窗外的杏樹(shù)作文（精選10篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的窗外的杏樹(shù)作文，希望對大家有所幫助。
窗外的杏樹(shù)作文 篇1
自從搬進(jìn)了新居，窗外的一棵高大而又古老的樹(shù)引起了我的注意，我天天趴在窗前托著(zhù)下巴，看著(zhù)這棵熟悉而又陌生的樹(shù)。來(lái)源：
我們搬到新家正處在早春，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的小花，小花有五個(gè)瓣，花蕊是黃色的，當我看到小花后，心中一震，哇！真漂亮。于是，我興高采烈地跑去問(wèn)媽媽。我對媽媽說(shuō)：“我們家窗外那顆樹(shù)真漂亮，那是什么樹(shù)？”媽媽說(shuō)：“那是杏樹(shù)�！闭f(shuō)完我又就跑回窗前。之后，我天天看這棵杏樹(shù)，過(guò)了幾天，我發(fā)現，花開(kāi)始落了。一片片花瓣旋轉著(zhù)從空中飄落，像一只只蝴蝶在飛舞。有時(shí)微風(fēng)輕輕一吹，還能飄進(jìn)家里幾片花瓣呢！我便拾起來(lái)聞一聞，��！一股淡淡地清香真使人陶醉�；ú痪镁吐渫炅藵u漸長(cháng)出了嫩綠的葉子，先是稀稀疏疏的幾片綠芽，后來(lái)綠滿(mǎn)了樹(shù)。
初春過(guò)后，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩作響。小鳥(niǎo)們也很會(huì )找地方，三五成群地在樹(shù)上嬉戲、玩耍。下雨時(shí)，淅淅瀝瀝的雨滴打在樹(shù)葉上，沖刷了上面的灰塵，樹(shù)葉煥然一新，又亮又綠。有時(shí)還會(huì )看見(jiàn)七星瓢蟲(chóng)在樹(shù)葉上避雨，不巧一滴水珠打在瓢蟲(chóng)身上，樹(shù)葉一晃，就將瓢蟲(chóng)彈了下去，我禁不住一聲嘆息：“唉！哪只瓢蟲(chóng)真倒霉！”
過(guò)了不久，田里的小麥泛黃了，樹(shù)上的杏也要成熟了，這杏樹(shù)便是另一番景象。綠色的葉襯托著(zhù)金黃色的小杏，一個(gè)個(gè)、一簇簇，近看是杏，遠看似花。我站在窗前，看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的杏，聞著(zhù)隨風(fēng)而來(lái)的杏的甜香，忍不住想去摘一個(gè)放在嘴里。
站在恰似杏壇的房間里，我浮想聯(lián)翩。
是啊，杏經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨成熟了，而我呢？我的學(xué)業(yè)，我的思想，我的身體，我的一切的一切，何時(shí)能像杏一樣，泛出金黃呢？
我知道，這以后的路還很長(cháng)……
窗外的杏樹(shù)作文 篇2
我家窗前有一棵銀杏樹(shù)，它伴隨著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數個(gè)漫長(cháng)的夜。
“芳春平仲綠，清夜子規啼�！便y杏樹(shù)是美麗的象征，它的貌美更是銘記在我心中。
在三年級時(shí)，我就有了這個(gè)“小伙伴”，每當我坐在書(shū)桌前，勤奮學(xué)習時(shí)，它就會(huì )在窗外向我眺望，風(fēng)吹著(zhù)，它搖擺著(zhù)，陪伴我學(xué)習，陪伴我成長(cháng)。每到秋天，它的葉子都讓我眼前一亮，黃色的銀杏兒葉伴著(zhù)秋風(fēng)飛舞著(zhù)落下，滿(mǎn)地金黃，把大地點(diǎn)綴的像一座皇宮，絢麗多彩。在陽(yáng)光的折射下，點(diǎn)點(diǎn)金光灑落在周?chē)�，大地的樣貌也因此而略顯時(shí)尚。
可美好總是短暫的，那是個(gè)暴風(fēng)驟雨的晚上，大雨突然來(lái)襲，小銀杏樹(shù)雖毫不懼怕，挺立在雨中，可大雨遲遲不停，連下了三天三夜，隨著(zhù)狂風(fēng)的怒吼，小樹(shù)最終被折斷了，樹(shù)根卻牢牢的扎在土里。
暴雨過(guò)后，小樹(shù)不知去了哪里，但那個(gè)樹(shù)樁還清晰可見(jiàn)。
又到秋天，窗外還是那般美麗動(dòng)人，但每每看到那樹(shù)樁，我的心中都會(huì )一片痛楚。
春天到了，我照常坐在書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)，不經(jīng)意看向窗外，那樹(shù)樁竟蒙上了一點(diǎn)綠意，是一枝小小的嫩芽，那嫩芽是那樣的嫩，那樣的弱，我似乎看到了重生的力量。
窗外的杏樹(shù)作文 篇3
自從我搬到新房子窗戶(hù)外面的一棵高大而古老的樹(shù)以來(lái)，我每天都躺在窗前，看著(zhù)這棵熟悉而陌生的樹(shù)。我們搬到了早春的新家，滿(mǎn)是粉紅色的花和五朵花，雄蕊是黃色的。當我看到那朵小花時(shí)，我感到震驚。真的很漂亮。所以我高興地跑去問(wèn)我媽媽。我對我媽媽說(shuō)，窗外的樹(shù)真漂亮。
那是什么樹(shù)？媽媽說(shuō)，那是杏樹(shù)。然后我跑回窗前。在那之后，我每天都看著(zhù)杏樹(shù)。幾天后，我發(fā)現花開(kāi)始掉下來(lái)了�；ò陱目罩行D，像蝴蝶一樣飛翔。有時(shí)微風(fēng)吹進(jìn)家里的幾片花瓣里。我撿起來(lái)聞了聞。一股淡淡的芬芳真是令人陶醉�；ê芸炀吐湎聛�(lái)了，嫩綠的葉子首先是稀疏的綠色芽，然后是綠色的樹(shù)。早春過(guò)后，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉。鳥(niǎo)類(lèi)也很擅長(cháng)在樹(shù)上成群結隊地玩耍。下雨時(shí)，雨滴在樹(shù)葉上沖刷，灰塵的葉子呈現出新的、明亮的和綠色的。
有時(shí)候我看到七星瓢蟲(chóng)躲在樹(shù)葉上避雨..我忍不住嘆了口氣，說(shuō)：“唉，嘿，嘿，嘿�！蹦闹黄跋x(chóng)是壞運氣？不久，田野里的小麥變黃了，樹(shù)上的杏子就要成熟了。綠葉點(diǎn)燃金色的杏子，一個(gè)接一個(gè)地看著(zhù)杏子。我站在窗前，望著(zhù)滿(mǎn)是樹(shù)的杏子，聞著(zhù)風(fēng)中杏子的甜味。我情不自禁地把它撿起來(lái)放在嘴里。站在杏樹(shù)祭壇的房間里，我有很多想法。是的，杏子在風(fēng)雨中成熟了，我在哪里？我的學(xué)習，我的思想，我的身體，我的一切，當它像杏子一樣金色的時(shí)候。我知道還有很長(cháng)的路要走。
窗外的杏樹(shù)作文 篇4
我們的校園里有一雄一雌兩棵銀杏樹(shù)，約有兩層樓高，樹(shù)干粗實(shí)、樹(shù)葉茂密。從我們二樓的教室向窗外望去，正好能看見(jiàn)它們。無(wú)論什么時(shí)侯，只要往窗外一望，看見(jiàn)它們挺拔高大的身軀，我們的心情就無(wú)比舒暢。
春天邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，銀杏樹(shù)長(cháng)出了新葉，它那美麗的葉子，像一把把制作精巧的小扇子，嫩黃嫩黃，翠綠翠綠，油亮亮的，看著(zhù)我們在樹(shù)下讀書(shū)、游戲。
夏天，是雌銀杏樹(shù)開(kāi)花的季節。不經(jīng)意間在窗外的綠葉中，出現了點(diǎn)點(diǎn)的白。我站在二樓走廊上，好奇地湊上去仔細地看，我驚喜地發(fā)現，銀杏樹(shù)竟偷偷地在一夜間開(kāi)滿(mǎn)了花，那花兒像雪，潔白潔白的。在這段時(shí)間里，我們的校園便都彌漫著(zhù)一股淡淡的、略帶草藥味兒的花香。我們在這香味里辯論更熱烈、鍛煉更扎實(shí)。
秋天，雌銀杏樹(shù)粗壯的枝干上結滿(mǎn)了圓圓的果實(shí)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，彼此挨著(zhù)擠著(zhù)，樹(shù)枝都要被它們壓彎了。此時(shí)的銀杏樹(shù)葉也開(kāi)始泛黃了，它的葉子像是嵌了一道閃光的金邊，顯的越發(fā)耀眼了。這時(shí)候，我們一下課，就來(lái)到銀杏樹(shù)下，撿起形狀美麗的銀杏樹(shù)葉，烘干后當做書(shū)簽，不僅漂亮還能防書(shū)蛀呢!大家比誰(shuí)的書(shū)簽最多最美麗，這時(shí)同學(xué)們愉快的笑聲灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。
冬天，銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)全部落光了，可枝干在寒冷的天氣里還是頑強地挺立著(zhù)，依然顯得威風(fēng)凜凜，生機無(wú)限�？吹剿敲礋o(wú)畏風(fēng)雪，樹(shù)下的我們都感覺(jué)自己長(cháng)大了，天氣也好像不那么寒冷了!
人們都說(shuō)銀杏樹(shù)是“活化石”，可我卻覺(jué)得銀杏樹(shù)一點(diǎn)兒也不“老”，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯得那么有生機，那么有活力!
時(shí)時(shí)呵護著(zhù)、鞭策著(zhù)我們，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
你就像老師一樣呵護著(zhù)我們，伴著(zhù)我們成長(cháng)。在你濃密的樹(shù)蔭下，我們學(xué)習著(zhù)，游戲著(zhù)。有了你，我們的學(xué)習生活更加豐富多彩。
我愛(ài)你，銀杏樹(shù)!你讓春天的校園生機勃勃，你讓夏天的校園活力四射，你讓秋天的校園碩果累累，你讓冬天的'校園別有一番情趣。
我愛(ài)你，銀杏樹(shù)!
窗外的杏樹(shù)作文 篇5
奶奶家的小院里有一棵銀杏樹(shù)，每到這個(gè)季節，金黃金黃的，好似一棵搖錢(qián)樹(shù)，又好似滿(mǎn)天繁星，在地上閃閃發(fā)光。銀杏葉在裙裾下飛揚舞動(dòng)，仿佛其中沉淀著(zhù)滄桑歲月的故事。夕陽(yáng)散出了微微亮光，透過(guò)銀杏樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮宛若星光一般，璀璨而奇幻。好美的光，好美的樹(shù)！
每次來(lái)到奶奶家，我頓時(shí)被滿(mǎn)眼金燦燦的景象驚住了，一棵高大高大又茂盛的銀杏樹(shù)，聳立在院里的南側，好似一位士兵，筆直地站立著(zhù)，又好似一位舞蹈演員，穿著(zhù)一身金黃的連衣裙，在翩翩起舞。銀杏樹(shù)最高處差不多高達5米高，讓人看著(zhù)感覺(jué)很舒服。樹(shù)上，滿(mǎn)樹(shù)金黃的銀杏葉，一陣風(fēng)過(guò)后，片片黃葉飛舞。那些落在地上的銀杏，如同一條地毯，我拿起一片金黃的銀杏葉，細細地觀(guān)賞它：如扇子一樣的葉面，又細又長(cháng)的葉柄。再仔細看它，葉面上有規則的紋路，往外散開(kāi)，這些紋路就像扇子的扇骨。透過(guò)陽(yáng)光看，這片葉子是半透明的。奶奶都會(huì )把漂亮的葉子給我收藏起來(lái)當書(shū)簽！
無(wú)論春夏秋冬，奶奶對銀杏樹(shù)呵護備至，銀杏樹(shù)才會(huì )愈來(lái)愈挺拔。記得那個(gè)被秋風(fēng)蠶食的季節，堂弟對銀杏樹(shù)煞是好奇，便摘下了幾片葉子。奶奶見(jiàn)了，馬上放下了手里的活兒，輕輕撫摸著(zhù)葉片，痛斥了弟弟一頓。弟弟不服：“樹(shù)都枯了，摘葉子有什么關(guān)系？您不講理�！边@時(shí)，奶奶才輕聲說(shuō)了句：“它是你姥爺去世前親手栽種的�！蹦欠N輕淡可卻十分堅定的語(yǔ)氣震懾著(zhù)我的心靈，久久不能平靜。原來(lái)，這棵樹(shù)是爺爺出差那年從外地帶回來(lái)的。對這棵銀杏樹(shù)，爺爺花費了太多的心血。從栽種到抽芽，從長(cháng)葉到挺拔，這全過(guò)程付出的是爺爺的辛勞��！這時(shí)，奶奶望了望銀杏樹(shù)，從地上拾起了幾片樹(shù)葉，說(shuō)：“我一定要好好待它�！睆倪@句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)中，我看到了一個(gè)認真，執著(zhù)的老人和她對爺爺深深的思念。奶奶不語(yǔ)，只是續上了一桶水，給銀杏樹(shù)澆灌。
時(shí)至今日。我還是常倚在窗前，銀杏樹(shù)下是奶奶忙碌的身影，這是對銀杏樹(shù)的呵護還是對爺爺的思念？答案，已在我心中。
窗外的杏樹(shù)作文 篇6
教室的窗外，有一棵銀杏樹(shù)。
剛入學(xué)的時(shí)候，老師就讓我們觀(guān)察這棵銀杏樹(shù)。當時(shí)，我們都用好奇的目光上下打量著(zhù)這個(gè)高大的銀杏樹(shù)，而那個(gè)時(shí)候銀杏樹(shù)上還是一片綠意盎然、生機勃勃的景象，很是蔥郁。當時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得什么，只是認為看過(guò)了就看過(guò)了，可后來(lái)天天看著(zhù)它，看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)地泛起黃色，倒也期待起來(lái)。
一天一天，日子過(guò)得很快，轉眼已經(jīng)到了十二月份。那棵銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)變得金黃金黃的了，偶爾也會(huì )有幾片葉子被風(fēng)托起來(lái)，裊裊婷婷地飄落到地上，不緊不慢，很是優(yōu)雅。而前些天下午上課的時(shí)候，一位同學(xué)忽然指著(zhù)窗外叫道：“快看快看，銀杏葉!”轉眼望去，映入眼簾的，是一抹金黃，一場(chǎng)金色的雨。成千上萬(wàn)的銀杏葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，把大地覆上一層耀眼的金色。風(fēng)兒靈巧地穿梭在飄零的銀杏葉中，銀杏葉有了風(fēng)的支撐，上下翻飛起來(lái)，像一只只曼妙的蝴蝶。過(guò)了好一會(huì )兒，才依依不舍般地打著(zhù)旋兒落在地上。葉落歸根。
下課了，同學(xué)們都迫不及待地涌出了教室，來(lái)到了教學(xué)樓下。地上鋪了一層厚厚的銀杏葉，踩上去會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲響。精致小巧的扇形，捏在指尖剛剛好。轉動(dòng)葉柄，金燦燦的葉子煞是可愛(ài)。耳畔又傳來(lái)了同學(xué)的叫聲，抬頭一看，原來(lái)又有大量的銀杏葉落了下來(lái)。再往上看，看到了樹(shù)的枝丫。此時(shí)的銀杏樹(shù)，少了一分充實(shí)，多了一分蕭瑟，但也多了一分美麗。
再過(guò)一段時(shí)間，樹(shù)葉就會(huì )落光了吧。這樣想著(zhù)，忽然發(fā)現時(shí)間過(guò)得好快。它總是急匆匆地走了，讓人看不清，更抓不住。不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去三個(gè)月了，而這三個(gè)月里，我又得到了什么?捫心自問(wèn)，有種虛度光陰的感覺(jué)。是啊，總是以為進(jìn)入了中學(xué)就可以松懈了，總是以為現在還早，一切才剛剛開(kāi)始，殊不知自己已比別人落下了太多。也許應該發(fā)奮努力了。畢竟流年，就像這飄飛的銀杏葉一般吶。
這場(chǎng)金色的雨，很美。
銀杏葉肆意飛揚，宛如流年。
窗外的杏樹(shù)作文 篇7
我喜歡樹(shù)，一棵樹(shù)站成那里，沒(méi)有悲歡的姿勢，一半在土里安祥，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。樹(shù)是綠色，是生機，是希望的象征。
不知不覺(jué)中，又過(guò)了一些日子，讓人心煩的瑣事依舊不停地發(fā)生著(zhù)。每天都如此一般：淡淡地而有滋有味，默默地卻有聲有色。在平常的環(huán)境中，發(fā)現新穎也別有一番韻味;心情郁悶的時(shí)候總愛(ài)向外眺望，看看天空，看看陽(yáng)光。窗外的幾棵銀杏樹(shù)，與陽(yáng)光融化在了一起，像天邊升起的一抹晨曦，帶著(zhù)希望，撒落在校園的每一處，沐浴著(zhù)老師和同學(xué)的心。
還記得剛來(lái)到這個(gè)陌生的教室，他的翠綠便吸引了我：那樣的富有生機，那樣的生意盎然，似乎周?chē)闹参锒贾皇撬呐阋r。一陣風(fēng)吹過(guò)，他那矯健的身姿迎著(zhù)風(fēng)，像一個(gè)莊嚴的軍人，自巋然不動(dòng)。這畫(huà)面是那樣的和諧，似乎這陣風(fēng)就是來(lái)展現銀杏樹(shù)那颯爽的英姿似的。
銀杏，雖沒(méi)有牡丹花那樣的富貴，也沒(méi)有海棠那般艷麗，他有自己獨特的造型。近看，整個(gè)銀杏樹(shù)像掛滿(mǎn)了一把把小扇子。扇子自古就是文人墨客所愛(ài)之物，于是銀杏就有了君子的氣質(zhì)。銀杏樹(shù)的枝干也與眾不同，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲，而是張揚著(zhù)向上生長(cháng)，帶著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)希望，似乎對著(zhù)我們說(shuō)：“我要讓我的青春年華不留任何遺憾�！�
綠色的銀杏是青春，是希望，那么金色的銀杏就多了幾份成熟。清晨與傍晚的陽(yáng)光印在泛黃的銀杏葉上，讓人在寒冷中感受到一絲溫暖的氣息。上課打不起精神時(shí)，總會(huì )不自覺(jué)眼神飄向窗外：銀杏樹(shù)像一個(gè)和藹的老人，在秋風(fēng)中向別人訴說(shuō)著(zhù)他當年的奮斗歷程，有聲有色，飄落的一地金黃就是他的舞臺，他的葉子漸漸地凋落下來(lái)，如同疲倦的游子，回到自己出生，也是結束的地方，這并不是宣告他已無(wú)可追求，而是在為了下次的輝煌努力。終于葉子全部凋落了，銀杏樹(shù)也只剩下光禿禿的枝干，沒(méi)有了綠色的生機，也沒(méi)有了青春張揚的個(gè)性，他在等待，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。
樹(shù)是有靈性的，窗里面的人在做，窗外的樹(shù)在看，正處美好年華的我們如若不努力，惟有在未來(lái)的日子里遺憾，兩年，與銀杏樹(shù)一起，再拼搏兩年。
乏困了，又看到了窗外的銀杏樹(shù)……
窗外的杏樹(shù)作文 篇8
我站在窗前，朝外凝望著(zhù)。
已是深秋時(shí)節，窗外院子里的銀杏樹(shù)已是滿(mǎn)樹(shù)金黃。陽(yáng)光和煦，微風(fēng)徐徐。滿(mǎn)樹(shù)金黃的銀杏葉子在杲杲的陽(yáng)光下跳躍著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)，更加絢麗奪目。
銀杏樹(shù)的葉子不時(shí)跌落下來(lái)，一片，又一片，忽忽悠悠，飄飄搖搖，輕輕地，輕輕地飄落在地上，沒(méi)有一絲聲響。忽有一片飄進(jìn)窗口，飄落到我打開(kāi)的書(shū)上，我慢慢地將書(shū)合上。它，便成了我的一枚精美的書(shū)簽。
銀杏樹(shù)的葉子舒爽而別致。不長(cháng)不短一根葉柄，連著(zhù)一個(gè)打開(kāi)著(zhù)的折扇扇面，“扇面”上的根根脈絡(luò )格外清晰，或許，上面還染有一些褐色的斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)似山似水似人似物，朦朦朧朧，充滿(mǎn)詩(shī)意。倘若將它拿在手里，你一定會(huì )覺(jué)得，那似乎就是一把濃縮了的江南才子精心畫(huà)制的山水畫(huà)或人物畫(huà)的折扇。此時(shí)的“折扇”正在微風(fēng)中擺動(dòng)，跳躍，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲響，你一定又會(huì )覺(jué)得，那似乎就是江南秀女吟誦詩(shī)歌時(shí)的低唱。
銀杏樹(shù)正年輕呢。樹(shù)干僅有拳頭那么粗細，直直向上伸長(cháng)，樹(shù)尖早已經(jīng)越過(guò)西房的屋頂。側枝十分茂盛，整個(gè)樹(shù)冠便長(cháng)成一顆桃子的形狀。金黃的“桃子”和它那拳頭粗細的樹(shù)干便裝在我打開(kāi)窗子的窗框里，退后幾步觀(guān)看，恰似一幅掛在墻上的生動(dòng)而精美的油畫(huà)。
我站在窗前凝望著(zhù)，欣賞著(zhù)。我陶醉了。
朦朧縹緲中，我仿佛看見(jiàn)，一個(gè)小男生端坐在鄉村學(xué)校教室的窗前，他不去看教室里的黑板，卻側頭朝窗外凝望。
窗外教室跟前矗立著(zhù)一棵銀杏樹(shù)，那是一棵誰(shuí)也說(shuō)不清楚年齡的古老卻生機勃勃的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)粗大的樹(shù)干不知何年何月被斫去一大塊，薄薄的層層年輪裸露在外邊。樹(shù)冠上的主干也被斫去，只留一個(gè)側枝歪歪的伸向院子里。整棵樹(shù)遠遠看去，活像一只大大的拐杖。那側枝也已經(jīng)長(cháng)得十分粗大，枝葉繁茂，蓬蓬勃勃，上掛一枚按時(shí)敲響的銅鐘。銅鐘鳴響時(shí)，銀杏樹(shù)的葉子便“沙沙沙”作響，小學(xué)生們便“唰唰唰”地跑進(jìn)教室去上課。
銀杏樹(shù)的葉子不時(shí)跌落下來(lái)，輕輕的飄落在小男生打開(kāi)的課本上，他慢慢將課本合上，那葉子，便成了他一枚精美的書(shū)簽。
有人喊他的名字。是老師。老師的提問(wèn)，他回答不出，他卻反問(wèn)老師，秋天還沒(méi)到，為什么銀杏樹(shù)的葉子會(huì )跌落下來(lái)?他的問(wèn)題老師也回答不出。老師朝黑板上寫(xiě)字，老師的衣袖太短了，露出一截胳膊。他覺(jué)得那截干瘦的胳膊酷似一截銀杏樹(shù)干瘦的枝干。他生了病，老師到家里看他，他近距離地看到老師的枯瘦的臉，枯瘦的脖子，枯瘦的雙手。他恍惚覺(jué)得老師就是那棵古老的銀杏樹(shù)。
其實(shí)，老師歲數并不大，正年輕。她和她丈夫原來(lái)都是大都市名牌大學(xué)的講師，因為她丈夫說(shuō)“錯”了一句話(huà)被下放到這里來(lái)改造，她也便跟來(lái)。小男生見(jiàn)過(guò)她的丈夫，在她家里。瘦瘦高高的個(gè)子，白白的皮膚，年紀輕輕卻有點(diǎn)駝背。他從他那里知道了銀杏，知道了銀杏樹(shù)，知道了銀杏樹(shù)的葉子;他從他那里知道了珠穆朗瑪峰，知道了吐魯番盆地;知道了太陽(yáng)黑子;知道了老子孔子孟子韓非子……他坐著(zhù)的時(shí)候似乎看不出什么特別，他站起來(lái)，高高的，駝著(zhù)背，便覺(jué)得他也像學(xué)校院子里的那棵銀杏樹(shù)。小男生有些困惑：怎么老師像那棵銀杏樹(shù)，老師的丈夫也像那棵銀杏樹(shù)呢?然而，這兩棵平凡的“銀杏樹(shù)”卻深深烙印在他小小的心靈里。
我依然站在窗前，凝望著(zhù)窗外。
窗外院子里銀杏樹(shù)下，金黃的葉子已經(jīng)跌落了一大片，圓圓的圍在樹(shù)根周?chē)�，周�(chē)牡厣媳愫窈竦匿伭艘粚咏瘘S的葉子，像鋪上了一塊金色的地毯。我真想，真想回到童年，去做個(gè)小男生，搬只板凳坐在那金色地毯上，聆聽(tīng)老師和老師的丈夫講山南海北的故事;我真想回到青年，坐在金色地毯上靠在那樹(shù)上，去吟誦艾青的詩(shī)篇。然而，我知道，逝去的不可能再來(lái)。然而，我也知道，那夾在小男生課本里的那枚精美的書(shū)簽，早已把時(shí)間留住。那銀杏葉子濃濃的漿汁，肯定早已隨著(zhù)時(shí)光的流逝而流失。但那葉片的脈絡(luò )，肯定依舊是格外清晰;葉片上那似山水又似人物的褐色畫(huà)面，肯定依舊是格外栩栩如生;那蘊藏在葉片里的故事，肯定依舊是格外生動(dòng)感人。
銀杏樹(shù)的葉子依然不時(shí)跌落下來(lái)，一片，一片，一片。又一片飄落在我的書(shū)上，我慢慢地將書(shū)打開(kāi)，輕輕地將葉片放進(jìn)書(shū)里，那葉片便成了我的另一枚精美的書(shū)簽。
窗外的杏樹(shù)作文 篇9
我家窗外的銀杏樹(shù)我家窗外馬路旁邊有一排高大的銀杏樹(shù)，他們一年四季都換著(zhù)自己的衣服，告訴我們季節的變換。
春天，銀杏樹(shù)長(cháng)出一把把綠色的小扇子，好像在說(shuō)：“春天可真舒服呀！”
夏天，銀杏樹(shù)的小扇子長(cháng)大了，人們可以在銀杏樹(shù)下乘涼。
秋天，銀杏樹(shù)慢慢變黃了，金色的葉子掉下來(lái)，就像幾只蝴蝶翩翩起舞，好似一幅美麗的油畫(huà)。
冬天，銀杏樹(shù)有的還在落葉，有的卻已經(jīng)掉光了。
到了隆冬，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉就會(huì )全部掉光，我想他們已經(jīng)開(kāi)始冬眠了，到了春天一定會(huì )從夢(mèng)中醒來(lái)。
銀杏樹(shù)像一個(gè)魔術(shù)師一樣一年四季都變化著(zhù)，帶給我們驚喜。
窗外的杏樹(shù)作文 篇10
我站在窗前，朝外凝望著(zhù)。
一股淡淡的幽香飄來(lái)。幾株碧綠挺拔的塔松旁，一棵銀杏樹(shù)高大葳蕤。陽(yáng)光和煦，微風(fēng)徐徐。滿(mǎn)樹(shù)微黃的銀杏葉子在杲杲的陽(yáng)光下跳躍著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)，絢麗奪目。我驀然覺(jué)得，這幅美景似曾見(jiàn)過(guò)。
我站在窗前凝望著(zhù)，欣賞著(zhù)。
記憶，浮出季節的水面。
那年，我16歲，到外地上了中等師范學(xué)校。沒(méi)有欣喜。因為昔日的同窗好友一個(gè)個(gè)都上了重點(diǎn)中學(xué)，而我卻只能選擇——，一種莫名的感傷撞擊著(zhù)我的心房。
開(kāi)學(xué)報到那天，“陌生”的新同桌樂(lè )呵呵地遞給我一張書(shū)簽。不長(cháng)不短一根葉柄，連著(zhù)一個(gè)打開(kāi)著(zhù)的折扇扇面，“扇面”上的脈絡(luò )清晰，還染有一些褐色的斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)似山似水似人似物，朦朦朧朧，充滿(mǎn)詩(shī)意，“銀杏葉，算是見(jiàn)面禮吧！”他鄉異客的落寞消失，一股暖流涌上心頭。從此，我知道世上還有一種美好的植物叫銀杏。
學(xué)校操場(chǎng)上，居然佇立著(zhù)一棵百年銀杏，靜靜的。立春豆蔻含苞，至夏蔥綠欲滴，仲秋尤金黃可掬、璀璨炫目，季冬則玉骨瓊枝。課堂上，眼累抑或心乏時(shí)，喜歡側頭朝窗外看看。她，是否風(fēng)采依舊？在冷冽的冬風(fēng)吹來(lái)之前，則喜歡一個(gè)人靠在那樹(shù)上，看金黃色的樹(shù)葉飄落的身影，偶或撿起一片葉子細心收入衣兜。清照詩(shī)贊“風(fēng)韻雍容未甚都，尊前甘橘可為奴。誰(shuí)憐流落江湖上，玉骨冰肌未肯枯�！弊屛腋袆�(dòng)得一塌糊涂。
我依然站在窗前，凝望著(zhù)窗外。
窗外的銀杏樹(shù)，在陽(yáng)光里像撒上一層金黃，如披上了一條條金黃的絲帶。我真想，真想回到學(xué)生時(shí)代。然而，我知道，逝去的不可能再來(lái)。然而，我也知道，那枚精美的書(shū)簽，早已把時(shí)間留住，那蘊藏在葉片里的故事，依舊是生動(dòng)感人。
起身回教室，吟誦起郭沫若的《銀杏》：“你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋……”
不知道一陣春風(fēng)，能產(chǎn)生多少波浪。其實(shí)，一個(gè)波浪就足夠打動(dòng)人。
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