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初三上學(xué)期作文（精選20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的初三上學(xué)期作文，歡迎閱讀與收藏。
初三上學(xué)期作文 1
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級的一次數學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑斕焱砩�，我復習到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì )，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！�
我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì )神地答題，用那截斷尺仔細地畫(huà)著(zhù)圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。我轉過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的'心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著(zhù)他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì )把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
初三上學(xué)期作文 2
“人生就像一場(chǎng)戲，因為有緣才相聚，相扶到老不容易，是否更該去珍惜……”每當我背誦這首詩(shī)時(shí)，心中總是浮現出那清早在公園里鍛煉、學(xué)習的人們。
清晨，公園里的空氣十分新鮮，花壇里，百花爭艷，姹紫嫣紅；柳枝隨著(zhù)微風(fēng)飄動(dòng)，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)，使勁吸一口氣，頓時(shí)感到神清氣爽、精神倍增；小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，歡快地唱著(zhù)。原來(lái)小鳥(niǎo)也懂得環(huán)境好，心情就好��！
我朝晨練的地方看去，只看見(jiàn)那一隊一隊的人們，好像在打太極拳，是的。那些老人們都在專(zhuān)心致志地打著(zhù)太極拳。那樣子，還真有點(diǎn)像武林高手的架勢呢！再往南看哇！衣色靚麗還不時(shí)地跳著(zhù)歡快地舞步，原來(lái)，那一隊是在扭秧歌，我不禁佩服那些老人們的精神。瞧，東南方還有一隊敲腰鼓的。北處，三個(gè)一群、五個(gè)一伙的人們跳著(zhù)舞、舞者劍……這些，無(wú)疑為公園增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
向近處看，那花壇邊，柳樹(shù)下簇擁著(zhù)一伙一伙的孩童們，瞧他們，有的.手捧著(zhù)書(shū)，眼睛在書(shū)本上貪婪地掃著(zhù)；有的帶著(zhù)耳機手捧復讀機，嘴不停地動(dòng)著(zhù)，這一定是在學(xué)英語(yǔ)吧，多么好學(xué)的孩子；還有的孩子干脆坐在綠瑩瑩的草地上，手抱畫(huà)夾子眼睛在景物上不斷地掃著(zhù)，似乎要將這一切印在腦海中，而后畫(huà)在紙上，將這美好的事物永久地保留下來(lái)。
一陣悠揚的旋律隨風(fēng)而來(lái)，咦？那里來(lái)的這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )？我隨聲尋找，原來(lái)樂(lè )聲是從海邊傳來(lái)的。我快步過(guò)去，仔細尋找著(zhù)那個(gè)擁有動(dòng)聽(tīng)旋律的人，找到了！她面對海邊站著(zhù)，穿著(zhù)一身潔白的連衣裙，微風(fēng)吹來(lái)，裙子迎風(fēng)擺了擺，好似一朵出水蓮花真是賞心悅目；她的手中握著(zhù)一支笛子忘情的吹著(zhù)，是那么的富有激情，那悠揚的旋律，美妙的聲音似乎把我帶到了一個(gè)神往的地方……一曲終畢，我不禁拍手叫好。她扭過(guò)頭朝我微微一笑，我又是一驚，心靈猛烈地撞擊著(zhù)，她那清秀的臉頰上的眼睛暗淡無(wú)光，她是盲人！她似乎感覺(jué)到了我的驚異，微笑著(zhù)說(shuō)：“我雖然瞎了，但我熱愛(ài)生活，一個(gè)愛(ài)生活的人，生活是不會(huì )背棄他的”。是啊，這種積極向上的心態(tài)是對生活最好的銓釋?zhuān)∠胂胱约�，以前總以生活上一點(diǎn)不順心為借口，就消極拖拉、謾罵生活，現在覺(jué)得是多么的無(wú)知和不應該��！
離開(kāi)公園后，每當想起這一幕，就好像是有人在不斷地提醒我：要熱愛(ài)生活！要珍惜生活給予我們的一切！
初三上學(xué)期作文 3
我上初三了，就這樣迷迷糊糊的。似乎是這個(gè)暑假的夏日陽(yáng)光太過(guò)耀眼，以致于報名那天，腦海中還保存著(zhù)那些日子碎片所反射出來(lái)的光。
報名那天班主任和同學(xué)都對我說(shuō)：“上初三了哦�！蔽倚π�，沒(méi)說(shuō)話(huà)。教室門(mén)上白色的班牌在陽(yáng)光下反射的光
太過(guò)耀眼
我們曾習慣于再作業(yè)本的年級一欄中寫(xiě)上“八”；我們曾習慣于爬上教學(xué)樓二樓然后向右拐；我們曾習慣于看初二音樂(lè )組的老師那張慈祥的臉……
可是，我們知道習慣是可以改變的。我們知道我們已經(jīng)初三了�，F在的作業(yè)本上寫(xiě)下的是工工整整的“九”。教室被搬到了三層。
知道初三對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。一年之后，我們要一起通過(guò)中考那座獨木橋，奔向我們的實(shí)驗一班。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那些憂(yōu)傷的'文字說(shuō)再見(jiàn)了。
我上初三了。當每次看著(zhù)寫(xiě)到本上的字由深到淺，總會(huì )不由自主的感嘆一聲真不耐用但又覺(jué)得自己說(shuō)錯了什么。
我上初三了。郭敬明說(shuō)過(guò)；我們學(xué)會(huì )如何將自己偽裝，戴上面具，穿一身華麗的袍。害怕別人的傷害，卻傷害了別人。聰明的小孩是上帝的恩寵，他們卻提著(zhù)易碎的燈籠�！蔽覀兩铣跞�，我們的心就像玻璃，堅硬卻又易碎。
我上初三了。沒(méi)事的時(shí)候都會(huì )趴在窗臺上�？创巴獾奈嗤┰谇锾斓狞S綠，看被火燒云映成橘黃的天空，看操場(chǎng)上的學(xué)生的課間。小P常常對我說(shuō)：“從窗戶(hù)往下看，很有一種俯視蕓蕓眾生的感覺(jué)�！笔前�，也有我們的回憶的味道。
本以為我的初三會(huì )是一個(gè)轟轟烈烈的故事，而它卻如此平淡地滲入我生命的每一個(gè)角落。淡到不著(zhù)邊際，卻如此根深蒂固。
初三上學(xué)期作文 4
我是一個(gè)語(yǔ)文白癡。
經(jīng)人推薦，我來(lái)到了老李的作文班。
第一次交作文我有些忐忑，兩只手把作文遞過(guò)去，等老師看。我還記得老李的第一句話(huà)是：“你以對話(huà)的形式開(kāi)頭，一句話(huà)一行，感覺(jué)就像是來(lái)湊字數的�！蔽业男乃⒁幌伦颖鶝�，隨后就是選材不好啊，主題不清啊�？傊�，我需要重寫(xiě)。
我知道，一次就成功對我來(lái)說(shuō)是不可能的，我在等。
又上了三四次課，我認認真真的寫(xiě)完了作文，讀了一遍，自己覺(jué)得寫(xiě)的挺好的，于是滿(mǎn)懷期待的排隊等著(zhù)。等了將近三十分鐘，終于到我了，老師接過(guò)我的作文，極快地掃了一遍，給了我言簡(jiǎn)意駭的兩個(gè)字的點(diǎn)評：“跑題�！�
我只覺(jué)得委屈，努力很長(cháng)一段時(shí)間也看不到結果�？晌乙矝](méi)有辦法，只得更加留意生活中的細節，把玩手機的'時(shí)間換成看書(shū)，在學(xué)校的語(yǔ)文課上也認真聽(tīng)講，我在等。
一個(gè)暑假一晃眼就過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第六周。我又把作文遞上去，老師在用電腦，我和老師說(shuō)：“我覺(jué)得我寫(xiě)的挺好的，能不能給我看看�！崩蠋熜α�，拿過(guò)我的作文，一行一行的讀下去。老師穿的是黑色的衣服，上面還隱隱有一些白色的粉筆印子。老師看的很慢，很仔細�？赐旰蠛臀艺f(shuō)了一些小的毛病，末尾又是一句短小精悍的總結，兩個(gè)字，很好。
我知道，我等到了。
我在失敗中等待成功，在懷疑中等待認同，在未知中等待肯定，我在等一個(gè)點(diǎn)頭，等一句“很好”，等一抹微笑，我就像是一個(gè)迷路的孩子，既在等有人來(lái)領(lǐng)我回家，又在等待的過(guò)程中，努力成長(cháng)。
我在等，等別人，也等自己。
初三上學(xué)期作文 5
門(mén)前向陽(yáng)的向日葵，綻放正盛。
早晨起來(lái)，洗漱過(guò)后，我出門(mén)去看這個(gè)朦朧不清的世界。
大霧籠罩著(zhù)一切，大自然的一切寂靜無(wú)聲。才出頭的太陽(yáng)便照向那一簇向日葵。我想起那一個(gè)晚上，我熬夜認真地完成了“口語(yǔ)易”的比賽素材，結果卻不盡人意。
簌簌落下的眼淚，心里百感交集。有為自己努力的驕傲與自豪，也有挫敗的滋味，有曾經(jīng)的自信的嘲笑，也不乏痛苦的折磨，更多的是愧疚。我對不起那些辛勤付出給我鼓勵的老師，對不起對我滿(mǎn)懷期望的媽媽?zhuān)矊Σ黄鹱约骸?/p>
這場(chǎng)比賽的落選，無(wú)疑給了我自信心很大的挫傷。
這向陽(yáng)的向日葵讓我想起了那時(shí)對比賽信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，眼淚就似關(guān)不住閥門(mén)的水龍頭一樣，不停地往下流。
霧水弄濕了我的頭發(fā)，我用手輕輕捋去那小小水珠。突然，我想起了我看過(guò)的一部電視劇--《千金歸來(lái)》，里面的.女主角沈長(cháng)清最?lèi)?ài)的便是這向日葵。她說(shuō)：“不要被打倒，要像向日葵一樣永遠面對著(zhù)太陽(yáng)微笑�！蔽蚁胛业墓适虏](méi)有她那般曲折，沒(méi)有什么好說(shuō)的。
從那以后，我便愛(ài)上了向陽(yáng)的向日葵，愛(ài)的不僅僅是它的形貌，更是它向陽(yáng)的個(gè)性。
這不過(guò)是我成長(cháng)的一個(gè)小小的磨難，而且通過(guò)這次的比賽，我更能了解到了自己在口語(yǔ)方面的缺陷。所以我并不是一無(wú)所獲。
佇立在這簇向日葵前的我學(xué)會(huì )了勇敢面對這次的失敗，雖然心里還是很難受，卻至少有了面對前方的信心和力量。
要活的像向日葵一樣向陽(yáng)樂(lè )觀(guān)，要永遠面對太陽(yáng)微笑；即使烏云遮住了太陽(yáng)，自己也要做自己的小太陽(yáng)……
初三上學(xué)期作文 6
人生有很多層次，有大有小，每一個(gè)層次都讓人感到迷茫和無(wú)助，而我們只是在尋找“暗語(yǔ)”的過(guò)程中成長(cháng)，通過(guò)每一個(gè)層次，才能擁有現在的我。
剛進(jìn)的時(shí)候，內向的性格讓我和人之間有一堵無(wú)形的墻。那時(shí)候我只重視自己的成績(jì)，所以在與人相處時(shí)總有一種傲慢的感覺(jué)。一開(kāi)始我并不在乎，甚至更驕傲。
直到三笑第一次月考，我考的很差，在向同學(xué)訴苦的時(shí)候，他冷冷的說(shuō):“反正你下次只要考就行了，干嘛來(lái)找我？”我知道他的意思是我只在乎成績(jì)，為什么需要朋友？
突然發(fā)現自己人際關(guān)系極差。我不知道該怎么辦。翻遍課本也找不到解決辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的忙碌工作，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現了我的努力，給了我三個(gè)救命的.秘語(yǔ):放低姿態(tài)，用驕傲和威嚴去領(lǐng)導別人；在與人相處中主動(dòng)運用大度和外向；要有同理心，把別人當成自己，多想想別人需要什么。
我把這三句話(huà)記在心里，盡力去執行。當然，一開(kāi)始大家都以為我只是說(shuō)說(shuō)而已，我做錯了很多事情。但我不斷修正自己的態(tài)度，鍛煉自己的能力。兩年后，我終于學(xué)會(huì )了如何與人相處。
首先當然是拆心墻，真誠待人，先為別人付出，在他有困難的時(shí)候及時(shí)給予幫助。當他漸漸友善起來(lái)，他的幽默感和威嚴很重要，能說(shuō)服人，能愛(ài)人。最后，了解對方，了解對方的性格是需要時(shí)間的。
經(jīng)過(guò)不斷的失敗和改正，交朋友自然不再困難。在“暗語(yǔ)”的幫助下，我很快找到了一些知己，也逐漸認識了其他班的一些重要人物，甚至成為了班長(cháng)。
通過(guò)這些方法，我學(xué)會(huì )許多技巧，人生的確是有許多關(guān)卡，但只要不退縮、有心解決，就一定可以找出“密語(yǔ)”而得以“通關(guān)”。
初三上學(xué)期作文 7
夜已深，正是夜闌人靜的時(shí)候，我獨自走在街道上。街道上冷清清地一片，另人不寒而栗。我看了看腕表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我不知為何會(huì )走在這條街道上。這么晚了還沒(méi)回家，媽媽怎么不搖個(gè)電話(huà)來(lái)呢？奇怪了！
“咦？那個(gè)老婆婆怎么會(huì )站在街邊呢？”我自言自語(yǔ)道。軀前一看，原來(lái)是我最敬愛(ài)的外婆��！“外婆！”我大喊�？墒�，外婆似乎聽(tīng)不見(jiàn)我的吶喊，反而邁開(kāi)腳步走了。我加快腳步跟上，邊喊：“外婆！外婆！等等我！”但是，外婆非但不理我，反而越走越快。這下，我遲疑了：外婆不是生病在家里休養嗎？怎么可能出來(lái)街上呢？況且，外婆的腳受了傷，走不了��！帶著(zhù)滿(mǎn)腹的疑問(wèn)，看著(zhù)眼前熟悉的背影，我帶著(zhù)踉蹌的步伐，追了上去。
看前的外婆越走越快，似乎快要消失在我眼中。千萬(wàn)別跟丟��！我在心里不斷地重復著(zhù)這句話(huà)，似乎已重復了一白、一千遍了。跟著(zhù)……走著(zhù)……跑著(zhù)……只見(jiàn)外婆突然轉身，走到對面的街道去了。正當我追上去時(shí)，突然，一輛羅里正飛馳著(zhù)，它正朝著(zhù)外婆沖去。我見(jiàn)事不妙，便脫口而出“外婆！不要！危險！”“叭！轟！”只見(jiàn)外婆被拋到遠處墜下，鮮紅的血從外婆的腦勺流了出來(lái)。那血好紅！好多！已流遍了馬路四周！
“啊——！”我好害怕！我不停地吶喊，直到我從夢(mèng)中驚醒。這樣的情景，已不是第一次出現在夢(mèng)中。我為此感到困擾不已。我要如何才能不再做這樣的'夢(mèng)呢？每次夢(mèng)醒后，我都有一種死里逃生的感覺(jué)。
我常想，也許我太思念剛逝世不久的外婆吧！那夢(mèng)境似乎很逼真！我好希望不再做這樣的夢(mèng)，以免影響到我的健康與學(xué)業(yè)。我堅信：健康才是福。健健康康地過(guò)每一天，才能活出精彩的每一天，讓自己的生命更有價(jià)值。
初三上學(xué)期作文 8
瓊是一個(gè)美麗的東西。Jean是人與人之間的潤滑劑，消除人與人之間的摩擦；讓?zhuān)侨藗冃闹械娜谘﹦�，融化人們心中的冰；讓�(zhuān)环N提神的飲料，可以熄滅人們的憤怒……讓?zhuān)梢钥s短人與人之間的距離，使社會(huì )更加和諧。
還記得嗎？5月6日，當我放學(xué)回家時(shí)，我看到桌子上有一個(gè)小奶油蛋糕。我想：這一定是我媽給我買(mǎi)的，我遲早會(huì )吃的。剛才我餓了。吃吧。我拿出水果刀，把這個(gè)小蛋糕分成幾份，拿了一份，津津有味地吃了起來(lái)。吃著(zhù)吃著(zhù)，我媽回來(lái)了，她看到這一幕，先是愣了一下，看了看我嘴上的奶油，又看了看盒子里的小蛋糕，什么都明白了。她只是笑了笑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“喜歡就多吃點(diǎn)�！蔽矣职芽蓱z的`蛋糕一掃而光，心滿(mǎn)意足地去做作業(yè)了。晚上在床上跑，根本睡不著(zhù)。我腦子里一直想著(zhù)媽媽的笑容。我想了想，突然想到：今天是我媽媽的生日！這個(gè)蛋糕是她的生日蛋糕！作為零食吃了三兩次。想到這里，鼻子酸酸的，失望的眼淚流了下來(lái)。突然聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么。我馬上不哭了，聽(tīng)著(zhù)。媽媽說(shuō)蛋糕是朋友送的禮物，是她一歲生日禮物，也是一歲生日蛋糕。晚飯后我想吃，但我搶先吃了。我媽也笑了幾聲，還好，但是現在，就像一把利劍刺穿了我的心。不敢哭出聲來(lái)，只好躲在床上默默哭泣。我一直哭，直到哭累了.
第二天醒來(lái)，眼淚都干了，心里卻酸酸的。我心想：我吃了媽媽的生日蛋糕。她不但沒(méi)有怪我，還毫不猶豫的把剩下的蛋糕給了我。日常生活中，媽媽有沒(méi)有讓我不這樣？她不吃我喜歡的東西，她讓我買(mǎi)我想要的一切.
原來(lái)媽媽才是讓世界上大多數人。這小小的一封信，蘊含著(zhù)偉大的母愛(ài)，讓這個(gè)家庭處處充滿(mǎn)親情。
初三上學(xué)期作文 9
我想，在母親與母親的交量，這句話(huà)在我的內心起了很大的觸動(dòng)。為何呢？因為母親是偉大而神圣的稱(chēng)謂。不知道有多少的的歌曲唱出了我們偉大的母親��！現在正是想用自己不華麗的語(yǔ)言訴說(shuō)偉大母親之情呢？
有這樣一位母親，她的孩子在八歲時(shí)在考試時(shí)各門(mén)功課都考了20分，后來(lái)被老師訓訴一頓，說(shuō)；我教了那么多的學(xué)生，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你那么笨的學(xué)生，回來(lái)這個(gè)孩子跑到家里哭著(zhù)對媽媽說(shuō)；媽媽老師罵我考試考的.不好，還說(shuō)；我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣笨的人，她媽媽聽(tīng)了他孩子訴說(shuō)的這些話(huà)，不但沒(méi)有說(shuō)他，罵他，反而對他說(shuō)；媽媽相信你是個(gè)好孩子，媽媽教你，就這樣，一個(gè)笨孩子在他媽媽的指導下一步一步研究學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)舉世聞名的人物，朋友們，你們想知道這個(gè)笨孩子是誰(shuí)嗎？他的名字叫愛(ài)因斯坦，從這里我們可以想到?jīng)]有在母親的教導下會(huì )產(chǎn)生什么樣的損失��！
有人說(shuō)；母愛(ài)如海，因為她有一顆寬厚的胸懷，有人說(shuō)；母愛(ài)如蠟燭，因為她點(diǎn)燃自己，也點(diǎn)燃燒了別人，因為她溫暖人心，給人力量。我覺(jué)得用世上任何美好的事物來(lái)比如母親都不過(guò)分，但我最喜歡把母親比作春雨，那是一種默默無(wú)聲的不計回報的付出。那也是一種默默無(wú)聲的關(guān)懷，一種默默無(wú)聲的溫情��！這是無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)表達我們的母親為我們付出的所有一切一切。
假如你是一個(gè)孩子，請你用最甜蜜的聲音蜜告訴你的母親你有多么的愛(ài)她，假如你是一個(gè)成年人，請你用最撲實(shí)的行動(dòng)表達你對母親所有的愛(ài)意。
那感謝我們的母親吧！告訴我們的母親，對她用最親切的話(huà)語(yǔ)對她說(shuō)一聲，媽媽?zhuān)驗橛辛四闶澜绮艜?huì )變的更美麗。
初三上學(xué)期作文 10
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。而我把他們的愛(ài)比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護傘，是漫漫人生路上指引方向的導航燈。我沒(méi)有太多贊美他的言語(yǔ)，只期望把愛(ài)捧在手心，用最好的方式去珍惜它。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著(zhù)柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著(zhù)古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……
我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著(zhù)我，暗示我就應自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爺爺手把手地教我寫(xiě)“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的'夜晚，奶奶背著(zhù)我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著(zhù)傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路。
每當看著(zhù)他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就個(gè)性感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著(zhù)輕輕地喊著(zhù)“爺爺、奶奶”。
這時(shí)我想起了，男兒有淚不輕彈。
初三上學(xué)期作文 11
在這道名叫人生的軌跡上，不是每一次放縱，都有人微笑著(zhù)對你一直縱容；不是每一次離開(kāi)，都有他原地不動(dòng)的對自己一直等待；同樣的，也不是每一次謙讓?zhuān)际琴澰S認同的目光。
有時(shí)候，不如適可而止。我們都只是大千世界里小小的一只精靈，更無(wú)法左右別人的人為處事，我們只能像個(gè)刺猬一樣頑強的生長(cháng)，去適應這個(gè)本就人心難測，滿(mǎn)滿(mǎn)套路的經(jīng)濟型、利益型的社會(huì )。只不過(guò)在每一次“探險”每一次勇敢的時(shí)候，若仍舊記得最初的自己，就已經(jīng)很好了，畢竟，這個(gè)時(shí)代“做自己”這樣簡(jiǎn)單的愿望總會(huì )被無(wú)奈一次次的更改著(zhù)。因為現實(shí)就像是一個(gè)復雜的大染缸，需要五彩斑斕的染料去裝飾那些所謂的光鮮亮麗！
森林因為人類(lèi)大量的亂砍亂伐變成了光禿禿的荒野，招來(lái)了沙塵暴霧霾等各種自然災害；善良因為部分有心人投機取巧牟取利益，變成了可貴的奢侈。這些樁樁令人戰栗的惡事件不斷向我們襲來(lái)，這無(wú)不是在提醒著(zhù)我們：有時(shí)候，我們，不如適可而止一些。
應聘市場(chǎng)上，張女士謙讓他人多次，讓出自己的座位，本應這良好的品德受到公司的重用，但卻因這每一次的寬容和謙讓?zhuān)还就窬�。許多人在此會(huì )問(wèn)：為什么？
是��！為什么？究竟為什么？
為什么在這個(gè)秩序有條的社會(huì )，那些人不遵守先來(lái)后到的`規則？
因為他們自私！
為什么良好的中華傳統美德不被這個(gè)時(shí)代所接納？
因為現實(shí)險惡！
所以，有時(shí)候，不如適可而止，學(xué)會(huì )吝嗇你的自私。因為沒(méi)有人會(huì )永遠縱容你的任性無(wú)理；學(xué)會(huì )吝嗇你的謙讓寬厚，因為不是所有人都是值得的。不要把你的美麗變成別人狂妄的勢氣，放肆的資本！
其實(shí)，很多時(shí)候，我們都需要適可而止。
初三上學(xué)期作文 12
那天，老師沒(méi)有拖課。我看天色還早，并決定留在學(xué)校鍛煉一番后再回家。當我開(kāi)始第二次跑步時(shí)，天空下起了蛛絲般的小雨�？粗�(zhù)天色漸漸變得昏暗，我便收拾東西回家。騎上自行車(chē)，剛出校門(mén)不久，剛才像蛛絲般大小的雨，頃刻之間變成了瓢潑大雨。我靠路邊騎行，盡力想找一點(diǎn)遮擋，來(lái)避開(kāi)雨珠的襲擊。天黑沉沉的，想書(shū)法家打翻了墨水瓶，轟隆隆的雷聲響起來(lái)，天邊不時(shí)閃過(guò)幾道耀眼的光芒。這樣陰森的鬼天氣，讓我感到害怕，我的胸腔中不停地咚咚作響，雙手也微微顫抖起來(lái)，好想家就在眼前，回家的愿望如此迫切。
路上的人也越來(lái)越少，從孤零零的幾個(gè)人，變得只有我一個(gè)人。這雨像是追蹤導彈一樣，向我身上猛烈的襲來(lái)。我就這樣成了“落湯雞”，我轉進(jìn)一條小路，雨也變小了�？蓡�(wèn)題接踵而至，小路因重修施工變得泥濘不堪。路上坑坑洼洼，左一個(gè)坑，右一個(gè)坑，直接把我的褲子染成了最為潮流的土黃色。在我心疼褲子之時(shí)，我的前車(chē)輪，突然陷入了泥土中，我因重心不穩，一字腳“撲通”地踩進(jìn)了土中。之后，我拼命地把單車(chē)拽出來(lái)后，發(fā)現自己一只腳滿(mǎn)是雨水，一只腳滿(mǎn)是泥土，狼狽極了。
終于來(lái)到了一條平坦的路，離家也越來(lái)越近了，此時(shí)的我恨不得插上翅膀，快速地飛到家里，往日普通的家此時(shí)變得如此金貴！我的眼前，仿佛出現媽媽做飯的身影，我的四周散發(fā)著(zhù)誘人的飯香……我加快了回家的`步伐。
來(lái)到家門(mén)前的最后一個(gè)路口，眼前那片從家里照射出來(lái)的，柔和的光芒，照亮了傍晚時(shí)分的小路。爺爺和爸爸已在門(mén)口，他們見(jiàn)我許久沒(méi)回，都等急了……此刻，雨滴落在我身上，但這雨，是溫暖的……
初三上學(xué)期作文 13
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫務(wù)室，老師說(shuō)要去醫院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì )有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì )永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過(guò)頭望著(zhù)母親的眼睛。我第一次發(fā)現，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的'，結實(shí)的背上。它在輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠也不會(huì )忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話(huà)聲打破這時(shí)的寧靜。我在想，如果時(shí)間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著(zhù)眼睛注視著(zhù)那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著(zhù)你起程遠航。
親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！
初三上學(xué)期作文 14
我相信，所有生命的到來(lái)，是世界上最美好的禮物。隨著(zhù)二孩政策的到來(lái)，我家迎來(lái)了新的小生活，我姐。
妹妹37個(gè)月，圓臉，圓眼睛，笑起來(lái)兩個(gè)酒窩，胖乎乎的手腳，討喜。當我要出去上學(xué)的時(shí)候，姐姐會(huì )把腳甩在我身后，扎著(zhù)兩個(gè)馬尾辮，喊著(zhù)“哥哥，哥哥�！被仡^一看，會(huì )看到一個(gè)肉球飛進(jìn)大腿，貼得很緊，手腳都要投入戰斗。這就是人們不愛(ài)她的原因。
當她還在襁褓中的.時(shí)候，她就被放到床上睡覺(jué)了。當你一覺(jué)醒來(lái)，看到周?chē)鷽](méi)人的時(shí)候，你會(huì )抖腿，腿上的銀色腳鏈會(huì )發(fā)出玲玲一樣的聲音。這時(shí)候你抱她過(guò)去然后放開(kāi)走一步，她就會(huì )哀嚎。其實(shí)她是想告訴大人們，她很蹩腳，尿布也不舒服�？�，她真機智。
她也是個(gè)懂事的孩子。自從她出生以來(lái)，她很少大驚小怪。我家很注重禮儀教育。我妹妹作為最小的一個(gè)，一大早起來(lái)就會(huì )跟大人打招呼。她吃飯的時(shí)候會(huì )等長(cháng)輩動(dòng)筷子再吃。如果有好吃的，她會(huì )和鄰居孩子分享。她會(huì )用手拿東西�？�，她多有禮貌。
我家有一把木制靠背的小椅子。上面的臺詞告訴你，它已經(jīng)和我在一起18年了。它是我家的“思考椅”。其實(shí)說(shuō)白了就是做錯事要有意識的拿起椅子對著(zhù)墻5分鐘或者10分鐘。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我再也沒(méi)少坐過(guò)這把椅子。父母會(huì )告訴你為什么坐在這里，你犯了什么錯誤，下次你必須在那里反思。但是，對于我妹妹這樣可愛(ài)的女孩，你不能生氣。作為哥哥，父母不在的時(shí)候，我會(huì )給妹妹講一個(gè)關(guān)于這把椅子的鬼故事，她會(huì )害怕，不敢做錯事。所以這把舊椅子，我兒時(shí)的朋友，成了我房間的寶貝。也就是吃灰塵的人。
最后，愿你被世人溫柔相待，哪怕生活總是以卑鄙和凄涼欺騙，姐姐。
初三上學(xué)期作文 15
這天，母親節，親情，是最崇高最美麗的愛(ài)。母親對我那樣關(guān)心，那我對母親的感謝是怎樣的呢
這天，習慣地看看日歷：啊!這天母親節。我趕緊拿著(zhù)錢(qián)去上學(xué)。一路上，我猜想著(zhù)該送什么給母親才好。母親節送禮物給媽媽但是我三年來(lái)雷打不動(dòng)的習慣。
說(shuō)起母親節，我三年前就聽(tīng)到了。那時(shí)真幼稚，就送了自己寫(xiě)的`一封嫩稚的信。媽媽握住信，還是很高興。前年，我送了一瓶很亮麗的指甲油，晶閃閃的，透明中閃耀著(zhù)晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢，我別出心裁，送了8朵美麗的康乃馨給媽媽?zhuān)瑡寢屄勚?zhù)花，緊緊地抱著(zhù)我。
今年，我是初一的學(xué)生了，學(xué)會(huì )了一門(mén)非凡的廚藝，便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對于媽媽來(lái)說(shuō)就是這次的母親節禮物了。
出門(mén)買(mǎi)菜了，我提著(zhù)籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，來(lái)到市場(chǎng)。那里熱鬧急了，人來(lái)人往的，此刻我真的很后悔我不肯吃飯，長(cháng)得那么矮，總是被高大的人壓著(zhù)。那里的蔬菜又新鮮，種類(lèi)又多，看得我眼花繚亂。我提著(zhù)一籃又一籃的食物，差一點(diǎn)食物就把我壓倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便擠了進(jìn)去，地上擺著(zhù)一束一束地鮮花，美麗急了!我買(mǎi)了一束康乃興。提著(zhù)那么多事物，我笨重地回家了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)滿(mǎn)桌子都是美味佳饒，直流口水�！俺燥埩�，吃飯了!”我提高嗓門(mén)大聲喊。全家吃了都表?yè)P我，個(gè)性是媽媽。
我不明白我的廚藝有多好，但比不上媽媽。為什么媽媽都表?yè)P我，媽媽的關(guān)心，媽媽的愛(ài)心令我感動(dòng)!那時(shí)候感覺(jué)眼淚汪汪的，還有點(diǎn)心酸。想著(zhù)，想著(zhù)……
初三上學(xué)期作文 16
生活在這個(gè)世界上，所有的人都會(huì )！父女間，母子間，無(wú)論他們有沒(méi)有把握，他們總會(huì )。重要的是他們是否為自己的諾言而不斷努力！
諾，是一個(gè)初一的學(xué)生，他從小就失去了雙親，與祖母相依為命。特殊的環(huán)境使他過(guò)早地踏入那個(gè)充滿(mǎn)神奇的花花世界。十四歲的他學(xué)會(huì )了吸煙、喝酒，還經(jīng)常與一幫小混混在街上找事打架，儼然就是一個(gè)十足的“古惑仔”！
原來(lái)的班主任對他不管不問(wèn)。
這學(xué)期換了一個(gè)新班主任，是一位年輕的女大學(xué)生，剛分配來(lái)的。大家叫她言老師。一進(jìn)班的門(mén)，年輕的老師便注意到了這個(gè)看似流里流氣的男孩。言老師想一些同學(xué)了解了諾的事情，知道了這個(gè)看似瀟灑的.男孩背后的痛苦。
言老師經(jīng)常去諾家里看諾，還經(jīng)常把諾和他的外婆接到自己家吃飯。言老師沒(méi)要求諾做什么，要改變什么。但挪從這個(gè)年輕的老師的眼中看出：自己該改變了，該成為一個(gè)質(zhì)樸的陽(yáng)光男孩，該成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
一天，諾向言老師提出，言老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是莞爾一笑。
諾從那天開(kāi)始為自己的而努力。在街頭少了那個(gè)嘴里叼著(zhù)香煙，吐著(zhù)煙圈的男孩；課桌前多了一個(gè)手拿書(shū)本刻苦學(xué)習的少年。為戒掉那些壞習慣，諾把自己關(guān)在家里半個(gè)月，斷了和那些混混的聯(lián)系�？稍趯W(xué)習上，諾就很吃力了，那些英文字母和阿拉伯數字同他似乎不曾相識，他得從頭學(xué)起。
功夫不負有心人，諾履行了自己的，祖母為他感到欣慰，同學(xué)為他感到快樂(lè )，言老師也為他感到高興。他變了，從一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，惹是生非的小混混變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年。，它是諾改變的動(dòng)力！
既然了，我們?yōu)槭裁床蝗ヂ男兴兀?/p>
初三上學(xué)期作文 17
光陰似箭，日月如梭，隨著(zhù)時(shí)間老人腳步的挪移，我來(lái)到了初三軌道中。
“叮呤呤”下課鈴已響了，可同學(xué)們不再像初一剛來(lái)時(shí)一樣一窩蜂涌出教室，而是鉆進(jìn)了緊張的學(xué)習氣氛中。因為初三了！
晚上到了11：00也不敢上床睡覺(jué)，為的是把明天要上的課預習完。預習完后還要做完一大堆小山似的作業(yè)，為的是老師說(shuō)明天要交。再苦再累也要昂首挺胸裝出精神旺盛，因為初三了！
初三了！往后的'日子里，我肯定會(huì )遇到許多坎坷和挫折，但我一定會(huì )微笑著(zhù)去挑戰！因為我知道初三的路本來(lái)就不會(huì )風(fēng)調雨順，大山或許會(huì )擋去路，大�；蛟S會(huì )攔路程，但我會(huì )把這些困難當成是我前進(jìn)的動(dòng)力，當成我人生的必修課。
初三了，壓力大是在所難免的。但我會(huì )把壓力化為動(dòng)力，因為“千里之行，始于足下”。我知道我的理想要實(shí)現就要靠腳踏實(shí)地的努力，現在的努力是為實(shí)現理想打基礎。來(lái)自學(xué)習的種種壓力，需要理智的從容應對。學(xué)習時(shí)光總會(huì )有壓力存在，所以我會(huì )把壓力當成成功的墊腳石！因為初三了，我也應該成熟了！
初三了，我要學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑，我相信只要我努力，只要我堅持就能勝過(guò)于時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�。寸金難買(mǎi)寸光陰”，所以我必須珍惜初三的每分每秒，不管今后是再續學(xué)問(wèn)之路還是要輟學(xué)奔波，我相信只要在校的時(shí)間里好好努力，今后我回憶初三生活時(shí)，也一定不會(huì )后悔。
初三了！我一定會(huì )珍惜初中生活的美好時(shí)光，珍惜那份與朋友之間的真摯的友情。為我初中的生活添上光彩的顏色，為我的人生打下牢固的地基！
“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我相信我一定行！
初三上學(xué)期作文 18
有一天我翻開(kāi)舊舊的相簿，上面寫(xiě)著(zhù)給最心愛(ài)的寶物，里面有我穿幼稚園的制服，還有一張是我媽媽的笑容，突然發(fā)現時(shí)間變得很倉促，爸爸媽媽變得互相不認輸，我放下相簿，頭靠著(zhù)窗戶(hù)，看著(zhù)天空視線(xiàn)變模糊，透明糖果罐，請快融化完，繽紛的氣球，在離開(kāi)中飄散，我們就這樣漸漸牽起了勇敢，隔壁班的侽孩，我喜歡的男孩，他從來(lái)不愛(ài)我，抽屜還擺著(zhù)被退回的溫柔，再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，現在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜的走，鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落，讓剪影斑駁，舊舊的圍墻外頭，悄悄圍起未來(lái)的輪廓。
我靜靜仰望著(zhù)天空，試圖不讓眼淚流下，只好讓禮物安靜躺在我的口袋，遠遠看著(zhù)他跟她快樂(lè )聊到笑開(kāi)，只剩下冰冷空氣陪我一整晚，寂寞卻多的塞車(chē)，根本無(wú)法動(dòng)彈，一翻身我在半夜突然就醒來(lái)，打開(kāi)MP3，開(kāi)到最大聲，希望可以把悲傷覆蓋，耳機他輕輕吻吻我耳朵情歌聽(tīng)不完，心情都隨歌轉彎，不怕傷害，慢慢，喜歡聽(tīng)，寂寞的回音。
世界常常很灰暗，我喜歡望著(zhù)天空發(fā)呆，我很害怕，如果哪天，天空消失了，我拿什么來(lái)發(fā)呆，我喜歡勝利的感覺(jué)，但是無(wú)論我多么努力，那也只是徒勞而已，輸了過(guò)后，只能靜靜一個(gè)人躲在角落里，靜靜的抱著(zhù)自己抽泣，曾經(jīng)以為，這世界沒(méi)人傷心、流淚，原來(lái)那只是幻想，現實(shí)的.世界，沒(méi)有美好的回憶，只能遺忘。
樹(shù)下、山上、樓頂。都有我悲傷的足跡，但這也無(wú)法讓我更舒暢的哭，只有在馬路邊，靠著(zhù)墻壁，抬起頭，讓藍藍天給我一絲同情，我知道，藍天是我最最好的朋友，它可以盡情的聽(tīng)我在心里哭訴，靜靜地，無(wú)言的聽(tīng)，灰暗的天空開(kāi)始下雨了，那是藍天為我感傷了，我享受著(zhù)這飄忽的雨點(diǎn)，好讓它把悲傷沖走，把寂寞沖走。
初三上學(xué)期作文 19
歲月的流沙從指間滑出，是誰(shuí)在我們的漫漫成長(cháng)路上，一路支持與相伴？是父母，如一本名著(zhù)，散發(fā)著(zhù)不平凡的氣息；孝，被追問(wèn)了幾千年，親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長(cháng)河中，作為兒女的我們，又是如何報答自己的父母呢
母愛(ài)如水，溫柔而細膩；父愛(ài)如山，莊重深沉。父母對兒女的愛(ài)，散發(fā)著(zhù)永恒的光芒，沐浴在愛(ài)的'芬芳中的我們，又該怎樣報答父母呢？我們沒(méi)有理由推托孝敬父母的職責。而孝敬父母，是中華民族的傳統美德，是兒女應盡的職責與義務(wù)，父母含辛茹苦地把我們養大成人，一路坎坷與辛苦，與我們此刻所做的相比，微不足道。孝敬父母，是我們的職責，我們沒(méi)有任何理由推托這份職責……
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的；父愛(ài)是嚴格的、深沉的，就像心中的那一座大山，永遠屹立在心底。母愛(ài)、父愛(ài)同樣重要，或許，父親并不會(huì )表達對我們的愛(ài)但是卻能從一些小事中感受到他的愛(ài)。父母為我們付出的如此多，處處關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，寬容我們的過(guò)失，無(wú)私地為我們奉獻著(zhù)，而我們，又有多少感觸呢？體諒父母，理解父母。父母所做的，是我們永遠不能報答的，而我們此刻能做的，只有好好孝敬父母，從一件小事做起，以實(shí)際行動(dòng)做起，孝敬父母。
母親，您就像荷葉一般，當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，依然為我們擋住風(fēng)雨，冰心的《繁星》《春水》更讓我體會(huì )到母愛(ài)的偉大，更是對母親的贊頌。父親，也是如此，不善于表達，卻從心里關(guān)心我們。父母對我們的愛(ài)，也許很難用語(yǔ)言表達，只能用心體會(huì )我們又有什么理由不孝敬父母呢……孝敬父母，中華民族優(yōu)秀的傳統美德，父母對我們的愛(ài)，是難以用言語(yǔ)表達的，我們所做的，只有好好孝敬父母，盡自己的本分與職責，報答、孝敬父母，我們又有什么理由推托呢？
初三上學(xué)期作文 20
初一的生活就像一陣風(fēng)，匆匆吹過(guò)就不留痕跡。然而，這些年來(lái)，只有那張破桌子一直陪伴著(zhù)我和我的同桌。
這張桌子記錄了我和同桌之間的快樂(lè )。
我的同桌是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的女生。無(wú)論何時(shí)，笑臉總是掛著(zhù)。在一次大考試中，我的成績(jì)下降了。同桌不顧自己的成績(jì)，關(guān)心我。她用笨拙的筆法，在書(shū)桌上畫(huà)了一只“四不像”的海獅�？粗�(zhù)調皮的海獅，感覺(jué)好多了。她繼續畫(huà)畫(huà)。為了讓我徹底告別我的不開(kāi)心，她在臉上畫(huà)了兩條胡子�？吹剿仟N的樣子，我終于笑了。從此，我桌上的海獅總是提醒我要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的不怕困難的人。
這張桌子記錄了我和同桌的矛盾。
我的同桌還是一個(gè)很固執很執著(zhù)的女生。在一節數學(xué)課上，因為一道題的練習，我們爭論不休，各持己見(jiàn)，沒(méi)有人聽(tīng)任何人的解釋。最后爭吵越來(lái)越激烈。最后，一條耀眼的“三八線(xiàn)”把書(shū)桌分成了兩面。我們偷偷對視了一眼，看了看“三八線(xiàn)”，都低下了頭。最后我同桌先認錯，我也說(shuō)錯了。我們又和好了。從此，我桌上的“三八線(xiàn)”一直提醒我要珍惜這段珍貴的友誼。
這張桌子記錄了我和同桌之間的瘋狂。
我的同桌是一個(gè)非�；顫姷呐�。課間十分鐘讓我很欣賞這一點(diǎn)。上課的時(shí)候她用腿撞了我的腿，我還了回去。于是我們在桌下開(kāi)始了激烈的'碰撞。最后桌子上的書(shū)都掉了，桌子的一條腿散架了。我們匆忙收拾好桌子和書(shū)。從那以后，腿骨折的桌子總是提醒我，不能開(kāi)太多玩笑，否則只能自討苦吃。
這張桌子像一片落葉，記錄著(zhù)秋天的涼爽；像海浪一樣，記錄著(zhù)水的喜悅；像一個(gè)年輪，寫(xiě)下了一棵樹(shù)的苦澀。而我和我的同桌，會(huì )一直在課桌臺上寫(xiě)下五彩繽紛的回憶。
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