【實(shí)用】風(fēng)景初三作文集合七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景初三作文 篇1
說(shuō)到家鄉的風(fēng)景名勝，那可是數不勝數，但我最喜歡的還是家鄉的佛子山。
順著(zhù)崎嶇的山路而行，沿著(zhù)石階拾級而上，不知不覺(jué)景區的標志性景觀(guān)佛子巖已映入眼簾。佛子巖位于夫妻巖的中間，像依偎在父母身邊的小孩兒。關(guān)于夫妻巖的由來(lái)，還有一段美麗的傳說(shuō)呢！相傳在很久以前，這里住著(zhù)一對非常恩愛(ài)的夫妻。男的叫張某，女的叫桑娘，有一天，張某被抓去當了挑夫，桑娘在家每天以淚洗面，天天在門(mén)外等待著(zhù)丈夫的歸來(lái)。有一天丈夫一路乞討回家了，幾年沒(méi)見(jiàn)的夫妻倆緊緊相擁在一起，這兒——夫妻巖，正是他們二人相遇的地方。
佛子山因佛子巖而著(zhù)稱(chēng)，但我更喜歡那“聳立勝雄關(guān)，居高獨自閑。笑談神運筆，飛灑畫(huà)江山�！钡墓P架山。他的雄偉和逼真吸引了不少游客。
來(lái)過(guò)這兒的游客都說(shuō)，佛子山是上天的文房寶地，筆架山，簽筒巖正是佛子山的文房二寶。曾經(jīng)有個(gè)結伴同游的叔叔對我說(shuō)：“我希望將來(lái)這兒的兩個(gè)筆架，一個(gè)是你的，一個(gè)是我女兒的�！边@應該是叔叔美好的心愿吧！正是因為有這樣的夢(mèng)想，我更加喜歡筆架山了，它是我成績(jì)的象征��！筆架山坡面高達230多米，南看成崖，東看成嶺，北看成列，西看成峰，高低不等，酷似文房筆架。人們怎能不對大自然的神奇感到驚嘆呢？
看過(guò)《西游記》的人都知道，片中有個(gè)憨厚可愛(ài)的豬八戒，家鄉的佛子山中也有。
“元帥天蓬貶下凡，隱身豬首化山巖。癡心坐等千年月，惟夢(mèng)嫦娥夜信函�！边@正是佛子山中的八戒巖的寫(xiě)照。遠遠看去，它那大大的耳朵，長(cháng)長(cháng)的嘴巴，瞇縫的雙眼……無(wú)論你站在哪個(gè)角度看，那憨相、那模樣都像極了。那模樣怎么能不讓人對這八戒巖情有獨鐘呢？
佛子山不僅有造型奇特的巖石，更是植物的寶庫。
這里的珍貴名樹(shù)，千年古藤隨處可見(jiàn)。主要有南萬(wàn)紅豆杉、政和杏、銀杏，竹柏、油杉、柳杉、穗花杉、杉木、香樟、楠木、南酸棗等許多屬珍稀樹(shù)種；有集中成片的高山杜鵑林、零星分布的梅花、山櫻花、四照花等。其中的政和杏唯獨佛子山有全國僅五株，正如詩(shī)中寫(xiě)的 “寂寞深山四百載，今朝朵朵向陽(yáng)開(kāi)。莫非春去無(wú)芳斗，欲與梅花比艷來(lái)�！彼推渌颖绕饋�(lái)更是杏中麗人，姿容更是杏中之最。每次看到它我都會(huì )有不一樣的感覺(jué)，因為它一年四季變化多端：它每年三月十日至三月三十日是花期，花的顏色紅艷與紅色桃花相似，使人嘆為觀(guān)止、贊不絕口；每年七月初成熟，滿(mǎn)樹(shù)碩果累累掛滿(mǎn)枝頭，好不豐碩。
佛子山我喜歡你的風(fēng)采！有多少游客被你的雄秀而傾倒？又有多少游客駐足流連忘返？你是家鄉人民的驕傲！
風(fēng)景初三作文 篇2
記得那曾經(jīng)的瞬間，已劃過(guò)無(wú)數的流星。
—題記
已經(jīng)連續下雨好幾天了，錯亂的雨點(diǎn)，仿佛交織著(zhù)早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。
因為快到中考的緣故，延遲了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽(tīng)了老媽的話(huà)，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預報說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō)，“還是帶著(zhù)的好，看今天沒(méi)太陽(yáng)，聽(tīng)我的吧！天氣預報不管用……”行行行！我帶！我不愿意的說(shuō)。結果真是應了老媽的話(huà)，看來(lái)大人說(shuō)的真是對的。
自從上初中以來(lái)，我就沒(méi)有放學(xué)乘車(chē)的習慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過(guò)我的母校，我想起了那一切的一切。
那時(shí)家長(cháng)擔心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當下雨天，家長(cháng)們總會(huì )撐起花折傘，在校門(mén)口翹首期盼著(zhù)自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì )尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景��！
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì )和幾個(gè)男生偷跑出去買(mǎi)零食吃，但學(xué)校規定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰術(shù)打敗了，我先用話(huà)題引開(kāi)老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來(lái)的'幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來(lái)就行，不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景��！可現在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過(guò)的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話(huà)刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現在我卻身著(zhù)它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì )停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因為終于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都歡呼雀躍著(zhù)……唐校長(cháng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng )造了”。那時(shí)，我卻錯以為，那校長(cháng)怎么那么摳！
而現在，我清楚的領(lǐng)會(huì )了其中的道理，所謂的“雙手創(chuàng )造財富”不就是唐校長(cháng)的用意么。
他是那么的偉大，親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。
現在我正被繁重的課業(yè)困擾著(zhù)，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著(zhù)它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái)，迫使我要堅持。
那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景，那雨中的花折傘，那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……
或許它們早已成為“留在我心底的風(fēng)景”了。
風(fēng)景初三作文 篇3
人們常說(shuō)最遠的風(fēng)景才是最美的，我們不應該留戀路邊的小風(fēng)景。從某種角度來(lái)講這句話(huà)是正確的，它鼓舞了人們勇往直前，但是凡事都有多種角度，換向思考一下，你就會(huì )發(fā)現，追求遠的風(fēng)景是必備的，但欣賞周邊風(fēng)景是不可少的。
風(fēng)景是我們生活中的亮點(diǎn)，我們會(huì )為學(xué)習而努力，會(huì )為事業(yè)而奔波，誰(shuí)又可曾留意到路邊的風(fēng)景線(xiàn)呢？生活中，風(fēng)景是無(wú)處不在的。救助貧困，互幫互助這不就是風(fēng)景嗎？行色匆匆中，你可曾停下你的腳步，去仔細欣賞這些路邊的風(fēng)景？
不是只有名勝古跡才是風(fēng)景，不是只有綠樹(shù)森林才值得欣賞。一年三百六十五天，其實(shí)每天都有不同的風(fēng)景，每天我們都會(huì )去收獲到不同的東西。用心去感受，用心去聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現大自然是美妙的。當社會(huì )的交響樂(lè )在大本鐘的敲響下問(wèn)奏起時(shí)，我們會(huì )發(fā)覺(jué)不是只有埃及的埃菲爾鐵塔才會(huì )讓我們歡呼雀躍，我們同樣也可以為身邊的任意一處風(fēng)景而喝彩。不是只有在到達普羅旺斯時(shí)我們才會(huì )聞到薰衣草的花香，路邊的野菊同樣可以沁入我們的心房。
你可曾仔細的看過(guò)一棵樹(shù)？你又可曾用心的去欣賞過(guò)它？西雙版納的樹(shù)木固然美麗，但街邊的松柏也是獨一無(wú)二的�；蛟S你去過(guò)空中花園，到達過(guò)威尼斯，但你又可曾去過(guò)農村鄉下？你或許吃過(guò)比薩，漢堡，牛排，但你又可曾吃過(guò)農家飯菜？大風(fēng)景是我們追逐的目標，但這卻不能代表我們可以忽略身邊的小風(fēng)景。
請不要再次錯失身邊的風(fēng)景，請不要再盲目的追尋前方。停一秒鐘，看一看周?chē)�，用心去體會(huì )。只有這樣，當你到達遠方，看到更美好的風(fēng)景時(shí)，你也不會(huì )為曾經(jīng)的錯失而感到遺憾。
風(fēng)景初三作文 篇4
嫩綠的小草倔強的從土里探出小腦袋，大口大口吮吸著(zhù)大地媽媽的乳汁，沐浴著(zhù)太陽(yáng)公公溫暖的愛(ài)……
哦，春天到了。
小溪邊，鵝卵石脫去了束縛已久的冰衣裳，露出自己強健的身軀。小溪也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她高興極了，歡樂(lè )的流淌著(zhù)，不時(shí)的還調皮的戲弄身邊的鵝卵石，濺濕他潔凈的身體并“嘩啦啦”唱著(zhù)歌溜走了。
在山坡上，隱隱約約的看到片片的嫩綠色，讓人心情舒暢，深吸一口氣，大地的芳香令人陶醉，如淡淡的茉莉般清新、美好！
小動(dòng)物們也動(dòng)員起來(lái)了，母雞帶領(lǐng)著(zhù)自己的雞寶寶們與地中剛剛蘇醒的小蟲(chóng)捉迷藏。老牛也放下了架子，使勁地嚎上兩嗓子，為美麗的春姑娘鼓舞氣勢，小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)，喚醒還在沉睡的伙伴“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
那么這一切的擁有者呢？人們呢？啊，原來(lái)人們也早已就脫去了厚重的大衣，拿著(zhù)鋤頭，在大地里進(jìn)行著(zhù)春播，他們挽著(zhù)袖子，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，用盡一冬積展的力是努力勞作著(zhù)。他們用汗水播下希望，他們累時(shí)，相視而笑，他們在憧憬自己的種子：發(fā)了芽，長(cháng)了葉，開(kāi)了花，結了果……
多么美好的景象��！風(fēng)兒依舊吹著(zhù)，但她吹得很溫柔，很祥和，慢慢的，她吹出了一幅充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)希望的春日風(fēng)景圖。
風(fēng)景初三作文 篇5
我曾買(mǎi)過(guò)一株石頭花——名副其實(shí)的樣貌，冷硬灰綠的葉片，石頭般沉悶的外表，只少了那所謂“花”一字。光禿禿的盆中，貧瘠的是葉上坑洼不平，哪兒有花的影子。正因為這平凡得近乎丑陋的樣貌，我總把它放在室外，再拉下窗簾，一時(shí)間眼前總清凈許多。
但即便拉下窗簾，有時(shí)也遮不住心中的郁結，那天我的臉上郁云密布著(zhù)回到家，為自己本應得到的角色被人拖去而憤然。這一下我成了一個(gè)徹頭徹尾的配角。我狠狠抓起有容枕頭摔向墻角。那原先“母親”的角色就這樣飛走到不知何處……一聲驚雷乍起。我望向窗外，天公的表情同我一般陰沉，他狂吼著(zhù)聚起烏云的軍隊對著(zhù)觸手可及的人間。
天已然很黑了，風(fēng)聲中夾雜著(zhù)雷的咆哮，雨點(diǎn)像箭般急速地下落，打向紛亂煩躁的人間。我準備著(zhù)鎖窗，卻不經(jīng)意看見(jiàn)了那盆“花”在風(fēng)雨中，它孤單落寞地站在那兒，身上的葉片被雨打濕、打皺，顯得陰沉灰暗，黑得驚人的夜里，我不再去想它的樣貌，不再考慮觀(guān)看觸摸它的葉片，也不再愿將它接回溫暖的室內了——這風(fēng)景惡劣灰暗，死氣沉沉，我情愿去永久地無(wú)視它。于是，關(guān)窗、拉簾，不再去想。
翌日的清晨天氣驀然地放了晴，眾鳥(niǎo)早就高歌將我叫醒，大概是這歌聲太過(guò)動(dòng)聽(tīng)，我猛地想起那盆花來(lái)，它必定被凍壞了吧。我默默祈禱著(zhù)別讓我看見(jiàn)一株已死去的石頭花，然后開(kāi)了窗。
那情形超乎我的想象——石頭花完好地立在夾縫間，安定沉默中透出一股神圣的莊嚴。它穩，根深深地處在土中巍然不動(dòng)，無(wú)言里有一種肅穆的堅定，這不禁令我想起它在星夜中所經(jīng)受的艱辛。風(fēng)摧之，雨擊之，雷劈之，然而它兀自挺立——那是多么美，含著(zhù)多少辛苦和寬容的畫(huà)面！它沒(méi)有被我所欣賞，出自有意或無(wú)意地，但它仍堅守自我，不當自己為平凡落寞的配角，而是將自己看作最優(yōu)雅的主角，盡心演繹好自己生命的演出，這是我所不該錯過(guò)的風(fēng)景，它那樣沉靜悠然地擺在那兒，我卻生生錯過(guò)。
我將它拿回室內，它的葉子上閃著(zhù)露珠，向四面延伸閃耀，不知為什么，在那一刻，我覺(jué)得它倒像是一朵真正的花。
風(fēng)景初三作文 篇6
在跟時(shí)間賽跑時(shí)，你會(huì )不會(huì )停下腳步，回頭望望你錯過(guò)的風(fēng)景�；厥讜r(shí)，你會(huì )不會(huì )找到你丟失的花朵。
黃澄澄的風(fēng)鈴花，一瓣瓣地飄灑在空中，漫天飛舞地落在世俗間，你在那棵花樹(shù)下，伴隨著(zhù)花的飄落，轉動(dòng)著(zhù)你矮小稚嫩的身軀，碧綠色的小裙子，輕輕地起伏�！袄怖怖病蹦搪暷虤獾匦÷曇艚�(jīng)過(guò)我的身旁，消失在我的眼前，風(fēng)輕輕地，卷起了一片花�！�
“哈哈哈，一起去書(shū)店啊”，這一聲打破了我的思緒，你穿著(zhù)校服，扎起小馬尾，拿著(zhù)書(shū)包輕跑在旁，把掉落的花，卷了起來(lái)，你的頭上有一片花瓣。你抬起手，順了順頭發(fā)，消失在了這一片黃色的漣漪中，帶起一陣陣波浪，敲打在旁，久不停息。
火紅的夕陽(yáng)，倒映大地，蒙上了一層金紗。緩緩走來(lái)一身影，安然地拿著(zhù)一本書(shū)，鼻梁上架著(zhù)黑框眼鏡，收起了幼稚，悄悄地，一朵小黃花掉落在你的面前。你伸手輕輕地捧住，閉上了眼；猛然記起，你曾說(shuō)過(guò)“當花兒被你接住時(shí)，你可以許一個(gè)小愿望。因為小豬還在睡覺(jué)，星星還沒(méi)眨眼，明天還沒(méi)有到來(lái)……”
微微弓起了身子，身上拄著(zhù)拐杖的你，頭發(fā)漸漸發(fā)白，走路不是很方便的你。我想上前，扶你一把，卻發(fā)現，你的身旁有一人與你并肩同行。你的身影像一團黃花。
你說(shuō)過(guò)，這花朵是漏斗形的，花沿皺曲，很像風(fēng)鈴，所以叫風(fēng)鈴花，我撿起一朵巴掌大的金黃色風(fēng)鈴花。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了你所在的病房，穿著(zhù)藍白病服的你，緊緊地閉著(zhù)雙眼，臉上的氧氣罩遮住了你大半的臉頰。我好害怕，你再不睜眼，就要錯過(guò)這片花海了……
它的花期只有十天，比櫻花還短，但它和櫻花一樣，同樣要等到葉子掉了才開(kāi)花�；蛟S，它們只有一個(gè)愿望，希望能開(kāi)花給葉子看，但是葉子總想早點(diǎn)凋落，好讓花期更久。
可惜，你再也看不到這片黃色的花海了。
葉子又長(cháng)了起來(lái)……
風(fēng)景初三作文 篇7
一縷幽香，凝于指尖。
題記
滂沱雨 胭脂淚
節奏節奏!這段十六分音符要保持平均的速度! 老師敲著(zhù)桌子吼道。 還有不到十天就比賽了，你這樣怎么把鋼琴中的風(fēng)景展現出來(lái)? 老師的話(huà)不斷敲打著(zhù)我的心。
打開(kāi)琴蓋，我楞楞地坐在琴前，抬起手，手指在黑白琴鍵上交錯著(zhù)歡快舞蹈。 當! 曲子到了最高潮，卻終是斷了，盡了。我又因為指法上的失誤而慌了手腳，踏板的節奏也因此錯亂。
我的心里盛滿(mǎn)了水，不敢動(dòng)，怕漾出一地悲傷。
花輕搖 路逶迤
霏霏煙雨，瓢瓢悠悠，氤氳著(zhù)惆悵，星星點(diǎn)點(diǎn)地打濕了心情。
我走在回家的路上，風(fēng)乍起，清香的芳香驀地沁入鼻尖，我緩緩抬起頭 是梔子花開(kāi)了!那一抹怡人的白色與這夏天相得益彰。我望者那些嬌小的花兒，碩大的雨珠打向它們，它們也沒(méi)絲毫畏懼，仰著(zhù)頭與暴風(fēng)雨對抗。原來(lái)，每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景。
我心了然。
回到家，我正坐起琴前，保持著(zhù)手腕放松，手肘呈九十度的姿勢。抬手、下鍵。音符緩緩流動(dòng)起來(lái)，又到了曲子的最高潮，我竟在右手三指轉為五指時(shí)又出了差錯，琴聲戛然而止。眼前又出現了潔白透亮的梔子花，層層疊疊，似一張張含羞的少女的笑厴。我一定可以的!
重拾信心，我又繼續一遍又一遍地練習。從和弦到音階，從八分音符到十六分音符。將曲子的每個(gè)閃光點(diǎn)都淋漓盡致的展現出來(lái)。起乘轉合，綻開(kāi)一路玫瑰色的風(fēng)景。終于完美。那流年的影子，風(fēng)的歌聲，絮語(yǔ)千言，道不盡，琴聲回響蕭瑟處。手臂微微發(fā)酸，小指頭也因與琴鍵摩擦而變得紅腫。卻還不覺(jué)宛爾。
風(fēng)中的梔子花正輕搖、含笑，蜿蜒的沿途也一路曲折。
高臺望 景如畫(huà)
比賽當天，我緩緩走上舞臺，全場(chǎng)都暗下來(lái)，只有一束追光燈打在我身上，讓我成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。微微俯身，款款落座，玉指輕揚。那琴聲時(shí)而高亢嘹亮，時(shí)而綿軟溫柔，峰回路轉，一切都天衣無(wú)縫。
我站在高臺上望去，仿佛看見(jiàn)梔子花含凝帶露，如一簾清遠的幽夢(mèng)。
花開(kāi)不敗，琴聲如訴，便是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景 。
【【實(shí)用】風(fēng)景初三作文集合七篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】初三作文集合七篇12-23
實(shí)用的初三作文集合七篇11-22
風(fēng)景初三作文15篇02-22
風(fēng)景初三作文600字12-24
實(shí)用的風(fēng)景優(yōu)美的地方作文集合七篇12-04
初三這邊風(fēng)景獨好作文12-17
初三風(fēng)景作文15篇12-07