關(guān)于初三來(lái)了作文匯編十篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初三來(lái)了作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三來(lái)了作文 篇1
你是不是還在花非花，霧非霧的看不清一些東西呢。霧里看花，只能停留在顏色這一小范圍中。迷茫，我現在就恨迷茫，你說(shuō)我就是這么欣賞花兒的顏色呢還是更進(jìn)一步的去聞聞花香呢。我是不是該給自己的進(jìn)步空間。初三了，渾渾噩噩的還能成樣兒?jiǎn)幔?/p>
從今以后的二百多天中，我該改變的是學(xué)習態(tài)度和想法。我懂，我懂每一次眼眶中的眼淚是什么，也懂風(fēng)雨過(guò)后的那一抹微笑是什么。這一條路注定是坎坷艱辛的。但是，這不也是成正比例的嗎？當你獲得獎項、榮譽(yù)、好分數時(shí)，你付出了你的汗水、精力和時(shí)間，這不是正比嗎？不勞而獲的人你想得到些什么，是鮮花、香檳還是獎勵？異想天開(kāi)吧！上天是公平的，只有付出才有收獲。
我告訴我自己，機會(huì )是留給又準備的人的、而我，也要做個(gè)又準備的人。因為，我不會(huì )服輸，我不相信從好到壞只需一個(gè)態(tài)度，從壞到好會(huì )那么難么？唯一堅持的只有信念這一精神了吧！
要課前自習了解一節課的主要內容和中心點(diǎn)，這樣，在課堂上就跟上了老師的腳步，效果更佳。2. 根據老師的教學(xué)進(jìn)程，教材本身的內在聯(lián)系和難易程度，由易到難，多做練習。3. 遇到不懂得問(wèn)題要先做標記，可與有時(shí)間要先獨立思考，若仍不解決，就請教老師或同學(xué)。4. 恰當的安排各項學(xué)習任務(wù)，不浪費時(shí)間，要使學(xué)習有秩序的進(jìn)行。5. 上完一節課要復習�？梢愿�5分鐘，30分鐘，一小時(shí)，一天，一個(gè)星期，半個(gè)月，一個(gè)月反復進(jìn)行背誦和記憶。6. 不管時(shí)間有多么的匆忙，作業(yè)不能抄襲寧可晚交也不抄襲。
初三了，我會(huì )更更更努力。因為，我明白了，人從勤勞到懶惰只需一眨眼的時(shí)間，可是，當你明白了之后，你需要付出，因為，你需要從頭再來(lái)。
初三來(lái)了作文 篇2
還沒(méi)有細細享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我們是天真無(wú)知的小孩，初二的我們是不知愁味的少年，那么，初三的我們就應該是一個(gè)整裝待發(fā)的壯士，時(shí)刻準備著(zhù)在中考這片戰場(chǎng)奮勇廝殺。
在初三還未到來(lái)的暑假，同學(xué)們就像龜兔賽跑一樣開(kāi)始爭先恐后地往前沖了，而我也未掉隊。但當我坐在和他們一起學(xué)習的教室里，我就明白了差距，我寫(xiě)的速度沒(méi)有他們快，準確率也不夠高，遇到難題我就知難而退。這一切好似洪水猛獸一般沖毀了我的信心，加上這次期末考試那不理想的成績(jì)。不得不促使我坐下來(lái)，想想其中的原因。
我想了很久，發(fā)現了自己以前許多不足的地方。我也為此找到了一些解決方案，希望自己可以改變自己的狀態(tài)，用一個(gè)新的態(tài)度對待學(xué)習，用一個(gè)新的成績(jì)證明自己！
不僅僅是我變了，大家都變了。老師在講臺上講課，全班同學(xué)低頭奮筆疾書(shū)；老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)板書(shū)，同學(xué)們全神貫注盯著(zhù)黑板；下課后沒(méi)有喧鬧的教室，只聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；沒(méi)有了男生追逐打鬧的身影，只看到同學(xué)們扎根在座椅上的努力。
初三，我來(lái)了！作為初三人，誰(shuí)會(huì )再畏懼重重困難，我們唯有勇往直前。我相信，在這個(gè)初三，每個(gè)人都會(huì )拼盡全力。
初三來(lái)了作文 篇3
迎著(zhù)晨曦，伴著(zhù)朝陽(yáng)，九年級，我來(lái)了！
————題記
褪去一身稚氣，帶上成熟的裝備，走向初三的大門(mén)。
九年級，不僅意味著(zhù)你又長(cháng)大了一歲，更意味著(zhù)你的學(xué)業(yè)繁多了，時(shí)間更緊迫了，壓力更多了，也更是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)，所以我不能再年少輕狂，應多一些志氣和毅力，以最飽滿(mǎn)的精神，全新的面貌去迎接九年級的挑戰。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！本拍昙壍纳顗毫﹄m大，但我們應該坦然面對，用以學(xué)習為樂(lè )的心態(tài)去面對，這樣你會(huì )發(fā)現初三生活不僅美好，自己的知識也更加牢固。所以在挑戰面前，不放棄，不退縮，以積極良好的心態(tài)去面對，九年級會(huì )有一個(gè)不一樣的我。
九年級如一個(gè)逆水的行舟，我們用堅硬的木筏撥動(dòng)行舟，再次用動(dòng)力前行，不就正劃到了彼岸。正所謂老師經(jīng)常說(shuō)的，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。初三的生活不能有半分松懈，否則你越松懈，它就越壓迫你，讓你喘不過(guò)氣。所以要全神貫注、聚精會(huì )神地聽(tīng)好每一節課，壓力過(guò)大時(shí)，可采取正當的減壓方法放松自己，但千萬(wàn)不可松懈自我。
紅色跑道上一個(gè)個(gè)穿梭的背影，都在為中考體育成績(jì)而拼搏，也許汗流滿(mǎn)面，也許磕破膝蓋，也許心跳得更快，這都是現在的生活。初三，是人生的第一個(gè)轉折，是富有挑戰性的，要堅信，沒(méi)有過(guò)不去的火焰，沒(méi)有蕩不平的荊棘路。
九年級，我來(lái)了。來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，在這里所有的對手都是敵人，不努力雖然不一定戰死沙場(chǎng)，卻也定要廝殺四方，取得。煙霧彌漫，越勇，在每一個(gè)微笑下隱藏著(zhù)絲絲殺氣，但這場(chǎng)戰爭你不會(huì )雖敗猶榮，你只能接受勝者為王，敗者為寇的殘酷現實(shí)。只能用龐大的知識武裝自己，去打敗敵人，走向成功之路，咬牙堅持，你就必定能成功。
九年級，它使你走向一個(gè)充滿(mǎn)期待的未來(lái)，變得更強大。九年級，我來(lái)了，我接受你發(fā)出的挑戰，期待和相處的每一天，感謝你給我的困難，但我不會(huì )聽(tīng)從命運的安排，以自己堅強的意志，去迎接新的挑戰與美好的未來(lái)。
初三，是一場(chǎng)熱血的戰場(chǎng)，我們讓熱血的激情沖向天際，再日月地努力進(jìn)步，就會(huì )獲得成功。
九年級，我來(lái)了。我會(huì )努力地耕種，拼命地廝殺，堅定地劃行。我已經(jīng)準備好了你的到來(lái)。
初三來(lái)了作文 篇4
有人說(shuō)，初一是糖果味的，初二是薄荷味的，而初三則是咖啡味的。果然是這樣，黑色的、但苦中帶甜的初三終于來(lái)了。
從初一的天真可愛(ài)，到初二的張狂不羈，再到初三的成熟沉默。但唯一不變的只有那整日整月整年奮斗不止的緊張有序的生活節奏。
初三意味著(zhù)初中生涯的結束，但它更意味著(zhù)高中生涯的前奏。所以，在初三這個(gè)特別的過(guò)渡時(shí)間段，我們都要有自己的一個(gè)計劃，這樣才能應對這嶄新的挑戰。
首先，我要加強體育鍛煉。每天都要適當運動(dòng)，雖說(shuō)運動(dòng)很苦，但俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人；流多少汗，享多少甜。所以，我既要管住自己的嘴，杜絕零食，又要邁開(kāi)自己的腿，多做運動(dòng)。只有這樣，才能既減了肥，又健壯了自己。
然后，我要更加努力的學(xué)習。宋太祖當年就說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，雖說(shuō)讀書(shū)的目的過(guò)于狹窄了，但也是真實(shí)的。也只有這樣，才能實(shí)現自己的理想，貢獻社會(huì )，才能報答父母的養育之恩，老師的教導之情。所以我決定：每天早上五點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)睡覺(jué)。上午認真聽(tīng)課，敢于向老師問(wèn)問(wèn)題，對質(zhì)疑的問(wèn)題一定弄懂、弄通。中午做完作業(yè)，預習下午的課程。下午容易瞌睡，但我一定要打起精神，集中精力，不能有少許的松弛。晚上和課余時(shí)間要運動(dòng)一下，閱讀一下課外書(shū)，回想一下學(xué)過(guò)的內容，以達到最佳的學(xué)習效果。我的安排確實(shí)很滿(mǎn)，但我明白平時(shí)多流汗，考試才能少流淚。
最后，我要練好自己的字體。要達到大小一致，高低一致，不只要讓人看懂，還要給人一種美感。要讓那刁鉆的電腦能夠給我掃描個(gè)好效果。
初三，亦如期來(lái)了，我們只有勇敢的面對它，為自己美好的'未來(lái)繪制藍圖，為自己初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，不留任何遺憾。初三，我想對你大呼：我來(lái)了，我不怕你！
初三來(lái)了作文 篇5
我懷揣著(zhù)忐忑的心情來(lái)與你相見(jiàn)，在這金秋九月。原本以為豐收的季節，但你提醒了我：沒(méi)有播種與耕耘，何來(lái)豐收與碩果？而初二仿佛還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時(shí)節來(lái)與你一起肩并肩作戰，帶著(zhù)幾分期許，同時(shí)有混雜著(zhù)一些不知所措。
我來(lái)了，初三。
我與你還不熟識，我的初來(lái)乍到改變不了你一貫冷酷的作風(fēng)。我當然知道，你一定會(huì )毫不留情地把數百張白卷甩到我面前，還要要求百發(fā)百中、彈無(wú)虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會(huì )愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。
我輕輕地向你走去，像位登門(mén)造訪(fǎng)的客人畢恭畢敬，你當然不會(huì )擇優(yōu)款待我。剛入門(mén)，你就帶我到操場(chǎng)跑了十圈八圈，作為你口中的“見(jiàn)面禮”。你冷酷地說(shuō)要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過(guò)體育這關(guān)。對，沒(méi)有你的威逼利誘，我沒(méi)有底氣沒(méi)有勇氣站在起跑線(xiàn)上蓄勢待發(fā)。你的良苦用心我懂，我心知肚明。
我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進(jìn)重重艱難險阻中。你這時(shí)就充當著(zhù)我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進(jìn)中知道目標。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽(yáng)高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領(lǐng)略化學(xué)里奇妙的宏觀(guān)微觀(guān)世界，更進(jìn)一步了解生活中的物質(zhì)。你即將每天對我進(jìn)行訓練，向前跑！迎著(zhù)一切狂風(fēng)暴雨向前沖！加快，加快速度！
我步子越來(lái)越小地走向你，邊回味著(zhù)我與伙伴們快樂(lè )的時(shí)光，一切那么美好。離你越近就代表著(zhù)每天生活的節奏就要加快，可能以前會(huì )是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個(gè)蘋(píng)果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會(huì )是手忙腳亂地準備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺燈下開(kāi)夜車(chē)……。那么快的節奏。
我不敢向你走去，我害怕一年轉瞬即逝，我害怕離開(kāi)這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學(xué)分別！可有聚終有散，多少繁花滿(mǎn)枝，就有多少落葉凋零。當一切開(kāi)始的時(shí)候就應做好結束的準備。
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
Believe。我輕輕地向你走來(lái)，將會(huì )帶走屬于我的一片云彩。你是一場(chǎng)賽跑，每個(gè)人都會(huì )拼盡全力。
克服心理的糾結，精神的恐懼，我準備好了！初三，我來(lái)了！
初三來(lái)了作文 篇6
有專(zhuān)家研究表明，初三年級的學(xué)生負擔主要來(lái)自心理負荷超載，他們的情緒處于焦慮與應激狀態(tài)，心理負擔比學(xué)習負擔要大。關(guān)注孩子的心理健康，調整孩子的心態(tài)尤為重要。面對即將開(kāi)始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來(lái)了！”不如斗志昂揚地道一聲：“初三，我來(lái)了！”
樹(shù)立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。
初中升高中的難度與高中升大學(xué)的難度相比有過(guò)之而無(wú)不及。正因為如此，老師和家長(cháng)常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結底會(huì )變成孩子的壓力。當壓力過(guò)大時(shí)，孩子會(huì )對學(xué)習、對升學(xué)望而生畏，也會(huì )對自己的學(xué)習能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信和斗志。
情緒是極易互相感染的，對于即將到來(lái)的這場(chǎng)考驗與挑戰，家長(cháng)要以積極的態(tài)度去面對。幫助孩子分析，找出他的優(yōu)勢，樹(shù)立信心。并引導孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會(huì )學(xué)有所獲。而且讓孩子明白過(guò)程比結果更重要。同時(shí)，也客觀(guān)地分析其薄弱，給其可行的建議和適當的幫助，激發(fā)他與困難作斗爭的勇氣。
有的家長(cháng)喜歡這樣對孩子說(shuō)：“再辛苦這一年，考上重點(diǎn)高中就好了！”其實(shí)，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學(xué)習的過(guò)程何嘗不是一個(gè)累并快樂(lè )的過(guò)程呢？如果把學(xué)習當做探險或尋寶，就能體驗到更多驚喜和成功的快樂(lè )。所以，不妨有意培養孩子“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟”的心態(tài)。家長(cháng)也要做終身學(xué)習的榜樣，構建學(xué)習型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學(xué)習中發(fā)現更多的樂(lè )趣。
放眼未來(lái)，保持三心，追求長(cháng)遠發(fā)展。
面對中招這場(chǎng)殘酷的戰爭，家長(cháng)內心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長(cháng)中的一步，他以后的路還有很長(cháng)。幫助孩子平穩走過(guò)初三，需要家長(cháng)保持三顆心：
一顆平靜心。進(jìn)入初三會(huì )迎來(lái)頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長(cháng)就不要過(guò)分強調孩子的分數，而是透過(guò)考試找問(wèn)題，彌補漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個(gè)人要贏(yíng)得起，也要輸得起。
一顆平常心。家長(cháng)要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過(guò)高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現實(shí)表現看，力求穩中進(jìn)步。
一顆恒心。家長(cháng)要高屋建瓴讓孩子立長(cháng)志，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存。只要持之以恒，終能成人成才。
當孩子欲擠上這“千軍萬(wàn)馬”要過(guò)的“獨木橋”，家長(cháng)就要想盡一切辦法為孩子保駕護航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對即將到來(lái)的初三無(wú)畏地道聲：“初三，我來(lái)了！
初三來(lái)了作文 篇7
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
站在這個(gè)校園里，我還能想起第一次來(lái)到這里，手里緊張的握著(zhù)錄取通知書(shū)還有一系列報到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開(kāi)玩笑，那天上午我們因為少帶一樣東西而沒(méi)能報到成功，于是那天下午我們再次光顧那個(gè)校園。真是個(gè)不好的開(kāi)始。
到班級報到的那天是個(gè)雨天，我站在教學(xué)樓前仔細尋找著(zhù)我的名字，衣服淋濕了。心想，點(diǎn)真背，我是不是和這所學(xué)校有什么過(guò)節？
我這個(gè)人特別害怕寒暑假過(guò)完返校報到的那天，及時(shí)作業(yè)寫(xiě)完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒(méi)到那個(gè)時(shí)候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學(xué)都向我投來(lái)異樣的眼光。因為那時(shí)的我不是平常的我。
現在轉眼已經(jīng)在這所學(xué)校度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，這也恰恰回答了我內心的疑慮——我和這所學(xué)校沒(méi)太大的過(guò)節�，F在的我一想到我還有一年就要初中畢業(yè)了就莫名有些緊張，馬上就會(huì )有越來(lái)越多的問(wèn)題會(huì )接二連三的出現，我們馬上就是這所學(xué)校里的老師口中的“九年級的大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級的學(xué)業(yè)會(huì )非常繁重，會(huì )在忙碌中度過(guò)。而且這一年過(guò)去還會(huì )迎來(lái)另一個(gè)新的名字——高中生，學(xué)習壓力會(huì )越來(lái)越大，遇到的人會(huì )越來(lái)越多。但這些卻阻擋不了我們成長(cháng)的道路。
我們喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但隨著(zhù)成長(cháng)束縛也會(huì )越來(lái)越多；我們喜歡在學(xué)習中找樂(lè )趣，但學(xué)習的過(guò)程總是孤獨的；我們喜歡在哭泣的時(shí)候有人安慰，但身邊的朋友總會(huì )離去；我們喜歡永遠停留在某一刻，但時(shí)光總是匆匆而過(guò)；我們喜歡……升入九年級的我們不能再那么游手好閑，要忙碌起來(lái)，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學(xué)習，要一起加油，為了自己的明天！
初三，我來(lái)了！
初三來(lái)了作文 篇8
夏日的艷陽(yáng)高照，渴望冷氣簾卷，在風(fēng)中迎來(lái)夏天……
時(shí)間……時(shí)常在背后推人一把，這一把，竟然讓我們如此之快的步入初三。遇見(jiàn)初三，開(kāi)始一段霞光蓳色的傳說(shuō)初三，是一段尚未經(jīng)歷而又將經(jīng)歷開(kāi)始的旅途，一段我完全陌生的征途。我不知道沿途的風(fēng)景是否仍會(huì )令我眷迷，也不知道在終點(diǎn)將有什么在等待著(zhù)我，但我知道，在路上的我不會(huì )孤單，奮斗的堅決定然不會(huì )僅是我一人，所以，如果是帆就選擇出海遠航吧！
在我們的世界里，有著(zhù)偉大的夢(mèng)想，我們有著(zhù)個(gè)人各自不同的方向，為此，我們要不斷前進(jìn)，不斷奮斗，或許在彼岸，就有著(zhù)我們正在萌芽的天空，會(huì )有陽(yáng)光盛開(kāi)的天空為你綻放的勝利彩虹！
天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但它已經(jīng)飛過(guò)。
那一枚太陽(yáng)，因為黑色九月，黯淡無(wú)光。
那一個(gè)春天，因為九月，不在光彩照人。
那一條希望之路，因為初三，格外清晰。
那一扇成功之門(mén)，因為初三，格外接近。
打緊包袱，昂首闊步，振奮精神！我要說(shuō)：“初三，我來(lái)了！”
初三來(lái)了作文 篇9
當夏日的暖陽(yáng)透過(guò)白袖綢緞的天空時(shí)，我們迎來(lái)了初三。想起五彩斑斕的初一初二的學(xué)習生活，有懷念也有感激，他們就像宮殿中挺實(shí)的鋼木，讓我扎實(shí)地生活在其中。而初三，卻又是一個(gè)全新的世界，是我沒(méi)有走過(guò)的路，也是一條通往未來(lái)的荊棘之路。
新的班集體，新的老師，新的同學(xué)，我在這其中慢慢沉淀。太陽(yáng)東升西落，我們晨起晚休，在這最平凡的日子里過(guò)著(zhù)最難忘的初三，我們勞累而又艱辛，流下的汗水深深陷入腳下的泥土，澆灌一路的芳香。
心情隨著(zhù)時(shí)間一路鋪陳，木棉樹(shù)即將要長(cháng)出新的花苞，而我們也在一起學(xué)習有一個(gè)月了，我在其中生活得十分快樂(lè )，因為這是一個(gè)可愛(ài)的初三班集體，里面有一群可愛(ài)的伙伴，有可敬的老師，我們收獲了許多新的知識，汲取了老師給予的教誨。朗朗讀書(shū)聲，暖暖夏日陽(yáng)，我們懷著(zhù)一顆期盼的心，攜手迎接我們的初三。
是的，你來(lái)了，你是我們的初三，是我們最后的沖刺。世間萬(wàn)物皆有色彩，而你，是紅色，代表激情，代表喜悅，代表我們如饑似渴想要得到知識的心。
路邊鵝黃色的燈泛出柔和的光，小鳥(niǎo)也安靜地入睡了，城市流淌在大海之中，而教室的日光燈依舊發(fā)出熾熱的光亮，你透過(guò)時(shí)間的齒輪，折射在我們眼底。你使樹(shù)的年輪更加寬闊，使我們更加博學(xué)，使友情更加深厚。
我們擁抱，我們歡呼，我們喝彩，為了迎接你的到來(lái)，我們一定會(huì )張開(kāi)雙臂，給你最溫暖的懷抱，也請你善待我們，歲月靜好，在有你的日子里才會(huì )溫暖。
初三來(lái)了作文 篇10
時(shí)間的腳步永遠不會(huì )等人，轉眼間我便步入初三了，也即將面對人生中最重要的考試——中考。
以前，總是聽(tīng)別人說(shuō)初三與高三的生活，有的甚至將他們比作了“地獄”。當時(shí)，我以為那段時(shí)間還早，可是，它現在就真的來(lái)了，沒(méi)有打過(guò)任何招呼，消無(wú)聲息的來(lái)到了我們身邊，此刻，我才感受到周?chē)膶W(xué)習氣氛越來(lái)越重了。我也慢慢明白了，不能像以前一樣了，我要放下游戲，畢竟游戲不可以給我帶來(lái)未來(lái)，只有學(xué)習才可以。只有那樣，我才能夠快樂(lè )�，F在不努力，以后也就沒(méi)機會(huì )了。有人說(shuō)過(guò):“考試是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭”，對啊，既然是戰爭，那么只要你稍不留神就會(huì )被擊打，所以，鼓足精力吧，打好這一場(chǎng)戰爭。
走進(jìn)初三，我們便要鼓足勇氣，勇敢的走下去。初三就如同人生中的一段艱難險形的道路，稍不留神，便會(huì )掉下去。只有努力學(xué)習，奮發(fā)向上的人才會(huì )走完這段路。
雖然，中考距離我們還有大半年的時(shí)光，但它仍然會(huì )很快到來(lái)，初三考試，每個(gè)人都會(huì )進(jìn)入一個(gè)不同的高中 。這時(shí)，初三學(xué)子之間會(huì )有差勁 ，這個(gè)差勁是由平時(shí)的積累而成的。
初三可能就如同一座大山，擋在我們前進(jìn)的道路上，那么，我們便要有愚公精神，無(wú)論多大，我們終將會(huì )把他鏟平。
初三你好，我來(lái)了。也許此時(shí)我若再不努力學(xué)習，便與好高中無(wú)緣了，若贏(yíng)了，利于終身，若輸了，遺憾終身。但是沒(méi)有不勞而獲的勝利。中考，沒(méi)有運氣可言，你付出多少努力，它便會(huì )給你多少分數。初三光陰雖短，但是，如果我們合理利用，便會(huì )取得不凡的成績(jì)。我們現在已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間想其他了，現在，我們唯一可以想的便是學(xué)習，我想要沉迷于學(xué)習，無(wú)法自拔。我不知道前途有多少困難，但是，我不會(huì )怕，不虛不怕，膽子放大。中考，我堅信自己一定可以取的不錯的成績(jì)。加油……
初三，我來(lái)了。就算你真的是地獄，我也會(huì )走下去，走向另一個(gè)征程，去找尋自己的目標。
不忘初心，方得始終。愿我現在努力學(xué)習。愿多年之后的自己感謝現在的努力。
祝萬(wàn)千初三學(xué)子可以取得好成績(jì)，靠入理想高中。
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