家長(cháng)簽字-初三-記敘文
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果等”六要素“。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)簽字-初三-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
試卷發(fā)下來(lái)了，老師要求我們帶回去請家長(cháng)簽字。
望著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的卷紙，我頓時(shí)感到欲哭無(wú)淚，心情一瞬間跌入谷底�！霸懔�，這次又考砸了�！蔽倚÷暤泥止局�(zhù)，慢吞吞的背起書(shū)包，向教室外走去。
“這是什么鬼天氣？”我低著(zhù)頭，暗自咒罵著(zhù)。天空陰沉沉的，一切景物都變得朦朧起來(lái)，遠處的幾點(diǎn)燈光，，點(diǎn)綴著(zhù)這沒(méi)有夕陽(yáng)的傍晚。一切都是灰色的，整個(gè)世界仿佛失去了顏色。我一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包走在幽暗的小路上，書(shū)包里只是多了幾張試卷，卻好像變得千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，腳步變得更慢了。風(fēng)在我的耳邊“呼呼”掠過(guò)，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到了父母的訓斥聲。
終于挨到家了，推開(kāi)門(mén)，我準備好接受“暴風(fēng)雨”考驗，但出人意料的是，家里沒(méi)有人。
我拿起筆，翻開(kāi)作業(yè)本，看著(zhù)書(shū)上的練習題，所有的數字。字母。漢字仿佛組成了一串又一串的亂碼，我看得頭暈目眩，半天也沒(méi)有頭緒。我僵住了，怎么也無(wú)法下筆。我的大腦亂哄哄的，家里卻異常的安靜，我趴在寫(xiě)字臺上，想像著(zhù)媽媽好和爸爸罵我地點(diǎn)樣子、這時(shí)，門(mén)鈴響了，爸爸媽媽回來(lái)了。我的心猛然收緊。要知道，我這次成績(jì)已經(jīng)創(chuàng )造了歷史新低，爸爸媽媽會(huì )怎樣“處理”我呢？
晚飯后，望著(zhù)正在看電視的爸爸和正在干家務(wù)的媽媽?zhuān)睦镒隽藳Q定，“現在是家長(cháng)簽字的最佳時(shí)機�！笨墒�，從誰(shuí)那里突破呢？最后，我還是選擇了平時(shí)較為和善的'媽媽�！皨寢尅�。我對媽媽揮舞著(zhù)雙臂，“什么事？”媽媽走進(jìn)我房間。我連忙把臥室的門(mén)關(guān)上，生怕爸爸會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我們的談話(huà)，我拿出卷紙，遞給了媽媽。媽媽先是一怔，然后仔細的看了看，眉頭越州越緊，我的心也越來(lái)越緊張。媽媽舒展了眉頭，瀟灑地簽上了自己的名字，就出去接著(zhù)做家務(wù)了。我正想解釋?zhuān)粙寢屇抢淅涞哪抗庵浦沽��！安挥媒忉專(zhuān)匾氖悄闩Φ慕Y果》”
我坐回書(shū)桌前，想著(zhù)媽媽的表情和反應，我更郁悶了。媽媽傷心了。如果老天能再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )努力學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)。媽媽?zhuān)麓文M考試，我一定會(huì )讓您感到快樂(lè )和欣慰的！
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