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初三和體育課作文

時(shí)間:2021-12-03 17:28:15 初三作文 我要投稿

初三和體育課作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的初三和體育課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初三和體育課作文

  時(shí)間:暑假補課的第三天

  “曉文,我剛才去看了老師剛貼上去的那張功課表,,找了很久就是沒(méi)找到體育課,奇怪!”我對曉文說(shuō)。

  曉文:“沒(méi)有嗎?會(huì )不會(huì )現在是補課期間,所以沒(méi)有!”

  我:“有這個(gè)可能!

  “咦!那功課表上怎么沒(méi)有體育課?”盛斌走過(guò)來(lái)說(shuō)。

  我:“哈哈!英雄所做略同!薄翱赡苁且驗檠a課才沒(méi)有吧!我也不太清楚!蔽医又(zhù)說(shuō)。

  “不知道正式開(kāi)學(xué)那功課表會(huì )不會(huì )換!焙粕鷾愡^(guò)來(lái)說(shuō)道。

  接著(zhù),少雄和朝賓也湊過(guò)來(lái)了,一起討論著(zhù)這個(gè)看似容易卻又很深奧的問(wèn)題。

  時(shí)間:正式開(kāi)學(xué)的.第一天(校會(huì )課上)

  鈴――鈴――,……班主任請到教室跟班……上課鈴剛響,校長(cháng)就要在廣播上開(kāi)始發(fā)飆了,什么……暑假……什么……,稀里嘩啦的講了一大堆廢話(huà)。而下邊呢?暈,不知道有哪個(gè)怪物在聽(tīng),而且,在本班大約有三分之一的“國家未來(lái)”、“早上太陽(yáng)”已經(jīng)中鏢倒下了。

  也不知校長(cháng)在那上面嘰里呱啦、有完沒(méi)完的說(shuō)了多久,忽然,像是聽(tīng)到校長(cháng)這么說(shuō)了一句:“請初三的同學(xué)們注意,為了你們中考能取得更好的成績(jì),今年的初三就不打算要開(kāi)辦體育課了!泵惨曅iL(cháng)是這么說(shuō)了一句,當時(shí)也不是聽(tīng)得很清楚。

  這時(shí),剛才那些中鏢倒下的“早上太陽(yáng)”、“國家希望”仿佛像是魂魄已歸了體,又像是雨后的春筍,精神十分抖擻。啊――……!他們會(huì )合著(zhù)那些即將中鏢的同志,嚷了起來(lái)。(呵呵!本人對這體育課也是極其關(guān)注滴!所以也參與在其中。)整個(gè)教室也因此喧鬧了起來(lái)。這時(shí)的嘈雜聲呀!足可以和那熱鬧的菜市場(chǎng)想媲美了。

  “吵什么吵,這像什么樣,現在是上課時(shí)間!崩习囿E然間施展了那人見(jiàn)人怕、鬼見(jiàn)鬼愁的超級無(wú)敵“狂獅怒吼”。

  剛才熱鬧的嘈雜聲頓時(shí)煙消云散、灰飛煙滅,而這時(shí)的教室呀!可真謂是“靜得連一根針掉下都能聽(tīng)到”,可where針、where針,怎么還不出現?

  時(shí)間:上文校會(huì )課下課期間

  一群無(wú)所事事,整天游手好閑的家伙在這時(shí)聚在一起了。

  我:“我們真倒霉呀!去年的初三有體育,到我們就沒(méi)了,校長(cháng)真不公平!

  少雄:“就是嘛!還說(shuō)為我們好,根本就是為自己的利益著(zhù)想!”

  曉文:“這也沒(méi)辦法啦!誰(shuí)叫他是校長(cháng)呢?是這個(gè)學(xué)校的老大,什么事他說(shuō)了算!

  我:“話(huà)是這么說(shuō)沒(méi)錯,但他那樣……我們的體育課呀體育課……”

  “對了,盛斌,補課時(shí)老師好象選你做體育委員,對吧!”浩生像發(fā)現新大陸似的嚷了起來(lái)。

  我:“哈哈!對啊對!他就是體育委員!薄绑w育委員好,體育委員,咱們什么時(shí)候體育呀!”我假裝親昵的對盛斌說(shuō)。

  盛斌:“發(fā)瘋!怎么扯到我身上!

  曉文:“你是體育委員,這事當然歸你管!”

  朝賓:“就是,如果不體育,要你這個(gè)委員干嘛!

  “沒(méi)干什么啊,起碼可以讓我過(guò)過(guò)官癮!笔⒈笱镅龤獾恼f(shuō)道。

  “紙袋紙袋,誰(shuí)有紙袋,我要吐了!背e說(shuō)著(zhù)并做出個(gè)嘔吐的動(dòng)作。

  盛斌:“用不著(zhù)這樣吧!”

  “體育委員,不能讓校長(cháng)這樣剝奪我們的體育,你要帶領(lǐng)我們起來(lái)起義,跟校長(cháng)抗爭到底!睍越芡蝗蝗铝似饋(lái)。

  我:“說(shuō)得好,正所謂哪里有壓迫,哪里就有反抗!

  “對,起義起義……”其他的人也說(shuō)道……

  ……咦!奇怪,情況不對呀!怎么這時(shí)的每個(gè)人都像個(gè)雕像似的站在原地不動(dòng)?????

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