用真正的心去體驗，去感悟它帶給我們的一切。有人說(shuō)，我讀的不是書(shū)是寂寞�？晌覅s不這么想，更多的時(shí)候我不會(huì )寂寞。因為有書(shū)陪在我身邊。

　　我愛(ài)讀書(shū)。因為他是我的良師益友！雖然我們在學(xué)校接受著(zhù)教育，可我認為，我們此時(shí)所學(xué)的知識并不夠用，有的時(shí)候，真的要用課外書(shū)來(lái)教會(huì )我們學(xué)多，哪怕只是僅僅的為了讓自己在忙碌的作業(yè)中學(xué)著(zhù)一絲輕松的也好有時(shí)課本上沒(méi)有出現的知識，我們也可以去課外一些書(shū)籍上去找，比如名人名言，人生格言以及名人或現代人所悟出的真是的道理，有的時(shí)候，真的想讓書(shū)在讓我們的思想升華。

　　每次在讀書(shū)的時(shí)候。我都會(huì )讓自己全身心的投入，讓自己擁有足夠的感情去讀每一篇文章。讓自己如主人公一樣，有著(zhù)身臨其境之感。

　　我感覺(jué)，其實(shí)不是我們的知識得不到升華，而是因為你沒(méi)有真正的用心去尋找一本好的書(shū)，從而去認真的讀它，每本書(shū)都會(huì )有不同的知識，蘊藏著(zhù)不一樣的道理，也會(huì )給我們不一樣的感覺(jué)。

　　只要我們有耐心，那么有什么做不成的事呢？即使是讀一本書(shū)這樣在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，把你平日閑玩的時(shí)間少用一點(diǎn)，你就會(huì )有時(shí)間去讀書(shū)，把讀書(shū)養成一個(gè)好習慣，或許有一天你真的就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)與不讀書(shū)之間的差別，竟然是如此之大��！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇40

　　人生就像一只車(chē)輪，在不斷地向前翻滾著(zhù)，在經(jīng)過(guò)無(wú)數的障礙和荊棘之后，這只年輪滾的更穩重更成熟了。是啊，這就是磨礪，這就是成長(cháng)！

　　依稀記得那是一次期中考試，我記得，那次我失利了，輸得特別慘。在手觸摸到試卷的那一剎那間，我忽然感到自己是一個(gè)失敗者。我不敢正視同學(xué)，怕他們嘲笑我；我不敢正視老師，怕老師責備我；我不敢正視家長(cháng)，因為我怕他們會(huì )吵我、罵我。

　　夕陽(yáng)把我的影子拉的老長(cháng)，我感到這個(gè)世界很昏暗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，我認為那是噪音；花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，我認為那是在嘲笑。這一切的一切都是那么的不如意。

　　回到家，我看到爸爸在看電視，不敢告訴他，可是……“爸，今天期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了�！蔽液菹滦�，說(shuō)出這幾個(gè)字�！班�，是嗎？”爸爸好像很感興趣�！拔�，我失敗了！”我突然低下了頭，“來(lái)，坐下，孩子�！卑职终泻粑易�下，“孩子，失敗一次沒(méi)有關(guān)系，從前有一位將軍，在戰場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，在一間茅草房里避難，他突然發(fā)現屋檐下一只蜘蛛正在補網(wǎng)，那只蜘蛛不停地織呀織，眼看就要完成了，一陣風(fēng)吹來(lái)，把網(wǎng)給吹斷了，蜘蛛又開(kāi)始補網(wǎng)，幾滴雨打下來(lái)，網(wǎng)又斷了，蜘蛛不得不又重新開(kāi)始織，它織呀織，向暴風(fēng)雨挑戰，它不停地織，終于獲得成功。這位將軍心里豁然開(kāi)朗，于是他重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰役中，打敗了他以前的對手拿破侖，這位將軍就是赫赫有名的威靈頓�！�

　　我聽(tīng)完這個(gè)故事，心里頓時(shí)有了必勝的勇氣，我努力學(xué)習，終于獲得了最后的成功。

　　是��！成長(cháng)需要磨礪，讓我們在磨礪中成長(cháng)吧！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇41

　　沒(méi)有夢(mèng)想的人生是蒼白的，沒(méi)有夢(mèng)想的成長(cháng)是無(wú)痕的。人生———只因有夢(mèng)才精彩�！�————題記

　　多少的日日夜夜， 腦海中總有一點(diǎn)兒東西，忽遠忽近地，牽引著(zhù)我、召喚著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，于是，我努力前進(jìn)，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽(yáng)光般笑容，我擦干流過(guò)我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無(wú)情的現實(shí)與神奇的夢(mèng)想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長(cháng)路上一直陪伴我的夢(mèng)想！如果說(shuō)生活是撒哈拉沙漠，那么夢(mèng)想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅持不懈地精彩的活下去。

　　看——是夢(mèng)想，天上——人間，都是他遙遙引導，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng)；如何——如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅信，夢(mèng)想就在眼前。對，這就是夢(mèng)想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂(lè )章；

　　它讓愛(ài)因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現了種種，成為偉大的物理學(xué)家；它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎；它讓編成巨著(zhù)《本草綱木》的李時(shí)珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個(gè)遙不可即的夢(mèng) ……

　　它同樣也牽引了我的夢(mèng)，牽引了我的生活，那是小學(xué)時(shí)的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺時(shí)，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺(jué)自己被逼到了一個(gè)陰暗的、潮濕的，長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的角落里。我絕望地望著(zhù)那烏云密布的蒼穹，我想我完了�？墒�，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽(yáng)光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強地昂起頭來(lái)，“天生我才必有用�！笔前�，我并非一無(wú)是處。因為我還有夢(mèng)想。它不會(huì )說(shuō)話(huà)，不懂聆聽(tīng)，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽(yáng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇42

　　太多的人已經(jīng)覺(jué)得逆境，是種壞事，使人的信心越磨越少。這是心態(tài)，因人而異，凡事皆有利與弊，誰(shuí)說(shuō)這不是一種考驗呢？

　　美麗的風(fēng)箏需逆風(fēng)而飛，野花接受狂風(fēng)暴雨而開(kāi)，雛鷹需從懸崖上一躍而下，從而學(xué)會(huì )飛翔！

　　逆境中，收到的不僅僅是喜悅，更是你成長(cháng)的體現。在逆境中要勇于繼續挑戰自己。何曾幾時(shí)在一本書(shū)上，我看到了一則使我震驚的真人真事：一位女記者從小就有一個(gè)記者夢(mèng)，家中條件不好，她便去努力爭取每年的獎學(xué)金，校外一天打三份工，以確保家中父母能好好生活，并讓自己能夠繼續學(xué)習。憑著(zhù)自己對夢(mèng)想的執著(zhù)，她如約考進(jìn)了中國傳媒大學(xué)，繼而，是她對自己所定下的高標準，她開(kāi)始時(shí)做不到——必然是做不到的。她也曾茫然，也曾找不到方向，唯一一個(gè)驅使她前進(jìn)的念頭，只是她那個(gè)在旁人看來(lái)不可能的，對她來(lái)說(shuō)“難于上青天”的卑微夢(mèng)想！

　　她曾投稿，但理由總是如出一轍：不適合大眾現在的目光，并要求她改變風(fēng)格。在她成名后，有人問(wèn)過(guò)她為什么不改，她只回了一句話(huà)，就讓全場(chǎng)為之喝彩——“我就是我！”

　　她，便是林曦如！香港TVB主播、記者。

　　雞與鳳，乃云泥之別。同是禽類(lèi)，卻一個(gè)是天上，一個(gè)地下。鳳，乃百鳥(niǎo)之王，雞乃懦弱平民。其實(shí)，鳳只不過(guò)是雞努力飛翔的重生罷了。誰(shuí)又會(huì )知曉，此乃逆境成長(cháng)？

　　魚(yú)與龍，乃一門(mén)之隔，同樣是物，卻一個(gè)傲視群雄，一個(gè)斂在水中。龍，乃民的信仰；魚(yú)，乃民之食物。其實(shí)，龍只不過(guò)是努力躍過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)罷了！誰(shuí)又會(huì )知曉，此乃逆境成長(cháng)？

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇43

　　我想變成一只小鳥(niǎo)，時(shí)而停在池塘邊和小魚(yú)談心，時(shí)而站在枝頭輕聲歌唱……。 ——序言 我在一個(gè)溫暖的早晨，來(lái)到了這個(gè)世界，第一次呼吸，第一次聆聽(tīng)，我感受到花的香味和草的清綠，我聽(tīng)到外面的世界安靜詳和，一片光明，這是一個(gè)美麗的地方，我將在這個(gè)地方慢慢長(cháng)大……。

　　幾個(gè)月后，我可以看到外面的世界，五彩繽紛，炫麗多彩，藍藍的天空飄著(zhù)幾朵像棉花糖一樣香甜的云朵，高高的樹(shù)上有幾只美麗的鳥(niǎo)兒在唱著(zhù)自己的歌，我雖然還不知道這是什么東西，但是有一種說(shuō)不出的心緒。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，我已經(jīng)能自己活動(dòng)了，拖著(zhù)兩個(gè)小腳丫喜歡一天到晚的在草地里爬，有時(shí)對過(guò)路的毛毛蟲(chóng)喊兩聲，有時(shí)和青蛙在一起曬太陽(yáng)，不知為什么我始終不愿從草地里出來(lái)，因為在這里我可以感受到以前有過(guò)的那種心情。

　　后來(lái)我上了小學(xué)，認識了許多好朋友，和他們整天在一起打鬧、嬉戲，來(lái)繼續我這美好的心情，懂事后，才知道這種美麗的心情叫做快樂(lè )，它的魔力我已經(jīng)深深的體會(huì )，是那么多美麗，那么的動(dòng)人，我不由的大喊我喜歡你——快樂(lè )。

　　到了初中，學(xué)習的壓力在慢慢增大，兒時(shí)的快樂(lè )已慢慢離去，即便有快樂(lè )，那也是形式上的干涸的沒(méi)有味道的快樂(lè )的軀體，真正的快樂(lè )果實(shí)由甜而酸，時(shí)不時(shí)想放松自己，又來(lái)到兒時(shí)我的棲息地，想對著(zhù)毛毛蟲(chóng)大喊兩聲，但是它已變成蝴蝶離去，留下的只是一件破舊的蛹衣，我頓時(shí)覺(jué)得心里的沉重壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我已知道快樂(lè )已慢慢離去，我也在告別兒時(shí)的歡笑慢慢長(cháng)大，那就讓快樂(lè )去滋潤其他還沒(méi)有感受到快樂(lè )的人吧！

　　我想變成一只鳥(niǎo)，伴著(zhù)快樂(lè )和天空的云朵在一起，時(shí)而在池塘邊和小魚(yú)談心，時(shí)而站在枝頭輕聲歌唱，唱那一首首快樂(lè )的歌。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇44

　　童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……

　　清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！a

　　我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……

　　有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！

　　在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇45

　　小時(shí)候，不懂得擔當。在成長(cháng)的過(guò)程中我漸漸懂得了，也做到了。

　　記得一個(gè)炎熱的夏天，連續一二十天沒(méi)下雨了，莊稼都耷拉著(zhù)腦袋。一天，我還是像往常一樣，吃完早餐便跑去鄰居家。鄰居家有一個(gè)比我小三歲的女孩，已經(jīng)十歲的我和她從小玩到大。因為她比我小，我便經(jīng)常照顧她。這一次，我邀她到處走走，不知不覺(jué)便來(lái)到河邊，發(fā)現多了一根水管往農田里灌水。

　　我們跑了過(guò)去，用小手去觸碰噴出來(lái)的水柱，一股涼意傳遍全身，水又有點(diǎn)沖擊力，多么好玩��！正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，小女孩的一個(gè)起身動(dòng)作把水管弄歪了，水管原本是要朝農田的方向，現在偏了以后，水柱向河堤上噴出。水管太重，怎么也移不回原位。我十分焦急，急得團團轉。小女孩只是在一邊哭，使勁地哭。我不耐煩了，大喊道：“哭哭哭，哭有什么用？快來(lái)幫我呀！”她像是嚇傻了，一動(dòng)不動(dòng)愣在那兒。

　　這時(shí)，有一個(gè)大人聽(tīng)見(jiàn)我們的哭鬧聲疾步走了過(guò)來(lái)，她將水管擺回原位，站起身來(lái)厲聲呵斥：“這是誰(shuí)干的，我一定告訴你們的家長(cháng)�！毙∨�孩頓時(shí)要哭了，我悄悄扯了扯她的衣角，她又將眼淚憋了回去，一直垂著(zhù)頭。

　　“是我！”當我說(shuō)出這兩個(gè)字時(shí)，我也被自己嚇到了。但我想到我比她大，我應該擔下這件事，畢竟是我帶她到這兒來(lái)的，是我沒(méi)管好她，才發(fā)生了這樣的事情。

　　那年，我十歲，對于擔當，我不是很清楚�，F在，我明白了，我很慶幸當時(shí)我的做法。生活中，有很多人喜歡逃避責任，而不敢勇于承擔責任，這是沒(méi)有勇氣、缺乏責任心的表現。梁?jiǎn)⒊�在《最苦與最樂(lè )》中闡明了這樣的觀(guān)點(diǎn)：人生最大的痛苦就是負責任，人生最大的快樂(lè )就是盡責任。在今后，我會(huì )牢牢記住這句話(huà)的。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇46

　　作為一名正處于青春期的中學(xué)生，我時(shí)常在想的我的青春應該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無(wú)奇？

　　回顧我走過(guò)的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上初一時(shí)參加的運動(dòng)會(huì )。誰(shuí)都沒(méi)有想到一個(gè)身弱小，看起來(lái)文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報女子1500米長(cháng)跑比賽。沒(méi)錯，我就是那個(gè)女生。那時(shí)，我想努力奮斗贏(yíng)得更多人的認可，更想為自己平淡無(wú)奇的人生貼上一個(gè)惹人注目的好”標簽。

　　比賽開(kāi)始的時(shí)候，我站在雪白的起跑線(xiàn)上，心里也如同腳底的顏色一般干凈，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開(kāi)始了，我更知道，我不能輸在起跑線(xiàn)上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個(gè)人都知道，起碼我?jiàn)^斗過(guò)！

　　那次的比賽我得了整個(gè)年級組的第一。但誰(shuí)也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。

　　那次之后，大大小小的運動(dòng)會(huì )上都有我?jiàn)^力奔跑的身影。帶著(zhù)這些我渡過(guò)了初二生活，再到了我們現在的初三，我們苦，。我們沒(méi)有資格說(shuō)這是人間地獄，因為我們還沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)高中生活，為了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍著(zhù)，中考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒(méi)有堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來(lái)。

　　再過(guò)一個(gè)月，現在并肩作戰的“兄弟姐妹們”就會(huì )有不同的人生，會(huì )踏上不同的道路，各自開(kāi)啟一段不同的征程。我們都在奮斗，都在不斷成長(cháng)，不論結果如何，我們都會(huì )驕傲地說(shuō)一句：起碼我?jiàn)^斗過(guò)，青春無(wú)悔！

　　我?jiàn)^斗，我成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇47

　　玩得就是心跳。

　　——題記

　　奔騰

　　微風(fēng)從我臉頰輕輕浮過(guò)，嗅到大海細膩的咸淡，我們盼望已久的假期來(lái)臨，我像個(gè)被困在籠子里的鳥(niǎo)兒渴望自由，終于有一天我飛向了天空，我與云朵而過(guò)，在長(cháng)途百里中來(lái)到了你的懷抱——大海。追求刺激地我來(lái)到了游艇的身邊，我與媽媽一起登上了游艇，希望再快一點(diǎn)，我只求再快一點(diǎn)，恨不得要上天和太陽(yáng)肩并肩，“轟——”游艇加快速度，兩行淚水從臉頰下落下�！拔以僖膊蛔�游艇了，嗚嗚嗚�！蹦阋�做一個(gè)勇敢的孩子，這時(shí)心跳加速像個(gè)閃電一樣穿過(guò)我的心，我已經(jīng)成長(cháng)了不能總像小孩子一樣，我在心跳中成長(cháng)。

　　豪放

　　我只是貪玩的小鳥(niǎo)，喜歡追求新鮮感，我們走在郊外的小路上，走呀走呀就到了草原，牛羊成群，青草遍野，開(kāi)著(zhù)草原上的卡丁車(chē)，大家都在烤羊肉，賽馬，我的心也隨風(fēng)飄蕩，爸爸一舉，我就竄到了馬背上，爸爸問(wèn)我要不要自己騎？小意思，這都不叫事，是事也就煩一會(huì )，一會(huì )就完事。馬兒先是小碎步走，后來(lái)誰(shuí)偷走了它的溫柔變得狂躁不安，我的身體隨它一起一伏，很是驚險，越走越快，越走越快！撲騰，我柔軟矯健的身體竄了下去。沒(méi)錯，玩的亦是心跳，在心跳中成長(cháng)。

　　跳躍

　　“輕輕地走向了你，她沖你微笑后那雙血眼死死的望著(zhù)你”��！一聲尖叫聲傳出了九霄云外，這個(gè)景點(diǎn)有個(gè)特色鬼屋，因為爸媽內心是快樂(lè )的，可我的內心永遠是拒絕的，可是又不情愿獨自一人，我只好隨爸媽按他們的意思而去，鬼是人人害怕的一種怪物，讓我很是驚險，見(jiàn)了很多紅眼睛，白頭發(fā)，血指甲，不露臉的女鬼她的聲音像上輩子被誰(shuí)冤死而伸冤而伴著(zhù)凄慘的聲音，我整個(gè)人都不好了，但見(jiàn)爸媽一直拉著(zhù)我的手，這種恐懼感就消失了。躍過(guò)了這道門(mén)檻，沒(méi)錯，在心跳中成長(cháng)。

　　我是一只小鳥(niǎo)，沖向天空，享受著(zhù)這種心跳帶來(lái)的幸�！�…

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇48

　　有一天，下起了雨。小王拿著(zhù)一把雨傘，歡快地走出了家門(mén)。一路上，他一邊哼著(zhù)小調，一邊想著(zhù)：啊哈，爸爸媽媽終于允許我買(mǎi)新筆啦，機會(huì )真難得呀！

　　走在馬路上，小王快樂(lè )地穿過(guò)了亮著(zhù)綠燈的“斑馬線(xiàn)”。走著(zhù)走著(zhù)，一輛摩托車(chē)閃電般飛馳而來(lái)。小王嚇了一大跳，急忙使出一招“緊急剎車(chē)”。等車(chē)離開(kāi)，他低頭看看褲子：哎，濕了一大半！

　　“咳，真倒霉！一出門(mén)就碰上個(gè)闖紅燈的！”小王小聲嘟囔著(zhù)。但是這絲毫不影響他的好心情。小王繼續往文具店走去。雨過(guò)天晴，小王收起了他的雨傘。走啊走啊，小王聞到了一股令人作嘔的味道，他四處張望，卻找不到有什么又臟又臭的東西。他突然感到腳下一軟，一看：呀，又是狗屎！完了，回去又要被爸爸媽媽K一頓了。小王只好趕快把腳上的狗屎清理干凈，匆匆往文具店趕。

　　眼看文具店就在眼前，小王不由得加快了腳步。他正走得激動(dòng)時(shí)，忽然感到頭頂一涼，不由自主地一摸：菜葉、蝦殼、魚(yú)骨頭……臟兮兮的淘米水一滴一滴向下淌……真叫人惡心！臟水滿(mǎn)臉都是，分不清是淚水還是眼淚。小王大哭起來(lái)，急著(zhù)回家洗澡換衣服，哪里顧得上買(mǎi)筆之類(lèi)的事……

　　回到家，小王氣呼呼地把雨傘一丟，大聲叫道：“現在的人嘛，說(shuō)什么不好，就是不講文明。我們中國自古就有禮儀之邦的美稱(chēng)，我們應當保持住在外國友人心中的形象。世博會(huì )將在2010年在上海舉行，全世界的人民都要在上海歡聚，所以我們都要做好小小東道主。讓我們攜起手來(lái)，共同服務(wù)于世博，做個(gè)文明的世博使者吧！”

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇49

　　什么是“習慣”？字典上說(shuō)，習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣，當然是長(cháng)期以來(lái)重復做的好的活動(dòng)，這好習慣是我們平時(shí)每時(shí)每刻播種“好行為”結出的“果實(shí)”。

　　良好的學(xué)習習慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習成功者的共識。人的智商其實(shí)并沒(méi)有太大的差別，導致成績(jì)出現差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣可以讓你獲得更多樂(lè )趣，并快速提高成績(jì)。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。一位獲得全國數學(xué)競賽第一名的學(xué)生在談自己的學(xué)習經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：“如果要說(shuō)我學(xué)習效率高的話(huà)，那是因為我有良好的課堂學(xué)習習慣，課堂學(xué)習的高效率是其他任何形式的學(xué)習所無(wú)法比擬的�！毕喾匆粋�(gè)成績(jì)較差的學(xué)生說(shuō)：“學(xué)校教的課程太枯燥，沒(méi)趣味，上課我也不注意聽(tīng)講。放學(xué)回家，雖然我媽媽叫我復習，但我復習的時(shí)候總想著(zhù)電視里的動(dòng)畫(huà)片，什么都記不住，考試成績(jì)不好，總被我媽訓�！逼鋵�(shí)這個(gè)同學(xué)的問(wèn)題不在于笨，而在于注意力不集中，沒(méi)有養成專(zhuān)心致志的好習慣。因此，我們一定要注意培養自己良好的學(xué)習習慣，這樣才能夠讓學(xué)習變得輕松，甚至學(xué)得出類(lèi)拔萃。

　　習慣對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有極其深遠的影響，任何一種習慣都不是天生的。同學(xué)們，從今天起我們就可以試著(zhù)做到每天按時(shí)起床、把書(shū)本文具帶齊、做事情不拖拉、寫(xiě)字姿勢端正、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心、勤于思考……這些都是好習慣，只要我們養成了良好的生活習慣、學(xué)習習慣、專(zhuān)注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時(shí)間的習慣……，進(jìn)步便會(huì )常伴我們左右，甜蜜也將永駐我們心頭。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇50

　　愛(ài)讓我成長(cháng)

　　愛(ài)，春天偎依著(zhù)她幻想；夏天緊牽著(zhù)她漫步；秋天環(huán)繞著(zhù)她歌唱；冬天擁抱著(zhù)她翱翔。

　　自從上初中以后，因為學(xué)校離家遠了，媽媽每天都會(huì )為我熬粥，清甜清甜的，仿佛她將所有對女兒的愛(ài)都傾注在每顆米粒中，每一顆米粒都顯得那樣的飽滿(mǎn)。

　　每天早上一下樓，桌上總放著(zhù)一碗香噴噴、熱騰騰的粥，我早就習以為常了。

　　一個(gè)冬天的早晨，天，灰蒙蒙的，整個(gè)世界仿佛依然還在沉睡。

　　揉揉剛睡醒的雙眼，一下樓，忽然發(fā)現，桌上缺少了一樣東西——粥。我有點(diǎn)疑惑，進(jìn)房一看，媽媽還停留在甜夢(mèng)中。

　　注視媽媽?zhuān)�我發(fā)現她衰老了許多，我不曾留心她臉上的皺紋和兩鬢的銀絲是何時(shí)出現的。一直以來(lái)，她都給予我無(wú)微不至的愛(ài)，浸透到生活的每一個(gè)縫隙中，而我已經(jīng)當作理所當然，沒(méi)試過(guò)靠近她，沒(méi)試過(guò)關(guān)心她，從來(lái)沒(méi)有。

　　也許，此時(shí)正是我彌補的機會(huì )??

　　看到媽媽還在睡，我忽然臉上露出了笑意，躡手躡腳地潛入廚房，左手拿起面條和雞蛋，右手拎起鍋鏟，5分鐘，10分鐘，15分鐘??

　　經(jīng)過(guò)30分鐘的苦苦作戰，終于戰勝了兩碗面和兩個(gè)雞蛋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。我欣喜，第一次特地為媽媽做早餐，心里洋溢著(zhù)一種關(guān)愛(ài)媽媽時(shí)的幸福，這感覺(jué)真好！

　　這時(shí)，媽媽已經(jīng)起床，臉上露出了一絲驚訝。

　　“豬媽媽?zhuān)�吃早餐啦！”我笑了笑�?/p>

　　這是個(gè)寒冷的早晨，一張桌子，母女倆。

　　“我的豬女兒呀，這個(gè)雞蛋不熟！”媽媽咬了一口，不熟的蛋黃溢了出來(lái)，她笑了笑，吃了，像在享受人間美食一般，臉上滿(mǎn)是喜悅。

　　“媽?zhuān)�今天天冷，多穿件衣服�！蔽艺f(shuō)。

　　媽媽愣了一下，隨即，點(diǎn)頭，微笑??

　　依然，一張桌子，母女倆，但卻不再寒冷。

　　愛(ài)，拉近母女心靈的距離??

　　愛(ài)，讓我成長(cháng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇51

　　成長(cháng)，是在摸索中進(jìn)行的；嘗試，是從無(wú)到有的過(guò)程，平凡的東西總是不能勾起以往的興趣，突破與嘗試才是成長(cháng)！

　　自小以來(lái)，我的畫(huà)功總是受人愛(ài)戴，只要談起美術(shù)，我必須得滿(mǎn)分再添一朵小紅花，自視畫(huà)工卓越，無(wú)人能超�？墒巧铣踔幸詠�(lái)，有一種叫漫畫(huà)的東西闖入我的世界，讓我的驕傲自視直線(xiàn)下降，我不明白他們怎樣把兩弧一線(xiàn)的樹(shù)葉畫(huà)得層次分明，路旁的樹(shù)，同距相等，畫(huà)的比現實(shí)更真實(shí)，原本死板的人，眼睛變得明亮讓人覺(jué)得楚楚動(dòng)人……

　　我不知道該怎么畫(huà)，我把《名偵探柯南》里的倒三角臉畫(huà)法，與《海賊王》中的造型了解的透透的，可是那種比現實(shí)更真實(shí)的畫(huà)風(fēng)我還是學(xué)不來(lái)，看來(lái)我的作品永遠都是“文物”。

　　我再一次將筆穩穩地拿在手上，是的，我又找好題材了，在我友好的找過(guò)幾次度娘，和圖書(shū)大廈工作人員都快認識我了的情況下，我找到了最適合的素材�！堕L(cháng)歌行》里的大堂公主：李長(cháng)歌。她，不妖不媚，不長(cháng)的太磕磣，外加一臉驕傲樣兒，簡(jiǎn)直是和我心中的漫畫(huà)人物一模一樣。

　　在無(wú)數次把人化成卻不像后，我決心再畫(huà)一次，鉛筆在素描紙上瘋狂的擺動(dòng)著(zhù)，輪廓，頭飾，肩紗，額飾，玉佩映入眼簾，這些和兒童畫(huà)基本無(wú)異，根本沒(méi)有什么難度，但是……我畫(huà)一張臉能毀一幅畫(huà)，我嘗試著(zhù)用鉛筆慢慢畫(huà)出五官，卻被一次又一次擦掉，我照著(zhù)畫(huà)，描著(zhù)畫(huà)都試過(guò)了，可是還畫(huà)不出來(lái)，那種有一口氣，既上不去又下不來(lái)的感覺(jué)著(zhù)實(shí)難受。

　　我深吸一口氣，把鉛筆狠狠地摔在桌上，宣布道：“不畫(huà)了！”我焦躁的把漫畫(huà)書(shū)扔在一邊，突然想起我小時(shí)候“偷懶”的辦法，既然不會(huì )畫(huà)眼睛，那就給她做一個(gè)閉著(zhù)眼睛的睡美人，我再次把她的臉擦干凈，畫(huà)上兩個(gè)彎彎的倒月牙，就如那仙人，絕世而獨立……

　　那幅畫(huà)被我貼在墻上，它是我會(huì )與不會(huì )之間的過(guò)程，更是一種在成長(cháng)中的嘗試。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇52

　　也許在曾經(jīng)受過(guò)許多的失敗，但，你想過(guò)放棄后再?lài)L試嗎？可能你有，不過(guò)我就是在嘗試中成長(cháng)的。

　　嘗試，可以讓我們克服恐懼；嘗試，可以讓我們找到解決困難的方法；嘗試，可以讓我們不斷成長(cháng)。所以，嘗試，是通向成功的橋梁。

　　在我受考試的失敗時(shí)，我想過(guò)放棄，但在我家人的鼓舞下，重新振作，開(kāi)始嘗試。比如如我在數學(xué)，遇到一道難題時(shí)，不斷地嘗試，從而得到了許多方法與信心。這些方法與信心讓我在下一次考試中不再害怕，也讓我考得了好的成績(jì)。所以，嘗試，可以讓人克服恐懼，重獲成功。

　　在一年的暑假中，我被爸爸叫去發(fā)傳單，不過(guò)由于我膽子小，不敢發(fā)，所以一天就沒(méi)有發(fā)幾份。而爸爸叫我要不斷嘗試，直到某天我終于鼓起勇氣去給那些叔叔阿姨發(fā)傳單，他們也沒(méi)說(shuō)什么就拿走了。我意識到發(fā)傳單沒(méi)什么可怕的呀！當天，我發(fā)了許多疊。那件事以后，我認識到：其實(shí)，很多你認為可怕的事情，只要去做它，就不再可怕。于是，我敢于去做許多之前想做又不敢做的事。（所以在這個(gè)暑假，我成長(cháng)了許多。

　　現在我明白了一個(gè)道理，就是要不斷嘗試才會(huì )得到成長(cháng)。

　　比如有一個(gè)人也是這樣的。他是一個(gè)黑人，當他還是小孩子時(shí)，因父親去世，母親生病，所以他不得不去找工作，因為那時(shí)美國歧視黑人，那么他去找工作時(shí)屢試屢敗，不過(guò)他還是不停地嘗試，最后他被叫去送報紙。起初，那些白人不讓他送，但他不斷的嘗試，又在嘗試中不斷的成長(cháng)，最后成了美國的總統，他就是�？梢�(jiàn)，美國總統，也是在嘗試或成長(cháng)的。更何況我們普通人了呢，更要勇于去嘗試��！

　　作為初中生，我們更要敢于去嘗試。你會(huì )因為害羞而不敢在班級活動(dòng)中唱歌嗎？你會(huì )因為怕得罪老師而不敢提出意見(jiàn)嗎？你會(huì )因為怕被拒絕而不敢去參加推銷(xiāo)等社會(huì )實(shí)踐嗎？如果，你有著(zhù)這些弱點(diǎn)，請你勇于嘗試吧！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇53

　　陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光就只是照耀大地、照耀黑暗的陽(yáng)光。我想應該不是，我覺(jué)得陽(yáng)光是哺育我們茁壯成長(cháng)的母親。

　　如果說(shuō)母親是陽(yáng)光，那我就是被陽(yáng)光照耀的大地，從一開(kāi)始就生活在一個(gè)溫馨幸福的大搖籃里。

　　初一第二學(xué)期第一次月考，我考得還不錯，但英語(yǔ)和地理都考砸了，媽媽不但沒(méi)有罵我，還鼓勵我說(shuō)：“這次雖然沒(méi)有考好，但你也有收獲呀，你想想看，你經(jīng)過(guò)了一次風(fēng)雨就知道了自己的不足，難道不是一件好事嗎？不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)心里就更愧疚了，心里埋怨自己說(shuō)：“為什么考前不認真復習呢？

　　從那以后，我仿佛成了分數的奴隸，總跟著(zhù)分數走，它時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心。使我一刻也不能得到放松，好像一放松，后面的對手就沖上來(lái)把你壓下去。如果后面的對手追上來(lái)，我一定會(huì )反抗，我不會(huì )被他們打敗的，因為曾有人這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能夠打敗你，除非你自己先倒下�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我。

　　母親還可以是一棵強壯的大樹(shù)，那我也就是小樹(shù)，小樹(shù)的健康成長(cháng)，離不開(kāi)大樹(shù)的關(guān)愛(ài)和照顧，在困難面前，大樹(shù)不畏困難阻擋風(fēng)雨，炎熱之時(shí)為我們遮蓋炎日，大樹(shù)多么無(wú)私偉大呀！

　　是陽(yáng)光給了我溫暖的心靈;是陽(yáng)光給了我自信的力量;是陽(yáng)光給了我美好的生活和;是陽(yáng)光給了我追求的夢(mèng)想，在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )的生活著(zhù)，快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　我在陽(yáng)光下成長(cháng)，那陽(yáng)光滋潤著(zhù)我，愛(ài)撫著(zhù)我，就像媽媽一樣，陽(yáng)光是閃爍的，陽(yáng)光是溫暖的，把我照的通紅通紅。它使我把學(xué)習趕了上去。我喜歡那陽(yáng)光，我真得好喜歡那陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(cháng)道路更加寬敞明亮。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇54

　　時(shí)光匆匆，似流水般飛逝。我們從當初的懵懂過(guò)渡到了現在的成熟，曾走過(guò)的歲月，已牢牢的烙在我們的心里，形成了一本青春的手冊，翻開(kāi)手冊——

　　第一章——責任

　　清晨，我別窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘�，我慢慢的張開(kāi)眼睛，看到有一只燕子飛到過(guò)道里，我按耐不住好奇心跟去看，呀！不知何時(shí)，原來(lái)單獨的燕子屋里又多了幾張小嘴，看著(zhù)燕子為自己的孩子覓食，我想起了母親，她含辛茹苦的把我拉扯大，如今我終于懂了我的責任，就是讓母親開(kāi)心，此刻，我長(cháng)大了。

　　第二章——寬容

　　曾經(jīng)的我，太過(guò)自私。只顧自己而不動(dòng)的考慮他人的感受，導致別人討厭我，不知從什么時(shí)候起，我下定了決心，改變自己，不再自私，漸漸地，我也遵循了自己的意愿，當他人踩到我的腳時(shí)，我不再抱怨，當同學(xué)弄丟我的筆時(shí)，我學(xué)會(huì )了寬容，我也學(xué)會(huì )了說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。此刻，我長(cháng)大了。

　　第三章——自律

　　步入九年級，學(xué)習壓力更大了，我也更加煩躁了，當其他同學(xué)沉迷于小說(shuō)的世界里時(shí)，我還是沒(méi)抵擋過(guò)好奇心，也湊過(guò)去看看，發(fā)現小說(shuō)中的世界是如此美好，自此，我只要一有時(shí)間就看小說(shuō)，直至一次考試打擊了我。名落孫山，還受到了父母的批評，但我沒(méi)有放棄，我開(kāi)始認真學(xué)習，即使有時(shí)很想去看小說(shuō)，我也在心里告訴自己不要去，要沉得住氣，終于，我成功了，我的成績(jì)在提高，我學(xué)會(huì )了自律。這一刻，我長(cháng)大了。

　　以后的歲月，每當我遇到了困難挫折，我會(huì )翻開(kāi)我的青春手冊，仔細品味這其中的真理，我每天都在長(cháng)大，我由少年的門(mén)檻邁了過(guò)來(lái)。成長(cháng)歲月，我多了一份成熟。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇55

　　或許只是一次聽(tīng)聞，或許只是一次幫助，或許只是一次嘗試。但我們總會(huì )改變些什么，而改變之后，就是一個(gè)成長(cháng)的自己。

　　從小，我從未像戰爭年代的人那樣，擔心吃，擔心穿，反而有時(shí)還會(huì )將剩下的飯菜統統倒掉，將變小的衣服“大方”地扔掉。而將這種“行動(dòng)”，這種“思想”所阻斷的，恰恰是那次不同尋常的見(jiàn)聞……

　　那也是一個(gè)秋天，天空下著(zhù)葉子雨，我與母親一同來(lái)到街上，平日看慣了街上的冰糖葫蘆與西瓜菠蘿。秋天時(shí)節，取而代之的是玉米。當時(shí)，我們走在街上，母親一會(huì )進(jìn)這家店，一會(huì )進(jìn)那家店，最后終于是買(mǎi)了幾件衣服。我們繼續走在街上，這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)襤褸的人，手上沾了許多灰，頭發(fā)也散著(zhù)，又臟又亂，腳上穿著(zhù)夏天的鞋子，破舊不堪。我當時(shí)一直看著(zhù)他，母親叫我不要看，但我還是一直偷偷地看著(zhù)，只見(jiàn)他走到街上一個(gè)角落，用手撿起個(gè)東西，看仔細后，才認出那是半個(gè)玉米，我見(jiàn)那人用手擦去上面的灰，又將手在衣服上抹了抹，隨后，他竟大口大口吃起來(lái)，我第一次見(jiàn)這樣的事，心中也有許多說(shuō)不出的感覺(jué)。我一直看著(zhù)，直到他消失到人群里。

　　我想起自己所做的種種事情，未嘗不痛恨。想起那人剛才所做的事情，頓時(shí)又覺(jué)得自己是那么無(wú)地自容。自那以后，我再也沒(méi)有過(guò)浪費。餐桌上的一粥一飯，我盛在碗里就會(huì )吃得干干凈凈。穿小的衣服，我會(huì )主動(dòng)和媽媽捐給需要它們的人。

　　成長(cháng)路上，那次見(jiàn)聞，使我得到最多的，應當是心靈的成長(cháng)，厲行節約，從我做起。雖然以后，我定會(huì )經(jīng)歷更多不尋常的見(jiàn)聞，但這次成長(cháng)，彌足珍貴。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇56

　　歷經(jīng)蛻變，我們成長(cháng)，雖然這中間的代價(jià)很慘痛，可也許這就是成長(cháng)的必經(jīng)之路。

　　我，是一種企鵝，是一只跳巖企鵝，是整個(gè)家庭中最弱小的一只。我沒(méi)有有出眾的才華，沒(méi)有驚人的天賦，沒(méi)有強健的體魄，更沒(méi)有伙伴們的勇氣與大膽，所以，我只能在父母的雙臂下才能成長(cháng)。因此，母親總是冷冷淡淡的，父親從來(lái)沒(méi)有夸過(guò)我，為了使父母對我刮目相看，我每次都盡力去完成父母交給我的任務(wù)，但這并沒(méi)有改變父母對我的看法。漸漸地，我長(cháng)大了，也迎來(lái)了我人生中最重要的比賽——跳巖。為了使我在比賽中一鳴驚人，我經(jīng)常一個(gè)人在小山上默默練習，但同伴們也與我一樣刻苦�？磥�(lái)，這一次的勝算可能不大了，我在心中默念著(zhù)，漸漸失去了信心，直到有一天……

　　那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，上面上揚起了巨浪，母親的反常行為令我感到不解，母親把我帶上那面最高的懸崖上，指著(zhù)底下深不見(jiàn)底的大海，對我講：“跳下去，”我小心地挪到一面，朝底下看了幾眼怯怯地說(shuō)：“我不敢呀！”母親聽(tīng)了，頭也不回的丟一句話(huà)：“真是沒(méi)志氣”。我倍受刺激，為了不讓母親小瞧我，我一遍一遍的在心中鼓勵自己，你一定可以的，只有嘗試，才能成功。終于，我鼓起勇氣、奮力一跳，可我不是被兩旁的樹(shù)枝掛住，就是重重的摔到兩旁的巖石上，沒(méi)有一次落八大海帶著(zhù)遍體鱗傷，我一次又一次的鼓勵自己，想著(zhù)自己以后可以與父母一同跳巖，我一高興，身上的痛楚也消失了，我又一次振奮精神，拼盡全力往前一搏，在我落入水的那一次，母親也緊隨其后，看著(zhù)母親那溫柔的笑顏，我心中別提有多高興了。

　　時(shí)光飛逝，一眨眼就到了比賽那天，我伴著(zhù)父母那鼓勵的眼神，毫不畏懼的登上高臺，在歡眾呼喊聲中，我看準時(shí)機，一躍而下，臺上暴發(fā)出了讓驚天動(dòng)地的響聲，我成功了，真的成功了。

　　如今，我已不再是昔日那只弱小的跳巖能手了。

　　一生起起伏伏，歷經(jīng)成長(cháng)風(fēng)雨，只有慢慢在歷練中沉淀自己，終有一天，弱者也會(huì )強者，小企鵝也會(huì )蛻變成美天鵝。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇57

　　不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我沒(méi)有再和媽媽一起逛街，甚至害怕和她一起去買(mǎi)衣服，我們的關(guān)系像是隔膜了一層塑料膜，漸漸的淡了開(kāi)來(lái)。我害怕路人眼中"火辣辣"的眼神，就好像我是待罪的嫌疑犯，我無(wú)法說(shuō)出為什么，只是有一種不自在的感覺(jué)，讓我想抓狂卻無(wú)勇氣。甚至是走在馬路上都低著(zhù)頭。

　　一周結束之后，回到家，突然有一種不適應的感覺(jué)，仿佛我的人生全都應該在學(xué)校里度過(guò)，回家只是在剝奪我學(xué)習的權利�？赡軙�(huì )因此落后，讓別人一躍而上，將自己甩得遠遠的。

　　我不敢面對老師的不滿(mǎn)，還有長(cháng)輩的眼神。那樣的話(huà)，電腦、手機等都會(huì )被他們說(shuō)成影響我的“奢侈品”。

　　害怕被人看見(jiàn)的感覺(jué)，不喜歡戶(hù)外活動(dòng)，不自在體育課上的運動(dòng)，不習慣老師期許的眼神，甚至還有同學(xué)眼中的鄙夷。

　　不明白，難道這就是我成長(cháng)的代價(jià)嗎？讓我在原本應該健康，光明的學(xué)校生活中，妄想逃避，恐懼學(xué)習的態(tài)度；讓我在原本要好的同學(xué)中，看見(jiàn)她眼底的不耐，波波折折，最后還是決定放棄；讓我在原本快樂(lè )的班集體中，發(fā)現了同學(xué)們的落寞，還有無(wú)神；原本的愛(ài)好變成了原始，匆匆在生命里一閃而過(guò)；還有讓學(xué)習侵占了同學(xué)們的課余時(shí)間，除了做題，根本就沒(méi)有其它多余的話(huà)題………

　　成長(cháng)的代價(jià)也許是讓我們在痛苦中虛脫，然后變得冷漠、防備。卻被冠冕堂皇地說(shuō)成是成熟。而在我看來(lái)，成長(cháng)就是壓力，每有一輪新的成長(cháng)就會(huì )加入更深一層的壓力。不要說(shuō)不是，我明白，在大人眼里，我們懂什么？是品牌、或是時(shí)尚。根本就不理解什么才是真正的壓力，什么才是真正的競爭？

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇58

　　成長(cháng)的路線(xiàn)總是曲曲折折的，正因為如此，它才令我們充滿(mǎn)快樂(lè )，但是成長(cháng)的煩惱卻是數不勝數的，它有時(shí)令我們哭笑不得，有時(shí)又令我們涕流淚下，有時(shí)又令我們心情憂(yōu)郁，又有時(shí)它令我們捧腹大笑，它是多么的富有感情��！

　　來(lái)到了新的校區，見(jiàn)到新的同學(xué)，我有許多的顧慮和疑問(wèn)：“新的同學(xué)能不能和我相處呢？”“這里的老師兇不兇呢？”“來(lái)到新學(xué)校的作業(yè)多不多呢？我能不能很快的做完它們呢？”“下課休息的時(shí)間夠不夠充足呢？”……我只能用“？”來(lái)處理它了，以后的一切誰(shuí)知道會(huì )發(fā)生什么事呢？或許明天和以后我都過(guò)得十分“和平”吧！

　　開(kāi)學(xué)之前已經(jīng)來(lái)了一件十分麻煩和十分痛苦的事，那就是磨練我們意志力的軍訓了。軍訓一開(kāi)始我就見(jiàn)到一個(gè)脾氣十分粗暴的教官，盡管我多不情愿也好，可是這怎么說(shuō)都是命運所帶來(lái)的，我不得不接受。我這個(gè)人很樂(lè )觀(guān)，即使發(fā)生了什么令人難受的事情，都不會(huì )說(shuō)一個(gè)苦字，所以它給我帶來(lái)了精神上的支撐，我難熬地度過(guò)了這個(gè)軍訓。但接著(zhù)的便是我的初中生活了，我帶著(zhù)一個(gè)“？”走進(jìn)了這漫長(cháng)的畫(huà)卷。

　　擔任班主任的是一個(gè)語(yǔ)文老師，我最討厭的就是語(yǔ)文，上天偏偏要我的語(yǔ)文老師成為我的班主任，可想而知我以后的日子是怎么樣的，當然是被班主任當著(zhù)同學(xué)的面一個(gè)勁的批評我，這將成為我成長(cháng)煩惱的其中之一，可是這回我卻沒(méi)有猜測正確。語(yǔ)文老師（柯老師）不但沒(méi)有經(jīng)常批評我，還讓我當上了班長(cháng)和勞動(dòng)委員，我頓時(shí)感覺(jué)到原來(lái)是我把老師想得太壞了，她并沒(méi)有我想像中那么的冷酷無(wú)情，是我想太多了，但是悲劇還是發(fā)生了。我漸漸的覺(jué)得語(yǔ)文作業(yè)實(shí)在是太麻煩了，每次都是很不情愿做的，竟然成為了我經(jīng)常欠交語(yǔ)文作業(yè)的習慣，于是，這位語(yǔ)文老師就向我發(fā)起了進(jìn)攻，這就是成長(cháng)的煩惱，真是讓人歡喜讓人憂(yōu)��！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇59

　　窗外，風(fēng)仍在刮，雨仍在下，不斷地敲打我脆弱的心靈，心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的愁緒。

　　考試又考砸了，心里很不是滋味，走出門(mén)，享受風(fēng)吹雨打的痛快，讓心靈得到一絲殘忍得慰藉。

　　我佇立在雨里，雨漸漸浸濕了我的頭發(fā)，滲入我的衣中，冰冷我的心，任憑風(fēng)猛烈地吹著(zhù)……已漸漸被雨水彌漫地雙眼被一株白色的小花所吸引，那株花生長(cháng)在很不起眼的墻角，但在這越下越大的雨中，它卻獨自吐露著(zhù)芬芳。

　　本想轉身離開(kāi)，視線(xiàn)卻無(wú)法轉移。我走進(jìn)它蹲下身去，仔仔細細地觀(guān)察著(zhù)。

　　它的花瓣很小卻很美，原本潔白如玉的花瓣已濺滿(mǎn)了暗黃色的泥水，而雨水正肆無(wú)忌憚地沖刷著(zhù)它，呈現出嬌弱的舞姿。風(fēng)一次一次無(wú)情地吹打著(zhù)它的身軀，但是他沒(méi)有屈服，只是將自己被吹彎的身軀一次一次再挺立起來(lái)，昂著(zhù)頭，迎著(zhù)風(fēng)，無(wú)聲地抵抗著(zhù)。

　　是什么支撐著(zhù)看似弱不禁風(fēng)的花兒？是堅持下去的毅力。生活中充斥著(zhù)許許多多的困難。我們也許會(huì )被打倒，但我們只要像花兒那樣心中持有一股克服困難堅持下去的信念，任何困難都會(huì )迎刃而解�！安唤�(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”一次考試又怎么了？人一生需經(jīng)歷的考試不盡其數，重要的是相信自己能夠堅持，哪怕在看不到希望的情況下仍然堅信繼續下去就會(huì )看到勝利的曙光，就像花兒那樣，以鐵一般的意志面對風(fēng)雨和失��；以努力和堅持收獲喜悅和成功！

　　不知不覺(jué)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)撥開(kāi)烏云，露出燦爛的笑臉。我起身回屋，在轉身的一剎那，又忍不住回頭看那株花兒，此時(shí)白色的花瓣已不再泛黃，變得光鮮美麗，閃爍著(zhù)的雨珠更加清純動(dòng)人。走進(jìn)屋內，心情明亮了許多，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，溫暖而愜意，閉上眼睛接受陽(yáng)光的洗禮，心情寧靜而恬適……

　　時(shí)間在流逝，歲月的年輪仍然繼續著(zhù)原先的輪回，我走在歲月的前流，成長(cháng)的風(fēng)景就像一路優(yōu)美的風(fēng)景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我一路相隨。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇60

　　在我看來(lái)，讀書(shū)如同吮吸蜂蜜般甘甜。因為讀書(shū)既能開(kāi)闊視野，豐富課外知識，又能提升我們的文化底蘊，提高學(xué)習成績(jì)。所以，我特愛(ài)讀書(shū)！

　　在我家的書(shū)架上有許許多多的書(shū)，各式各樣的，如同一個(gè)迷你的圖書(shū)館。我喜歡看書(shū)，所以發(fā)生了許多有趣的事。

　　一次，作業(yè)有點(diǎn)多，但是我很想看一本書(shū)。雖然寫(xiě)完作業(yè)都已經(jīng)很遲了，但我卻立刻拿起書(shū)看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，有時(shí)細細品味，有時(shí)囫圇吞棗。一分鐘，五分鐘，一個(gè)小時(shí)，我已看得沒(méi)有了時(shí)間觀(guān)念。直到九點(diǎn)，媽媽下班回家了，恍惚中，我聽(tīng)到了媽媽說(shuō)：“都六點(diǎn)了，這么遲了還看！”我心里想：哼，才六點(diǎn)！咦？不對呀！我寫(xiě)完作業(yè)都六點(diǎn)半了呀。但我想看書(shū)的迫切心情打斷了思考，就對自己小聲的說(shuō)：“有可能是我看錯了�！北銓�媽媽說(shuō)：“還早呢！我等會(huì )自己會(huì )去睡的�！眿寢屄�(tīng)了，就走了。那晚，我睡覺(jué)已是半夜，想睡不敢睡，怕第二天上學(xué)遲到。

　　記得還有一次，在下課的時(shí)候，我拿起一本課外書(shū)看�？粗�(zhù)看著(zhù)，就入迷了，仿佛整個(gè)世界都靜止了一般，外面明明很吵，可是我好像什么都聽(tīng)不到。突然，總感覺(jué)邊上有同學(xué)在推我，還嘰嘰喳喳的跟我說(shuō)著(zhù)什么話(huà)。我以為是他們又是在惡作劇，所以就沒(méi)理他們。繼續遨游在書(shū)的海洋里，但是總感覺(jué)耳旁清凈了不少。忽然，我同桌用力地撞了我一下，我覺(jué)得很疼，正在看書(shū)的魂好像一下子就飛回來(lái)似的，“��！”我在心里一叫，正想跟同桌理論一番。卻看到講臺上老師飄來(lái)的嚴厲。大事不妙！手忙腳亂的我快速地整理好桌面，馬上端正坐姿，打開(kāi)書(shū)本，眼神亮亮的看著(zhù)黑板，可心還在竊思抽屜里的課外書(shū)。那節課，因為時(shí)常走神，被老師發(fā)現，作為好學(xué)生的我被點(diǎn)了好幾次名。

　　盡管因為愛(ài)看書(shū)，多了一些糗事。但我愛(ài)閱讀的心不會(huì )變。

　　書(shū)是陪伴我一生的好友！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇61

　　我是一個(gè)性格內向的女孩，但我喜歡讀書(shū)。因為讀書(shū)能使我們從書(shū)中增長(cháng)見(jiàn)識、明白道理，學(xué)會(huì )寬容，不要因為一點(diǎn)小事而斤斤計較。讀書(shū)教我知識、教我做事、教我做人。

　　我在讀書(shū)中成長(cháng)，讀書(shū)教我知識。

　　十一國慶節到了，爸爸叫上幾個(gè)朋友到邙山玩。開(kāi)車(chē)在路上，叔叔問(wèn)我們四個(gè)小孩：“誰(shuí)知道我們的祖先是誰(shuí)？還沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我便接上了：“我們的祖先是炎帝和黃帝�！�

　　“對，我們的祖先是炎黃二帝，我們到了邙山，還能在廣場(chǎng)上看到他們的雕像呢�！钡搅粟�山，我們又坐索道上山頂。山頂上，我們看到了大禹塑像。叔叔又問(wèn)我們：“大禹為什么三過(guò)家門(mén)而不入？”兩個(gè)哥哥搖搖頭，妹妹也說(shuō)不知道。我說(shuō)：“因為大禹為了治水。當時(shí)他路過(guò)家門(mén)，心想多耽誤一分鐘，可能就會(huì )多淹死一個(gè)人。媽媽發(fā)話(huà)了：“你是怎么知道的？我可沒(méi)教過(guò)你�！蔽易院赖匕浩痤^，說(shuō)：“是我在書(shū)上看的�！�

　　現在，我每天都堅持看書(shū)一小時(shí)，不僅增長(cháng)了許多見(jiàn)識，而且我還在讀書(shū)中不斷成長(cháng)，讀書(shū)使我學(xué)會(huì )了如何做事，如何養成良好的生活、學(xué)習習慣。比如，我課前預習，課后復習；作業(yè)認真完成；上課認真聽(tīng)講等，養成了良好的學(xué)習習慣。

　　我在讀書(shū)中成長(cháng)，讀書(shū)教我怎樣做人。

　　有一次，我寫(xiě)完作業(yè)正在看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“見(jiàn)你天天看書(shū)，也不知道你把知識記到腦子里沒(méi)有�！薄皨寢�?zhuān)�要不這樣，你出道題考考我，行不行？”我不服氣地說(shuō)�！澳呛��！眿寢屇闷鹞沂种械摹缎」适麓蟮览怼�，邊看邊說(shuō)：“我問(wèn)你，《牧羊人與斷角羊》這篇故事，你明白了什么道理？”

　　“我明白了面對任何問(wèn)題，要實(shí)事求是地對待，不要回避，不要做絲毫地掩飾與遮蓋，那是徒勞的努力�！眿寢寴�(lè )呵呵地笑了，對我說(shuō)：“想不到你的腦瓜還挺靈，把看到的知識都記住了�！�

　　我在讀書(shū)中成長(cháng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇62

　　黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會(huì )別餓死……

　　是虎，就應該嘯傲山林；是獅就應該奔跑如飛；是奇葩，就應該綻放五彩青春；如今的社會(huì )，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂(lè )，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來(lái)。

　　升入中學(xué)以來(lái)，學(xué)習的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競爭也逐步激烈了起來(lái)。有的時(shí)候一分之差，名次就會(huì )降好幾個(gè)名次，老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無(wú)論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時(shí)，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來(lái)我真的不適合讀書(shū)，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無(wú)論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹(shù)要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒(méi)骨氣，碌碌無(wú)為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛(ài)與期望，我怎么敢辜負這一些愛(ài)我，在乎我的人呢？

　　第三次月考，成績(jì)也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過(guò)但不知道怎么會(huì )來(lái)得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過(guò)去了，成績(jì)不出所料地被打回了原形，英語(yǔ)考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì )再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”

　　陽(yáng)光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿(mǎn)腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！

　　在人生漫長(cháng)而艱辛的旅程中，是競爭激發(fā)了我滿(mǎn)每個(gè)人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的沖動(dòng)和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇63

　　書(shū)，如一陣春雨，滋潤我干涸的心靈；書(shū)，如一縷陽(yáng)光，溫暖我幼小的心靈；書(shū)，如一盞明燈，照亮我前行的方向。撲面而來(lái)，是一陣裊裊書(shū)香，它宛如一雙隱形的翅膀，伴我飛翔。

　　夏日，天空被黑云彌漫著(zhù)，沒(méi)有一絲光亮。轟��！一道耀眼的閃電轉瞬即逝。隨即，傾盆大雨，豆大的雨珠打在滾燙的大地，萬(wàn)物好像被黑暗籠罩著(zhù)。我心情冰冷到極點(diǎn)，老師的批評、父母的冷漠、同學(xué)的嘲笑，好似一把尖銳的刺刀刺傷我的心靈�！鞍�！為什么？”我仰天大喊，眼前仿佛是那刺眼的紅色數學(xué)，他宛如一支尖銳的箭，深深地刺傷了我的心臟，鮮血好似撒滿(mǎn)了一地。

　　我狂奔著(zhù)，想要把一切的痛苦宣泄出來(lái)。眼前，一棟棟建筑物逐漸消失。突然，一棟宏偉的建筑物映入我眼簾，他散發(fā)著(zhù)淡淡的金光，好似有無(wú)窮的魅力，我緩緩走進(jìn)。圖書(shū)館！這三個(gè)大字蒼勁有力，氣勢磅礴。走進(jìn)圖書(shū)館，捧起自己的愛(ài)書(shū)，輕輕地撫摸著(zhù)，喃喃道：“好吧，也只有你陪伴我�！背磷碓跁�(shū)本中，忽然，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”這兩句話(huà)映入我眼簾。柳暗花明又一村，我恍然大悟，仿佛看到了希望。

　　窗外，雨似乎宣泄完它的煩惱，遠處的天空，一道五彩斑斕的彩虹若隱若現，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，萬(wàn)物好像獲得了新生。我淡淡地笑著(zhù)，輕輕地為愛(ài)書(shū)拂去那一層充滿(mǎn)歲月的灰塵。謝謝你，老友！心中仿佛有無(wú)限的感慨。歷史的長(cháng)河，由你記載；世間的美麗，有你譜寫(xiě)。

　　身在書(shū)香四溢的圖書(shū)館，深深地呼吸著(zhù)，裊裊書(shū)香撲面而來(lái)，全身被書(shū)香沐浴著(zhù)，仿佛讓我擁有著(zhù)一雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)那無(wú)邊的天際，飛過(guò)那深淵似的絕望。

　　裊裊書(shū)香理，心中響起一首歌：“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”不管前方的路有多么困難，理想會(huì )指引我方向，書(shū)香會(huì )伴我飛翔！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇64

　　夜漸闌珊，天光將遠山模糊成濃淡有致的墨色，茶香四溢。翻開(kāi)相薄，逐頁(yè)翻卷中，多少往事涌上心頭……

　　暖黃·關(guān)心

　　鳥(niǎo)兒清脆的鳴歌將我從睡夢(mèng)中喚醒。收拾行裝，望著(zhù)嶄新的書(shū)包文具，心中既期待又有些緊張。今天是我第一天上小學(xué)，即將面對的這個(gè)嶄新的世界讓我感到新鮮而又好奇。教室的每一個(gè)角落，每一頁(yè)課本似乎都蘊含著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。老師的聲音溫柔，帶著(zhù)我趕往神奇的世界。

　　打開(kāi)文具盒，一頁(yè)暖黃色的便利貼紙上，是媽媽清雅的字跡：好好聽(tīng)講，你是最棒的！

　　暖暖的黃色，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了心底。

　　淺綠鼓勵

　　“叮鈴鈴……”，考試鈴響，老師高跟鞋的嗒嗒聲在走廊中響起。后桌的朋友抓著(zhù)筆不知寫(xiě)些什么，半晌，她一個(gè)前拋將書(shū)扔進(jìn)了我的桌上，還不忘得意揚揚地向我比出一個(gè)“V”的手勢。

　　不由失笑，無(wú)奈地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，課本扉頁(yè)上不知何時(shí)被她歪七扭八地拍了一張淺綠色的便利貼。張牙舞爪的字跡卻令人心生溫暖：祝你啊，考的全會(huì )，蒙的全對！再看過(guò)去，她又做著(zhù)一個(gè)鬼臉，露出兩顆尖尖的小虎牙，眼中盛著(zhù)清澈的笑容。

　　放下書(shū)本，面對試卷，胸有成竹。

　　湛藍祝福

　　周五的最后一個(gè)下午，伴隨了大多數人一整天的浮躁和一周末尾積攢下的疲憊，很快被即將放假的興奮沖散�？荚嚦煽�(jì)一出，又是幾家歡喜幾家愁的激動(dòng)和哀嘆。不論結果如何，總算是為一學(xué)期的努力畫(huà)上了句點(diǎn)。到了頒獎的時(shí)候，我發(fā)揮得也不錯，老師拿起作為獎品的筆記本，遞到我手中，臉上帶著(zhù)溫和的笑意，那目光柔軟而又如水清澈，一股暖流，涌上我心。

　　湛藍色的便利貼上，是老師剛勁有力的鋼筆字：再接再勵，勇創(chuàng )佳績(jì)！

　　懷抱著(zhù)新得的筆記本，再看向假期規劃表，平添了幾多動(dòng)力。

　　暖黃，淺綠，湛藍，不同的顏色，不同的話(huà)語(yǔ)，卻是如出一轍的關(guān)愛(ài)。我在這滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)中努力成長(cháng)，輕松而快樂(lè )，自信又堅強，發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足，舒心的笑容常常在臉上蕩漾，我想，這大概就是幸福應有的模樣。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇65

　　母愛(ài)就像春雨，潤物無(wú)聲；母愛(ài)就像清歌，綿遠流長(cháng)；母愛(ài)就像陽(yáng)光，溫暖和煦……一直陪伴在我左右。

　　小時(shí)候，媽媽的愛(ài)是對懷中嬰兒甜甜的吻。每天夜里，任性的我，總是用突如其來(lái)的哭聲把媽媽喚醒�？蓩寢尣⒉粎挓�，反而笑著(zhù)喃喃自語(yǔ)：“怎么了，小寶貝？有媽媽呢！乖，不哭！”邊安慰我，邊細心地檢查我的尿布。輕輕撫摸著(zhù)我，吻我的額頭，媽媽的吻很軟，很香！我漸漸入睡……

　　幼兒園時(shí)，媽媽的愛(ài)是手把手教我寫(xiě)字的耐心。我是個(gè)笨拙的小女孩，尤其是剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，總是寫(xiě)得歪歪扭扭的像蚯蚓在土里爬�？蓩寢尣⒉粴鈵�，而是耐心地一筆一劃地教我寫(xiě)字。在媽媽的悉心引導下，我對寫(xiě)字產(chǎn)生了興趣，字寫(xiě)得干凈而工整。老師夸獎了我，我在心里偷偷笑了：“那是媽媽的功勞��！”

　　小學(xué)時(shí)，媽媽的愛(ài)是我困惑時(shí)的引導。那時(shí)我最大的夢(mèng)想是考試得雙百�？擅看握Z(yǔ)文考試，我總是在“補充詞語(yǔ)”類(lèi)題目上出錯。一次次的夢(mèng)想破滅，讓我的心情糟糕透了。媽媽看在眼里，急在心里。等我睡著(zhù)了，媽媽拿起試卷，認真地研究起來(lái)，仔細琢磨怎么才能讓我明白。第二天，媽媽開(kāi)始用她的方法給我講解，可我聽(tīng)得糊里糊涂，眉頭緊鎖，就是不明白。我的小暴脾氣爆發(fā)了，用小拳頭錘擊著(zhù)桌子，大吼：“我不學(xué)了！”這時(shí)媽媽帶我走出了家門(mén)，初春的暮色清爽而溫暖，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，柔柔地撲面而來(lái)，還有各種花的香。我突然明白了，為什么我組的詞“呼嘯的微風(fēng)”是錯的了。在媽媽的循循善誘下，我終于實(shí)現了得雙百的夢(mèng)想！

　　后來(lái)啊，媽媽的愛(ài)是我遭受挫折時(shí)的安慰；是我早餐桌上的一碗熱騰騰的雞蛋面；是我寒夜里孤獨時(shí)的陪伴……

　　母愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖了我的寂寞；母愛(ài)是天空，讓我的生命更廣闊；母愛(ài)是山峰，守護著(zhù)我的夢(mèng)想……母愛(ài)無(wú)聲，默默伴我一路成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇66

　　舞蹈室中回蕩著(zhù)優(yōu)美的旋律，我在這片天地中屬于自己的美，無(wú)人打擾，無(wú)人評價(jià)。

　　兩年前，同樣是這間舞蹈室，同樣是這種曲調，我與老爸經(jīng)過(guò)這里，我很快沉醉在這優(yōu)雅的舞姿中，眼神中流露出神往，老爸似乎察覺(jué)到了我的感受，用信任的眼光望著(zhù)我：“試試？”我回過(guò)神來(lái)，反復咀嚼著(zhù)那個(gè)字，我能行嗎？我不停問(wèn)自己。老爸拍拍我的肩，輕聲地說(shuō)：“人一輩子都在嘗試中生活，不去嘗試怎能知道自己到底需要什么，擁有什么呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，邁出成長(cháng)的第一步。我的舞蹈生涯在第一個(gè)“嘗試”中開(kāi)始。

　　我穿上了那件以前可望不可即的舞衣，在老師的指導下，老爸的鼓勵下開(kāi)始練習。一個(gè)月后，我一如既往的去學(xué)舞蹈，只是心中多了些不悅，練完舞，回到家，對老爸抱怨：“不想練了，我想退出，很累！”老爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是沉默，沉默了許久，許久，沉默得我心慌，我開(kāi)始后悔說(shuō)這句話(huà)。終于，老爸開(kāi)口了：“很累嗎？”我似乎看見(jiàn)了一絲曙光，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，依舊是死一般的寂靜，老爸站起來(lái)，拍著(zhù)我的肩，說(shuō)：“再試試吧，真的堅持不下來(lái)就退出吧”。老爸說(shuō)完話(huà)，留給了我一個(gè)深不可測的背影。

　　我再次咀嚼這個(gè)字“試” 突然，我明白了老爸的用意，這個(gè)字的含義，我再次以新的狀態(tài)回到舞蹈室，我決定去“嘗試”

　　我不再一味地抱怨，老爸一有空，會(huì )來(lái)看我訓練，每當我努力完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，老爸的嘴角會(huì )微微上揚，給我一個(gè)包含愛(ài)的大拇指，這是，我明白，我成功了，我能在嘗試中不斷成長(cháng)。

　　兩年后的今天，我決定去嘗試更高的境界，優(yōu)美的旋律再次響起，我跳起那熟悉地不能再熟悉的舞步，輕輕地閉上眼，細細品味著(zhù)“嘗試”中的長(cháng)大。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇67

　　在我人生的道路上，盡管布滿(mǎn)荊棘，但總有一些事物令我們振奮，鼓舞�？�，那一縷縷燦爛的陽(yáng)光正是伴著(zhù)我成長(cháng)的最好的證明。

　　小時(shí)候我很脆弱，動(dòng)不動(dòng)就哭，是一個(gè)害怕孤獨的人，從來(lái)不愿意一個(gè)人呆。但與伙伴們玩耍好耍小脾氣，伙伴們便不理我，孤立我。這時(shí)，您來(lái)了，告訴我：“與伙伴們相處要相互容忍，相互理解，不可以自我為中心……”，接著(zhù)你又讓我給伙伴們道歉認錯，您欣慰的笑了，而我們手拉著(zhù)手，唱著(zhù)童謠，蹦著(zhù)跳著(zhù)笑著(zhù)，滿(mǎn)臉的天真無(wú)邪。感謝您——媽媽?zhuān)�是您讓我得到了人生中的第一縷陽(yáng)光。

　　漸漸的，我長(cháng)大了，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校園，懷著(zhù)新鮮感與好奇心交友、學(xué)習，但我天性急躁，沒(méi)耐性，做作業(yè)不會(huì )時(shí)便丟到一邊，這時(shí)，您來(lái)了，用嚴厲的話(huà)語(yǔ)批評了我，同時(shí)一戒尺又讓我的小手通紅，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，心里很難受，我知道我錯了。接著(zhù)，您又耐心的給我講解怎么做，讓我更深的認識到自己的無(wú)知。是您讓我明白了不論遇到什么事都不能逃避，因此，我得到了人生中的第二縷陽(yáng)光——愛(ài)我的老師。

　　現在的我是一名九年級的學(xué)生了，面對的問(wèn)題更多，煩惱更多，當考試失利時(shí)，當學(xué)習壓力讓我難以忍受時(shí)，當與同學(xué)鬧矛盾時(shí)……這時(shí)，大伙來(lái)了，告訴我：“沒(méi)什么，笑一笑，下次努力……”頓時(shí)，我不再苦悶，謝謝你們！這時(shí)，我又得到了人生中的第三縷陽(yáng)光——愛(ài)我的朋友們。

　　……

　　相信在今后的人生路上，還會(huì )有更多的陽(yáng)光伴著(zhù)我成長(cháng)。任何一個(gè)心靈都經(jīng)過(guò)由稚嫩到成熟、脆弱到堅強的成長(cháng)過(guò)程。如同小草，心靈的茁壯成長(cháng)需要陽(yáng)光的照耀、雨露的滋潤、春風(fēng)的吹拂。感謝你們，讓我的生活如此燦爛，內心如此溫暖，生活如此陽(yáng)光！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇68

　　書(shū)，是我迷失方向時(shí)的向導，指引我找到正確的方向；書(shū)，是一個(gè)個(gè)美妙的音符，譜寫(xiě)一曲華麗的樂(lè )章；書(shū)，是一處我隨時(shí)想去就去的地方，帶我領(lǐng)略各地的美景。書(shū)是神奇的，只有細細品讀，才能飽覽它的魅力。因此，我想說(shuō)，感謝有你，伴我成長(cháng)。

　　艾迪生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)�！睕](méi)錯，書(shū)籍給人類(lèi)帶來(lái)的不僅是知識，還有數不盡的財富。在這些年里，我已經(jīng)深深地感受到書(shū)籍的魅力。這些年的風(fēng)風(fēng)雨雨都是書(shū)陪我度過(guò)，我實(shí)在是無(wú)法想象沒(méi)有書(shū)的日子我將如何度過(guò)。感謝你，陪我度過(guò)那些日子。

　　古人有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_，書(shū)的魅力并非是我們能想象的，它所蘊含的，不僅僅是知識，還包含著(zhù)人生中的啟迪，生活中的啟示。正如西塞羅說(shuō)的那樣“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體�！睍�(shū)帶來(lái)的東西，正是人類(lèi)所需的東西。在和書(shū)的日子里，我可以暢游在書(shū)的海洋里，盡情感受書(shū)的壯闊；我可以翱翔在書(shū)的重霄中，盡情體會(huì )書(shū)的豪壯；我可以漫步在書(shū)的幽林間，盡情品味書(shū)的優(yōu)雅。在此，我真的為自己感到幸運，能早一步與你結下緣分。謝謝你的不離不棄。

　　書(shū)，是我唯一的玩伴，因為它是唯一一個(gè)對我真心相待的。雖然它不是人，不能用語(yǔ)言與我交流，但我們的思想可以共鳴。所以我喜歡沉浸在書(shū)的世界里，去感受書(shū)的情感。讀《魯濱遜漂流記》，我能見(jiàn)識到魯濱遜的堅強與樂(lè )觀(guān)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我能體會(huì )到保爾·柯察金的堅韌與頑強；讀《格列佛游記》，我能認識到人心的虛偽與虛榮。所以，書(shū)是我最初的老師，亦是我最初的朋友。在此，還是要說(shuō)聲謝謝了。

　　感謝有你，陪伴我在人生中旅程。謝謝你，我最初的朋友。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇69

　　生活中有許多讓你開(kāi)心，讓你快樂(lè )，讓你感動(dòng)，讓你忘也忘不了的人。他們會(huì )給你帶來(lái)各種各樣的感覺(jué)，每一次都會(huì )給你不同的驚喜，讓你應接不暇！在這紛繁的變化里，有個(gè)人卻一直在我身邊，他永遠讓我信賴(lài)、讓我有所依靠，他就是——我的父親。

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老啦。我會(huì )用我一生換你歲月長(cháng)流……”每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就非常希望我的父親能夠如歌詞一般，一直陪著(zhù)我， 成為我永遠的大樹(shù)，讓我能夠一直待在您的避風(fēng)港里。

　　我很想說(shuō)，爸爸，您雖然嚴厲，但是您卻非常寵我。即使所有人都覺(jué)得我不對的時(shí)候，您卻會(huì )包容我到最后一刻。您為了不讓我們擔心，總是在我們面前假裝堅強。爸爸，當我們不在時(shí)，您是否會(huì )因為巨大的壓力而強忍住眼淚呢？其實(shí)，爸爸，你可以讓我們學(xué)會(huì )分擔的。正如當我失落時(shí)，你會(huì )成為第一個(gè)為我送上關(guān)心的人；當我犯錯時(shí)，您雖然會(huì )嚴厲的批評我，但我看得出您那嚴厲眼神里暗含的一絲心痛和著(zhù)急。爸爸，我想對你說(shuō)，我已經(jīng)在你的關(guān)愛(ài)和呵護下，長(cháng)大了，您可以放心，應該讓我去闖蕩一番了！

　　正如上次我沒(méi)考好回家之后，看到您穿著(zhù)習慣熨的筆挺的衣服，暗示著(zhù)您一絲不茍的性格時(shí)，我就有著(zhù)無(wú)限惶恐。隨著(zhù)時(shí)光流逝，我們竟然因為我的學(xué)習而不斷沖突。這番爭斗總是以您的責罵結束。而現在回憶起來(lái)，卻又發(fā)現每次當我紅著(zhù)眼睛躲在房間時(shí)，您總是在一旁主動(dòng)湊上來(lái)，逗我開(kāi)心，然后好好的和我講道理，讓我慢慢學(xué)著(zhù)在挫折中站起來(lái)。這些，爸爸，都是您給與我人生最大的財富！

　　爸爸，成長(cháng)的路上，有您的呵斥，更有您的溫柔以待。而這些又該如何去回報您呢？或許現在就是好好努力學(xué)下吧，我現在所能做的可能就僅有這么一點(diǎn)兒。爸爸，您慢點(diǎn)走吧，讓我繼續在您的陪護下能夠一路成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇70

　　成長(cháng)路上處處存有挫折，可這都是難免的。但是在這挫折中總會(huì )有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，亦或是一個(gè)甜甜的微笑。

　　一次體育課上，老師讓我們排好隊準備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著(zhù)，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠，大家一個(gè)接著(zhù)一個(gè)甩手準備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)�？炝丝炝�，就快輪到我了，我的內心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當我往后一看，我不禁失望地搖了搖頭。霉運好似中了魔咒，一直與我糾纏著(zhù)。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”我們幾個(gè)重跳的只好跟著(zhù)老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)老師一聲哨響，我快速地跑著(zhù)，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著(zhù)連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度�！闭f(shuō)著(zhù)后面傳來(lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著(zhù)便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著(zhù)她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。

　　溫暖如陽(yáng)光，是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導著(zhù)我們前進(jìn)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇71

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的滋味在我心中深深蘊藏，驀然回首，這些或酸或甜或苦或辣的滋味，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　成長(cháng)的滋味里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì )忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì )忘記，在取得成績(jì)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

　　生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(cháng)大了”的話(huà)語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強大的老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著(zhù)我。

　　時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。成績(jì)對每個(gè)人都是公平的，當同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強者�！蔽叶�得了這個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jì)讓我重新贏(yíng)得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì )摔得更慘的道理。

　　酸甜苦辣，這就是成長(cháng)的滋味。她伴我走過(guò)四季，走進(jìn)青春，走向未來(lái)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇72

　　成長(cháng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。成長(cháng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(cháng)，可以在知錯時(shí)成長(cháng)，也可以在困難的磨練下成長(cháng)。因而，成長(cháng)是充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣的。 酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到別人的欺侮時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去面對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。 甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的甜。

　　小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。

　　現在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識。但以苦為樂(lè )，以吃苦看為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣呢？ 辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì )受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(cháng)了，他就必須面對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。 成長(cháng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(cháng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(cháng)大了，懂事了……

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇73

　　成長(cháng)如一瓶醋，酸酸的；成長(cháng)如一塊糖，甜甜的；成長(cháng)如一味藥，苦苦的；成長(cháng)如一枚椒，辣辣的……成長(cháng)的過(guò)程萬(wàn)千滋味，它時(shí)�？M繞在我的心間。

　　幼兒時(shí)，那真是“少年不識愁滋味”，我還不知道何為“成長(cháng)”，就感覺(jué)自己的身體在一點(diǎn)點(diǎn)地變大。那時(shí)的我，就知道睡醒了玩，玩累了吃，吃飽了睡，日子過(guò)得比神仙還要快樂(lè )。小小的腦子里滿(mǎn)是游玩的畫(huà)面，真想睡覺(jué)時(shí)也能玩�，F在想想，我無(wú)比地留戀那段時(shí)光，要是人能不成長(cháng)，我一定要把時(shí)光永遠定格在那兒，總是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，該多好��！幼兒時(shí)的成長(cháng)，留在我的記憶里的全是——甜甜的。

　　少兒時(shí)，我知道自己與以前又有了很大的變化：個(gè)兒長(cháng)高了，會(huì )說(shuō)的話(huà)多了，上了幼兒園，交了新朋友了……我漸漸明白：除了玩，我還有別的事兒要做，我依稀認識到或許到了明天，我就不能再這樣玩鬧；或許到了明天，我就不會(huì )再是原來(lái)那什么都不必想的我了。于是，我珍惜玩的時(shí)間，決定痛痛快快玩個(gè)夠！現在想起來(lái)，那時(shí)的我是那樣懵懂無(wú)知，還常常因為貪玩而闖禍，沒(méi)少讓媽媽為我操心呢！現在回想，少兒時(shí)的那段成長(cháng)是——辣辣的。

　　上學(xué)了，我對成長(cháng)有了一番更深的感受。成長(cháng)的路上必須要不斷地努力，不斷學(xué)習，讓自己的每天充實(shí)地度過(guò)。但求學(xué)的路上又是荊棘密布，是艱辛的，是漫長(cháng)的，要不斷汲取知識，聽(tīng)從長(cháng)輩的教誨，每個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，因為要“吃得苦中苦，方位人上人”……我體會(huì )到了，原來(lái)成長(cháng)還是——苦苦的。

　　成長(cháng)路上，滋味萬(wàn)千；成長(cháng)路上，風(fēng)光無(wú)限。我們只有珍惜成長(cháng)過(guò)程中的每一天，好好對待，才能活出別樣的精彩！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇74

　　隨著(zhù)光陰的逝去，在父母的見(jiàn)證下，我們也隨之邁入青春。但是見(jiàn)證者也隨之慢慢老去，在朦朦朧朧的成長(cháng)中，成長(cháng)如霧般遮住了我們的眼睛，讓我們無(wú)法察覺(jué)父母的老去，總以為他們還年輕。但看清了后成長(cháng)的滋味也變成了苦澀。

　　父母總在我耳邊嘮嘮叨叨，說(shuō)我不求上進(jìn)，不肯努力。我去總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全不在乎這些忠言。還是如往常般活著(zhù)，品嘗著(zhù)成長(cháng)滋味中的平淡無(wú)味。如同一杯白開(kāi)水。只是曾經(jīng)沸騰過(guò)而已，如今是那么的平靜，無(wú)法再泛起一點(diǎn)波瀾，同時(shí)也茍延殘喘的活著(zhù) ，眼睛已經(jīng)看不清真相耳朵已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)忠言，墮落者，腐爛著(zhù)。

　　一天，母親把我拉到鏡子前，摟著(zhù)我的肩膀，微笑著(zhù)，說(shuō)：“女兒都有媽媽高了，怎沒(méi)還那么不懂事呢，老是像一個(gè)小孩子似的�！蓖�著(zhù)母親的笑容和頭上若隱若顯的銀絲，心中漸漸的泛起淡淡的苦澀。同時(shí)也看清了我的長(cháng)大和母親的老去。眼睛又再次模糊，但此時(shí)母親仿佛笑得更加燦爛。

　　母親，女兒真正的長(cháng)大了，終于明白了成長(cháng)的滋味， 我正值豆蔻年華，對于整個(gè)人生來(lái)斷論是一個(gè)開(kāi)始，對于童年來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)句點(diǎn)。是啊，我是該給童年一個(gè)深情的回眸了，也應向偉大的青春微笑致意了。歲月匆匆，我長(cháng)大了，然后不再彷徨了，有些叛逆了，渴望自由了�？墒�，輕輕回首，往事歷歷在目，恍如昨日剛剛發(fā)生一般，細想。只是一聲苦笑，過(guò)去自己是那么的無(wú)知幼稚，有些事何必呢？為的是哪般？大不了一笑了之嘛，退一步海闊天空唄！可當時(shí)的我卻沒(méi)那么睿智和有氣度，可悲……輕輕的，我哭了。

　　成長(cháng)的滋味，讓我在成長(cháng)時(shí)有所領(lǐng)悟。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇75

　　時(shí)間的年輪已悄然旋轉了13個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也已拉扯了13個(gè)年頭，我也在不知不覺(jué)中成長(cháng)。

　　有人說(shuō)：“成長(cháng)是由苦樂(lè )交織而成的�！钡拇_，我也是這么認為。

　　小時(shí)候，我很渴望成長(cháng)，長(cháng)大了可以用小口袋中的錢(qián)去買(mǎi)肯德基、冰淇淋、棒棒糖和布娃娃。在單純的眼中，成長(cháng)是快樂(lè )的，我渴望長(cháng)大。

　　初中的學(xué)習生活，已近半年。

　　窗外，陽(yáng)光依然十分明媚的照著(zhù)，恰似母親輕柔的傾訴。教室里卻是一片鬧哄哄的聲音：拉桌子的、對答案的聲音響成一片。因為剛考完數學(xué)，我坐在桌前托著(zhù)頭沉思著(zhù)：“怎么辦？考砸了，好像我有好幾題都做錯了�！眰榷鷥A聽(tīng)沈瑩瑩她們校對答案的聲音“ACD……”天吶！似乎我的答案和她們的不一樣！怎么辦？“要上體育課了！”我被朱雪穎的叫聲打斷了思緒�！皝�(lái)了�！蔽液鷣y地回應了一聲。我拿起繩子，拖著(zhù)沉重的腳步走向操場(chǎng)。路上，朱雪穎告訴我，她也考得不理想，我握了握她的手，輕聲地對她說(shuō)：“我也是！”

　　時(shí)間似乎如瞬間轉移器，一下子又把我們轉移到了另外一個(gè)地方。

　　剛吃過(guò)午飯，陳萍他們早已在說(shuō)數學(xué)試卷改出來(lái)了，要不要去看分數？我猶豫了一下，一想到我那幾分可憐的分數，心就會(huì )顫抖�！鞍�，姜哥，你68分�！蓖跫螑偟囊痪湓�(huà)，使我將手中的作業(yè)本掉了，連姜哥都……那我還不‘死’得更慘！我連忙問(wèn)：“我呢？我幾分？”“60，剛及格！”耳邊響起了一陣奇怪的聲音。

　　我拉起林宇琛的手，直奔老師辦公室�！拔艺娴�60分�！绷钟铊『荛_(kāi)朗地說(shuō)：“上帝和佛祖打麻將了，沒(méi)時(shí)間理我們�！被蛟S真的是這樣吧！

　　小學(xué)時(shí)對分數的“坦然”，已蕩然無(wú)存，那種在意、那份緊張、那種苦澀，或許就是成長(cháng)的滋味吧。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇76

　　自從我第一步踏入書(shū)的海洋，我便決定，我一定要在那里尋到知識的寶藏，不論這條路有多么艱難，我都不會(huì )放棄，因為這就是我的理想天堂。

　　剛一開(kāi)始，引我入勝的是童話(huà)的海洋。喜歡與七個(gè)小矮人一起逗白雪公主開(kāi)心；喜歡看灰姑娘與王子在音樂(lè )與舞蹈中沉醉的樣子；喜歡聽(tīng)海的女兒在失去聲音前那美妙的歌聲；喜歡……沉浸在這個(gè)天堂之中，是那時(shí)的我覺(jué)得最幸福的事了。

　　隨著(zhù)一次又一次的尋覓，我收獲了很多。漸漸地，我慢慢成長(cháng)，開(kāi)始不甘心永遠待在童話(huà)的小天堂里，我開(kāi)始掙脫束縛，想要在更廣闊的天空中翱翔。于是我踏上了古典文學(xué)臺階。

　　初識《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我就變得多愁善感。每次看到黛玉葬花，淚總會(huì )不禁落下，仿佛我便是那可憐的林黛玉；每次看到王熙鳳的潑辣樣子，就不禁想起她的最終下場(chǎng)，真可謂“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，又常常感嘆大家族里的可笑荒唐。

　　后來(lái)，游《三國演義》時(shí)，我一改憂(yōu)愁心態(tài)，既對劉、關(guān)、張三人的忠肝義膽無(wú)比佩服，又十分憎恨曹操的心胸狹窄，因為他，多少英雄豪杰命喪黃泉；見(jiàn)到諸葛亮時(shí)，我才真正理解了何為“鞠躬盡瘁，死而后已”。我喜歡與三國英雄們煮酒論天下，陪伴他們暢談人生理想，但“物是人非”，一切都不能重來(lái)了。

　　當我走到外國文學(xué)這片領(lǐng)域時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)這片天地也如此廣闊。在看到歐也妮葛朗臺的一毛不拔時(shí)，我不禁失笑，轉念一想，中國的嚴監生不也如此？與之相比，嚴監生定有過(guò)之而無(wú)不及；莎士比亞筆下的羅密歐與茱麗葉更使我潸然淚下，感嘆著(zhù)為何有情人不能終成眷屬；見(jiàn)識到哈姆雷特的憎恨時(shí)，我才明白，仇恨真的會(huì )蒙蔽了人的雙眼，同時(shí)也為他感到可惜——一個(gè)單純的生命就這樣被仇恨毀掉了……

　　我不知道我“漂流”了多久，我只知道每一段經(jīng)歷都讓我受益匪淺，每一段故事都令我流連忘返。

　　經(jīng)歷了這么多，現在我終于知道，書(shū)的海洋是無(wú)止境的。我還要繼續探索，因為我已經(jīng)迷戀上了它，再也無(wú)法離開(kāi)它了。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇77

　　教室里，回響著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，留著(zhù)我們青春的身影；樹(shù)蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……

　　窗外的小樹(shù)長(cháng)高了，我也長(cháng)大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學(xué)校，我們的祖國，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發(fā)生著(zhù)變化。

　　猛一回眸，我們在這個(gè)學(xué)校里生活和學(xué)習了三年。還記得三年前的那個(gè)金秋吧！當我們第一次跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)、緊張和憧憬。三年的時(shí)光里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們并肩作戰。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年后的我們，在這個(gè)生機盎然的初夏時(shí)節，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過(guò)的成長(cháng)歷程吧！

　　初一的我們，剛走進(jìn)那個(gè)教室，感到了孤獨與陌生，緊接著(zhù)我們進(jìn)入了軍訓，剛開(kāi)始新鮮感十足，可到了后來(lái)唯一的感覺(jué)就是“累”，可同學(xué)們就并肩作戰，一起努力到最后，就這樣，我們同學(xué)之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學(xué)感情……

　　初二的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛(ài)的我們沒(méi)有初一的任性有了責任感，我們參加了接力比賽每個(gè)人都想著(zhù)為自己的班級爭光，更是讓我們增加了團隊意識……

　　光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來(lái)到初三，印象中的初三是深刻的，在這段時(shí)光里我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學(xué)習讓我們每天都過(guò)得充實(shí)�；蛳不虮�，或惱或憂(yōu)；一路歡歌笑語(yǔ)，一路風(fēng)雨相伴。

　　三年期間有多少由水到云升騰的快樂(lè )，又有多少由云到雨墜落的惆悵！記憶的閘門(mén)打開(kāi)，往事涌現，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分。初中生活即將畫(huà)上一個(gè)句號，無(wú)論完滿(mǎn)與否，我們都會(huì )將這份記憶永遠的珍藏。讓我們滿(mǎn)懷理想與憧憬，踏上新的旅程！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇78

　　曾經(jīng)老師給我講過(guò)一個(gè)故事其題目我以不大清楚但內容很有激勵性，你是一棵大樹(shù)還是一棵小草。

　　老師說(shuō)倘若你是一棵小草即便你每天都在成長(cháng)但你還會(huì )被別人踩過(guò)，那怕你在怎么努力成長(cháng)，你始終是一棵小草一點(diǎn)也不會(huì )引起人的注意，踩你的人不會(huì )因為你的痛苦而感到痛苦。但我認為你不是那唯一一個(gè)被踩得小草，因為漫山遍野都是你的同伴，我不認為當人踏入草叢時(shí)會(huì )只踩你一個(gè)，你不必改變你是小草的身份，正相反你要努力去改變自己，你要記住你就是你，哪怕是一株小草明知沒(méi)有前途也要向前努力，你要相信你是最有潛力的一只小草你可以超過(guò)樹(shù)，你可以將根長(cháng)滿(mǎn)滿(mǎn)座山頭，你可以是史上最大的小草讓人嘆為觀(guān)止。

　　那樹(shù)哪？是的老師說(shuō)的對你不會(huì )被人踩你俯瞰著(zhù)我們，因為你的高度讓我們不得不仰視，但這并不是我們屈服的理由，人都是不服輸的。那怕把我比作小草也一樣，你平易近人但再怎么掩護也遮擋不了你對我們的不屑一顧。你會(huì )怎樣？當有一個(gè)人看到你時(shí)，是的他無(wú)法從你身上踩過(guò)，他會(huì )怎樣？之后你會(huì )被鋸斷做成4000至6000雙筷子價(jià)值不到300元，你的根會(huì )被做成根雕，你沒(méi)有活下來(lái)的機會(huì )就連你生前活著(zhù)的土地也蓋上了公共廁所，這就是生的偉大死的光榮，也許你死前掉落了一顆種子你央求我們在幫幫你，是的我們還會(huì )幫你，我們只希望等你再次成長(cháng)起來(lái)時(shí)不要輕視我們，不要忘記開(kāi)始正因我們的陪伴才有了后來(lái)。我只想告訴那些后來(lái)成功的人不因為你后來(lái)的成功而因你本是小草而羞恥，你就是你。

　　這篇作文我并不想反駁老師的話(huà)！但我只想激勵一下那些學(xué)習不好的同學(xué)，別無(wú)他意，愿你成長(cháng)！你是大樹(shù)還是小草？

　　我不希望從太過(guò)專(zhuān)業(yè)的角度去分

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇79

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間見(jiàn)證了大家從兒童到少年的變化。在這期間里，大家有著(zhù)酸，甜，苦，辣各種記憶。目前大伙就伴隨我去看看我的記憶吧。

　　記得那是我六歲的時(shí)候，幼兒園馬上畢業(yè)，老師們舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮，地址在鴨綠江邊的文化廣場(chǎng)上。老師給大家大班選的節目是民族舞，男女孩子頭戴紅色的小帽，身穿紅色的連衣，腰系小鼓，手拿兩根系著(zhù)紅布的小棒槌。我了解的記得弟弟和另外一個(gè)女生是主演。大家上場(chǎng)了，當時(shí)是一片紅色的世界，隨著(zhù)著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，大家邁著(zhù)靈巧的步子，跳起了象征著(zhù)團結的民族舞。

　　伴隨幼兒園的畢業(yè)，大家又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)—小學(xué)。六年的小學(xué)生活，大家經(jīng)歷了很多事情。伴隨學(xué)習重壓的變大，大家也應該偶爾輕松一下。暑假的時(shí)候爺爺攜帶我，弟弟和奶奶去好朋友的菜園子摘菜，體驗農家生活。平常極少見(jiàn)到菜園子的我和弟弟，開(kāi)心得像兩只小蝴蝶，在菜園子中飛來(lái)飛去。也像小蜜蜂，在大棚間穿梭忙碌。大家摘到了很多蔬菜和果子。摘玉米的時(shí)候最辛苦。玉米的葉子里有蟲(chóng)子和小刺，不小心會(huì )刺到手。翻土豆也不容易，一不小心就會(huì )把土豆翻爛。從這一刻起，我知曉了農民伯伯的辛苦，知曉了要珍惜糧食。

　　轉眼間小學(xué)六年過(guò)去了，大家迎來(lái)了要緊的轉折點(diǎn)—初中。換了一個(gè)新環(huán)境，換了一個(gè)新集體，換了很多新同學(xué)。上了初中將來(lái)，要學(xué)習更多的學(xué)科，天天都有測驗和考試。學(xué)生的任務(wù)主要就是學(xué)習，當然運動(dòng)也要加大。這不，每年一次的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。運動(dòng)會(huì )有很多新穎的項目，譬如傳接球，異程接力，大繩。但運動(dòng)會(huì )一直沒(méi)變的還是方塊隊入場(chǎng)。每一個(gè)班級都要穿著(zhù)整潔的衣服，喊著(zhù)響亮的口號，邁著(zhù)整齊的步子走到主席臺前，顯示精神面貌。運動(dòng)會(huì )在我的記憶里不只靠跑和跳，還要靠團結。

　　從幼兒園，到小學(xué)，到初中，這只是大家一生當中的一個(gè)個(gè)小片段。大家要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，體驗不一樣的生活，讓生活變得愈加多姿多彩。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇80

　　鮮艷的花兒都是從芽?jì)褐忻劝l(fā)出來(lái)的，人都是在歲月的流逝中由幼稚走向懵懂的，從懵懂走向成熟的。這個(gè)過(guò)程叫“成長(cháng)”。

　　成長(cháng)是習慣一個(gè)人一人穿行在孤獨的世界里也不再感覺(jué)寂寞與恐懼。我漸漸拋棄了懷抱與陽(yáng)光，一個(gè)人闖進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)雨的世界里。鮮花與平坦離我遠去，取而代之的是嘲諷與孤獨。當我被困難逼入一個(gè)陰暗的角落里時(shí)，當恐懼漸漸占領(lǐng)了我的心靈時(shí)，不再渴望陽(yáng)光的到來(lái)。即便我害怕得蜷縮著(zhù)身子，雙手顫抖地拽住衣角，緊張地汗如雨下；心中一次次地哽咽，但遠方的陽(yáng)光并未缺席，涌出天邊的那一刻時(shí)，想起我面對最后一抹晚霞時(shí)許下的誓詞。我緊閉眼睛，吶喊著(zhù)，掙脫著(zhù)。我撞到了臺燈，撞響了風(fēng)鈴，撞碎了水杯，但終于撞到了門(mén)旁。我用力打開(kāi)這扇門(mén)，走進(jìn)新的黑夜與白晝。

　　成長(cháng)是漸漸會(huì )停下腳步賞析身旁的風(fēng)景，即便那處風(fēng)景不是遠方。當大家行走在路上的時(shí)候，一直覺(jué)得心中向往的巔峰是非常重要的。大家在黑夜中挑燈苦讀，卻忽視了溫順的晚風(fēng)讓大家不感覺(jué)煩悶；大家在炎日下奔跑，卻忽視了榕樹(shù)下的陰涼；大家行走了泥濘的路上，一直忽視了那些搖曳的鮮花與茵茵的小草。在高樓大廈之中，大家是不是對周?chē)�的人、事、物的追求過(guò)于容易，在步伐飛快的現代社會(huì )里，大家是不是對周?chē)�的感情缺少更多的交流與交流。我從未忘記，在我放學(xué)回家后，無(wú)論汽車(chē)有多么晚點(diǎn)，飯桌上熱騰騰的飯菜永遠都是飄香四溢。我從未忘記，在憂(yōu)郁的夜晚中，無(wú)論我有多么消極，她總會(huì )耐心地聽(tīng)我訴苦，給我鼓勵。我從未忘記，在與她，與他們走在田野上時(shí)，走在校園中時(shí)，沒(méi)忘記那一花一草，一樹(shù)一木，陽(yáng)光在那一刻比任何巔峰都要要緊。

　　其實(shí)大家都在成長(cháng)，只不過(guò)大家有權利、有機會(huì )追求夢(mèng)想。當把自己化作一陣風(fēng)時(shí)，去探尋那遠方，同時(shí)領(lǐng)略著(zhù)沿路的漂亮風(fēng)景。由于他們和你一樣，錯過(guò)了就是沒(méi)了，美好的時(shí)光一直流星般的一剎那。

　　愿你在成長(cháng)，在成長(cháng)，成長(cháng)……

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇81

　　生活天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已�！�—題記

　　不知何時(shí)，發(fā)現自己早已不復從前，過(guò)去的懵懂少年，已是再尋不回的了……

　　猶記得，那年的那些人，那些事。

　　杭州的記憶多少有的久遠了，但不知為什么，還是可以了解地記得那些美好。游樂(lè )園的門(mén)前，兩個(gè)純真無(wú)邪爛漫的小孩子正擺著(zhù)讓人啼笑皆非的姿勢合影作為留念。這，就是我兒時(shí)最要好的玩伴。雖然有很多大家不可以參與的項目，但對于大家來(lái)講，觀(guān)看，也不失為一種特別的樂(lè )趣。在聽(tīng)到他人的大聲尖叫時(shí)，大家一直沒(méi)心沒(méi)肺地啞然失笑。

　　當爸爸叫著(zhù)我跑慢點(diǎn)的時(shí)候，我不知當時(shí)是故意作對，還是按捺不住急切的心情，迫不及待地沖進(jìn)了將要開(kāi)始萬(wàn)圣節特別演出的劇場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)便覺(jué)昏暗的光線(xiàn)，仿佛墨魚(yú)噴出的墨水一般，混濁了視線(xiàn)，在昏暗的燈光中，兩具白慘慘的骷髏骨架映入眼簾。頓時(shí)，只聽(tīng)一聲“啊”的慘叫，大家兩個(gè)就猶如受驚的兔子一般，直往爸爸懷里撲去。爸爸媽媽也是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但他們一看到骷髏時(shí)，就掩不住臉上的笑意了，大家也臉紅著(zhù)低下了頭。

　　成長(cháng)是一場(chǎng)必經(jīng)的旅途，它既是一段過(guò)程，也是最后的目的地：成長(cháng)是一場(chǎng)不需要講解的蛻變，這蛻變勢必打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求：成長(cháng)是一場(chǎng)愈演愈烈的話(huà)劇，這話(huà)劇徐徐拉開(kāi)帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處：成長(cháng)是一場(chǎng)無(wú)悔的征途，征途的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻漂泊不定。其實(shí)成長(cháng)就在每個(gè)人的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣�！闭湎М斚履莵�(lái)之不容易的時(shí)光，告別那一去不復返的時(shí)光，憧憬那將來(lái)，未知的時(shí)光。

　　若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有期望常在。期望之樹(shù)常青，生活歷久彌新，生命因此升華。成長(cháng)，大家孤獨過(guò)，但，一路走來(lái)，大家并不孤獨……

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇82

　　成長(cháng)是一盞明燈，照亮了我心中的夢(mèng)；成長(cháng)是一位善良慈愛(ài)的老師，教會(huì )我做人的道理；成長(cháng)是一位無(wú)微不至的好朋友，幫我渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。在許很多多成長(cháng)的故事里，有件事卻讓我久久不可以忘懷。

　　這件事發(fā)生在我六歲時(shí)的夏季。這天的天氣猶如一個(gè)大火爐，我在家一邊看電視一邊吃冰棒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，無(wú)聲無(wú)息夜幕即將來(lái)臨了。忽然，從樓上傳來(lái)父親的聲音：“兒子，去買(mǎi)個(gè)西瓜回來(lái)吧！”我一聽(tīng)可開(kāi)心了，這大熱天的吃西瓜可爽了，于是，我拿著(zhù)父親給的50塊錢(qián)，興高采烈地外出了。

　　這是我夜晚首次一個(gè)人離開(kāi)家門(mén)，心里怪怪的。走著(zhù)走著(zhù)，一片恐怖的景象出目前我眼前，天氣變化了，只見(jiàn)北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，像狼嚎一般；大樹(shù)搖來(lái)?yè)u去，像一個(gè)個(gè)大怪物盯著(zhù)我；路旁停著(zhù)的車(chē)子，猶如一個(gè)個(gè)僵尸boos一樣，隨時(shí)籌備吞了我似的；我毛骨悚然、面如土色，提心吊膽地左顧右盼著(zhù)。忽然，我看到一個(gè)黑不隆東的東西在路邊一動(dòng)不動(dòng)，毛絨絨的一團，可害怕了！我深深地呼了一口氣，悄悄地走上去一看，原來(lái)是一只貓呀，嗨！嚇我一跳。

　　終于來(lái)到了西瓜店，遠遠地看著(zhù)老板正要收攤，我急急忙忙地跑上去，氣喘吁吁地說(shuō)：“老板，我要一個(gè)西瓜�！薄昂玫�，稍等�！崩习逭f(shuō)。說(shuō)完，老板把西瓜遞給了我，我付完錢(qián)將來(lái)，抱著(zhù)西瓜回家了。

　　回去的路上，我沒(méi)之前那樣害怕了，由于剛才發(fā)生的事讓我了解，恐懼是來(lái)自?xún)刃牡�，只須自己堅強一點(diǎn)，維持好心情，任何事情都嚇不倒我。

　　2、天，我把事情的來(lái)龍去脈告訴母親，母親說(shuō)：“小孩，你真的長(cháng)大了�！笨粗�(zhù)母親欣慰的樣子，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

　　那天晚上，我在黑暗中找到了一縷陽(yáng)光。是��！面對黑暗，需要要堅強，就讓我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)感悟生活的道理。將來(lái)，我肯定能戰勝黑暗，戰勝困難。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇83

　　人的一生要經(jīng)歷很多離別，生是離別，死是離別。而我們在一次又一次的離別中成長(cháng)。

　　來(lái)到這個(gè)世界，我經(jīng)歷了第一次離別。我離開(kāi)了我以前的生活，我離開(kāi)了那個(gè)靈魂的棲息地？——地獄。世界上有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，流星墜落，一個(gè)人會(huì )死去，但同時(shí)，一個(gè)人會(huì )誕生。之前沒(méi)有遇到過(guò)那個(gè)流星和那個(gè)人，但是在靈魂穿越的那一刻，我代替了那個(gè)流星和那個(gè)人，來(lái)到了這個(gè)世界。從此離別在我心中留下了印記。

　　我的童年是在無(wú)知中度過(guò)的，所以對爺爺沒(méi)有印象。當我1歲的時(shí)候，我的祖父永遠地離開(kāi)了我們。那時(shí)候的我還不懂事，但在大人的哭喊中，仿佛勾起了埋藏在心里的種子和離別的記憶。我還是不太明白什么是生死離別。我只知道，我爺爺的身體已經(jīng)沒(méi)有溫度了，他再也不能在陽(yáng)光下抱著(zhù)我了，再也不能用他那煙霧繚繞的手拍拍我睡覺(jué)了。我的身邊少了一絲溫暖，少了一絲我再也不能擁有的溫暖。離別來(lái)得如此突然。

　　轉眼間，我走出童年，小學(xué)進(jìn)入最后一年�？粗�(zhù)漫天飛舞的同學(xué)，我才知道，這可能是我們唯一可以彼此珍惜的紀念品。炎熱的夏天，寂靜的教室里，只有電風(fēng)扇在呼呼作響。沒(méi)有一絲悲傷，同學(xué)們都在認真填寫(xiě)校友記錄，希望自己的能更特別，給別人留下更深刻的印象。沒(méi)有想象中的眼淚，沒(méi)有不愿分開(kāi)的擁抱。在老師宣布畢業(yè)的那一刻，同學(xué)們一哄而散，留給我一個(gè)快樂(lè )的背影，教室里只有我一個(gè)人。想象中的離別，沒(méi)有歡樂(lè )，沒(méi)有微笑，只有悲傷和淚水。也許笑著(zhù)離別是最好的方式。他們教我如何面對離別，他們教我如何成長(cháng)。

　　之后我面對離別，我告訴自己不要再哭了。是離別教會(huì )了我堅強，是離別讓我成長(cháng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇84

　　一個(gè)小男孩看到一個(gè)蛹掙扎著(zhù)變成蝴蝶的過(guò)程太難了，就把蛹剪掉，蝴蝶很容易就重生了。然而奇怪的是，蝴蝶臃腫，翅膀萎縮，再也飛不動(dòng)了，幾天后就死了。

　　蝴蝶只有經(jīng)過(guò)一定的錘煉才能從蛹中脫出。人不是這樣的�？嚯y是人生的學(xué)校，磨煉、挫折、奮斗是成長(cháng)的必要過(guò)程。

　　歷史上取得成功的人，有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種訓練？美國前總統林肯小時(shí)候出生在一個(gè)貧窮的家庭，經(jīng)常挨餓。長(cháng)大后競選參議員，但接連失敗。但他堅持下來(lái)，以無(wú)比頑強的精神成功就任美國總統，間接指揮了美國內戰并取得勝利。成為美國最受尊敬的領(lǐng)導人之一�？梢�(jiàn)，苦難對于強者來(lái)說(shuō)并不是災難，相反，它成為強者的財富，它磨礪意志，激發(fā)潛能，促進(jìn)強者成功。

　　武元甲將軍的例子也很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。武元甲出生在一個(gè)地位低下的越南無(wú)產(chǎn)階級家庭，經(jīng)常受到越南資產(chǎn)階級和英法殖民者的折磨。這些苦難并沒(méi)有擊倒武元甲，而是磨練了他鋼鐵般的意志。后來(lái)經(jīng)過(guò)種種磨難和障礙，他進(jìn)入了當時(shí)遠東最好的軍校，——云南軍校。他得知后，立即回國領(lǐng)導人民向資產(chǎn)階級和殖民者發(fā)動(dòng)戰爭，打敗資產(chǎn)階級，趕走殖民者，統一越南。從武元甲，我們更清楚地知道苦難能帶來(lái)成功。

　　相反，許多富有的男人和女人因生活安逸而令人羨慕。他們的字典里沒(méi)有苦難這個(gè)詞，但是誰(shuí)能說(shuō)這不是更大的命運苦難呢？因為安逸，他們命運的翅膀脆弱而柔軟。一旦風(fēng)雨來(lái)了，就會(huì )在風(fēng)暴中迷失方向，驚慌失措，最后崩潰，無(wú)法退出。楊迪皇帝出生在統一的隋朝。他從小嬌生慣養，從未經(jīng)歷過(guò)挫折。登基后，喜出望外。三次遠征朝鮮都無(wú)功而返，開(kāi)鑿大運河，百姓不堪。最后他奮起反抗隋朝，僅僅三十四年就讓繁榮的隋朝覆滅。楊迪皇帝也在不幸中死于抑郁癥�？梢钥闯�，溫室里的花朵永遠經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，也看不到燦爛的彩虹。

　　苦難是人生的財富，它能磨練人的意志。當你打敗它，它將成為你的光榮記憶。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇85

　　在我們的生活中，我們有不同的心情，快樂(lè )和悲傷。它們常常填滿(mǎn)我們的心。我們直視對方的眼睛。我們很難過(guò)。我們放聲大笑。然而，生活是別人想不明白的事情。在這里，我們快樂(lè )，悲傷，憤怒。

　　小學(xué)的時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，曾經(jīng)被我認為是最好的回憶。那時(shí)候我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，只有調皮的那幾個(gè)。我媽沒(méi)準備好吃的，在等我回家。下課鈴一響，我們就像野馬一樣離開(kāi)馬廄，飛向大自然，享受這份悠閑，輕松，自由。我們無(wú)視老人異樣的目光，依舊談笑風(fēng)生，充滿(mǎn)禪意。

　　終于有一天，我們離開(kāi)了這個(gè)舒適區——小學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)成長(cháng)階段——初中。

　　小馬過(guò)河，河的深淺需要自己試。雖然我聽(tīng)過(guò)很多人哭訴初中生活的艱辛，但沒(méi)有快樂(lè )嗎？

　　帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)和好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。就像他們說(shuō)的，初中生活不容易。

　　也正是因為這樣，我才開(kāi)始成長(cháng)。我孩子氣的臉變得成熟了一點(diǎn)，難過(guò)了一點(diǎn)。我開(kāi)始尋找一個(gè)親密的朋友。我開(kāi)始理解老師，從他們嚴厲的批評中體會(huì )到他們的善良和無(wú)奈。我明白這一切，感到幸福。我開(kāi)始有了自己的想法。我不再像小羊一樣和父母依偎，對他們百依百順。第一次有了生活的感覺(jué)。但他真的屬于我。在他們眼里，我可能會(huì )變得不聽(tīng)話(huà)，叛逆。但也正是在這個(gè)時(shí)候，我才真正理解了他們的壓力，理解了他們的關(guān)心。

　　人生是一個(gè)五味瓶，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、咸。我們正在慢慢品嘗這種味道。失敗是必要的，成功是我們所期待的。每一點(diǎn)，我們都在成長(cháng)，因為我們成長(cháng)，我們感到快樂(lè )！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇86

　　“嘭嘭”一聲“槍”響。這槍是從哪里來(lái)的？原來(lái)我小時(shí)候很調皮，和小朋友一起玩。當時(shí)我作為“警長(cháng)”，經(jīng)常帶著(zhù)一群朋友跑到馬路對面的草地上玩“警察抓小偷”的游戲。草是我們的天堂，汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音是我們的汽笛，飛揚的灰塵是我們游戲的煙霧。但是，每次回家，我都會(huì )接到媽媽的嘮叨：“路邊塵土飛揚，多臟��！你就像一只灰色的老鼠。真希望有一天路關(guān)了，你再也不能去那里玩了�！�

　　當時(shí)我不同意，但沒(méi)想到我媽是對的。有一天，這條我已經(jīng)知道的路被禁止通行。它是“封閉的”，帶走了我童年的記憶。鋼筋、水泥和一排排臨時(shí)移民房屋侵占了我們的領(lǐng)土。笑聲被混音器的“隆隆”聲和鋼筋的“砰”聲所代替。向往“天堂”，只能眼巴巴地抱怨那些忙碌的數字“霸占”了我們的地盤(pán)。

　　為什么禁止？是不是因為我們太調皮破壞地盤(pán)了？是我們的噪音引起了附近居民的抗議嗎？后來(lái)才知道，封路是為了修公路。它宣告了老路的終結，宣告了我童年的死亡。

　　那些年，我在五六年級，那是一個(gè)重要的升學(xué)時(shí)期。緊張的生活和積極的備考就像老路一樣，我承受著(zhù)無(wú)限的痛苦。但是，我相信，對于“努力來(lái)了”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，苦盡甘來(lái)才會(huì )有更光明的未來(lái)。

　　最后我以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了中學(xué)。當我再次回到老路時(shí)，我發(fā)現一條新的道路沿著(zhù)老路爬行。不禁覺(jué)得，老路沒(méi)有路，它的輝煌已經(jīng)一去不復返，替代和延續老路生活的新路也成長(cháng)為平坦寬闊的道路。這條生機勃勃的路正在向遠方延伸……我也伴隨著(zhù)這條新的路成長(cháng)，在成長(cháng)的路上留下了一串腳印。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇87

　　2012年12月26日下午，在蕪湖日報報業(yè)集團會(huì )議室，環(huán)城西路小學(xué)四年級全體學(xué)生和家長(cháng)歡聚一堂，參加由學(xué)校和蕪湖小記者工作室聯(lián)合舉辦的首屆10歲生日晚會(huì )。

　　這次活動(dòng)可謂多姿多彩，別具一格。許多父母冒著(zhù)風(fēng)雪前來(lái)參加。印象最深的是幾次親子活動(dòng)。孩子戴著(zhù)眼罩，在眾多母親中通過(guò)觸摸找到母親；父母拿出一封已經(jīng)準備好的信給孩子，孩子也為父母準備了一張感謝卡；我收到的生日蛋糕是第一次喂給身邊的父母.

　　溫馨的一幕讓父母心中暖暖的，在場(chǎng)的很多父母一起重溫孩子的成長(cháng)，看著(zhù)孩子從哭鬧的嬰兒成長(cháng)為活潑可愛(ài)的少年。那些回憶，成長(cháng)道路上的起起落落，成長(cháng)過(guò)程中的艱辛與快樂(lè )，都在這一刻浮現在腦海。當他們嘴里叼著(zhù)孩子送的蛋糕時(shí)，我在許多父母的眼里看到了為你流淚。這不僅是對孩子成長(cháng)的紀念，也是父母心中難忘的回憶。他們的孩子長(cháng)大了。

　　活動(dòng)結束后，我抽空采訪(fǎng)了兩位家長(cháng)。他們認為生日聚會(huì )非常好。因為孩子的初十生日很重要，本來(lái)想請一些好學(xué)生開(kāi)一個(gè)熱鬧的生日聚會(huì )，但是又怕互相攀比不利于孩子的健康成長(cháng)。這次活動(dòng)的舉辦，不僅讓孩子們感受到了父母的辛勞和被愛(ài)的快樂(lè )，也讓他們學(xué)會(huì )了感恩父母，關(guān)愛(ài)身邊的人。這個(gè)生日很有意義，孩子永遠不會(huì )忘記。

　　在回家的路上，我的腦海里仍然記得剛才活動(dòng)的場(chǎng)景。此次活動(dòng)不僅是一次主題鮮明的特色德育活動(dòng)，也是一次具有濃郁中國氣息的特色主題教育活動(dòng)，符合江城蕪湖千年古城的文化歷史沉淀。它給我留下了深刻的印記，讓我一輩子都記得它。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇88

　　時(shí)光匆忙流逝而過(guò)，眨眼已是十二年的光陰，回頭看著(zhù)被自己的腳印走得斑駁的人生道路，才發(fā)覺(jué)自己已然長(cháng)大了許多，回憶著(zhù)心靈的旅程，我的心頭卻竄出了疑惑，我真的長(cháng)大了嗎？真的嗎？為什么我卻沒(méi)有長(cháng)大的感覺(jué)呢？我便暫停了腳步，思索著(zhù)。

　　長(cháng)大的感覺(jué)是多愁善感嗎？望著(zhù)落花紛飛的街道，我會(huì )為生命的飛逝而嘆息，望著(zhù)黑土上平鋪的金黃落葉，我會(huì )為地下沉眠的敗葉祈禱，心頭莫名的憂(yōu)愁讓我喜歡上了陰雨綿綿的天空，清澈見(jiàn)底的湖水和一切脆弱而美麗的東西，那破碎的美感讓我心悸，讓我驚嘆，我沉迷在未知而華美的神秘感中，不能自拔。

　　長(cháng)大的感覺(jué)是快樂(lè )嗎？做任何事情都能讓我甚為歡喜，喜歡在滿(mǎn)布金色陽(yáng)光的小道上散步，喜歡在操場(chǎng)上一圈一圈跑累了，而后嗅著(zhù)青草的清香躺在草地里放聲喊叫，喜歡燦爛地大笑，喜歡看自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我并不放縱自己，也喜歡靠在椅子上曬著(zhù)懶洋洋的太陽(yáng)光看書(shū)，這個(gè)時(shí)候，一切對我來(lái)說(shuō)都是再美好不過(guò)的。

　　長(cháng)大的感覺(jué)是充實(shí)嗎？沉浸在書(shū)的海洋中，沉浸在學(xué)習的歡快中，多么美好的知識，我和朋友們一起探討，向老師提問(wèn)，每每解出一道難題總是有一種滿(mǎn)足的自豪感，每每遇到一道難題也樂(lè )此不疲地在草稿紙上演算，在腦海中推理，當一切都明白了之后，我的心胸便豁然開(kāi)朗，在這個(gè)過(guò)程中，心靈也一步步地走向了成熟。

　　成長(cháng)的感覺(jué)是悲哀？是喜悅？是痛苦？是成熟？還是記憶的齒輪還在轉動(dòng)，一幕幕畫(huà)面像電影一樣在眼前閃現，那么多的我，歡樂(lè )或傷心，喜悅或痛苦，自由或固執到底哪一個(gè)才是真正的我？

　　啊，我終于明白了，成長(cháng)就像是多棱鏡，每一面倒映著(zhù)一個(gè)本我，最終匯成一個(gè)自我，人生是多彩的，成長(cháng)亦是多彩的，不管怎么樣，我一直都是那個(gè)我，正因為有了那么多的，成長(cháng)的，感覺(jué)，才有了有血有肉，會(huì )哭會(huì )笑的我！

　　我終于明了，成長(cháng)的路還要自己去闖，我便昂首挺胸，繼續風(fēng)風(fēng)雨雨的成長(cháng)中闖蕩前行。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇89

　　童年原是一生最美妙的階段，這時(shí)的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動(dòng)。在每個(gè)人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——國際兒童節。因為在這一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因為在這一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因為在這一天，所有的孩子都會(huì )在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂(lè )的時(shí)光。因為在這一天，所有的小孩都可以……

　　春天的小屋里，裝著(zhù)的是暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著(zhù)的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著(zhù)的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著(zhù)的是童年中的歡樂(lè )。在這么美好的季節中，我們又迎來(lái)了一年一度的國際兒童節。在這十個(gè)年頭里，我度過(guò)了許多個(gè)美好、幸福而又快樂(lè )的兒童節。讓我最難忘的還是2008年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節。

　　還記得2008年6月1日的不久前，發(fā)生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，這次的'人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊，想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，讓我十分感動(dòng)。六一兒童節那天，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué)，讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂(lè )的六一兒童節，不再讓他們因失去家人而難過(guò)。他們觀(guān)看了我們學(xué)校的六一匯報演出后，心情好多了，不像原來(lái)那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問(wèn)聲好！

　　下午，學(xué)校安排我帶其中的一位同學(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節。有一位個(gè)子很高，眼睛很大，像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街，去了超市，玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天，學(xué)校把他們送走了，但我和她卻建立了永遠的友誼。

　　這次兒童節，是我過(guò)得最愉快的，是我最難忘的。我永遠也忘不了2008年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節，因為那個(gè)兒童節因我們而美麗。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇90

　　度過(guò)快樂(lè )假期之后，同學(xué)們都沉浸在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的興奮之中。不知不覺(jué)中，我們已成為一至四年級弟弟妹妹們的哥哥姐姐了，穿上校服也突然發(fā)現校服小了許多，我們真的長(cháng)大了！

　　陽(yáng)光下，我們的同學(xué)都一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，充滿(mǎn)著(zhù)活力。燦爛的笑臉總是洋溢在我們的臉上。因為每天有敬愛(ài)的老師教會(huì )我們許多新的知識，下課后，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情的游戲，我感覺(jué)到無(wú)比的歡樂(lè )。

　　每當在寒假和暑假里，我們的同學(xué)大都在家長(cháng)的帶領(lǐng)下或堆雪人或去游泳，既鍛煉了我們的身體，又學(xué)會(huì )了一門(mén)本領(lǐng)，所以每次在開(kāi)學(xué)時(shí)同學(xué)們都還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，真的是興奮過(guò)頭了。

　　剛升入小學(xué)一年級的弟弟妹妹們，當然會(huì )對這里的一切感到非常的陌生，此時(shí)需要我們高年級的哥哥姐姐陪在他們身邊，認真仔細地講解學(xué)校里發(fā)生的趣事，讓他們也最快速加入到我們的快樂(lè )中來(lái)。

　　從開(kāi)學(xué)到現在的學(xué)習生活中，同學(xué)們和我一樣，也應該都體會(huì )到了成長(cháng)中與大家的快樂(lè )吧！現在我們都在提倡、推廣課間老游戲，最多的當然非跳皮筋莫屬了，這些團結協(xié)作的老游戲也讓我們體會(huì )到不一樣的課間快樂(lè )。上課我們一個(gè)個(gè)嚴肅認真，認真做筆記，積極舉手發(fā)言，每次上課都會(huì )在熱烈的氣氛中結束，使人有一點(diǎn)點(diǎn)的留戀，有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍。

　　“叮鈴鈴”只要一聽(tīng)到這悅耳的鈴聲，大家就會(huì )全身輕松起來(lái)，干什么的都有。跳皮筋當然是我們女同學(xué)的愛(ài)好。忘了告訴你，我也可以算得上是“皮筋高手”哦�。�雖然還稱(chēng)不上什么大師）上課鈴聲一響，我們又要開(kāi)始下一節精彩的課程。教學(xué)樓里的嬉鬧聲停息了，從各個(gè)班的教室里傳來(lái)的都是朗朗的讀書(shū)聲。

　　五年級的學(xué)習在快樂(lè )中又已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我們在歌詠比賽中的努力，在運動(dòng)會(huì )中的拼搏，在秋游活動(dòng)中的笑聲，都像暖暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們在快樂(lè )中成長(cháng)！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起加油吧！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇91

　　在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì )迎來(lái)成功、歡笑。所以，成長(cháng)就是一首歌，它會(huì )唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì )吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著(zhù)面對。

　　記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車(chē)，于是二話(huà)不說(shuō)，推著(zhù)自行車(chē)就往外奔�！俺跎�牛犢不怕虎”我一只腳踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來(lái)。

　　轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車(chē)頭，準備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車(chē)頭就搖晃個(gè)不停，可我依舊只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒(méi)注意前方，車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車(chē)的重量全部壓在我的身上

　　膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著(zhù)疼痛，先慢慢起來(lái)，再慢慢把自行車(chē)推出坑外，扶好，然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨自惆悵。

　　我仔細的想了想自己到底為何會(huì )摔跤，原來(lái)是因為我只注意腳下，沒(méi)有看著(zhù)前方，車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。

　　這一次，我扶好車(chē)頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著(zhù)前方，腳來(lái)回踩動(dòng)，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì )了騎車(chē)的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！

　　是啊，成長(cháng)的道路上不可能事事都順利，肯定會(huì )遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰勝困難，從而獲得成功。

　　成長(cháng)，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會(huì )淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇92

　　回首往事，是一個(gè)個(gè)多姿多彩的昨天——昨天，有我在綠茵場(chǎng)上奔跑的笑臉；昨天，有我在課堂上和同桌爭論出的答案；昨天，有我在黑板上寫(xiě)下快要畢業(yè)對班里所有人的留戀……一個(gè)個(gè)甜蜜的回憶，交織在一起，融成了成長(cháng)的滋味。

　　不會(huì )忘——成長(cháng)中的酸。同學(xué)們和他們父母關(guān)系都那么好，可我卻一直念不懂父親這本經(jīng)。父親不會(huì )主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，不會(huì )主動(dòng)陪我逛街，不會(huì )主動(dòng)表?yè)P我……太多太多的不主動(dòng)，讓我對父親漸漸有了隔閡�？赡谴�，我在學(xué)校給家里打電話(huà)，電話(huà)那頭的母親問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，大到學(xué)習小到天氣，讓我覺(jué)得很溫暖�！白屗�多穿點(diǎn)衣服，讓她多喝點(diǎn)水，讓她別怕花錢(qián)，缺啥了就買(mǎi)……”電話(huà)那頭忽然傳來(lái)父親的聲音，低低的，但很清晰。我顫抖地問(wèn)母親，媽?zhuān)�今天爸怎么那么多�?huà)呀！“他呀，你每次打電話(huà)都這樣，習慣了……”我愣愣的掛了電話(huà)，腦中仍回想著(zhù)母親的話(huà)，鼻子一酸，兩行淚流了下來(lái)。原來(lái)父親從不曾忘記我，只是固執的我一直沒(méi)有發(fā)現。成長(cháng)中，我讀懂了父親無(wú)痕的愛(ài)。

　　不會(huì )忘——成長(cháng)中的苦。面對著(zhù)體育加試，面對著(zhù)70分的誘惑，誰(shuí)說(shuō)我要退縮？誰(shuí)說(shuō)我要放棄？操場(chǎng)上，處處都有我們昔日的歡聲笑語(yǔ)，處處都有我們追逐嬉鬧揚起的塵土，處處都有我們努力奔跑灑下的汗水……每天早上，太陽(yáng)還沒(méi)有露臉，可是我們已經(jīng)開(kāi)始訓練了；每天晚上，初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可我們還在燈下學(xué)習。初三的我們，一個(gè)個(gè)像是練就了一身銅身，不怕天不怕地！是的，9年級是一個(gè)未知的旅程，我們要在這一年之中長(cháng)大成人，或許就像就少了和�。ㄎ覀內�班老班姓�。┑拈e噴，因為大家都要努力發(fā)奮！成長(cháng)中，我讀懂了自己堅持的決心。

　　昨天的我們收獲了成長(cháng)滋味，今天的我們讀懂了成長(cháng)的真諦。我們從成長(cháng)中讀懂的越多，離自己的長(cháng)大就更進(jìn)一步。

　　15歲的我，正在成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇93

　　書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。

　　書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認識那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。

　　在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠(chǎng)》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……

　　書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著(zhù)一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵我。每一本，都與我有深厚的友誼。

　　閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì )拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節總能引人入勝。

　　書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。

　　書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。

　　是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現。它會(huì )將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們增長(cháng)知識，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。

　　好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì )告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(cháng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(cháng)，與你同行。

　　快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚帆起航，做你成長(cháng)路上最忠誠的伴侶！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇94

　　歐陽(yáng)菲菲的專(zhuān)輯《烈火》中有這樣一首歌：感恩的心，歌詞是：“感恩的心，感謝有你，讓我一生永遠做我自己，花開(kāi)花落，我會(huì )珍惜……"

　　我要感恩我的父母。是父母給了我生命，從我呱呱墜地的那一刻起，爸爸媽媽沒(méi)有一直陪伴在我身邊，以前我很不懂事不知道父母的辛苦，也經(jīng)常責怪爸爸媽媽怎么那么久都沒(méi)有回來(lái)看我呀？直到現在我才明白父母給予了我那么多，我卻不以為然�，F在我要感謝爸爸媽媽一路走來(lái)對我的扶持，對我的愛(ài)，關(guān)心，幫助。

　　我要感恩老師。俗話(huà)說(shuō)的好：“老師是一位辛勤的園丁，哺育了一顆有一顆的幼苗，當我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，走到教室，我當時(shí)在想，初中的老師對待學(xué)生一定很兇，然而并不是這樣的，我上數學(xué)課時(shí)老是走神，一節課講完了有很多題都做不來(lái)，數學(xué)老師就把我叫到辦公室叫我坐在她旁邊，她問(wèn)我哪道題做不來(lái)她給我講。久而久之我和老師也熟悉了，一些不懂的問(wèn)題也可以問(wèn)她，老師總是鼓勵我，我的成績(jì)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我要感謝老師對我的諄諄教誨和對我的關(guān)心和鼓勵。

　　我還要感謝同學(xué)。我們在每一個(gè)階段都有不同的的同學(xué)，有困難的時(shí)候他會(huì )陪你一起哭，一起想辦法；當你遇到挫折時(shí)，同學(xué)會(huì )鼓勵你，陪你一起走過(guò)這些重巖疊嶂，我要感謝同學(xué)的一路陪伴，陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我還要感謝“敵人”。有一句話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有對手，哪來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力�！蔽沂且粋�(gè)平凡的學(xué)生，起初我的成績(jì)并不好，但是我一想到別人都在努力，我也要比別人更加努力，絕對不能讓對手給打敗了，因此我要感謝敵人，是你讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　因此我要感恩在我成長(cháng)道路上出現的每一個(gè)人，是他們成就了我健康快樂(lè )地成長(cháng)，是他們讓我的人生變得豐富多彩，我要永懷感恩之心，對他們說(shuō)聲：“謝謝你！”

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇95

　　“不用了，謝謝�！庇忠痪渚芙^的回答，我的心情也一下子墜落到了谷底。失敗真不是滋味！既要遭受別人無(wú)情的拒絕，受盡別人的白眼，還得繼續挨家挨戶(hù)的銷(xiāo)售棒棒糖之類(lèi)的小商品。唉，“一元錢(qián)生存挑戰”真沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單��！

　　打起精神，走進(jìn)一家服裝店，我們圍著(zhù)一位大哥哥問(wèn)：“哥哥，需要牛奶嗎？一鳴可加熱酸奶，只需4元錢(qián)哦�！�

　　“不用了，謝謝�！�

　　我們又經(jīng)歷了一次失敗的打擊。到上午10點(diǎn)，只賺了曲曲十元錢(qián)，肚子也唱起了空城計。即使肚子餓的直叫也沒(méi)有辦法呀！賺錢(qián)真不容易呀！

　　來(lái)到一家“夢(mèng)夢(mèng)時(shí)裝店"。嗯，名字取得還不錯，店主又是一位奶奶。我們輕手輕腳的跨進(jìn)店門(mén)，做為隊長(cháng)的我又該出手了，我輕柔柔地問(wèn)：”奶奶好，請您買(mǎi)一瓶牛奶吧！“那位奶奶轉過(guò)頭，停下在織毛衣時(shí)不停動(dòng)著(zhù)的手，瞥了我們一眼說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)有事嗎？不是來(lái)買(mǎi)衣服的就走！“我們還愣愣在那兒站著(zhù)，不知所措，還好有人反應過(guò)來(lái)，帶著(zhù)我們灰溜溜的像老鼠一樣逃走了。

　　又一筆失敗的生意。

　　借坐下來(lái)休息的空檔總結了失敗原因，又賺到了六元，用了十元解決了溫飽問(wèn)題。

　　局面終于有了好轉，有人愿意用五元錢(qián)買(mǎi)曠泉水了，心情也跟著(zhù)好了不少。

　　一位大姐姐在店門(mén)口叫賣(mài)，我們湊上去說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)根糖吧！“姐姐很爽快一口答應，我們也看準時(shí)機加價(jià)，“五元�！薄安�，四塊吧，太貴了！”我們心里暗喜，低成本棒棒糖1元，就提高了3元�！背山�！“我們也異口同聲的說(shuō)道。

　　我們的失敗造就了成功。因為，失敗也是一種成長(cháng)！

　　比賽成績(jì)出來(lái)了，我們組雖然沒(méi)有獲得名次，但我們雖敗猶榮.

　　一直以來(lái)，我都有個(gè)高遠的夢(mèng)想，就是昂首挺胸做一個(gè)成功者。然而，殊不知，沒(méi)有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？只有堅強不屈才可以到達成功的彼岸。今天我們在失敗中成長(cháng)，也在成功的邊緣攀行！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇96

　　人的一生都在成長(cháng)，在成長(cháng)中，我們不斷的追求幸福。而怎樣才能幸福成長(cháng)呢？我曾苦尋不解。

　　曾以為幸福是占有，是物質(zhì)追求，是高高在上。而隨著(zhù)時(shí)光的洗禮，我漸漸懂得了：弘揚美德，便是一種幸福。

　　浩浩湯湯，中華美德千年不衰�；仨�，踏上歷史之路追尋中華美德。卻發(fā)現路旁河畔皆怒放著(zhù)中華美德之花，生生不息。

　　但何為中華美德呢？“首孝弟，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！蔽艺J為，這弟子規的前言不妨可視作是中華美德的定義。

　　打開(kāi)歷史的古籍，濃濃馨香撲面。我看見(jiàn)，那緹縈為了救父，追著(zhù)囚車(chē)，手捧怨狀，一路聲怨直到漢文帝面前，終是父親昭雪；我看見(jiàn)，那梁橋下的尾生，在河水中苦苦掙扎，寧失生命也要重諾守信；我看見(jiàn)，那自薦的毛遂，一心報國，不畏危險，以攝人得魄力拜在平原君前······這些都是德，傳遞了千年的中華美德！

　　有些無(wú)奈，當今社會(huì )越來(lái)越多的聲音呼喊：“我們失去了美德！”其實(shí)不然。善良的新疆?huà)寢尠⒗锱�，數十年�?lái)盡心竭力，一共收留撫養了19個(gè)來(lái)自各名族的孤兒，這難道不是美德的力量嗎？執著(zhù)的張正祥，26年來(lái)身體力行保衛滇池的，以犧牲家庭為代價(jià)的他撐起了滇池的一方潔凈，這難道不是美德的力量嗎？長(cháng)江大學(xué)的13名學(xué)生，為救兩名落水男孩，手拉手筑起了人墻救人，卻不幸三人喪命，這難道不是美德的力量嗎？美德一直在這個(gè)社會(huì )上，美德一直在我們身邊。只是我們“不識廬山真面目，只緣生在此上中”罷了。

　　中華美德是我們中華兒女血骨里不滅的光，是無(wú)法偽造的，就像木頭的紋路源于木頭中心，隨著(zhù)我們成長(cháng)，美德也開(kāi)花結果，最終長(cháng)成參天的書(shū)。最終，我們就是我們品德的總和。

　　美德是滋潤我們干涸的心靈的水，上善若水！

　　打開(kāi)心，弘揚中華美德，引領(lǐng)幸福成長(cháng)！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇97

　　記憶，如一顆顆閃耀的星星，總是那么美好，成長(cháng)，如一顆顆大大的果實(shí)，總是那么可口，但只有親自品嘗，記憶才會(huì )深。

　　記得兩年前，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，來(lái)到了南雅中學(xué)，并被分配到了315寢室，在這個(gè)寢室里，還住著(zhù)九個(gè)平易近人的室友。

　　我們十個(gè)人在學(xué)校里一路成長(cháng)，在寢室里也一路成長(cháng)。

　　在這條漫長(cháng)的成長(cháng)路上，我們十個(gè)人一起渡過(guò)漫長(cháng)而又寂寥的夜晚，一起承擔過(guò)錯誤，并創(chuàng )立了寢室的制度，還將成長(cháng)道路上一些琰屑的小事拍攝了下來(lái)。在這條路上，我一路成長(cháng)，一路享受著(zhù)生活的樂(lè )趣。

　　有成長(cháng)就會(huì )有拼搏。我們寢室的每個(gè)人都有著(zhù)強烈的好勝心。

　　記得在初一上學(xué)期接近期末考試的時(shí)光里，我們一起拼搏、一起奮斗。

　　每當下課鈴一響，大家都出教室外面休閑娛樂(lè )時(shí)，而我和九個(gè)室友卻一起抽出作業(yè)，拼命地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，各顯本領(lǐng)，不分上下。

　　每當晚自習開(kāi)始時(shí)，我環(huán)顧了四周，發(fā)現同學(xué)們都在埋頭苦干，拼命地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我的心里突然感覺(jué)很舒適，但當我看見(jiàn)室友們在認真復習時(shí)，我被震撼了。于是我趕緊抓緊時(shí)光，和他們一起拼搏，一起復習。

　　在接近期末的這段時(shí)光，我們一路拼搏，一路成長(cháng)，發(fā)生了許多事情，但有一件事令我刻骨銘心。

　　那是個(gè)冬天，天還是一片昏暗，月亮還高掛在空中。寒風(fēng)呼嘯，寢室的窗簾不時(shí)飄起來(lái)。就在這個(gè)寒冷的早上，也只有凌晨三四點(diǎn)，我們寢室的人并沒(méi)有縮在溫暖的被子中睡覺(jué)，而是都穿上了衣服，一起來(lái)到浴室看書(shū)。

　　雖然浴室只有一點(diǎn)微弱的光，但為了能提高自己的實(shí)力，為了能取得好成績(jì)，大伙們不畏寒冷，都拿著(zhù)書(shū)在浴室中努力復習，刻苦地背記。

　　我也不甘示弱，緊緊地拿著(zhù)復習資料，靠在墻上，并睜大眼睛，全神貫注地盯著(zhù)資料看。即使有寒風(fēng)吹過(guò)，但我并沒(méi)有放棄，而是咬緊牙關(guān)，和室友們一起拼搏到天明。

　　我，在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校中，在這個(gè)優(yōu)秀的寢室里，和同學(xué)們一路拼搏、一路成長(cháng)。這段記載我們成長(cháng)拼搏的歷史如一顆閃耀的星星，令人羨慕，令人難忘。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇98

　　不會(huì )因為摔倒而不敢奔跑，不會(huì )因為風(fēng)雨而錯過(guò)彩虹，不會(huì )因為迷路而不敢前進(jìn)。我一路成長(cháng)，一路面對坎坷。

　　他們說(shuō)，走山路會(huì )快很多，我不顧前面的山路多么險阻，徑直向前走去。

　　雨后山間的空氣如甜蜜的泉，混著(zhù)泥土的氣息。我低著(zhù)頭，看著(zhù)腳下的泥濘，一不小心就會(huì )有掉下深淵的危險，同行的人遞給我一根棍子，撐在地上，沿路繼續向上，越往上，這條山間小路就越窄，路上布滿(mǎn)了枯葉和荊棘，我踩著(zhù)它們，不顧被濺滿(mǎn)污泥的褲子，磨損了鞋子，被爛枝割破的外衣，一步一步向上爬去。

　　“孩子，快跟上！”同行的人為我加油。我走在隊伍的后面，不禁后悔起來(lái)，可這道路是我自己選的，不管怎么樣，我也要把它走完。

　　時(shí)不時(shí)的踩到坎坷的洼地，重心不穩，整個(gè)人四肢著(zhù)地，趴倒在地上，我手撐著(zhù)地，慢慢爬起來(lái)，拍拍衣服上的泥，扶著(zhù)棍子，繼續前行。

　　不知過(guò)了多久，這條路慢慢開(kāi)闊，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的眼睛，向前走去，天空離我越來(lái)越近，邁出最后一步，我登上了頂峰，豁然開(kāi)朗，仿佛伸手就可以碰到天，時(shí)不時(shí)的刮來(lái)微風(fēng)�；仡^看，這一路走來(lái)，膽戰心驚，爬完這座山，才知道到達山頂有多么的不容易，以前的路是多么的平坦。

　　成長(cháng)，正如這山路，崎嶇不堪，曲折蜿蜒，面前是一個(gè)一個(gè)的困難。但我走過(guò)這條路，一步一步腳踏實(shí)地，我有著(zhù)堅硬的支柱，我有身邊人的鼓勵，我有勇于攀登的信心，有堅持走完的毅力。跌倒了，站起來(lái)，繼續向前。面對前路的坎坷，不用怕，拍去身上的灰，擦干頭上的汗，迎難向前走去。

　　小草之所以繁盛，是因為經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨烈火的洗禮，傲然生長(cháng)；雄鷹之所以展翅高飛，是因為跌落多次，嘗試飛行。努力向前，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。當我踏上前路，看見(jiàn)陽(yáng)光，這一路的坎坷，就是我成長(cháng)路上的基石。我，在這一路的坎坷中，繼續向前，努力成長(cháng)。

　　不是因為這一路的荊棘一路的坎坷，我不會(huì )悠然的下山，成長(cháng)的路上，只有面對坎坷，努力前行才能看到陽(yáng)光，獲得成功。

　　我，一路坎坷，一路成長(cháng)。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇99

　　余姓皇甫，名昕豫，出生于東方之珠，成長(cháng)于廣東順德。家居東平河畔，余母乃本地人也，父乃湖南人氏。家有一妹，尚幼，未能行走。余今就讀于南海實(shí)驗中學(xué)，學(xué)業(yè)尚可以。平日愛(ài)好頗多，難以計數，故不一一列舉。

　　童年尚是美好。有一姨母，甚愛(ài)余，善烹飪。每至周末，便宴開(kāi)兩席，邀至親好友，一飽口福。聞?dòng)嘞材⒐�，便每每為余烹煮，味美鮮腴，至今難忘。童年記憶之美味，多半為其所留下。余六歲上學(xué)堂，仍于周末相聚于姨母家，但不及從前之頻繁。入讀中學(xué)，雖聚少離多，也偶有相聚，其飯食鮮美，不改從前。

　　童年玩伴甚多，五歲前居舊居，便有鄰居伙伴數個(gè)，共同嬉戲。后移至新居，倒也有志趣相投者，嬉戲玩鬧，樂(lè )此不疲。余父有一共事者，其女祉霏與余甚近乎，自幼稚園至中學(xué)，皆為學(xué)友，與其他學(xué)友，也尚有聯(lián)系。如今在中學(xué)，更是結識新友頗多。

　　初上學(xué)堂，余父母崇尚自由生長(cháng)，多有引導，卻鮮少管束。前三年嬉戲時(shí)光，學(xué)習不甚努力，學(xué)業(yè)不甚突出。時(shí)至四年級，換了新先生，姓張名霞號一橫。張先生語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，旁征博引，善激勵，余為之入迷，學(xué)業(yè)一再突破，其教誨，余受益終身。若先生在此，必會(huì )推辭“先生”名號。余心中，張先生完勝此名號。

　　入讀南海實(shí)驗中學(xué)前，余母甚焦慮，因聞該校學(xué)業(yè)繁重，壓力甚大，故一再勸說(shuō)，再三考慮該否報讀，卻不曾想余與父親不改初衷。余曰：“既已定，再猶豫，意義何在乎？”余母無(wú)言，棄游說(shuō)，曰：“汝之決心，余深感震撼，亦感自愧不如”。

　　如今甚喜學(xué)校生活，學(xué)業(yè)繁重，卻也活出個(gè)滋味，不亦樂(lè )乎？

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇100

　　記憶是漫長(cháng)的，它伴隨我一同成長(cháng)，在我人生路上才上深深淺淺的腳印。我想我是幸福的！

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從稚嫩歲月到逐漸成長(cháng)，從我落地哇哇大哭時(shí)，我注定是幸福的，

　　因為我有個(gè)完整的家。

　　我的出生是母親的苦難日。小時(shí)候，總在抱怨媽媽偏心弟弟，說(shuō)她總是不疼我，總是一個(gè)勁的鬧騰，總是不聽(tīng)話(huà)。讓她為我操心。我想這樣是不是就可以讓她多愛(ài)我一些呢？小時(shí)候的想法還真是幼稚�，F如今，才發(fā)現她一直是愛(ài)我的�？v然我有時(shí)會(huì )抱怨她，她還是會(huì )默默的關(guān)心我�？v然我有時(shí)說(shuō)話(huà)傷她了，她還是會(huì )一如既往的關(guān)心我。她總是這樣刀子嘴豆腐心，說(shuō)的往往跟心里的不一樣，其實(shí)我都懂只是不愿承認罷了，只是為了區區的面子問(wèn)題罷了。正因為不善交流才引發(fā)了我們之間的無(wú)數爭吵。一年356天差不多一半的時(shí)間我們在吵架，每次吵架都是區區的一件小事，我都煩了厭了。我知道你辛苦了，我知道你是為了我好，我知道你很勞累了還要跟我吵，我知道我總不讓你舒心，我知道我總是讓你煩惱我什么都知道�？墒敲看挝叶既滩涣�，總是和你吵，我知道我讓你傷心很多次了。我該知道的都已經(jīng)知道，可是叛逆的心總是忤逆你的教導。是不是讓我多一點(diǎn)時(shí)間反省。

　　我在成長(cháng)父母卻在以光的速度衰老。

　　父親，你在我心中一直是個(gè)不變的英雄。

　　回憶小時(shí)候你在為我的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步而高興，我也在為了你的笑容而在努力。不知你是否還記得那一天你和我說(shuō)爺爺的事情。你說(shuō)，當時(shí)我要是多懂一點(diǎn)醫學(xué)常識你爺爺是不是還在呢？你說(shuō)，我真的很后悔當時(shí)的年少輕狂什么都不懂才導致的。你說(shuō)希望我從事醫學(xué)行業(yè)，我說(shuō)我一定會(huì )銘記。到如今我還在繼續努力著(zhù)。謝謝你每一次的教導，謝謝你每一次的容忍我的過(guò)錯，謝謝你每一次給予我深深的愛(ài)。你總是不善于表達，可我在心里熱切的感受到你的那股希望寄托。

　　記憶是條長(cháng)線(xiàn)盤(pán)旋在天邊，每次過(guò)往不深切顯現出來(lái)，深深淺淺的腳印是每次愛(ài)的凝聚！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇101

　　誰(shuí)家清笛，漸響漸遠，響過(guò)浮生多少年。

　　灰蒙蒙的天空正下著(zhù)雨，是黑色也是苦澀。玻璃也在流眼淚，雨點(diǎn)打在窗上，撞在心底。這種如坐針氈的感覺(jué)讓我心慌意亂。我應該認錯的，我不應該逃避。

　　本來(lái)今天的天空是很晴朗的，讓人看了就想要放生大笑�？善�偏臨近放學(xué)時(shí)就開(kāi)始下雨了，沒(méi)有任何反應時(shí)間，剛一下，就是傾盆，仿佛一直都這樣大。

　　大家聚在學(xué)校門(mén)口那一小塊能夠避雨的地方，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣邁出那第一步。我覺(jué)得那雨點(diǎn)大的，打在身上都能打青了。

　　終于，有個(gè)急著(zhù)回家的人按耐不住了，推開(kāi)人群，把書(shū)包頂在頭上，迅速跑到下一個(gè)避雨點(diǎn)，僅僅是五六秒，就算是洗澡了。

　　人群騷動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都躍躍欲試，一旦第一個(gè)人吃了螃蟹，剩下的又怎甘落后？

　　我也隨著(zhù)擁擠的人群跑了出去，就像被潑了一盆水，我沒(méi)想到雨勢這么大，腳步停頓，后面的就擁了上來(lái)，一波接一波，我快摔倒了。手在空氣中亂抓，碰到了能支撐一下的東西，便借力往前跑。

　　等我好不容易能停下休息時(shí)，卻看見(jiàn)那個(gè)支撐我的人坐在了濕漉漉的雨里，冰涼冰涼。遠遠就能看到腿上，胳膊上一塊一塊的紅，順著(zhù)流到了地上，有種血腥味在空氣中肆意開(kāi)來(lái)。我也顧不上雨有多大，就這樣不停頓的溜回了家里，惴惴不安。我的心臟要承受不住了，我只能向她道歉。

　　“對不起，昨天……”

　　我不敢看她的眼神。會(huì )是什么？憤怒？冷漠？

　　“沒(méi)關(guān)系啦，一點(diǎn)小傷，擦點(diǎn)藥就好了！”

　　是笑！是溫暖��！我一整晚的惶恐被她的酒窩消滅，更讓我輕松的是我能說(shuō)出來(lái)！

　　成長(cháng)路上需要寬容但更需要承擔。

　　聽(tīng)罷笛聲繞云煙，看卻花謝離恨天，再相見(jiàn)，方知浮生未歇。

　　何必讓自己活在內疚痛苦之中呢，承擔，也許是最好的解脫。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇102

　　“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，時(shí)間在慢慢地流逝，回頭看，這一路的辛酸坎坷是成長(cháng)的必經(jīng)之路，也是鑄就成長(cháng)的良藥。

　　成長(cháng)的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順，風(fēng)兒是變幻莫測，花兒隨時(shí)可能會(huì )謝。經(jīng)過(guò)的每一次風(fēng)吹雨打，雨過(guò)天晴都是一次成長(cháng)。從我們出生到現在，也是一種成長(cháng)。從最天真無(wú)邪的心靈百煉成無(wú)堅不摧的心靈，行為由幼稚到成熟穩重，這都是成長(cháng)。這一路上我們會(huì )遇到許多的悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，這都是我們成長(cháng)的助推器。

　　成長(cháng)就好像在攀登，路過(guò)哪里都是煥然一新，不同的景物，不同的景象，都會(huì )促進(jìn)成長(cháng)。然而成長(cháng)的道路確是艱辛的，正是因為有甜必有苦，或許有的人對成長(cháng)憧憬，又或許有的人對成長(cháng)就像對待秋天的落葉一樣。

　　成長(cháng)的道路上是必定會(huì )有挫折的，或許因為某一次的受傷而灰心，明天過(guò)后又重新振作起來(lái)，雨后的彩虹是最美麗的，成長(cháng)就像一條寬廣的大路，它會(huì )帶你走向最高峰，但這一路都是層層困難、危機四伏，每走一步就成長(cháng)一次，需要足夠的耐心與勇氣。一路上的風(fēng)花雪月使人雙眼迷離，艱難險阻使人變得像小草一樣堅強，永不向困難低頭。

　　不知不覺(jué)我在成長(cháng)的道路上變得倔強了，就算黑夜再長(cháng)，風(fēng)景全被遮擋，抬頭還是會(huì )有一片星光照耀我，這條路是遠的，但終究會(huì )散發(fā)出不一樣的光。也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得執著(zhù)了，執著(zhù)和憧憬這條路，成長(cháng)是兩面性的，然而這是我們必須遵守的。

　　成長(cháng)是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，也是無(wú)法避免的。成長(cháng)的道路是漫長(cháng)的，可能會(huì )伴隨我們一生，但它會(huì )散發(fā)出不一樣的光芒，同時(shí)也會(huì )布滿(mǎn)荊棘，讓我們一路到達高峰，現在我們已經(jīng)在這條路上了。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇103

　　從一個(gè)小嬰兒蛻變?yōu)橐粋�(gè)初中男孩，成長(cháng)所經(jīng)歷的一切都是我的寶貴財富。在這個(gè)階段中，我體會(huì )到了成長(cháng)的酸甜苦辣。感受到了成長(cháng)的多姿多彩。

　　小時(shí)候，我在星空下遐想，我就是現代的趙子龍，我是一個(gè)英雄，有許許多多的人都會(huì )崇拜我，我就是天，我就是地，我就是世界的主宰。

　　不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久。我就發(fā)現，這種想法是錯誤的�？荚嚂r(shí)，自以為沒(méi)人能贏(yíng)過(guò)我，可試卷發(fā)下來(lái)才發(fā)現被許許多多的人超越了，自己并不是最好的。自己全力以赴，卻失敗時(shí)，我不禁想，為什么我付出了這么多，最后還是失敗。我是不是真的很差勁，我是不是不如他們，我是不是一無(wú)是處……

　　后來(lái)，我才知道，有人比我厲害是一件好事，因為我們的祖國需要人才，一個(gè)人比另一個(gè)人優(yōu)秀，一個(gè)人因被別人超越而激發(fā)了上進(jìn)心，增強了學(xué)習的競爭力，這樣就讓大家有了積極上進(jìn)，不甘落后的精神狀態(tài)，就真正做到了為中華之崛起而讀書(shū)。

　　在知道某件事我可能無(wú)能為力，可能不會(huì )成功時(shí)，我也會(huì )去試一試，別人一定會(huì )覺(jué)得我很傻，甚至我自己也會(huì )捫心自問(wèn)：我是不是真的很傻啊?這根本就不可能實(shí)現嘛!可我漸漸知道那不是傻，而是執著(zhù)，當我一次又一次反復做這些事的時(shí)候，我發(fā)現自己那顆執著(zhù)的心變得越來(lái)越堅強了。

　　現在的我，深切的認識到有些往事確實(shí)不堪回首，少不更事的我甚至很傻，一次次惡作劇后，遭受到的嚴厲批評，一回回犯錯后的深刻教訓。都是我走向成熟必須經(jīng)歷的。我要感謝這一切的一切，是這些讓我成長(cháng)了，讓我蛻變成了今天這個(gè)懂事的大男孩，蛻變成了今天這個(gè)奮發(fā)向上的中學(xué)生。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇104

　　小時(shí)候，媽媽說(shuō)我是個(gè)長(cháng)不大的寶貝，一切都需要媽媽的幫助。于是，我從小就有一個(gè)愿望：希望能夠變成一個(gè)大孩子，幫助媽媽做事情。

　　兩歲時(shí)，我便在媽媽下班回家后給媽媽拿拖鞋、捶背，還一邊唱著(zhù)：“我的好媽媽?zhuān)�下班回到家……”于是我長(cháng)大了；四歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)穿衣服，雖然有時(shí)還需媽媽重新整理，但我依然很有成就感，于是我又長(cháng)大了；六歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了幫媽媽洗碗、掃地、洗襪子，于是我又長(cháng)大了；七歲時(shí)我學(xué)會(huì )了照顧人，有一天，媽媽發(fā)燒了，我學(xué)著(zhù)媽媽在我發(fā)燒時(shí)的樣子給媽媽倒水、拿藥，還用濕毛巾放在她頭上給她退燒，于是我又長(cháng)大了；八歲時(shí)，我便想自己坐公交車(chē)回家，但媽媽卻不同意，不過(guò)她還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了，條件是前幾天要由媽媽護送到公交車(chē)站送我上車(chē)，我為了珍惜機會(huì )也同意了。這天早晨媽媽早早地把我叫起來(lái)，告訴我：要坐29路車(chē)，在二佰間下車(chē)，過(guò)馬路要小心……。吃過(guò)早飯后，我便和媽媽向車(chē)站的方向走，我一路上又高興又害怕，高興的是終于可以自己坐公交車(chē)，這意味著(zhù)我長(cháng)大了，害怕的是路上出事情怎么辦，這可是我平生第一次單獨坐車(chē)呀。到了車(chē)站，等車(chē)的時(shí)候，我很快交了幾個(gè)好朋友，有韓雨晨、張小童、龐春雨。在朋友之間的閑談中我心里的害怕減少了些。29路車(chē)終于來(lái)了，在媽媽不放心的眼光和千叮萬(wàn)囑中我和小伙伴們上了車(chē)，順利抵達了學(xué)校。就這樣我學(xué)會(huì )了自己坐公交車(chē)，我又長(cháng)大了。

　　媽媽說(shuō)：我的成長(cháng)就像小燕子，從媽媽喂食到自己捕食，從沒(méi)有羽毛到羽毛漸豐，從不會(huì )飛翔到飛上藍藍的天空，離開(kāi)媽媽的懷抱……

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇105

　　翻看著(zhù)一張張小時(shí)侯的照片，我驀然回首，自己已經(jīng)十歲了。在一串串成長(cháng)的足跡中，我享受著(zhù)成長(cháng)帶給我的快樂(lè )與煩惱，體驗著(zhù)一步步坑洼不平的腳印。望著(zhù)這些歲月的痕跡，我笑了，心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。

　　看著(zhù)，笑著(zhù)，我的目光停留在了幼兒園中班的一張照片上。照片中的我背著(zhù)個(gè)小書(shū)包，梳著(zhù)一頭秀氣的短發(fā)，雪白的襯衣上繪出紅色的圖案；小嘴巴微微翹起。瞧，額頭上還貼著(zhù)一個(gè)鮮艷的小紅旗。一張充滿(mǎn)著(zhù)稚氣的臉蛋向上揚，可愛(ài)極了。我身后的教室五彩繽紛，彩帶吊在房頂上，墻面貼有用紙花拼成的“ABC”�？粗�(zhù)這張照片，讓我回想起幼兒園的學(xué)習生活是多么有趣啊，我真懷念那段快樂(lè )時(shí)光。

　　六年過(guò)去了，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為一位活力四射的小女生�，F在的我扎著(zhù)個(gè)小馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛(ài)、對知識的渴求和對未來(lái)的憧憬。

　　我不再是一個(gè)調皮的孩子，而是文靜而頗有個(gè)性的高年級的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，而是學(xué)會(huì )了獨立；我不再是一個(gè)幼兒園講故事比賽中得獎的兒童，而是一位在全國作文比賽中獲獎的選手。

　　現在我興趣廣泛，那琴鍵在我手中猶如一只只優(yōu)美的樂(lè )曲；當我全神貫注地踩著(zhù)踏板沉浸在音樂(lè )的海洋中時(shí)，總覺(jué)得自已是一位音樂(lè )家；那自行車(chē)被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著(zhù)穩健的步伐在路面上馳騁著(zhù)；那掃把跳動(dòng)著(zhù)愉悅的旋律，在我手中揮灑自如。

　　成長(cháng)的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(cháng)大，才能更好的去成長(cháng)，不辜負我曾經(jīng)走過(guò)的歲月。不管是快樂(lè )還是煩惱，我都在成長(cháng)，我堅信：只要能一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，一定會(huì )留下成功串串。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇106

　　自從這個(gè)世界有了我，已經(jīng)十四個(gè)春秋了，想是已長(cháng)，實(shí)則，有書(shū)相伴，光陰匆匆。

　　回憶起閱讀的世界，我總要不由自主地笑出聲來(lái)。幼兒園里，童話(huà)豐盈了我。年幼無(wú)知的我從童話(huà)中汲取了許多知識，童話(huà)是我闖入社會(huì )的第一課。耳熟能詳的《白雪公主》，教我辨清這個(gè)世界的美丑善惡：凄美感人的《海的女兒》，讓我體會(huì )到愛(ài)情力量之偉大：幽默風(fēng)趣的《皇帝的新裝》，給我以權勢與金錢(qián)的現實(shí)教育。在我還是一張白紙的時(shí)候，童話(huà)畫(huà)上了濃厚的一筆。

　　談起閱讀，唐詩(shī)宋詞也是不可或缺的一部分。接觸到的第一首詩(shī)，是李白的《靜夜思》，那時(shí)還不懂何為鄉愁，只覺(jué)得讀來(lái)朗朗上口，像唱歌一樣。等我漸漸長(cháng)大，才逐漸感知那月光的悲切，那蝕骨的思念�，F在獨愛(ài)納蘭容若的詞，這位風(fēng)流才子的一生短暫而歷經(jīng)坎坷，許是真切地體會(huì )過(guò)生活冷暖，愛(ài)情悲喜，他的詞反倒似不食人間煙火，給每一個(gè)讀過(guò)他詞的人插上文學(xué)的翅膀，心中只覺(jué)“此詞只應天上有，人間哪得幾回讀”。

　　隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，小說(shuō)慢慢滲透到我的生活�！都偃缃o我三天光明》是我最?lèi)?ài)的書(shū)籍之一。每當我遇到挫折，想退縮放棄的時(shí)候，這本書(shū)都會(huì )給我莫大的鼓舞，真正的勇者，不是不會(huì )流淚，而是流著(zhù)淚奔跑。海倫凱勒又盲又啞，她都沒(méi)有向生活低頭，我怎么能屈服于一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難？小仲馬的《茶花女》也曾對我產(chǎn)生過(guò)巨大影響，書(shū)中深刻反映了貴族與平民的階級差異。我在憐憫那些歌女的同時(shí)，也對貴族以權壓人的丑陋行徑感到不滿(mǎn)與唾棄。

　　閱讀之于生活，正如眼睛之于人類(lèi)。成長(cháng)的階梯，需要書(shū)籍的積累。豐富閱讀，也許在潛移默化中你就真正長(cháng)大了。

　　“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边@是我最喜歡的一句詩(shī)，也是我的座右銘，同樣，也送給你。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇107

　　進(jìn)入初三了，同時(shí)，我也進(jìn)入了緊張的學(xué)習中，雖然剛剛經(jīng)過(guò)一次考試，但是身邊已經(jīng)出現了一些抱怨的聲音。

　　“這次的英語(yǔ)考試太難了！一點(diǎn)也不按常理出牌�！�

　　“就是，就是，英語(yǔ)能及格就是萬(wàn)幸了�！�

　　“誒呀，你們別聊了，下節化學(xué)課還要測驗呢�！�

　　丙同學(xué)“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，大家都回到自己的座位上，復習下節課化學(xué)要考試的內容了。

　　議論聲，因考試而起。早已習慣，就像我們每天晚上的小夜曲一樣。仿佛就是生活中不可缺少的東西。緊張，是不容置疑的，每天聽(tīng)到校園廣播中離中考的天數，心中都不免緊張，畢竟，初中三年的學(xué)成果都在中考中體現。

　　有時(shí)，我多么希望自己可以飛起來(lái)，像鳥(niǎo)兒那樣自由自在，不受任何的約束，但發(fā)現，我還是少了那么一雙堅硬的翅膀，而這雙翅膀正在經(jīng)歷風(fēng)雨，逐漸長(cháng)成。

　　在初三的壓力下，我在失落之余，只學(xué)會(huì )了一件事情：落淚，我總是覺(jué)得我努力過(guò)了，拼搏過(guò)了，為什么還是走不到中點(diǎn)？總是覺(jué)得走過(guò)的路太過(guò)坎坷，經(jīng)歷不順心的事情太過(guò)多。以前，我讀名人傳，總是看到他們成功的結果，卻忽略了他們通向成功而走過(guò)的艱辛。聽(tīng)著(zhù)掌聲為勝利者響起，有誰(shuí)懂得他們臺下流過(guò)的淚，流過(guò)的汗？

　　初三，并不像是有的人說(shuō)的“扼殺了我們的天真和快樂(lè )”，相反的，初三的壓力令我們更加的懂得了人生的坎坷，現實(shí)的殘酷，讓我們懂得了只有學(xué)習，我們長(cháng)大后才會(huì )有更好的工作，我們的翅膀才會(huì )更加的堅硬，更加的不懼怕風(fēng)霜雨雪，才能飛的更高、更遠。我們在學(xué)習中成長(cháng)，變得更加的成熟，更加的穩重。我想，我不會(huì )再浪費沒(méi)一分鐘的學(xué)習時(shí)間，讓初三的學(xué)習生涯成為我人生中的輝煌！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇108

　　夏花綻放后留下了蜜的芬芳，耀眼前的酸澀則是他綻放的力量�！�—題記

　　最近的天氣越來(lái)越熱了…我的心情也因為那糟糕的天氣變的躁動(dòng)不安…黑板上的倒計時(shí)牌每天都更新著(zhù)數字，一天天的減少，一天天的迫近那個(gè)日子，中考越來(lái)越近了。

　　下課鈴聲響了，我費力地睜開(kāi)眼皮，從一堆堆的卷子中爬起，發(fā)現那座小山又高了些，新發(fā)卷子了么？草草的翻過(guò)那些前些天被血紅的“判官筆”下了“死刑”的卷子，那么刺眼，眼前閃過(guò)一絲失望與不甘，但僅僅是一瞬又恢復了以前的睡眼惺忪，對于別人的“下回努力吧”給了一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的笑，應和著(zhù)“真樂(lè )觀(guān)”重新趴了回去，聽(tīng)到腳步聲遠了，大家都去吃飯了才起來(lái)收拾凌亂的桌子，忍不住又翻開(kāi)了那“滿(mǎn)身是傷”的考卷，鮮紅得滴血的分數，空蕩蕩的教室，撕下了我那充滿(mǎn)微笑樂(lè )觀(guān)的偽裝，帶著(zhù)一絲嘲諷的冷笑：“呵，真的是很樂(lè )觀(guān)啊�！�

　　回憶起考試前的那段時(shí)間，其實(shí)那時(shí)我真的有好好復習，感覺(jué)自己已經(jīng)努力了，可是為什么結局還是這樣慘不忍睹，我真的很不甘心！我一直以為付出了就會(huì )有回報，可為什么對于我的回報遲遲都沒(méi)有來(lái)……

　　我怨上天對我的不公……

　　“為什么…”我心里一次次不住的想這個(gè)問(wèn)題，想到自己感到一絲酸澀流經(jīng)嘴角慢慢的滲透到嘴里，那股酸澀在味蕾上游蕩最后變淡，消失。那種味道似曾相識，像是我小的時(shí)候偷偷的采下還未盛開(kāi)的花苞想偷吃里面的蜜，結果換來(lái)的卻是滿(mǎn)嘴的澀那樣，有些咸苦，但大多是酸，沒(méi)有一絲蜜的香甜，那大概是因為他還沒(méi)成熟吧……那酸在我的心里印的很深，讓我牢牢記得它的味道，我抱怨過(guò)它，可是仔細想來(lái)，沒(méi)有那酸為花凝聚力量，他怎能燦爛的綻放呢？等他綻放之后那甘甜的蜜才會(huì )隨之而來(lái)，讓你嘗到嘴里幸福的微笑。

　　擦干眼角的濕潤，給自己一個(gè)真真正正的微笑，告訴自己這是你必須經(jīng)歷的，然后提起精神把錯的題一一改過(guò)，使心中那片激起無(wú)數漣漪的湖重歸寧靜。

　　我想這應該就是成長(cháng)吧，像花綻放前的酸澀給予我無(wú)窮的力量。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇109

　　在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì )迎來(lái)成功、歡笑。所以，成長(cháng)就是一首歌，它會(huì )唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì )吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著(zhù)面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車(chē)，于是二話(huà)不說(shuō)，推著(zhù)自行車(chē)就往外奔�！俺跎�牛犢不怕虎”我一只腳踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來(lái)。

　　轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車(chē)頭，準備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車(chē)頭就搖晃個(gè)不停，可我依舊只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒(méi)注意前方，車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車(chē)的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著(zhù)疼痛，先慢慢起來(lái)，再慢慢把自行車(chē)推出坑外，扶好，然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會(huì )摔跤，原來(lái)是因為我只注意腳下，沒(méi)有看著(zhù)前方，車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車(chē)頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著(zhù)前方，腳來(lái)回踩動(dòng)，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì )了騎車(chē)的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長(cháng)的道路上不可能事事都順利，肯定會(huì )遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰勝困難，從而獲得成功。

　　成長(cháng)，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會(huì )淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇110

　　蝶在春光的笑容里飛舞，擁抱著(zhù)花香，在發(fā)了新芽的柳枝間飛翔。漫步在林中，陽(yáng)光調皮地跳躍著(zhù)，在冬天氣息還未散盡的地上報下大大小小的光斑�？粗�(zhù)在河岸邊追逐的孩子們，我的目光，投向了歲月深處。蝶高高飛起，朝向那掛著(zhù)白紗的天空，藍瑩瑩的瞳孔。

　　湛藍的天，一碧如洗。它藍得那樣純粹，那樣通透。那潔白飄渺的云，則是那天穹下的點(diǎn)綴了。我站在公交站牌前，仰頭看著(zhù)天空。一輛又一輛公交車(chē)開(kāi)過(guò)，等車(chē)的人漸漸多起來(lái)，也許是到了上班高峰期吧。我感到自己被使勁靠了一下。公交車(chē)站旁的梧桐樹(shù)上，一只黃雀尖銳地鳴叫了一聲，飛向那湛藍的天空。��！對了，30路，是這輛公交車(chē)。我匆匆地隨著(zhù)擁擠的人潮上了車(chē)。��？我大吃一驚。原來(lái)在我衣兜里的二十元錢(qián)早已不翼而飛�！澳憬徊唤诲X(qián)��？！”售票員顯然因為車(chē)里的擁擠和悶熱而十分煩躁�！安皇�，我的……”“不交錢(qián)就下車(chē)！”售票員一臉不耐。這時(shí)，先前付過(guò)錢(qián)的一位大媽忽然折了回來(lái)�！拔姨孢@位小朋友付錢(qián)�！蔽页泽@地望著(zhù)她�！班�！”刷卡機上出現了消費成功的界面。售票員揮了揮手�！爸x謝！”我對大媽說(shuō)�！安挥弥x！”大媽笑笑，“沒(méi)什么大不了的！”窗外，黃雀揮動(dòng)翅膀，飛向那湛藍的天空。

　　孩子們在河岸邊奔跑跳躍，空中回蕩著(zhù)銀鈴般的笑聲。我不由自主地勾起了嘴角。風(fēng)輕快地奔跑著(zhù)，搖動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的新葉，在陽(yáng)光的笑中前俯后仰。成長(cháng)的腳步踏過(guò)，把冬天走成春天，把小樹(shù)走成大樹(shù)，把孩子走成少年。頭上，白紗飄過(guò)天空湛藍通透，陽(yáng)光正好。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇111

　　人生就像一場(chǎng)旅行，我們欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，有時(shí)是陽(yáng)光明媚的，鮮花盛開(kāi)而有時(shí)卻是黑夜慢慢，荊棘遍地。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方我們固然會(huì )感受到花的美�？墒窃诿媾R黑夜，荊棘之時(shí)，我們的心中又是否也會(huì )有一朵美麗的美呢？

　　記得有一次中考考得不理想，成績(jì)可謂是一落千丈，之后我非常沮喪，覺(jué)得整個(gè)天空都籠罩了一層薄霧。心情不好的我便跑到陽(yáng)臺上發(fā)呆，什么也不想，什么也不做，就那樣呆呆的望著(zhù)天空，呆呆的看著(zhù)樓房，呆呆的度過(guò)了一秒又一秒。

　　不知是哪一天，我又呆呆的趴在陽(yáng)臺上，無(wú)意間督見(jiàn)一朵潔白的花。它是那樣的普通，潔白的花瓣，青綠的葉子。嫩嫩的莖葉，組成了那樣一個(gè)可愛(ài)的小生命，可是又是那樣的不凡，嫩嫩的莖干下連著(zhù)的不是柔軟潮濕的土地，而是那冰冷堅硬的水泥墻。它居然在墻縫中生長(cháng)！

　　我不知它是如何在那樣的環(huán)境中生存下來(lái)的，只覺(jué)得它是如此的美麗。它的周?chē)�既沒(méi)有鮮花的陪伴，也沒(méi)有小草的襯托，它就那樣孤寂的生活著(zhù)，可它卻沒(méi)有悲觀(guān)，也沒(méi)有頹喪，而是努力的成長(cháng)著(zhù)，揚起頭，朝著(zhù)藍天，仿佛要大聲吶喊，向世間證明自己的存在。但它終究沒(méi)有出聲，也出不了聲，只是默默的仰著(zhù)頭，努力的成長(cháng)著(zhù)。那一刻的它是如此孤傲，有事如此的美麗，獨處于世間卻仍仰頭直面藍天，獨處于世間卻仍向上生長(cháng)。它讓我深深的震撼，也讓我悟到了那被多次提及的道理：“努力才能成功�！狈畔赂袆�(dòng)和不舍，我徑直走進(jìn)房門(mén)，拿起課本。

　　很長(cháng)一段時(shí)間，我沒(méi)有再趴在陽(yáng)臺上，有一天，我忽然想起了那朵花，于是跑到陽(yáng)臺，一看，咦！那朵花怎么不見(jiàn)了？是被誰(shuí)摘走了，還是自己凋零了？心里不免惆悵遺憾起來(lái)，帶著(zhù)這樣的心情，我回到了自己的房間，在書(shū)海你繼續遨游……

　　很久后，就迎來(lái)了期末考試。當成績(jì)公布那天，我驚訝了，回到家，我站在陽(yáng)臺上，仿佛看見(jiàn)了一朵小花，盛開(kāi)在我成長(cháng)的小路上，它是那樣的潔白，那樣的清新，仰著(zhù)頭，向著(zhù)藍天，生長(cháng)著(zhù)，努力的生長(cháng)著(zhù)……

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇112

　　生活，好似一場(chǎng)人生的盛宴，酸甜苦辣咸，五味俱全。成長(cháng)，將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！

　　成長(cháng)的味道，酸酸的

　　在初二下學(xué)期期末考試后，我考出了上初中分數最低的一次。然后，我反思了一下，上課不專(zhuān)心，沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，和別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，致使我“馬失前蹄”，終于嘗到了失敗、屈辱的滋味�！盎钤�，能怨誰(shuí)呢，是你自己自我放縱的下場(chǎng)，這苦果，就得你自己嘗！”內心酸楚的我狠狠地在心里罵著(zhù)不爭氣的自己。

　　失敗的滋味，好酸澀！

　　成長(cháng)的味道，苦苦的

　　初三的到來(lái)，給我帶來(lái)無(wú)盡的壓力，每天都像齒輪一般快速地轉動(dòng)，不留任何喘氣的機會(huì )。而家人一天天在耳邊絮絮不止，“等你考上重點(diǎn)高中，上大學(xué)也很簡(jiǎn)單，就等于進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻�！泵刻斓淖鳂I(yè)多的數不勝數，讓我看不到自由的盡頭。沒(méi)辦法啊，為了我的大學(xué)夢(mèng)，拼吧，拼個(gè)天翻地覆，死去活來(lái)。天啊，初三，真個(gè)要化繭成蝶么？

　　埋首苦讀的滋味，苦苦的，但，我樂(lè )于享受！

　　成長(cháng)的味道，甜甜的

　　初三的某一天，數學(xué)課上，正當同學(xué)們齊刷刷瞅著(zhù)黑板上那道難住好幾位數學(xué)高手的疑難題時(shí)，“曉楠，你來(lái)說(shuō)說(shuō)解答步驟！”冷不丁，一聲斷喝，嚇得我一激靈。忙不迭站起來(lái)，“呵呵，天助我也，這不是我昨晚費盡九牛二虎之力才解決的題目么？”頓時(shí)，我挺挺胸，一二三四五……用幾乎毫無(wú)停頓地速度流暢地說(shuō)出了解題步驟。我看到，老師的嘴巴張的好大，一副驚訝無(wú)比的樣子�！巴瑢W(xué)們，曉楠的講解太完美、太精彩了！”回過(guò)神來(lái)，老師帶頭鼓起掌來(lái)，教室里，掌聲一片。

　　成功，原來(lái)如此簡(jiǎn)單啊，這味道，好甜！

　　漫步青春的堤岸，觀(guān)春雨秋風(fēng)，經(jīng)夏雷冬雪，無(wú)處不有味道，無(wú)處不令人流連。我不愿長(cháng)大，我不想長(cháng)大！可成長(cháng)的腳步無(wú)可阻擋，它像一匹飛奔的駿馬，載著(zhù)我們疾馳，去感受、領(lǐng)略一路的酸甜苦辣。

　　難忘成長(cháng)的味道，成長(cháng)的味道難忘！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇113

　　成長(cháng)和追求

　　成長(cháng)的花兒，

　　人們只驚羨現時(shí)的名艷！

　　然而當初她的芽?jì)骸?/p>

　　浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉，

　　灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。

　　——冰心

　　地球上的萬(wàn)物都有所追求，學(xué)生追求高考狀元；科學(xué)家追求諾貝爾獎；運動(dòng)員追求的是奧運會(huì )的金牌；樹(shù)苗追求成為一顆屹立在風(fēng)中的參天大樹(shù)......只要是生物便會(huì )有一個(gè)追求，人們在追求中慢慢成長(cháng)，追求的過(guò)程同樣也是成長(cháng)的過(guò)程。

　　小的時(shí)候，我總希望自己趕快長(cháng)大，懂事后，便追求那種溫文典雅的淑女風(fēng)格，盡管他到現在還是我追求的目標，我生在一個(gè)較發(fā)達的國家，我不追求那種窮奢極欲的生活，我只希望我能吃得好，穿得好，睡得好，學(xué)得好。

　　首先，“吃”，當然啦，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽也幌Ｍ�我與孤兒院的孩子們，即使別人給獻了愛(ài)心，也吃不飽NO，NO，NO，我所追求的生活不是這樣。

　　其二，從孤兒院回來(lái)后，我的心久久不能平靜，他們也是人��！無(wú)論初夏秋冬，天氣的冷熱變化，也都只穿這么薄薄一件衣服嗎？NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

　　其三，今天，大家都去了孤兒院的宿舍，撲鼻而來(lái)的味道，讓我胃里一陣翻江倒海，差點(diǎn)就吐了，試想，在這種條件下，孩子們每夜怎樣入睡，NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

　　最后一個(gè)，就是“學(xué)”，在孤兒院的小朋友里有哪一個(gè)受到正規的教育？想到這兒，心里不禁一酸，不爭氣的眼淚大滴大滴的滾落了下來(lái)。NO,NO,NO,我所追求的生活不是這樣。

　　讓我們在追求中成長(cháng)，在成長(cháng)中追求！

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇114

　　現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇115

　　成長(cháng)是一種奇妙的聲音，人人都在成長(cháng)，藏在每個(gè)角落發(fā)出自己的聲音，但并不是每個(gè)人都在認真地聽(tīng)自己成長(cháng)的聲音。

　　成長(cháng)有誰(shuí)聽(tīng)?

　　是路旁的小草，他們在聽(tīng)。綠綠嫩嫩的小草搖擺著(zhù)身干，伸展著(zhù)腰肢，好像在告訴我“我們聽(tīng)到了”!是的，昨日，我無(wú)所顧忌地將小草一棵棵、一片片地踩在腳下，聽(tīng)不到他們的呻吟，看不到他們的憤怒，卻自以為很“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲彌漫在草地上。而今天，我總是款款地在小路上走過(guò)，用手去和小草打招呼，而不再伸出雙腳。于是小草向我招呼，你成長(cháng)的聲音是充滿(mǎn)愛(ài)的。

　　成長(cháng)有誰(shuí)聽(tīng)?

　　在空曠的校園，他們在聽(tīng)。這時(shí)的校園靜幽幽地把我托在掌中，他在欣慰，不再有昔日我發(fā)出的能把世界都擾亂的尖叫。是的，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳騁”校園，直至把老師引出來(lái)喝我，才把一串串回音收走。而今天，已出落實(shí)成一個(gè)文質(zhì)彬彬的小女孩兒的我漫步校園時(shí)，少了昔日的吼叫卻多了瑯瑯的讀書(shū)聲。于是校園露出了一抺笑，你成長(cháng)的聲音包含了一份成熟的韻味。

　　成長(cháng)有誰(shuí)聽(tīng)?我身旁的事物都在聽(tīng)，他們時(shí)刻在傾聽(tīng)我成長(cháng)的心路歷程，但是他們只是我成長(cháng)的小小見(jiàn)證。

　　成長(cháng)，是需要我們自己去聆聽(tīng)的。聽(tīng)聽(tīng)自己成長(cháng)的聲音，能檢測出自己的成長(cháng)中是否有污點(diǎn)，能驗證我們的成長(cháng)是否真正長(cháng)大。

　　聽(tīng)聽(tīng)自己成長(cháng)的聲音吧!別讓別人告訴你怎樣成長(cháng)，而應從聲音中摸索出自己成長(cháng)的過(guò)程，這更有助于你的繼續成長(cháng)。

　　成長(cháng)，需要你自己去聽(tīng)，而且，有你自己已足矣。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇116

　　成長(cháng)與責任

　　責任是一種使命，是一種品質(zhì)，是對自己所負使命的忠誠和守信。堅守一份責任就是堅守著(zhù)生命的追求和信念。

　　每個(gè)人都有自己的責任。軍人的責任是保衛祖國;老師的責任是教育學(xué)生;醫生的責任是治病救人;環(huán)衛工人的責任是保持城市干凈……

　　2019年7月30日，我國在朱日和訓練基地舉行了中國人民解放軍建軍90周年大閱兵。我坐在電視機前看見(jiàn)那壯觀(guān)的大閱兵，軍人們的氣勢——站得像松一樣的挺拔，氣魄像劍一樣鋒利，他們昂首挺胸一排排，一列列地踏著(zhù)正步走過(guò)……

　　看到這里心中有幾分激動(dòng)，但也難免會(huì )有幾分悲憤，想起以前的南京大屠殺……是英勇的軍人們用自己的鮮血才換來(lái)了我們今天的幸福生活，因此，我們更應該好好珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。

　　我們在成長(cháng)的道路上闊步向前，我們充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了求知的渴望，充滿(mǎn)了美好的理想和堅韌不拔的信念。面對風(fēng)雨，我們不會(huì )退縮，面對人生的坎坎坷坷，我們將會(huì )昂首挺胸，為了理想，為了肩負的責任，在成長(cháng)的道路上勇往直前!責任給予的任務(wù)才會(huì )讓你更有經(jīng)驗，有責任了，才會(huì )讓你成長(cháng)得更快更好……

　　有的人說(shuō)：只要有責任就好，成長(cháng)是自然的事情。那么，我想問(wèn)：你明確自己的目標了嗎?你知道自己的責任是什么嗎?責任固然重大，但是成長(cháng)是必不可少的因素。如果真的把成長(cháng)作為自然的事，那么這個(gè)人是不知道自己的責任是什么的，因為他沒(méi)有方向，不知道自己的人生意義是什么。

　　我們不能去選擇或依賴(lài)于成長(cháng)和責任中的任何一個(gè)，因為只有你找到了自己的方向和道路，它們才會(huì )發(fā)生作用，如果你還沒(méi)有確定自己的道路，就去試用它們，那么將會(huì )一事無(wú)成，所有的一切將會(huì )灰飛煙滅。

　　我們是祖國的花朵，社會(huì )的希望，民族的未來(lái)，我們身上肩負著(zhù)振興祖國的責任，我們要用青春的汗水澆灌出五彩的寶石，讓我們在人生的旅程中開(kāi)出一朵朵艷麗的鮮花。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇117

　　成長(cháng)中的悲歡離合

　　古人曰：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！背砷L(cháng)也是如此，或悲或歡或離或合。

　　下面我來(lái)講一下，我的悲歡吧!而離和合現在沒(méi)有，以后也許會(huì )有吧!

　　悲。俗話(huà)說(shuō)的好：“分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶�！狈謹稻拖駥W(xué)生的命根子一樣，一旦考不好，迎接的就是：老師失望的眼神，家長(cháng)連連不斷的嘆息，同學(xué)們安慰的語(yǔ)言，還有漫天飛舞的試卷。外加一句：“好好把這些題做完，爭取下次考一個(gè)好成績(jì)�！�

　　我的悲也因此而來(lái)，記得有一次考試，我因為種種原因，考的分數那叫一個(gè)差，一科沒(méi)及格，另外兩科，一個(gè)70多分，一個(gè)80多一點(diǎn)。我懷著(zhù)忐忑不安的心回了家，剛到家門(mén)口，姐姐就飛一般的竄了出來(lái)，一開(kāi)口就問(wèn)我考的怎么樣，什么名次，而我的話(huà)，卻像冷水一般，澆滅了她的急切，給她帶來(lái)了失望。進(jìn)了家門(mén)，我頭也不回的直接進(jìn)了自己的屋，把門(mén)反鎖，一個(gè)人坐在椅子上，看著(zhù)自己考試的試卷，看了一會(huì )，我便像發(fā)瘋了一樣，寫(xiě)那些早已被我扔在一邊的練習題。

　　歡。經(jīng)過(guò)半年的瘋狂學(xué)習，我迎來(lái)了期末考試�？粗�(zhù)試卷上一道道熟悉的題目，我突然有一種想哭的沖動(dòng)。不過(guò)規定的考試時(shí)間使我沒(méi)有時(shí)間再去想別的了，快速的在試卷上留下了自己的答案。

　　考試完，成績(jì)也很快的發(fā)了下來(lái)，看著(zhù)自己的分數，竟然遠遠超出了我的預料，課上老師講的暑假注意事項，我一個(gè)都沒(méi)有聽(tīng)，只想著(zhù)回家和父母分享喜悅。

　　我走在回家的路上，突然覺(jué)得，路上的每一根草和每一個(gè)樹(shù)木都變得好看起來(lái)，仿佛整個(gè)世界都變的美好起來(lái)。

　　到了家，說(shuō)出了自己的分數的那一刻，父母的擁抱，還有姐姐欣慰的眼神，都使我回味無(wú)窮。

　　悲。使我知道了不可以懶散，要努力學(xué)習。歡。使我知道了，只要努力沒(méi)有什么事不可能的。那你的悲歡離合，帶給你的感悟是什么呢?

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇118

　　看云卷云舒，葉新葉頹，更替的生命流水般東去，何曾駐足嘆息?那是堅守，堅守著(zhù)枯死泥化前的俏綠，堅守著(zhù)激流翻滾時(shí)的斑斕。都曾年少輕狂，一身豪氣向天穹，立誓不罷休。你橫鋤斜坐田埂，仰天羨雁，才知不屈于奴性，不屑于碌生筑巢低飛尋食的淺薄，驀然地揭竿而起，蔑視萬(wàn)千將相王侯，只為一朝成王;你欣然疾步拾級，當凌五岳，張臂展懷欲攬眼前群峰縱橫，而后終生奔走獻賦，嘗盡人間冷暖，憫國憐民窮，只為庇護天下寒士俱歡顏!

　　誰(shuí)不苦難重迭，千磨萬(wàn)擊還堅韌，揮袖談笑間。你甘心憔悴萬(wàn)分，孱弱甚于瘦黃花?你甘心殘生茍喘，載得一船愁緒?你甘心駢死槽櫪，惟有怨天無(wú)伯樂(lè )?

　　你甘心郁郁寡歡，退隱桃源吟秋菊?不，你決然堅守，你在山窮水復處，覓得楊柳依依萬(wàn)里光明;你行走于坎坷崎嶇，萬(wàn)分艱難，只盼乘風(fēng)破浪掛云帆;你沉舟巴山楚水，躊躇滿(mǎn)志，跨過(guò)病樹(shù)賞萬(wàn)木爭春;你屈身滁州，假意買(mǎi)醉，實(shí)為心系當朝與民樂(lè )!

　　縱然銀發(fā)禿頂，奈何壯志不欺老，勿言空悲切。世人只道你白臉狡詐，哪知你年衰伏櫪，胸中激情依然馳騁千里，高唱漢樂(lè )府詩(shī)!挑戰皇權何怕?屢貶他鄉何怕?髯須飄飄的你依然聊發(fā)少年狂氣，跨馬挺箭，誓言只待時(shí)機踏平西夏狼!

　　回首往昔，麾下炙牛，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，賦閑二十載的你依然矢志不渝，雄心滿(mǎn)懷，堅守恢復中原的夢(mèng)想，為的是了卻君王事，贏(yíng)得名千秋!

　　耐住寂寞，耐住苦痛。為夢(mèng)堅守，你就是魯迅筆下的令人膽寒的犀利!為夢(mèng)堅守，你就是莫言尋根文字里難掩的諾獎!為夢(mèng)堅守，你就是張培萌腳下10秒的挺進(jìn)!

　　堅守吧，夢(mèng)就在前方!

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇119

　　逝水無(wú)痕，用這個(gè)詞來(lái)形容時(shí)光的飛逝最恰當不過(guò)了。電影《歲月神偷》中有這樣一句話(huà)：在變幻的人生中，歲月，才是最大的小偷。當你開(kāi)始回憶的時(shí)候，你才發(fā)現時(shí)光匆匆，童年已經(jīng)離我們而去。

　　童年，這個(gè)對我們來(lái)說(shuō)親切又陌生的詞在無(wú)數平凡的事的映襯下，燈火闌珊。

　　小時(shí)候，我很調皮，幾乎天天摔跤。每次放學(xué)到家，母親第一件事就是一手拿著(zhù)紅藥水，一手拿著(zhù)棉簽奔上來(lái)，“照料”我的膝蓋，她低下頭，輕輕吹著(zhù)傷口，然后用棉簽蘸了些紅藥水，在我的膝蓋上“畫(huà)”一個(gè)桃心——那是愛(ài)的痕跡，不僅在我膝蓋上，更是在我心里�？墒�，當時(shí)我并不懂那就是愛(ài)，也不知珍惜，直到失去了我才知道擁有。

　　妹妹誕生后母親的重心開(kāi)始轉向了她。我漸漸地認為母親不再疼愛(ài)我了。她總是抱著(zhù)妹妹在我面前左看看，右看看，似乎我已不存在于她的眼前。

　　后來(lái)，我開(kāi)始討厭這個(gè)家，甚至計劃著(zhù)離家出走。一個(gè)清冷的夜，我傷心地走出了家門(mén)甚至跟自己說(shuō)著(zhù)不再回家�！肮竟尽钡亩亲勇曁嵝阎�(zhù)我時(shí)間已經(jīng)不早了，臨街的幾戶(hù)人家家中已飄出飯菜的香味。敵不過(guò)肚子的抗爭，我只好悻悻地回了家，又餓又氣的我又摔倒了，進(jìn)了家門(mén)，看見(jiàn)焦急的母親正等在門(mén)口，見(jiàn)到我便是一頓責備：“你這孩子，上哪瘋去了，急死我了!看又摔了吧!這孩子……等著(zhù)，我去拿紅藥水!”“我不要!”我聲嘶力竭地叫喊著(zhù)，便回到了自己的房間。

　　又急又氣的我哭著(zhù)撲倒在床上，慢慢睡去了，醒來(lái)后，我驚訝地發(fā)現傷口處是那再熟悉不過(guò)的“紅桃心”。

　　歲月雖然偷走了時(shí)間，但卻偷不走這留在心中的愛(ài)。愛(ài)便是付出。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇120

　　成長(cháng)是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在成長(cháng)中我們經(jīng)歷著(zhù)一切，感受著(zhù)一切。于是我們才變得可愛(ài)懂事。在我的成長(cháng)中，我的同學(xué)——李清揚給我留下了難以忘懷的印象。

　　李清揚是我們四年一班一名優(yōu)秀的學(xué)生，也是我班的班長(cháng)。她的個(gè)頭與我差不多，圓圓的臉蛋白凈凈的，一雙不大不小的眼睛，很有神。她的眼光到哪，哪就沒(méi)有秘密可言了。因為她的眼光中充滿(mǎn)著(zhù)智慧，四年的學(xué)習生活，是我們彼此成了好朋友。

　　李清揚不僅學(xué)習好，她的美術(shù)也很好。一次我看到她的美術(shù)作業(yè)本：哇，小金魚(yú)畫(huà)的簡(jiǎn)直太像了，就像是魚(yú)“游”到了紙上。那些小朋友就像是走進(jìn)了畫(huà)卷。美麗的花草像從春天里“逃” 出來(lái)似的。我看得目瞪口呆。這時(shí)走過(guò)來(lái)李清揚說(shuō)：“唉，謝馥宇快給我呀！”我趕忙回過(guò)神連忙說(shuō)：“好的，馬上馬上�！蔽艺f(shuō)：“李清揚，你怎么畫(huà)得這么活靈活現呀！”她笑呵呵地說(shuō)：“謝馥宇，你沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)嗎？”。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，她繼續說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)可不是一朝一夕能成的，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫(huà)弧線(xiàn)，這樣才能功到自然成。畫(huà)畫(huà)要講究基本功的練習。初學(xué)畫(huà)畫(huà)，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫(huà)弧線(xiàn)，這樣才能功到自然成。這樣吧，今后我教你如何�！睆拇�，李清揚就成了我的“老師”。這位小老師可認真了，每個(gè)姿勢，每一筆畫(huà)，她都親自示范，必須重畫(huà)。有時(shí)我有些不想畫(huà)了，而小老師卻嚴肅地說(shuō)：“那不行，必須堅持……”就這樣，我現在可是畫(huà)技大增呀！

　　有時(shí)我在練習畫(huà)畫(huà)時(shí)，心里真的很佩服她。在畫(huà)畫(huà)上她都這樣認真，在其他方面就更不用說(shuō)了。她的身體很弱，病休一學(xué)期還能名列前茅。怪不得老師總說(shuō)她做事一絲不茍，是我們學(xué)習的好榜樣。這句話(huà)到現在我才真正的明白。李清揚同學(xué)的那種精神在我的成長(cháng)過(guò)程中，留下了難以抹滅的一筆。我想在今后的學(xué)習生活中我們會(huì )共同成長(cháng)的。

　　學(xué)生初三成長(cháng)的作文600字 篇121

　　“從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)深海魚(yú)流淚，以為她不懂得傷悲，那是因為她一直呆在深深的海底，她的眼淚別人看不見(jiàn)而已�！笔前�，人們永遠也看不見(jiàn)深海魚(yú)流淚，因為她在水里。我，就是那只深海魚(yú)。

　　月光慘淡，照得我臉色發(fā)白，眼睛，紅腫著(zhù)；淚，已流干。我，深海魚(yú)又一次在“岸”上流淚了。

　　小學(xué)三年級以前，我還不是一只深海魚(yú)，只是一只小烏龜，常常在岸上哭泣，哭得眼睛腫腫的，痛痛的。同學(xué)們也常常欺負我。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸懂得了別人不會(huì )因為你的淚水而同情你，喜歡你，只有活在從小就具有的自負中，才能保護自己。

　　從此，我不在哭泣，受了委屈。將眼淚流在心中；受了感動(dòng)，將淚水流在心中；要知道，自己已經(jīng)不再是那一只小烏龜了，自己已經(jīng)是一只深海魚(yú)了，深海魚(yú)的淚水是不會(huì )讓任何人看見(jiàn)的。

　　有人告訴我：“你真的是一只冷血動(dòng)物……”我冷血嗎？可是深海魚(yú)的血本來(lái)就是“冷”的啊，因為深海魚(yú)將自己浸泡在那深深的海底已經(jīng)很久了。

　　那一只深海魚(yú)從小就具有的自負讓她的心中只有她一個(gè)人，她的眼神永遠只能從中看出：“我不認識你�！彼�不會(huì )隨便膽怯，她在這個(gè)世上沒(méi)有要保護的人、沒(méi)有要牽掛的人。她只為自己而活，只活在自己的心中，也只有將成長(cháng)的淚水流在心中。

　　深海魚(yú)，一個(gè)注定要孤獨一輩子的人，她常常強顏歡笑來(lái)壓抑自己心中的不悅。也許沒(méi)有多少人能夠理解她，但是，既然這條路是她自己選擇的，她就會(huì )這樣，一直，一個(gè)人，活在沒(méi)有人的童話(huà)里，那里，沒(méi)有天堂，沒(méi)有美好，卻還好也沒(méi)有灰暗。其實(shí)她最怕一個(gè)人品嘗，所以，她選擇背負更大的挑戰，她選擇，一個(gè)人，一個(gè)人堅強。

　　那么，她將永遠不會(huì )后悔，也永遠將成長(cháng)的淚水流在心中。

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